世界環境日活動總結（精選13篇）

世界環境日活動總結 篇1

　　我校結合實際，為了增強師生們的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人做到環境保護的良好氛圍，切實做到節水、節電、節紙、避免浪費，營造良好的學習和工作環境。我校以“六.五世界環境日”為契機，組織全校師生開展了以“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”為主題的系列宣傳教育活動。現將宣傳活動開展情況總結如下：

　　一、加強領導，精心組織

　　為開展好今年的世界環境日宣傳工作，校領導高度重視，召開辦公會進行專題研究，傳達了文件精神，制定了工作方案，提前進行了周密的安排部署。結合我縣城鄉環境綜合治理，并結合實際制定了“六?五”世界環境日宣傳工作方案，將具體工作落實到人，確保了今年“六?五”世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。

　　二、圍繞主題，廣泛宣傳

　　圍繞今年我縣確定的“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”的世界環境日主題。今年“六?五”世界環境日我校宣傳的主要內容：一是構建和諧社會以及循環發展等新理念;二是結合城鄉環境綜合治理和環境保護工作的要求，以全校宣傳的方式，對全校學生進行了相關環保知識和法律法規宣傳;三是傳達中央、省、市、縣各級政府相關會議精神。介紹城市環境綜合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。

　　三、方案具體，措施有力

　　1、學校利用國旗下的講話時間，向師生介紹今年世界環境日的主題，并向全校學生發出倡議：“節約水資源，隨手關好水龍頭;珍惜身邊的每一棵樹，做愛護花草、綠化環境的公民;保持校園整潔，養成良好個人行為習慣保持環境優美整潔，養成良好個人行為習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起。

　　2、利用主題班會、黑板報、展板、滾動屏幕、橫幅等形式，宣傳普及生態文明、綠色低碳知識理念，引導師生增強節約意識、環保意識、生態意識，切實做到節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。

　　3、各班開設了一節《倡導環保新時尚，踐行綠色好生活》課，由各班班主任任課，把保護環境知識引入課堂，講授環保知識，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。

　　4、利用學校廣播站播出“世界環境日”的由來和歷屆世界環境日的活動主題等，讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。

　　5、家校聯手，改變家庭成員對環境保護的單薄意識和生活陋習。以實現“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。倡導綠色生活，提高環保意識，營造全社會關心支持和參與環境保護的良好氛圍。

　　我校通過在世界環境日期間開展豐富多彩的環境教育活動，使學生樹立良好的環境意識。進一步普及了環境知識，在學校營造了熱愛自然、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立良好的環境道德觀念和行為規范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。

世界環境日活動總結 篇2

　　20__年6月5日，是第__個世界環境日，在6月5日“世界環境日”到來之際，機關幼兒園開展了“世界環境日一起愛地球”系列主題活動，旨在增強孩子環保意識，鼓勵孩子從身邊小事做起，以實際行動保護環境、愛護地球。

　　孩子們通過和老師一起查閱資料，觀看視頻和圖片，了解了什么是世界環境日?

　　借助觀看課件、視頻向孩子們講解“世界環境日”的由來，加強他們對世界環境日的了解，更加明白保護環境從身邊小事做起。

　　在世界地球日到來之際，孩子們和爸爸媽媽一起利用廢棄材料進行藝術創作，這隨處可見的廢舊材料經過加工變成了巧奪天工的時裝!

　　環保教育與自然教育同行，通過一系列的活動，在孩子心中播種愛自然、愛環境的種子!

世界環境日活動總結 篇3

　　6月5日，為紀念第_個世界環境日，也是新修訂的《中華人民共和國環境保護法》實施的第__年，廣泛深入地宣傳國家提出的“踐行綠色生活”主題活動，鼓勵全民環境意識、節約意識、生態意識、選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式。我校結合實際，為了增強師生們的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人做到環境保護的良好氛圍，切實做到節水、節電、節紙、避免浪費，營造良好的學習和工作環境。我校以“六.五世界環境日”為契機，組織全校師生開展了以“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”為主題的系列宣傳教育活動。現將宣傳活動開展情況總結如下：

　　一、加強領導，精心組織

　　為開展好今年的世界環境日宣傳工作，校領導高度重視，召開辦公會進行專題研究，傳達了文件精神，制定了工作方案，提前進行了周密的安排部署。結合我縣城鄉環境綜合治理，并結合實際制定了“六五”世界環境日宣傳工作方案，將具體工作落實到人，確保了今年“六五”世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。

