科普活動總結范文（通用16篇）
科普活動總結范文 篇1
20xx年，我鎮在開展科普活動工作中，認真按照實施《全民科學素質行動計劃綱要》工作方案要求，在鎮黨委、政府的領導及市科協的指導下，結合本鎮實際，發動和組織全鎮有關單位積極開展各項科普工作，切實提高科普工作水平和公眾科學文化素質，加快科技成果向現實生產力轉化，加速農村產業化結構的調整，增加農民收入，促進全鎮經濟建設和社會的全面進步，各項科普工作取得了顯著成效�，F將我鎮今年科普工作情況總結如下：
一、鎮黨委、政府高度重視科普工作
我鎮黨委、政府認真貫徹《科普法》，積極實施《科學素質綱要》，將科普工作納入當地經濟社會發展總體規劃及精神文明建設規劃，制定有科普工作規劃和年度計劃，并將科普工作列入本鎮黨政工作的重要議事日程。鎮成立有科普工作領導小組和工作機構，由鎮長擔任組長，分管領導任副組長，鎮相關科室為成員。本鎮將實施《科普法》、《科學素質綱要》工作納入黨政領導機關目標責任考核體系，并納入年度工作目標考核、表彰、獎勵范圍，定期表彰和獎勵在科普工作中作出突出貢獻的組織和個人，并由鎮長同各有關單位負責人簽訂目標管理責任書。各有關單位把科普工作列入任期目標責任的范圍，有具體的任務目標和考核指標，制定有關科普培訓計劃和年度計劃。
二、認真落實科普活動的各項工作
我鎮在開展科普工作中，在全鎮成立科普工作領導小組，每村落實2名科普宣傳員，3個科技示范戶，各村都落實有各自的科普活動室和科普專欄。積極建設鎮村圖書室，吸納社會資金為每村新購圖書，村設立農村書屋，豐富村民文化生活，增長了知識水平。各項科普工作有序開展。
三、廣泛動員，大力開展科普宣傳培訓工作
我鎮為了進一步在全鎮范圍內普及科普知識，積極組織本鎮科技人員利用墻報、黑板報、大小標語、印發各種科普資料、開展科普講座等科普活動，積極地宣傳有關科普知識，在全鎮上下營造一個良好的科普氣氛。使全鎮上下認識到科普工作的重要性，逐步掌握和運用科普知識，收到了令人滿意的效果。今年，我鎮全年對社區黑板報定期更新，各村也定期更新宣傳欄內容，張貼科普文章60篇；圍繞“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”，開展各種主題宣傳教育活動，建成農村黨員干部現代遠程教育網絡；舉辦鎮、村干部技術講座5次，培訓200人次，農業技術講座15次，參與群眾6500人次，發放科普資料5000份；今年有90%以上的村干部和農民黨員接受了農民技能培訓；組織進行了各類從業人員的在崗培訓、繼續教育培訓，同時積極組織開展各種形式的創業培訓、安全生產、專業技能培訓工作等；不定期組織本鎮有關人員深入田間地頭開展各種科普宣傳活動，深受群眾好評。部分失業、待業人員經過培訓后，掌握了一定的科普知識和技巧，豐富了知識結構，增強了他們的自信心，并成功的找到新的工作，在新的崗位上大膽運用科普培訓得到的知識，施展自己的才華。
四、積極開展科普宣傳周、宣傳日活動
在今年的科普宣傳周、宣傳日活動中，我鎮科普部門精心組織，積極爭取鎮黨委、政府的支持。在鎮科普活動中，多次組織科普工作人員帶上掛圖到全鎮中小學開展“科普知識進校園”活動。讓學生利用課余的時間觀看科普知識，從小培養熱愛科學、學科學知識、用科學知識的良好習慣�？破諕靾D展活動內容豐富、涉及面廣，包括防震知識、衛生知識、農業知識、電子信息知識等內容，使學生從中學到了許多書本上沒有的知識，真真正正增長了見識，開闊了視野，提高了對科學知識的興趣。
我鎮科協還組織了事業服務中心、林業站、文化站、衛生院、計生站等部門人員聯合到各村義務開展“節約能源資源，保護生態環境，保護生態環境，保障安全健康”的知識宣傳，工作組人員逐個走遍全鎮11個村和1個社區，通過多種內容豐富的形式，向當地農民群眾提供面對面、心連心般熱情周到的衛生保健服務，各村村民積極參與并給予好評。
科普活動總結范文 篇2
今年社區科技活動周的主題是："攜手建設創新型國家"�；顒觾热葜饕腥棧阂皇强破招麄麝嚨�，即以社區健身廣場為中心，組織開展20xx年科技活動周展覽；二是科普咨詢活動，組織社區醫療衛生中心等單位的專家和醫生舉辦科普知識講座，在社區廣場向群眾開展科普義診和科普咨詢；三是在青少年中開展科普學習讀書活動，從小培養青少年的科普意識。
一、周密組織，重點突出，"科普宣傳陣地"成為一道亮麗的風景。
為做好科技活動周科普宣傳工作，擴大科技活動周的社會影響力。為組織好社區科技活動周活動；成立了社區科技活動周活動協調領導小組，開展此項活動。
