有關(guān)校園之聲廣播稿（精選21篇）
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇1
親愛的同學(xué)們，校園之聲又和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。
下面請(qǐng)聽第一版塊“德育主題之我見”，為雷鋒精神而鼓掌。
許多年來，總有一個(gè)人的精神在默默地感動(dòng)著我們，他的精神使我們更加自強(qiáng)，自信，使我們感到了能在這個(gè)美麗，優(yōu)越的校園里學(xué)習(xí)是多么難得，使我們感覺到了應(yīng)該好好珍惜眼前的環(huán)境——他，就是雷鋒叔叔。
雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字，一個(gè)時(shí)代的象征，他勤儉節(jié)約，助人為樂和他的釘子精神，鼓勵(lì)了一代又一代人，他從小事做起，從自己力所能及的事情做起，用短短的一生譜寫成一曲生命的贊歌。
雷鋒，出生在一個(gè)貧困的家庭里，長(zhǎng)大后，他走進(jìn)了軍營(yíng)，部隊(duì)生活的改善并沒有改變他勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神，在部隊(duì)，每年都會(huì)發(fā)軍需的日用品，如鞋，襪和衣服，可每次雷鋒都不用新的日用品，而是把他們都捐給了災(zāi)區(qū)和生活更困難的人，同志們見他總穿有補(bǔ)丁的舊衣服，就問他為什么不穿新的，而雷鋒卻是這樣回答：“國(guó)家還不富裕，有許多人民此我更需要它們，我穿這件就足夠了。”雷鋒的這種精神“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的艱苦奮斗的精神是多么可貴啊!難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
雷鋒叔叔不僅在生活上艱苦樸素，而且他常說：“人的生命是有限的，為人民的服務(wù)是無(wú)限的，我一定要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！彼沁@樣說的，也是這樣做的，有一次，在出差的路上，下起了暴雨，路上一位老大娘和他的孫女去探親，由于下雨，路上十分滑，雷鋒看見了，上去背上了老大娘和她的孫女，一直把他們送到親戚家，連一口水也沒喝就消失在茫茫雨簾中。
在學(xué)習(xí)上，他那“釘子”精神，也同樣鼓勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而拼搏。
雷鋒叔叔雖然離開了我們已經(jīng)許多年了，而雷鋒精神，卻鼓勵(lì)著我們，激勵(lì)著我們，如今，我們的生活雖然發(fā)生了翻天覆地的變化，可我們還是發(fā)展中的國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們還相差甚遠(yuǎn)。做為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，而奮斗為雷鋒精神永放光芒而鼓掌......
今天的校園之聲到此就要結(jié)束，希望一首《花仙子》能給你帶來好的心情。再見!
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇2
老師們，同學(xué)們。下午好。今天是20xx年11月1日，歡迎收聽今天的紅領(lǐng)巾廣播。今天給大家?guī)硪黄獊碜杂嗳A的《麥田里》。
我在南方長(zhǎng)大成人，一年四季、一日三餐的食物都是大米，由于很少吃包子和餃子，這類食物就經(jīng)常和節(jié)日有點(diǎn)關(guān)系了。小時(shí)候，當(dāng)我看到外科醫(yī)生的父親手里提著一塊豬肉，捧著一袋面粉走回家來時(shí)，我就知道這一天是什么日子了。我小時(shí)候有很多節(jié)日，五月一日是勞動(dòng)節(jié)，六月一日是兒童節(jié)，七月一日是共產(chǎn)黨的生日，八月一日是共產(chǎn)黨軍隊(duì)的生日，十月一日是共產(chǎn)黨中國(guó)的生日，還有元旦和春節(jié)，因?yàn)槲腋赣H是北方人，這些日子我就能吃到包子或者餃子。
那時(shí)候我家在一個(gè)名叫武原的小鎮(zhèn)上，我在窗前可以看到一片片的稻田，同時(shí)也能夠看到一小片的麥田，它在稻田的包圍中。這是我小時(shí)候見到的絕無(wú)僅有的一片麥田，也是我最熱愛的地方。我曾經(jīng)在這片麥田的中央做過一張床，是將正在生長(zhǎng)中的麥子踩倒后做成的，夏天的時(shí)候我時(shí)常獨(dú)自一人躺在那里。我沒有在稻田的中央做一張床是因?yàn)榈咎锢镉兴�，就是沒有水也是泥濘不堪，而麥田的地上總是干的。
那地方同時(shí)也成了我躲避父親追打的樂園。不知為何我經(jīng)常在午飯前讓父親生氣，當(dāng)我看到他舉起拳頭時(shí)，立刻奪門而逃，跑到了我的麥田。躺在麥子之上，忍受著饑餓去想象那些美味無(wú)比的包子和餃子。那些咬一口就會(huì)流出肉汁的包子和餃子，它們就是我身旁的麥子做成的。這些我平時(shí)很少能夠吃到的、在我饑餓時(shí)的想象里成了信手拈來的食物。而對(duì)不遠(yuǎn)處的稻田里的稻子，我知道它們會(huì)成為熱氣騰騰的米飯，可是雖然我饑腸轆轆，對(duì)它們?nèi)匀徊恍家活櫋?/p>
我一直那么躺著，并且會(huì)入夢(mèng)鄉(xiāng)。等我睡一覺醒來時(shí)，經(jīng)常是傍晚了，我就會(huì)聽到父親的喊叫，父親到處在尋找我，他喊叫的聲音隨著天色逐漸暗淡下來變得越來越焦急。這時(shí)候我才偷偷爬出麥田，站在田埂上放聲大哭，讓父親聽到我和看到我，然后等父親走到我身旁，我確定他不再生氣后，我就會(huì)傷心欲絕地提出要求，我說我不想吃米飯，我想吃包子。
我父親每一次都滿足了我的要求，他會(huì)讓我爬到他的背上，讓我把眼淚流在他的脖子上，當(dāng)饑餓使我胃里有一種空洞的疼痛時(shí)，父親將我背到了鎮(zhèn)上的點(diǎn)心店，讓我飽嘗了包子或者餃子的美味。
后來我父親發(fā)現(xiàn)了我的藏身之處。那一次還沒有到傍晚，他在田間的小路上走來走去，怒氣沖沖地喊叫著我的名字，威脅著我，說如果我再不出去的話，他就會(huì)永遠(yuǎn)不讓我回家。當(dāng)時(shí)我就躺在麥田里，我一點(diǎn)都不害怕，我知道父親不會(huì)發(fā)現(xiàn)我。雖然他那時(shí)候怒氣十足，可是等到天色黑下來以后，他就會(huì)怒氣全消，就會(huì)焦急不安，然后就會(huì)讓我去吃上一頓包子。
讓我倒霉的是，一個(gè)農(nóng)民從我父親身旁走過去了，他在田埂上看到麥田里有一塊麥子倒下了，他就在嘴里抱怨著麥田里的麥子被一個(gè)王八蛋給踩倒了。他罵罵咧咧地走過去，他的話提醒了我的父親，這位外科醫(yī)生立刻知道他的兒子身藏何處了。于是我被父親從麥田里揪了出來，那時(shí)候還是下午，天還沒有黑，我父親也還怒火未消，所以那一次我沒有像往常那樣因禍得福地飽嘗了一頓包子，而是飽嘗了皮肉之苦。
余華的《麥田》，寫的是他童年的故事。接下來請(qǐng)大家欣賞陳奕迅的《陪你度過漫長(zhǎng)歲月》。
播放《陪你度過漫長(zhǎng)歲月》。
今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽。我們下期再會(huì)。
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇3
親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲又帶著春風(fēng)和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。
想必大家都喜歡歷史故事吧，下面就讓我們一起來聽一下漢武帝壟斷經(jīng)濟(jì)的故事吧。
西漢初期的七十年，特別是文景時(shí)期，積累了大量的糧食和錢財(cái)，糧倉(cāng)里的糧食多年積壓，有的已經(jīng)糜爛；府庫(kù)里的錢幣數(shù)以億萬(wàn)計(jì)，錢貫都朽斷了，數(shù)也數(shù)不清。有了這樣雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，武帝才有可能進(jìn)行大規(guī)模的開邊戰(zhàn)爭(zhēng)。
改革幣制，將鑄幣權(quán)收歸中央。漢初，聽任郡國(guó)自由鑄錢，社會(huì)上流通的貨幣極其混亂，引起物價(jià)上漲，阻礙了商品的正常交換。同時(shí)，由于一些貴族官僚和富商大賈操縱鑄幣權(quán)，富埒天子，這也威脅到中央。元鼎四年(前113年)漢武帝下令禁止郡國(guó)鑄錢，各地私鑄之錢運(yùn)到京師銷毀；成立專門的鑄幣機(jī)構(gòu)——上林三官負(fù)責(zé)鑄造五銖錢(合今重2.9克)，這樣，就由中央壟斷了五銖錢的鑄造權(quán)。新造的五銖錢重如其文，質(zhì)量很高，便于流通，直到1920年，歷代銅錢皆為五銖重。 想必大家都喜歡娛樂雙響炮吧，那么現(xiàn)在就來聽一段吧。
……
絢麗色彩繽紛校園，體味文學(xué)感悟生活。文學(xué)星空帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，文學(xué)星空帶您享蔚藍(lán)晴空。
�。ㄒ唬�
女：
我想知道
為什么晨風(fēng)吹醒大地
露珠就會(huì)睜亮晶瑩的眼睛
男：
誰(shuí)能告訴我
為什么月光揮舞清紗
夜空就會(huì)點(diǎn)燃滿天的星星
女：
我想知道
為什么藍(lán)天飄飛白云
山川就會(huì)蕩起遙遠(yuǎn)的歌聲
男：
誰(shuí)能告訴我
為什么太陽(yáng)對(duì)著雨霧微笑
彩虹就會(huì)飄舞七彩的衣裙
女：
我想知道
為什么海天遙隔的思念
在月光下就會(huì)格外溫馨
男：
誰(shuí)能告訴我
為什么漫天飛舞的雪花
落在樹枝就變成一種精神
女：
我想知道
為什么打開靈魂的窗戶
起伏的心潮就難以平靜
男：
誰(shuí)能告訴我
為什么思緒飛向遠(yuǎn)方
往昔的回憶就變得年輕
女：
讓我來告訴你，朋友，
因?yàn)槲覀兊穆曇?/p>
把文字的琴弦撥響
美妙的情感就叩擊我們的心襟
男：
讓我來告訴你，朋友
因?yàn)槲覀兊男撵`
讓藝術(shù)的靈魂在舞蹈
精神的家園就遍布綠樹濃蔭！
（二）
女：
我們從泥土的芬芳中走來
借著竹簡(jiǎn)和甲骨文的幽光
照亮象形文字的神奇
領(lǐng)略金木水火土的風(fēng)采！
男：
我們從諸子百家的卷冊(cè)中走來
跟著哲人踱出的方步
尋覓唯物論和辯證法的河床
把天地君親師一一叩拜
女：
我們從春秋戰(zhàn)國(guó)的鼓點(diǎn)中走來
順著千軍萬(wàn)馬的足跡
憑吊合縱連橫的血色黃昏
在文韜武略的傳說中感懷！
男：
我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來
踏著河山一統(tǒng)丈量出的豪邁
把人心的向背砌進(jìn)萬(wàn)里長(zhǎng)城
在帝王將相的風(fēng)云際會(huì)中感慨！
女：
我們從唐詩(shī)宋詞的墨香中走來
舉著盛滿葡萄美酒的夜光杯
聽邊寨角聲吹響征婦的寒夜哀唱
讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白
男：
我們從元曲羌笛的音韻中走來
望著古道西風(fēng)中搖響的風(fēng)鈴
總也喚不回天涯孤旅的斷腸人
失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！
女：
我們從明清小說的情節(jié)中走來
跋山涉水，一座座險(xiǎn)峰留在身后
穿街走巷，一場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng)幻化為云煙，
登堂入室，一群群狐仙置之度外！
男：
我們從“五四”的白話文中走來
穿過十里洋場(chǎng)的擁擠和喧囂
駐足山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的店鋪和客棧
在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁！
女：
我們就這樣一路走來
走進(jìn)文學(xué)的殿堂，走進(jìn)聲音的精彩
在心靈與心靈的撞擊中
我們自有我們的情懷！
男：
我們就這樣一路走來
踏上靈魂的凈土，踏上藝術(shù)的舞臺(tái)
在情感與情感的對(duì)話中
我們自有我們的氣概！
同學(xué)們，英語(yǔ)在我們的人際交往中是不可或缺的語(yǔ)言，現(xiàn)在，讓我們一起去學(xué)習(xí)一下它吧。
……
關(guān)注流行，關(guān)注影音，捕捉影音新視點(diǎn)，在今天的節(jié)目中，我們帶大家去聆聽一首好聽的歌曲----張力尹的timeless。
……
再見�。�！
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇4
一、開場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語(yǔ)”)
男1：有一朵花開的時(shí)光需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1：花開花落茶沉茶浮;
女2：情緒積蓄味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
男2：我是播音員1234
停頓10秒——音樂停
二、點(diǎn)歌送祝福
女1：英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景，就說那但是是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2：是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝�！防�，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，期望我們的未來輝煌燦爛!
