2024宣傳廣播稿十篇

2024宣傳廣播稿 篇1

　　各位老師、各位同學：

　　大家好！

　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

　　1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　　4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

2024宣傳廣播稿 篇2

　　各位父老鄉親、廣大村（居）民同志們：

　　現在是平安龍灣、平安村創建宣傳專題節目，希望大家能夠認真X收聽。

　　平安，是一種期盼；

　　平安，是一種感受；

　　平安是福，平安是金，平安是我們每個人最樸素而美好的追求。沒有平安，就難有人民富足，更難有社會發展進步。當前正處在發展的關鍵時期，各類社會矛盾時有出現，不穩定因素還比較多，社會治安形勢，特別是盜竊、不安全事故等還時有發生，社會治安狀況還有待加強。為了強化社會治安，給群眾創造一個平安祥和的生產、生活環境，現在各級都在強調平安創建工作，區委、區政府更是提出了深入開展“平安龍灣”創建的新要求。那么，到底什么叫“平安創建”呢？平安創建就是通過采取法律、經濟、行政等手段，使我區的社會治安狀況得到好轉，人民群眾得到安居樂業的一個工作過程。建設“平安龍灣”是一項龐大的社會系統工程，覆蓋了社會生活中的方方面面，包含了政治安定、社會穩定、經濟發展、公共安全、人民安居樂業等工作內容；用通俗的話講：就是做好防火災、防偷盜、防安全事故、防賭博、防毒品、防糾紛、防打架斗毆、防止邪教防傳銷，建立和氣家

　　庭、和睦鄰里、和諧村社，營造一個發案少，社會秩序穩定，群眾滿意的良好社會大環境。

　　在大家知道了什么是平安創建之后，可能有許多群眾要問：創建平安龍灣的目標是啥？總體目標就是：經濟更加發展、政治更加穩定、文化更加繁榮、人民生活更加安康；具體目標就是：經濟好，發案少，秩序好，社會穩定，群眾滿意。

　　熱心的群眾肯定要問了：那平安創建工作這么重要，那我們老百姓需要做些什么，怎么來參與呢？答案很簡單，歸納起來就12個字：創平安，我知道，我參與，我平安。也就是說我們每個人要知道我們龍灣每年都在開展平安龍灣、平安街道、平安村居（社區）、平安企業、平安校園、平安醫院、平安家庭等等一系列平安創建活動，如果家里人、鄰居或者朋友還有不知道的，也要幫忙宣傳告訴他們龍灣在開展這些平安創建活動；我們每位老百姓還要以主人翁姿態積極參與平安街道、平安村居（社區）、平安企業、平安校園、平安家庭等平安創建活動，積極參加義務巡邏、出門注意交通安全、注意防火防盜、注意鄰里和睦、注意家庭和諧、妥善處理好各種矛盾糾紛、不參賭、不涉黃、不吸毒、不聽騙、不信邪教等等，做好這些日常行為，就表明您已經在參與“平安龍灣”建設了！

　　龍灣是我家，平安創建靠大家，希望各位父老鄉親都關注平安建設，積極參與平安建設，通過我們的努力，共同建設平安和諧、經濟快速發展的龍灣。祝各位平安健康！

2024宣傳廣播稿 篇3

　　各位同學：

　　今天我要和大家分享的是：珍愛生命，預防溺水

　　有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命如花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。很快春去夏來 ，天氣越來越熱，暑期也即將來臨。在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。據調查，中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因為這一個個不規范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命，使一個又一個的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊！溺水——成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟于事。

　　防溺水要做到以下幾點：

　　1. 不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。

　　2. 嚴禁學生私自下水游泳，特別是中小學生必須有大人的陪同并帶好就生圈。

　　3. 嚴禁中小學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

　　4. 沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。

　　5. 到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

　　6. 在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現有人溺水，更不要貿然下水營救。

　　7. 遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。

　　8. 如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

　　9. 如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。

　　10.當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。

　　以上就是今天的廣播安全分享，謝謝大家的收聽。

2024宣傳廣播稿 篇4

　　(男)各位老師、同學：

　　大家好!今天，我廣播的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛能力》。

　　同學們,“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。我們現在只有從一名合格的小學生做起，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

　　(女)青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業的接班人。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。