為使社區科技活動周活動有聲勢、有特色、有實效，在深入調查研究的基礎上，制定了詳實的活動方案，進行了周密的組織。制定了社區科技活動周活動安排，為把各項工作落到實處，全體人員休息時間都沒有休息制作展牌，做到分解任務到人，指標到人。5月17日至5月23日，在社區廣場組織開展科技活動周活動。利用科普展板掛圖的形式，集中宣傳武漢經濟、社會、資源、環境全面協調可持續發展戰略，圍繞"節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康"的工作主題，開展科普活動。
針對公眾生產生活中的實際需求，倡導"以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥"的社會風尚，倡導建設資源節約型、環境友好型社會，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式。要以"共建和諧社會，構筑綠色家園"和"環保家裝，綠色家園"為主題分別開展植物和家裝科普活動，努力促進我區綠色社會建設；以"和諧硚口，健康社區"為主題開展健康科普活動，大力提高全民健康水平。開展"預防疾病，科學生活"和"節約能源"的科普成果，反邪教警示教育展，尤其是關于健康方面的成果展，特別引人注目，路過的行人和青少年學生紛紛駐足觀看。據不完全統計，參加觀看科普展的群眾達到1000多人次，"科普宣傳陣地"成為我社區全國科技活動周活動的一道亮麗的風景線。
二、科普講座、科技咨詢、專家義診將XX社區全國科技活動周活動推向高潮。
社區衛生服務中心的專家和醫生在社區舉辦了科普知識講座，結合"預防疾病，科學生活"活動，向社區居民開展科普義診和科普咨詢，并免費向群眾發放了預防疾病的相關宣傳資料；開展以"節約能源"為主題的科普知識進社區宣傳活動，圍繞資源節約型環境友好型社會建設的意義，重點宣傳實施節能減排科技行動。
以"節能降耗，安全生產"為主題開展科普進企業活動，結合產業發展重點，積極宣傳普及節能降耗減排和清潔生產等方面的科學技術知識，推動建筑、交通等重點行業、重點領域的節能降耗和污染減排科普行動，利用社區科普站以科普講座和座談的形式，分別舉辦了保健知識、真假藥品、食品鑒別等各種內容的學習，舉辦了《健康快車》、《身邊科學》等主題的科普展覽。通過科普宣傳、咨詢、講座、展覽等方式，在社區、學校宣傳科學、文明、健康的'生活觀念，傳播科學的健康知識，營造熱愛健康，關心健康、了解健康、依靠科學達到健康目的的良好氛圍，提高社區居民生活質量。
在本次活動中，除開展各類科普宣傳活動外，還組織在社區舉辦了以"預防、認識、關愛"為主題的預防愛滋病科普知識宣傳講座。社區衛生服務中心的科技人員分別采用科普展覽、宣傳掛圖等形式，在社區宣傳傳播節約資源、保護環境、使用清潔能源、安全生產等宣傳。
科普活動總結范文 篇3
5月份，豐寧地區的28名實習生本著“服務學校，服務當地”的宗旨，開展了“放飛青春夢想，弘揚區域文化”系列科普活動并取得了活動的圓滿成功。其中包括：“結合區域特色，挖掘教育資源”、“弘揚剪紙文化，傳承中華文明”、“我運動、我健康、我快樂”以及“知識武裝頭腦，科普點亮青春”四個主題活動。
科普活動能夠取得圓滿成功，首先要感謝豐寧縣教育局以及各實習學校的大力支持。其次，各實習學校學生的積極參與也是我們取得成功的重要原因。
通過開展此次科普活動，我們實習老師更加了解了豐寧的地域特色和滿族的傳統文化，開闊了視野。同時，這也是對我們實習生的一次鍛煉，它提高了我們的組織能力，培養了我們的科學創新意識。
中學生科普教育是提升全民族科學素質的奠基工程，在中學生中開展科普活動，可以激發學生們的學習興趣，培養他們的科學創新精神，提高他們的科學素養。創新精神是推動科技進步和社會發展的最可貴的精神。通過科學知識的傳播，使他們領悟并逐步樹立創新精神，有益于科技創新后備人才的培養。同時，此次有關豐寧地域文化的活動更是使廣大同學進一步了解了家鄉濃厚的文化底蘊，增強了對家鄉的熱愛之情。
最后，我代表豐寧地區所有實習老師再次感謝各位領導對我們的支持，在實習的最后階段，我們會繼續以飽滿的熱情，服務學校，服務當地，為我們的實習生活畫上圓滿的句號。
科普活動總結范文 篇4
為進一步推動我校科技教育，普及科學知識，從小培養學生愛科學、學科學、用科學的意識，我校根據省科技科普活動的文件精神，在近兩年來科普活動中，結合我校實際情況，開展了內容豐富，有科普知識講座，有小發明、小制作，有學生幻想畫等活動，現將我校的科普活動情況總結如下：
一、精心設計活動
兩年來，我們科普組的輔導員都按照學校的計劃精心設計好每一節課，認真上好每一節課，使活動開展得有聲有色�？萍蓟顒樱丝破战M的學員外，全校師生人人都可以參與，同時我們還歡迎學生家長參與輔導，學校利用廣播等陣地宣傳，普及科學知識，我們還經常舉行一些科普知識講座，為學生講解了觀察發現的故事、觀察發現創造法的原理、觀察發現創造法的應用要領等；各班也開展一些科技主持班會；學校也開展小發明、小創作、幻想畫以及科學小論文等的創新活動。
