社會實踐心得總結（精選26篇）

社會實踐心得總結 篇1

　　實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，我們學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

　　第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

　　我們班同學有在餐廳里打工,他告訴我們在餐廳工作時，別人一眼就能認出他是一名正在讀書的學生,他問他們為什么,他們總說從他的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧!他并沒有因為在他們面前沒有經驗而退后,他相信他也能做的像他們一樣好.他的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的他并沒有絲毫的感到過累,并且覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然他是以傳菜為主,但他不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。

社會實踐心得總結 篇2

　　根據市教育局《關于認真做好“文明伴我成長”主題教育實踐活動總結、表彰工作的通知》精神和要求，結合我校實際，現就“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動總結如下：

　　一、高度重視，制定方案

　　認真組織實施“文明小使者”主題教育實踐活動工作。制定了工作方案，明確了此項工作的目的、任務和職責，細化了工作流程、工作重點以及工作保障措施，制定了“活動計劃”，下發“通知”。由學校政教處統籌活動的開展，把握工作進度，確保文明小使者工作順利進行。

　　二、明確任務，認真落實

　　學校充分調動各班參與的積極性，要求班級充分發揮各自的資源優勢，根據各自特色品牌，開展文明小使者主題教育實踐活動。在工作開展過程中，各班級積極創造條件，充分發掘班級潛在資源，通過文明形象大使、優秀志愿者擔任輔導員在文明市民學校開設“文明、道德、禮儀”課堂，開展系列的“小志愿者”“小樓門長”“環保小衛士”“家庭小孝星”“文明小宣傳員”“文明小巡防”活動，把“小手拉大手、文明一起走”活動落到實處，為中小學生提供形式多樣的文明實踐機會。

　　三、結合實際，特色活動

　　各班級結合本轄區實際，充分發揮“文明小使者”在班(村)的獨特影響力，積極調動各方力量，開展各具特色的主題活動，從而培育了中小學生未來主人翁的文明意識和社會責任感。

　　通過以上各類活動的開展，“社區文明小使者”們與居民和工作人員的接觸，逐漸了解到了社區服務的樂趣。知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、勞作。通過社區服務，提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，擴大了視野，“社區文明小使者”實踐活動，對于塑造未成年人思想品格、鍛煉未成年人堅強意志、豐富未成年人精神文化生活，起到了積極的推動作用。

　　四、收獲

　　1.統一了思想，提高了認識。

　　2.擴大宣傳，營造了氛圍。

　　3.拓寬了途徑，突出了踐行。

　　4.精心組織，力求實效，提升了學生能力。

社會實踐心得總結 篇3

　　馬上就要開學了，假期如此之快的結束，面對本次假期進行的社會實踐，也是給了我很多的體會，然后我有積累到一定的工作經驗。這個假期過的算是比較充實的了，不僅打發無聊時間，而且還給自己賺到一部分的生活費，總體上是比較滿意的。

　　假期一開始，我就在鎮上的一家教育機構做輔導老師，在這一個假期里，我主要做的工作就是給-歲的小學生輔導作業。在進入機構工作的第一天，真的是有很多的艱難，一是我對他們的不了解，二是他們對我的不了解，所以沒有人主動，導致中間很尷尬，我差點都要以為自己工作要沒了，畢竟沒有人問我問題，我也不知道怎么去打破尷尬的氛圍，好在后面有個老師進來介紹了我，我也鼓起勇氣跟他們說話，才慢慢的進入到狀態中。說實話，我一直覺得給學生輔導作業很簡單，畢竟自己都讀大學了，教他們肯定是綽綽有余的，可是等真正的看到了他們的作業，才不得不感慨時代的不同，學習的內容也在改變。我們以前的作業沒有他們那么難，他們的作業有些我都不會，尤其是數學，那真的是有難度的。

　　一個月大的輔導，我由開始的淡定到急躁又轉為平靜，真的是不知道自己經歷過什么。在這期間，有些學生特別的皮，根本管不住他們，雖然是被家長送到這輔導的，但是他一點也不聽話，作業總是拖到最后才寫，這就造成我必須要把他的作業輔導完才能下班，前期的時候，真的是無比的煩躁。我能夠堅持一個月，也真的是覺得比較難得了。好在這個班級里大部分都是比較乖巧的，作業都能按時寫完，也能主動找我問問題，在幫他們的過程中，其實我也發現自己也有一些收獲，原本都要忘記的知識，在輔導的過程中，慢慢的又記起來了，如此也算是對自己的學習的一個溫習。

　　不過通過這次的輔導作業的工作，我算是知道家長的無奈，輔導真的不是只要幫助學生把作業完成就行的，還是要把學生不懂的知識給教會的，要真正的讓學生學到東西，才算是真正的輔導成功了。經過假期一個月的輔導工作，我覺得做老師是真的辛苦，不僅要教他們知識，還要去管理他們的言行，不是一般的累。不過體驗了這一回，我也就更加明白老師的辛苦了，我以后也會對老師更加尊敬了。

社會實踐心得總結 篇4

　　人們都說：勞動最光榮。這一天，我去居委會勞動了一天當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

　　這一天，我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區里面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰明白事實和想象是有差距的，并且差距還不小。

　　我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果，本想放棄，然后去干點別的事情，可是不服輸的性格使我想到，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上頭弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。看到自我想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了!呃經過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。

　　我想，經過自我的勞動，自我動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是如此吧!并且北京奧運會也開始舉辦了，作為北京人的我，為北京的環境美化奉獻出自我的一份力量也是我樂于做的，什么事都要從小事開始。綠色奧運、科技奧運、人文奧運。我們將為實現這樣的理念而努力，用自我的實際行動為奧運會的成功舉辦獻出自我的真情。經過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣應對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多，同時也發現了許多自身的不足。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自我!

社會實踐心得總結 篇5

　　又是一年暑假來臨，只是與我而言今年的暑假與以往的有所不同并且意義重大。因為我跟隨著浙江工商大學赴嘉善暑期社會實踐小分隊進行了為期5天的暑期社會實踐活動。 我們知道，對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。而且在真正社會之前，我們需要積累一定的社會經驗，提早與社會零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，學習團隊合作，并講所學知識在社會中活學活用。基于此，固然天氣炎熱，我們毅然踏上了社會實踐的道路，通過親身體驗社會讓自己更進一步了解社會。在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，找出自己的不足和差距所在。

　　為了能提高活動效率，也能更好更順利地完成這次社會實踐活動，在出發之前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結合我們自身的特點，分配了各自的任務。于是我們開始了我們的一系列準備活動。分配到任務后我們便行動起來了，一起制作KT板，一起討論活動節目，一起排練。辛苦是在所難免的，可是成就感和幸福感也隨之而來。 7月4日早上，我們懷著興奮的心情開始了為期5天的暑期社會實踐。我們從學校出發到達嘉善整理完行李后，直奔了暑期社會實踐的第一站——嘉善縣興惠電子有限公司。這是長江三角洲地區眾多勞動密集型企業中的一家，其研發

　　的主要是微型揚聲器系列的產品。在對企業的參觀中，我學到很多，認識到想要在中國這個特定的市場環境中激流勇進，必須提升自主研發能力，改善生產結構。同時也體會到員工們勞動的辛苦。更是激發了我努力學好專業知識，改善生活質量的動力，更深層次地認識到知識改變命運。

　　4日下午參觀完企業后，我們就在當地展開以“嘉善縣人民對反邪教的認識”為主題的調查活動，從而了解當地人民對邪教的認識，反邪教的概念以及當地基層組織開展反邪教宣傳工作的狀況，同時宣傳反邪教的科學知識。5號上午我們即在住宿地附近進行此項活動。在做問卷調查的時候，碰壁是難免的，在被拒絕的時候卻也能夠積累一定的經驗。同時這項工作也增長了我自己對邪教的認識，并且學會了如何更好地與人溝通，如何清除表達自己的意思并讓他人接受，如何及時解決突發狀況等等。此次活動鍛煉了我自己的表達及溝通能力，讓我能夠更勇敢地接受挑戰。

　　7月6日上午，我們來到了暑期社會實踐第二站——嘉善城南小學。這是一所民工子弟小學，我們來這里的主要目的是向孩子們宣傳反邪教知識。我們通過展板、游戲等形式加深了孩子們對邪教的認識和理解。除此之外，我們還給孩子們帶去了不一樣的英語課和豐富的游戲環節，這都給孩子們的暑假生活添上了精彩的一筆。在這里，我的主要任務是為孩子們出一期以反邪教為主題的黑板報。雖然只是寫幾個

　　字，卻也盡心盡力，希望可以教給他們一些知識，使他們對反邪教有一定的認識，在今后的日子里可以有效地辨別邪教、反對邪教。而通過與孩子們進行游戲的過程，也使我感受到孩童時代的那種天真無邪，獲得喜悅獲得感動，也更明白保持純真的難得，也更珍惜在一起可以時完全展現自己任意一面的朋友們，珍惜和這次實踐小組隊員的友誼以及一起走過的路。

　　7月7日下午，我們到了暑期社會實踐的第三站——嘉善嘉辰社區。我們與社區合作，于當晚在社區活動廣場共同舉辦了一嘲與善為伴，快樂成長，紅領巾心向黨”為主題的文藝晚會。晚會于18：30準時開始，晚會節目包括了小隊隊員準備的開場舞、小品、舞臺劇、紅歌串燒等，還加上了社區小朋友的詩朗誦等節目。晚會其間還穿插了知識競猜，將科學生活介紹給社區居民，寓教于樂。由于我們事先的精心準備，晚會得到了社區的大力支持和觀眾的強烈認可，在觀眾熱烈的掌聲中圓滿結束。其中，我參加了開場舞、舞臺劇、紅歌串燒和最后的手語表演，我只能說，對于一個幾乎沒什么藝術細胞的人來說從排練的第一步開始就是辛苦的。剛剛開始排開場舞的時候身體不協調，動作又放不開，其實很擔心拖大家后腿，所以回到寢室在沒有人的情況下才敢自己照著鏡子跳，然后慢慢才跟得上節奏。至于舞臺劇，雖然可以揣摩人物的心情卻總也表達不出來，然后經過郝廣程和吳王杰的一遍又一遍的糾正和指導，才算是慢慢步入正軌。最后的手語表演是我自己最滿意的，因為在寢室練得勤所以能夠表現得熟練。盡管排練是辛苦的，但最終的掌聲說明所有的努力都是值得的。我也從中明白了，只有努力過才會有回報，才會沒有遺憾。

