家長會總結范文（精選28篇）

家長會總結范文 篇1

　　得知學校要召開新學期第一次家長會時，十分期待。一直想跟家長聊聊孩子們的情況，像行為習慣等，苦于沒有機會，終于等到了家長會，這下可以痛痛快快地和家長聊一聊了。

　　下午兩點多鐘，家長朋友們都陸陸續續地到了，我找了幾位同學做小助手，引導家長簽到，領調查表。等家長都到齊了，我們便開始了新學期的第一次家長會。

　　首先，我對家長的到來表示了感謝，同時也告訴他們來參加孩子的家長會是孩子們的驕傲，每位來開家長會的家長一定十分愛自己的孩子。接著簡單介紹了這次家長會的流程，包括我們的學校生活，語文學習和學會做人快樂成長三個方面。

　　關于學校生活，我向家長介紹了孩子們在學校的早讀，課間操，午餐，社團活動，寫字閱讀課，眼保健操等情況，讓家長們多了解孩子們在學校的生活，讓他們把孩子交給我們更放心。接著向他們講解了我們班的班規和班級紀律，以便于以后更好地配合老師的'工作。

　　接著表揚了在學校表現好的同學，一直在進步的同學，最后對孩子們在家里的行為習慣提出了要求，如作業，安全等，并強調家長朋友配合老師監督孩子。

　　關于語文學習，首先我給家長們提出了幾個語文學習中存在的問題，如基礎差，家長放任，懶惰思想，并給家長們提出了建議，如何幫助孩子們學習語文，生活處處是語文等。

　　關于學會做人，快樂成長，我對家長提出了幾點要求：我們不能只關注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養成教育。培養孩子熱愛生活，積極向上的生活態度，凡事往好處想，有意識培養孩子的抗挫折能力等。

　　最后送給家長一句格言：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。并再次強調家校溝通的重要性，一切為了孩子！

　　家長會結束了，還算圓滿，感謝我們班家長，這一年多來，從未抱怨過我，雖然不識幾個字，但真誠地讓我感動，他們都是好人，他們的孩子也是我的孩子，為了我們共同的孩子們，一切努力都值得！

家長會總結范文 篇2

　　每個學期期中都會開家長會，開學初我就開始積累素材了。除了盡心地做好自己教育教學工作外，作為班主任的我平時多關注孩子的點滴片段。隨身攜帶相機拍下孩子們幸福成長的足跡。

　　今天家長會的議程是這樣安排的：首先是丁老師上一堂出其不意的數學課。現場有家長互動氣氛很活躍。然后是朱老師跟家長交流語文的學習情況，從平時的學習狀況到閱讀習慣的培養娓娓道來，家長們都聽得非常入神。最后，我與家長們分享孩子們快樂成長的學校生活。家長們看著孩子們的一百多張照片，聆聽著我講解照片背后孩子們的故事，說說我的班級管理理念。就英語學科給家長們建議了輔導孩子學習英語的方法。強調了家校共育對習慣培養的重要性。會議一直開到了12：00多鐘，楊育成、賀鴻瀟、劉泊成媽媽在食堂吃飯碰到我，說郭老師當班主任真是太辛苦太操心了。劉伯成媽媽說郭老師不僅操心更有愛心。會后我認真的看了家長調查表，劉思琪的媽媽說，三個老師認真負責，把孩子放在班上真放心。黃一閑爸爸說老師都很負責有愛心，謝謝老師對孩子弱勢學科的輔導和幫助。

　　說說我在2班上了一堂英語課的情況，英語課上孩子們紀律比平時好了很多。但是回答問題沒有平時那么積極踴躍。可能看到家長的到來，過于緊張了。對于課我最滿意的地方是孩子們最后的表演部分，充分地展示了每個孩子。看圖說話部分，有些孩子不敢舉手。我想在以后的教學中多鍛煉孩子說英語的能力，要加強他們對英語的興趣和英語文化素養的培養。課堂上的游戲要盡可能的有趣些，讓每個孩子都樂在其中學有所獲。課后林園媛的媽媽說英語課真精彩，孩子們越來越喜歡英語了。張琪俊媽媽和周子迪的媽媽第二天在群里說英語課生動活潑太精彩了，謝謝老師給孩子們提供了表演的機會。

　　會后看了家長的留言，都是對我們老師和學校的肯定。我很欣慰。家長會能和家長一起分享孩子的快樂學校生活，我很有幸福感！

家長會總結范文 篇3

　　在學校領導的關心和大力支持下，在政教處的精心籌備和組織下，在全校教職工的全力配合和精心準備下，我校于20xx年6月19日，順利地完成了本學期家長會工作。

　　本次家長會以班級為單位。各班會議上，班主任就學生的學習和生活情況、安全問題、日常管理等方面向家長們做了詳細的匯報，重點分析了不同學生的情況；介紹了本年級科任教師的教學特點和教學責任心等。各科任教師分別在講了本學科的學科特點、學習方法、學生學習狀況等。各年級科任教師都與家長進行了廣泛的交流，并針對不同的學生與家長深入探討，工作扎實深入。老師們平易實在的話語，針對性強的說明或建議，得到了家長們贊許和認同。家長會的氣氛熱烈、友好，家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。

　　本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，達到了預期的目的。許多家長紛紛發言，首先對學校工作給予了高度評價。同時也提出了一些寶貴的意見和建議。充分體現了廣大家長對學校工作的關心與支持，達到了預期的目標。家長們普遍反映學校設施完善、設備先進、管理規范、教師敬業，他們都非常滿意。

　　家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

　　也許有一個局限的條件是班級里的學生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發現：我們教師對孩子的'了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

　　我們教師要克服所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

　　總而言之，由于領導重視，全體動員，協作密切，準備充分，檢查嚴格，工作仔細，目的明確，要求到位，本次家長會召開的非常成功，得到了家長們的一致好評，為我校下一步工作的開展奠定了基礎。

家長會總結范文 篇4

　　“合抱之木，生于毫木；九層之臺，始于壘土。”家庭是孩子最早接受教育的場所，父母是孩子最早接受教育的教師。隨著素質教育的全面推進，全社會普遍認識到家庭教育對孩子成長的重要性，為進一步增進家校合作，為家長提供有效科學的指導，并且帶動和輻射更多家長共同參與交流，使孩子們能接受到完整而一致的教育，我校開展了“五個一”家庭教育系列活動。

　　一封充滿愛的告家長書

　　一個孩子的成長、成人、成才，學校教育至關重要，但同樣離不開家庭教育和社會教育等各方面的共同配合。我校采用“告家長書”的書面形式，提醒家長及時了解孩子在校學習、生活等各方面情況，指導家長有針對性地實施家庭教育，從而發揮最大家校合力，共同譜寫育人新篇章。

　　一日思維碰撞的家校溝通

　　生命千姿百態，成長搖曳生香。每一場相遇相知，每一次柳暗花明，都會在孩子們的成長中留下深刻的'印象。為充分實現家校共育，共同守望孩子的成長，家庭教育公益講座在八坼中學如約而至。會上，家長與專家一同探尋親子關系之道，家長們紛紛表示受益匪淺，并示意要改進教育方法，為孩子的健康成長提供強有力的物質保障和精神支撐。

　　家校溝通

　　思維碰撞

　　一次說走就走的家訪活動

　　哪有班主任是不顧家的，哪有班主任是不想休息的，但為了學校這個“大家”的每個“孩子”她們舍棄了自己的休息時間，奔走在家訪的征途上，走進千家萬戶，將孩子在學校里成長“故事”帶給他們的父母們，分享他們的成長，他們的收獲。

　　一通慰藉心靈的溫暖電話

　　為促進我校學生心理健康發展，幫助廣大師生做好個人心理防護，增強心理免疫力，提高師生心理健康水平。我校開通了心理援助熱線，讓學生傾訴煩惱，為家長答疑解惑。

　　一次意義深遠的校本培訓

　　為了進一步強化班主任的心育能力，提高班主任業務素質，扎實推進我校學生心理健康教育工作，我校邀請心理專家譚翠英老師，為八坼中學的老師們帶來一場心理釋壓盛宴。會議初始，李琴主任重點強調了家校溝通對管理班級、學生心理健康發展以及促進學生成長的重要意義。緊接著譚老師利用繪畫、沙盤、分享等多種渠道幫助教師們緩解、釋放生活和工作帶來的壓力，讓全體班主任體會到了心理健康教育的神秘力量。

家長會總結范文 篇5

　　為了使家校聯手，形成教育合力，我校于20xx年4月7日順利召開了乾安一中家長會。現總結如下：

　　一、提前規劃，準備充分

　　召開了年級班主任會議，統一了思想，提高了認識，為家長會的順利召開打下了堅實的基礎;并將家長會的時間、議題進行了商定。

　　二、家長到會率高，滿意率高

　　本次家長到會率達95%以上，因為多種原因沒有到會的家長，班主任會后又進行了交流和溝通。在家長會上，各位班主任向家長匯報了學生期中考試的成績并作了具體分析;還針對學校的安排和班級的管理情況，從學校有關規章制度、學生在校時間、班級常規、安全以及學生習慣的培養等方面向家長做了詳細的要求和說明;針對個別孩子存在的問題及應該改進的方法提出了自己的要求。班主任還向到會的每一位家長發放了家庭教育材料。老師與家長之間開懷真誠，溝通充分，受到家長的一致好評，整體上家長的滿意率是歷次家長會最高的。原定一個半小時的家長會，開了足足有兩個小時。會后，還有很多家長主動留下來和老師交流孩子的情況。通過交流我們與家長達成了如下共識：

　　1、對學校和年級及班的管理表示滿意。

　　2、對學生成績的提高和行為的改變表示認同和肯定。

　　3、家長對“成材先成人”，孩子的成長是“家庭、學校、社會”共同努力的結果表示認同。

　　4、正確看待分數，給自己孩子一個結合實際的科學定位。

　　三、家長意見及建議

　　家長會讓家長收獲很多，同時家長們也給學校的工作和教育學生的方法、觀念等問題也提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：

　　1、學校應繼續加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。

　　2、管理學生要講求方法，提高藝術性;加強課堂管理，切實提高成績。

　　3、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯系。

　　4、積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激發學生讀書的興趣，培養學生良好的讀書習慣。

　　5、要關注男女生不正常交往、上網、抽煙等問題。

　　6、家長認為不虛此行，同時希望學校要多組織這樣的活動，來不斷提高家庭教育的水平。

　　本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。許多家長的意見和建議非常有意義，有建設性意見。會后，針對家長會中家長提出的意見和建議，我們進行認真分析，提出了在今后的工作中進行實踐的具體方法。事實說明，此次家長會是成功的。

家長會總結范文 篇6

　　這次家長學校開課，雖然我沒有上課，卻跟著五年級二班的肖老師聽了一節課。聽完課之后，確實感觸很多。最深的感受之一：家長學校具有很廣的發展空間。聽完肖老師的課，再反思一下我們以前的課，才明白，家長學校的課業能上的如此精彩！以前，我們都沒有，或者很少有家長和老師能把“家長學校”和“家長會”區分開來。家長們在路上遇到了，會說去給孩子開家長會去；在辦公室，我們同事會私下里埋怨：又開家長會啦！聽了這次課，加上聽一些精彩的點評，讓我有機會思考了“家長會”和“家長學校”的區別。

　　以前的課，我們都是這樣上的：先看看光盤，再安排安排需要家長配合的任務，最后和個別有問題或者退步的學生家長單獨談話。所以，很多的家長對“家長學校”上課抱著一種無所謂的態度，或者不愿意來的情緒，是很能理解的。

　　以后的“家長學校”課，我們如果都能這樣上，都能讓家長在上課后，有所得，我相信他們會樂意來上的。

　　當然，家長學校的課要上好，不但需要觀念的轉變，也意味著老師，特別是班主任要付出更多的勞動。當然，也需要領導的各方面的支持。路很長，我們一邊探索，一邊前進……

家長會總結范文 篇7

　　期中考試結束，為了加強學校和家長之間溝通，將孩子成績和在校表現及時反饋給家長，我校于11月28日召開了全體家長會。全班42人，到會家長39人，家長們積極參與，足以表現家長對孩子成長的關注。本次家長會的主題為“關注孩子成長”，由班長李主持，共分為四個部分。

　　一、優秀學生代表發言。劉是學習踏實勤奮的代表，他主要針對學生的學習介紹了自己成功的經驗，主要是學習方法的交流。劉育林同學是進步較大學生的代表，他取得較大進步的原因在于思想上的積極轉變，他把自己的一些做法向同學交流。同時，也跟家長們吐露了自己的心聲。他提出家長們給孩子施加壓力是有必要的，但也應該看到孩子的進步，發現孩子的優點，及時鼓勵孩子。他們兩位同學的講話獲得了家長們和學生們的認可。