二、活動中學生想象力和能力得到培養。
人類在科學技術發展過程中，想像力發揮著巨大的.作用。科普活動，讓師生們在共同探索科學道理的活動中思索、品味、探索、發現、創造的喜悅。
總之，科普活動的開展，培養了學生參與科學實踐活動的積極性，激發了學生的科學興趣，提高了學生的觀察能力，創造能力，以及想象能力。我們將把科普活動不斷延伸，向各學科延伸，讓所有任課教師重視培養學生的想象力和創新能力。向課余時間延伸，引導學生把善于思考想象，創新作為良好的行為習慣。我們有信心，在上級科協的領導下，經過全體師生的共同努力，我校的科技活動將走向更高層次的發展。
科普活動總結范文 篇5
一是領導重視，精心組織。
黨委、政府領導對本次食品安全宣傳周高度重視，專門成立了以市長為組長，金融辦、農經站、綜治辦、民政辦、派出所、衛生院、文化廣播站、學校負責人為成員的宣傳領導小組，負責整個宣傳周的組織、協調和參與，為整個宣傳周的順利開展提供了組織保障。
第二，計劃具體，目的明確。
圍繞本次食品安全宣傳周的主題“尚德守法，全面提升全鎮食品安全法制化水平”，按照縣食品安全委員會的要求，我們制定了詳細的宣傳周實施方案，充分利用各種宣傳手段，開展各種宣傳咨詢活動、中小學食品安全教育課等，并以現場咨詢、印發宣傳資料、粘貼標語等形式進行全方位、多角度、多角度的宣傳，吸引廣大人民群眾的關注。
第三，內容豐富，效果明顯。
6月X日，鎮食品安全委員會辦公室組織財政所、農經站、綜治辦、民政所、派出所、衛生院、文化廣播站、學校等相關成員單位在街道舉行宣傳咨詢活動。通過發放宣傳資料、現場咨詢等形式，向過往群眾宣傳食品安全法律法規、食品安全專項整治成果和食品安全科普知識，發放宣傳資料xx余份，咨詢服務群眾xx余次，收到了良好的宣傳效果。
宣傳周期間，學校結合實際給學生上了一堂食品安全科普知識課，引導學生了解食品安全基本知識，使全鎮xx余名學生對身邊存在安全隱患的食品生產經營行為和不健康食品有了初步了解，使廣大學生養成了良好的生活和飲食習慣，樹立了食品安全意識，增強了自我保護意識。該鎮衛生院在加強對餐飲經營單位檢查的同時，向轄區餐飲服務人員廣泛宣傳食品衛生知識，強調各餐飲服務單位要嚴格自律，遵紀守法。此外，文化廣播站認真播放食品安全相關法律法規和知識，村委會也通過張貼大小標語等方式開展食品安全宣傳，積極參與宣傳活動，取得了良好的效果。
本次食品安全宣傳周，全鎮共舉辦現場咨詢宣傳活動2次，食品安全科普知識課堂2次，廣播宣傳X次，粘貼宣傳標語xx條，發放宣傳資料xx余份，宣傳、咨詢、服務群眾近xx人。
通過食品安全宣傳周活動，普及了食品安全常識，增強了群眾的自我保護和維權意識。全鎮逐漸形成了人人關注、支持、參與食品安全的良好氛圍。
科普活動總結范文 篇6
根據市教育局《關于舉行20xx年海門市第二十一屆科普宣傳周活動的通知》的有關文件精神，我校于5月16日～22日組織開展了以“探究身邊的科學”為主題的科普周活動。我們以舉辦科普宣傳活動為契機，進一步推動了學�？茖W教育的全面深入的開展，培養了學生的創新精神和實踐能力，學生初步學會了觀察世界和了解世界的方法。
現在，科普宣傳周活動已圓滿結束。在全體師生的共同參與下，各項活動開展比較順利，取得了預期效果，現將活動情況作簡要小結。
一、領導重視，周密安排
我們一接到教育局的有關文件，校領導馬上組織相關人員召開了會議，成立了以黃校長為組長，以分管教導、教務主任、少先隊總輔導員為副組長的領導小組，統一部署了活動的實施方案，認真做好各項籌備工作。
二、內容豐富，成果顯著。
利用晨會、班會進行宣傳動員，組織學生學習科普知識，了解科學知識在學習、工作、生活中的廣泛運用，組織開展了九個“一”活動。
即：要求學生收看一次科普知識電視節目，能講一個身邊的科學現象，能畫一張科學幻想畫，會做一個科技小制作，四～六年級學生會寫一篇科普知識小作文，各班出一期科普知識黑板報，組織高年級學生開展一次科普沙龍活動，利用信息技術課上科普網，進行一次科普知識教育，同時，周二以“探究身邊的'科學”為主題做一次專題講座。
三、活動反思
1、在整個活動中，組織的有條有序，但缺少一本科普教育教材，如果自行編制，由于人手不足，加上師資水平有限，教材的體系不夠完善，水準不高。因此，我們的活動只停留在基礎上，缺少深入挖掘。
2、在科普教育活動中，教師要立足于培養青少年的創造性，尤其應注意引導學生自己發現問題、提出問題、分析問題、解決問題，通過獨立思考獲取知識，從而激發學習興趣，使他們掌握學習科學知識的方法和技巧，為學生今后的發展打好基礎。但通過活動，我們發現，我們只滿足于開展一次活動，而缺少讓學生真正地去探索知識。
