校園文明廣播稿十三篇

校園文明廣播稿 篇1

　　朋友們：

　　讀過美國著名作家歐·亨利小說《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：“當最后一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了……”。酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的這天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。

　　就在歐？亨利自我的`國家美利堅合眾國的土地上，不是就有過深刻的歷史教訓嗎？著名總統羅斯福對梅花鹿可謂情有獨鐘，從這點小小的總統私人利益出發，他便下令對北利亞桑納州一片茂密的大森林進行大規模掃蕩，大批鹿的天敵――獅子、狼等食肉動物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈幾何級數迅猛增長，十幾萬只伸特長脖子的可愛精靈們，吃光了樹上的葉子，仿佛只在轉眼問，著名的大森林就從地球上消失了，最后剩下的，只有凡頭病鹿。魯迅先生說過，杯具是把完美的東西毀滅給人看。

　　聰明的作家歐？亨利是以其“歐？亨利式的結尾”著稱于世的，那最后一片不凋的葉子，帶來的是一個危亡病人的新生。我想，我們也會創造出另一個歐？享利式的結尾，迎來人類新生的。坐以待斃，從來就不是人類的選取，人類既已覺臣，就會在危機面前用心行動起來，把握歷史機遇，化壓力為動力，保衛綠色，保護我們共有的家圈。

　　應對現實，我們迎接挑戰，展望未來，我們充滿信心

校園文明廣播稿 篇2

　　親愛的老師和同學們：

　　早上好！

　　女：校園語音廣播再次遇見你！

　　m：這次播出的主題是“培養良好的文明禮貌。

　　女：細心的同學可能注意到最近學校變化很大。

　　男：你能告訴我們發生了什么變化嗎？

　　女：校園干凈衛生整潔。中午，學生主動進入教室寫作業。

　　男：多美的校園春光啊。其實人也是美的！學生也用實際行動支持學校文明建設。看，每天早上，學生們都打掃得很仔細！美麗的校園里沒有一張廢紙，也沒有一片樹葉。課間，追著玩的現象少了，校園里安靜了很多。課后，學生不再邊走邊吃零食和亂扔垃圾。

　　女：雖然我們進步很大，但是距離講文明、守禮儀的要求還有很長的路要走。所以少先隊大隊部對所有少先隊員提出幾點要求：第一，課后注意紀律，自習課期間保持安靜。二、繼續保持校園整潔，尊重值班學生的工作。第三，向右上下樓梯，不要追，注意安全。第四，紅領巾是少先隊的象征，隊長袖標是你榮譽的代表。我們應該從進校門開始一直穿到放學回家。

　　男：今天輸了，不算失敗，因為明天還會再來。

　　女：虧了錢就不算失敗，因為人生的價值不在錢包里。

　　男人：失去文明就是徹底的失敗，因為你失去了做人的真諦。

　　女：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關系。它的主要功能，一——是對個人道德完善的追求，一——就是維護公共利益和公共秩序。

　　M：文明的禮儀和行為，加上安靜、優雅、舒適的環境和豐富的文化氛圍，將激勵學生不斷探索和求知。好的禮貌和習俗會影響你的學習，你的生活，甚至你的余生，都將是取之不盡，為什么不去做呢？

　　女：給所有學生和我們最喜歡的老師的一首好歌。

　　男：時間過得真快，同學們。又該說再見了。

　　女：親愛的同學們，我們衷心祝愿校園語音電臺能成為你的良師益友，愿它帶走你所有的煩惱，帶給你無盡的`歡樂；

　　m：愿它給你留下美好的回憶，陪你度過金色的童年。

　　親愛的老師和同學們，早上好！

　　女：校園之聲電臺再次遇見你。男：這次播出的主題是“培養良好的文明禮貌。。

　　女：細心的同學可能注意到最近學校變化很大。

　　男：你能告訴我們發生了什么變化嗎？

　　女：校園干凈衛生整潔。中午，學生主動進入教室寫作業。

　　男：多美的校園春光啊。其實人也是美的！學生也用實際行動支持學校文明建設。看，每天早上，學生們都打掃得很仔細！美麗的校園里沒有一張廢紙，也沒有一片樹葉。課間，追著玩的現象少了，校園里安靜了很多。課后，學生不再邊走邊吃零食和亂扔垃圾。