播放音樂——明天會(huì)更好
歌曲播放完畢，緊接——
三、學(xué)法指導(dǎo)
女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎樣那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自我的學(xué)習(xí)方法，這天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。
男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)光內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣。
你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀潛力嗎?除了掌握超多的詞匯量之外，你有沒有注意到自我的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡!
男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)光。
男1;四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，透過譯成母語(yǔ)來輔助理解。
女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢?期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自我所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种福ソ佑|文學(xué)最美的地方大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了
停頓5秒(播放音樂“童年”)
女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，這天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：
男1;我們，撇下無(wú)知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
女1：人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到那里，同學(xué)們，你是否想到了自我的理想?
男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自我的天空。青年是祖國(guó)的期望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自我的明天。
男1：有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
女2：前人說得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自我的藍(lán)圖構(gòu)畫得再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢?
男2：梁?jiǎn)⒊f過：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自我的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
音樂繼續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”
男1：常有人問“應(yīng)對(duì)命運(yùn)我該如何選取，命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結(jié)局�！苯酉聛淼倪@首詩(shī)就能告訴你答案，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《命運(yùn)》。
男2：命運(yùn)，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
女1：命運(yùn)，是能夠掌握的，在每個(gè)人的心中，有著不一樣的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。
女2：命運(yùn)，你看不見他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人明白。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。
女1：命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。
(隔5秒)
男1：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;
男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。
女1：命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男1：命運(yùn)，就像是寫作時(shí)手中的筆，只有自我能夠掌握。
五、結(jié)束：
男2：這天，我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)光像指尖劃過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，這天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見!
播放音樂
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇5
女：今日的精彩，明日的記憶，將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。
男：傾聽我們的播音，關(guān)注我們的節(jié)目，聚焦我們的話題，“校園之聲”廣播站是大家永遠(yuǎn)的朋友。
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好。
男：我是主持人嚴(yán)名揚(yáng)
女：我是主持人袁林澤
男：藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
女：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
男：我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
女：我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；
合：我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
男：當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂地吟唱詩(shī)詞美文。
女：在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。
合：求真、求善、求美，求德、求知、求健，應(yīng)該是我們每一個(gè)學(xué)生的`追求。
男：我愛校園的美麗。我愛那書聲瑯瑯的教室，愛那廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
女：我愛校園的和諧。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
男：我愛校園里敬愛的老師們。“師者，傳道授業(yè)解惑也�！笔抢蠋熃o了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻�，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛，為我們提供了和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
女：我愛校園里的同學(xué)們。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，讓我們感受到和諧的人際關(guān)系。
男：我愛校園里良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，
一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將校風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，和我們一起打造了和諧的教育氛圍。
女：我愛校園里多彩的校園文化。校園文化是一種氛圍、一種精神。
校園文化建設(shè)可以極大提升學(xué)校的文化品位。校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，幫我們創(chuàng)造了和諧的校園文化。
男：我愛學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)既是學(xué)生展示個(gè)性，表現(xiàn)能力的舞臺(tái)，又是陶冶性情，提升情感的廣場(chǎng)，它尊重學(xué)生的個(gè)性，重視學(xué)生的創(chuàng)造，珍視學(xué)生的合作交流，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、交流能力、藝術(shù)素養(yǎng)、實(shí)踐動(dòng)手能力等。學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中煥發(fā)出新的生命，獲得了自我發(fā)展的需求，促進(jìn)了他們身心的健康發(fā)展。社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)成為我們xx校園文化建設(shè)的亮點(diǎn)。
女：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。按照本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)安排，社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，為了檢查各社團(tuán)一學(xué)期以來的活動(dòng)情況，也是各社團(tuán)對(duì)本學(xué)期活動(dòng)是一個(gè)總結(jié)，學(xué)校特安排此次社團(tuán)成果展示。
男：展示方式：
本次展示學(xué)校組織檢查評(píng)分組，根據(jù)各社團(tuán)平時(shí)活動(dòng)情況、成果展示、活動(dòng)資料及在校園網(wǎng)上顯示的信息等情況，予以綜合打分（滿分100分）。
女：各社團(tuán)采用適合展示自我的形式，充分展示出社團(tuán)特色和本學(xué)期活動(dòng)成果。
1、展覽：如書畫社、手工社團(tuán)、“樂享”讀書社、英語(yǔ)沙龍等，
可懸掛、擺放、張貼作品等；
2、表演：如合唱團(tuán)、竹竿舞社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)、板羽球社團(tuán)等進(jìn)行精彩表演；
3、比賽：如羽毛球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、棋藝社等進(jìn)行有秩序的比賽，可把精彩、激烈的半決賽、決賽放在成果展示當(dāng)日；
4、資料展示：小記者站、校園之聲、“樂享”讀書社等，可以把本學(xué)期所有資料擺放展示。
男：同學(xué)們，加油吧！今天的舞臺(tái)屬于你們，愿你們?cè)诮裉斓纳鐖F(tuán)成果展示中，能充分發(fā)揮自己的最佳水平，取得令學(xué)校、老師、自己滿意的成績(jī)。加油！
女：多么難忘的時(shí)光，雖然我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，讓我們下次相約快樂！
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇6
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，中午好!
男：我是。
女：我是。
合：歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽春潮廣播之聲，今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能夠喜歡。
女：今天是汶川地震四周年紀(jì)念日，為此我們要向?yàn)?zāi)區(qū)的人民致以慰問。
男：在這四年中四川和全國(guó)人民傾力支持了地震災(zāi)區(qū)的重建工作，共同見證了在曾經(jīng)的殘?jiān)珨啾谏现匦聫?fù)蘇的美好家園。
女：今晚，四川衛(wèi)視將舉辦“20__中國(guó)愛”大型晚會(huì)，旨在表達(dá)四川人民的感恩之心，表彰公益事業(yè)的榜樣人物，將“中國(guó)愛”的精神傳遞到每個(gè)人心中。
男：正因?yàn)橛袗郏瑸?zāi)區(qū)的孩子們不再孤單。
女：正因?yàn)橛袗�，我們的社�?huì)才變的更加和諧。
合：讓我們攜起手來將這種小愛傳遞成大愛，溫暖每個(gè)人的心，讓愛永遠(yuǎn)駐在我們心中。
男：五月的陽(yáng)光為母親灑下和諧。
女：在這溫馨的日子里。
男：我們祝福天下所有的母親合：母親節(jié)快樂!
