一年級假期工作總結（通用3篇）

一年級假期工作總結 篇1

　　根據教育局暑假工作意見，我校高度重視暑期工作，詳細制定了暑假工作計劃，成立了假期工作領導小組，安排好值班工作，編排了假期值班安排表，保證電話暢通，保證學校財產安全。下面就我班暑假工作做以下簡要總結。

　　一、假前召開班會，總結學期工作，強化法制安全教育

　　放假前，我班通過召開主題班會，對全體學生進行了法制安全常識教育，尤其強化了學生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。

　　假期間學校也加大了對學校內部的安全保衛工作，加強了有關值班人員的管理，明確責任，定時巡邏，嚴格進出校園人員的管理，假期值班教干、教師按時到崗，并做了詳細記錄，有事及時匯報；由于學校領導重視，預防工作細致，各種措施到位，今年暑假沒有發生任何安全事故。也沒有違紀事情發生，師生們渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。新學期開學全體師生已經按時安全返校。

　　二、假期中，教師提高學習收獲頗豐：

　　假期里部分年輕教師踴躍加入繼續教育的學習行列，不斷給自己充電，注入能量，以便更好的進行教育教學工作。這個假期中教師收獲最大的要教本研修的學習和提高了。據了解，利用假期時間，我們每個教師都自主進行了教學研修的使用學習，這為我校教師的專業化發展奠定了良好的基礎。

　　三、學生的暑假活動豐富多彩、生動活潑

　　假期是學生們實踐體驗的好機會，為了讓學生們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，我校少先大隊精心安排、制定了極富實踐性的暑假活動計劃，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。下面，就具體對我班學生暑假實踐活動作以總結。

　　1、假期作業學生們都能主動自覺的完成。

　　2、開展古詩接龍知識積累活動。通過我們的調查和抽查，大部分學生能夠按照要求去做，積累效果不錯，2年2班的王文哲同學、杜卓同學等，都積累了很多。

　　3、為慶祝祖國周年華誕， 開展我眼中的家鄉文化主題體驗活動。并將舉辦我可愛的家鄉展覽。以文章、攝影作品、繪畫作品等形式了解家鄉酒泉的優秀文化。

　　4、開展繪制手抄報活動，慶祝教師節等為主。學生們紛紛嘗試，共收到作品近50份。

　　5、開展好書伴我共成長讀書活動。

　　6、假日小隊活動內容廣泛化，社會實踐活動有實效。

　　總之，我班暑期工作是有序的計劃、有序的實施，我校暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，更值得高興的是，老師在假期中不僅得到了休息，還為自己充了電；學生們在實踐中不僅增長了見識，得到了鍛煉，還培養了能力，體驗了成長。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上臺階。

一年級假期工作總結 篇2

　　為了讓師生過一個平安、充實、有意義的“五一”勞動節假期，有效防止學生在放假期間安全事故的發生，蚌埠市桃園小學開展形式多樣的活動，切實做好對全校師生的安全教育。

　　一、召開安全工作專題會議。

　　4月23日下午，學校組織的周一例會上，召開了五一節前安全工作專題會議。會上，辦公室布置了放假安排，高校長明確了五一節前各項安全管理工作責任人和職責，并就安全工作提出了具體要求。

　　二、召開主題班會。

　　4月27日，各班通過主題班會對學生開展包括交通安全、防溺水、食品衛生安全、防火、防盜、防意外事故等全面的安全知識教育，進一步提高學生的安全意識和自護、自救能力。

　　三、通過班級QQ群、微信群，向家長轉發《桃園小學“五一”假期致家長的一封信》。

　　信中向廣大學生和家長宣傳安全工作的重要性，要求家長認真配合學校，共同做好假期學生的安全工作，杜絕各種安全事故的發生。

　　四、開展安全隱患大排查。

　　組織學校安全工作領導小組對學校教學樓、操場、車棚、廁所等重點設施進行拉網式大排查，及時解決存在的問題，徹底消除安全隱患。

　　通過一系列的“五一”勞動節假期前安全教育，使全體師生進一步認識到安全的重要性，提高了師生的安全意識，形成了處處有安全，人人講安全的良好氛圍。

一年級假期工作總結 篇3

　　本學期我擔一年級一班的綜合實踐活動教學，根據學生興趣選擇了教材里的幾個課題，圍繞著這些主題開展了一系列的活動，還根據學校大隊部的相關活動組織了幾次社會實踐活動，讓學生了解學校，了解社會，關注社會生活。學生通過交流，與同學們分享勞動成果，在交流、匯報中學會了贊美，學會了欣賞，學會了理解，獲得了知識。同時努力號召推動學生積極參與社會實踐，培養自我發展和合作精神意識。在課程內容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試，取得一定的成果。

　　為改變學生的學習模式，培養學生實踐能力和創新精神，本學期，我把綜合實踐活動課程與大隊部活動緊密結合，不但激發了學生的學習綜合實踐活動的興趣，而且提高了綜合實踐活動的質量。充分展示了學生的才智，受到家長、老師和社會的好評。通過這些活動，使學生更喜愛綜合實踐活動，更積極主動地做好每次活動的策劃，為提高綜合實踐活動的教學質量起到了事半功倍的作用。

　　為貼近學生生活實際，進行有益的社會調查活動。我指導學生設計調查問卷，收集整理數據，在活動中學會發現問題、提出問題、解決問題。學會了調查訪問的技巧，知道了如何有效收集整理數據，如何與陌生人交流，收獲良多。

　　隨著綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學生動手的空間，為學生自主動手、獨立制作、體現個性化特征的設計提供了時間的保障。本著為全社會培養有知識、有能力、有理想的建設人材的目標，開設綜合實踐活動課程，很有必要。學生的動手能力及創新能力得到了提高。

　　總之，這學期里，學生的在綜合實踐活動課上能真正做到鍛煉綜合能力，實踐能力，動手能力。