關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié)(通用31篇)
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇1
孩子的作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤主要在計算方面,這說明他并不是不會計算,而是粗心大意,如果能改掉這個毛病,數(shù)學(xué)成績還是有提升空間。有些錯誤是審題不認真造成的,這說明劉捷的數(shù)學(xué)成績時好時壞,主要是她對題意的分析有誤,這才是她提高數(shù)學(xué)成績所要解決的關(guān)鍵問題。希望劉捷在升入初中后的學(xué)習(xí)中要努力提高分析問題的能力。只有分析正確、計算認真,數(shù)學(xué)成績才會穩(wěn)步提高。
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇2
3月14日上午,我們班召開了家長會。本次活動讓家長們了解學(xué)校開展的各項工作,了解孩子在校的`學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn),同時又進行了育兒知識的講座。會后收到了良好的效果。
一、基本概況:
我班實有學(xué)生29名,實際到校的家長27位,2位請假。不到8點鐘,很多家長就已經(jīng)來到了學(xué)校,在教室里翻看孩子們的各種作業(yè)。經(jīng)過座談,家長們對自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)都有了大致的了解,同時家長們也都表示會盡一切努力來配合學(xué)校和教師的工作。會后還有個別家長留下來和我做了單獨詳細的交談。
二、意見和建議
在召開家長會的過程中,部分家長還提出了一些有針對性的建議和意見,如:
1、家長對本次活動都給與了很高的評價,希望學(xué)校要多組織此類活動,讓孩子更健康的成長。
2、希望教師在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫。
3、今后要加強學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。
4、家長們會積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,配合老師做好教育教學(xué)工作。
三、總結(jié)與反思:
從會后與家長的交流情況來看,本次活動達到了預(yù)期的目的。有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流,家長們也認識到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進的家庭教育方法,同時加強和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。
通過這次家長會,讓我再次感受到了家長“望子成龍,望女成鳳”的心愿。但是由于個別家庭的原因,家長平時對自己的孩子要求不嚴格,或溺愛或關(guān)心的不夠,才會導(dǎo)致部分特殊孩子的出現(xiàn)。總的來說,孩子們是天真善良,活潑可愛的,只要我們多給他們一些關(guān)注和關(guān)愛,孩子們會進步得更快。
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇3
老師,您好,首先,感謝您對孩子的教育,讓他變得更加的聰明,懂事,孩子的成長離不開老師的教育,老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴加管教,使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀,再此感謝老師辛勤的付出,當(dāng)然我們做家長的也會密切配合老師!
雖然這次成績并不是班里名列前茅,但這只是一次測試,一次對自己知識的考驗,一次查缺補漏的過程,可以讓你看清自己不會的地方,對于馬虎,在下次考試中要盡量避免,爭取取得更大進步!家長意見反饋家長意見反饋表怎么寫家長意見。
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇4
本次期中考試命題以英語、數(shù)學(xué)的難度最大,題量也大。語文題比較活,所以許多同學(xué)不適應(yīng),而且五一長假回來就考試,一些同學(xué)的心還沒有收回來,但總的來說,成績還不錯。但暴露出了幾個問題。其一,做題速度慢。其二、心理素質(zhì)差,特別是數(shù)學(xué)考試,幾個好同學(xué)沒有考出平時的水平。其三,獨立分析問題的能力差。表現(xiàn)在平時做題少,考試時題量一大,不能合理安排時間。
期中考試成績,年級前十名,本班2名。年級前100名,本班14名(年級共8個班)。兒子雖然第一門課數(shù)學(xué)考砸了,影響了當(dāng)天的理化考試,好在能很快地調(diào)整過來,在接下來的英語、語文、政治及其他副科中考得還不錯,語文105,政治92,生物歷史99,地理93。加上英語這幾科都是班里最高成績。所以總成績在班里第一,年級第三。但卻暴露出了一些問題,不容忽視。首先是數(shù)學(xué)考試出現(xiàn)難題后,不能調(diào)整心態(tài),合理安排時間,導(dǎo)致基礎(chǔ)題不應(yīng)該失分的,丟了9分。物理化學(xué)都出現(xiàn)了低級錯誤。英語失分全在選擇題上,這在以前是沒有過的,說明孩子的基礎(chǔ)知識還是不扎實。語文小作文丟兩分,大作文丟了7分,主要原因是審題不清,要求寫議論文,他寫成了散文,還是老毛病,喜歡天馬行空,自由自在的寫。主科成績比上一次考試有所退步。
考完試后,因為馬上要生物比賽,為了不影響他的心情,一直沒有跟他談,只給他看了王金戰(zhàn)老師、一片冰心老師的兩篇文章。但看到他自己已經(jīng)主動在調(diào)整自己,對數(shù)學(xué)從不愿做題,到現(xiàn)在在時間上向數(shù)學(xué)傾斜,開始主要多做一些基礎(chǔ)題,說是練準(zhǔn)確率。而且又恢復(fù)了比賽前每天的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),為了保證第二天的聽課,把睡覺時間也提前了。從他的談話中感覺他的自信心好像恢復(fù)了許多。
初三的史、地、生、微機會考定在7月2、3日,全部以50%的比例計入中考。學(xué)校很重視,把語數(shù)外每周減少一個課時還有早晨的晨讀給上述幾科。為的是增加中考上線率。因為你努力了,就能出成績,就可以彌補其他科的失誤。要求家長一定要重視,回家要監(jiān)督學(xué)生看書。
還有一個問題是體育考試,不少孩子體重超標(biāo),要求孩子加強鍛煉,少吃垃圾食品,爭取過關(guān)。
最后是關(guān)于初四學(xué)生分流問題,與其讓有些孩子在這混,還不如不上初四,去考職業(yè)學(xué)校。班主任的觀點是,這關(guān)系到孩子的自信心問題,到了初四,每月一次月考,每次排名,開家長會,一次次打擊孩子,還不如給他一片天地,讓他去發(fā)揮自己所長,無論是大學(xué)生還是高職生,只要能找到工作,自食其力,就不是失敗。
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇5
秋來萬物衰,天冷紅葉稀,印象之中,仿佛暮秋堪悲是必然的選擇,而初冬的凜冽之氣,又無不使人頓生紅衰綠減、物華漸休,一幅凋落的景象,儼然就在眼前,但面對今天的期中考試成績,我想說,秋天是收獲的季節(jié),雖天氣清冷,清寒襲人,但面對考試,我們依然笑迎朝陽,笑看瘦菊,笑對孩子----畢竟他們經(jīng)過自己不懈的努力,收獲了充盈的知識和成績。我們今天的家長會也就從孩子入手,重點談一下本期上半程的工作情況,尤其期中考試情況。
一、班級基本情況簡介
1、班級人數(shù)本班參加期中考試為87人(現(xiàn)又轉(zhuǎn)出一個,實際班內(nèi)還有86人),其中男生55人,女生32人。級段前200名生,本班有37人,前400名生本班有57人,其中男生分別為21人、30人,女生部分為16人、27人,整體來說,女生成績優(yōu)于男生。
2.學(xué)科簡介按照教育部要求,本期我們共開設(shè)文化課8門,素質(zhì)課3門。三門素質(zhì)課是體育、音樂、美術(shù);八門文化課是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、思想品德、歷史、地理、生物,文化課及考試分值均嚴格按中招標(biāo)準(zhǔn)進行,即語數(shù)英三科,各科滿分為120分,物理、思想品德兩科,滿分均為70分,史地生三科,各科滿分為50分,總分為650分。本次期中考試級段第一名為617分,本班耿小雨為級段第二名,總分為610分。
3、作息時間安排根據(jù)本班實際,結(jié)合學(xué)校要求,本班規(guī)定早讀6:30前進班,中午13:15前進班,下午大約18:15學(xué)生走出教室,特殊情況我們將以校訊通的方式另行通知。
4、關(guān)于本期月考本期月考,本班英語、物理、史地生五科取得了級段第一的佳績,語文、數(shù)學(xué)名列級段第二,思想品德為級段第三名;級段前200名生,本班有38人,級段前400名生,本班有53人進入;總成績級段第一,其中王文楠同學(xué)以610分的佳績獲級段個人第一名。
二、本次期中考試總結(jié)
1、成績單科除語文第四名外,其余七科均級段第一名,前200名生計37人,前400名生計57人,總成績級段第一,由此獲本次考試的“優(yōu)勝班”稱號,并獲“優(yōu)勝班”獎匾一塊。
2、在學(xué)校進行的“文明班級”評選中,本班成績較為突出,獲級段第二名,受到學(xué)校表揚。
3、教子有方獎本次考試因耿小雨、楊棋超成績特別優(yōu)異,經(jīng)學(xué)校審定,分別授予耿小雨家長、楊棋超家長“教子有方”匾各一塊。
4、遺憾本班尖子生極多,特別如耿小雨、楊棋超、薛圓、王文楠、王寧寧、曹毓莆等人,實力非凡,均有希望考取級段第一名,可惜,由于各種失誤,使他們均與級段第一名失之交臂,這是班內(nèi)本次考試中存在的最大遺憾,我們有理由相信,經(jīng)過努力,他們中的某人能脫穎而出,并考取級段第一名,我們期待著。
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇6
“小孩這次的考試還算不錯,只是不該錯的卻錯了。她還是沒有弄懂填空第9題的意思。希望老師能給講解一下。謝謝!”這位家長的評語說了兩層意思,一是肯定,“還算不錯”;二是指出實際問題:填空第9題。雖然簡短,但我覺得這位家長的評語就有針對性多了。
我覺得所有的學(xué)生都害怕考試,都怕自己考不好。本來考試是用來查漏補缺的,但如今的考試變成了篩子、挑錯機和家長的面子工程。篩子用來甄別一個班學(xué)生的成績好壞的,挑錯機則是找錯誤的,考得不好則砸了家長的面子。所以考完之后,家長帶著放大鏡找問題也是必然的了。
其實考試之后無論自己的孩子考得怎么樣,首先鼓勵與肯定是一定要的,這張試卷做出來就是十分辛苦的,沒有功勞也有苦勞嘛!再說這里面一定有孩子做得好的地方,為什么不肯定呢?其次是冷靜分析問題和問題產(chǎn)生的原因,最后提出希望,希望老師怎樣,孩子怎樣,自己怎樣。只有這樣才能把考試變?yōu)樘嵘⒆铀季S能力的“泵”。
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇7
尊敬的各位家長:
您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強大家和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
半個多學(xué)期以來,班級整體情況進步很大。從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生、紀律方面都有明顯的進步。
一、班務(wù)工作
常聽家長們感慨“我們家孩子脾氣犟,個性強,他只聽老師的,我們真拿他沒辦法。”是的,孩子確實最聽老師的話,可這五十八個犟孩子集中到一塊兒,我這個也好當(dāng)不到哪兒去。班主任工作千頭萬緒,事事必須親力親為,行為習(xí)慣,教育,環(huán)境衛(wèi)生,活動開展,表冊資料,這其中的酸甜苦辣只有當(dāng)過班主任,并且是當(dāng)過小學(xué)低年級班主任的人才能體會到。
(一)獎勵機制。
本學(xué)期為了激勵孩子們良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成。特別開展了群星閃爍評比活動,孩子們很看重那一顆顆小紅星,那是一種榮譽和肯定。特別是這兩天,孩子們知道要開家長會,特別興奮,一個個特別聽話,我看在眼里,喜在心上,說明孩子們都有上進心,都希望自己是優(yōu)秀的,這份自信多么可貴呀,為了讓孩子們看到自己的優(yōu)點。
(二)為了更順利的開展班務(wù)工作,也為了讓更多的孩子得到鍛煉,我培養(yǎng)了一批得力能干的小干部。
(1)每天值日,早到校安排學(xué)生整理清潔、組織早讀,中午管好午自習(xí)紀律,隨時督促環(huán)境衛(wèi)生,有突發(fā)事件及時向老師匯報。
(2)每組有小組長,負責(zé)收發(fā)作業(yè),協(xié)助老師檢查家庭作業(yè)。
(3)每四人學(xué)習(xí)小組有小組長,負責(zé)課堂上組織小組進行合作研討學(xué)習(xí)。
(4)每支路隊有路隊長,負責(zé)指揮隊員們有條不紊地離開學(xué)校到接送地點。四類小干部均由班主任反復(fù)訓(xùn)練,現(xiàn)班務(wù)工作開展得有聲有色。
(三)班務(wù)工作方面需要大家配合的是:
(1)安全教育:相信大家也在電視和網(wǎng)絡(luò)中了解到了一些近期在國內(nèi)發(fā)生過的幾起校園傷害事件。為此,從上到下都將校園安全工作列入了重中之重。現(xiàn)在,我們學(xué)校每天會有多名值周領(lǐng)導(dǎo)和老師負責(zé)校園周邊安全,并且,港城派出所的干警也在早、中、晚上放學(xué)時間,安排警力協(xié)助學(xué)校進行安全保衛(wèi)。為了能保證校園安全,學(xué)校也實行嚴格的門衛(wèi)制度,在學(xué)生上課期間,不允許其他人入校。不是不信任大家,而是怕壞人渾水摸魚進入校園,給孩子們造成傷害。所以,在這里我也希望大家配合學(xué)校工作。如果有什么特殊的事情的話,可以給我電話或者短信留言取得聯(lián)系。再有就是每天注意接送孩子的時間和地點。如果,我們搞清楚學(xué)校這樣要求的初衷的話,我相信大家一定會很配合學(xué)校工作。咱們家長都很配合我,從不愿意給我添麻煩,這里呢我也謝謝大家了!