　　二、圍繞主題，廣泛宣傳

　　圍繞今年我縣確定的“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”的世界環境日主題。今年“六五”世界環境日我校宣傳的主要內容：一構建和諧社會以及循環發展等新理念;二是結合城鄉環境綜合治理和環境保護工作的要求，以全校宣傳的方式，對全校學生進行了相關環保知識和法律法規宣傳;三是傳達中央、省、市、縣各級政府相關會議精神。介紹城市環境綜合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。

　　三、方案具體，措施有力

　　1、學校利用國旗下的講話時間，向師生介紹今年世界環境日的主題，并向全校學生發出倡議：“節約水資源，隨手關好水龍頭;珍惜身邊的每一棵樹，做事護花草、綠化環境的公民;保持校園整潔，養成良好個人行為習慣保持環境優美整潔，養成良好個人行為習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起。

　　2、利用主題班會、黑板報、展板、滾動屏幕、橫幅等形式，宣傳普及生態文明、綠色低碳知識理念，引導師生增強節約意識、環保意識、生態意識，切實做到節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。

　　3、各班開設了一節《倡導環保新時尚，踐行綠色好生活》課，由各班班主任任課，把保護環境知識引入課堂，講授環保知識，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。

　　我校通過在世界環境日期間開展豐富多彩的環境教育活動，使學生樹立良好的環境意識。進一步普及了環境知識，在學校營造了熱愛自然、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立良好的環境道德觀念和行為規范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。

世界環境日活動總結 篇4

　　6月5日，為紀念世界環境日，廣泛深入地宣傳中國提出的“共建生態文明，共享綠色未來”主題活動，鼓勵公眾積極參與、投身環保實踐，為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量，不斷提高全社會的環境保護意識，按照《縣人民政府辦公室關于做好“六.五”世界環境日宣傳活動的通知》有關要求，我局結合實際，認真組織開展了“六.五”世界環境日宣傳活動，現將宣傳活動開展情況總結如下：

　　一、加強領導，精心組織

　　為開展好今年的世界環境日宣傳工作，局領導高度重視，召開辦公會進行專題研究，傳達了文件精神，制定了工作方案，提前進行了周密的安排部署。結合我縣城鄉環境綜合治理，我局成立了由紀檢組長任組長，副局長任副組長，各股室負責人為成員的城鄉環境綜合整治領導小組。并結合實際制定了世界環境日宣傳工作方案，將具體工作落實到人，確保了今年世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。

　　二、圍繞主題，廣泛宣傳

　　圍繞今年聯合國環境規劃署確定的“森林：大自然為您效勞”的世界環境日主題和我國確定的“共建生態文明，共享綠色未來”主題活動，今年世界環境日我局宣傳的主要內容：一構建和諧社會以及循環經濟等新理念;二是結合城鄉環境綜合治理和災后重建對環境保護工作的要求，以職工會議、學習講座的方式，對全局干部職工進行了《環境影響評價法》、《噪聲污染防治法》、《固體廢物污染防治法》以及新修訂的《中華人民共和國水污染防治法》等環保知識和法律法規宣傳;三是傳達中央、省、市、縣各級政府關于人口資源環境工作等相關會議精神。介紹我縣環保工作在生態保護、污染治理、城市環境綜合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。

世界環境日活動總結 篇5

　　6月5日是一年一度的的世界環境日，我校圍繞今年世界環境日主題“思前，食后，厲行節約”和中國主題“同呼吸共奮斗”，根據西寧市教育局《關于在全市中小學開展“六?五”世界環境日宣傳活動的通知》(寧教基【20x】56號)精神，結合學校實際，在積極鞏固“綠色學校”的基礎上，不斷增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，特此組織開展了環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：

　　一、加強組織管理，增強環保意識

　　我校一貫重視環保宣傳教育，領導有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育工作領導小組，校長作為第一責任人，各處室主任、年級組長為具體負責人，常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創建目標，并抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照、積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳欄，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，并開展演講、手抄報和板報評比活動。

　　二、參與各類活動，注重教育效果

　　1、利用班隊會課開展環保教育，讓學生了解西寧市環保成就，增強學生環境保護的信心。

　　教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。確定常規教育重點，教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的教學秩序。

　　2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。

　　3、積極開展爭當“綠色衛士”活動。

　　教育學生從我做起，從身邊事做起。節約一滴水，節約一度電;生活用品用完后，分類處理而不隨手扔掉;購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實際行動美化環境，凈化心靈。結合活動的開展，利用校園廣播、板報、手抄報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。

