三基建設(shè)工作心得體會(huì)（通用7篇）

三基建設(shè)工作心得體會(huì) 篇1

　　總數(shù)為4000人，境內(nèi)以林地為主，稻田很少，稻田總面積為1335畝，人均不足0.4畝，林地總面積為26692畝，人均林地面積不到7畝，以竹林為主，群眾主要從事農(nóng)業(yè)，以從事林業(yè)為輔;工業(yè)極不發(fā)達(dá)，人均收入很低;境內(nèi)交通不便，資源很少，嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。我場(chǎng)黨委根據(jù)縣委有關(guān)黨建推進(jìn)“三基”工作(基礎(chǔ)設(shè)施、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)工作)文件精神和全縣組織工作會(huì)議精神，結(jié)合我場(chǎng)的實(shí)際情況，本著“圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的目標(biāo)，因地制宜，精心安排，狠抓落實(shí)，在林場(chǎng)黨委、各村支部以及全體黨員干部共同努力下，在抓黨的建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)方面，取得了階段性的成績(jī)。同時(shí)，我場(chǎng)在黨建推進(jìn)“三基”工作的過(guò)程中，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我們的主要做法、主要經(jīng)驗(yàn)和主要成績(jī)總結(jié)如下：

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確抓黨建促發(fā)展的工作責(zé)任。今年我場(chǎng)為搞好“抓黨建、促發(fā)展”工作，成立了基層黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記張曉林同志任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，黨委副書記鄧玉華、組宣統(tǒng)委員劉智星任副組長(zhǎng)，其他班子成員：鄧祖發(fā)、顏衡祁、陳光明、王佳意為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組中的7個(gè)人，每人負(fù)責(zé)聯(lián)系一個(gè)村支部，分工負(fù)責(zé)各個(gè)村支部的黨建工作和“三基”工作。做到“一手抓黨建，一

　　手抓經(jīng)濟(jì)，兩手都要抓，兩手都要硬”，形成黨委一把手為黨建第一責(zé)任人，黨委成員分工負(fù)責(zé)，上下齊抓共管的格局。

　　健全黨建推進(jìn)“三基”工作責(zé)任制。實(shí)行黨建工作目標(biāo)管理是落實(shí)黨委管黨責(zé)任，健全黨委管黨機(jī)制，加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)行之有效的措施。為了搞好黨建工作和黨建推進(jìn)“三基”工作，我場(chǎng)黨委把黨建工作和黨建推進(jìn)“三基”工作提上重要議事日程，制定了黨建推進(jìn)“三基”工作目標(biāo)管理責(zé)任制，責(zé)任制對(duì)各個(gè)黨支部的黨建工作和“三基”工作都進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定，黨建工作責(zé)任制制定了黨建工作計(jì)劃和考核制度，建立了黨委班子成員基層工作聯(lián)系點(diǎn)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員到聯(lián)系點(diǎn)調(diào)查研究時(shí)間每年不少于30天，落實(shí)了黨建工作經(jīng)費(fèi)，制定了嚴(yán)格的獎(jiǎng)罰措施。

　　開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，為推進(jìn)“三基”工作創(chuàng)造條件。為了推進(jìn)“三基”工作穩(wěn)步開展，為“三基”工作創(chuàng)造條件，我場(chǎng)在資金十分困難的情況下，拿出2萬(wàn)元資金，用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)在開展“三基”工作中表現(xiàn)突出的黨支部，以此來(lái)提高各支部的積極性，“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)要求各村支部結(jié)合本村的實(shí)際情況,從抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)入手，充分利用本村的資源，因地制宜，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，按照“圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，經(jīng)濟(jì)、黨建兩手抓”的工作思路開展工作，在這項(xiàng)活動(dòng)中，各村黨支部都表現(xiàn)得很積極，由于充分調(diào)動(dòng)了各村黨支部和所有黨員的積極性，從而使這項(xiàng)活動(dòng)取得了圓滿成功。今年，我場(chǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)生了翻天覆地的變化，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面也取得了可喜的成績(jī)。以前,水、電、路是制約我場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大瓶頸，今年，我場(chǎng)投資36萬(wàn)元修通了