(2)繼續(xù)堅持不帶零花錢,不帶玩具入校的要求,家長從源頭就給孩子制止。有的家長做得特別好,每天檢查孩子的書包,發(fā)現(xiàn)有什么玩具就給孩子拿出來不讓帶,這點特別好。
(3)加強品德教育,一位教育家說過:身體差的人是廢品,能力差的人是次品,品德差的人是毒品。二年級孩子年齡小,可塑性強,家長要正面引導(dǎo),教育孩子尊敬老師,團結(jié)同學(xué),有正確的是非觀,尤其是同學(xué)之間的一些小誤會,小摩擦,家長要正面引導(dǎo)。
(4)本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動,請家長們能夠按照計劃,每天堅持20分鐘與孩子一起進行誦讀。
以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
各位家長,有句話說得好,愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。當(dāng)然,我們不是說老師是神,但我想,老師們都在努力地做這個“神”,小學(xué)基礎(chǔ)教育任務(wù)重,老師的壓力大,更是出于想當(dāng)好這個“神”,對孩子們負責(zé),對家長負責(zé),所以工作中難免對孩子的要求有些嚴格,對家長要求有些高,希望能得到家長們的諒解,更希望在以后的工作中,家長們能繼續(xù)理解,支持我們的工作,讓孩子們真正地快樂學(xué)習(xí),健康成長。
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇8
首先,對老師的勞動和對孩子的付出表達真誠衷心的感謝。
其次,簡要談?wù)労⒆釉谀男┓矫嫒〉昧诉M步。
再次,重點說說有待提高的地方。(切記,不要把責(zé)任都推卸到老師、孩子身上,一定要真切的坦白自己的責(zé)任和對孩子的關(guān)心不夠)
最后,委婉表達對老師的要求(如對孩子要嚴格要求但不是無理要求)和自己的態(tài)度,下一步應(yīng)如何配合老師,共同使孩子不斷進步。
再次表達衷心的感謝。
總之,不要羅嗦,重點要突出,態(tài)度要誠懇,謙虛。
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇9
秋來萬物衰,天冷紅葉稀,印象之中,仿佛暮秋堪悲是必然的選擇,而初冬的凜冽之氣,又無不使人頓生紅衰綠減、物華漸休,一幅凋落的景象,儼然就在眼前,但面對今天的期中考試成績,我想說,秋天是收獲的季節(jié),雖天氣清冷,清寒襲人,但面對考試,我們依然笑迎朝陽,笑看瘦菊,笑對孩子,畢竟他們經(jīng)過自己不懈的努力,收獲了充盈的知識和成績。我們今天的家長會也就從孩子入手,重點談一下本期上半程的工作情況,尤其期中考試情況。
一.班級基本情況簡介
1.班級人數(shù) 本班參加期中考試為87人(現(xiàn)又轉(zhuǎn)出一個,實際班內(nèi)還有86人),其中男生55人,女生32人。級段前200名生,本班有37人,前400名生本班有57人,其中男生分別為21人、30人,女生部分為16人、27人,整體來說,女生成績優(yōu)于男生。
2.學(xué)科簡介 按照教育部要求,本期我們共開設(shè)文化課8門,素質(zhì)課3門。三門素質(zhì)課是體育、音樂、美術(shù);八門文化課是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、思想品德、歷史、地理、生物,文化課及考試分值均嚴格按中招標(biāo)準(zhǔn)進行,即語數(shù)英三科,各科滿分為120分,物理、思想品德兩科,滿分均為70分,史地生三科,各科滿分為50分,總分為650分。本次期中考試級段第一名為617分,本班耿小雨為級段第二名,總分為610分。
3.作息時間安排 根據(jù)本班實際,結(jié)合學(xué)校要求,本班規(guī)定早讀6:30前進班,中午13:15前進班,下午大約18:15學(xué)生走出教室,特殊情況我們將以校訊通的方式另行通知。
4.關(guān)于本期月考 本期月考,本班英語、物理、史地生五科取得了級段第一的佳績,語文、數(shù)學(xué)名列級段第二,思想品德為級段第三名;級段前200名生,本班有38人,級段前400名生,本班有53人進入;總成績級段第一,其中王文楠同學(xué)以610分的佳績獲級段個人第一名。
二.本次期中考試總結(jié)
1.成績 單科除語文第四名外,其余七科均級段第一名,前200名生計37人,前400名生計57人,總成績級段第一,由此獲本次考試的“優(yōu)勝班”稱號,并獲“優(yōu)勝班”獎匾一塊。
2.在學(xué)校進行的“文明班級”評選中,本班成績較為突出,獲級段第二名,受到學(xué)校表揚。
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇10
時間飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,期中考試已經(jīng)結(jié)束了,對于成績,我也很激動!這不,昨天成績出來了,結(jié)果令我大吃一驚,平時成績較好的我,這次竟然只考了班上22名,年級100多名,我很詫異,但更多的是傷心。可是現(xiàn)在傷心又有什么用呢?成績又不能改過來。對此,我想深刻反思一下。
一、貪玩。
平時總是認為自己已經(jīng)學(xué)得很不錯了,臨近考試,爸媽讓我加緊時間復(fù)習(xí),可我最不想背書。雖然很不情愿,卻父母之命難違。就只能硬著頭皮去背書,背書時心思卻沒用在書上,而是緊盯著爸爸正在斗地主的電腦。還心想:如果我能玩玩多好啊!爸爸好像看透了我的心思,轉(zhuǎn)過頭教育了我一番,說是只要完成了學(xué)習(xí)任務(wù)是可以讓我玩的。我聽了,欣喜若狂,便認真背起書來,可就算現(xiàn)在認真背書,那也是“臨陣磨槍,不亮也光”啊!
二、驕傲。
總認為自己非常棒,(數(shù)學(xué)是我最驕傲的學(xué)科,我總是以它為榮,每次進行數(shù)學(xué)小測驗時,總是對爸媽說這次肯定能考120,可是總是因為一些小差錯不是扣掉0.5分就是2分……這樣怎能考到120呢!)試卷發(fā)了下來,還是要和父母“見面”的,我就對爸媽說:以我的能力,考120那還不簡單?簡直就是張飛吃菜芽——小菜一碟啊!可是最后又怎么向爸媽交差呢!
三、不認真檢查。
在考試的時候,我做試卷的速度非常快,在班上是無人能比的,但是成績不是光憑速度而更要憑質(zhì)量啊!就算你做得再快,質(zhì)量不行,考分也是不高的。我每次都改不掉這個壞毛病,做完了也不檢查,就在那里等著收卷子。最后又和同學(xué)們對答案才知道自己原來錯了那么多題。唉!只好掩面嘆息,嘆息又有什么用呢?誰讓自己不檢查呢?
四、沒有抗干擾能力。
同學(xué)一說話,就沒有心思做題了,就仰著頭四處張望,打擾了思路,就要重新思考,這不是很浪費時間嗎?晚上做作業(yè),爸媽看電視,我總是沒心思,不時扭頭看一眼,爸爸說:毛澤東為了培養(yǎng)抗干擾能力,專門讀書于鬧市卻津津有味。
五、馬虎,不細心。
有時候做題,不把題讀完或是看錯了數(shù)字,要知道這樣做題是一分都沒有的。本來那些題自己是做得到的,卻總是做錯,這就是馬虎。為什么馬虎?這是因為沒有全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。反之,如果改掉了不細心的壞毛病,又怎會看錯數(shù)字、把題做錯呢?
六、做事不能持之以恒、有始有終。
爸爸教我復(fù)習(xí)文科的方法:考前復(fù)習(xí),一邊看書一邊理出每課的知識點、考點,我興致勃勃,還讓爸爸給我買了五個4元的軟皮本,政治、歷史、地理、生物各一本,還有一個糾錯本(把每次考試或作業(yè)中做錯的經(jīng)典題目收集到上面),今年上學(xué)已經(jīng)兩個月了,可我一個字也沒寫。有興趣的時候,心頭一熱,可就是不能堅持,甚至忘記了,這次考試沒考好,爸爸說起,我才想起來。哎,真是愧對爸媽和老師呀!
