中學學校教學期末工作總結（精選6篇）

中學學校教學期末工作總結 篇1

　　一、本學期工作完成情況概述

　　本學年我服從學校安排，擔任九年級18005、1806、1807、1808班歷史教學任務。經過一學期的努力獲得了很多寶貴的教學經驗。我所教的1806和1808班學生比較活躍，回答問題，課堂上師生配合默契，1805和1807班學生相對比較安靜，課堂上比較難帶動起學習氛圍，通過不斷地訓練，有明顯的改變。本學期，結合學生實際，扎實地做好了教育教學工作。

　　（一）、思想方面

　　積極參加政治理論學習，關心國家大事，擁護中國共產黨的正確領導，堅持四項基本原則，堅決做到“兩個維護”，樹立“四個自信”，遵紀守法，團結同志。教育目的明確，態度端正，認真鉆研業務，勤奮學習，工作認真負責，關愛學生，為人師表，樂于奉獻。

　　（二）、教學方面

　　1、認真備課，不僅備教材和課程標準，還備學生，認真設計每一節課，寫好每一篇教案，精心設計教學課件。

　　2、上課認真組織好課堂。始終貫徹“一切為了學生發展”的理念，從學生實際情況和個性特點入手，充分調動學生的學習主動性，面向全體學生，注意調動學生學習積極性，創造良好的課堂氛圍，注意引發學生學習歷史的興趣了，抓重點，突破難點，取得了較好的教學效果。

　　3、評價注重科學性、靈活性和實踐性相結合。本學期每講完一個單元，都對學生進行知識點的整理，進行檢測。特別是總復習階段，強化訓練，解決教學中存在的問題。

　　4、德育滲透。本學期通過對世界歷史的學習，對學生進行思想品德、愛國主義、優良傳統、民族團結等教育，使學生感受到作為一個中國人值得驕傲。

　　（三）、教育教學研究。

　　在教研工作中，始終貫徹終生學習的理念，堅持繼續教育學習和教研、教學研討，堅持聽課和參加評課，虛心向同行學習，不斷更新教學理念和教學方法。不斷提高自己的教育教學能力。

　　（四）、教學成績

　　從月考、期中、期末各次考試中，我所擔任的班級學生雖然基礎薄弱，但通過激發學生學習興趣，培養良好的學習習慣，學習成績穩步上升，各次考試及格率和平均分都得到明顯提升。

　　二、工作亮點

　　1、在歷史教學中，因多年從事初中歷史科教學，熟悉初中各個年級的教學環節和教學內容、重難點和考點；教學中能夠從利于學生下一步學習和發展的角度入手。

　　2、在教學中，能夠把控課堂學習氣氛，極大限度發調動學生的主動性；課堂教學活潑風趣，深受學生喜愛。

　　3、在教學中，有足夠的`系統知識，可以及時解決學生學習中的疑難問題。

　　4、善于將愛國主義、集體主義、中華美德、家國情懷等理念貫穿于教學中，較好地體現三維目標。

　　5、我始終保持嚴謹的教學態度，對于教學中的任何環節，都能夠認真落實到位。

　　三、工作中存在的問題

　　我能夠勝任初中各年級歷史學科的教學，能夠獨立完成和解決教學中所遇到的任何問題，得到學生、家長和同行的認可。

　　存在的主要問題是，因擔任年級組德育主任，很多精力都花在年級組的管理上，花在教學研究的時間有點少，教學反思不夠及時，課后輔導學生的時間較少。

　　四、工作反思及下學期工作規劃

　　一學期以來，學生的學習興趣和學習成績都有較大提高，但總體回顧，仍有一些不足之處。最主要的一點是沒有很好引導學生自主學習，只是按部就班地解決了每堂課的任務，未能很好地引導學生將學習任務延續到課后。九年級的教學任務繁重，此時應指導學生課后自主學習和復習。

　　為在今后工作中加強教學管理，提高課堂教學效率將主要采取如下措施：

　　（一）、改善課堂教學。規范辦學秩序以來，課時數量得到規范，歷史課每周只有兩節，平時又不允許布置作業，并且主科老師抓得很緊，學生平時根本沒有時間完成歷史的任務，因此要優化課堂，努力使每堂課成為高效課堂。

