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幽默文明禮儀廣播稿范文

發布時間:2024-07-07

幽默文明禮儀廣播稿范文(精選35篇)

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇1

  合:親愛的老師、同學們,中午好!

  A:我是主持人

  B:我是主持人,在本期節目中,我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規范》中的學校禮儀。

  A:學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

  B:形象禮儀有什么要求嗎?

  A:按要求穿規定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領。

  B:按要求佩戴好紅領巾:先把紅領巾折四折,置于衣領內,紅領巾的三角尖對正脊骨,打好領結,翻下衣領。

  A:每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。

  B:不留長指A,不涂指A油。指A內保持無污垢,飯前便后要洗手。

  A:經常整理儀表。頭發適時梳洗,發型大方得體,不染發,不燙發。男生前發不蓋額,側發不掩耳,后發不及領;女生前發不遮眼,側發不掩睛。

  B:坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。

  A:課堂禮儀:預備鈴響起,應迅速回教室入座,做好課前三件事(1、做好課前準備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“起立&rdquo全班同學立正后向老師問好,老師回應,值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

  B:上課時,如有特殊情況晚到班級,應于教室后門口站定,經老師示意進入后方可回座位。

  A:注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。

  B:課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。

  A:別人發言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

  B:課堂小組合作時,要有合作和全局意識,聽從組長安排,分工協作,積極與伙伴溝通,完成份內任務的同時兼顧組內伙伴,共同贏得團隊的成功。

  A:上課時,如遇到同學身體不適等突發事情,不要圍觀或表現出厭惡情緒,要主動關心同學,聽從老師安排,協助老師妥善處理。

  B:下課時,應做好下節課課前準備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時,讓老師先行。

  A:活動禮儀:課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則,愛護游戲伙伴。

  B:集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓,主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時,要服從大家的共同意愿,遵守時間,不單獨行動。

  A:參加競賽活動時,遵守比賽規則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關人員提出,心平氣和地進行溝通。

  B:觀看比賽,做文明啦啦隊員,不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形,不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

  A:積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。

  B:積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動,遵守交通規則,遵守社會公德,說話、提問有禮貌,舉止大方,彬彬有禮。

  A:出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。

  B:各種活動中,都要注意保護環境,培養“綠色行為”如:愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

  整理儀表,穩步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

  A:不隨便翻閱老師辦公室的東西,不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,但確實有急事,可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好,則要按時到達約定地點。

  B:遇到老師或客人時主動問好,并向右側避讓,讓老師和客人先行。

  A:要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時,要心平氣和地進行溝通,不賭氣,不吵鬧,不在背地里非議他人。

  B:尊重同學,互助互愛,主動幫助有困難的同學,游戲時遵守游戲規則,相互禮讓,對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

  A:不給同學取綽號或花名,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,應該及時真誠地道歉。

  B:向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,并且信守諾言,按時歸還。

  A:任何時候得到別人的幫助,都要及時表達謝意。

  B:就餐禮儀:餐前洗手。排隊領取食物,排隊時做到不擁擠,不吵鬧。

  A:親愛的同學們,《小學生文明禮儀規范》之學校禮儀方面就學到這里,我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教導,從現在開始,做一個講文明懂禮貌的好少年,做個人人夸贊的好學生!

  B:謝謝您的收聽,下期節目再見!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇2

  親愛的老師,同學們:

  非常高興我們又相聚在這美好的早晨。

  今天,我播音的主題是《文明禮儀伴我行,校園常開文明花》。大家看,校園里花香四溢,老師們精于事業,全心從教,同學們猶如拔節的竹子!學校一天天在發展,環境一天天在改善。身為同盛小學的一份子,試問誰又能不為此自豪和歡呼?

  但是,同學們想過嗎?學校要發展,形象要高大,光靠這些是遠遠不夠的,它需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,才能塑造出同盛小學高大、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味,關系著學校的榮辱。

  我們知道,我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實、謙遜的美德,所以素有禮儀之邦的美譽。而我們敬愛的周總理更為我們作出了榜樣,無論對上級、下級或老百姓說話總是誠懇親切、平易近人。古人說:言為心聲.在我們日常生活中,講文明、講禮貌,多使用禮貌用語,往往是消除誤解,緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語,能體現出一個人的思想品德、道德修養水平,讓我們的心靈更純潔,更受人歡迎!

  有同學會問:什么是文明禮儀?

  我們身在社會中,身份、角色在不停地變化之中。

  當我們身為游客的時候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;這文明嗎?

  當我們和同學相處的時候,總會埋怨同學的不拘小節,地上你扔一張小紙屑,我扔一張小紙屑,今天你打我一下,明天我鬧騰一下,想象一下,教室里會是什么狀況?

  當我們乘坐公共汽車的時候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候,總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;請想一下:當我們有一天,成為白發蒼蒼的老人的時候,站在晃晃悠悠的車上,會不會總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座呢?

  因此,文明禮儀就在平時的點點滴滴之中,就在我們的一言一行之上。

  送大家一首文明歌謠:

  中隊長:報告輔導員老師,五(4)中隊共有少先隊員65人,在這次《文明禮儀伴我行》主題中隊會上全部出席,我們一切準備就緒,請您批準并參加我們的隊會,報告完畢!

  學做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。

  有禮節,互尊重,禮貌待人好品行。

  中學生首先要衣著整潔、樸素、得體、協調,按要求穿規定的校服,扣齊紐扣或拉齊拉鏈,不隨意更改校服,不外露內衣,不披衣散扣,不把上衣捆在腰間;衣服干凈整潔;不得穿奇裝異服;校牌或團徽佩戴在左胸前。提倡平時穿衣服,參加升旗儀式和重要集體活動,一律穿校服。

  乙:文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也能創造充滿愛心的環境,還能給自己帶來溫馨,帶來快樂。在學校,文明禮貌表現出的不僅是個人形象,在一定程度上更是反映了學校的文明程度。這一點,越來越成為我們全體師生的共識。作為一名小學生,怎樣來講文明禮貌呢?

  “您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理。

  中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現一個人的氣質與素養。荀子云:“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。

  想必我們的父母或者老師,曾告訴我們,人活在世上最重要的一點就是學會做人,做一個講文明的人。人若是不講文明再富有的人也會變成窮人,官再大的人也會被貶成為平民。我們有些同學認為做一個講文明的人很難,其實只要你去做了,就會發現它很簡單。做一個講文明的人就要尊老愛幼,關愛一切需要關愛的人。

  我們從小就接受文明禮儀的教育,在咿呀學語時,父母教導我們如何禮貌待人。進入學校后,老師教育我們如何講文明、有道德,可以說我們很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是在我們的身

  坐立走,要端莊,舉止文明有修養。

  常洗澡,勤換衣,儀表文明好風紀。

  同學間,鄰里情,民族習慣要尊重。

  見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。

  重禮節,講禮儀,社會生活鋪路基。

  樓梯上,有些同學不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,有些同學橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學;欄桿上,有同學踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……

  同學們,讓我們拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正的文明禮儀的好學生。相信自己,你一定行!

  孔子曰:“不學禮,無以立。”孔夫子的這句話意思是就是說不學會禮儀禮貌,就難以有立身之地。由此可見文明禮儀是有多么的重要。所以我們必須要從小學習禮儀!禮儀是反映一個人的修養,禮儀無孔不入,如果你在重要場合口吐臟話,衣衫襤褸,那就有可能受到別人的鄙視;但若如果你衣冠楚楚,談吐大方,就肯定會得到別人的好感,甚至會引起對方對你的重視!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇3

  大家好,紅領巾廣播又和大家見面了。我是四年級三班的 。今天紅領巾廣播的主題是《文明禮儀,從我做起》。

  文明由細節構成。在課堂上表現為:坐姿端正、凝神聽講、舉手發言;在課間表現為:不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不采摘鮮花、不留下雜物。

  說文明話,做文明事,但要真正做好,持之以恒,卻不容易。在我們身邊,有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常。現在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養,完善了自身的道德品質,擁有文明,我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。讓我們一起宣誓:

  我會將文明帶進校園,遵紀守法,懂得禮儀

  我會將微笑帶給同學,互助友愛,學會謙讓

  我會將孝心帶給長輩,尊敬長輩,和睦鄰里

  我會將愛心帶給社會,善待他人,樂于奉獻

  播種行為收獲習慣 ,播種習慣收獲性格,播種性格收獲命運。同學們,讓我們攜起手來,從現在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養成良好的文明習慣,爭做文明學生!

  今天的紅領巾廣播到此結束!謝謝大家的收聽!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇4

  下午好!

  我是,今天我要將的題目是《文明禮儀在校園》。同學們,現在你們知道文明是什么了嗎?文明就是路上相遇時的微笑,是同學困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生,才會從知識中升華做人的道理。

  其實,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇5

  甲:敬愛的老師

  乙:親愛的同學們

  合:大家好!

  乙:我是四二班的,

  甲:我是

  合:今天我們播音的主題是禮儀和文明。

  甲:下面讓我為大家講述兩個事例:

  第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如不準隨地吐痰、禁止吸煙、不準進入草坪等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。

  乙:第二個事例是:據中央電視臺報道,國慶節后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

  甲:這兩個事例表明,文明的一切都是由細節構成的,通過這些細節,我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個學生都應該養成文明習慣,做文明學生。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,教室里、校園內垃圾隨處可見,甚至有的同學認為,反正有值日的同學打掃,扔了又何妨;甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。

  乙:其實,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們全體師生經過努力,一定會營造成一個寧靜、有序,有著良好學習環境的校園。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!