　　一條8公里的村級(jí)公路;投資120萬(wàn)元，硬化了一條6公里的鄉(xiāng)道;投資4萬(wàn)元修復(fù)了一條長(zhǎng)4公里水毀公路;7個(gè)村全部進(jìn)行了電網(wǎng)改造;另外，有兩個(gè)村的飲水工程正在建設(shè)中，年底將全部竣工;扶持了兩個(gè)竹木加工廠，一個(gè)造紙廠;扶持了6個(gè)養(yǎng)殖專業(yè)戶;扶持了10個(gè)手工竹篾加工個(gè)體戶。

　　在“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀黨支部，其中表現(xiàn)最為突出的是觀云口村黨支部和觀云口村黨支部書記周益元。觀云口村原來(lái)是全場(chǎng)較落后的村之一，原村支部書記長(zhǎng)期在外打工，村支部年頭到年尾沒(méi)有開一次會(huì)，村支部黨建工作和“三基”工作基本處于停滯狀態(tài)，村里三分之二的組沒(méi)有通公路，村里的經(jīng)濟(jì)收入年年虧損，這一屆村支部成立后，以建整扶貧為契機(jī)，狠抓黨建工作和“三基”工作，發(fā)展了4名帶領(lǐng)村民致富的入黨積極分子加入中國(guó)共產(chǎn)黨，投資5萬(wàn)元修建了村支部活動(dòng)室，投資近20萬(wàn)元改造了村電網(wǎng);投資35萬(wàn)元修通了8公里的村級(jí)公路，結(jié)束了該村10個(gè)組不通公路的歷史，投資20萬(wàn)元使全村通上了自來(lái)水，扶持了1個(gè)養(yǎng)殖戶，使該村村集體的經(jīng)濟(jì)收入扭虧為盈，以村支部書記周益元為代表的共產(chǎn)黨員在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)中起到了先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，該村村支部在群眾中的威信大大增強(qiáng)，凝聚力大大增加。

　　實(shí)踐證明，黨建推進(jìn)“三基”工作，首先要有黨建工作，然后才能搞好“三基”工作，黨建工作沒(méi)有搞好，“三基”工作無(wú)從下手，只有先搞好黨建工作，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，“三基”工作才會(huì)不致落空;其次，是要圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，如果經(jīng)濟(jì)工作沒(méi)有抓好，人民群眾收入沒(méi)有增加，生活水平?jīng)]有提高，黨支部在人民群眾中就沒(méi)有威信，就沒(méi)有疑聚力，黨建工作就沒(méi)有后盾、沒(méi)有物質(zhì)保障，當(dāng)然就無(wú)法保證黨建工作順利開展;第三就是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要制定完善的責(zé)任制，要有明確的目標(biāo)，要突出工作重點(diǎn)，還要責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明，只有這樣，才能調(diào)動(dòng)大家的積極性，才能使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　回顧一年來(lái)的工作，我們深深感到，這些成績(jī)的取得離不開上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開各基層黨支部及社會(huì)各界的積極配合、大力支持;是全場(chǎng)黨員干部開拓進(jìn)取，努力奮斗的結(jié)果。以后，我們將全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，以開拓進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)績(jī)的精神狀態(tài)扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)黨建推進(jìn)“三基”工作新局面。

三基建設(shè)工作心得體會(huì) 篇2

　　還記得第一次見(jiàn)到詹老師是在一次講座上，那守于學(xué)教育主題的講座，說(shuō)實(shí)話那次講座還真的沒(méi)給我留下什么特別的印象。第二次見(jiàn)面就是在上學(xué)期的外國(guó)文學(xué)的課堂上了，詹老師給我們簡(jiǎn)單地講了一下這個(gè)學(xué)期文學(xué)理論的課程要求，老師說(shuō)得很嚴(yán)肅，要求很嚴(yán)格，還特別強(qiáng)調(diào)：如果我們接受不了教學(xué)范式或不愿接受，建議我們轉(zhuǎn)班。當(dāng)時(shí)我就感覺(jué)得慌，還沒(méi)開始上課呢，就給了我們一個(gè)下馬威。

