社會工作實務(wù)課個人心得體會（精選6篇）
社會工作實務(wù)課個人心得體會 篇1
（一）本案例中，社會工作者在推動社區(qū)低齡老人參與志愿服務(wù)時，可采取以下策略：
1、開展宣傳教育活動，促進(jìn)低齡老年人對參與志愿服務(wù)價值的肯定。高齡老年是老年人群中的弱勢群體，他們迫切需要社區(qū)關(guān)懷照顧。社會工作者，要通過宣傳畫廊座談會，個別訪談等方法，宣傳“手拉手”。俱樂部成立的背景：
社區(qū)目標(biāo)意義：喚醒居民對高齡老人問題的關(guān)注，主動邀請、鼓勵低齡老人參與志愿服務(wù)，讓低齡老人體會到參與志愿服務(wù)是一件很有意義的事情。
2、提升低齡老年人參與志愿服務(wù)的意愿。
社會工作者要充分考慮老人的`擔(dān)心和顧慮，要預(yù)估志愿服務(wù)過程中安全風(fēng)險，并有相應(yīng)的防范措施，可以邀請低齡老年人的子女一道參與志愿服務(wù)。
3、提高低齡老年人的參與能力。
要對參與志愿服務(wù)的低齡老年人開展志愿服務(wù)理念和技能的培訓(xùn)。幫助他們提高與高齡老人溝通的技巧，增強(qiáng)他們的參與熱情，提升老年志愿者的信心和能力。
4、提供資源支持。
為低齡老年人為高齡老人開展服務(wù)，提供必要的物質(zhì)支持，如為志愿者購買保險等，開展志愿者激勵活動，給予適當(dāng)?shù)莫剟睿Ｕ纤麄兊陌踩?/p>
（二）運(yùn)用推動低齡老年人參與志愿服務(wù)策略時的工作重點（主要）
1、要注意傾聽低齡老人及其家人的想法和其他居民的反響。
2、建立平等合作關(guān)系、社會工作者要與低齡老人建立良好關(guān)系，尊重他們的參與，并與志愿者一起開展工作。
3、開展老年社會工作服務(wù)時，要是和老年人的特點，關(guān)注老年人興趣點，讓低齡老人參與志愿服務(wù)有成就感。
社會工作實務(wù)課個人心得體會 篇2
《社會工作實務(wù)》由于本科目沒有客觀題，所以復(fù)習(xí)的時候.細(xì)枝末節(jié)的東西并不需要花太大的功夫去記憶了(比如兒童社會工作一章，教材中關(guān)于宏觀的和微觀的兒童社會工作的內(nèi)容到底各有多少，就不用記得特別清楚，只要知道大致的內(nèi)容即可)。十四章內(nèi)容可以分成兩大部分來解讀，前面兩章是社會工作實務(wù)的“通用過程模式”，重點要掌握從接案一預(yù)估一計劃--介入一評估——結(jié)案這六大社會工作實務(wù)的通用過程.后面十二章是社會工作實務(wù)的不同領(lǐng)域，重點要掌握每個領(lǐng)域的主要內(nèi)容和主要力法。固為在做“案例分析題”和“方案設(shè)計題”時—定需要這方面的內(nèi)容.如果我們把社會工作實務(wù)的通用過程模式比作是答題的“框架”或者“骨骼“.那么社會工作實務(wù)領(lǐng)域的主要內(nèi)容和方法就是”實體”或者“肉體“了。“框架”和“實體”、“骨骼”和“肉體”兩者一經(jīng)一緯.一縱一橫.就組成了“案例分析題”或“方案設(shè)計題”的主要內(nèi)容了。所以，做主觀題時，請大家一定首先要想到這一縱一橫的框架。這里特別要強(qiáng)調(diào)的一點是.無淪是對“案例分忻題”，還足“方案設(shè)計題”，服務(wù)對象的問題預(yù)估是最關(guān)鍵的第一步.它是決定這兩類題目正確的基礎(chǔ)。
需要指出的是.由于是考試的'指導(dǎo)數(shù)材。網(wǎng)此每本書的容量都不宜過大，從而導(dǎo)致《社會工作實務(wù)》一書中案例顯得太單薄、太稀缺(這也是其他兩本教材的共同特點，所以整套套教材成了高度概括的理論著作).沒有豐富多樣的案例，考生要理解掌握本科目，就相對比較困難唯一些。這里就需要考生自己多做些課外作業(yè)收集一定葉案例，跟教師、同學(xué)切磋.