  甲:在今天節目的最后,請大家來猜一個腦筋急轉彎:

  草地上有一個木樁,木樁上用繩栓著一條狗,繩長為一米,在離木樁一米處有一堆青菜,一只兔子如何能吃到那堆青菜?當然兔子要全部吃掉青菜,并且不能被狗咬到。

  乙:同學們,你想到了嗎?動動腦筋吧!老師、同學們,我們下期節目再見!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇6

  (開播音樂)

  A:尊敬的老師

  B:親愛的同學

  AB:大家好!興隆場小學紅領巾廣播站與您相約!

  A:我是印豪

  B:我是楊康

  A:歡迎收聽紅領巾廣播站位您帶來的《文明禮儀》欄目。

  B:首先請聽《文明禮儀之歌》

  A:我是文明小學生,行為規范記心中;家長送到校門口,進了校園自己走;見到老師有禮

  B:大大方方問聲好;道德早餐吃得飽,書聲朗朗效益高;讀后摘抄不能忘,日積月累有文化

  A: 上課聽講要專心,遇到困難走在前;課間活動要做好,不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行,不擁不擠不跑跳;

  B:愛護整潔講衛生,果皮紙屑不亂扔;上學放學要排隊,緊緊跟隨不落下;班車規則要遵守,先后順序排隊走;

  A:過馬路要左右看,必須要走斑馬線;互相幫助齊努力,各項活動爭第一;好習慣要早養,有教養呀益終生。

  B:聽完了文明禮儀之歌,讓我們放松一下心情,聽一首好聽的歌曲《左手右手》。

  (播放歌曲)

  A:一段音樂之后,歡迎繼續收聽我們的廣播。接下來為您帶來的是禮儀小故事《千里送鵝毛》

  B:故事發生在唐朝。當時,云南一少數民族的首領為表示對唐王朝的擁戴,派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。

  A:路過沔陽河時,好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來,想給它洗個澡。不料,天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉,只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸,號啕大哭。隨從們勸他說:“已經飛走了,哭也沒有用,還是想想補救的方法吧。”緬伯高一想,也只能如此了。 到了長安,緬伯高拜見唐太宗,并獻上禮物。

  B:唐太宗見是一個精致的綢緞小包,便令人打開,一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰:“天鵝貢唐朝,山高路途遙。沔陽河失寶,倒地哭號啕。上復圣天子,可饒緬伯高。禮輕情意重,

  千里送鵝毛。”唐太宗莫名其妙,緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說:“難能可貴!難能可貴!千里送鵝毛,禮輕情意重!”

  A:這個故事體現著送禮之人誠信的可貴美德。今天,人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄,但情意卻異常濃厚。

  B:禮儀伴我成長

  A:文明常在我心

  A:今天的文明禮儀欄目到這里就結束了。

  B:最后希望每個人都成為我們興隆場小學的文明禮儀之星。

  AB: 我們下期節目再見。

  (結束音樂)

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇7

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天我廣播的內容是《文明禮貌在校園》。

  源遠流長的中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽。岳飛問路,頗知禮節,才得以騎馬跨天下;孔融讓梨,尊敬長輩,長期以來令人贊不絕口;楊時程門立雪,尊師重道,終成大器……。這一切充分體現了中國人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫,莘莘學子,我們更應該處處崇尚文明,讓一言一行、音容笑貌展現出青春活潑、自然大方、積極向上、文明禮貌的風采。

  文明是什么呢?文明就是路上相遇時的微笑,是同學困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的人,才會從知識中升華做人的`道理。

  今天的播音到此結束,謝謝大家的收聽!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇8

  女:時事縱橫

  男:縱橫天下

  女:秀才不出門

  男:便曉天下事

  女:首先請關注《校園快訊》

  女:細心的同學或許已經發現了,最近學校變化很大。

  男:你能給大家講講都有哪些變化?

  女:可以,你看萬象館的智慧樹和操場邊的蘑菇亭已建設得初具規模。

  男:是啊,我好想到蘑菇亭下去看書。

  女:現在還不成,工人叔叔還在施工呢。

  男:再說說還有些什么?

  女:多了,你看校園的宣傳欄、過道、墻壁都布置得煥然一新。

  男:我知道,這是老師們加班加點努力的結果。就拿我們每個班級的教室來說,在輔導員老師和同學的共同努力下,每個班級都裝點得多姿多彩,置身于這樣美麗的環境中,我感覺學習起來也更有信心了。

  女:還有呢?校園的綠化在春雨的滋潤下吐出了新綠,雪白的廣玉蘭,鮮紅的杜鵑花,金燦燦的迎春花都在競相開放,好似在歡迎我們的到來!

  男:多美的校園春景,其實不光景美,人也美!同學們也用實際行動支持學校建設。瞧,每天早晨,同學們打掃得多認真呀!美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分,追逐打鬧的現象少了,校園里安靜了許多。就餐時,每個班級都在老師帶領下,排著整齊的隊伍走向五谷廳。課外,同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

  女:雖然我們有了很大的進步,但是,離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求:一、注意食堂用餐的紀律,在食堂吃飯時保持安靜,不要浪費糧食,用完餐再走出食堂。二、繼續保持校園清潔,尊重值日生的勞動。三、上下樓梯靠右,不要你追我趕,注意安全。四、紅領巾是少先隊員的標志,從進校門開始就要一直佩帶到放學回家。

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇9

  A:公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態、姿勢之外,要遵守交通規則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,在影劇院里,我們不能大聲喧嘩,不能亂扔果皮紙屑;看演出要尊重演員,適時禮貌鼓掌;乘車時人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態度。

  B:同學們,作為我們小學生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人,從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中做得怎樣呢?

  A:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

  B:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。高素質的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創造方便。

  A:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合隨地亂扔垃圾,這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生,人人有責,我們應從愛護校園環境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創造我們美好的家園。

  B:用完東西,你歸位了嗎?好習慣,早養成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。

  A:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。

  B:這段時間,每天早晨,同學們打掃得很認真,美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分,追逐打鬧的現象少了,校園里安靜了許多。就餐時,每個班級都在老師帶領下,排著整齊的隊伍走向五谷廳。課外,同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

  A:雖然我們有了很大的進步,但是,離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求:

  一、注意食堂用餐的紀律,在食堂吃飯時保持安靜,不要浪費糧食,用完餐再走出食堂。

  二、繼續保持校園清潔,尊重值日生的勞動。

  三、上下樓梯靠右,不要你追我趕,注意安全。

  四、紅領巾是少先隊員的標志,從進校門開始就要一直佩帶到放學回家。

  B:是啊!讓我們一起攜起手來共創一個文明、潔凈的校園環境吧!

  (背景音樂)

  A:童話是我們每位同學都喜歡看的吧,下面我向大家講的是一則童話故事:

  《粗魯的`小老鼠》

  從前有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。一次他去上學,一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點兒,滾開,別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠。又有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說:“知道我的厲害了吧”。一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚地說:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”說著,一腳踢了過去。“嘭”地一聲,小老鼠正好踢到小豬的腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說:“你對別人傲慢無禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧?只有尊重別人,才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳,羞愧地低下了頭。

  B:同學們,想一想,你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?

  A:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。

  B:如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。

  A:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。

  B:文明的舉止,文明的行為,加上舒適的環境,濃郁的文化氛圍,會啟發我們去不斷探索求知。

  A:好的文明禮儀習慣,會影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?

  B:讓歌聲為你送上深情的祝福,讓歌聲傳遞你美好的心聲!這里是哆來咪點歌臺。把這首《文明禮儀之歌》送給大家,希望大家喜歡!

  音樂響

  A:同學們,就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時,讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!時間過的真快,今天的廣播到這里就要和大家說再見了,讓我們下期再見吧!

  B:再見!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇10

  尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!

  我來自三年級三班。我們今天演講的題目是《文明禮儀陪伴我》。

  中國是一個有5000年歷史的文明古國,中華民族一直是一個溫柔有禮的文明國家。中國孩子的手勢、聲音、笑容,都體現了一個人的氣質和修養。文明禮儀是我們學習和生活的基礎,是我們健康成長的臂膀。

  我一直要求自己做一個懂文明懂禮貌的好孩子。我通常很注意禮貌。遇到老師和客人,我會主動打招呼;和同學在一起,可以和大家和睦相處。上下樓梯,人擠人,我就向右敬禮;在學校,我愛校園里的花草樹木,注意公共場所的衛生,不亂扔垃圾;愛護公物,不亂寫亂畫;騎行時,先下車后上車,主動讓座。也懂得感恩父母。我經常在家幫父母做一些力所能及的家務。每當父母生日、父親節、母親節,我總能給父母送上一份祝福。我覺得這符合一個優秀文明少先隊員的形象。

  三年前,我帶著美好的憧憬走進了這所美麗的學校。我年輕的臉上充滿了青春的微笑和如水般純凈的眼睛。時光飛逝,時光飛逝。現在是初三學生。我想我應該給弟弟妹妹們樹立一個好榜樣,希望我能像太陽一樣把文明禮儀的光芒照耀在身邊的每一個人身上。也希望能讓文明禮儀的雨像春雨一樣滋潤身邊的每一個人。

  同學們,千里之行,始于足下!讓我們攜起手來,從身邊的小事做起,讓我們的校園成為一個文明的天堂,讓我們的校園更藍,更清澈的水,更干凈的路,更美麗的環境...

  我的演講結束了,謝謝!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇11

  同學們:

  大家好!

  古人云,“不學禮,無以立”。就是說,你不學“禮”,就沒法在社會中立身。

  不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫.但其中的一些文明禮貌的'標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫.為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客.”為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥.” 不知大家是否記得,中央電視臺曾經報道,國慶節后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差.

