小學輔導員工作計劃（通用20篇）

小學輔導員工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　20xx年下期，少先隊工作將在團縣委、教工委、教委德育科以及學校的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以__大精神為統領，堅持科學發展觀，圍繞中心學校中心工作，夯實基礎，開拓創新，切實服務于青少年成長成才，努力開創未成年人思想道德建設工作新局面。

　　二、工作目標

　　1、按照學校教學理念，投身學校各項創建活動，全心全意為學校的發展添磚加瓦，為培養創造型人才而服務。

　　2、堅持以德為先、以人為本、以德育帶智育的原則，始終把思想道德教育貫穿于班隊工作的全過程，切實提高全校少先隊員的思想道德素質水平，培養學生良好的行為習慣。

　　3、堅持唱讀講傳誦，陶冶情操，接受優秀文化熏陶。

　　三、工作要點

　　(一)、抓好學生的思想道德教育，提高少先隊員思想素質。

　　繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、誠實守信、感恩教育等的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《中小學生禮儀常規》、《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《校園九禮》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。

　　(二)、加強隊伍建設。

　　在全校全面競選德才兼備的學生擔任少先隊干部，并加強自身素質和管理能力的培訓，使之成為學校德育管理的得力助手。繼續成立各中隊監督崗，加強對學生行為習慣的監督，并將評比納入班級考核。

　　(三)、深化素質教育、基礎文明教育，繼續加強行為規范的養成教育。

　　1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，繼續嚴格執行常規衛生檢查，促使學生養成規范、有序、守紀的基礎素質。在行為規范方面具體做到：

　　(1)在校園里不吃零食和飲料，提倡人人節約零用錢，講究環境衛生;

　　(2)在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱;教室里要做到綠化、美化、藝術化;

　　(3)同學間團結友愛不打架罵人，推廣禮貌用語與普通話;中隊要引導隊員開展有益身心健康的課間游戲和活動，豐富他們的課間生活，減少打鬧、危險游戲等不文明行為的發生;

　　(4)提倡“三別四帶五無”。“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

　　2、繼續加強隊員的法制、安全教育。通過講座、觀看記錄片、廣播、櫥窗等途徑逐步加強隊員的法制意識和自我防范意識，增強隊員的自我防范能力。

　　3、繼續發揮校值周生和班級流動紅旗的作用。要求全體隊員自主管理并服務他人，大隊部加強對值周成員的管理，每個中隊都選取小管理員，人人有崗位，人人有職責。

　　4、每周各中隊評選一名德育標兵，以發揮榜樣作用。

小學輔導員工作計劃 篇2

　　一、班級基本情況

　　本班共有70名學生，男生41名，女上29名。通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,有些學生學習積極性不高。

　　二、本學期工作要點

　　1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求。

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動。

　　3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。

　　4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

　　6、做好學困生轉化工作。在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

　　三、具體措施：

　　1、 抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。

　　2、 提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、 通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　4、 定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　5、 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　6、 組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成。

　　7、 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　8、學習方面抓好輔優補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏;努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排;與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進;多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生;培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

　　9、文體藝方面做好兩課兩操活動，完成學校各條線的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。

　　四、每月工作安排：

　　三月份：選拔班干部、制定班規;學生制定升學目標;組織好文明禮貌活動、學雷鋒活動。

　　四月份：組織心理健康教育活動、考前報名工作。

　　五月份：組織好適應性考試。

　　六月份：組織考前心理教育及畢業升學考試。

小學輔導員工作計劃 篇3

　　工作職責

　　1、根據各級少先隊工作意見，與少先隊小干部一道分析本大隊實際情況，制定出大隊活動計劃，計劃必須有針對性，實效性和可操作性。

　　2、指導中隊活動，安排好活動主題、內容、形式，并當好中隊輔導員的參謀。

　　3、關心全體隊員的健康成長，經常了解分析少年兒童的思想、品德、學習、生活等情況，聽取隊員心聲，促進隊員健康成長。

　　4、充分發揮少先隊員組織教育作用，全面關心、及時培養、恰當要求，在體驗教育活動和爭章奪星活動中學會自學、自強、自護、自理、自律。

　　5、積極培養小干部，培養他們的服務意識，教給工作方法，配合小干部解決工作中的問題，要對中隊活動的主持人、升旗手、鼓手、板報宣傳委員等給予基本技能訓練。

　　6、通過多種途徑主動向社會和家長宣傳少先隊工作，爭取廣泛的支持和幫助，協調各方面關系共同教育少年兒童。

　　7、以活動為載體，育人為目的，認真進行思想道德教育，開展新世紀，我能行體驗教育活動，以五自教育為要求，爭章奪星為活動形式，養成良好行為習慣。

　　8、加強少先隊組織的陣地建設，注重日常管理和過程管理，做好每個隊員的成長記錄。

　　9、加強學習，不斷提高，通過自學或觀摩等多種形式的學習，不斷提高政治覺悟，增強責任感和使命感，提高少先隊業務工作水平

　　10、配合學校中心工作，認真組織好各種教育活動，按時完成各項臨時組織的教育活動，并做少先隊工作資料的收集和整理。

　　11、大隊輔導員還要做好中隊活動的指導工作，按共青團和少工委要求密切配合學校行政，檢查指導中隊活動的開展，負責組織少先隊大隊部各種日常事務。

小學輔導員工作計劃 篇4

　　一、學情分析：

　　我班共有學生54名，其中實際年齡才5歲多的有5名學生。學生們剛剛從學前教育走進小學教育，在心理和身理上都存在著很大的不適應。學生們好動，愛說，愛表現，喜歡玩耍，容易以自我為中心，對學校的各項紀律、規定都不是很了解，班級榮譽感不強。但孩子們天真可愛、純潔得像一張白紙，對我這個剛剛接觸輔導員的人來說，帶好這個班，有一定的壓力，但每次看到那一張張稚嫩的笑臉，聽到一聲聲帶著童音的問候，我又有了很大的動力。

　　二、工作思路：

　　1、切實抓好常規工作：

　　(1)保持好室內環境衛生，課桌凳擺放整齊。

　　(2)搞好文明禮儀教育。

　　(3)養成良好的行為習慣。

　　2、加強安全教育工作。

　　3、通過開展中隊活動，培養學生班級榮譽感、責任感和自我約束等方面的教育。

　　4、關注弱勢群體。特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

　　三、具體措施：1、習慣培養：

　　(1)選派“小老師”監督學生們，養成每天早上到校就晨讀的好習慣。

　　(2)每節課前，讓學生拿好下節課所需書籍和所用物品，擺放整齊后才去休息。

　　(3)每天放學時，讓學生把凳子放在桌子下面，然后才離開自己的位置。

　　(4)上課發言要舉手，見到老師要問好。

　　(5)設立“衛生監督員”，每天下課后對班級衛生進行監督。

　　2、做到每個晨會有目的，可能通過講故事，做游戲等形式對學生有目的的教育，做到每天完成一個教育任務。

　　3、開展豐富多彩的中隊活動，培養學生集體榮譽感，克服自私的心理，學會關心他人等良好品質。

　　4、隨時對學生進行安全教育，通過隨時說，你問我答，辦有關的黑板報，讓學生把安全銘記于心。

小學輔導員工作計劃 篇5

　　一、班級情況分析：

　　此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，此班干部責任心不太強，沒有為大家服務的精神，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

