精選小學生廣播稿(精選30篇)
精選小學生廣播稿 篇1
母親節作為一個感謝母親的節日,最早出現在古希臘,時間是每年的一月八日,而在美國、加拿大和一些其他國家,則是每年5月的第二個星期天,其他一些國家的日期也并不一樣。母親們在這一天通常會收到禮物?的塑氨灰暈楂I給母親的花。而我國的母親花是萱草花,又叫忘憂草。
母親節漸被內地的民眾所接受,從1988年開始,南方的廣州等一些城市開始舉辦母親節的慶;顒,并把評選好母親作為內容之一。 20世紀末,這一節日在大陸各地日益推廣開來。在每年5月的第二個星期日,人和世界其他國家的人們一道以各種各樣的方式表達對母親養育之恩的感謝。
當然,人的母親節更有味道。人以自己特有的方式表達濃濃的親情。在母親節這一天,人們會送給母親鮮花,蛋糕,親手烹制的飯菜等等禮物。從小就孝敬父母的兒童會嘗試著為母親做飯,洗臉,化妝,演奏音樂,繪制圖畫,讓母親們快樂地過節。人們在這一天除了孝敬自己的生身母親之外,還會以慈善募捐,志愿服務的方式向更多的母親回報親情。
精選小學生廣播稿 篇2
一、 什么是甲型H1N1流感? 甲型H1N1流感是一種新型甲型流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。甲型H1N1流感病人為主要傳染源。目前認為,甲型H1N1流感傳播性較季節性流感強,但病死率與季節性流感沒有明顯差異。專家指出,甲型H1N1流感可防、可控、可治,公眾的個人衛生與防護對疫情控制將會起到積極的作用。
二、感染甲型H1N1流感后有哪些癥狀?
感染甲型H1N1流感后的癥狀與普通流感相似,包括發熱(體溫大于37.5℃)、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、乏力、嘔吐與腹瀉。
三、為什么說甲型H1N1流感可防、可控、可治?
1. 可防,講的是一般的普通群眾,在沒有接觸感染者的情況下,只要注意衛生,多洗手,多消毒,勤通風就可以了。
2.可控,指的是對于感染者的密切接觸者,進行密切的追蹤,并實施隔離,杜絕再次傳染。
3.可治,指的是即使得了這個病,也是能治好的。因為它就是一個流感而已,重癥病例非常罕見,治療上也是服用中西抗病毒藥物,如雙黃連、達菲等,治愈后沒任何后遺癥。所以,即使不幸被感染上了,出現流感樣癥狀患者,請及時到指定的發熱熱門診就診,只要我們做到“早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療”,是完全可以治好的。
四、普通居民如何預防甲型H1N1流感?
1. 勤洗手。保持手部衛生是預防甲型H1N1流感的首要條件。用洗手液徹底洗手或用酒精消毒雙手均可保持手部衛生。
2.勤開窗,讓空氣流動,以減少病毒傳播的機會。
3.少扎堆,多運動。要盡可能減少到公共人群密集場所去活動,要加強體育鍛煉,提高人體免疫力。
4.注意個人防護。在流感流行期間佩戴口罩,對個人防護是有積極意義的;感冒患者和照顧感冒患者的陪護人員都應該注意及時佩戴口罩。
5.患者及密切接觸者不要到公共場所活動,注意到醫院就診或在家留觀休息。
五、學校是人群高度密集的地方,學生在學校如何預防甲型H1N1流感呢?
1. 通過校園內廣播、報紙、網站等媒介了解甲型H1N1流感疫情與防控知識,正確認識疾病,了解權威衛生部門發布的防控知識,不可輕信小道消息而產生恐慌。
2. 出現疫情時,盡量避免到校內、外人群聚集性場所,注意日常個人衛生,養成良好的衛生習慣;一旦出現異常癥狀,應及時報告班主任。
3、一旦出現發熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀,須及時在采取防護措施的情況下到校醫院或學校所在地醫療機構就診。
4. 要盡量維持良好的身體健康狀況,保證充足的睡眠,保持好的精神心理狀態,多喝水,注意平衡膳食
精選小學生廣播稿 篇3
親愛的同學們:
大家中午好!今天我們一起來欣賞《一份有自己聲音的幸!贰
作家朵拉有一句至理名言:第一個孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發了我,我覺得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水,你可以選擇其滴落的方式,但它的聲音你別無選擇。
人打一落地,便是一個生命個體,有自己必須經歷的人生,有自己的理想抱負,更有著對幸福不同的詮釋。假如,真的只有當幸福失去后才知道幸福的可貴,那么還有誰有勇氣去追尋幸福呢?
