2024年五四紅領巾廣播稿（精選3篇）

2024年五四紅領巾廣播稿 篇1

　　【歌曲：文明在哪里】

　　我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一個理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現我們的追求;如果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向;如果說學校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人。

　　同學們，我們是21世紀的主人，是未來社會的建設者，讓我們要高舉“五四”火炬，傳承“五四”精神，實現青春夢想。想，要壯志凌云;做，要腳踏實地。同學們!讓我們燃起希望的火焰，步步前進，節節收獲，讓青春在歲月的藍天下激情飛揚!下面給同學們帶來一首現代詩《青春之歌》

　　青春是一首 永不言敗的歌

　　青春是一條 永不停息的河流

　　青春是一本 讀不厭的書

　　青春是一杯 品不盡的茶

　　青春是一座 屹立在民族之林的高峰

　　刻印千千萬萬青年的足跡

　　青春是一座 知識的寶塔

　　灑下千千萬萬青年的汗水

　　青春是一棵 正在茁壯成長的樹

　　備受風吹雨淋的考驗

　　青春是一朵 含苞欲放的花蕾

　　欲向世界展現獨自的風姿

　　我用一顆熱情奔放的青春之心

　　送給自己一份青春禮物

　　那就是青春之歌

　　青春在這里飛揚，心靈在這里交織，不變的相約，讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!

　　同學們，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結束!明天同一時間，再見!

2024年五四紅領巾廣播稿 篇2

　　齊：親愛的同學們，你們好!伴著三月的春風，新學期第四期的紅領巾廣播和大家見面了!

　　甲：我是五(1)中隊的

　　乙：我是五(1)中隊的

　　齊：今天我們紅領巾小廣播的主題是——《學雷鋒，我們在行動》，我們將向大家介紹三月份的有關節日及其相關內容。希望大家能夠喜歡。

　　甲：說起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節日嗎?

　　乙：這可難不倒我——三月五日是“學雷鋒日”，三月八日是“婦女節”，三月十二日是“植樹節”，三月十五日是“國際消費者權益日”，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統一行動日”等等等等。

　　甲：哇!三月份的節日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。

　　乙：是啊!再過二天是學雷鋒日，三月也被稱為“學雷鋒月”，在這個月你有什么活動嗎?

　　甲：近日，學校安排了一系列學雷鋒活動，有講雷鋒故事，有募捐活動，有打掃衛生，植樹活動，活動形式豐富多彩，相信同學們一定會在繽紛三月有不凡收獲。

　　乙：不過，我也要提醒同學們，大家在學雷鋒活動中，一定要聯系實際，真正做到助人為樂。據報道，每年三月五日，一些福利院、敬老院都十分繁忙，上門來聯系學雷鋒做好事的學校、單位一撥又一撥。蜂擁而來的“盛情”，讓他們感到無福消受，只能回拒人們的一片好心：“學雷鋒的人太多，實在接待不過來了。”

　　甲：哎，這些好心卻沒處做好事的“遭遇”，的確有啊!我曾看到這樣一個故事：有一年3月5日，根據學校布置的課外作業，某班集體上街學雷鋒。由于“僧多粥少”，好事都要搶著做。有位同學好不容易“偵察”到一個年輕婦女端著剛洗好的衣服，花了不少口舌，才說服她成全自己一回，誰知從半路殺出個“程咬金”，兩人你爭我奪，把人家的盆都打翻了。當時老師對他們的評價是：精神可嘉。但我想，這種為了完成任務、為了贏得表揚而做好事、甚至是做砸了好事的“精神”又有什么好?