　　女：雖然我們進步很大，但是距離講文明、守禮儀的要求還有很長的路要走。所以少先隊大隊部對所有少先隊員提出幾點要求：第一，課后注意紀律，自習課期間保持安靜。二、繼續保持校園整潔，尊重值班學生的工作。第三，向右上下樓梯，不要追，注意安全。第四，紅領巾是少先隊的象征，隊長袖標是你榮譽的代表。我們應該從進校門開始一直穿到放學回家。

　　男：今天輸了，不算失敗，因為明天還會再來。

　　女：虧了錢就不算失敗，因為人生的價值不在錢包里。

　　男人：失去文明就是徹底的失敗，因為你失去了做人的真諦。

　　女：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關系。它的主要功能，一——是對個人道德完善的追求，一——就是維護公共利益和公共秩序。

　　M：文明的禮儀和行為，加上安靜、優雅、舒適的環境和豐富的文化氛圍，將激勵學生不斷探索和求知。好的禮貌和習俗會影響你的學習，你的生活，甚至你的余生，都將是取之不盡，為什么不去做呢？

　　女：給所有學生和我們最喜歡的老師的一首好歌。

　　男：時間過得真快，同學們。又該說再見了。

　　女：親愛的同學們，我們衷心祝愿校園語音電臺能成為你的良師益友，愿它帶走你所有的煩惱，帶給你無盡的歡樂；

　　M：愿它給你留下美好的回憶，陪你度過金色的童年。

校園文明廣播稿 篇3

　　同學們，老師們：

　　大家好!

　　九中青春校園廣播現在開始播音，我是高一四班的李程。今天我們談一談文明上。

　　在這個信息，經濟，科學飛速發展的時代，電腦已經成為了人們生活中必不可少的數碼用品，因特可以連通全球，在世界的各個地方都可以自由的通話，視頻，交流，現在絡購物也成為了人們的新興購物方式，在學校，絡可以輔助老師授課，可以幫助同學們更好的，更有趣的完成枯燥的學業，一些絡游戲也可以舒緩人們緊張的神經，放松心情，但是，隨著電腦，絡的普及，一些不文明的上方式值得關注。

　　例如，新聞中總會聽到，某市的某同學因為沉迷于絡而耽誤學業，哪家吧不合法的向十八歲以下的青少年開放，某人在公共場所傳播黃色信息等等，這些都是誘惑青少年及成年人走入歧途，影響生活，影響家庭幸福甚至違法犯罪的最根本原因，絡是把雙刃劍，有益處就一定有弊端，所以我們有必要重視文明上，樹立起文明上的意識，無論是在家還是在公共場所都要文明上，正確的使用絡資源，傳播文明上的正能量。

　　在這個科技發達的時代，做一個文明上的使者，影響周圍的人和我們共同維護絡環境，更積極的加入到文明上的隊伍中，這樣，你將會感受到絡帶給你的便利和益處，希有意識的文明上。

　　謝謝大家。今天的廣播就到這里，我是高一四班。

校園文明廣播稿 篇4

　　同學們，老師們：

　　大家好！

　　文明是詩，一首沒有結尾的詩；文明是歌，一首煥發向上的歌；文明是泉，一股清澈透亮的泉；文明是風，一陣暖人心房的風……陽春三月，沐浴著初春明媚的陽光，我們五六中隊迎來了《講文明、守秩序、愛濮陽》主題隊會。