　　（二）、抓好差生的課外輔導工作，提高他們歷史學科考試的合格率。

　　（三）、發揮班級學習小組的作用，配合好教學管理。

　　（四）、制訂好復習備考計劃。

中學學校教學期末工作總結 篇2

　　回顧一年的工作，展望新的一年，雖然工會為大家做了一些事，但距廣大教職工的希望還有很大差距，與黨和國家及上級工會組織對基層工會工作的要求還有很大距離，需要我們大家同心同德，在新的一年里認真履行工會職責，在校黨總支的領導下，努力構建和諧校園為_中的發展和建設添光彩。

　　按照《關于印發____縣20__年度目標績效考核和考評辦法的通知》（天委辦〔20__〕84號）及《關于印發20__年度鄉鎮部門工會工作目標考核細則的通知》（天工〔20__〕60號）文件精神，現將我局20__年度工會工作總結如下：

　　一、重點工作

　　我局黨政歷來重視工會工作，專門開設了工會專用賬戶，工會經費獨立進行核算。針對災后重建工作時間緊、任務重的實際情況，我局工會及時向工會會員傳__縣委、政府和上級工會各類重要會議、文件精神，及時讓工會會員了解深化改革和依法治國、治縣的內涵和精髓。經常組織工會會員對《中華人民共和國工會法》、《中華人民共和國勞動法》和《中國工會章程》等法律法規進行學習，使依法行政、依法辦事和依法盡責履職的觀念深入廣大工會會員心靈。

　　（一）組織工作

　　自住建局遷入新辦公樓辦公以來，我局設立了固定的工會辦公室，及時將各項制度上墻并開展“雙亮”工程建設，進一步健全工會賬戶和工會臺賬。

　　（二）宣傳工作

　　本年度我局工會征訂了《四川工人日報》、《工人日報》和《中國工運》等工會宣傳報刊，及時向工會會員宣傳國家的各項政策。我局于靜參加《做一個文明幸福感恩的____人》職工廉政演講競賽活動榮獲三等獎，為我局工會組織爭光添彩。利用全局職工集會等機會，本年度組織會員學習《工會法》、《勞動法》和《安全生產法》等維權發面的法律法規。

　　（三）維權保障

　　及時__縣總工會簽訂《____縣20__年“兩個普遍”工作》目標責任書，及時成立了____縣第一節建筑行業工會委員會，做到了那里有職工，那里就有工會組織，將廣大建筑行業農民工納入工會組織。建立和完善了工會檔案資料，規范開展工資集體協商，簽訂了集體協商協議等。健全勞動爭議、調解組織，依法為農民工維權，我局建管股今年以來農民工工資專項檢查行動10余次，將建筑行業群體性時間及時消滅在萌芽狀態。推進職代會、局務公開工作，工會賬戶收支做到了公開透明。積極開展女職工“雙爭(爭創五一巾幗標兵崗、爭當五一巾幗標兵)”活動，樹立時代女職工先進楷模，及時開展工會賬戶經審活動等。

　　（四）生產工作

　　開展“弘揚勞模精神、爭當重建先鋒”勞動競賽活動,推進“工人先鋒號”先進班組創建活動。制定《____縣城鄉規劃建設和住房保障局20__年度繼續開展”安康杯”競賽活動實施方案》，開展“安康杯”競賽活動和安全生產創建活動。開展“感恩重建”及“送清涼”活動及職工職業技能比賽活動2次，舉辦《善待你所在的單位》讀后感有獎征文比賽活動的，收到讀后感18篇等。

　　二、其他工作

　　我局工會開展業務的業務工作正向科學化、規范化發展，今年以來依法依規開展了以下業務工作。

　　（一）依法足額提取工會經費

　　歷年來，我局工會組織積極運作，依法依規足額提取工會經費。今年我局已累計收取會員會費3000余元。

　　（二）加強班子建設，積極開展豐富多彩的勞動及文體活動

　　我局將工會班子建設作為一項重要工作，做到了工會有辦公地址、有牌子、有人員、有經費、保證了各項活動的有效開展。特別是開展了以“弘揚勞模精神、爭當重建先鋒”勞動競賽活動，全體職工參加率達到了100%,取得了較好的示范效果。

　　此外，我局工會積極組織參加各項文體活動：舉辦《善待你所在的單位》讀后感有獎征文比賽活動的，收到讀后感18篇；11月10日，參加縣“廉政杯”職工運動會，參加人數達84人；舉辦關工委關愛下一代活動2次，“六一”慰問職工子女1次等。