  火車跑得快,全憑車頭帶。在家里,如果家長能夠帶好頭;在學校,如果師長能夠帶好頭;在單位,領導如果能夠帶好頭;在窗口單位,窗口工作人員如果能夠帶好頭??推而廣之,要在全中國推廣、普及文明禮儀,如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭;如果我們每個人都能從我做起,從現在做起,毫不疑問,我們的文明禮儀推廣和普及工作,就會更加容易。那么我們的精神文明建設,就會和物質文明建設一樣,取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌,必然會煥然一新,人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中! 那些陋習,圖的是一時之快,丟的是自己的人格和尊嚴。 一個連自己都不尊重的人,別人還會尊重你嗎? 回答當然是不會,所以,我們要遵守自己的人格和尊嚴,讓世界變成一個美好、充滿文明禮貌的世界吧!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇12

  尊敬的各位評委、各位領導:

  大家好!

  金風送爽,桂子飄香,我們期盼的20__北京奧運進入了倒計時,處處洋溢著喜慶的氣氛!同學們,少先隊友們,在這個激動人心的日子里,我想問大家:作為一個新世紀的少先隊員,在迎接奧運會到來的日子里,你將如何展現我們的風采?如何讓我們的學校形象更美好?如何讓遠方的客人感受到我們中國少年的新面貌?

  我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,文明的風尚源遠流長。從“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿看,非禮勿動”開始,我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人,更是尊重自己。文明是一種無與倫比的美!古人說,于細微之處觀察人。當我走在馬路上,看到我們同學輕聲問候的時候,我看到了文明;當我踏入校園,看到我們的同學向老師問候的時候,我看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑,但我們能選擇文明!同學們,我們期待著文明之花開遍我們的校園,開遍我們的祖國大地!

  一花獨秀不是春,光靠少數人的努力是遠遠不夠的,讓我們共同努力,展現少先隊員的新風采,做好的東道主,塑造出我們中國人的新形象!在這里,我以少先隊員的名義呼吁:行動起來,少先隊員們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生!遇到師長、來賓,主動問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓;講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿起;愛護公物,不亂寫亂劃;乘車時做到先下后上,主動讓座。

  同學們,行動起來吧!我們要從現在做起,當一名合格的學生,做一個講文明懂禮儀的少先隊員,為20__北京奧運獻上一份厚禮!

  我的演講完了,謝謝大家!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇13

  【關閉】各位老師同學,午安!

  【答】我是主持人

  【B】我是主持人。在這個節目中,我們將和全校一起學習《小學生文明禮儀守則》中的學校禮儀。

  【答】學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交流禮儀、用餐禮儀。

  【B】形象禮儀有哪些要求?

  【A】按要求穿規定的校服,扣好扣子或拉上拉鏈,整理衣領。

  【B】按要求佩戴紅領巾:先將紅領巾折好放入衣領內,紅領巾的三角尖朝向脊柱,打領結,翻下衣領。

  【A】每天早晚洗臉刷牙,保持面部清潔。

  【B】沒有指甲,沒有指甲油。保持指甲沒有污垢。飯前飯后都要洗手。

  【答】總是把樂器排好。適時梳頭,發型得體,不染發,不燙發。男生不捂正手,側發不捂耳朵,后發不領;女生把頭發往前發不遮眼睛,把頭發往旁邊發不遮眼睛。

  【B】坐著一張臉,站著一個走路的姿勢,微笑,文明大方。

  【A】課堂禮儀:上課鈴響時,要迅速回到教室,課前做三件事(1、課前準備;2、整理桌面;3、整理好你的衣服。)等老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“站起來”。全班立正后,向老師問好,老師回應。值日生喊“坐下”,然后坐下。坐起來的時候,確保桌椅都是無聲的。

  【B】上課時,如遇特殊情況上課遲到,應站在教室后門,在老師示意進入后返回座位。

  【A】注意閱讀和書寫姿勢,做到胸離桌拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。

  【B】上課時,各種事情都要小心處理。用心聽,積極思考,舉手發言。不要管閑事,不要八卦,不要糾結于無所事事的想法。

  【A】別人說話的時候,要認真聽,不要打斷別人的發言,也不要取笑別人。通過真誠的眼神和表情鼓勵說話者。

  【B】在班級小組合作中,要有合作意識和大局意識,服從組長的安排,共同努力,積極與合作伙伴溝通,兼顧小組內的合作伙伴,完成小組內的任務,共同贏得團隊的成功。

  【A】在課堂上,如果遇到學生身體不適等意外情況,不要觀看或表現出厭惡,主動關心學生,聽從老師安排,協助老師妥善處理。

  【B】下課后,在離開教室前,要做好下節課前的準備工作(課本和鉛筆盒放在課桌的左上角)。離開教室的時候,讓老師先走。

  【A】活動禮儀:在課間活動中,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧,積極參加各種有益身心健康的文化體育活動。遵守游戲規則,關心游戲伙伴。

  【B】集體出游要服從管理。學生之間要互相謙讓,主動關心愛護體弱的學生。分組工作時,要服從大家的共同意愿,遵守時間,不要單打獨斗。

  【答】參加競賽活動時,遵守競賽規則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或錯誤寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向相關人員提出,冷靜溝通。

  【B】看球賽,做文明啦啦隊員,不要噓。不要被自己的勝利沖昏頭腦,也不要諷刺失敗者。真心為場上每一個球員加油。

  【答】積極參加各種學校活動。在展現自己的同時,注意謙虛禮貌,尊重別人的長處。

  【B】積極參加綜合實踐、社區服務、社會調查等活動,遵守交通規則和社會公德,說話和提問有禮貌,舉止大方禮貌。

  【A】進出教室、多媒體教室、會場等時。你要走得輕一點,慢一點,沿著指定的路線有秩序地走,不要擁擠,不要沖向馬路。

  【B】在各種活動中,要注意保護環境,培養“綠色行為”,如愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、按指定位置放置垃圾等。收拾好儀器,穩步入場,微笑著雙手領獎。領獎后,要感謝并返還團隊儀式。按照指定路線返回隊伍。

  【A】不要在老師辦公室看任何東西,也不要私自打開老師的電腦。如果你找的老師不在,但確實很急,可以給老師寫個話。如果你提前和老師預約,你應該準時到達指定的地點。

  【B】遇到老師或客人,主動打招呼,避開右邊,讓老師和客人先走。

  【答】真誠接受老師的教導。當你和老師同學意見不同時,要心平氣和的溝通,不要生氣,不要吵鬧,不要在背后批評別人。

  【B】尊重學生,互助互愛,積極幫助有困難的學生,遵守游戲規則,互相禮貌,對學生的錯誤或冒犯慷慨大方。

  【A】不要給學生起外號或花名,不要冷嘲熱諷,不要為難對方。如果你傷害了別人,你應該及時真誠地道歉。

  【B】向別人借東西,首先要征得別人的同意;格外照顧別人的東西,信守承諾,按時歸還。

  【A】每當你得到別人的幫助,都要及時表達自己的感激之情。

  【B】用餐禮儀:飯前洗手。排隊領取食物,排隊等候時不要擁擠或吵鬧。

  【答】各位同學,我們在這里學習了《小學生文明禮儀守則》中的學校禮儀。要把每一句話都記在心里,虛心聽老師在早會和班會上的指示,從現在開始,做一個文明禮貌的好孩子,做一個被大家夸的好學生!

  【B】謝謝謝收聽。下次見!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇14

  尊敬的老師,親愛的同學們∶

  大家好!

  講文明,懂禮貌是我們少先隊員的一個標準,然而,有些同學卻戴著紅領巾不講文明,說臟話、插隊等現象越來越多,所以我們要改掉這些壞習慣,做一名文明的小學生。

  吃零食不亂丟垃圾、果皮紙屑等,分類處理。跟別人講話時要注意禮貌,不要說一些傷害別人的話,要想想別人聽后感受怎么樣。不隨地吐痰,不插隊,不破壞花草樹木等,做到以上“四不,你一定是一名講文明的小學生。坐公共汽車時遇到一些年邁的老人,給他們讓座,在車上要遵守秩序,排隊上車,不要硬擠上去,不要在車里嬉笑打鬧。過馬路時,遇到老人要扶他過馬路,走上坡路時,可以幫一些拉著很多東西的人推車。買東西時,別人找多了錢不能貪心,要還給店主。做到以上幾點,你一定是一名講文明,懂禮貌的少先隊員。

  記得一位名人曾說:德行的實現是由行為構成的,而不是由文字。無數事例表明,走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的'精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。作為一個小學生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,保持大方、得體的儀表,這才是我們最亮的一面!我相信,經過我們全體師生的共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人,清潔環境,文明校園,從我做起,讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開!

  謝謝大家!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇15

  早上好!

  今天我廣播的題目是:講文明、守禮儀,做一名禮貌的小學生,講文明、守禮儀,做一名有禮貌的小學生廣播稿。

  講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統,同時更富有時代的新。講文明禮儀,傳優良美德,建和諧學校,是我們義不容辭的責任。

  有這樣一句話:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在于金錢;如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因為你已經失去了做人的道德基準。

  講到文明,有人會問:“文明是什么?”其實文明很簡單,它是路上相遇時的一次禮讓或一個微笑、是見到親人時的一句真誠的問候、是不小心撞到對方時的一聲“對不起”、是看到垃圾之后自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等,文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  說到禮儀,人們都家喻戶曉,中國自古就是一個講究禮儀的國家,那么,“禮儀”是什么呢?我們在這里可以這樣理解:禮,是表示尊重的意思;儀,是人的.容貌以及舉止。整個來說,“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規范,也是尊重自己的一種意識體現。比如說:我們每天早晨能干干凈凈上學、見到同學和老師能熱情地打個招呼、每天早晨排隊出操能夠做到安靜、迅速和整齊,每天能聽從桌長的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行,在課間休息時不和同學追逐打鬧等等,這些都是我們小學生的基本禮儀常識。

  如今在我們同學身邊不時有一些不文明的現象發生:比如說:一些高年級的學生從樓上往下吐痰,這種舉止對不對?食堂用餐時有的同學相互爭吵,飯菜隨意浪費,這種現象有沒有?排隊出操時有的同學拖拖拉拉追逐打鬧,這種行為好不好?走路時勾肩搭背你爭我搶不守秩序,這種習慣對不對?這些都是反映了我們個人文明禮儀素質的一些不良行為和習慣,雖然都是一些小的細節,但是,我們要認真反思自己,及時加以改正!