　　隊會開始了，我們的目光都落在了主持人身上，主持人孫晨陽、于靈溪悅耳的聲音把我們的心都給吸引了過去。臺下靜悄悄的，能聽到彼此的呼吸聲，掉下一根針似乎都能聽見聲音。

　　第一個節目開始了。這是由裴志國、宋易陶、孫博言、馬躍馳表演的，只見他們拿著各自的樂器，有大镲、木魚、大鼓……等等。“講文明，守秩序，各項守則要牢記————必須的；要出行，乘公交，禮貌讓座要做到—————你真好；要愛幼，須尊老……”一連串搞笑的句子又帶一點警告的語氣蹦了出來。臺下的我們也十分配合，目不轉睛的盯著他們。他們毫不慌張，一個個自如的說著。結束了，同學們給了他們雷鳴一般的掌聲……

　　接下來我們又欣賞了小短片——《小櫻桃之濮陽》，誦讀了安全文明自護歌之后，進入到了發言環節，主持人讓我們談談有什么收獲。第一個就是我發言。我激動極了，想：“現在市文明委的都在我們現場，我不能給班級丟人！”我就大大方方的站起來，用嘹亮、自信的聲音回答：“我懂得了遵守交通規則就是為我們的生命負責……”結束了，我長吐一口氣，還激動的顫抖著。

　　隊會結束了，我走出門。覺得外面的陽光是那么溫和，雖不太燦爛，但我的'心里卻亮堂堂的；風兒是那么柔和，雖不太溫暖，但我卻暖洋洋的；樹木四處搖晃，好像在為我們鼓掌。

　　是一個歷史悠久的文明古國，素稱文明之邦。作為龍鄉的少先隊員，在文明禮儀的熏陶下，我們要讓文明之花處處綻放，要講文明，守秩序，愛濮陽。

校園文明廣播稿 篇5

　　親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　近年來，隨著互聯的延伸，各類吧在大街小巷應運而生，絡世界豐富多彩，絡世界誘惑無限，絡的副作用也日益顯現出來。令人擔憂的是，一些青少年開始上癮，開始沉迷于絡游戲，在各類吧中游移穿梭。青少年一旦迷戀吧，迷戀游戲、上，往往難以自拔，輕則荒廢了學業，損害了身體，重則引發違法、犯罪事件，給自己、家庭、學校帶來一系列問題。

　　今天我們召開遠離吧，文明上主題大會，就是要進一步認清吧給我們中學生帶來的負面效應，堅定我們拒絕吧的決心。為此我們向全體學生發出如下倡議：

　　1、拒絕吧，無論是在校期間，還是星期天、節假日，我們堅決與營業性吧告別。

　　2、充分認識吧對未成年人健康成長的危害，樹立文明上意識。自覺遵守《絡文明公約》，積極利用好我校校園絡或家庭絡文明上，上一些內容健康、積極向上的綠色站。

　　3、自我約束、互相監督，對繼續上吧的同學，我們每個人都有責任和義務對其進行監督和幫助。

　　4、絡是把“雙刃劍”，既有好的一面，也有不健康的一面。我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹立一道堅不可催的防護墻。

　　5、樹立崇高的理想，增強學習的進取心，把精力集中在學習上，以優異的成績向父母老師和學校交一份滿意的答卷。

　　同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了我們的美好明天，讓我們告別吧，遠離“害”，文明上，共創一片明凈的藍天！

　　謝謝大家！

校園文明廣播稿 篇6

　　【關閉】：各位老師同學，午安！

　　【答】：我是主持人

　　【B】：我是主持人。在這個節目中，我們將和全校一起學習《小學生文明禮儀守則》中的學校禮儀。

　　【答】：學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交流禮儀、用餐禮儀。

　　【B】：形象禮儀有哪些要求？

　　【A】按要求穿規定的校服，扣好扣子或拉上拉鏈，整理衣領。

　　【B】按要求佩戴紅領巾：先將紅領巾折好放入衣領內，紅領巾的三角尖朝向脊柱，打領結，翻下衣領。

　　【A】每天早晚洗臉刷牙，保持面部清潔。

　　[B]沒有指甲，沒有指甲油。保持指甲沒有污垢。飯前飯后都要洗手。

　　【答】總是把樂器排好。適時梳頭，發型得體，不染發，不燙發。男生不捂正手，側發不捂耳朵，后發不領；女生把頭發往前發不遮眼睛，把頭發往旁邊發不遮眼睛。

　　【B】坐著一張臉，站著一個走路的姿勢，微笑，文明大方。

　　【A】課堂禮儀：上課鈴響時，要迅速回到教室，課前做三件事(1。課前準備；2.整理桌面；3.整理好你的衣服。)等老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“站起來”。全班立正后，向老師問好，老師回應。值日生喊“坐下”，然后坐下。坐起來的時候，確保桌椅都是無聲的。