另外，由于中國內(nèi)地社會工作專業(yè)學(xué)歷教育起步較晚.開展社會工作專業(yè)服務(wù)為時不久，且絕人多數(shù)的社會工作：從業(yè)人員缺乏社會工作的專業(yè)訓(xùn)練，本土化的理論模式和實務(wù)經(jīng)經(jīng)驗在探索階段，又是第一次全國性的考試，所以筆者推斷，近兒年的考試，主觀題中需要你明確指出理論運(yùn)用的概率應(yīng)該比較低，主要還是以考查考生分析問題、解決問題的能力，以及對實務(wù)模式和過程的整體把握為主.
社會工作實務(wù)課個人心得體會 篇3
在假期里，我參加了許多社區(qū)活動。我非常喜歡參加，因為參加社區(qū)活動會給我許多知識，讓我們了解外面大千世界的新鮮事。
我們參加過許多活動，在社區(qū)看過電影，發(fā)過傳單，學(xué)過剪紙，當(dāng)過小巡邏員，還慰問過老人。這些活動中給我印象最深的就是去慰問老人的那件事。
那天我們許多同學(xué)一大早就知道社區(qū)，老師說：“今天，我?guī)銈內(nèi)ノ繂栆晃灰郧霸?jīng)當(dāng)兵打仗的老人。我們安排一些節(jié)目給他。”我們這些同學(xué)可是多才多藝啊，有的會吹笛子，有的會拉小提琴，有的會唱歌，有的會跳舞。老師還給我們精心準(zhǔn)備了一首歌，讓我們大合唱，這首歌的名字叫《讓我們蕩起雙槳》。我們練了一遍又一遍，終于練熟了。大家都高興的去了。
到了那，只有爺爺和奶奶在家，我們?yōu)樗麄儽硌萘司实墓?jié)目，他們都很高興，還和老師說謝謝，說謝謝黨還能記住他們，他們好感動。我們也跟爺爺和了影。我覺得這次活動讓我感受到了黨對退休老兵的關(guān)心，社區(qū)老師對退休老兵的關(guān)心，社區(qū)老師對社區(qū)人民的關(guān)心，我被深深的感動了。
還有一次活動給我的印象也很深，就是剪紙。老師告訴我們剪紙是我們中國的民間藝術(shù)，在很早的時候就有剪紙的作品了，在以前，剪紙的工藝是家家都會的。他們在過年的時候，自己做一個剪紙，貼在窗戶上。這多美啊!我在社區(qū)里學(xué)會了剪紙，還剪了一只小兔子和一只蝴蝶。我回家讓媽媽看，媽媽還夸我心靈手巧呢!
我真喜歡參加社區(qū)活動，因為參加活動我能學(xué)到知識，還能了解世界上的各種奇異、新鮮的事物。我覺得天竺社區(qū)就是我校外的學(xué)校，交給我文化和知識。
社會工作實務(wù)課個人心得體會 篇4
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動。曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務(wù)人民為榮。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。
平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當(dāng)事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲。”
只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會有好成績;認(rèn)真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒有負(fù)擔(dān)，我們沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動中，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。
社區(qū)服務(wù)活動的報告
通過這次的社會實踐，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。
想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。
在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。
人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折 怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的”。
于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會更加美好!
