小學教務工作心得體會（精選28篇）

小學教務工作心得體會 篇1

　　參加了中小學教務處教科室主任培訓活動。讓我對如何當好一名教導主任，如何處理教務工作中的一些問題，有了更進一步的認識，讓我獲益匪淺。原先總以為自己對教導主任職責的理解和感悟比較透徹;總以為自己對教導工作的體會和操作比較到位……通過培訓，才深深地體會到無論是自己的理解還是實際工作都離一名優秀的教導主任相差甚遠。要想做一名優秀的教導主任還需要付出更多的努力!通過培訓，我認識到在學校管理中，校長是主要的領導者，而教導主任是校長的助手，也是學校管理中的主要角色之一，并且是諸多活動的組織者。教導主任工作的能力直接影響著學校各項工作的安排與實施是否合理與順暢。所以做為一名教導主任必須要認清自已的角色，加強自身的學習提高，增強自己的素質，從而才能適應工作的需要。面對新課程的實施，在教育需要教師專業成長的今天，如何構建和諧教育，如何做一名優秀的教導主任呢?我就自己的體會談一些想法：

　　一、收獲

　　更加明確了小學教導主任工作職責、崗位目標、工作常規、教導主任的角色定位，明確了高校課堂理念下，教導主任如何聽課評課。做到勤想、會說、會做，才能當好校長的得力助手。做到有清晰的工作思路、有具體的工作計劃、有完善的教學管理制度，才能當好教學工作的組織管理者。首先讓自己成為內行，成為教壇恒星，成為專家型教師，才能當好教育教學的帶頭人。

　　二、認識

　　(一)、我的思考

　　1、合理安排本校有限的人力資源。

　　2、認真培養好教研組長。

　　3、協調好學校各方面的關系。

　　4、擺正位置，舒心工作，做一個既嚴格要求自己，又善待別人、善解人意的教導主任。

　　(二)、認真扮演好三種角色

　　1、當好校長的得力助手。校長工作涉及各方面，樣樣都要安排。教導主任專司其職，專門主管教學工作，是校長的得力助手。

　　2、當好教學工作的組織管理者。教導主任專門負責學校教學工作的組織和管理，在這個方面要做到“三有”:一是有清晰的工作思路。思路決定出路，怎樣抓教學必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的工作計劃。計劃每期一制定，計劃要指導思想明確，措施恰當得力。計劃是為了便于實施，計劃不是為了應付檢查，有計劃就必須要落實。三是有完善的教學制度。工作中我們要用制度管人，要有章可依，有章必依，執章必嚴。做任何事情都要將規定說在前面，違反了規定就照制度執行，不能水來便開溝，說話無定準。

　　3、當好教育教學的帶頭人。要當好帶頭人必須做到“三個成為”:—是成為教學的內行。學校教學是業務，在業務方面只能內行管內行，不能外行管內行。你要管好教學，你必須是內行，否則誰服你的氣、誰服你的管。二是成為教學思想的先行者。要勤學習、善思考，思想要走在老師們的前面。你要不斷用新的教學思想影響老師、感染老師，讓老師們在教學中自覺自愿跟你走，你思想沒有老師們的思想先進，那你怎么當老師們教學上的帶頭人。三是成為學校教學的骨干。身為教導主任教學上必須以身示范，要深入教學第一線親自抓教學，要求別人做到的你必須做到，安排別人搞好的你自己必須先搞好，要以能服人，以業績服人。

　　(三)、努力提高四個能力

　　1、提高教育教學管理能力。管理是門學問，管理是門藝術。教導主任要主動鉆研學問、學習藝術，要學習和借鑒先進的管理方法，要形成自己的管理理念，在管理中要有民主意識、法制意識、績效意識、投入產出意識、資源配置意識，要將學校教學管理得有條有理，要通過有效的管理激發老師們的積極性。在管理中我們要有競爭意識，激勵老師們競爭，在競爭中推進工作，但我們也要有和諧意識，不要因為我們的管理不當造成矛盾，因此作為管理者我們要考慮方方面面，不斷創新管理方法，不斷提高管理水平。

　　2、提高制度制定落實能力。要根據上級的要求，結合學校的實際，制定工作制度。在制定制度時要上上下下反反復復討論后，經學校會議研究，征得教師同意后再形成管理制度。制度要具有科學性、合理性、操作性，制度不能貼在墻上好看，制度必須用來執行。有的學校制度很厚一本，就是缺少執行。教學制度制定后教導主任必須積極組織落實，要不怕接觸矛盾，要敢于認真執行，執行制度一視同仁，人人平等。一個好的學校必定有好制度，有好的制度一定要得到很好地落實。

　　3、提高人際關系協調能力。管理就是協調各種關系，處理各種矛盾，營造和諧、順暢、高效的工作機制和格局，需要有良好的個人修養。比如理解、寬容、傾聽、調解、溝通，學會妥協，還要堅持組織原則、工作紀律等。處理一個矛盾、協調一個關系，更多的是靠藝術、靠方法。作為教導主任必須協調好上下左右的各種人際關系，必須處理好與領導的關系，處理好與教師的關系，讓人家理解你、支持你，你的工作才能順利推進，才能收到好的效果。

　　4、提高理論學習研究能力。小學主要是抓常規教學，但也要搞一些研究。要搞教學研究靠誰，要靠學校教導主任，因此教導主任必須善于學習，與時俱進。當今社會，知識的獲取與傳統方式有很大差別，可以說“無處沒有知識，無處不能學習”。教導主任不僅要堅持學習，不斷獲取新的知識，還要組織教師學習，不斷給教師“充電”。學了要運用，要堅持學以致用，學用結合，活學活用，要用所學知識來研究解決教學中的實際問題。

　　(四)、切實抓好五項工作

　　1、堅定不移地執行課程計劃。課程計劃是教育主管部門關于學校教育教學工作的指導性文件。每個教導主任要牢記課程計劃，每個年級開什么課程、每門課應該上多少課時都要心中有數。在安排教學工作和排課表時必須嚴格按要求開齊課程、開足課時，要求教師在教學中必須上齊課程，上足課時，要讓學生學好每一門功課，要讓學生全面發展。

　　2、堅持不懈地狠抓常規教學。抓好常規教學是保證和提高教學質量的關鍵。所有小學都必須高度重視常規教學，必須將常規教學作為一項重要工作來抓，加大力度狠抓常規教學，要根據要求制定檢查評比方案，堅決將教學“六認真”落到實處。作為一名教導主任不抓常規教學就是失職，就是對工作的一種不負責任。

　　3、扎扎實實地開展校本教研。組織開展教研活動不僅是教導主任的職責，也是提高教師教學水平的重要手段。教研活動怎樣開展，我認為可以以下六個方面入手:一是組織教師學習教育報刊、雜志上介紹的先進經驗以及新理論和方法，提高教師理論水平。二是利用好遠程教育資源，組織教師觀看優秀的課例，學習優秀教師的教學方法。三是組織上好觀摩課、示范課，這種課教導主任必須把關定向，精心策劃，認真組織，要有明確的目的，要研究問題，解決問題。四是開展教研交流活動，要走出去學習請進來上課，以此更新教師的觀念，轉換教師的觀念。交流活動要講求實效，凡是派出去學習的教師回校后要匯報發言或上匯報課，要學有所獲、學有所帶動。五是組織開展聽課、評課活動。教導主任不僅既要經常深入課堂聽課，還要組織教師互相聽課。聽課后要認真評課，以便提高。六是積極開展教學競賽活動。每學期都要開展1-3次教學競賽，以賽促學，以賽促教，通過教學競賽給教師們施展才華搭建平臺，通過教學競賽，營造濃厚的教研氛圍。

　　4、積極有效地組織學生活動。教導主任必須掌握學生活動的開展。通過開展豐富多彩、形式多樣的活動，鍛煉學生，促進素質教育的實施。活動包括文體活動和各種知識競賽活動。大型活動每學期至少一次，小型活動經常開展，各種活動要形成常規。

　　5、嚴格認真地搞好各種檢查。一是搞好教學常規檢查，并做好檢查記載。二是搞好學生期中期末監測。三是抓好教學工作的總結。總結要肯定成績，指出不足，鼓勁加油。

　　教導主任是一項辛苦的工作，也是一個很鍛煉人的工作。教導主任是小學的骨干力量，當好小學教導主任是一件很有意義的事情，只要愛崗敬業，勇于進取，開拓創新，努力奉獻，就一定能夠成為一名好主任，就能為本校教育的發展作出積極的貢獻。

小學教務工作心得體會 篇2

　　12月14日至12月20日，縣進修校組織了全縣中小學教務主任培訓，我感謝教育局、進修校領導給我們搭建了這樣一個平臺，給了一次業務學習的好機會。這次培訓加深了：“夾江教育的興旺，我的責任”意思;進一步加強質量意識，堅定了扎實、深入地搞好“課堂教學”活動，全面提升學校教學管理層次，規范教務工作程序的堅強決心。通過培訓，我受到一次洗禮，讓我找到了自己與其他教務主任間的差距;懂得了什么是認真、執著以及如何當好一名合格的教務主任，也為我以后的教務工作指明了方向和樹立了信心。

