德能勤績廉的工作總結
為了更好地做好今后的工作，我們需要了解德能勤績廉的含義。下面小編就和大家分享德能勤績廉工作總結，來欣賞一下吧。
德能勤績廉工作總結
黨的xx屆四中全會提出了選拔干部要堅持德才兼備、以德為先的用人標準，現行的干部考核體系中，“德能勤績廉”五要素往往被捆綁在一起，而“德”毫無爭議地排在了第一把“交椅”，足見在干部考核中，“德”占據著多么重要的分量!所謂“德”，是人的一種氣質，一種素養，一個抽象的概念，而不是看得見摸得著的具體實物，但是只有有了“德”，才能實實在在地表現出許多美好的方面，對于干部隊伍更是如此，有“德”才可服人，有“德”方能安邦。很多鮮活的實例告訴我們，現在一些領導干部出問題，主要不是出在“才”上，而是出在“德”上，群眾對少數領導干部的意見也主要集中在“德”上,“德”的缺失不容忽視，以德為先就要努力改變以才蔽德、以績掩德的問題，“德若水之源，才若水之波”，德，即品德、道德。概括地說，德的內涵是指干部的政治思想品德以及遵紀守法、廉潔奉公、遵守職業道德、社會公德的情況�，F階段對干部之“德”的考核，主要是看其是否堅持黨的基本路線，是否忠于國家、遵紀守法、辦事公道、行為廉潔，品德是否高尚。我們所說的“德”，具體體現在干部個人的政治品德、倫理道德、職業道德、心理品德這四個方面。其中，政治品德無疑是最重要的方面，是決定一名干部成長及發展方向的根本因素。
“德”的表現，在通常觀念里認為是屬于內在化、隱形化的東西，不太容易把握和評價。所以，當前最重要的是設置對德的考核指標和考核標準，把指標標準細化到考察的具體方面，使對德的考察既要有量化指標，又要有定性指標，真正保證選拔出來的干部組織放心、群眾滿意，讓能干事的有機會，干成事的有舞臺，不讓老實人吃虧，不讓鉆營者得利。
教師德能勤績廉個人總結
轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：
一、德：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，用心參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自我的精力、潛力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。
關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，用心參與討論，說出自我的觀點和想法;在平日的工作中，用實際行動支持園內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央持續一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。
二、能：
本學年度我擔任、XX年級美術課教學節課，我努力學習有關知識，認真做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題潛力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造潛力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫忙學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的潛力不斷提高。
三、勤：
本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。用心參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動;用心參加園內外活動。
幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色。
四、績：
由于本人的不懈努力，取得了必須的成績，中，榮獲獎;在指導學生中，獲獎。撰寫的獲獎，論文獲獎。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
德能勤績廉工作總結范文
今年的工作,本人能圍繞年初制定的目標,自覺配合,積極工作,在領導的關心、重視和各位同志大力配合支持下,較好地完成了工作任務�，F將本人學習、工作、廉潔(德、能、勤、績、廉)等方面述職如下:
一、在德的方面：
繼續深入學習、貫徹落實“三個代表”重要思想，保持“秘書工作”員的先進性，樹立科學的發展觀和正確的政績綱，法紀、政紀、組織觀念強，在大是大非問題上與黨中央保持一致。認真貫徹執行民主集中制，顧全大局，服從分工，勇挑重擔。尊重一把手，團結領導班子成員，思想作風端正，工作作風踏實，敢于堅持原則，求精務實，開拓進取，切實履行崗位職責，堅持依法行政，認真負責分管和協管工作，大力支持一把手的工作，促進小芝鎮各項建設的順利開展。
二、在能的方面：
熟悉和掌握國家的各項方針政策，能較好地結合實際情況加以貫徹執行;較好地協調各方面的關系，充分調動干部的工作積極性，共同完成復雜的工作任務;有一定專業理論水平，具有本職工作所需的基本技能;能通過調研發現問題，總結經驗，提出建議，具有獨立處理和解決問題的能力;有一定工作經驗，具有一定的指導、管理、協調能力。在指導工作中，總是先認真領會有關文件精神，深思熟慮，擬定一套工作方案;然后征求各方面的意見，集思廣益，把文件精神與實際情況結合起來，把個人的智慧與集體的智慧結合起來。在工作過程中，堅持靠前指揮，找準工作重點、難點，抓住主要矛盾，有的放矢地解決問題，化解矛盾，牢牢把握工作的主動權。在協調工作中，堅持以人為本，充分發揮人的主觀能動性和團隊精神，共同完成復雜、繁重的工作任務。