　　二、孩子和家長的溝通。這個環節把本次家長會推向了一個高潮。很多學生上臺發言了，面對家長，學門們抑制不住傷心的情緒，“媽媽我這次考的最差”，“我一定會好好學的，請您們放心”家長們紛紛走向講臺，向孩子伸出了溫暖的懷抱，鼓勵孩子，“你一定能行，媽媽相信你，你是最棒的……”孩子們哭了，家長們了哭了，全班同學的一首《父親》唱出了無數人的心聲。

　　三、班級情況介紹。張老師對孩子們入學兩月以來的情況做了介紹，表揚了學習踏實勤奮的同學，運動會等集體活動中表現較好的同學，對孩子們的積極表現給予了高度評價。并對家長提了一些希望，希望家長關注孩子，不僅是生活上的關心，更是精神層面的交流；希望家長們嚴格要求孩子；希望家長們多多鼓勵孩子，放大孩子的優點等等。

　　四、總結。由班主任馬老師發言。馬老師總結了開學以來學生的在校表現，總體狀態令人滿意。并對本次成績的不足作了分析，指出了做學生思想工作的難度，孩子們心里比較脆弱，想法不夠成熟，遇到麻煩不能找到合適的途徑去解決，希望家長們能夠多和孩子溝通，了解孩子所想所做。

　　在與家長的交流中，我能感受到家長對孩子的關心與關注，期待孩子的有秀是每個家長的愿望，我們也期待孩子優秀，所以我們會盡自己的能力去幫助孩子優秀，家長朋友們，請相信我們的孩子，我們的孩子正在成長，我們的孩子正在蛻變，讓我們靜待花開。

家長會總結范文 篇8

　　寒冬料峭日，溫馨共育時。疫情擋不住時間的腳步，空間隔不斷家校的交流。為進一步加強家校聯系，讓學生和家長過一個安全有意義的寒假，做好假期疫情防控和關注學生心理健康，形成家校共育合力，促進學生習慣養成，岱岳區智源小學召開寒假第一次線上家長會。

　　本次家長會主要是對前期工作的總結回顧、期末成績的分析、寒假學習任務的規劃和寒假疫情防控、安全問題的講解等幾方面內容。線上家長會中，老師、孩子、家長相聚在屏幕前，對孩子們這一學期的表現進行了總結，孩子們由最初的懵懂，做事雜亂無章到做事有規律性，進步是非常大的。期末考試剛剛結束，所以針對此次的期末考試，各班老師也進行了成績分析并指出其中存在的問題，希望孩子們好好利用假期時間來提升自己，攻克自己的薄弱點。

　　家長會后，許多家長就學習方面等問題單獨與任課老師進行了深入交流，更進一步地了解自己孩子的具體情況，老師也耐心細致地給予回答并提出一些建議。

　　每一次家長會都是拉近老師與家長之間距離的機會。

　　岱岳區智源小學各班主任均表示，假期期間，盡管不能面對面地就學生的各項問題與家長進行研討，但是通過線上家長會的.這種形式，仍舊能夠讓家長和孩子們感受到學校和老師對孩子們的關懷，也使家長們進一步明確了寒假期間孩子的學習活動和安全要求，對孩子的學習和娛樂有了更好的規劃，相信在家校的共同努力下，孩子們一定能有一個充實、豐富的假期。

家長會總結范文 篇9

　　到了初三，學生間的分化已經很大，所以小范圍分批次開家長會已經很有必要了。從10月份開始，我就根據本班情況分批開家長會，持續時間為期一個半月，本次家長會收回很大，收效很好，家長會結束之后班級學生的精神面貌位有很大改變，現總結如下。

　　一.由于平時上課、備課、改作業，再加上家長平時上班，白天時間很不合適，所以我就將家長會的時間定在每天晚上七點半到九點半。

　　這樣安排，考慮家長時間上的方便，他們才能心平氣和來開家長會，否則，讓家長帶著怨氣來開家長會，還沒有過來，家長會的效果已經大打折扣。所以，時間安排上一定考慮家長的方便。平和的心態是事情成功的關鍵！

　　二.雖然是小范圍的家長會，學生家長只有5、6個人，情況基本相似，但是要把這幾個人放在一塊開、一鍋煮，那么效果絕對不會太好。

　　必須單獨開！一個學生、一方家長，只有這樣才有針對性，交流的時候才會順暢。放在一塊開，雖是五六個人，但是這些家長你一句我一句，根本說不到重點上。這樣的話家長會就不會收到相應的效果！

　　三.談話的次序很重要！

　　單獨開家長會我的談話次序如下：學生——老師——家長——學生。先讓學生談談自己的學習情況，先主觀評價一下自己的學習情況，這時候老師以學生的話作為突破口客觀的評價學生學習、處事、為人、態度上的問題。這樣要比一上來就有老師談論學生的問題更有效果，更易于學生去接受。然后家長再去談談自己對于孩子的看法和認識，這時候老師再做必要的總結，最后教給學生如何處理這些問題，以及學生本身的優勢如何發揮。談話到這里，學生對于自己的問題已經認識個差不多了，然后讓他自己總結一下剛才談話的問題加以強調！這樣談話才能有效果！

　　四.老師談話內容必須要有充分準。

　　談話要有的放矢，不打無準備之仗！

家長會總結范文 篇10

　　周六下午，好多家長都早早來到學校，走進教室，更深入地了解了孩子在學校的學習狀態。元旦聯歡會上，孩子們的精彩表演，孩子們活潑可愛，現場氣氛相當的熱烈，讓家長喜笑顏開。

　　家長會上，首先是班主任老師給各位家長發的成績單，觸動許多家長的心靈。是啊，孩子們一天天長大，也就是一步步離開我們，我們能給孩子什么？我們要給孩子什么？他們究竟需要什么？字字句句都說到了家長們的心坎里。

　　接著，班主任老師和任課教師輪流做了熱情而生動的講話，向全體家長介紹學生在校學習、生活上的情況，提出一些個人的學習建議，在教育孩子上期望得到家長更多的配合與支持，也向家長們提出了一些教育孩子的建議，要求每一位家長都應該更新家庭教育觀念，掌握科學的教子方法，老師們幽默的語言談吐，豐富的知識積累，超凡的真知灼見，深深地吸引了與會的每一位家長，會場上時時傳出與會者會心的微笑。老師還希望家長們加強與學校的溝通、加強與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。

　　最后是優秀家長發言，代表家長對老師們的關心和教育表示感謝。也談到了家庭對孩子的影響之大，要根據孩子的實際情況，培養好孩子的各種習慣，如讀書的習慣、做作業的習慣、愛護學習用品的習慣、合理安排時間的習慣。當孩子進步了一定要說出來，還要以身作則，言傳身教，并且多與老師進行溝通，共同幫助孩子成長。

　　從會后與家長的交流和反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，通過本次家長會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。

家長會總結范文 篇11

　　我園以班級為單位開展了一次有意義的家長會。此次家長會主要體現了以下三方面特點：

　　一全面性

　　首先，我班此次家長會參與率達到90%以上。其次，家長會上我與家長之間交流的內容非常全面，包括衛生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色（全腦數學、趣味英語、撕貼畫、手指游戲）本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現狀況進行點評與分析。再次，凡是我們交流到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道

　　怎樣做好家園聯系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。

　　二結合實際，有針對性

　　1.此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側于衛生保健工作及安全工

　　作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。

　　2.本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行展開交流。因為考慮到行為習

　　慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。

　　三氣氛活躍，形成互動，有特色

　　此次家長會，我們最后進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習

　　慣的培養與家長進行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數學和手指游戲時，家長的童心被激發了，一個個像回到自己的學生時代，在老師的帶領下，一會兒放開學起了全腦數學，一會兒又進行手指游戲，真是不亦樂乎。也就是通過家長的親身體會來理解教學特色的內涵和意義。

　　此次家長會讓老師家長收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們。

家長會總結范文 篇12

　　為了增強家校之間的聯系，為孩子的家庭教育和學校教育建立一個溝通的機會，在5月10日召開了一次家長會。

　　本次家長會的召開對我們年級的總體工作有很大的促進：

　　1、增強了家校的溝通，有助于以后對學生的教育和管理；

　　2、對學生的安全教育又進行了強調，將學生的教育范圍擴展

　　一、家長提出的建設性建議和意見：

　　在開會期間，班主任組織家長進行了家長評教活動，根據反饋結果反應各家長對學校的工作也很滿意。同時學生家長對我校召開家長會給予了極大的支持和肯定，與會人數達到了95%以上，學生家長對孩子在校的表現、學習成績、學習方法等方面給予了極大的關注。學生家長主要在以下方面給我校提出了建設性建議和意見：

　　1、希望了解孩子在學校的表現，主要是在學習和是否能遵紀守法這兩方面。

　　2、探討座位與習慣哪個更重要。

　　3、希望學校在紀律、文明等方面要求更嚴格。

　　4、希望和老師能多聯系，這樣的家長會能成為制度，以后能多舉行幾次，加強學校和家長的聯系

　　5、家長們會積極地為學生創造良好的學習氛圍，配合老師做好教育教學工作。

　　6.希望學校不要經常更換任課老師。

　　7.住校生家長集體反應食堂伙食質量差又貴。男生宿舍衛生差.太難聞

　　二、家長反饋意見總結與反思：

　　從會后與家長的交流情況來看，本次活動達到了預期的目的。有效地加強了家長和老師的聯系和交流，家長們也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。

　　三、我們組下一步的改進措施：

　　針對學生家長提出的要求，結合我們年級組的實際情況，經過我們的討論，我們想在以下幾個方面加強我們年級組的工作：

　　1、認真總結本次家長會的得失，加強和學生家長的聯系，建立通暢的聯系渠道，積極的把學生的思想動態、學習變化通報給學生家長；了解學生在校外的情況，盡量避免不安全問題的產生。

　　2、進一步推進年級組學生德育量化工作，加強對學生的德育教育和養成教育，使學生養成良好的生活習慣和學習習慣，為學生以后的發展打下堅實的基礎。

　　3、在學生安全方面抓實抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發生。

　　本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會后，各班主任都寫出了提綱、小結等，大家非常認真，做了多方面的思考。我相信，家長會后我校的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。

家長會總結范文 篇13

　　為了使學校更加了解家長的需求，也為了家長全面了解學校的教育工作，了解學生在校的學習和生活情況，加強家校溝通聯系，促進學生全面發展，在學校領導的統一安排和組織下，我班于20xx年12月20日下午三點在教學樓103室召開了以“感恩奮進”為主題的新型家長會，會議歷時約100分鐘，并取得了預期效果。現將會議總結如下：

　　全班22名學生家長中有3位請假未能出席，家長出席率86%，學生出勤率100%、大多數家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。

　　一、會前準備

　　為了開出一場形式生動、互動和諧的家長會，更好的發揮家長會對學生和家長的教育作用，特采取家長和學生共同參與的親子形式，以“感恩奮進”為主題來召開，并依靠學生、家長、老師的力量共同推進家長會的進程。在這一思想指導下，我做了充分的準備工作如下：

　　1、制作成長檔案袋：提前一周布置每一位學生自擬題目，給自己的父親或母親寫一封信，將自己在家庭生活中的感受進行充分的表達（包括對父母教育管理自己方式的看法，對于有分歧的問題自己的想法，一直想給父母說但是一直沒說的話，等等）。制作以《致獨一無二的你》為題的評價表格，并將內容提前填寫好，一并裝入信封。