　　首先在指導思想上，要堅持以科學發展觀為指導，以教育局《學年工作要點》為學校教導工作指南，以新課程改革為契機，以全面推進素質教育為基點，立足課堂教學這一主陣地，勇于創新，深入開展教研活動，優化課堂結構，不斷提高教育教學質量，發展學生全面素質，高效率、高質量地完成各項任務，為實現學校穩步發展的辦學目標而不懈努力。

　　其次在工作思路上，要面對新的教育形勢下的新問題，激發學校內部活力，科學提高教育教學質量，促進學校教育教學新的發展。以全面實施課程改革促進素質教育為契機，促進學校教育管理文化、教師教學文化等的發展，營造師生積極主動發展的氛圍，全面提高學校的整體辦學質量。

　　第三，我對我校教務工作的設想

　　(一)校本教研

　　1.利用I P教學資源。使課堂教學手段“現代化”。教育技術現代化己成為提高課堂教學質量的重要輔助手段。充分利用我校以計算機輔助媒體為主的先進教育技術，繼續開展計算機自培自練，努力掌握現代教育技術，積極推進教育技術手段的變革，在當今信息技術高速發展的時代，傳統的教學方法已經不適應時代發展的需要，所以要改進教學方法，勇于創新，轉變觀念，真正使IP教學資源在我校的教學工作中切實發揮作用。

　　2.精心組織活動。要認真制定切實可行的活動計劃，恰當安排好活動地點、時間和方式，定期開展教研活動，各教研組做好每次教研活動的記載。教師要立足課堂教學，努力實現教學觀念的創新，教學方法的創新、教學手段的創新、教學模式的創新。行政不定時深入課堂，涵蓋各類學科。

　　3.校骨干教師和年級骨干教師要上教學公開課至少一次，并主動承擔一名年青教師的指導工作，幫助他們迅速成長為我校教學陣地的主力軍。同時要求每位老師每期聽課不少于1 5節，新分生要不少于30節，教研組長聽課不少于20節。另外學校要加強巡查導課工作。

　　4.強化校本研究，繼續對學困生成因及個案分析與研究，引導教師自主思考，提升理論學習實效。每學期每位教師至少寫一份教育教學論文，l篇課例分析。

　　5.強化教學管理，并推進我校教學六認真的改革，每學月由教導處或教研組進行一次教學“六認真”檢查。堅持“四有效”，即：有效備課、有效上課、有效聽課、有效作業。

　　6.重視“培優”、“補差”。

　　在努力做好減負和規范辦學行為工作的前提下，認真加強“培優”、 “補差”工作，促使各科教學質量再上新臺階。平時的教學不僅要“培優”，還要特別注重“補差”，摸清致差原因，因人而異，對癥下藥。對學困生多鼓勵，少批評，多輔導，不放任，使他們學有進步。

　　(二)教育教學

　　教學質量是學校的生命線，著力于教的方式、學的方式改變，在教學中滲透成功心理教育，激勵學生發展，特別強調教師充分領會“課標”理念，在學科教學中講科學、講藝術、講實效。

　　1.嚴格執行課程計劃。加強實施新課程領導和新課程設置管理，嚴格開齊、開足、上好各科，做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統一。

　　2.全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調換、挪用課程，嚴禁并班上課。認真學習常規管理的基本要求，找準薄弱點，嚴格控制學生的家庭作業量，保證學生的體育活動時間。嚴禁體罰和變相體罰，建立民主平等、相互尊重的師生關系，確保教學工作的順利進行。

　　3.實行質量責任制。落實行政分管各年級.

　　4.強調教學管理層次性，強化教學工作的管理力度。校長、教導處、教研組層級負責，強化教學規程、學校規程的實施。行政聽課教研每學期不少于40節。

　　第四要加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。

　　理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業素質的協調管理能力。在以后的工作中我將不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市、縣有關學校常規管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，并在平時的工作中主動向有經驗的老教師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。

　　總之通過這次培訓，讓我明白了自己與他人的差距，理解了只有認真、執著才能辦好事情;懂得了如何當好一名教導主任，并明確了以后的工作方向： “以追求高質量的教育服務”為目標，“以培養自己的創新意識”為核心，著力抓好教學管理，努力做一名稱職的教導主任。

小學教務工作心得體會 篇3

　　為提高我縣中小學教務主任的理論素養和管理水平，縣教育局與安順市教育干部培訓基地聯合舉辦了紫云縣中小學教務主任培訓班，圍繞“教學常規管理”、“校本教研”、“班級管理”、“團隊管理”等展開培訓。20xx年11月9日，紫云縣教務主任培訓班在安順市教育干部培訓基地開班，來自全縣中小學102名教務主任參加了開班典禮。會上，教育局張蓮萍副局長、教研室楊仕偉主任、安順民師楊開痕副校長強調了這次辦班的目的意義，并對這次辦班提出了具體的要求，會后成立了臨時黨支部和班委會。

　　11月9日——11月12日，教務主任培訓班成員聽了安順民師雷鳴副校長的《教務主任的角色定位及工作職責》、安順八小夏開菊校長的《校本教研，在過程中收獲》、安順民師韋洪禮副校長的《新課程改革及教務主任工作》、安順實驗學校少先隊大隊輔導員鐘亞的《班級及少先隊活動的組織與管理》、安順民師教務科長楊光文的《新課程背景下的教學常規及規范操作》和《教學評價和課程總表的編制》、安順民師政教科長王敏的《班主任工作的組織與管理》的專題講座。

　　我通過這次學習，激活了思想，更新了觀念，啟發了思維，享受了體驗。通過培訓，我對學校教務工作有了新的認識。下面我分三個方面簡要地談談我學習后的體會。

　　一、教務主任要有服務的意識。首先要有為教學服務的意識。學校的中心任務是教學工作。扎扎實實為教學工作服務是教務處工作決策的根本出發點。其次要有為教師服務的意識。 教師是學校教學工作的主體。在教學管理過程中，扎實有效地為教師服務，幫助教師提高自身素質和課堂教學質量，是教務處不容忽視的一項工作。我們除了在思想上、工作上和生活上熱情關心教師，為教師排憂解難外，還應積極地為教師創造學習的條件，使教師能夠在教學業務上得到提高。再次要有為學生服務的意識。 學校工作服務的宗旨是為了學生的發展。為學生服務，不斷提高學生的素質，培養學生的創造能力。離開了學生這個服務對象，學校就失去了辦教育的目的和意義。

　　二、教務主任要講究人文管理。作為一名校長指令的執行者，上有校長，要為校長出謀劃策，執行校長的決策;下有教師，要與教師直接面對。決策必須得到執行，但教師站在自己的立場上，也有自己的想法，他們是否能夠接受呢?為了使決策較好的得到落實，就需要多些思路，多些策略，調動起教師的積極性，從而創造性的完成工作。倘若處理不好這些關系，很容易引起教師的怨言，校長那里也無法交待，可能兩頭都賺不到好處。因此，要注意講究人性化管理，靈活處理問題，遇到問題時，多從研究的角度來分析。對事不對人，多用善意的眼光來看問題。只要多征求校長的意見，得到大多數教師的認可，教務工作就能夠得心應手。

　　三、教務主任要甘于奉獻，勇于承擔責任。當教師遇到問題而委屈、埋怨時，不可能也很少有人敢沖校長發脾氣，而教務主任是工作的直接安排者，又沒有足夠的說話份量和直接決策權，因此教師就會沖教務主任來發泄不滿，成為教師們的出氣筒。安順民師雷鳴副校長是這樣比喻的：他曾經看過一部叫《門縫里的男人》的片子，描述的是一名男子一邊要孝敬自己的母親，一邊又要討好自己的妻子，可妻子和母親總有著無窮無盡的矛盾，這名男子夾在兩個女人之間每天疲于處理她們弄出的矛盾，焦頭爛額，最后連家都不敢回。他認為教務主任扮演的角色與其有一定的共同點，在工作中往往讓這邊滿意了那邊又不滿，讓那邊滿意了這邊又不滿，難以做到人人滿意。正因為如此，教務主任就要善于處理這類問題。首先不能推托責任。當著教師的面，不能把責任往校長或別的領導身上推;當著校長的面，也不能把責任往某位教師身上推。推脫責任的人往往感到自己已經無能為力了，否則自己能解決的問題何必要推脫呢?在別人眼中，在客觀事實面前，在都是文化人的教師心里，語言上的推卸是顯得多么的蒼白無力。在成績、榮譽面前，教務主任要耐得住寂寞，在校長的眼中或發言稿中，所有的成績都是決策正確的體現;在教師的心中，所有的榮譽，也都是個人努力付出之后應得的回報。而教務主任的付出往往都是無形的，很難也很少有人想到，因而自己要心胸豁達，不要因為長期付出而得不到肯定而牢騷滿腹，郁郁寡歡。

　　總之，在教學管理過程中，盡管我一貫勤勤懇懇，認真踏實，為學校做出了一些貢獻，但有時工作方法欠妥，讓一些老師產生誤解。今后我要不斷豐富自身的教學理論和扎實自己的教學技能，本著以人為本的管理理念，努力團結全體教師為提高我校教育教學質量、創造我校美好的明天貢獻力量。堅持學習，不斷進取，盡快成長為一名合格的教務主任。

