活動開展情況總結（精選35篇）

活動開展情況總結 篇1

　　按照關于開展讀書活動的通知安排，XX公司結合實際，組織開展了讀書系列活動，現將活動開展情況報告如下：

　　一、精心安排部署，營造良好氛圍

　　為確保讀書活動的順利開展,公司黨委印發通知，明確了活動的宗旨和內容，堅持以開展讀書活動豐富職工精神文化生活，提高職工文化涵養和思想境界，要求領導干部帶頭主動讀書，支持、參與讀書活動開展，鼓勵職工利用業余時間閱讀，培養好讀書、讀好書的意識，為讀書活動的有效開展營造健康、良好的輿論氛圍。

　　二、豐富活動內容，保證活動實效

　　一是開展學習講堂活動。今年已舉辦三次講堂活動，組織黨員干部觀看學習了先進事跡視頻以及感動中國人物先進事跡視頻資料，教育引導干部職工向先進典型學習，在學習中汲取力量、見賢思齊。

　　二是開展主題征文活動。公司于x年4月至8月開展了主題征文活動，活動開展以來，廣大干部職工積極響應、踴躍參與，共征集到主題征文179篇。經評選，對32名優秀稿件作者給予了通報表彰。

　　三是開展讀書分享活動。為倡導全員閱讀，打造書香企業，引導干部職工養成愛讀書、愛分享，會讀書、會分享的良好習慣，公司黨委組織開展了主題讀書分享活動，共征集到讀書分享文章89篇。通過活動開展，引導干部職工養成良好的讀書學習習慣，營造出多讀書、愛讀書、讀好書的氛圍。

　　讀書活動開展以來，xx公司認真組織，廣大干部職工積極參與，產生了良好效果，有力加快了企業文化建設步伐，對于推進學習型企業建設，培育知識型職工隊伍起到了促進作用，營造了學以致用的工作氛圍，為推動公司保持穩定發展提供了有力的精神力量和智力支持。

活動開展情況總結 篇2

　　按照上級教育部門的要求，我校于開學第一天，全面啟動“感恩世界，感恩社會”的主題教育活動，通過活動搭橋，細節滲透，文等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，學會感恩。

　　一、活動搭橋，營造氛圍，讓學生在活動中學會感恩。

　　我們首先利用開學典禮，告知學生此次活動的意義，讓學生明白感恩是一個健全人的必備品格，同時我們舉行了“感恩世界，感恩社會”的全校師生的簽名儀式，大家鄭重地在上面寫下了自己的承諾。我們還讓部分孩子現場進行書法與美術表演，讓他們用自己的方式表達出自己對“感恩”的含義。

　　其次，我們還利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：講一講自己從生活中，媒體中了解到的“感恩”的故事，用自己的話說一說，并用語言表達自己的感受。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的黑板報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

　　二、細節滲透，讓孩子在生活中踐行“感恩”。

　　為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流，他們開始關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。

　　三、感恩教育是一項長期的工作，不可懈怠。

　　為了使活動長期有效的開展，落到實處，我們根據上級要求，把每一項活動我們都留下了詳實記載。雖然目前取得了一定的效果，但是這是一項長期而艱巨的任務，還需要我們不斷的探索，創新，讓全體同學在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環境中，成為知恩圖報，心存下載的人。

活動開展情況總結 篇3

　　新課程標準中明確，綜合社會實踐活動課程是基于學生的直接經驗，密切聯系學生的自身生活和社會生活，體現對知識的綜合運用的課程形態，是一種以學生的經驗與生活為核心的實踐性課程。此門課程是基礎教育階段的一門必修課程。正是基于此，本學期我校全體教師積極研究，共同推動了我校綜合社會實踐活動課的開展。

　　一、綜合社會實踐活動課的總體情況

　　全面落實了新課程標準對綜合社會實踐活動課開設的具體要求。本學期我校嚴格按照新課程標準及上級文件精神的要求，開設綜合社會實踐活動。信息技術課深入開展，學生的微機操作技能全面提高，從而極大的增加了學生獲取信息的途徑。勞動技術課使我校學生獲得了更多的勞動技能，從而通過學生來影響學生的家長，充分的帶動了本地經濟的發展。學生的綜合社會實踐活動開展得有聲有色，一方面極大的豐富了學生的課余生活，使學生的生活變得更加豐富多彩，另一方面學生的創新精神品質得以更快形成，學生的創造能力得到發展，通過綜合社會實踐活動成果展覽等學生作品的展示平臺，使其充分的獲得成功的體驗。通過綜合社會實踐活動課的體驗感悟，一方面增強了學生學生的探究和創新意識，培養了學生綜合運用知識的實踐能力。另一方面，也增強了學校與社會的密切聯系，培養了學生的環保意識、競爭意識、合作意識、法律意識，提高了學生的社會責任感。

　　二、本學期綜合社會實踐活動課的開展所取得的成績

　　1、教師的觀念得以更新。課程改革初期，在我校有很多教師對此門課程的認識，在思想上一段時間內曾存在很大的誤區，認為它不是中考的考試科目，這門課的開設會耽誤了學生的時間，影響到學生的學習質量，不利于我校教學質量的提高。但通過本學期綜合社會實踐活動課的開設后的成效，全體教師看到了學生在綜合實踐活動中所取得的突出成績，體會到了學生身上所具有的巨大潛能，看到了此門課程開設后，校園所展示出的勃勃生機。從而使我校教師在思想觀念上得以徹底更新，每位教師不僅積極的在自己所教課程中設計豐富多彩的社會實踐活動，而且深入學習有關理論知識，提升自身的素質。

　　2、學生學習的積極性空前高漲。學生的學習欲望是學生獲取科學文化知識的原動力，只有欲望的存在，積極性才能被調動起來，學生知識的掌握與技能的形成才會變得水到渠成。本學期通過綜合社會實踐活動的開展，讓學生真正的利用自己所學的知識與技能，去解決現實生活中所遇到的實際問題，去關愛自己的生活環境，去到社會實踐中展示自己的才華，從而在社會實踐中進一步的激發了學生的求知欲望。最終形成了我校學生的學習積極性空前高漲的好局面。

　　3、學生的社會實踐活動成果顯著。通過本學期綜合社會實踐活動課的開展，學生在活動中創造性的創造出一大批優秀成果。如：在我校創新成果展覽中展出的的肖海松同學創作的根雕作品《蛇》；李海歌同學創造的改進型污水處理器；崔子量同學制作的氣體反沖車；丁儀同學的電腦制作作品《風華正茂》等優秀作品。所有的這些作品無不展示出了時代中學生的才能。

　　4、學生的社會責任感得到升華。通過學生親身參與社會活動，學生深刻的體會到了自己身邊的變化。通過了解身邊的典型問題，學生學會了如何處理與同學家長老師的關系；通過調查身邊環境的變化，學生深刻的體會到了我們的不良行為所帶來的嚴重后果；通過自己親身的勞動體會到了父母的艱辛，增強了努力學習科學文化知識的欲望。總之，通過綜合社會實踐活動課的有效開展學生的責任意識、法律意識、環保意識、合作意識得以加強。

　　三、本學期綜合實踐活動課開展的不足

　　1、對綜合社會實踐活動課的評價機制有待進一步的完善。我校的綜合社會實踐活動課雖開展的有聲有色，但要想長期的這種良好的發展勢頭，綜合社會實踐活動課的評價機制是重要的保障，但我校的評價機制仍不健全，這在一定程度上制約了我校綜合社會實踐活動課的進一步展開。評價機制需我校全體教師共同探討，形成完善的評價機制。

　　2、學校仍需為學生搭建更多的成果展示平臺。學生作品被老師和同學充分的認可，這將使學生獲得更多的成功體驗，進一步的激發學生的潛能。為此，學校應進一步的為學生搭建更多形式的展示平臺，為學生創造更多的參與綜合社會實踐活動的機會，讓學生能夠更多的展示自己才能。

活動開展情況總結 篇4

　　伴隨著中國的發展取得顯著成果，“三農”問題也得到了充分的重視。在黨的偉大決策和政府的努力之下，全國的鄉鎮取得了突飛猛進的發展。作為新世紀的大學生，我們面臨著來自各個方面的巨大挑戰，為此我們必須努力提高自身素質，才能在未來的社會競爭中為自己贏得一片藍天。但是，我們在為理想奮斗的同時也要牢記感恩，感恩黨和國家，感恩社會，感恩自己的家鄉和父母，用自己的一份力量為社會、為自己的家鄉做出貢獻，從而實現自身的價值。

　　在一次偶然的訪問中，我了解到了廣西十萬大學生的志愿服務活動。對于廣西各大高校的大學生們來說，這是一個讓我們接觸社會、鍛煉自我的好時機。我的家鄉位于廣西__市__鎮，借著廣西十萬大學生創先爭優這個社會活動，我加入了__團這個聚集了廣西各大高校大學生的團隊。活動時間為__年_月_日下午至__年_月__日中午。

　　2月24號下午的活動內容是團隊見面會。在此之前，團長未雨綢繆，充分利用郵箱、飛信、qq等通訊方式把活動具體安排及團隊分組情況通知給每位組員，使活動能夠順利展開。由于__團參加人數多，所以團隊被分為十七個小組，并通過志愿報名并推選出十七個小組長，小組長們則分別負責組織并通知本組的組員開展各項活動。在鎮政府會議室里，來自不同學校甚至不同籍貫的我們首次相聚。首先是團長自我介紹并通知活動具體安排，接著是各小組長自我介紹等。就這樣，我們精彩紛呈卻又不乏困難與挑戰的活動拉開了帷幕。

　　一、養精蓄銳，積極策劃。

　　由于部分隊員家離__鎮比較遠，而且活動是連續進行的，所以經大家商量后決定：家住__的同學盡量讓一兩位同學到家里寄宿，幫助解決他們的住宿問題;或是住旅社，幾個同學自行商量組合住一間房，以減少住宿費用。對于第一次來__鎮的同學來說食宿問題可能是個難題，但是對熟悉__鎮的同學來說是一個表現的機會。我們見面會結束之后我們主動幫其它同學找旅店，并以住店人數多的條件要求降低每間住房的價格，這也一個鍛煉我們的好機會，更讓我們學會了隨機應變。此后，每個隊員都回到住宿地養精蓄銳，等待下一個任務的開始。

　　二、傳承紅色經典，發揚革命精神。

　　夜幕悄然在__鎮降臨。雖然白天的奔波使我們變得勞累，但是我們的熱情絲毫不減。晚上在各小組長的帶領下我們為__鎮的鄉親們播放了一部紅色電影，其中也有大部分隊員在觀看，這部電影對我們來說是一次革命精神的洗禮，讓我們懂得了黨的光輝歷程和許許多多革命黨員戰士為國家作出的犧牲與貢獻，以及他們艱苦卓絕的精神。作為年輕的一代，我們應該繼承和發揚這種革命精神;作為一個師范生，我更應該擔負起教育祖國下一代的光榮使命。