靖千年前,執弓揮劍縱橫沙場的將軍認為勝利對他而言便是最大的幸福;儒家學者孟子認為“與民同樂”便幸福;幾百年前,在黑暗禮教中成長的哥白尼認為追尋真理便是一種幸福,著名數學家、物理學家安培認為忘我工作,取得成功便是一種幸福; …對于幸福的詮釋,不同的時代,不同的歷史條件,甚至于不同的人有著炯然不同的體會。
春天以花朵的形式過去了,夏天以枝葉的形式過去了,秋天以果實的形式過去了,冬天以冰雪的形式過去了。而我們的幸福,也會如春夏秋冬般呈現不同的形式,而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福,不要老羨慕別人比自己幸福。
有一首歌這么唱著:“平平淡淡才是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活,這對于一些人來講,這不算什么,這能算幸福嗎?但對于一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言,那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過著平淡生活的人,卻渴望著另一種幸福——轟轟烈烈、刺激……其實一個人如果愿意時常保有尋覓幸福的心,那么在事物的變遷之中,不論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見幸福,那幸福原不在事物,而在于心靈、感覺乃至眼睛,因而每一個人的幸福都有各自的詮釋,你不必擔心你的幸福比別人的少一些。
因為,你的幸福有著自你心靈深處發出的聲音,你能聽得到嗎?那是來自天籟的如銀鈴般的聲音,你聽,多美妙啊!
看下來請大家欣賞一首好聽的歌曲。
精選小學生廣播稿 篇4
老師們:
看到藍天,我就想起了您;看到大海,我就想起了您;您給了我那么多勇氣和力量,給了我那么多聰明和智慧。藍天問我,大海問我,她是誰?我悄悄地告訴它們,是您,媽媽!
當又一個國際勞動婦女節即將來到的時候,老師給同學們講一個特殊的故事,一個犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區的母親,坐驢車、乘汽車、火車,輾轉千里前來探望服刑的兒子,母親給兒子帶來了一包用白布包著的、已經炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉,手開始抖。他知道母親手里迢迢來探望他,一定是賣掉雞蛋和小豬崽,節省了很多頓飯才湊足了路費。白天,母親在地里勞碌;晚上,在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個夜晚。服刑的兒子低著頭,作為身強力壯的年輕人,正是奉養母親的時候,他卻不能?粗赣H襤褸的衣衫,看著母親一口一口磕出的瓜子,他“撲通”給母親跪下,他懺悔了。
母愛無言,母愛無私。同學們,面對這份博大無私的愛,我們該如何回報母親的深思?宋朝朱壽昌年輕時和母親失散,到晚年才打聽到母親下落,他不惜辭官,千里尋母,傳為佳話;明代杰出的地理學家徐霞客一生游歷山水,但每次遠游都深深思念著母親,采集奇花異草送給
母親當禮物;偉大的無產階級革命家、軍事家劉伯承幼年時便開始替母親分憂,他每天早起,到地里干活,到工廠挖煤,晚上給母親做飯、洗腳,他的孝心感動了很多人。同學們,聽了這些感人的故事,你在想些什么?你平時都為母親做了些什么呢?希望我們每個少先隊員都能像下面這首小詩寫的那樣,做媽媽的好孩子。
媽媽,我愛您!