　　4、積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，要求每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

　　5、制作6.5世界環境日宣傳展板，積極參加市環保局組織的環保宣傳教育活動。

　　三、走向社會，深化教育

　　為進一步培養學生參與環境保護，培養學生自我教育，自我管理能力，我們把環境教育走出校外，推向社會，開展有針對性的環保教育實踐活動，并組織學生積極參加社區環保實踐。

　　1、帶領學生清理學校附近的垃圾，讓學生更多地參與社會環境宣傳監督活動。

　　2、組織學生向家長發放環保宣傳資料，讓學生把環境保護意識進一步帶進家庭和社區，讓家長和子女一起接受環境教育。

　　環保教育工作任重而道遠，我們深切地感受到，在環保教育工作中，沒有家長和社會的支持，學校工作將事倍功半。因此，在今后的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，積極與社區緊密配合，使學生、家長及社區群眾的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們大美青海的天更藍、地更綠、水更清!

世界環境日活動總結 篇6

　　保護環境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續發展戰略的重要內容。根據江環發64號關于《中江縣6.5世界環境日系列宣傳活動方案》的通知要求，為做好今年六五世界環境日宣傳紀念活動，鼓勵公眾積極參與、投身環保實踐活動，不斷提高群眾的環境保護意識，加快我縣城市生態文明建設進程，結合我鎮實際情況，開展了一系列環境保護宣傳活動，緊緊圍繞向污染宣戰的主題，組織開展系列宣傳、紀念活動，取得了良好的效果。現將活動開展情況總結如下：

　　一、高度重視，精心籌劃

　　為開展好今年的世界環境日宣傳工作，鎮黨委、政府高度重視，成立了由分管領導曾偉任組長，鎮村鎮辦人員為組員的小組。本次活動重點結合我鎮小春秸稈禁燒與綜合利用進行宣傳，我鎮成立了由鎮長何志木同志任組長，副鎮長、各片聯區領導、駐村干部、派出所所長等為成員的小春秸稈禁燒工作領導小組，將具體工作落實到人，有力確保向污染宣戰的宣傳主題，使活動有條不紊地開展。

　　二、圍繞禁燒，廣泛宣傳

　　我鎮充分利用小春秸稈禁燒下村逐戶宣傳的有利時機，積極通過車載廣播、宣傳標語、網絡等媒介，宣傳燃燒秸稈對大氣的污染性和對生態環境破壞的嚴重性，引導轄區村民積極參與到環境保護的行列中，轉變落后的環境保護觀念，增強保護環境的意識，提高保護環境的自覺性。鎮政府在秸稈禁燒進行動態巡查的基礎上，加大對農戶的服務力度和水平，采取了疏堵結合的工作方式，緊密結合群眾路線教育活動，積極引導有條件的村社實行機械粉碎還田、秸稈加工飼料、秸稈銷售、轉化沼氣等綜合利用技術，改良土壤質量，節約資源，切實做到無污染、零排放，極大改善了大氣環境質量。

　　三、圍繞主題，深入開展形式多樣的宣傳活動

　　圍繞向污染宣戰的主題，我鎮在6月4日上午組織全鎮干部職工進行了街頭清潔掃除活動，擦洗宣傳欄、清掃道路并對綠化地帶中白色垃圾、煙頭、煙盒、枯枝殘葉等進行了清理。

　　在村社區，我鎮通過懸掛環保宣傳標語、辦黑板報、村村響廣播、在趕集日設置街頭宣傳點等群眾喜聞樂見的方式營造濃厚的環境文化氛圍，扎實開展環保宣傳上街頭、進村組、進家庭、進學校、進企業活動，積極動員干部群眾開展多種形式的環保宣傳活動，號召全社會向污染行為說不。

　　四、活動開展的不足及今后努力方向

　　本次世界環境日系列宣傳活動，在全鎮上下的共同努力及廣大群眾的積極參與配合下，這次環保宣傳活動取得了良好的成效，群眾環境保護意識得到巨大提升，但也存在一定的不足。一是本次宣傳活動重點放在農村村民，對場鎮居民的環保宣傳力度略有不足，今后場鎮環保宣傳有待進一步加強。二是沒有充分利用學校這個重要陣地，在校學生尤其是青年團員的宣傳動員作用沒有完全發揮。

　　環保工作是一項長期性的工作，我們要長抓不懈，繼續落實環境保護工作，進一步完善環保管理制度，加強環境保護警示教育，加大環境保護的宣傳力度，通過學生的宣傳，帶動群眾的環保意識，努力開創我鎮環境保護工作的新局面。