  文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的基礎。學做文明人,學做社會人,文明校園,禮讓他人,讓我們從身邊的小事做起,讓文明禮儀之花在校園,在社會處處盛開。

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇16

  同學們大家好!

  歡迎收聽廣播,我是今天的播音員。

  文明是路上相遇時的微笑,是同學困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候親切,是見到師長時的問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈高雅的心,才會從知識中升華做人的道理。文明是一種品質,是一種修養,是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  九月份開展文明禮儀主題活動月以來,我們班就有很多文明的學生,比如楊詩慧、呂克菲、楊云芳等一些同學,從周一到周五,每天都穿著干凈整潔的校服,給我們留下了文明禮儀的好印象;李燦等一些同學,見到師長都能問好;成一諾在同學鬧矛盾時,能替他們解決矛盾,和好如初。一些學習好的同學經常會幫助學習不好的同學,讓他們能夠學到他們沒有掌握的知識。在我們班還有很多文明禮貌、團結友愛的同學,他們為我們班增添了亮麗的文明光彩。

  做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮儀待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發揚這種優良傳統,就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的.智慧,比一切的學問都重要,禮貌經常可以替代最珍貴的感情。同學之間也離不開禮儀,如果有矛盾,應該多進行自我反省,互相理解、寬容待人。

  同學們,文明禮儀就在我們的日常生活之中,就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,重視禮儀,按學校要求堅持訓練,發現自己的不足,及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣,才能使自己逐步養成文明禮儀習慣,成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。同學們,讓我們共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇17

  大家下午好!

  徐克:我是主持人。

  我是主持人。

  醉:人們常說“言語代表心靈,行動代表心靈。講文明,懂禮儀,是互相尊重的表現,也是顯示修養和素質,樹立“Self”形象的重要手段。

  b:講禮儀的結果就是尊重自己,尊重自己。學校用廣播和黑板報宣揚禮儀規范,希望學生從我做起,人人文明禮貌,形成“尊重禮儀,尊重文明。”大氣。

  醉:說得好!我這里有一首《文明禮儀之歌》。大家來分享一下:

  每個人都從我開始

  為了讓地球變綠,

  為了讓花朵綻放,

  為了讓鳥兒歌唱,

  為了改善環境,

  每個人都從我開始。

  雖然先學很重要,

  文明禮貌。

  遵守校規,

  老師很有禮貌。

  學生們彼此相愛,

  友誼由小手牢牢握住。

  愛護公物,

  開創新局面。我會做的。

  我這里也有一個,非常棒。

  學會做人,學會禮貌。“禮儀現狀;人家知道。

  禮貌,互相尊重,禮貌,品行端正。

  “您好”“謝謝”“對不起”文明用語有道理。

  坐著走路,舉止端莊,舉止文明。

  勤洗澡,勤換衣服,有文明的外表和良好的紀律。

  學生,鄰居,民族習慣都要尊重。

  外賓應該慷慨有禮。

  講究禮儀,講求禮儀,為社交鋪路。

  醉:剛才說的社會文明,其實作為小學生,應該有更高的校園文明。校園文明的創造取決于我們每個人。從小養成良好的習慣,對人的一生都有好處。讓我們問問自己,你在學校的學習和活動中表現如何。

  你見到老師時主動打招呼了嗎?老師為我們的健康成長而努力。親愛的老師們,讓我們從親切的問候開始。

  醉:你是不是在走廊里跑步,制造噪音?安靜的教學樓是我們學習的地方。我們的新童謠說得好,“少跑少玩,多點禮貌。”優質學生走在右邊輕輕的。我們應該用文明的行為為他人創造便利,遠離他人。

  你到處亂扔垃圾嗎?隨地亂扔垃圾,不分場合、地點,幾乎成了社會的常見病、慢性病。愛護環境,注意衛生是每個人的責任。我們要從愛護校園環境開始,從自己做起,從小事做起,共同創造我們美好的家園。

  醉:你用完東西后回到你的`地方了嗎?好習慣,早點養成,把用過的東西放回原處,方便自己和別人,同時省去了你和別人翻找東西的麻煩,也省去了清理整理東西的時間。

  你值班的時候會不會很懶?每個學生都是學校的主人。愛護校園環境是每個人的責任。我們應該用手創造一個干凈整潔的校園環境。清晨,學生們在教室和操場上忙碌著,每個人都在用我們的勞動創造一個干凈、整潔、美麗的校園環境。

  醉:文明校園里有你匆匆的腳步,文明校園里有你勞動的果實,文明校園里有你精彩的瞬間。

  好了,老師們,同學們,今天的廣播到此結束。下周見!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇18

  一、文明禮儀

  甲:敬愛的老師,

  乙:親愛的同學們,

  合:大家中午好!

  甲:紅領巾廣播站又與你見面了,我是主持人 陳曼。

  乙:我是主持人管思涵 。

  甲:人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質,樹立“自我”形象的重要手段。

  乙:希望同學們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。

  甲:一直以來,我們老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學們營造優美的校園環境,創造良好的學習條件,學校一天天在發展,環境一天天在。但是,同學們,你們想過嗎?學校要發展,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力,你一言,我一行,塑造出學校高大、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味,關系著學校的榮辱。

  乙:其實,作為我們小學生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人,從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?

  甲:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

  乙:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好,“追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。”高素質的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創造方便,同時讓遠離身邊。

  甲:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生,人人有責,我們應從愛護校園環境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創造我們美好的家園。

  乙:在這里,我對同學們提出希望,希望每個同學都爭做講文明、懂禮儀的好學生,遇到師長、來客,主動敬禮問好;

  甲:上下樓梯,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃……

  乙:嚴格遵守學校規章制度,按照小學生守則和小學生日常行為規范嚴格要求自己,大家相互監督,共同促進,同學們,你能做到嗎?

  齊:讓我們拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。

  乙:同學們,讓我們從生活細節做起,從生活的點滴細節中追求文明,發現文明,創造文明。

  甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

  二、健康伴我行

  乙:現在進入第二個欄目《健康伴我行》

  講究衛生,干干凈凈迎接每一天,不僅僅是為了我們自己,而且還為了全家、全社會的環境衛生。一個人是否干凈,體現在無數個細節中。下面我們介紹了一些講究衛生的細節,你可別小看了這些細節,它直接關系到你的身體健康。

  甲:勤洗澡,洗頭。小學生正處于身體發育的階段,每天的新陳代謝都很旺盛。因此,要經常洗澡、洗頭,同時,還要每天換內衣和襪子。

  乙:保持口腔健康。口腔健康不僅指早晚要刷牙,每次飯后都應刷牙。科學刷牙的最佳次數和時間是“三、三、三”,即:每天刷牙3次,每次都在飯后3分鐘刷牙,每次刷牙3分鐘。科學的刷牙方法是豎刷法,即順牙縫方向刷。

  甲:定期整理和清洗書包。書包是我們每天都要攜帶的,它的整潔也關系到個人的衛生面貌,(優秀中學生校園廣播稿)背上干干凈凈的書包會給自己一個好心情。因此建議最好每月刷洗一次書包。

  乙:攜帶紙巾或手絹。把它們放在書包或衣兜方便取出的地方。要吐痰或者擦鼻涕時及時取出。用后的紙巾不要隨地亂扔。雖然這些都是小事,但是如果不注意,不僅影響健康,還會讓同學們對你的印象大打折扣。回家以后要更換、清洗用過的手帕,始終保持清潔。

  手絹和紙巾也可以同時攜帶,但要分開放置,并讓它們擔負不同的使命。例如,手絹用來擦干水跡,吐痰時可以用紙巾。

  三、輕松一刻

  甲:現在讓我們進入最后一個欄目《輕松一刻》

  笑話的題目叫《特長》

  有一次上語文課,老師問百事通:“你能解釋一下‘特長’的意思嗎?”

  “能!”百事通十分神氣的說:“特長就是特別的長處。”

  老師說:“對!你現在能用它造個句子嗎?”

  “能!”百事通又十二分神氣的說:“我叔叔的頭發和指甲都‘特長’!”

  乙:我也來說一個,題目叫《老鼠藥》

  一個女顧客對售貨員說:“上一次,我買了你們的老鼠藥怎么不管用呢?我發現廚房里的老鼠吃了它,不但沒死,反而越來越肥了。”

  “是這樣的!夫人,你繼續買藥給老鼠吃吧!直到它肥的進不了洞,就可以被貓吃掉了!”

  甲:每天開心幾分鐘,讓你學習更輕松。今天的《輕松一刻》就為大家講述到這里,希望你能高高興興度過一天的時間。

  節目的最后帶給大家一首好聽的歌曲《無與倫比的美麗》,希望大家開心,每天都能做最美麗的自己。

  播放結束曲《無與倫比的美麗》

  合:本次紅領巾廣播在歌聲中和大家說再見了,謝謝大家的收聽,老師們、同學們,我們下周再見!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇19

  尊敬的xx老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我演講的題目是“文明,讓我先行”。

  文明是社會意識的一種體現,而又建立在個人的道德修養水平之上。個人文明禮儀是根、是本,文明必須先從自身做起,從身邊做起。“富則兼濟天下,窮則獨善其身。”雖然我們不是太陽,不可能將整個社會照耀,但是我們可以做一只小小的螢火蟲,用微光將自身點亮。我們可以努力加強自身的文明修養,嚴守個人的道德底線,為轉變種種不良行為作出點滴貢獻。我們汽車站是一個窗口服務單位,是一個城市的文明窗口,它代表著一個城市的精神面貌。

  我們的一舉一動、一言一行,體現的不僅僅是個人的氣質和素質,更是一個城市、一個單位的形象和素質,一聲“您好”是貼心的法寶,一聲“請問您需要什么幫助?”是打開溝通的鑰匙,一聲“慢走”體現的是你真誠的心。“千里之行,始于足下”,做為汽車站的員工,只需從這些細小的文明行為做起,就能讓文明升華我們單位的形象,當一個單位的整體形象得到升華時,卓越,還會離我們遠嗎?

