高二生物會考知識點梳理篇整合（精選33篇）

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇1

　　1.停止光照，C3的變化及其原因?上升、CO2固定進行，C3還原受阻

　　2.停止供應CO2，C5的變化及其原因?上升，C3還原進行，CO2固定受阻

　　3.突觸傳遞的特點及原因?單向傳遞、突觸遞質的釋放為單向的

　　4。在甲狀腺激素分泌調節中，下丘腦，垂體，甲狀腺各自分泌什么激素?促甲狀腺激素釋放素、促甲狀腺激素、甲狀腺素

　　5.細胞膜的功能由哪三點?保護細胞，控制物質進出，信息傳遞

　　6.婚姻法規定不能結婚的近親指什么?直系血親及三代以內旁系血親

　　7.為什么酶促反應的水浴溫度為37度?酶的活性最適應

　　8.生命調節的特點是什么?神經與激素共同調節

　　9.DNA四種單體的中文名稱?腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、脫氧核糖核酸

　　10.畫出DNA一個單體結構簡圖，并標上各部位名稱

　　11.生物進化的內在因素是：遺傳變異

　　12.生物進化的動力是：生存斗爭

　　13.決定生物進化方向的是：自然選擇

　　14.生物進化的結果是：多樣性和適應性

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇2

　　光合作用

　　(自然界最本質的物質代謝和能量代謝)

　　1.概念：綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。

　　方程式：CO2+H20xx——→(CH2O)+O218

　　注意：光合作用釋放的氧氣全部來自水，光合作用的產物不僅是糖類，還有氨基酸(無蛋白質)、脂肪，因此光合作用產物應當是有機物。

　　2.色素：包括葉綠素3/4和類胡蘿卜素1/4

　　色素分布圖：

　　色素提取實驗：丙提取色素;

　　二氧化硅使研磨更充分

　　碳酸鈣防止色素受到破壞

　　3.光反應階段

　　場所：葉綠體囊狀結構薄膜上進行條件：必須有光，色素、化合作用的酶。

　　步驟：

　　①水的光解，水在光下分解成氧氣和還原氫H2O—→2[H]+1/2O2

　　②ATP生成，ADP與Pi接受光能變成ATP

　　能量變化：光能變為ATP活躍的化學能

　　4.暗反應階段

　　場所：葉綠體基質

　　條件：有光或無光均可進行，二氧化碳，能量、酶

　　步驟：

　　①二氧化碳的固定，二氧化碳與五碳化合物結合生成兩個三碳化合物

　　②二氧化碳的還原，三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機物

　　能量變化：ATP活躍的化學能轉變成化合物中穩定的化學能

　　關系：光反應為暗反應提供ATP和[H]

　　5.意義：

　　①制造有機物

　　②轉化并儲存太陽能

　　③使大氣中的CO2和O2保持相對穩定。

　　滲透作用的原理、細胞吸水、失水

　　1.滲透吸水：條件：半透膜、濃度差

　　2.植物原生質層是選擇透過性膜，當膜內外存在濃度差時細胞吸(失)水。

　　原則：誰濃度高誰獲得水

　　3.植物吸水方式：

　　①吸脹吸水：無液泡的細胞吸水方式(干燥種子、根尖分生區細胞)。

　　②滲透吸水：成熟植物(具大液泡)細胞吸水方式。

　　水分的運輸、利用和散失

　　由根運輸到莖、葉，1-5%留在植物體內，95-99%用于蒸騰。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇3

　　名詞：

　　1、分解者：主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物，它們能把動植物的尸體、排泄物和殘落物等所含有的有機物，分解成簡單的無機物，歸還到無機環境中，在重新被綠色植物利用來制造有機物。

　　2、食物鏈：在生態系統中，各種生物之間由于事物關系而形成的一種聯系，叫做～。

　　3、食物網：在一個生態系統中，許多食物鏈彼此相互交錯連接的復雜營養關系，叫做～。

　　語句：

　　1、生態系統的結構包括兩方面的內容：生態系統的成分;食物鏈和食物網。

　　2、生態系統一般都包括以下四種成分：非生物的物質和能量(包括陽光、熱能、空氣、水分和礦物質等)，生產者，消費者，分解者。

　　3、生產者：自養型生物(主要是指綠色植物及化能合成作用的硝化細菌等)。

　　4、消費者：包括各種動物。它們的生存都直接或間接地依賴于綠色植物制造出來的有機物，所以把它們叫做消費者。消費者屬于異養生物。動物中直接以植物為食的草食動物(也叫植食動物)叫做初級消費者;以草食動物為食的肉食動物叫做次級消費者;以小型肉食動物為食的大型肉食動物，叫做三級消費者。

　　5、分解者：主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物。

　　6、生物之間的關系：食物鏈中的不同種生物之間一般有捕食關系;而食物網中的不同種生物之間除了捕食關系外，還有競爭關系。

　　7、生態系統中各成分的地位和作用：非生物的物質和能量是生態系統賴以存在的基礎，生產者是生態系統中的主要成分，消費者不是生態系統的必備成分，分解者是生態系統的重要成分。

　　8、消費者等級與營養等級的區別：消費者等級始終以初級消費者為第一等級，而營養等級則以生產者為第一等級(生產者為第一營養級，初級消費者為第二營養級，次級消費者為第三營養級。);同一種生物在食物網中可以處在不同的營養等級和不同的消費者等級;同一種生物在同一食物鏈中只能有一個營養等級和一個消費者等級，且二者僅相差一個等級。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇4

　　能量之源——光與光合作用

　　一、捕獲光能的色素

　　葉綠體中的色素有4種，他們可以歸納為兩大類：

　　葉綠素(約占3/4)：葉綠素a(藍綠色)葉綠素b(黃綠色)

　　類胡蘿卜素(約占1/4)：胡蘿卜素(橙黃色)葉黃素(黃色)

　　葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。白光下光合作用，其次是紅光和藍紫光，綠光下最弱。因為葉綠素對綠光吸收最少，綠光被反射出來，所以葉片呈綠色。

　　二、實驗——綠葉中色素的提取和分離

　　1實驗原理：綠葉中的色素都能溶解在層析液(有機溶劑如無水乙醇和丙酮)中，且他們在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴散而分離開。

　　2方法步驟中需要注意的問題：(步驟要記準確)

　　(1)研磨時加入二氧化硅和碳酸鈣的作用是什么?二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸鈣可防止研磨中的色素被破壞。

　　(3)濾紙上的濾液細線為什么不能觸及層析液?防止細線中的色素被層析液溶解。

　　(4)濾紙條上有幾條不同顏色的色帶?其排序怎樣?寬窄如何?有四條色帶，自上而下依次是橙黃色的胡蘿卜素，黃色的葉黃素，藍綠色的葉綠素a，黃綠色的葉綠素b。最寬的是葉綠素a，最窄的是胡蘿卜素。

　　三、捕獲光能的結構——葉綠體

　　結構：外膜，內膜，基質，基粒(由類囊體構成)。與光合作用有關的酶分布于基粒的類囊體及基質中。光合作用色素分布于類囊體的薄膜上。吸收光能的四種色素和光合作用有關的酶，就分布在類囊體的薄膜上。類囊體在基粒上。

　　葉綠體是進行光合作用的場所。它內部的巨大膜表面上，不僅分布著許多吸收光能的色素分子，還有許多進行光合作用所必須的酶。

　　四、光合作用的原理

　　1、光合作用的探究歷程：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。

　　植物更新空氣。

　　植物進行光合作用時，把光能轉化成化學能儲存起來。

　　光合作用的產物除氧氣外還有淀粉。

　　光合作用釋放的氧氣來自水。(同位素標記法)

　　CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中的碳的途徑，這一途徑稱為卡爾文循環。

　　2、光合作用的過程：(熟練掌握課本P103下方的圖)

　　總反應式：CO2+H2O→(CH2O)+O2，其中(CH2O)表示糖類。

　　根據是否需要光能，可將其分為光反應和暗反應兩個階段。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇5

　　名詞：

　　1、向性運動：是植物體受到單一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向運動。

　　2、感性運動：由沒有一定方向性的外界刺激(如光暗轉變、觸摸等)而引起的局部運動，外界刺激的方向與感性運動的方向無關。

　　3、激素的特點：①量微而生理作用顯著;②其作用緩慢而持久。激素包括植物激素和動物激素。植物激素：植物體內合成的、從產生部位運到作用部位，并對植物體的生命活動產生顯著調節作用的微量有機物;動物激素：存在動物體內，產生和分泌激素的器官稱為內分泌腺，內分泌腺為無管腺，動物激素是由循環系統，通過體液傳遞至各細胞，并產生生理效應的。

　　4、胚芽鞘：單子葉植物胚芽外的錐形套狀物。胚芽鞘為胚體的第一片葉，有保護胚芽中更幼小的葉和生長錐的作用。胚芽鞘分為胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是產生生長素和感受單側光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是發生彎曲的部位。

　　5、瓊脂：能攜帶和傳送生長素的作用;云母片是生長素不能穿過的。

　　6、生長素的橫向運輸：發生在胚芽鞘的尖端，單側光刺激胚芽鞘的尖端，會使生長素在胚芽鞘的尖端發生從向光一側向背光一側的運輸，從而使生長素在胚芽鞘的尖端背光一側生長素分布多。

　　7、生長素的豎直向下運輸：生長素從胚芽鞘的尖端豎直向胚芽鞘下面的部分的運輸。

　　8、生長素對植物生長影響的兩重性：這與生長素的`濃度高低和植物器官的種類等有關。一般說，低濃度范圍內促進生長，高濃度范圍內抑制生長。

　　9、頂端優勢：植物的頂芽優先生長而側芽受到抑制的現象。由于頂芽產生的生長素向下運輸，大量地積累在側芽部位，使這里的生長素濃度過高，從而使側芽的生長受到抑制的緣故。解出方法為：摘掉頂芽。頂端優勢的原理在農業生產實踐中應用的實例是棉花摘心。

　　10、無籽番茄(黃瓜、辣椒等)：在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實。要想沒有授粉，就必須在花蕾期進行，因番茄的花是兩性花，會自花傳粉，所以還必須去掉雄蕊，來阻止傳粉和受精的發生。無籽番茄體細胞的染色體數目為2N。

　　語句：

　　1、生長素的發現：(1)達爾文實驗過程：A單側光照、胚芽鞘向光彎曲;B單側光照去掉尖端的胚芽鞘，不生長也不彎曲;C單側光照尖端罩有錫箔小帽的胚芽鞘，胚芽鞘直立生長;單側光照胚芽鞘尖端仍然向光生長。——達爾文對實驗結果的認識：胚芽鞘尖端可能產生了某種物質，能在單側光照條件下影響胚芽鞘的生長。(2)溫特實驗：A把放過尖端的瓊脂小塊，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一側，胚芽鞘向對側彎曲生長;B把未放過尖端的瓊脂小塊，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一側，胚芽鞘不生長不彎曲。——溫特實驗結論：胚芽鞘尖端產生了某種物質，并運到尖端下部促使某些部分生長。(3)郭葛結論：分離出此物質，經鑒定是吲哚乙酸，因能促進生長，故取名為“生長素”。

　　2、生長素的產生、分布和運輸：成分是吲哚乙酸，生長素是在尖端(分生組織)產生的，合成不需要光照，運輸方式是主動運輸，生長素只能從形態學上端運往下端(如胚芽鞘的尖端向下運輸，頂芽向側芽運輸)，而不能反向進行。在進行極性運輸的同時，生長素還可作一定程度的橫向運輸。

　　3、生長素的作用：a、兩重性：對于植物同一器官而言，低濃度的生長素促進生長，高濃度的生長素抑制生長。濃度的高低是以生長素的最適濃度劃分的，低于最適濃度為“低濃度”，高于最適濃度為“高濃度”。在低濃度范圍內，濃度越高，促進生長的效果越明顯;在高濃度范圍內，濃度越高，對生長的抑制作用越大。b、同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應不同：根、芽、莖最適生長素濃度分別為10-10、10-8、10-4(mol/L)。