　　二、工作目標：

　　思想品德方面：1、尊敬師長，見老師要問好。升國旗時佩戴紅領巾，立正脫帽。

　　2、做一個愛父母、愛學校、愛同學的好孩子，心中有他人，心中有集體。

　　3、學會用文明禮貌用語，不打架、不罵人、不破壞公共設施。

　　4、遵守《小學生守則》中的各項規章制度，爭當“優秀小學生”。

　　5、遵守學校的各項制度，不影響班級集體榮譽。

　　學習方面：1、課前養成預習的好習慣，每天按課表整理好書本、文具。

　　2、課堂上養成大聲讀書、大聲說話的好習慣(個人發言時)。

　　3、學會聽講，神情專注，上課要積極發言。

　　4、課后認真記錄每一項作業，認真完成作業。

　　5、養成每天讀書的好習慣，邊讀邊積累。

　　紀律方面：1、遵守學校的規章制度，不遲到，有病有事要請假。

　　2、遵守課堂紀律，認真聽講，不隨便插話。

　　3、課間在樓道內輕聲慢步，不追逐打鬧，不大聲喊叫。

　　4、放學后，排隊回家;離校時向老師再見。

　　勞動方面 ：1、勞動組長的組織下，值日生各負其責，認真打掃本班值日。

　　2、每個同學負責自己座位下的環境衛生，做到及時撿紙片。

　　3、保持個人衛生整潔，不亂扔紙屑。

　　三、管理措施：

　　品德方面：班級專門有同學負責登記好人好事，及時發現同學們的閃光點，予以表揚激勵，一周一總結。同學之間互相監督，不說臟話。

　　學習方面：由每組小組長負責檢查預習及朗讀課文的情況，及時記錄，每周進行總結、反饋。四人小組長負責檢查該小組同學帶學具及作業情況，并在該生評比表上作業一欄中打分。 紀律方面：班級設有專職考勤員，對每天的考勤認真記錄，一周一總結。本學期，本班繼續堅持以每周行為規范評比表量化評比，逐步由老師監督到同學互相監督，形成個人評比、四人小組評比、小隊評比分層管理模式，針對同學每天表現，及時反饋在評比表上，每周總結一次。一周評出優秀小隊及優秀個人。由三位路隊長負責每天組織同學排好路隊，每周總結一次。

　　勞動方面：個人環境衛生將由四人小組組長隨機檢查，及時反饋在評比表上。每天的值日，由值日組長根據該生勞動情況進行打分，期末公布勞動成績，并評出“熱愛勞動”的好孩子。

　　四、各月安排：

　　二月份：

　　1、根據學校的教育目標，制定計劃。

　　2、進行常規教育。

　　3、做寒假小結，開展“列隊集合快靜齊”活動。

　　三月份：

　　1、開展“收好垃圾不亂扔”的活動。

　　2、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)。

　　3、慶祝“三八”婦女節—“愛獻給媽媽”活動。

　　四月份：

　　1、開展“好書美文天天讀”的主題活動。

　　2、開展學雷鋒，樹新風”活動。

　　3、開展學習革命先烈事跡讀書活動。

　　4、進行常規教育，小結學生的學習、紀律、衛生、兩操方面的情況。

　　五月份：

　　1、對學生進行愛護公物教育。

　　2、開展“自己的事情自己做”的主題活動。

　　3、再次進行學習目的的教育。

　　4、慶六一兒童節活動。

　　六月份：

　　1、開展“主動問好帶微笑”的主題活動。

　　2、六月五日“世界環境日”召開討論會。(保護環境作貢獻)

　　3、做好各項工作總結。

　　七月份：

　　1、做好期末總結工作。

　　2、班主任寫學生操行評定。

小學輔導員工作計劃 篇6

　　一、班級情況分析

　　這個班的學生思想素質比較高，志向比較強，大家都愛班集體，每個人都能為班集體爭光添彩。學習動力足，互助精神強，差生學習習慣有所改善，成績也在慢慢提高。健康意識較強，養成了良好的健康習慣。但也存在一些不足，班干部沒有強烈的責任感，學習成績差距大，存在嚴重的兩極分化，一部分學生接受能力很低。

　　二、工作目標

　　思想道德方面：

　　1、學生懂得尊敬老師，見到老師要打招呼。升旗時戴上紅領巾，立正時脫帽。

　　2、做一個愛父母、愛學校、愛他人、愛集體的人。

　　3、學會禮貌用語，不打架，不罵人，不損壞公共設施。

　　4、遵守《小學生守則》的各項規章制度，努力成為“優秀小學生”。

　　5、遵守學校的規章制度，不影響班級的集體榮譽。

　　學習方面：

　　1、養成課前預習的好習慣，每天根據課程表整理書籍和文具。

　　2、養成在課堂上大聲朗讀和說話的好習慣。

小學輔導員工作計劃 篇7

　　本學期學校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　一、指導思想：

　　以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、等活動為途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創造幸福的人。

　　二、工作要點：

　　1、加強學校輔導員以及校內隊伍建設。少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。

　　2、建好“綠化”校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

　　3、堅持不懈做好各項常規工作

　　4、好少先隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過“我愛我家”紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促。

　　5、抓好少先隊各項常規評比考核，對隊員的行為規范進檢查。

　　三、具體工作安排：

　　三月份：

　　1、制定少先隊工作計劃。

　　2、“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節主題活動。

　　3、“學雷鋒”活動。

　　4、組織好學生，“3月12日植樹節”進行感恩大自然實踐活動。

　　5、3月28日全國中小學生安全教育日舉行安全教育活動。

　　四月份：

　　1、“文明禮儀伴我行”活動啟動。

　　2、小型體育活動比賽。

　　3、“清明節”感恩教育活動，主題隊會。

　　4、“校園環境、文明建設”活動。

　　5、少先隊“捐小樹苗”種樹活動。

　　五月份：

　　1、慶祝五一國際勞動節活動。

　　2、“我是快樂少先隊”主題隊會展示。

　　3、各班評選“我是優秀少先隊”進行表彰。

　　4、5月30日慶祝國際“六一”兒童文藝展演活動。

　　六月份：

　　1、慶祝國際“六一”兒童節，一年級新隊員入隊儀式。

　　2、美文誦讀《弟子規》、《三字經》比賽活動。

　　3、畢業班舉行“告別母校”中隊活動。

　　4、期末少先隊工作總結，歸檔案。

小學輔導員工作計劃 篇8

　　一、班級情況分析：

　　此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，此班干部責任心不太強，沒有為大家服務的精神，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

　　二、工作目標：

　　思想品德方面：1、尊敬師長，見老師要問好。升國旗時佩戴紅領巾，立正脫帽。

　　2、做一個愛父母、愛學校、愛同學的好孩子，心中有他人，心中有集體。

　　3、學會用文明禮貌用語，不打架、不罵人、不破壞公共設施。

　　4、遵守《小學生守則》中的各項規章制度，爭當“優秀小學生”。

　　5、遵守學校的各項制度，不影響班級集體榮譽。

　　學習方面：1、課前養成預習的好習慣，每天按課表整理好書本、文具。

　　2、課堂上養成大聲讀書、大聲說話的好習慣(個人發言時)。

　　3、學會聽講，神情專注，上課要積極發言。

　　4、課后認真記錄每一項作業，認真完成作業。

　　5、養成每天讀書的好習慣，邊讀邊積累。

　　紀律方面：1、遵守學校的規章制度，不遲到，有病有事要請假。

　　2、遵守課堂紀律，認真聽講，不隨便插話。

　　3、課間在樓道內輕聲慢步，不追逐打鬧，不大聲喊叫。

　　4、放學后，排隊回家;離校時向老師再見。

　　勞動方面 ：1、勞動組長的組織下，值日生各負其責，認真打掃本班值日。

　　2、每個同學負責自己座位下的環境衛生，做到及時撿紙片。

　　3、保持個人衛生整潔，不亂扔紙屑。

　　三、管理措施：

　　品德方面：班級專門有同學負責登記好人好事，及時發現同學們的閃光點，予以表揚激勵，一周一總結。同學之間互相監督，不說臟話。

　　學習方面：由每組小組長負責檢查預習及朗讀課文的情況，及時記錄，每周進行總結、反饋。四人小組長負責檢查該小組同學帶學具及作業情況，并在該生評比表上作業一欄中打分。 紀律方面：班級設有專職考勤員，對每天的考勤認真記錄，一周一總結。本學期，本班繼續堅持以每周行為規范評比表量化評比，逐步由老師監督到同學互相監督，形成個人評比、四人小組評比、小隊評比分層管理模式，針對同學每天表現，及時反饋在評比表上，每周總結一次。一周評出優秀小隊及優秀個人。由三位路隊長負責每天組織同學排好路隊，每周總結一次。