精選小學生廣播稿 篇5
老師們同學們上午好,我是初一1班,我的演講題目是《把握光陰讓青春無悔》
寒風料峭,冬意濃濃。,回首過去,有的同學把握住時間,努力學習,增長了知識,更為自己將來的夢想積蓄了力量。因為他懂得“盛年不再來,一日難再晨”。而有的同學卻仗著自己有的是時間,有的是精力,揮霍光陰歲月,他沒有理想,最后也只能落得兩手空空!扒啻阂资牛昀稀。希望同學們珍惜時間,把握現在。雖然我們無法阻攔時間的流逝,但是我們可以主宰自己的未來。努力學習努力拼搏,當我們再次回首往事時,才可以無悔地面對自己。
人生之路,有坦途也有陡坡,有平川也有險灘,有直路也有彎路。只有進行了激情奮斗的青春,只有進行了頑強拼搏的青春,才會留下充實、溫暖、持久,無悔的青春回憶。
同學們,青春只賦予你、我一生一次,“及時當勉勵,歲月不待人”。最值得高度珍惜的莫過于每一天的價值,把握住今天把握住明天,迎來每天的第一縷陽光。祝福所有的同學,能及時地把握大好時光,讓自己的未來精彩紛呈。
20xx的腳步聲正漸漸遠去,20xx早已到來,讓我們帶著希望出發,走進新年走向美好的未來。
下周初一的同學們也即將迎來期末考試,希望同學們抓住這一周多的時間復習,取得好成績。
我的演講完畢,謝謝大家。
精選小學生廣播稿 篇6
今天,一個金風送爽的季節,我們迎來了第七屆秋季田徑運動會。
瞧,運動場上的小運動員多買力。∮型秾嵭那、鉛球、手榴彈的,有跑步的,有跳高、跳遠的,還有跳繩的,運動項目真是多得數不勝數。我本來就沒有什么項目,再加上我星期三又發燒了,我就是通訊員了。我這通訊員也沒派上什么用場,看了一個上午就只寫了一篇通訊稿,真是慚愧!這次我們的運動員成績不太理想,女同學呢只獲得了三張獎狀,高鈺之在女子甲組跳高比賽中獲得了第5名,顧硯池在女子甲組60米的比賽中獲得了第6名。而男同學呢,他們一張獎狀都沒獲得還來說我們,嘴真硬啊!
在快要到中午的時候,我大舅媽送了一大瓶雪碧來,這個東西很容易使人一見就生愛慕之心,所以我就馬上放進書包里了。大舅媽走后不一會兒,我們就排隊吃飯了小學五年級運動會廣播稿精選小學五年級運動會廣播稿精選。我們坐在五(2)班的教室里,吃著一盒盒的營養快餐,真好!吃好之后,我們便扒在桌上休息了一會兒。后來,我們就舉行了接力賽,我們班又輸了,同學們互相埋怨,我們班掉了3次棒,所以我們又輸了。然后我們又舉行了“車輪滾滾”的比賽,因為上次我們班的成績和他們班的一樣,這次重新來過。值得高興的是,我們班在這次比賽中獲勝了。在頒獎的時候,我們班獲得了兩張獎狀,而他們班獲得了很多張。
施校長說過,運動員是剛健有力的,運動員是自立的,運動員是團結友愛的,運動員是充滿創造性的
希望我們在下次運動會上取得好成績!
精選小學生廣播稿 篇7
女:當燦爛的陽光溫暖整個校園,胸前的紅領巾正迎風飄揚。
男:讓我為你采擷一縷陽光,留住一絲清風,讓金色和紅色印染輝煌。
合:親愛的同學們,你們的好伙伴——紅領巾小廣播又來到你們身邊。
女:我是主持人東欣然
男:我是主持人王少栓
女:今天的節目就由我們倆為大家主持。
合:三四街小學是我家,我們都愛她。
女:請大家首先收聽《校園新聞》
男:上個星期六、日,我校作為我省唯一一所農村學校去市科技館展示我校的機器人創意,“機器人采摘園”受到了一致好評。為此我班小記者采訪了代表我校參加活動的四年級學生:李天依、聶競飛、谷澤鑫、李闖。他們說:“這次我們能代表鹿泉市三四街小學,去市科技館向全省人們展示我校機器人成果----智能采摘園,我們感到非常驕傲和自豪。很多小朋友都對我們的成果感興趣,我們自信地向他們解說我們的創意和原理,展示我們機器人采摘的過程。他們都向我們豎起了大拇指。一聽說我們是這次展示會唯一一所農村學校,對我們更是刮目相看,河北電視臺、民生關注等多家媒體也專門采訪了我們。
我們非常感謝學校給我們創造了這片沃土,讓我們這些農村孩子有機會走出去,看看外面的精彩世界,感受科技的魅力。今后,我們會更加用心地去學習、探索、研究,將來能代表我校去參加全國機器人比賽,為校爭光!”