　　三、訪村支書，了解科學發展觀在農村的貫徹。

　　十萬大學生黨團員創先爭優的活動豐富多彩，特別是__團這個活力非凡的團隊讓每一個活動都充滿意義。我們小組的任務是到__鎮的東南村采訪村書記。東南村幾乎是距離__鎮最遠的村子，長達三公里。如何帶領二十多個人一起到達村子是一個問題，經過大家一起討論，加上我們幾個本地同學積極獻策，最后我們決定租小型客車前往目的地，于是新一輪的講價大戰又開始了。經過大伙與車主的幾番討價還價，最后我們終于踏上了下鄉的路。到達地點后東南村支書把我們領進了村委辦公室里，并熱情地安排我們在會議室就坐。第一個環節就是村支書作東南村的各方面簡介。雖然會議室簡陋，但隊員們都非常認真地聽支書的簡介。第二環節就是各個隊員就東南村各個方面向支書提問，并請村支書給每個問題作答。在提問環節過程中我們一共提出了經濟、教育、“五保戶”的各方面保障及留守兒童備受關注的問題等方面向支書提出了自己的疑問和想法，每個隊員提問完之后支書都耐心詳細地作出回答。在問答過程中我們感觸最深的就是農村的發展也要發揚科學發展觀的精神，東南村的土壤和廣西絕大多數地方的土壤一樣是典型的南方酸性土壤，不利于作物生長。但是該村發展的經濟作物實現多樣化，除了依托__鎮香蕉種植業種植香蕉外，還種植香蔥等蔬菜。蔬菜的生長期較短，有利于降低種植風險，且收益良好。

　　采訪結束后，帶著自己的思考和支書的解答，我們在村委辦公室門前進行合影留念。或許我們當中也有不少像我一樣的人，在鏡頭前微笑的同時也在思考農村的發展問題。就東南村而言，其經濟的發展的主要問題就是經濟基礎薄弱、缺乏科學技術。要解決這些問題，還有很長的路要走。問題不會在朝夕間被解決，但重要的是我們已經開始去探索解決的方法了。

　　四、精彩節目，活力無限。

　　活動的最后一天是我們充分展現自我的非常時刻，無論是組織的籃球友誼賽還是同學們自己編排的演出，都精彩紛呈。首先開始的是激動人心的籃球賽，盡管冬天的上午天氣微冷，但場邊還是聚集了許多鎮上的居民和趕圩的老鄉。球場對面的舞臺上，不管是演員志愿者還是幕后工作的志愿者都各盡其能，為排練節目，裝飾舞臺，掛橫幅，試用音響設備而忙碌著。籃球友誼賽結束后，場邊的觀眾馬上被臺上播放的音樂吸引了過來。沒多久，演出便開始了。洪亮的合唱、旋律動人的獨唱、詼諧幽默的小品、優美的舞蹈等都為迎接春節增添了喜慶的氣氛，也博得了臺下觀眾的陣陣掌聲。

　　本次活動讓我們都深有體會，并得到了鍛煉。面對突發變動我們學會了隨機應變;面對各種困難，我們學會了團結協作以及分工合作。當遇到自己不能解決困難時，集體的力量就是不可小覷的。俗話說三個臭皮匠勝過諸葛亮，三人行必有我師，每個人都有自己獨到的見解和一定的能力，當所有人的辦法加起來并經過進一步完善，就成了對付問題的辦法。在活動中我們每個人都努力為__團爭光，為__鎮貢獻出自己的一份力量，也為自己爭取更多鍛煉的機會，學會創先爭優，做一個時刻進取的當代大學生。雖然我們所做的貢獻也許微不足道，但與鄉鮮花，余香盈手

活動開展情況總結 篇5

　　3月26日是安全教育日。學校認真貫徹落實上級有關部門的工作部署，廣泛深入地組織開展了一系列的安全教育日活動，取得了顯著成效，現將"安全教育日"活動情況總結如下：

　　一、成立領導小組，加強領導，組織落實

　　學校成立了“安全教育日”活動領導小組，具體安排負責我校安全教育日活動的有關事項，組織、協調、指導學校活動的具體開展。完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

　　領導小組名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、制訂活動方案，周密安排

　　學校高度重視“安全教育日”工作，召開了全體教師會議，傳達貫徹通知精神，制定了我校安全教育日活動方案，及時部署學校安全工作，排查、消除校園安全隱患，完善了學校安全管理機構和相關制度，落實了責任制，有效地保障了師生的人身安全。

　　三、注重宣傳教育，開展了安全法規和救護知識教育。

　　我們注重宣傳教育工作，讓學生在掌握基本救護技能的同時，樹立安全意識，受益終身。利用3月26日（周一）的國旗下講話進行“安全教育日”活動動員；在校園櫥窗開辟建立了“校園安全宣傳專欄”，宣傳安全知識，提升學生的防范意識；各班開展了以“交通、防溺水、防火、防雷電”等為內容的安全教育為主題的班會。

　　四、開展安全大排查，消除安全隱患。

　　在安全教育日中，對學校進行了安全隱患大排查活動，按照誰主管、誰負責的原則，嚴格落實各級責任制。政教處、總務處對全校范圍內的重點及要害部位進行了防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災害事故、防失密、防投毒、防墻體外瓷磚脫落等檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即進行整改。

　　五、召開班主任安全工作會議，部署安全工作

　　學校高度重視安全工作，于3月27日晚在學校報告廳召開班主任安全工作會議，統一安全認識，強化安全理念，部署安全工作。

　　六、組織學生防震減災疏散演練

　　3月26日下午大課間活動時間，學校結合安全教育日專題活動，組織全校學生進行了防震減災疏散演練活動。提升了學生安全防范能力

　　七、電子屏顯示安全標語，營造良好的宣傳教育氛圍

　　八、舉行安全教育日國旗下講話。

　　3月26日（周一），利用升國旗儀式，對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話進行動員，增強全校師生安全防范意識。

　　九、舉辦一期安全教育宣傳櫥窗，本周3月26日布置。

　　簡介全國中小學生安全教育日，預防樓梯擁擠踩踏、交通安全、飲食衛生、春季傳染病防控等知識，加強安全防范意識。

　　十、召開一次主題班會

　　周一各年級各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：如交通規則等的大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的墻報，學校并組織檢查評比。

　　十一、加大值班力度。

　　堅持24小時值班制度，值班人員要盡職盡責，必須堅守崗位。提高警惕，搞好安全保衛工作。注意防火、防盜，妥善處理突發事件，加強校內外巡視，加強對值班人員的責任心教育，嚴禁空崗、漏崗，確保學校的安全穩定。

　　通過開展本次“安全教育日”活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。

活動開展情況總結 篇6

　　光陰荏苒，轉眼這學期已結束，語文教研工作也將告一階段。回首這學期語文教研工作，既取得了一定的成績，但也存在著一些不足，為使今后更好的開展此項工作，特做總結如下。

　　基本情況概述：

　　我校共有語文教師24人。隊伍中老教師多，教育觀念較舊。本學期，我們語文教研組繼續認真學習了新課程標準，通過不斷地學習，教師們的教育思想在不斷轉變，教育觀念、教學手段在不斷更新。同時，教師們的教科研意識也在不斷增強，教科研水平在不斷提高，積極參與課題研究，認真總結自己的教學經驗。本學期，我們語文組以培養高素質人才為目標，以提高教育質量為根本，以培養學生自主創新能力為主導，積極推進課堂教學改革，狠抓教學過程的每個環節，使各年級語文教學質量穩中有升，環環相接。

　　具體做法與取得的成績：

　　一、堅持做好教學“六認真” 工作

　　1、認真備課。

　　(1)做到四個精心。每位語文教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程。

　　(2)統一備課規范。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學過程、作業布置等。

　　(3)備課時，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結合。

　　2 、認真上課。全體語文教師以現代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。做到四為主：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發式教學，突出因材施教，突出興趣，突出教書育人。

　　3、認真布置及批改作業：根據教材的特點，認真布置和批改作業。在布置作業時，以減輕學生的`負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業，以課文為主，根據學生的接授角度，因人而異，不搞題海戰術。

　　4、 認真輔導，做好培優補差工作。既注重學生的整體發展，又注重學生的個體發展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。

　　二、努力做好教改與教學科研工作

　　教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，這一學期，我們語文組在學校、教務處的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探索、改革、創新。

　　1、堅持理論學習，重點學習新課程標準，轉變教學觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平。

　　2、積極參與課題研究。圍繞學校的主課題，進行研究、探索與實踐，深入調查，積累材料，撰寫心得體會。

　　3、深化課堂教學改革，切實提高教師的課堂教學能力。

　　今日的成績只能說明過去，明日的收獲還得靠全體語文教師的共同努力，我相信只要我們認真總結，揚長避短，今后的語文教研工作一定會做得更好。

活動開展情況總結 篇7

　　一、不斷提高自身素質

　　所有美術老師在思想上要求進步，注意提高師德修養，在實際工作中嚴于律己，熱愛本職工作，做到為人師表、嚴于治教。老師們關心愛護學生，尊重學生，不僅對學生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美術作品對學生進行熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛學校，熱愛師長，熱愛生活，熱愛大自然的教育，培養學生健康向上的審美情趣。平時老師經常進行業務學習，并征訂了《少兒美術》、《書法報》等專業雜志，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養，我們還積極參加各級教研活動。通過參觀學習，外出聽課等活動，吸取有益的經驗，找出存在的不足，提高自身水平。

　　二、切實提高教學質量

　　認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，啟發學生敢于想象和敢于發表自己的意見，引發學生的創造積極性，指導學生自主學習獨立思考發現問題，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。以培養創新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現創造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術綜合素質。讓美術學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量。本學期，南片美術公開課活動在我校成功舉辦，我校秦曉渠老師上了《近大遠小》一課，秦老師是一位極富教學智慧的年輕教師，他合理設置教學目標好重點難點，充分挖掘貼近生活實際的、學生喜聞樂見的教學資源，精心設計教學活動，充分調動學生自主學習的積極性，鼓勵學生合作、思考、發現、總結、創新……整堂課輕松幽默，笑聲陣陣，獲得了聽課老師們的高度評價。

　　三、認真組織鄉村少年宮活動

　　為了全面的提高學生的藝術素質，積極開展第二課堂活動，陶冶學生的藝術情操，培養國畫興趣人才同時也為了提高學生的審美能力與繪畫能力，適應課改要求，活躍學校的美術活動，我們組建了國畫小組。這學期國畫小組學員以三年級學生為主，教師能根據學生年齡特征和國畫基礎精心備課，認真組織，細心輔導，使小組各位成員迅速上手，掌握了基礎的國畫知識，提高了國畫技法。并經常開展小型的展覽和比賽，增強學員的學習興趣和自信心，用更大的熱情投入學習和訓練。

活動開展情況總結 篇8

　　今年四月是全國第x個愛國衛生月，為進一步推動幼兒園愛國衛生活動，根據縣文件要求和部署，開展為主題的愛國衛生月活動，針對幼兒園實際，經研究決定，開展“清潔校園，美化校園，健康成長”為主題的衛生月活動。特制訂幼兒園活動計劃如下：

　　一、活動主題：

　　清潔校園，美化校園，健康成長。

　　二、活動時間：

　　xx年x月x日

　　三、活動內容

　　1.在衛生月活動中，進一步明確衛生工作責任，讓全園師生主動參與愛國衛生月活動，形成人人關心、健康生活人人享有、人人參與愛國衛生月活動，促進園內衛生更加整潔、干凈。

　　2.抓好宣傳發動工作。利用各種宣傳渠道，例如：家園聯系欄、網站、班級教育、宣傳窗等，把愛國衛生月活動組織好、發動好、宣傳好，使全園師生有關人人皆知，使之清潔校園，人人參與，愛護環境、講究衛生，關愛綠色，從我做起。

　　3.抓好環境整治工作。四月初連續兩周各班級在有組織、有安排的前提下，分階段積極開展園內環境整治活動。第二周著重開展包干區垃圾清理和死角清除。使整個園內更為清潔。第三周著重進行教室、辦公室、午睡室的衛生清理，清除死角，以達整潔、窗明幾凈。

