某中學(xué)語言文字工作總結(jié)模板
在過去的一年里，我校在縣語委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校語言文字工作會議精神。以《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》為依據(jù)，結(jié)合我校具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，加大語言文字工作的宣傳力度。切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與校園文化、精神文明建設(shè)、學(xué)生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項教育工作結(jié)合起來，更好地為學(xué)校的教育事業(yè)服務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、 健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對語言文字規(guī)范化工作的領(lǐng)導(dǎo)。
隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。我校把規(guī)范用字用語工作納入到爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中，成為學(xué)校管理的重要部分。學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，中層以上干部任組員，每班有學(xué)生推普員，使工作能夠有序開展，逐層深入，真正使語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中。全校整體形成層級管理網(wǎng)絡(luò)，與團(tuán)隊活動緊密結(jié)合，與學(xué)校特色活動緊密結(jié)合，確保了這項工作能長期堅持，收到實效。
二、建立制度，嚴(yán)格執(zhí)行，確保工作有條不紊地展
為了更好地開展語言文字工作，依據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī)，我校先后制定了關(guān)于加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的制度、辦法，明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話；普通話為校園語言，即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與師德評優(yōu)相結(jié)合。學(xué)校注重語言文字工作的建章立制，實行了教師持普通話等級證書上崗制度，校長室，教導(dǎo)處，大隊部定期開展形式多樣的推普活動，使得推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面，大隊部在學(xué)生常規(guī)管理制度中、學(xué)生評優(yōu)工作中都注重語言文字工作的制度化落實
三、工作措施得當(dāng)，活動貫穿始終。
為更卓有成效地實施開展語言文字工作，我校加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，增強(qiáng)了教師、學(xué)生語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識。校語言文字宣傳工作共分了三大版塊，即：校園專題宣傳版塊；辦公行政醒目版塊；教室學(xué)生板報版塊，使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染，營造要求大家必須說普通話、寫規(guī)范字的氛圍，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，人人開口說普通話，并充分利用黑板報進(jìn)行班級特色宣傳。語言文字工作組成員，以國旗下講話和致全校師生倡議書的形式，宣傳國家關(guān)于語言文字的政策法規(guī)。
我校組織學(xué)生深入開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動，其目的就是要讓全體師生在誦讀中提高語言文字水平，在誦讀中體驗祖國語言文字的無窮魅力，在誦讀中親近古典文化，在誦讀中弘揚(yáng)民族精神。
認(rèn)真搞好語言文字工作，進(jìn)一步營造“說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍，是一項長期而艱巨的任務(wù)，在今后的工作中，我們將一如既往，再接再厲，切實把這項工作落到實處，為努力構(gòu)建和諧的語言文字生活，更好地為兩個文明建設(shè)多做貢獻(xiàn)。