3、要扎扎實實開展科普教育活動，學校必須建立一支優秀的科技輔導員隊伍，依靠他們克服各種困難，并不斷使用新理論、采用新方法、探索新方式，來滿足本地區不同知識背景、不同接受水平的青少年的需要，使全體青少年的科技素質普遍得到提高。我校雖然已經配備了兩名科學老師，但他們更多的是重視科學書上知識的傳授和實驗，缺少課外知識與學生的交流，學校需要教育主管部門對科普教師多加具體指導，可采用培訓、觀摩、研討等形式，進行學習和交流，以盡快提高教師的科普教育能力。學校也需要得到社會（社區）、學生家庭的更多理解和幫助。只有政府有關部門、社會各界、學生家庭的共同努力與積極配合，才能使活動卓有成效。
一周的“科普知識周”在學生和教師的積極參與下落下帷幕，望著孩子喜悅的笑臉，我想：孩子們滿足了，獲得了新知識。同樣，在豐富校園文化生活，提高廣大學生的科學素質的同時，我們更應進一步激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情。
科普活動總結范文 篇7
20xx年6月18日下午，隨著校門打開，一輛輛滿載知識與智慧的車輛開進一六街小學操場，由安寧市科協（新時代文明實踐中心科技與科普服務分中心）、安寧市教育體育局（安寧市新時代文明實踐中心教育服務分中心）及安寧市樂寧科普志愿服務隊聯合舉辦的“科技點燃夢想 創新成就未來”科普志愿服務活動正式拉開帷幕。
安寧市樂寧科普志愿服務隊帶來的10臺舞蹈機器人的集體舞點燃了一六街小學多媒體報告廳中的氛圍，機器人們整齊劃一，節奏明快的舞蹈引起了一六街小學全年級共100余名學生的`陣陣呼聲。在機器人舞蹈告一段落后，由樂寧科普志愿服務隊的科普老師上臺，為同學們講解機器人發展歷程，機器人工作原理與編程原理，并現場邀請高年級的同學親身實踐通過編寫機器語言實現操控機器人完成垃圾分類過程，普及垃圾分類知識。
隨后，由安寧市教育體育局副局長小麗、安寧市科學技術協會業務科科長小榮向學生們贈送由安寧市樂寧科普志愿服務隊捐贈的文具，并鼓勵大家好好學習科學知識，將來成為優秀的科技人才，為祖國科技社會發展作出貢獻。
多媒體報告廳中的活動告一段落，教學樓中的活動才剛剛開始。在教室中，機器人拼裝實踐課程正在如火如荼的開展，通過樂寧科普服務隊科普老師的講解，同學們親自動手，將書本上的齒輪傳動、電機工作原理、電路連接原理通過實踐加深了認識，更將剛才科技老師講解的機器人原理再次溫習，科學知識深深烙印在心中。
而在教學樓大廳中，科普大篷車上的車載展品在接受孩子們的有序“檢閱”。通過“機械原理”、“能力測試”、“神奇數學”2組8件展品，孩子們進一步學習了機械傳動理論，數學模型應用和傳感器應用等方面的知識，滿足好奇心的同時更增長了知識，增強了動手實踐能力。
本次科普志愿服務活動是市科協和市教體局聯合社會組織開展的首次科普公益活動進校園，旨在為邊遠地區的小學生帶來豐富有趣、益智益腦的科學知識，為我市青少年科普教育工作注入新活力，我市科普志愿服務探索新征程。
科普活動總結范文 篇8
一是社區開展地震應急疏散演練科普教育活動。
20__年9月18日上午9：00～10：00，望湖社區聯合轄區合肥市第四十八中、望湖小學分別開展地震應急疏散演練科普教育活動。通過模擬災害預警，讓學生們都能夠參與其中，科學的掌握地震災害逃生技能。此次活動開展參加人員三千余人。
二是社區舉行了以“全民創新，人人有責，人人可行”為主題的科普知識進社區講座。
20__年9月22日上午9：00～11：00，我社區舉行了以“全民創新，人人有責，人人可行”為主題的科普知識進社區講座，促進公眾合理營養，提高廣大人民群眾的健康意識和自我保健能力。此次講座以衛生健康科普知識為主要內容的健康教育宣傳活動，免費測血糖、測血壓、免費義診活動�；顒悠陂g共派出醫護人員8人，發放宣傳材料423份、免費測血糖108人、免費測血壓286人、發放健康教育問卷120人份收回108人份。
三是開展社區公益大講堂之親子溝通與兒童繪本閱讀科普宣教活動。
20__年9月24日上午9：00～11：30，望湖社區開展社區公益大講堂之親子溝通與兒童繪本閱讀科普宣教活動，通過專家與家長的溝通正確培養孩子們的閱讀興趣，從而更好的科學的助孩子們快樂的成長。此次活動參加社區公益大講堂67人，發放兒童繪本70冊，本次活動受到了廣大社區居民的歡迎。
在今后，望湖社區將進一步加大科普知識宣傳力度，多元化開展科普教育實踐活動，讓科普理念能夠深入每個居民心中，能夠進一步踐行“全民創新，人人有責，人人可行”、“堅行科學發展，突出自主創新！”、“發展必須依靠科技進步和創新”等科普理念。
科普活動總結范文 篇9