　　2、指導班干部制作幻燈片。（班長：班級建設情況匯報，團支書：團支部建設和團活動匯報，學習委員：專業介紹和期中考試情況匯報）。打印家長會簽到表、家長會反饋意見表。

　　3、培訓學生：包括主持人、班委、朗誦學生、技能展示學生。指導發言學生寫好發言稿，提高發言的質量，讓家長感受到孩子的成長。安排好家長會當天的會務工作。

　　4、提前聯系家長，請家長代表介紹家庭教育的經驗，鼓勵孩子努力學習。

　　5、準備好自己的幻燈片和發言稿。

　　二、會議過程

　　家長會總共分為九個環節，由兩名學生擔任主持人。家長會正式開始前，利用幻燈片展示了學生軍訓至今的學校生活。之后由我致歡迎辭，拉開家長會序幕。

　　環節一：八名學生齊誦弟子規

　　這是自開學以來階段性學習成果的展示，背誦了總序、入則孝、出則悌這三個章節。

　　環節二：詩朗誦《感恩父母》

　　由五名學生深情演繹了一篇感人肺腑的詩歌，當時有很多家長和學生在拭淚，臺上的兩名朗誦學生也一度哽咽。

　　環節三：班干部做班級各項情況匯報

　　班長的班級建設情況匯報中包括了對班風、班訓、班級誓言、班主任寄語以及班規的解讀，對班委會和小組長成員的介紹和工作點評以及班級全勤學生的表彰。

　　團支書的團支部建設情況匯報中包括了對團干部成員的介紹和點評、自軍訓以來團支部各項活動的展示以及對宣傳明星和運動小將的表彰。

　　學習委員主要介紹了會計從業資格證的相關要求，對期中考試總分前十名和各科狀元進行表彰，并簡要介紹了技能課的.學習方法和技巧。

　　環節四：點鈔技能展示

　　由六名學生分三組分別展示了所學三種指法的點鈔技能。環節五：故事講述《尋找最美身影》

　　由一位同學以她的視角講述了班內另外兩名同學的真實故事，并道出了“最美”的內涵所在，呼吁同學們像“美”靠攏，宣揚了正能量。

　　環節六：家長代表發言

　　這位家長分享了家庭教育中對孩子的尊重、溝通和信任的重要性和方法。環節七：閱讀成長檔案

　　學生將致家長的一封信交由家長閱讀，在這溫情一刻中，家長同孩子進行了深入的溝通和交流，暢所欲言，不少家長感動的熱淚盈眶。很好的減少甚至是消除了學生同家長之間的思想壁壘與隔閡。

　　環節八：發出《創建和諧校園爭做文明學生》的倡議

　　以此次家長會為契機，把學校對塑造良好行為習慣和學習習慣的要求以倡議書的形式向全校學生發出，充分發揮家庭教育的監督力量。

　　環節九：班主任總結發言

　　向家長介紹了國家資助政策，學校教育理念和規章制度，并對家長提出了幾點建議。最后，向各位家長表示了感謝和祝愿并留下我的聯系方式，請家長填寫

　　《家長反饋意見表》，個別交流。

　　三、家長會啟示

　　從家長會上學生和家長積極參與的狀況和會后反饋的意見來看，此次家長會實現了家長與學生和老師的三方互動，既讓家長和學生實現了心靈之間的對話，又全面評價了學生，取得了良好的效果。分析其中原因，主要有如下幾點：

　　1、會前準備工作比較充分。充分調動起了全班學生積極參與的熱情并有效整合了全班同學的力量。

　　2、設定了“感恩奮進”的主題，家長會目的明確，各環節安排詳略得當。3、形式上的創新嘗試，采用親子參與形式，學生和家長共同參與，并使學生成為家長會的主體。一方面由學生進行主持、總結、評價、表演、匯報等，給了學生一個鍛煉和展示自己的平臺，提升了學生的自信心，增強了學生的責任感。更重要的一方面，學生的參與，使學校教育、家庭教育和自我教育更好的融合在一起，形成了教育合力。

　　4、內容上的突破，一改家長會就是“受訓會”的傳統模式，在各個環節中體現學生德、智、體、美、勞各方面的成績，使家長能夠從不同的角度來欣賞自己的孩子，也讓家長們看到了孩子在學校的成長與進步，更為家長們帶去了全面發展、綜合提升的教育理念。

　　5、讓家長和學生通過書信、交流、表演等多種方式充分溝通，使孩子和家長產生情感共鳴，在理解、關愛、感悟中潛移默化地發揮教育的作用。

　　當然，也有一些方面需要改進。

　　一是可以給家長更多的發言機會，深入聽取家長對學校教育工作的意見和建議。

　　二是可以增設小組討論的環節，一方面讓家長更了解子女的在校情況、分享科學教子經驗，更好的發揮家庭教育的作用；另一方面通過思想的碰撞，讓學生之間，家長之間，學生和家長之間，更充分表達和交流，相互學習，相互教育。

　　三是，可以靈活召開小范圍的家長會，加強與家長的聯系與溝通。

　　四、由家長會帶來的幾點思考

　　一個孩子的健康成長應是社會、家庭、學校三位一體共同教育的結果，而家長會正是這樣一種承載了家庭、學校對學生共同關愛的教育形式。作為班主任，組織好家長會是責無旁貸的。這次新型家長會的組織和舉行，使我對班主任工作產生了更為美好的感受和體會，也引發了我對日常教育教學工作的兩點思考：

　　1、適時放開手，充分發揮學生的主觀能動性。信任學生，并給予適當的引導，班級管理工作就可以由以往口干舌燥的“獨角戲”變為教師學生大家唱的一臺戲。

　　2、走出分數的圈子，客觀、科學、全面的評價學生。將學生的意志品質、性格秉性、興趣愛好等非智力因素也納入評價標準中。從不同角度挖掘學生的優點和潛能，對學生多一份夸獎與鼓勵，使學生在自信快樂中得到全面的發展。

家長會總結范文 篇14

　　《牽手兩代》家長課程開課體會 通過本次開課，感受很深，我對如何教育學生樹立自信、快樂的人生目標有了更深的認識，這將對今后的教學有很大的幫助。目前不少農村小學生的家庭教育狀況不容樂觀。主要問題有以下幾方面：

　　一、父母常年在外，家庭教育空白或不全。

　　近年來，許多家長紛紛外出打工，造成家庭教育的空白或不全。這部分學生或與祖父母一起生活，或寄養在親戚朋友家中。家庭教育的空白或不全成為影響孩子學習成績提高和健康成長的一個主要因素。

　　二、部分家長的思想認識落后

　　改革開放以來，農村經濟發展了，改革的浪潮推出了一些缺少文化的有錢人。一些短視的家長認識不到知識的重要性，見到那些屠戶、倒爺、攤販紛紛富了起來，于是認為不讀書也有飯吃，甚至發財，只要有“本事”照樣賺大錢。加上近幾年就業形勢比較嚴峻，一些大中專畢業生一時難以找到合適的工作，這種現象造成一部分家長認識上的偏差，認為讀書沒有出路。其次，重男輕女的陳舊思想在農村相當一部分家長身上依然存在。在這些種種落后的思想認識限制之下，農村家庭教育呈現出令人擔憂的狀況。有相當一部分家長對子女學習重視程度不夠，有些家長從來不到校或向老師了解子女在校學習情況，甚至不知道自己的孩子在哪個班級，對孩子學習成績就更不清楚了。

　　三、家庭教育的主要承擔者自身素質太低

　　由于歷史原因、經濟條件、農村社會環境等因素的影響，雖然現在也有一部分年輕家長的學歷比較高，達到了高中水平，但有一些學生父母讀書不多，文化程度較低。有相當一部分家庭教育承擔者缺少進行家庭教育的能力；有些家長對子女教育束手無策，只能聽之任之，全部推給學校。

　　四、缺少科學的教育方法

　　家長只有望子成龍的心情是不夠的，更主要的是要有正確的教育方法。通過調查發現，一部分家長過分溺愛孩子，只管供給好吃的、好穿的、好玩的，而對孩子的學習則很少過問；他們認為孩子學習好壞是老師的事，自己只管孩子花錢和照料其生活。

　　另一種現象是額外給孩子增加不必要的負擔，給孩子造成了很大的精神壓力和過重的學業負擔。

　　在學校的統一安排和組織下，我們五年級在4月3日（星期三）上午召開了家長會，并達到了預期的效果。

　　一、從這次家長會召開的情況來看，家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。我班學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真學習《牽手兩代》課程，虛心聽取老師的建議，家長會的氣氛熱烈、友好。

　　二、就學校各方面情況向家長們做了詳細的匯報；讓家長對學校有了更深入的了解，使家長對學校的教學質量充滿信心。

　　三、全面詳細地將學生的在校情況匯報給家長。如學生的學習情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學生的在校情況有了更多更細致的了解，以利于學校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。

　　四、教師對家長提出一些建議：如應注意學生的養成教育、認真輔導孩子的家庭作業、不要給學生買過多的衣服而應以穿校服為主、注意孩子的營養等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學校教育保持一致，同時也有利于學生的全面健康發展。

　　五、家長對學校、教師的建議

　　在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：

　　1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。

　　2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。

　　3、部分家長反映學生的家庭作業量較多。

　　本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。通過這次家長會的召開，家長也認識到了家庭教育的重要性，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。我相信，以后的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。

家長會總結范文 篇15

　　一所學校因了學生 而顯得有了靈氣和名氣，一個班級也因為共同的目標而彰顯其凝聚力。每一次綻放都是力量的宣泄，每一次成功都是血汗的詮釋。在以學生為主體的班級，利用PPT課件具體展示以下幾點內容：

　　（一）

　　班級誓詞

　　全體學生起立宣誓

　　我愛我的學校

　　我愛我的班級

　　我要牢記師長的教誨

　　父母的囑托

　　從現在做起

　　惜時如金 腳踏實地

　　勤學苦練 笑傲考場

　　用信心戰勝一 切

　　用汗水鑄就輝煌

　　（二）

　　介紹班中教師隊伍

　　七年級各科任課老師既有經驗豐富、辦事沉著冷靜的中年教師，也有年輕有為剛畢業的年輕教師，年輕教師擁有本科、專科學歷，他們激情滿懷，充滿斗志 ，熱愛教育事業，和學生打成一片，深受學生喜愛。相信在他們的帶領下，七（2）班會越來越優秀。

　　（三 ）

　　介紹班委組成人員

　　略

　　七年級二班共有學生52人。其中女生12人，男生40人。

　　（四）

　　總結段考成績

　　穩中有升，第一次月考總優秀5人，第二次月考總優秀12人，段考時總優秀15人 。讓家長從成績中產生對班級和孩子的信任。

　　（五）

　　宣布各科狀元及進步生名單

　　略

　　進步生由解說員一一點名解說（起到鼓勵的作用）

　　（六）

　　介紹班中全體同學一日三餐在校生活的畫面：教室 餐廳 宿舍 體育課 課間等歡樂生活的圖片。讓家長了解孩子在校的生活。

　　（七）

　　有關人員發言

　　1、先有進步生學生代表發言

　　2、接下來優秀學生代表發言

　　3、班長發言

　　4、學生家長代表發言

　　5 班主任總結

　　（八）

　　介紹富有創意的室內外版面設計

　　1、以感恩為主題的黑板板

　　2、心愿樹 （代表孩子一個小小的心愿報答父母的。）

　　3、挑戰臺（內容為每次考試后學生定下的各科學習目標，對手，朋友，座右銘等以此自勉）

　　4、群星閃耀（這是根據每大周量化考核得出的結果，每獲得五分得一顆星。）

　　促進班級的每一個學生，讓大家都能找到自己的閃光 點，從而發揮特長，不斷進步和提高。

　　五、課件展示

　　把課件展示獨列為 一部分，表明了對它的重視，也突出它在課堂上所起的重要作用。用課件教學，直觀易懂，課堂容量大，圖文并茂，激發了學生的學習興趣。

　　展示內容：毛澤東的《沁園春 雪》。一邊展示講解圖片一邊配上《沁園春 雪》的詩朗誦。給家長耳目一新的感覺，從而讓家長體味到多媒體教學的新穎獨到之處。

　　六、給家長的一點建議

　　目的 讓家長意識到教育不僅僅是學校的事情，還有家長的責任，家長是孩子的第一任老師，父母對子女的熏陶很重要。

　　1、 多關心，少責罵。 多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心 他們的學習情況。

　　2、多嚴格，少溺愛。少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河。

　　3、要全面而準確地估計自己的孩子。要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。

　　4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　5、要教育學生遵守紀律。

　　試想一個沒有良好習慣和性格的人又怎能做出有意義的事情來，一個心理健全的人，自制力強的人 才能為社會作出貢獻。所以習慣的養成很重要。

　　6、要求孩子在家必須干一定數量的家務。

　　可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學會生活，往往也不會學習，家長不要把孩子的一切事物都包辦，要培養孩子獨立自主能力。§

　　7 、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛力。

　　8、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。

　　9、學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活著。

　　10、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。

　　七、親子游戲

　　這個游戲名字是諾亞方舟，它旨在把家長會推向高潮，讓孩子懂得父母的愛是無私的，風雨中是他們為你撐起一把傘，難過時是他們為你撫平創傷，失意時是他們激勵你奮起。。。。。。。在危難關頭是他們寧愿舍棄自己的生命去換得子女的平安。

　　這個親子游戲的內容就是說明這個問題，在某年某月某日，在某個海島上，一艘輪船正在大海上航行，突然發生了海嘯，這時恰好海上有一個小島嶼，船長讓婦女兒童上了島，隨著時間的推移，海水愈漲愈高，島嶼愈來愈小，這時海水漫過媽媽的腳裸，媽媽把孩子抱在懷里，但海水絲毫沒有減弱之勢，，最終漫過媽媽的膝蓋，潮水仍在上升，這時的媽媽已經筋疲力盡，但她還是鼓足勇氣，不知哪來的一股力量，她一把把孩子舉過頭頂。最終孩子得救了，而媽媽卻......