　　勞動方面：個人環境衛生將由四人小組組長隨機檢查，及時反饋在評比表上。每天的值日，由值日組長根據該生勞動情況進行打分，期末公布勞動成績，并評出“熱愛勞動”的好孩子。

　　四、各月安排：

　　二月份：

　　1、根據學校的教育目標，制定計劃。

　　2、進行常規教育。

　　3、做寒假小結，開展“列隊集合快靜齊”活動。

　　三月份：

　　1、開展“收好垃圾不亂扔”的活動。

　　2、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)。

　　3、慶祝“三八”婦女節—“愛獻給媽媽”活動。

　　四月份：

　　1、開展“好書美文天天讀”的主題活動。

　　2、開展學雷鋒，樹新風”活動。

　　3、開展學習革命先烈事跡讀書活動。

　　4、進行常規教育，小結學生的學習、紀律、衛生、兩操方面的情況。

　　五月份：

　　1、對學生進行愛護公物教育。

　　2、開展“自己的事情自己做”的主題活動。

　　3、再次進行學習目的的教育。

　　4、慶六一兒童節活動。

　　六月份：

　　1、開展“主動問好帶微笑”的主題活動。

　　2、六月五日“世界環境日”召開討論會。(保護環境作貢獻)

　　3、做好各項工作總結。

　　七月份：

　　1、做好期末總結工作。

　　2、班主任寫學生操行評定。

小學輔導員工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　以“科學發展觀”“三個代表”重要思想為指導，結合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實小公民道德建設為目標，實踐創新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發展，加強督導評估，考核點面結合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展。加強班隊文化建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發有為，努力開拓學校少先隊工作新局面。依據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規范：“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”切實幫助隊員做到以德育人，德智并舉，探究發展，學會生存.學會做人。

　　二、本學期主要工作

　　(一)抓好學生的常規管理

　　1、發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。

　　2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度：做好“黑板報”每月評比、加強紅領巾監督崗的檢查力度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。

　　3、加強學校升旗儀式和鼓號隊的管理，培養和訓練新一輪升旗手成員。

　　(二)深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和認真落實《關于進一步加強少先隊工作的意見》精神

　　1、組織各班輔導員(班主任)學習《關于進一步加強少先隊工作的意見》，充分認識實施《少先隊輔導員工作綱要(試行)》并能夠在班會課或是晨會課上貫徹落實到學生中去，努力引導和教育學生從小養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質。全面貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，深入貫徹《公民道德建設綱要》，加強學生思想教育。

　　2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統美德和革命傳統教育為核心，開展“加強思想道德建設，弘揚和培育民族精神”主題教育活動，逐步培養學生的公德意識、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。

　　3、采用民主選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。

　　4、組織少先隊輔導員加強理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，要切實提高業務技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規律和現實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統性和實效性，注重提高自身修養，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。

　　(三)發揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。

　　發揮各班中、小隊干部在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動是少先隊工作之重點。在抓好常規工作、陣地建設的同時，結合“責任”、“禮讓”、“衛生”、“寬容”、“誠信”等具體內容開展多種形式的中、小隊活動，讓每一個少先隊員“在活動中學習”、“在活動中實現發展”成為實實在在的行動，切實提高隊員自主管理、自主活動的意識和能力。比如“禮儀示范”，在做到上學期要求情況下，進一步要求學生做到禮貌、團結、尊敬師長等禮儀，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個禮、問聲好。使學生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實踐活動”開展的籌備過程中，充分發揮學生的作用，特別是中隊長、小隊長的作用，在有序的情況下，索性放手給學生，讓他們討論、交流活動的內容、策略、方法以及活動過程中要注意的問題，然后教師進行總結、整理出活動的方案、內容。接著活動的過程中，讓學生自己按照自己定出的方案、活動流程進行綜合實踐活動，并且讓學生管理自己的小組，直到活動結束乃至于活動成果的形成。

　　(四)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。

　　1、常規教育

　　各中隊繼續組織學生學習《中小學生守則》《小學生日常行為規范》等知識，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。

　　2、安全教育

　　深化拓展安全教育，進一步聯合有關部門，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發生。

　　3、開展社會實踐活動

　　利用教師節、中秋節、國慶節、少先隊建隊日等節日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

　　4、發揮少先隊活動陣地的作用少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園。

　　(五)努力做好課外教育活動的建設和管理，為隊員搭建實踐體驗的舞臺。

　　課外教育活動是新時期學校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創新中大有作為，努力做好課外教育活動的建設和活動的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍;充分調動課外教育活動指導教師的積極性，發揮他們的策劃、組織、協調能力，抓好文體藝術教育活動，努力提高文體藝術教育質量，使少先隊工作成為每位教師的工作。

　　(六)進一步加強校園文化環境建設和環保教育。

　　(七)加強學生衛生、勤儉節約教育。

　　三、具體工作安排

　　九月份

　　1、組織隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

　　2、完善隊干值勤制度。

　　3、“送給老師一份樂，體驗老師一片情”體驗教育活動。

　　4、養成教育系列訓練。

　　5、美術組布置宣傳欄畫展——迎國慶書畫專刊。

　　十月份

　　1、養成教育系列訓練。

　　2、協助六年級召開家長會。

　　3、宣傳并征訂雜志、報刊。

　　4、五年級布置校外宣傳欄，

　　十一月份

　　1、養成教育系列訓練。

　　2、11月9日消防安全日，了解消防知識。

　　3、11月第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人。

　　4、四年級各中隊布置校外宣傳欄。

小學輔導員工作計劃 篇10

　　一、指導思想

　　以“科學發展觀”“三個代表”重要思想為指導，結合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實小公民道德建設為目標，實踐創新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發展，加強督導評估，考核點面結合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展。加強班隊文化建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發有為，努力開拓學校少先隊工作新局面。依據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規范：“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”切實幫助隊員做到以德育人，德智并舉，探究發展，學會生存.學會做人。

　　二、本學期主要工作

　　(一)抓好學生的常規管理

　　1、發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。

　　2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度：做好“黑板報”每月評比、加強紅領巾監督崗的檢查力度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。

　　3、加強學校升旗儀式和鼓號隊的管理，培養和訓練新一輪升旗手成員。

　　(二)深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和認真落實《關于進一步加強少先隊工作的意見》精神

　　1、組織各班輔導員(班主任)學習《關于進一步加強少先隊工作的意見》，充分認識實施《少先隊輔導員工作綱要(試行)》并能夠在班會課或是晨會課上貫徹落實到學生中去，努力引導和教育學生從小養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質。全面貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，深入貫徹《公民道德建設綱要》，加強學生思想教育。

　　2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統美德和革命傳統教育為核心，開展“加強思想道德建設，弘揚和培育民族精神”主題教育活動，逐步培養學生的公德意識、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。

　　3、采用民主選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。

　　4、組織少先隊輔導員加強理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，要切實提高業務技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規律和現實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統性和實效性，注重提高自身修養，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。