小學教務工作心得體會 篇4

　　本學期我校教務工作在上級教育部門的關心和精心指導下，在我校全體教師的通力協助下，全面貫徹落實鎮教委辦教務工作意見，落實學校工作意見，以生為本，以提高學校的教育教學質量為目的，加大常規教學管理力度，規范教師的教學行為，加強師資隊伍建設，努力提高教師教育教學水平，扎實有效開展教研工作。現就一學期來我校教務工作做簡要回顧。

　　一、規范教學常規，努力提高教育教學質量

　　(一)進一步規范和強化教學常規管理工作

　　1.嚴格執行課程計劃。

　　貫徹落實上級關于中小學辦學行為“五規范”要求，嚴格落實省教育廳頒布的《課程計劃》，開齊開足上好規定的全部課程，堅持做到“三表”上墻，合理安排大課間活動，保證學生每天一小時的陽光體育活動時間。教師不得任意增刪課時，尤其是語數老師不得挪用技能科教學時間。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、課堂教學情況等方面進行督查。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，規定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重申了學校課堂教學常規，進一步規范教師的課堂行為。

　　2.完善學籍管理。

　　切實落實學籍管理的基本要求，做到管理規范，信息準確，報送及時，確保上報學籍信息真實、準確、完整。對于學生變動數據，轉入、轉出、休學、復學等手續將嚴格把關。

　　3.加強質量監控。

　　學科質量分析不光是對以往教學質量的反饋和反思，更是對以后教學質量提高改進的方向把握。教務工作組織好期中、期末等階段性檢測，并認真做好質量分析。及時交流考試情況，及時了解各班的情況，及時尋找差距，及時反思教學得失，及時改進教學方法。 (二)以生為本，促進學生的全面健康發展

　　1.重視學生良好行為習慣的培養

　　針對外來民工孩子流動性大，學習、生活習慣差的現狀，我們有的放矢，對癥下藥，制定了“如何培養學生良好的行為習慣”方案，利用早會、少先隊活動課程，宣傳欄等主陣地，狠抓學生的在校一日常規，一學期下來初見成效：課間追逐打鬧現象少了，學生見到老師能主動問好，看到地上有紙屑能主動撿起……校園如沐春風，生機勃勃。另外特別注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養成教育。

　　2.做好培優輔差工作是提高教學質量的重要環節。

　　積極做好后20%學生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發展，主動發展，一切為了每個孩子的發展”。我們除了繼續抓好學困生跟蹤工作，真正讓每位教師學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。

　　3.開設好活動課程，充分展示學生的各項特長

　　既重視學生學業水平的提高，同樣也重視學生能力特長的培養，當然更要關注學生身體素質的發展。

　　音樂組：開展好了形式多樣的興趣小組活動，參加安海鎮第五屆“唱響校園，追逐夢想”小學生合唱比賽榮獲一等獎和最佳創意獎。

　　體育組：組織形式多樣的陽光體育活動，舉辦學校趣味運動會，使絕大部分學生愛運動、會運動，組隊參加20xx年安海鎮小學生田徑運動會并獲得多個個人項目名次。

小學教務工作心得體會 篇5

　　20xx年秋季我主管教務工作，同時兼管理小學部的日常工作。回想半年來的工作，有成績，有喜悅;有失敗，也有不如意。現將半年來的工作匯報如下：

　　一、 主要成績。

　　1、教學管理逐步完善，每月評選的優秀教師活動，既規范了教學常規管理，同時大大提高了教師的教學積極性。

　　2、小學部成績取得了較大的進步，綜合排位較上期相比前進了兩位，居全鎮中游位置;在統考的16個學科中，位居前三位的學科有10個，其中四年級數學和六年級語文位居第一位，沒有一個學科居倒數第一位。

　　3、教學教研成果顯著，潘廣云、柯依文、丁曉甫、章欽等教師在各類教學刊物上發表的教育教學言論和論文有13篇;李漢族老師獲得了全縣說課二等獎;方四樂、羅文等教師輔導的學生有9人次分別獲得市級獎;教學線工作受到了鎮期末檢查通報表揚。

　　4、教研活動開展順利，并有一定的成效，本期組織了新教師的專業成長活動;使一批新教師逐步成長為學校的教學骨干;同時在初中部開展了“人人一堂課”活動，在小學部進行了“校本研究課”，教師參與率極高，收獲極大。

　　二、存在問題。

　　1、違反日常教學常規的現象還存在，部分教師有曠課，上課遲到等現象，本期教師被處罰的金額達318元。

　　2、教研組長月查有不到位的現象，月查中不能發現、反饋問題，致使有些問題在期末抽查中才被發現。

　　3、有些活動開展不到位，如“第二課堂活動”等。

　　三、明春思路。

　　1、進一步落實課堂常規，規范常規教學、常規管理;以提高課堂效率為核心，全面提高學生成績。

　　2、改革月查制度，以行政人員為小組，各組循環檢查;月查以常規檢查為主，抽查為輔;同時更新檢查方式，以查教師和查學生相結合。

　　3、加強教師之間的合作交流，建議學校投入一定的教研經費，加大校本教研力度，鼓勵教師撰寫經驗論文或材料。預期開好一場經驗交流會，辦好一期專欄，感動一群教師，培養一批骨干。

　　4、合理成立各“興趣小組”，將“第二課堂活動”落到實處。

小學教務工作心得體會 篇6

　　本學期，我校教學工作以“”精神為指導，認真貫徹落實《教委辦20xx年秋教研工作計劃》精神，以新課程改革為突破口，以師生共成長為出發點，以全面實施素質教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，也存在著一些不足，現總結如下:

　　一、立足校本資源，加強教學常規管理

　　1. 進一步規范課程管理

　　本學期學校嚴格執行新修訂的《福建省義務教育課程實施計劃(試行)》，結合學校實際，合理排好功課表，開足開齊各課程，繼續推行體、音、美、英語、科學、綜合實踐活動、地方與校本3、地方與校本4等課程同年級平行班并班上課。深入貫徹實施義務教育“減負”方針，加強落實學生每天鍛煉一小時的要求，深入開展大課間活動及陽光體育活動。積極推進興趣小組建設，抓實“每天進步一點點”等學習平臺建設，深入開展“數獨” “籃球”“竹竿舞” “詩韻飄香”等校本課程研究。積極推行“行政巡課制度”“推門聽課制度”，深入課堂了解教師的課堂教學情況，進一步規范教師教學行為。

　　2.嚴格實行常規檢查制度

　　開學初對教師的備、教、批、輔、考、研、思等工作提出了明確的要求，并在全學期的工作中加強檢查與指導，教導處堅持執行常規工作“分項周檢”“及時反饋”“每月總結”制度，引導教師把常規工作做細做實。

　　3.加強家校聯系

　　按時組織召開家長會，向家長反映學生在校情況，了解學生在家的表現，與家長共同探討如何在不同時期對孩子的生活和學習進行恰當的管理，使家長們對自己孩子在校情況有比較全面的了解，對我校的教育教學情況有客觀的認識，家校合力，構筑三位一體的教育體系。

　　二、培植素質生長點，不斷優化師資隊伍

　　1.致力于學習型學校的建設，學校大力營造濃厚的學習氣氛，堅持開展《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發現學校》讀書交流活動，征訂了豐富的教育類雜志，放在辦公室供教師借閱，促使教師養成讀書的習慣，做學習型的教師。開展教師講壇，利用每周例會前5分鐘，安排老師講自己在教育教學中比較好的做法，供大家學習借鑒。建立教師學習制度，豐富學習內容，努力形成一種群體學習氣氛，每周至少要組織一次業務學習、政治學習、校本培訓并做好筆記。

　　2. 扎實推進“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度，聯系本校實際，進行教育教學方法研究和教育教學經驗交流，促進了教師觀念的更新和素質的提高。

　　3.開展校本小課題研究，本學期的重點放在課堂診斷上，結合每周教研日，開課教師填寫自己在備課中的困惑及嘗試解決的策略，研討時老師們各抒己見，最后得出最優策略。

　　4.實行 “師徒結對”制度，加速教師成長。學校注重教師的培養工作，充分發揮骨干教師帶動作用，實行“師徒結對”制度，為青年教師的成長提供幫助。從教材分析到作業批改，從教學設計到課堂研討，我們看到的是老師們虛心的求教精神和指導老師無保留的引導，“師徒結對”有效加速了我校教師的成長速度。

　　5. 錘煉教師基本功，提升教師整體素養。開展教師粉筆字基本功訓練，執行“每周粉筆字練寫一首古詩”的基本要求，每周四定時展示、交流，達到了不錯的效果。

　　6.努力為教師打造專業成長的平臺。本學期，學校積極創造機會讓吳思聰老師脫產參加晉江市校長高端研修班培訓，林素林、葉雄發、陳瑩瑩老師參加晉江市教育技術培訓。與龍山、新店小學合作開展《“問題解決”促進新教師專業成長》課題研究。與鎮區名校養正中心小學組建“學校發展共同體”，承辦“師徒同臺展示”活動，黃秀珠老師在活動中提供一節研討課;參與西隅小學“十五校聯動”，并承辦本學期的研討活動，潘瓊鳳老師在活動中提供一節研討課……鼓勵教師以科研帶教研，以教研促教改，務實推動“備、上、說、聽、研、評”等專業能力提高，積極培育能推動學校持續發展的“科研型”教師。