　　(男)但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環境的整治工作，提高自我防衛能力。

　　(女)青少年犯罪的主要原因：

　　從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區;二是學校教育的失當;三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四足缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯后：六是受社會經濟負面效應的影響。

　　(男)對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發生的事件越多。學校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

2024宣傳廣播稿 篇5

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：消防安全銘記在心。

　　“賊偷一半，火燒全光”這句話使我想到了火災給人類的生命和財產造成的嚴重傷害。

　　我們人類自從在山洞里學會用火以來，穴居的原始人就靠用篝火照明、弄熟食物等，使我們人類優秀于其他動物，成為萬物之靈。火在人類的進化過程中有著不可磨滅的貢獻。我們的生活離不開火，但是，如果使用不好或者管理不當，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給人們的生命財產和國家的建設造成巨大損失。具了解，20__年1至6月份，全國共接報火災20.1萬起，死亡1109人，傷599人，已核直接財產損失22.2億元。

　　這些觸目驚心的數字，給我們敲響了警鐘，我們必須增強安全意識、消防觀念和自防自救的能力，好好珍愛自己的生命。那么，我們首先要學會如何預防火災的發生，其次則是在火災發生時，懂得如何自救，使自己迅速脫離事故現場。

　　遇到火災時，我們首先要及時報警（火警電話119），并且應該大聲呼救，及時切斷電源，關閉燃氣設備；其次我們應冷靜地確定自己所處位置，選擇好逃跑方向與辦法。在無路逃生的`情況下，應積極尋找容易被人看到的地方避難，保護自己，擇機逃生或等待消防人員的施救。

　　為了共同的一片藍天，為了我們的明天更加美好，我們時刻銘記消防安全重于泰山。此外，我們還要大力宣傳消防安全意識，提高自我保護能力，讓火魔不再肆虐、橫行。為了美好的明天，讓我們共同努力吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　此致

　　敬禮

2024宣傳廣播稿 篇6

　　甲：點擊生活故事，感受校園精彩；

　　乙：放飛童年夢想，打造陽光生活。

　　合：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，紅領巾廣播又和大家見面啦！

　　乙：我是主持人

　　甲：我是主持人

　　乙：今天為大家廣播的主題是《學法、懂法、做守法小公民》

　　甲：同學們，你們知道每年12月4日是什么日子嗎？

　　乙：12月4日是我國的法制宣傳日。“無規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。

　　甲：近年來，國家制定了一系列的法律法規，加強法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權益的能力得到增強，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。

　　乙：青少年是祖國的`未來，民族的未來、希望。今天的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線的生力軍和后備力量。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的小學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

　　甲：鄧小平同志說過：“法制教育要從娃娃抓起。”作為新時代的學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的小公民；我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

　　乙：可是有些同學認為，講法律就要講紀律，可是講紀律就沒有了自由。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。

　　甲：是呀，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室的規則，大家可以享受閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。

　　乙：學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如遇意見出現矛盾的情況，一定要冷靜，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。所以，同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。

　　甲：我們正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任。祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。我校有著嚴肅的校紀和優良的校風，我們作為其中的一名小學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題！

　　乙：作為新時代的學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法

　　律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的小公民；同時我們也要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會的利益；同時我們還要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人都遵紀守法。

　　甲：同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國、建設和諧社會做出自己應有的貢獻。

　　甲：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。

　　乙：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

　　甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

　　甲：再見！

2024宣傳廣播稿 篇7

　　親愛的同學們：

　　大家好！

　　一、馬路不是游戲場

　　道路是為了便利交通而建造的。道路上車輛、行為川流不息，交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、追逐，把它當成"游戲場"，不僅影響交通，而且非常危險。現實生活中，已經產生了不少悲劇和血的教育。

　　在道路上追追打打，車前車后亂竄，互相扔石子、泥塊、處于開心、好奇，在道路上追車、扒車，向行駛中的車輛投擲雜物，以此取樂等等，這些都是危害交通導致事故的根源，是必須嚴格禁止的行為。

　　馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。同學們要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的"宣傳員"。

　　二、放學和集體外出時的安全常識:

　　過馬路時，要走人行橫道。在沒有人行道的地方，應靠路邊行走。走路時，思想要集中，不能一邊走一邊玩耍或一邊看書，不能三五成群并排行走，不能騎車帶人，不能逆向行駛，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。

　　集體外出活動要有教師的帶領，在人行道上行走，不要隨便離開隊伍。不要在隊伍里你推我拉，嬉戲打鬧。不做妨礙交通安全的事，不在交通擁擠的地方集隊、停隊，以免影響他人通行。過公路時，應走人行橫道。在沒有人行橫道的路段要看清路面的情況，在沒有車輛行駛時，抓緊時間通過。

　　三、文明乘車應當遵守哪些秩序?