　　不過(guò)我還真沒(méi)有想過(guò)要轉(zhuǎn)班，或許是早已厭倦了一的迷茫生活，想要嘗試一下改變。我懷著些許的期待和隱約的一絲不安開始了二生活，第一堂文學(xué)理論課，詹老師就成功地讓我感受到了前所未有的壓力和緊張，他說(shuō)話有條不紊且邏輯性強(qiáng)，這對(duì)愛(ài)走神的我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，稍微注意力不集中就會(huì)聽(tīng)不懂老師在說(shuō)什么了，所以認(rèn)真聽(tīng)詹老師上課是件很費(fèi)腦的事情。詹老師上課氣氛很嚴(yán)肅，家都折服于他的嚴(yán)威之下，抬頭率明顯比其他課高很多，當(dāng)詹老師提問(wèn)時(shí)，氣氛就更緊張了，相信家都深深體會(huì)到了如履薄冰的感覺(jué)。

　　緊迫感讓我不敢懈怠文學(xué)理論課，認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話，但是詹老師思維的深度和廣度讓我望塵莫及，只能望洋興嘆，懷著敬佩之情仰望老師。老師課后讓我們看了很多理論文獻(xiàn)，我是真的不怎么喜歡看這些東西，但是如果不看，下節(jié)課肯定聽(tīng)不懂，為了跟上老師的節(jié)奏，我耐著性子看，經(jīng)常安慰自己說(shuō)：“凡是你所排斥的'，其實(shí)就是你要學(xué)習(xí)的。”可是我依舊覺(jué)得那些文字晦澀難懂、不知所云，我都開始懷疑自己的理解能力了。老師總喜歡追問(wèn)我們，是為了鍛煉我們的思維能力和批判意識(shí)，但以我現(xiàn)在的能力和水平，這樣的提問(wèn)對(duì)我而言是非常的挑戰(zhàn)，越來(lái)越強(qiáng)的緊迫感不斷地鞭笞著我，激勵(lì)著我不斷向前。老師喜歡讓我們?nèi)ピu(píng)論上一個(gè)同學(xué)回答的問(wèn)題，并讓我們用關(guān)鍵詞的形式總結(jié)，這一點(diǎn)能很好地鍛煉我們的語(yǔ)言概括能力和表達(dá)能力，同時(shí)讓我們更好地相互學(xué)習(xí)，相信這個(gè)方法讓很多同學(xué)意識(shí)到了自己思維的缺陷，也讓我看到了與很多同學(xué)的差距。

　　通過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我越來(lái)越深刻地意識(shí)到自己的無(wú)知和無(wú)能，突然發(fā)現(xiàn)自己還有很多事要做，學(xué)生活一下子變得充實(shí)了許多，這種體驗(yàn)給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，讓我成為了好友羨慕的對(duì)象。真的很慶幸遇見(jiàn)了詹老師，雖然我依舊不怎么喜歡那些專業(yè)性的文章，但我的思維意識(shí)和學(xué)習(xí)態(tài)度漸漸發(fā)生了變化，我開始不再一味被動(dòng)接受書本上的知識(shí)，開始學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的前提和合理性，開始尋問(wèn)“為什么”，雖然能力有限，多不能自找到答案，但這樣的小小改變依然讓自己欣喜。近來(lái)我還發(fā)現(xiàn)，我和朋友聊天或談?wù)撌裁磫?wèn)題不再是毫無(wú)主見(jiàn)地回答：“嗯，是的。”問(wèn)答問(wèn)題時(shí)有更多的見(jiàn)解和問(wèn)，這種感覺(jué)很微妙但也很驚喜。雖然我知道自己不屬于老師能培養(yǎng)的學(xué)生范圍之內(nèi)，但愿意不斷改變，爭(zhēng)取慢慢接近老師所能培養(yǎng)的學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