世界環境日活動總結 篇7

　　“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環境教育的目標。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環保活動中來。我們請大班、學前班的家長利用廢舊材料制做環保時裝，家長各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮時裝，自信地在臺上表演。中班的家長和孩子一起用廢紙盒、舊電線、舊鈕扣等制作成一件件精美的玩具，展示在教學樓的走廊中。使孩子們知道原來我們手中的“垃圾”還有這么多的用處。

　　親子環保教育活動，既教育了孩子，也影響了家長。既增進了孩子與家長的親情，也密切了幼兒園與家庭的關系。既豐富了孩子的知識經驗，也讓家長感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環境教育工作。

　　幼兒年齡小，他們許多生活經驗都是從教師、家長那里，潛移默化模仿來的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護環境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與家長配合，讓家長做好幼兒的榜樣。如：李佳欣小朋友的奶奶在休息日與孫女一起制作環保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞，我們老師就隨機又給小朋友上了一節精彩的環保活動，加深了幼兒的環保意識。讓幼兒在一種人人都來愛環境、保護生命的環境中理解保護環境，人人有責。

　　總的來說我園環保教育能根據幼兒的興趣，結合幼兒日常生活和滲透于各科教學中，和專題的教育活動中，通過多種多樣的形式來進行，在進行中注意發揮幼兒自身的積極性，引導幼兒通過直接觀察，注意并去發現身邊所發生的環境問題。注重培養幼兒對保護環境的興趣。經過環保教育后，師生以及廣大家長對環境保護的重要性及其做法有一定認識，逐步學會調節自己的行為習慣

世界環境日活動總結 篇8

　　6月5日，為紀念第_個世界環境日，也是新修訂的《中華人民共和國環境保護法》實施的第__年，廣泛深入地宣傳國家提出的“踐行綠色生活”主題活動，鼓勵全民環境意識、節約意識、生態意識、選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式。我校結合實際，為了增強師生們的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人做到環境保護的良好氛圍，切實做到節水、節電、節紙、避免浪費，營造良好的學習和工作環境。我校以“六.五世界環境日”為契機，組織全校師生開展了以“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”為主題的系列宣傳教育活動。現將宣傳活動開展情況總結如下：

　　一、加強領導，精心組織

　　為開展好今年的世界環境日宣傳工作，校領導高度重視，召開辦公會進行專題研究，傳達了文件精神，制定了工作方案，提前進行了周密的安排部署。結合我縣城鄉環境綜合治理，并結合實際制定了“六五”世界環境日宣傳工作方案，將具體工作落實到人，確保了今年“六五”世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。

　　二、圍繞主題，廣泛宣傳

　　三、方案具體，措施有力

　　1、學校利用國旗下的講話時間，向師生介紹今年世界環境日的主題，并向全校學生發出倡議：“節約水資源，隨手關好水龍頭;珍惜身邊的每一棵樹，做事護花草、綠化環境的公民;保持校園整潔，養成良好個人行為習慣保持環境優美整潔，養成良好個人行為習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起。

　　2、利用主題班會、黑板報、展板、滾動屏幕、橫幅等形式，宣傳普及生態文明、綠色低碳知識理念，引導師生增強節約意識、環保意識、生態意識，切實做到節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。

　　3、各班開設了一節《倡導環保新時尚，踐行綠色好生活》課，由各班班主任任課，把保護環境知識引入課堂，講授環保知識，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。

　　我校通過在世界環境日期間開展豐富多彩的環境教育活動，使學生樹立良好的環境意識。進一步普及了環境知識，在學校營造了熱愛自然、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立良好的環境道德觀念和行為規范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。

世界環境日活動總結 篇9

　　六月五日是一年一度的世界環境日，作為省級"綠色學校"，我校以"美的環境陶冶美的心靈"為指導思想，不斷優化校園環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行"綠色教育"，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，根據教育局、環保局的活動要求，我校開展了主題為"迎綠色奧運，建綠色家園"環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：

　　一、加強組織管理，增強環保意識。

　　我校一貫重視環保宣傳教育，領導有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創建目標，并抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，并開展手抄報和板報評比活動。學校各主要道口、草坪等均有環保宣傳標語，營造了濃郁的宣傳氣氛。每年世界環境日組織開展主題宣傳活動，激發學生關注生存環境，提高生活質量。