女：每年五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住這一天。
男：母親的偉大之處不在于給了我們多少財(cái)富，而是在給我們生命的同時(shí)又將呵護(hù)我們成長(zhǎng)，讓我們的生命更加完整。
女：母愛雖然沒有驚天動(dòng)地的力量，但可以讓我們有力量去震撼天地。
男：母愛雖沒有陽(yáng)光那樣火熱，但可以讓我們有足夠的溫度去融化冰川。
女：一首《游子吟》道出了千百年來，母愛的偉大無(wú)私。
男：我們的生命都是母親給的，我們的血液里永遠(yuǎn)流淌著母愛，永遠(yuǎn)揮之不去的.母愛。
女：母親節(jié)快到了，我們一定要好好孝順一下親愛的
媽媽，送她一張賀卡!一個(gè)擁抱或親手制作的手工禮物。
男：盡管這些禮物可能是稚拙的、微不足道的，但要記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的心意，再稚拙的禮物對(duì)媽媽來說都是寶貴的。
合：讓我們用自己的行動(dòng)，祝福天下所有的母親健康快樂，讓我們伴隨著《燭光里的媽媽》向天下所有的媽媽說一聲：媽媽，我愛您，您辛苦了!
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇7
親愛的同學(xué)們，校園之聲又和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué)，都在這完美的天氣里有一份很好的情緒去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。
下方請(qǐng)聽第一版塊“德育主題之我見”，為雷鋒精神而鼓掌。
許多年來，總有一個(gè)人的精神在默默地感動(dòng)著我們，他的精神使我們更加自強(qiáng)，自信，使我們感到了能在這個(gè)美麗，優(yōu)越的校園里學(xué)習(xí)是多么難得，使我們感覺到了就應(yīng)好好珍惜眼前的環(huán)境――他，就是雷鋒叔叔。
雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字，一個(gè)時(shí)代的象征，他勤儉節(jié)約，助人為樂和他的釘子精神，鼓勵(lì)了一代又一代人，他從小事做起，從自我力所能及的事情做起，用短短的一生譜寫成一曲生命的贊歌。
雷鋒，出生在一個(gè)貧困的家庭里，長(zhǎng)大后，他走進(jìn)了軍營(yíng)，部隊(duì)生活的改善并沒有改變他勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神，在部隊(duì)，每年都會(huì)發(fā)軍需的日用品，如鞋，襪和衣服，可每次雷鋒都不用新的日用品，而是把他們都捐給了災(zāi)區(qū)和生活更困難的人，同志們見他總穿有補(bǔ)丁的舊衣服，就問他為什么不穿新的，而雷鋒卻是這樣回答：“國(guó)家還不富裕，有許多人民此我更需要它們，我穿這件就足夠了。”雷鋒的這種精神“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的艱苦奮斗的精神是多么可貴啊!難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
雷鋒叔叔不僅僅在生活上艱苦樸素，而且他常說：“人的生命是有限的，為人民的服務(wù)是無(wú)限的，我必須要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！彼沁@樣說的，也是這樣做的，有一次，在出差的路上，下起了暴雨，路上一位老大娘和他的孫女去探親，由于下雨，路上十分滑，雷鋒看見了，上去背上了老大娘和她的孫女，一向把他們送到親戚家，連一口水也沒喝就消失在茫茫雨簾中。
在學(xué)習(xí)上，他那“釘子”精神，也同樣鼓勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而拼搏。
雷鋒叔叔雖然離開了我們已經(jīng)許多年了，而雷鋒精神，卻鼓勵(lì)著我們，激勵(lì)著我們，如今，我們的生活雖然發(fā)生了翻天覆地的變化，可我們還是發(fā)展中的國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們還相差甚遠(yuǎn)。做為新時(shí)代的青少年，我們就應(yīng)發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，而奮斗為雷鋒精神永放光芒而鼓掌。。。。。。
這天的校園之聲到此就要結(jié)束，期望一首《花仙子》能給你帶來好的情緒。再見!
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇8
開場(chǎng)白：
一、播放：曲1《下個(gè)路口見》開始音樂（前奏后，降低音量）甲：當(dāng)燦爛的陽(yáng)光沐浴整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩花環(huán)。乙：留住一絲清風(fēng)，播撒希望的春天，
甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
合：文鐘一小校園之聲廣播和大家見面啦！
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
甲：今天是年月日，星期，本期節(jié)目主題是“繽紛三月”
乙：本期節(jié)目有“小窗口大世界”、“文學(xué)精品屋”“滿天星點(diǎn)歌臺(tái)”“快樂吧”四個(gè)欄目。
合：歡迎大家收聽。校園之聲廣播稿（音樂放大后，10秒停）
二、《小窗口大世界》
甲：關(guān)注校園生活，反映班隊(duì)動(dòng)態(tài)，“小窗口大世界”期待你的關(guān)注。播放曲2《曼陀鈴協(xié)奏曲》（10秒后，降低音量）
主持人（甲）：知道剛剛過去的3月5日是什么日子嗎？
主持人（乙）：當(dāng)然知道了，學(xué)雷鋒紀(jì)念日��！說到雷鋒，我的眼前又浮現(xiàn)出他為人民服務(wù)的身影。抱著迷路的孩子，背著年邁的大娘，拿著用自己津貼買的火車票送到別人的手中。難怪有人說“雷鋒出
差一千里，好事做了一火車�！�
甲：在充滿生機(jī)的三月，在這紀(jì)念雷鋒的日子里，讓我們重新點(diǎn)燃?jí)粝肱c激情，用我們的現(xiàn)在去喚醒美好的未來。
乙：俗話說：婦女能頂半邊天。同學(xué)們你們知道“三八國(guó)際婦女節(jié)”的由來嗎？
1909年的3月8日，美國(guó)芝加歌的婦女和全國(guó)的紡織工業(yè)及服裝工業(yè)工人舉行了聲勢(shì)浩大的罷工示威和游行。她們要求增加工資，實(shí)行八小時(shí)工作制和獲得選舉權(quán)。這一斗爭(zhēng)得到了美國(guó)和世界廣大勞動(dòng)?jì)D女的熱烈支持和響應(yīng)。1910年8月在丹麥召開的第二次國(guó)際社會(huì)主義婦女代表大會(huì)上，確定三月八日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，也叫“三八節(jié)”、“婦女節(jié)”。
甲：哦！讓我們祝福天下所有的女同胞們，工作順利，笑口常開。
乙：我再考考大家，你們知道3月12日是什么節(jié)日嗎？
3、12是中國(guó)的植樹節(jié)，我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松樹不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。
甲：樹葉在陽(yáng)光下能吸收二氧化碳，并制造人體所需的氧氣，綠樹還能吸收聲波，減低噪聲，防止大氣污染。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。同學(xué)們要愛護(hù)我們校園中的一草一木，愛護(hù)我們生活環(huán)境中的一草一木。只有這樣，我們的生活才會(huì)更加美好！
�。ㄒ遥捍蠹抑绬幔倜皞瘟赢a(chǎn)品在國(guó)際上被視為是“僅次于販毒的'世界第二大公害”。3月15日是國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日，我們要學(xué)會(huì)用《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》來保護(hù)自己的利益。讓我們一起痛斥和揭露利欲熏心的制假造假者；讓我們一起呼喚法制的力量，為我們的幸福生活保駕護(hù)航。我們要做一名知法、懂法的好公民。
（音樂放大5秒后停）
三、《文學(xué)精品屋》
甲：雷鋒，這個(gè)名字，使3月成為一個(gè)溫暖的月份。
乙：40多年前，毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”
甲：40多年來，學(xué)習(xí)雷鋒，紀(jì)念雷鋒，從沒間斷。
合：這，就是雷鋒精神在中華大地上持久的生命力；這，就是中華民族生生不息的民族精神！
乙：今天的《文學(xué)精品屋》讓我們繼續(xù)走近雷鋒，請(qǐng)聽二年二班方思瑩和六年二班張浩冉的詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》
播放曲3《晚安，城市》（10秒后開始朗誦）
四、《快樂吧》
甲：快樂吧時(shí)間到了，在這個(gè)欄目中，我們?yōu)橥瑢W(xué)們安排了幾則小笑話，希望能給大家緊張的學(xué)習(xí)生活帶來一絲輕松。
乙：表演者：
播放：曲《大笑江湖》（8秒后音量�。�
�。ㄐυ捦瓴バβ暎�
五、《滿天星點(diǎn)歌臺(tái)》
甲：感謝幾位同學(xué)給我們帶來的歡樂
乙：下面由快樂使者王知白同學(xué)帶領(lǐng)大家進(jìn)入滿天星點(diǎn)歌臺(tái)
王知白：今天是個(gè)快樂的日子，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)在今天過生日，他們是：
首先我代表廣播站全體師生祝這些同學(xué)生日快樂，天天開心，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。并為他們點(diǎn)播歌曲《生日快樂歌》
播放：《生日快樂歌》
