當小學教師繼續教育個人總結
2、有些教研組因為工作繁忙,沒有及時完成所有的培訓內容 。
3、教師參與繼續教育的激勵機制不夠完善;
4、培訓應注重實效性,避免走過場,達到提高教師政治素質和業務素質的目的;
5、應增加校際間的交流與溝通,達到互相學習、取長補短、共同提高的目的
針對這些問題,我們決定在今后的工作中增強教師培訓的責任感、緊迫感,使之認識到繼續學習、終身學習的重要性,努力營造一種比學趕超的濃厚氛圍,同時,著力解決教師培訓中遇到的具體困難,進一步增強培訓工作的針對性、實效性,力爭使全體教師牢固樹立終身學習的意識,完成由知識傳授型向學者型、專家型教師的轉變,為創建人民滿意教育再做新貢獻!