對以上六個缺點,我要進行徹底的反思,因為這幾個嚴重的缺點已經(jīng)不止犯一次了,我要改掉這六個毛病,不要再和粗心交朋友!要做到靜心、盡力、認真、檢查,持之以恒的好習(xí)慣。
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇11
我校期中考試在全體老師的共同努力下,已經(jīng)圓滿地結(jié)束。各位教師也已經(jīng)按照學(xué)校的要求對學(xué)科教學(xué)進行了分析和總結(jié),找差距,找不足,以便在今后的教學(xué)中進行修正和改進。教師、學(xué)生和家長對期中考試也很看重。教師要了解自己的教學(xué)情況;學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣,家長渴望了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況。同時從教學(xué)管理角度看,通過考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況,對后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考、指導(dǎo)作用,所以學(xué)校對期中考試每個環(huán)節(jié)均作了認真組織和精心安排。現(xiàn)就期中考試后的工作進行總結(jié)與反思:
一、準(zhǔn)備工作
根據(jù)學(xué)校要求,考前校長對全體教師要求思想上高度重視,工作中積極主動,主要做了如下工作:①強化學(xué)生書寫訓(xùn)練,強調(diào)試卷的書寫與條理②強調(diào)激勵評價機制,發(fā)學(xué)習(xí)成績獎。③營造考試氛圍,精心安排考場。
二、考試工作
本次考試監(jiān)考情況好于以往,學(xué)校在考前就通知了教師監(jiān)考須知,對有關(guān)監(jiān)考工作提出了明確、操作性強的要求,通過這些工作,整個考試過程得以順利開展,取得了較好的效果。
三、閱卷工作
本次閱卷采用隨考隨閱,當(dāng)一科考試結(jié)束后,所教學(xué)科教師立即閱卷,閱卷質(zhì)量較好,信度較高,統(tǒng)分、登分幾乎無差錯,圓滿地完成了期中閱卷工作。
四、考后工作
考試結(jié)束后,我們主要做了如下工作:①學(xué)校及時計算出考試成績②教師寫出了所教學(xué)科試卷分析,③學(xué)生開展了試卷糾錯比提高活動,教師進行了復(fù)批,優(yōu)秀試卷全班展評。⑤5月x日,學(xué)校召開了學(xué)生表彰會,對期中考試中成績突出的和進步幅度大的學(xué)生發(fā)放了獎狀及獎品。
反思建議
有許多教師、同學(xué)在期中考試后,往往只是關(guān)注于考試成績而忽略了更為重要的考后反思工作,我以為:無論考試成績優(yōu)或劣,考試后都要認真地進行總結(jié),因為只有這樣,師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問題的根結(jié),在今后的教、學(xué)中就會更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點,改正缺點,從而在之后
的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平,所以說考后自我反省的意義一點都不亞于考試本身。
期中考畢竟只是一次階段性的診斷測試,不能將其結(jié)果“夸大化”和“絕對化”,家長和老師應(yīng)該幫助學(xué)生剖析期中考試成敗的原因。
建議同學(xué)們,在期中考試后,向自己提出三個問題:①名次、成績跟以往相比是上升還是下滑?②如果上升,是因為考試題目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目反而成績會比較好,有些則反之),還是其他同學(xué)出現(xiàn)了失誤,還是自己的真實水平的確上升了?③如果在班級里的名次下滑,問題又出在哪里? 針對這次的期中考試成績以及近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)如此進行反思,同學(xué)們就能從整體上把握住此次期中考試成敗的關(guān)鍵因素和自己所面臨的處境,以及所要努力的方向了。
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇12
在開始,鼓勵家長參與其中的體驗過程中來時,突然覺得我們的家長比學(xué)生還害羞,一大半天沒有家長舉手,很安靜,有反應(yīng)的就是一個家長一直在那笑。當(dāng)對每位家長說只是輕松一下,沒有什么不好意思的,希望能踴躍參加!但就是沒有家長舉手,一時很尷尬,最后還是那位一直在笑的那位家長走上前來了。當(dāng)我用眼罩罩住他的雙眼睛,然后走向自己的座位!短短三米的距離,這位家長“跌跌撞撞”花了比較長的時間走向了座位,不過在最后,我攙扶他到他的座位旁邊。當(dāng)這個體驗完成時,所有的家長都大笑起來,互相討論起來原來也不是很難啊,怎么不敢舉手啊。
當(dāng)我給那位參與體驗的家長提個了問題:罩住雙眼走路是什么心理時?這位家長說了很多,比如,怕跌倒,不知道是往左還是往右,擔(dān)心還有多遠,心理有種莫名的害怕,還有就是比較茫然,不知所措,等等。不過當(dāng)我攙扶他時覺得比較安穩(wěn)。當(dāng)他說完,所有的家長給予了掌聲,而且其他的家長沒有再笑了。隨后,我很興奮地說到:這,叫“我是孩子”。其實,家長的這個狀態(tài)就是學(xué)生成長的狀態(tài),因為他的人生就是未知的,就像什么也看不見。在這過程中的所有心理也就是孩子成長時會有的心理,當(dāng)老師和家長沒有及時的給予指導(dǎo)和引導(dǎo)的話,他就有可能走彎路,走錯路,這就是為什么在體驗的過程中,我會攙扶那位家長。不是嗎?孩子的成長不但是一個慢過程,也是一個不能出現(xiàn)錯誤的歷程。因為童年只有一次,成長不再重來!所以,孩子出現(xiàn)了什么問題,家長一定要好好反思,因為就是你們沒有做好,才讓孩子落后別人的,當(dāng)然也不是絕對的,但是有直接的關(guān)系。所以很不喜歡一些家長對于孩子出現(xiàn)的錯誤,或是其他的什么沒有到達自己的愿望時而大失所望時就大發(fā)雷霆。我今天家長會很多時候都在重復(fù)一個詞,那就是“平和”。用“平和”的心態(tài)看待孩子的成功和失敗,用“平和”的心態(tài)看待他們的偏激的行為,用“平和”的心態(tài)看待他們的奇思妙想。
總之,作為老師和家長的要有耐心,慢慢等待他們的成長,堅決杜絕所謂的“急功近利”,其實每個孩子的是折翼的天使,他們眼里都是“真、善、美”。記得在家長會上我問了這樣的問題:你們每位家長讓孩子好好努力讀書目的是什么?半天也沒有家長回答,我反問道:難道是為了以后做大官還是賺大把大把的鈔票呢?其實不然,在座的每位父母愿望就是希望自己的孩子“幸福”!這里的“幸福”就是要比自己的生活狀態(tài)“幸福”,能健康、快樂的生活著!所以孩子的教育不是局限于僅僅眼前的“分數(shù)”或是某一方面。當(dāng)責(zé)備孩子或是打罵孩子的時候,不要忘了我們的初衷!那就是希望他們開心、健康的成長!其實,我也想到作為老師的我曾經(jīng)也是多么的追求分數(shù),一遍不懂接著講兩遍三遍甚至五六遍,我錯了,我也忽略了什么。現(xiàn)在才明白,其實,有的知識也像是生活一樣的,也需要學(xué)生自己親身體驗獲得!“教育的腳步,請你慢下來!”這里的教育不僅是學(xué)校教育更是家庭教育!
兩個半小時的家長會很快結(jié)束了,感覺今天的家長會感慨頗多,收獲的不僅是家長,也是我自己!突然覺得家長會不應(yīng)該像有的家長說的:交錢會,學(xué)生眼里的告狀會等等!它應(yīng)該是思想探討會!為了孩子的成長探討會!很欣慰我們的家長都是很不錯的,能成為這樣家長孩子的學(xué)生更是我的榮幸!還有救是很感謝那位主動參與體驗的家長!所以為了孩子的成長,我們共同努力吧,因為我們還要陪孩子走很遠很遠。。。但愿我們的孩子都能健康、快樂的生活!
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇13
今天我們數(shù)學(xué)期中考試了,下午試卷就發(fā)到手上。看著,我覺得這張試卷像加了糖的咖啡,一半甜一半苦。甜的是解決問題和計算方面都沒有丟分。苦的是一些簡單的題目我卻被扣了分。真是該錯的沒錯,不該錯的錯了。
主要是判斷正誤中。如大于5.1且小于5.2的兩位小數(shù)有無數(shù)個。我畫的是√,可正確答案是×。原因就出在“兩位”,假如去掉“兩位”,那就對了。還有我在排列大小順序時,竟把大于號寫成了小于號了。對判斷一定要一字一詞想,有時候正確還是錯誤,往往在一字之差。
考試前我們認真復(fù)習(xí);考試時,我們認真做題;考試后,有人開懷大笑,有人唉聲嘆氣。而我,是那種開懷大笑的人,因為我考了九十七分。
回家時,我覺得格外高興。天,好像更藍;風(fēng),好像變得柔軟;草,好像在向我點頭。回到家,我翻出以前的試卷,一看,進步的分數(shù)在四分以上!可是,虛心使人進步,驕傲使人落后。我不能驕傲,我要認認真真地看看,自己錯在了哪,這樣下次就不會錯了。
這次考試一共考了四個方面,分別是:基礎(chǔ)知識、課內(nèi)外知識,閱讀能力和寫作能力。這次丟分的原因是課內(nèi)外知識不穩(wěn)定和寫作能力不好。課內(nèi)外知識中,錯的是我沒有想完整,沒有聯(lián)系課文,才造成了這樣的失分。所以,這兩個失分,能是我在考試前多讀幾遍課文就可以不失的。真后悔當(dāng)時沒有好好復(fù)習(xí)啊!
寫作失分太正常了。這一分到底錯在哪,老師也不知道,所以,這篇作文白扣了一分,不然就考第一了。
這次期中考試雖好,但不能驕傲,下次要做的更好!
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇14
1.成績
單科除語文第四名外,其余七科均級段第一名,前200名生計37人,前400名生計57人,總成績級段第一,由此獲本次考試的“優(yōu)勝班”稱號,并獲“優(yōu)勝班”獎匾一塊。
2.在學(xué)校進行的“文明班級”評選中
本班成績較為突出,獲級段第二名,受到學(xué)校表揚。
3.教子有方獎
本次考試因耿小雨、楊棋超成績特別優(yōu)異,經(jīng)學(xué)校審定,分別授予耿小雨家長、楊棋超家長“教子有方”匾各一塊。
4.遺憾
本班尖子生極多,特別如耿小雨、楊棋超、薛圓、王文楠、王寧寧、曹毓莆等人,實力非凡,均有希望考取級段第一名,可惜,由于各種失誤,使他們均與級段第一名失之交臂,這是班內(nèi)本次考試中存在的最大遺憾,我們有理由相信,經(jīng)過努力,他們中的某人能脫穎而出,并考取級段第一名,我們期待著。
存在問題
本次考試過后,我們發(fā)現(xiàn)許多問題,特歸納如下:
1.考前過于樂觀,考時失誤頻頻
考前多數(shù)學(xué)生認真復(fù)習(xí),全面到位,面對期中考試,許多同學(xué)早早準(zhǔn)備,志在必得,但是,考試成績表明,滿招損、謙受益,許多學(xué)生正是由于過于盲目樂觀,結(jié)果造成失誤頻頻,部分學(xué)生成績不進反退,這從“期中考試決心和打算”中即可以看出,多數(shù)學(xué)生沒能達到所期待的成績,而考前我們反復(fù)要求所有同學(xué)都要針對自己的實際,量力而行,寧可保守,絕不虛報。結(jié)果說明部分學(xué)生努力程度不夠,潛力沒有得到充分發(fā)掘。
2.做題欠審題,匆忙之中,失誤較多
與以往考試一樣,考試結(jié)束后,仍有部分學(xué)生大聲呼叫,自己x題由于不慎,結(jié)果做錯;還有部分學(xué)生由于審題不嚴,出現(xiàn)無謂失誤,如考數(shù)學(xué)時,相當(dāng)多的同學(xué)由于匆忙做題,結(jié)果出現(xiàn)ab兩類題作a7分,做b9分,全做按a得分的前提下都做都對,結(jié)果少得2分,三題少得6分;再如語文題中,未讀完題目中“選文出自課文”當(dāng)成“選文出自原著”,造成不應(yīng)有失分,……此類現(xiàn)象,枚不勝舉,如果當(dāng)時多一分平和,相信相當(dāng)多的同學(xué)成績都會有所提高。
3.平時復(fù)習(xí),做題只求數(shù)量,欠質(zhì)量
語數(shù)英物理等科,平時做過的題,考過的題,再做仍錯,平時強調(diào)的題,再考仍錯,如語文,考前反復(fù)要求一定要認真全面復(fù)習(xí)好《紀念白求恩》、《范進中舉》、《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》等文章,結(jié)果考試再次出現(xiàn)它們時,又失分極多,令人可惜,試想,如果平時注重提高做題準(zhǔn)確性,注意做題質(zhì)量,還會出現(xiàn)如此低級錯誤嗎,可以說,由此失分是導(dǎo)致部分同學(xué)成績不能進步的重要原因。
4.字體差、卷面臟
本次考試,首次將字體與卷面分單獨計入,每科5分,結(jié)果相當(dāng)多同學(xué)由于平時沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,造成這方面不應(yīng)有的失分。