　　詹老師做事井井有條，有原則，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，剛開始還會(huì)擔(dān)心老師會(huì)是一個(gè)很刻薄古板的人，但經(jīng)過(guò)幾周的相處，發(fā)現(xiàn)老師并不是那么不近人情，推遲中篇小說(shuō)評(píng)論文章提交的時(shí)間就是證明。老師也不是什么古板的人，雖然看上去不茍言笑的，但推崇教育的人絕對(duì)不會(huì)墨守成規(guī)，相詹老師是個(gè)勇者，敢于走在教育的前沿。真希望老師的能早日得到推廣，敲醒更多像我一樣迷茫的人。

三基建設(shè)工作心得體會(huì) 篇3

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部黨委“抓基層、打基礎(chǔ)，苦練基本功，全面推進(jìn)公安基層基礎(chǔ)工作”的重大決策和云南省公安廳《關(guān)于加強(qiáng)公安基層基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合本市實(shí)際，市公安局制定了《市公安機(jī)關(guān)加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)工作實(shí)施方案》、《關(guān)于在全市公安機(jī)關(guān)盡快掀起“三基”工程建設(shè)新高潮的通知》、《公安基層基礎(chǔ)建設(shè)“關(guān)鍵詞”》等通知,單位及時(shí)組織民警學(xué)習(xí)了以上文件以及并結(jié)合工作實(shí)際，集體學(xué)習(xí)了上級(jí)部門的通知和討論了《民警綜合素質(zhì)要求與行為規(guī)范》等，同時(shí)要求民警自學(xué)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》、《中華人民共和國(guó)行政許可法》等。在為期一個(gè)月的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)過(guò)程中，本人對(duì)“三基”工程建設(shè)有了進(jìn)一步提高，對(duì)如何把今后的工作和“三基”工程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，如何打基礎(chǔ)，苦練基本功有了一些想法。

　　一、對(duì)“三基”工程的認(rèn)識(shí)

　　“三基”工程是建設(shè)是指要求全國(guó)公安機(jī)關(guān)動(dòng)員組織開展為期三年的以“抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，使公安基層組織建設(shè)、民警素質(zhì)、工作機(jī)制、警務(wù)保障、裝備設(shè)施都有明顯的改善。

　　基層，就是指公安機(jī)關(guān)打擊敵人、保護(hù)人民、懲治犯罪、服務(wù)群眾的最基本的戰(zhàn)斗實(shí)體。抓基層，主要是抓好派出所、看守所、車管所和刑警隊(duì)、巡警隊(duì)、交警隊(duì)等基層所隊(duì)。

　　基礎(chǔ)，就是指為公安工作和公安隊(duì)伍建設(shè)提供支撐、保障的工作。基礎(chǔ)工作既包括公安業(yè)務(wù)工作的基礎(chǔ)，也包括隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ);既包括基礎(chǔ)設(shè)施等“硬件”建設(shè)，也包括思想政治工作等“軟件”建設(shè);既有專門工作，也有群眾工作。打基礎(chǔ)，就是要把基礎(chǔ)工作打牢、打?qū)崳瑸楣�安工作和公安�?duì)伍建設(shè)提供有力的支撐、可_的保障。

　　基本功，就是指民警應(yīng)知的基本知識(shí)、應(yīng)會(huì)的基本技能、應(yīng)有的基本體能，是民警勝任崗位、履行職責(zé)、完成任務(wù)所必須具備的基本本領(lǐng)，是民警個(gè)人素質(zhì)的綜合反映。苦練基本功，就是要通過(guò)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，真正做到“三懂”：懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)做到“五會(huì)”：會(huì)擒敵自衛(wèi)、會(huì)執(zhí)法執(zhí)勤、會(huì)管理服務(wù)、會(huì)群眾工作，會(huì)網(wǎng)上作戰(zhàn)。