我們生活在文鐘一小這個(gè)幸福的大家庭，卻從不曾注意，有這樣一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，卻常出現(xiàn)在我們心中，鞭策著我們堂堂正正地做人，用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛尽＿@就是含辛茹苦教育我們成人的老師，今天，廣播站全體成員為敬愛的老師們送上一首歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，祝愿所有辛勤工作的園丁們身體健康，開心過好每一天�。�
播放：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》
六、結(jié)束語(yǔ)（第二段間奏，音樂聲中播音）
甲：一年之圃謨?cè)熀：天是播种的季节]杏瞇燎詰睦投ハ孿M鬧腫櫻嘔嵊新獾氖棧瘛
乙：在這詩(shī)情畫意的三月里，讓我們盡情享受大自然的美好，積極投入到“文明禮儀新風(fēng)尚”的活動(dòng)中來，給我們美麗的校園帶來一片文明的春色。
甲：不知不覺中，本期廣播又要和您說再見了。我是主持人。
乙：我是主持人，讓我們?cè)谶@溫馨的音樂聲中相約下期節(jié)目！感謝您的收聽，再見！
（結(jié)束音樂后，關(guān)音樂，關(guān)機(jī)）
附材料二：笑話
1、老師：“小明，你用果然這個(gè)詞造個(gè)句子。”
小明：“先吃水果，然后再喝汽水”
老師：“不對(duì)，不對(duì)，不能將果與然兩個(gè)字分開！”小明：“老師別急，我還沒有說完，整個(gè)句子是先吃水果，然后再喝汽水，果然拉肚子�！�
2、遙遙是一個(gè)調(diào)皮的男孩，一天到晚把媽媽氣的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那天，
他又把媽媽買的新帽子，放到馬桶里當(dāng)游船，媽媽氣的說：“你再不聽話，我就把你的屁股打開花�。 边b遙回過頭來，柔聲細(xì)語(yǔ)的說：“媽媽，屁股上開的花香不香啊！”
3、有一戶人家，中午兒子在家里玩，媽媽織毛衣，爸爸則在床上
看報(bào)紙。忽然，兒子拿起插頭，媽媽想啟發(fā)寶寶，于是說：“寶寶，這應(yīng)該插在有兩個(gè)洞的地方�！闭l(shuí)知，寶寶一下子插在了爸爸的鼻孔里。
4、一天，爸爸正在刮胡子，突然刮刀片壞了，便氣憤地說：“哼！
這破刀片，才買幾天就壞了，真氣人！”3歲的小明馬上跑到廚房拿來菜刀遞給爸爸：“爸爸，用這個(gè)刮吧。這個(gè)結(jié)實(shí)！”
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇9
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~
理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的期望，對(duì)未來完美的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。此刻看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。
長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這完美的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自我。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，必須會(huì)使自我的理想成真!~
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円积R放飛自我的理想
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇10
童年像一條小船，向無(wú)邊無(wú)際的大海駛?cè)�。童年就像糖果，有酸也有甜。在我的童年發(fā)生過許多令人難忘的事，其中有一件至今令我莫齒難忘。
在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)非常要好的朋友，她叫美婷，是我班的紀(jì)律委員。有一天，剛剛開始上課，就聽見學(xué)校通知全體老師到會(huì)議室開會(huì)。老師臨走時(shí)向紀(jì)律委員美婷交待：管好班上的紀(jì)律，誰(shuí)說話就把誰(shuí)的名字記下來，等一下交給我。”
聽到這我頓時(shí)高興了起來，我想我和美婷是最好的朋友，她是不會(huì)記我的名字的。所以我就和我的后桌說起話來。紀(jì)律委員美婷用眼神瞅了瞅我，好像在說：不要說話，不然我會(huì)記上你的名字的。我只是對(duì)她笑了笑，就做我的作業(yè)。不一會(huì)兒嘴巴又不聽使喚了，又跟前桌說起了話。說著說著，突然下課了。
我走到美婷的桌前，假裝拿作業(yè)去問她，并瞟了一眼她的記錄本，突然，“陳金美”三個(gè)字躍入我的眼簾。怎么辦才好?我突然想出了一個(gè)餿主意：謊稱高老師叫她去有事。 當(dāng)她走后，我趕緊把我的名字擦掉，但又怕老師發(fā)現(xiàn)，我又把班上的調(diào)皮鬼“陳麗”的名字換上。放學(xué)后，高老師把名單上的同學(xué)叫到了辦公室，過了一會(huì)兒，其他同學(xué)都出來了，就是不見陳麗。陳麗在班上成績(jī)不好，又愛做壞事，所以成了出名的調(diào)皮鬼，這回應(yīng)該夠她受的了。這時(shí)只見她流著眼淚從高老師的辦公室里走了出來�？粗慃惖臉幼�，我心里真難受，真想去高老師哪里把問題講清楚，可是我又沒有那個(gè)勇氣，正在這時(shí)，紀(jì)律委員美婷來了，我把事情的原委都告訴了她，她就陪我來到了高老師的辦公室。想到陳麗滿面的淚水和充滿委屈的眼神，我鼓起了勇氣走向了高老師，一五一十的把事情向高老師都說了出來。高老師并沒有批評(píng)我，只是用嚴(yán)厲的目光對(duì)我說：“陳金美同學(xué)，你做了錯(cuò)事能夠主動(dòng)的認(rèn)錯(cuò)，這是好事，但是以后，不準(zhǔn)再犯同樣的錯(cuò)誤�！�
走出高老師的辦公室，我的心里有說不出的高興，從此，高老師也改變了對(duì)陳麗的看法。這件事雖然過去了，但我永遠(yuǎn)也忘不了它.
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇11
甲：尊敬的老師，
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家中午好!
甲：又到了校園之聲節(jié)目時(shí)間，今天是4月14日，星期二，我是七年二班李，
乙：我是五年一班劉x，今天的校園之聲節(jié)目有我們兩人為大家播音。
甲：今天的校園之聲節(jié)目我們?yōu)榇蠹野才帕藘蓚�(gè)欄目，分別是校園快訊和國(guó)學(xué)講壇。
乙：在校園快訊欄目里首先向大家公布一下李小記者給大家?guī)淼恼烫幭�。上一周由學(xué)校政教處組織的《家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合》主題班會(huì)圓滿結(jié)束了，各班級(jí)都能認(rèn)真組織積極參與，在政教處徐校長(zhǎng)、劉主任、楊老師三領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真公平的評(píng)判下，現(xiàn)在成績(jī)已經(jīng)揭曉。
甲：現(xiàn)在我來公布各班級(jí)取得的平均分，1.1平均分91分;1.2平均分86分;2.1平均分91.5分;2.2平均分93分;3.1平均分88.5分;3.2平均分90分。4.1平均分96分，4.2平均分93分。5.1平均分95.3分;5.2平均分93。6.1平均分96分;6.2平均分94.5分。7.1平均分93.5;7.2平均分97分。8.1平均分95.7;8.2平均分97.3。9.1平均分85分;9.2平均分96.5分，
乙：獲得第一名的班級(jí)分別是1.1;2.2;3.2;4.1;5.1;6.1;7.2;8.2;9.2。政教處決定，給獲得第一名的班級(jí)加4分，其他班級(jí)也都能積極參與，因此每班加2分。
甲：徐校長(zhǎng)說每個(gè)班級(jí)的班會(huì)其實(shí)都很精彩，不過第一的只能有一個(gè)，所以還是祝賀取得第一的班級(jí)，也希望沒有取得名次的班級(jí)能夠繼續(xù)努力，相信下次一定能取得更理想的成績(jī)。
乙：對(duì)了，剛才我去教務(wù)處采訪，發(fā)現(xiàn)教務(wù)處各位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在都在忙的不可開交，
甲：緊張忙碌的計(jì)算并分析這次期中考試成績(jī)，
乙：姐姐，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)都在忙些什么呢，
甲：他們呀正在對(duì)這次期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行成績(jī)的綜合分析，分析他們這次考試與上次考試成績(jī)成績(jī)有哪些變化，是提高了，還是下降了，看看哪一科成績(jī)考得好，哪一科成績(jī)沒考好，然后還要召開全體任課教師大會(huì)，一起尋找提高我們學(xué)習(xí)成績(jī)的辦法，
乙：啊?一次考試，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)竟能有這么多活要干!
甲：是呀，其實(shí)，我說的只是一少部分，在考試之前，教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)還要安排考場(chǎng)，查看每個(gè)班級(jí)的桌椅數(shù)量，安排各考場(chǎng)人數(shù)，監(jiān)考教師分配，計(jì)算并打印考試時(shí)間等等，
乙：哦，這么復(fù)雜，以前我還真的從來不了解這些，看來做一名教師真的不容易啊。老師們?yōu)槲覀兏冻鲞@么多，不好好學(xué)習(xí)真對(duì)不起為我們操勞的老師啊，
甲：對(duì)了，今天上午初三開家長(zhǎng)會(huì)，不知現(xiàn)在是否已經(jīng)結(jié)束了?取得效果怎樣，明天我們的小記者會(huì)及時(shí)把家長(zhǎng)會(huì)的有關(guān)消息帶給大家。請(qǐng)大家耐心能帶吧。
乙：下面我們通過國(guó)學(xué)講壇欄目向大家介紹一下《弟子規(guī)》這本書，王老師一直都提倡學(xué)習(xí)弟子規(guī)，鳳英姐姐你知道我們中小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)嗎?