5.淺嘗輒止、學(xué)習(xí)應(yīng)付也是少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題
這個問題主要存在于部分成績欠佳者及退步較快者身上,即是:最基本的題都做不對,可以視為平時根本沒有學(xué)習(xí),如各科凡不能得到總分之50%分數(shù)的即是這一類學(xué)生,因為即使基礎(chǔ)再差,只要認真學(xué)習(xí),最起碼該科的最基礎(chǔ)的分數(shù)是可以得到的,但是沒有得到,說明對學(xué)習(xí)根本沒有用功,根本沒有下勁。
關(guān)于200名生、400名生及400名以后生
我們目前的學(xué)習(xí),不能僅僅僅限于學(xué)生取得好的成績,將來能考上高中,我們更應(yīng)該將眼光放遠一點,既要讓他們通過努力考上高中,更要為他們將來考大學(xué)打下最堅實的基礎(chǔ),只有這樣,才無愧于學(xué)生。因此,我們特別在意學(xué)生的考試成績,特別關(guān)注他們的級段名次。歷年來的班主任經(jīng)驗及學(xué)生進入高中后并最終參加高考的成績表明,這樣做對他們的`人生具有極其重要的意義。
我們強調(diào)級段前200名,是因為能夠考進級段前200名,這實際意味著他們升入高中后,經(jīng)過再努力,起碼能三年就考上一個二本以上的好大學(xué)。當(dāng)然能考取級段前100名,三年則能考上一個一本大學(xué);如果能考進級段前50名,則三年努力后基本能考上一個好的名牌大學(xué);而如果能經(jīng)常考進級段前10名,那么,如果沒有特別的意外,這個學(xué)生經(jīng)過努力之后,三年則極有希望考取北大、清華之類的最好大學(xué),即使三年不能如愿,只要他們愿意復(fù)讀,第四年則極有可能考取北大、清華之類的中國(包括香港)最好大學(xué)。
我們強調(diào)400名,是因為400名生一般在進入高中之后,經(jīng)過自己再努力,一般三年即可考上一個三本大學(xué),如果再認真復(fù)讀一年,考二本、上一本則基本不成問題。而一旦連級段前400名都考不進去,那么這些學(xué)生則幾乎是差生,即使能夠上高中,一是不能正取,二是進入高中之后,難免因是差生而不受高中老師的待見,屆時高中三年只有混學(xué)的份,至于成績,沒有人對你看好,三年之后,你最多只能成為某職業(yè)學(xué)校或職業(yè)學(xué)院的學(xué)生,至于求學(xué)人生之路,對你則很難走通。通過考學(xué)成才之路,對你則基本斷絕。人生之路陡然變窄,人生路漫漫,你很有可能只有歷經(jīng)磨難的份了。
怎樣提高成績
1.自己引起重視,堅決查漏補缺
2.家長高度關(guān)心
3.自加壓力,促進提高
關(guān)于安全、健康、衛(wèi)生、收費等問題,關(guān)于校訊通等平時加強家校溝通問題。
部分家長發(fā)言
我們特邀了部分學(xué)生家長做典型發(fā)言,如請薛圓家長談怎樣教子及怎樣提高語文成績;請楊棋超家長、楊乾宇家長談怎樣教子,怎樣配合學(xué)校工作,怎樣促進孩子成績提高,怎樣做一名稱職的家長;請魯聰家長談怎樣轉(zhuǎn)變孩子、怎樣迅速提高孩子成績,他們的發(fā)言都能從自身的實際出發(fā),通過自己與孩子的不斷溝通,成功教子走上進步、成才之路,他們的發(fā)言對我們所有家長都有巨大的啟迪作用和榜樣的示范作用。
我們還特邀了崔鑫宇家長、李延昊家長、鞠亞冉家長、孟子涵家長、孟珂羽家長等家長發(fā)言,由于時間關(guān)系,他們沒能與所有家長進行公開溝通,對此,我們特向以上家長誠懇地道聲“對不起”。
我們本來還特意準(zhǔn)備讓部分學(xué)生做典型發(fā)言,也因為時間關(guān)系,只好改到下周讓他們班內(nèi)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,共促全班共同提高。
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇15
從女兒這兩天的作業(yè)來看,我感受到了考前濃濃的緊張氣息,每天的家庭作業(yè)開始增多,無論是從數(shù)量上還是科目上,一項又一項,女兒說,每天的作業(yè)都不少。
老師也兩次發(fā)短信,提醒考試的時間,希望家長能督促學(xué)生學(xué)習(xí),讓學(xué)生增強學(xué)習(xí)的主動性、積極性,查漏補缺,爭取在考試時取得好成績。昨天,女兒放學(xué)回來,說:“老師又把班級的前十五名學(xué)生留下來,對我們的家庭作業(yè)情況進行了通報,哪些同學(xué)做得好,哪些同學(xué)做得不好。”女兒捂著胸脯,長出一口氣,接著說:“還好,我這次的數(shù)學(xué)題做得全對。不在老師批評之列。”我笑著說:“老師這樣做是對你們的嚴格要求,是對你們的負責(zé)表現(xiàn)。要感謝老師,這樣家長多放心呀!你們現(xiàn)在已經(jīng)上初二了,也應(yīng)該知道自覺學(xué)習(xí),不能事事都讓老師操心。”女兒點點頭,“你說的可不是?我覺得老師也很辛苦,語文老師是班主任,不管是語文課,還是數(shù)學(xué)課,英語課,其他課,他都親自過問,有時還讓不會的.同學(xué)做題。”
聽了女兒的話,我也越發(fā)敬佩她的班主任了。同時也感到了期中考試到來之前的緊張氣氛,真可稱的上是“山雨欲來風(fēng)滿樓”了。我對女兒說:“雖然是一次考試,但這也是檢驗自己學(xué)習(xí)成績的最好時機,通過這次考試,分數(shù)倒是其次,重要的是看自己哪方面的知識掌握的不是太好,查漏補缺是關(guān)鍵。既要重視又要輕視。不能有太大的心理負擔(dān),不就是一次考試嗎,只要認真就行了。”女兒點點頭,“我記住了。”
從小學(xué)到初二,大大小小的考試女兒經(jīng)過的不知有多少了,可以稱的上是身經(jīng)百戰(zhàn)。可是,每次一到考試,她還是總免不了擔(dān)心,害怕自己考不好,雖然我每次都給她說,不要太在意,不要太患得患失,可她有時還是緊張。
又一個期中考試就要來臨,周圍的空氣讓人感覺窒息,到處都充滿了考試來臨的氣息。我再次告訴女兒:適度緊張是可行的,但是不要太在意,做題時像平常一樣,只是認真地面對每一道題就行了,像平時做題一樣,認真地做完一道再做另一道,什么也不要去想,就不會有什么問題。對于老師這兩天布置的家庭作業(yè),不要急躁,按照自己的節(jié)奏,以正確的態(tài)度對待每一道習(xí)題,重點放在自己有疑問的題上面,要有的放矢,有側(cè)重點,不能平均使用力量,爭取達到相同時間的最佳效果。
哎!又一個期中考試就要來臨......
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇16
20xx年11月19日晚六點半,參加了學(xué)校組織的期中家長會。這次家長會是孩子步入小學(xué)學(xué)習(xí)階段的第一個期中會議,因為從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過了兩個多月的時間,大家對于自己孩子在學(xué)校里的情況想有一個全面的了解,所以很多家長對此充滿了緊張和期待。
本次會議安排主要有兩部分內(nèi)容。
先是由陳老師做介紹,他通過多媒體向家長們展示前半學(xué)期孩子們在校的生活學(xué)習(xí)情況,我們可以看到孩子們在老師們辛勤教育下,進步都很大。接下來陳老師向大家介紹了如何更好地教育孩子,我認為這點對于家長來說非常重要。作為家長,需要非常注重對于孩子習(xí)慣的培養(yǎng),一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子們才不會產(chǎn)生依賴思想。例如早上晚起,小朋友會責(zé)怪父母叫他們起床,學(xué)習(xí)用具沒帶,責(zé)怪父母沒提醒他們等諸如此類現(xiàn)象,這在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個規(guī)律,習(xí)慣成自然,那么上述現(xiàn)象就會很少出現(xiàn)。當(dāng)然,這也對我們家長提出了要求,需要我們家長以身作則,這樣才能起到言傳身教,潛移默化的作用。因此說孩子們好習(xí)慣的培養(yǎng)不僅需要學(xué)校老師的教育、引導(dǎo),更需要家長們的配合。家庭教育與學(xué)校教育保持同步,才能使教育產(chǎn)生更好的效果。
接下來是分班活動,家長到孩子所在班級進行溝通交流。首先班主任鈕老師向家長們講述了小朋友們這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。通過鈕老師的介紹,我們了解到101班基本每周都能拿到“優(yōu)勝班級”,這個成績的取得離不開鈕老師和其他老師的辛苦工作,這也是對他們辛勤勞動的反饋,在此向老師們道聲:您們辛苦了。一年級的孩子剛從幼兒園踏入學(xué)校,學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣以及安全管理等很多方面都需要培養(yǎng),班主任作為一個班級的主要負責(zé)人,為了這群孩子真是全心付出、關(guān)心倍至,作為家長可以深切感受到她對工作的認真態(tài)度。在會上鈕老師還介紹了幾個好的學(xué)習(xí)方法以及閱讀的重要性,讓人是受益匪淺。好的學(xué)習(xí)方法是成功的墊腳石,能起到事半功倍的效果;而閱讀更是我們一生中最該養(yǎng)成的好習(xí)慣,閱讀不僅可以豐富我們的.知識、增長學(xué)問,甚至還可以改變?nèi)松G捌谖以诩彝ソ逃矫孢@點做得還很不夠,今后要堅持睡前親子閱讀二十分鐘。
本次班級家長會,由家長代表劉啟軒媽媽分享了教育小孩的一點感想和心得。她講的一句“小孩子的培養(yǎng)是需要用三分鼓勵七分耐心”,讓我印象特別深。說來慚愧,本人在教育小孩方面沒有很好的耐心,今后要多多學(xué)習(xí),多點耐心,多點溝通,多點陪伴,讓小孩在成長的道路上更加健康快樂的成長。
通過本次家長會,使我更加認識到家庭教育的重要性,孩子的健康成長離開學(xué)校或是家庭哪一個方面都是有缺陷的。我相信在老師們的辛勤培育以及家長們的共同努力下,定能讓孩子們茁壯成長!
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇17
時間過得真快,不知不覺中半學(xué)期過去了。其實考試前幾個星期,緊張的氣氛就一向彌漫在我們身邊包圍著我們,語文考試當(dāng)天,雨淅淅瀝瀝下著,那天很冷,可是我卻緊張得手心冒汗,每考一場,走進教室的那一刻我都是這樣的緊張。考試持續(xù)了兩天,雨也一向不停的下了整整兩天。考試雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我的心還是久久靜不下來,好像一塊大石頭壓著不能放下。
這次考試發(fā)揮還算正常,自從上次考試不夢想后,我進行了深刻的.檢討。
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只可是是看了看書。
2、臨陣磨槍,突擊英語,平時不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點。經(jīng)過以上幾點,在這次的考試中,我不但克服了上次考試的弱點,還總結(jié)了怎樣提高學(xué)習(xí)成績的方法。
這個星期,我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試,我以為自己考得很好,可是,當(dāng)昨日語文試卷發(fā)下來的時候,我完全驚呆了,卷面上寫著鮮紅的74分。這是我的試卷嗎?不可能呀,我不可能只考了這么幾分。我怎樣會考得這么差?是我沒有認真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越難過,幾乎都要哭出來了。經(jīng)過深刻的反省,我吸取教訓(xùn),總結(jié)出五個方面。
復(fù)習(xí)語文要從5個方面:
(一)文常;
(二)注音;
(三)解詞;
(四)默寫;
(五)單元知識。
在語文考試中,課內(nèi)文言文與課外閱讀最困難,也是最不好掌握的,所以,在平時上課時要認真聽講。對于文言文要理解每一層含義,明白每一句和每一個字的解釋。課外閱讀就要靠平時的積累,在答題時,要身臨其境,明確中心,認真審題,一遍不會讀兩遍,兩遍不會讀三遍,直到讀明白為止。
總之,對于考試不能臨陣磨槍,要注重平時的積累。善于發(fā)現(xiàn),善于理解,善于思考。
“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆。”“學(xué)問,學(xué)問,不懂就問。”“發(fā)明千千萬,起點在一問。”“好問無須臉紅,無知才應(yīng)羞恥。”深信,在下一學(xué)期,我會有更大的提高。在那里,我祝自己在以后的每一天開開心心,努力向上。如果太陽是我的目標(biāo),那我會踮起腳尖,因為僅有這樣,才能更靠近陽光,才能向著目標(biāo)一步一步的進發(fā)!