　　7月8日上午，我們在嘉善社區舉辦了一場以“反對邪教，崇尚科學”為主題的反邪知識宣講，旨在通過現場宣講的方式，普及邪教的基本知識，提升青少年防范邪教、崇尚科學的思想意識。8日下午，我們參加了20__年陶莊鎮青少年暑期實踐活動啟動儀式。我們的精心表演包含了對陶莊鎮青少年的祝福，希望廣大學生在豐富多彩的實踐活動中受教育、長才干、做貢獻，在實踐中度過一個充實、快樂而有意義的假期。并且以此來結束我們的暑期實踐活動。

　　以上就是我的暑期社會實踐的個人總結。經過這次零距離接觸社會，我深知自己還有很多缺點和不足，工作時辦事情想問題容易沖動工作計劃性不強，缺乏創新精神，開展批評與自我批評不夠大膽。在今后的學習、工作和生活中，我會更加嚴格要求自己，爭取獲得更大的進步，以飽滿的精神充實、提高自己，以更飽滿的熱情投入到以后的工作和學習中去，以實際行動完善自己。

社會實踐心得總結 篇6

　　學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

　　學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志愿服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。 在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

社會實踐心得總結 篇7

　　尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們共同努力，因為有了他們的付出，才有我們安心的這一代。放寒假回到家里做了幾天調整，今天我準備要開始事實我的寒假計劃的第一站，就是去我們縣的敬老院去看望一下那些老人，還有一個星期就要過年了，希望我能給這些老人們帶去一絲溫暖和快樂。

　　首先，我利用了我的優勢條件，在我家的廣告公司做了兩幅宣傳的條幅，一個上面寫著寒冷的冬天，你我的努力會讓這里溫暖如夏，另一幅寫著多一份愛心，少一份寒冷。帶著這兩幅條幅和一些大家湊到的食品，我跟我的父母和五個高中同學一起趕去了湯原縣敬老院。

　　在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天；更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。

　　說話間，我們到達了縣敬老院，一下車，我發現牌匾上敬老院的敬字少了艸。于是，我們就進去找到了敬老院的負責人也就是劉院長，向她表明了我們的來由。劉院長便向這個老爺爺、老奶奶說明了一下我們的來由。這些老人知道我們的來由后，全都露出了和藹的笑容，連聲向我們道謝，我們也不知道怎么才好，第一次發現，這些老爺爺，老奶奶真的特別可愛。

　　經過了短暫的休息后，我們開始實施起來了我們來之前做好的計劃。首先，找來了梯子，把牌匾上掉下來的那個艸字安裝上；然后選了兩個醒目的地方，把事先做好的條幅掛了上；接著就是往下搬運食品，幫著收拾一下敬老院的衛生。

　　一切都做好了，我們便跟老人們一起坐到了活動室里，跟這些和藹的老爺爺，老奶奶聊了起來。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。大家在一起歡歌笑語，好像真的融入到了一起似的，真的很開心，很欣慰。

　　不知不覺中，天黑了，今天的實踐結束了，我們不得不往回啟程了。這一天，我們傾聽了各式各樣的精彩和辛酸的人生歷程，讓我們的思緒也停留在那個貧苦年代。看著他們臉上的皺紋，都是歲月的痕跡，我想他們心中的皺紋深度，更是無法估量的。到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。一方面培養當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。

社會實踐心得總結 篇8

　　在忙碌中，時間總是如瀑布般飛流直下，轉眼兩個星期的集體活動——暑期社會實踐就要結束了，感覺有很多的不舍，不過還好在這里我收獲了許多，也學到了很多。可以這么說，因為參加了這次活動讓我覺得這個夏天是充實而有意義的。因為這個實踐讓我成長了很多，在思想上有了一個相當大的轉變，也更加明確了自己的方向。

　　炎炎夏日，我們不畏酷暑；漫漫路途，我們勇往直前。暑期社會實踐是大學生認識社會，接觸社會、實踐自我，鍛煉自我的一個平臺。而醫療服務則是作為醫學院學生的實踐內容里必不可少的一部分。我們醫療組為了更好地實踐奉獻社會，服務社會的青春理想，鍛煉自己的社會實踐能力，提升自己的專業技能，更好地完善自我。我們積極投入本次實踐活動，做好醫療服務。

　　下面我將談談自己的心得體會。

　　一方面，實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學的理論知識有用武之地只學不實踐，所學的就等于零，理論應該與實踐相結合.

　　另一方面，實踐可為以后找工作打基礎.通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐.因為每天都不斷有新的東西涌現，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自己，表現自己。

　　在實踐中，我們一定要做一個有心人，要懂得利用自己的邏輯思維，提高自己的語言表達能力和溝通能力。不僅要敢說敢講，還要去思考你如何去講才可以讓大家對你講的感興趣，如何講才會使你講的內容更吸引人，更易讓別人接受你的觀點。除此之外，必須要以積極的心態去面對生活，要使自己達到更高的水平，就必須要具備堅強的毅力和不變的恒心，努力改掉自己的缺點，樹立一個全新的自我，學會發揮自己的主觀能動性，努力學習各種知識和技術。充實自己的生活，讓自己的每天都有收獲，并且學會反思，使自己不斷地前進。只有這樣，才不會被社會所淘汰，才可以在社會上立足。

　　時間飛逝，實踐生活已經接近尾聲了，因為它的存在，這個夏季顯得充實而又觸動人心，社會實踐實際上就是你人生的第二課堂，在這堂課中學到的東西將會影響我的一生。在今后的學習生活中，我會為了自己的理想去更加努力奮斗的，是暑期實踐中身邊的人對我的影響，也是參加這樣一個與社會近距離接觸的活動，讓我真正的體會到只有不斷努力才可以夢想成真！

　　一段經歷，一段成長。此次實踐活動，豐富了我的大學生活，也讓我學會了許多在學校無法學到的知識，成為了我永久的回憶！

　　此次，社會實踐活動，我們醫療組圓滿的完成了任務。本次實踐活動真正喚起我們醫學生對衛生事業強烈的社會責任感，同時也磨練了學生的意志，陶冶了學生的思想情操，綜合素質得到培養和提高，并充分展示了學生良好的思想道德修養和奮發進取的精神面貌。

　　學生社會實踐心得總結3

　　暑期實踐是一項很有意義的活動。有的人選擇去支教，有的人選擇去做專項社會調查，而我們團隊實踐的項目有點不同——留在實驗室里做自己最感興趣的化學實驗。

　　社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了廣泛的接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層工作人員談心交流，可以學到不少書本上學不到的東西。但是我們留在學校的實驗室里，也不斷地豐富了自己的精神文化，鍛煉了自己的動手能力，充實了自己的專業文化知識，提高了自己的專業文化素養。

　　在學校里做了半個月的實驗，每天泡在實驗室里，尋找著能做出最好實驗結果的最佳方案。每天都重復著枯燥無味的工作，并且還要時不時的在充滿各種刺激氣味的環境中煎熬，對我的意志力有很好的鍛煉效果。雖然我已經大三了，但在上課期間也只是一周進兩次實驗室而已。還記得以前進實驗室時都感覺想上刑場一樣，現在已經可以從容的出入實驗室了，也感覺不到期初那么刺鼻的氣味了。

　　在這半個月里，我每天不斷地查閱文獻、寫實驗方案，然后付諸實施。如果出現了一些我想要的結果，整個人又會變得精神抖擻，樂此不彼地繼續做實驗。但是當辛苦了好久卻沒有什么收獲的時候，又會感覺心里很委屈很著急。幸運的是我沒有放棄過，一直不停地努力，從剛開始的手忙腳亂到現在的從容不迫，這應該是我最大的收獲吧。

　　“艱辛知人生，實踐長才干”。我已經第二次參加社會實踐了，通過開展豐富多彩的社會實踐活動，是我逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身的價值能夠進行客觀評價。這無形中是我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點，尤其是我們學生，只重視理論學習，忽略實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不理想。通過實踐可以使所學的專業理論知識得到鞏固和提高，就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原來理論上欠缺的在實踐環節中得到了補償，加深了對基本原理的理解和消化。

　　通過這次的實踐，我收獲了不少東西，主要有以下三點：

　　一、 做科研時態度一定要端正嚴謹。這是最基本的'態度要求。做科研不同于其他，實驗過程中不斷地要與各種化學藥品以及實驗儀器打交道，而這些東西大多都是需要特殊對待小心處理的，否則很容易造成事故或者藥品的浪費、儀器的損壞等。

　　二、 一定要勤勞。“師傅領進門，修行在個人”。老師只能幫我們確定一個大概的主題，具體如何實施以及注意事項必須要自己查閱相關文獻，有理有據的進行實驗，才會達到事半功倍的效果。

　　三、 一定要細心膽大。做科研一般都做的是沒人做過的，誰也不知道這些物質在一起究竟會有什么現象，都是借助理論推測的，所以只要確定方案可行，并且知道一定的安全知識，當然要小心大膽的試一試。

　　學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直以來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。

　　大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能經受風吹雨打的花朵。社會實踐是一筆財富，是我們學生接觸社會、了解社會、服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，不是閉門造車，實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。這次活動讓我受益匪淺，它本身就與我的專業息息相關。通過半個月的鍛煉，我相信我以后會在實驗過程中更加游刃有余。

　　學生社會實踐心得總結4　　

　　“東西方戲劇大師的碰撞之旅”暑期社會實踐小隊在經過莎士比亞的故居——--小鎮的實地考察之后，又進行了書面的調查研究與總結。

　　首先，在作者本身方面，我們就先從中國的戲曲家、文學家湯顯祖說起。湯顯祖，字義仍，號海若、若士、清遠道人。漢族，江西臨川人。他出身書香門第，早有才名，不僅對于古文詩詞頗精，而且能通天文地理、醫藥卜筮諸書。考中進士之后，他在南京先后任太常寺博士、詹事府主簿和禮部祠祭司主事。但是卻和很多正直的人一樣，因為看不慣官場的腐敗現象憤而上書，導致多次被貶。終于，在萬歷二十六年他棄官歸里。家居期間，一方面希望有“起報知遇”之日，一方面卻又指望“朝廷有威風之臣，郡邑無餓虎之吏，吟詠升平，每年添一卷詩足矣”。后逐漸打消仕進之念，潛心于戲劇及詩詞創作。

