語文學科組教研工作總結
教師通過備課、講課、聽課、評課、教研活動,用心體會不同的教學方法對學生的不同影響,我想用心聽完同一組課的每位教師的震撼也是很大的。
總之,通過此次活動,我們認識到要想達到所有教師的共同提高與進步,一定要做到平時的相互學習與指導,加強集體備課,提出疑惑共同商榷,充分利用我們的教學研究時間進行溝通,學他人之長,補已之短,有疑惑才能有進步,我們期待著今后的課堂教學會開出更加璀燦的花朵。課后我們收集了經典案例,裝訂成冊。
7、重視學生的養成教育,培養學生認真書寫的習慣,4月份,組織我是小小書法家活動,學生進行鉛筆字和鋼筆字比賽,把優秀作品以展板的形式展出,獲獎的學生,參加加升旗儀式,做光榮的升旗手,同時對指導教師也有嘉獎。5月份對學生進行了百詞過關考試,夯實基礎,更好的沖刺。重努力提升教師的基本功,6月10日,教導主任帶頭,語文教師隨機抽取題目,當場作文,錘煉教學基本功是提高教學質量有效途徑。
8、理論學習和實踐相結合,本學期在學科組內如何構建高效課堂作了研討,對如何寫高效案例作了指導,開展了集體備課,一課多研多講活動,收集了高效案例及教育敘事。