　　通過以上一系列活動的開展，使廣大職工勞逸結合，更加提高了災后重建工作效率，也使我局工會工作再上了一個新的臺階。

　　(三) 積極開展感恩奮進主題教育活動，引導廣大職工踐行社會主義核心價值體系

　　今年以來，我局工會聯合局關工委在職工在讀子女中開展了以“三愛”為主題的教育活動，向職工子女們贈送教育圖書400余冊，收到了很好的教育效果。

　　（四）積極維護職工合法權益，大力開展送溫暖活動

　　我局工會切實維護職工合法權益，勞動爭議調解組織和勞動法律監督組織健全，職工隊伍穩定。關心職工及其家屬。遇到職工及其直系家屬生老病死時，工會領導與局領導都會前往關心看望，全年共計慰問30余人次。

　　（五）結合行業特點，積極協助開展民工工資保障工作

　　我局作為建設行業主管部門，工會積極會同建管等業務股室開展全縣民工工資專項整治活動，強化民工工資保證金制度。今年已累計收取民工工資保證金2178萬元，為全縣構建了和諧的災后重建氛圍。積極開展工資集體協商，發展和諧勞動關系，我局從未發生過因勞動關系引發的大規模事件。

　　（六）工會檔案資料健全、規范、完善

　　我局工會檔案資料健全、規范、完善。基本做到了“掛一牌”， “建二檔”的要求。即有工會委員會牌子，有民主管理檔案和工會工作檔案。

　　今年的工會工作即將接近尾聲，對照評分細則，盡管我局工會在信息報送方面存在些許不足，我們仍將本著以服務為根本，健全活動制度，深化活動內容，再接再厲，力爭使工會工作更上一層樓。

中學學校教學期末工作總結 篇3

　　學年來，我校各項工作在上級的支持指導下，堅持“以人為本，培養學生人格健全，德智體美全面發展”的理念，積極進行課改，全面實施素質教育。通過學校領導班子的齊抓共管和全體教職工的不懈努力，良好完成本學年預定工作目標和各項工作任務，并取得了較為突出的成績。

　　一、強化管理，各項工作凸顯成效。

　　1.抓好班子隊伍建設。

　　去年暑期，聯區領導對我校領導班子進行了調整，剛調整的領導班子各成員充滿信心，干勁十足，勇挑重擔。為不辜負領導的信任和教師厚望，曹校長接任后，各成員團結一心積極帶領全體教師卓有成效地開展工作，取得了較為突出的成績。

　　2.加強教師隊伍建設。

　　一是重視教師的專業化成長，抓好教師的培訓。今年以來，凡是有上級舉辦的有關教育教學、教改科研的各種培訓、學習的機會，學校都派老師出去學習培訓。通過“走出去”吸取他人先進的教育教學和管理經驗，不斷提高教師自身專業化成長和教育教學能力水平。

　　二是抓好教師的繼續教育，要求教師認真學習繼續教育教材，促進教師教育理念的不斷更新。通過學習，不斷提高教師的教育理論、教學業務能力和教學水平，教師隊伍整體素質良好，大多數教師敬業愛崗，具有吃苦耐勞、拼搏、創新、奉獻精神。在教學上，把新課程理念運用于日常的教育教學活動之中，取得良好的教育教學成果。

　　三是完善教師的教學管理制度，進一步規范教師的教學行為，提高教師課堂教學的有效性，不斷提高學校的教學質量。

　　四是加強教師的日常管理，嚴格教師的考勤制度，增強教師守紀意識，提高工作的積極性和主動性。

　　通過加強對教師隊伍的管理，教師的素質得到較大提高，教風得到很大改善。

　　二、加強德育教育管理，促進學生文明行為習慣的養成。

　　1、始終堅持把關愛學生，尊重學生人格，平等、公平對待學生作為德育工作的核心內容。健全學校德育機構，完善“學習---實踐---反饋---糾正 ---總結”的德育研究模式，建立學校、家庭、社會“三會一體”的德育網絡，共同承擔對學生的教育，較好的發揮了育人的整體功能。

　　2、強化養成教育，學生良好習慣的.逐漸養成。重視學生日常行為規范的教育，堅持每天做午間操，對學生每天的早讀、清潔衛生等進行檢查，并將檢查結果及時反饋給班主任，班主任針對存在的問題，采取相應的教育措施，使學生逐漸養成了良好的文明行為習慣和衛生習慣。