甲：我有所了解：《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，后經(jīng)清朝賈存仁修訂。以三字一句，兩句一韻編纂而成，列舉出為人子弟在家、外出、待人接物和求學(xué)等時(shí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，堪稱是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防斜存誠(chéng)、養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。它可以幫助我們建立明確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)敦厚善良的心性。同時(shí)對(duì)家庭的和諧、社會(huì)風(fēng)氣的凈化，也必然有莫大的助益�，F(xiàn)在的人思想觀念受西方教育侵蝕嚴(yán)重。人倫道德嚴(yán)重缺失，因此，弟子規(guī)教育勢(shì)在必行。
甲：現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)《弟子規(guī)》這本書是不已經(jīng)有所了解了呢?那么從明天開始，我們就通過《校園之聲欄目》和大家一起學(xué)習(xí)弟子規(guī)。
乙：我們拭目以待吧。
甲：時(shí)間過得真快，今天的校園之聲節(jié)目馬上就要和大家說再見了，歡迎老師、同學(xué)們能把你的所見所聞，好的作品提供給我們欄目組，我們一定及時(shí)給您播出。
乙：老師、同學(xué)們，我們明天見。
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇12
甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。 乙：付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界。 甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。 乙：在這金秋的腳步越來越近的時(shí)刻，在這收獲的季節(jié)。 甲：蘭之聲廣播又和大家見面了！ 我是今天的播音員 乙：我是今天的播音員今天我們?yōu)榇蠹野才诺墓?jié)目有歌曲賞析、 健康快車、娛樂天地，希望大家認(rèn)真收聽。
乙：每年的農(nóng)歷八月十五日
是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于
春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。
甲：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱 八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來，人們常用“月圓、月缺”來形容 “悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。
乙：對(duì)了，今天的“點(diǎn)歌臺(tái)”欄目為大家安排的就是一首根據(jù)《水調(diào) 歌頭 》改編的歌曲，讓我們一起來聽一聽這首《明月》吧。
甲：下面請(qǐng)聽健康快車，讓《健康快車》給我們一個(gè)金色的童年 ,健 康的回憶. 所以，讓我們一起登上《健康快車》吧! 秋季好發(fā)的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒等。這些傳染 病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物（如飛沫等）傳播 的。秋季天氣轉(zhuǎn)冷，我們同學(xué)在外邊的活動(dòng)減少了，多集中在教室內(nèi)， 這就增加了傳染機(jī)會(huì)。另外，寒冷的空氣會(huì)使鼻黏膜的血管收縮，降 低呼吸道的抵抗力，這也是容易得病的一個(gè)原因。那我們?cè)撊绾晤A(yù)防 呢？ 乙：1、教室每天保證定時(shí)通風(fēng)換氣，保持空氣清新。
2、同學(xué)們要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抗病能力。多到戶外活動(dòng)，適時(shí)增 減衣服。 3、養(yǎng)成良好的健康行為，平時(shí)多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把 住“病從口入”關(guān)。 4 、 盡 量 減 少 到 空 氣 不 流 通 的 場(chǎng) 所 取 去 。 乙：同學(xué)們，你們都聽到了嗎？希望每個(gè)隊(duì)員都能保護(hù)好自己的身 體 ， 有了良好的體魄 ， 我們才能更積極愉快地投入到學(xué)習(xí)和生活中去 。 甲：是啊，我們一定要注重衛(wèi)生，這可是緊要問題呢！ 甲：接下來讓我們一起聽?zhēng)讋t小笑話輕松娛樂一下吧。 甲：他的耳朵在我衣兜里 “一個(gè)男孩咬了我一口，”伊凡說。 “再見到他你能認(rèn)出來嗎？”媽媽問。
“他走到哪里我都能認(rèn)出他，”伊凡說�！八亩溥�在我衣兜里 呢�！� 乙：真相大白 課堂上,老師說:"誰(shuí)能用真相大白造句?"我站起來說:"我家有只豬叫 大白,今年大白生了小仔,大白和小仔對(duì)比起來,真像(相)大白啊! 甲：偶像 小明總是睡懶覺，有一天，小明媽媽批評(píng)他說：“你看隔壁小華每天 天還沒亮就起床了，你就不能早起一點(diǎn)？” 小明理直氣壯地回答：“媽媽！我跟他不一樣，人家小華崇拜的偶像 是黎明！我的偶像是作家臥龍生。”
結(jié)束句： 甲：美好的時(shí)間總是過得特別的快，本期播音到此結(jié)束！ 乙：感謝大家的收聽，同學(xué)們，我們下期節(jié)目再見！
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇13
親愛的同學(xué)們：
歡迎大家在度過一個(gè)溫馨快樂的寒假之后又回到咱們快樂的大家庭之中，開始新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。在此，向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候和良好的祝愿。
在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們用中學(xué)生日常行為規(guī)范來約束言行，積極向上，追求卓越，用自己的努力鑄就了我們的輝煌。
新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。親愛的同學(xué)們，你們有什么打算呢?用什么樣的收獲來裝點(diǎn)這個(gè)不平凡的一年呢?我知道每人心里一定都有自己的打算。
俗話說，播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，
收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。
同學(xué)們，成績(jī)只能代表過去，展望新學(xué)期，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，新學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎?
今天是新學(xué)期的第一次校園之聲，借用這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，非常想對(duì)同學(xué)們說幾句鼓勵(lì)的話：
首先，要有進(jìn)步的信心和決心。新年伊始，當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過去時(shí)，如果你感覺自己上學(xué)期在各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬(wàn)不要驕傲，你應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的話，請(qǐng)你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。
其次，要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。
再次，要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人等方面做得不盡人意。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?因?yàn)樗某煽?jī)只是老師和家長(zhǎng)逼出來的，他不懂怎樣去自覺學(xué)習(xí)，怎樣有效地學(xué)習(xí)，怎樣與人交往，怎樣做才是誠(chéng)實(shí)守信，這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生也決定著最終是要被社會(huì)淘汰的。因此希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)過程中，一定要從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后，要通過“勤奮和認(rèn)真”來完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語(yǔ)說：“一生之計(jì)在于勤，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”俗語(yǔ)還說：“勤能補(bǔ)拙”。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)上課的鈴聲清脆地響起，當(dāng)嶄新的課本一頁(yè)頁(yè)翻開，當(dāng)瑯瑯的讀書聲響遍校園，這一切一切都告訴我們，新的學(xué)習(xí)生活又開始了。
同學(xué)們，讓我們?cè)谛聦W(xué)期的開始，看一下東方的第一抹朝陽(yáng)，反省一下自己：昨日的時(shí)光是否虛度，昨日的夢(mèng)想是否依然，舞動(dòng)的青春是否還在飛揚(yáng)?
健康快車欄目：
冬春交替是呼吸道傳染病多發(fā)季節(jié)，容易發(fā)生傳播的呼吸道傳染病主要為：流感、麻疹、水痘、風(fēng)疹、流腦、流行性腮腺炎、肺結(jié)核等。這些病種主要通過空氣飛沫經(jīng)呼吸道傳播，也可以通過手接觸表面沾有病毒或病菌的物品后再接觸口鼻而染病。
學(xué)校人員密集，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播。那么如何有效控制呼吸道傳染病，遠(yuǎn)離呼吸道傳染病的困擾?
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
第一：合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物;積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天慢跑、做操等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。
不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等 ;
第二：勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手; 每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其是電腦室、教室等;
合理安排好作息，做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;
第三：不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。
注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰;
發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染;
第四：避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū);
傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭等。
很多傳染病都有疫苗可以預(yù)防，適時(shí)接種疫苗是預(yù)防傳染病發(fā)生和流行安全有效的方法。
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇14
A：多變的天氣，會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞？
B：多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的想念忽隱忽現(xiàn)？
是的，一切總在變，但實(shí)小的校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和悅耳的音樂。
A：我是；
B：我是。
A：因?yàn)樵蹅兩钪�，因此咱們擁有著，因�(yàn)閾碛辛耍虼嗽蹅冃腋Ｖ�，給大伙兒帶來一篇文章《擁有》。
擁有這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)只是來，咱們老是希望取得很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。
人一輩子如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。
若是你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀；失去了金錢，還會(huì)取得友誼；當(dāng)生命也離開你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。
擁有時(shí)，倍加珍愛；失去了，就權(quán)當(dāng)是同意生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人一輩子奮斗諾言的承付。
擁有老實(shí)，就舍棄了虛假；擁有充實(shí)，就舍棄了無(wú)聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了急躁。不論是成心地拋棄，仍是意外地失去，只要曾經(jīng)真實(shí)地?fù)碛�，在一些時(shí)候，大度地舍棄不也是一種境遇嗎？
欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、知足呢？
選擇淡泊，然后預(yù)備走一段山路。
B：是啊，細(xì)數(shù)咱們的生活咱們擁有的確實(shí)很多，但在擁有的同時(shí)，咱們也不該忘記珍愛，畢竟很多的人只能陪咱們走生命中的一程，下面帶給大伙兒的是《只能陪你一程》。只能陪你一程
春天的雨夜，老友提出告辭，我堅(jiān)持要送他到車站。最終，他攔住了我：“送君千里，終須一別。你終歸只能陪我一程，就在門口止步吧。”我尊重他的意見。
每一個(gè)人都只是穿插在他人一輩子活中的一個(gè)片斷，這注定永久只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長(zhǎng)壽百歲，但你再孝順?biāo)麄儯麄円矔?huì)走在你前面，你只能陪父母一程；你喜愛自己的兒女，時(shí)刻妄圖用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，但是，你再高大，總有一天你也要走在他們的前面，你只能陪兒女一程；你擁有一個(gè)心心相印的妻子，可是，她前面二十連年屬于父母，后面幾十年會(huì)被兒女、命運(yùn)分割，你只能陪妻子一程；你看重朋友之間兩肋插刀的友誼，但是，不是朋友離開你，確實(shí)是你離開朋友，你只能陪朋友一程……
因?yàn)橹荒芘闳艘怀�，你�?yīng)該學(xué)會(huì)珍愛。他們饑餓時(shí)，你的關(guān)愛要成為一只蘋果；他們嚴(yán)寒時(shí)，你的呵護(hù)要變成一件棉衣；他們歡樂時(shí)，你的笑容應(yīng)該是最燦爛的；他們悲傷時(shí)，你的安撫應(yīng)該是最真摯的……生活反復(fù)印證著：黑夜能夠因?yàn)轶艋鸬募尤攵兊贸粒﹨s無(wú)法因?yàn)楹L(fēng)的參與而化作溫暖。
因?yàn)橹荒芘闳艘怀�，你也�?yīng)該學(xué)會(huì)舍棄。你父母只能扶養(yǎng)你長(zhǎng)大，你不要期望他們是你永久的拐杖，能夠支撐你全數(shù)的人一輩子；兒女只是與你血肉相連的小孩，而不是你的奴隸，你要知道尊重他們的人一輩子選擇；妻子向你奉獻(xiàn)了愛情，但她的生命不是愛情的抵押品，你應(yīng)該給她必要的私人空間；朋友能夠溫暖你，但這種溫暖應(yīng)該是開放的，你不能強(qiáng)行獨(dú)占他人的友誼……
你只是他人一輩子命中的過客，只能與人共走一段路，這注定了你給予他人的有限性，又怎能要求他人無(wú)窮付出？
A：最后要送給大伙兒一首《此情可待》，希望大伙兒在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里維持不變的歡樂心情和健康軀體。
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇15
背景音樂Lassedeceur
1、魅力校園，飛揚(yáng)青春，精彩不斷，大家好，這里是正在直播的《生活很誘惑》，
2、絢麗的人生，精彩個(gè)性你我，非一般的校園生活，大家好，這里是《生活很誘惑》，
3、其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，其實(shí)生活很誘惑，大家好，這里是永遠(yuǎn)休閑的《生活很誘惑》，
4、非常節(jié)目，誘惑你我，大家好，這里是永遠(yuǎn)自由的《生活很誘惑》。
1、大家好，我是陽(yáng)光主播lq
2、大家好，我是快樂主播dxy
3、大家好，我是非常主播yh
4、大家好，我是神秘主播wyp
合：我們是生活很誘惑
1、在這里沒有條條框框，
2、在這里沒有循規(guī)蹈矩，
3、在這里就是這樣輕松；就是這樣自由，
4、在這里就是這樣誘惑您的耳朵。
合：帶給你一段美好時(shí)光，走進(jìn)生活很誘惑
1：生活很誘惑，給你個(gè)性的、自由的、快樂的心情空間，
合：帶給你充滿誘惑的非一般的聽覺享受。
1、今天，我們來到充滿誘惑的美食王國(guó)。大家講一下，最喜歡吃的是什么食物？
2.我��？什么都愛吃，可以說是來者不拒。
4、我可不同，我的胃最會(huì)消化壽司。
3.哈哈，我也是壽司的.忠實(shí)粉絲。
1、好！今天我們的美食之船就從壽司揚(yáng)帆！
音樂5s
1、我想大家都品嘗過壽司，可是，每次它在你的嘴里融化的時(shí)侯，可曾有人想過它的品種呢？
3、那快說吧！
4、鮮度不同。別有一番滋味。北海道海之珍味。
為日本海、太平洋、鄂霍次克海包圍的北海道。漁獲量日本第一。
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇16
合：老師們、同學(xué)們，大家中午好!