　　(三)發揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。

　　發揮各班中、小隊干部在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動是少先隊工作之重點。在抓好常規工作、陣地建設的同時，結合“責任”、“禮讓”、“衛生”、“寬容”、“誠信”等具體內容開展多種形式的中、小隊活動，讓每一個少先隊員“在活動中學習”、“在活動中實現發展”成為實實在在的行動，切實提高隊員自主管理、自主活動的意識和能力。比如“禮儀示范”，在做到上學期要求情況下，進一步要求學生做到禮貌、團結、尊敬師長等禮儀，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個禮、問聲好。使學生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實踐活動”開展的籌備過程中，充分發揮學生的作用，特別是中隊長、小隊長的作用，在有序的情況下，索性放手給學生，讓他們討論、交流活動的.內容、策略、方法以及活動過程中要注意的問題，然后教師進行總結、整理出活動的方案、內容。接著活動的過程中，讓學生自己按照自己定出的方案、活動流程進行綜合實踐活動，并且讓學生管理自己的小組，直到活動結束乃至于活動成果的形成。

　　(四)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。

　　1、常規教育

　　各中隊繼續組織學生學習《中小學生守則》《小學生日常行為規范》等知識，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。

　　2、安全教育

　　深化拓展安全教育，進一步聯合有關部門，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發生。

　　3、開展社會實踐活動

　　利用教師節、中秋節、國慶節、少先隊建隊日等節日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

　　4、發揮少先隊活動陣地的作用少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園。

　　(五)努力做好課外教育活動的建設和管理，為隊員搭建實踐體驗的舞臺。

　　課外教育活動是新時期學校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創新中大有作為，努力做好課外教育活動的建設和活動的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍;充分調動課外教育活動指導教師的積極性，發揮他們的策劃、組織、協調能力，抓好文體藝術教育活動，努力提高文體藝術教育質量，使少先隊工作成為每位教師的工作。

　　(六)進一步加強校園文化環境建設和環保教育。

　　(七)加強學生衛生、勤儉節約教育。

小學輔導員工作計劃 篇11

　　以系工作計劃為本，結合一年級新生的特點，圍繞探索輔導員工作的思路和培養發展學生的雙重要求組織開展工作，總的要求是：一切為了學生，為了學生的一切。工作重點：培養學生良好的學習習慣和生活習慣、健康的心態和很好的自信以及科學的自我分析能力，轉變觀念，了解專業，對自我發展作積極的人生規劃。

　　具體安排如下：

　　八月份：

　　系部組織的輔導員和班主任的培訓

　　九月份：

　　1、 仔細閱讀學生檔案材料，逐一排查篩選，做到心中有數，能初步安排班級班委會，能說出班級40%的學生的名字。

　　2、 整理閱讀學院已出臺的各類政策及校規，基本能做到應答自如，以便開學后對學生的教育及回答家長的各類提問。

　　3、 根據學院的安排合理分配學生的住宿，盡可能做到學生和家長滿意。

　　4、 輔導員、班主任要求每天認真填寫各自的輔導員和班主任日志。

　　5、 新生入學教育。（要求考試，低于85分重考）

　　6、 新生常規教育（包括早讀、出勤、晚自修等）。

　　7、 健全輔導員、班主任例會制度，統一工作目標，及時溝通，穩步發展。

　　8、 完成開學學生報到后各類學生詳細信息的整理，上報，做到及時、準確。

　　9、 新生軍訓（參照學院、系部要求進行）

　　10、迎新生文藝匯演（要求有才藝的新生積極參加，每班至少一個節目）

　　十月份：（盡快融入學院、系部的各種工作和活動中去）

　　1、“星級宿舍”評比

　　2、學風創建活動

　　3、學生會招新工作（積極鼓勵新生參加）

　　4、學生干部培訓

　　5、學生專題研討

　　6、系標設計活動

　　7、建立各團支部的活動基地

　　8、業余黨校培訓班啟動

　　9、系第二屆體育文化節

　　10、外語技能大賽

　　十一月份：

　　1、 期中考試動員

　　2、班長論壇（一年級）

　　3、 主題團日活動

　　4、班級電腦小報設計大賽評比

　　5、 各班主題班會（第一次）

　　6、系內紀念12.9的歌詠比賽 （排練）

　　十二月份：

　　1、 學生干部培訓

　　2、 學生迎新年活動

　　3、 各班主題班會（第二次）

　　4、 班主任完成學生評語

　　5、 新生迎新年象征性長跑活動

　　6、 團學雙代會

　　一月份：

　　1、 輔導員完成學生評語

　　2、 期末學生評優

　　3、 期末考試動員

　　4、 寒假社會實踐部署

小學輔導員工作計劃 篇12

　　一、安全問題

　　安全問題是一切工作的前提與根本，沒有安全，一切等于零。在我的工作中，安全分為三個方面：

　　1、人身安全。通過不斷地講解、案例分析、防范措施的執行（主要是針對目前H1N1疫情，班級預警員的指定），信息機構的建立與運行等，首先保證人身安全不受傷害，其實保證對于班級情況的掌控與了解，信息反饋的順暢。

　　2、心理安全。主動與系部分管心理健康工作的輔導員聯系，通過大規模心理調查，建立新生心理檔案，收集各種相關信息，隨時了解實際情況并決定是否采取措施。每個人都需要心理檔案齊全，掌握進程，及時進行心理咨詢，保證心理健康，進而保證全部的安全。

　　3、宿舍安全。積極配合學院后勤保障部，爭取每周至少兩次深入寢室了解學生情況。這樣，不僅及時了解學生的生活狀況與宿舍衛生情況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。

　　二、新生工作

　　本學期，由于工作需要，成為_級新生輔導員，在配合學院迎新工作的同時，完成以下幾個任務：

　　1、在系部領導下，耐心、細致做好新生接待工作，給新生和新生家長留下好的大學印象。

　　2、配合學院、系部完成對_級新生的入學教育工作，不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平，希望通過入學教育，新生能樹立大學意識、明確大學學習目標、盡快融入大學生活。使新生從入學初形成良好的學習、工作習慣，成為有理想、有紀律、有知識、有修養的新xx屆大學生。

　　3、迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決。觀察班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級榮譽感，從一開始堅持每周日利用晚點名進行周講評。

　　4、建立并落實班委工作制度，一開始，就要求形成班委每周與輔導員匯報工作制度；要求團支部書記每學期始末對班級同學進行一次思想狀況調查，了解同學們的實際情況。

　　5、督促《學生手冊》的學習，要求人人過關6、抓好同學們從中學到大學的角色轉變工作，通過座談、咨詢、講座等方式，幫助新生進行職業生涯規劃，制定3年的學習計劃，促進新生盡快適應大學生活。

　　6、做好“9個1”工程（見好第一面、組建好第xx屆班委會、爭取讓每個學生都有一個鍛煉的崗位、交一次特殊班費、安排新生過好第一個國慶長假、構建一組溝通的平臺、爭取和每個學生單獨做一次深入的談心、策劃好一次主題班會、對學生做一次期末述職）

　　7、配合學院、系部組織的各項工作。

　　三、學風建設

　　寬松和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學，優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上，通過努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式，逐步養成良好的學風，具體工作如下：

　　1、完成各班班級口號征集，制定各班班級的近期目標與遠期規劃，使整個班級有奔頭，有章可循。

　　2、繼續堅持晚自習制度。認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學生良好的學習習慣和生活習慣、并有一個輕松干凈的生活環境。

　　3、堅持做到經常性的隨堂聽課，積極及時與教研室老師交流、溝通。做好專業教師與同學們的橋梁。

　　4、組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動，同時觀察每個學生的特長，積極鼓勵，側重培養。

　　四、人文氛圍

　　努力構建和諧的人文氛圍，是一個長期而且系統的工程，個人認為人文氛圍可以分為三個最基本的方面：以人為本、文化氛圍、積極表達。

　　1、以人為本更是一種素質的體現，充分尊重每個學生獨立、自主、人格、性格等等。把大學生看作一個完整的人，而不單純是個學生，給學生們充足的自由空間，鼓勵個性的同時，積極地引導。