　　【B】上課時，如遇特殊情況上課遲到，應站在教室后門，在老師示意進入后返回座位。

　　【A】注意閱讀和書寫姿勢，做到胸離桌拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

　　【B】上課時，各種事情都要小心處理。用心聽，積極思考，舉手發言。不要管閑事，不要八卦，不要糾結于無所事事的想法。

　　【A】別人說話的時候，要認真聽，不要打斷別人的發言，也不要取笑別人。通過真誠的眼神和表情鼓勵說話者。

　　【B】在班級小組合作中，要有合作意識和大局意識，服從組長的安排，共同努力，積極與合作伙伴溝通，兼顧小組內的合作伙伴，完成小組內的任務，共同贏得團隊的成功。

　　【A】在課堂上，如果遇到學生身體不適等意外情況，不要觀看或表現出厭惡，主動關心學生，聽從老師安排，協助老師妥善處理。

　　【B】下課后，在離開教室前，要做好下節課前的準備工作(課本和鉛筆盒放在課桌的左上角)。離開教室的時候，讓老師先走。

　　【A】活動禮儀：在課間活動中，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧，積極參加各種有益身心健康的文化體育活動。遵守游戲規則，關心游戲伙伴。

　　【B】集體出游要服從管理。學生之間要互相謙讓，主動關心愛護體弱的學生。分組工作時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不要單打獨斗。

　　【答】參加競賽活動時，遵守競賽規則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或錯誤寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向相關人員提出，冷靜溝通。

　　【B】看球賽，做文明啦啦隊員，不要噓。不要被自己的勝利沖昏頭腦，也不要諷刺失敗者。真心為場上每一個球員加油。

　　【答】積極參加各種學校活動。在展現自己的同時，注意謙虛禮貌，尊重別人的長處。

　　【B】積極參加綜合實踐、社區服務、社會調查等活動，遵守交通規則和社會公德，說話和提問有禮貌，舉止大方禮貌。

　　【A】進出教室、多媒體教室、會場等時。，你要走得輕一點，慢一點，沿著指定的路線有秩序地走，不要擁擠，不要沖向馬路。

　　【B】在各種活動中，要注意保護環境，培養“綠色行為”，如愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、按指定位置放置垃圾等。

　　收拾好儀器，穩步入場，微笑著雙手領獎。領獎后，要感謝并返還團隊儀式。按照指定路線返回隊伍。

　　【A】不要在老師辦公室看任何東西，也不要私自打開老師的電腦。如果你找的老師不在，但確實很急，可以給老師寫個話。如果你提前和老師預約，你應該準時到達指定的地點。

　　【B】遇到老師或客人，主動打招呼，避開右邊，讓老師和客人先走。

　　【答】真誠接受老師的教導。當你和老師同學意見不同時，要心平氣和的溝通，不要生氣，不要吵鬧，不要在背后批評別人。

　　【B】尊重學生，互助互愛，積極幫助有困難的學生，遵守游戲規則，互相禮貌，對學生的.錯誤或冒犯慷慨大方。

　　【A】不要給學生起外號或花名，不要冷嘲熱諷，不要為難對方。如果你傷害了別人，你應該及時真誠地道歉。

　　【B】向別人借東西，首先要征得別人的同意；格外照顧別人的東西，信守承諾，按時歸還。

　　[A]每當你得到別人的幫助，都要及時表達自己的感激之情。

　　【B】用餐禮儀：飯前洗手。排隊領取食物，排隊等候時不要擁擠或吵鬧。

　　【答】各位同學，我們在這里學習了《小學生文明禮儀守則》中的學校禮儀。要把每一句話都記在心里，虛心聽老師在早會和班會上的指示，從現在開始，做一個文明禮貌的好孩子，做一個被大家夸的好學生！