　　4、生長素類似物的應用：a、在低濃度范圍內：促進扦插枝條生根----用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡不易生根的枝條，可促進枝條生根成活;促進果實發育;防止落花落果。b、在高濃度范圍內，可以作為鋤草劑。

　　5、果實由子房發育而成，發育中需要生長素促進，而生長素來自正在發育著的種子。

　　6、赤霉素、細胞分裂素(分布在正在分裂的部位，促進細胞分裂和組織分化)、脫落酸和乙烯(分布在成熟的組織中，促進果實成熟)。

　　7、植物的一生，是受到多種激素相互作用來調控的。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇6

　　無機物

　　一、水：含量最多的化合物

　　1、人體缺乏表現：缺水10%，生理紊亂;缺水20%，生命停止

　　2、作用：良好溶劑、輸送、參與化學反應;水比熱大，調節體溫、保持體溫恒定

　　3、存在形式：自由水(大部分，參與上述2的作用)

　　結合水(少量，生物細胞組織中的成分)

　　二、無機鹽：離子狀態存在

　　1、作用：a、生物體組成成分(例子：血紅蛋白：Fe2+骨骼：Ca2+ 【缺鈣，肌肉抽搐】PO43-磷脂的組成成分、Mg植物葉綠素的必需成分、Zn多種酶的組成元素、I甲狀腺素的原料)

　　b、參與生物體的代謝活動和調節內環境穩定

　　食物中的主要營養成分的鑒定

　　1、糖類：淀粉(非還原性糖)——碘液(藍色)

　　還原性糖(葡萄糖、麥芽糖) ——斐林試劑班氏試劑(加熱后出現磚紅色)

　　2、蛋白質——(5%NaOH和1%CuSO4)雙縮脲試劑(紫色)

　　3、脂肪——蘇丹III(橘紅色)

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇7

　　1.酶的定義?由活細胞產生的具有催化作用的生物大分子

　　2.ATP的中文名稱、結構簡式?腺苷三磷酸A-P~P~P

　　3.葉綠體層析在濾紙條上的名稱和顏色分布?自上而下：胡蘿卜素(橙黃色，藍紫光)葉黃素(黃色，藍紫光)葉綠素a(藍綠色，紅橙光、藍紫光)葉綠素b(黃綠色，紅橙光、藍紫光)

　　4.光合作用的光反應和暗反應的能量變化光：光能-活躍化學能暗：活躍化學能-穩定化學能

　　5.光合作用的反應式?6CO2+12H2O——>C6H12O6+6H2O+6O2

　　6.影響光合作用的因素?溫度、光照、CO2濃度

　　7.有氧呼吸的場所?細胞質基質、線粒體

　　8.無氧呼吸的2個反應式?C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量、C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)+能量

　　9.呼吸作用的意義?氧化分解有機物，為生命活動提供能量

　　10.糖代謝的途徑?多糖分為肝糖原與肌糖原，肝糖原能合成葡萄糖

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇8

　　基因的本質

　　1.DNA的化學結構：①DNA是高分子化合物：組成它的基本元素是C、H、O、N、P等;②組成DNA的基本單位——脫氧核苷酸。每個脫氧核苷酸由三部分組成：一個脫氧核糖、一個含氮堿基和一個磷酸;③構成DNA的脫氧核苷酸有四種。DNA在水解酶的作用下，可以得到四種不同的核苷酸，即腺嘌呤(A)脫氧核苷酸;鳥嘌呤(G)脫氧核苷酸;胞嘧啶(C)脫氧核苷酸;胸腺嘧啶(T)脫氧核苷酸;組成四種脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸都是一樣的，所不相同的是四種含氮堿基：ATGC;④DNA是由四種不同的脫氧核苷酸為單位，聚合而成的脫氧核苷酸鏈。

　　2.DNA的雙螺旋結構：DNA的雙螺旋結構，脫氧核糖與磷酸相間排列在外側，形成兩條主鏈(反向平行)，構成DNA的基本骨架。兩條主鏈之間的橫檔是堿基對，排列在內側。相對應的兩個堿基通過氫鍵連結形成堿基對，DNA一條鏈上的堿基排列順序確定了，根據堿基互補配對原則，另一條鏈的堿基排列順序也就確定了。

　　3.DNA的特性：①穩定性：DNA分子兩條長鏈上的脫氧核糖與磷酸交替排列的順序和兩條鏈之間堿基互補配對的方式是穩定不變的，從而導致DNA分子的穩定性;②多樣性：DNA中的堿基對的排列順序是千變萬化的。堿基對的排列方式：4n(n為堿基對的數目);③特異性：每個特定的DNA分子都具有特定的堿基排列順序，這種特定的堿基排列順序就構成了DNA分子自身嚴格的特異性。

　　4.堿基互補配對原則在堿基含量計算中的應用：①在雙鏈DNA分子中，不互補的兩堿基含量之和是相等的，占整個分子堿基總量的50%;②在雙鏈DNA分子中，一條鏈中的嘌呤之和與嘧啶之和的比值與其互補鏈中相應的比值互為倒數;③在雙鏈DNA分子中，一條鏈中的不互補的兩堿基含量之和的比值(A+T/G+C)與其在互補鏈中的比值和在整個分子中的比值都是一樣的。

　　5.DNA的復制：①時期：有絲分裂間期和減數第一次分裂的間期;②場所：主要在細胞核中;③條件：a、模板：親代DNA的.兩條母鏈;b、原料：四種脫氧核苷酸為;c、能量：(ATP);d、一系列的酶。缺少其中任何一種，DNA復制都無法進行;④過程：a、解旋：首先DNA分子利用細胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把兩條扭成螺旋的雙鏈解開，這個過程稱為解旋;b、合成子鏈：然后，以解開的每段鏈(母鏈)為模板，以周圍環境中的脫氧核苷酸為原料，在有關酶的作用下，按照堿基互補配對原則合成與母鏈互補的子鏈。隨的解旋過程的進行，新合成的子鏈不斷地延長，同時每條子鏈與其對應的母鏈互相盤繞成螺旋結構，c、形成新的DNA分子;⑤特點：邊解旋邊復制，半保留復制。⑥結果：一個DNA分子復制一次形成兩個完全相同的DNA分子;⑦意義：使親代的遺傳信息傳給子代，從而使前后代保持了一定的連續性;⑧準確復制的原因：DNA之所以能夠自我復制，一是因為它具有獨特的雙螺旋結構，能為復制提供模板;二是因為它的堿基互補配對能力，能夠使復制準確無誤。

　　6.DNA復制的計算規律：每次復制的子代DNA中各有一條鏈是其上一代DNA分子中的，即有一半被保留。一個DNA分子復制n次則形成2n個DNA，但含有最初母鏈的DNA分子有2個，可形成2ⅹ2n條脫氧核苷酸鏈，含有最初脫氧核苷酸鏈的有2條。子代DNA和親代DNA相同，假設x為所求脫氧核苷酸在母鏈的數量，形成新的DNA所需要游離的脫氧核苷酸數為子代DNA中所求脫氧核苷酸總數2nx減去所求脫氧核苷酸在最初母鏈的數量x。

　　7.核酸種類的判斷：首先根據有T無U，來確定該核酸是不是DNA，又由于雙鏈DNA遵循堿基互補配對原則：A=T，G=C，單鏈DNA不遵循堿基互補配對原則，來確定是雙鏈DNA還是單鏈DNA。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇9

　　一、種群的概念和數量特征

　　1、概念：在一定的自然區域內，同種生物的全部個體。

　　2、種群各個特征的關系：

　　(1)在種群的四個特征中，種群密度是基本特征，與種群數量呈正相關。(2)出生率、死亡率以及遷移率是決定種群大小和種群密度的直接因素。

　　(3)年齡組成和性別比例則是通過影響出生率和死亡率而間接影響種群密度和種群數量的，是預測種群密度(數量)未來變化趨勢的重要依據。

　　二、種群密度的調查方法

　　1、估算植物種群密度常用方法

　　(1)樣方形狀：一般以正方形為宜。

　　(2)取樣方法：五點取樣法和等距取樣法。

　　2、動物種群密度的調查方法——標志重捕法

　　測量方法：在被調查種群的活動范圍內，捕獲一部分個體，做上標記后再放回原來的環境中，經過一段時間后進行重捕，根據重捕到的動物中標記個體數占總個體數的比例，估計種群密度。

　　3、調查種群密度的意義

　　農業害蟲的監測和預防，漁業上捕撈強度的確定，都需要對種群密度進行調查研究。

　　一、種群概念和種群數量特征的理解

　　1、種群概念的理解

　　(1)兩個要素：“同種”和“全部”

　　(2)兩個條件：“時間”和“空間”

　　(3)兩個基本單位

　　①種群是生物繁殖的基本單位。

　　②種群是生物進化的基本單位。

　　2、種群數量特征的分析

　　(1)種群密度：是種群最基本的特征。種群密度越高，一定范圍內種群個體數量越多。

　　(2)出生率、死亡率以及遷入率、遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素。

　　(3)年齡組成和性別比例則是通過影響出生率和死亡率而間接影響種群密度和種群數量的。

　　二、種群密度的取樣調查

　　1、植物種群密度取樣調查的常用方法——樣方法

　　(1)步驟：確定調查對象→選擇調查地段→確定樣方→設計計數記錄表→實地計數記錄→計算種群密度

　　(2)原則：隨機取樣，不能摻入主觀因素。

　　2、動物種群密度調查的常用方法——標志重捕捉法

　　(1)主要方法：捕獲一部分個體做上標記，放回原來環境中，經過一段時間再進行重捕。

　　(2)計算公式：標記總數/N=重捕個體中被標記的個體數/重捕總數(N代表種群內個體總數)

　　(3)操作注意事項：

　　①標記個體與未標記個體在重捕時被捕的概率相同。

　　②調查期間沒有大規模遷入和遷出，沒有外界的強烈干擾。

　　③標記物和標記方法必須對動物的身體不會產生對于壽命和行為等的影響。

　　④標記不能過分醒目，以防改變與捕食者之間的關系。

　　⑤標記符號必須能夠維持一定的時間，在調查研究期間不會消失。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇10

　　1、原生質：指細胞內有生命的物質，包括細胞質、細胞核和細胞膜三部分。不包括細胞壁，其主要成分為核酸和蛋白質。如：一個植物細胞就不是一團原生質。

　　2、結合水：與細胞內其它物質相結合，是細胞結構的組成成分。

　　7、自由水：可以自由流動，是細胞內的良好溶劑，參與生化反應，運送營養物質和新陳代謝的廢物。

　　8、無機鹽：多數以離子狀態存在，細胞中某些復雜化合物的重要組成成分(如鐵是血紅蛋白的主要成分)，維持生物體的生命活動(如動物缺鈣會抽搐)，維持酸堿平衡，調節滲透壓。

　　9、糖類有單糖、二糖和多糖之分。a、單糖：是不能水解的糖。動、植物細胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖。b、二糖：是水解后能生成兩分子單糖的糖。植物細胞中有蔗糖、麥芽糖，動物細胞中有乳糖。c、多糖：是水解后能生成許多單糖的糖。植物細胞中有淀粉和纖維素(纖維素是植物細胞壁的主要成分)和動物細胞中有糖元(包括肝糖元和肌糖元)。

　　10、可溶性還原性糖：葡萄糖、果糖、麥芽糖等。

　　11、脂類包括：a、脂肪(由甘油和脂肪酸組成，生物體內主要儲存能量的物質，維持體溫恒定。)b、類脂(構成細胞膜、線立體膜、葉綠體膜等膜結構的重要成分)c、固醇(包括膽固醇、性激素、維生素D等，具有維持正常新陳代謝和生殖過程的作用。)