　　二、目前__管理部門在“抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功”方面存在的問(wèn)題

　　作為公安出入境管理部門，目前的基層工作還存在一定的問(wèn)題。首先，機(jī)構(gòu)不順。目前，__市公安機(jī)關(guān)在古城區(qū)、寧蒗縣都設(shè)有專門的__管理機(jī)構(gòu)，有專職民警從事管理工作，但是華坪縣、永勝縣和玉龍縣的__管理部門都是與治安或者國(guó)保部門合署辦公，雖然明確了專職的__管理民警，但是這些民警還要應(yīng)付治安、國(guó)保等方面的工作以及局機(jī)關(guān)平時(shí)的統(tǒng)一行動(dòng)等，造成了出入境管理在縣及公安機(jī)關(guān)的基礎(chǔ)薄弱。其次，派出所工作責(zé)任不明確。作為派出所也應(yīng)該承擔(dān)出入境管理工作，在境外人員管理方面，常駐和臨時(shí)來(lái)華境外人員的管理職責(zé)不明確，造成境外人員管理失控;在中國(guó)公民出國(guó)境管理工作方面，派出所需要為申請(qǐng)出國(guó)境的轄區(qū)內(nèi)中國(guó)公民出具意見(jiàn)，由于派出所民警工作調(diào)整頻繁，很多民警不熟悉出入境管理業(yè)務(wù)，見(jiàn)到申請(qǐng)就出具同意申請(qǐng)人出境的意見(jiàn)，甚至輕易為戶口在轄區(qū)，但是長(zhǎng)期在外地的人員出具意見(jiàn)。由于機(jī)構(gòu)和工作責(zé)任的問(wèn)題，上級(jí)出入境管理部門也難以指導(dǎo)派出所工作，造成了基層難抓，基層工作難做的狀況。

　　由于公安部對(duì)公安機(jī)關(guān)出入境管理部門文明窗口建設(shè)提出了一系列基礎(chǔ)設(shè)施等硬件要求和民警綜合素質(zhì)等軟件要求，為我市公安出入境管理部門的基礎(chǔ)工作帶來(lái)難度。首先，在硬件設(shè)施方面，雖然市局黨委高度關(guān)心，我處盡力為縣級(jí)公安出入境管理部門都配備了計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、掃描儀和打印機(jī)等工作必須的裝備，可縣一級(jí)出入境管理部門除了古城區(qū)以外都沒(méi)有正規(guī)的接待室，就連市公安局出入境管理處的窗口也很難達(dá)到公安部規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。其次，作為出入境管理民警還應(yīng)該具備相應(yīng)的素質(zhì)，但是從目前我市出入境管理民警的情況來(lái)看，從大學(xué)外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的民警能夠熟練運(yùn)用外語(yǔ)的，在公安業(yè)務(wù)、法律法規(guī)和計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)有所欠缺;從公安學(xué)校畢業(yè)的民警熟悉公安業(yè)務(wù)和法律法規(guī)，但是在計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)方面又有所欠缺。因此，公安出入境管理民警的綜合素質(zhì)還有待于提高。

　　三、如何解決好目前公安出入境管理部門在“抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功”方面存在的問(wèn)題

　　隨著__經(jīng)濟(jì)的逐漸發(fā)展，申請(qǐng)出國(guó)境的中國(guó)公民和來(lái)麗江旅游、投資等的境外人員越來(lái)越多，對(duì)于平常受理辦理各種出入境證件申請(qǐng)多的縣公安局，應(yīng)該逐漸設(shè)立相應(yīng)的出入境管理部門，對(duì)于沒(méi)有專門設(shè)立出入境管理部門的縣公安局，專職出入境管理民警的工作應(yīng)該相對(duì)固定。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)派出所在中國(guó)公民出國(guó)境申請(qǐng)上出具意見(jiàn)的民警和管理境外人員的民警培訓(xùn)力度。

　　在窗口工作的硬件設(shè)施上，盡量加大投入，以達(dá)到公安部要求的文明窗口標(biāo)準(zhǔn);在出入境管理民警隊(duì)伍建設(shè)方面，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。

　　解決問(wèn)題的重中之重是要提高出入境管理民警的綜合素質(zhì)，要求民警苦練基本功。首先，要學(xué)習(xí)公安出入境管理及外事工作的基本方針和原則，并依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，有效處理事權(quán)管轄內(nèi)的行政事務(wù)和涉外事案件;熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)。其次，熟練掌握與出入境管理的相關(guān)法律。