陳美琳：隨著這歡快的樂曲聲，校園之聲廣播又和大家見面了。我是主持人陳美琳。
肖真藝：我是主持人肖真藝。很高興走進(jìn)播音室，為大家播音。今天我們?yōu)槟才诺臋谀坑惺澜缡傲恪h(huán)保話題、你點(diǎn)我播。
齊：世界之大，無(wú)奇不有。
肖真藝：首先，我們?yōu)槟才诺氖橇私鈯W秘世界的一個(gè)小欄目"世界拾零"。
陳美琳：(1)用蛇按摩
在以色列北部的一家水療店里，顧客接受蛇按摩。這家店的女店主說，只要顧客能夠消除最初的疑慮，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)與蛇的“親密接觸”非常舒服，并能緩解肌肉酸痛。
肖真藝：(2) “種”出來的椅子
遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載，用榆樹種出了一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個(gè)扶手的高低不太對(duì)稱。在吳先生家附近的田地里，記者還看見了另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經(jīng)可以收割了，其余5把也已成型。
陳美琳：(3)怪魚會(huì)走路
魚用“腿”來行走、嘴里長(zhǎng)滿牙齒、“皮膚”光滑硬化，且長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的骨刺……這樣的魚你見過嗎?貴州省遵義市市民張中剛，日前在離家不遠(yuǎn)的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚。此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開，尾鰭便開始左右作小幅度的擺動(dòng)，身體下面的4只鰭就會(huì)一前一后地向前滑動(dòng)。
合：接下來，我們要說的話題是《環(huán)保，讓我們每個(gè)人都自覺參與》。
陳美琳：一位從國(guó)外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
回國(guó)后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”
肖真藝：通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距!
陳美琳：今天早上我在校園里撿到的幾樣?xùn)|西，一個(gè)包裝袋、一個(gè)紙團(tuán)和一個(gè)瓶蓋。這說明，我們身邊確實(shí)有些同學(xué)自覺參與環(huán)保的意識(shí)需要增強(qiáng)。
首先，我們要提倡簡(jiǎn)樸生活，遠(yuǎn)離現(xiàn)代污染
肖真藝：1.節(jié)約資源，循環(huán)使用
一個(gè)來自溫州的全國(guó)人大代表陳飛把一個(gè)竹編菜籃子和一條手帕送給了遼寧代表趙長(zhǎng)義。菜籃上面寫著“綠色菜籃，保護(hù)生態(tài)，節(jié)能減排，從我做起。”等字樣。一個(gè)菜籃子使用一次可以減少6個(gè)塑料袋的污染，一塊手帕一天可以至少節(jié)省1包餐巾紙。用菜籃子好啊，既環(huán)保，又節(jié)約。今年6月1日起,大到超市、商場(chǎng),小到菜市、攤點(diǎn),禁止向購(gòu)物者無(wú)償提供各種質(zhì)地的塑料袋，實(shí)行有償使用塑料袋和可降解的布袋。 在德國(guó)，青年們正以挎布袋購(gòu)物為榮，讓我們也加入這種“綠色時(shí)尚”的行列中來吧!
陳美琳：(2)節(jié)約糧食。浪費(fèi)是一種可恥的行為。吃飯時(shí)吃多少盛多少。
肖真藝：(3)不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，紙張盡量正反兩面使用。
陳美琳：(4)隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，使用節(jié)能型燈具。
肖真藝：(5)給垃圾分類。我們可以做些力所能及的工作，如將廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣給廢品回收者。
陳美琳：(6)回收廢電池。千萬(wàn)不要亂丟廢電池，把它們收集起來，到一定數(shù)量再送到指定的回收地點(diǎn)。
肖真藝：其次，拒絕無(wú)形殺手，保護(hù)身體健康
(1)少用室內(nèi)殺蟲劑。揮發(fā)性噴霧劑散布于空氣中時(shí)，含有的重金屬元素和有毒物會(huì)損傷我們的內(nèi)臟、骨骼、皮膚等，甚至?xí)掳�，更不要點(diǎn)蚊香，可不要在殺死蟲子的同時(shí)傷害了自己!
陳美琳：(2)營(yíng)造安靜的環(huán)境。不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩;少聽搖滾音樂;下課后不在教室內(nèi)或走廊上大聲吵鬧。
肖真藝(3)經(jīng)常保持房間和教室的通風(fēng)良好，勤開窗，勤打掃衛(wèi)生。
陳美琳：(4)防止病從口入。不食用過期的、變質(zhì)的食品;盡量少食用含保鮮劑、防腐劑的食品及油炸食品;多食用“綠色”食品、有機(jī)食品和天然食品。
肖真藝(5)不邊走邊吃，不亂丟亂拋，不隨地吐痰，為他人為自己營(yíng)造清潔文明的環(huán)境，人在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活心情舒暢，自然也就益壽延年。
陳美琳：同學(xué)們，讓我們加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí),增加環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣,只有這樣，我們的校園才能真正成為“綠色學(xué)校”。
合：我們相信：綠色與時(shí)尚同行，環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!
肖真藝：同學(xué)們，歌是我們的最愛，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)你點(diǎn)我播欄目。
陳美琳：最后，我們?yōu)槟惆才诺氖橇餍懈枨?/p>
肖真藝：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。
陳美琳：希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目，也非常歡迎你們?yōu)閺V播站踴躍投稿,出點(diǎn)子、提意見。本次播音結(jié)束。再見
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇17
男：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書聲多么動(dòng)聽！
女：在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏！
男：和諧校園的樂章終將奏響。
合：歡迎收聽校園廣播之聲。
我是主持人...
我是主持人...
同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：
樓梯上，有些同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對(duì)嗎？
從樓梯扶手上滑下來，很可能會(huì)摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。
女：我們的生命也是脆弱的。
男：生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；
女：健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
男：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
女：下面，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！
在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"
男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
女：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
男：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。
女：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
男：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
女：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
男：在玩樂時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。
女：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，
男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝ァ�
女：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。聽了《小學(xué)生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。
男：今天，我還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧！
校園生活安全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
女：地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
男：不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
女：小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。
女：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
男：同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
這首歌謠真好��！
女：是�。∵@首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
男:時(shí)間過的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位四小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
女：最后，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂結(jié)束我們今天的播音。
合：同學(xué)們，讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見！
青春·理想
3、我們，撇下無(wú)知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢
前人說得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
4、藝術(shù)家說青春是含苞欲放的花，舞蹈家說青春是最美的旋律，詩(shī)人說青春是希望的萌芽，莊稼人說青春是春天的第一場(chǎng)雨，飽含著希望，蘊(yùn)藏著碩果，而偉人則說青春是早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)，大、亮、圓……
青春是詩(shī)，格調(diào)高昂，音節(jié)響亮，空靈而蘊(yùn)籍深厚，雋永含蓄耐讀耐品……
春是一首歌，一首旋律優(yōu)美、高亢嘹亮的歌。這首歌，無(wú)論是淺唱還是底吟，都能讓人沉醉，讓人遐想……
青春是一幅畫，一幅五彩繽紛、艷麗奪目的畫。看這幅畫，如看春山，如看秋水，總也看不盡，看不夠……
青春無(wú)煩惱，不言愁，我喜歡辛棄疾的詞“少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”。因?yàn)闆]有愁，所以不識(shí)愁的滋味，所謂的愁緒滿懷，多愁善感，那是無(wú)愁的青春的士獨(dú)特的表現(xiàn)。在青春的眼中，愁是屬于成人的，屬于李白、杜甫、李煜這些文人騷客的。
青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這句話。因?yàn)檫@是對(duì)青春的禮贊，對(duì)青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無(wú)敵。青春是人生站著嘍不趴下的階段，青春是不固執(zhí)、不偏激、不保守、不疆化的時(shí)代。