　　3、加強愛國主義教育。堅持每周一的升國旗儀式和國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育。

　　通過加強學生德育教育管理，使學生的紀律性得到加強，學生的學風有了很大改觀。

　　三、抓好教學常規管理，教學質量不斷得到提升。

　　1.我校認真貫徹執行上級教學常規管理的有關要求，使學校的教學管理正在向制度化、規范化的目標邁進，教學質量也得到不斷提升，使今年中考與往年相比取得很大進步。

　　2.以新課程理論為先導，用新的課程理論指導教學實踐，并積極進行教改。認真抓好教師的業務學習和培訓。能按照上級有關要求，精心組織教師學習新的課程理論、課程知識和繼續教育培訓教材，不斷提高教師對新課程理論理解，更新教育理念。使教師在教學中，能按照大綱要求，開展有效的、學生參與面廣的教學活動。注重面向全體，重視培養學生獨立思考能力、創新能力、實踐能力和自主學習的能力，教學質量不斷提升。

　　四、重視安全教育與措施防范

　　設立安全教育領導機構，行政值班24小時制，定期進行校園安全大排查和管制刀具排查工作。經常開展安全教育，加強對師生的人身、財產、交通、消防、食品衛生管理，積極開展“平安校園”、“和諧校園”的創建工作。認真貫徹落實上級有關部門的規定和要求，建立健全各項制度并落實責任。開設法治安全、疾病、交通、消防、地震的安全講座與演練，加強對教師和學生的安全教育，提高了教師和學生安全防范的意識和自我保護的能力。加強對學生的教育和管理，有效防止校園內傷害事件的發生。制定應對各類突發事件的應急預案，提高應急能力。主動溝通、協調、配合有關部門共同做好學校安全工作，合力構筑“學校特別安全保護區”。

　　五、抓好校園建設，校園整潔，注重特色教育。

　　六、.規范教育收費，搞好收支賬目公開。

　　學校嚴格按照上級教育收費政策進行收費，做到收費項目、收費標準公開，提高家長、學生對收費的知情度和透明度，無亂收費現象。加強財務管理，嚴格執行財務政策和財務制度，有計劃合理使用經費。

　　七、存在問題

　　總而言之，一學年來，在上級部門的大力支持和指導下，在學校領導和全體教師的共同努力下，圓滿完成了本學期預定的各項工作計劃，取得了一定的成績。在這些成績面前，我們也看到了不足的一面，一是學校的常規教育工作還有待加強，雖然大問題不出，但小問題不少。二是職工的思想政治工作還需加大力度，工作的方式方法上還需要改進，以提高工作的實效性，增強職工隊伍的穩定性。三是在教學管理上還需要不斷探索、總結，以全面提高教學質量。四是學校不少輔助教學設備、辦公設備已陳舊老化，不能正常使用。這些問題都需要上級的支持和急需解決的問題。

中學學校教學期末工作總結 篇4

　　回眸一年來的工作，我校在區教育局的正確領導下，全體教職工緊緊圍繞學校工作目標，堅持“熱愛生活，幸福人生”的辦學理念，深化“傳承行知思想，綻放生命精彩”的文化構想，求真務實,開拓進取。通過轉變工作作風，優化教育教學環境，強化師資隊伍建設，不斷打造行知品牌，圓滿地完成了預定的工作目標，取得了可喜的成績。現就我校校訓“行”為主題進行本年度學校工作總結：

　　一、行政管理：身體力行

　　1.修身慎行。一年來，領導班子分工明確，精誠團結，廉潔自律。通過新一屆中層管理干部競聘上崗，進一步打造“一支隊伍”即管理干部團隊，弘揚“兩種精神”，即團結協作精神、無私奉獻精神。樹立“三種形象”即政治形象、工作形象、作風形象，進一步強化“四種意識”，即責任意識、管理意識、服務意識、創新意識。

　　2.矩步方行。一年來學校領導班子堅持例會制，堅持依法治校，對學校制度制定修改、重大事件和活動進行民主討論與決策。利用校園網絡、公告欄、教師QQ群、黨員群、簡至云教育等公開重要信息與內容，定期召開教職工例會，黨員會議，如：對績效工資分配方案的修訂；工會及教代會換屆選舉；支部換屆選舉、中層管理干部換屆選舉、團委換屆選舉等。學校管理有法可依、有章可循，進一步走向制度化、科學化、規范化，保證了學校各項工作的正常運行。本年度成功地進行了“南京市推進素質教育示范初中”、“南京市智慧校園”等創建。