　　12、脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基(-NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(-COOH)相連接，同時失去一分子水。

　　13、肽鍵：肽鏈中連接兩個氨基酸分子的鍵(-NH-CO-)。

　　14、二肽：由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物，只含有一個肽鍵。

　　15、多肽：由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結構。有幾個氨基酸叫幾肽。

　　16、肽鏈：多肽通常呈鏈狀結構，叫肽鏈。

　　17、氨基酸：蛋白質的基本組成單位，組成蛋白質的氨基酸約有20種，決定20種氨基酸的密碼子有61種。氨基酸在結構上的特點：每種氨基酸分子至少含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上(如：有-NH2和-COOH但不是連在同一個碳原子上不叫氨基酸)。R基的不同氨基酸的種類不同。

　　18、核酸：最初是從細胞核中提取出來的，呈酸性，因此叫做核酸。核酸最遺傳信息的載體，核酸是一切生物體(包括病毒)的遺傳物質，對于生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用。

　　19、脫氧核糖核酸(DNA)：它是核酸一類，主要存在于細胞核內，是細胞核內的遺傳物質，此外，在細胞質中的線粒體和葉綠體也有少量DNA。

　　20、核糖核酸：另一類是含有核糖的，叫做核糖核酸，簡稱RNA。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇11

　　一、生態系統的物質循環：

　　(一)概念

　　1、物質：組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素。

　　2、循環：無機環境生物群落。

　　3、范圍：生物圈。

　　(二)特點：

　　1、具有全球性，因此又稱生物地球化學循環。

　　2、具有循環性。

　　二、實例——碳循環

　　(一)無機環境中存在的形式：二氧化碳和碳酸鹽。

　　(二)生物群落中主要存在形式：含碳有機物。

　　(三)無機環境與生物群落之間的循環形式(如圖)

　　1、大氣中的碳元素進入生物群落，是通過植物的光合作用或化能合成作用而實現的。

　　2、碳在生物群落和無機環境之間循環是以CO2的形式進行的。碳元素在生物群落中的傳遞，主要靠食物鏈和食物網，傳遞形式為有機物。

　　3、大氣中CO2的來源有三個：一是分解者的分解作用;二是動植物的呼吸作用;三是化石燃料的燃燒。

　　4、實現碳在生物群落和無機環境之間進行循環的關鍵是生產者和分解者

　　5、碳在無機環境與生物群落之間傳遞時，只有生產者與無機環境之間的傳遞是雙向的，其他各成分間的傳遞是單向的。

　　(四)特點：具全球性，可反復利用。[

　　(五)溫室效應與氣候變暖

　　1、溫室效應的形成：CO2與懸浮粒子是決定地球溫度及氣候的關鍵因素。CO2能吸收太陽輻射的紅外線。當太陽照射到地球表面時，使地球變暖，這種熱能又以紅外線的形式向太空輻射，再次被CO2吸收，從而使大氣層成為地面的保溫層，起到保溫作用。

　　2、大氣中CO2含量持續增加的原因：

　　(1)工廠、汽車、輪船等對化石燃料的大量使用，向大氣中傾放大量的CO2。

　　(2)森林、草原等植被大面積的破壞，大大降低了對大氣中CO2的調節能力。

　　3、影響：

　　(1)氣候變暖會使冰川雪山融化，海平面上升，這樣就使沿海城市和國家面臨滅頂之災。(2)由于氣候變化，也改變了降雨和蒸發機制，影響農業和糧食資源的生產。降雨量的變化使部分地區更加干旱或更加雨澇，并使病蟲害增加。

　　4、緩解措施：

　　(1)植樹造林，增加綠地面積。

　　(2)減少化石燃料的燃燒。

　　(3)開發清潔能源。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇12

　　1、食物鏈中只有生產者和消費者，其起點是生產者植物，終點是營養級動物(第一營養級：生產者初級消費者：植食性動物)

　　2、生態系統的功能：__

　　_

　　、生態系統總能量來源：

　　生產者固定(同化)太陽能的總量

　　生態系統某一營養級(營養級≥2)

　　能量來源：上一營養級

　　能量去處：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、傳給下一營養級

　　特別注意：蜣螂吃大象的糞便，蜣螂并未利用大象同化的能量;在生態農業中，沼渣用來肥田，農作物也并未利用其中的能量，只是利用其中的無機鹽(即肥)。

　　4、能量流動的特點：單向流動、逐級遞減。

　　能量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率：10%～20%

　　5、研究能量流動的意義：

　　①可以幫助人們科學規劃，設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用

　　②可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系

　　6、能量流動與物質循環之間的異同

　　不同點：在物質循環中，物質是被循環利用的;能量在流經各個營養級時，是逐級遞減的，而且是單向流動的，而不是循環流動

　　聯系：

　　①兩者同時進行，彼此相互依存，不可分割

　　②能量的固定、儲存、轉移、釋放，都離不開物質的合成和分解等過程

　　③物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網)流動;能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間循環往返

　　7、生態系統中的信息種類：物理信息、化學信息、行為信息(孔雀開屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀)

　　8、信息傳遞在生態系統中的作用：

　　①生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞;生物種群的繁衍，也離不信息的傳遞

　　②信息還能夠調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定

　　信息傳遞在農業生產中的應用：①提高農產品和畜產品的產量②對有害動物進行控制

　　9、生態系統的穩定性：生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力。

　　生態系統具有自我調節能力，而且自我調節能力是有限的。

　　10、生態系統的穩定性

　　抵抗力穩定性：生態系統抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力

　　恢復力穩定性：生態系統在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力

　　一般來說，生態系統中的組分越多，食物網越復雜，其自我調節能力就越強，抵抗力穩定性越高，恢復力穩定性越差

　　11、提高生態系統穩定性的方法：

　　①控制對生態系統干擾的程度，對生態系統的利用應該適度，不應超過生態系統的自我調節能力

　　②對人類利用強度較大的生態系統，應實施相應的物質、能量投入，保證生態系統的內部結構和功能的協調

　　12、生態環境問題是全球性的問題

　　13、生物多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統，共同構成了生物多樣性

　　生物多樣性包括：物種多樣性、基因多樣性、生態系統多樣性

　　14、生物多樣性的價值

　　潛在價值：目前人類不清楚的價值

　　間接價值：對生態系統起重要調節作用的價值(生態功能，如涵養水源，保持水土)

　　直接價值：對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的

　　15、保護生物多樣性的措施：就地保護(自然保護區)、易地保護(動物園)

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇13

　　名詞

　　1、向性運動：是植物體受到單一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向運動。

　　2、感性運動：由沒有一定方向性的外界刺激(如光暗轉變、觸摸等)而引起的局部運動，外界刺激的方向與感性運動的方向無關。

　　3、激素的特點：

　　①量微而生理作用顯著;

　　②其作用緩慢而持久。

　　激素包括植物激素和動物激素。

　　植物激素：植物體內合成的、從產生部位運到作用部位，并對植物體的生命活動產生顯著調節作用的微量有機物;

　　動物激素：存在動物體內，產生和分泌激素的器官稱為內分泌腺，內分泌腺為無管腺，動物激素是由循環系統，通過體液傳遞至各細胞，并產生生理效應的。

　　4、胚芽鞘：單子葉植物胚芽外的錐形套狀物。胚芽鞘為胚體的第一片葉，有保護胚芽中更幼小的葉和生長錐的作用。

　　胚芽鞘分為胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是產生生長素和感受單側光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是發生彎曲的部位。

　　5、瓊脂：能攜帶和傳送生長素的作用;云母片是生長素不能穿過的。

　　6、生長素的橫向運輸：發生在胚芽鞘的尖端，單側光刺激胚芽鞘的尖端，會使生長素在胚芽鞘的尖端發生從向光一側向背光一側的運輸，從而使生長素在胚芽鞘的尖端背光一側生長素分布多。

　　7、生長素的豎直向下運輸：生長素從胚芽鞘的尖端豎直向胚芽鞘下面的部分的運輸。

　　8、生長素對植物生長影響的兩重性：這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關。一般說，低濃度范圍內促進生長，高濃度范圍內抑制生長。

　　9、頂端優勢：植物的頂芽優先生長而側芽受到抑制的現象。由于頂芽產生的生長素向下運輸，大量地積累在側芽部位，使這里的生長素濃度過高，從而使側芽的生長受到抑制的緣故。

　　解出方法為：摘掉頂芽。頂端優勢的原理在農業生產實踐中應用的實例是棉花摘心。

　　10、無籽番茄(黃瓜、辣椒等)：在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實。

　　要想沒有授粉，就必須在花蕾期進行，因番茄的花是兩性花，會自花傳粉，所以還必須去掉雄蕊，來阻止傳粉和受精的發生。無籽番茄體細胞的染色體數目為2N。

　　語句

　　1、生長素的發現：

　　(1)達爾文實驗過程：A單側光照、胚芽鞘向光彎曲;B單側光照去掉尖端的胚芽鞘，不生長也不彎曲;C單側光照尖端罩有錫箔小帽的胚芽鞘，胚芽鞘直立生長;單側光照胚芽鞘尖端仍然向光生長。——達爾文對實驗結果的認識：胚芽鞘尖端可能產生了某種物質，能在單側光照條件下影響胚芽鞘的生長。

　　(2)溫特實驗：A把放過尖端的瓊脂小塊，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一側，胚芽鞘向對側彎曲生長;B把未放過尖端的瓊脂小塊，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一側，胚芽鞘不生長不彎曲。

　　——溫特實驗結論：胚芽鞘尖端產生了某種物質，并運到尖端下部促使某些部分生長。

　　(3)郭葛結論：分離出此物質，經鑒定是吲哚乙酸，因能促進生長，故取名為“生長素”。

　　2、生長素的產生、分布和運輸：

　　成分是吲哚乙酸，生長素是在尖端(分生組織)產生的，合成不需要光照，運輸方式是主動運輸，生長素只能從形態學上端運往下端(如胚芽鞘的尖端向下運輸，頂芽向側芽運輸)，而不能反向進行。在進行極性運輸的同時，生長素還可作一定程度的橫向運輸。

　　3、生長素的作用：

　　a、兩重性：對于植物同一器官而言，低濃度的生長素促進生長，高濃度的生長素抑制生長。濃度的高低是以生長素的最適濃度劃分的，低于最適濃度為“低濃度”，高于最適濃度為“高濃度”。在低濃度范圍內，濃度越高，促進生長的效果越明顯;在高濃度范圍內，濃度越高，對生長的'抑制作用越大。

　　b、同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應不同：根、芽、莖最適生長素濃度分別為10-10、10-8、10-4(mol/L)。

　　4、生長素類似物的應用：

　　a、在低濃度范圍內：促進扦插枝條生根----用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡不易生根的枝條，可促進枝條生根成活;促進果實發育;防止落花落果。

　　b、在高濃度范圍內，可以作為鋤草劑。

　　5、果實由子房發育而成，發育中需要生長素促進，而生長素來自正在發育著的種子。

　　6、赤霉素、細胞分裂素(分布在正在分裂的部位，促進細胞分裂和組織分化)、脫落酸和乙烯(分布在成熟的組織中，促進果實成熟)。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇14