　　乙：是啊!助人為樂，急人所急，這是大家公認的、永不過時的雷鋒精神，但雷鋒精神也遠不止是“助人為樂”。“釘子精神”、“艱苦奮斗的精神”等等，都是雷鋒精神的重要內容。問題是為什么每到學雷鋒日，一些人往往只想到做幾件好事，而且最好是集體去一個容易引起關注的地方做好事?無疑，主要的原因做這些更容易受表揚。因此，選一個日子，擠半天時間，聯系一個單位，搞搞衛生、修修電器，就成了慣用的學雷鋒的模式。

　　甲：其實，即使是“助人為樂”，也不必局限于3月5日，不必局限于三月份，更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮，做好事的機會時時都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以后可能不是很起眼，更不會引起關注，但對當事人來說，卻可能非常需要，是真正的好事。

　　乙：你說得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學雷鋒體現在平時生活的點點滴滴，只有這樣，才能讓學雷鋒成為一種習慣，而不再像一些地方那樣“三月來了四月走”。

　　甲：是啊，在我們日常生活中，我們可以時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。

　　乙：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒。

　　甲：在班上，看到一位同學苦思冥想仍然不會解題時，你能耐心給他講解，這也是在學雷鋒。

　　乙：學雷鋒、做好事，讓我們從小事做起，從身邊的事做起，相信在大家的努力下，我們的社會一定會更加和-諧、美好!

　　甲：講了這些學雷鋒的要求，下面請欣賞我班同學帶來的詩朗誦：雷鋒頌

　　雷鋒頌

　　男：啊!雷鋒，一想起您的名字

　　我們眼前就聳起一個高大的身影

　　女：啊!雷鋒，一翻開你的閃光的日記

　　我們心頭就蕩起不盡的春風

　　男合：您、新長征進行曲中的一個音符

　　您卻如此地奔放，激流回旋轟鳴。

　　女合：您、革命機體中的一個細胞

　　然而卻如此頂天立地，叫人稱頌

　　合：啊!雷鋒，我們偉大時代的英雄

　　男：是您、冒著傾盆大雨

　　去攙扶年邁的大娘

　　女：是您、在車站上忙著

　　為大嫂買票送行

　　男：是您、把僅有的存款

　　悄悄地寄給了受災的公社

　　女：是您、利用假日到附近的學校

　　輔導紅領巾的活動

　　男：是您、在列車的車廂里

　　為旅客倒水、拖地

　　女：是您、用自己的雨布

　　把集體的水泥蓋得嚴緊

　　男：是您、把自己駕駛的汽車

　　擦得一塵不染，清澈透明

　　女：是您、從自己明亮的車鏡里

　　攝下了綠水青山，沃野碧空

　　男合：是您呀!是您

　　雷鋒，少先隊員的光輝榜樣

　　無私地獻給了黨獻給了革命

　　女合：是您呀!是您

　　雷鋒，革命隊伍里的普通一兵

　　把有限的生命投入到無限的為人民服務之中

　　男：在車站，在軍營

　　女：在校園，在途中

　　合：多少人在親切的把你呼喚

　　等等、同志，同志、等等。。。。。。

　　女：請您告訴您的地址

　　男：請您告訴我您的姓名

　　合：您的回答千遍如一

　　女：地址

　　合：中國

　　男：姓名

　　合：一兵

　　合：聽，這聲音多么自豪，這回答多么自信

　　大江卷起了波濤，山谷激起了回聲

　　男合：您的一言一行都按黨的教導去做

　　女合：您的一舉一動都靠黨的路線執行

　　男合：您生活的每一頁日記

　　都閃爍著無限的激動

　　女合：您生活的每一個步履

　　都印下了兩個鮮紅的大字

　　合：革命

　　男：向雷鋒同志學習

　　合：對同志春天般的溫暖

　　對敵人嚴冬般的無情

　　女：向雷鋒同志學習

　　合：立場堅定，愛憎分明

　　公而忘私，奮不顧身

　　男：向雷鋒同志學習

　　合：積極投入“三優一學”活動

　　女：向雷鋒同志學習

　　合：發揚釘子精神

　　為四化刻苦學習

　　男：是誰在大聲回答

　　聲音如三月的驚雷，震撼萬里蒼穹

　　合：是我們少年兒童的共鳴

　　以雷鋒叔叔為榜樣

　　正當科學路上的紅色尖兵

　　女：啊!雷鋒，您的精神流芳百世萬古長青

　　女合：您永遠和我們在一起啊!