　　2、文化氛圍并不是個虛無的概念，而是鼓勵學生們多讀書、讀好書、不要放過任何一本書。這包括社會科學書籍，促進自己的修養素質，也讀各個專業各個學科的書籍，擴大自己的認知范圍和知識面。讀書的本身就是文化的體現，而只要在讀書，書讀多了，我們就是在建立一種文化氛圍。

　　3、表達有兩種方式，口頭表達和書面表達。鼓勵同學們不要放過任何一次能當眾說話和與老師、大家、優秀的人交流的機會，并慢慢的變得善于表達。鍛煉學生的文字駕馭能力，同學們不一定要能寫小說、詩歌，但一定要能寫工作和生活中實用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可。

　　五、服務工作

　　“我們的工作就是服務，服務無大事，細節定成敗；完成職責內工作，把職責內工作做滿意”。這是學院的服務理念，引用到我個人的工作崗位，就需要完成具體的幾項工作：

　　1、貧困生是我們學生中一個特殊的群體，除了配合學生工作處的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，嚴格按照相關規定，公正、公平、公開地統計出各班級貧困生名單之外，更要幫助他們樹立自信自強的觀念，誠實誠信的品質。

　　2、全面、正確、客觀地了解學生、評價學生，認真做好學生評優、推優工作。以學生評優表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態度。

　　3、加強與學生家長之間的聯系，并做好相關記錄。

　　4、通過對學生們的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。

　　5、做到生活上關心學生，及時協調學生的課程沖突、變化的問題，對于學生提出的各類問題，及時解決。

　　六、提升自己

　　不斷提高自己的綜合素質。教育者必先受教育。只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，爭取做學生的“人生導師”，用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自己的綜合素質得到全面提高。

小學輔導員工作計劃 篇13

　　一、加強日常管理

　　盡管經過了一年的時間，但學生們在對校規的遵守和自我的管理上任然有許多的問題。為了能解決這方面的問題，我必須在管理上多加努力。不僅僅是通過班會去教導，更要加強對宿舍、課堂、衛生、外出……等各方面的了解。

　　其中，問題的就是在宿舍方面。在上一學期宿舍中出現了太多的問題和麻煩，甚至在假期前還有這樣的問題存在!因為上學期工作的繁忙沒能做好管理是我的失誤，在這學期的工作中我首先要加強對宿舍用電的管理和教育，宣傳用電安全的知識，并對不達標的宿舍進行批評。

　　衛生的打掃!這點我也要加強學生會的安排，對不合格的寢室嚴格的登記，并要求重新打掃!并且，我在班會上也要強調衛生雜亂的危害及各種安全隱患。

　　對違禁品的管理。我必須和學生會一起去認真排查各個寢室的宿舍違禁品，尤其是大功率電器一類的產品，必須嚴格登記并上繳!生活中我也要時刻注意和學生宣講，宣傳大功率電器和違禁品的危害。

　　總結上述的管理，我要做好，就必須在這些事情上更加的親力親為，不僅僅是為了工作的順利進行，也是為了和同學們更加的互相了解，加強認識。

　　二、對學生的情況管理

　　新加入的學生在生活中總是有很多的問題，也同樣有許多貧困生需要申請補助的工作需要及時的準備材料。

　　在今年的工作中，我也要更加細心的去留意學生們的生活情況，對他們感到困難的地方要努力的去給予幫助。以及加強和生活委員的溝通和交流，提升自己對學生的了解和認識。

小學輔導員工作計劃 篇14

　　以為指導，結合生物工程系的專頁實際，進一步完膳和豐富"以學促管"內函，全體推進"三風"建設，狠抓"四率"，努厲提昇生物工程系學生工作水泙。具體大學輔導職工作計劃如下:

　　一、團組織、班干部隊伍建設

　　1、做好xx級新生的班委會選拔工作。

　　2、堅持每周的班級例會制度。

　　3、實施班干部學期考劾制，稀望以此題高同鞋們工作的熱情與責任心。

　　二、常規工作

　　(一)主題活動

　　1、思想工作計劃培育

　　1)對于學生群體，我們不能開展同一模式的思想培育。為把學生思想培育工作落到實處，我把學生分類，在進行統一的理侖學習的同時，有要點的、分層次的對不同類型的學生進行培育。捅過對學生們的不斷觀察，及時了解每位學生的心緒和思想狀態，一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。

　　2)不斷題高學生的覺悟和思想認識水泙。捅過政講課對學生的理想信念培育、民族精神教育、集體榮譽感等有關活動的開展，以及學院的"三風"建設工程的實施全體題高學生的覺悟和理侖水泙。捅過組織學生觀看一系列培育影片、講座，加強學生的自我素質的題高，題高學生們的覺悟和思想認識水泙。

　　2、新生軍訓工作和評優表彰

　　配合學院的新生軍訓工作的同時完成以下任務:

　　1)訊速了解班級，了解寢室的情況，遇見問題做到及時、訊速解決。

　　2)觀察班級的班風變成，及早改正陋習，加強班級榮譽感。

　　3)督促>的學習，要求人人過關。

　　4)幫助進行新生職業規劃，制定3年的學習計劃，盡早適應大學生活新環境。

　　5)配合學院組織的各項工作

　　以學生評優表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態度。

　　(二)學風建設

　　寬松和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學，優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上。具體工作如下:

　　1、完成各班班級口號、班歌的征集

　　2、組織同鞋們校紀校規學習，加強班級的學習風氣。

　　3、同鞋們遇見學習上的問提及時與各班導師反映。

　　(三)文明修身工程

　　努厲挖掘實現"目標激勵與行為養成相結合"的具體形式，捅過目標引導和激勵逐步題高學生文明行為養成的自愿性和主動性。具體工作如下:

　　1、xx級學生的早操、晚自習的制度。任真做好學生的學習常規紀律檢察和寢室衛生檢察工作，養成學生良好的學習習慣、并有一個輕松干凈的生活環境。

　　2、將制度管理和人文關懷有機的'結合在一起，讓同鞋們感受到學效對于他們的關愛，而不單單是對他們的各種陷制。

　　3、組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動，同時觀察每個人的特長，側重培養。

　　(四)安全工作計劃

　　1、做好學生的入學安全培育工作計劃

　　2、在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日潔束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。

　　3、配合學院宿管部的要求，每周至少三次深入侵室了解學生情況。不僅及時了解學生的生活狀態，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。

　　(五)服務工作

　　1、配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統計各班級貧困生名單。

　　2、做好思想內向學生的思想跟蹤培育和服務工作。

　　3、加強心理健康培育工作計劃、豐富學生的平常工作。

　　4、及時協調學生的課程沖突、變化的問題。

　　5、加強與學生家長之間的連系，并做好有關記錄。

　　6、對于學生題出的各類問題，及時解決。

　　三、要點工作

　　1、迎新工作

　　2、班干部選舉工作

　　3、學生的入學安全培育穩訂問題

　　4、學生的文明禮儀問題

　　在過去的一個月時間里，有些工作已經初見成效，但是面臨不斷變化的現實環境，隨時發生的突發狀態，僅有不斷的學習、不斷的創新才能購做好。在接下來的日子里，我將不斷題高自身素質，堅持與時俱進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實至上加強學生的思想培育工作、平常管理工作和學生素質培育工作，使學生工作真正落到實處。

小學輔導員工作計劃 篇15

　　通過這一年的交流與摸索，根據學生自身的特點，為了更好的完成院系工作，更進一步管理建設好班級，我特制定明年工作計劃，點好指路明燈，在實際工作中做到理論與實際的良好結合，敦促自己不斷進步：

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和三個代表為重要指導思想，認真、全面貫徹黨的__大等相關會議精神和__同志在《加強和改進大學生思想政治教育工作》會議上的講話精神。結合全面推進素質教育的要求，堅持“以學生為本”，以培養適應就業市場的時代人才為中心。我將本著一切為工作、為學生著想的原則，認真貫徹學生處與會計系的精神，創造性地開展工作，爭取圓滿完成各項任務，為學院的改革和發展服務，為廣大同學的健康成長和全面成才服務。努力把學生培養成具有“高尚的道德情操，良好的行為習慣，健康的身心體質，扎實的專業基礎”的適應時代需求的社會主義建設者和接班人。