　　1.眼球的折光系統?角膜、房水、晶狀體、玻璃體

　　2.反射弧的組成?感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器

　　3.突觸單向傳遞的原因?突觸遞質的釋放為單向的

　　4.脊髓的功能?反射，傳導腦的高級功能?條件反射

　　5.激素調節的特點?高效性、特異性

　　6.列舉垂體分泌的各種激素?生長素，促甲狀腺素、促腎上腺皮質激素、促性腺激素

　　7.人體免疫的三道防線分別是?機體完整的皮膚和黏膜，吞噬作用，特異性免疫

　　8.頂端優勢的原理?頂芽產生的生長素向下運輸，大量積累在側芽部位，使側芽的生長受到抑制，頂芽優先生長

　　9.生長素的化學名稱?吲哚乙酸

　　10.生長素類似物在農業生產上的用途?培育無籽果實，促進扦插枝條生根，防止落花落果

　　11.自主神經也叫什么，作用是什么?植物性神經;調節控制內臟器官的活動

　　12.建立條件反射的基本條件是?無關刺激與非條件反射在時間上的結合，即強化

　　13.神經沖動在一個神經元上的傳導形式?生物電

　　14.聽覺和平衡的感受器?耳蝸;前庭器

　　15.甲狀腺素的作用?促進新陳代謝﹑促進生長發育﹑提高神經系統的興奮性

　　16.激素調節的基本方式?負反饋

　　17.人工免疫的主要方式是?接種疫苗

　　18.生長素的作用

　　19.胚芽鞘向光性生長的原因

　　20.聽覺形成的過程

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇15

　　1、發酵:通過微生物技術的培養來生產大量代謝產物的過程。

　　2、有氧發酵:醋酸發酵谷氨酸發酵無氧發酵:酒精發酵乳酸發酵

　　3、酵母菌是兼性厭氧菌型微生物真菌酵母菌的生殖方式:出芽生殖(主要)生殖孢子生殖

　　4、在有氧條件下，酵母菌進行有氧呼吸，大量繁殖。C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O

　　5、在無氧條件下，酵母菌能進行酒精發酵。C6H12O6→2C2H5OH+2CO2

　　6、20℃左右最適宜酵母菌繁殖酒精發酵時一般將溫度控制在18℃-25℃

　　7、在葡萄酒自然發酵的過程中,起主要作用的是附著在葡萄皮表面的.野生型酵母菌在發酵過程中,隨著酒精濃度的提高,紅葡萄皮的色素也進入發酵液,使葡萄酒呈現深紅色在缺氧呈酸性的發酵液中，酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數其他微生物都因無法適應這一環境而受到制約。

　　8、醋酸菌是單細胞細菌(原核生物),代謝類型是異養需氧型,生殖方式為

　　9、當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸;當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸。2C2H5OH+4O2→CH3COOH+6H2O

　　10、控制發酵條件的作用

　　①醋酸菌對氧氣的含量特別敏感，當進行深層發酵時，即使只是短時間中斷通入氧氣，也會引起醋酸菌死亡。

　　②醋酸菌最適生長溫度為30~35℃，控制好發酵溫度，使發酵時間縮短，又減少雜菌污染的機會。

　　③有兩條途徑生成醋酸:直接氧化和以酒精為底物的氧化。

　　11、實驗流程:挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發酵→果酒(→醋酸發酵→果醋)

　　12、酒精檢驗:果汁發酵后是否有酒精產生，可以用來檢驗。在酸性條件下，與酒精反應呈現灰綠色。先在試管中加入發酵液2mL，再滴入物質的量濃度為3mol/L的H2SO43滴，振蕩混勻，最后滴加常溫下飽和的溶液3滴，振蕩試管，觀察顏色

　　13、充氣口是在醋酸發酵時連接充氣泵進行充氣用的;排氣口是在酒精發酵時用來排出二氧化碳的;出料口是用來取樣的。排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連接，其目的是防止空氣中微生物的污染。開口向下的目的是有利于二氧化碳的排出。使用該裝置制酒時，應該關閉充氣口;制醋時，應該充氣口連接氣泵，輸入氧氣。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇16

　　一、應該牢記的知識點

　　1、種群的數量變化有哪些?

　　包括增長、波動、穩定、下降。

　　2、影響種群數量變化的因素有哪些?

　　⑴、環境因素：食物、生存空間、氣候、敵害等。

　　⑵、內部因素：出生率、死亡率，年齡組成，性別比例，遷入率、遷出率。

　　3、種群增長曲線：

　　⑴、“J”型增長曲線：

　　①、條件：食物、空間充裕，氣候適宜，沒有敵害。

　　②、若種群初始數量為：N0，年增長率為λ，則t年之后種群數量為：Nt=N0λt

　　⑵、“S”型增長曲線：

　　①、“S”型曲線：種群經過一定時間的增長后，數量趨于穩定的增長曲線。

　　②、K值：為滿載量。即在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群數量。

　　二、應會知識點

　　1、“J”型曲線：在自然界中有類似細菌在理想條件下種群增長的形式。

　　2、K/2點：種群增長速率時刻。

　　是漁業捕撈、森林采伐的理想時期。

　　害蟲防治應在此點到來之前開始。

　　3、種群數量波動和下降的原因：

　　氣候、食物、天敵、傳染病等。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇17

　　分裂間期：完成DNA分子復制及有關蛋白質合成，染色體數目不增加，DNA加倍。有絲分裂：體細胞增殖

　　無絲分裂：蛙的紅細胞。分裂過程中沒有出現紡綞絲和染色體變化

　　前期：核膜核仁逐漸消失，出現紡綞體及染色體，染色體散亂排列。

　　有絲分裂中期：染色體著絲點排列在赤道板上，染色體形態比較穩定，數目比分裂期較清晰便于觀察

　　后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分離，染色體數目加倍

　　末期：核膜，核仁重新出現，紡綞體，染色體逐漸消失。

　　動植物細胞有絲分裂區別：植物細胞、動物細胞

　　間期：DNA復制，蛋白質合成(染色體復制)

　　染色體復制，中心粒也倍增

　　前期：細胞兩極發生紡綞絲構成紡綞體中心體發出星射線，構成紡綞體

　　末期：赤道板位置形成細胞板向四周擴散形成細胞壁

　　不形成細胞板，細胞從中央向內凹陷，縊裂成兩子細胞

　　有絲分裂特征及意義：將親代細胞染色體經過復制(實質為DNA復制后)，精確地平均分配到兩個子細胞，在親代與子代之間保持了遺傳性狀穩定性，對于生物遺傳有重要意義

　　有絲分裂中，染色體及DNA數目變化規律

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇18

　　1、內環境理化性質的變化：

　　⑴、體溫的變化(正常情況下)：

　　①、不同人的體溫不同

　　②、不同年齡的人體溫不同

　　③、不同性別的人體溫不同

　　④、同一人24小時內體溫不同。

　　2—4時較低，14—20時(差幅不超過1OC)

　　⑵、變化原因：新陳代謝

　　2、穩態：指正常機體通過調節作用，使各個器官、系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態。

　　3、人體各個器官、系統協調一致地正常運行，是維持內環境穩態的基礎。

　　4、機體維持穩態的主要調節機制：神經——體液——免疫

　　5、功能上與內環境穩態相聯系的系統：消化系統、呼吸系統、循環系統、排泄系統。

　　6、內環境穩態的意義：內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。

　　7、內環境需要維持穩態的根本原因：

　　⑴、細胞代謝離不開酶的催化作用，酶的活性受溫度、PH等影響。

　　⑵、細胞代謝正常進行要求細胞形態結構正常，滲透壓的變化影響細胞的形態和功能。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇19

　　1.停止光照，C3的變化及其原因?上升、CO2固定進行，C3還原受阻

　　2.停止供應CO2，C5的變化及其原因?上升，C3還原進行，CO2固定受阻

　　3.突觸傳遞的特點及原因?單向傳遞、突觸遞質的釋放為單向的

　　4。在甲狀腺激素分泌調節中，下丘腦，垂體，甲狀腺各自分泌什么激素?促甲狀腺激素釋放素、促甲狀腺激素、甲狀腺素

　　5.細胞膜的功能由哪三點?保護細胞，控制物質進出，信息傳遞

　　6.婚姻法規定不能結婚的近親指什么?直系血親及三代以內旁系血親

　　7.為什么酶促反應的水浴溫度為37度?酶的活性最適應

　　8.生命調節的特點是什么?神經與激素共同調節

　　四種單體的中文名稱?腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、脫氧核糖核酸

　　10.畫出DNA一個單體結構簡圖，并標上各部位名稱

　　11.生物進化的內在因素是：遺傳變異

　　12.生物進化的動力是：生存斗爭

　　13.決定生物進化方向的是：自然選擇

　　14.生物進化的結果是：多樣性和適應性

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇20

　　性別決定與伴性遺傳

　　名詞：

　　1、染色體組型：也叫核型，是指一種生物體細胞中全部染色體的數目、大小和形態特征。觀察染色體組型的時期是有絲分裂的中期。

　　2、性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。

　　3、性染色體：決定性別的染色體叫做性染色體。

　　4、常染色體：與決定性別無關的染色體叫做常染色體。

　　5、伴性遺傳：性染色體上的基因，它的遺傳方式是與性別相聯系的，這種遺傳方式叫做伴性遺傳。

　　語句：

　　1、染色體的四種類型：中著絲粒染色體，亞中著絲粒染色體，近端著絲粒染色體，端著絲粒染色體。

　　2、性別決定的類型：

　　(1)XY型：雄性個體的體細胞中含有兩個異型的性染色體(XY)，雌性個體含有兩個同型的性染色體的性別決定類型。

　　(2)ZW型：與XY型相反，同型性染色體的個體是雄性，而異型性染色體的個體是雌性。蛾類、蝶類、鳥類(雞、鴨、鵝)的性別決定屬于“ZW”型。

　　3、色盲病是一種先天性色覺障礙病，不能分辨各種顏色或兩種顏色。其中，常見的色盲是紅綠色盲，患者對紅色、綠色分不清，全色盲極個別。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色體上，而Y染色體的相應位置上沒有什么色覺的基因。

　　4、色盲的遺傳特點：男性多于女性一般地說，色盲這種病是由男性通過他的女兒(不病)遺傳給他的外孫子(隔代遺傳、交叉遺傳)。色盲基因不能由男性傳給男性)。

　　5、血友病簡介：癥狀——血液中缺少一種凝血因子，故凝血時間延長，或出血不止;血友病也是一種伴X隱性遺傳病，其遺傳特點與色盲完全一樣。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇21

　　神經調節：

　　1、神經調節的結構基礎：神經系統

　　細胞體

　　神經系統的結構功能單位：神經元樹突

　　突起神經纖維

　　軸突

　　神經元在靜息時電位表現為外正內負

　　功能：傳遞神經沖動

　　2、神經調節基本方式：反射

　　反射的結構基礎：反射弧

　　組成：感受器--→傳入神經--→神經中樞---→傳出神經---→效應器

　　(分析綜合作用)(運動神經末梢+肌肉或腺體)

　　3、興奮是指某些組織(神經組織)或細胞感受外界刺激后由相對靜止狀態變為顯著的活躍狀態的過程.

　　4、興奮在神經纖維上的傳導：

　　神經纖維受到刺激時,內負外正變為內正外負

　　以電信號的形式沿著神經纖維的傳導是雙向的;靜息時膜內為負,膜外為正(外正內負);興奮時膜內為正,膜外為負(外負內正),興奮的傳導以膜內傳導為標準.

　　5、興奮在神經元之間的傳遞——突觸

　　突觸前膜由軸突末梢膨大的突觸小體的膜

　　①突觸的結構突觸間隙

　　突觸后膜細胞體的膜樹突的膜

　　②突觸小體中有突觸小泡,突觸小泡中有神經遞質,神經遞質只能由突觸前膜釋放到突觸后膜,使后膜產生興奮(或抑制)所以是單向傳遞.(突觸前膜→突觸后膜,軸突→樹突或胞體)

　　③在突觸傳導過程中有電信號→化學信號→電信號的過程,所以比神經纖維上的傳導速度慢.

