青春夢想廣播稿（精選4篇）

青春夢想廣播稿 篇1

　　開場音樂楊培安《我相信》

　　開場語

　　女：青春是陽光，活力充沛

　　男：青春是禾苗，茁壯成長

　　女：青春是甘霖，滋潤心田

　　男：青春是長河，源遠流長

　　女：青春是多彩的花季

　　男：青春是敞蕩的胸懷

　　女：青春是斑斕的光環

　　男：校園廣播站就是青春綻放的地方

　　合：這是忙碌而充實的一天，青春校園廣播站又與大家相約今天，歡迎大家收聽寧晉六中青春校園的廣播。希望大家能夠放松自己一天的心情。我是------年級------班播音員

　　男：我是------

　　女：今天的廣播內容是國家新聞、學習直通車、生活知識在線、快樂大巴。

　　一、 國家新聞

　　國內很多城市都是連日大霧，杭州也沒能幸免。更攪動人心的是最近一直在網絡熱傳的一份各國主要城市的空氣質量排名。這份排名由世界衛生組織公布，一共1100個城市，排名的依據是空氣中PM10的濃度，以此標準，杭州位列第1002名。

　　二、學習直通車：初中歷史學習方法

　　很多同學認為歷史學習只是死記硬背，枯燥乏味，甚至“談史色變”，其實是沒有理解歷史學科的特點，沒能掌握歷史學習方法。愛因斯坦說過：“成功就是艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。只要養成良好的學習習慣，采取正確的學習方法，歷史

　　以趣引學，奏好預習、聽課、二部曲。

　　（一）課前預習。

　　預習，就是在老師講課之前，先自己閱讀新課的內容，做到初步了解，并做好學習新知識的準備工作。預習將直接影響聽課的效果。通常，預習新課可按以下程序進行：①瀏覽教材；②了解本節的內容提要；③確定本節的重點和難點；④找出上課時應重點解決的問題，特別是新教材中自己不理解的問題，可用彩筆勾出。這樣，通過預習，對本節課的內容做到心中有數，對不理解感到有困惑的地方，上課也可以特別留心，聽課的時候可以有的放矢，這樣就可以保證當堂的內容當堂掌握。

　　（二）課堂聽課。

　　聽歷史課的方法，可分為“讀”、“聽”、“思”、“記”四個方面。所謂“讀”，即在老師指導下，自主閱讀有關教材內容，掌握基本歷史知識和線索。所謂“聽”，即在聽課時要抱著認真的學習態度，集中注意力，及時和準確地吸收教師所講的內容，尤要關注要點，把握重要之處。所謂“思”，即在聽課時要主動進行思考，一方面要對聽到的歷史內容等進行辨識，對所傳達的信息及時作出反應；一方面還要對信息加以篩選，以吸收有價值的信息。聽課的思考也包括考慮是不是聽懂了，有沒有疑問等自我質疑。所謂“記”，是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記,它可以幫助我們理清聽課的思路、抓住聽課的重點，并且為日后復習提供方便，更重要的是它能使我們在學習時高度集中注意力，深入理解教師所講的內容，從而提高學習效率。 學習一定會事半功倍。

　　三、生活知識在線：有效恢復視力的小方法

　　1、遠方凝視：

　　找一處10米以外的草地或綠樹：綠色由于波長較短，成像在視網膜之前，促使眼部調節放松、眼睫狀肌松弛，減輕眼疲勞。不要瞇眼，也不要總眨眼，排除雜念、集中精力、全神貫注的凝視25秒，辨認草葉或樹葉的輪廓。接著把左手掌略高于眼睛前方30厘米處，逐一從頭到尾看清掌紋，大約5秒。看完掌紋后再凝視遠方的草地或樹葉25秒，然后再看掌紋。10分鐘時間反復20次，一天做三回，視力下降厲害的要增加訓練次數。

　　2、晶體操

　　轉眼：雙手托腮，讓眼球按上、下、左、右的順序轉動10次，接著再逆時針、順時針各轉動10次。

　　找一幅3米外的景物（如：墻上的字畫等），同時舉起自己的左手距眼睛略高處伸直（約30厘米），看清手掌手紋后，再看清遠物，盡量快速的在二者間移動目光，往返20次。

　　3、推拿操

　　采取坐式或仰臥式均可，將兩眼自然閉合，然后依次按摩眼睛周圍的穴位。要求取穴準確、手法輕緩，以局部有酸脹感為度。揉天應穴：用雙手大拇指輕輕揉按天應穴（眉頭下面、眼眶外上角處。 ）