　　4.開展以環境治理為主，利用清明小長假休息時間用藥物鼠貼滅殺為輔的春季除“四害”活動，重點對食堂四周，廁所、教室等場所的鼠蟑防制措施，做到科學合理防制，合理用藥。在活動中購買，發放消殺用品實行嚴格的登記制度，落實專人負責藥品保管，分發和投放，確保用品投放到位，使用安全，除害有效。

　　5.抓好健康教育活動。要采取幼兒喜歡的形式，結合世界衛生日活動，積極開展健康、環保和節能減排等知識和有益于身心健康的活動。宣傳健康理念，倡導健康生活，加強健康教育，提高全園師生員工衛生意識和健康素質。

　　四、活動要求

　　1.加強組織領導，以園長為組長，保健教師為副組長，總務室、園務室、各班班主任為組員成立的領導小組。各條線明確工作任務，健全組織機構，層層抓落實。

　　2.廣泛動員，領導帶頭，全園師生共同參與，積極參加環境衛生整治活動。

　　3.監督檢查。在愛國衛生月活動期間，領導小組要對幼兒園的環境衛生進行檢查，發現問題，及時指出并進行整改。

活動開展情況總結 篇9

　　在九月份質量月活動中，我們嚴格按照公司文件精神，將指標層層分解，具體抓了以下幾個方面的工作：

　　一、圍繞中心，明確目標努力奮斗

　　一個集體的工作必須有明確的目標，就像文章的中心思想一樣。如果沒有明確的目標，就會眉毛胡子一把抓，抓不到點子上。在九月份質量月中我們圍繞質量指標和攻關項目，將指標層層分解明確到人，腳踏實地，不搞花架子。抓質量，開展了針對性的質量指標攻關，對清棉棉卷不勻率，梳棉棉結等指標開展了針對性攻關，有效了控制最差值的增長；在運轉管理方面，要求值班長在巡回時，抓住細節問題，仔細排查，有效控制；設備方面做好一專多能的培訓，做好質量管理的傳幫帶；在安全方面，要求班組嚴格檢查制度，認真排查隱患，有效的減少了安全事故的發生。在精細化管理和5s管理方面緊密圍繞質量指標，做好了原棉混棉，從源頭上控制了質量。得助于目標明確，落實到位，九月份的各項工作取得了一定的成績。

　　二、抓典型，開展五個一評選活動樹立員工榮辱意識

　　有人群的地方就有左中右，有先進和落后。時代雖然在發展，但是先進和落后的思想仍然會以不同的形式出現。特別是在新形勢下，員工的榮辱觀念，是非觀念不清。為此我們圍繞員工中出現的好人好事和不良傾向，進行了批評和表揚，特別是對一些是非不分，不知榮辱的事件進行了處理，樹立了員工的正義感，弘揚了正氣。在九月份質量月我們以此為重點，開展了圍繞產品質量的明星員工五個一評選活動，活動要求在全員之間開展以質量第一、紀律第一、安全第一、操作第一、產量第一的五個一評選，對評出的每月一星，獎勵100元，并且做專欄大力宣傳，使員工學有榜樣，趕有動力，有效激勵了員工的工作熱情。

　　三、強化一專多能培訓，提升員工操作水平

　　我們企業是勞動密集型企業，技術水平的高低關系企業的質量水平。我們三分廠單工種多，備用工少，“多一個無處用，缺一個無處找”，人員調配困難，員工技術進步較慢。針對這種情況我們取消了調休制度，利用停臺關車時間，進行一專多能培訓。即一個工種必須會兩個以上工種的工作。如車頭工不僅要學會車頭，又要會元盤；梳棉車工不僅會梳棉，又要會并條和絡筒；并條車工不僅會梳棉，又要會氣流紡和絡筒。具體優點是：一是，在工資分配上向一專多能者傾斜，員工學習技術的熱情高漲，工資得到了提高；二是，便于員工的生產調配，減少了富裕人員；三是穩定員工的操作和思想，使員工的技能得到了提高，滿足了青年員工愛學習的需求；四是，有效的解決了關車人員崗位問題，發揮了用功效益化。如梳棉車工郭倩倩在短短的幾個月不僅會梳棉，并且會絡筒和并條；保全工王保東學會了從清棉、梳棉、并條、氣流紡、絡筒、除塵、空氣捻接等七項技術；梳棉保全隊長張永強，既會清棉又會氣流紡。這些員工由于視野寬闊，團隊意識強，在質量月中提出了許多合理化建議，為三分廠工作的進展起到了積極的作用。

　　四、大力宣傳，強化員工的質量意識

　　質量是企業的生命，近幾年來我們企業一直是受益于質量效益之路。作為三分廠是以吃下腳料為主的新型紡紗，許多人認為，能紡成紗線就行，對質量要求不嚴。但是我們認為“上上人有下下品，下下人有上上品”，低檔產品并不是代表是質量差的產品。在質量月中，我們利用各種形式宣傳這個理念，使員工的質量意識有了進一步提高，新的理念正在為三分廠的發展起到積極的作用。在今后我們決心不講理由，不講客觀，全力以赴，以的努力，用最多的心血，紡出的紗線，爭取的客戶，銷售的價位，為公司創出的效益，為公司發展作出的貢獻！

　　五、以精細化管理和5s管理的標準推動質量的提升

　　精細化和5s有一個共同的原則就是：該說的一定要說到，說到的一定要做到，做到的一定要長期堅持。他們的核心是圍繞細節說和做。事實上這些還涵蓋了物的精細化，人的精細化，思想的精細化，觀念的精細化。我們在質量月中，將影響質量的因素，進行了詳細的分析在各個環節進行精細化。在清棉工序我們對元盤進行了平刀工藝改進，保證了抓取混合的均勻；對棉卷的縱橫向不勻進行了分析測定；對影響棉卷質量的鏈條加裝了張力輪；對影響棉卷大小頭的棉箱角度進行了精確的調整。在梳棉工序對影響斷頭的龍頭加裝了墊塊。在并條工序，嚴格按照混同工藝，定置管理堅持做好。在氣流紡以斷頭追查各個細節。絡筒在經驗不足的基礎上貫徹細查嚴查，保證了電清和空捻的合格。在整體質量控制上以長期穩定提高為原則，堅持用好筒罩，包布等。這些看似細微的的方面往往對質量的提高，工作的順利開展起到決定性的作用。

　　以上是我對質量月工作實踐的一些體會，談不上經驗。九月份質量月我們雖然取得了一些點點成績，但是，這些最終歸功于公司領導的關懷，各職能科室的支持；歸功于兄弟單位的照顧和謙讓。我們做了一些工作，但這已成了過去，我們的績效真正評判標準是市場，是客戶。今后我們將不斷努力，向兄弟單位學習，向先進企業學習，與時俱進，奮力開拓，為項紡的騰飛再立新功，再做貢獻！

活動開展情況總結 篇10

　　盛夏六月紅似火，眾人澆灌安全花。20__年6月是第21個全國“安全生產月”，今年的宣傳主題是“遵守安全生產法，當好第一責任人”。

　　為進一步加大安全宣傳工作力度，推動落實醫療安全主體責任，積極為患者創造安全的就醫環境，6月16日，太原市中心醫院開展“安全生產月”系列活動。

　　活動中，醫院安全和保衛部門針對消防安全、用電安全、特種設備管理、醫用氧氣瓶管理、危險化學品安全管理、房屋安全等重點方面進行全院安全生產大檢查，對檢查中存在的問題和隱患，及時采取有力措施立即整改，確保醫院安全生產工作持續穩定，為省城百姓提供一個安全、舒心的就醫環境。

　　在安保部所轄各服務現場，執勤和巡邏人員認真學習操演疏導手勢，加強規范執勤，以飽滿的工作熱情為醫院的安全工作盡到自己的職責。

　　太原市中心醫院黨委委員、副院長武飚表示，安全工作是醫院管理中極其重要的一項工作，關系著整個醫院的發展和穩定。希望全院職工以此次活動為契機，堅決打好安全攻堅戰，繃緊“安全弦”、拉滿“工作弓”、當好“護航員”；同時，要提高全員安全意識，加強對院內管理及醫護人員的安全生產知識宣傳，切實做好事故防控，為醫院的發展保駕護航。

　　太原市中心醫院將以本次“安全生產月”活動為契機，強化“人民至上、生命至上”安全理念，切實把安全責任扛在肩上、落在行動上，全力保障職工和廣大患者及其家屬的生命財產安全。

活動開展情況總結 篇11

　　10月20日、21日、22日三天，三個片的連片教研活動順利開展了活動。活動取得了很好的效果，希望各學校教研組回去后認真做教學反思。

　　值得肯定的地方：

　　1、這次連片教研活動除了兩所學校未參加外，其余學校都認真參加了，而且都能夠堅持參加完研討活動。我認為只要能夠認真聽課，認真反思自己的教學，應該是非常有收獲的。

　　2、這次的教研活動共有九名教師做示范課，這九名教師都做了充分的準備，她們都發揮了自己的特長，每節課各有特色，非常具有研究價值，體現了我區生物教學的一個現狀。

　　不足的地方：

　　1、有的教學還存在知識性錯誤。

　　2、教師牽著學生走的現象還存在。有的提問缺乏思考價值，滿堂問現象存在。

　　3、課堂評價不及時，評價語言單一。

　　每位聽課教師可以從這些教學設計看出，什么樣的活動能真正調動學生的學習興趣，什么樣的活動設計能真正訓練學生的思維，教師應該怎樣運用教學語言啟發調動學生的積極性，新課改的'課堂要求關注學生，體現學生的主體地位，應該怎樣設計我們的教學，才能真正體現學生的主體地位。思考如何在我們的課堂教學中，即保持傳統教學的優勢，又體現創新教學的魅力。

活動開展情況總結 篇12

　　根據《國務院食品安全辦等23部門關于開展20xx年全國食品安全周活動的通知》和省政府食安辦《關于開展20xx年全省食品安全周的通知》文件要求，圍繞創建國家食品安全示范城市工作，為進一步普及食品安全知識，增進全體師生對食品安全的參與意識，動員全體師生關心、支持和參與食品安全工作，第七中學于6月10日至30日充分利用互聯網、廣播、宣傳欄、微信等陣地和載體，采取師生喜聞樂見、易于接受的形式，開展寓教于學、寓教于樂的校園食品安全周宣傳活動，現將活動情況總結如下:

　　一、領導重視，精心組織

　　我校領導高度重視此次食品安全宣傳周活動。

　　1、專門成立了以校長為組長，副校長為副組長及各部門負責人、各年級組長及班主任為成員的食品安全宣傳工作領導小組。

　　2、制定了學校食品安全宣傳周活動方案以及相關的預案。

　　二、標本兼治、綜合治理

　　1、校園內張貼了“關注食品安全，構建和諧校園”、“食品安全關系你我他”等宣傳標語。大造聲勢，積極營造良好的氛圍，讓食品安全教育深入人心。

　　2、通過國旗下講話的形式，組織啟動《食品安全法宣傳周活動》儀式，同時向全校師生進行一次宣傳食品安全法律法規、以及食品安全科普知識的講座。

　　3、在宣傳活動期間，利用校內的板報、墻報、廣播等宣傳陣地，開展豐富多彩的宣傳活動。

　　4、給全體學生家長送發了一封公開信，向家長宣傳了食品安全的相關知識和要求。

　　5、為了提高學生食品安全知識水平，各班主任老師利用班會課時間，召開以“尚德守法 創建食品安全城 食品安全讓生活更美好”為主題的主題班會，進行了食品衛生安全知識、科學飲食結構、如何預防傳染病等主題的學習討論，提高了學生的自我保護能力，食品安全意識，還增強了學生對假冒偽劣食品的認知能力和維權意識。