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇18
期中考試已經(jīng)過去了半個月,成績好的同學(xué)更應(yīng)該再接再厲爭取更好的成績,而成績不是太理想的同學(xué)更應(yīng)該做出對這次考試的反思,下面我們來聽聽中考狀元面對全班同學(xué)講解了她的學(xué)習(xí)的方法,從學(xué)習(xí)的態(tài)度到學(xué)習(xí)的目標(biāo),從學(xué)習(xí)的勤奮到學(xué)習(xí)的恒心。
1、態(tài)度。態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負擔(dān)時,學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。
2、目標(biāo)。目標(biāo)是前進的.燈塔。每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的。所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長自己,成就自己。
3、勤奮。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
4、恒心。恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長跑,誰懈怠了,就會落后;誰不堅持,就不會到達終點。同學(xué)們的智力相差無幾,但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊,原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗,碰到點困難就退卻了,時間一長就懈怠了。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。”同學(xué)們,預(yù)祝你們在期末考試中都能取得優(yōu)異的成績!
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇19
一年一度的家長會在期中考試過后的今天下午召開了,感覺自己還沉浸在其中的氛圍當(dāng)中。因為這次的家長會自己覺得比較特別,與以往的匯報學(xué)生在學(xué)校的成績;然后就是共同學(xué)習(xí)如何督促學(xué)生在家學(xué)習(xí);再是家長老師之間的互相交流相比,這次的家長會設(shè)計的過程中增加了一個互動的親身體驗---“我是孩子”的環(huán)節(jié)。
在開始,鼓勵家長參與其中的體驗過程中來時,突然覺得我們的家長比學(xué)生還害羞,一大半天沒有家長舉手,很安靜,有反應(yīng)的就是一個家長一直在那笑。。。當(dāng)對每位家長說只是輕松一下,沒有什么不好意思的,希望能踴躍參加!但就是沒有家長舉手,一時很尷尬,最后還是那位一直在笑的那位家長走上前來了。當(dāng)我用眼罩罩住他的雙眼睛,然后走向自己的座位!短短三米的距離,這位家長“跌跌撞撞”花了比較長的時間走向了座位,不過在最后,我攙扶他到他的座位旁邊。當(dāng)這個體驗完成時,所有的家長都大笑起來,互相討論起來原來也不是很難啊,怎么不敢舉手啊。
當(dāng)我給那位參與體驗的家長提個了問題:罩住雙眼走路是什么心理時?這位家長說了很多,比如,怕跌倒,不知道是往左還是往右,擔(dān)心還有多遠,心理有種莫名的害怕,還有就是比較茫然,不知所措,等等。不過當(dāng)我攙扶他時覺得比較安穩(wěn)。當(dāng)他說完,所有的家長給予了掌聲,而且其他的家長沒有再笑了。隨后,我很興奮地說到:這,叫“我是孩子”。其實,家長的這個狀態(tài)就是學(xué)生成長的狀態(tài),因為他的人生就是未知的,就像什么也看不見。在這過程中的所有心理也就是孩子成長時會有的心理,當(dāng)老師和家長沒有及時的給予指導(dǎo)和引導(dǎo)的話,他就有可能走彎路,走錯路,這就是為什么在體驗的過程中,我會攙扶那位家長。不是嗎?孩子的成長不但是一個慢過程,也是一個不能出現(xiàn)錯誤的歷程。因為童年只有一次,成長不再重來!所以,孩子出現(xiàn)了什么問題,家長一定要好好反思,因為就是你們沒有做好,才讓孩子落后別人的,當(dāng)然也不是絕對的,但是有直接的關(guān)系。所以很不喜歡一些家長對于孩子出現(xiàn)的錯誤,或是其他的什么沒有到達自己的愿望時而大失所望時就大發(fā)雷霆。我今天家長會很多時候都在重復(fù)一個詞,那就是“平和”。用“平和”的心態(tài)看待孩子的成功和失敗,用“平和”的心態(tài)看待他們的偏激的行為,用“平和”的心態(tài)看待他們的奇思妙想。
總之,作為老師和家長的要有耐心,慢慢等待他們的成長,堅決杜絕所謂的“急功近利”,其實每個孩子的是折翼的天使,他們眼里都是“真、善、美”。記得在家長會上我問了這樣的問題:你們每位家長讓孩子好好努力讀書目的是什么?半天也沒有家長回答,我反問道:難道是為了以后做大官還是賺大把大把的鈔票呢?其實不然,在座的每位父母愿望就是希望自己的孩子“幸福”!這里的“幸福”就是要比自己的生活狀態(tài)“幸福”,能健康、快樂的生活著!所以孩子的教育不是局限于僅僅眼前的“分數(shù)”或是某一方面。當(dāng)責(zé)備孩子或是打罵孩子的時候,不要忘了我們的初衷!那就是希望他們開心、健康的成長!其實,我也想到作為老師的我曾經(jīng)也是多么的追求分數(shù),一遍不懂接著講兩遍三遍甚至五六遍,我錯了,我也忽略了什么。現(xiàn)在才明白,其實,有的知識也像是生活一樣的,也需要學(xué)生自己親身體驗獲得!“教育的腳步,請你慢下來!”這里的教育不僅是學(xué)校教育更是家庭教育!
兩個半小時的家長會很快結(jié)束了,感覺今天的家長會感慨頗多,收獲的不僅是家長,也是我自己!突然覺得家長會不應(yīng)該像有的家長說的:交錢會,批斗會,學(xué)生眼里的告狀會等等!它應(yīng)該是思想探討會!為了孩子的成長探討會!很欣慰我們的家長都是很不錯的,能成為這樣家長孩子的學(xué)生更是我的榮幸!還有救是很感謝那位主動參與體驗的家長!所以為了孩子的成長,我們共同努力吧,因為我們還要陪孩子走很遠很遠。。。但愿我們的孩子都能健康、快樂的生活!
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇20
(一)基本情況
今年的期中考試試題,就全卷內(nèi)容來看,多角度的考察了學(xué)生,試題由易到難,重點突出;考試的內(nèi)容細小,知識點比較碎。學(xué)生考試的成績還比較理想,對此我做出如下分析:
(二)具體情況分析
第一題單項選擇題,大多數(shù)中等生失分比較多,所以要想提高及格率,就必須提高中等生的做單項選擇題的能力。其中大多數(shù)錯的'是第15小題,北宋與南宋的關(guān)系相似于哪一組?應(yīng)該是西晉與東晉;還有錯的最多的是第6小題,唐初出現(xiàn)貞觀之治和開元盛世的突出原因?應(yīng)該是順應(yīng)歷史潮流和人民的意愿。第二題考查的是連線題,學(xué)生答得也很好。
第三題考查的是填空題,是平時的細小知識點,都做過很多遍了,因此學(xué)生答得都比較好。
第四題是材料分析題,都是基本知識,但是也有一部分學(xué)生答錯,這說明了有些學(xué)生對基本常識也沒有掌握。考查了唐代的民族政策以及武則天和唐玄宗的統(tǒng)治措施等重要知識點,這部分是重點,可是還是有少部分學(xué)生沒有答對;第二個材料分析是識圖題,學(xué)生答題情況還可以,最后一個材料分析題是探究題,也比較簡單,學(xué)生答題情況也比較好。
(三)教學(xué)反思
對于本次考試在工作中存在的問題,我將會做出如下改進的措施:
1.注重基礎(chǔ)知識的掌握,要提高學(xué)生做選擇題的能力,多做選擇題;
2.一定注重學(xué)生的背誦情況,重點查背,基礎(chǔ)知識一定要記憶;
3.加大材料分析題的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會做開放性的題型。
總之,這次考試較差,爭取下次考試能有大的進步。
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇21
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去一半了,在這短短兩天中,也結(jié)束了其中考試!為此我做了一次期中考試總結(jié)!
我一向數(shù)學(xué)很好,可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù),翻開卷子一看,紅紅的大叉一個接著一個,看的我額頭直冒汗,再仔細一看,這些題目沒一道不會做的,不是計算錯誤就是審題不清,犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分,這讓我心痛不已,發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)模欢ㄒ煤脧?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,而作文則也扣了不少的分數(shù),整篇文章蒼白無力,像是在打流水賬,可是我也很無奈呀,肚子里啥都沒有,想寫也寫不出來,我不由暗暗后悔,決定一定要聽老師的`話,堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢,我就更是欲訴無門了,這兒沒加“S”,那兒忘記了問號,分數(shù)毫不留情面的被減去了,可是沒有一體是我不會的,這都是粗心大意結(jié)果,可是我現(xiàn)在也回天無力了,我不由得一拍腦袋,心中有一種欲哭無淚的無力之感,我嗟悔無及,告誡著自己下次一定要認真檢查,絕能再這么浮躁。
我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望,可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點,俗話說的好,有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習(xí)慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢,答案便已近寫了上去,往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系,但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真,仔細讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。
其次,我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真,練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去,應(yīng)此,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)與生活之中。考試之前我要制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法問題,多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,并且下次考試時一定要倍加仔細,絕不能再犯低級錯誤,絕不能讓會做的題目再做錯了。
期中考試過去了,雖然這么考的不是很好,但是相信在自己的努力下,下次考試我一定會考好的!
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇22
文筆淋漓盡致的表達了對孩子進步的喜悅及對老師教育的感激之情,打小作文就沒及格過的我也按耐不住心中的思緒想表達一番。家長幫貼出了期中考試總結(jié)征文,作為20xx小升初六年級孩子的家長,學(xué)而思數(shù)測考試之后總結(jié),總結(jié)六年級秋季班的學(xué)習(xí),同時也為后面的課程理好思路。
心態(tài)大于知識:在第一節(jié)課開課的時候,三金老師就曾經(jīng)講過這一條,聽著也挺有感覺,對于孩子的學(xué)習(xí),我基本上也是鼓勵及引導(dǎo)型的,很少因為他考試成績不好而批評他,記得小學(xué)低年級有次數(shù)學(xué)考試,計算96+2=100,我看了之后,笑著問孩子:96+2怎么還等于100了呢?孩子回答說:怎么著,我給他加上2不行啊!哦哦哦,行行行,我笑著答道。可學(xué)而思第一堂課之后,我焦慮了,孩子雖然是直接考入尖子班,可真感覺跟不上上課的節(jié)奏,課后明顯比較抵觸作業(yè),基本上都是一個題一個題的陪著他做,這對于在學(xué)校里一直還算不錯的孩子來說是個很大的打擊,真擔(dān)心孩子那點愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣給打擊沒了。通過幾次跟三金老師電話溝通分析,我意識到首先是我的心態(tài)出了問題,對于一個從來沒參加過任何數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的孩子,怎么能第一節(jié)課就跟一直跟進著學(xué)而思上課上來的學(xué)生比呢?我及時調(diào)整自己心態(tài),同時對孩子進行心理疏導(dǎo),讓孩子自己跟自己比較,只要有進步,咱慢慢追趕。對于每次課前的小測,從開始的一題不會到能答上兩道題我都感到欣慰;不再奢望孩子把課后的題都做完,只要能做一道會一道就行。就這樣,孩子的自信又在一點點積累著,國慶節(jié)放假期間,自己在家挑重點視頻學(xué)習(xí)補課,在國慶的計算大賽中考了還算不錯的成績,受虐的心總算找到一點點安慰。記得在上完第四節(jié)課后,孩子跟我說:老媽,學(xué)校里的數(shù)學(xué)如果是跟學(xué)而思的數(shù)學(xué)一樣有趣就好了。聽完后,我心踏實了,我知道他已經(jīng)跟上節(jié)奏了。
習(xí)慣大于知識:對于學(xué)而思的課前預(yù)習(xí)、課上筆記、課后鞏固學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對孩子的學(xué)習(xí)及成長將會大有受益。小學(xué)階段學(xué)校里的數(shù)學(xué),孩子一般翻翻課本看看就差不多,對于老師課上三番幾次的講解還很不耐煩。可來到學(xué)而思,如果課前不預(yù)習(xí)、課后不復(fù)習(xí)、不鞏固,真的是不好跟進學(xué)習(xí)節(jié)奏,在秋季數(shù)測之前有意識的去進行復(fù)習(xí),這可是在學(xué)校里的考試中少有的現(xiàn)象,我想這也是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的一種體現(xiàn)吧!學(xué)生無機可乘,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將會終生受益。
榜樣的力量:學(xué)而思的'年輕、有活力的老師們帶給孩子的都是陽光的、積極的、充滿正能量的精神狀態(tài)。孩子所看過的老師的視頻課程他都分析出每一位老師的特點,類似天空飄來5個字,審、設(shè)、列、解、答這些有代表性的話語總能學(xué)著老師的語氣、神態(tài)、形態(tài)隨口而出進行表演,已經(jīng)把這種學(xué)習(xí)當(dāng)做了他生活的一種樂趣!興趣是學(xué)習(xí)第一動力,老師教給孩子們的不僅僅是知識的學(xué)習(xí)。
挫折教育:有一天接孩子放學(xué)回家的路上,跟我說:老媽,小智老師不是說了虐虐更健康嗎,我在學(xué)而思受得虐,都在學(xué)校里找補回來了。孩子的數(shù)學(xué)在班里也還算是可以的,但也經(jīng)常是出些小插曲,全對的時候并不很多,自從來學(xué)而思上數(shù)學(xué)后,學(xué)校里的數(shù)學(xué)基本上都是全對,在學(xué)校里也很積極配合老師,老師給那些差一些的學(xué)生多講幾遍,也不再那么不耐煩了,得到了老師的好多好評。我想這也是在學(xué)而思學(xué)習(xí)的收獲:對于會的題會沉下心來一步一步作對,對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生需要更多的幫助也能更好的理解。挫折教育能使浮躁的心靜下來,在計算大賽及數(shù)測考試之前都能認真的準(zhǔn)備、復(fù)習(xí),并在自己的能力范圍能做到更好!
