紅領巾廣播稿：母親節（精選3篇）

紅領巾廣播稿：母親節 篇1

　　男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

　　女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

　　男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

　　合：敬愛的老師們,親愛的同學們,大家好!紅領巾廣播又和大家見面啦!

　　女：我是主持人

　　男：我是主持人

　　女：上周日是母親節，今天就讓我們一起來說一說母親的故事吧!

　　男：說起母親節，我倒很想我問問在你和你的媽媽之間是否發生過什么感人的事呀?

　　女：當然有啊!并且那一次經歷是我這輩子都不會忘記的!記得，我小時候身體不好，容易生病。一次，我發了一天一夜的高燒。那晚，我是在病床上度過的，而媽媽卻是在哭泣.傷悲中度過的。據父親后來跟我說，那天晚上你媽媽不停地用毛巾為我敷額頭。不斷地給我喂水，怕你在昏迷中脫水，可，給昏迷中的你喂水，那是一件天大的難事，因為你不知道吞咽，常常是剛剛喂進去就有流了出來。可是，你媽媽卻不厭其煩，擦了又喂，喂了又擦……這是，爸爸哽咽了，繼續向我說道，第二天，你直到下午都沒醒，把你媽媽急得不行了，她哭著跑去找醫生：“我女兒怎么樣了，她會不會有事啊，您一定要救救她，求您了，醫生!”就在這時，她似乎想起什么，來到病床邊大聲地你的名字，一聲又一聲……而我也隱隱約約似乎聽到了媽媽的聲音，可是我發現，我的眼皮好重，怎么睜都睜不開……

　　終于，我發現自己的眼睛稍稍可以睜開了，我努力著……啊!睜開了，我終于可以看到藍天白云啦(*^__^*) ……!我在心里默默地想著。當我睜開眼睛的那一瞬間，我看見了一張笑臉——媽媽笑了，笑得比牡丹花還燦爛，可是美麗的笑掩蓋不住母親的憔悴。她那雙充滿了血絲和有著深深黑眼圈的眼睛刻在了我心里……就從那時候起我才發現媽媽是多么多愛我啊，可是以前的我卻從未重視過我母親，她為我所做的點點滴滴，我從來都認為是天經地義的是我該享受的。

　　男：是啊，從古至今，多少文人墨客竭力宣揚母愛的偉大、無私。母愛，賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那里學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人著想，試問我們又曾為媽媽做過什么呢?

　　女：哎，既然你說到了這個，我倒想問一下你在母親節里有為你的媽媽做過什么嗎?

紅領巾廣播稿：母親節 篇2

　　一、開場白。

　　《開播曲》(播放)

　　甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，

　　乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌，

　　甲：伸出你的手，

　　乙：伸出我的手，

　　甲：讓我們相會在紅領巾廣播中。

　　乙：大家好，我是主持人六(2)中隊的江旭，

　　甲：我是主持人六(2)中隊的吳玲慧。

　　二、校園新聞。

　　甲：濃縮一周要聞，

　　乙：關注校園實事，

　　甲：首先請聽校園新聞。

　　參觀紀念館 走近陶行知

　　我校作為一所無錫市陶研實驗學校，在堅持幾十年學陶師陶的歷程中積淀了豐厚的“行知文化”底蘊。最學校近組織的六年級全體師生赴西橋行知紀念館開展的德育基地實踐活動讓師生們進一步走近了偉大的人民教育家——陶行知。

　　10月15日下午一點，六年級師生經過40分鐘左右的徒步，來到了位于分水西橋的陶行知紀念館。在陽光的映照下，四合小院顯得格外靜謐：館外，綠樹成蔭，芳草如茵;館內，擺放有序，陳列整齊。西橋村的杭主任熱情地向同學們詳細講解了陶行知先生的生平事跡，讓同學們了解了陶行知先生的求學歷程、教育主張以及陶行知先生與西橋工學團的密切來往，還興致勃勃地和大家介紹了七十幾年前陶行知先生用過的搖鈴、風琴、掛鐘等。

　　在自由參觀的過程中，孩子們興趣盎然，圍觀古井，分享榮譽，還坐在教室里當起了臨時學生和小先生……

　　我們相信：這次活動使孩子們和陶行知先生的距離更近了，對他的了解更深了，也是對陶行知先生“生活即教育，社會即學校”這一經典教育理念最好的學習和實踐。

　　三、行知小苑。

　　乙：陶行知是我國偉大的教育家，今天的《行知小苑》欄目就給大家講一個“一件襯衫”的故事。

　　甲：1939年7月，中國正是抗日戰爭時期。陶行知在四川重慶附近的合川縣為難童創辦育才學校，在普修課外，為一些有特殊才能的兒童，開設音樂、戲劇、繪畫、文學、社會、自然、舞蹈等課，培育人才。這個學校辦得有聲有色，為國家培養了不少專門人才。當時政治形勢緊張，經濟非常困難，為了把學校辦下去，陶行知經常要為募集資金四處奔波，自己的生活也非常艱苦。