　　6、大力清理校園周邊的違規攤點，學校牽頭對學校周邊的所有攤點進行清理和整頓，特別是游動攤點的治理，讓不法商販沒有立足之地。

　　7、教育學生不買校外攤點、小販的商品，不到校外的流動攤點及不衛生的.餐點吃飯，確保師生的飲食衛生。

　　8、建立班級的晨檢制度，以便于學校及時了解學生病情，妥善加以處理，防止各種傳染病的傳播。

　　9、加強學校門衛的管理，做好外來人員盤查和登記工作，確保學校秩序穩定。

　　我校在這一系列活動的實施中，把食品安全宣傳教育有機地融入日常教育教學工作中，讓學生在愉快的學習、活動中提高了食品安全意識和自我保護意識，從而為學生的健康成長提供文明、安全、良好的物質環境和人文環境，有效的保障了師生的身心健康。

活動開展情況總結 篇13

　　根據交通運輸部和省政府有關通知，省交通運輸廳近日發出通知，要求在全系統開展年“安全生產月”活動。

　　《通知》明確，今年全省交通運輸系統“安全生產月”活動的主題是“打造本質安全、共享平安交通”。全系統要清醒認識當前安全生產形勢，進一步強化紅線意識、憂患意識、風險意識和責任意識，切實加強組織，增強做好安全生產工作的責任感和緊迫感。要有針對性地強化管控治理措施，普及安全法規，傳播安全知識，提升安全素質，激發內在動力，打造特色安全文化。要嚴格按照“政同責、一崗雙責、失職追責”要求，嚴格落實安全生產責任制。

　　《通知》明確，要組織宣傳動員，通過多種宣傳方式，營造安全發展、人人參與、重在預防的良好氛圍。通過開展“市(縣)交通局長論安全發展”活動、“6.16”安全生產宣傳咨詢日活動，以及廣場宣傳、發放資料、安全事故警示教育、回答群眾關心問題等形式，牢固樹立安全發展理念，堅守安全生產底線。要積極開展。通過面向社會公眾和本行業從業人員，進一步推動安全生產工作深入進行幼兒園開展第15個“安全生產月”活動幼兒園開展第15個“安全生產月”活動。

　　省交通運輸廳要求，要結合系統特點，把握重點，推進專項工作扎實落實。一是要持續抓好道路交通運輸安全監管。圍繞“消除交通安全防患、嚴查違法、強化共治”三大主題，深入開展“道路交通安全年”活動。結合“開展6+1平安交通專項行動”活動，抓好“平安公路、平安車、平安站、平安船舶、平安港、平安工地和從業人員安全素質提升”，加強重點營運車輛的動態監管工作，提升道路客運安全生產水平。二是要強化危險品安全監管。深刻吸取天津港“8.12”特別重大事故教訓，對所屬港口碼頭、物流園區、貨(庫、堆)場進一步進行排查梳理，切實摸清底數，加強跟蹤管控，防范可能發生的各類事故。三是要繼續開展安全生產隱患排查治理工作。按照交通運輸行業安全隱患排查治理工作的要求，組織好各轄區、各單位隱患排查治理工作。四是要做好應急保障工作。要采取有效措施，落實應急搶險救援(保障)人員、設備、車船、重要物資及資金，確保預有情況能夠有效應對。五要開展應急演練活動。明確6月17日至23日作為應急預案演練周，統一組織各種應急預案的演練，鍛煉隊伍，完善預案，進一步提高應急能力。

活動開展情況總結 篇14

　　按照《xx縣教育局年“安全生產月”活動》工作部署要求，我校以 “創建平安、和諧校園”為主題，通過多種渠道，采取多種形式，廣泛深入地組織開展了“安全生產月”活動，取得了顯著成效，現將“安全生產月”活動情況做以下幾點：

　　一、成立 “學校安全生產月”活動小組，安排布署我校“安全生產月”活動的有關事項，組織、協調、指導督促學校活動的具體開展。

　　組長：田勝利（校長） 任村派出所楊宇警官為法制副校長

　　組員：全體教師

　　二、強化安全意識提高安全素質

　　學校通過國旗下、教職工例會、主題班會、校本地方課，廣泛宣傳“全國安全生產月”活動意義，讓全體師生積極參與活動，明確責任，明確任務，保證學校各項安全責任和安全工作落實到位。班級黑板報和學校宣傳欄，各具特色地進行安全工作宣傳，形成良好的宣傳氛圍。

　　學校聘請楊宇警官為法制副校長，定期深入我校宣傳法制和交通安全知識，傳授自防、自衛、自救技能，切實提高師生遵紀守法意識及預防、應對校園暴力事件的自我保護能力。同時，培養了全體學生遵守交通規則習慣和良好的意識。

　　三、安全知識銘記在心

　　教室里及校園內貼著有關安全方面的宣傳資料，如：《學校傳染病防治工作制度》、《防震避震常識》、《學生安全》等。我校除廣播、專欄、宣傳材料和有關會議進行安全知識普及宣傳外，學校組織開展了交通安全防范知識講座、突發事件應急演練等活動，教育學生遵守交通規則及法規，讓全體師生掌握安全知識，提高避險排危、自救自護能力。而且嚴禁走讀學生騎自行車上學。

　　在慶祝“六一”國際兒童節中，我校圍繞“安全生產月”開展活動，編排了一些有關安全方面的文藝節目，活動形式多樣，有利于學生的健康成長。我們努力讓活動貼近學生，貼近生活，突出重點，增強針對性。結合我校實際情況，組織師生開展多種形式的事故預防演練，防患于未然。

　　四、安全檢查防患未然

　　在“安全生產月”工作中，中心校多次到我校進行安全隱患排查，我校也不斷的進行安全隱患排查，發現危險地方，寫上安全警示標語，并設有警示牌，告知學生不能靠近，不能到危險地帶玩耍，對涉及師生安全的各個方面進行分析研究，制定工作，成立組織，分工落實，確保隱患排查整治工作落實到位。對校園設施、交通、治安等安全作為重點來抓，與鄉派出所等相關部門取得聯系，相互配合，綜合治理，努力打造平安校園，確保學校穩定和諧。

　　五、加強管理落實責任

　　近來，學校大隊部成立紅領巾監督崗，協助值日教師，對來訪人員，詢問事由，并詳細做好記錄。值周教師做好學校的安全保衛工作。

　　校長中午不休息，留守辦公室，處理學校突發事件。我校堅持值班制度，值班人員佩戴值班標志，要盡職盡責，堅守崗位，接班人不到崗，交班人不得離崗。提高警惕，搞好安全保衛工作。注意防火、防盜，妥善處理突發事件，加強樓內外巡視，加強對值班人員的責任心教育，嚴禁空崗、漏崗，確保學校的安全穩定。

　　六、期末安全周密布署

　　暑假將至，我校根據上級要求和學校實際情況，進一步加強做好學校安全工作的'責任感和自覺性，嚴格執行學校各項安全工作制度，自覺做好各項安全工作，確保整個學校不松、勁頭不減、力度不弱、任務不拖，為全體師生平安愉悅地度過暑假，營造和諧安定的校園氛圍和社會氛圍。

　　總之，安全問題要常抓不懈，要認真嚴肅的對待。通過開展“安全生產月”活動，進一步增強了廣大師生對安全生產工作重要性的認識，提高了安全意識和安全素質，強化了責任意識，促進了全校安全形勢的穩定。同時，讓廣大學生知法、守法，并學會珍惜生命、懂得生存、熱愛生活的美好心靈。

活動開展情況總結 篇15

　　9月18日至24日為國家網絡安全宣傳周。9月18日當天，由東蘭縣委宣傳部、公安局、工信局、教育局、文廣新體局等部門共同舉辦的東蘭縣20xx年國家網絡安全宣傳周活動正式開啟。

　　今年網絡安全宣傳周的活動主題為“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”，我縣通過“線上線下”相結合的方式，將宣傳周活動全面鋪開。線上，通過開展“短信網絡知識進萬家”、微信H5網絡知識有獎問答、網站展播網絡安全知識公益小視頻等多種形式，發動全民廣泛參與，普及網絡安全知識。線下，由縣委宣傳部牽頭，組織相關責任部門通過開展“擺攤設點”、“網絡知識進校園”等內容豐富、形式多樣的`宣傳活動，促進廣大網民樹立正確的網絡安全觀，提升全社會網絡安全意識和防護技能，共同維護網絡安全，為黨的十九大勝利召開營造氛圍。

　　當天，在縣文化中心廣場前，各部門的工作人員向前來咨詢網絡安全知識的群眾發放精心印制的宣傳手冊，為他們詳細講解網絡安全知識。在東蘭縣高級中學的操場上，我縣公安局網絡安全保衛大隊大隊長韋永豪正在為師生們上一堂形象生動、通俗易懂的網絡安全知識教育課。網警結合發生在我縣的典型案例，為師生講解了網絡成癮、網絡暴力、網絡詐騙等當前互聯網十大危害，同時教育同學如何健康文明上網、如何防止沉迷于網絡、如何抵制網絡虛假信息、詐騙信息等，引導師生文明上網、學會在虛擬社會中保護自己，筑牢網上自我保護意識。

　　活動最后，縣委宣傳部副部長劉廷智就如何抵制網絡造謠及合理網絡發帖作總結，還為該縣高級中學贈送了3000余冊以“網絡安全知識、互聯網新規、微信群管理”為內容的宣傳單。

活動開展情況總結 篇16

　　為確保構建平安、和諧施工現場的活動能夠順利開展，根據上級主管部門的相關要求，結合項目部實際，我項目部于六月開展安全生產月活動，成功營造了“生命至上安全發展”的安全輿論氛圍，大大強化了全員的安全生產意識，“安全生產月”活動得以圓滿落幕。現就六月安全生產月的相關活動做如下：

　　一、主題明確，有力

　　1、“生命至上安全發展”是六月安全生產月活動的主題中心，明確的主題使活動的開展更加順暢、流利，活動堅持“安全、預防”始終是生產永恒不變的主題來展開，確確實實、強而有力的提升了員工的安全生產意識。

　　2、我項目部“安全生產月”宣傳小組的成立，使“安全生產月”活動的開展有了監督的鞭策，從而在其監督指導下，活動的開展循序漸進，流暢進行。

　　二、系列活動的開展，確保生產的安全

　　1、以“生命至上

　　安全發展”為主題的多種形式宣傳（如：宣傳欄、班前“兩個十分鐘”等），為“安全生產月”活動的順利開展，有力的輿論保障。

　　2、在宣傳小組的組織下，相關人員于xx月xx日至xx月xx日開展“六月安全生產月”隱患排查專項行動。

　　3、以安全生產和安全責任教育為主題的宣講活動中，緊緊圍繞“安全”而展開，大大提高了施工人員及相關工作人員對安全發展的認識，強化了全員的安全責任意識。

　　三、存在問題

　　1、活動開展過程中，因缺乏經驗借鑒，中途出現了一些活動斷層問題；

　　2、在活動開展過程中，部分人員受陳舊的影響，排斥參與活動。

　　“安全生產月”活動的開展，是相關上級部門的要求，是安全知識普及的一種渠道，更是客運站不斷發展的需要。在形式多樣的活動這條實踐道路上，我們還只是一個初學者，在以后的工作中，我站將結合自身實際，開展多種多樣的安全活動，引導全體員工的安全態度和安全行為，確保逐步實現生產安全的終極目標。