　　文明乘車，確保安全。等乘公共汽車，應在站臺上有秩序地等候。車停穩后，讓車上的人先下，然后依次上車，不要爭搶。上車后要主動買票，遇到老弱病殘和懷抱嬰兒的人應主動讓座。車輛行駛時，要坐好或站穩，抓住扶手，防止緊急剎車時摔倒。不能將頭和手伸出窗外，不能在車廂內大聲叫嚷，亂扔果皮、紙屑，要做文明小乘客。此外，我們還要注意，千萬不要去乘車況不好或者沒有合法手續的車。

　　四、未滿12周歲的兒童不準騎車。

　　為什么未滿十二周歲的兒童不準騎車呢?因為騎車人必須具有一定的體力、智力和騎車技術，還要有一定的交通常識以及對各種事物的識別、分析和判斷能力，才能安全使用車輛。根據醫學、生理學和心理學資料分析表明，一個人的發育期通常要滿十二、十三周歲，才能初步達到上述最低要求。因此，交通規則從保障少年兒童的安全出發，規定十二周歲以下兒童不準騎車。

　　五、行路常識

　　同學們會說，行路有什么常識可言，人自從出生蹣跚學步時就會走路。其實不然，行路有很多學問和常識，必須要充分加以認識和運用，才能夠有效地保護自己。那么行路要注意哪些事項呢?

　　首先要有交通安全意識。外出走路，隨時都會遇到威脅自己生命安全的復雜情況，因此要集中思想，注意不要撞著別人，也要防止別人撞你自己，做到安全行路。走路時不可低頭看書看畫;遇風、雪、雨、或烈日天氣，不要將衣物、雨具擋住行走視線;遇大風刮起灰塵不要突然橫過公路搶上風;冰雪天氣，還要在馬路堆雪人、滾雪球、打雪仗、滑冰等;不要在公路上滑旱冰、做游戲等。上述不良行為極易引發交通事故。

　　其次要規范自己的走路行為。在城市街道，走路必須走人行道，在農村公路須靠路邊行走。橫過街道必須走"人行橫道"、"人行天橋"或"地下通道"。這樣可以避免與車輛發生碰撞。

　　第三，要有良好的行路心態。在城市要橫過街道確實叫人膽顫心驚，南來北往的各種車輛往往叫人進退兩難。這時要覺著不要慌張，做到"寧停三分鐘、不搶一秒"。過馬路時要先左看看，右看看，待確無來往車輛時再通過。切忌過馬路時猶豫不決，停停走走、跑向路中又回頭或者盲目突然橫穿。

　　希望同學們能夠遵守交通規則，爭做文明行者。

2024宣傳廣播稿 篇8

　　同學們，今天要跟大家分享的安全知識是“防溺水安全知識”。

　　一、預防溺水的措施：

　　1、小學生應在成人帶領下游泳，學會游泳；

　　2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍；

　　3、不去非游泳區游泳；

　　4、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；

　　5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋；

　　二、溺水時的自救方法：

　　1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；

　　2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；

　　3、身體下沉時，可將手掌向下壓；

　　4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

　　三、發現有人溺水時的救護方法：

　　未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

　　以上就是今天的廣播分享，謝謝收聽。

2024宣傳廣播稿 篇9

　　通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環境和發展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發生在遙遠的地方，不會發生在本地的環境中。

　　可是，仔細觀察就會發現，這些問題有許多就發生在當地，甚至在校園里。學校的學生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區的成員和現在的或未來的公民，教師和學生同時又是社區發展的負責人，有責任對社區的可持續發展作出貢獻。如果把可持續發展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。環境和發展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事，。

　　環保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。根據國家環保局、國家教委、中央宣傳部下發的《關于環境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結合學校實際，近幾年，開發區中學全面開展了創建綠色學校的活動。把環保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環境教育的認識融入到師生們的心中。

　　在創建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環保行動。在抓好普及的同時，更加注重內涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。經過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經驗。