我愛詩(shī)，我最愛的一句詩(shī)是當(dāng)人生的交響樂響以后，青春是最動(dòng)人的一章。
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇18
親愛的同學(xué)們：
禮貌是什么禮貌路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)時(shí)的熱情幫忙，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候，是不細(xì)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的制止。講禮貌的學(xué)生才有一顆潔凈的心；懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而，美麗的學(xué)校里，總有不的音符：綠色的操場(chǎng)上總有隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不的爭(zhēng)吵聲。違反了小學(xué)生日常規(guī)范，也破壞了學(xué)校為的優(yōu)美的育人環(huán)境。為爭(zhēng)做禮貌學(xué)生，學(xué)校，向全校師生發(fā)出倡議：
一、要心中有學(xué)校。
學(xué)校是學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，愛校護(hù)校是每個(gè)人的職責(zé)。學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)儉水電是最的要求。還應(yīng)地參加大掃除，為潔凈學(xué)校奉獻(xiàn)的一份力量。
二、要心中有紀(jì)律。
上課、做操、就餐都應(yīng)當(dāng)自覺遵守紀(jì)律，鐵的紀(jì)律才能造就優(yōu)秀的團(tuán)體，才能營(yíng)造的學(xué)習(xí)。
三、要心中有他人。
隨時(shí)隨地，都應(yīng)當(dāng)牢記并堅(jiān)決尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫忙，禮貌待人，自覺使用禮貌用語(yǔ)。課間要禮貌休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛的同學(xué)們，讓攜起手來！從此刻做起，從做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做講禮貌、懂禮儀的好學(xué)生。相信，在蘇州大儒菉葭中心小學(xué)全體師生的攜手努力，禮貌禮貌的'種子會(huì)生根發(fā)芽、開花結(jié)果。中學(xué)的全體團(tuán)員青年：民族素來是禮貌禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
講禮貌樹新風(fēng)，更是當(dāng)代高中生義不容辭的職責(zé)。興華中學(xué)團(tuán)員青年日常規(guī)范總體是好的，點(diǎn)不容否認(rèn)。也不無(wú)遺憾地，學(xué)生中還著極不禮貌的言行，如污言穢語(yǔ)、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等，直接阻礙著教育教學(xué)活動(dòng)的，著素質(zhì)教育的，損害著興華中學(xué)的聲譽(yù)。現(xiàn)狀有目共睹，亟待。每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng)，以健康向上的禮貌新風(fēng)支持高三的高考備考，學(xué)校政教處“整治學(xué)校秩序，凈化學(xué)校環(huán)境”活動(dòng)的，向臟亂差宣戰(zhàn)，向不禮貌告別，整潔優(yōu)美、禮貌有序的學(xué)校環(huán)境。校團(tuán)委倡議全體團(tuán)員青年緊急行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)和思想，《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常規(guī)范》，以“說禮貌話、辦禮貌事、做禮貌人”為主題的系列活動(dòng)，從我做起，從此刻做起，從細(xì)微處做起，堅(jiān)決：管住的腳，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息；管住的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆；管住的口，不污言穢語(yǔ)，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食(是在教室)。讓以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、禮貌高雅的形象展此刻全校師生面前；以有則改之、無(wú)則加勉為原則，批評(píng)與自我批評(píng)，自查自糾，找出身邊的不禮貌言行并改正。
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇19
幸福是什么，是完成繁重的任務(wù)后的一杯淡茶，還是勞動(dòng)過程中的每一次心靈體驗(yàn)？幸福從何而來，是從矛盾斗爭(zhēng)中獲得，還是從輕松自由中感知？其實(shí)并不是因?yàn)槲覀兊玫搅宋覀兿胍臇|西我們才幸福，而是因?yàn)槲覀冞x擇了幸福才得到了我們想要的東西。故而心靈康復(fù)之路，并非始于向外盲目的跳躍，而始于向內(nèi)心溫和的回歸。
很多時(shí)候，我們?cè)谏钪械氖〔⒉皇且驗(yàn)槲覀兡芰Φ拖�，力量薄弱，而是因�(yàn)樾判牟蛔�，還沒有上場(chǎng)，就敗下陣來。這個(gè)世界是由自信心創(chuàng)造出來的，充分的自信是取得成功的重要條件，讀讀這本書，它能幫你確立積極樂觀的心態(tài)，能讓你戰(zhàn)勝生活中的恐懼。
應(yīng)該勇于承認(rèn)：我們的歷史不是命中注定的。在成長(zhǎng)過程中，我們必須愿意使我們的現(xiàn)在和未來與我們的過去完全不同。
美國(guó)著名心理學(xué)家賽利格曼提出了一個(gè)幸福的公式：
總幸福指數(shù)＝先天的遺傳素質(zhì)+后天的環(huán)境+你能主動(dòng)控制的心理力量 (H＝S+C+V)。
先天的遺傳素質(zhì)我們以及改變不了，所以我們之能通過改變后兩者來提高我們的幸福指數(shù)。
外表的吸引力也不會(huì)影響人的幸福感。
如果你希望自己更加幸福，你不妨選擇如下環(huán)境：生活富有一些；豐富你的社交生活，多與朋友在一起；具有信仰。
關(guān)于幸福公式中最后一個(gè)部分，也是最為重要的是你能掌握的力量，即如何控制自己的心理力量。
今天和大家一起來分享一個(gè)小故事：《黑點(diǎn)和白點(diǎn)》
一天，老師走進(jìn)教室，先拿出一張白紙，中間有一個(gè)黑點(diǎn)，老師問同學(xué)看見了什么？全班同學(xué)盯住白紙，齊聲喊道：一個(gè)黑點(diǎn)。
老師沮喪地說，這么大的白紙看不見，只盯住一個(gè)黑點(diǎn)，將來你們的一生是非常不幸的，眼光集中在黑點(diǎn)上，黑點(diǎn)越來越大，最后整個(gè)世界就變黑了。整個(gè)教室寂靜無(wú)聲。
在沉默中老師又拿出一張黑紙，中間有一個(gè)白點(diǎn)。老師又問看見了什么？全班同學(xué)開竅了，一個(gè)白點(diǎn)。老師欣慰地笑了，太好了，無(wú)限美好的未來在等著你們。
同學(xué)們，生活中，你們的父母如果總是盯著你們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤不放，如同看見小黑點(diǎn)而看不到大張的白紙�？淳昧耍劬镏挥泻⒆臃傅腻e(cuò)誤�？磫栴}的著眼點(diǎn)不同，會(huì)得出完全相反的結(jié)論。
同學(xué)們：你們的家長(zhǎng)是否經(jīng)常對(duì)你說這樣的話語(yǔ)呢？“不好好學(xué)習(xí)，就像小要飯的一樣了！”
“你簡(jiǎn)直笨得像豬一樣！”
“你不聽話，我不要你了！”
“好了，我再也不管你了！”
“看你爸爸回來不扒你的皮！”
當(dāng)家長(zhǎng)說出這樣的話時(shí)你一定會(huì)很難過或者很有壓力，會(huì)覺得他們不愛你了，其實(shí)不然，父母是恨鐵不成鋼��！他們是太愛你們了，只是他們?cè)诮逃椒ㄉ嫌姓`區(qū)，不懂得如何教育。如果你們的父母換個(gè)角度來看待你們，多注意你們身上的“白點(diǎn)”,積極肯定你們的優(yōu)點(diǎn)，那你們會(huì)有無(wú)限美好的未來在等著你們。在學(xué)校心語(yǔ)室開放之際，特聘請(qǐng)心理專家程海燕老師來我校舉辦親子活動(dòng)，通過親子活動(dòng)讓家長(zhǎng)走出教育的誤區(qū)，也使你們進(jìn)一部了解家長(zhǎng)的良苦用心。使家長(zhǎng)對(duì)你們的愛來的更溫馨些，使你們更加健康快樂地成長(zhǎng)。
今天的心靈廣播到此結(jié)束，如果你在和家長(zhǎng)溝通上不融洽或家長(zhǎng)在教育上方法上需要幫助的同學(xué)，歡迎你們來報(bào)名參加心理專家舉辦的親子活動(dòng)，通過活動(dòng)幫助你們有個(gè)融洽的家庭氛圍，使你們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上有個(gè)好的幫手。也希望同學(xué)們?nèi)绻谏钌匣驅(qū)W習(xí)上有什么問題的話，歡迎到心語(yǔ)室來傾述或?qū)懶〖垪l投放到悄悄話信箱里，在下次的心靈廣播中將會(huì)給你們一一解答。再見！
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇20
女：采擷一屢陽(yáng)光，編織七彩童年;
男：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天;
女：付出一份真情，打造愛的世界;
男：敬愛的老師們
女：親愛的少先隊(duì)員們，
合：大家好!
男：校園之聲小學(xué)校園之聲廣播又和你見面了!
女：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒�，我是主持人李鑫玉�?/p>
男：我是主持人夏哲。
男：今天的《學(xué)習(xí)園地》為大家準(zhǔn)備的是《怎樣豐富語(yǔ)言的積累》。校園之聲廣播稿豐富的語(yǔ)言來自生活，來自讀書，來自平常的積累。語(yǔ)言只有積累才能逐漸豐富�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！闭f的正是這個(gè)道理，怎樣豐富語(yǔ)言的積累呢?
一、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本，隨身攜帶，隨時(shí)摘錄。我們都知道，書是人類進(jìn)步的階梯。教科書所提供給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)，要一邊讀，一邊深入體會(huì)其中的語(yǔ)言文字，再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便記誦和應(yīng)用。
二、用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對(duì)于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會(huì)，把它消化、吸收，內(nèi)化成自己的語(yǔ)言，以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”，活學(xué)活用。
三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運(yùn)用。同學(xué)們練習(xí)寫作時(shí)，要嘗試對(duì)自己積累的語(yǔ)言加以運(yùn)用。這樣，寫起作文來就駕輕就熟，語(yǔ)言一定會(huì)生動(dòng)豐富的，時(shí)間長(zhǎng)了，一定會(huì)嘗到“勤采蜜”的甜頭。
最后我們希望每位同學(xué)都能成為勤勞而快樂的小蜜蜂。
女：在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)大家欣賞《春曉》，希望在緊張的學(xué)習(xí)過程中，你能微笑對(duì)待每一天。
男：本期廣播到此結(jié)束，親愛的同學(xué)們，下期再見!女：再見!
有關(guān)校園之聲廣播稿 篇21
20xx年秋海河中學(xué)“心靈驛站”廣播稿（第五期）
播放音樂《雪之夢(mèng)》
欄目一：開場(chǎng)白
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.
男：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌.
女：這里是海河初級(jí)中學(xué)心靈驛站廣播站
男：尊敬的老師,親愛的同學(xué)們.
合：大家好!