　　尾聲

　　播放一段視頻，感恩的詩朗誦，有圖，有音頻，有音樂，然后全體起立給自己的長輩獻花。最后在《燭光里的媽媽》這首感恩的歌聲中結束家長會，歡送家長退場。

　　小結

　　“路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索 。”每一次嘗試都是一次進步，每一次努力都會有小小的收獲，每一次體驗都會有不同程度的成長，發展中的育英將以不可遏制之勢，奮勇前行！期待育英的明天愈來愈美好。

家長會總結范文 篇16

　　今天幼兒園開家長會了，一個學期就一次，我肯定是要去的，開會前幼兒先做了操，本來以為孩子一直做操不好(老師以前反映)，結果看了以后，感覺進步很大，看來回去得好好表揚一下孩子了 。

　　家長會上當然老師介紹了孩子們情況和學期計劃，當然是贊同的，不過對于孩子的一些做法和習慣，不僅僅是我個人，包括好多家長都有不同看法，比如說孩子喜歡在地上坐臥，孩子出去不聽指令，不愿受約束到處跑等，也有的家長反映自己的小孩數學能力不行等等，很對家長反映的是孩子的學習，我覺得對四五歲的孩子來說，是他的天性。不過反過來，反思這幾天自己對孩子的考慮，覺得自己也是急于求成了，反而放棄了自己上學期的原則和方法，即讓孩子在玩中學，想想上學期孩子剛剛開始拼圖時，基本上不會，后來我只教了一兩遍，結果后來買了很多70片的拼圖，她無師自通，拼圖的速度和她獨特的拼圖方法，我是自嘆不如。我感覺到了小孩的潛力真是無窮的。不知道怎么回事，自己又迷失了方向。剛好剛才看了網易山歌博客的文章：

　　你了解孩子嗎

　　現在的家長都說孩子難管，這是不爭的事實，現在的孩子接觸的東西太多，他們的思維永遠不會停留在一個地方，往往家長的思維還沒有轉換過來，他們的舉又轉向了其他地方。我想問：您了解孩子嗎?

　　1、獵奇是人的天性，更是孩子的特權，而家長這個時候往往缺少耐心，其實一個家長如果對孩子的獵奇之心善加引導，說不定會培養出一個天才;

　　2、見異思遷是人的天性，更是孩子的專利，家長在這種時候往往缺少理性，盡管說：丈夫(太太)是別人的好，孩子是自己的行，但這只是說說而已，真的要說換老公(老婆)還真的沒有幾個人干，但家長一旦埋怨孩子卻總是會說你看誰誰誰怎么樣怎么樣，其實這些話都是對孩子的摧殘，作為家長要善于培養孩子“見異思遷”，鼓勵孩子“見異思遷”，這樣的話孩子一定會跟你共鳴!

　　3、叛逆是人的天性，更是孩子的成長經歷，試想想有多少人會認為自己比別人差呢?所為最聽話的人都會叛逆，我們每個人都會叛逆，而且這種行為是經常性的，既然如此，我們就要認可孩子的叛逆，接受孩子的叛逆，以“叛逆”的方法對付孩子的叛逆，會有意想不到之功，當然家長一定要犧牲一點時間喲!

　　看了以后有所認同，想自己過去不也是如此嗎，如果我總是聽父母的，可能像我這樣生活在黃河岸邊的人，連游泳都不會，如果初中時不是厭煩聽我們數學老師講些不重要的內容而有計劃地曠課，我的自學能力也不會有后來那么強，要不是在高中畢業后不顧父母和朋友的強烈反對抱著錯了也不會后悔的信念，堅決去，也不會有今天的收獲的......。多年后父親看到我還會游泳時，我告訴了他的真相，他只是一笑了之;可以說當年的我對人的印象也一直是很聽話的孩子，但在成長過程中也不乏叛逆之舉，包括現在在工作中也常常是“陽奉陰違”。所以說“叛逆是人的天性”我完全贊成。人的發展，科學發展，乃至社會的發展，是需要“叛逆的精神”的。

　　扯遠了還是說孩子教育吧，其實，兒童的發展必須在適宜的生理成熟度的基礎上，進行適時訓練，不能隨意逾越其認知發展階段。兒童最初的學習方式幾乎可以用一個字概括，那就是玩，玩童才是健康兒童。幼兒園要教育幼兒學會做人，做事，學會學習和與他人共同生活，使其能一生持續地學習、有質量地生活。這種“隱形教育”遠遠比單純的認幾個字、會做幾道題的“顯性教育”重要得多。

　　去年以來我一直在研究蒙臺梭利的教學方法，看看她的兒童觀之自由原則：

　　“幼兒的內在沖動是通過自由活動表現出來的，他能根據自己的特殊愛好選擇物體進行活動。“科學教育學的基本原理將是學生的自由，允許個體的發展和兒童天性的自由表現。”

　　“幼兒有充分活動的自由并不意味著他可以為所欲為。幼兒必須在自由的基礎上培養紀律性。自由和紀律是同一事物不可分割的兩個方面。自由活動是形成真正的紀律的重要方式，而真正的紀律也必須建立在自由活動的基礎上。”

　　可以看出蒙臺梭利說得很有道理，但怎么操作她在很多理論中論述過，她的教育法已經有很多人在實踐，包括我也在嘗試，只是這段時間有些拔苗助長了，如果哪些朋友在這方面有經驗或興趣，請不吝賜教，我們也可以切磋切磋!

家長會總結范文 篇17

　　9月16日，我校在學校領導大力支持和德育處組織下，學校舉行了“家校和諧互動，共育新人發展”為主題的家長會,本次家長會的召開旨在加強老師與家長、家長與學校的溝通，以便讓家長了解孩子在學校的情況，實現學校與家庭教育的合力，使學生在現有的基礎上有一個較大幅度的提高在籌備期間，我們主要做了以下幾方面：

　　一是從思想上重視，學校先后召開全體班主任會議，向班主任傳達了學校關于本次家長會的目的，要求班主任從思想上高度重視。家長會是家長與學校溝通的橋梁，是家長了解學校與學生的比較重要的渠道，也是學校德育教育的重要一環。

　　二是提前聯系家長代表，準備家長會上發言交流。家長代表必須在家庭教育中有顯著特色、教子有方并且孩子成績比較突出。班主任提前和這些家長聯系，讓他們準備好發言稿。

　　三是學校領導寫出書面發言稿。向家長匯報學校教學進展情況、學生在校情況及存在的突出的共性問題。

　　各班班主任就如何加強學生的教育與管理，如何做好一名合格家長等問題向家長提了指導性建議。班主任指出家長應該用良好的心態去教育自己的孩子，在孩子犯錯誤的時候，應該穩定自己的情緒，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產生對立。家長應該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發展空間。俗話說得好，一個優秀的家長，一個好的家庭勝過一所好的學校。

　　緊接著是家長代表和學生代表發言，家長代表結合自己孩子的實際情況，主要向與會家長介紹了自己教育孩子的經驗。通過請家長代表發言，其他家長學到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著學生代表做了發言，學生在發言中首先感謝父母對自己的養育之恩，感謝老師的教育之恩，并決心把這種感恩之心轉化成努力學習的動力，他們向家長們介紹了自己學習成功的方法，并從孩子的角度希望家長不要給他們施加更大的壓力，他們更需要一些鼓勵與表揚，家長們從學生的發言中感悟很深，也反思自己在過去教育孩子的不當做法。

　　最后，家長們認真地翻看了孩子的作業，欣賞了孩子在學習園地的作品，他們相互交流教育孩子的經驗，在輕松而又熱烈的交流氣氛中，家長們對如何教育與關愛孩子，培養孩子良好的習慣統一了思想，達成了共識，并且表示自己一定轉變教育觀念，更多的關注孩子的健康成長，更多的關注與孩子的心靈交流，家長會開成了現場素質教育討論會、交流會，氣氛非常活躍。

　　三、本次家長會出席情況及反饋意見

　　學生家長對我校召開家長會給予了極大的支持和肯定，與會人數達到了90%以上，學生家長對孩子在校的表現、學習成績、學習方法等方面給予了極大的關注。學生家長主要在以下方面給出了他們的意見：

　　1、希望了解孩子在學校的表現，主要是在學習和是否能遵紀守法這兩方面。

　　2、希望學校在紀律、文明等方面要求更嚴格。

　　3、希望和老師能多次聯系，這樣的家長會能成制度，以后能多次舉行這樣的活動，加強學校和家長的聯系。

　　四、下一步的改進措施

　　針對學生家長提出的要求，結合我學校的實際情況，經過我們的研究，我們想在以下幾個方面加強我們的工作：

　　1、認真總結本次家長會的得失，加強和學生家長的聯系，建立通暢的聯系渠道，積極的把學生的思想動態、學習變化通報給學生家長；了解學生在校外的情況，盡量避免不安全問題的產生。

　　2、進一步推進我部學生德育量化工作，加強對學生的德育教育和養成教育，使學生養成良好的生活習慣和學習習慣，為學生以后的發展打下堅實的基礎。

　　3、在學生安全方面抓實抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發生。

　　本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會后，各班主任都寫出了提綱、小結等，家長會后我校的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。

家長會總結范文 篇18

　　這是我兒子入學以來的第二次家長會，我作為一名一年級普通的家長，談談家長會后的感想。每次開完家長會都有很大的收獲，這次更是受益匪淺，在教師的會上，學到了如何教育孩子的一些方法，并且使我認真反思自我過去對孩子的教育，深入思考今后應當如何教育孩子，我聽后受益匪淺，家長會后，仔細回味教師的話語，針對此次家長會，我有以下幾點體會：

　　一：培養孩子良好的習慣。

　　1、孩子的生活習慣。

　　①我們的孩子應當早睡早起，生活有規律。孩子晚上睡覺晚了，在課堂上就會精神不好，甚至出現打瞌睡的情景。

　　②我們應當好好抓抓孩子生活自理本事的培養。一年級孩子，自理本事還是比較弱的，孩子自我整理書包，準備明天要帶的學習用具。美術課上要帶教師布置的美術用品，上體育時要穿運動鞋，運動褲。習慣需要一個由扶到放的過程，需要我們家長耐心指導、配合。

　　“陪伴是優質的教育”。

　　劉教師了我們很多啟發。作為家長，我們都忽略了對孩子的陪伴與鼓勵。我們有太多的理由去忙于自我的事情，而責怪孩子成績不優秀，不如其它的孩子，沒有自覺性……“每一位家長都是孩子成長的貴人”，劉教師的一課，讓我們看到了自我的價值.，尤其是父親在陪伴孩子的過程重要性，傳統觀念認為：母親是孩子的主要養育者，陪伴者。實際上，父親參與到孩子的成長教育中，其影響力比母親要大得多.英國著名文學家哈伯特說過：一個父親勝過100個校長。足見爸爸在孩子的教育中所起的作用之大。很遺憾，康彥堃的爸爸錯過了兒子一年級家長會。今日我也把桑爸爸和任爸爸寫的心得體會發給康彥堃的爸爸.期望他能從兩位爸爸的體會當中能感受到劉教師給我們的感悟，彌補下他昨日沒有參加家長會的遺憾，今后，不管有多忙，多累，做一個合格的父母，讓孩子健康成長，行動起來，放下我們的手機，離開你的電腦游戲和酒桌飯局，好好陪陪孩子運動，游戲，傾聽他的訴說.