　　(一)學校領導重視環保工作，建立健全環境教育組織，把環境教育列為學校的重要議事內容。

　　學校成立了環境教育委員會，由校長主抓環境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實施;總務主任負責校園環境的保護和綠化美化工作;政教處主任負責專題教育;教務處主任負責課堂教學滲透;團委書記負責環境保護宣傳;環保輔導員負責環境教育實踐活動和資料檔案。環境教育委員會每年根據實際情況，制定詳細的環境教育計劃和活動主題，組織師生開展環境教育活動。幾年來，學校環保工作開展得扎實、有效，受到了省市區各級有關部門的一致好評。

　　(二)、充分發揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容，培養學生的環保意識。

　　在創建綠色學校的過程中，學校充分發揮課堂的主渠道作用，向學生滲透環保知識。在地理、生物、化學、物理、語文、政治、健康教育課等各個學科教學中，將知識的講解與環保意識有機結合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質。同時，學校還成立了環保活動課外小組，開展了豐富多采的課外活動,從更多方面對學生進行環保意識滲透，充分發揮活動課在環保教育中的作用。此外，學校深入開展環境教育教學研究，在校內積極組織教師開展環境教育、教學交流活動，學校領導、教師幾年來共撰寫環保論文30多篇，環境保護的意識深入人心。

　　(三)、注重“綠色”宣傳

　　目前，環境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，促使他們盡快實現環境意識和道德水平的提高。

　　首先，學校加大環保資金投入，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環境保護宣傳內容的圖書、報刊，學校的電教中心有專門的環境保護錄象資料，每個班的計算機里都裝有環境保護的資料軟件，利用課余時間定期組織學生觀看，使學生了解環境現狀、學習環保知識，從而用自己的行動保護環境。另外，學校還設有專門的環保櫥窗，定期向學生們宣傳環保知識，配合學校的環保教育工作;校團委將黑板報作為宣傳環保的前沿陣地，經常組織各年級之間開展以環保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠色”走進班級;“校園之聲”廣播站開設了“你我他地球村”專欄，每當有關環境的活動日：如植樹節、愛鳥周、世界水日、地球日、環境日等來臨，就積極進行環保宣傳，并號召各班針對節日主題認真撰寫環保廣播稿;并且，學校還在校園內設立有關環保標語牌，如節約能源、減少污染、綠色消費、環保購物，改善環境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環境放在心上。

　　(四) 積極開展主題團會、主題班會，座談會以及環保知識講座等，調動、鞏固學生的環保意識和環保習慣。

　　聯系當前的環境問題，學校每年都要組織有關人士進行環保專題講座。通過講座，學生了解到了自己的生存環境狀況，對環境保護有了新的認識，增強了危機感、緊迫感和責任感。很多學生都寫了心得體會，收到了預期的效果。

　　今年5月份，學校在環保知識講座結束之后，政教處緊接著還在全校開展了“做‘綠色使者‘承諾”活動，即：不亂扔廢物，凈化校園環境;減音降噪，凈化生活環境;不攀枝折花，愛護花草樹木;愛護野生保護動物，不捕不食;杜絕浪費，節約能源;廢物利用，平衡生態;撿臟護綠，還社區一片綠色;傳播綠色理念，追求綠色時尚;播撒綠色，創建綠色學校。全體同學都鄭重的在倡儀書上簽下了自己的名字。這次活動在全校學生中掀起了創建綠色學校的又一次高潮。

　　(五)、以“環保志愿大隊”為依托，根據環境教育計劃和活動主題，積極參與社會實踐活動，使學生成為“愛綠”、“護綠”的模范。

　　學校自成立 “環保志愿大隊”以來，由學校團委負責，積極開展各種社會實踐活動。在今年的“地球日”，學校組織了“迎接地球日，紀念五四運動”的青年志愿者大行動，到開發區公園和碧海小區清除白色垃圾，到廣場護理綠地，向路人散發傳單，宣傳環境保護意識，號召人們“倡導綠色消費，保護美好家園”;去年的“植樹節”，學校開展了“種下一棵樹苗，奉獻一片愛心”綠色活動，組織全校師生踴躍植樹種草;在第20屆“愛鳥周”到來之際，學校舉辦了以“關注鳥類、珍愛自然、建設綠色家園”為主題的“愛鳥周”科技漫畫大賽，其中的獲獎作品在學校的環保宣傳欄上進行了展覽;在第30個“世界環境日”，學校開展了“環保手抄報”評比和 “我愛我的家園”環保征文大賽，并組織專門評委對參賽作品進行了評比，分別評出一、二、三等獎共52人;校團委在每年的“世界水日”都要組織環保志愿隊走上社會，對用水情況進行調查，這一活動有效地提高了學生對開發和保護水資源的認識。初二環保支隊還建立了垃圾分類的制度，并向其他三個支隊發出倡儀，號召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收等工作，他們利用業余時間走上街頭組成環境衛生巡視隊，成為維護生存環境的忠誠衛士。這些活動內容豐富，形式多樣，很好的使學生達到了學習知識、培養能力、鍛煉意志和增強環保意識的目的。

