小學學生廉潔教育工作實施方案

　　為貫徹落實中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，面向全黨全社會開展反腐倡廉教育，培育誠信崇潔的良好社會氛圍，按照《教育部辦公廳關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》、《信陽市青少年廉潔教育工作實施方案》，結合我校實際，就開展我校學生廉潔教育工作，制訂本方案。

　　一、開展學生廉潔教育工作的重要性和必要性

　　中央關于建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系的重大戰略決策，有利于推動反腐倡廉工作向縱深方向發展，有利于在發展社會主義市場經濟條件下更好地防治腐敗。學生廉潔教育是培育誠信崇潔良好社會氛圍的必要手段；全面推動學生廉潔教育和廉政文化建設工作，是建立健全黨風廉政建設和反腐敗工作長效機制的必然要求，是加強和改進未成年人思想道德建設的重要任務，對于促進學生健康成長具有重要意義。

　　開展學生廉潔教育工作，是深入貫徹“三個代表”重要思想，堅持以人為本，積極探索加強和改進未成年人思想道德建設的有效方式，是進一步探索開展反腐倡廉宣傳教育的新途徑和新形式，也是拓展黨風廉政教育領域，健全完善反腐倡廉宣傳教育工作格局，形成反腐倡廉宣傳教育工作整體合力的客觀需要。

　　二、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，遵循學校教育教學規律和學生成長成才規律，結合小學生思想道德教育的整體規劃，積極推進廉潔教育進校園、進課堂，立足當前、著眼長遠，因勢利導、循序漸進，不斷增強廉潔教育的針對性實效性和吸引力感染力，培養學生正確的價值觀念和高尚的道德情操。

　　三、基本原則

　　1.堅持把在學生中開展廉潔教育工作作為學校教育教學工作的有機組成部分。面向全校年學生，把思想教育、紀律教育、法制教育與社會公德教育、職業道德教育緊密結合起來，貫穿于學校教育教學的全過程。

　　2.堅持把在開展廉學生中開展廉潔教育工作作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要內容。建立健全多渠道、分層次的在學生中開展廉潔教育工作體系，保持生動性趣味性、知識性參與性與政治性思想性的統一。

　　3.堅持把學校教育與家庭教育、社會教育緊密結合起來。研究把握新形勢下在學生中開展廉潔教育工作的特點和規律，突出重點、整體推進，研究新情況、解決新問題、探索新方法，形成在學生中開展廉潔教育工作的整體合力。

　　四、組織機構

　　學校成立“包信中心小學學生廉潔教育和廉政文化建設工作領導小組”，負責全校學生廉潔教育和廉政文化建設工作的指導和督促工作。

　　組 長：夏明月 副組長：溫學清 成 員：秦華、孫斌、梁斌、科組長和班主任。

　　五、主要內容

　　1.充分發揮課堂教育教學在全面推動學生廉潔教育工作中的主導作用，科學把握在學生中開展廉潔教育的目標。教育學生樹立基本的是非觀念、法律意識和誠信意識。

　　2.按照“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的要求，遵循新課程理念，分階段、分層次安排廉潔教育內容。主要講述歷史清正廉明故事、老一輩革命家的高風亮節以及建國以來先進人物的典型事跡。

　　六、實施途徑

　　1.充分發揮團隊組織在學生廉潔教育工作中的重要作用。要加強和改進少先隊建設，充分發揮少先隊和黨組織的政治優勢和組織優勢，組織開展宣傳教育活動。高度重視學生社區等新型學生組織在開展學生廉潔教育工作中的重要作用，發揮學生的積極性和主動性。

　　2.充分發揮常規教育的作用，通過班團隊活動、黑板報、演講比賽、征文、故事會、調查采訪等有效形式，提高對崇廉尚潔重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。

　　3.充分挖掘語文、思想品德、社會等學科內容中廉潔教育的資源，并抓住與學科的結合點，進行有效、有序，動態地整合，努力提高學生思想品德教育的信度，達到潤物細無聲的效果。

　　4.結合學校團隊建設，在革命傳統教育的基礎上進一步加強廉潔教育，提升全校師生素養。

　　5.主動加強與學生家長及社會各方面的溝通與合作。探索建立與學生家庭聯系溝通的有效機制，正確引導家庭教育，相互配合地對學生進行廉潔教育。

　　七、試點工作實施步驟

　　1.試點時間安排

　　試點階段（2010年8月）：結合學校實際制訂具體實施方案，開展各項試點活動， 9月召開動員大會,做好宣傳發動工作,營造學生廉潔教育和廉政文化建設的良好氛圍。

　　中期檢查階段(2010年9月至12月): 接受教育局廉潔教育試點工作檢查組的檢查督導。

　　總結提高階段（2010年12月至2010年1月）：重點抓好廉潔教育評估體系建設、教輔參考資料建設、典型經驗和特色成果建設，迎接驗收。

　　2.加強試點工作載體建設

　　學校將結合實際，采取喜聞樂見的方式，開展青少年廉潔教育活動：

　　（1）每學期出版一期以廉潔教育內容為主題的板報或墻報，營造良好的學習宣傳氛圍。

　　（2）制作廉潔警句宣傳牌，豎立在校園內學生經常活動的地方以及道路兩側，做到廉潔教育與校園文化有機結合，達到潛移默化的教育效果。

　　（3）開展反腐倡廉主題班隊活動。征集、編輯學生自己創作的漫畫集。