三基建設(shè)工作心得體會(huì) 篇4

　　使學(xué)生掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，是我國(guó)學(xué)校體育教學(xué)所需要的三項(xiàng)基本任務(wù)之一。很好地了解“三基”的具體概念和內(nèi)容、“三基”本身的關(guān)系，對(duì)于完成“三基”教學(xué)任務(wù)，甚至對(duì)于完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)，具有一定的作用。

　　體育方面的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容是相當(dāng)豐富的。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)教學(xué)生掌握關(guān)于人體解剖、生理、心理方面的知識(shí)。體育是以增強(qiáng)人的體質(zhì)為根本目的的，教學(xué)時(shí)，教師還應(yīng)使學(xué)生掌握為什么要參加體育活動(dòng)，以及如何參加才能有效地增強(qiáng)體質(zhì)等知識(shí)。

　　體育基本技術(shù)是指完成體育動(dòng)作的合理的、基本的方法。教師通過(guò)講解示范等教學(xué)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術(shù)教學(xué)。學(xué)生掌握了符合基本技術(shù)要求的動(dòng)作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務(wù)，要想達(dá)到有效的增強(qiáng)體質(zhì)的目的，還得使學(xué)生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。

　　體育基本技能是指人們?cè)谡莆阵w育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過(guò)反復(fù)練習(xí)所獲得的科學(xué)鍛煉身體的能力。在體育教學(xué)中，教師除了使學(xué)生掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)以外還要著重使學(xué)生形成體育的基本技能。

　　“三基”是一個(gè)完整的體系，教學(xué)時(shí)要體現(xiàn)出理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)與用相結(jié)合的原則。學(xué)生不掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)習(xí)基本技術(shù)時(shí)就會(huì)只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術(shù)和符合基本技術(shù)要求的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實(shí)效。

　　只有全面完成“三基”的教學(xué)任務(wù)，才能使學(xué)生懂得體育基礎(chǔ)知識(shí)、掌握體育基本技術(shù)，并運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)、技術(shù)去科學(xué)地鍛煉身體，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

三基建設(shè)工作心得體會(huì) 篇5

　　本學(xué)期我校組織學(xué)習(xí)了“三基建設(shè)工作材料”，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我得知“三基”是指基層組織、基礎(chǔ)工作和基本能力。做為一名青年教育工作者，我們應(yīng)該善于將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中去，結(jié)合自身實(shí)際，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：首先，要樹立正確的教育觀念。教師在教育活動(dòng)中，首先要樹立正確的教育理念，即：

　　要樹立以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，塑造學(xué)生的完美人格，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　其次，要樹立正確學(xué)生觀：學(xué)生是發(fā)展的個(gè)體，是可以塑造的人，他們是具有獨(dú)立的思想、觀點(diǎn)的人，是學(xué)習(xí)的主體。在處理師生問(wèn)題上，不能強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”，而要強(qiáng)調(diào)民主、平等、尊重和贊賞；在對(duì)待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”；在對(duì)待同事上，要相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要相互合作，共謀發(fā)展。

　　第三、要有良好的師德修養(yǎng)。教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。與其它的職業(yè)比較，教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性，因此，教師的職業(yè)要求教師應(yīng)該具備更高、更嚴(yán)格的職業(yè)道德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個(gè)“愛(ài)”字上，一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。

　　第四、要有科學(xué)的創(chuàng)新精神。教師是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)殿堂和激勵(lì)學(xué)生攀登科學(xué)高峰的領(lǐng)路人。崇尚科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新，是教師的主要職責(zé)。科學(xué)最基本的要求是求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。當(dāng)然當(dāng)好一名人民教師要做到的還很多很多。只要我們能不斷的、認(rèn)真的去完善自我，用我們的愛(ài)心、敬業(yè)的激情去做好教育工作，就能成為一名合格的人民教師。