　　而莎士比亞，是英國文學史上最杰出的戲劇家，也是歐洲文藝復興時期最重要、最偉大的作家，全世界最卓越的文學家之一。莎士比亞的父親約翰莎士比亞是經營羊毛、皮革制造及谷物生意的雜貨商，后來被推選為小鎮的鎮長。莎士比亞在七歲時被送到當地的一個文法學校念書，在那里讀了六年的書，掌握了寫作的基本技巧與較豐富的知識。除此之外，他還學過拉丁語和希臘語。但后來因父親破產，他未能畢業就走上獨自謀生之路。他當過肉店學徒，也曾在鄉村學校教過書，還干過其它各種職業，雖然在那段日子非常艱難，但是這使他增長了許多社會閱歷，為以后的文學創作打下來堅實的基礎。

　　從作品來看，湯顯祖的戲劇作品要數今年在莎士比亞故居花園里的露天影院中上演的——《牡丹亭》最為著名。在明朝萬歷年間，正是昆曲發展的黃金時代，所以詩意浪漫、感情細膩的《牡丹亭》也成為了常演常新的經典。除了這部作品之外，湯顯祖還為人們所熟知的作品就只有“臨川四夢”中的另外三部作品了。它們分別是《紫釵記》、《南柯記》和《邯鄲記》。

　　而莎士比亞則可以稱作是一位高產的作家了，他一生一共寫了37部作品，154首十四行詩、2首敘事長詩和少數雜詩。在西方國家，一般家庭都必備兩本書，一本是《圣經》，一本就是《莎士比亞全集》。但是，莎士比亞的一生十分短暫，在他52歲逝世之時，他已經成為了全英國最著名的作家之一。

　　從作品的內容和它們的主題思想來看，湯顯祖和莎士比亞的戲劇其實是十分接近的，都采取了開放式的結構。湯顯祖的戲劇屬于明傳奇的一種，一改元雜劇大多只有三四幕戲的慣例，成為長度和結構都比較自由的戲劇。而莎士比亞的作品也是一改西方古典戲劇的三一律，時間、地點、場景、舞臺等等都不受限制。這種流動式的結構呈現出十分自由的敘事結構。湯顯祖的作品中有著強烈的批判性和打破封建禮教，追求個性解放的思想，改變了戲劇之前單一的感情，使他的作品成為具有悲歡離合、喜怒哀樂情感俱全的經典。而莎士比亞也是如此，他的悲喜劇首開傳統古希臘戲劇的先河，使人文主義精神在他的作品中成為一個鮮明的旗幟。

　　但是，從作品的數量和知名度上講，湯顯祖卻不如莎士比亞。這是因為這兩位戲作家的文化背景、歷史環境和時代認知完全不同，人生價值追尋的方向和實現的方式也不同，所以他們的人生道路迥異。湯顯祖是一位對封建社會有著多種貢獻的士大夫文人，并非只是一位劇作家。他受到中國封建社會傳統思想的影響，認為“學而優則仕”。湯顯祖有著憂國憂民、治國平天下的政治抱負，并希望在為官從政的實踐上作出自己的建樹。所以，這樣的他是無法將自己所有的精力都放在寫作上，寫作于他應該只是一種抒發政治抱負，尋找精神寄托的手段，他無法真正深入人民群眾中，了解他們中的辛酸甘苦。但是莎士比亞卻不同，那時的英國已經擊敗了西班牙的“無敵艦隊”，民族自信空前高漲。所以，在國家精神的影響下，莎士比亞在這段時期創作的歷史劇和喜劇大多洋溢著樂觀奔放的熱情；而到了后期莎士比亞因為幼子去世使他大受打擊，所以莎士比亞的整體情感有樂觀轉為悲觀，作品也以悲劇、浪漫劇為主，重在揭示人類的貪欲，流露著悲哀和無奈的心境。但是，莎士比亞的一生全都投入在了他所熱愛的寫作事業上，所以他的作品，內涵更加深刻、題材更加豐富、讀者更加廣泛，正是這些使得莎士比亞成為一位西方戲劇大家。

　　通過實地考察、調研和書面文獻的查找、分析和匯總，我在以“東西方戲劇大師的碰撞”的暑期社會實踐活動中收獲良多。我們在了解莎士比亞的同時，也應該多了解一下我國的戲劇大師湯顯祖，畢竟，我們的社會需要文化血液的滋養，我們的民族需要文化的傳承。

　　學生社會實踐心得總結5　　

　　快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷總是耐人尋味的，我反復回憶、思索這一路上的點點滴滴，這不到十天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。

　　社會是一所能鍛煉人的綜合性大學，只有我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，才能使思想碰撞出新的火花。為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件

　　是的，課本上學的只是都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變，如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付瞬息萬變的社會呢？

　　經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的，相信人際關系也是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得十天的實習更加有意義，此次的實踐為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。

　　在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。可是真的到了社會，工作了之后，老板看你不順眼就可能把你開除，這是沒得商量的。每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復。可是在社會中，優勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們有經驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。

　　有個事實眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面

　　面俱到；而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會想，實際操作這么簡單，但為什么我們要學習那么深奧的知識呢？現在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會實際應用嗎？其實不然，在學習這些吃力的知識的同時，我們的學習能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強了。更在許多書本中教我們如何去做好自己，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎。作為大學生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐。畢竟畢業以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會，就像我們當初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務。

　　而現今一個事實卻被許多人誤讀了，大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學生，認為讀大學沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好。現在的大學生已經不包分工了，也確實許多大學生找不到好工作。這正說明了現在社會對大學生素質、能力要求越來越高了；當然也說明了某些大學生的確不過關。大學生不是全值錢，但社會上值錢的還是大學生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進入校園學習。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業知識還有社會實踐能力與經驗。記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，

　　我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

　　在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！

　　這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

　　回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

　　在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

　　知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

　　這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

　　“艱辛知人生，實踐長才干”。在社會實踐活動中我更認清了自己的位置，對自身價值有了更客觀的評價。我們表現出了經驗不足，處理問題不成熟，書本知識與實際結合不夠緊密等。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過社會實踐我學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

社會實踐心得總結 篇9

　　參加社會實踐是鍛煉自己的最好機會，我們這次去的目的地是養老院，幫助一群孤寡老人，給他們帶去一些歡樂幫助他們做一些家務，送的是溫暖，是愛心。

　　雖然我經常參加社會實踐活動，但是這次的感觸卻是最深的因為這次我認識到了一群可愛的老人，他們有他們的特點，同樣也有些固執，就如同我們的爺爺奶奶。看似冷漠的不與人交流，臉上寫著生人勿進的字似的，其實不然，只要我們帶著好意善良，就會得到他們的認同，他們是一群需要關系的人。

　　在這里的老人很多都沒有自己的子女親人，在溝通中我們了解到他們中有的人世上都已經沒有的家人，只剩下自己一個人。有的子女很多好來看望，對于外界有著好奇也有著陌生，排斥卻想要了解，這樣一群可愛又有些特點讓我們反而更加尊重他們，而且我們還了解其中有好幾位還是退伍軍人出生，他們為國家付出過很多最后國家照顧他們終老，還有一些為了國家建設付出了很多，把青春都用在了建設中。

　　他們的內心其實很簡單，只需要和他們說說話，簡單的講一些故事他們就會露出開心的笑容，完全沒有任何的排斥。總是用最善良的一面與我們交流，他們眼中我們是一群孩子，是一群可愛的人，只是他們很多人都不會白搭自己的感情罷了，大多數喜歡沉默的對待這些事情不喜歡去傷害他人。

　　住在養老院，他們很少外出，因為不想為自己的祖國增加負擔，在哪里都是呆，按照他們的說法，已經是黃土埋過脖子的人了，安心的在一個地方呆著就夠了。這是他們心中簡單的想法，樸素卻真誠。有著一份真心，那是對我們的關愛，當我們為他們打掃衛生的時候他們還經常叫我們休息，說打掃不完，他們自己來，不要累著了。

　　雖然每一個老人都是陌生的面孔，但是卻有著老人特有的厚道，和愛護幼小的傳統，或許在很多人眼中他們是一群難以溝通的頑固老人，但是在我們眼中他們是我們親近的爺爺奶奶，有著他們的光芒，當我們帶個他們快樂的時候他們也給了我們溫暖，傳遞溫暖的過程中，總是那么慈祥。這就是他們。

　　我非常高興這次參加社會實踐能夠遇到這樣一群可愛的老人，真希望能夠多陪陪他們，但是離我們學校有些遠，時間是走的最快的，當我們早上倒到，感覺沒有過多就，天上的太陽已經西斜，斜陽把影子拉的長長的，這也到了我們離開的時候了。做在大巴上望著老人們在向我們招手，我們也揮舞起了雙手與他們做最后的道別。

社會實踐心得總結 篇10

　　今天一早8點半從學校出發，懷著忐忑的心情到養老院進行社會實踐，這是學校今年第一次去養老院進行社會實踐活動，同時這也是我第一次進入到養老院，去和這些老人聊天，去表演節目給他們看，這是一次新的體驗，可是我內心卻很不安，因為我從小和爸爸媽媽長大，很少和爺爺奶奶去聊天，去了解他們的內心，害怕這次的實踐，自己做的不好，而且也不知道他們喜歡什么，喜歡看什么，自己也不是很會去逗老人開心。可是去接觸，去了解后，徹底改變了我的想法……

　　剛到養老院，那些爺爺奶奶早已坐在院子里，等著我們的到來。現代65班的學姐幫他們量血壓，我們負責幫助學姐們去問，并幫助老人們量血壓。我剛開始去問有哪些爺爺奶奶沒有量血壓，還是很害怕的，不知道該怎么去問他們，可是看到和我一起的同學，對老人們就像親人一樣，去問他們要不要量血壓，扶他們起坐，我也鼓起了勇氣去問，一個兩個……我幫助了許多爺爺奶奶測了血壓。

　　測了血壓之后，我們開始了我們的表演，有唱歌、有跳舞都是他們那個年代喜歡的，表演到最后，有些老人有感而發，拉起了二胡，唱起了自己喜歡的歌，我才發現，這些爺爺奶奶其實挺可愛的，他們也很和藹，就像小孩子一樣，是要陪伴，需要關愛，他們也很害怕孤獨，同時也很想念他們的子女，希望他們的子女能夠多來看看他們。

　　我跟一個奶奶聊了很久她說話不是很清楚，她說的最多的還是她的兒子和女兒，和她年輕時候的事，可能是因為看到了我們，她想起了她年輕時候的模樣。她年輕的時候，也像我們一樣，愛笑愛哭，吵吵鬧鬧，無憂無慮，我陪她坐了一個下午，她讓想起了我的奶奶，我以前沒有多花時間陪奶奶說話，現在想她了，想陪她說說話，想讓她扇著扇子陪我入睡的機會也沒有了，她早已不在了。