　　6、神經系統的分級調節

　　①神經中樞位于顱腔中腦(大腦、腦干、小腦)和脊柱椎管內的脊髓,其中大腦皮層的中樞是級中樞,可以調節以下神經中樞活動

　　②大腦皮層除了對外部世界感知(感覺中樞在大腦皮層)還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能

　　③語言文字是人類進行思維的主要工具,是人類特有的高級功能(在言語區)

　　(S區→說,H區→聽,W區→寫,V區→看)

　　④記憶種類包括瞬時記憶,短期記憶,長期記憶,永久記憶

　　孟德爾實驗成功的原因：

　　(1)正確選用實驗材料：①豌豆是嚴格自花傳粉植物(閉花授粉)，自然狀態下一般是純種;②具有易于區分的性狀

　　(2)由一對相對性狀到多對相對性狀的研究(從簡單到復雜)

　　(3)對實驗結果進行統計學分析

　　(4)嚴謹的科學設計實驗程序：假說—演繹法，即觀察分析—提出假說—演繹推理—實驗驗證。

　　三、孟德爾豌豆雜交實驗

　　(1)一對相對性狀的雜交：

　　基因分離定律的實質：在減數_成配子過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。

　　(2)兩對相對性狀的雜交：

　　在F2代中：

　　基因自由組合定律的實質：在減數_程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

　　生命活動的基礎

　　組成生物體的無機化合物和有機化合物是生命活動的基礎。

　　生命現象的出現

　　多種化合物只有按一定的方式有機組織起來，才能表現出細胞和生物體的'生命現象。

　　生物組織還原性糖、脂肪、蛋白質的鑒定

　　顏色反應：某些化學試劑能夠使生物組織中有關有機物產生特定顏色。

　　還原糖(葡萄糖、果糖)+斐林→磚紅色沉淀;脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘_被蘇丹Ⅳ染成紅色

　　蛋白質與雙縮脲產生紫色反應(注意：斐林試劑和雙縮脲試劑的成分和用法)

　　三生命的基本單位——細胞

　　考試占比12～15%

　　真核細胞和原核細胞的區別

　　常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)及動、植物。(有真正的細胞核)

　　常考的原核生物：藍藻、細菌、放線菌、乳酸菌、硝化細菌、支原體。(沒有由核膜包圍的典型的細胞核)

　　注：病毒即不是真核也不是原核生物，原生動物(草履蟲、變形蟲)是真核。

　　顯微結構模式圖

　　動物細胞和植物細胞亞顯微結構模式圖

　　細胞膜的結構和功能

　　化學成分：蛋白質和脂類分子

　　結構：雙層磷脂分子層做骨架，中間鑲嵌、貫穿、覆蓋蛋白質

　　特點：結構特點是一定的流動性，功能特點是選擇透過性。

　　功能：①保護細胞內部②交換運輸物質③細胞間識別、免疫(膜上的糖蛋白)物質進出細胞膜：

　　1.自由擴散：高濃度運向低濃度，不需載體和能量(O2、CO2、甘油、乙醇、脂肪酸)

　　2.主動運輸：低濃度運向高濃度，需要載體和能量。意義：對活細胞完成各項生命活動有重要作用。

　　(主要是營養和離子吸收，常考小腸吸收氨基酸、葡萄糖;紅細胞吸收鉀離子，根吸收礦質離子)

　　細胞質基質內含有的物質和細胞質基質的功能

　　細胞膜以內、細胞核以外的部分，叫細胞質。

　　功能：含多種物質(水、無機鹽、氨基酸、酶等)是活細胞新陳代謝的場所。提供物質和環境條件。

　　線粒體和葉綠體基本結構和主要功能

　　線粒體：真核細胞主要細胞器(動植物都有)，機能旺盛的含量多。呈粒狀、棒狀，具有雙膜結構，內膜向內突起形成“嵴”，內膜基質和基粒上有與有氧呼吸有關的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”。含少量的DNA、RNA。

　　葉綠體：只存在于植物的綠色細胞中。扁平的橢球形或球形，雙層膜結構。基粒上有色素，基質和基粒中含有與光合作用有關的酶，是光合作用的場所。含少量的DNA、RNA。

　　1、神經調節的基本方式：反射

　　2、反射：是指在中樞神經系統的參與下，動物或人體對內外環境變化作出的規律性應答。

　　3、反射的結構基礎：反射弧

　　4、反射弧：包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五個部分。

　　5、反射活動需要完整的反射弧才能完成。

　　6、興奮：是指動物或人體內的某些組織(如神經組織)或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程。

　　7、神經沖動：是指在神經系統中，以電信號的形式沿著神經纖維傳導的興奮。

　　8、靜息狀態：是指在未受刺激時，神經纖維所處于的狀態。膜外側帶有正電荷，膜內側帶有等量的負電荷，整個神經元細胞不顯電性。

　　9、靜息電位：指未受刺激時，神經元細胞膜兩側的電位表現未外正內負。

　　10、興奮狀態：指受刺激后，神經元細胞受刺激部位膜外側帶負電荷，膜內側帶有等量正電荷的狀態。

　　11、興奮在神經纖維上的傳導：是以電信號(局部電流)的形式傳導的。

　　12、突觸小體：指神經元軸突末梢膨大呈杯狀或球狀的結構。內有突觸小泡，小泡內有神經遞質。

　　13、突觸：指突觸小體與其他神經元的細胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結構。包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。

　　14、只有軸突末梢的突觸小泡內有神經遞質，所以，興奮只能由軸突末梢傳遞給其他神經元。

　　15、神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜的受體。

　　16、興奮在神經元之間的傳遞是單向的。

　　17、語言功能：是人腦特有的高級功能，包括與語言、文字有關的全部智力活動，涉及聽、說、讀、寫。

　　18、語言中樞：位于人大腦左半球，為人腦特有。

　　19、語言中樞功能障礙：

　　⑴、W區功能障礙：不能寫字;能看懂文字，能講話，能聽懂話。

　　⑵、V區功能障礙：不能看懂文字;能寫字，能講話，能聽懂話。

　　⑶、S區功能障礙：不能講話;能看懂文字，能寫字，能聽懂話(運動性失語癥)。

　　⑷、H區功能障礙：不能聽懂話;能寫字，能看懂文字，能講話。

　　1.群落演替的原因

　　①環境不斷變化，為群落中某些物種提供有利的繁殖條件，但對另一些物種生存產生不利影響。

　　②生物本身不斷的繁殖，遷移或者遷徙。

　　③種內與種間關系的改變。

　　④外界環境條件的改變。

　　⑤人類活動的干擾。人對生物群落的影響遠遠超過其他的自然因素。

　　2.演替的類型

　　(1)初生演替

　　①概念：在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發生的演替。如在沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替。

　　地衣階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段。

　　③特點：演替緩慢。

　　(2)次生演替

　　①概念：在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發芽的地下莖)的地方發生的演替。如火災過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田上進行的演替。

　　一年生小灌木→一年生小灌木→多年生小灌木→灌木→喬木。

　　③特點：演替快速。

　　(3)總結

　　①演替概念中一個群落被另一個群落所代替，這里的“代替”不是“取而代之”，而是優勢的取代。

　　②群落演替的過程可劃分為三個階段

　　a.侵入定居階段。一些物種侵入裸地定居成功并改良了環境，為以后侵入的同種或異種生物創造了有利條件。

　　b.競爭平衡階段。通過種內或種間斗爭，優勢物種定居并繁殖后代，劣勢物種被排斥，相互競爭過程中共存下來的物種，在利用資源上達到相對平衡。

　　c.相對穩定階段。物種通過競爭，平衡地進入協同進化階段，資源利用更為充分有效，群落結構更加完善，有比較固定的物種組成和數量比例，群落結構復雜、層次多。

　　③演替的趨勢：生物數量越來越多，種類越來越豐富，群落的結構也越來越復雜，穩定性增強。

　　④初生演替和次生演替的比較

　　分類依據：群落演替發生的起始條件

　　演替的種類初生演替次生演替

　　起點尚無生物

　　和土壤已有土壤、生物、植物地下莖或種子

　　形成群落

　　所需時間經歷時間長經歷時間短

　　速度較慢較快

　　影響因素自然因素人類活動較為關鍵

　　實例裸巖上的演替棄耕的農田上的演替

　　3.知識延伸

　　(1)演替現象一直存在，貫穿于整個群落發展的始終。

　　(2)氣候條件適宜時、棄耕農田可演替出樹林，而在干旱的荒漠地區只能演替到草本植物或稀疏灌木階段。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇22

　　對于高二學生而言，生物科教學從某種意義上說仍屬于“啟蒙教育”，因為本屆高二學生在初中時學習的生物既不屬于會考學科，更不屬于中考學科，下面是小編幫大家整理的高二生物知識點總結，希望大家喜歡。

　　第一節、組成生物體的化學元素

　　名詞：1、微量元素：生物體必需的，含量很少的元素。如：Fe（鐵）、Mn（門）、B（碰）、Zn（醒）、Cu（銅）、Mo（母），巧記：鐵門碰醒銅母（驢）。

　　2、大量元素：生物體必需的，含量占生物體總重量萬分之一以上的元素。如：C（探）、0（洋）、H（親）、N（丹）、S（留）、P（人people）、Ca（蓋）、Mg（美）K（家）巧記：洋人探親，丹留人蓋美家。

　　3、統一性：組成細胞的化學元素在非生物界都可以找到，這說明了生物界與非生物界具有統一性。

　　4、差異性：組成生物體的化學元素在細胞內的含量與在非生物界中的含量明顯不同，說明了生物界與非生物界存在著差異性。

　　語句：

　　1、地球上的生物現在大約有200萬種，組成生物體的化學元素有20多種。

　　2、生物體生命活動的物質基礎是指組成生物體的各種元素和化合物。

　　3、組成生物體的化學元素的重要作用：

　　①C、H、O、N、P、S6種元素是組成原生質的主要元素，大約占原生質的97%。

　　②有的參與生物體的組成。

　　③有的微量元素能影響生物體的生命活動。

　　第二節、組成生物體的化合物

　　名詞：

　　1、原生質：指細胞內有生命的物質，包括細胞質、細胞核和細胞膜三部分。不包括細胞壁，其主要成分為核酸和蛋白質。如：一個植物細胞就不是一團原生質。

　　2、結合水：與細胞內其它物質相結合，是細胞結構的組成成分。

　　3、自由水：可以自由流動，是細胞內的良好溶劑，參與生化反應，運送營養物質和新陳代謝的廢物。

　　4、無機鹽：多數以離子狀態存在，細胞中某些復雜化合物的重要組成成分（如鐵是血紅蛋白的主要成分），維持生物體的生命活動（如動物缺鈣會抽搐），維持酸堿平衡，調節滲透壓。

　　5、糖類:有單糖、二糖和多糖之分。

　　a、單糖：是不能水解的糖。動、植物細胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖。

　　b、二糖：是水解后能生成兩分子單糖的糖。植物細胞中有蔗糖、麥芽糖，動物細胞中有乳糖。

　　c、多糖：是水解后能生成許多單糖的糖。植物細胞中有淀粉和纖維素（纖維素是植物細胞壁的主要成分）和動物細胞中有糖元（包括肝糖元和肌糖元）。

　　6、可溶性還原性糖：葡萄糖、果糖、麥芽糖等。

　　7、脂類包括：

　　a、脂肪（由甘油和脂肪酸組成，生物體內主要儲存能量的物質，維持體溫恒定。）

　　b、類脂（構成細胞膜、線立體膜、葉綠體膜等膜結構的重要成分）

　　c、固醇（包括膽固醇、性激素、維生素D等，具有維持正常新陳代謝和生殖過程的作用。）

　　8、脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（-NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（-COOH）相連接，同時失去一分子水。