女：伴隨著這熟悉的樂曲，
男：聆聽著這動(dòng)人的旋律，
合：校園之聲廣播站又如期和您見面了！
女：我是播音員楊玲玲，
男:我是播音員許杰。下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情。
播放歌曲《捉泥鰍》
欄目二：校園風(fēng)景線
男：濃綠萬(wàn)枝點(diǎn)點(diǎn)紅， 動(dòng)人秋色處處新。我們的校園每天都有新變化，每天都有新面貌。
女：每一次朝霞染紅了東海岸；每一次太陽(yáng)躍出了地平線。我們的身邊都發(fā)生著平凡的故事，創(chuàng)造著新奇。
合：歡迎大家關(guān)注“校園風(fēng)景線”欄目。
男：
（音樂30秒） 欄目三：《身邊的故事》
女：因?yàn)橛袗�，所以感�?dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以感恩。親愛的同學(xué)們，你在生活中有過這樣的感動(dòng)嗎？讓我們走進(jìn)《身邊的故事》。
世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。
男： “羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母。回報(bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠(yuǎn)渡重洋、留學(xué)海外，我們時(shí)刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀(jì)老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲�！贝盒Q付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。
女：父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋�，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命
男：父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。我記得央視曾播過的一個(gè)公益廣告：一個(gè)小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說： “媽媽，洗腳！”就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了
多少人。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心對(duì)母親的感恩。
女：同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心，去感恩父母吧！
播放歌曲《三德歌》
欄目四：佳作欣賞 女：品一杯香茗，念幾回往事；讀一本經(jīng)典，走幾回人生；聽一次文學(xué)，抒幾回感動(dòng)。
男：望海文學(xué)，玫瑰海岸，花香淡淡，讓我們一起品味文學(xué)早茶吧！請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《秋天的懷念》。
播放《秋天的懷念》
女：聽了這篇散文朗誦，真的好感動(dòng)。親愛的同學(xué)們，好好珍惜身邊的親人、朋友，也許一個(gè)轉(zhuǎn)身，就會(huì)錯(cuò)過。
�。ㄒ魳�30秒）
欄目五：《心理健康教育》
男：教育的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而良好的心理素質(zhì)是促使人全面發(fā)展的前提。素質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)在很大程度上取決于心理健康教育的成敗。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，健康的心理和良好的應(yīng)變能力顯得尤為重要。下面讓我們走進(jìn)《心理健康教育》。
女:中學(xué)生心理問題的現(xiàn)狀。
一、學(xué)習(xí)方面：
因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的心理問題是中學(xué)生主要的心理問題。表現(xiàn)有精神萎靡不振，壓力越來越大，從而導(dǎo)致食欲不振、失眠、神經(jīng)衰弱、記憶力下降、思維遲鈍、學(xué)習(xí)效率不高等。
�、佟拰W(xué)，不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，一些成績(jī)較好的同學(xué)也出現(xiàn)厭學(xué)情緒，甚至可以說“厭學(xué)心理”在中學(xué)生中已經(jīng)有一定的普遍性。 ②、考試焦慮，特別是遇到較為重要的考試時(shí)，焦慮更為嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)焦慮泛化現(xiàn)象。
男：二、人際關(guān)系方面：
①、與老師的關(guān)系不和諧產(chǎn)生對(duì)抗心理。在中學(xué)時(shí)期，老師仍然是學(xué)生心目中的公正代表。他們希望得到老師的關(guān)心理解與愛護(hù)。如果老師對(duì)學(xué)生缺乏理解，缺乏耐心與愛心，不能以熱情的態(tài)度給予學(xué)生指導(dǎo)幫助，就會(huì)降低學(xué)生對(duì)老師的信任度，影響學(xué)生與老師之間的溝通。
�、凇⑼瑢W(xué)間的關(guān)系不夠融洽。學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，同學(xué)之間也缺少了交流和溝通。如果老師疏于引導(dǎo)，同學(xué)之間就會(huì)產(chǎn)生隔膜，缺乏應(yīng)有的同窗情。
③、與父母的關(guān)系不夠親密。民主型的，和睦良好的家庭能給中學(xué)生一個(gè)溫暖的歸屬港灣，而專制式家庭中的父母與子女之間不能進(jìn)行正常的溝通，會(huì)
造成這樣的家庭中的學(xué)生孤僻、專橫的性格。加上“單親”家庭等問題的存在，使他們會(huì)認(rèn)為是自己的父母給自己帶來或制造了痛苦，會(huì)因此憎恨父母、家庭。 女：三、青春期方面：
①、自卑情緒嚴(yán)重。
青少年時(shí)期處于由幼稚的童年期向成熟的成人期過渡的階段，認(rèn)知特點(diǎn)是天真、浪漫、理想化的成分多，現(xiàn)實(shí)性的成分少，正如“初生牛犢不怕虎”。一旦將他們的主觀想象放到社會(huì)實(shí)踐中去檢驗(yàn)時(shí)，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，理想是如此的脆弱。天真想象的破滅，給他們帶來了嚴(yán)重的心理壓力。有自卑傾向的人就會(huì)難以忍受，把失敗歸因于自己無(wú)能，因而灰心喪氣、意志消沉，使自卑的心理深入內(nèi)心。
導(dǎo)致中學(xué)生形成自卑的直接因素有：成績(jī)落后、交往受挫、生理原因、家庭背景等因素。
②、逆反心理普遍
中學(xué)生無(wú)論是經(jīng)濟(jì)上，還是在許多問題的認(rèn)知上，都對(duì)家長(zhǎng)和教師存在一定的依賴性，可是，他們的潛意識(shí)里將自己看作大人，迫切要求獨(dú)立。但是在家長(zhǎng)和教師的眼里，他們還是個(gè)孩子，還很幼稚，惟恐他們上當(dāng)吃虧，于是對(duì)他們關(guān)愛有加，喜歡過多干涉他們的生活。
男：面對(duì)以上問題，采取的對(duì)策是：
一、 學(xué)習(xí)方面，能把求知增長(zhǎng)才干看成一種人生樂趣，愛好廣泛，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，善于正常發(fā)揮自己的潛能，勝不驕，敗不餒，有滿足感和成就感，能冷靜地分析問題、解決問題，對(duì)待考試既重視又無(wú)焦慮感。
二、個(gè)性心理方面，其心理特點(diǎn)與年齡特點(diǎn)相符，既能說服自己，又有自知之明；能很好地處理與同學(xué)、朋友及老師家長(zhǎng)的關(guān)系；在集體中受歡迎并有自己的朋友，保持和發(fā)展融洽和諧的人際關(guān)系；情緒愉快而穩(wěn)定，善于自我調(diào)節(jié)；有適應(yīng)各種社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的主動(dòng)性和自覺性。
三、生活心理方面，熱愛生活，尊老愛幼，真誠(chéng)友愛，禮貌待人，有較強(qiáng)生活自理能力。當(dāng)前中學(xué)生心理存在認(rèn)識(shí)障礙、情感障礙、行為障礙和個(gè)性障礙，而心理障礙居首位的是厭學(xué)、人際關(guān)系緊張、社會(huì)交往不適、考試焦慮、不能適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活、不能很好地根據(jù)環(huán)境要求來改變自己等。
播放歌曲《你若盛開》
欄目六：學(xué)法大家談
女：作為學(xué)生，成績(jī)對(duì)于我們來說是很重要的，但我們只有掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。讓我們走進(jìn)《學(xué)法大家談》欄目。
男： 上課，是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。一個(gè)中學(xué)生，每天大部分時(shí)間在課堂上度過，各科知識(shí)的獲取以及智力能力的培養(yǎng)，主要通過上課這一環(huán)節(jié)完成。凡是學(xué)習(xí)得法、成績(jī)好的學(xué)生都十分重視上課這一環(huán)。凡是未學(xué)好、成績(jī)差的同學(xué)，最主要就差在沒有專心上課上。 那么怎樣才能專心上好課呢？
女：重視聽講。充分認(rèn)識(shí)到老師在上課時(shí)的重要作用。教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)作用，在上課時(shí)表現(xiàn)得最充分，時(shí)而指引方向，時(shí)而啟發(fā)誘導(dǎo)，時(shí)而鼓勁加油，時(shí)而扶持幫助，教者始終處在學(xué)生的前列，為學(xué)生引路導(dǎo)航、指點(diǎn)迷津。老師的分析講解、啟發(fā)點(diǎn)撥，不管從內(nèi)容的連續(xù)性、生動(dòng)性還是從方法的系統(tǒng)性、靈活性，都比課后的輔導(dǎo)詳細(xì)得多，更是同學(xué)們自己看書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比擬的。不僅
如此，教師還能根據(jù)課堂上學(xué)生的反應(yīng)，不斷調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度和方式。千方百計(jì)提高課堂的教學(xué)效率�？梢哉f，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生走的是一條最簡(jiǎn)捷的認(rèn)識(shí)道路。每位同學(xué)應(yīng)虛心向老師學(xué)習(xí)，在老師指導(dǎo)啟發(fā)下上好每一節(jié)課。有的同學(xué)認(rèn)為，父母懂得數(shù)理化，回家補(bǔ)補(bǔ)就行了，這些想法千萬(wàn)要不得，有了這些念頭無(wú)意之中就會(huì)放松聽課，降低四十五分鐘的效率。
男：.當(dāng)堂弄懂。指課堂上就要基本理解掌握所學(xué)的新內(nèi)容。一堂新課，總要介紹一些新概念、新關(guān)系、新技巧、新方法。那么，課堂上就要搞清楚每一個(gè)新概念的內(nèi)涵和外延，弄清概念與概念之間的關(guān)系。對(duì)數(shù)理化中的公式、法則、定理、定律要知道是怎樣推導(dǎo)出來的，以及如何變形和運(yùn)用。對(duì)政史地文中的原則、要點(diǎn)、方法要當(dāng)堂理解和記憶。對(duì)英語(yǔ)中的新詞、句型、語(yǔ)法關(guān)系要及時(shí)熟 記和掌握，當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成，盡量不留尾巴，不增加課后負(fù)擔(dān)。
（音樂30秒）
欄目七: 校園點(diǎn)歌臺(tái)
女：避開塵世的喧囂，聞著夕陽(yáng)的氣息，漫步校園小徑，聆聽天籟之音，補(bǔ)充生命的綠色。下面請(qǐng)欣賞一首好聽的歌曲《策馬奔騰》。
播放歌曲《策馬奔騰》
欄目八：結(jié)束語(yǔ)
女：每一次相聚都是那么短暫
男：每一次懷想都是那么香甜
女：讓我們?cè)诳鞓返暮Ｑ罄锇肯瑁?/p>
男：讓我們手牽著手。
女：讓我們肩并著肩。
男：同學(xué)們下次再見!