銜接大于知識:這一條也是在第一節(jié)課開課時老師講的內(nèi)容,幾節(jié)課之后對這一條的理解更為透徹,發(fā)現(xiàn)在上課的時候,涉及到學(xué)而思前面講的一些知識我家孩子就出現(xiàn)了斷層,不能很好地銜接起前后知識,前期的基礎(chǔ)還是需要補習(xí)、這也是老師對孩子的特別期待。在后面的課程中將會在學(xué)習(xí)新知識的同時加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)。
以上列舉的幾點其實是每個孩子成長、學(xué)習(xí)過程都會遇到的,作為過來人的我們是看在眼里、急在心里,需要同孩子共同面對,一起分析、找到原因,陪伴孩子走過整個過程。這種成長的過程,是每個孩子無法超越的旅程,在這個旅程中真心感謝所有陪伴孩子的老師們!是你們讓孩子看到了希望,在一步一步跟進學(xué)習(xí)中學(xué)著成長!
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇23
表彰大會,邀請了各班考試前3—4名學(xué)生家長來參加,首先我向你們表示祝賀,祝賀你們養(yǎng)育了這么優(yōu)秀的孩子,對你們的到來表示最熱烈的歡迎,對你們對學(xué)校工作的大力支持表示衷心的感謝!
這么多年來我們還是第一次召開這樣的表彰會,希望受到表揚的的同學(xué)要繼續(xù)努力刻苦學(xué)習(xí),爭取更好的成績,為你的父母爭光,為學(xué)校爭光,為田莊爭光,將來考上大學(xué),為祖國作出更大的貢獻,沒有受到表揚的同學(xué)要向他們學(xué)習(xí),爭取下次也讓你的家長坐到前邊來光榮光榮。
這次考試我們用的是石家莊的題,題型比較活有一定的難度,我們的成績還是不錯的,平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問題,有的科目,有的個人的成績低的可憐。原因嗎?有的同學(xué)是出于馬虎,有的是見得少沒有做過這樣的題型,致使有些同學(xué)頭腦發(fā)懵。我們考試的目的有兩個:
一是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,比一比,叫叫勁;
二是看看我們在教學(xué)中還存在哪些漏洞。以后各班這樣的練習(xí)要多做,爭取期末取得更好的成績。
今年我校又召開了教師節(jié)慶祝大會,村委各企業(yè)代表對我們提出了更高的要求,過去的兩個學(xué)期我校的教學(xué)成績一個學(xué)期上一個臺階,第一學(xué)期進步了一個名次,在全鄉(xiāng)排隊有兩科第一、三科第二,第二個學(xué)期又進步一個名次,有三科第一、四科第二,這是全體老師全體同學(xué)努力的結(jié)果,希望大家再接再厲爭取到年底再進步一個名次。
人在一種勢氣,在于自身的力量。這次沒考好下次努力,要有那種比勁。從各班來講,這次我們考的比較好的有一年級數(shù)學(xué),今年的一年級相當(dāng)有幾個聰明的學(xué)生,在幼兒班考試的時候,背古詩有幾個同學(xué)像、,一口氣能背十多首,當(dāng)時我就說這幾名學(xué)生將來一定能考上大學(xué)。二年級是現(xiàn)在全校抓的最緊的班,x同學(xué)已經(jīng)連續(xù)兩次考第一了,原來和差不多的一個同學(xué),由于家庭的原因直降了十來個名次了。三年級也有進步,x同學(xué)這次又考了第一,原來啥樣子呀,都那么長時間不上了,這就看你自己想不想學(xué)。四年級是全校最好的班去年曾受到村委會的獎勵,像、等同學(xué)都能保持較好的成績。五年級是上學(xué)期進步最大的班級,x同學(xué)第一,有腦筋,聰明,能不能成功那就看你自己了,但第二,家長重視,去年曾花35元給孩子買了作文書。值得表揚的還有x同學(xué)進步大,這次第五上次預(yù)考是五年級唯一的一個雙百。六年級這次考的還不錯,、一直能保持前三名,值得表揚的還有,x同學(xué)......等還有好多值得表揚的同學(xué)在這里就不一一點名了,希望你們要繼續(xù)努力。在座的家長大部分是我的學(xué)生,今天我想再對你們說幾句話:
1、要充分認識子女教育的重要性,人生在世,錢、物、名利都乃身外之物,生不能帶來死不能帶去,只有兒女才有自己的影子,在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢,教育好子女,使其成材是我們的責(zé)任,錢天天掙,活天天干,但這么多年來,學(xué)校還是第一次召開這樣的家長會,孩子的教育就是這么幾年的工夫,有的人卻勤于工作,忙于掙錢,忘了教育,在座的我教過的'多,你們也曾雄心勃勃,有的離大學(xué)之門只差咫尺,那我們的夢只有在你的孩子身上來圓了。
2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),家長是孩子的第一任老師,家長的影響非常大,有那么一句話叫:有其父必有子,有其母必有其女,家長的言傳身教將影響孩子的一生,對于孩子的學(xué)習(xí)不要只滿足于過問,考多少分呀?作業(yè)寫完了嗎?要讓孩子養(yǎng)成愛讀書愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這就要求你們要給孩子做個表率,孩子很愛效仿家長,不需要過多的嘮叨,當(dāng)孩子在寫作業(yè)時你能在在旁邊看看書,勝于你旁邊說一百遍。可以給孩子買一些課外書,去年寒假我們曾做過統(tǒng)計,有好多家長就是這樣做的。
3、真正關(guān)心孩子的生活。少給零花錢,養(yǎng)成好習(xí)慣,尤其是女同學(xué)一定要學(xué)會自尊、自重、自愛、自憐。不要帶孩子打麻將,從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲,有的甚至在旁邊還要支支著,會有什么好處呢?早晨起來給孩子做口熱乎飯,他聽講有精神,學(xué)習(xí)有精力,要知道孩子這個時候正是長身體的時候。還有就是不要過早的把孩子送到外面上學(xué),沒啥好處,這么多年我所經(jīng)歷的還沒有一個比在家強的呢,因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家,自己的孩子什么也不像自己看著長大。我說的這三點希望謹供大家參考。
各位家長老師們。我們的目標(biāo)是一致的,就是共同教育好我們的下一代,愿我們攜起手來,架起三結(jié)合的橋梁,常溝通,常聯(lián)系,把田莊的花朵培養(yǎng)的更加美麗、更加鮮艷!
同學(xué)們這學(xué)期已經(jīng)過半,我們將面臨著更加重要的期末考試,有各位家長的大力配合,有村兩委的大力支持,有老師的精心培育,更重要的是你自己的努力,我相信我們田莊小學(xué)會越辦越好,愿我們田莊能出更多的人才。
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇24
期中考試是進入高三直至高考前四次大型考試中的第一次考試,現(xiàn)在期中考試已經(jīng)結(jié)束,我想很多同學(xué)恐怕已經(jīng)體會到了高三復(fù)習(xí)的緊張與艱難。恐怕沒有多少同學(xué)會對自己的期中考試成績非常滿意,在此,希望同學(xué)們能夠認真地去分析每一道題得失的原因,然后對前期的一輪復(fù)習(xí)做一次非常深刻的總結(jié)。然后做好期中考試后期的復(fù)習(xí)計劃,全身心的投入高三的復(fù)習(xí)中去。
這次期中考試總體不會特別難,因為一輪復(fù)習(xí)注重對基礎(chǔ)知識點的總結(jié)。但是涉及的知識點多,范圍廣,成為很多同學(xué)發(fā)揮不佳的主要因素。究其原因,是在一輪復(fù)習(xí)中沒有抓住每章重點,對基礎(chǔ)知識點認識不深刻,片面的以為基礎(chǔ)很簡單,忽略知識點原理等等。所以,同學(xué)們一定要從期中考試中總結(jié)出以下幾點:
(1)將錯題重新做一遍,找出錯題原因
錯題是照亮自己弱點的明燈,在錯題中總結(jié),在錯題中找原因,是高三復(fù)習(xí)的一大關(guān)鍵內(nèi)容。所以,一定要將期中考試試卷中的錯題重新做一遍,找出錯題的原因,這樣錯題就起到了它應(yīng)有的作用了。
(2)將錯題相關(guān)的知識點再復(fù)習(xí)一遍,重新梳理知識點的原理
找出錯題的原因所在,還需要了解錯題在高三復(fù)習(xí)的知識點中的位置,然后將這部分知識點再復(fù)習(xí)一遍,將知識點的原理弄清楚,防止下次做同類題目的時候再出錯。這個環(huán)節(jié)其實不需要太多時間,但是這是很多同學(xué)往往忽視的一個重要環(huán)節(jié),在此提醒同學(xué)們應(yīng)多注意。
(3)對知識點所在章節(jié)的重點內(nèi)容再重新梳理一遍
一道題放到試卷中,是因為它站在知識體系中的一個重要位置。因此,既然一道題出錯,非常有必要將它所在章節(jié)重點內(nèi)容重新在梳理一遍,做到萬無一失。
(4)總結(jié)應(yīng)試技巧,提高應(yīng)試能力
高考前的大型考試已經(jīng)不多了,所以從這次考試開始就應(yīng)該多總結(jié)一些大型考試的應(yīng)試技巧,比如考試心理調(diào)節(jié),考試時間分配,難題應(yīng)對策略,考試作息調(diào)節(jié)等等。凡是在高考中笑傲群雄的人,一定對大型考試有百倍的信心、十足的把握。所以,應(yīng)試能力的提升也是高三的一個重要部分,在此提醒廣大同學(xué)多加注意。
總之,期中考試過去了,同學(xué)在總結(jié)完之后應(yīng)該立即調(diào)整狀態(tài),全身心的投入下階段的高三復(fù)習(xí)。
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇25
期中考試考完了,作為地理、生物的全級第一,歷史的全級第三,我要對這三科作一個總結(jié)。
首先是歷史,學(xué)習(xí)歷史,我認為第一要勤背,不能有絲毫偷懶。我會花很多時間來背歷史,但注意要背懂,不能囫圇吞棗。絕對不能死記硬背,我總選擇理解性記憶,因為這樣會記的更牢固。第二,上課認真聽講,善于提出問題,勤于思考,這樣才會對歷史產(chǎn)生興趣,才能學(xué)好歷史。第三,也是最有效的方法。我在復(fù)習(xí)時,通常會按年代順序把課本上所有的知識點歸類整理。這樣可以記得牢,學(xué)起來事半功倍。例如這次考試有一道題是問1894年發(fā)生了那些大事,如果采用了這種方法,就可以很快地得出答案,而不用把每一單元凌亂的知識點一個個對號入座了。
其次是地理,我認為學(xué)地理,第一,要上課集中精力聽講,這是至關(guān)重要的,而聽,不能聽了也聽不懂,要跟上老師的思路去思考,去延伸,這才是真正的聽講。第二,課后我會把課上的內(nèi)容大致再瀏覽一遍,這樣會記得更牢。第三,要學(xué)會看圖,我們不可能吧每一個地區(qū)的地理位置、人文特征等都記熟,但是我們可以通過分析、理解題中的材料圖來得出答案,所以學(xué)會看圖是很重要的`。答地理題時要把課本上的知識活學(xué)活用,這樣才能答好。例如地理有一道題要求分析黃河上、中、下游的水文特征。若不能利用好材料中的黃河分布圖與含沙量數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù),就很難答出這道題。
最后是生物。第一,最好的學(xué)習(xí)方法不是把課本中的知識背了一遍又一遍,我覺得這樣是不會有什么成果的,我會把課本上的圖都記熟,把每一部分的作用結(jié)構(gòu)記住,靈活應(yīng)變。第二,我還會啊課本上那些繁瑣枯燥的文字知識用畫圖的形式表現(xiàn)出來。這樣可以幫助我理解、記憶,學(xué)習(xí)可以做到事半功倍。期中考試有一道生物題是選出正確的表示肺吸氣的模擬裝置圖。如果不能把課本上的圖記熟,把膈肌以及肺的運動與呼吸結(jié)合起來,就很難答出這道題。我的總結(jié)結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇26