　　9、肽鍵：肽鏈中連接兩個氨基酸分子的鍵（-NH-CO-）。

　　10、二肽：由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物，只含有一個肽鍵。

　　11、多肽：由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結構。有幾個氨基酸叫幾肽。

　　12、肽鏈：多肽通常呈鏈狀結構，叫肽鏈。

　　13、氨基酸：蛋白質的基本組成單位，組成蛋白質的氨基酸約有20種，決定20種氨基酸的密碼子有61種。氨基酸在結構上的特點：每種氨基酸分子至少含有一個氨基（-NH2）和一個羧基（-COOH），并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上（如：有-NH2和-COOH但不是連在同一個碳原子上不叫氨基酸）。R基的不同氨基酸的種類不同。

　　14、核酸：最初是從細胞核中提取出來的，呈酸性，因此叫做核酸。核酸最遺傳信息的載體，核酸是一切生物體（包括病毒）的遺傳物質，對于生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用。

　　15、脫氧核糖核酸（DNA）：它是核酸一類，主要存在于細胞核內，是細胞核內的遺傳物質，此外，在細胞質中的線粒體和葉綠體也有少量DNA。

　　16、核糖核酸：另一類是含有核糖的，叫做核糖核酸，簡稱RNA。

　　公式：

　　1、肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數目—肽鏈數。

　　2、基因（或DNA）的堿基：信使RNA的堿基：氨基酸個數=6：3：1

　　語句：

　　1、自由水和結合水是可以相互轉化的，如血液凝固時，部分自由水轉化為結合水。自由水/結合水的值越大，新陳代謝越活躍。自由水是細胞內的良好溶劑。

　　2、能源物質系列：生物體的能源物質是糖類、脂類和蛋白質；糖類是細胞的主要能源物質，是生物體進行生命活動的主要能源物質；生物體內的主要貯藏能量的物質是脂肪；動物細胞內的主要貯藏能量的物質是糖元；植物細胞內的主要貯藏能量的物質是淀粉；生物體內的`直接能源物質是ATP；生物體內的最終能量來源是太陽能。

　　3、糖類、脂類、蛋白質、核酸四種有機物共同的元素是C、H、O三種元素，蛋白質必須有N，核酸必須有N、P；蛋白質的基本組成單位是氨基酸，核酸的基本組成單位是核苷酸。（例:DNA、葉綠素、纖維素、胰島素、腎上腺皮質激素在化學成分中共有的元素是C、H、O）。

　　4、蛋白質的四大特點：

　　①相對分子質量大；

　　②分子結構復雜；

　　③種類極其多樣；

　　④功能極為重要。

　　5、蛋白質結構多樣性：

　　①氨基酸種數不同，

　　②氨基酸數目不同，

　　③氨基酸排列次序不同，

　　④肽鏈空間結構不同。

　　6、蛋白質分子結構的多樣性決定了蛋白質分子功能多樣性，概括有：

　　①構成細胞和生物體的重要物質如肌動蛋白；

　　②催化作用：如酶；

　　③調節作用：如胰島素、生長激素；

　　④免疫作用：如抗體，抗原（不是蛋白質）；⑤運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白。注意：蛋白質分子的多樣性是由核酸控制的。

　　7、一切生命活動都離不開蛋白質，蛋白質是生命活動的承擔者。核酸是一切生物的遺傳物質，是遺傳信息的載體，存在于一切細胞中（不是存在于一切生物中），對于生物的遺傳、變異和蛋白質的合成具有重要作用。

　　8、組成核酸的基本單位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮堿基組成。組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇23

　　1、(1)感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

　　(2)向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部

　　(3)產生生長素的部位在胚芽鞘尖端

　　2、胚芽鞘向光彎曲生長原因：

　　(1)橫向運輸(只發生在胚芽鞘尖端)：在單側光刺激下生長素由向光一側向背光一側運輸

　　(2)縱向運輸(極性運輸)：從形態學上端運到下端，不能倒運

　　(3)胚芽鞘背光一側的生長素含量多于向光一側(生長素分布不均，背光面多，向光面少)，因而引起兩側的生長不均勻，從而造成向光彎曲。

　　生長素(溫特，瓊脂實驗)：吲哚乙酸(I高中生物必修三知識點)

　　3、植物激素(赤霉素，細胞素，脫落酸，乙烯)：由植物體內產生、能從產生部位到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物。

　　4、色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素。

　　在植物體中生長素的產生部位：幼嫩的芽、葉和發育中的種子

　　生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的部分。

　　5、植物體各個器官對生長素的敏感度不同：莖>芽>根

　　必修三生物的學習方法

　　樹立正確的生物學觀點，可以更迅速更準確地學習生物學知識。所以在生物學學習中，要注意樹立以下生物學觀點：

　　1.生命物質性觀點。

　　生物體由物質組成，一切生命活動都有其物質基礎。

　　2.結構與功能相統一的觀點。

　　包括兩層意思：一是有一定的結構就必然有與之相對應功能的存在;二是任何功能都需要一定的結構來完成。

　　3.生物的整體性觀點。

　　系統論有一個重要的思想，就是整體大于各部分之和，這一思想完全適合生物領域。不論是細胞水平、組織水平、器官水平，還是個體水平，甚至包括種群水平和群落水平，都體現出整體性的特點。

　　4.生命活動對立統一的觀點。

　　生物的諸多生命活動之間，都有一定的關系，有的甚至具有對立統一的關系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是對立統一的一對生命活動。

　　5.生物進化的觀點。

　　生物界有一個產生和發展的過程，所謂產生就是生命的起源，所謂發展就是生物的進化。生物的進化遵循從簡單到復雜，從水生到陸生、從低等到高等的規律。

　　6.生態學觀點。

　　基本內容是生物與環境之間是相互影響、相互作用的，也是相互依賴、相互制約的。生物與環境是一個不可分割的統一整體。

　　必修三生物的學習技巧

　　1.簡化記憶法。

　　即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。

　　2.聯想記憶法。

　　即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。

　　3.對比記憶法。

　　在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。

　　4.綱要記憶法。

　　生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。

　　5.衍射記憶法。

　　以某一重要的知識點為核心，通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系。這種方法多用于章節知識的總結或復習，也可用于將分散在各章節中的相關知識聯系在一起。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇24

　　細胞與穩態

　　1、體內細胞生活在細胞外液中

　　2、內環境的組成及相互關系

　　(1)毛細淋巴管具有盲端，毛細血管沒有盲端，這是區別毛細淋巴管和毛細血管的方法。

　　(2)淋巴來源于組織液，返回血漿。圖示中組織液單向轉化為淋巴，淋巴單向轉化為血漿，這是判斷血漿、組織液、淋巴三者關系的突破口。

　　3、內環境中存在和不存在的物質

　　(1)存在的物質主要有：①營養物質：水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、維生素等。

　　②代謝廢物：CO2、尿素等。 ③調節物質：激素、抗體、遞質、淋巴因子、組織胺等。

　　④其他物質：纖維蛋白原等。

　　(2)不存在的物質主要有：①只存在于細胞內的物質：血紅蛋白及與細胞呼吸、復制、轉錄、翻譯有關的酶等。 ②存在于消化道中的食物及分泌到消化道中的消化酶。

　　4、在內環境中發生和不發生的生理過程

　　(1)發生的生理過程①乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸實現pH的穩態。 ②興奮傳導過程中神經遞質與受體結合。 ③免疫過程中抗體與相應的'抗原特異性地結合。 ④激素調節過程，激素與靶細胞的結合。

　　(2)不發生的生理過程(舉例) ①細胞呼吸的各階段反應。 ②細胞內蛋白質、遞質和激素等物質的合成。 ③消化道等外部環境所發生的淀粉、脂質和蛋白質的消化水解過程。

　　技法提煉

　　內環境成分的判斷方法

　　一看是否屬于血漿、組織液或淋巴中的成分(如血漿蛋白、水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、脂質、O2、CO2、激素、代謝廢物等)。若是，則一定屬于內環境的成分。

　　二看是否屬于細胞內液及細胞膜的成分(如血紅蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、載體蛋白等)。若是，則一定不屬于內環境的成分。

　　三看是否屬于外界環境液體的成分(如消化液、尿液、淚液、汗液、體腔液等中的成分)。若是，則一定不屬于內環境的成分。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇25

　　1.類脂與脂類

　　脂類：包括脂肪、固醇和類脂，因此脂類概念范圍大。

　　類脂：脂類的一種，其概念的范圍小。

　　2.纖維素、維生素與生物素

　　纖維素：由許多葡萄糖分子結合而成的多糖。是植物細胞壁的主要成分。不能為一般動物所直接消化利用。

　　維生素：生物生長和代謝所必需的微量有機物。大致可分為脂溶性和水溶性兩種，人和動物缺乏維生素時，不能正常生長，并發生特異性病變——維生素缺乏癥。

　　生物素：維生素的一種，肝、腎、酵母和牛奶中含量較多。是微生物的生長因子。

　　3.大量元素、主要元素、礦質元素、必需元素與微量元素

　　大量元素：指含量占生物體總重量萬分之一以上的元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。其中N、P、S、K、Ca、Mg是植物必需的礦質元素中的大量元素。C是基本元素。

　　主要元素：指大量元素中的前6種元素，即C、H、O、N、P、S，大約占原生質總量的97%。

　　礦質元素：指除C、H、O以外，主要由根系從土壤中吸收的元素。

　　必需元素：植物生活所必需的元素。它必需具備下列條件：第一，由于該元素的缺乏，植物生長發育發生障礙，不能完成生活史;第二，除去該元素則表現專一的缺乏癥，而且這種缺乏癥是可以預防和恢復的;第三，該元素在植物營養生理上應表現直接的效果，絕不是因土壤或培養基的物理、化學、微生物條件的改變而產生的間接效果。

　　微量元素：指生物體需要量少(占生物體總重量萬分之一以下)，但維持正常生命活動不可缺少的元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo，植物必需的微量元素還包括Cl、Ni。

　　4.還原糖與非還原糖

　　還原糖：指分子結構中含有還原性基團(游離醛基或α-碳原子上連有羥基的酮基)的糖，如葡萄糖、果糖、麥芽糖。與斐林試劑或班氏試劑共熱時產生磚紅色Cu2O沉淀。

　　非還原糖：如蔗糖內沒有游離的具有還原性的基團，因此叫作非還原糖。

　　5.斐林試劑、雙縮脲試劑與二苯胺試劑

　　斐林試劑：用于鑒定組織中還原糖存在的試劑。很不穩定，故應將組成斐林試劑的A液(0.1g/mL的NaOH溶液)和B液(0.05g/mL的CuSO4溶液)分別配制、儲存。使用時，再臨時配制，將4-5滴B液滴入2mLA液中，配完后立即使用。原理是還原糖的基團—CHO與Cu(OH)2在加熱條件下生成磚紅色的Cu2O沉淀。

　　雙縮脲試劑：用于鑒定組織中蛋白質存在的試劑。其包括A液(0.1g/mL的NaOH溶液)和B液(0.01g/mL的CuSO4溶液)。在使用時要分別加入。先加A液，造成堿性的反應環境，再加B液，這樣蛋白質(實際上是指與雙縮脲結構相似的.肽鍵)在堿性溶液中與Cu2+反應生成紫色或紫紅色的絡合物。

　　二苯胺試劑：用于鑒定DNA的試劑，與DNA混勻后，置于沸水中加熱5分鐘，冷卻后呈藍色。

　　6.血紅蛋白與單細胞蛋白

　　血紅蛋白：含鐵的復合蛋白的一種。是人和其他脊椎動物的紅細胞的主要成分，主要功能是運輸氧。

　　單細胞蛋白：微生物含有豐富的蛋白質，人們通過發酵獲得大量的微生物菌體，這種微生物菌體就叫作單細胞蛋白。

　　7.顯微結構與亞顯微結構

　　顯微結構：在光學顯微鏡下能看到的結構，一般只能放大幾十倍至幾百倍。

　　亞顯微結構：能夠在電子顯微鏡下看到的直徑小于0.2μm的細微結構。

　　8.原生質與原生質層

　　原生質：是細胞內的生命物質。動植物細胞都具有，分化為細胞膜、細胞質、細胞核三部分。主要由蛋白質、脂類、核酸等物質構成。

　　原生質層：是一種選擇透過性膜，只存在于成熟的植物細胞中，包括細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細胞質。它與成熟植物細胞的原生質相比，缺少了細胞液和細胞核兩部分。