  文明是由細節構成的,我曾注意到有一年青的軍人在候文明我先行,服務我更優,車大廳候車時,用紙擦完皮鞋后,四處張望,然后走到垃圾筒前,把用過的衛生紙丟進垃圾筒內,而不是隨手扔在地上;我也曾注意過一名外教把吃過的口香糖,很小心的用紙包好丟進垃圾筒內;為了大廳的清潔我也曾和同事們一起用菜刀鏟過粘在地板上的口香糖。對照比較我們是否能象那位外教一樣處處注意自已的一言一行,能否象那位軍人一樣為文明做出榜樣,去潛移默化周圍的人們。文明到底是什么呢?文明是問候他人時的那抹祥和的微笑,文明是撿起垃圾時的那個美麗的彎腰,文明是一方有難時熱情慷慨的伸手,文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起”……對照文明的標準躬身自問,我們都準備好了嗎?在我們內心的深處,是否真正把乘客利益放在心上?

  “良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,在日常工作中,我們是否真正做到了微笑服務?“旅客至上”,我們是否真正做到了百問不厭也許,我們已經做得很好,也許,我們做得還不夠!服務無止境,我們有不足,時刻激勵著我們立足崗位,樹立形象,熱情服務,人民的需要就是我們的工作,旅客的滿意就是我們的目標。文明其實離我們很近,近得觸手可及;文明其實并不陌生,它就在我們的一顰一笑,一言一行中。讓我們從小事做起,從自身做起,攜手文明,心系旅客,共創和諧,塑造良

  好的窗口形象,打造靚麗的風景線。文明,我們先行,服務我們更優。

  我的演講完了,謝謝大家。

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇20

  親愛的老師們,親愛的學生們:

  早上好!

  又是周一了。今天,我們又站在操場上,看著我們的五星紅旗冉冉升起。今天我在國旗下的演講是《講文明有禮貌》。

  我們都是21世紀的孩子。我們要文明禮貌,做文明的中國人。所以,小伙伴們,你們知道什么是文明禮貌嗎?文明禮貌包括很多方面。今天我們將談論如何成為一個文明人。

  做一個文明人,就是尊重別人,對人有禮貌。我們都是孩子,所以遇到大人要叫叔叔阿姨,遇到老人要叫老師,遇到老師要和爸爸媽媽一起出去走親戚。有時候爸爸媽媽會讓你叫親戚,而有的孩子會躲在媽媽后面不肯叫人。這是不對的。

  作為一個文明人,禮貌是最基本的原則。其實文明人還是有很多要求的,比如愛護學校的公物,保護周邊環境,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在校園里摘花摘花,不在校園里爬樹等等。

  其他人都在午睡的時候,我們不能大吵大鬧,打架,除了在校園,在其他公共場所,比如電影院,圖書館,超市等等。我們應該尊重他人。如果你大聲說話,會影響別人的工作。

  其實文明人很多。今天要從小事做起,慢慢培養自己的好習慣。

  我國旗下的演講結束了,謝謝!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇21

  敬愛的老師,親愛的同學們,

  大家好!今天我廣播的題目是《做文明學生、創和諧校園》。

  同學們,人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質,樹立“自我”形象的重要手段。我們要從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成 “講禮儀光榮,講文明被人尊重”的氛圍。 文明就是路上相遇時的微笑,是同學困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的`舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生,才會從知識中升華做人的道理。然而,在我們這美麗的校園里,總有一些不和諧的音符:操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋……這些舉動不僅違反了小學生日常行為規范,也破壞了學校為我們的優美和諧的育人環境。

  做文明學生,創和諧校園,因此這里我們向全校師生發出以下倡議:

  一.要做到心中有學校。學校是我們學習生活的重要場所,愛校護校是我們每個人的責任。

  二.要做到心中有紀律。鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體,才能營造良好的學習氛圍。

  三,要做到心中有他人。隨時隨地,我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長,團結同學,互相幫助,禮貌待人,自覺使用禮貌用語。同學們,讓我們攜起手來!從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

  同學們,讓我們從生活細節做起,從生活的點滴細節中追求文明,發現文明,創造文明。

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇22

  小學生文明禮儀廣播稿一老師們、同學們:

  大家好!我是六年級四班的,今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

  自古以來,我國就是文明之國,禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個人的追求。今天,隨著社會的發展,生活水平的不斷提高,一些不文明現象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。

  記得一位名人曾說過:“德行的實現是由行為構成的,而不是文字。”我們的一言一行,無不體現著一個人的品質與修養,道德與情操。無數事例也表明,走向事業輝煌,開創成功人生的關鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀,我想起列寧的一個故事:有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說:“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空著手,請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德,成就他成為一代偉人。

  我們年輕一代,更應該是文明的先鋒,禮儀的標兵。看,在馬路邊,人們都自覺遵守信號燈;看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園里,一位小同學磕倒了,大同學就主動跑過去,扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明,懂禮貌的現象雖然隨處可見,但在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內,樓梯上,總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學認為,反正有值日的同學打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學在走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動,無不表現出一種文明的缺失。“小而不為,老來何為?”作為學生,除去學習,學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會更美好。

  文明禮儀是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現,更要出現在行動中,讓我們從小事做起,從點滴做起,爭做新世紀、新時代的文明之星,讓文明與我們同行!

  小學生文明禮儀廣播稿二甲:敬愛的老師,

  乙:親愛的同學們,

  合:大家下午好!

  甲:伴隨著這熟悉的樂曲,

  乙:聆聽著這動人的旋律;

  甲:紅領巾廣播又與你相約,我是主持人劉高潔。

  乙:我是主持人葉羽豐。

  甲:人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質,樹立“自我”形象的重要手段。

  乙:講禮儀的結果是推崇自己,尊重自我。學校利用廣播,板報宣講禮儀規范,希望同學們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。

  甲:說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,大家來分享一下:

  人人從我做起來

  要讓大地綠起來,

  要讓花兒開起來,

  要讓鳥兒唱起來,

  要讓環境好起來,

  人人從我做起來。

  學習爭先雖重要,

  文明禮貌也要好。

  學校規定都遵守,

  見到老師有禮貌。

  同學之間相友愛,

  友誼小手牽的牢。

  愛護公物放心上,

  樹立新風我做到。

  乙:我這兒也有一首,非常精彩。

  學做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。

  有禮節,互尊重,禮貌待人好品行。

  “您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理。

  坐立走,要端莊,舉止文明有修養。

  常洗澡,勤換衣,儀表文明好風紀。

  同學間,鄰里情,民族習慣要尊重。

  見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。

  重禮節,講禮儀,社會生活鋪路基。

  甲:剛才我們講到的社會文明,其實,作為我們小學生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人,從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?

  乙:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

  甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好,“追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。”高素質的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創造方便,同時讓遠離身邊。

  乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生,人人有責,我們應從愛護校園環境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創造我們美好的家園。

  甲:用完東西,你歸位了嗎?好習慣,早養成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。

  乙:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。

  甲:現在讓我們一起不欣賞一首《校園美》

  校園美

  教學樓,真熱鬧。

  楊柳青青花兒俏。

  同學們,蹦又跳。

  講文明,懂禮貌。

  見老師,問聲好。

  見同學,問聲早。

  愛環境,出新招。

  有垃圾,專人管。

  見廢紙,彎腰撿。

  護環境,人有責。

  校園美,齊歡笑。

  乙:人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。

  同學們,讓我們從生活細節做起,從生活的點滴細節中追求文明,發現文明,創造文明。

  甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

  乙:好了,老師們,同學們,今天的播音到此結束,伴隨著好聽的樂曲,我們下周再見!

  小學生文明禮儀廣播稿三尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!

  今天我為大家演講的題目是《文明——其實很簡單》。文明,對于我們每個人來說,都是一個特別熟悉的詞匯。記得第一天上學,和藹可親的老師對我們說的第一句話就是:“同學們,從今天開始,你們就是一名文明的小學生了。”“文明”是什么呢?當時的我,并不完全明白。只知道要按照老師說的那樣去做,就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉。于是,上課我認真聽講、積極回答問題;下課我和同學們愉快游戲、有說有笑;間操我認真做好每一個動作,站在第一排給同學們做榜樣;放學后,我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是,老師撫摸著我的頭笑了:彤彤真是一個文明的好孩子!老師的笑,照亮了我的世界,也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。(長時間停頓)

  (深情低起)而后的日子里,我漸漸的長大了,看得多了,聽得多了,知道的也越來越多。趙華書記告訴我:文明——就是在家做個好孩子。于是,我體貼父母,乖巧聽話;劉宏老師告訴我:文明——就是在校做個好學生。于是,我勤奮刻苦、努力拼搏;天嬌阿姨告訴我:文明——就是在社會做個好公民。于是,我謙恭禮讓、樂觀豁達。就這樣,我明白了:文明——其實很簡單!它——就在我們身邊!文明是一張紙的厚度,文明是一份心的等待,文明是飽含善良的問候,文明是充滿溫情的雙手。一顰一笑總關情,一言一行顯品性!在不經意間,我們傳播的熱情,尊重,友誼和關愛,這——就是“文明”。(達到高潮,長時間停頓)

  (親切舒緩)記得有一句話說得好:

  如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,就是徹徹底底的失敗,因為你將沒有機會見證自己閃光的未來。同學們,我們的道路才剛剛開始,我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底,讓文明陪伴我們一生。

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇23

  你們知道文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  文明禮儀是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀!怎樣才能使我們學生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先,我們學生要著裝得體,符合學生身份,體現出新世紀學生蓬勃向上的風采,因為儀容,儀表,儀態,可以讓人一看便知道你的修養。在課堂上,課堂禮儀對老師的教育影響很大,它直接關系到一個班的榮譽和凝聚力,體現出這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了!我們應自覺遵守學校的規章制度,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不大聲喧嘩,不講臟話,上下樓梯一律右行。

  我們還應該愛護學校的花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,維護清潔衛生,服從老師和值日學生的管理。受到老師和學生幫助時,應主動誠懇地向他們說聲謝謝!同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑劑,使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾,多進行自我反省,互相理解,寬容待人,這樣使班級更團結,友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點一滴培養出來的,它體現在細微之處,關鍵是靠自覺。

  在學校里,我們經常可以看到不文明用語的現象。一件事情,本來互相是有商量的余地的,可是因為你一句、我一句的臟話,導致事情惡化,最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人,以此為戒啊!