　　盛夏的一天，學生高纓聽說書店到了一些好書，想去看看。可是自己不認識路，就想請陶行知陪他一起去。他來到先生窗前，那情景使他吃了一驚：先生打著赤膊，臉上、身上流淌著汗水，正在伏案疾書。高纓不好意思地把自己的來意告訴先生，沒想到陶行知很快地回答：“現在不成。”高纓失望了，他很奇怪，先生平時最喜歡和學生在一起，也最愿意幫助人，今天是怎么啦?陶行知好像看出了他的疑惑，手指著晾在窗外的襯衫說：“我很高興陪你去書店，可是我的襯衫還沒有干。過一個小時你再來，好嗎?”高纓望著那還在滴水的白襯衫，心想：先生找借口吧?他說了一句“那就算了”，不高興地回去了。

　　過了一個小時，陶行知穿著還沒干透的白襯衫，笑嘻嘻地來找高纓。高纓還躺在床上生悶氣呢，見了先生，忙起身一起上街。后來，高纓還是想不通，就去問副校長馬侶賢。馬先生說：“大家都知道陶行知是個名人，可是有誰知道，他為了你們這些孩子，幾乎到了山窮水盡的地步。為了堅持辦學，他把自己的大衣和呢褲子都送到當鋪去了，換來的幾文錢解決了一天的菜金。夏天，他只有一件像樣的襯衫，這也不稀奇呀!”高纓聽著馬先生的話，眼圈紅了，他的耳邊又響起了陶先生上課時講過的話：“為了勞苦大眾，我們吃草也干;為了受苦小孩，我們要飯也干!”他的眼前出現了陶先生和同學們一起喝稀飯，鼓勵大家“勒緊褲帶共度難關”的情景，他仿佛明白了：為了辦學，先生舍得一切。

　　乙：好了，故事就講到這里，希望大家能從中得到一定的啟示。

　　四、尊老敬老專欄。

　　甲：你知道今年的10月23日是什么日子嗎?是的，重陽節。

　　乙：重陽節，也是溫馨的老人節。慶祝重陽節的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年中收獲的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。

　　甲：王維在《九月九日憶山東兄弟》里寫道：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”就是寫重陽登高的名篇。

　　乙：在1989年，我國把重陽節定為“老人節”，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。同學們，我們是炎黃子孫，我們中華民族自古以來就有尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德.作為一名小學生我們同樣要發揚尊老、愛老的優良傳統。這不我們學校也開展了我讓老人樂一樂的活動。

　　甲：當然，尊老敬老絕不是重陽節一天的事，應該是在日常生活中，都要幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理安慰。同學們，你們以前是否陪自己的爺爺奶奶到外面玩過呢?有沒有為他們梳梳頭、敲敲背、洗洗腳呢?有沒有幫助過別人的爺爺奶奶?有沒有在公交車上為老年人讓座呢?我們現在已經是少先隊員了，漸漸長大，漸漸懂事，我們應該為老人們做更多力所能及的事情。

　　乙：我們每一位同學今天都用實際行動向老人們獻上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫他們洗衣、洗碗、掃地、疊被，多為他們著想，把好吃的讓給他們，把有趣的事告訴他們，對鄰居長輩有禮貌，外出禮讓老人。俗話說：兩陽相重，九九艷陽天。

　　合：爺爺、奶奶，沒有昔日你們艱苦的創業，哪來我們今天優美的校園?為了表達對您們的崇敬，我們特別獻上我們崇高的敬意。

　　甲：“夕陽無限好，人間重晚情”。

　　乙：敬老愛老是中華民族的傳統美德，新中國成立后，重陽節的活動充實了新的內容。1989年，我國重陽節定為老人節。每到這一日，各地都要組織老年人登山秋游，開闊視野，交流感情，鍛煉身體，培養人們回歸自然，熱愛祖國大好山河的高尚品德。

　　甲：敬老愛老是中華民族的傳統美德。960萬平方公里土地上，哪一個角落不在弘揚著敬老愛老的文化傳統?