　　時間已晚，我們也要回去了，爺爺奶奶一直送到了門口，我們和他們揮手告別，他們也很不舍，這是我的第一次，也是最難忘的實踐活動，還有那個最忘不掉的奶奶。

　　通過這次社會實踐活動不但檢驗了我們在學校學習護理專業技能知識的應用，而且也對養老院里的老人們有所了解，開闊了我們的眼界，這對我來說是一次很好的人生體驗。

社會實踐心得總結 篇11

　　在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

　　我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

　　打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

　　現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。

　　就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

　　大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。

　　因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

　　現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

　　在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

　　回到家里我才反應過來，為期兩周的社會實踐已經結束了。這次我遇到了一個負責的隊長，也遇到了一群給力的隊友。每次回到宿舍，舍友總是會問“你們怎么天天往外跑?”“怎么持續這么久?”之類的問題，的確，我們每一天都過得很充實。大大小小的旅游景點都遍布我們的足跡，曾有過全城暴走之單日行程100公里的瘋狂行為。我們也走訪了各個景區管理單位、以及最后提交總結報告的質監局。真的佩服所有人，像個小媽媽一樣的燕子、勤勤懇懇還幫我寫了一篇通訊稿的__、每次采訪都high到爆的__、文靜的__、嗲嗲的__、表現欲一級強的__、喜歡用我相機拍照的__、還有東北小伙兒__和學霸__。

　　關于實踐內容我不做贅述，這次只是想用記憶留住每一位隊友，記住我們一起早出晚歸的日子。因為我喜歡的就是一群人聚在一起做事的感覺，這就是快樂。

社會實踐心得總結 篇12

　　轉眼間，一學期過去了，我贏來了大學生活的第一個寒假，我深知生活需要用心用腦去體驗。在我大學生活中的第一個寒假生活中我體驗到在社會生活中工作的辛苦，或許有人會覺得我們只是兼職的而已，沒有想象中那么辛苦，可我們畢竟在父母的愛護下度過了十多年的時間。溫室里的花朵必須要經歷風雨的吹襲，才能夠更好的成長，極力地吸收養分。

　　在奮斗之后享受成功，是體驗生活的快樂;在挫折之后品味失敗，是體驗生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂的結合體。在追求個性的路上活的輕松自如，是體驗生活的瀟灑;在追求事業的路上活的異常艱難，是體驗生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結合體。

　　可能很多人認為我們現在只是大一的新生，沒有必要那么早去社會工作，可是時間如同白駒過隙，飛快地流失，就在不知不覺間就到達了該畢業的時候了，我不希望自己成為一個盲目無目標的應屆畢業生，在學校里的時候多多出去外面體驗一下社會生活，增長自己的社會經驗，開拓一下自己的眼界，豐富自己的知識面，提高自身的能力，結交更多的朋友，畢竟在外靠朋友，多結交一些朋友對以后的社會生活是十分有益的，因為人脫離不了社會，人與社會密切相關。

　　在沿著自己生命主線前進的路上披荊斬棘，是體驗生活的碩大;在前進途中細細品味路邊不起眼的花草，是體驗生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結合體。在社會激烈的競爭下選擇友情而不是權欲，是體驗生活的真知;在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的結合體。在自己理想變為現實后盡情的歡樂，是體驗生活的得意;當自己的美好愿望付之東流后悶悶不樂，是體驗生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結合體。

　　我做過的兼職生活包括了很多方面：房地產、發傳單等等。

　　房地產兼職是我做過最久的，其實房地產兼職是很挑戰個人能力的。其實這種工作說簡單又不簡單，說容易又不容易。主要的工作就是你向客戶介紹樓盤資料，盡量讓他們留下電話號碼，盡量讓他們到現場去看樓盤。大多數人都會覺得這樣的工作聽起來很輕松也很簡單，可是我這個做了很久的人，很少見到有人做了一個星期下個星期也做的，每一次都見到新的面孔。很多時候人們都不愿意留下電話號碼給我們這些做房地產的人，大多數都是怕騷擾電話，這樣我們就沒有辦法完成任務了，更不用說現場拉客戶去惠州看樓盤了。

　　最重要的就是要你的口才好，而且你反應一定要快，要會懂得察言觀色。而且我做的這個兼職還是做外展的，總是風吹、曬太陽、被雨淋，這是自然環境惡劣，可是有很多人為的，你會被人嘲諷，或者傳單被人拍到地上，甚至你和那個你覺得很有可能留下電話號碼的人，你和他(她)介紹了半天，他(她)始終不愿意留下電話號碼，這樣的人才是最傷你“心”的。因此這也要求我們這些做兼職的人，要有良好的心理素質，就算被人拒絕也要勇往直前，畢竟我們是有任務在身的，沒有完成任務量，工資的事情就很難下發的。

　　其實面對這些事情還不算什么的，以后出到社會我們會面對更多的挑戰、艱難、挫折等等。我們現在學習也沒有很緊張，所以我們有時間提前出去外面體驗一下社會生活，我們現在涉足的只是一個很小的社會邊界，這也是能夠鍛煉我們意志力、提高我們的頑強斗志力。

　　實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，我們學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

　　第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

　　不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

　　我們仿佛在一段時間里就蛻變成了個大人，懂得生活的疾苦，懂得爸媽的不易，懂得學習的重要，懂得實踐的益處!這下面就是我所感受到的

　　一、掙錢的辛苦

　　整天辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我們才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

　　二、人際關系

　　在這次實踐中，讓我們很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我們想也很難說清楚，只有經歷了才能了解，才能有深刻的感受。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我們想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。

　　讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

　　三、管理者的管理

　　在打工實踐的地方。有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理，那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進行。

　　四、自強自立

　　俗話說：”在家千日好，出門半”招”難!”意思就是說：在家里的時候，我們有自已的父母照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決。在這一個多月里，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!

　　五、認識來源于實踐

　　一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。

　　而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。

　　實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。

　　要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

社會實踐心得總結 篇13

　　在如今人才濟濟的社會找工作也不是件容易的事情，尤其是在像_這樣學生多的城市暑假短期工很難找到。老師說過完整的大學生活應該是實踐與學習結合的，步入大學的校門就如同半只腳踏入了社會，不再是那個“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的書呆子啦。要步入社會，走進社會，了解社會，認識社會，最后可以適應這個社會。這樣在你畢業以后步入社會，你就不會覺得陌生，可怕和難以適應，反而可以在社會的大環境中游刃有余，如魚得水，讓自己的專長和自己的能力很快的被認可，從而更快的實現自己的人生價值。

　　我沒有選擇工資比較高的大工廠，而是選擇工資低廉的小規模的工廠，經常可以和老板接觸，了解一個老板是如何的白手起家，一家工廠如何能夠在激烈的斗爭中生存下來并且發展壯大的。我找到了一家電子廠，因為工廠效益比較好，剛好暑假期間需要趕一批貨，加上我面試時誠實的告訴老板我是學生，是出來體驗生活的，他就同意我留下來了，至此我的工作算是找到啦!我就開始正式體驗作為一名打工者的生活了!

　　這些電子產品都是靠手工作出來的，技術含量基本不高，只要稍微學習下就可以成為技術工。可是工序很繁瑣，也需要細心和耐心。對于我這個整天握筆桿的人來說還是有挑戰的，我不會技術活，只會幫忙打打雜工，做一些無關緊要的事，比如說擦擦攝像頭，貼下標簽，打下包裝，看似簡單的工作，想要做的又快又好也還是要很長時間訓練的，所謂熟能生巧啊!這邊的員工知道我是學生對我很好，做錯事也沒有責備，而是幫忙改正，日子過得簡單而平淡。

　　可是做了半個月后發現日子過得很無聊，因為做事只用動手不用大腦，過慣了動腦不動手的日子，慢慢就覺得打工的日子，有點單調和乏味，有點無聊和空虛。每天重復同樣的動作覺得疲憊，每天過著上班吃飯下班然后睡覺的日子，有種要崩潰的感覺，那一刻我是多么的慶幸自己是個學生，可以回到學校繼續去學習，學習知識，學習智慧。更加慶幸自己擁有追求夢想的勇氣和膽量。

　　在我即將離開的時候老板告訴我說，你們現在的大學生缺乏吃苦的精神，遇到困難就想退縮，沒有到實踐中鍛煉自己堅強的意志，總是以高學歷自居，眼高手低，好高騖遠，最后造成高不成低不就的尷尬局面。這是值得每個還在享受溫室甜蜜的學生好好思考的問題。很多大學生失業，寧愿在等待中虛度青春，也不愿意從頭開始，從基層做起，這就是為什么，偉大的創舉永遠只是屬于少數人。

　　打工雖然很辛苦，可是它增長了我的知識，開闊了我的視野，培養了我吃苦耐勞的精神，和勇往直前的膽量，以及堅韌不拔的毅力。我發現自己不再是溫室的花朵，變成了一顆可以適應不同壞境的“野草”。在以后的日子里，我會參加更多的社會實踐，讓自己在實踐中成長，把自己所學投入實踐，讓自己在畢業的時候不再對社會變得陌生，對未來一片迷茫。讓我們的青春在不斷的實踐中綻放光芒。

社會實踐心得總結 篇14

　　今年夏天，對于我們來說是收獲的一個夏天，為了使我們更好的將理論與實踐相結合，豐富我們的假期生活，在學校團委的號召下，管理與經濟學院20xx年社會實踐隊來到美麗的海濱城市青島膠南，進行了為期五天的社會實踐。

　　七月三十一號下午，我們到達了膠南，一路上可以感受到這座海濱城市的魅力與發展。八月一日上午，臨港經濟區管委會的領導給我們介紹了膠南的概況：

　　膠南市是國家最早批準的沿海開放城市之一，歷史悠久，文化燦爛，史以東國名地著稱。膠南市作為青島市的衛星城市，以其優越的區位優勢，良好的投資環境，日益成為海內外投資者的熱土。膠南市處山東半島西南隅，膠州灣畔。位于北緯35°35′～36°08′，東經119°30′～120°11′。南臨黃海，北靠膠州市，東接青島經濟技術開發區，西鄰諸城市、五蓮縣和日照市。全市總人口83。72萬人，海岸線長達138公里。膠南依山傍海，自然資源豐富。