  最后,讓我們一起牢記一首歌謠吧:

  文明禮貌

  學習爭先雖重要, 文明禮貌也要好。

  學校規定都遵守, 見到老師有禮貌。

  同學之間相友愛, 友誼小手牽的牢。

  愛護公物放心上, 樹立新風我做到!

  同學們,讓我們攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落,為把我校建設成更美的校園而作不懈努力吧!謝謝大家。

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇24

  王:敬愛的老師們!

  葛:親愛的同學們!

  合:大家好!

  王:我是本次播音王美歐

  葛:我是本次播音葛健

  李:我是本次播音李梓萌

  王:歡迎大家收聽今天的紅領巾廣播。今天我們三位給大家播出的內容是——文明禮貌伴我行。

  葛:中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。

  李:有一次,周恩來總理請一位理發師給他刮臉,一不小心,刮了一個小口子,師傅忙說:“對不起。”總理笑著寬慰他。事后,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。

  王:作為小學生我們更應該講文明,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學會使用文明用語。

  葛:是的。對長輩,對老師表示尊敬時,要稱呼“您”,請求別人做什么或給予幫助時,要說“請”,別人幫助了自己時,要說“謝謝”,當別人感謝你或有事向你道謝時,要說“別客氣”或“沒關系”;

  李:當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,要主動說:“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時,要主動打招呼,說“您早”“你好”,分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說臟話、粗話。

  王:是啊,我們來看看有些同學是怎樣做的呢?

  葛:在家里,稍不如意,對長輩就任意發脾氣,在學校,見到老師不理不睬,同學之間有愛磅值,甚至有說臟話的現象。

  李:還有的同學啊明明是自己不對,卻死不承認,當別人不對時,不能原諒別人的過失,當別人對自己表示歉意時,更是得理不讓人。

  王:再就是,學校辦公室是老師工作、學習的地方,學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室,應該先敲門,喊報告,經同意后再進入辦公室,并要輕手輕腳,避免發出響聲,影響他人。

  葛:這些對我們來說是何等的重要啊,該引起注意,時時處處要講文明、懂禮貌。

  李:對。如果人不講禮貌,那么,很容易使人對你產生討厭的感覺,沒有禮貌會造成很多惡果,輕者別人會認為你沒教養,不愿和你深交。重者則對你產生不滿或漸漸地由不滿變為怨恨,甚至發生沖突或發生意外。

  王:長此下去,別人還會遠離你,使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人,碰到叔叔阿姨老師同學問個好,這短暫而又隨意的語句,卻能換來微笑和熱情,讓你受益匪淺,別人會認為你是個有修養的人,愿意和你交往和幫助你,信任你,對你的成長有很大的幫助,再加上你的才智,在事業上便不難有成功的一日。

  葛:禮貌要怎樣培養呢?我們應該在日常生活中,加強學習,努力提高自己的文化水平,增強自己的素質修養,見到叔叔阿姨問聲好,不小心撞到別人要道歉,和長輩說話要說您……總之,我們要注意養成文明待人的好習慣。

  李:我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”,意思是說我們中華民族是一個有禮節、講道理的高尚民族。伙伴們,別忘了,你是一名少先隊員,你是一名中華民族的一員。

  王:在這里,我們還要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學,改掉自己的壞毛病。

  葛:希望通過學習《中小學生日常行為規范》,使同學們的日常行為真正規范起來。

  李:同學們,讓我們共同努力,讓文明禮貌永遠伴隨我們成長,人人爭當文明禮貌好少年吧!

  王:快樂的時光總是短暫的,本次快樂陽光十分鐘紅領巾廣播又將和大家說再見了!衷心祝愿我們的節目能給您帶來快樂。

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇25

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  紅領巾廣播又和大家見面了。我是四年級三班的。今天紅領巾廣播的主題是《文明禮儀,從我做起》。

  文明由細節構成。在課堂上表現為:坐姿端正、凝神聽講、舉手發言;在課間表現為:不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不采摘鮮花、不留下雜物。

  說文明話,做文明事,但要真正做好,持之以恒,卻不容易。在我們身邊,有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常。現在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養,完善了自身的道德品質,擁有文明,我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。讓我們一起宣誓:

  我會將文明帶進校園,遵紀守法,懂得禮儀

  我會將微笑帶給同學,互助友愛,學會謙讓

  我會將孝心帶給長輩,尊敬長輩,和睦鄰里

  我會將愛心帶給社會,善待他人,樂于奉獻

  播種行為收獲習慣,播種習慣收獲性格,播種性格收獲命運。同學們,讓我們攜起手來,從現在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養成良好的文明習慣,爭做文明學生!

  今天的紅領巾廣播到此結束!謝謝大家的收聽!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇26

  男:敬愛的老師,親愛的同學們,大家好,歡迎大家準時收聽我們的廣播!我是主持人。

  女:我是主持人。

  男:中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來請一位理發師給他刮臉,一不小心,刮了一個小口子,師傅忙說:“對不起。”笑著寬慰他。事后,還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。

  女:我們小學生就應該講文明,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學會使用文明用語。

  男:對長輩,對老師表示尊敬時,要稱呼“您”,請求別人做什么或給予幫助時,要說“請”,別人幫助了自己時,要說“謝謝”,當別人感謝你或有事向你道謝時,要說“別客氣”或“沒關系”,

  女:當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,要主動說:“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時,要主動打招呼,說“您早”“你好”,分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說臟話。

  男:可是,有些同學是怎樣做的呢?

  女:在家里,稍不如意,對長輩就任意發脾氣。明明是自己不對,卻不承認,當別人不對時,不能原諒別人的過失,當別人對自己表示歉意時,更是得理不讓人。

  男:學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方,學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室,應該先敲門,喊報告,經同意后再進入辦公室時,要輕手輕腳,避免發出響聲,影響他人。

  女:可是,我發現有小部分同學不是這樣做的,他們不僅隨隨便便進出辦公室,大聲喧嘩,還影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。

  男:由此可見,如果人不講禮貌,那么,很容易使人對你產生討厭的感覺,如果你是一個講禮貌的人,碰到叔叔阿姨老師同學問個好,這短暫而又隨意的語句,卻能換來微笑和熱情,讓你受益匪淺,別人會認為你是個有修養的人,愿意和你交往和幫助你,信任你,對你的成長有很大的幫助。

  女:一起來收聽一首歌曲,我們接下來繼續收聽。

  女:禮貌要怎樣培養呢?我們應該在日常生活中,加強學習,努力提高自己的文化水平,增強自己的素質修養,見到叔叔阿姨問聲好,不小心撞到別人要道歉,和長輩說話要說您……總之,我們要注意養成文明待人的好習慣。

  男:因為不禮貌發生了許多事,所以我們對禮貌需要十分重視。別忘了,我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”,意思是說我們中華民族是一個有禮節、講道理的高尚民族。別忘了,你是一名少先隊員,你是一名中華民族的一員。

  男:我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學,改掉自己的壞毛病。希望通過學習《小學生日常行為規范》,使同學們的日常行為真正規范起來。同學們,讓我們共同努力,爭當新世紀的文明少年吧!

  女:下面,我們一起來學習一下小學生日常行為規范的部分內容。

  男:待人有禮貌,說話文明,講普通話,會用禮貌用語。不罵人,不打架。到他人房間先敲門,經允許再進入,不隨意翻動別人的物品,不打擾別人的工作、學習和休息

  女:虛心學習別人的長處和優點,不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。

  男:衣著整潔,經常洗澡,勤剪指甲,勤洗頭,早晚刷牙,飯前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品擺放整齊,學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

  女:按時上學,不遲到,不早退,不逃學,有病有事要請假,放學后按時回家。參加活動守時,不能參加事先請假。

  女:我們本次廣播又要和大家說再見了,謝謝大家!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇27

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  下午好,我是三年級二班的,今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

  禮儀是無處不在的,它可以表現出一個人的道德修養,它可以增進人與人之間的友誼,它會使我們這個社會越來越和諧。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、注目國旗冉冉升起,不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大,也直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩,養成隨手撿垃圾的習慣;上下樓梯一律右行,集會、課間操四路縱隊進操場,見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,服從老師管理和接受值勤同學的批評勸阻。

  受到別人的幫助,應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。

  我們周圍彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。

  甲:人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質、樹立“自我”形象的重要手段。

  乙:講禮儀的結果是推崇自己,尊重自我。學校利用廣播、板報宣講禮儀規范,希望同學們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重”的氛圍。

  甲:校園文明的創造靠我們每一個人,從小養成好習慣會使人受益終生。我們在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?