　　三、開展豐富多彩的活動，促進師生共成長

　　1.開展豐富多彩的課外活動，豐富學生的學習生活，激發學生的學習興趣，提高學生的各項素質。本學期，我校繼續開展各種興趣小組，讓學生根據自己的興趣及特長自愿參加小組活動。以各種節日為契機，開展一系列的比賽，如書法比賽、寫作比賽、手抄報比賽、繪畫比賽、作文比賽等，并將優勝的作品展示出來，為學生搭建展現才華的平臺，讓學生體驗成功的喜悅，促進學生整體素質的全面提高。

　　組織學生參加各種比賽，取得了一定的成績：黃雅玲同學參加福建教育廳舉辦的“我的幻想世界”征文比賽榮獲鼓勵獎;黃華琦、蕭子游分別榮獲晉江經濟報小記者七、八月同題作文優秀獎;黃華琦、蕭子游參加安海鎮小記者電影節征文比賽獲優秀獎;黃世豪參加20xx年安海鎮小學生田徑運動會獲男子乙組壘球第一名;黃世豪參加20xx年安海鎮小學生田徑運動會獲男子乙組鉛球第五名;蔡志陽參加20xx年安海鎮小學生田徑運動會獲男子乙組60米第二名;黃華煜參加20xx年安海鎮小學生田徑運動會獲男子乙組跳高第四名;黃華煜參加20xx年安海鎮小學生田徑運動會獲男子乙組跳遠第五名;黃宣博參加20xx年安海鎮小學生田徑運動會獲男子乙組跳高第五名;丁欽欽參加20xx年安海鎮小學生田徑運動會獲女子乙組跳遠第二名;黃桂芬參加20xx年安海鎮小學生田徑運動會獲女子乙組800米第六名;黃桂芬參加20xx年安海鎮小學生田徑運動會獲女子乙組400米第五名;黃世豪、蔡志陽、黃華煜、蔡尚堯參加20xx年安海鎮小學生田徑運動會獲男子乙組4*100接力第二名;學校運動隊參加20xx年安海鎮小學生田徑運動會獲團體總分第五名;學校合唱隊參加“唱響校園 追逐夢想”安海鎮第五屆小學生合唱比賽獲二等獎。

　　2.鼓勵教師參加各級各類比賽及活動并取得了不錯的成績：林素林老師參加晉江市教職工籃球賽獲第三名;潘瓊鳳、黃秀珠老師分別獲安海教委辦首屆真教育論壇征文比賽二等獎、三等獎;林素林老師參加20xx年安海鎮田徑運動會教職工接力賽獲第一名;葉雄發老師參加安海鎮“感恩.奉獻.圓夢”師德師風演講比賽獲三等獎;林素林老師參加安海鎮教職工籃球賽獲第一名;洪美雅老師獲安海鎮第七屆德育論壇征文比賽一等獎;林素林、黃娜娜老師均獲安海鎮新教師匯報課比賽二等獎;葉雄發老師獲20xx年秋季新教師培訓心得體會評比一等獎。

　　四、下學期工作思路

　　1.進一步加強教師的培養力度，提高教師的整體素質。

　　2.深入開展教學研討活動，積極推進高效課堂建設。

　　3.扎實開展校本教研小課題研究，多發現問題，解決問題，促進師生的成長。

　　4.以常規工作為主線，常規工作常抓不懈，常抓常新。制訂科學合理的《教務工作計劃》，進行前瞻性思考，加強工作的計劃性，狠抓工作的督導檢查，將工作進一步抓細抓實。

　　總之，教務處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須始終堅持。過去的一學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著很多問題。在今后的工作中，我們一定會不斷學習，不斷努力，把教務處工作做得更好。

小學教務工作心得體會 篇7

　　第一次坐高鐵應該是15年的暑假，和媽媽，姑姑一起去廣州長隆游玩。

　　那是我第一次坐高鐵，從候車起就興奮無比，一直沒有安靜的坐下來過，后面檢票上了車，發現高鐵比火車干凈多了，而且寬敞明亮。

　　車廂內還經常看到漂亮的車務員阿姨推著小車走來走去，小車上放著各種各樣的食品，如果你需要，她就會走到你身邊，給予你需要的物品。

　　火車在高鐵上行駛的速度很快，每小時可達到三百多千米。高鐵雖然快，卻非常的安靜，因為車子安裝了最先進的隔音玻璃，把大部分的聲音都隔在了窗外。

　　第一次坐高鐵，讓我親身感受到高速列車帶來的便捷。

　　在我們感嘆祖國的建設取得偉大成就時，更應該感謝那些高鐵的建設者們，是他們用辛勤的汗水，讓我們的生活變的更加方便快捷。

小學教務工作心得體會 篇8

　　這個星期五，學校組織了社會實踐活動，老師帶領我們到長隆游玩，豐富了我們的課外生活，開擴了我們的視野，是我們人生中的一筆精神財富。感謝老師們的辛勤付出!

　　那天早晨，伴著太陽的升起，我們起床了，伴著愉悅的心情，我們洗漱、集合、吃早餐、收拾東西、聽老師講解安全事項和注意事項，最后我們出發了。在大巴上，有的同學在聽歌、有的在玩手機、有的在聊天、還有的在吃零食。

　　大概過了一個小時后我們就到達了目的地。到了那里，老師讓我們排隊進入長隆歡樂世界，我們拍了幾張集體照。然后，老師讓我們分組行動。

　　首先，我們去玩了颶風飛椅。它是由一個大圓盤上掛著許多椅子組成的，開關啟動以后，大圓盤先慢慢升高，然后由慢到快的轉起來，人坐在飛椅上非常刺激。緊接著，我們去玩了海盜漂流。我們穿著雨衣幾個人坐在一條海盜船上，漂過彎彎曲曲的小河，其中山洞會滴水下來，河的旁邊會有人用射擊器對著我們射水。我和同學們都覺得很興奮，很好玩。

　　很快就到了中午了，隨著地圖我們走到了特技劇場，我們在里面邊吃飯邊看精彩絕倫的特技表演，觀眾們都奮力鼓掌，連聲叫好。午飯過后，我們接著游玩急流勇進，碰碰船，u行滑板，森林神廟，音樂船和墨西哥草帽。我都很享受這些游戲項目。下次我還會來玩的。最后我們依依不舍地回了學校。

　　周末回家后，爸爸媽媽告訴我長隆歡樂世界里的許多游樂項目是由國際知名的公司設計的，很多都獲得過國際大獎。例如，“巨獸碗”獲得了20__年金票獎。這里真是一個又好玩又有意義的地方啊!

小學教務工作心得體會 篇9

　　紅領巾是少先隊員的標志，是紅旗的一角，是少先隊員的忠實朋友，它將陪伴許多小朋友渡過快樂的童年，并能鼓勵小朋友在生活中不斷地克服困難，敢于挑戰，健康成長。

　　自從加入了少先隊員，紅領巾就開始陪伴我，成為我的好朋友。每天起床穿好衣服，我都會戴好紅領巾準備上學;放學回家，也舍不得摘下它;晚上睡覺要把它放在床頭;每周都要認真地給它“洗澡”，還得叫媽媽燙衣服時順便燙平它。

　　前幾天，我買了一塊滑板，非常高興，立即到小區里去學。可是踩來踩去，就是踩不上滑板，還摔了幾跤。有一次還重重地摔在了水泥地上，四腳朝天，我都不想學了。這時我看見胸前的紅領巾，似乎在鼓勵我，你是少先隊員，不能輕易放棄，“失敗是成功之母”，要敢于挑戰，才會成功的。我似乎明白了，就站起來，揉了揉摔疼的屁股，繼續練。

　　經過兩天的努力，我學會了滑滑板。放學回到家，我就會約上鄰居的小朋友，一到起小區里比賽滑滑板。胸前的紅領巾隨風飄起來，好像在向我祝賀成功。

　　感謝你，我的紅領巾!

　　感謝你，我的好伙伴!

小學教務工作心得體會 篇10

　　暑假我足足在廣州跟我姐姐住了半個月，姐姐是一個很好玩的人，她每天都會想著上哪兒去吃點好吃的，玩點好玩的。那一天，姐姐說帶我去歡樂世界。

　　一聽到歡樂世界，我的心都怦怦的跳得很快，因為是我最愛玩的地方，那里有我們甜美的歡笑聲，讓我們可以完全的放開一切煩腦，瘋狂的玩，那會是多么的開心和快樂!

　　帶著激動的心情，來到了歡樂世界，我的目光立馬被一個銅人吸引過去，這個銅人奇怪了，一開始我還以為他只是一個造得非常逼真的鋼像，可我仔細的看了一會兒，銅像居然動了一下，哇偶，嚇死我了，這太不可思議了，是不是在這烈日揚揚的太陽下待久了，眼睛花了呀，我擦了擦眼睛，又仔細地瞪著那銅像看了一會，他居然真的會動，我大叫：“姐姐，銅象動了”，姐姐說：“銅像是人打扮好了的，是用金色的顏料涂上去的”，噢，原來是這樣啊，這下我明白了。

　　往里走一點，是我最愛玩的青蛙跳，也叫作奔極，超好玩，超刺激。我坐上去，突然一下子就飛了上去，飛到了最頂上，讓我覺得自己已經飛到了云層中，還沒回神過來，還想享受一會兒時，這時，又一下子掉了下來，掉到了下面，感覺我一來上天了，一來又下地，完全是兩個極端，兩種完全不同的感受和心情，非常的爽，超興奮!