　　我們首先來到中國鋁業，參觀企業的節能減排技術，一進廠區，完全沒有感到空氣污濁，藍天白云甚是清爽。集團的周主任給我們介紹了廠區的狀況。由于鋁的冶煉技術并不是很復雜，所以現在國內有很多小企業都在競爭鋁行業的市場，造成了大量原材料的損耗，造成污染，同時加重了惡性競爭，許多小企業唯利是圖，根本不關心環境，以及可持續發展的重要性，中國鋁業作為鋁行業的龍頭老大，以身作則，減少污染，變廢為寶，是可持續發展的典范，同時也呼吁國家出臺相關的措施防止中小企業惡性競爭造成的能源浪費和環境污染問題。

　　下一站我們到達了世界500強企業之一的海爾集團，在海爾工業園的門口我們就感受到它的氣魄，我們在部長的帶領下參觀了海爾的生產線，整個生產過程井然有序，現代化程度很高，大部分工作都由機器完成，看著一個個精密的儀器，我們不禁感嘆科學的神奇，最后一道工序完成后，電視機被送上傳送帶，那一刻，我們都感到了一種神圣。海爾的車間掛著條幅“培養創造型員工”，活到老學到老是海爾人的追求也是海爾的企業文化，這也是它之所以發展這樣迅速，并且可以進入歐美中高端市場的原因。海爾人對于自己的產品提出的出口要求是“走出去，走進去，走上去”，對于家電行業發展比較晚基礎比較弱的中國，海爾走到今天，不能不說是一個奇跡。如今的中國，外貿依存度還是很高，發展民族企業顯得尤其重要，許多員工說，在海爾打工與在其他一些國外的大型企業工作，感覺完全不一樣，在海爾感覺有歸屬感，是為自己的國家在奮斗。

　　接下來我們去到了膠南的一個農村，了解當地農民的生活狀況，以及農業現狀。我們到達的是郭家河巖村，這在膠南是一個中等發展的農村，村里的就業情況很好，很少有失業在家的人員，而且都在附近的工廠打工，因此不存在留守兒童的問題。中國在加入wto之后還是在勞動力方面占有絕對優勢，因此村里也注重發展勞動密集型的產業，同時積極發展第三產業。村里有很多小高樓，村主任告訴我們這里還在發展，我們期待這里更好的發展，同時也祝膠南越來越好！

　　都說大學生是天之驕子，在象牙塔里學好知識固然是重要的，但是我們也不能死讀書，通過這次的暑假實踐，我們學到了很多書本上沒有的知識，同時對一些專業知識也有了更系統的認識，每個人都受益匪淺。

社會實踐心得總結 篇15

　　**年似乎注定是不平凡的一年各種地質災害層出，但是作為大學生的我們，不應停止實踐的腳步，在這個夏天我們迎來了，大學的第2次社會實踐， 都說現在的大學生是生活在溫室里的花朵，經不起任何風雨。而隨著暑假的開始，我們將走出象牙塔，走進社會，為公眾書寫一份滿意的答卷。一個月的暑期生活就這樣匆匆結束了，還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是最寶貴的收獲。

　　在這次餐廳社會實踐中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。在餐廳工作的同時，也不可避免的同其他部門產生聯系。這樣，我就在不斷的聯系中和在正式員工的介紹下，對餐廳的客房、前廳、銷售、財務和工程等部門都有了一定的了解。同時，我還主義積攢一些餐廳管理的資料，時刻充實自己對餐廳知識的儲備。

　　餐廳作為服務行業，從業人員的素質高低很大程度上影響著服務效果的好壞，并進一步影響服務收益。因此，應大力提高員工素質。以人力資源部為核心，為員工量身訂制生涯發展規劃。餐廳向來把客人的利益放在首位，目前在業內，也有人士指出，應提升員工利益的地位。因為員工直接對客服務，只有員工的需求得到了滿足，才能更好的服務于顧客。這樣立足于員工，服務于客人，在滿足客人需要的前提下，為酒店爭取最大的利益。同樣，因為餐廳是服務業，因為現在追求想客人提供人性化服務，所以，我們餐廳內部管理中，也應該實施人性化管理。因為我們的基層員工是直接面向客人的，他們服務質量的好壞，直接關系我們餐廳的整體形象。而員工利益的滿足程度，又影響員工上班的工作效率。所以，有一個人性化的內部管理，有一個人性化的企業文化，更能提升員工的素質。讓總經理，總監走近員工，走入員工的生活，不是一件壞事。

　　世界一個必經步驟。每一項操作，每一個動作，每一個表情，我們都能應該給出一個依據。規范化的管理，有利于員工的服務水準的提高和餐廳管理水平的提高，全面化的管理更是必不可少的。記得我們在接待vip之前，總監總是三番四次的跑我們餐廳。一次，我對總監說，您是不是不放心我們，干嗎非得重復的看?回答是:不是不放心，是確保萬無一失!小到室溫的多少，背景音樂的大小，墻角的衛生，植物的擺放、顏色的搭配，及其燈光的完好和安全通道的順暢，這不光是營業區域的檢查，其范圍要涉及到周圍幾個營業區域。

　　在這里還應該提下投訴的問題。我在餐廳實習時，我們經理經常說，這段時間我們沒有投訴，非常好。我感覺這個觀點不好。許多客人在對服務不滿意時，都不投訴的。并不是說我們的服務沒有缺點。有投訴才有進步，我們應主動向客人了解我們的服務效果。認真虛心介紹客人的意見，我們接受投訴的目的不是處罰員工，而是對我們的經營管理敲響警鐘。

　　另外還想強調下心態問題。作為餐廳人員，良好的心態至關重要。不要怨天尤人,應該謝天謝地, 餐廳給了你這個發揮你能力的機會。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學會全力以付，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業績，這才是領導看重的。

社會實踐心得總結 篇16

　　一年一度的寒假即將結束，迎接我的又將是新的一個學期，在新學期即將來臨之際，我決定寫這篇文章以對我的寒假生活作一個簡單的小結。

　　寒假是短暫的，但是它有許多值得我們留戀的地方。短暫的3個星期就有一個星期是在過新年(另外還有一天是我的生日)，而剩余的兩個星期又要被復習、做作業、預習所充配，真正屬于我們自己的時間真的是很少，因此如何合理地安排時間成了一個很重要的問題。

　　這個寒假老師布置了不少的`作業(還較往年多了2/3)，不想暑假，雖然作業也不少，但作業總量也但是就是寒假的兩倍，充其量是6個星期的作業，還有3個星期來供我們緩沖。而寒假的時間則被整整占得一干二凈，有時還要出去旅游(最可恨的是寒假節假日那么多，而暑假則根本沒有)，所以我想經過這個暑假就應很多人都懂得了如何安排時間。

　　以前寒假天天睡懶覺(平時起床太早加天冷)，此刻不行了，睡到7：30就差不多了，最晚也不能超過8：00，晚上也不能早早地就上床睡覺，要到9：30才行。其間14小時，非吃飯作業莫數也，然吃飯之時，則一手拿筷，一手翻書，桌上多長米飯，湯流大瀑，飛漱其間，悲慘情形，別樣風景。故李白做詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

　　所幸透過我們十幾天的努力奮斗，換來了寶貴的2、3天，這但是不愿做(作業)奴隸的人民用血肉筑起的長城(保衛自己的時間)。在這最后的2、3天中，我們打了那么一會兒游戲，正如孫同志所說“短得你連游戲都沒有打通關”，也正如張同志所說“頂著n座大山”。2、3天的時間還沒登記我們用完，我們就又投入了預習中。

　　這就是我們的寒假生活，有苦也有樂。

社會實踐心得總結 篇17

　　隨著時間的流逝，每個人都會有自己的事情要做。長大了就有了自己的路要走，每個人都是獨立的，每個人都要長大。而現在。我們已經具備了這樣的條件，去發揮自己的長處。

　　曾經做過各種各樣的小工，找過各種各樣的工作，碰過各種各樣的一鼻子灰，但是，我從未屈服過，放棄過，在過去的實踐中，學到的是努力才會有一個好的收獲，但也許就算你努力了也不一定有一個好的收獲，世界本來就是這樣，只要努力過了就行了。但是，你會在這一次中學到很多的東西。在一些實踐中你會發現你自己適合的工作，你會喜歡那些工作，從而找到自己的位置，而不是以后盲目的去找工作，那樣又花時間有花精力，在你好不容易找到了工作卻發現不喜歡這份工作，所以在生活中實踐還是一件對自己很重要的事情。

　　在這次的實踐中，雖說時間不是很長，學到的知識不是很多，但學到的一些在工作中應該有的技巧，學到了應該怎樣很好的與人交流。剛開始覺得自己沒有勇氣，很害怕說錯話做錯事，但是并不是你不說話你就會獲得成功的。所以交流很重要。

　　實踐中我的感觸很多，覺得一個人能立足很關鍵。其實對于這個問題我以前想得很簡單，但現在我覺得這個問題要是實行起來真的很難。

　　才到那家實習單位的時候，覺得很不習慣，覺得很陌生，連話都少很多，因為自己有沒有什么社會經驗，連一點工程經驗都沒有，很難插得進話，而且，他們討論的工地上的事情，有些都是自己沒有聽過的，特別是第一周，在哪里的感覺是度日如年，覺得他們董好多，自己卻什么都不知道，那時候感覺很無助，在在那里好像幫不上什么忙，覺得很不好，總覺的因該幫著做些什么，有時候自己搶著做吧，人家還不讓，好像怕我做錯還是怎么的。不過，在我的努力下，事情有著很大的變化，我開始慢慢能跟他們搭話了，他們也很幫助我，給我講很多的關于他們的以前剛出來的時候，也是很多不懂的，而且很鼓勵我，干這行就是這樣，要多學習多積累，到一定的時間就會有一定的收獲。他們后來也叫著我一起幫忙，知識雖沒有含金量但在他們的照顧和不時的鼓勵下，我覺得我很喜歡這份工作，雖說我還是一個初出牛犢。但我很勇敢，我覺得這一次的經驗也是不可多得的。覺得也是對自己的一種考驗，隨敢說剛出去工作什么都會。只要敢于挑戰，我覺得那就是很值得鼓勵。只有跨出第一步，第二步就會有希望的。

　　一個部門最重要的還是團結，在那里我也看到了，也學到了。每一件事情我都看到了是團結才能順利完成工作。團結的核心是同事們能很好融洽的工作在一起，相互幫助，可以很好的促進工作的完成效率，我體會到了有時候工作不是一個人能完成的，而是在一個個成員的合作下完成的。

　　我覺得不管結果你學到點多少，這次的體驗過程才是最好的，因為這次的實踐結束了，但是還蠻想在一次參加工作，因為還想多學一些工作中經驗和在工作中處事的方法。畢竟這對以后的工作來說是一個不可多得的經驗。

社會實踐心得總結 篇18

　　本文由好范文小編輯收集整理，這是一篇關于社會實踐活動指導教師個人工作總結，可以提供大家借鑒!