　　擠按睛明穴：用一只手的大拇指輕輕揉按睛明穴（鼻根部緊

　　挨兩眼內眥處）先向下按，然后又向上擠

　　揉四白穴：用食指揉按面頰中央部的四白穴（眼眶下緣正中直下一橫指）。

　　按太陽穴、輪刮眼眶：用拇指按壓太陽穴（眉梢和外眼角的中間向后一橫指處），然后用彎屈的食指第二節內側面輕刮眼眶一圈，由內上->外上-> 外下->內下，使眼眶周圍的攢竹魚腰、絲竹空、瞳子寥、球后、承泣等穴位受到按摩。對于假性近視、或預防近視眼度數的加深有好處。

　　四、快樂大巴：數學課上

　　初中數學課，老師點一個女生回答問題，女生支支吾吾：“方程是X乘以乘以乘以”

　　老師：“到底乘以什么？”然后學著女生的口氣：“乘以乘以乘以”

　　只見一個叫陳一的正在打瞌睡的男生嗖的一下站了起來，大家都看著他，老師問：“你站起來干嘛？”

　　他答：“我好像聽到你在叫我。”

　　結束語：

　　男: 每一次相聚都是那么短暫

　　女: 每一次懷想都是那么香甜

　　合: 讓我們在快樂的海洋里翱翔！

　　男: 讓我們手牽著手。

　　男: 讓我們肩并著肩。

　　合: 同學們下次再見!

青春夢想廣播稿 篇2

　　偶然的，在一個角落里找到自己昔日寫的一本小詩集，很虔誠的翻閱著那以前的美麗，詩句雖略顯幼稚卻不失真摯，雖拘謹也不乏浪漫。品讀著自己以前的心靈小語，突然間有些不敢應對自己了。

　　多少年來，不再有夢想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就習慣了安于現狀，甚至還能夠對自己的頹廢理直氣壯!這還是我嗎我以前的理想呢我以前的追求呢那些年少時的狂妄，那些以前的豪言壯語，都跑哪兒去了呢我豁然明白，那個年少時的夢想早已被自己丟棄在某個角落里，就如同這本小小的詩集一樣。我甚至會編一些幼稚的謊言來欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找借口!這十多年來，我輸給了自己!

　　在少年時代，我就有一個當詩人的夢想，所以對汪國真是情有獨鐘，光他的詩我就抄了好幾大本，每每讀著那些優美的詩句，就會幻想有一天自己的文字也能夠像他的那樣，被人喜愛。然而，當遠離了學校，當繁重的農活疲憊了身心，我再也沒有閑情逸致去品讀那些喜愛的詩句了。直到之后結了婚，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦，過著循規蹈矩的平凡的日子。那個絕美的夢，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了，以前的憧憬，以前的豪情，也就被自己深深地埋葬了。

　　這么多年都在碌碌無為中頹廢，在熙熙攘攘中迷失，有時候也會想，如果當初我能夠堅持，如果有人能夠一向給我鼓勵，或許我的人生就不會是此刻這個樣貌，可如今的我最后明白，任何外在的干擾都不就應成為自己怨天尤人的理由，生活中的磨難更不就應成為我追逐夢想的絆腳石。

　　從此，我必須要改變自己的人生態度，挑戰自我的自甘平庸，把苦難當成動力。我就應從此刻奮起，把自己的心交給期望，而不是過去。正所謂：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。也許這正是命運對我的考驗，我為什么不能夠把生活中的經歷也看成是我人生的一種財富記得朋友曾對我說過：“藝術來源于生活，又高于生活”。沒錯，如果沒有以前的經歷，也不會有我這天的生活感悟，這樣來看，我是不是也就應感謝這種磨難慶幸這種經歷呢

　　人，總是會在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運。不管事態怎樣改變，其實主宰命運的一向是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人。這個世上本來就沒有什么救世主，如果自己不想著超越，沒人幫得了你。

　　因此，我不管自己能不能成功，結果已不再重要，我更注重那一路走過的路程，我會在其中領略每一次進步的喜悅，體會每一個超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂。

青春夢想廣播稿 篇3

　　A：我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

　　B：歡迎收聽本期的廣播站節目，我是主持人。

　　A：我是主持人。本期我們將談談理想。

　　歌： B：年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那 些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳 邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之 為——理想。一個最美的字眼！

　　A：理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。 金色的童年， 沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足 于回味。

　　A：小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得 兒時的我多么的天真。 長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們 渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

　　B：的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振 作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我 相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！~

　　A：理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

　　B：理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。 當然，理想

　　也是一股動力，推動著我們前進永不氣餒。讓我們為理想插上永恒的翅膀，讓我 們一起放飛自己的理想！ 歌： A：每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選 擇的方向。”人各有志，而“既然已經選擇了遠方，便只有風雨兼程”。

　　B：我相信，辛勤的付出一定會回報給我們一個無比燦爛的笑容！青春是花, 絢麗多彩青春 是云, 自由自在青春是風, 輕快張揚青春像馬, 勇往直前青春像航船, 乘風破浪青春,是童年 遠去的麗影青春,是花季雨季下的熱情奔放青春,有著五彩的隨想。