　　9.赤道板與細胞板

　　赤道板：細胞中央的一個平面，這個平面與有絲分裂中紡錘體的中軸相垂直，類似于地球赤道的位置。

　　細胞板：植物細胞有絲分裂末期在赤道板的位置出現的一層結構，隨細胞分裂的進行，它由細胞中央向四周擴展，逐漸形成新的細胞壁。

　　高二生物必背知識點9

　　本節屬于生態學部分的基礎，是生態學研究的最小單位，內容主要包括種群的特征、種群的數量變化和探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化三個方面的內容，其中種群的數量變化是本節的重中之重。種群是指在一定自然區域內的同種生物的全部個體。我們研究種群主要研究其數量特征，種群密度是種群最基本的數量特征;出生率和死亡率，遷入率和遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素;年齡組成和性別比例不直接決定種群密度，但是能夠用來預測種群密度的變化趨勢。種群個體在其生活空間中的位置狀態或布局稱種群的空間特征，通常有均勻分布、隨機分布、集群分布三種類型。

　　種群數量的變化我們主要研究種群的數量增長曲線，有“J”型曲線和“S”型曲線兩種類型。“J”型曲線是在理想狀態(食物空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等)下種群數量增長的形式，以時間為橫坐標、種群數量為縱坐標來表示，曲線大致呈“J”型;可用公式Nt=N0λt表示，(λ表示第二年是第一年的倍數)由圖形和公式都可看出，沒有K值。

　　“S”型曲線是自然條件(資源和空間是有限的)下，種群經過一定時間的增長后，數量趨于穩定的增長曲線。環境容納量(即K值)是指在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所維持的種群最大數量。種群數量達到K值后保持穩定，一般情況下，種群數量為K/2時增長速率達最大值。此問題的研究可用于生產實踐中的漁業捕撈、控制有害動物等方面。

　　【種群數量的變化考點分析】

　　本節內容在高考中通常以選擇題的形式出現，考查對種群特征的理解掌握情況，其中種群密度和種群的數量變化曲線是以往的常考知識部分。在平時測試時，簡答題部分通常考查種群密度的調查的實驗和探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化實驗。

　　【種群數量的變化知識點誤區】

　　年齡組成只是預測種群密度的變化趨勢，但該趨勢不一定能實現，因為影響種群數量變化的還有氣候、食物、天敵等。對于人口數量的變化一般不同于自然種群。自然條件下，種群數量變化都是“S”型，包括外來物種入侵，除非題目中告知了理想條件下或實驗室條件下或外來物種入侵的早期階段或無環境阻力的條件下，才可以考慮“J”型變化。對有害動物的控制我們要想法降低環境容納量來解決，如引入天敵、斷絕食物來源等措施，而不能是控制在K/2左右。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇26

　　應該牢記的知識點

　　1、種群的數量變化有哪些?

　　包括增長、波動、穩定、下降。

　　2、影響種群數量變化的因素有哪些?

　　⑴、環境因素：食物、生存空間、氣候、敵害等。

　　⑵、內部因素：出生率、死亡率，年齡組成，性別比例，遷入率、遷出率。

　　3、種群增長曲線：

　　⑴、“J”型增長曲線：

　　①、條件：食物、空間充裕，氣候適宜，沒有敵害。

　　②、若種群初始數量為：N0，年增長率為λ，則t年之后種群數量為：Nt=N0λt

　　⑵、“S”型增長曲線：

　　①、“S”型曲線：種群經過一定時間的增長后，數量趨于穩定的增長曲線。

　　②、K值：為滿載量。即在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群數量。

　　應會知識點

　　1、“J”型曲線：在自然界中有類似細菌在理想條件下種群增長的形式。

　　2、K/2點：種群增長速率時刻。

　　是漁業捕撈、森林采伐的理想時期。

　　害蟲防治應在此點到來之前開始。

　　3、種群數量波動和下降的原因：

　　氣候、食物、天敵、傳染病等。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇27

　　一、生物的特征

　　1、生物的生活需要營養。生物的一生需要不斷從外界獲得營養物質，維持生存。

　　2、生物能進行呼吸。絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。

　　3、生物能排出身體內產生的廢物。

　　4、生物能對外界刺激作出反應。

　　5、生物能生長和繁殖。

　　6、生物還具有其他特征。除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

　　二、判斷下列哪些是生物，哪些不是生物?

　　機器人鐘乳石珊瑚珊瑚蟲太陽水樹人動物

　　第二節調查我們身邊的生物

　　一、調查的一般方法：

　　1、明確調查目的。

　　2、選擇材料用具。

　　3、方法步驟：

　　(1)選擇調查范圍。

　　(2)分組。

　　(3)設計調查路線。

　　(4)調查記錄。

　　(5)歸類整理分析。

　　二、生物的分類。

　　1、按形態結構分：植物、動物、其他生物;

　　2、按生活環境分：陸生生物和水生生物;

　　3、按用途分：作物、家禽、家畜、寵物。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇28

　　傳統發酵技術

　　1.果酒制作：

　　1)原理：酵母菌的無氧呼吸反應式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。

　　2)菌種來源：附著在葡萄皮上的野生酵母菌或人工培養的酵母菌。

　　3)條件：18-25℃，密封，每隔一段時間放氣(CO2)

　　4)檢測：在酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精反應呈灰綠色。

　　2、果醋制作：

　　1)原理：醋酸菌的有氧呼吸。

　　O2，糖源充足時，將糖分解成醋酸

　　O2充足，缺少糖源時，將乙醇變為乙醛，再變為醋酸。

　　C2H5OH+O2CH3COOH+H2O

　　2)條件：30-35℃，適時通入無菌空氣。

　　3、腐乳制作：

　　1)菌種：青霉、酵母、曲霉、毛霉等，主要是毛霉(都是真菌)。

　　2)原理：毛霉產生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和aa;脂肪酶將脂肪水解為甘油和脂肪酸。

　　3)條件：15-18℃，保持一定的濕度。

　　4)菌種來源：空氣中的毛霉孢子或優良毛霉菌種直接接種。

　　5)加鹽腌制時要逐層加鹽，隨層數加高而增加鹽量，鹽能抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質。

　　4、泡菜制作：

　　1)原理：乳酸菌的無氧呼吸，反應式：C6H12O62C3H6O3+能量

　　2)制作過程：①將清水與鹽按質量比4：1配制成鹽水，將鹽水煮沸冷卻。煮沸是為了殺滅雜菌，冷卻之后使用是為了保證乳酸菌等微生物的生命活動不受影響。②將新鮮蔬菜放入鹽水中后，蓋好壇蓋。向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，以保證乳酸菌發酵的無氧環境。

　　3)亞硝酸鹽含量的測定：

　　①方法：比色法;

　　②原理：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇29

　　免疫調節

　　1、免疫系統的組成

　　（1）組成：免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質。

　　吞噬細胞等

　　2）免疫細胞 T細胞淋巴細胞 B細胞

　　遷移到胸腺中成熟

　　在骨髓中成熟

　　（3）免疫活性物質：抗體、淋巴因子、溶菌酶等。

　　2、非特異性免疫和特異性免疫

　　殺菌則為第二道防線。

　　（2）消化道、呼吸道及皮膚表面等都是外界環境，在這些場所中所發生的免疫都屬于第一道防線，如胃酸殺菌等。

　　3、特異性免疫

　　（1）體液免疫（抗原沒有進入細胞）

　　①參與細胞：吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞。

　　②免疫過程

　　③結果：多數情況下漿細胞產生抗體與抗原結合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。

　　（2）細胞免疫（抗原進入細胞）

　　①參與細胞：吞噬細胞、T細胞、記憶細胞、效應T細胞。

　　②結果：效應T細胞可以與靶細胞密切接觸，使其裂解死亡，釋放出抗原，最終被吞噬細胞吞噬。

　　效應T細胞作用：使靶細胞裂解，抗原暴露，暴露的抗原會被吞噬細胞吞噬消化

　　4、免疫失調疾病

　　（1）免疫過強自身免疫病類風濕、系統性紅斑狼瘡

　　過敏反應已免疫的機體在再次接受相同抗原時所發生的組織損傷或

　　功能紊亂，有明顯的遺傳傾向和個體差異。

　　（2）免疫過弱：艾滋病（AIDS） a.是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，遺傳物質是RNA；艾滋病屬于獲得性免疫缺陷病，由艾滋病病毒引起，其致病機理是艾滋病病毒攻擊人體免疫系統，特別是能夠侵入人體的T細胞，使T細胞大量死亡，導致患者喪失免疫功能，各種病原體則乘虛而入。所以，導致艾滋病患者死亡的直接原因是病原微生物的侵染或惡性腫瘤，根本原因是HIV破壞免疫系統。

　　易錯警示與免疫細胞有關的.4點提示

　　（1）T細胞和B細胞的形成不需要抗原的刺激，而漿細胞和效應T細胞的形成需要抗原的刺激。

　　（2）吞噬細胞不僅參與非特異性免疫，還在特異性免疫中發揮重要作用。（3）免疫活性物質并非都由免疫細胞產生，如唾液腺、淚腺細胞都可產生溶酶菌。

　　（4）有關免疫細胞的“3個”：能產生抗體的細胞是漿細胞，B細胞、記憶細胞都不能產生；沒有識別功能的細胞是漿細胞；特異性免疫中除漿細胞外，沒有特異性識別功能的細胞是吞噬細胞，其余免疫細胞都有特異性識別功能。

　　5、下圖是初次免疫反應和二次免疫反應過程中抗體濃度變化和患病程度曲線圖，據圖回答相關問題

　　（1）記憶細胞的特點：快速增殖分化、壽命長、對相應抗原十分敏感。

　　（2）二次免疫特點：反應快、反應強烈，能在抗原入侵但尚未患病之前將其消滅。

　　（3）由圖示可看出，在二次免疫過程中抗體的產生特點是既快又多。

　　易錯警示與免疫過程有關的4點提示

　　（1）只考慮到胸腺產生T細胞，T細胞參與細胞免疫，忽視了T細胞也可參與部分體液免疫，是解答相關試題容易出錯的主要原因。（2）對漿細胞和效應T細胞來說，初次免疫只來自B細胞或T細胞的分化；二次免疫不僅來自B細胞或T細胞的分化，而且記憶細胞可以更快地分化出漿細胞或效應T細胞。（3）由淋巴細胞到效應細胞和記憶細胞的增殖分化過程中細胞的遺傳物質并未發生改變，分化只是發生了基因的選擇性表達。（4）在再次免疫中，記憶細胞非常重要，然而抗體不是由記憶細胞產生的，仍是由漿細胞合成并分泌的。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇30

　　1、種群有哪些特征?

　　包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等。

　　2、什么是種群密度?

　　指種群在單位面積或單位體積中的個體數量。種群密度是種群最基本的數量特征。

　　3、種群密度調查方法有哪些?

　　⑴、標志重捕法(調查取樣法、估算法)：

　　①、在被調查種群的活動范圍內，捕獲一部分個體，做上標記后再放回原來的環境，經過一段時間后

　　再進行重捕，根據重捕到的動物中標記個體數占總個體數的比例，估算種群密度。

　　②、種群數量=第一次捕獲并標志數×第二次捕獲數÷第二次捕獲中有標志數

　　⑵、樣方法：

　　①、在被調查種群的分布范圍內，隨機選取若干個樣方，通過計算每個樣方內個體數，求得每個樣

　　方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群密度的'估算值。

　　②、常用取樣方法：五點取樣法、等距離取樣法。

　　4、什么是出生率和死亡率?