　　__年7月20日，本人帶領由20人組成的志愿者社會實踐小分隊開赴民樂縣北灘鄉新民村及甘州區花兒村進行了為期20天的大學生社會實踐活動。本次活動響應了黨中央關于大學生暑期“三下鄉”的號召，積極貫徹“三個代表”重要思想，并達到了鍛煉同學們社會實踐能力，豐富同學們暑期生活的目的。現將本人此次活動總結如下：

　　一、活動的前期宣傳和培訓：

　　本次活動的目的使同學們在深入農村幫困解困的同時鍛煉自己的實踐能力，鞏固自己的專業知識，因此在活動之前我組織了大量的宣傳和培訓工作：

　　1、廣泛宣傳。我利用多種機會深入到廣大學生當中廣泛宣傳暑期三下鄉活動的重要性和深刻意義，鼓勵廣大同學加入到青年志愿者社會實踐的隊伍中鍛煉自己的社會實踐能力，提高自己的專業知識，開闊視野，服務社會，宣傳工作取得了良好的效果，得到了學校和廣大學生的熱情關注。

　　2、組建小分隊。在廣大青年志愿者當中選拔出20名知識扎實，實踐技能過硬，表現良好，熱心社會服務的同學組成了本次活動的主要成員。

　　3、前期培訓。邀請我校臨床經驗豐富的醫學課老師和思想政治課老師針對活動對象(即農村居民)的特點，有針對性的對這20名同學進行了醫療健康知識，計劃生育知識，農村常見病的預防及防治，構建和諧社會等方面的知識的培訓。

　　二、活動的主要內容：

　　1.計劃生育政策宣講和構建社會主義和諧社會有關知識宣講

　　因民樂縣北灘鄉新民村及甘州區花兒村地處偏遠，經濟又貧困，獲取信息的渠道少，且傳統觀念較強。對黨和國家的新政策、新規定不能及時了解和貫徹實施。我們邀請相關專業老師給村民們宣講有關計劃生育和構建社會主義和諧社會的知識，發放了有關宣傳圖譜，并和隊員們一起對村民們進行了細致地解說和指導。

　　2.帶領隊員深入到農民家中對他們進行健康指導

　　我們秉持著“把健康的主動權交給村民，把預防疾病的‘訣竅’告訴村民”的宗旨，在向村民提供義診服務、免費送醫送藥的同時，深入農民家中講解普及健康知識,增強農民群眾的自我防護意識和群防群治技能。活動中，我引導并鼓勵隊員們充分發揮醫學生的所長，向村里的村民宣傳健康知識，不厭其煩地講解常見病的傳播途徑與預防，中老年常見病，例如高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治與保健，分發健康教育手冊和圖譜等，使相對落后地區的居民也能建立健康的生活意識;在義診工作中，指導隊員們將課堂上所學知識與實踐活動相結合，熱情地接待前來就診的村民。我們開展活動的地區條件較差，生活水平和醫療水平都很低，但是我和所有隊員們一起克服了很多意想不到的困難。

　　3.帶領隊員們為當地學生輔導功課并贈送學習用品

　　小分隊到達活動現場后發現許多農民家十分貧窮，且傳統觀念強小孩又多，加上當地的教學條件和環境相當的落后，有許多上學的小孩不能很好的學習，成績很差。了解到這些情況后，我安排隊員專門對這些上學的小孩輔導功課，并在輔導功課的同時帶去我們所捐贈的各種學習用品。

　　三、活動后的深刻體會：

　　本次的實踐活動對于我和所有隊員來說都是一次難得的經歷與磨練，隊員們的思想道德水平得到了提高，醫學專業知識得到了補充，社會工作能力得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質得到了磨練，為今后的學習乃至工作都打下了堅實的基礎。在深入到廣大農民家庭的各種活動中，我更加體會到了大學生暑期三下鄉活動的重要性和必要性，也體會到了農村生活的艱苦與困難，同時我也認識到將大學生社會實踐活動和農村生活相結合確實對農民生活的改善和我們大學生的能力的提高都有極大的幫助。在今后的團委工作中，我會以次為一個工作重點，讓我校的大學生在服務社會，服務農村的同時也得到自身實踐能力和專業知識的提高，成為真正的“德高醫粹”的醫壇接班人!

社會實踐心得總結 篇19

　　此次活動將按照“就近、就便、就親”原則，要求一名衛生工作者至少選取一名白內障或唇腭裂患者實行“一對一”結對幫扶。具體幫扶內容為“五個一”：

　　一是深入幫扶對象家中，進行一次“光明。微笑”工程的免費政策宣傳，主動發現白內障和唇腭裂患者；

　　二是提供一系列服務，做好幫扶對象參加當地醫療機構組織的篩查和確診，做好幫扶對象手術實施期間的跟蹤服務，幫助解決家屬陪護、術后康復等實際困難；

　　三是至少做好一次幫扶對象術后回訪，幫助指導其康復；

　　四是開展一次送溫暖活動，至少到幫扶對象家中送一次愛心，送去黨和政府的溫暖；

　　五是解決一個實際問題，至少幫助幫扶對象家庭解決一個健康或衛生服務方面的實際問題，辦好一件實網事。

　　醫院社會實踐活動總結（四）

　　我懷著無比興奮的心情來到犍為鎮醫院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期一個月的臨床護理實踐生涯！當我拿著實踐報告踏進鎮醫院的門檻時，心理感到特別激動，因為從今天開始，我將會以一名白衣天使的身份在醫院里實踐。時至今天，實踐結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。

　　盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

　　實踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，包括：

　　一、了解醫院概況簡介。

　　二、了解學生管理的有關規定。

　　三、知道治安管理的一般常識。

　　四、懂得醫德醫風教育。

　　五、明白醫療文書的書寫。

　　六、掌握有關護理知識。

　　七、理解院內感染。

　　八、了解手術室的有關知識。

　　其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。

　　剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院的護理工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實踐和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

　　護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。

　　實踐的第一天早上，我早早的來到醫院，那時8點交接班還沒開始，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點鐘，醫生和護士門準時交接班，值夜的醫生和護士將昨夜病人的情況進行報告，然后各個管床醫生分別開始查房，我也跟著他們，認真的聽他們如何檢查病人和如何詢問他們。看著他們那一絲不茍的工作態度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫囑。這時，護士們開始了緊張的比對醫囑，并且按照醫囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現。

　　不知不覺就已經到了下班的時間了。回到家，我總結了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實啊！

社會實踐心得總結 篇20

　　學期末考試結束后的周末，我參加了一次在干將路上的人才招聘市場的人才招聘會。當然，我只是作為旁觀者，卻感受到很濃的緊張氣氛。早晨八點半我感到那里，刷過身份證走入會場，盡管招聘方的面試官還未有到達，那些參加應聘的人們很早的就已經等待在那里。會場有三層，招聘的企事業單位很多很多，在穿梭的人群中，我看到那些渴慕的目光搜尋著適合他們的崗位。

　　9點整，招聘會準時開始。應聘者紛紛尋找著自己中意的工作崗位，投遞那些期待回應的檔案。我很幸運的，旁聽了一家日資企業的人事經理的招聘。那位經理告訴我，現在的應屆大學生并不好找到工作，尤其是對口的工作。很多剛剛走出大學的學子，會對招聘方提出很多要求，會希望自己找到的工作是既輕松又有很多工資的崗位，但實際的情況是，很多公司、企業都不愿意聘用應屆大學生。現在的企業需要的是有經驗、有能力、而要求報酬不高的人。所以，在這樣的矛盾下，招聘方難求人才，而應聘者很難找到工作。

　　在我參加的招聘中，發現，很多的大學生所應聘的崗位和自己在學校所學習的專業并不一致。招聘方告訴我，現在的企業對專業要求的限制并不高，只要你有能力，公司是可以慢慢培訓你，可以讓你慢慢去適應說從事的工作。一個崗位新人和一個老練的工作者，公司會更愿意啟用前者，因為前者的優勢在于有更大的培養和塑造空間。

　　對于工資的要求，應聘者一般都希望在1500以上，但事實上，對于應屆大學生，企業一般開出的工資只有1200到1300，或者會更低。對于這個，招聘方的解釋是說新人的啟用，需要培訓、需要訓練，這樣公司會有很大一筆支出用于這一方面。因此，應屆生的公司就會相對低一些。

　　通過參加招聘會，我最大的`感觸是：應屆生需要具備適應社會工作的能力。大學對于我們，是一個為邁入社會的重要銜接，是一個跳板。我們應該利用好在大學學習的機會，除了自己的專業外，更應該好好的去鍛煉自己的處事能力、辦事能力，讓自己能更有立足于競爭中的把握。首先，要有很好的應變能力。如，在找工作中，如果遇不到與自己專業對口的職業，不該去鉆牛角尖，應懂得變通，尋找能夠鍛煉自己且可以提升自己社會經驗的工作。或許一開始自己會在工資、待遇上受到委屈，但只要認真，能專心學習所做的職業，慢慢學習該職業的所有工作方法與汲取經驗，將會對我們日后的工作很有幫助。

　　其次，要熱愛自己所做的職業。無論我們如何選擇，是自己對口的工作或者是并不順心的事業，只要從事了，就要專心的去對待，不要去愛那些自己喜歡的事物，應該去熱愛自己正在從事的職業。最后，也是最重要的一點，經驗是我們做任何事業的基礎。在招聘會上，我發現很多的招聘方都會問應聘者同樣一個問題“你有過從事這方面的經驗嗎?”人事經理告訴我，之所以要詢問，是因為有的崗位是需要那些有經驗并且有能力的人。有經驗，可為公司和企業節省很多不必要的經費流動。這樣的人才，在招聘中相當的占優勢。

　　作為大三的我們，應該開始為我們走出校門而做準備。從現在起，多去參加一些社會實踐工作，多去積累一下工作實戰經驗，會為自己日后和將來的工作提供相應的經驗，并提供一定基礎的依靠。