一、試卷、考試情況分析:
本次考試是使用《全程訓(xùn)練試卷》總分100分;選擇題60分,材料解析30分,問答題10分。從試卷來看,試題做到了緊扣教材,注重分析、歸納和總結(jié),對于初一的學(xué)生偏難。
二、存在的問題:
1、學(xué)生基礎(chǔ)題得分率不高。選擇題失分嚴重,并存在不知道如何做材料解析題和問答題。很多同學(xué)就沒有真正了解題的含義(如:外甥是先皇帝舅宿親,又蒙降金城公主,遂和同為一家。天下百姓,普皆安樂。),不能把問題和材料結(jié)合起來回答問題。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。
三、下一階段的工作重點和對策:
1、析學(xué)情、定措施
①每一位同學(xué)對考試的經(jīng)驗教訓(xùn)一一總結(jié),反思自己,確立下一步的目標(biāo)和措施。
②針對薄弱環(huán)節(jié)(材料解析題和問答題)加強練習(xí)。
2、降低教學(xué)重心,增強學(xué)生自信心。
3、加強培優(yōu)補差工作
對于優(yōu)等生:我們除課堂教學(xué)外,要有針對性地布一些拔高題,引導(dǎo)他們自學(xué),多給予自由支配的時間,多鼓勵他們看課外書,讓他們向更高的層次發(fā)展,現(xiàn)在有的班級針對每個學(xué)生制定了努力目標(biāo),就是一種很好的激勵措施。
對于邊緣生:也就是優(yōu)秀邊緣的和及格邊緣的,重視這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化,增加優(yōu)秀人數(shù)、防止學(xué)生掉隊。
對于差生:我們應(yīng)該采取低起點、小碎步、快反饋、勤糾正、多鼓勵的方法,及時肯定他們的.每一點進步。鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難,多給他們方法的指導(dǎo),使他們看到自己的希望。
4、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
①定計劃的習(xí)慣,很多學(xué)生學(xué)習(xí)非常盲目導(dǎo)致他們沒目標(biāo)而影響成績,讓學(xué)生制定遠期、中期、近期目標(biāo)及每天的作息時間表,同時在班上找一位同學(xué)作為自己的竟?fàn)帉κ郑看慰荚嚩寂c他比一比促進提高自己。
②預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。要求每天每門學(xué)科至少花15分鐘復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,預(yù)習(xí)第二天所學(xué)的內(nèi)容。
以后,我將加強學(xué)習(xí)管理,引導(dǎo)同學(xué)們樂學(xué)、好學(xué)、會學(xué),讓大家學(xué)有所得、學(xué)有所長,也相信在學(xué)生的積極合作和配合下,歷史成績將會取得更大的進步。
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇27
20xx年11月18日下午14:00高二年級234班召開了家長會。我們的各科科任教師與家長之間進行密切的交流。此次家長會對我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處、對家長能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作等都起到了很大的作用。
首先,家長會讓我們教師和家長相互受益。
1、讓我們教師對學(xué)生在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解,以便教師針對學(xué)生出現(xiàn)的問題給予及時的處理。從家長的談話中,我們了解到了一些學(xué)生在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
2、讓家長對學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解,同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育學(xué)生的方法,以使自己在管理孩子時,能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
3、各課任教師深入班級,與家長近距離的溝通。包括本學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生的特點,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題,希望家長如何配合,以及家長對課任教師的期望及要求等。
同時,家長會也給所有教師帶來很多啟示。
1、我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對學(xué)生能不能相隔幾天,就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋;有的家長要求教師對不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長要求教師要加大思想教育的力度,提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。
2、也許有一個局限的條件是班級里的學(xué)生太多,教師的時間太少,與同學(xué)們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧,從與家長的談話中,可以發(fā)現(xiàn):我們教師對同學(xué)的了解還是不很深,有許多學(xué)生的內(nèi)心世界,教師沒能夠進入,沒有真正了解與理解同學(xué)們的所思、所言、所行。
總之,有了這樣一次家長會的召開,相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚自己的長處,不斷改進自己的短處,一定會使我們的教育教學(xué)工作提高到一個嶄新的階段。
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇28
經(jīng)歷過期中考以后,大多數(shù)的學(xué)校都會安排家長會,以將學(xué)校和學(xué)生的情況反映給家長,讓家長有一個具體、直觀的了解,以便配合學(xué)校,更有針對性地教育孩子。九潭中學(xué)也不例外。八年級的家長會安排在周四下午,先是年級會議,由級長用廣播向全級家長反映年級整體情況,表彰先進個人和集體;再是班級會議,由班主任向家長具體反映班級內(nèi)部情況,向家長提出學(xué)校的要求與建議。因為八(4)班的班主任譚老師因病請假,所以家長會由我和廣二師的一位支教生共同負責(zé)。作為支教生有機會擔(dān)此重任,可謂十分的難得。
這次家長會是一次難得的鍛煉機會,面對家長和面對學(xué)生是一種不一樣的感覺。本次家長會的主題是《家庭教育比學(xué)校教育更重要》。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備,我將班內(nèi)家長會分為以下六部分:表彰期中考成績優(yōu)秀的同學(xué)、表揚半個學(xué)期以來取得進步的同學(xué)、表揚表現(xiàn)突出的班干部和科代表、匯報半個學(xué)期以來的班級情況、關(guān)于青春期給家長的一些建議、針對家庭教育問題給家長的一些建議。
表彰期中考成績優(yōu)秀的同學(xué)、表揚半個學(xué)期以來取得進步的同學(xué)和表揚表現(xiàn)突出的班干部和科代表這三部分內(nèi)容,是在級會已經(jīng)進行表彰的前提下進行。級會中,級長已經(jīng)通過廣播宣讀了全科年級前二十、單科年級前五、各班獲進步獎、各班優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀科代表的名單。在班會中,我繼續(xù)對這些同學(xué)進行表揚,并且頒發(fā)獎品。但是除此之外,我還向家長展示了全科班內(nèi)前十、會考科班內(nèi)前十、單科班內(nèi)前五的名單,讓更多在班內(nèi)表現(xiàn)突出的同學(xué)受到表揚,激發(fā)他們的自信息和榮譽感。表彰的進步獎名單是根據(jù)成績進步和德育進步篩選出來的8位同學(xué),除了他們以外,還有一些同學(xué)的期中考試成績與月考相比有明顯提高,因此我還向家長展示了所有取得進步的同學(xué)的名單。進步幅度小不要緊,只要每次都能取得進步,積少成多,終會取得滿意的成績。
在匯報半個學(xué)期以來班級的情況時,除了向家長反映了班級活動以及榮譽情況等,還播放了我班參加年級班歌比賽時的視頻,取得了不錯的效果。剛開始播放視頻時,學(xué)生都感到很害羞,有得還大喊“不要播”。但是在播放的過程中,無論是學(xué)生還是家長,都看得聚精會神,有的家長還拿出手機把視頻錄下來。班歌比賽視頻,是真正意義上展示全班同學(xué)精神風(fēng)貌的一個環(huán)節(jié)。可以說,在家長會講再多的話,展示再多的榮譽都不及這兩三分鐘的視頻來得真實。因為那些都是看不到摸不著的,但是這個視頻是真真切切反映學(xué)生在學(xué)校參加活動的情景,其中的好壞家長可以一目了然。
最后是向家長提出的建議。八年級的學(xué)生正是處于青春期,世界觀和價值觀正逐步形成,也有了叛逆的思想。對于這一特殊時期,我向家長提出了以下三點建議:多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子;給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利;請盡可能理解你的孩子。同時,針對這次家長會的主題——家庭教育,我也向家長提出了五點建議:充當(dāng)榜樣作用;監(jiān)督孩子,經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況、考試情況;對孩子細心,對于一些問題要特別注意;給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況。
會后,很多家長留下來咨詢孩子的情況,與老師進行溝通。我也和幾位家長反映了學(xué)生的情況,互相交流了一下看法。
這次家長會大體來說我自己還是比較滿意的,但是存在一個問題,就是像家長會這種需要長時間說話的場合,我的嗓子不能達到要求,到了后來,我的聲音不自覺的變小,這些細節(jié)問題我以后還是要多加注意的。
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇29
首先,歡迎各位的到來!因為孩子,我們才有緣坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的話題。感謝家長一直以來對我工作的默默支持,對學(xué)校工作的支持,謝謝你們。尤其感謝以下幾位家長:
我知道,家長們很想知道自己孩子在開學(xué)兩個多月的時間里,在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣?學(xué)習(xí)能力怎樣?學(xué)習(xí)習(xí)慣如何?那么借這次期中考試我們召開這個家長會主要目的'也是:希望家長們進一步配合老師做好一些工作,加強家長和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系,讓孩子學(xué)的更好,各方面表現(xiàn)的更加出色!