　　三.對孩子多鼓勵少批評。

　　看到一篇文章寫得十分好：(1)好父母都是學出來的.(2)好孩子都是教出來的.(3)好習慣都是養出來的.(4)好成績都是幫出來的.(5)好溝通都是聽出來的.(6)好成就都是化出來的.我會好好和教師你一齊培養好孩子的。同時也看到了自我在教育孩子上存在的誤區：1.當孩子題目不會做，一次，兩次講解還是不會，我就會控制不住向他大發脾氣，殊不知這會打擊孩子的學習進取性，影響孩子的學習.從此刻開始：我會盡量克制住自我的脾氣，多夸夸孩子.2.開始做作業，我會時不時的陪在身邊觀看這也是大忌，使孩子不能集中注意力，提高不了學習的效率。這次家長會讓我受益匪淺，懂得了很多關于孩子的教育，我很感激教師給我們這次學習機會。優秀的孩子都是夸出來的，這同時也是培養孩子自信心的一個重要渠道。可是這方面我覺得自我做得還很不夠，有時還是缺少必要的耐心，要求他也有些過于嚴格。可能正如同專家所言，知識分子在教育自我孩子的時候丟掉了應有的理性，這是我需要克服和努力的。

　　康彥堃是一個活潑，但有時又有點內向天真的小男孩。說活潑在家.在外又說又跳，說內向上課舉手發言比較少吧。他有時也想表現自我，但由于可能害怕回答錯了就把這種表現欲給扼殺掉了，在家我們會時刻鼓勵他，多給他信心。在校也請教師多給這個機會。為了孩子順利地度過這一年的學習，我們家長全力配合教師，引導孩子改掉缺點，發揚優點向前進，同時我也會配合教師繼續做到以下幾點：

　　1.及時檢查當天教師布置的作業

　　2.每一天睡前(9:00)半個小時讓孩子看課外書，養成良好的學習習慣;

　　3.拒絕陪讀，讓他明白做錯了沒關系，獨立完成;

　　4.提高學習效率，加強書寫速度;

　　我相信，為了孩子，我們都會全力以赴的，孩子也會在這一年得到全面發展取得好成績!

　　我的感想歸根結底就是：學校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長發展的堅實后盾，社會是孩子成長的大熔爐，教師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導者，都對于孩子的成長起著至關重要的作用，僅有將家庭、學校、社會三者溶為一體，才能更好的培養孩子，促其全面發展，成為有用之才。今日我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今日我們播種一種習慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力!

　　我慶幸孩子選擇了一所能讓他歡樂學習的學校，我也慶幸孩子遇到了兩位位既有豐富教學經驗又有育人智慧的好教師。

家長會總結范文 篇19

　　放假之前，學校布置各班召開家長會，會議的議題是期末考試成績分析、假期作業安排、家校教育的若干問題等。

　　這次家長會是本屆學生的第一次家長會，雖說已入學一年半了，可我仍有部分家長未見過面，也有少部分家長未通過信。

　　為了便于一二年級開好家長會，學校把時間錯開，我們高二安排在下午3:30——4:30。雖說時間有些晚，可大多數農村家長還是欣然參加了。

　　不到3：30，家長陸續到位，除了四名學生家在外地，兩名學生家長請假，其余家長全部到位。

　　我欣慰，盡管有六名家長沒能參加，畢竟大家還是重視自己的孩子，只要重視，一切好辦。

　　我從三個方面與到會的家長做了一下交流，當然我是主角了。成績分析，我說的不多。我只是展示了一下市單科前10名榜單。目的是讓家長們看到自己孩子的優勢與不足。六科我班有9人次列居市單科成績前10名。只要肯下功夫肯用腦瓜，誰都有機會。言明布置作業的要求之后，我又把我教育學生的理念與方法與家長們分享，我相信他們會有收獲的。

　　分享之后，我把家長們暫時交給了英語老師，因為二班的作業還未布置，我便抽身去二班。路過二班后門時，我瞥了一眼，教室里稀稀拉拉坐著部分家長，這讓我心一涼：怎么連家長會也不參加？原有的熱情一下子消退。

　　到了教室門外，看著正講得入神的景先，我心生一絲酸楚，老師的重視如果沒有家長的重視做支撐，老師的教育效果要大打折扣的。站了一會，景先還在認真地講著，再看看只坐了一半家長的教室，我泄氣了，不講了，發給學生一個信息吧。

　　二班是個普通文科班，學生的整體素質相對而言很差，學習成績更是文科班的大后腿，可這也不能成為家長會參會家長少的原因吧。越是孩子成績不好，家長越是應該參加家長會，如果家長不參加家長會，孩子會怎么看，班主任會怎么看？不重視的結果，只能讓孩子離我們的既定目標越來越遠。

　　這種現狀在我們這種程度的小縣城較普遍，好多家長礙于臉面，不好意思給老師打電話，更不好意思去見班主任老師。怕打擾老師工作也好，孩子不爭氣也罷，這些都不是名正言順的理由，相對而言，還有什么理由比孩子的健康成長更重要呢？

　　說得直白些，我們的部分家長真的是很不負責的，尤其是孩子學習成績不好的家長。在他們的觀念中，學費我給你交了，學我讓你上了，學習我也督促了，至于學好學壞，那是你個人的事了，將來不管怎樣，也別埋怨我了。

　　生了孩子，作為家長就要給孩子的教育埋單，交學費只是埋單上最不重要的一筆，讓孩子健康快樂而充實的成長才是最重要的一筆。

　　回到自己的班級，家長們仍在，我又簡單的說了幾句，便結束了此次家長會。會后很多家長不走，和我交流溝通，盡管我有事得馬上去做，可我依然和家長愉快地交流著，我知道孩子的教育才是最大的事。

　　家長會，您參加了嗎？

家長會總結范文 篇20

　　4月2日，我校以《集思廣益謀發展，精誠團結繪宏圖》為主題召開了1——5年級學生家長會，為了此次家長會開得生動有趣、達到實效，學校領導做了精心、周密的安排和部署，投入了大量的財力和物力，更新了電腦。教師也為此付出了很多的心智和汗水，因此這次家長會取得了

　　很好的社會反響，用李敏班的一位家長的話說這次家長會讓我們太震驚了，太受教育了。

　　一、全校重視，團結協作。

　　學校領導班子先后召開了幾次會議研究家長會的主題、內容、時間、以及要達到的效果，并對各自的分工做了細致地安排。

　　崔校長、張書記、趙校長、呂校長和欒主席在繁忙的工作中多次詢問會議的準備情況，并提出了很多中肯的建議；崔校長親自策劃了此次大會的專題片，并給配音文稿潤色，多次針對專題片的配畫提出改進意見，使專題片的制作精益求精，家長們觀看之后一致表示很受啟發和鼓舞；呂雪梅校長和大隊輔導員杜瑩提前組織各班進行大掃除，為家長會提供了確保了清潔、幽雅的校園環境。

　　為保證家長會的效果，王永主任、田文宇主任、方策老師爭分奪秒地為各班更新電腦設備，保質保量地完成了工作任務；王勇主任一邊在二中培訓學校網站建設的有關工作，一邊要為家長會準備專題片，幾乎每天晚上都要加班到深夜；李秀巖老師毅然接受了制作學校家長會課件的工作任務，利用中午、晚上的時間把課件趕制了出來，保證了會議的效果；在微機組張宏晶老師的密切配合下，家長會當天專題片和各種課件均得以正常播放，而這一新穎的會議形式使與會家長感到新奇，極大地調動了家長積極參與的熱情，達到了讓家長全面了解學校，宣傳學校、支持學校的目的。

　　音樂組的幾位老師主動深入各班級指導學生排練文藝節目，為班級提供演出服裝和道具，充分展現了我校教師的集體觀念和全局意識；張紅靜得知學校攝像機壞了主動從家里取來攝像機，王勇主任、方策老師盡職盡責地做好照相、錄像和照片整理編輯工作，使學校的家長會召開的信息在第一時間內就發布在安達教育網上，為宣傳學校工作做出了積極的貢獻；高艷春、劉丹、胡冬梅、林少平、孟德華、胡麗娟、吳海明、張揚、邵淑媛、祖欣、趙昆明、李敏、賀禮、謝麗艷、謝春紅、昌麗、楊麗君、金紅、張雪蓮、劉博等老師精心準備會議內容，班級會議開到晚上5點半以后才結束；都樂、高婷婷兩位老師克服身體不適和孩子小的困難，耐心細致地解答家長的問題，晚上6點鐘才帶著一身的疲憊回家；胡杰老師認真履行帶班職責，克服種種壓力和困難很好地完成了此項工作任務；柴杰、賈春蓮、韓艷艷、李喜花、張明露等副班主任教師積極協助班主任工作，均堅持到晚上5點以后才離開學校；尤其值得一提的是三年組的唐培軍、郗百利、王麗、徐柯4位副班任教師，他們始終堅守崗位，深入到各自負責的班級輔助班主任開展工作，直到整個年組家長會結束之后才和班主任一同離開，這種精誠團結的敬業精神很讓人敬佩和感動，更證明了三年組是一個戰無不勝、無堅不摧的堅強集體。

　　二、形式創新，力求實效。

　　本次家長會我校力爭創新，講求實效，安排了學校、教師、學生、家長四方面互動環節，達到了讓家長了解學校、了解老師、了解孩子，從而激發他們理解、支持、配合學校和老師做好學生教育工作的目的。

　　專題片所展示的內容豐富、詳實，既有我校20xx年一年工作的整體回顧和成績的肯定，又有學校20xx年工作思路的整體闡述，使家長對學校工作有了更全面的了解，在內心深處與學校產生共鳴，為今后繼續支持我校的工作奠定了思想基礎。

　　教師的課堂教學展示，讓家長感受到了我校教師全新的教育理念、高超的教學方法和精湛的教學技藝，對學校課堂教學手段的更新有了更深刻地認識。

　　學生的才藝展示，為學生搭建了一個展示自我、家長深入了解我校素質教育成果的平臺，使更多的家長內心受到震動，為今后配合學校培養綜合素質高的學生奠定了行動基礎。

　　家長和學生代表的典型發言為大家樹立了切實可學的榜樣。

　　配合課件布置的訂購校服和學生用書兩項工作，由于透明度高，利弊講解清楚，得到了與會家長的全力支持，收到了良好的工作效果。 會后家長們紛紛表示受益匪淺，歡迎學校多舉辦這樣的家長會的心聲是對我校這項工作最好的肯定和贊揚。

　　三、精心謀劃，精彩無限。

　　各個年組在組長的帶領下群策群力，精心謀劃年組家長會的具體開法，出現了很多值得肯定的工作亮點。

　　一年組、三年組在籌備家長會的過程中用行動詮釋著“集思廣益謀發展，精誠團結繪宏圖”這一主題，他們利用課間和中午的時間聚在一起商討會議內容和流程，做到了全組步調一致，最終成為整個會議效果最好的兩個年組。劉丹老師利用中午時間將年組制作的會議流程課件加以完善，還把才藝展示的連詞等資源和全組共享，班級采用家長抱著孩子參加會議的形式，解決了學生在室外不好管理影響會議效果的難題，還給孩子和家長提供了一次親密接觸的機會，可謂一舉多得，值得借鑒；高婷婷老師讓每名學生充當小主人，把自己家長迎接到座位的做法，讓家長很受感動；趙昆明、祖欣老師把用攝象機錄下的班級學生在校學習、活動過程中的精彩瞬間放給家長觀看，使家長對孩子的成長有了更深刻地體驗；邵淑媛老師和家長互相鞠躬感謝的場面讓我們感受到了我校老師和家長之間關系的融洽與和諧；而郗百利老師深夜撰寫講稿的身影、演示課件的風采更讓我們看到了我校男教師以大局為重、為學校聲譽不辭辛勞的精神境界。兩個年組教室內不時響起的掌聲是對他們最好的獎勵和回報。

　　二年組全體老師在孟德華老師的組織下，在展示學校教學、德育、活動以及學生才藝等方面做了大量的準備工作。張明露、韓艷艷等副科教師積極收集素材為張揚老師給年組制作晨讀、鉛筆字教學、乒乓球訓練等展示課件提供方便；全年組的教師利用午休時間抓緊排練各種類型的文藝節目；張波老師既要準備班會匯報課，又要準備家長會，還要照顧剛剛出院的丈夫，克服了常人難以承受的困難，圓滿完成了工作任務；張明露、韓艷艷兩位老師虛心向孟老師請教，認真修改講稿，以切合實際，令人信服的內容，贏得了家長的認可。二年組的學生才藝展示吸引了家長，自做課件對學校工作的介紹感動了家長，會議效果非比尋常。

　　謝麗艷老師樂于為年組老師服務，親自把學校的專題片和課件轉存在各班的電腦上。在她的帶領下，四年組的所有班主任教師均能利用個人的休息時間組織學生到校排練節目，修改學生發言稿。李喜花老師隨時會出現在需要的崗位上幫班主任排練節目，分憂解難；賈春蓮、呂小敏、為家長演示課件的同時，還把班級學生的月考成績進行了分析總結，受到家長的歡迎。楊麗君老師班安排了小提琴演奏、演講、獨唱、舞蹈等不同形式的學生才藝展示，并向家長介紹了班級班風、班級進步學生等情況；昌麗老師班充分挖掘學生的潛能，讓他們自己編排舞蹈、詩歌朗誦、繪畫等展示內容，獨具匠心地設計了班干部總結近期同學表現的環節，讓學生用自己獨特的視角向家長匯報學校的變化和同學的表現，受到家長的高度評價。