  乙:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從親切的問候做起吧。

  甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。高素質的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創造方便。

  乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境,講究衛生,人人有責,我們應從愛護校園環境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創造我們美好的家園。

  甲:用完東西,你歸位了嗎?好習慣,早養成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃、整理物品的時間。

  乙:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。

  甲:人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。同學們,讓我們從生活細節做起,從生活的點滴細節中追求文明,發現文明,創造文明。文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

  甲:同學們,歡迎收聽本期廣播!今天小螺號廣播為大家安排的主題是“愛護環境,從我做起”。

  乙:讓我們先來聽一聽大隊長的呼吁。

  何白羽:愛護校園,人人有責

  學校,是知識的天地,學校,是我們交友的樂園,它為我們提供了一個健康美好的學習環境。

  一進金海小學的大門,就會被學校優美的環境所吸引。一座座教學樓高大巍峨,樓與樓之間都有一個個美麗的小花園,里面花紅草綠,還錯落有致地種了一棵棵桂花樹、玉蘭樹,棕櫚樹等等,樹葉們隨著風兒在不停地搖曳著,不時還散發出陣陣清香。校園宜人的景色,為我們創建了一個舒適的學習環境,讓我們健康活潑的成長。

  可是,值日那天,我們看到了不愿意看到的情景:小花園、樓道上、走廊里總留下一些紙屑和小食品袋;草坪上,綠化帶中不時發現有的同學肆意踐踏留下的深深腳印,把花壇當成嬉戲的樂園;還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”;上下樓梯時還喜歡用手摸著墻壁走路,殊不知你那不干凈的臟手已經在墻壁上留下了一道道黑印。

  同學們,愛護校園,美化環境,人人有責。當你正想隨手扔出垃圾的時候,請你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當你走路看見地上飄著紙片的時候,請你彎彎腰,將它撿起來。如果我們人人潔身自愛,個個遵守公德,我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。

  乙:是啊,校園是我們學習工作的重要場所,校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。同時,校園環境衛生也是學校文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。可是,在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的廢紙、吸管、食品包裝袋等。每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”。有的男同學甚至在潔白的石灰墻上留下了他的足跡。下面就讓我們來聽聽一張紙的命運。

  甲:一張紙的命運

  我是一張紙,我有許多的兄弟姐妹。我的小主人是個可愛的小男孩。可是,他有一個壞習慣,就是喜歡往地上丟東西。

  有一天,不知怎么的,小主人小手一撕,硬把我和兄弟們分開,接著狠狠地把我扔到了地板上。幸虧我是紙,不是人。如果我是人的話,我想我早就“粉身碎骨”了。

  我靜靜地躺在地上,無數只腳踩到了我的身上,把我的新衣服都弄臟了。從此,我有了一個新的名字——垃圾。突然,不知從哪里刮來一陣風,把我吹了起來。 “啪!”我被摔到了一樓走廊上的一灘水里。水慢慢地侵蝕我的身軀,我變得不再輕盈,我的身體隨時都有裂開的可能。我無助地在水里哭泣。

  “叮鈴鈴!”我耳邊又響起熟悉的聲音。很快,無數只腳在我的頭上跨過。突然,有一只腳把我踢到了走廊邊的花壇里。我咬著牙趴在一片花瓣上,可是,脆弱的花瓣很快支撐不了我笨重的身軀,我重重地摔倒在草叢中。顯然,小草并不歡迎我的到來,它說:“臟東西,我們不喜歡你!”說著,它使勁地搖晃著。我又一次重重地摔在了地上。

  我靜靜地躺在地上,渴望著有人把我帶回家。我的家叫垃圾桶,因為我已經叫垃圾。我等啊,等啊,終于,我看見一個穿著一件粉紅色外套的小女孩,正向我走來。我艱難地挺起我的頭,我希望小女孩能發現我。

  小女孩來到我的身邊,輕輕地把我從地上撿起來。她帶著我來到我家的門口,輕輕地把我送進了家。我透著門,目送著小女孩遠去的背影,那背影好美,好美!

  乙:聽了這個故事,我們肯定會為那個讓本子變成垃圾的小男孩感到臉紅,同時也會向這位小女孩豎起大拇指,是她讓那已成為垃圾的紙回到了自己的家,她把校園當成自己的家來愛。其實愛校園實際上也是愛自己,可是為什么我們很多同學就連最基本的不亂丟垃圾都做不到呢。

  甲:究其原因,第一思想不端正,認為自己來學校是來讀書的,而不是來勞動的,也就是懶惰的表現。很多同學都認為校園不是自己的家,就隨地亂扔。

  第二愛護環境的意識淺。如,把垃圾丟在垃圾桶旁邊,雖然有把垃圾扔進垃圾桶里的這種意識,但在做的過程中并沒有做好。有的明明看見了紙屑、雜物,也沒有意識到自己應該彎腰撿起來,有的同學認為這不是我們的包干區,沒有必要撿。

  乙:所以要想使我們的校園潔美,只有提高同學們的環境保護意識,對于不文明的行為我們應該及時制止,把學校當成我們的家來愛。尤其是我們中高年級的同學們,一定要為學弟學妹們做好榜樣!

  乙:同學們,就讓我們用自己的實際行動,把我們的校園打掃得象我們自己的家一樣清潔,像我們的臉一樣干凈。

  合:本次小螺號廣播到此結束,下周再見!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇28

  甲:親愛的同學們!

  乙:敬愛的老師們!

  合:大家中午好!

  甲:今天是月日,星期一。

  乙:XX小學紅領巾廣播第期節目開始啦!

  甲:本期紅領巾廣播的主題是“養成良好的文明禮儀”。

  乙:我是主持人。

  甲:我是主持人。

  乙:今天的節目就由我們倆為大家主持。

  甲、學校禮儀學校,作為教書育人的專門場所,禮儀教育是德育、美育的重要內容。學生禮儀學生是學校工作的主體,因此,學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上,在活動中,在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

  乙:1、課堂禮儀:遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

  (1)上課:上課的鈴聲一響,學生應端坐在教室里,恭候老師上課,當教師宣布上課時,全班應迅速肅立,向老師問好,待老師答禮后,方可坐下。學生應當準時到校上課,若因特殊情況,不得已在教師上課后進入教室,應先得到教師允許后,方可進入教室。

  (2)聽講:在課堂上,要認真聽老師講解,注意力集中,獨立思考,重要的內容應做好筆記。當老師提問時,應該先舉手,待老師點到你的名字時才可站起來回答,發言時,身體要立正,態度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應當使用普通話。

  (3)下課:聽到下課鈴響時,若老師還未宣布下課,學生應當安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對老師的不尊重。下課時,全體同學仍需起立,與老師互道:“再見”。待老師離開教室后,學生方可離開。

  甲:2、服飾儀表:穿著指穿衣褲,著鞋襪。其基本要求是:合體;適時;整潔;大方;講究場合。

  乙:3、尊師禮儀:學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時,應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時或宿舍,應先敲門,經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所,不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點,評頭論足,要尊重老師的習慣和人格。

  甲:4、同學間的禮儀:同學之間的深厚友誼是生活中的`一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌,是你獲得良好同學關系的基本要求。同學問可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時,須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學習和生活用品時,應先征得同意后再拿,用后應及時歸還,并要致謝。對于同學遭遇的不幸,偶爾的失敗,學習上暫時的落后等,不應嘲笑、冷笑、歧視,而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足,也不能給同學起帶侮辱性的綽號,絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重,同學忌諱的話題不要去談,不要隨便議論同學的不是。

  乙:5、集會禮儀:集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行,由于參加者人數眾多,又是正規場合,因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式:國旗是一個國家的象征,升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學,都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時,全體學生應列隊整齊排列,面向國旗,肅立致敬。當升國旗,奏國歌時,要立正,脫帽;行注目禮,直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動,一定要保持安靜,切忌自由活動,嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴,當五星紅旗冉冉升起時,所有在場的人都應抬頭注視。

  甲:6、校內公共場所禮儀:應該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護學校公共財物、花草樹木,節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點,不亂停亂放,不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓,不亂擁擠,要愛惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。

  乙:請聽小故事《很快活》

  甲:華坤是個很守信用的孩子,有一次她的爸爸準備帶著全家去伯伯家做客,爸爸媽媽和哥哥都穿好衣服,就要出發了,華坤卻跑到父母面前說:“對不起,今天我不能去伯伯家了!”  “為什么不能去?”媽媽望著女兒說。“我昨天答應小芹,她今天到我們家我教她疊花。”華坤說。爸爸說:“我以為什么重要的事情呢,這好辦,以后再教她吧!”爸爸說完拉著華坤的手就要走。“不行!不行!小芹來了會撲空的,那多不好呀!”小華坤著急了,邊說邊從爸爸的大手里抽回自己的小手。媽媽說:“那也不要緊呀,你回來到小芹家解釋一下,并表示歉意,明天再教她疊花不就可以了嗎!”“不,媽媽!您不是常說要信守諾言嗎?我答應了別人的事情,怎么可以隨便改變呢?”華坤認真的說。媽媽望著一臉認真的小華坤笑了,說:“那好吧,就讓我們的小華坤留下吧!”爸爸媽媽帶著哥哥去做客了。爸爸媽媽放心不下家中的小華坤,在伯伯家吃完午飯就匆匆回到家中。爸爸一進門就問:“小芹來了嗎?你們玩得好嗎?”華坤回答說:“小芹沒有來,可能是她臨時有急事吧!”“沒有來?那你一個人在家多寂寞呀!”媽媽心疼地對女兒說。“不,媽媽!”華坤說:“雖然小芹沒有來,家中只有我一個人,但我仍然很快活,因為我信守了諾言。”

  乙:今天的紅領巾廣播到此結束,謝謝收聽!再見!