為了更好地開展食品安全工作，增強全社會參與食品安全的意識，普及食品安全科學知識，并認真落實《關于開展20xx年全國食品安全宣傳周活動的通知》（食安辦[20xx]X號）和《關于組織20xx年食品安全宣傳周活動的通知》（質檢總局食品監督所[20xx]20xx）宣傳主題“人人關心食品安全，人人參與食品安全”，突出宣傳重點，有計劃、有步驟地開展形式多樣、內容豐富的食品安全宣傳周活動。這些活動總結概述如下：
一是領導重視，精心組織。
xx縣局領導對本次食品安全宣傳周高度重視，專門成立了食品安全監管領導小組，組織工作人員開展宣傳周活動。我們為這個宣傳周做了充分的準備。
第二，計劃具體，目的明確。
圍繞本次食品安全宣傳周，結合嚴厲打擊非法添加和濫用食品添加劑專項工作，“人人關心食品安全，人人參與食品安全”Xx縣局制定了宣傳周詳細實施方案。
6月6日，在xx縣廣場開展了大型市場宣傳咨詢活動。通過懸掛橫幅、辦理黑板報、設立展板、現場咨詢、印制發放食品安全宣傳資料、實物比對等形式，全方位、多角度、多角度地進行了宣傳。，以引起廣大人民群眾的關注，最大限度地宣傳，大力營造人人關心和重視食品安全的社會氛圍。
6月X日，邀請NPC代表、CPPCC委員、電視臺、消費者及相關部門領導到食品生產加工企業進行實地觀察檢查，近距離觀察食品生產、檢驗檢測過程，了解食品安全技術保障措施，講解食品安全消費實用知識。
6月6日，xx縣局組織人員前往使用食品添加劑的企業對員工進行食品安全培訓，重點是食品行業對食品添加劑的重要要求和食品安全基本知識。
第三，總結經驗，完善監督機制。
Xx縣局圍繞“人人關心食品安全，人人參與食品安全”主題組織宣傳周，開展了形式多樣、內容豐富的食品安全宣傳活動，取得了預期效果。今后，我們將按照上級的有關要求，繼續改進和創新宣傳方式，深入宣傳食品安全法及相關法律法規和食品安全知識，努力踐行科學監管理念，強化食品生產經營者的法律意識、責任意識和誠信意識，動員全社會關心、支持和參與食品安全工作，努力營造良好的社會氛圍，促進社會和諧發展。
科普活動總結范文 篇10
根據教育局文件精神，結合我校實際情況，開展了以“科技創新，美好生活”為主題的科普宣傳活動，現已圓滿結束。在全體師生的共同參與下，各項活動開展比較順利，取得了預期效果，現將活動情況作簡要小結。
科普宣傳周期間，我校利用現有資源營造了濃厚的科普宣傳氛圍，圍繞“科技創新，生態環保，應急避險，低碳生活”這一思路，組織全校師生開展了一系列的活動，例如傳染病防疫講座、黑板報宣傳、科普小發明等，通過活動學生們對節能、節水、節約資源的知識掌握了不少，并開始自覺地轉化為個人的行動，為共建和諧校園出一份力。
具體工作如下：
1、宣傳工作：利用國旗下講話，進行了防震減災主題安全教育；各班利用黑板報等方式宣傳科普宣傳周標語，營造科普宣傳氛圍，吸引學生參與。
2、在全校學生中舉行“科普小發明”比賽。學生以班級為單位參加比賽，成績納入優秀班集體考評。學生們做出了簡單的“多級污水沉淀凈化處理模型”、“簡易雨水收集器”等多個優秀作品。
3、開展科普知識競賽。我們廣泛發動全校高年級學生開展科普知識競賽，政教處積極組織評比，成績較好的有六（2）班、六（3）班、五（1）班、五（2）班，政教處并頌發頒發了獎品、獎狀以資鼓勵。
4、與此同時，我們還積極利用科普宣傳周的機會開展了一系列的`自主活動。例如帶領低年級學生參觀學校少年宮，激發了低年級小朋友對科學的興趣。進行了多級污水沉淀凈化處理過程演示，激發了學生的興趣，讓更多的學生知道保護環境的重要性。
科普周活動，旨在普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神。通過科普周活動，培養學生對等科學的正確態度和方法，培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，不斷促進學生創造性思維的發展，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我�？茖W教育提高到一個新的水平。
科普活動總結范文 篇11
為加強國家科普能力建設，積極履行央企社會責任，自20__年9月起，中國移動研究院團委發起“小小科學家”少兒科普系列活動。活動發起后，50余名來自中國移動內部的科研志愿者，在結合研究院自身科技創新優勢基礎上，每周末前往北京市海淀區朱房村為打工子弟社區的孩子們講授科普課程。
“為什么說4G改變生活、5G改變社會？”、“人工智能是什么？”......20__年以來，在“移動小小科學家”少兒科普系列活動幫助下，5G、人工智能、元宇宙等在之前距離山村孩子“看似遙遠”的科學知識，現在已為福建、河北、江西和湖南等地偏遠地區中小學生打開探索科學之窗。在四年的時間里，除了每周末的現場授課外，志愿者團隊相繼開展了豐富多彩的科技助學活動。