　　二、師資隊伍：知行合一

　　1.名不虛行。一年來，學校以“打造一支隊伍、促進兩個轉變、實現三個

　　提升”為目標,即“打造一支品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍；促進師德師風和行風校風的轉變；使教師政治素質和師德素養上有新的提升，對社會、家長、學生的服務上有新的提升，學校質量發展有新的提升”。

　　2.砥礪前行。本年度學校堅持開展校本培訓，20__年暑期邀請省市級專家就課堂教學和班主任工作進行了集中培訓學習。積極開展和諧課堂聽評課、教學大賽等活動，聘請南京市知名數學教師擔任指導教師，全面提升我校數學組教師課堂教學能力、試題研制能力、教科研能力，組織骨干教師參加南京市名師工作室，市區學科中心組，開展學科師徒結對、班主任師徒結對活動，各教研組積極參加各類市區級培訓及教研活動等，系列舉措取得了斐然的成績。今年我校以趙松靜為代表的三名教師獲區第九屆優秀青年教師稱號，譚志剛老師獲區第九屆學科帶頭人稱號，傅圓被評為首屆市德育工作帶頭人，燕紅林老師獲區優秀班主任稱號，李德國、張華老師獲區優秀教育工作者稱號，胡小燕、王德亮獲首屆教學能手稱號，王德順老師獲區優秀黨務工作者稱號，鐘光斌老師獲區優秀共產黨員稱號等。至此我校有市、區以上稱號的骨干教師共22人，占全校教職工總數的四分之一，為學校未來發展奠定了基礎。

　　三、德育工作：行為規范

　　1.言行一致。一年來，學校不斷規范和完善學生、班主任各種考核評價機制。通過“行知之星、學習之星、進步之星”評選，定期召開各年級學生大會，假期常規學習周等渠道，不斷強化學生的養成教育，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和學習能力。通過 “班主任例會”“班主任管理QQ討論組”、“簡至云教育”、班主任外出培訓等平臺狠抓班主任隊伍建設，不斷促進班主任隊伍的專業發展。在今年的班主任演講比賽中，我校趙勇老師獲區三等獎，德育論文評比中，我校共有4人次獲得區級獎項。本年度繼續抓好各種主題教育活動，如“班級文化建設”、“文明禮儀教育” 、“安全教育”、“法制教育”、“心理健康教育”、“主題演講”、“學雷鋒月”、“節日慶典”、“書香校園”等，不僅注重實效，而且突出特色，大力推進素質教育，全面提高了學生的思想素質、道德水平和實踐能力。一年來，校風校紀良好，師生違法犯罪率為零。

　　2.行之有效。在狠抓常規管理的同時，我校開展了各項德育主題系列活動。學生社團活動豐富多彩，先后成立了水墨畫、合唱、足球、無線電、書法、乒乓球、太極等學生社團，同時我校“無線電”社團申報了南京市特色社團，利用社團活動給予學生更多的展示平臺和發展空間。我校依托“南京市足球特色學校”的平臺，積極參加區級比賽，開展了首屆“校長杯”足球聯賽，通過足球聯賽不僅提高了學生之間的團結合作意識，班級凝聚力，也有效的提高了我校足球水平。在組織學生參加的各類征文比賽、書畫大賽、科技大賽、區運動會等各級各類比賽中，取得了令人驕傲的成績。在第六屆中小學運動中，我校獲團體總分第八名的好成績。以王心怡同學為代表的4名同學獲區科技創新大賽二、三等獎，以郭旭同學為代表的3名同學獲省金鑰匙大賽省市一等獎，桂欣雨、郭凝菲同學獲南京市“好書伴成長”征文比賽二、三等獎，以張彤同學為代表的6名同學分獲南京市電腦制作一二三等獎，以吳瓊同學為代表的24名同學獲區一二三等獎。