　　五年組結合年組實際，事先就把學生的語文、數學、英語試卷分發到家長手里，把月考工作作為一項重點內容在會上做了總結。各班會議各有特色，劉廣瑛老師班才藝展示環節由學生主持；李娜老師班展示了學生的優秀作業；張雪蓮老師班向家長展示了學生參加國家、省、地、市各種比賽活動的獲獎證書，使一些家長看到了自身培養教育子女方面的不足，內心深處受到強烈震動，張老師請家長們帶來了家教筆記并做了會議學習記錄，要求家長回去向孩子介紹家長會的情況，然后通過讓學生寫日記的形式了解家長對此項工作的落實情況，很有實效性；劉博、寧春蕾老師班向家長提供了平時小考試卷和學生的鋼楷練習的成果，讓家長對孩子平時的表現有了更深刻的認識。

　　在自由交流環節有很多班級把學校對學生上學、放學的有關規定做了具體的說明，為學校工作提供了便利。

　　四、幾點反思，揚長避短。

　　1.準備上還應更加充分一些。例如：學生放學后的安排問題，由于學校沒有做統一的部署，各年組、班級在做法上就有了很大的差距；西側教學樓內參加才藝展示的學生人員過多，班主任沒能充分發揮班干部的管理作用，造成了管理真空，導致學生無組織、無紀律，教室外有些混亂，影響了會議效果；在才藝展示環節，有的班級準備不夠充分，學生演唱沒有音樂伴奏，舞蹈服裝不整齊使展示效果大打折扣。

　　2.一些教師缺乏時間觀念，沒能按學校的要求及時打開大屏幕做好會議準備，出現了家長已經進入班級而電腦設備、大屏幕還沒有打開家長會主題還沒出示的現象，這是很不應該的。

　　3.會議進行的時間各班差距很大。有的班級只進行了1個小時，個別副科教師深入班級與家長溝通信息不夠積極，無法保證會議效果，應當好好反思自己的行為。

　　4.還有一些老師在給家長介紹班內情況的時候坐講，有失禮數，這點我們在上次家長會之后已經做了提醒，可惜還是沒能引起個別老師的足夠重視，也影響個人形象。今后應當特別注意！

　　總之，這次家長會主題突出、內容豐富、形式新穎、效果顯著，達到了預期目的，取得了圓滿成功。在此，對各位領導和老師付出的辛勤努力表示由衷的敬意和感謝！在整個會議前后，還有一些同志為之做了很多默默無聞地工作，可能在總結中體現的并不全面，敬請相關教師諒解！

家長會總結范文 篇21

　　XX年9月13日上午，根據學校工作安排，我們一年級召開了阿栗小學新學期一年級新生入學后第一次學生家長座談會。座談會召開之前，我們提前兩天做了面向前全體家長上公開課的準備：備課、做課件、打掃多媒體教室，檢查設備設施是否正常運作等工作。為了這次家長會的成功召開，我們還精心準備了家長座談會上要跟學生家長傳達什么樣的信息，要達到什么樣的目的等方面的講話內容，做到了“工作有的放矢，目的清晰明確”。

　　召開這次新生入學家長座談會，我們的目的有五點：一是增進“家校”、“家師”之間的相互認識和了解，通過交流互動，通過教師家長面對面的真誠溝通，讓學生家長親身感受到教他們孩子的老師的工作態度，工作思路和工作情形，從而增加相互之間的信任和感情。二是通過想通過“公開課”表明我們班主任和科任老師對工作的自信和對孩子的責任心。讓家長對學校有信心，對教師能放心。三是給家長提出關于家庭教育的具體要求：

　　1、每天陪同孩子做作業至少四十分鐘到一個小時，監督和輔導孩子認真完成當天老師布置的各科作業；

　　2、每天監督孩子按時上床睡覺，保證睡眠時間，養成良好的作息習慣。四是強調和表明家長和教師各自對孩子的安全教育責任。由于孩子年齡小，自我防范意識不強，因此我們要求家長在每天接送自己的孩子，不能接送的各自加強安全管教；老師以班級公約的形式制定“安全十不準”并利用每周班會課時間大力宣傳和強調。五是結合安全教育跟家長講明白向家長收繳保險費的好處和目的。六是聽取家長對學校、對教師的要求，并提出寶貴的意見和建議。通過兩節課的互動交流，大家都覺得這次家長座談會開得及時開得有價值。家長都明白了學校的辦學理念和教師對工作的態度甚至教育教學方式方法，從而加強了家校之間的溝通，為下一步形成教育合力，營造一個健康娘好的育人環境，提高學校教育的效率打下了一個良好的基礎。

　　最后李忠軍家長還給我們學校給教師提出了獲得全體家長一致同意的七點要求、說明和建議：

　　一、是加強對娃娃行為規范的教育。

　　二、凡是針對孩子學習方面的要求，只要老師提出，家長一定配合并無條件滿足。

　　三、教學上要有創新，要充分運用學校現有的教學資源，要以新的教學方式去教學生，讓學生學得樂學得活。

　　四、認真落實老師在家長會上提出的“家校通”，讓“家校通”發揮家校的互動作用。

　　五、家長會能否一個月開一次，增加家長與教師的溝通。

　　六、學生檢測時間通知家長代表，家長監督學生測試過程，考出真成績。

　　七、一定要嚴格要求娃娃，家長堅決支持老師的管教。

家長會總結范文 篇22

　　根據《省教育廳關于預防中小學生溺水事故的預警通知》，我園結合教育實際，圍繞“珍愛生命，嚴防溺水的主題在園內開展了一系列的安全教育活動，在全體師幼中樹立“安全工作重于泰山的思想，做到警鐘長鳴，防患于未然。現將階段防溺水安全教育情況總結如下：

　　一、召開防溺水安全教育會議

　　本次防溺水專項活動時期較長，我園針對防溺水活動專門召開了商討會議。

　　由園長傳達文件精神，宣傳文件內容，并組織相關人員根據本園實際情況，詳細安排防溺水活動的具體內容，將防溺水的活動主題、內容貫徹到每個班級、落實到每一位老師、每一位幼兒身上。

　　二、針對幼兒開展的`防溺水教育活動

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。我園始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，并通過各種形式的教育活動，到達人人積極參與的氣氛中來，并到達了較好的效果。

　　（一）“珍愛生命，嚴防溺水主題活動

　　1.游池邊不可奔跑或追逐，以免滑倒受傷。

　　2.游池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。

　　3.游泳池邊嚴禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱瘓。

　　4.戲水時，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。

　　5.潛水時，應依自身能力為限，以免發生意外。

　　6.水中活動時，已感有寒意或將有抽筋現象時，應立即登岸休息。

　　7.游泳前進時，應張開眼睛，跟前者應保持安全距離，以免被踢到而受傷。

　　8.假設在水中發現自己體力缺乏，無法游回池邊時，應立即舉手求救，或大聲喊叫「救命」等待救援。

　　（二）國旗下講話

　　國旗下講話以“安全在我心為主題，生動形象地告訴小朋友防溺水的重要性。通過這種形式提高了老師和小朋友們在日常生活中遵守安全和預防溺水事故的意識，并宣布了“幼兒園防溺水安全宣傳教育正式啟動。

　　（三）利用校園大屏宣傳教育

　　通過播放警示教育片，喚醒家長的認識，教育幼兒做到“六不：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶著的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不熟悉水性的不擅自下水施救。尤其教育孩子遇到同伴溺水時防止手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

　　（四）發放防溺水《告家長書》

　　宣傳近段時間各省相繼發生多起中小學生溺水事件，造成多人學生死亡，給家庭帶來了巨大的悲哀。為防止此類悲劇再次發生，建議家長朋友們要加強防溺水意識，教育孩子不要單獨前往池塘、河邊、井邊行走和玩耍；要加大家庭監護監管力度，不要把6歲以下的孩子單獨留在浴缸中，也不要讓12歲以下的孩子看管浴缸里的孩子洗澡，有些家庭的各種水井和蓄水池的蓋子必須蓋好，家里的水缸要加蓋。

　　通過系列的防溺水安全教育活動，促進了教師、家長幼兒對防溺水的重視，在教育引導中，幼兒的安全知識面廣了，安全意識強了，對安全的理解更深刻了。暑假是防溺水工作的重要階段，特別需要我們家長做好防范工作，牢固樹立“安全第一的意識。

家長會總結范文 篇23

　　秋來萬物衰，天冷紅葉稀，印象之中，仿佛暮秋堪悲是必然的選擇，而初冬的凜冽之氣，又無不使人頓生紅衰綠減、物華漸休，一幅凋落的景象，儼然就在眼前，但面對今天的期中考試成績，我想說，秋天是收獲的季節，雖天氣清冷，清寒襲人，但面對考試，我們依然笑迎朝陽，笑看瘦菊，笑對孩子----畢竟他們經過自己不懈的努力，收獲了充盈的知識和成績。我們今天的家長會也就從孩子入手，重點談一下本期上半程的工作情況，尤其期中考試情況。

　　一.班級基本情況簡介

　　1.班級人數

　　本班參加期中考試為87人(現又轉出一個，實際班內還有86人)，其中男生55人，女生32人。級段前200名生，本班有37人，前400名生本班有57人，其中男生分別為21人、30人，女生部分為16人、27人，整體來說，女生成績優于男生。

　　2.學科簡介

　　按照教育部要求，本期我們共開設文化課8門，素質課3門。三門素質課是體育、音樂、美術;八門文化課是語文、數學、英語、物理、思想品德、歷史、地理、生物，文化課及考試分值均嚴格按中招標準進行，即語數英三科，各科滿分為120分，物理、思想品德兩科，滿分均為70分，史地生三科，各科滿分為50分，總分為650分。本次期中考試級段第一名為617分，本班耿小雨為級段第二名，總分為610分。

　　3.作息時間安排

　　根據本班實際，結合學校要求，本班規定早讀6：30前進班，中午13:15前進班，下午大約18:15學生走出教室，特殊情況我們將以校訊通的方式另行通知。

　　4.關于本期月考

　　本期月考，本班英語、物理、史地生五科取得了級段第一的佳績，語文、數學名列級段第二，思想品德為級段第三名;級段前200名生，本班有38人，級段前400名生，本班有53人進入;總成績級段第一，其中王文楠同學以610分的佳績獲級段個人第一名。

　　二.本次期中考試總結

　　1.成績

　　單科除語文第四名外，其余七科均級段第一名，前200名生計37人，前400名生計57人，總成績級段第一，由此獲本次考試的“優勝班”稱號，并獲“優勝班”獎匾一塊。

　　2.在學校進行的“文明班級”評選中，本班成績較為突出，獲級段第二名，受到學校表揚。

　　3.教子有方獎

　　本次考試因耿小雨、楊棋超成績特別優異，經學校審定，分別授予耿小雨家長、楊棋超家長“教子有方”匾各一塊。

　　4.遺憾

　　本班尖子生極多，特別如耿小雨、楊棋超、薛圓、王文楠、王寧寧、曹毓莆等人，實力非凡，均有希望考取級段第一名，可惜，由于各種失誤，使他們均與級段第一名失之交臂，這是班內本次考試中存在的最大遺憾，我們有理由相信，經過努力，他們中的某人能脫穎而出，并考取級段第一名，我們期待著。

　　三.存在問題

　　本次考試過后，我們發現許多問題，特歸納如下：

　　1.考前過于樂觀，考時失誤頻頻

　　考前多數學生認真復習，全面到位，面對期中考試，許多同學早早準備，志在必得，但是，考試成績表明，滿招損、謙受益，許多學生正是由于過于盲目樂觀，結果造成失誤頻頻，部分學生成績不進反退，這從“期中考試決心和打算”中即可以看出，多數學生沒能達到所期待的成績，而考前我們反復要求所有同學都要針對自己的實際，量力而行，寧可保守，絕不虛報。結果說明部分學生努力程度不夠，潛力沒有得到充分發掘。

　　2.做題欠審題，匆忙之中，失誤較多

　　與以往考試一樣，考試結束后，仍有部分學生大聲呼叫，自己x題由于不慎，結果做錯;還有部分學生由于審題不嚴，出現無謂失誤，如考數學時，相當多的同學由于匆忙做題，結果出現ab兩類題作a7分，做b9分，全做按a得分的前提下都做都對，結果少得2分，三題少得6分;再如語文題中，未讀完題目中“選文出自課文_”當成“選文出自原著”，造成不應有失分，……此類現象，枚不勝舉，如果當時多一分平和，相信相當多的同學成績都會有所提高。