活動開展情況總結 篇17

　　語文課堂上：

　　一、課堂設計精巧，以情貫穿全文，老師在揭示課題后，先引導學生整體把握內容，初步感受課文所要表達的感情。接著切入主題，抓住重點，讓學生找出“感動、緊張、扣人心弦的語句”來細讀文章，品析語句，進一步深入理解課文所表達的感情。

　　二、讀中感悟，《語文課程標準》明確要求：要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的熏陶。大部分閱讀課中有個別讀、小組讀、齊讀等不同讀的方式。并且體現出了讀的層次性。而學生也正是在這一次次的朗讀中一步步加深對文本的理解，繼而把文本的內容內化粘寫，理解了課文所要表達的感情。

　　三、小組合作學習運用的較好，真正體現小組合作的作用，讓學生在小組中先初步學習，教師只是重點講解，教師起到引領點撥作用。

　　四、教師的教學藝術，語言運用較好，語言簡明扼要，言簡意賅，體現少講的原則，把大部分時間留給學生。

　　五、在課堂中，學生的學習興趣很高，能積極主動的回答問題，學生的素質較高。學生思維活躍，暢所欲言。整個課堂老師體現出的是尊重、平等、關愛。學生顯示的是活躍、積極、輕松。

　　數學課堂上：

　　一、教學思路清晰，重難點突出。

　　教師能根據教學內容，因材施教地制定了教學思路。以“創設情境———指導探究——發現總結規律——實踐應用”為線索，整個教學思路清晰。

　　課堂上教師突出培養學生動手操作、主動探究的訓練，通過剪、拼、擺等活動來加深對面積計算的理解，突出重難點的內容，整個教學做到詳略得當，重、難點把握準確。這樣的設計，符合學生年齡特點和認知規律，體現了以學生為主體的學習過程，培養了學生的學習能力。

　　二、重視操作探究，發揮主體作用。

　　從新課開始到課堂的結束，學生人人參與學習過程，不是為操作而操作，而是把操作、理解概念、表述數理有機地結合起來。讓學生看自己剪拼的圖來說數理，降低了數理表述的難度。通過操作，讓學生既學得高興又充分理解知識，形象直觀地推導了平行四邊形的公式概念，培養學生獲取知識的能力、觀察能力和操作能力。

　　三、注重體現數學內容的生活化。

　　課堂上從情景開始，到后來的練習設計，學習內容始終充滿生活氣息。這樣的設計充分激起學生的求知欲望，在解決問題中真切感受到了數學知識源于實踐而又用于實踐，落實了新課程標準的理念。

　　四、注重數學方法和思想的滲透。

　　在數學課堂滲透科學的數學方法和思想是一項很重要的任務，關系到學生思維的嚴密性和邏輯性等良好思維品質的培養。課上教師有創設情景中猜想方法到驗證并的出結論，讓學生嘗試了從猜想到驗證這樣一種科學的探究規律的方法，學生通過這樣的摸索探究，科學方法深入學生的思維。為今后學生邏輯思維和解決問題能力發展打下良好的基礎。

　　不足之處：

　　1、要面向全體學生，大面積提高課堂效益，個別課上只是照顧了部分優秀生，沒面向全體學生，部分學科在課上對女生的提問較多，對男生的提問較少。

　　2、雖然授課教師使用了多媒體教學，但是個別教師的課件設計不理想，也有的對于多媒體的運用不熟練。

　　3、個別教師的課堂語言不夠簡練，有很多的重復之處。

　　建議：

　　1、我們一直說要讓學生在讀中體會，在讀中感悟，可見讀的重要性。以后還要注意多讀，形式也可多樣化些。

　　2、教師的語言還不夠精準，可適當簡潔些。

　　3、學生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文

　　4、加強對教師多媒體運用的培訓，使多數教師能熟練的運用多媒體技術進行教學。

　　5、以后的教研主題要存在一定的延續性，不能只以本校的問題來確定主題。

　　總之，本次活動，主題鮮明，目標明確，重點突出，點面結合，對如何提高校本教研活動的有效性，做了一次有益的探索，對教師的業務水平的提高有很大的幫助，同時也大大提高的全鎮的教研水平。

活動開展情況總結 篇18

　　1、完成三年加強初中工程總結

　　區教科室要求下，順利完成并撰寫了我校三年加強初中建設工程學校發展總報告，具體介紹了我校三年中圍繞“主體教育”思想在學校制度管理、校本培訓與師資隊伍建設、主體德育和主體型課堂教學研究等各方面的工作，總結報告獲得了區教科室的認可，并將被編撰于徐匯區加強初中校學校發展案例集中。

　　2、落實教育科研成果推廣項目

　　本學期，區教科室積極組織區內曾獲得市教育科研成果獎的各校向其他兄弟學校介紹各自的研究成果，我校向區教科室申報了“小班化個性分層教育，初中生學習品質培養”的教育科研成果推廣項目，且積極組織教師參與了櫻花中學的對外教學交流，且在六、七、八年級中結合我校學習態度與學習方法培養的經驗，分別有所側重地開展推廣研究。六年級側重于中小學教育方法的銜接和對困難學生學習方法的個別輔導，七、八年級重抓學生的課前預習、專心上課、及時復習、獨立作業、認真糾錯、系統小結的習慣養成，并在兩個年級中推廣、實施學生自我學業檔案記錄本，此外，六、七年級均引進了櫻花中學的個別學習輔導方案。強調對學習困難學生個體的分層輔導與培養。

　　3、積極推進“二期課改”教師個人課題研究工作

　　在上學期順利申報兩項區級“二期課改”教師專項課題的基礎上，我校又積極申報了理科教師協會一項區級項目，并在本學期，參與三個課題研究的教師分別結合課題開設了三節教學研究課，通過課堂教學研討，探索了初中探究型課程中實驗設計類教學的指導方法、理科課堂探究式教學的不同實施模式，初中探究型綜合實踐活動設計的可操作性問題等，目前三項課題的有關負責教師已向區教科室遞交了課題階段發展進程表，在區級刊物上發表了一篇論文，向南洋中學科技論壇遞交了一份相關論文，并將在暑期中完成三項課題的階段總結和計劃。

活動開展情況總結 篇19

　　星期日下午，兩個班的同學都很積極。還不到三點，大多數同學都已經進入教室，還有一些同學已經開始了相互認識。下午三點，我們__與__級臨八、二班間的活動在這和諧的氣氛中開始了。

　　可能大家初次見面都比較害羞，初定與第一階段的互相介紹并沒有讓我們認識所有同學。在__級同學的催促下我們跳進到下一個環節，由我們__的同學為__級的學弟學妹介紹學習和工作上的經驗教訓。

　　這一環節上我們安排了同學作每一個學科的具體講解，由__級的學弟學妹“點殺”，講他們最想聽到的學科。最后還有在工作與學習之間如何協調的講解。開始之后，__級同學中要求講基礎化學的呼聲最高，所以我們從蔡晶晶同學帶給我們的基礎化學經驗講解開始。蔡晶晶同學不愧在當年基礎化學考試中以99分的優異成績排在第一，再加上充分的準備，過了一年之后講起基礎化學的學習也是頭頭是道，中間穿插的幽默也讓我們回憶起了大一時的情景。然后依次由崔曉陽同學、楊晨同學、彭夏瑩同學、陳華同學、黃程同學為大家講解了普通生物學、醫學數學、計算機基礎、軍事理論以及英語這幾門大家非常擔心也非常重要的學科。在演講者講解的時候，勾起了很多同學的回憶，不時地為他們講漏的地方添加。__級的學弟學妹也積極地參與提問，整個活動環節中氣氛熱烈，反響很好。要說最精彩的講說要屬趙宇亮同學對于學習與工作之間的協調所做的講話。因為趙宇亮同學身處年級學生會主席這個特殊的位置，平時工作繁忙，仍然在年終綜合素質測評中獲得了我們專業的第一名。對于學習和工作間的矛盾他最清楚不過了，能將這兩者的關系處理得這么好，他所總結出的經驗真是讓我們受益匪淺。不僅對__級的學弟學妹，對我們來說也是一樣的。

　　之后，我們就進入了分組自由討論的時間。同學們熱烈的討論著，不時傳出幾陣笑聲。最后，在我們班長同學搞笑的表演中結束了這次活動。

活動開展情況總結 篇20

　　普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第XX屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

　　一、學校領導高度重視，組織安排合理有序

　　為了使推普活動深入開展，我校成立了“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論并通過了關于本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在紅領巾廣播上，大隊委做了題為“說好普通話、寫好規范字”的講話，其間以幽默笑話：一位領導在推普會上的講話為引，讓大家在笑過之后認識到了說好普通話的重要性，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

　　二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

　　為使“說好普通話，圓夢你我他”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，唱響“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

　　三、開展了豐富多彩的宣傳活動

　　為了使第XX屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

　　1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

　　2、利用紅領巾廣播站，倡導學生講普通話。

　　3、板報、主題班會雙管齊下，開展推普宣傳活動。

　　4、利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。

　　5、繼續國學經典誦讀，加強說好普通話的意識。

　　本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話。

活動開展情況總結 篇21

　　一、倡導學習

　　本學期，我們繼續把教師學習當作學校科研工作的一項重要內容。把教師的業務學習當作學校常規工作來抓，與教師平時的個人業務學習相結合;與教師的備課組活動相結合;與課堂教學觀摩相結合;與教師集中學習相結合，利用多種方式開展教學專題研討活動，學習新課程理念，分析教學現狀，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為，使學習工作制度化、日常化。

　　本學期學校科研工作的主題仍然是“高效課堂的開展”和“小組合作學習”的專題研究，老師們的研修重點仍然是理論學習與實踐感悟。為了讓從中學并入我校的老師們較快的融入到我校的教學研究中，也為了我校教師更加深入理解研究的內涵，在課堂上體現高效、合作的特點，提高研究的效率，科研室定期為老師們下發了理論學習材料并提供相關網絡鏈接便于教師下載學習，為教師們的研究提供科學、準確的理論依據，盡可能地為老師們解決教育教學中的疑難問題提供思路和途徑。

　　二、聚焦課堂

　　在本學期的“高效課堂”的研究主題下，圍繞“小組合作學習”的究專題，協助教導處開展“四課”研究，提高教師的教學水平。

　　(1)發揮市、區骨干教師的引領作用，上好開學初的“高效課堂”引路課。每位市、區骨干教師在開學初的前兩周內，上好示范課，為青年教師引路。

　　(2)加強加大抽查課力度，提高教師對課堂的關注程度，促使教師積極研究課堂教學，用心設計好每一節課。學校領導組成抽查課領導小組，由教導處不定期對教師的課堂教學進行抽查，領導小組分工聽評課，檢驗教師開展“高效課堂”和“小組合作”的教學效果如何，并且將反饋結果及時在全校公布，促進了教師的研究熱情。本學期從抽查課中也發現一些小組合作研究進行較好的班級和老師，如七年級的九班和十班，八年級的一班、二班和六班，九年級的二班、五班等。