三基建設(shè)工作心得體會(huì) 篇6

　　工作之余，我又一次深入學(xué)習(xí)了《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)習(xí)新課程這段時(shí)間，我不斷對(duì)過(guò)去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行思，對(duì)教研活動(dòng)的開展進(jìn)行了更多的思考。用新課程的理念，對(duì)曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視，這給我在小學(xué)語(yǔ)文教研教學(xué)上帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。現(xiàn)將這次學(xué)習(xí)體會(huì)如下：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)時(shí)代的需要，對(duì)義務(wù)教育階段的語(yǔ)文教學(xué)提出一些新的要求：比如，要求學(xué)生會(huì)略讀和瀏覽，掌握搜集和處理信息的能力；將聽(tīng)說(shuō)能力整合為口語(yǔ)交際能力，特別提出了口頭交流和溝通的要求。提出了寫作和生活實(shí)踐緊密結(jié)合的要求，提出閱讀、書寫與寫作的.速度要求，并有量化指標(biāo)。更重要的是注重了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并將其作為了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)，我真正確立語(yǔ)文教育的新理念，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視個(gè)性的人培養(yǎng)、過(guò)分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的傳輸。我們應(yīng)積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主參與的學(xué)習(xí)方法，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。

　　3、教學(xué)中，我們應(yīng)從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來(lái)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為方式主要是：觀察、傾聽(tīng)、交流。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以調(diào)控教學(xué)，照顧差異，發(fā)現(xiàn)“火花”。教師傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。教師與學(xué)生之間的交流，既有認(rèn)知的交流，更有情感的交流，既可以通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流，也可以通過(guò)表情、動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)交流。

　　4、在教學(xué)進(jìn)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》首次對(duì)義務(wù)教育階段提出了綜合性學(xué)習(xí)的方式，即要求語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的整體發(fā)展、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。強(qiáng)調(diào)在綜合性學(xué)習(xí)中具有合作精神，培養(yǎng)組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。突出自主性，積極主動(dòng)地參與，特別要注重探索和研究的過(guò)程。除此之外，對(duì)閱讀、寫作和學(xué)習(xí)方法三方面也有很明確的表述。提倡立閱讀、自主閱讀、探究性閱讀。鼓勵(lì)自主寫作、自由表達(dá)，有創(chuàng)意的表達(dá)。在學(xué)習(xí)方法上，鼓勵(lì)有到的見(jiàn)解，鼓勵(lì)用適合自己的方法和策略學(xué)習(xí)。

　　時(shí)代賦予我們的是機(jī)遇、是挑戰(zhàn)。我會(huì)更加努力，依據(jù)新課標(biāo)精神，積極開展務(wù)實(shí)有效的教育教學(xué)，積極構(gòu)建高效的語(yǔ)文課堂，力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