社會工作實務(wù)課個人心得體會 篇5
社工體系建設(shè)推進(jìn)以來，我們圍繞重點發(fā)展領(lǐng)域和目標(biāo)要求，有序組織，穩(wěn)步實施，社會工作總結(jié)。重點抓了以下幾方面：
(一)全面部署推進(jìn)，明確目標(biāo)任務(wù)。區(qū)委、區(qū)政府高度重視和支持社會工作體系建設(shè)，將社會工作體系建設(shè)擺上全區(qū)重要議事日程，列入?yún)^(qū)政府重點工作。經(jīng)過調(diào)研和論證，制定出臺了《關(guān)于探索推進(jìn)社會工作體系建設(shè)意見》文件，今年年初，社會工作體系推進(jìn)大會作為XX年第一個全區(qū)性會議隆重召開,標(biāo)志著此項工作全面部署實施。此后，又在序時階段召開社會工作體系建設(shè)情況分析會和社會建設(shè)推進(jìn)大會，聽取情況匯報，跟蹤落實項目進(jìn)展情況，總結(jié)成功做法，分解細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步動員組織各級各部門探索創(chuàng)新，有所作為。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)提升轉(zhuǎn)換。在全區(qū)掀起了學(xué)習(xí)社會工作知識的熱潮。區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)社會工作知識，將社會工作理論作為中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容;區(qū)中青年干部“雙增強(qiáng)”培訓(xùn)班專門學(xué)習(xí)社會工作專業(yè)知識;組織社區(qū)工作者赴境外和先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)，參觀拜訪多家不同性質(zhì)的社會工作機(jī)構(gòu)，接受專家學(xué)者及注冊社工等專業(yè)人士的授課。與江南大學(xué)簽訂合作培訓(xùn)協(xié)議，建立合作辦學(xué)關(guān)系，舉辦首期社會工作專業(yè)知識培訓(xùn)班。按照全國社會工作師職業(yè)水平考試大綱要求，系統(tǒng)培訓(xùn)150多名包括機(jī)關(guān)、街道、社區(qū)人員在內(nèi)的社會工作從業(yè)者。
(三)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體系，夯實組織基礎(chǔ)。組織保障作用的發(fā)揮是推進(jìn)社會工作體系建設(shè)的堅強(qiáng)保證。為此，我們重點做了三項工作：一是建立社工組織機(jī)構(gòu)。專門成立了社會工作辦公室，落實工作經(jīng)費(fèi)，配備1名專業(yè)工作人員，明確和制定工作職責(zé)，牽頭推進(jìn)社會工作體系建設(shè)。并成立了全國范圍內(nèi)首家區(qū)級社會工作協(xié)會，首批吸收社會服務(wù)行業(yè)的各類社會事業(yè)單位、民間社會組織為基礎(chǔ)的單位代表和熱心志愿服務(wù)的個人代表，總共112名協(xié)會會員。二是建立相關(guān)規(guī)章制度。根據(jù)國家制定的社會工作政策法規(guī)，結(jié)合本區(qū)實際情況，制定了《崇安區(qū)社會工作專業(yè)崗位設(shè)置辦法》、《崇安區(qū)社會工作者等級管理辦法》、《崇安區(qū)社會工作者管理考核辦法》等三項基礎(chǔ)性制度。三是初步形成組織網(wǎng)絡(luò)。目前，“黨政領(lǐng)導(dǎo)、民政牽頭、部門協(xié)作、共同參與”的全方位、廣覆蓋的社會工作體系格局已基本形成。社會工作體系建設(shè)由區(qū)和諧社區(qū)建設(shè)指導(dǎo)委員會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)民政局和區(qū)社工辦牽頭協(xié)調(diào)，區(qū)七大職能部門負(fù)責(zé)推進(jìn)十大社會工作重點發(fā)展領(lǐng)域，明確一名社會工作專門聯(lián)絡(luò)員，充分發(fā)揮其在各部門與區(qū)社工辦之間的橋梁和紐帶作用。