　　玩過山車，聽到這幾個字，我感覺害怕，可是我姐姐偏要拉著我和她玩，姐姐一直在和我說好話，在鼓勵我，可我總是非常的緊張，看著姐姐一張希望的樣子，我就鼓足了勇氣，勉為其難的陪她玩了，這過山車的速度超快，一下子就沖到了毛骨悚然的地方，那里完全就是讓人感覺到了懸崖，要掉下去了，我害怕死了，我大叫，“啊……”,我閉上了眼睛，無法再看驚心動魄的場面，掉下去了，過山車一下子從100多米高的地方沖了下去，這時我感覺我的魂魄和人分開了，我說不出話來，我希望著快點停下，這種恐怖真的是無法形容。過山車繼續在上在下，完全就像一匹不受人控制的野馬到處亂沖，終于停下來了，我腳抖抖，手抖抖，頭暈暈，現在想起來還汗毛全部豎起來，但我以后還要嘗試，因為它值得我挑戰。

　　這歡樂世界有太多的好玩的東西，我不能一一的和大家來分享了，你們有時間自己去體會，親身體會那些刺激，興奮，害怕的東西吧!

小學教務工作心得體會 篇11

　　現在許多家長對孩子的過分溺愛，只知道如何使自己的孩子過得舒服，玩得開心，而忽視了對孩子的培養，就這樣，在不知不覺中養成了孩子的依賴心理和厭惡勞動的思想。但本學期學校開始實施半軍事化管理，再懶的孩子都必須要參加勞動。我們0251、0252班是第一批輪到勞動的班級，而我被安排到了食堂工作，這個油油膩膩的地方，我老覺得很討厭，家里的廚房我也是很少進的。但現在老師安排，我只好服從。

　　我們勞動的第一天就下雨，早上去食堂報到，一進去就看到桌上都是早上同學們吃早餐留下的東西。還由于下雨地上都是走來走去的泥水，我們的第一個任務就是擦桌子，拖地板，把凳子放好，飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺，但這是我的任務，我只能忍著把桌子擦干凈，擦好后拖地板。真是件累人的事，剛拖好的地板由于下雨，還有下課有許多同學來食堂，走來走去的，干凈的地板又臟了，只好再拖。到了9點開始發餐具，每桌6個餐具蓋子，6個碗，6雙筷子，2個大盆，2個勺子，1個放筷子的籃子，要放120個桌子，就靠我們10個左右的人，來回走了不知道多少次，腳都酸了，放好餐具等阿婆把飯菜打好再一盆盆拿到桌上蓋好蓋子，來來回回的走來走去，忙到第一批來吃飯，我們也匆匆忙忙的去吃了點，馬上又回到食堂，一會兒添飯，一會添湯。等第一批吃完還要擦桌子，添碗筷還要再把飯一盒盒放在桌上，時間很緊，一會兒第二批又來了，等他們吃好我們又要開始收餐具，擦桌子，拖地板，一天下來路不知道走了多少，腳酸得不行，實在是太辛苦太累了，以后的那7天慢慢地習慣了，也就不會像第一天那么累了。

　　在勞動中我收獲很多，第一個就是要尊重人家的勞動成果，有的同學一點都不尊重我們的勞動，他們真是不知道勞動的苦;第二就是勞動真光榮，每次看到食堂被我們掃得干干凈凈心理有種說不出的開心，第三 就是在勞動中大家都互幫互助，平時讀書時很少會這樣的，但在這次勞動中互相幫助的精神發揮的淋漓盡致。

小學教務工作心得體會 篇12

　　青春在人的一生中只有一次，而青春時期比任何時期都盛美好。因此，千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠——別林斯基

　　成長的路上，伙伴們手挽著手，跨著書包，戴著紅領巾，一起經歷風雨，一起步入青春，一起邁向成功……

　　新時代的少年，已插上生命的翅膀，等待飛翔。

　　因為有了我們，教室里才書聲瑯瑯，意氣風發;因為有了我們，操場上才歡聲笑語，生機勃勃。我們，是青春的代言，青春，是屬于我們的標語。

　　入學的會操表演上，隨著教官響亮的口號聲，我們信念堅定，昂首闊步進入操場。全班45名同學，步履一致，口號整齊，每一個新生就是一個出色的新兵，每一位同學都充滿了自信。男生意志堅定，英姿颯爽;女生不讓須眉，柔中帶剛，我們滿懷豪情，盡顯我們少年堅定的風采。

　　匯操表演中，汗水濕透了我們校服，從臉龐流下，我們全然不顧，只是努力地，讓胸中的豪情飛上藍天，用腳下的足音叩響大地。此時此刻，我們像戰士，在戰場上執行著紀律，面對著迎風飄揚的五星紅旗，我們努力亮出班級的精彩，亮出少年獨一無二的風采。

　　青春的少年是充滿活力的，更是原汁原味的。這時間，我們的眼中沒有卑微貴賤、沒有金錢權勢，人人平等。不知不覺間，或是豪情四射，或是平淡如水，心中多添了一份美好的記憶。

　　美好的回憶，相伴我成長，讓我不斷追求新的目標。感受美好，讓我知道感恩知足，讓我明白，只有努力和拼搏，才會夢想成真。

　　少年是人生的寶貴階段，它如同我心中一朵燦爛奪目的花朵在綻放，有如跳動著和諧歡快的音符。

　　少年風采，自信、樂觀、積極向上，新的環境中，我們會繼續釋放自己的活力，讓優點發光，克服任性惰性的缺點，去建立屬于自己的快樂。

　　青春，像一杯濃濃的熱咖啡，暖到你心窩;又似一杯淡淡的龍井，透著清香，令人回味。把握青春，留住夢想，厚積薄發，等待飛翔。

小學教務工作心得體會 篇13

　　我們走進歷史的長河，回憶過去。我們永遠不會忘記數十年前，祖國母親遭受過的那次重創，那是母親身上撫不平的傷口，是中國人民心中永遠的痛。為了挽救沉淪的中華民族，1921年7月，一個高擎馬列主義真理的黨中國共產黨誕生了。它的誕生，像一盞明燈，沖破了漫漫長夜的黑暗;像初生的朝陽，給沉睡的大地帶來了希望的曙光。

　　數十年的抗爭，數十年的奮斗。黨和人民英勇奮戰，誓死抗爭，硬是用小米加步槍打出了一片嶄新的天地，終于迎來了新中國的誕生。1979年，改革開放又像春風一樣溫暖著人們的心田，像春雨一樣滋潤著人們的靈魂。如今，在黨的領導下，“東亞病夫”的恥辱被人們洗雪盡凈，中國早已挺立在古老的東方，屹立在世界民族之林!

　　94年的勵精圖治，94年的上下求索，中國共產黨將悲痛化為力量，把舊中國的千瘡百孔、民不聊生變成歷史。昔日的窮鄉僻壤，如今已是糧谷滿倉;昨天還是斷墻殘壁，今日早已高樓林立。面對祖國翻天覆地的變化，我們不得不贊嘆：中國共產黨一個偉大的黨!

　　紅領巾是烈士們用鮮血染成的。它是國旗的一角，是少先隊員的象征。“少年智則國智，少年強則國強。”胸前的紅領巾像一團火焰，催我們奮進，使我們向上。我堅信：紅領巾永遠跟黨走!。

小學教務工作心得體會 篇14

　　前年暑假，爸爸帶我去廣東旅游，我們決定到武漢坐高鐵去廣東，一聽說坐高鐵，我興奮極了。聽別人說高鐵非常快，但它究竟有多快呢?這次我可要體驗一下了。

　　進站了，我終于可以一睹高鐵的風采了。高鐵的車頭像子彈頭一樣，是流線型的。

　　進入車廂，我不由驚呆了，光亮的車頂，布置一新的座位，感覺好舒服啊!我真有點舍不得坐，生怕破壞了這里的寧靜、溫馨。列車開動了，像一條白龍，向南方疾馳而去。

　　往窗外看去，路邊的物體向身后“嗖嗖嗖”地移動著，還沒來得及看清是什么，就被這條白龍吞噬了，但我們卻絲毫感覺不到顛簸。時間一秒一秒地過去，速度一點一點地提升。

　　很快，高鐵的時速便達到了每小時300公里，我的耳朵隨之有了壓迫感，車身卻始終平穩。

　　第一次坐高鐵，我親身體驗到了風馳電掣般的速度，體驗到了科技帶來的便捷。至今回想起來，仍讓我興奮不已。

小學教務工作心得體會 篇15

　　小孩不笨?會嗎，要說小孩笨，可沒好果子吃，再者說，每個人都有童年，難道每個人都笨了好幾年?