三基建設(shè)工作心得體會(huì) 篇7

　　我作為新區(qū)派出所的民警，在“三基”工程建設(shè)中，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)： 　　兩個(gè)提高：一是提高民警業(yè)務(wù)素質(zhì)，就是要組織民警學(xué)習(xí)《刑法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰法》《公安機(jī)關(guān)辦理行政案件程序規(guī)定》《公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》等法律法規(guī)，同時(shí)將公安互聯(lián)網(wǎng)延伸至每一個(gè)科、所、隊(duì)，讓民警在公安網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)法律法規(guī)，拓寬他們的知識(shí)面，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是提高民警體能、技能素質(zhì)。在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，全力開展體能、技能練兵，切實(shí)解決民警自身存在的突出問(wèn)題，使民警具備勝任崗位、履行職責(zé)、完成任務(wù)所需要的本領(lǐng)，從而使民警在體能、技能等方面得到全面提高。 　　三個(gè)完善：一是完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。就是要按照“做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，帶學(xué)習(xí)型隊(duì)伍”的要求，認(rèn)真擬定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)有方案、有師資、有經(jīng)費(fèi)，努力解決工學(xué)矛盾，確保民警學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作落到實(shí)處。二是完善日常工作機(jī)制。主要是完善人口管理、情報(bào)信息、群眾工作和創(chuàng)新警務(wù)工作機(jī)制。因?yàn)檫@四個(gè)工作機(jī)制是加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作的關(guān)鍵。人口管理是公安機(jī)關(guān)最基礎(chǔ)的工作，只有管好了人，才能管好治安。情報(bào)信息是現(xiàn)代警務(wù)工作的主導(dǎo)，情報(bào)信息不靈就無(wú)法做到科學(xué)決策。做好群眾工作，不僅可以緩解警力不足等問(wèn)題，還可以解決破案難、取證難、追逃難等諸多問(wèn)題。創(chuàng)新警務(wù)機(jī)制就是要建立與發(fā)案規(guī)律特點(diǎn)和治安狀況相適應(yīng)的基層勤務(wù)制度，實(shí)現(xiàn)打擊準(zhǔn)確、防范嚴(yán)密、管控有力的目標(biāo)。三是完善考核激勵(lì)機(jī)制。首先，認(rèn)真推行個(gè)人績(jī)效考核機(jī)制，讓平庸的人有危機(jī)感，讓“攪渾水”的人有失落感，讓不干事的人有淘汰感，從而使每個(gè)民警都樹立起愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)。其次，積極推行激勵(lì)輪崗機(jī)制，讓想干事的人有舞臺(tái)、會(huì)干事的人有展示、干成事的人有地位，從而影響一片、帶動(dòng)一批，推動(dòng)公安隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)。 　　四個(gè)轉(zhuǎn)變：一是轉(zhuǎn)變思想觀念，就是各級(jí)公安機(jī)關(guān)要理清工作思路，明確工作目標(biāo)，突出工作重點(diǎn)，把精力和注意力放到抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功上來(lái)。二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是要緊緊抓住“抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功”這一中心，克服等、靠、要的思想，堅(jiān)持眼睛向內(nèi)，查找問(wèn)題，挖掘潛力，扎扎實(shí)實(shí)把基層基礎(chǔ)工作做好，樹立創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，用全局的眼光分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，確保基層基礎(chǔ)工作持續(xù)健康發(fā)展。三是轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，就是要改進(jìn)和解決執(zhí)法執(zhí)勤等方面存在的突出問(wèn)題，并在規(guī)范執(zhí)勤、公正執(zhí)法、熱情服務(wù)等方面建章立制，落實(shí)向社會(huì)承諾的事項(xiàng)，開展便民利民活動(dòng)，真正把執(zhí)法為民思想根植于每一個(gè)警種、每一個(gè)民警，落實(shí)到每一個(gè)執(zhí)法環(huán)節(jié)中，增強(qiáng)親民意識(shí)，做到人民公安為人民。四是轉(zhuǎn)變工作模式，主要是從集中性嚴(yán)打工作轉(zhuǎn)變?yōu)樽龊媒?jīng)常性日常防范工作，加強(qiáng)對(duì)民警日常工作的引導(dǎo)和幫助，使民警明確基層基礎(chǔ)工作為現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)服務(wù)。 　　總之，苦練基本功就是要以“三個(gè)基本”(應(yīng)知的基本知識(shí)、應(yīng)會(huì)的基本技能、應(yīng)有的基本體能)為重點(diǎn)，立足本職，勤學(xué)苦練，努力提高“四個(gè)素質(zhì)”(政治、法律、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì))。具備了“四個(gè)素質(zhì)”和“三個(gè)基本”，基層民警體現(xiàn)在工作中就應(yīng)該做到“三懂四會(huì)”，即懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務(wù)知識(shí)，會(huì)擒敵自衛(wèi)、會(huì)執(zhí)法執(zhí)勤、會(huì)管理服務(wù)、會(huì)做群眾工作。 　　三基工作中，我們要嚴(yán)格要求自己，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮，認(rèn)真貫徹上級(jí)公安機(jī)關(guān)的要求，加強(qiáng)調(diào)度，確保工作落到實(shí)處。對(duì)在檢查中被發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，自己要認(rèn)真做好記錄，檢查后及時(shí)整改，并將整改落實(shí)情況形成書面材料向所領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。