　　二、適應學院的新發展、新形勢，嚴抓學生的思想政治教育工作，加強德育工作，確保學生思想穩定。

　　1、配合院系的組織，認真學習鄧小平理論和貫徹落實黨的__大精神、“三個代表”重要思想，使同學們能夠真正了解國家的大政方針政策，把青年學生的思想統一到黨的路線、方針和政策上來。

　　2、進一步加強德育研究，探索學生德育工作的新思路。面對教育對象群體性的變化，認真分析和研究新形勢下學生教育管理和德育工作中出現的新問題、新要求，切實落實德育大綱，找準德育工作與學生學習、成才、就業的最佳結合點，通過多種多樣的教育形式，使德育工作貼近學生的生活、貼近學生的實際，使德育工作切實富有實效。對于學生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。為把學生思想教育工作落到實處，把學生分類，在進行統一的政治理論學習的同時，有重點的、分層次的對不同類型的學生進行教育。通過對學生們的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。

　　3、通過組織學生觀看一系列教育影片、講座，開展愛國主義教育、理想信念教育、民族精神培育、集體榮譽感教育、社會主義教育和集體主義教育，加強學生的自我素質的提高，提高學生們的政治覺悟和思想認識水平。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環境中學會生存和發展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發揮他們主人翁的主體作用。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規范，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。堅持每周至少要找2~3名學生個別談心，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定，從而不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平。

　　4、進一步加強誠信教育和養成教育(包括學生的文明禮儀等方面行為習慣的規范教育)結合規費追繳、考試作弊、盜竊與拾金不昧等具體問題加強對學生的誠信教育;結合課桌文化、墻壁文化等問題加強對學生的養成教育。

　　5、堅持做好所帶班級廣大團員和入黨積極分子的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。

　　6、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。

　　7、進一步加強自身建設，增強綜合素質。進一步通過積極參與參觀學習、短期培訓、經驗交流會、研究討論會、自學提高等多種形式，開闊工作的視野和思路，從而提高輔自身的綜合素質。同時積極調動自身主動性和積極性，強化服務意識，提高整體素質，從而保證管理工作的質量。

　　三、狠抓學生管理，以“樂學、勤學、會學”為學風建設目標，加強學風建設，形成良好的院風、系風和學風。

　　1 、院風系風學風建設：

　　一方面，抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規范學生的行為，促進了院風系風建設;嚴格要求學生勤奮學習，教給學生有效的學習方法，進而培養學生良好的學習習慣，讓每個學生都能做到“樂學”、“勤學”和“會學”。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。

　　2 、學生干部的管理與指導工作：

　　通過每周召開一次學生干部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了的學生干部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，還進一步指導他們積極圍繞“服務為先導，創新為龍頭，文體為載體，學術造氛圍”的指導思想，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全院同學的業余文化生活。

　　3 、學生社團工作。

　　通過指導學生建立幾個學習興趣小組，做好各社團的建章立制工作、納新工作，積極開展各種學習活動，激發學生的學習興趣、調動學生學習積極性，見效果出成果。

　　4、以校園文化藝術活動為載體，提高學生文化素質，陶冶情操，凈化心靈。

　　組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動，同時觀察每個人的特長，側重培養。

　　5、配合院系加強校園環境建設，營造和諧校園，為學生創造一個安靜、清潔、溫馨的學習環境。

　　四、以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質。

　　1 、以學習為中心， 豐富第二課堂。利用學生的課余時間，開辟內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學生素質的全面優化及提高。如成立了美術、音樂、書法、舞蹈等活動小組，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到相應提高，與第一課堂教學相得益彰;同時，督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，并不定期收集有關專升本、等級考試的有關信息，及時傳達給學生，受到了學生的一致好評。

　　2 、根據每期班會團課主題的不同，引導學生深入思考問題，辨證的看待周圍的人和事，這對于他們了解社會，了解自己和他人都 有著舉足輕重的作用。

　　3 、通過調查問卷，詳細了解每個學生的心理和需求，有針對性地進行心理、學習、生活方面的輔導，提高學生在校期間的綜合能力。

　　4 、積極組織一些競賽和戶外拓展活動，形式更為靈活多樣，旨在不斷提高學生的綜合能力。五、其他工作：

　　(一) 安全工作

　　1、 做好學生的安全教育工作。

　　2、 在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。

　　3、配合學院宿管部的要求，每周至少三次深入寢室了解學生情況。不僅及時了解學生的生活狀況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。

　　(二) 服務工作

　　1、 配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統計各班級貧困生名單。

　　2、 做好思想內向學生的思想跟蹤教育和服務工作。

　　3、 加強心里健康教育、豐富學生的日常工作。

　　4、 及時協調學生的課程沖突、變化的問題。

　　5、 加強與學生家長之間的聯系，并做好相關記錄。

　　6、 對于學生提出的各類問題，及時解決。

小學輔導員工作計劃 篇16

　　大隊輔導員的工作職責

　　1、根據各級少先隊工作意見，與少先隊小干部一道分析本大隊實際情況，制定出大隊活動計劃，計劃必須有針對性，實效性和可操作性。

　　2、指導中隊活動，安排好活動主題、內容、形式，并當好中隊輔導員的參謀。

　　3、關心全體隊員的健康成長，經常了解分析少年兒童的思想、品德、學習、生活等情況，聽取隊員心聲，促進隊員健康成長。

　　4、充分發揮少先隊員組織教育作用，全面關心、及時培養、恰當要求，在體驗教育活動和爭章奪星活動中學會“自學、自強、自護、自理、自律”。

　　5、積極培養小干部，培養他們的服務意識，教給工作方法，配合小干部解決工作中的問題，要對中隊活動的主持人、升旗手、鼓手、板報宣傳委員等給予基本技能訓練。

　　6、通過多種途徑主動向社會和家長宣傳少先隊工作，爭取廣泛的支持和幫助，協調各方面關系共同教育少年兒童。

　　7、以活動為載體，育人為目的，認真進行思想道德教育，開展“新世紀，我能行”體驗教育活動，以“五自”教育為要求，“爭章奪星”為活動形式，養成良好行為習慣。

　　8、加強少先隊組織的陣地建設，注重日常管理和過程管理，做好每個隊員的成長記錄。

　　9、加強學習，不斷提高，通過自學或觀摩等多種形式的學習，不斷提高政治覺悟，增強責任感和使命感，提高少先隊業務工作水平。

　　10、配合學校中心工作，認真組織好各種教育活動，按時完成各項臨時組織的教育活動，并做少先隊工作資料的收集和整理。

　　11、大隊輔導員還要做好中隊活動的指導工作，按共青團和少工委要求密切配合學校行政，檢查指導中隊活動的開展，負責組織少先隊大隊部各種日常事務。

　　低段小學生心理特點

　　一年級小學生主要心理特點：兒童剛入學不久，對小學生活既有新鮮感，但又不習慣，因而一時難以適應；對學習有好奇感，卻很難做到專心聽講，獨立完成作業；很樂意和同學進行接觸、交談卻不懂文明禮貌，有些還比較自私；特別信任老師，相信老師的話，尊重老師的行為和評價；很多人生活不能自理，沒有相應的勞動習慣。

　　對其父母的依賴性很強；注意力不集中，情緒變化無常，容易疲倦；行為動搖不定，不善于控制，容易沖動和特別敏感；對成功的喜悅和失敗的痛苦都很強烈；有當好學生的愿望，只是不熟悉學校的生活，不了解學校常規，常會無意中做錯事。他們渴望參加光榮的少先隊組織。他們好奇、好動、喜歡模仿，并且有直觀、具體、形象等思維特點。