女:2知識是力量,知識是財富,請你走進《知識樹》
男:趣說糖果
女:糖果,誰不愛?棉花糖、巧克力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖……總有一種讓你愛不釋“口”,可是你是否知道,在甜甜糖果的背后,隱藏著多少不為人知的“秘密”?
糖到底是啥
在化學家那里,糖有另外一個名字,叫做碳水化合物,它們是由碳、氫、氧三種元素構成的。
化學家眼中的世界,跟我們眼中的世界很不一樣。化學家喜歡研究物質的組成成分,全世界的物質是由100多種化學元素組成的,在我們眼中看來相同的物體,可能在化學家那里完全不同,而在我們看來完全不同的物體,卻被他們劃分為同一種類。例如,我們看砂子和玻璃完全不一樣,而在化學家的眼中,他們完全一樣,都是二氧化硅;最著名的例子就是鉆石和石墨了,晶瑩剔透的鉆石和蹭到哪里都一片黑的石墨都是由碳元素構成的。
和糖一樣,由碳、氫、氧元素組成的物質也有很多,像酒精、蛋白質等都是。所以,如果我們不把糖作為食物來看的話,它可以被稱作一種有機化合物,為生命活動提供能量。
男:3講歷史傳奇,學成語,學道理。
女:下面請我班的故事大王閆藝天講成語故事《枕戈待旦》。
閆藝天:枕戈待旦
西晉人祖逖和劉琨,都是性格開朗、仗義好俠的志士。年輕時不但文章寫得好,而且都喜歡練武健身,決心報效祖國。當時,晉朝表面上還管轄著中原大地,但實際上已是內憂外患,風雨飄搖了。祖逖和劉琨一談起國家局勢,總是慷慨萬分,常常聊到深夜。
一天,祖逖又和劉琨談得十分興奮,劉琨不知什么時候睡著了,祖逖卻久久沉浸在談話的興奮之中,不能入睡!班,喔,喔--”荒原上的雄雞叫了起來,祖逖一躍而起,踢醒了劉琨:“聽,這雄雞啼鳴多么振奮人心呀,快起來練劍吧!”于是,兩人操起劍來,在高坡上對舞。從此,他倆每天清早聽到頭一聲鳴叫,一定來到荒原上抖擻神練起劍來。
劉琨被祖逖的愛國熱情深深感動,決心獻身于祖國。一次他給家人的信中寫道:“在國家危難時刻,我經!砀甏(枕著兵器睡覺一直到天明),立志報國,常擔心落在祖逖后邊,不想他到底走到我的前頭了!……”
故事出自《晉書祖逖傳》。“枕戈待旦”出自劉琨《與親故書》,形象地寫出了劉琨隨時準備殺敵報國的決心。后來用作成語,形容時刻警惕敵人,準備作戰。
男:4有了健康才有一切,請和我一起關注《健康你我他》
女:小學生飲食原則。
李卓然:
1、注意營養平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚肉、蛋、奶等,不要偏食
2、多吃豆制品。豆類含有豐富的優質蛋白質,營養價值很高,既便宜,又容易消化。
3、愉快進食。進餐時做到思想集中,精神愉快,愉快進食可以提高食物的消化率
4、細嚼慢咽。吃飯時不要太快,因為多嚼有益于提高食物的消化率和保護腸胃。
5、不過量飲食。吃得過多會傷胃,同時降低了消化率。
6、不吃補品。少吃糖 。
7、定時定量。
男:5請聽幼兒園小朋友葛星珊為大家朗誦《我有一雙手》
女:6快樂的時光從這里開始,來吧,音樂起跑線等著你,請聽《 》
男:今天的節目就為大家播送到這里。
合:讓我們下周再見!
精選小學生廣播稿 篇8
A:春天的陽光,鑄一把鑰匙,開啟封凍的春水,澆灌綠色的校園,閃耀著和諧的光輝。
B::春天的陽光,鍍(dù)亮了雕(diao)刀,雕塑遍野芳菲,智慧的青藤(teng)隨構思舒展,人生的風箏與想象齊飛!
A:敬愛的老師們!
B:親愛的同學們!合:大家好!