　　《小孩不笨2》雖以此命名，卻是圍繞著兩個家庭的轉變呈現了感人至深也發人深思的一部影片，既搞笑又精彩。

　　據說此片導演是在聽完賞識教育的課程后，靈感頓時涌現，拍下了這樣好的影片。自然，中間融貫了賞識教育的理念，主線也環繞家庭教育展開。

　　話說有一戶家庭，一家五口，爸媽是典型的上班族，不過薪水倒是挺高，等價的，他們早出晚歸，無暇真正地教育孩子，陪孩子。家中有倆小孩，一個念初中，一個上小學。大的沾染惡習，小的鬧劇連連。就像片中，小主人公被同學惡作劇，與一位女生親嘴，睡在了一起。第二天，惡作劇的一群小孩告訴他女生懷孕了，小主人公涉世未深，信以為真，擔驚受怕。一次偶然的機會，聽說吃一種水果會墮胎，便買了六七袋逼著女生吃下，結果，女生吃壞了肚子，去看醫生。小主人公還問醫生：“孩子怎么樣了?”真實叫人笑破肚子。

　　照理來說，這么天真的孩子自然乖巧。可他竟會偷錢，為什么?原來，他過幾個星期要演出，希望父母來觀看。結果留便條給父母，多次交涉都以失敗告終。于是決定用五百元買爸爸的一小時……

　　終于傾盡能力湊到了五百元，含有偷來的，卻因為哥哥闖下了大禍借給了哥哥。

　　一系列家庭教育的疏忽釀下的禍。終于在后來，父母意識到了嚴重的現態，媽媽辭了職來管教孩子，但步入深淵的兒子無力自拔。真正感化他的是他為了湊錢偷了一位老婆婆的項鏈，被群眾追打。父親通過可視電話發現后，毅然放棄升遷的機會和10%的股份，去救兒子。父親與老婆婆好說歹說，最后跪了下去，打動了老婆婆，也讓兒子改邪歸正。最后獲得圓滿結局。

　　我的感想有許多，有一點是我認為這種家庭狀況，孩子與其顧自興嘆，不如拼搏努力一番好，為此向父母軟磨硬泡也好呀!

　　其他的，還是父母的教育了，再忙不能忘了孩子，教好孩子才是最寶貴的財富。炒任何一支股票都不如孩子這支股有潛力，這支股你肯炒，就永遠是黑馬!

小學教務工作心得體會 篇16

　　只見小源騎到了陳進頭上，目不轉睛地看著小淳指揮著大局。班上玩起了“報紙站人”我們女生也參加了。

　　大劉讓小東拿一張報紙給他，只見大劉彎下腰，眼睛看著地上的方塊，似乎在比劃著什么。把報紙扯平，平放在地上。放好后，還用余光打量了一下。然后，突然挺直了腰。還跺了跺腳，一臉興奮的看著我們。還沒等大劉說出來，搗蛋鬼子恒就搶著說道：“哦!報紙站人。”什么!如果真的是報紙站人的話，小東給大劉的報紙比正常的報紙小了一倍啊!怎么可能站得住。我坐在座位上想到。

　　男生的游戲開始了。男生們都蜂擁而至的跑去大劉的身邊的報紙旁。只見小源不知什么時候已經騎到了小進的肩上，雙腿夾住陳進的腋下，雙手抱住陳進的頭。而陳進的手也按住陳鋆源的小腿膝蓋處。許多男孩子見了此狀都紛紛模仿起來，但被騎的那人的體力不夠，便都把這個計劃給放棄了。

　　我們聰慧的女生在旁都已經看不下去了。比他們還要著急呢。曉彤甚至懷疑他們男孩子的智商是否有問題。我們實在是看不下去了，便要求大劉讓我們女生也試一試。因為我們女生的人數要比男生少，所以從男生的六個格，變成女生的四個格。但這對我們來說就是小菜一碟。

　　我們女生非常聽話。曉彤一人在中間，激動地向我們講述著與男生不一樣的方法。

　　我做了個頂梁柱，站在了中間。接著，鐘芷欣一下子摟住我。雙手環住我的脖子。把頭挨在我的肩膀上。就快要勒死我了。而且她的腳還重重的踩在我的鞋上了。我憋著氣忍著。到佩華了，佩華的體重差不多比我多了五公斤左右，她一撲上來，我本來已經憋住的氣又噴了出來。我感覺整個人都不好了啦。佩華的體重已經讓我非常難受了。但佩華的體重我能承受得了。就這樣，在佩華的體重的壓迫與鍛煉下，我堅持住了。

　　但好景不長，芷欣的腳在大劉數到二十四秒的時候重重的踩在了我的左腳上，使我整個人的重心都往左邊倒去，我極力想要往右邊拉住芷欣，但佩華的體重已經是我心有余而力不足了。就在我快要絕望的時候，茵熹那抱住我們的雙手抱的更有力了，她低吼了一聲：“嗯!”便使勁把我往右邊拉去。我也咬緊了牙，終于，在我們的努力下。我們堅持住了。成功了。

　　而男孩子們卻沒有成功。這就是團結的力量。

小學教務工作心得體會 篇17

　　也許這么多的事經歷了，讓我們不再純真;也許長期生活在城市的喧囂中，而覺得大自然的一切是最完美的。阿爾卑斯山，這里什么也沒有，沒有高科技這些在我們眼中很好的東西，也不會有骯臟。這里有的只是陽光、鮮花、天然牧場，還有海蒂與他的爺爺。

　　就像譯者在簡介中寫的一樣，“作者以深厚的感情，用極其生動的筆觸描繪了阿爾卑斯山多姿多彩的自然風光，樸實深厚的風土人情”。這里就像是一個天堂，阿爾卑斯山用她的潔凈無瑕，養育了他可愛的女兒海蒂;海蒂的純真又深深打動了她身邊的每一個人。她讓爺爺不再待人冷酷，讓彼得一家被陽光照耀，特別是雙目失明的老奶奶，海蒂讓她似乎看見了一切。當海蒂離開阿爾卑斯山，她雖然十分想念那里的親人朋友們，但她仍然影響著她身邊的人——有腿疾的姑娘克拉拉、她的奶奶和埃斯曼先生——克拉拉的父親。后來她回到阿爾卑斯山，克拉拉來拜訪時，她還和爺爺一起，利用山上的天然好環境，使克拉拉變成了一個正常、健康的人。

　　約翰娜·斯必麗，本書的作者，一個瑞士作家。維克多·雨果能寫出法國人浪漫的歷史巨著;夏洛蒂·勃朗特使《簡·愛》中洋溢著英國人獨有的華麗氣息;中國作家們的書中也充滿了濃濃的書卷氣。而約翰娜女士，她的筆下有一種淳樸的愛，她的書似乎是一個寶匣，打開它，就有鮮花、陽光、彩虹，也有痛苦，可唯獨就是沒有惡念。這些東西組成了一方凈土和在凈土上生活的一群天使。人世間許多的丑惡，在這里都煙消云散。我多么希望能去那里呀!因為那里太美麗了，美麗得耀眼。可認真地觀察一下，這里有什么呢?這一切果真是那樣神圣嗎?他們都太普通了，普通得不值一提。這只是人性的本善!是因為我們心中藏滿了丑惡，才會覺得他們神圣。在我們心中也有這種天真，只是時間長了，我們把它深埋心底。讓可愛的天使飛向吧!是時間該找回著烏云里的一縷陽光了。

小學教務工作心得體會 篇18

　　天剛朦朦亮我就在爸爸的催促下起床了，因為暑期生活的結束，我要從漢口坐動車回到南京，重返校園了。

　　從寬闊的站前廣場走進宏偉的候車廳再到漫長的上車站臺，我看到了我要乘坐的動車，只見動車頭寫著和諧號三個藍色大字，形狀看起來像火箭頭尖尖的。

　　車身噴的全是白漆，整個看起來就感覺到坐在里邊應該就是非常的舒適和溫暖，干凈。這是我第一次坐動車，心情很是激動，我和爸爸慌忙的找到自己的座位坐下，眼睛不時的左顧右盼，發現座椅上有一個按鈕，一按，座椅和我的整個身子往后仰了許多，哦，原來可以仰著睡覺。

　　動車慢慢地越開越快，而我躺著更本就不覺得。聽爸爸說動車最高時速達到200多千米/時，而其他普通列車只有100千米/時，我一邊聽著爸爸的講解一邊向車窗外望去，不時看見了高山，動車穿過隧道又有高山，還有樹木，農田;不時經過長長的天橋，天橋下邊還有的是大河，有的是橫穿著的高速公路和城市美景。真是美不勝收讓我大開眼界啊。

小學教務工作心得體會 篇19

　　一天，我買好了學習用品，往回家的路上走去。

　　回家的路上，我路過了賣報亭，心想：今天爸爸的“新明晚報”應該還沒買吧!如果我給爸爸買了，爸爸一定會很高興的。于是，我問電話亭里的叔叔要了一張新民晚報，因為我的`皮夾子里有很多硬幣，所以我就一不小心，拿了一毛錢的硬幣，一給了他。

　　我拿著報紙繼續往回家的路上走去。突然，叔叔叫住了我，對我說：“你給我的硬幣好像小了一點!”說著把我剛才給他的硬幣交還給了我。我仔細的一看，原來我給叔叔了一枚一毛錢!于是，我重新給了叔叔一枚一元錢。回家了。

　　回到家，我把報紙給爸爸看。爸爸說：“謝謝你，我已經買好報紙了!不用了。”我心想：“爸爸不看，我可以給奶奶看呀!于是，我又拿著報紙來到了奶奶房間里，奶奶對我說：“不用了，你真是個懂事的好孩子。我不看報紙，我只看新聞。”我垂頭喪氣的離開了奶奶的房間。又想：爸爸有了報紙，奶奶又不看報紙，嗯呢我只能給媽媽看了!于是，我直奔媽媽的房間。媽媽說：“謝謝你。”我說：“不用謝，這是我應該做的。”

　　我做了這件事，心里很高興。心想：我一定要再給爸爸媽媽賣報紙!