　　乙：接下來我們來聽一首兒歌：

　　小朋友，要記牢，敬重長輩很重要。晚上睡前要問安，早上見了要問早。

　　進出家門要招呼，禮貌用語不可少。天天做到不能忘，長輩見了哈哈笑。

　　請大家一起來學學這首兒歌吧。

　　五、英語之聲。

　　甲：今天的《英語之聲》欄目，我們給同學們準備了一首小詩。

　　乙：Today is my birthday

　　Early this morning,

　　“Hey, little May,

　　It’s your birthday today!

　　Let’s go and swim in the bay.

　　“Hurray! Let’s go and play.”

　　六、每周一歌。

　　甲：美妙的歌聲可以使你放松，愉悅你的身心。

　　乙：美妙的歌曲又能為你表達另一種情感。

　　甲：一首好聽的歌送給所有的同學，還有我們敬愛的老師。

　　(播放歌曲：《夕陽紅》)

　　七、結束語。

　　甲：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說再見了，

　　甲：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;

　　乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　乙：讓我們相約在下一期的紅領巾廣播中。

　　甲：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

　　乙：再見!

紅領巾廣播稿：母親節 篇3

　　開播曲《種太陽》

　　甲：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

　　乙：留住一絲清風，播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠，打造愛的世界。

　　乙：帶走一片笑容，永遠與同行。

　　甲：老師、同學們

　　合：中午好!新年的第一期紅領巾廣播和大家見面了!很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻!

　　甲：我是主持人

　　乙：我是主持人

　　甲：新的一年又已開始，我們每個人對新的一年總是充滿了憧憬和希望，愿我們每個人都能實現各自心中的夢想。

　　乙：一年過去了，我們有必要回首這一年的收獲和喜悅，成功和失敗，回味生活中的點點滴滴。

　　甲：回憶這一年中，給過你溫暖和幸福的人，感激他們曾給予我們的關心和幫助。 ，這一年中你最想感謝的是誰?

　　乙：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我幫助的同學和朋友。在這新年伊始之際，讓我借紅領巾廣播向他們說一聲：謝謝。

　　甲：的確是如此，我們要感謝每一棵草，是他們給給了我們濃濃的綠意;感謝每一寸土地，使我們能腳踩大地;感謝藍天白云，給我們想象的空間;感謝太陽和月亮，給我們溫暖和詩意……

　　乙： 也感謝紅領巾廣播給大家帶來的知識與快樂。

　　合：愿紅領巾廣播永遠是大家的好朋友

　　甲：一個漫長的寒假已過去，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復蘇的季節里，新的一學期又開始了。迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到了美麗的校園，開始了新學期的征途。

　　乙：在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。因為那已成為過去，過去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來。勝不驕，敗不餒，才是成功的關鍵。不要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。

　　甲：新的學期，新的打算，不能依然沉浸在假期的快樂時光里，要投入學習中去。也許你的目標是趕上某位同學，也許你的目標是超越自己。目標可以不同，但絕不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但在你的頭腦中一定得有一個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就沒有終點。一個連自己的終點，都不知道在哪里的人，將如何完成這段旅程?當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是有晴天的，風雨之后總能見到彩虹。

　　乙：擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎?

　　甲：綠色的春天是萬物復蘇的季節，經過上半個學期的認真努力，我們也在春天收獲著，進步著，喜悅著。

　　乙：然而，學習就像是馬拉松比賽，開始跑在前面的人未必就能一直領先，成為譯名勝利者;而原來落后的人也并不一定永遠落后，注定做失敗者。只有具有頑強毅力的人，才能跑完全程，成為最后的勝利者。那些在學習上和事業上取得偉大成就的人，他們在成績面前從不沾沾自喜，而是把成績看作新的起點，所以他們不斷有更高的目標，不斷有更大的成就。

　　甲：著名音樂家貝多芬雙耳失聰，可是他沒有向命運低頭，他說：“我要扼住命運的咽喉。”正是憑著驚人的毅力創造了神奇，為人類的發展作出了巨大的貢獻。

　　乙：從他們的事例中，我們知道了成功需要頑強的毅力，具有頑強的毅力就等于向成功邁進了一大步。沒有毅力，不敢向困難挑戰，那肯定是不可能成功的。在我們平時的學習生活中，大家也應該用有頑強的毅力，面對困難，不退縮，不低頭。

　　甲：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，成功的秘訣就是不怕失敗，成功者都是從失敗中走出來的。只要我們具有頑強的毅力，并堅持不懈地努力，成功總會在不遠處向我們招手。

　　乙：最后，希望我們每個同學，都能做一個具有頑強的毅力，能激情迎接挑戰的人!今天的紅領巾廣播就到這里。感謝大家的收聽。祝大家每天都有一個好心情

　　合：我們下周同一時間再見!