　　3.平時復習，做題只求數量，欠質量

　　語數英物理等科，平時做過的題，考過的題，再做仍錯，平時強調的題，再考仍錯，如語文，考前反復要求一定要認真全面復習好《紀念白求恩》、《范進中舉》、《拳打鎮關西》等文章，結果考試再次出現它們時，又失分極多，令人可惜，試想，如果平時注重提高做題準確性，注意做題質量，還會出現如此低級錯誤嗎，可以說，由此失分是導致部分同學成績不能進步的重要原因。

　　4.字體差、卷面臟

　　本次考試，首次將字體與卷面分單獨計入，每科5分，結果相當多同學由于平時沒有養成好習慣，造成這方面不應有的失分。

　　5.淺嘗輒止、學習應付也是少數學生學習存在的問題

　　這個問題主要存在于部分成績欠佳者及退步較快者身上，即是:最基本的題都做不對，可以視為平時根本沒有學習，如各科凡不能得到總分之50%分數的即是這一類學生，因為即使基礎再差，只要認真學習，最起碼該科的最基礎的分數是可以得到的，但是沒有得到，說明對學習根本沒有用功，根本沒有下勁。

　　四.關于200名生、400名生及400名以后生

　　我們目前的學習，不能僅僅僅限于學生取得好的成績，將來能考上高中，我們更應該將眼光放遠一點，既要讓他們通過努力考上高中，更要為他們將來考大學打下最堅實的基礎，只有這樣，才無愧于學生。因此，我們特別在意學生的考試成績，特別關注他們的級段名次。歷年來的班主任經驗及學生進入高中后并最終參加高考的成績表明，這樣做對他們的人生具有極其重要的意義。

　　我們強調級段前200名，是因為能夠考進級段前200名，這實際意味著他們升入高中后，經過再努力，起碼能三年就考上一個二本以上的好大學。當然能考取級段前100名，三年則能考上一個一本大學;如果能考進級段前50名，則三年努力后基本能考上一個好的名牌大學;而如果能經常考進級段前10名，那么，如果沒有特別的意外，這個學生經過努力之后，三年則極有希望考取北大、清華之類的最好大學，即使三年不能如愿，只要他們愿意復讀，第四年則極有可能考取北大、清華之類的中國(包括香港)最好大學。

　　我們強調400名，是因為400名生一般在進入高中之后，經過自己再努力，一般三年即可考上一個三本大學，如果再認真復讀一年，考二本、上一本則基本不成問題。而一旦連級段前400名都考不進去，那么這些學生則幾乎是差生，即使能夠上高中，一是不能正取，二是進入高中之后，難免因是差生而不受高中老師的待見，屆時高中三年只有混學的份，至于成績，沒有人對你看好，三年之后，你最多只能成為某職業學校或職業學院的學生，至于求學人生之路，對你則很難走通。通過考學成才之路，對你則基本斷絕。人生之路陡然變窄，人生路漫漫，你很有可能只有歷經磨難的份了。

　　五.怎樣提高成績

　　1.自己引起重視，堅決查漏補缺

　　2.家長高度關心

　　3.自加壓力，促進提高

　　六.關于安全、健康、衛生、收費等問題，關于校訊通等平時加強家校溝通問題。

　　七.部分家長發言

　　我們特邀了部分學生家長做典型發言，如請薛圓家長談怎樣教子及怎樣提高語文成績;請楊棋超家長、楊乾宇家長談怎樣教子，怎樣配合學校工作，怎樣促進孩子成績提高，怎樣做一名稱職的家長;請魯聰家長談怎樣轉變孩子、怎樣迅速提高孩子成績，他們的發言都能從自身的實際出發，通過自己與孩子的不斷溝通，成功教子走上進步、成才之路，他們的發言對我們所有家長都有巨大的啟迪作用和榜樣的示范作用。

　　我們還特邀了崔鑫宇家長、李延昊家長、鞠亞冉家長、孟子涵家長、孟珂羽家長等家長發言，由于時間關系，他們沒能與所有家長進行公開溝通，對此，我們特向以上家長誠懇地道聲“對不起”。

　　我們本來還特意準備讓部分學生做典型發言，也因為時間關系，只好改到下周讓他們班內介紹學習經驗，共促全班共同提高。

家長會總結范文 篇24

　　一、首先，介紹本班自入學以來的主要情況：

　　20xx-9-22至9-28參加軍訓活動。全班總人數：40人團員：20人

　　；參加軍訓同學38人；特殊原因未參加軍訓同學2人。

　　其中軍訓優秀同學為：袁令平張強朱律衡張政王宏宇康博淵孫連慶宋佩倫李小園陳璐（共計10人）本年級于20xx-10-11正式上課。

　　1、摸清班級情況

　　接手本班以來，我首先通過認真全面觀察了解全體學生，發現絕大部分學生積極要求上進，對今后的學習生活擁有一種美好夢想。因此，從班級的實際出發，根據每個學生的特點營造出能夠適合他們的班風.即一種寬松和諧，與時俱進，正氣十足的良好班風。通過多種形式的教育，鼓勵他們放下包袱，正視現實，樹立自信，勇于創新。逐步引導他們建立起自主規劃、自主學習、自主管理、自主評價的學風，為自己今后的職業生涯奠定基礎。

　　2、開展有效的思想教育工作

　　情感是道德信念、原則性以及精神力量的核心和血肉。通過自己的人格熏陶，潛影默化地促進學生道德品質的內化。只有通過溝通，才能縮短師生間的距離，只有通過溝通，才能使師生之間互相理解，互相尊重，教育的目的才能實現。讓學生理解老師的嚴格管理是對自己一種愛。我認為要讓學生理解師愛，首先要從人格上尊重學生，在工作中信任學生，老師信任學生，是師愛的一種深刻表現，是讓學生理解師愛的最有效的方法。信任是心與心的交流，它是無需語言解釋，學生就能心領神會，并在內心產生巨大的動力。

　　3、通過多種方式，抓好養成教育

　　職業教育有它的特殊性，沒有升學壓力，完全是為學生畢業后走向職場做準備，所以，我們除了給予學生過硬的專業知識和專業技能外，更要幫助他們成為生活的強者。健全的人格、良好的生活習慣、與人相處的能力、端正的工作態度都是駕馭生活、邁向職場的必需素養，但這不是一朝一夕、講幾句大道理就能培養出來的，而是需要學生在潛移默化中逐漸形成的。樹人之要，德育為先，德育之要，養成為重。養成教育是德育工作的最佳切入點，通過規范、嚴格的訓練，促使學生養成良好的習慣，習慣內化為品質，品質上升為信念，從而實現德育的高層次目標。本學期，為了盡快讓新班集體有章有序的發展起來，首先，我以加強新生日常行為規范為抓手，強化養成教育，在養成教育中進行道德教育，提高學生的道德行為能力。

　　重點以貫徹學習學生手冊為載體，將文明禮儀、遵規守紀等教育活動與民族精神教育、傳統美德教育及學校的教育教學活動緊密結合起來。與今后工作生活緊密結合起來，讓他們意識到若想做好一件事，必須要從學會做人開始。從身邊小事做起，規范、督促自己，養成良好的習慣，爭做明星職學生。

　　4、組建臨時班委會，完善班級管理組建了一個臨時班委會和必要的職能部門，協助老師共同處理班級內的日常工作，使班集體生活更加輕松自主、多姿多彩的開展起來。此外，在新學期伊始，同學們思想要求進步，主動向團組織遞交申請書，他們是：程曉桐、王璐佳、郭旭東、劉楊、李。許多同學踴躍報名，爭當學校“文明之星”；在學校“當文明學生，做守法公民”主題倡導下，我班很多同學紛紛獻計獻策，創辦了我班首期遵規守紀，爭做明星職學生板報。

　　5、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用

　　二、班上主要出現的問題：

　　1、出勤：遲到現象

　　2、上課紀律：玩手機、看無關書籍、說話、與任課教師頂撞

　　3、學習態度不端正：不安心學習，無所事事4、安全問題：在學校；上下學途中

　　三、改進辦法及今后工作構想：

　　珍惜已取得的成果，認真總結改進前面工作中的不足之處，圍繞學校本學期德育工作總目標，繼續保持一種冷靜和嚴格管理的態度，以弘揚班級正氣，爭做明星職學生、爭創優秀班集體為載體，帶動全體同學建立起自信和健康的人格，自覺參與學校各項有益活動，讓自己綜合素質不斷提升，為后面的學習生活打下堅實的基礎。

　　1、構建“心理的健康環境”，走進學生心理

　　2、加強班干部的培養，帶動班風學風上水平

　　3、細化常規管理，不縱容班級不良習慣和風氣養成

　　4、以豐富多彩的主題活動為平臺，建立起民主和諧的師生氛圍

　　5、希望家長能主動了解學生的情況，多溝通

　　任重而道遠，班集體的建設只是剛剛開始，在其發展中會遇到什么樣的問題，還是個未知數。但我堅信，只要我們開動腦筋，善于觀察、科學管理，教師和家長一起有效配合，我們一定能有一個滿意的結果。

　　區級文明學生：2人王宏宇王成浩

　　校級文明學生：6人于強周齊陳林顧世營張強程曉桐10機電班：在20xx20xx學年第一學期，職一年級“享受陽光，

　　強健體魄”。陽光體育課間操評比活動中，獲年級第三名。（20xx1210）

　　10機電班：在20xx20xx學年第一學期，“享受陽光，強健

　　體魄”。陽光體育課間操評比活動中，獲三等獎。（20xx1210）

家長會總結范文 篇25

　　在學校教務處和政教處的統一安排和組織下，中學召開了一次全校性的家長會。這次家長會，我們全體教師歷時半個多月，從思想上、資料上做了充分的準備，得以使這次家長會開得非常成功，為我們的教育教學工作提供了一次非常珍貴的學習機會。這次家長會對我們教師與家長之間進行密切的交流，對我們教師與學生之間能更加和諧地相

　　處，對家長能更多地了解和關注我們的學校、我們的工作，對我校的師德、行風建設等都起到了很大的作用。但同時也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長與社會對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個新的臺階，特做如下總結：

　　一、基本概況：

　　本次家長會分兩個階段進行，首先在教室召開家長會。會上語文、數學及英語教師分別針對本學科學生的平時表現和學生的期中考試成績，還有部分同學的創新考試成績，詳細分析了每一名學生的學習情況;班主任還針對學校的安排和班級的管理情況，從學校有關規章制度、學生在校時間、班級常規、安全以及學生習慣的培養等方面向家長做了詳細的要求和說明。原定一個半小時的家長會，開了足足有兩個小時。會后，還有很多家長主動留下來和老師交流孩子的情況。

　　然后所有家長到會議室聽取了法制副校長王亞義老師關于學生在校安全方面的制度和措施的解讀，并積極參加了給學校提意見和建議的討論、座談活動。活動中秩序井然，討論熱烈。家長同志們提供了很多關于師德、行風方面的建議和良好的參考意見，并推選出王建國同志為學校師德、行風監督員，幫助學校進行管理，并監督學校制度的正確實施和貫徹，營造了良好的和諧氣氛，為家校共育的有效實施奠定了良好的基礎。

　　二、意見建議

　　在召開家長會的過程中，部分家長向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：

　　1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。

　　2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。

　　3、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯系。

　　4、積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激發學生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養學生們的良好的讀書習慣。

　　5、部分家長反映學生的家庭作業過于單調，很多重復性的簡單勞動，量也較多。

　　6、大部分參加報告會的家長對學校給與了精彩的評價，認為不虛此行，同時希望學校要多組織這樣的活動，來不斷提高家庭教育的水平。

　　7、希望學校盡力規范教師的師德形象，嚴厲打擊，亂收費、亂辦班、亂補課的社會現象，端正教育的行業風氣，不隨波逐流。

　　三、總結反思：

　　聽了班主任與課任教師的分析疏導，許多家長反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育孩子的方法過于簡單：多采用壓制，而很少進行正面的引導;多嚴格要求，而很少注意要求的落實情況;多反復教育，而很少注重習慣的養成。俗話說：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過程中，一定會從小事做起，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，做一名合格的家長。

　　從會后與家長的交流和周一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。

　　總之，此次家長會是一次成功的大會，是順應教育需要的一次大會，是促進教育發展的一次大會。在以后教育生活中，還會不懈堅持通過多種形式與家長多多溝通最終達到“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育目的。