社會實踐心得總結 篇21

　　為鍛煉自己的社會實踐能力，學校組織寒假社會實踐活動。為了弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統與美德，加強青少年尊老愛幼的觀念，再結合當今我國老齡化相當嚴重，空巢老人越來越多，敬老院便成了她們的家，她們需要社會的關愛，需要人性的溫暖。所以這個寒假我們決定前往敬老院，讓他們在這寒冷的冬天感覺到溫暖，給老人們帶去歡樂。

　　一、前期準備

　　小組幾人分工準備，由組長聯系敬老院，與院長聯系好時間與各種事項，由_準備些生活必需品與水果，由_做好“最美夕陽紅，情暖敬老院”的條幅，由_負責節目的編排，節目通過其他人的審核，以便給老人們表演。集體討論怎樣與老人們溝通，聊天的話題有哪些，應該注意的問題有哪些。

　　二、活動過程

　　活動第一天，我們去了一所較大的敬老院，年齡的已經有103歲，我們剛到，熱心的院長阿姨便接待了我們，把我們帶進會客室，為我們準備了一大箱礦泉水。她一邊忙活還一邊給我們講解敬老院的概況。聽阿姨說，這里的老人平時生活很豐富，不乏娛樂設施，涼亭里，老人們正在津津有味地下棋，院內還有不少健身器材，熱愛運動的老人們都聚集在那兒。

　　聽完阿姨的介紹，我更加迫不及待想要陪老人們聊天了。我們先自行在院內參觀。很多奶奶都在扭秧歌，放著音樂敲著鼓，十分有活力。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情的帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥或者聽力有些障礙，同學們也耐著心和他們聊天，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，見到老人的笑臉大家就笑的很開心。感覺像一家人似的其樂融融。

　　通過跟老人家的聊天，使我們明白的很多，明白到他們過去的經歷，明白他們的辛勞，明白了她們對兒女的記盼，更明白他們對我們的希望。接下來我們兵分三路，分別去不同老人們聚集的地方，以便逐個房間走訪，更全面的了解老人的狀況。爺爺奶奶們很好相處，不一會我們就熟絡起來，而他們也打開了話匣子，給我們講起了他們自己的那些過往。

　　都準備好之后，節目正式開始，第一個節目是由我們大家集體編排的一個舞蹈，動作夸張幽默，逗得臺下的爺爺奶奶們合不攏嘴，有幾個身體好的爺爺還大聲地拍手叫好，后面的節目都不是集體的了，其他的人便坐在臺下，坐在老人身邊陪老人一起看節目，邊看邊陪老人聊天，有些年齡很大的老人雖然看不懂臺上的節目，但還是笑的很開心。第二個節目是魔術，幾位老爺爺都爭著上去互動，氣氛相當活躍，老爺爺也看的有點摸不著頭腦，豎起大拇指連聲叫好，猜燈謎的時候到了，“口比肚子大，給啥就吃啥，他吃為了你，你吃端著他。”立刻就有一位老爺爺舉起了手，還沒等主持人說話便大喊“碗。”然后還耐心的給那些不明白的爺爺奶奶講解，樣子實在可愛極了。我們拿出提前準備好的榮譽證書頒發個老爺爺，老爺爺像個小孩兒一樣高興地合不攏嘴。

　　很快，已經到了傍晚，我們今天的活動也結束了，我們和老人們合影留念。又一天，我們來到了老年人康復護理中心，這里的老人很多都沒有生活自理能力，相比我們第一次去敬老院，我們顯得順手多了，幫他們打掃衛生，陪他們聊天，給他們表演節目，有些不能行走的老人，很久都沒有去外面的老人，正好借這次機會，我們推著輪椅，陪他們出去曬曬太陽，到處轉了轉，讓他們感受了一下室外的新鮮空氣和暖和的陽光。這次相比上一次更加疲憊，但看著老人們臉上的笑容卻更加欣慰。接下來幾天，我們還去了幾所敬老院，那里的老人們都很高興，我們也為這次活動感到很自豪。

　　三、活動結束

　　這次活動，感悟很深，懂了很多。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我們應該懂得感恩，父母對子女的愛是世上最無私的愛，我們應該孝敬自己的父母，報答他們。不要讓他們老無所依，孤苦伶仃，無依無靠。尊老敬老是中華民族的傳統美德，然而社會經濟突飛發展，競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家，得到了家的溫馨，愛的呵護。作為青少年的我們更應該對老人多一點關愛，多付出一點愛，讓受到冷漠的老人感受到愛的溫暖，讓社會充滿愛。

　　四、活動反思

　　在此次活動過程中，我發現有些同學在交流時不夠積極熱切、缺乏熱情，有些人不知道自己該做什么，在聊天過程中會出現尷尬地沉默。對此，我認為以后活動應進行更加周密的計劃，把更多問題考慮進去;對義工成員進行敬老愛老的相關教育，講解敬老的意義;有必要多組織類似的活動，從活動中發現問題、解決問題，從而提高敬老院義工服務活動的質量，讓老人們感受到更多的關懷。

社會實踐心得總結 篇22

　　寒假社會實踐期間，參加了高邑縣腦性癱瘓康復中心的臨床護理實習。臨床護理工作有很多收獲和感悟。具體來說，有以下幾個方面。

　　（1）了解康復中心的醫療環境和工作流程

　　進入康復中心的第一天，我就迫不及待地想快速進入臨床。護士長讓我做的第一件事就是了解康復中心的環境，腦癱患兒的基本情況，護士的工作流程。一開始我很疑惑。后來才知道，這些腦性癱瘓的孩子和其他病人有很大的不同。作為醫務工作者，我們給這些孩子的不僅僅是疾病的治療，還有關心、支持和理解。

　　剛進診所的時候有很多人想試試，但還是不知所措。他們不知道做什么，也不知道怎么做。在護士長的帶領下，了解了康復中心的環境，開始和老師一起進入臨床實習。過了幾天，基本熟悉了康復中心的環境，簡單了解了一下腦癱患兒的病情和恢復狀態。做事方便多了，從護士長身上學到了很多。如果說護理管理是一門藝術，那么和這些腦癱患兒一起完成這門藝術，就是人生的升華。我們要讓這些孩子做一個極其簡單的動作是相當困難的，十幾次都得不到結果也是正常的。很多時候我想放棄，但是孩子還是堅持。他們堅持不懈的精神打動了我，給了我堅持下去的信心。孩子一遍又一遍地站起來坐下。每一個微小的進步都取得了。

　　（2）康復中心的護理管理和工作方法

　　如今，大多數醫院采用網絡系統管理，建立信息網絡，提高了醫療工作效率。我所在的科室以整體護理為目標，主要結合功能護理和責任護理的'優勢，根據腦癱患兒的具體情況進行不同的康復訓練，形成一套實用的工作方法。在工作中，感覺部門工作的主要特點是職責明確，人力資源分配合理，工作效率高。

　　（3）護士與家庭的關系

　　我認為在臨床康復醫療工作中，護患關系和與家屬的溝通對腦癱患兒的治療影響很大，護患溝通的效果直接影響康復訓練的進度。所以護士在康復中心有很多工作。護士應該關心病人，尊重病人，維護病人的權利和安全，保護病人的隱私，更重要的是，與病人的家人配合好。護士不僅要細心、耐心、負責，還要有愛心。

　　康復中心的護理工作是護士幫助腦癱患兒進行康復訓練，這不僅需要患兒的配合，還需要患兒家屬的參與，讓患兒在輕松的環境中達到更好的訓練效果。由于護患雙方的文化背景、性格特點和社會地位不同，在護理過程中存在一些問題。因此，醫護人員必須了解患者，建立良好的護患關系，運用溝通技巧幫助患者滿足需求。

　　（4）我們需要成為什么樣的護士

　　做一個好的護士，首先要了解護士。我們應該成為什么樣的護士？人們習慣于把護士比作白衣天使。多么高貴的頭銜，我不禁為自己是一名護生而自豪。護士扮演很多角色。護士不僅是護理活動的規劃者、管理者、研究者和改革者，也是教育者、咨詢者和患者健康的維護者。因此，護士需要扮演各種角色。

　　在臨床實踐中，護士需要運用專業知識，收集護理對象的身體、心理、環境和社會條件的數據，評估護理對象，應用護理流程，實施相應的護理措施，以滿足患者的健康需求。目前，健康教育和整體護理政策已在醫院實施。護士和醫生的目標是一樣的。醫務人員根據不同的專業特點，給予不同的關注。醫生主要注重如何診斷和治療，在治療中負有治療作用的主要責任；護士主要關心的是對診斷和治療的反應。如何減輕患者的不適，協調他們適應患者的作用，是護理中的重要職責。

社會實踐心得總結 篇23

　　為提高學校教育質量，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，加強校企合作，按照我校統一安排，我于20xx年2月到7月在成都市進行為期六個月的社會實踐。現將有關情況總結如下。

　　一、基本情況

　　我被派駐鍛煉的企業是愛緹莎商業服務管理公司，該公司是涉及零售業、商業地產并具備資深策劃、招商、運營、管理實操經驗的綜合性、專業化商業管理、商業咨詢全程服務機構。公司成立以來，歷經十余年的積淀，現擁有40余家商業實體成功運作的經驗，實操商業面積超過85萬㎡，業態涉及城市商業綜合體、購物中心、家居百貨、大賣場、超市等。商業咨詢業務范圍涉及重慶、貴州、云南、四川、廣州、深圳等國內十幾個省市，在行業中已形成良好的品牌效應。公司依托豐富的商業、零售業策劃和商業運營管理經驗，高效率的服務體系，全面為客戶提供項目定位規劃、商業空間規劃設計、商業管理輸出、品牌管理、員工培訓等全方位高效優質的服務。

　　（圖為李丹老師在企業培訓員工禮儀）

　　公司將我安排在教服課工作，主要負責對客服企業的培訓。實踐期間，先后被派往紅星美凱龍成都公司、渤海銀行成都分行、勇逸泰房地產營銷策劃有限公司、成都國際影像藝術基地等單位進行禮儀等課程培訓。培訓中，我積極引導學員根據實際工作特點設計場景，真實體驗式訓練；采用專業測試、情景模擬、角色扮演、教學ppt展示等多種教學方法，以專業的儀態做到了言傳身教；重視與學員的互動交流，同時結合大量實踐案例，從而達到最佳的授課效果，深得受訓企業與學員一致好評。