活動開展情況總結 篇22

　　“質量月”期間，該公司面向全社會開展供電服務質量咨詢活動，強化全面質量監督管理，促進公司質量管理水平不斷提升；深化電能質量在線監測應用，進一步強化系統對電能質量、服務質量的監測督查和決策支撐作用；嚴格物資質量監督檢查，從源頭上保證設備質量和安全；開展建設工程質量督查，切實提高輸變電工程投產質量；加強電網設備質量問題治理，組織開展質量診斷、改善和攻關活動；著力提升優質服務水平，樹立供電服務質量精益求精的良好形象；加強質量知識技能培訓，推進資產全壽命周期管理等質量管理理念與方法在各專業領域的深化應用。

　　為了開展好“質量月”，該公司要求各單位要高度重視，結合自身實際，精心組織策劃，明確職責分工，加強工作協作，不走過場、務求實效，切實組織開展好“質量月”活動。同時，要發揮好中央企業示范引領作用，樹立質量第一的觀念，開展全員、全方位質量提升活動，切實提高質量安全保障本事和質量管理水平，要把開展“質量月”活動與各專業的重點工作結合起來，加強全過程質量管理工作。要據工作推進情景開展監督檢查，及時提煉、匯總“質量月”活動中的好經驗、好做法。

　　據悉，該公司經過全面宣傳與相關活動的開展，旨在經過“質量月”推動企業質量工作，提升各級人員質量認識，使質量意識真正能夠“入腦、入心”。

活動開展情況總結 篇23

　　在第__個教師節來臨之際，長治小雨點公益志愿者協會的二十多名志愿者專程來到陽光天使特殊教育學校，看望了這里的師生，送去了美好的祝愿，一起渡過了一個難忘的“教師節”。

　　9月9日一大早，雨點們就來到了集合地點。8點30分準時進入學校里，老師和孩子們已經上課。為了不打擾正常的教學秩序，管理竹子特別向大家交代了各種注意事項。隨后大家有條不紊地整理捐贈物資。

　　半個小時后，下課了。課間操時，雨點們與老師、孩子們一起做操，并伴隨著歡快的音樂手拉手跳起舞，小小的操場上蕩漾著歡快的笑聲和歌聲。

　　接著，捐贈儀式開始。韓秀麗校長講話，歡迎小雨點志愿者們的到來，并對雨點們的愛心之舉表示感謝。她說，社會的關注和孩子們的進步是特教老師堅守崗位的最大動力，此次活動的組織管理愛誰誰也發表了講話。

　　雨點代表與孩子們為辛勤付出的老師們贈送了水杯。并與特教學校的老師們合影留念。

　　韓秀麗校長帶領雨點們參觀學校，介紹了目前的辦學情況。大家對老師的`辛苦更有了深刻的感受。在一間培智教室，孩子們主動拿出自己的作業本讓雨點們看，上面紅紅的對勾和一百分，讓大家嘖嘖稱贊，并對老師的付出和孩子的進步給與了高度評價。

　　活動就要結束了，很多孩子都依依不舍地拉著雨點們的手，有的要求拍照合影，有的拿著本子讓雨點阿姨看看自己寫的字，還有的主動和雨點們握手擁抱……這些天真可愛的孩子，讓雨點們感觸很深。雖然他們不會用美妙的語言來訴說，但他們每一個都在用真誠、純凈的笑容表達對雨點們的敬意和感謝。

　　活動中，就學校需要公益組織給予哪些幫扶?韓校長提出了一些可行性建議。目前學校有住校孩子46名，大多數長期得不到父母的照顧。這些孩子的社會生存能力相對較差，特別需要關愛和關注。他們亟需更多的社會體驗和實踐，需要志愿者們能夠抽出時間，帶著這些孩子們去體驗超市購物，去乘坐公交車，去體驗正常孩子的生活，從中學會一些實用的生活技能，幫助他們自立自強。與此同時，老師們也需要志愿者們給予更多精神上的支持和鼓勵。

活動開展情況總結 篇24

　　20__年6月是全國第21個“安全生產月”。為加強職工安全意識教育，提升安全應急技能，積極創建“平安、和諧、穩定”的工作環境，同時為患者提供安全的就醫體驗。按照衛健委“安全生產月”活動工作部署，我院高度重視、積極籌備、因地制宜先后組織了全員消防應急疏散演練、防汛安全檢查、安全生產專項檢查、教育等系列活動。

　　一、組織消防應急疏散演練

　　6月12至14日，我院按計劃組織全院職工進行消防疏散演練。院黨委書記朱宏軒同志，院黨委副書記、院長李樹龍率領院班子成員及部分中層干部參加了消防疏散演練。此次消防演練著重通過逃生模擬，使醫務人員及第三方職工進一步強化消防安全意識，提高應對突發事件的沉著心態和應急處置能力，累計有907名職工，345名第三方工作人員參加，取得了較好效果。

　　二、防汛安全督導與檢查

　　6月13日，市衛健委主任李金樂一行對醫院防汛工作進行了調研督導。針對地下車庫的防汛設施設備、應急疏散預案，各防汛重點區域進行安全排查，查漏補缺，并現場結合專家意見提出了整改建議。醫院高度重視，隨后后勤、保衛、資產等科室在應急辦的統一安排下對相應區域及方案進行了整改與完善。

　　三、開展專項安全檢查與教育

　　在鞏固日常安全生產工作成果的基礎上，組織對全院八個實驗室及職工公寓與宿舍進行了全面排查，對存在的薄弱環節和安全隱患進行了督促整改，發布簡報。重點加強對危險化學品、消防通道及消防設施設備的自查和督查，發現問題及時解決。針對學生公寓用電及人員密集場所可能出現的安全隱患進行了逐一排查。針對近期四百余名入院實習人員進行了三場消防安全專項培訓。

　　通過“安全生產月”系列活動的開展，進一步夯實了醫院安全生產工作基礎，保障了人民群眾的生命財產安全，為醫療事業的.發展提供了安寧和諧穩定的環境。醫院將以這次“安全生產月”系列活動為契機，切實落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，繼續抓好安全生產各項工作，力爭做出顯著的工作成效。

活動開展情況總結 篇25

　　地理學科的教學內容緊密涉及區域、人口、資源與環境等諸多方面，這些都與受教育者的周邊生活息息相關、緊密相連。這就決定了地理教育在課外活動方面所具有的其他學科所不具有的學科優勢。因此組織和指導學生開展豐富多采的地理課外活動，為學生走出課堂，解決實際問題創造良好的條件。對于提高學生學習地理的興趣，拓寬知識面，培養和發展能力，發揮特長等都是頗有益處的，因此，我在組織好教學活動的同時，積極開展好課外活動，組織好興趣小組活動。

　　一、本學期，我組織同學們開展課外活動主要是根據各部分教學要求中的學生實踐活動要求，結合本地情況和學生實際，參加一定的地理考察、地理調查、觀測統計、收集資料等實踐活動，還組織有地理愛好的學生開展小制作、小論文、小建議，以及競賽、討論、報告等活動。

　　二、在教師的指導下，發揮學生的主體作用。由學生自己提出課題，活動的方式可以是知識講座、專題討論、問題設計、時事探索、知識競賽、參觀訪問、專題調研等，

　　三、在組織課外活動時，充分發揮學生的個性特長，開發學生的智慧潛能，指導學生逐漸掌握創新思維的方法和技能，為學生提供展示才華的機會，特別是在環境保護教育方面，尊重學生的小創新、小建議，真正讓學生了解地理，認識地理，對學好地理充滿信心，并通過相關內容的學習，提高了學生對知識的理解和掌握，加深了難度，培養了創新精神和能力。

　　四、活動的主要成果有：調查本地區的人口狀況及人口構成;收集國內近期發生的一次自然災害，分析災害發生的原因，并提出防治建議;調查本地區的旅游資源，提出開發利用本地旅游資源的建議;調查學校附近的大氣污染狀況和水污染狀況，寫出了調查報告，并向當地環保部門提出具體建議。清除校園的垃圾，調查垃圾的來源、類別和處理方式，并提出改進垃圾處理方式的建議。從自身做起，為珍惜水資源、節約用水、防止水污染設計了三項行動措施。并調查了本地的小型燒磚廠對土地資源所造成的破壞。發出植樹造林的倡議書，提出“綠我家鄉”的口號。

　　總之，同學們對活動課普遍反映很好，都樂學愿學，既培養了能力，又增長了知識，但也存在著不足之處，如學生參加人數少，活動量小，時間短等，我爭取在下學期克服這些缺點，密切聯系實際，注重實踐活動，創造學生參與實踐的條件，給學生留有充足的時間和空間，使活動課辦得有聲有色，促進學生全面發展。

活動開展情況總結 篇26

　　眨眼間，期末已接近尾聲。通過這一個學期的工作和學習，我們部在引導下工作開展得更順利了。

　　一、常規工作：

　　本月，我部工作漸漸進入了正式規范的道路中；

　　1、檢查與監督本學院各協會的活動以及第二課堂活動手冊的填寫；

　　2、檢查其他學院（美術學院等其他學院）的活動情況以及第二課堂活動手冊的填寫等；

　　3、按時參加例會；

　　二、特色工作

　　1、首次積極參與和組織策劃我系“社聯友誼晚會”活動，在各部門積極的配合和努力下，此次活動取得了圓滿的成功，得到了學院的贊賞和認可，同時為我系社聯工作的展開展現了一個新的開端，也鍛煉了新成員的能力，增進了之間的交流；2、積極協助我系社聯分會承辦的“東風風神杯”營銷技能大賽的開展；此次比賽得到了相關老師及其他院系的好評，所有參賽選手也從中學習到很多營銷知識；

　　3、積極參與組織策劃我系社聯分會與文新學院的“文化酷旅”聯誼晚會等；此次晚會最終成功舉辦，并大大增進了我院和文新學院的友誼。

　　4、積極參與和協助我系開展的“風神進校園，愛心獻彝區”活動，取得成功，工作能力得到更多的鍛煉；

　　5、配合、協助我系社聯與外國語學院聯合舉辦的“時新1987杯，涉外導游風采”大賽，此次活動引起了較大反響，激起了同學們學習的興趣；

　　6、積極協助我系酒店協會等協會參加“社團文化藝術節”，取得滿意的成果，提高了我院協會的知名度；

　　三、不足

　　在我們取得的一系列成績的背后，我們同樣存在著一些問題。

　　1、在舉辦我系“社聯友誼晚會”活動時，由于首次組織和策劃，剛開始顯得很混亂，各部門都不清楚該做什么，辦事效率較低；

　　2、在此次“東風風神杯”營銷策劃大賽中，比賽的現場紀律不是太好；

　　3、在我部門的工作人員去檢查時，有的協會沒有積極配合好我們的工作，拖了整個工作進程的后腿；

　　4、在協助協會參加“社團文化藝術節”時，有些人員沒有堅守到最后，以致在活動散場后，收場人太少；

　　四、解決問題的方法

　　針對以上在工作中出現的問題，我們分析了問題的產生，得出以下解決辦法：

　　1、在活動紀律方面，我們活動部要負主要責任，要注意自己說話的方式、態度一定不能太強硬，本著提醒對方的原則管理那些有意或無意觸犯活動紀律的人。

　　2、我們部門在檢查工作時要努力協調好我們與各協會之間的關系，實事求是的對待各個協會的工作完成情況，爭取能在理解的基礎上催促他們完成任務。

　　以上是我部期末工作總結，接下來我們將用心做好每一次檢查，盡力辦好每一次活動，盡心完成每一項任務。我們會付出自己的微薄力量，為我們旅經學院社聯分會做出自己的貢獻，把我們社聯辦成一個有組織、有紀律、有愛心、有活力的優秀的大團體，大家庭！