　　[B]謝謝收聽。下次見！

校園文明廣播稿 篇7

　　同學們，老師們：

　　大家好，九中青春校園廣播現在開始播音，我是高一四班的李程。今天我們談一談文明上網。

　　在這個信息，經濟，科學飛速發展的時代，電腦已經成為了人們生活中必不可少的數碼用品，因特網可以連通全球，在世界的各個地方都可以自由的通話，視頻，交流，現在網絡購物也成為了人們的新興購物方式，在學校，網絡可以輔助老師授課，可以幫助同學們更好的，更有趣的完成枯燥的學業，一些網絡游戲也可以舒緩人們緊張的.神經，放松心情，但是，隨著電腦，網絡的普及，一些不文明的上網方式值得關注。

　　例如，新聞中總會聽到，某市的某同學因為沉迷于網絡而耽誤學業，哪家網吧不合法的向十八歲以下的青少年開放，某人在公共場所傳播黃色信息等等，這些都是誘惑青少年及成年人走入歧途，影響生活，影響家庭幸福甚至違法犯罪的最根本原因，網絡是把雙刃劍，有益處就一定有弊端，所以我們有必要重視文明上網，樹立起文明上網的意識，無論是在家還是在公共場所都要文明上網，正確的使用網絡資源，傳播文明上網的正能量。

　　在這個科技發達的時代，做一個文明上網的使者，影響周圍的人和我們共同維護網絡環境，更積極的加入到文明上網的隊伍中，這樣，你將會感受到網絡帶給你的便利和益處，希望大家有意識的文明上網。

　　謝謝大家。今天的廣播就到這里，我是高一四班zzz。

校園文明廣播稿 篇8

　　首先讓我們為大家講述兩個事例：

　　第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

　　第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的'反差。

　　以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們小學生來說，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時間，教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。

　　無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。

　　中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

　　親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好!

　　讓我們共同行動起來，共同來呵護我們的美麗校園。

　　再見!

校園文明廣播稿 篇9

　　親愛的老師、同學們：

　　大家早上好！

　　走進校園，細心的同學會發現我們的學校越來越美麗：南教學樓一樓的走廊煥然一新布置成了科技文化長廊，校園內隨處可見綻放的鮮花。可是我們美麗的校園卻出現了不和諧的畫面：新噴繪的文化墻上有隨意刻畫的痕跡，一片片花瓣被人為的灑落在操場上，公共場所大聲的喧嘩聲。同學們，請捫心自問，這些不文明的舉止我們是不是也有過，是不是也曾漠不關心的走過。

　　我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國，文明是我們的傳統美德。作為當代少年兒童，我們應該積極傳承、大力弘揚中華民族的優良傳統。

　　校園文明，從我做起，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，愛護公物，不隨意亂刻亂畫；不隨意亂丟亂扔，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費水資源，多擰緊一個水龍頭；不踐踏花草，多保護環境；不講臟話，多說“您好、謝謝、對不起”；不自私自利，多伸援助之手……文明是由微小的細節構成的，正是這些細節，才無時不刻不體現文明的內涵，正是這些看似平凡的小事，折射出文明的光輝！

　　校園文明，從我做起，希望同學們能拋掉陋習，養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。愿同學們都能爭做文明標兵，奏響校園文明的樂章！

校園文明廣播稿 篇10

　　【合】：親愛的老師、同學們，中午好！

　　【甲】：我是主持人

　　【乙】：我是主持人，在本期節目中，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規范》中的學校禮儀。

　　【甲】：學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

　　【乙】：形象禮儀有什么要求嗎？

　　【甲】按要求穿規定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領。

　　【乙】按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾折四折，置于衣領內，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。