　　二、參與各類活動，注重教育效果，

　　1、利用班隊會課發動學生收集我縣環境綜合整治資料，了解我縣環保成就，增強學生環境保護的信心。

　　學生通過制作手抄報、繪畫、征文等形式，進一步增強了環保意識。

　　2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。

　　3、"爭當環保小衛士"活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全校師生積極投入到活動中，教育學生從我做起，從身邊事做起，每個中隊都寫出一份"爭當環保小衛士"決心書，決心從小事做起，從我做起。

　　當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉;生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉;購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實際行動美化環境，凈化心靈。結合活動的開展，少先隊又評選出63名校園環保小衛士，利用紅領巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。

　　4、在校園中還活躍著兩支特別的小分隊，那就是由學生自愿組成的"環保小衛隊"、"護綠小分隊"，參與綠化、凈化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

　　5、各班能利用班會加強對學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。

　　加強師生的護導值日，每周確定常規教育重點，教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的教學秩序。

　　三、走向社會深化教育。

　　為進一步培養學生參與環境保護，培養學生自我教育，自我管理能力，我們把環境教育走向校外，推向社會，開展有針對性的環保教育實踐活動，并組織學生積極參加社區環保實踐，帶領學生清理學校附近的垃圾，讓學生更多地參與社會環境宣傳監督活動。實踐活動"小手牽大手"是讓學生把環境保護意識進一步帶進家庭和社區，通過我家的節能賬本，動員家長和子女一起接受環境教育。

　　然而，環保教育工作任重而道遠，雖然我們取得了一定的成績，但也存在一些問題。學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。在環保教育工作中，我們深切地感受到，沒有家長的支持，學校工作將事倍功半。因此，在今后的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展"小手牽大手"的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們的藍天白云更美，鳥兒叫聲更嘹亮!

世界環境日活動總結 篇10

　　我校充分利用黑板報、宣傳欄、滾動屏幕、橫幅等載體，宣傳世界環境日主題和有關環保知識，號召師生積極參與生態文明建設，攜手行動，共建天藍、地綠、水清的美麗中國。

　　校17個班級組織召開《美麗中國我是行動者》主題班會課，班主任老師通過發放宣傳手冊、播放視頻，詳細講解世界環境日的由來、主題以及保護環境的重要性，引導學生增強環保意識，主動參與環保行動，從我做起、從現在做起、從身邊小事做起，不亂扔垃圾、拒絕一次性塑料制品、節約用水、節約用電，為創造美好的環境盡一份力量。

　　全體師生積極投入凈化校園大掃除活動，大家認真打掃校園內外的每一個角落，使教室窗明幾凈、校園干凈整齊，面貌煥然一新。各班還進行了垃圾分類，特別是把飲料盒、礦泉水瓶等一次性塑料制品收集起來，或制作手工藝品，或集中出售，籌集班級布置資金。

　　該校組織開展“小手牽大手”活動，發放環保知識傳單，讓學生把環保知識帶進家庭，增強家庭成員環保意識，改變傳統生活陋習，倡導綠色生活。力求通過一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會，營造全社會共同參與美麗中國建設的良好氛圍。

世界環境日活動總結 篇11

　　作為省級"綠色學校"，我校以"美的環境陶冶美的心靈"為指導思想，不斷優化校園環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行"綠色教育"，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍。

　　一、做好宣傳

　　聯合國環境規劃署發布"世界環境日"的主題是"森林、大自然為您效勞"。為呼應這一主題，結合我國環境保護的中心任務和重點工作，國家環保部確定今年"六·五"世界環境日中國主題為"共建生態文明、共享綠色未來"。根據市政府、市環保局、市教育局文件要求，區環保局、教科局將在全區中小學開展"共建生態文明、共享綠色未來"為主題的環境宣傳教育系列活動。活動繼續以倡導綠色文明為基礎，加強中小學的環境教育，將保護環境、污染減排、合理利用與節約資源的意識和行為滲透到青少年日常工作學習生活當中。讓環保意識永駐學生的心目中。時時提醒每位同學。結合我校的實際情況，開學初向全體同學發出了"綠色校園，從我做起"的活動倡議。

　　二、營造環保教育的良好氛圍

　　我校在校園內出宣傳板報，開展手抄報展覽，在校園內明顯處書寫節約資源、減少垃圾、污染物排放、地球需要我、減少污染、保護環境行動起來等環境保護口號，營造良好的宣傳氛圍，組織學生參加遠足活動，感受大自然的美等。在活動中，我們把活動區域的白色垃圾撿拾干凈，還一片干凈給大自然。

