大學輔導員的工作總結(jié)

　　回想過去的一年，在和同事、和門生的相處中，產(chǎn)生了很多讓人健忘的事變，讓我增加了很多的見地，也從中汲取了很多的經(jīng)驗，在系主任帶領(lǐng)和贊成下，比較美滿地結(jié)束了本身所負擔的各項工作任務(wù)，不論是政治思維憬悟還是交易工作本領(lǐng)等方面都獲得了必定的進步，為本身今后的工作和進修打下了精良的根本。我把本身客歲一年的工作緊張從政治思維、交易工作和本領(lǐng)兩個方面來總結(jié)。

　　1、思維上自動要求進步。

　　作為一名大學帶領(lǐng)員，應當是具有崇高的品德，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W立場，講究為人師表。固然我還不是一名黨員，可是從一進校我就謹慎地向黨構(gòu)造遞交了入黨申請書，每個月還按期向黨構(gòu)造遞交思維報告請教，在我們系里另有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我自動向她們進修，向她們看齊。在我?guī)У拈T生中另有一名是黨員，我老是在課余找她聊天，發(fā)覺她的長處查找本身的不敷，門生比教授進步對我來講壓力不小，這也是增進我自我進步的動力地點。在平常的工作中，也就非常珍視對個人本質(zhì)的周全進步，自動參加黌舍構(gòu)造的各項培訓進修和自我進修，篡奪早日參加中國共產(chǎn)黨，給門生做一個好榜樣。

　　在此同時，我還自動做好門生的思維政治工作，平常的進修糊口生涯中，經(jīng)過議定本身和其他同學的連續(xù)查看，及時明白每位門生的感情和思維狀況，發(fā)覺同學有思維波動及時找他們講話，盡早辦理他們的思維題目。在班上，給同學們做出各種正面教誨，號召同學們進修黨的各項目標、政策，對思維上要求進步的同學賜與自動贊成和鼓勵，救助這些同學連續(xù)改革，使他們能夠周全成長本身，進步本身，收縮差距，讓他們也能夠早日參加中國共產(chǎn)黨。

　　2、珍視進修交易知識和培養(yǎng)工作本領(lǐng)。

　　能夠和學院一路成長，并成為學院第一屆門生的帶領(lǐng)員，我感觸非常光榮！想想剛到黌舍來的時候，我們的第一項工作是復活歡迎，當時看到來自各地的復活由父母和家長陪伴送到黌舍，望著他們因為氣候的酷熱和路途的疲乏，每個人一身的汗水不說，一到黌舍顧不上歇息就入手下手為孩子忙前忙后，說實話我內(nèi)心很不結(jié)壯，我怕本身帶不好他們，不但給黌舍難看，更孤負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感觸本身的雙肩非常沉重，責任非常龐大。從當時起，我就暗下決議信念，不管如何我必定要盡本身所能，當真地去做好這項工作，決不能孤負了黌舍和家長們的盼望！

　　經(jīng)過議定了一年的進修和摸索，本身已漸漸積聚了一些經(jīng)驗，能夠比較自在的處理平常工作中呈現(xiàn)的各種題目，不論是辦理本領(lǐng)、綜合分析本領(lǐng)、和諧本領(lǐng)還是說話表達本領(lǐng)等方面都因為實際工作中的操縱而有了很大的進步，我覺得在門生工作中，緊張是兩方面的內(nèi)容，即辦理育人和辦事育人。

　�。�1）辦理育人。

　　作為一名班主任，我深知辦理對付一個班級和每個門生的緊張性，此中最關(guān)鍵的便是怎樣去管。同時帶三個班，經(jīng)過議定一年時候的磨合，我已經(jīng)明白地明白到它們之間的差別，各班有各班的長處，各班有各班的劣勢。對付個人來講更是如此，每個門生都有本身的特點，根據(jù)差別的環(huán)境采納差別的辦理方法。

　　可見，如何把握精確的辦理方法是因東西而定的，異國一成鞏固的方法，也異國廣泛適用的方法，只有根據(jù)它們的差別特點才華找到最符合的辦理方法。特別是對門生的責怪教誨，必定要把握必定的技巧，如今的大門生大多是獨生后代，不管家里是窮還是富，都是家庭的中間和寵兒，而對付大大都門生來講又都是第一次離開家，忽然要獨自一個人去面對四周的一切，去處理產(chǎn)生在本身身上的很多事變，大大都門生會覺得很茫然或是失蹤，就會變得更加多疑和靈活。

　　不把握必定的方法方法很簡單在不經(jīng)意間中傷到門生的自負，結(jié)果必定是拔苗助長。我采納經(jīng)過議定對門生檔案的明白以及課余聊天的方法，根本把握了班上同學的環(huán)境，我把門生分為三種類別，對付那些一貫在父母嚴加管束下成長，還不成熟的幼兒型門生，我的對策是要嚴厲要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊急的氛圍一會兒放松，一旦發(fā)覺他有甚么不對時，毫不包涵，嚴明責怪；對付那些各方面表現(xiàn)平淡，但事事又有本身獨到見解的那種成長型門生，我采納多人講話，以對其他人進步的表揚或?qū)Σ粚φ叩呢煿�，�?cè)面鼓勵或教誨他；而對付那種自負心特別強的成熟型門生，我不責怪，只是表現(xiàn)對其所為很關(guān)心的詢問式講話，讓其本身悟出此中的道理。進入大學今后，很多門生一旦適應了新的環(huán)境和進修、糊口生涯方法，便放松了進修，為了不讓同學們進步，不論是平常還是測驗前，我都嚴厲要求，并讓進修委員采納各種式樣多救助成績差的同學。

　�。�2）辦事育人。

　　固然辦理是門生工作中特別緊張的一項內(nèi)容，可是在我看來，僅僅做好辦理是不敷的，辦事門生也一樣也是必不可少的。作為一名大學帶領(lǐng)員，除了辦理好門生，還要辦事好門生。在和門生的相處中，我也服膺這一點，這也使得我在處理門生題目時，清除老是大略以管為主，不論甚么事變我總是以指導門生為主，凸起一種本性化、親情化的辦理模式，在平常的工作中不但教導他們進修，還教導他們的糊口生涯，“親其師，樂其友而信其道”，使我本身與門生之間建立起了是教授亦是朋儕的干系，從而拉近了我和門生之間的間隔。平常，只要門生給我反應的環(huán)境，不管事變大個人都把它們記下來，并想方法救助辦理，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，如今班上的門生中有很多同學都和我談過內(nèi)心話，乃至有些話是連父母都不肯意說的，我也特別恭敬這些同學，能夠賜與救助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心相信我，承諾和我交換，在潛移默化中兌現(xiàn)了教誨的目標。

　　回顧過去一年的工作，我發(fā)覺本身另有很多方面做的不敷，工作中也有一些不盡人意的處所，讓我時候銘記必定要給門生建立一個自動、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個教授摸索的一年，經(jīng)過議定這一年的工作，我相信我們必定能夠在工作中更加美滿本身，辦理好本身的門生。