　　家長會總結篇五

　　周五下午的家長會時間很趕，因為自己不僅要負責自己本班的班主任發言，還要輪流到一年級其他三個班級和家長交流各班學生開學到現在的英語學習情況。于是我在自己班上很快速地利用了將近半個小時的時間和各位家長溝通了開學至今班里的學生在校的一些學習情況，存在的一些問題，以及在學生的英語學習方面需要家長配合的一些地方，然后就輪番的守在一年級其他三個班的教室門口，挨個兒的進去和在座的家長交流，就和打仗一樣。盡管如此，開完家長會以后，我的心情卻很好。雖然回家的時候看看手表，都已經到6點10分了，心情卻沒有受到絲毫的影響，回家的路上還一邊哼著小曲，一邊騎著自己心愛的小電驢。后來回到家以后，吃完晚飯，我就和媽媽細細地交流了今天家長會上的一些事情。自己都和家長交流了些什么內容，家長的一些反應和聽我說話時臉上流露出來的表情。一番表達下來，我才知道自己心情愉悅的原因。原來自己之所以心情好是因為自己很喜歡這樣的與家長面對面交流溝通的方式，我能夠很直接的通過家長現場的反應以及臉上的神情來判斷，我們之間的交流是否到位，是否有效。也因為我很喜歡把孩子們在英語學習上和生活中的每一點每一滴進步如數家珍的告知給家長，很喜歡看到家長聽到孩子進步時臉上露出來的笑容……特別是我在翻動學生英語聽讀簽字本時，很多家長目不轉睛的眼睛，讓我甚是喜歡。我當時就和家長開玩笑似的說了一句，也讓各位家長看看，開開眼界，知道一下原來咱們一年級的家長里面也是藏龍臥虎的，還有這么多認真負責，一絲不茍的家長。在座的家長沒能做到的，也讓你們受受刺激，找到自己學習的榜樣。由于時間的關系，家長會上幾乎都是家長在聽著我說，還沒能有夠多的時間讓家長談談自己關于孩子英語學習的一些想法或感受。以后還是要多找機會和家長溝通孩子的學習情況。這樣家長能及時的了解孩子的學習動態，自己也能和家長有及時高效的溝通。

家長會總結范文 篇26

　　家長會是學校和家長充分、全面了解孩子的一個重要途徑，星期四下午5點半左右中班新學期家長會圓滿結束，再次感謝全體家長對我們教師工作的協助和對幼兒園工作的支持。

　　在本次家長會上我首先向各位家長介紹了班級的基本情況以及教師人員配置問題，然后向家長們介紹了本學期班級的班務工作計劃及學期教育計劃，最后就家園共育方面向家長們談談班級幼兒的安全及教育問題，同時，根據我班具體情況有針對性的與家長們反映幼兒的個別情況及需要注意的地方。

　　中班新學期家長會于x月xx日（星期x）下午16：40在本班準時召開，這次家長會進行了將近半個小時的時間。此次家長會共有18名幼兒的家長參與了，兩名家長請假，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。家長會的主要內容有以下幾個方面：

　　一、介紹班級教師及職責

　　二、班級情況分析

　　三、班級本學期的教育目標和計劃介紹（展示教材）

　　四、安全問題

　　五、家園共育問題

　　一、介紹班級人員分配及職責

　　會議首先介紹了班級上人員的分配，由我擔任本班的教學工作，申老師和方老師負責班上的衛生工作。讓家長了解班級教師的人員分配，更好地與班級教師進行溝通與交流。

　　二、班級情況分析

　　班級情況分析從班級幼兒人數上向家長進行了說明，其中包括新來的4位新生，讓家長進一步了解班級情況。

　　三、學期目標和計劃介紹

　　中班課程主要有數學、托福英語、繪本閱讀以及五大領域的豚豚活動包，經過小班一年的學習，部分家長對于所學的課程有一定的認知和了解，本學期另外新加了一門繪本閱讀的課程，對中班的學習課程簡單地進行了介紹。同時，也將英語光盤發給了各位家長，讓家長在家輔導幼兒讀看英語碟片以及輔導幼兒完成作業。

　　四、安全問題

　　針對班級幼兒愛帶零食、飾品及玩具的情況給家長進行了說明，提高這方面的安全意識。

　　五、家園配合問題

　　通過向家長介紹班級博客，讓家長更好地了解老師的工作并配合老師開展有關工作，關心幼兒在園的生活以及學習情況。

　　這次家長會因為有了家長們的支持而圓滿結束，家長們在會上聽的比較認真，和老師交流的也很多，這樣讓我們班上的老師對自己的工作更加有信心的同時也發現了許多其他需要改進的問題。家長會快結束時家長們都積極地進行提建議，可以看出家長們對于幼兒生活的關心，我們作為老師也比較開心，但是在會議之中也存在不足的地方，如下：

　　1、對于班級幼兒生活上情況的分析時，是從大體上分析，沒有針對性地對一些特殊幼兒來進行分析。讓家長更具體地了解幼兒在園的一些情況。

　　2、只是向家長簡單介紹了下本學期需要家長所參加的活動，沒有詳細說。

　　3、最后家長向老師提建議的環節雖然很熱烈，所提的問題也很有針對性，但是教師也沒有給予更好的解決方法。

　　這次家長會因為家長們積極的參加并支持老師的工作，相信我們中班的三位老師一定會努力做好自己的工作，為中班小朋友的全面發展共同努力。

家長會總結范文 篇27

　　為了讓新入園的孩子家長能了解幼兒園的工作，增進教師與家長之間的聯系，與教師進一步交流孩子在家的情景，更為了促使家長能夠進取參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，我們于開學初召開了小班家長會。

　　本次家長會，共到場24位家長，有3人缺席，這也從側面反映出每個家庭對孩子的關注。為了能順利的開好這次家長會，我們班內的兩位教師作好精心的準備，對家長會的資料、主講都作了分工，并對自我所要講述的資料作了理論和實例相結合的準備，向家長詳細地介紹了幼兒園的情景，本學期班級的保教工作重點，幼兒的年齡特征分析，班級目前的情景。

　　在會上，重點跟家長交流了一些教育觀念，如：幼兒園到底學什么“不輸在起跑線上”怎樣理解孩子的自我服務本事的培養，家園合作共同配合的問題等，都做了詳盡的解說。最終，還向家長提出了一些家長要配合的事項，有安全方面的、生活方面的等等。這次家長會開了一個多小時，十分順利地完成了預期的資料。

　　總之，這次家長會開得十分成功，不但讓家長對我們幼兒園各方面有了基本的了解，還對我班以后各項工作的開展打下了很好的基礎，有很大的幫忙。以后我們將繼續努力，不斷創新，將家園共育工作做得更好。

　　為把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發展的有效途徑，我園于11月3號以班級為單位召開了一次家長座談會。總結此次家長會主要體現了以下三方面特點：

　　一、全面性

　　首先，這次家長會邀請了全園家長參與，參與率到達90%以上。

　　其次，家長會上我們教師與家長之間交流的資料十分全面，包括了衛生保健工作、安全工作、幼兒園教學特色（幼兒早期閱讀、幼兒美術、幼兒舞蹈、幼兒合唱）、本學期工作重點以及對孩子們在幼兒園兩個多月來的表現狀況進行點評與分析。

　　再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯系，如何配合幼兒園和教師做好工作，使孩子更加健康歡樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加進取主動地配合教師的工作。

　　二、氣氛活躍，構成互動，有特色。

　　此次家長會，我們改變了原有的家長會的形式即教師說家長聽，最終提點意見或提議。而是大膽地與家長們互動，尤其介紹到安全教育時，家長們的更是有感而發，互相交流起了各自的經驗。同時教師們也提出了具體的要求：

　　1、強調入、離園時間，嚴格使用接送卡。

　　2、幼兒來園時請家長檢查是否帶有危險物品。如孩子需要服藥請交到保育教師的手中。孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請家長在送孩子入園時及時告訴教師，以便教師能多關注孩子。

　　3、如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴教師，以免有急事時聯系不上。

　　4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。5、不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，生病或外出必須要請假。

　　6、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等）。

　　7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助。

　　三、教師對家庭教育的指導工作比較到位。

　　為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導家長走出教育誤區，和家長共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力。各班教師在家庭教育方面做了指導工作，如：教師告訴家長每一天放學后，不要只問孩子學了多少字，算了多少題，而應問孩子今日給教師提了幾個問題，學會了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的創造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善于發現自我孩子的閃光點，只要自我的孩子提高了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應拿別人孩子的優點和自我孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次，幫忙家長掌握應答幼兒提問的技巧，促進孩子進取有效的應答，使幼兒產生探究的興趣。

　　家長會是家園互動的最佳時機，家長們抓住了這次機會，暢所欲言，

　　許多家長都說經過這次會議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，異常開心。有的家長說，我們的工作做得細致認真，比他們想象中的還要好。對教師能細致的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園歡樂地學習和生活，他們比什么都放心。此刻孩子在生活習慣、自理本事、動手本事等方面都有很大的提高，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大提高。家長們對幼兒園的教學十分認可，肯定了我們的教學模式，也肯定了孩子們在家的表現。

家長會總結范文 篇28

　　20xx年11月23日，我校舉行了家長會議，會議分為兩部分，第一部分在學校籃球場開展全校班主任大會，首先學校領導介紹了學校發展狀況，學生科介紹了學生在校情況，學校校招辦介紹了近年來學校的招生就業情況，學校財務總監介紹的新開辦的銀行代扣學費等相關信息。會議第二部分由班主任在各班開設本班家長會議。

　　我班現有人數39人，實到家長36人，家長出勤率達到92.3%超過學校要求的80%的出勤率。

　　班級家長會議第一項：感謝我們的家長在百忙中抽出時間來參加我們的會議后，簡單介紹了一下我自己，作為化工1班的班主任以及化工專業的專業老師，在家長面前將自己的優點展現出來，讓家長對老師有個初步的了解，有利于樹立老師在家長中的形象，并使家長放心將孩子送到我們十九冶技校，建校來學習知識。

　　會議第二項：向家長介紹我們化工專業是什么樣的一個專業，學生畢業后將從事什么樣的工作，目前化工行業的一個發展情況以及我們學生畢業后的可能就業崗位以及就業機會，介紹我們學校化工專業的開設條件以及學生培養的目標。讓家長充分了解我們專業，并通過專業介紹使我們家長了解這樣一個專業是不是我們孩子需要的，在了解之后家長可以動用自己的人脈關系讓孩子在畢業后有更好的就業選擇機會，以減小我校學生就業壓力。

　　會議第三項：在次重復學校助學金和學費減免的申報條件，以及助學金和學費減免的發放方式，介紹學生銀行卡的作用以及使用方法，使家長充分了解學生在校期間錢的來源，便于家長控制學生生活費和零花錢的'使用。并向家長通報我班學生助學金和獎學金的審批情況，避免由于學生回家信息傳達有誤，耽誤學生申報，其中本班學生何敏和付中欲由于信息傳達有誤，未能及時申報，通知后由家長補齊資料。

　　會議第四項：簡單介紹我校放假慣例，讓家長了解學校放假慣例，便于家長了解學生放假是否及時回家，避免意外發生。

　　會議第五項：介紹我班學生這學期在各項指標中取得的優異成績，在家長面前給予學生充分的肯定。讓家長對學生樹立信心和信任。告知家長班上存在的問題，如學生上課玩手機和談戀愛問題，希望引起家長的重視，并建議家長不要在上課時間給學生打電話影響學習。

　　會議第五項：感謝家長的辛勞，表達自己對于養育子女不易之處的理解。并對他們的付出給予充分的肯定，同時表達我們班存在的問題，大多數學生生活在并不十分溫暖的家庭中，很多時候家長也沒有和自己的子女好好的溝通，以至于學生和家長之間有代溝，很多事情無論是正確還是錯誤孩子都不愿意和家長講，導致溝通越來越難。闡述后將本班提前寫好的“給父母的一封信”發給在座的父母，讓學生和家長從另一個角度進行溝通。信發下后的幾分鐘里教室里安靜極了，我們所有的家長都在認真的傾聽孩子的訴說，那些不曾告訴過自己的。會后大部分同學感覺通過這封信使自己和父母的關系得到了改善，初步起到了預期效果。

　　會議第六項：個別小會。通過和學生家長一對一的談話，了解學生的家庭背景，在家的生活行為習慣，并將學生在校期間的表現和家長進行交流。通過溝通有利于老師和家長的配合教育，使學生能夠得到德智體的全面發展。