小學教務工作心得體會 篇20

　　如果說我的記憶是大海，那珍藏在我記憶深處的那件事，便是其中一滴最耀眼的水珠;如果說我的記憶是天空，那珍藏在我記憶深處的那件事，便是其中一朵最潔白的云兒……

　　那是小學一年級的時候，我有一位好朋友，她叫胡易娜。那時候，我們倆還沒有當上少先隊員，每當放學后，我們倆總能在校門口看到已當上少先隊員的高年級學生在那兒協助老師組織我們排隊放學，當時的我們，心里羨慕極了。于是，我們倆就約定了要一起努力當上少先隊員。

　　從那以后，為了得到那鮮紅的紅領巾，我們一起讀書，一起寫作業，一起努力著。

　　終于在那個下午，老師走進了教室。我和她既緊張又興奮，因為我們知道老師要來公布少先隊員的名單了。聽著老師念著同學們的名字，我的手心慢慢沁出了汗，我望向她，看她的樣子，應該也很緊張吧!可老師念到最后時突然停了一下，說道：“我們班還有最后一個名額，胡易娜和顏妍都很優秀，但究竟選誰，我也不好確定了，你們倆是好朋友，你們商量商量吧。”我和她相對一望，都沒想到會出現這樣的情況。

　　放學后，走在回家的路上，我倆沉默著，不知怎么辦才好。

　　“你當吧。”沉默了良久，胡易娜抬起頭說道，“反正還有下次，不是嗎?”

　　我咬著嘴唇，“還是你當吧!你媽不是說要你這次一定要當上嗎。”

　　“可是……”

　　“不要可是了，我們是朋友呀!”我拉著她的手說道。

　　當她戴上那條我們倆向往了一年的紅領巾時，我覺得那條紅領巾是那么得鮮艷，我真心地祝福

　　她。

　　現在這件事已經過去很久了，當然我也早已當上了少先隊員，戴上了紅領巾。但這件事一直在

　　我心里珍藏著，它見證了我倆的友誼，也見證了我倆的成長。

小學教務工作心得體會 篇21

　　時間飛逝，中國少年先鋒隊建隊65周年了。作為一名光榮的少先隊員，一名即將告別母校的畢業生，此刻，我的心情格外激動。五年前的今天，我還是一名懵懂的兒童，轉眼間我已是一名具有五年隊齡的老少先隊員了。

　　五年來，我在老師的引領下不斷成長進步。我上課認真聽講，積極舉手發言。特別喜歡動腦筋，尤其喜歡攻克各科的難題。

　　我的性格開朗活潑、愛好廣泛，是個充滿活力的陽光少年。

　　我愛下圍棋、吹薩克斯、打羽毛球等。當然最喜歡的要屬看書了!

　　我愛看兒童文學，歷史地理等各種有益的書籍。讀書讓我嘗到了知識的甘甜，使我在知識的海洋里自由的游弋。書是我的良師益友，是書讓我變得懂事，是書把我從一個充滿稚氣的幼兒變成了一個“小書呆子”。在書的海洋里，我認識了頑皮淘氣的小豆豆;我結識了勇敢面對苦難的丑小鴨;書中我還領略了諸葛亮運籌帷幄的智慧……和好書交朋友，讓我的每一天過得快樂而充實。

　　我還愛好寫作，靈感來時我會突然開始寫作，有時會洋洋灑灑寫10多頁。曾在省市報刊上多次發表和獲獎。

　　下圍棋和吹薩克斯也是我的愛好，為了這個，我雖然犧牲了很多玩的時間，但我從中鍛煉了堅強的意志，也嘗到了成功的喜悅。

　　望著胸前鮮艷的紅領巾，耳畔又響起了五年前，我入隊時的誓言：準備著，為共產主義事業而奮斗!這是號角，它激蕩著我正直誠實，拼搏進取;這是鞭策，它激勵著我熱愛集體，關心同學;這是戰鼓，它催促我好好學習，天天向上。

　　我想，在今后的學習中，我會不斷的努力，讓胸前的紅領巾更鮮艷，更飄揚。

小學教務工作心得體會 篇22

　　每當我看到一列列火車在祖國大地上奔馳的時候，每當我從電視中看到與我年齡相仿的小朋友走下火車的時候，我心中便充滿了羨慕之情。我多么盼望有一天也乘上火車呀!

　　今年暑假，我終于如愿以償。7月23日下午6點多鐘，我和爸爸、媽媽一起來到了揚州火車站，準備乘火車去北京旅游。

　　一進候車大廳，我就興奮的趴在窗戶上，看火車的樣子。火車象一條五顏六色的巨龍臥在鐵軌上，隨時等候“騰飛”的命令似的。“請到北京的旅客檢票上車;請到北京的旅客檢票上車!”喇叭里響起了廣播員的親切話語。我和爸爸、媽媽立即排好隊，拿好票，進了門。一進門，我就開心地摸摸這兒，摸摸那兒，又從頭跑到尾，數一數，一共18節車廂!每一節都那么美麗，那么漂亮，那么豪華。

　　上了火車，我找到了我們的臥室，哇!上、中、下三層臥鋪，每一層都鋪有一床潔白的棉被，床頭還有一個觸壓式電燈，按一下，燈就可以亮起來。

　　由于我的好奇心特別強，很想知道每節車廂各有什么，于是我從頭跑到尾，哇!有餐車，有軟鋪，還有高級軟鋪，高級軟鋪里面還有電視哩!“沈洲，你看，火車開了!”我趕緊向窗外望去，燈光由于火車的啟動，慢慢地向后退去。開始，火車象烏龜一樣慢慢地爬行，后來，火車越開越快，成了一條飛龍。突然，我想起了一個問題，趕緊問爸爸：“爸爸，火車開動時怎么沒有汽笛聲?”爸爸笑著說：“那是因為我們這列火車是高科技的，不要汽笛聲。”“噢!原來是這樣!”我點點頭。“請各位旅客上床睡覺，馬上就熄燈了”。我趕緊回到自己的車廂。

　　也許是興奮的緣故，我早上5點多鐘就起來了，觀起了窗外的美景：一排排樹木迅速往后退去，一塊塊秧田剎那間便消失的無影無蹤，一片片荷花池，剛才還是美麗無比，眨眼功夫，就躲到身后去了.

　　時間過得真快，晨6：20分，火車抵達了目的地――北京火車站。隨著人流，我們下了火車開始了北京之旅。

小學教務工作心得體會 篇23

　　今年暑假，我和堂哥隨媽媽一起去了我國的首都——北京。雖然是短短的幾天旅行，給我留下了難以忘懷的印象。

　　北京城很大，馬路非常寬闊，那里車水馬龍。我們去了天安門、---紀念堂、國家展覽館、鳥巢、水立方、頤和園、圓明園等，不過，印象最深刻的還數圓明園了。

　　去圓明園的這一天，陽光明媚，太陽火辣辣的照在身上。圓明園位于北京市海淀區東部，在路上，媽媽對我們說：“據歷史上記載，侵略軍火燒圓明園有兩次，第一次是在清朝咸豐十年被英軍所燒，第二次是在清朝光緒二十六年被由英、法、德、意、俄、日、美、奧、匈帝國組成的八國聯軍所燒。”圓明園是清朝鼎盛時期建造的著名的皇家御園。它占地347萬平方米，全園四分之三都是湖。湖面上飄著巨大的浮萍，浮萍外沿向上豎起，像一個個翡翠仙盤。湖水靜的像一面鏡子，湖中央各種爭奇斗艷的荷花一朵賽過一朵，如婀娜多姿的仙女那般秀麗。園中剛剛還舉辦過“荷花節”呢!

　　穿過鑒碧亭，就來到了有名的殘橋。它是英法聯軍燒毀后唯一保存至今的老石橋。園子里原有200多座拱橋，但大多數已經被燒毀。后來慈禧覺得太丟人，就命人全部拆除，唯一保留了這座殘橋。她希望后世子孫記住這個恥辱，警醒人們時刻銘記“落后就要挨打”的道理。

　　沿殘橋北走東拐就來到了慘不忍睹的西洋樓遺址。這里已經是一片廢墟。所有樓臺的花紋都精雕細刻，卻被英法聯軍砍成幾堆，成為名符其實的廢品;有的是無價之寶，卻被那些貪財如命的小人全部搬走;有的巨型石碑象征著至高無上的權力，他們無法搬走，狠心的聯軍用大炮斷成兩節，就連環形椅也不放過，幾刀便砍成破爛;還有人砍累了，干脆把建筑物的支撐點砍下，讓奢華無比的宮殿自己摔個粉碎，大門也被破壞。我真不知道侵略者為何如此殘忍，要把一個世界著名的“萬園之園”徹底毀掉。

　　玩了幾個小時，我們才依依不舍地離開了圓明園。

小學教務工作心得體會 篇24

　　如今，科技已經越來越發達了，但是，我們也不可以忘記環保生活。

　　現在，環境已經受到了嚴重的破壞。

　　曾經，一條條清澈見底的小河，變成了一條臟兮兮的小河，河邊的青草，花兒也因為臟兮兮的小河而枯萎了;河里的小魚小蝦也因為河水的關系而無家可歸。

　　曾經，一片茂密的森林，卻變成光禿禿的一片荒地，許多小動物無家可歸。如果沒有了樹木，沙塵暴來了，我們怎么辦?