為了能夠幫助更多的孩子們，“小小科學家”課程開始面向全國進行線上直播，志愿者結合自身專業領域特長，設計了涵蓋通信、計算機編程、自然、人文和心理學等多個學科的課程，讓全國范圍內的打工子弟社區、偏遠山區的孩子們都能看到一系列趣味橫生的科普“大餐”。截至目前，活動已開展多場線上直播，從“恐龍時代的趣味”到“你不知道的心理學”，從“科學家是怎樣煉成的”到“人工智能的.奧妙”，從“虛擬與現實的連接”再到“無線通信的發展歷程”，每次直播課程都吸引了超數十萬名小朋友們觀看。
“小小科學家”線上課程在全國各地引發積極反響，孩子們因為種種局限未能切實感受過科技前沿產品，正在迸發出與時代同頻的科技夢想。截至目前，“小小科學家”少兒科普系列活動已舉辦超100場次，累計教學時長超200小時，數百萬名全國各地的教師和孩子們在線觀看了課程直播。
科普活動總結范文 篇12
從20__年起，每年5月的第三周都被定為了“全國科技活動周”，各相關部門和學校屆時都會組織開展一系列的科普活動。5月26日上午，20xx年呼和浩特市科技周活動暨全市第二__屆科普宣傳示范活動在新城區勝利街小學開展，孩子們和老師一同感受著科技的無限魅力。
現場不僅有開進校園的內蒙古科技館的科普大篷車，更有各類科技展示，比如小飛機模型、會跳舞的機器人和化學魔術實驗表演等等，充分調動起了孩子們的熱情，大家一起參與互動，探索科技帶來的魅力。
活動現場還為科技創新活動優秀學生頒發了獎狀。
“哇！太神奇啦！真厲害！”孩子們的贊嘆和掌聲不時回蕩在操場上。科學老師帶來的干冰魔術秀將學生們的注意力全部集中到了她的身上。在化學反應下，干冰化成的煙霧源源不斷的涌出，不一會便鋪滿了展示桌。學生們瞬間就被這一神奇的景象吸引，直呼“騰云駕霧”了。
記者了解到，此次科普活動進校園，通過發放各類科普小常識手冊以及參觀體驗活動，讓孩子們近距離的接觸科學、感受科學的'神奇。孩子們的科技創新意識、動手實踐能力、團結協作精神，在潛移默化中得到培養和提升，同時也在校園中營造了學科學、愛科學、用科學的良好氛圍。
“我們就是希望把科技的這些先進的好的東西，帶到校園里面來，讓孩子們真實的感受到，科技在改變我們的生活，在改變我們的未來。每一個區展示有不同的內容，孩子們在每一個不同內容循環的去參觀，也真正的參與到科技當中，讓他們真正感受科技其實就在身邊�！眲倮中W德育主任黃鑫說道。
中小學時期是孩子的視野開拓期、興趣奠基期、夢想建構期。讓孩子從小學習科普知識，在互動學習中提高“智”商、“智”能，可以激發學生們的想象力和創造力。
“科技創新不是一蹴而就的，我們就希望把這個創新的點留在孩子們的心中，如果現在孩子們接觸了一點，然后由興趣開始，從興趣出發，讓這種創新的意識逐漸扎根在孩子們心中。”新城區科技局副局長王學東表示，接下來新城區科技局還將繼續將科技成果帶到更多的孩子身邊，讓學生們從小感受科技的無窮魅力。
科普活動總結范文 篇13
昨日，記者從河北省科技館獲悉，為了豐富省會青少年假期生活，省科技館將于20xx年“清明節”(4月4日-6日)期間，特別開展“科學就在我身邊”系列科普活動，讓大家重新體驗“科學就在我身邊”。
據悉，此次活動期間，省科技館將為廣大公眾，尤其是青少年兒童重點推出部分優秀科普節目。其中，包括科學小制作《萬花筒》，科學小實驗《認識靜電》、《風車轉轉轉》,科學表演《霾老大之殤》、《神奇的大氣壓》等。
其中，科學表演《霾老大之殤》通過講述化工廠譚經理被霾老大的小弟無意中綁架，引出了什么才是空氣變差的罪魁禍首。讓觀眾們認識到霾對人體的危害，并且告訴大家，每個人對霾的產生都負有責任，要想重新擁有藍天、清新的空氣，需要我們共同的努力。
除了增加科普節目外，清明期間，省科技館還會根據觀眾的多少適當增加天象節目、穹幕電影和4D影片的播放場次。其中，穹幕電影《自然的力量》以其最震撼的鏡頭展示了比真實生活還要巨大而清晰的地震、火山和風暴場景。觀眾將會跟隨科學家一起走近爆發火山的邊緣、火山灰流的足跡、大量被損毀的道路、以及正在向肆虐的風暴行駛的車輛，與地球上最具破壞性的力量面對面。同時從影片中獲知如何預測自然災害并為其做準備，以及如何將破壞程度降低到最小限度。此外，河北省科技館還提前對所有展品、展項，放映設施，電器、消防設備等進行了安全檢查，制定了積極有效地安全防范措施以及場館突發事件處理預案，確保清明期間場館的各項安全。同時，我館還會加大力量對觀眾進行有效引導，為觀眾提供一個安全、有序、舒適的參觀環境，確保各項科普活動順利進行。
科普活動總結范文 篇14
近日，株洲市二中青龍灣小學充分利用學�？破战逃Y源，圍繞“走進科技，你我同行”這一主題，組織開展科學普及活動。