　　四、教學科研： 力學篤行

　　1.躬行實踐。一年來，學校大力推行導學案的研討、編制與使用，現在數、理、化的導學案已印刷成冊，提升了課堂教學效益，引起了兄弟學校的重視。我校進一步規范各年級的作業要求，推進分層作業，加強假期作業的管理，全面監控作業的布置、批改與講評，開展作業、試卷講評課的專項研究與示范，努力實現“減負增效”的目的。加強平時調研檢測工作，有序推進專項競賽，月考調研等工作。學校以教研組、備課組建設為依托，精選內容，扎實開展校本教研活動，加強導學案的二次備課，并明確教師備課、作業、聽課的要求，充分發揮骨干教師的學科引領作用。教導處、教研組定期檢查教師導學案使用、聽課、作業布置批改等教學常規活動情況，學校領導通過行政調研課、跟班聽課、隨機聽課，加強督查工作，保證教學有序、有效的進行。

　　2.自信前行。一年來，學校聚焦課堂，立足有效，圍繞打造“和諧課堂”，開展教學研討，狠抓課堂教學的實效，大力推進課堂教學改革。一年來，我校教育教學成績迅速提升，20__屆中考中，我校總均分超市均分8分，在區內排名前五名，并獲得區教育局主要領導的多次表揚，學校分別獲20__年區教學質量貢獻獎、教學質量進位獎、教學質量達標獎、管理創新一等獎等。學校邀請省、市、區教科所的專家從課題研究、論文撰寫、教學藝術等方面強力推動青年教師、骨干教師的專業發展和迅速成長，效果顯著。一年來，各類評優、論文、賽課、職評等成績斐然。譚志剛老師為市語文中心組成員，擔任南京市教師基本功比賽的評委等，燕紅林老師為南京市名師工作室成員，燕、張xx老師擔任區物理中心組成員。20__年度，我校教師開設市、區級講座及主題發言3人次；在市區各類基本功，課堂教學等比賽中，我校共9名教師獲得市區級獎項，其中以祝云為代表的6名教師獲區解題競賽一二等獎，燕紅林、張華老師獲區命題競賽一等獎，張xx老師在市實驗競賽中獲二等獎，省級規劃課題一項，市級規劃課題再立一項，達兩項，個人市區級課題3項，論文發表2篇，論文、案例省、市、區級獲一、二、三等獎項共18人次。

　　五、后勤與安全保障：末節細行

　　一年來后勤部門進一步強化了服務意識，形成了“為教育教學服務，為師生生活服務”的良好氛圍。學校定期召開后勤安全工作會議，定期對師生進行安全教育，每學期開展一次安全演練，不斷強化安全意識；每月進行安全檢查，各項安全制度，做好各種應急預案，開展消防、安全演練，確保校園安全零事故。一年來學校辦學條件得到進一步改善，數字化實驗室裝備、開放式讀書吧等已經基本配備到位，校園無線網絡全面覆蓋，辦公電腦、校園綠化、校園文化建設等均得到進一步提升。

　　六、黨建和工會工作： 經明行修

　　1. 躬行實踐。學校黨支部全面貫徹十八大六中全會精神及黨風廉政建設要求，理論聯系實際，制定學習計劃，定期組織黨員、教工學習，宣傳黨的路線、方針、政策，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，切實提高了全體黨員的自身素質。全體黨員努力學習實踐社會主義核心價值觀，創先爭優，積極開展“十佳共產黨員”評選活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用。積極培養入黨積極分子。黨員通過理論和實際相結合，統一認識，形成合力，推進學校教育教學工作的和諧發展。

　　2.雷厲風行。一年來，工會在黨支部的領導下，認真開展各項工作，堅持校務公開，發揮工會的監督功能，及時了解教職工的情況，幫助教職工解決生活工作的困難，關心退休教師和女職工生活，同時積極開展各項文體活動，使廣大教職工的身心得到了愉悅，也增進了教職工的凝聚力。第二屆工會正在積極發揮職能作用，開展了豐富多彩活動，力爭20__年創建“南京市模范職工之家”稱號。

中學學校教學期末工作總結 篇5

　　隨著學部管理工作的實施，學校對后勤工作也出臺了新的管理措施。一年來，在學校領導直接指導、調控下，后勤人員積極開展工作，全力服務于教學，充當教學一線的堅強后盾，基本上按學校要求完成了該年度任務。為發揚成績、更好的干好今后工作，現將一年來工作總結

　　一、合理分工、明確職責、分統結合

　　后勤工作始終置于領導直接調控下，實施目標明確，分工具體，既分工又合作。總務主任主持后勤全部工作，協同校長，統一指揮調度。后勤大組下設四個小組，分頭作業：門衛組、伙房組、實驗院器材管理組和雜務組，具體負責學校公務的愛護，花卉的管理，學生的紀律安全和教職工生活管理與學校女生的住宿工作。