活動開展情況總結 篇27

　　時光流逝，這學期又接近尾聲，本學期我擔任學校美工和縫紉課程的教學。在本學期開展的綜合組各項工作中，我能努力學習轉變教育觀念，理清教學思路。現將本學期工作總結如下。

　　一、反思

　　本學期，我在教研組進行的教案檢查后，通過組內查教案和自查教案，發現了自己教學中還存在著許多問題：

　　（一）縫紉課程教學

　　問題一：課前準備不足。

　　首先是備課的問題。在本學期的八年級教案中還有課時和教學進度不符合的現象。在備課時，沒有考慮到學生的實際操作能力，制定的教學計劃難度較大。學生不能全部掌握計劃中的學習內容。

　　其次，在教學中對九年級的C類生要求不具體，練習的次數少，這部分學生的學習效果不好，對他們應該完成的學習內容掌握不牢固。

　　最后，在課前沒有指導學生提前準備好針線，導致學生在練習時還需要花一部分時間用在穿針上，造成練習時間的不足。

　　問題二：課堂教學的組織形式不明顯。

　　我在九年級的教學中對學生的學生分類要求不具體，特別是會忽視對B類學生的組織。造成了這部分學生學習速度慢，進步不明顯的現象。

　　（二）美工課程教學

　　問題一：課前準備

　　美工課的`準備絕不僅僅是教具的準備，它要有更廣泛的內容。除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積累。在課前我往往只準備了一部分教師的教具，對于C類學生的學習材料準備不充分。沒有完全考慮到他們的學習內容。

　　此外，我在課前還需要認真進行備課。對自己的教學活動有個充分的認識，教案不能過于簡單。同時在本學期的教案中還有課時和教學進度不符合的現象。在備課時，第二課時的教學內容和第一課時沒有進行區分。

　　問題二：課堂教學

　　課堂教學是一節課的重點，在課堂上，有時不能組織好學生進行有效練習。如：手工課上需要小組合作完成，學生湊在一起難免會各抒己見，容易造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調動學生的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂。

　　問題三：作業評價

　　學生完成作業后，有時時間比較緊張，我會忽視對學生的整體評價。這樣學生的作業得不到肯定。學生不了解自己的能力和真實水平，難免自信心得不到提升。

　　二、參加組內活動的收獲

　　1、加強個人理論學習。

　　我在教研組的組織下積極參加組內研究學習，做到認真做好交流和討論，每次學習有體會和收獲。認真學習理論知識，進一步提高認識，認真撰寫教學隨筆，對教育實踐中的教學行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外，我還利用電腦查閱資料進行業務學習，從集體學習和自主學習中掌握了一些好的教育教學方法，此外我還將學科教學以及美術教學對特殊學生的心理健康促進作用進行校級個人課題的研究，認真積累資料，總結反思并積極撰寫教育教學論文。

　　2、參加集體備課，提高教育教學水平。

　　本學期我通過組內備課活動，實現資源互補，學習到其他教師成功的教學方法。通過討論、交流和聽課評課制度，及時發現他人和自身教學中存在的不足，取長補短，不斷晚上自己的教學方法。在組內研究課《一盤蘋果》一課的學習中，使我再一次認識了美術課程備課的內容要詳細，充分考慮學生的學習能力，積極調動學生參與學習等方面的重要性，為我在下學期的美術教學明確了努力方向。

　　3、認真對待每一門課程的教學，切實提高教學質量

　　認真抓好課堂教學，通過備課中的備學生、備教材、備教學方法…等，注重發展學生的能力，使學生學會主動學習，提高學生的藝術綜合素質。讓美術學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量。

　　三、下學期教學措施

　　1、合理制定教學計劃。在學期前，按照教材的內容對全冊教材進行分析。將各個部分的內容分章節進行訓練。合理安排好教學的課時進度并進行教學，如果在教學中需要調整課時計劃要及時加以備注說明。

　　2、 認真完成備課、二次備課和課后反思的書寫。在課前思考每一課的教學目的，在教案中是怎樣解決重難點的，要有具體內容的體現。教案中的教學內容要有示范圖、步驟圖等。在學生活動的備課中，根據不同學生的能力分層教學。對C類學生有明確的學習要求。及時反思和補充自己的教案內容，寫好課后記。學習美工課的板書設計，做到示范準確，構圖清楚。板書能為學生學習服務。

　　3、課堂教學要在組織教學上的收放自如，既不放縱，也不壓制。采用開放的教學內容。引導學生走向自然、走向社會。把自然內容和生活內容等作為特殊學生學習美術的大課堂，潛移默化培養學生的主動學習能力和學生生活相結合的能力。在活躍課堂氣氛的同時，組織好教學，學生的各項課堂活動緊密圍繞教學的三個目標。有針對性的掌握學習的內容。

　　課堂中及時小結評價。在教學中，要特別注重對學生的綜合評價，為了挖掘每一個學生潛在的能力，因材施教，根據學生個性及作品造型特點的不同，分別進行鼓勵和引導，評價以肯定為主，保護學生的學習積極性。

活動開展情況總結 篇28

　　在縣教科所的領導下，我校于10月開展教研月活動，近一個月來我們開展了大量的研討工作，現就我校教研情況總結如下。

　　一、構建完善教研月活動安排體系

　　（一）明確活動主題及時間

　　學校教研活動開展始終堅持以“推進新課改，打造高效課堂”為主題，以校本教研為載體，引導廣大教師積極探究有效教學策略和方法，切實提高教學效率，實實在在提升我校教育教學質量。活動時間從20xx年10月11日至11月20日。

　　（二）認真制訂本學期教研工作計劃

　　1、組織各教研組長討論本學期教研月活動工作基本思路。

　　2、各教研組分別討論學期教研工作、教研月活動工作基本思路。

　　3、教導處再次召開教研組長制訂本學期教研月活動工作計劃。

　　4、健全組織，明確職責。學校成立了領導小組、活動小組、宣傳報道組，明確了任務和職責。

　　二、落實活動內容

　　我校除認真貫徹忠教育[20xx]58號關于開展20xx年“教研月”活動的通知精神外，還積極開展了以下活動：

　　（一）、我校老教師多，上課對他們來說較難，為了達到人人參與校本教研，因此學校要求每位教師在組內開展一次說課活動。

　　（二）、開展“三課”活動（新教師“亮相課”，骨干教師“觀摩課”，中青年教師“達標課”）。

　　（三）、積極舉辦新任教師培訓。我校今年秋季分來了三位新教師，讓他們通過學習新課標、研究新教材，夯實教學基本功，并于第十一周三位新教師各上一節“亮相課”。

　　（四）、精化一個校本課題。在全面開展校本課題研究的同時，

　　以點帶面，引領全體教師提高教研意識和教研能力，促進教學質量的提升。

　　（五）我校于11月2日至17日認真組織開展了汝溪片區“捆綁發展，推進新課改打造高效課堂”研討活動，用以課促研的形式，促進結對幫扶學校共同進步。11月10日，接待了梁平縣柏家小學來訪，展示的新課改課堂教學得到了來訪者的好評。

　　三、認真總結經驗，深化新課標理念

　　本次教研月活動在學校的領導下，教研室親自指導下，學校的常態教研較以前有較大提高，教師參與熱情很高，收獲不少。

　　（一）、學校認真組織各教研組總結本教研月活動中的不足，寫出經驗總結材料上交學校教導處。

　　（二）、學校教導處實事求是總結了教研月活動中取得的成績和存在的不足，寫成總結材料，印發《教研簡報》八期。

　　（三）、對在教研月活動中發現教師新的教法、教學觀念等請教師作報告，把這些經驗加以交流、推廣。

　　（四）、教導處就本教研存在的不足寫進下期的教研工作計劃。

　　四、教研月活動的體會

　　（一）、加強理念學習是提高好教研活動的前提基礎，教研實踐必須是理論指導下的實踐，只有掌握了較為全面深刻的理論知識，教研過程才能把握方向，教學實踐才能確保操作的科學性。

　　（二）、加強過程督導研討是教研成功的保證。在教研月的活動中，將不可避免的遇到一些困惑和難題，因此反復學習討論有關新課標的理論及時調控過程中的偏差，交流設計的教學模式，相互聽課、研究改進教學結構和方法，都離不開集體督導研究活動。

　　（三）、教研活動的開展必須堅持三個實際。

　　1、堅持從教師實際出發。教研活動的主體是教師，教學活動中教師處于主導地位，教學的成敗關鍵在教師，而教師素質客觀上存在

　　一定差異，根據我校實際情況在教研月的活動中，充分發揮教師的集體優勢和作用，以教研組為單位，集體研討，設計教學方法，然后由個別教師登臺實踐，通過老師與老師交流，組與組交流，校與校交流，促進共同進步，整體前進。

　　2、堅持從學生的.實際出發。教學時，學生是主體，一切教學活動都是建立在學生實際情況之上的，因此優化的教學方法，必須考慮符合學生的年齡、年段和學生的認知心理等實際。如果我們的教研脫離了學生實際，學習方法得不到落實，教學目標就不能實現。

　　3、堅持從教材的實際出發。教研要以教材內容為藍本，要求每個教師鉆研熟悉新教材，認真領會文本意圖，準確了解教材特點，研討優化的教學方法實現課標目的。

　　時間匆匆，短暫的教研月活動結束了，但我們的教育、教學、教研仍在進行，我們將一如既往地搞好學校的一切活動，為提高我校教師教育教學教研水平貢獻我們的力量

活動開展情況總結 篇29

　　根據縣教育局關于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。現將活動總結如下：

　　1.做好宣傳工作

　　9月12日早晨的國旗下講話上，我校進行了“推廣普通話，爭當小標兵”的倡議：堅持以城市為中心，以學校為基礎，進一步提高全體公民的語言文字規范意識，提高全社會語言文字規范水平，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。在校會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社區都參與說普通話。

　　2.抓好活動主題

　　根據教育局要求，本屆推普周活動的主題為“實現順暢交流，構建和諧社會”。本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規范字相結合。

　　3.搞好活動項目

　　9月9日，我校制訂了推普周活動方案，根據這一活動方案，我校切實執行了活動方案的內容，并取得一定成效。

　　1）、為了抓好普及普通話和規范字的陣地建設，充分發揮五星廣播站、小星星電視臺作為推廣普通話規范字窗口的宣傳作用，努力為學生搭建自我展示、自我發展的舞臺，我校舉辦了“爭做主持人”活動，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學均可在校廣播站中主播節目，到小星星電視臺盡情地展示自己的才能，活動后由全校學生評選出自己最喜愛的小主持人。

　　2）、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“啄木鳥小隊”,帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關部門聯系加以改正。

　　3）、發揮少先隊組織的作用，學校組織“百靈鳥小隊”，在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評選語言文字規范班。

　　4）、開展推普主題隊會。9月15日的班隊課上，每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

　　本周的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規范水平的目的。

活動開展情況總結 篇30

　　學年即將結束，回顧本學年中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。

　　回顧這學年的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據《規程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現將總結如下：

　　一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長

　　跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

　　1、進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發展；

　　2、盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養成便后洗手的良好習慣；

　　3、整理衣著方面：本學年著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養，因為這學年要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經過這三個月的不斷培養，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。

　　通過這幾個方面的培養和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發展，并且更加適應幼兒園的集體生活。

　　二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育

　　本學年我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結合本班幼兒發展情況，通過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的發展；開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學會了自律，樹立了規則意識；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養了幼兒積極主動參加各項體育活動；在創建了棋類特色班中，培養了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發展。

　　1、培養幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流。本學年我們針對幼兒的發展，著重培養了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。