(四)搭建服務(wù)平臺，開展專業(yè)服務(wù)。社工平臺載體是專業(yè)社工開展專業(yè)服務(wù)的重要途徑。目前，我區(qū)在老年人服務(wù)領(lǐng)域、青少年服務(wù)領(lǐng)域、戒毒人員服務(wù)領(lǐng)域建立了具有首創(chuàng)示范意義和專業(yè)特色的社會工作實踐基地。一是康樂老年社工服務(wù)基地。依托康樂苑養(yǎng)老機(jī)構(gòu)現(xiàn)有資源和條件，以社工帶動義工為基礎(chǔ)(1個社工帶5個義工，簡稱“1+5”模式)，用人性化、個性化和柔性化社工服務(wù)理念，為老年群體提供康復(fù)保健、精神慰藉、護(hù)理照顧和權(quán)益維護(hù)四大專業(yè)服務(wù)。同時強(qiáng)調(diào)社工服務(wù)的規(guī)范性，做到溝通有準(zhǔn)則、工作有流程、活動有記錄、結(jié)束有評估。奧運(yùn)期間，服務(wù)基地與江大社工專業(yè)學(xué)生一起，組織策劃了以“迎接盛世奧運(yùn)、弘揚(yáng)奧運(yùn)精神”為主題的老年人趣味活動，將服務(wù)老人與宣傳奧運(yùn)精神巧妙結(jié)合，在炎炎夏日為老人帶來歡聲笑語，帶來關(guān)懷和安慰。金秋十月，區(qū)社工辦與區(qū)社工協(xié)會在基地聯(lián)合主辦了“社工敬老服務(wù)月”系列活動，剛剛通過助理社會工作者考試的“準(zhǔn)社工”一手構(gòu)思、策劃、組織、協(xié)調(diào)和開展此項活動，充當(dāng)起活動組織者、倡導(dǎo)者、資源整合者等專業(yè)角色。活動形式新穎，內(nèi)容豐富，貼近老年朋友需求，深受其喜愛。二是貝康社區(qū)戒毒康復(fù)服務(wù)基地。依托崇安區(qū)貝康包裝材料公司現(xiàn)有工作生活條件，為戒毒人員平穩(wěn)回歸社會創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。通過幫教、康復(fù)和就業(yè)相結(jié)合的工作機(jī)制，實行免費(fèi)食宿，進(jìn)行法制教育和心理矯正，重塑戒毒人員融入和適應(yīng)社會的各種能力，目前為3名對象提供了過渡性就業(yè)崗位。三是廣益佳苑社區(qū)青少年事務(wù)工作站。通過入戶上門、到派出所搜集資料、向居民了解情況等形式，對轄區(qū)內(nèi)青少年基本情況進(jìn)行排查摸底，確定26名青少年為社會工作重點服務(wù)對象，通過招募義工為他們提供基本生活、行為矯正等方面的服務(wù)。
(五)加大宣傳力度，營造輿論氛圍。針對社會工作大家了解甚少和社會工作開展的現(xiàn)狀，我們運(yùn)用各種方式和途徑，進(jìn)行輿論宣傳。首先，訂閱相關(guān)刊物、制作各種宣傳材料，供學(xué)習(xí)教育使用。先后匯編兩百余份“社會工作知識”系列專刊，分發(fā)相關(guān)單位部門和領(lǐng)導(dǎo)。其次，以社工協(xié)會成立為契機(jī)，設(shè)計制作以“和諧之基”為主題的“區(qū)社會工作剪影”畫冊、展板以及多媒體演示，展示近年來我區(qū)社會建設(shè)所做的工作。充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳我區(qū)社會工作領(lǐng)域體制、機(jī)制、活動創(chuàng)新方面的經(jīng)驗和做法，擴(kuò)大了社工體系建設(shè)的影響力，提升了全市人民對社會工作的關(guān)注度。
社會工作實務(wù)課個人心得體會 篇6
通過這次的社會實踐，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機(jī)會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。在實習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會更加美好!