　　(六)、從身邊的小事做起，做綠色衛士。

　　學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環境。全校師生盡量做到不使用涂改液;不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙;購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料;攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋;購買“綠色”無磷洗滌劑;節約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈;愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環境。

　　(七)心手相連，創建綠色家庭

　　為全方位奏響綠色環保之歌，學校在全面對學生進行環保教育的同時，還開展了“心手相連，創建綠色家庭”活動，把環保宣傳教育推向家庭。。學校鄭重向每一位同學發出倡儀：在家庭中做環保知識的最佳宣傳員、“小喇叭”，積極倡導父母樹立“綠色”理念，帶動父母也加入到環保大軍中來，營造良好的綠色家庭環境。

　　(八)、加強綠化、美化、凈化工作，營造潔凈、高雅、和諧的校園環境。

　　為給學生營造一個幽雅和諧、寧靜溫馨的學習環境，充分發揮學校的一磚一瓦一草一木的教育功能，學校在綠化、美化方面做了大量的工作，努力做到使學校全年戴綠、四季有花，根據校園建筑的格局，學校還修建了讀書長廊。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠。真正收到了層次化、立體化的綠化、美化效果。如今，當你走進開發區中學，你會看見一個花團錦簇、綠草如茵，整潔優美的校園，它與現代化的教學設施相得益彰，使人心曠神怡。

2024宣傳廣播稿 篇10

　　傳播法律知識，弘揚法治理念，指導法治實踐。XX縣xx鎮(鄉)農村法制廣播學校現在開始播音。農民朋友們，大家好！在暑假期間，為了促進未成年人身心和諧健康發展，讓孩子們度過一個安全、愉快的假期，今天我們一起來學習《未成年人保護法》相關知識。

　　什么是未成年人？未成年人保護工作應遵循什么原則？

　　答：未成年人是指未滿十八周歲的公民。未成年人保護工作應遵循的原則：①尊重未成年人的人格尊嚴；②適應未成年人身心發展的規律和特點；③教育與保護相結合。

　　全社會對保護未成年人承擔什么樣的責任？

　　答：①國家保障未成年人的人身、財產和其他合法權益不受侵犯；②保護未成年人是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任；③對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權予以勸阻、或者向有關部門提出檢舉或者控訴；④國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人運用法律手段，維護自己的合法權益。

　　父母或者其他監護人怎樣履行管教未成年人的義務？

　　答：①父母或者其他監護人應當以健康的思想、品行和適當的方法，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫；②父母或者其他監護人不得允許或者迫使未成年人結婚，不得為未成年人訂立婚約；③父母或者其他監護人不履行監護職責或者侵害被監護的未成年人的合法權益，應當依法承擔責任，經教育不改的，人民法院可以根據有關人員或者有關單位的申請，撤銷其監護人的資格，并依法另行確定監護人。

　　如何保護未成年人個人隱私、通信自由？

　　答：①任何組織和個人不得披露未成年人的隱私；②對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要由公安機關或者人民檢察院按照法律規定的程序進行，或者對無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監護人代為開拆外，任何組織和個人不得開拆。

　　侵害未成年人的合法權益應如何處罰？

　　答：侵害未成年人的合法權益，對其造成損失或者其他損失、損害的，應當依法賠償或者承擔其他民事責任：①學校、幼兒園、托兒所的教職員工對未成年學生和兒童實施體罰或者變相體罰，情節嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分；②企業事業組織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人的，由勞動部門責令改正，處以罰款；情節嚴重的，由工商行政管理部門吊銷營業執照；營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進入的，由有關主管部門責令改正，可以處以罰款。