　　2、提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼。進入中班我們發現幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區角活動中遇到問題不會協商、不會分工和交流，發生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養幼兒合作意識。

　　三、嚴格遵守保教結合，確保保育工作的順利進行

　　幼兒園的發展一直是以保教結合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。

　　我們結合新的衛生保健制度，認真做好晨檢工作、檢查把關，認真做好幼兒服藥工作，仔細核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播，以經發現立即隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率；做好衛生消毒制度，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月換洗一次，被褥半月一次及時曝曬；并配合保健醫生做好查體工作，使幼兒健康快樂的成長。

　　四、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勤幫助

　　隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的'。

　　本學年我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標、和教育任務外，還進行電話回訪、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況，和家長一起為幼兒的發展而努力，這學年班上來了一位新小朋友，入園后一直不太喜歡來幼兒園，我們就對家長進行了電話回訪，了解到幼兒在家一直是爺爺奶奶看大的，什么事情都不會做，吃飯特別挑剔，不愛運動，了解到這些情況后我們首先和孩子的父母溝通，讓父母了解我們幼兒園的課程目標、教育理念、請父母帶孩子來園一起參與我們的集體活動后，讓其配合我們，首先做好家中老人的思想工作，堅持讓幼兒天天來園，給孩子講道理，知道為什么要來幼兒園？幫助孩子學習過集體生活……

　　家長在了解了我們的課程理念，熟悉了我們的教學形式后，積極主動的配合我們，經過一學年的培養，孩子慢慢的喜歡上幼兒園了，有時爺爺奶奶因為刮風下雨不想讓他來園，他還說會想教師和小朋友呢；在秋游活動中我們充滿吸納家長的意見，把活動推向了高潮；在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合；在家長開放日中我們請家長參與指導孩子的活動，展示我們的特色的教育，讓家長進一步理解，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長反饋工作，認真聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針。

　　時光飛逝，我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了。我們兩位老師和全體小朋友以及家長已形成了團結、互助、關心、愛護的家庭氛圍，并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨特的班級文化。在這學年里我們有成績也有不足，更可喜的是我們在園領導的指導幫助下，更新了教育理念，完成了園內外的各項接待、檢查任務，并受到了領導及同行的好評；能根據園的指導方針“全面加特色”的主題目標創設環境、充實區角活動內容和更換活動材料，認真備好周計劃、教育活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足，教育觀念還有待于更進一步的創新，家長工作還不是很完善等，我們將繼續發揮我們的優勢，查找并克服存在的不足，在園領導的指導下充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂教育中健康活動的發展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進與豐富，爭取再創新意。

活動開展情況總結 篇31

　　為深入貫徹總體國家安全觀，推動國家安全宣傳教育，按照上級文件有關精神，全面開展安全生產月活動，營造人人講安全的濃厚氛圍，讓廣大群眾樹立安全意識，掌握安全知識，提高防范能力，現將相關活動總結如下：

　　一、部署周密，組織得力。

　　今年的“4.15”全民國家安全教育日宣傳活動，鎮黨委、政府高度重視，特召開了動員大會，傳達貫徹上級文件精神，并結合本鎮實際提出具體要求，制定了“4.15”全民國家安全教育日活動方案。

　　二、廣泛宣傳，全面動員

　　為擴大此次活動的宣傳力度和宣傳范圍，鎮社會治理辦、食藥辦、派出所等部門在“4.15”這一天在南北街擺攤設點聯合開展以五反為重點的政治安全和以掃黑除惡、禁毒防艾、治安防控、糾紛化解、交通秩序、生產安全、食品安全、藥品安全等為重點的社會安全宣傳教育，同時利用橫幅、宣傳車、廣播、專欄、LED顯示屏等宣傳平臺廣泛宣傳安全、禁毒、防邪、掃黑除惡等知識。

活動開展情況總結 篇32

　　為扎實做好醫院安全生產工作，不斷提高員工安全生產意識，在今年度全國安全生產月活動期間，深圳市兒童醫院緊緊圍繞“遵守安全生產法，當好第一責任人”的活動主題，多措并舉開展了系列活動：

　　一、加強領導，壓實責任。

　　6月15日下午在醫院二樓連廊學術報告廳組織召開全院中層干部大會，醫院法人代表麻曉鵬院長對“20__年度安全生產月活動“進行了動員部署，并與各臨床醫技科室簽訂了《20__年度安全生產管理目標責任書》，壓實安全生產責任。

　　二、全面宣傳，營造氛圍。

　　充分利用宣傳欄、橫幅、簡報、電子視頻等多種形式進行宣傳安全生產法律法規和安全知識，普及安全生產知識，提高員工安全生產意識，大力營造安全生產氛圍，增強宣傳效果，推動“安全生產月”活動走深走實。

　　三、開展培訓，提升技能。

　　6月24日上午醫院特邀“深圳致力消防服務中心”專業消防培訓講師詹曉鴻在醫院智慧教室舉辦消防安全知識培訓講座。因疫情防控要求，本次培訓采取線上與線下相結合的方式進行。詹曉鴻講師結合近年來發生的一些典型火災案例的視頻和現場圖片，展示缺乏消防安全意識和消防知識技能的嚴重危害，還就醫院火災的危險性和火災特點，以及發生火災時正確的火災報警程序、撲救初起火災要點，如何疏散逃生，普通消防器材的正確操作使用方法等方面知識進行了深入淺出的講解。通過培訓，進一步有效提高員工的安全意識和自救互助的能力，時刻保持繃緊安全工作這根繩，以高度的責任感和事業心做好安全生產工作。

　　四、嚴格排查，消除隱患。

　　由醫院領導李德發副院長帶隊，后勤管理科和物業管理處各班組相關人員組成隱患排查小組，對醫院危險化學品儲存間、精麻藥品庫、高低壓配電房、消毒供應中心、鍋爐房、停車場充電樁、污水處理站、員工食堂、改造工程施工場地、氧氣儲蓄罐等重點場所進行安全隱患大排查，確保安全生產。

　　五、應急演練，筑牢防線。

　　一是6月21日下午，在醫院B樓三層檢驗科組織開展了一次危險化學品泄漏應急處置演練。通過演練，大大提高了科室安全責任人、相關工作人員以及后勤保障人員對危化品泄露的應急處理能力，為今后的工作積累了寶貴的實戰經驗。

　　二是6月23日下午，根據醫院安全生產月活動的工作部署，組織開展了反恐、消防安全應急處置演練。通過演練進一步增強醫護人員的消防安全意識，提升醫護人員的火災防控能力和突發事件應變處置能力，筑牢安全防線。

　　安全生產工作是一項任務重、標準高、責任大的日常重要工作，必須做到“警鐘長鳴、長抓不懈”，嚴格按照消防有關法律法規及醫院有關安全生產管理規定，高標準嚴要求認真抓好醫院的安全生產工作，確保醫院安全生產工作形勢穩定持續有序發展。

活動開展情況總結 篇33

　　今年5月12日是我國第xx個“防災減災日”，為了做好今年“防災減災日”各項工作，提高轄區居民防災減災意識和能力，xx社區通過多種宣傳渠道，最大限度地保障轄區居民的生命、財產安全。

　　1、利用志愿者進社區機會，開展防災減災系列知識講座。

　　5月12日全國“防災減災日”當天，xx社區邀請消防教官作為志愿者，走進xx社區，開展“行動起來，減輕身邊的災害風險”主題講座。關教官針對常見災害發生時，如何應對、避險展開詳細講解。如同樣的災害，身處不同環境應對方式不同等，讓居民全面了解了防災減災知識，進一步提升了安全保障意識。

　　2、高度重視“防災減災日”的宣傳工作。社區利用電子屏幕，滾動播放今年防災減災的主題標語；通過社區微信平臺發布防災減災系列小知識，營造了防災減災活動的濃厚氛圍。

　　防災減災工作不是一時一刻一朝一夕之事，我們將認真總結經驗總結，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，全面提高社區防災減災能力和居民的避災自救能力，促進全民防災意識和防災技能。

活動開展情況總結 篇34

　　堅持總體國家安全觀，統籌傳統發展和安全，統籌傳統安全和非傳統安全。按照中央、省、市委國安辦統一安排部署以及縣相關工作要求，結合我鎮實際工作開展情況，作出以下工作總結：

　　一、黨建貫穿，加強領導

　　鎮黨委政府高度重視國家安全日宣傳教育活動。一是組織干部職工召開安全工作專題會議，傳達安全精神，增強干部職工的安全意識;二是組織相關單位部門開展教育宣傳，提高認識;三是在黨委領導下形成系統化安全管理機制。

　　二、活動開展情況

　　一是各村(社區)、相關部門利用LED顯示屏、廣播、小喇叭等形式進行安全教育宣傳，讓安全之風吹入每個人的心中;二是在落實落細疫情防控措施下，利用趕集日，聯合琊川派出所、鎮司法所、琊川法庭，在廣場人群聚集處對《國家安全法》及其他安全知識進行集中宣傳，共計發放宣傳資料400余份;三是各村(社區)利用召開群眾會，對群眾進行安全教育宣傳，增強群眾的安全意識，增強群眾的安全責任感，共計召開群眾會20余場;四是利用“一中心一張網十聯戶”建立的“黨支部+議事會+聯戶長”模式，通過各個聯戶單元建立的微信群和座談交流的方式來進行國家安全的宣傳。通過幾種形式的結合，有效的達到了宣傳的效果。

　　三、工作要求

　　一是各個相關部門要實打實的落實安全教育的宣傳，要重視安全和提高干部職工的安全責任使命感;二是常態化的開展安全教育宣傳工作，充分利用融媒體資源和傳統資源，達到宣傳效果;三是更加完善安全機制，讓各個安全隱患不攻自破，營造一個和諧安全的環境。

活動開展情況總結 篇35

　　按照學校20xx年第13次校長辦公會研究決定下發的《工業職業技術學院“課堂質量年”實施方案》的文件要求以及xx學院的“課題質量年實施細則”的安排和統一部署：每個月要求每個教學部必須要有一次教研活動，每個教學部通過教研活動切磋課堂教學經驗、交流教學技巧、集體備課、共同研討實訓教學等來提高全體教師的教學水平。各教學部具體情況匯報如下：

　　xx學院電氣技術教學部于20xx年5月2日在教二舉行了以“課堂質量年”為主題的教研活動。

　　首先，教學部全體老師學習了工業職業技術學院“課堂質量年”實施方案，領會學校實施課堂質量年的重要意義，了解總體目標，熟悉具體內容和要求，明確分階段實施步驟。

　　接著，大家總結并分析了課堂教學和實訓教學現階段存在的問題。教師工作在教學第一線，對教學質量存在的問題最有發言權。目前主要存在如下問題：

　　1、部分學生學習態度不端正，上課連書本都不帶；

　　2、課堂上學生玩手機現象還是比較嚴重；

　　3、部分同學晚上不按時休息，上課反而睡覺。影響實訓教學質量的原因有：實訓場地不夠，指導教師不足，實訓考核不夠嚴格等。

　　最后，根據目前課堂教學、實訓教學存在的問題，教學部老師提出如下解決方法：

　　1、評選學習積極分子，學習標兵，樹立學習榜樣，形成優良的.學風；

　　2、擴大實訓場地的面積，增加實訓設備數量，盡可能做到人手一臺，獨立操作，獨立考核，杜絕濫竽充數現象；

　　3、增加實訓指導教師的人數，每班配兩位指導教師，實訓項目與工程實際相結合，提高實訓教學效果。