  甲:再見!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇29

  教師們、同學們:

  早上好。今日我講的題目是《做個禮貌之人》。

  記得有人說過:人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個禮貌的人。

  禮貌是什么?禮貌是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫忙,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不細心撞到對方時的一聲對不起,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止禮貌是一種品質,禮貌是一種修養,禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  做禮貌之人,就要會用禮貌語,做禮貌事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有禮儀之邦之稱,禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發揚這種優良傳統,就不能真正做一個歡樂的人。良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒,這句俗話大家要記住。禮貌禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常能夠替代最珍貴的感情。

  同學們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿禮貌之花!祝愿我們自我一步步地邁向禮貌!

  做禮貌直小人,永遠的呼喚!一生的追求!

  多謝大家!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇30

  文明禮貌是什么?文明就是路上相遇時的微笑,是同學困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止。一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生,才會從知識中升華做人的道理。

  中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓的禮儀之邦。

  我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見校園中隨處丟棄的垃圾,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的.矮人”嗎?

  講文明,不是一時的風采,而應是長久的風景。紅旗飄飄,迎風展,文明禮儀記心間。青春在這里飛揚,心靈在這里交織,不變的相約,讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!

  同學們,老師們,感謝你們的收聽!本次播音到此結束!明天同一時間,再見!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇31

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  下午好,我是,今天我要將的題目是《文明禮儀在校園》。同學們,現在你們知道文明是什么了嗎?文明就是路上相遇時的微笑,是同學困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生,才會從知識中升華做人的道理。

  其實,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇32

  男:敬愛的老師,親愛的同學們,大家好,歡迎大家準時收聽我們的廣播!我是主持人。

  女:我是主持人。

  男:中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來總理請一位理發師給他刮臉,一不小心,刮了一個小口子,師傅忙說:“對不起。”總理笑著寬慰他。事后,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。

  女:我們小學生就應該講文明,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學會使用文明用語。

  男:對長輩,對老師表示尊敬時,要稱呼“您”,請求別人做什么或給予幫助時,要說“請”,別人幫助了自己時,要說“謝謝”,當別人感謝你或有事向你道謝時,要說“別客氣”或“沒關系”,

  女:當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,要主動說:“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時,要主動打招呼,說“您早”“你好”,分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說臟話。

  男:可是,有些同學是怎樣做的呢?

  女:在家里,稍不如意,對長輩就任意發脾氣。明明是自己不對,卻不承認,當別人不對時,不能原諒別人的過失,當別人對自己表示歉意時,更是得理不讓人。

  男:學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方,學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室,應該先敲門,喊報告,經同意后再進入辦公室時,要輕手輕腳,避免發出響聲,影響他人。

  女:可是,我發現有小部分同學不是這樣做的,他們不僅隨隨便便進出辦公室,大聲喧嘩,還在辦公室的走廊追跑,影響老師工作,這樣真是太不文明了。

  男:由此可見,如果人不講禮貌,那么,很容易使人對你產生討厭的感覺,如果你是一個講禮貌的人,碰到叔叔阿姨老師同學問個好,這短暫而又隨意的語句,卻能換來微笑和熱情,讓你受益非淺,別人會認為你是個有修養的人,愿意和你交往和幫助你,信任你,對你的成長有很大的幫助。

  女:禮貌要怎樣培養呢?我們應該在日常生活中,加強學習,努力提高自己的文化水平,增強自己的素質修養,見到叔叔阿姨問聲好,不小心撞到別人要道歉,和長輩說話要說您……總之,我們要注意養成文明待人的好習慣。

  男:因為不禮貌發生了許多事,所以我們對禮貌需要十分重視。別忘了,我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”,意思是說我們中華民族是一個有禮節、講道理的高尚民族。別忘了,你是一名少先隊員,你是中華民族的一員。

  男:我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學,改掉自己的壞毛病。希望通過學習《小學生日常行為規范》,使同學們的日常行為真正規范起來。同學們,讓我們共同努力,爭當新世紀的文明少年吧!

  女:下面,我們一起來學習一下小學生日常行為規范的部分內容。

  男:待人有禮貌,說話文明,講普通話,會用禮貌用語。不罵人,不打架。到他人房間先敲門,經允許再進入,不隨意翻動別人的物品,不打擾別人的工作、學習和休息

  女:虛心學習別人的長處和優點,不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。

  男:衣著整潔,經常洗澡,勤剪指甲,勤洗頭,早晚刷牙,飯前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品擺放整齊,學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

  女:按時上學,不遲到,不早退,不逃學,有病有事要請假,放學后按時回家。參加活動守時,不能參加事先請假。

  合:我們就暫時學習到這里,希望同學們日后能從自己做起,從小事做起,做個文明有禮的好學生。我們本次廣播又要和大家說再見了,謝謝大家。

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇33

  同學們:

  大家好!

  我是今天的播音員,我們要給大家講的是“文明之花,開遍我班”。

  五二班,一個充滿陽光味道的班級,一個團結向上的集體,在咱們班有著文明之花最最需要的養料,所以不知不覺當中,文明之花已經在五二這片沃土生根發芽,綻放出心靈深處的潔白花朵。

  認真,負責,講文明,這是誰的關鍵詞呢?當然是咱們班的李玉霞了,身為生活委員的她就像一顆閃耀至極的鉆石,有著許許多多完美的切面,每一個切面都會閃爍出耀人的光彩。同學有困難時,她會像消防員一樣及時趕到盡全力的幫助他們;當教室衛生出現問題時,她會像老師一樣督促同學們將教室衛生打掃到自己力所能及的最好一面;處理老師下派的班務工作時,她更是一分一秒也不愿意耽誤,總要做到最好。你說,有了她的存在,咱們班是不是更加向上,文明之花是不是開得更加艷麗呢?

  如果你在冰天雪地的世界里,遇到一間為你開著的小屋,屋里正燃燒著熊熊的爐火;如果你在十字路口徘徊時,有人微笑著給你善意的指引;如果你發現有一雙美麗的眼睛用清澈的目光,默默注視你。當有這些時,你會?理所當然應該是感動。劉徐帥,小小的個子,卻蘊含著無窮無盡的正能量。他總是在幫助他人的第一線,一次又一次永遠不嫌累的幫助,給了我們班許多同學溫暖。屬于他的文明之花是快樂的,是在幫助人之后的快樂、幸福感。

  一朵一朵的文明之花點綴了咱們的班級,我相信,文明之花不會因為時間的洗禮而凋謝,而會愈來愈美麗,愈來愈姹紫嫣紅。

  今天的廣播時間到此結束,我們下個星期再會!

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇34

  A:尊敬的老師

  B:親愛的同學

  AB:大家好!興隆場小學紅領巾廣播站與您相約!

  A:我是

  B:我是

  A:歡迎收聽紅領巾廣播站位您帶來的《文明禮儀》欄目。

  B:首先請聽《文明禮儀之歌》

  A:我是文明小學生,行為規范記心中;家長送到校門口,進了校園自己走;見到老師有禮

  B:大大方方問聲好;道德早餐吃得飽,書聲朗朗效益高;讀后摘抄不能忘,日積月累有文化

  A: 上課聽講要專心,遇到困難走在前;課間活動要做好,不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行,不擁不擠不跑跳;

  B:愛護整潔講衛生,果皮紙屑不亂扔;上學放學要排隊,緊緊跟隨不落下;班車規則要遵守,先后順序排隊走;

  A:過馬路要左右看,必須要走斑馬線;互相幫助齊努力,各項活動爭第一;好習慣要早養,有教養呀益終生。

  B:聽完了文明禮儀之歌,讓我們放松一下心情,聽一首好聽的歌曲《左手右手》。

  (播放歌曲)

  A:一段音樂之后,歡迎繼續收聽我們的廣播。接下來為您帶來的是禮儀小故事《千里送鵝毛》

  B:故事發生在唐朝。當時,云南一少數民族的`首領為表示對唐王朝的擁戴,派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。

  A:路過沔陽河時,好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來,想給它洗個澡。不料,天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉,只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸,號啕大哭。隨從們勸他說:“已經飛走了,哭也沒有用,還是想想補救的方法吧。”緬伯高一想,也只能如此了。 到了長安,緬伯高拜見唐太宗,并獻上禮物。

  B:唐太宗見是一個精致的綢緞小包,便令人打開,一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰:“天鵝貢唐朝,山高路途遙。沔陽河失寶,倒地哭號啕。上復圣天子,可饒緬伯高。禮輕情意重,

  千里送鵝毛。”唐太宗莫名其妙,緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說:“難能可貴!難能可貴!千里送鵝毛,禮輕情意重!”

  A:這個故事體現著送禮之人誠信的可貴美德。今天,人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄,但情意卻異常濃厚。

  B:禮儀伴我成長

  A:文明常在我心

  A:今天的文明禮儀欄目到這里就結束了。

  B:最后希望每個人都成為我們興隆場小學的文明禮儀之星。

  AB: 我們下期節目再見。

幽默文明禮儀廣播稿范文 篇35

  尊敬的xx老師,親愛的同學們:

  今天我演講的題目是《文明禮儀在我心》。

  社會正在進步,時代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個現代社會的公民,我們就必須講禮儀,有高素質才能跨進新世紀的門檻,成為一個合格的新時代公民。

  一個有高素質、有道德、懂禮儀的人,必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為他人著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進口袋,拿出十分之一或者百分之一、千分之一的錢給他,就會讓他在心中默默地為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經意間發生的'事,足以反映一個人的道德品質,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。

  “孔融讓梨”一個大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓,懂得生活中的點點滴滴,懂得是別人快樂,懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個乳臭未干的孩子,但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經綸,卻只懂得說,不會去做的大人要強百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚,就是因為四歲的孔融做到了講道德禮儀。道德常常能填補智慧的缺陷,而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養的人,不會自夸自大,相反,一個無修養無道德的人,將會到處炫耀自己的功勛。

  生活處處有禮儀,我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共產所,都不要忘記文明禮儀。文明禮儀不只靠一個人遵守的,它靠的是我們大家,一個集體,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會變得更加和諧美好!

  讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個有道德的小學生,使社會更加和諧美好!

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