考察報告總結（精選3篇）
考察報告總結 篇1
學習猶如逆水行舟，不進則退。作為一名教育工作者，作為校長的左右手，面對這樣多變的世界，首先必須與時俱進，全身心投入工作，尋找新的“奶酪”。我很榮幸參加了本學年度臺江區第一期的教導主任的培訓班以及外出考察的活動。x月27日至x月30日在臺江區教育局吳予局長和區進修學校陳欣欣校長的帶領我區各中小學教導培訓班的成員們歷經杭州、蘇州、上海等地進行學習考察，為我們培訓班的成員們開闊了視野增長了不少的見識，尤其是上海的長樂學校給我們留下了深刻的印象：
(一)環境雅致師資雄厚
位于上海徐匯、靜安、盧灣三區交界處的長樂路上的長樂學校是徐匯區政府投資建造的徐匯區第一所九年一貫制的新型學校，其中小學5年，中學4年，1---9年級共有31個班級，學生890名，教職員工109名，平均年齡40歲。有中小學高級教師62名，占教師隊伍的68.13%。35歲以下的青年教師45名，占到教師隊伍的49.45%。教師的學歷中碩士、本科和大專畢業的有91名，占到全校教職工總數的83.49%。學校有20多位教師先后獲得全國、市、區等各類榮譽稱號，他們中有全國優秀教師、上海市勞動模范、徐匯區園丁獎、徐匯區“駿馬獎”、“耕耘獎”、“育人獎”、優秀德育工作者、優秀班主任、區學科帶頭人、區中青年骨干教師。學校盡管只有一幢充滿現代氣息、融合藝術教育風格6層樓的教學大樓和一個網球場、籃球場和60米塑膠跑道的2715平方米的運動場地以及1275平方米的綠化，是徐匯區教育局認定的藝術教育特色學校、科技教育特色學校和信息化實驗學校。教學大樓里一架鋼琴放在墻角一隅，特別引人注目，同學們在中午休息時會三五成群來到這里，自由彈奏，即興發揮，或切磋技藝，或聊音樂人生，這樣的鋼琴沙龍使人一下子感覺到這里是高雅文化的店堂。在這里學校的空余場地雖然很有限，但是總能恰到好處地在很多地方布上盆景和綠化，學校雖小但精致不凡，給人一種心曠神怡的感覺。
(二)堅持理念創辦特色
長樂學校是上海市教委認定的外事學校之一，招收外籍學生并與日本大阪市的兩所中小學結為友好學校，經�；ピL，也是澳大利亞墨爾本雙語教學實驗基地。學校從九年一貫制的學生實際和家長需求出發，秉承“科學求真、人文求善、藝術求美”的辦學理念，根據學生身心發展的規律，開設了建筑模型、民樂、書法、古詩詞、計算機、網球、游泳等一系列校本拓展課程和選修課程，充分培養學生的個性和特長。多年來，學生在書畫、建筑模型等項目多次獲得國際、國家級大獎。
學校教師辦公室配置電腦網絡，教室配置閉路電視、投影儀等教學設備，部分年級教室內配有空調和鋼琴。學校擁有理、化、生、常識實驗室，以及音樂、體操、舞蹈、語音、演播、美術、書法、計算機、多媒體、電子閱覽、綜合活動等教育教學專用室。實行的是小班教學，幾乎所有班級的學生都在30名以內，他們采用對子、小組等形式，圍繞貼近生活實際的主題，開展交際合作活動，課堂氣氛活躍而有序;教師的教學活動面向全體學生，使每一個學生都有交流和訓練的時空，真正體現一切為了學生，為了學生的一切的教學理念。小班教學使長樂學校在20xx年的發展里程中創出了自己的特色，他們是徐匯區認定的藝術特色學校之一;他們的建筑模型特色課走在了全區的前列，去年他們就有3位學生獲得了全國建模大賽的一等獎，特色是長樂學校教師說得最多的一個詞。
(三)細而平安諧而共處
聽到沈校長的介紹之后感受到學校教學工作的繁忙與細致：每一學年9月1日孩子們都要進行一次“零次考試”。主要是通過交叉命題讓孩子在兩個月假期生活之后進行一次學習的鞏固也讓接班的新教師對新生有初步的了解，并由年段長向校級領導匯報試卷質量分析的情況;學校學生每天上八節課，一年級就開始一周三節的英語學習。每四周即每月一次月考，考試的試題將在交換修改意見之后歸入校園試題題庫，一年學生將參加四次的13所學校聯考，并隨時做好年段知識體系的銜接;學校經常采取在本校校園網校務統一管理、網上集備教研、資源共享的形式開展形式多樣的教研活動。學校兩周一次隨機檢查教研組集備、教師教案、學生作業等材料;校本課程是建筑模型，參加的學生居然是小學組一、二、三年級的學生。將校園文化同社區中的老建筑式樣進行綜合，開發社會文化的底蘊，同時學校兩年舉辦一次書畫周、科技航模等比賽;長樂學校一年至少一次運用師資流動交換、新老教師師徒帶教、學校課題開放、交換試卷等形式與優秀中小學進行校際聯動。
學校的教學秩序在這小小的校園加之繁忙的學習任務之下依然是那么的井然有序：九個年級890名學生如何在一幢樓內和諧相處?長樂學校采用了錯時的辦法，巧妙地解決了中小學之間的矛盾，如早晨廣播操，他們就采用先中學后小學的辦法解決了中小學不同廣播操的問題。下午利用錯時放學的辦法解決了放學高峰時學生擁擠的問題。最重要的是這里的活動不斷，幾乎每個星期都有活動，政教主任鄭老師告訴我：我們通過開展各種活動，加強學生之間的交往，增進學生的友誼，同時也能促進學生之間相互諒解。所以在學校里，雖然有許多來自國外的學生，但不同民族，不同國籍的學生總能和平共處。