　　⑴、出生率：單位時間內新產生的個體數目占該種群個體總數的比率。

　　如：1983年，我國年平均千人出生18.62人，即1.862%

　　⑵、死亡率：單位時間內死亡的個體數目占該種群個體總數的比率。

　　⑶、出生率和死亡率是種群大小和密度變化的主要決定作用。

　　是預測種群發展趨勢的主要依據。

　　5、什么是遷入率和遷出率?

　　⑴、遷入率：單位時間內遷入的個體數目占該種群個體總數的比率。

　　⑵、遷出率：單位時間內遷出的個體數目占該種群個體總數的比率。

　　⑶、遷入率和遷出率是種群大小和密度變化的次要決定作用。

　　遷入率和遷出率是研究城市人口變化不可忽視的因素。

　　6、什么是年齡組成?

　　⑴、年齡組成是指種群中各年齡期的個體數目比例。

　　①、增長型：幼年個體較多，年老個體數目較少的種群。

　　②、穩定型：各年量期個體數目比例適中的種群。

　　③、衰退型：幼年個體數目較少，年老個體數目較多的種群。

　　⑵、年齡組成預測種群密度變化趨勢的重要指標。

　　7、什么是性別比例?

　　⑴、性別比例是指種群中雌、雄個體數目比例。

　　⑵、性別比例在一定程度上影響種群密度。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇31

　　細胞分化的概念和意義

　　細胞分化：個體發育中，相同細胞的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。

　　分化的意義：普遍存在的'。經分化，在多細胞生物體內形成各種不同的細胞和組織。細胞全能性：高度分化的植物細胞仍然有發育成完整植株的能力。

　　癌細胞的特征、致癌因子

　　1.癌細胞特征：無限增殖、形態結構變化、癌細胞表面發生變化(易擴散、轉移)

　　2.致癌因子：物理致癌因子(輻射)、化學致癌因子、病毒致癌因子。

　　癌變內因：原癌基因激活。

　　衰老細胞的主要特征

　　細胞內水分減少;酶活性降低;色素積累;呼吸減慢，細胞核體積增大;膜通透功能改變。

　　本章實驗

　　1.觀察細胞質的流動，可用細胞質基質中的葉綠體的運動作為標志。

　　2.有絲裝片制作：解離(15%鹽酸和95%酒精)→漂洗→染色(堿性龍膽紫)→制片

　　生物的新陳代謝

　　考試占比18～20%

　　★會考重要內容

　　酶的發現

　　“酶的發現”幾個實驗

　　酶的概念

　　活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物(大多數酶是蛋白質，少數是RNA)

　　酶的特性

　　高效性、專一性(實驗討論題)酶催化作用需要適宜溫度和pH值。

　　ATP

　　ATP：三磷酸腺苷

　　作用：新陳代謝所需能量的直接來源

　　結構式：A—P～P～P中間是兩個高能磷酸鍵，水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂

　　ATP與ADP的相互轉化

　　ATP=ADP+Pi+能量(1molATP水解釋放30.54KJ能量)

　　方程從左到右時能量代表釋放的能量，用于一切生命活動。

　　方程從右到左時能量代表轉移的能量，動物中為呼吸作用轉移的能量。植物中來自光合作用和呼吸作用。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇32

　　1.生物體具有共同的物質基礎和結構基礎。

　　2.從結構上說，除病毒以外，生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體的結構和功能的基本單位。

　　3.新陳代謝是活細胞中全部的序的化學變化總稱，是生物體進行一切生命活動的基礎。

　　4.生物體具應激性，因而能適應周圍環境。

　　5.生物體都有生長、發育和生殖的現象。

　　6.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩定，又能不斷地進化。

　　7.生物體都能適應一定的環境，也能影響環境。

　　知識點總結：生命的物質基礎

　　8.組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統一性。

　　9.組成生物體的化學元素，在生物體內和在無機自然界中的含量相差很大，這個事實說明生物界與非生物界還具有差異性。

　　10.各種生物體的一切生命活動，絕對不能離開水。

　　11.糖類是構成生物體的重要成分，是細胞的主要能源物質，是生物體進行生命活動的主要能源物質。

　　12.脂類包括脂肪、類脂和固醇等，這些物質普遍存在于生物體內。

　　13.蛋白質是細胞中重要的有機化合物，一切生命活動都離不開蛋白質。

　　14.核酸是一切生物的遺傳物質，對于生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極重要作用。

　　15.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有按照一定的方式有機地組織起來，才能表現出細胞和生物體的生命現象。細胞就是這些物質最基本的結構形式。

　　16.活細胞中的各種代謝活動，都與細胞膜的結構和功能有密切關系。細胞膜具一定的流動性這一結構特點，具選擇透過性這一功能特性。

　　17.細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。

　　18.細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所，為新陳代謝的進行，提供所需要的物質和一定的環境條件。

　　19.線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。

　　20.葉綠體是綠色植物葉肉細胞中進行光合作用的細胞器。

　　21.內質網與蛋白質、脂類和糖類的合成有關，也是蛋白質等的運輸通道。

　　22.核糖體是細胞內合成為蛋白質的.場所。

　　23.細胞中的高爾基體與細胞分泌物的形成有關，主要是對蛋白質進行加工和轉運;植物細胞分裂時，高爾基體與細胞壁的形成有關。

　　24.染色質和染色體是細胞中同一種物質在不同時期的兩種形態。

　　25.細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。

　　26.構成細胞的各部分結構并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯系、協調一致的，一個細胞是一個有機的統一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。

　　27.細胞以分裂是方式進行增殖，細胞增殖是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎。

　　28.細胞有絲分裂的重要意義(特征)，是將親代細胞的染色體經過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩定性，對生物的遺傳具重要意義。

　　29.細胞分化是一種持久性的變化，它發生在生物體的整個生命進程中，但在胚胎時期達到最大限度。

　　30.高度分化的植物細胞仍然具有發育成完整植株的能力，也就是保持著細胞全能性。

　　31.新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質的區別。

　　32.酶是活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA.

　　33.酶的催化作用具有高效性和專一性;并且需要適宜的溫度和pH值等條件。

　　34.ATP是新陳代謝所需能量的直接來源。

　　35.光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧的過程。光合作用釋放的氧全部來自水。

　　36.滲透作用的產生必須具備兩個條件：一是具有一層半透膜，二是這層半透膜兩側的溶液具有濃度差。

　　37.植物根的成熟區表皮細胞吸收礦質元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。

　　38.糖類、脂類和蛋白質之間是可以轉化的，并且是有條件的、互相制約著的。

　　39.高等多細胞動物的體細胞只有通過內環境，才能與外界環境進行物質交換。

　　40.正常機體在神經系統和體液的調節下，通過各個器官、系統的協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態，叫穩態。穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。

　　41.對生物體來說，呼吸作用的生理意義表現在兩個方面：一是為生物體的生命活動提供能量，二是為體內其它化合物的合成提供原料。

　　42.向光性實驗發現：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段。

　　43.生長素對植物生長的影響往往具有兩重性。這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關。一般來說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

　　44.在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液可獲得無子果實。

　　45.植物的生長發育過程，不是受單一激素的調節，而是由多種激素相互協調、共同調節的。

　　46.下丘腦是機體調節內分泌活動的樞紐。

　　47.相關激素間具有協同作用和拮抗作用。

　　48.神經系統調節動物體各種活動的基本方式是反射。反射活動的結構基礎是反射弧。

　　49.神經元受到刺激后能夠產生興奮并傳導興奮;興奮在神經元與神經元之間是通過突觸來傳遞的，神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的。

　　50.在中樞神經系統中，調節人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。

　　51.動物建立后天性行為的主要方式是條件反射。

　　52.判斷和推理是動物后天性行為發展的最高級形式，是大腦皮層的功能活動，也是通過學習獲得的。

　　53.動物行為中，激素調節與神經調節是相互協調作用的，但神經調節仍處于主導的地位。

高二生物會考知識點梳理篇整合 篇33

　　植物的激素調節

　　1.達爾文的實驗

　　實驗結論：單側光照射能使胚芽鞘尖端產生某種影響，當傳遞到下部伸長區時，造成背光面比向光面生長快。

　　2.鮑森·詹森的實驗

　　實驗結論：胚芽鞘尖端產生的影響，可以透過瓊脂片傳遞給下部。

　　3.拜爾的實驗

　　實驗結論：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產生的影響在其下部分布不均勻造成的。

　　4.溫特的實驗

　　實驗結論：造成胚芽鞘彎曲的是一種化學物質，并命名為生長素。

　　產生：植物體內運輸途徑：從產生部位到作用部位

　　5.植物激素作用：影響植物生長發育實質：微量有機物

　　[解惑]

　　(1)溫特實驗之前的實驗結論中不能出現“生長素”，只能說“影響”。

　　(2)證明“影響”是“化學物質”而非其他信號，并對該物質命名的科學家是溫特;提取該物質的是郭葛，其化學本質為吲哚乙酸，由色氨酸合成。

　　(3)上述實驗中都設置了對照組，體現了單一變量原則。

　　6、生長素的產生、運輸和分布

　　(1)合成部位：主要在幼嫩的芽、葉和發育中的種子。(2)分布部位：植物體各器官中都有，相對集中地分布在生長旺盛的部分。

　　(3)運輸

　　極性運輸：從形態學的上端運輸到形態學的下端。

　　非極性運輸：成熟組織中可以通過韌皮部進行。

　　7、生長素的生理作用----兩重性

　　(1)實質：即低濃度促進，高濃度抑制。

　　濃度：低濃度促進，高濃度抑制

　　(2)表現器官：敏感程度：根>芽>莖

　　發育程度：幼嫩>衰老

　　(3)嘗試對生長素的兩重性作用曲線進行分析

　　曲線中OH段表明：隨生長素濃度升高，促進生長作用增強。

　　曲線中HC段表明：隨生長素濃度升高，促進生長作用減弱(但仍為促進生長)。 H點表示促進生長的最適濃度為g。

　　(4)當生長素濃度小于i時促進植物生長，均為“低濃度”，高于i時才會抑制植物生長，成為“高濃度”，所以C點表示促進生長的“閾值”。

　　(5)若植物幼苗出現向光性且測得向光側生長素濃度為m，則背光側的濃度范圍為大于m小于2m。

　　(6)若植物水平放置，表現出根的向地性、莖的背地性，且測得莖的近地側生長素濃度為2m，則莖的遠地側生長素濃度范圍為大于0小于m。

　　8、頂端優勢

　　(1)現象：頂芽優先生長，側芽受到抑制。

　　(2)原因：頂芽產生的生長素向下運輸，積累到側芽，側芽附近生長素濃度高，發育受到抑制。

　　9、生長素類似物:具有與生長素相似生理效應的人工合成的化學物質，如α萘乙酸、2,4D等。

　　生長素的作用機理：通過促進細胞縱向伸長來促進植物生長。

　　10、各種植物激素的生理作用(見圖)

　　(1)協同作用的激素

　　①促進生長的激素：生長素、赤霉素、細胞分裂素。

　　②延緩葉片衰老的激素：細胞分裂素和生長素。

　　(2)拮抗作用的激素

　　①器官脫落

　　②種子萌發易錯警示與各種植物激素相聯系的5點提示：

　　(1)植物激素是在植物體的一定部位合成的微量有機物，激素種類不同，化學本質不同。

　　(2)生長素有極性運輸的特點，其他植物激素沒有。

　　(3)植物激素具有遠距離運輸的特點，激素種類不同，運輸的方式和方向不一定相同。

　　(4)植物激素具有調節功能，不參與植物體結構的形成，也不是植物的營養物質。

　　(5)利用生長素類似物處理植物比用天然的生長素更有效，其原因是人工合成的生長素類似物具有生長素的作用，但植物體內沒有分解它的酶，因而能長時間發揮作用。