一.班級的基本情況。
本班55名學(xué)生,其中男生29名,女生28名,孩子們聰明可愛、有禮貌、愛勞動,但也有個別孩子比較調(diào)皮,愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級,因為孩子們剛從幼兒園過渡到小學(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始學(xué)起。既要教給他知識又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以要教好他們說實話不容易。
二.語文教學(xué)方面:
1.上課注意里集中,能專心聽講的孩子有:
2.回答問題積極的孩子有:
3.書寫認真工整的孩子有: 。當(dāng)然,還有很多的孩子在其他方面表現(xiàn)的也很出色和突出(一會展示)總之,開學(xué)兩個月來,孩子們無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上,孩子都有了很大進步,在此十分感謝家長們的大力配合。是你們的積極配合才有了孩子今天的好成績。
4.期中考試成績:
(1)、 語文題簡單,考99到100分的——人,平均分98.7,最低分94分,從卷面上看,大部分學(xué)生書寫認真、工整、能按要求答題,但也有個別孩子理解能力若,沒能按要求答題。表現(xiàn)在:
1.整體認讀音節(jié)記的不熟。
2.b —d p — q區(qū)分不清。
3.連線不用尺子。
4.字在田子格書寫不規(guī)范。
5.做完題不認真檢查,漏題。
這次考試采取的是老師讀一題學(xué)生做一題的形式,學(xué)生不能夠獨立做題。盡管如此,還是有一部分學(xué)生因為不理解題意而出錯。所以我們在接下來的教學(xué)工作中會加強對孩子獨立讀題,審題方面的訓(xùn)練,也希望家長可以配合老師,在家里輔導(dǎo)孩子功課的時候培養(yǎng)他們讀題,審題和自己檢查作業(yè)的能力。
三.存在的問題。
在取得成績的同時,我也清醒的認識到班內(nèi)還存在一些問題:
學(xué)生上課聽講中存在的問題
個別孩子上課不聽講,做小動作、畫畫、和旁邊的同學(xué)說話,不管老師說什么一律不聽,做什么事情都比別的孩子慢半拍。讀書時也不張嘴,手縮在袖子里半天不伸出來,這樣怎么學(xué)得好?孩子們都很聰明,可為什么在同一間教室,同樣的授課方式,有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子比起來,出別就那么大呢?我認為這主要還是跟每個孩子的家庭教育方式有關(guān)。
學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問題:
1、自理能力差:東西忘記帶,不會自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè);不會管理自己的東西,東西丟了不知道找;不會做值日,衛(wèi)生打掃不干凈,不知道刷自己的水杯,不會擦及擺放自己的桌凳。
2、課間吃零食,個別自控能力差的學(xué)生甚至課上偷吃零食。沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,隨手亂扔紙。
3、好動,課間活動量大,有個別學(xué)生不注意安全;做錯了事缺乏承認錯誤的勇氣,只想到推卸責(zé)任。
4、學(xué)生的責(zé)任心不強,比較自私,常以自我為中心,受不得委屈,包容心不夠。
5、個別同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)不專心,不愛動腦子,作業(yè)拖拉,字跡潦草。
從孩子的作業(yè)中看出的問題:
有些家長特別認真負責(zé),每次給孩子認真檢查作業(yè),還在孩子的作業(yè)后對孩子的作業(yè)作出真實的評價。在孩子的家庭作業(yè)中我常常看到這樣的話:“孩子你今天一筆一劃寫的字真好看,你是媽媽的驕傲。”“今天的 ‘ ’ 字你寫得很好看,可是‘ ’寫的錯了,以后一定要細心。”“今天的作業(yè)只用了10分鐘,寫得又快又好,孩子你真棒!”這些話是鼓勵孩子的,不是寫給老師看的,這些家長他知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;有這樣認真的家長,我相信孩子一定會輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天,再次感謝這些家長們的配合!不過也有個別家長在孩子錯誤、潦草的作業(yè)下寫著“作業(yè)認真”的字樣,不知你和孩子應(yīng)付的是老師還是你孩子的未來。如果你一個孩子你都沒時間管,老師面對的是整個班級55位孩子,沒有時間把精力全花在你孩子一個人身上,請您三思。想輕松地做個棟梁之才的家長,就要投資。家長中不重視孩子的學(xué)習(xí),不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢,買了多少學(xué)習(xí)用品;而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助。
家庭作業(yè):
1.星期一和星期二晚在寫話本上各完成一篇觀察日記。(固定作業(yè))
2.星期三和星期四晚在2號聽寫本上各聽寫分類15組音節(jié)詞,若2號聽寫本子孩子寫完了就請家長給孩子本后面定一個繼續(xù)聽寫。(固定作業(yè))
3.周六和周日指導(dǎo)孩子完成一份試卷,在自己準(zhǔn)備的帶小紅花的生字本上寫3課生字。(固定作業(yè)。
4.周五晚指導(dǎo)孩子背誦古詩及現(xiàn)代詩,家庭才藝展示(展示孩子一周學(xué)習(xí)及生活方面的收獲,如:故事演講、情景劇表演、詩歌朗誦、課文背誦等及時給與獎勵)
4.語文學(xué)習(xí)與評價及新課預(yù)習(xí)作業(yè)(怎樣預(yù)習(xí):拿到一篇新課文先讓孩子用手指指上給你最少讀三遍后,指導(dǎo)孩子給二類生字注音,寫部首、口頭組兩詞,然后找二類生字中平翹舌音、口頭說給你聽后和孩子交流他是采用什么方法記住這個字的,再指導(dǎo)孩子給一類生字注音寫部首,不要求描紅。)根據(jù)上課情況發(fā)短信告知。(隨課文走)
5.堅持每天不定時的課外閱讀20分鐘時間。
建議:孩子常常作業(yè)出錯的字、音還有你們給孩子聽寫中常常出錯的音節(jié)等,可以給孩子用一張白紙搜集整理貼在孩子書房門上,隨時看看,記的比較清楚。
六、最后給大家講一則寓言故事
教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言:一個人正在沙漠里散步,突然,一個聲音對他說:“撿一些卵石放在你的口袋里吧,明天你會又高興又后悔的。” 這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。 第二天,當(dāng)他將手伸進口袋時,他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石,而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興,不一會兒,他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石,后悔的是,自己沒有多拿一些。教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子,明天孩子就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣,你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣,明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時,作為家長的你,會和寓言里的這個人一樣,又是高興,又是后悔。高興的是,你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣,后悔的是,你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。
所以,為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天,這些卵石將變成孩子一生的財富,讓他幸福一生。 衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流,更加愉快的合作和真誠的友誼。讓我們的孩子最后都能變成一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。
家長會今天到此結(jié)束,若有不明的請私下找我,謝謝大家辛苦了!
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇30
孩子上初中,第一次開的家長會,通過齊老師的介紹,我覺得學(xué)校平時對孩子的教育都是潛移默化的培養(yǎng),讓我感到非常放心。父母是孩子的第一任老師,看著孩子一天天長大、一天天懂事,作為父母感到無限的欣慰。每次看到老師定時和我們家長溝通信息時,讓我們深深的體會到你們?yōu)榇烁冻龅男难械竭@是一群真正熱愛孩子的園丁,在這里首先我要感謝老師們!
在孩子剛剛起步的時候,讓他享受成長的快樂,學(xué)會與人真誠交往、關(guān)愛他人的習(xí)慣、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度比什么都重要。我的孩子基礎(chǔ)不太好,學(xué)習(xí)努力的不夠,考試成績也不理想,學(xué)習(xí)時間長,但沒效率,可能學(xué)習(xí)辦法不對?還是?有時候課文沒背完,手里拿著書睡著了……看著很心痛的……第二天早上叫他起來背……但是學(xué)習(xí)成績上不去……當(dāng)父母的心里很著急……可能我們家長做的不到位吧!今天開完家長會后我回來反思了很多……我覺得平時可能對孩子的要求不太高——孩子做完作業(yè)就讓他放松,沒有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程等……孩子的學(xué)習(xí)成績直接影響全家的“情緒”,但我很少責(zé)怪孩子,多在鼓勵他,使孩子樹立信心。只是埋怨自己平時關(guān)心的不夠…在這里我把聽到的優(yōu)秀孩子家長的經(jīng)驗和自己今天感受到的總結(jié)起來送給孩子,希望孩子能從中悟出幾分道理,有所進步。
第一、你所處的是一個競爭的社會,既然沒有辦法改變它,那么就只有去適應(yīng)它。
第二、人生有起有伏,只有這樣才會成長,上帝安排給人的每一次挫折,不管有多難,有多痛苦,都是能承受得了的。
第三、淚水和汗水化學(xué)成分相似,但前者只能為你換來同情,后者可以為你贏得成功。
第四、超越自己比超越別人更困難,實在是支撐不住的時候,說聲“我好累”,但不能說“我不行”。
第五、如果你以前的成績不好,說明你做的不夠好,要從現(xiàn)在做起。
第六、失敗并不可怕,可怕的是自己放棄。
第七、考試是最公平的競爭,只有知識才能改變自己的命運。
第八、人的一生有無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨在等著你,要學(xué)會承受風(fēng)雨、學(xué)會堅強、學(xué)會做人、學(xué)會自己長大……
第九、人生就如同一面鏡子,你對它笑,它就對你笑;你對它哭,它就對你哭。在如夢短暫的生命中,只有自己展開了笑臉,才能說一切都是美好的。
老師和家長都是真心期望你能少一點煩惱,多一點開心,快快樂樂的健康成長,愿你放下包袱,下次考出好成績!
關(guān)于家長對于期中考試的意見和總結(jié) 篇31
從孩子的卷子上來看,專業(yè)成績算得上優(yōu)秀。和上一次相比較,沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續(xù)努力,更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養(yǎng),但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持,配合老師!
老師,您好,首先,感謝您對孩子的教育,讓他變得更加的聰明,懂事,孩子的成長離不開老師的教育,老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴加管教,使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀,再此感謝老師辛勤的付出,當(dāng)然我們做家長的也會密切配合老師!
雖然這次成績并不是班里名列前茅,但這只是一次測試,一次對自己知識的考驗,一次查缺補漏的過程,可以讓你看清自己不會的地方,對于馬虎,在下次考試中要盡量避免,爭取取得更大進步!
孩子考得不是很好,可能是疏忽了,尤其是某某這幾科,有點小退步,讓我有點驚訝,以往以后孩子可以認真的對待學(xué)習(xí),對待考試,既不要太過于擔(dān)心成績也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你,一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!
本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好,能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力,發(fā)揮了他的正常水平,這個分數(shù)也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲,爭取讓教學(xué)水平更上一層樓。
看了這次考試的情況,對孩子的學(xué)習(xí)基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應(yīng)該出錯的,就是粗心。我們會配合老師把他的.學(xué)習(xí)抓上去。
這次小考成績總分相對于上次來說略有進步,特別是語文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等,我不是很滿意,望老師多多關(guān)照我的孩子,幫助他弄懂他在學(xué)校里不會的問題,也請老師多多關(guān)照我的孩子。他大多數(shù)錯的地方都因為粗心,我會配合老師改掉他的這個毛病,考試結(jié)束了,我已對孩子做了總結(jié),希望他在下一次考試中取的更好的成績,來報答老師的教育之恩。
學(xué)習(xí)刻苦、認真,高一學(xué)年成績在班級、年級始終處于前列。幫助別人熱心、誠懇,是同學(xué)的榜樣。班級工作熱情、負責(zé),希望能大膽些,從各方面來鍛煉自我,使自己的更具鋒芒。
學(xué)習(xí)認真、踏實,成績在班級、年級中的名次穩(wěn)步前進。在校遵紀守規(guī),為人誠實,老師信任,同學(xué)喜愛。望能更多的主動參與班級的活動和管理,從各個方面來培養(yǎng)自己。
聰穎好學(xué),積極思考,主動提問,興趣廣泛。成績能始終處于班級前列,熱愛體育運動,身體素質(zhì)較好,望今后更能從一些小事的細節(jié)方面思考,把一些事情處理的更加完善。
聰慧多思,善于把握自己,把握時間。成績較穩(wěn)定,能保持前列。熱愛體育運動,在班級中起到了很好的帶頭作用。望今后能更注重小節(jié)、細節(jié)、一些問題處理的更好,以圖將來能具備更加過硬的素質(zhì)參與社會的競爭。
孩子的學(xué)習(xí)成績我們家長已經(jīng)看過了,通過孩子的學(xué)習(xí)成績,我們感到孩子還在一些方面有些不足,對于孩子學(xué)習(xí)上的問題,我們家長會支持老師的工作,共同教育孩子。建議老師有時間來家里坐坐,首先是想感謝老師的培養(yǎng),其次也想和老師溝通一下孩子的情況。
通過看成績單,可以說不夠理想,這對我們做家長的有一定責(zé)任,孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí),就是要學(xué)好文化知識的,就是要從德、智、體全面發(fā)展,就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識,希望師生和家長共同幫助他、教育他,也希望吾兒要尊敬師長、團結(jié)同學(xué),克服缺點,學(xué)好知識運用到實踐中,做一名有用人才。
希望發(fā)揚自己的優(yōu)點,努力學(xué)好專業(yè)課,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參加學(xué)校各項公益活動。同時也希望校方多關(guān)心學(xué)生的生活問題,如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件,創(chuàng)造良好的環(huán)境,使學(xué)生全心全意地去學(xué)習(xí)。