大學通訊社理論部個人總結范文
一、 培訓學習方面。
(一) 自學調研知識。
十一期間，理論部布置了一份讀研書籍的觀后感的作業。通過該次自主學習，我對社會調研有了大致的了解，為以后的調研工作打下基礎。
(二) 參加周志榮老師“我們如何做調研”培訓活動。
我對社會調查的形式和流程等有了系統的了解。
(三) 參加社會調查協會的培訓活動“我們如何選題和如何寫調研報告” 。
王宇豐老師慷慨分享其選題和寫調研報告的經驗，使我對社會調研的目的、意義有了更深一層的認識，并掌握了選題和寫調研報告的基本技巧。
二、 實踐工作方面。
(一) 校通訊社的值班工作。
本學期能良好地完成值班工作，認真完成老師下發的任務。同時習悉了辦公室禮儀。
(二) 參與“百年校慶”的校友部分的采訪工作。
在校慶當天采訪了各年齡段的校友，所屬院系有林學、公管、經管、工程、理學院等。采訪之后進行了采訪問答整理，并交由靳如茹師姐匯總。
(三) 參與關于德育在線的改版調研(思想政治進網絡)。
本次調研工作采用問卷形式進行，流程大致為：找資料、設計問卷、問卷調查、輸入數據、分析問卷數據、得出論文報告。我主要參與了分析各大高校思政在線的特點，從中對比分析了我校德育在線的狀況，為問卷的設計提供部分資料;協助完成問卷排版;對spss統計出的數據進行分析并寫出調研報告。
(四) 額外完成了一期關于我班學習情況及學期期望的問卷調查。
該調查只進行了問卷設計、問卷調查、數據統計與分析的工作，但使我對問卷調查有了初步的實踐認識，為我之后參加關于德育在線的改版調研工作奠定了基礎。