　　【甲】每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。

　　【乙】不留長指甲，不涂指甲油。指甲內保持無污垢，飯前便后要洗手。

　　【甲】經常整理儀表。頭發適時梳洗，發型大方得體，不染發，不燙發。男生前發不蓋額，側發不掩耳，后發不及領；女生前發不遮眼，側發不掩睛。

　　【乙】坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

　　【甲】課堂禮儀：預備鈴響起，應迅速回教室入座，做好課前三件事（1、做好課前準備；2、整理好桌面；3、整理好衣服。）靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正后向老師問好，老師回應，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

　　【乙】上課時，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定，經老師示意進入后方可回座位。

　　【甲】注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

　　【乙】課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。

　　【甲】別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

　　【乙】課堂小組合作時，要有合作和全局意識，聽從組長安排，分工協作，積極與伙伴溝通，完成份內任務的同時兼顧組內伙伴，共同贏得團隊的成功。

　　【甲】上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。

　　【乙】下課時，應做好下節課課前準備后（課本、文具盒置于課桌左上角）再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

　　【甲】活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則，愛護游戲伙伴。

　　【乙】集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。

　　【甲】參加競賽活動時，遵守比賽規則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。

　　【乙】觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

　　【甲】積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。

　　【乙】積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動，遵守交通規則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

　　【甲】出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

　　【乙】各種活動中，都要注意保護環境，培養“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

　　整理儀表，穩步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

　　【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。

　　【乙】遇到老師或客人時主動問好，并向右側避讓，讓老師和客人先行。

　　【甲】要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。

　　【乙】尊重同學，互助互愛，主動幫助有困難的同學，游戲時遵守游戲規則，相互禮讓，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

　　【甲】不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉。

　　【乙】向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。

　　【甲】任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。

　　【乙】就餐禮儀：餐前洗手。排隊領取食物，排隊時做到不擁擠，不吵鬧。

　　【甲】親愛的同學們，《小學生文明禮儀規范》之學校禮儀方面就學到這里，我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教誨，從現在開始，做一個講文明懂禮貌的好少年，做個人人夸贊的好學生！

　　【乙】謝謝您的收聽，下期節目再見！

校園文明廣播稿 篇11

　　尊敬的老師、同學們：

　　大家好！

　　我今天國旗下的題目是《共創文明有序的校園環境》

　　校園是我們共同生活的地方，所以我們都有責任用心呵護它，用自己的一言一行來創造我們美好的校園環境。時時牢記自己是一名光榮的少先隊員，事事不忘自己是美麗可愛的于莊子小學的一員。

　　文明是一種進步，行為的端正，習慣的改善，修養的提高。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人，懂得像尊重自己一樣尊重別人。這一點低年級的小朋友要向高年級的大哥哥大姐姐學習，學會向老師問好，學會使用禮貌語言。

　　文明的學生，一定是有著良好習慣的人，他愛護公共財物、講究衛生，自覺維護校園環境。當你的小手要折斷花葉的時候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什么呢？當你拿著食物，邊走邊吃時，是否想起我手中的包裝袋應該放在哪里呢？當你在課桌或者墻壁上隨手亂畫時，是否想到這樣會破壞我們干凈整潔的環境呢？

　　文明的學生，一定是有愛心和責任感的人，他會尊敬師長，友愛同學，懂得感恩……于莊子小學的校園會因為你、我的文明而更加美好。

　　“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求文明。讓我們攜起手來一起為創造文明有序的校園而努力！

　　謝謝大家！

校園文明廣播稿 篇12

　　同學們，老師們：

　　大家好!