活動中，科普大篷車、AR科普展為孩子們帶來全新的體驗和感受。此外，還有科學嘉年華、參與式主題講座、科普知識競賽等，內容豐富，形式多樣。
開幕式上，科創社團的老師給孩子們帶來了現場科學實驗，引得孩子們驚嘆連連。
學校分年級安排了科普教育活動。一、二年級的孩子們在老師的帶領下來到科技體驗館參觀、體驗科普大篷車項目。孩子們戴上AR眼鏡沉浸式體驗生物與環境科普展，老虎、青蛙、飛鳥仿佛活了一般，從畫里“跑”了出來，孩子們感到奇妙無比。
三年級的孩子參加科學嘉年華項目挑戰賽。筆插水袋、水果電池、平衡罐、吸管運乒乓、水火箭、竹棒大力士……一個個充滿趣味的活動激發了學生濃厚的興趣�；顒咏Y束，他們舉著游園券興高采烈地兌換獎品。
活動還特邀中國發明協會中小學創造教育分會理事袁興臺老師為大家授課，懸空的乒乓球、會喝水的杯子、會變色的水等神奇的科普、酷炫的表演，博得現場陣陣喝彩。
科普知識競賽同樣精彩，經過班級初賽，四年級兩個班的選手組成代表隊，經過激烈的.必答、搶答和風險答題環節，最終決出了冠、亞軍。
此外，學校各班還組織了科學手抄報、科幻畫創作、科學小制作等活動，培養孩子們的創新意識和動手能力。
青龍灣小學校長 曾玉珺：“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼。希望通過本次活動，讓孩子們體驗科學的魅力，增長新的科學知識，進一步激發他們的學習熱情�！�
科普活動總結范文 篇15
知識經濟時代的到來充分顯現了科學技術對經濟發展社會發展所起的重要作用，學校教育呼喚教育創新，科技活動以獨有的趣味性、知識性、科學性、實踐性和創造性等特點在學校教育中所起作用是其它學科無可替代的，因而，我校作為科技特色示范學校，繼續以科技為特色，高起點切入，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。
在努力體現學校辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創新能力培養。現將具體情況總結如下：
一、加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍
科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教導處、科普教師為成員的科普活動領導小組，各科學教師組配合具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，促進全體學生科學素質的提高。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確�？破栈顒禹樌_展
結合學校專業教師隊伍建設，學校每年選派一批骨干教師參加省科協舉辦的科技輔導員培訓，提高教師理論水平和指導能力，高起點切入科普教育活動。
教師在教學中，從實際出發，結合專業特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創新能力和綜合實踐能力。
學校每年保證投入一定的科普活動經費，確�？破战逃突顒拥捻樌_展。結合專業建設，學校組建了局域網、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。
三、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力
學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的'智力和創造力。
第一層面普及型科學活動組織科普知識講座
一方面，學校（每周星期三下午）定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業務素質高，科普意識強的教師，介紹科技發展歷史、現狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離浸害的思想意識。
第二層面學校傳統性活動科技節、動漫節活動
舉行了“動漫大世界，快樂無極限”為主題的動漫節活動，安排了四個階段活動，有動漫知識知多少，動漫創意大賽，校園動漫巡展，總結表彰。整個活動動態靜態相結合、知識娛樂于一體，將動漫元素充分展示出來。動漫方案令人驚喜，動漫玩具令人癡迷，動漫電影令人陶醉，動漫節目令人回味，動漫板報精彩紛呈孩子們在活動中，設計策劃了金點子，用手中的筆創作了大量的漫畫作品，用自己的歌聲表達了對動漫的喜愛之情。整個校園到處彌漫這動漫帶來的愉悅，動漫真正讓孩子們動起來，讓孩子們快樂起來。