　　在明亮的課桌上，好好學習天天向上

　　男合：您永遠和我們在一起啊!

　　在黨的精神鼓舞下，進行新的萬里長征

　　女：爬新的雪山

　　男：過新的草地

　　合：攻克科學尖端，不怕艱難萬險

　　不畏高山峻嶺，向著美好的未來

　　向前，向前，向前。。。。。。。

　　甲：謝謝同學們飽含深情的朗誦。再過五天便是三月八日婦女節了，在這里我們提前給我校的女教師送上一份節日的問候和祝福，祝你們健康美麗、工作順心!

　　乙：齊：本期的紅領巾在這我們給同學們提一些建議：可以給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔一些家務、答應媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心里話等等

　　合：今天的廣播到此結束，讓我們在歌聲中跟大家說聲：“再見!”(播放 學習雷鋒好榜樣)

2024年五四紅領巾廣播稿 篇3

　　甲：主題播報，走進七彩童年，共享美好生活

　　消防安全日專題廣播稿。本次播報的主題是：學消防安全，建和諧校園。

　　乙：謝佳金，你聽過“曲突徒薪，焦頭爛額”這對孿生成語嗎?

　　甲：當然聽過。這對成語出于《漢書·霍光傳》。說的是：有一位客人到主人家拜訪，見主人家爐灶的煙囪是直的，旁邊又堆有柴薪，這位客人便對主人說：‘您的煙囪應改為彎曲的，并將柴薪搬到遠處去，不然的話，將會發生火災!’主人默然，不予理會。不久，主人家果然失火，鄰居們共同搶救，幸而將火撲滅。于是，主人家殺牛擺酒，對鄰居表示感謝，在救火中燒傷的被請到上座，其余則各按出力大小依次就坐，卻沒有請那位建議他改彎煙囪的人。有人對這家主人說：‘當初要是聽了那位客人的勸告，就不用殺牛擺酒，終究不會有火災。如今論功請客酬謝，建議改彎煙囪、移走柴薪的人沒有功勞，而在救火時被燒得焦頭爛額的人才是上客嗎?’主人這才醒悟，將那位客人請來。

　　這個故事告訴我們，消防要以“防”為主，以“消”作補救措施。

　　乙：我國的《新消防法》第二條“消防工作貫徹預防為主、防消結合的方針，按照政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與的原則，實行消防安全責任制，建立健全社會化的消防工作網絡。”是這個故事內涵的進一步提高與發展 。

　　甲：我們每個人幾乎天天都再與火打交道，一旦發生火災，尤其是火災初期階段，可燃物質燃燒面積不大，若發現及時，方法得當，就可很快將火撲滅，但人們往往發現火災后卻找不到滅火器滅火，其實在我們身邊就有不少“滅火劑”，一樣能撲滅或控制小火，比如：濕布、食鹽、沙土、鍋蓋等等。

　　乙：食鹽，真的嗎?

　　甲：食鹽的主要成份是氯化鈉，在高溫火源下，能迅速分解為氫氧化鈉，通過化學作用，抑制燃燒的進行，吸收燃燒環節中的自由基。家庭中備的顆粒鹽或細鹽均是滅廚房和火災固體陰燃的滅火劑，食鹽在高溫下吸熱快，破壞火苗的形態，同時發生吸熱反應，稀釋燃燒區的氧氣濃度，所以能使火很快熄滅。

　　乙：然而在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果被困火場，在窗口、陽臺或屋頂處可以向外大聲呼叫;在白天可以揮動鮮艷布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒。如果在高層樓發生火災，應捂住口鼻走樓梯逃生。