　　二年級小學生主要心理特點：二年級學生已基本適應小學的學習生活。他們知道學校的規章制度，懂得一些行為常規，而且愿意努力遵守。在上課聽講、完成作業、遵守公共秩序，尊敬師長、簡單的自我服務性勞動等方面有了一定的基礎。

　　但從總體上說，對常規的認識不深刻，動作不到位，行為不規范。他們習慣過集體生活，喜歡和小伙伴一起活動；開始有了自我控制的能力，好表現自己，競爭意識和上進心有所發展，能樹立近期的奮斗目標，都想爭取成為好學生，并希望參加少先隊的一切活動。好奇、好動、好模仿，思維的直觀性、具體性、形象性仍然是其共同的特點。

　　針對低段小學生的心理特點應該開展的活動

　　就學校的各種活動安排，開展適合低段小學生的一些班隊和學校活動。

　　就自身而言該做的工作

　　1、向上任低段大隊輔導員請教取經，詢問具體工作的具體做法。

　　2、熟悉少先隊的具體工作。

　　3、了解小學生的心理特點，學習小學生品德教育的內容，為小學生德育工作做好鋪墊。

　　4、積極發揮大隊輔導員的作用，組織并培養優秀的少先隊員。

　　5、開展形式多樣的，適合低段小學生身心成長和品德形成的各種活動。

　　6、積極做好各項活動的宣傳和組織工作。

　　7、不斷學習，努力提高政治覺悟和工作水平。

　　8、積極配合學校開展各項活動，檢查活動的開展，負責少先隊大隊的各項事務，做好資料的搜集和整理工作。

　　9、寫好總結，總結不足，積累經驗。

小學輔導員工作計劃 篇17

　　時間不知不覺已經過了半個學期，在擔任工程系輔導員助理將近也半個學期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經驗。以下就是我對這半年來的各個方面的總結。

　　剛開始擔任這一職務是心里是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動的，但是這樣的日子并沒有持續很久。我調整了心態，對待每件事都要主動，做事情要用心，突然一下子覺得大學其實是鍛煉人的開始。

　　黨校點名的任務，形勢與政策課程的點名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個人的態度也是很重要的。我會吸取和借鑒別人的經驗來幫忙自我做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協助輔導員。在工作中最重要的是職責，輔導員所要求的事情就是對待學生們的一種職責，所以要認真的完成這些任務。

　　在這半年里我學習到了很多，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團結這個問題，團結就是力量這句話從古至今，只要班干團結了，班上就不會從在問題，所要求的任務也會準質量的完成，所以再接下來的時間里我會協助每個班上的班干討論這個問題，進而讓這一點完善。[由整理]

　　半年的工作也有錯誤的發生，比如說交東西的不及時導致輔導員工作出現了問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自我覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的計劃也會隨著經驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要負起全部職責，必須努力做到，有時候并不能責怪別人工作的不認真，從自我做起，才能樹起榜樣。完善自我。每一天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的需要，和輔導員所說事情，處理好每一個小細節，盡善盡美。

　　首先自我要學會團結，學會體諒，從工作中吸取做人的道理，及時傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點名這個工作發現了許多問題，許多班干有遲到曠課的狀況，包括我自我也有，所以我告訴自我要克制，班干們也要竭力克制，做好自我。

　　再者，在學習方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對于這一點我自我覺得很不好意思，作為輔導員助理，自我卻不學習，在新的一年要努力學習，綜合全面發展，只是我的目標，相信也會是全體工程系同學們的目標，朝著這個目標要一齊努力。

　　相信我自我會在新的一年將輔導員助理這一職務做得越來越好，也期望能得到同學們和輔導員的支持。

　　二班

　　。03、11

小學輔導員工作計劃 篇18

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大精神，全面落實教育規劃綱要，按照學院“十三五”規劃目標和要求，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，以提升輔導員職業技能、加強輔導員工作研究、強化政策引領與典型示范為抓手，進一步整合資源，搭建平臺，加大力度，推進我院“輔導員隊伍專家化建設工程”，全面提升我院輔導員業務能力和職業素養。

　　二、總體目標

　　通過《四川三河職業學院輔導員業務能力提升計劃的實施方案》項目建設，以提升我院輔導員職業技能、加強輔導員工作研究、強化政策引領與典型示范為抓手，初步搭建我院輔導員學習提高平臺、業務研討平臺、科研助推平臺、拔尖人才選拔培養平臺和事業發展平臺，不斷提高輔導員的業務能力和職業素養，大力拓展輔導員職業發展空間，努力打造一支“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的優秀輔導員隊伍，提高學生工作質量和水平。

　　三、主要內容

　　1.輔導員工作精品項目建設

　　輔導員在教育教學過程中形成的好經驗、好做法。分為輔導員課程和日常思想政治教育工作兩大類。

　　（1）輔導員課程，輔導員講授的大學生思想政治教育類課程。包括黨課、團課以及思想道德修養與法律基礎、形勢政策教育、心理健康教育、就業創業指導等在全院開設的必修課或選修課程。

　　（2）日常思想政治教育，輔導員結合學生思想實際，開展黨團組織與班級建設、主題教育、校園文化建設、實踐育人、網絡思想政治教育、心理健康教育、就業創業教育、學業指導與生涯規劃、突發事件處理、資助育人、主題班會等。

　　優秀項目將推薦參加全省、全國輔導員工作精品項目評選。

　　2.輔導員交流培訓

　　（1）輔導員論壇。原則上每半月舉辦一次論壇，按計劃主題，開展工作交流、業務研討。

　　（2）輔導員培訓。每周五下午召開全院輔導員會議，以會代訓，按計劃和培訓主題開展輔導員培訓。分批分期選送輔導員參加各級各類培訓，結合實際組織院內專題培訓。

　　3.輔導員技能大賽

　　每年的10月至12月開展學院輔導員技能大賽，大賽的所有結果將張榜公布，并計入輔導員個人的年終考核。大賽成績優秀的輔導員學院推薦參加四川省高校輔導員技能大賽。

　　輔導員職業技能大賽比賽項目包括：基礎知識測試、博文寫作、班情熟知、自我介紹與特色工作展示、主題班會、談心談話、案例分析等。

　　（1）基礎知識測試，內容包括對學生工作的相關理論知識、政策法規、規章制度等，包括黨的基本理論、時事政治的重要文獻報告，涉及高等教育、學生管理的法律法規，以及學院關于學生工作、輔導員隊伍建設和《四川三河職業學院學生手冊》的相關規定等；應用文寫作，包括工作計劃、工作總結、調查報告、請示、給家長的一封信、新聞稿等常用應用文寫作。

　　（2）博文寫作，根據特定主題撰寫博文。

　　（3）班情熟知，輔導員對所帶班級學生基本情況的熟悉程度，主要包括：專業、班級、姓名、性別、政治面貌、民族、擔任職務、家庭住址、宿舍號、家庭成員情況及經濟狀況，學習情況等。

　　（4）自我介紹與特色工作展示，輔導員對個人情況和特色工作，采取PPT（或視頻）方式進行介紹和展示。

　　（5）主題班會，輔導員將自己精心策劃、認真組織、收效顯著的一次主題教育活動輔以多媒體工具進行展示，配以師生互動，還原活動場景，展示輔導員在學生班集體建設、學風建設、學生日常思想政治教育等主題教育活動中的教育指導能力和工作組織能力。