　　曾經，廣闊、湛藍、寧靜的天空，變得不再那么美麗，因為一些工廠排放污空氣，股股黑煙飛上那湛藍、寧靜的天空，使天空變得不再那么美麗了。

　　可愛的小動物被人類亂捕亂殺，使人類的朋友遭到涂炭。難道真的要“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”人類才肯收手嗎?我們應該要保護好動物，因為保護動物就是保護我們自己。

　　要保護好環境其實并不困難。

　　外出郊游或出遠門的時候我們可以少開私家車，多坐大巴，這樣可以減少對環境的污染;節約用水和節約用電，減少對環境的污染;養成垃圾分類的習慣，有些垃圾是可以循環利用的;不亂砍伐花草樹木，俗話說得好“留得青山在，不怕沒柴燒”，傷害大自然就是傷害我們的子孫后代呀!

小學教務工作心得體會 篇25

　　誰的年少時光不美麗如歌?誰的少年時代不具有獨特的風采?

　　運動場上，一個個矯健的少年在賽道上奔跑。他們用汗水播撒夢想，用信念加快腳下的步伐。盡管他們早已累得氣喘吁吁。性他們依舊不會放棄自己選擇的路，哪怕是爬也要爬完。這不僅僅是比賽的跑道，更是少年青春的跑道。年少輕狂，不達目的不罷休是我們的執著追求。

　　這是我們少年的風采——勇往直前，永不言敗，用汗水與淚水鑄就年少的夢想，用信念與個性成就不一樣的輝煌。

　　中考將至，教窀里。排排整齊的背影如此可愛。埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，自色的試卷與風共舞，拼命于題海之中，忘記時間，甚至忘記自我。個個鮮紅的分數，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但卻充實滿足。課上雙眼早已布滿血絲，但卻毫無睡意，這是我們的信念：不要忘記別人一直在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺燈卜依然是我們伏案的背影。這是我們少年的風采一一刻苦努力，頑強奮斗，明知目標不一定能夠實現，但依然會執著追求，樂此不疲。

　　臨近畢業，情誼對我們而言，顯得格外珍貴。陽光灼傷一片溫柔，曾經的誓言早已煙消云散。我們含著淚卻笑著說再見，彼此珍重。我們不再為一道數學題而爭吵得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的英語發音而笑得趴在課桌上，更不會為別人的語文成績比我多·分而計較半天。告別了即將逝去的，用微笑畫上一個圓滿的句號。答應對方好好用功，要做一輩子的朋友。

　　這是我們少年的風采——用微笑揮別過去，用勇氣面對未來，用拼搏與毅力共同許諾不一樣的精彩未來。我們雖叛逆多愁，但我們意志頑強;我們雖情緒多變，但我們信念永恒!

　　我們的少年時代美如歌：頑強拼搏是主打歌，努力奮斗是主旋律，友誼誓言是伴奏曲。這，就是我們少年的風采!

小學教務工作心得體會 篇26

　　看完《小孩不笨》之后，心里頗有感觸。感觸之余，我想起了現代的家庭教育問題。

　　父母都認為，只要按照他們安排去做，去參加各種各樣的輔導班，在小考、中考、高考中都能取得勝利，成為值得他們驕傲的“天才”，他們的家庭教育就是成功的，其實，父母們有反思過嗎?這種所謂的“天才培養模式”到底是不是成功的家庭教育呢?

　　在《小孩不笨》這一影片中，我們都能很清楚地看到，父母一味要求孩子的高成績，最后導致了成才被學校退學，學謙成了學校觸犯校規的學生，這難道與家庭教育脫得了關系?

　　父母認為只有高成績的孩子才算好孩子，只有高成績的孩子將來才能有出息。因此，他們不允許孩子發展其他與學習無關的愛好。在影片中，杰利作為演講的主角，卻邀請不了父母來聽講座，因為他的父母認為這是很不正經的事;在父親節時，學謙用平時省下來的零錢去買了一刮須刀給父親，卻遭來了母親的挨罵，不好好學習整天只知道亂花錢，成才因為華文考不好，被父親知道卻招來了一身痛打……久而久之，小孩不再敢把自己那些與學習無關的想法告訴父母，代溝逐漸擴大以到那種無法溝通的地步。然而，父母還過份自信，認為自己做的一切都是為了孩子，這一切都是對的。

　　隨著社會的發展，鞭打教育似乎成了有效的家庭教育方式，在《小孩不笨》中經常看到成才被父親拳打腳踢，學謙時常被母親指著鼻子罵。在現代生活中，更有狼爸虎媽的鮮明例子。試問，在打罵中成長的孩子，他們有何快樂可言?父母的暴力在他們的童年留下的陰影，是一所北大就能抹去的嗎?

　　在《小孩不笨》的結局里，學謙的媽媽辭去了總編的職位，理由是要回家管教孩子，因為她意識到，她要時間去了解孩子，從中摸索出教育孩子的正確方法。

　　我們從一出生就是個人，是一個有血有肉的一個大寫的人，而不是一臺只會為成績而學習考試的機器，童年時期的孩子是充滿活力與想象力的，父母應該按孩子的興趣，由孩子自由發展，培養孩子獨立的人格和思想，讓孩子擁有享受快樂人生的權利。

　　然而，這里所說的“自由”發展，是“相對自由”，并不是父母可以縱任孩子一切習慣發展，甚至是壞習慣也不加管教，如果一切任由孩子順從孩子，那只是溺愛孩子，如果說狼爸虎媽教是一個極端，則這種溺愛式的教育則是另一個極端。李天一被判了__年則是溺愛教育的惡果。

　　因此，父母應該重視孩子的家庭教育。尊重孩子的個性，在管教的同時，給孩子一定的自由發展空間，父母應該做孩子成長過程中的引導人，而不是壓迫孩子發展的壓迫者，努力讓孩子快樂成長。

小學教務工作心得體會 篇27

　　第二天，我和姐姐早早地就起床了，因為爸爸晚上跟我們說今天有個漂亮阿姨要帶我們去亞洲最大的廣州長隆野生去玩。

　　很快吃完早餐，懷著興奮的心情，我們坐著車，出發去動物園嘍。好多人排隊入園啊，好不容易進去了，里面人山人海。漂亮的導游阿姨讓我們一個一個小動物看。我看見美麗的孔雀在那唱著歌兒;大黑熊在撈蘋果吃，它游泳的姿態可靈活了，一點都不呆;河馬館，一走進去就看見三只河馬屁股對著我們，一動都不動的，我們都哈哈大笑起來了。還有可愛的樹袋熊考拉，胖乎乎的大熊貓……

　　讓我印象最深的是動物表演。大老虎空中一躍就能咬到掛在半空中的肉。還有許多鳥，孔雀飛到舞臺中央，壯觀極了!慢慢的從舞臺邊上走過來一只牛，牛背上坐了一只小猴子，它東看看西看看，一點也不害怕。它們的演技真是太完美了，觀眾席上不時傳來歡笑和鼓掌聲。

　　動物園里還可以騎馬，還可以坐小火車游覽，聽說《爸爸去哪兒》還在這里拍攝過呢，里面有Kimi刷過牙的河馬，Cindy、天天、石頭他們住過的小木屋，這可是我最喜歡看的節目。

　　聽著阿姨給我們講解的各種動物知識，看著可愛的動物們，真正覺得它們就是我們的好朋友，我們要愛護它們。漂亮阿姨還送我一只大白虎的毛絨玩具，我可喜歡啦，到哪都抱著。這次旅游好開心，真是收獲多多的旅游，再見了，廣州!

小學教務工作心得體會 篇28

　　這個星期四,我們去圓明新園春游.

　　一上車,我就在想,上網查找的北京圓明園為什么只見到幾個石頭柱子因為以前我們中國清朝政府落后,無能.在1860年被八國聯軍闖入,把一座舉世聞名的皇家園林里面的東西統統拿走,拿不動的就用大車拿,實在拿不動就任意放火破壞.最大的罪證是在10月18日和19日三千多名侵略者在園內放火,大火連燒了三天三夜,這座舉世聞名的園明園就這樣化為灰燼.媽媽告訴我:我們春游的圓明新園只有圓明園的六分之一,是珠海特區政府按圖紙重新建的.所以是圓明新園.

　　下了車,進入園明新園.我們去的第一個房間,左邊是八旗子弟,右邊是清朝的武器.第二個房間,左邊是皇帝吃飯的地方,桌子上好多菜.導游唐哥哥說:"每次吃飯都有好多菜,這是皇帝的享受."真浪費!

　　走出房間,我們看見一片碧綠的湖,中間有一個小島,岸邊有一龍舟和鳳凰舟.一眼望去,遠處的亭子藏在山水中,像一張畫.我們快快樂樂地唱歌,看表演(老師扮演皇帝),走迷宮口技老師的表演很有趣,什么聲音他都能模仿.

　　下午,我們高高興興地上車回學校.

　　我想:這次春游學了知識,又讓我們在春風中玩耍,真是一個有意義的春游!