第三層面興趣小組活動電腦繪畫、攝影興趣小組由于前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，學校開設了電腦繪畫和攝影小組，每周五開展活動。利用軟件優勢，拓寬創造空間。電腦繪畫和攝影本身就具有一種吸引學生的感染力，能激發學生的學習興趣。
第四層面發揮網絡優勢青青德培網站
德培小學網站“青青德培”從20xx年1月開始創建，作為學校教育教學管理平臺和對外宣傳的窗口，發揮著舉足輕重的作用。3年多來，由于歷任校長的重視，網站不管在經費還是在管理上都得到了切實的保證，目前網站已經形成了自己鮮明的特色：網站與教育教學工作緊密結合；網站欄目全面規范，資源豐富；網站成為家長學生交流的平臺；網站具有技術優勢和管理經驗網站在創新變化中求發展。
以上四個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學�？茖W教育的質量。
四、結合各門學科的特點，大力普及科技教育
科技教育的主渠道還在課堂教育。我們要求各任課教師在教學過程中要結合各門學科的特點，滲透科技教育的內容，并適當拓寬本學科的知識面，讓學生更廣泛地接受科技知識，并激發他們愛科學、學科學、用科學的熱情，引導他們對科學的探索精神，培養創造性人才。
科學課是一門對學生進行生活和科學啟蒙教育的綜合性課程，我們把其作為科技教育的重點陣地。教師結合自然現象的探索通過實驗、觀察等實踐活動，指導學生如何觀察、分析、揭示自然規律。通過科學家的創新精神的感染，讓學生知道科學需要嚴瑾的態度與勇往直前的精神。
語文、數學學科蘊藏著非常豐富的科技知識，我們把其作為科技教育的主要滲透陣地。提高能力，著重在教育過程培養學生的實踐能力，觀察能力，動手能力，思維能力，創造能力。我們要求教師，認真鉆研教材，找出教材中培養學生各種能力的結合點、著力點、滲透點。在語文教學中進行智、能、道融合教學，尋求智力開發、創造能力培養和思想教育的完美結合。其次，我們要求電腦、美術、音樂等學科教師在教學中都要認真鉆研教材，注重在各學科教學中進行科技教育的滲透，做到：充分挖掘學科教材的科學性、技術性因素；有意識地教會學生運用科學思維方法，掌握科學的學習方法；培養學生探究事物的能力，培養學生的創造能力。
五、科技出成果
“科學是一個個疑惑不解的問號，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號�！边@是我們科技興校的理念。我們科技特色學校通過一系列科普活動培養出的學生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執著的科學發展新一代。目前我校在科技方面又提出了新的設想，充分挖掘教師內部資源，發揮教師個人特長，我們新開設了泥塑班。學生對彩泥本來就比較喜愛，所以泥塑班學生開課不久就已經有多件優秀作品，我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關的規章制度，規劃著新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。
科普活動總結范文 篇16
為了更好地貫徹落實青少年科普文化，弘揚科學興國戰略，在師生中普及科學知識，增強學生動手、動腦能力，培養學生愛科學、學科學、用科學的精神，培養學生感受美、表現美、創造美的能力，切實加強校園文化建設，豐富校園文化生活。6月3日上午，余新仁和學校金星小學特邀請嘉興市科技館來校進行“科學蒲公英”專場活動。
一、科普大篷車
“懶惰環”、“異形齒輪”、“光柵動畫”、“萬花筒”、“椎體上滾”等十多個科學現象小模型整齊的擺放在校園操場上，孩子們忍不住都想去觸動開關，紛紛想去試一試，“哇！我看到好多漂亮的花”、“長頸鹿站起來了！”孩子們在老師的指導下，學習了解到這些科學現象產生的原因。
二、機器人表演
在科技館老師的`介紹與演示下，孩子們了解到臺上機器人是如何進行跳舞與唱歌的，大家圍成一圈欣賞著機器人帶來的動感舞姿。
“真厲害，你贏過機器人了！”怎么回事呢？原來，這里在進行一場 “人機五子棋大賽”，在科技館老師的介紹下，孩子們紛紛躍躍欲試，想與機器人來一場博弈，經過幾輪較量，總算有孩子贏過了機器人，大家不約而同的歡呼著。
三、科學表演秀
遠遠地只見孩子們圍了好幾層，這又是在做什么實驗呢？原來，老師正在演示如何將水桶里的水，通過轉動管子將水排出，老師講解了操作方法后，孩子們爭先恐后的上前操作。“哇！成功了，下一個我來。”操場上空洋溢著孩子們對科學實驗的無限熱情。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，校園科技節帶來的影響正以這種潛移默化的力量推開孩子們的心靈。