　　（6）談心談話，輔導員根據要求，運用相關理論知識、溝通技巧，以情景再現的方式開展談心談話。

　　（7）案例分析，輔導員綜合運用法律法規和教育學、心理學、生涯規劃、事務管理等知識，針對高校大學生關注的熱點、難點問題，進行情景案例分析，提出解決對策。

　　4.大學生思想政治教育課題研究

　　分為招標課題、重點課題和一般課題三個類別，所有課題項目均納入本年度學院院級教學研究立項項目。

　　（1）招標課題主要涉及對我院大學生思想政治教育工作具有普遍、長期、宏觀指導意義的問題。研究成果既要有較強的學術性，又要對工作有現實指導意義。

　　（2）重點課題主要涉及工作中重大的、亟需破解的難題。課題成果既要有較強的理論性，又有較強的可操作性。

　　（3）一般課題主要涉及工作中的重要問題和具體問題。課題成果應具有一定的理論深度探討和較強的`可操作性價值。

　　5.輔導員優秀論文評選

　　每位輔導員每學期公開發表一篇論文，每學期撰寫1—2篇學生管理工作類對實際工作具有重要指導作用的論文，學院組織專家評選優秀論文，將推薦申報全省高校輔導員優秀論文評選。

　　6.感動三河年度人物學生最喜愛的輔導員評選

　　根據《四川三河職業學院輔導員考核辦法》的規定和要求，經各系組織推薦，學院優秀輔導員評審工作領導小組評審，按年度評選四川三河職業學院“感動三河年度人物學生最喜愛的輔導員”。

　　五、組織實施

　　1.高度重視、精心組織。《四川三河職業學院輔導員業務能力提升計劃的實施方案》由學生工作部（處）統籌管理并組織實施，各系（部）要根據本計劃及各項目要求，精心組織，科學謀劃，抓好落實，做好計劃和總結。

　　2.創造條件、搭建平臺。學院相關部門、各系要積極創造條件為輔導員能力提升提供有力保障，以賽促訓、以賽促建，做好輔導員日常培養工作，著力加強輔導員業務能力建設和優秀工作團隊培育，通過各種手段充分調動工作積極性和創造性，不斷提高大學生思想政治教育隊伍的整體素質和工作水平。

　　3.鼓勵拔尖、典型示范。學院將通過“輔導員能力提升計劃”，選拔培養一批業務過硬、素養全面、業績突出的輔導員老師，積極營造比、學、趕、幫、超的良好氛圍，確立學生工作品牌，全面提升我院輔導員工作能力。

小學輔導員工作計劃 篇19

　　針對學生馬上要實習的情況，本學期工作重點有以下幾個方面：

　　一、 學習方面

　　在這一學期的課程里，涉及幾門軟件方面的知識和運用課程的學習，因此要繼續加強學生學習方面的管理，保證學生能順利畢業以及畢業設計的順利完成。

　　二、 思想方面

　　針對學生就業前的思想浮動，開展一系列班會、部分學生座談會，加強學生畢業離校前的教育和安全教育。

　　三、 就業方面

　　組織學生學習職場應聘方面的'知識，包括儀表、儀態、職場規則、口才與應用等。幫助學生 做一些心里疏導，在實習及就業前做好一切準備、

　　四、 其他方面

　　1、加強督促學生學費的催繳工作，及時與家長溝通聯系確保學生學費上交。

　　2、組織好學生補考、重修，強調考場紀律，禁止考場作弊。

　　3、監督并且督促學生考取各類相關證書，保證順利就業。

　　4、隨時關注學生英語2級、計算機1級的過級情況。

小學輔導員工作計劃 篇20

　　根據學生自身的特點，為了更好的完成院系工作，更進一步管理建設好班級，根據院系所作的工作計劃我特制定工作計劃如下：

　　一、加強德育工作

　　1、進一步加強德育研究，探索學生德育工作的`新思路。

　　面對教育對象群體性的變化，要求學生管理人員認真分析和研究新形勢下學生教育管理和德育工作中出現的新問題、新要求，切實落實德育大綱，找準德育工作與學生學習、成才、就業的最佳結合點，通過多種多樣的教育形式，使德育工作貼近學生的生活、貼近學生的實際，使德育工作切實富有實效。

　　2、進一步加強誠信教育和養成教育。

　　結合規費追繳、考試作弊、盜竊與拾金不昧等具體問題加強對學生的誠信教育；結合課桌文化、墻壁文化等問題加強對學生的養成教育。

　　3、進一步加強德育隊伍的建設，增強德育工作者的綜合素質。

　　本學期我系將進一步采取參觀學習、短期培訓、經驗交流會等多種形式，開闊輔導員的視野和思路，從而提高輔導員隊伍的整體素質。同時通過對輔導員工作的考核、評優、評先等各種有效的措施，調動管理工作人員的主動性和積極性，強化服務意識，提高整體素質，從而保證管理工作的質量。在本系學生管理系統中開展“加強理論學習，提高服務意識，營造和諧師生關系”的大討論，努力營造和諧校園。

　　二、以“樂學、勤學、會學”為學風建設目標，加強學風建設。

　　1、通過開展各種學習活動，激發學生的學習興趣、調動學生學習積極性；

　　2、以校園文化藝術活動為載體，提高學生文化素質，陶冶情操，凈化心靈；

　　3、加強校園環境建設，營造和諧校園，為學生創造一個安靜、清潔、溫馨的學習環境。

　　4、嚴格要求學生勤奮學習，教給學生有效的學習方法，進而培養學生良好的學習習慣，讓每個學生都能做到“樂學”、“勤學”和“會學”

　　三、具體工作安排：

　　三月份：

　　1、做好學生返校后的思想工作

　　2、以男生宿舍衛生為切入點，加大宣傳檢查力度，進一步抓好學生的養成教育與誠信教育。

　　3、針對自身，加強理論學習，強化服務意識，營造和諧師生關系，進一步拉進師生的距離。

　　4、“新學期、新氣象”，各班組織學習小組。

　　5、配合協調安排好貧困生勤工助學工作。

　　6、欠費追繳工作。

　　四月份：

　　1、在各班開展“課桌文化”主題班會

　　2、配合有關部門組織學生參加市宣傳部組織的關于高校思想政治工作的講座

　　3、配合宿管科進行文明宿舍評比工作

　　4、結合“五一放假”做好安全教育、法制教育工作

　　五月份：

　　1、結合“端午節放假”做好安全教育、法制教育工作

　　2、提前做好夏季禁止到海邊游泳的安全教育

　　六月份：

　　1、針對考試違紀問題，召開非畢業生“保持良好心態，誠實面對考試”主題班會

　　七月份：

　　做好學生放假安排

　　九月份：

　　1、做好老生返校后的教育工作，進行新學期注冊

　　2、做好迎新生準備工作

　　十月份：

　　1、開展誠信教育主題班會

　　2、宿舍內務整頓

　　3、配合學生處做好優秀學生干部、三好學生、優秀宿舍長、自強獎學金評定工作。

　　4、組織“迎中秋”晚會

　　十一月份：

　　1、配合學生處完成系貧困生的核定工作及貧困生襠案的建立工作，開展貧困生誠信教育和正視貧困教育

　　2、做好文明宿舍的評比工作

　　十二月份：

　　1、開展禮儀教育、做文明人

　　一月份：

　　1、組織學生開展元旦晚會

　　2、開展文明考紀教育

　　3、做好寒假放假安排工作

　　制訂好計劃，定好指路明燈，在實際工作中做到理論與實際的良好結合，敦促自己不斷進

　　三、工作重點

　　對于上學期學生不足之處，采取針對性措施

　　1、誠信分

　　14自動化3班、14設備2班、14供用電班共有10人誠信分未達標，因曠課嚴重造成，這學期安排該宿舍班干督促該生上課。并多提供加分機會。

　　2、考勤

　　大部門同學考勤幾乎全勤，只有14自動化3班楊濤和李沅澤曠課現象仍然嚴重，該學期做好督促、教育及及時與家長聯系溝通。

　　3、宿舍衛生

　　繼續采取誠信分與宿舍衛生結合管理

　　4、欠費

　　對于黃曉寧欠費上萬情況，督促其分期繳費。大部分同學都交完學費，還有些欠費督促在五一前繳費。