　　A：讓我們一起帶著絢麗的理想，在青春的田野上，自由奔跑。

　　B：本期的廣播站的節目結束了，歡迎下次繼續收聽。再見。

　　A：再見。

青春夢想廣播稿 篇4

　　青春，少年在追夢

　　青春有太多莫名地情緒，等著我們去經歷去感傷。

　　如若摒棄所有的情感，我們僅剩下的是蒼老。

　　被青春閃了蠻腰，被歲月老了容顏，被感情蠱惑了心。

　　如若丟棄了所有的夢想，我們僅剩的是空殼。

　　忘了冗長而斑駁的夢，忘了信誓旦旦許的諾，

　　拖著日漸頹敗的身子，穿梭于一個又一個陌生的小巷。

　　時間蒼老了青春，留下的是無盡的傷。

　　眼角淡淡的憂傷，眼眶濕潤的淚水，

　　都在我們來不及掩飾的臉上閃現又消失。

　　青春侵蝕著我們的身軀，太多矯情的我們在惆悵。

　　孑然一身匍匐前行，卻丟了最初的夢想。

　　夢想之翼不斷地被折斷，不斷地重拾另一個夢想，

　　就這樣，日復一日，不曾更改。

　　直至我們的耐心被磨滅，內心的絕望卻仍在歌唱。

　　有多少人向命運屈服，有多少人向現實妥協，

　　那已不重要。 重要的的是，

　　有多少人能在經歷黑白后依舊堅持最初的夢。

　　做不到的，叫夢想;

　　做得到的，叫理想。

　　夢想屬于青春的少年，理想屬于遲暮的青年。

　　人總是想在自己的走過的路留下足跡，

　　是為了日后回首曾擁有與失去的所有。

　　用最蒼白的文字，敘寫著青春年華。

　　用最嘶啞的歌喉，哼唱著內心絕望。

　　關于青春勵志夢想的廣播稿：舍掉你，去追夢

　　人生有時候短暫不過一瞬，有時候漫長卻因為太多的錯在手中悄然流逝，行走在路途中，我們到達了青春驛站，隨之，一個個選擇站在我們面前。而一切切都將組成我們的人生……

　　有時候，漫步走在校園，看那人來人往，但最后一個身影卻深深烙印在我們心中，夢想，父母的期望，那個你讓我深深掙扎，期望去追逐你的步伐，牽手一起走過最美的時光。但父母的期望浮現在腦海，他們希望我用努力去支付我最美的時光，用努力一步步走出這里，展望未來……

　　我想人生不會十全十美，得到相伴的是失去一些東西，花過早地開放必然過早的凋謝，如果是那樣，也該去舍棄那些美麗的幻想，在最美的時光去揮灑汗水讓自己的人生無悔，趁我還年輕，努力的追夢……

　　有得必有失，那些幻想也該先隨風飄逝了……也許舍掉你，是一個錯，但我想如果因為你放棄我最美的夢，那么如果有一天你走了，我將一無所有……

　　關于青春勵志夢想的廣播稿：青春追夢人

　　從不敢停下腳步

　　甚至一個回頭，

　　我怕時光匆匆，

　　跟不上你的節奏，

　　迷失在哪十字路口。

　　路途的景色，

　　迷醉了蝴蝶。

　　也許是你美過了風景。

　　所以我選擇了繼續前行。

　　其實我知道肩上的負擔比這更重要!

　　總有人遙想有美好的未來。

　　總有人相信是老天的安排。

　　我只祈求夜晚多給我一絲白天，

　　讓我不失去她的背影，

　　迷失在未知的明天。

　　天已微微發亮，

　　我要整理行裝，

　　等晨鈴的吶喊聲響，

　　追夢的人又在路上。

　　關于青春勵志夢想的廣播稿：我只是一個追夢的人

　　人生何處不相逢，何處不是起點，何處不是終點。也許是未找到真正屬于我們的那個角落。之所以迷茫，之所以飄渺。但愿能尋找到心靈可依賴的那個站點，不問紅塵，不問世事，不需要誓言，不需要相守，心與心的交融能一直延續到下一個輪回。

　　不是生不同時，也不是想見恨晚，更不是素不相識。明明是普普通通的兩個凡人，卻仿佛被這紅塵滾滾的世事所遺棄般錯過。罷了，若要有人能回到過去，那就不會再有人痛苦。真在乎--我想永遠也不會累，只要未來夢還在，何怨---怨天不由人。

　　我承認你的選擇是理性的，可我喜歡那時間永遠不夠用的感覺，為夢追尋一生的精神，并不需要夢的蘇醒。不過也罷了，也許并不是所有疼痛都可以吶喊。也許每個人都有一些說不出的秘密，挽不回的遺憾，觸不到的夢想，忘不了的愛。

　　如果有一天你要離開，我只希望你能向我揮揮手，至少讓我知道你走了。那是我渴望擁有的一份自尊，也是我唯一可以說服自己還你一片寧靜的理由。