　　九中青春校園廣播現在開始播音，我是高一四班的李程。今天我們談一談文明上網。

　　在這個信息，經濟，科學飛速發展的時代，電腦已經成為了人們生活中必不可少的數碼用品，因特網可以連通全球，在世界的各個地方都可以自由的通話，視頻，交流，現在網絡購物也成為了人們的新興購物方式，在學校，網絡可以輔助老師授課，可以幫助同學們更好的，更有趣的完成枯燥的學業，一些網絡游戲也可以舒緩人們緊張的.神經，放松心情，但是，隨著電腦，網絡的普及，一些不文明的上網方式值得關注。

　　例如，新聞中總會聽到，某市的某同學因為沉迷于網絡而耽誤學業，哪家網吧不合法的向十八歲以下的青少年開放，某人在公共場所傳播黃色信息等等，這些都是誘惑青少年及成年人走入歧途，影響生活，影響家庭幸福甚至違法犯罪的最根本原因，網絡是把雙刃劍，有益處就一定有弊端，所以我們有必要重視文明上網，樹立起文明上網的意識，無論是在家還是在公共場所都要文明上網，正確的使用網絡資源，傳播文明上網的正能量。

　　在這個科技發達的時代，做一個文明上網的使者，影響周圍的人和我們共同維護網絡環境，更積極的加入到文明上網的隊伍中，這樣，你將會感受到網絡帶給你的便利和益處，希望大家有意識的文明上網。

　　謝謝大家。今天的廣播就到這里，我是高一四班。

校園文明廣播稿 篇13

　　甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

　　甲：敬愛的老師們，

　　乙：親愛的同學們，

　　甲乙：大家好!

　　甲：紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人

　　乙：我是主持人，今天校園廣播的主題是《做文明學生、創和諧校園》。

　　甲：記得有個人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”

　　乙：做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先做個文明的人。人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的.重要手段。

　　甲：是啊，講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。我們要從我做起，人人講文明、人人懂禮貌，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。

　　乙：說的好!那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止。

　　甲：一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。如果在我們這美麗的校園里出現這樣一些不和諧的音符：比如綠色的操場上有包裝紙、塑料袋;長長的走廊里響起不和諧的爭聲等等，這些舉動不僅違反了《小學生日常行為規范》，也會破壞學校為我們提供的優美和諧的育人環境。

　　乙：11月份，我市省文明城市創建工作獎接受省領導的考核，作為在校園里生活的我們，一定要做文明學生，創和諧校園，為我們市爭的“省文明城市”榮譽盡出我們的一份力。

　　甲：那爭創省級文明城市對我們有哪些文明要求呢?

　　公共場所道德：公共場所無亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等不文明行為;劇院、圖書館等場所安靜、文明、秩序良好，無大聲喧嘩、無污言穢語、嬉鬧現象。

　　乙：(2)交通意識：車輛行人各行其道，無亂穿馬路、闖紅燈現象。

　　甲：(3)公共設施維護：公用電話、郵箱、座椅等公用設施得到精心保護，無人弄臟、損壞現象;

　　乙：(4)人機互動：公交車上老、弱、殘、孕及抱小孩者得到主動讓座等。

　　甲：做文明小學生、創文明校園，從我做起，具體要求做到：

　　一、講文明語言“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。要做文明學生，讓我們從講文明語言開始。生活學習中，常用“請多關照、謝謝!您好!給您添麻煩了，對不起，請原諒”等禮貌用語。

　　乙：二、行文明舉止行為舉止是折射個人的心靈的最亮麗的一面鏡子，是一個人內心精神世界的最好展示。行文明舉止就是要做到：光明正大，坦蕩磊落，尊師敬長，友愛同學，關心他人，扶弱濟困，要自尊自信自愛，不自卑自暴自棄，不尋釁滋事，不斤斤計較，不打架斗毆，不違犯校紀。

　　甲：三、創文明班級班級是我們學生學習的最小集體單位，也是我們學習生活最經常的場所，文明的班風，有助于熏陶我們養成良好行為習慣，創文明班級要求我們：教室內無辱罵、打鬧現象，同學間團結友愛、和睦相處;教室內墻壁環境無污損、痰跡，環境清新潔凈，物品擺放整齊有序;班級無歪風邪氣，班集體榮譽感強，凝聚力大。

　　乙：文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的美德。生活在幸福時代的我們，要繼承和發揚這種優良傳統，真正做一個快樂的人。

　　甲：同學們，讓我們攜起手來!從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生

　　乙：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。