　　一

　　在搞好伙食的基礎上，又狠抓了節約用水一環，束緊每一分開支，學生飲水本著既及時足量，又厲行節約的原則，實行嚴格科學的票證管理，每班有生活委員挑頭，有伙房管理員統一協調，嚴把水票關，從沒因無票或其他情況耽誤學生飲水，取水時間采用新的嚴格規定，每頓飯打水時間不超過20分鐘，徹底解決了過去學生打水大呼隆、打多打少沒人問，學生打水拖沓懶散的舊習。規定用水人員，除本校師生外，非本校人員一律禁止到校取水。由于方法對頭，管理得當，學校師生用水已有條不紊。

　　為了從根本上解決全校師生吃水難問題少用或不用村里的自來水，節約每一分開支，于20__年上半年在校操場南頭自力更生打專用吃水井一眼 ，徹底解決了全校師生用水難的問題。

　　二、理化生儀器使用管理工作步入了正規

　　為規范教學儀器檔案，管理人員對所有儀器心中有數，先后兩次對所有器材進行清理整頓，分類存放藥品、儀器，并在儀器廚加注標簽注明，改變過去廚內儀器一大堆，亂放混擺的錯誤做法，儀器管理員嚴格把關，發放儀器及時準確記錄，用畢及時送還，理順了儀器使用管理工作。儀器室、實驗室充實張貼了名人字畫，用鏡框鑲好各種制度上墻，到目前為止，各室制度完備適用，器材擺放整齊化一，室內衛生清潔，什物條理。一個趨于標準化管理模式悄然誕生于___中學。

　　在加強儀器管理的同時，院內人員不畏困難，利用空余休息時間，搞庭院經濟，增加部分收入，鍛煉勞動興趣。將閑置多年的院內空場清除雜草垃圾，整平畦面，按季節種上了菠菜、大白菜、大蔥、大蒜等。

　　三、加強了門衛工作人員的職責

　　和過去相比，門衛工作天翻地覆，現分項總結

　　1、嚴把師生出入校園關

　　該項工作實行了出入登記法。做到了凡出校門者，不論公事、私事一律憑請假條，否則，不得進出。規定，長時間憑條據，短時間入記錄，設立了“進出人員登記”表，值班人員嚴把進出關，對經批準外出辦事耽誤10分鐘以上者均做出入登記，平日、集日進出人員一律嚴格按規定辦事，門衛人員盡職盡責，不徇私情，嚴格控制每一個出入人員，有力地維護了學校正常教學秩序，凈化了學校環境，教育了學生。配合了學部工作。一年來，全校已形成了不遲到、不早退，無隨意離崗的良好局面。

　　2、配合學部，對全校教師實施嚴格的簽名登記工作

　　早晚兩次簽名，不誤簽、不代簽，養成了實事求是的好習慣。

　　3、充分利用空余時間，搞好甬道兩旁的花草樹木的管理和地面軟化工作，按校規定，門衛人員一人值班、一人上班、一人歇班，值班不離崗、上班主動積極、歇班按時、放心。門衛人員每天抽出一人負責其它雜務工作。做到了各盡其職，力所能及，在值好班的同時大路兩邊的路面及時軟化，花木及時管理。

　　對于學校的報刊做到了發放及時準確。

　　四、物資發放管理啟用了新的辦法

　　為節約每一度電、每一個燈泡，在校長的直接安排下，狠抓了物資的審批發放工作。對各班、組出現的電器缺損，實行“報、查、批”一條龍做法，需物資的班組，先有一人到總務處匯報情況，總務處安排專人到班組實地看、查、經總務主任批準后，方可發放，每次發出

　　物資均登記到冊。對急需增添的物資，先由相關人員寫出申報單，經學校統一研究決定，方可購買，做到了物資供應及時，目標準確，該買得買，不該買的不買，節約了學校資金。為徹底管好、用好教學樓，最大限度地降低物資毀壞程度，保證讓學生有一個良好的學習環境。除靠各班嚴格的管理外，學校還制訂了嚴格的獎罰制度。做到了平