　　舉辦環保手抄報，讓學生在動手的過程中感受環境對人類的影響，在收集信息的過程中，感受環境保護的重要，通過評比，趙婷婷等12位同學的作品被評為一等獎。

　　通過系列活動提高學生環保意識，使關心環境、愛護環境、保護環境化作人們發自內心的情感和自覺自愿的行動。

　　三、用實際行動，保護我們賴以生存的地球環境。

　　在現實生活中，有很多的行動，直接或間接的影響著環境，我校從實際出發，從學生身邊的小事做起，我們繼續在學生中收集廢舊電池，減少對環境的污染，據統計，本學期我們共收集廢舊電池1500多節。為了減少對森林的破壞，學生加大對廢紙的回收，讓廢物得到再利用，據統計，本學期我校各個班級回收到的廢紙有500多斤，不僅為班級增加了收入，還間接的維護了環境。學生的積極性很高。

　　我相信通過我們的努力，地球媽媽會變得更加美麗，更加漂亮!環境教育是我們常抓不懈的主題，從學生們做起，從平時的小事做起，我們的環境將會更加美好。

世界環境日活動總結 篇12

　　今年6月5日是第_個世界環境日，為了紀念這一節日，我校按照《金塔縣教育局關于開展“六五”世界環保日宣傳教育活動的通知》精神，開展了一系列宣傳教育活動。一直以來，學校一邊推行素質教育，一邊開展內容豐富、形式多樣的環境教育系列活動，并不時尋找二者相互融合的“切入點”，為環保教育工作做出了積極而有益的嘗試與探索。

　　一、建立領導體制，構筑保障體系。

　　建立合理的領導體制，是抓好環境教育的基礎和關鍵，是保證環境教育實施的前提和條件。因此，學校“多管齊下”，建立了了良性運行機制：

　　1、成立了以校長石玉東擔任組長，教導處副主任陸宗祥為副組長，班主任為成員的環境教育領導小組。

　　2、制定了學校環境教育工作計劃和活動主題，組織開展了形式多樣、內容豐富的環境教育活動。

　　3、利用教師學習和教研活動時間，進行環境教育等專題講座和學習，使教師受到環境教育的啟發，認識環境教育的重要性，明確環境保護是我國的一項基本國策，從而調動教師參與環境教育的積極性、自覺性。

　　4、設計一系列的環境教育活動，在不同層面的活動中，使學生樹立環境意識，理解和鞏固環境知識，培養、提高環境技能。

　　5、協調各部門工作不定期召開創建環境教育活動的動員宣傳會，研討會，及時掌握校內外動態，使環境教育落到實處。如此務實而廣泛的舉措，為形成上下一起抓，有分工又有合作的工作網絡奠定了基礎，為開展創建特色學校提供必要的組織保證。

　　二、抓住主渠道，強化學科滲透。

　　課堂教學是學校教育的主陣地。任何一項教育活動只有與課堂教學相融合，才能收到顯著的成效。因此，我校狠抓課堂教學這一主渠道，落實每學期的環保教育課程，強調語文、數學、思品、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐等各學科在教學時要把環境教育進行有機地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據學科特點，結合具體教學內容制訂出詳實的環保教學計劃，精心設計教案，從不同角度、不同層次恰當進行“環保”滲透，從而使環保教育與課堂教學融為一體，潛移默化。

世界環境日活動總結 篇13

　　一、加強組織管理，增強環保意識。

　　學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，并開展手抄報和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。

　　二、開展各類活動，注重教育效果。

　　1、在國旗下講話中，結合世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出倡議“減少污染，行動起來。”

　　2、通過開展環保教育大型公開課活動，讓學生知道了什么環境問題，人類與環境的關系，人類面臨的環境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨極大的災難等，培養了學生保護環境的意識。

　　3、通過舉辦征文活動和環保主題的繪畫比賽，讓學生切身體會到保護環境的重要性，讓學生在藝術的氛圍內受到熏陶，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。

　　4、通過開展到校外活動基地宣傳保護環境的重要性活動，每人熟記十條環保標語活動，以及舉行環保知識競賽活動，讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。

　　5、充分利用校園廣播站進行環保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學生們的環保主題征文和環保繪畫作品。讓學生們互相學習，先進的帶動后進的，從而形成一個良好的學習氛圍。

　　然而，環保教育工作任重而道遠，雖然通過活動我們學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們海口的天更藍、地更綠、水更清!