(四)薪火相傳碩果累累
俗話說;“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈”。長樂學校是一所辦學歷程只有20xx年的九年一貫制學校，場地狹小，學生人數不多，但在短短的11多年時間里，他們先后被評為徐匯區藝術特長學校，上海市徐匯區第一所外事學校，先后獲得了全國建模比賽3個一等獎，國家奧林匹克建模比賽全國一等獎等好成績。他們還與日本的兩所學校，德國的符伊登堡學校建立了友好關系，多次組團赴日本，德國進行友好交流�？梢哉f學校的特色非常明顯。我想在這樣的學校里，不管學生數是多少，不管學校場地有多小，一切只要以學生的發展為本，那么學生、教師都是有學習鍛煉提高的機會，可以說小學校里也有大作為。
考察報告總結 篇2
____，男，1951年6月出生，漢族，____人，1973年8月參加工作，1975年8月入黨，在職大專，1985年8月____師專函授中文專業畢業，現任____勞動人事局副局長。該同志主要表現是：
一、能自覺堅持學習，努力提高政治理論和業務水平。
能認真學習領會黨的一系列方針、政策，學習與工作相關的法律法規知識，并能理論聯系實際，在工作中加以應用。該同志在多個部門工作任職過，每到一個新的工作崗位，都能以極大的熱情和鉆勁，學習本專業的知識，適應新的工作。由于他熱愛學習，勤于思考，政治理論素質和業務水平得到了不斷提高。
二、政治立場堅定，能與黨組織保持一致。
該同志講政治、講正氣、講黨性，在歷次重大的政治事件中都能立場堅定，站在人民大眾的立場�！癬_”中沒有參加造反組織和“打、砸、搶”活動;在“__”動亂期間，堅持反對動亂;本人以及親屬沒有參加“__”及其他邪教組織。
三、有較強的工作能力和協調能力。
該同志在實際工作中能較好地貫徹執行黨的方針、路線和政策，獨擋一面地開展工作，解決工作中遇到的困難和問題。在____任黨政辦公室副主任和勞動人事局副局長期間，根據上級領導交辦的工作，提出工作思路，創造性地開展工作，積極探索勞動人事管理的科學化、規范化、制度化的途徑和辦法。協調解決了____村因勞力安置長期上訪的問題，在招商引資和協調服務工作中也取得了顯著成績。
四、工作認真，事業心強，業績突出。
該同志無論在原經協委工作，還是在____工作期間，都能勤勤懇懇，任勞任怨工作，出色地完成組織交給各項任務，先后被授予全省經協系統先進工作者、____優秀共產黨員、招商引資先進個人;在主持勞動人事局工作期間，先后被市人事局授予人事年報工作先進單位、工資統計先進單位，被____授予招商引資先進集體、文明創建先進集體;在國防工辦工作期間，受到省國防工辦多次表彰。
五、作風嚴謹，遵紀守法，清正廉潔。
該同志不論是在上班工作時間，還是八小時以外，均能夠嚴格要求自己，自覺遵守法律法規，遵守____的各項規章制度。在任勞動人事局副局長、國防工辦副主任期間，作為單位主持工作的牽頭人，能做到辦事不推諉，遇難不回避，身先士卒，為人表率。能與其他同志處理好工作關系，在科學分工的基礎，堅持協作和配合，充分調動了大家的積極性和創造性，圍繞____招商引資，協調服務和基礎建設的重點工作，立足崗位職責和領導交辦的工作，獻計獻策。
在招商引資、協調服務中能夠做到既熱情服務，又堅持原則，工作中一般不接受吃請。在負責____辦公樓建設和購置辦公樓用品工作中，堅持按規定辦事，辦事談事，多人參加，公開透明;簽合同訂協議，講程序、講原則，逐級匯報，做到不貪不占，不損害集體利益，努力做到清正廉潔。
在連續十年的年度考核中，都是稱職以上等次，其中1995年度、1996年度和20__年度被評為優秀等次。
該同志在____助理調研員民主推薦中，獲得46張推薦票，占收回58張有效票的79.3，有較好的群眾公信度。
考察報告總結 篇3
本人 ，男， 年 月出生， 年 月畢業于 ， 年 月在 工作至今。 積極參加單位、科室組織的政治學習，進一步提高了自己的理論水平與政治素質。工作上作風嚴謹，從各方面嚴格要求自己。生活上不驕不躁，作風嚴謹，遵章守紀，廉潔自律，不侵占公家一分一厘，不行賄受賄。為人謙虛謹慎，善于聽取他人意見，博采眾長，不斷完善自己。嚴以律己，寬以待人，尊重領導，團結同志。
本人工作認真負責，努力學習，刻苦鉆研業務技術，掌握相關專業業務知識。自到工作以來，能夠認真學習等法律法規及相關業務基礎知識與專業理論，提升職業水平。積極向有關領導、專家、老同志請教，虛心學習，使工作順利開展。
本人能夠嚴守所內的各項規章制度，不遲到，不早退，不擅離崗位，認真履行崗位職責;能夠按工作崗位職責要求全面完成工作任務，工作勤懇，忠實肯干，責任心強，處理問題及時;主動樂意承擔計劃外任務。