　　二、主要做法

　　（一） 思想重視、態度端正

　　教師下企業鍛煉是提升教師綜合素質的重要舉措，是以市場為導向，研究人才培養模式、精品專業建設、課程開發與建設等工作的重要內容。因此，我高度重視這次難得的機會，實踐鍛煉期間，我首先改變角色，忘掉自己教師的身份，以一個公司員工的身份嚴格要求自己，時刻以學徒的心態虛心向本企業專業人士及員工學習，做到勤學好問。把自己當作公司的一員，遵守本公司的規章制度，不遲到、不早退，保守公司的秘密，尊重公司的企業文化，服從部門領導管理。實踐鍛煉期間，由于培訓業務量大，咽炎發作，堅持帶病工作，未耽擱培訓計劃，深受公司和客戶企業好評。

　　（二） 學中帶問，廣泛調研

　　教師通過下企業鍛煉，了解企業生產、經營全過程，提高動手能力，為專業設置、構建與高職培養目標、國家職業等級標準相適應的課程體系作好市場調研。鍛煉期間，我十分重視調研工作，帶著問題去實踐，帶著問題去思考。實踐中，我著重對現代服務業基本情況，包括概念、相互關系及存在的問題，現代服務業中營銷方式和商務禮儀在日常工作中的應用進行調研，廣泛收集企業商務禮儀的成功和失敗案例，不斷總結《商務禮儀》課程與實際商業活動存在的差距，提出教改意見。通過調研，我基本摸清了大型賣場中售貨員禮儀培訓、銀行業員工禮儀培訓、房地產業售樓業務員禮儀培訓的方式和方法，基本掌握了現代服務業的工作內容、方式以及發展趨勢等基本情況和現代服務業崗位（工種）職責、營銷模式、用人標準及管理制度。

　　（三）刻苦攻關，精藝求精

　　鍛煉期間，我曾被公司派往四個行業工作。無論是在那個崗位，我都能認真對待。職業培訓師在社會的角色可以是萬世師表，高山仰止，也可以是形式主義，誤人子弟。所以，我搜集了許多相關行業禮儀資料，對著鏡子練習各種姿態，確保每一個動作規范到位。在禮儀培訓中，力爭把課程講得深邃、精彩，從表情眼神和手勢儀態到站姿，都十分注意規范，用自己的一言一行影響學員。在紅星美凱龍培訓員工期間，一天連續培訓四個小時，我盡量以站姿為主，也避免撓頭、老摸話筒等小動作，以自身儀態為學生做出榜樣。為調整課堂情緒和緩解我的疲勞，我在課程中穿插一些游戲、研討、互評和角色模擬，一方面活躍課堂氣氛，一方面也讓自己得以休整。

　　三、心得體會

　　深入企業實踐鍛煉，使我的教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和解決職業崗位實際工作能力得到極大的提高。

　　（一）教學理念得到提升。下企業實踐，與企業人員同吃同工同學習，對現代服務業有了深刻的認識，也普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的知識。通過到企業實踐，我的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業人員的交流，進一步明確了職業教育教學改革的方向。

　　（二）培訓形式和培訓內容更具可操作性。教師下企業實踐鍛煉，腳踏實地地深入生產一線，將培養環境從傳統的教室轉到企業的生產和銷售第一線，把傳統的學科講學變為和企業員工面對面的交流和“真槍實彈”的傳授，傳統的就書論事轉為真實訓練，把傳統的以教學大綱、專業教師培訓為主轉達為以企業標準、技術標準、產品標準培訓為主，培訓的形式、內容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現了大的突破。

　　（三）教師更新課程教學內容能力的突破。教師深入企業實踐不僅使我體驗到了企業工作的艱辛，更重要的是熟悉企業相關崗位職責、管理制度，發現了教學內容和實際職業工作需求的脫節，了解了現代服務業崗位工作人員“要什么”，也明白了“怎么給”。如在實踐過程中，摸索出一條規律，即把禮儀課程精細化，即將禮儀課程分類為職業形象塑造、高級商務禮儀、優質服務禮儀、高端政務禮儀、魅力社交禮儀、公關接待禮儀、職業形象與商務禮儀等類別，使其更具針對性。

　　以上是我本學期下企業實踐鍛煉的心得體會，在今后的工作中，我會把這半年學到的東西，融入到教學工作中，讓教學效果得到提升！

社會實踐心得總結 篇24

　　今天我參加了小區里組織的社會實踐活動，活動的內容是幫助小區的清潔工叔叔阿姨檢小區內的垃圾。

　　雖然天氣很冷，但是我很早就來到了居委會門口，原本以為我是最早的，可到了以后發現好多小弟弟小妹妹們早就在那里等候多時了。看到寒風中小弟弟小妹妹們被凍紅的面孔，我身為一個合格高中的學生深感慚愧。社會活動是建設共產主義和諧社會的重要步驟，我們應該犧牲自己的學習時間休息時間以及一切的利益為之奮斗。在居委會的門口，我自責的低下了頭，等待居委會大媽的批評。

　　還好居委會大媽是一個很和藹的中老年婦女，她本著共產黨員良好的素質，世界領先的思想覺悟，發揚者中華民族幾千年的寬容的傳統，原諒了我因為睡到_點還沒起來導致沒有提早_小時到的到的.生活作風錯誤，對大媽沒有提前集合時間的行為我十分感動。現在這個國家真是個很講規矩的法制健全的社會啊!

　　在聽了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以后，我，和那些祖國未來的希望們，被分成了若干個小組，由不同的大媽大叔帶到不同的地方，準備和那些沒有自覺消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們，還有那些滿地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西決一死戰，為了建設我們完美無缺的和諧社會，我們必須在這滿地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除!

　　在各位大媽大叔僅僅半個小時的動員后，我們的斗志完全被激起了!!像沖鋒的戰士一樣像哪一個個垃圾堆跑去，有人帶著紅色手套，有人拿著白色的塑料袋，戴手套的同學撿垃圾，拿塑料袋的同學收垃圾，大家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到_個小時一百平方米草地上的垃圾就差不多被撿光了。雖然有著刺骨的寒風，但同學們的臉上都流下了一滴滴汗水，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才會稍微休息，聊兩句話。

　　據了解，大多數同學都是沒有吃早飯，空著肚子來參加社會活動的。當時已時至中午，可那些同學雖然肚子已經控制不住的在唱著合唱曲，但他們沒有一絲怨言。還有的同學放棄自己一天_小時的補課時間，還有的同學放棄每天僅有的_個小時睡覺時間來參加這次活動，我大為震驚!!自己的思想覺悟根本不配做一名社會主義國家的高中生啊!看到了那些同學的表現，我徹底明白了什么叫做差距!

　　_小時以后，戰役差不多結束了，我們看著那坑坑洼洼的草地，還有居委會大叔大媽們依舊和藹的笑容，一種莫名的快樂油然而生，嘴角都掠過了一絲小小的微笑。

社會實踐心得總結 篇25

　　通過這次實踐，我深刻地認識到平潮地區教育日新月異的發展變化。

　　改革開放30年來為國家培養了數以萬計的各類人才：從勞模到詩人，從將軍到作家，從中央委員到科學博士….其中在國外有影響的企業家、科學家、工程師、教授和學者都不乏其人。而且平潮中學歷年中、高考成績居全市前茅，有幾年高考還取得了全市第一的好成績，今年高考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成績的背后，不再是依靠單純的填鴨式教學，一言堂式的個人權威，而是一種互動的教學模式，教學相長的教育理念。學校充分發揮工會、共青團、少先隊、學生會等群團組織在教育管理中的作用，特別是加強班主任隊伍的建設，積累了較為豐富的管理經驗，學校對教師進行嚴格考核，相繼出臺了學生測評老師、校長考老師等一系列措施，以形成"優者進，能者上，平者讓，庸者下，功者獎，過者罰，劣者出"的充滿生機和活力的用人機制，從而在管理機制上為教師教學水平的提高創造了條件，良好的基礎設施，良好的教學質量和學校管理。

　　老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識的源泉，老師給予學子的，是知識、是溫暖、是財富、是信念，教會我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強不息，她燃燒自已，照亮他人;她奉獻自已，造就我們。人的地位再高，成就再大，資格再老，在老師面前，他永遠年輕，永遠的不成熟，老師--是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高，教師社會待遇的提高對于教師的工作水平，與熱情的提高有著巨大的作用。加強師資建設，形成攻堅團隊，。學校除了通過名師帶徒、崗位練兵、嘉獎激勵等措施，從內部提高師資質量外，還在全市第一個走進高校選教師，第一個發布廣告公開招聘名師，從而打造出一支師德高、師風正、師才優的高素質教師隊伍。您的支持!教師在加強基礎，培養能力，發展智力，提高素質上下功夫，在搞好課堂教學的同時，大力開展課外活動，開設選修課程，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動，活躍學生身心，定期組織"校園之聲"音樂會、運動會、開展各類比賽，為學生全面發展、展示特長、大膽創新提供了廣闊天地。全面的素質教育人才才是學校的真正培養目標。

　　30年中學校教學設施與氛圍的改進，多媒體設備的運用，校園綠化的普及等校容校貌的巨大進步也為平潮地區教育蓬勃的發展的提供了強大的動力。在調查走訪中，我更深切地獲知了一個感動人心的事實。每年，部分生活富裕的人們自發資助一些品學兼優但家庭貧困的學子，為其學習解決了后顧之憂，為祖國人才的輸送默默提供了保障。

　　以上是我的社會實踐個人總結。在勞累忙碌的十幾天里，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里必須繼續更加努力學習，學好專業知識，全面發展自己，在實踐中長知識求發展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。

社會實踐心得總結 篇26

　　為了深入開展中學生社會實踐教育活動，加強青少年思想道德教育，豐富廣大青少年學生的生活，我們學校以《基礎教育改革納要》為依據，開展了一次社會實踐教育實踐活動，收到了良好的教育效果。

　　10月28日，我們學校組織學生進行田間栽油菜活動，首先，學校領導做勞動前的動員講話。接闐學生排著整齊的隊伍，帶著勞動工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離校500米的公路邊田間栽油菜現場。隨著老師一聲令下，同學們興致勃勃，干勁十足;挖坑的，拿油菜的，填土的，澆水的，雖然溫度不高，但人人都是滿頭大汗，忙得不亦樂乎。不長時間，展現在同學們面前的是一排排整齊的油菜。同學們擦著頭上的汗水，想象著不久的.將來，走在公路上的人們會感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。

　　通過一系列的嘗試，我們深深地體會到：實踐活動無所謂好壞，只要實實在在，學生在能力、態度、情感等各方面有了一定的收獲，情感得到了培養，就是一種成功，是我們教育引導的成功!