　　日勤檢查，發現問題及時解決。后勤組一日一次對學校物資檢查。由于管理及時措施得力，保證教學樓的窗明幾凈，物資齊全，為學生創立了一個良好的環境。

　　總之，本著節約的精神，實施過緊日子的譜氣，為學校增收節支做出了貢獻。

　　其它工作

　　1、花卉管理方面

　　后勤人員明確分工，保任務到人，始終如一的做好工作。

　　2、學生住宿工作得到了加強

　　學校對男女生實行劃區域定人管理，后勤組部分人員負責19號女生住宿的衛生安全，為了確保學生安全，總務處制訂了嚴格的作息和交接制度。規定，后勤值班人員分工輪流，加強職責，每晚23次巡回檢查，發現問題及時處理，狠抓了學生宿舍門窗關閉和鎖門及鑰匙管理工作，值班人員按時辦事，嚴守職責，從沒因個人事耽誤值班。

　　定期召開住宿學生會及時總結發現住宿方面的問題，做到了學生在校住宿安全、家長放心。

　　3、發揮文化長廊作用

　　我校的文化長廊在師生們心目中已有一席之地，長廊內內容豐富、實際，從學校簡介到一幅幅稚嫩的手工習作畫，天天有人光顧，內容經常更換，起到了極好的宣傳鼓舞和教育作用。

　　4、美化綠化為學校增添了生機

　　為改變學校育人環境，美化綠化校園，陶冶師生情操，增加興趣，學校先后投資購苗買花，充實了樓前四個大花壇。通過后勤及有關人員的努力，花壇中春天綠草茵茵、鮮花簇放，秋冬季節青松翠柏、引人欲動，大雪覆蓋的時候，入園又是一幅素潔清雅的優美圖案。給單調的學習生活增添了生機。

　　五、抓量化，促平衡，與學部同步

　　目前，后勤工作也以百分量化納入了學校的正常管理軌道，量化直至每一個班級，分四個大塊

　　第一塊公物愛護（10小項占50%）1、照明燈具2、玻璃愛護3、校舍安全4、花卉管理5、勞動工具6、衛生工具7、生活用品8、物資領取9、宣傳用品10、暖氣設備。

中學學校教學期末工作總結 篇6

　　初中語文作文教學提出“真實的寫作”即是讓寫作回到常識，回到生活本身。“真實的寫作”其基本涵義有三個：寫作與生活的真實關聯，寫作交往真實有效的策略，寫作生產的真實形態。相對應的具體的教學策略分別為：強化寫作的目的和對象意識，培育明晰恰切的文體感，寫作全過程的關注和導控。對于初中語文作文教學，我的心得如下：

　　一、課外閱讀，拓展視野。

　　在中學課堂教學之外，如何使學生保持良好的閱讀興趣，形成良好的閱讀能力，這需要語文教師的不斷激勵和正確引導。在課堂教學中，教師在講授課文的同時，應當有意識地延伸介紹該作家的其他作品，還可以比較性地介紹其他作家的相同題材的作品，鼓勵學生課內學節選，學單篇，課外讀全篇，讀選集，以增強閱讀興趣，深化學習的內容。比如學習了《空城計》，教師應該有意識的介紹《三國演義》講的是什么內容，作者羅貫中是一個怎么樣的人物，以及要求學生課外讀《三國演義》。

　　二、對話與交流，走進學生的心靈世界。

　　作文源于生活，重在積累，得益于練筆。在實際教學中，很多學生，不是不會寫作文，而是不夠自信，怕自己寫的`不好，被別人笑話。這就要我們老師能多點的鼓勵學生，以欣賞的眼光看待每一個學生，這樣才能讓學生放開手去寫，形成以我手寫我心的良好局面。

　　三、文章評語，蘊含著愛的效應。

　　我在評語這方面就有很深的感觸。比如，在寫周記的時候，我在周記本上的評語都是積極的話語，并且對他們說出了老師是很看重他們的。后來，在一次關于寫一個人的作文中，有許多的學生都寫到了我，并且還有的學生寫到自己對老師的評語感到很意外，并且寫到自己一定會好好學習寫作的。可以看出，對學生肯定的評語會起到潛移默化的作用。因此，需要我們慎重的批改學生的文章。

　　總之，在平時的寫作訓練中，不是一兩節課就可以提高的，而是需要有科學正確的寫作理念，有很強的寫作信心和毅力，有無窮無盡的寫作素材，且不乏成功的愉悅，更有廣泛的閱讀作保證，甚至還有教師身先士卒的垂范，教師正確的指導學生在平時的訓練中提高自己的閱讀能力，審美能力。