A:我是主持人。
B:我是主持人。
c:我是主持人。
A:今天,將由我們陪伴大家一起度過這段快樂時光。
B:這次的紅領巾廣播的主題是——《學習雷鋒好榜樣》
A:是的,雷鋒叔叔離開我們已經49年了。
B:可雷鋒精神卻永遠留在我們心中,一代一代地傳承下去。
A:就讓我們在這幾期的紅領巾廣播中再次來緬懷這位偉大的革命戰士,再次感受他忠于人民的高貴品質。
B:如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?
A:如果你是一縷陽光,你是否照亮了一分黑暗?
B:如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?
A:如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位
B:每一次想起雷鋒,就會想起這一段話。有多少人在回首往事的時候,會為自己的碌碌無為而感到悔恨,會為曾經的虛度年華而感到悲傷。
A甲:但是,雷鋒叔叔可以挺直脊梁堅定地告訴你,他短暫的一生賦予了生命最完美的詮釋,實現了人生最昂貴的價值。下面讓我們一同走進雷鋒叔叔的生平吧:
C:雷鋒,湖南望城縣人。19xx年參加兒童團,擔任兒童團長。
B:當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時,又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長,擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到3年的時間里,榮立二等功一次、三等功兩次,被評為節約標兵,榮獲模范共青團員稱號,出席過沈陽部隊共青團代表會議。19xx年升為班長,被選為撫順市人民代表。19xx年8月15日因公殉職。
A:喬安山是雷鋒的親密戰友,雷鋒是他的班長。19xx年8月15日執行任務歸隊,喬安山駕駛汽車,雷鋒站在車旁指揮倒車,無意中汽車撞倒了連隊一根曬衣服用的柞木桿,正巧打在雷鋒的太陽穴處,經搶救無效,年僅22歲的雷鋒犧牲了。
B:1963年1月7日,國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習:憎愛分明的階級立場,言行一致的革命精神,公而忘私的共產主義風格,奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒,做毛主席的好戰士”。
B:是的,再多的語言都不能道出雷鋒叔叔的偉大.
A:四十多年了,雷鋒的名字曾經是激勵幾代人成長的路標,四十多年了,古老而年輕的中國正在蓬勃的發展。但無論時空如何變化,這種精神卻一直需要,甚至在世界的更多地方,雷鋒精神也在被不同膚色的人們所景仰,所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
C:一個美國商人如此說道:雷鋒精神是人類應該有的,應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度,學習雷鋒刻苦學習的釘子精神,學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。他們甚至給與了雷鋒最高的表彰:“雷鋒精神與上帝共存!
B:一個沒有英雄的民族,是一個悲哀的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒永遠不會離開我們。作為我們小學生不僅要學會他那種無私奉獻的精神,更要學會他刻苦學習的精神。
C:是的,雷鋒叔叔參軍后,工作一直很忙,但他總是擠出時間學習,每天晚上別人都睡覺了,他就拿著書到隊部去閱讀,一直到深夜。平時工作中,他的挎包里總是放著書,只要一有空就讀起來,還一邊讀一邊寫心得體會。
B:雷鋒的日記中有這樣一段話:“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間。要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的,硬鉆進去的。由此看來,釘子有兩個好處:一個是擠勁,一個是鉆勁,我們在學習上,也要提倡這種‘釘子’精神,善于擠和善于鉆。”
A:雷鋒是一個永恒的名字,它激勵著我們向偉大的人生價值邁進。
B:雷鋒也是一種永恒的精神,指引著我們用愛去溫暖別人,用信心去實現自我。
A:3月5日是學雷鋒日,但是我們更希望,我們能夠把一年365天,天天化成這個日子,因為我們的身邊需要雷鋒這樣的人。
B:獻出一份愛心,付出一份努力,也許你我就是新世紀的小雷鋒。 A:最后把一首歌曲送給大家,讓我們時刻以雷鋒精神鞭策自己,做一個雷鋒式的好少年.
精選小學生廣播稿 篇9
敬愛的老師,親愛的同學們,大家好!
一天周末,我和妹妹閑著沒事,我就提議:“我們玩積木吧!”妹妹興奮的跳了起來,大聲說:“好的。
我們非常高興,玩的全神貫注。妹妹一會兒左拼拼,一會兒右搭搭,一臉興奮地表情,放佛在說:真好玩呀!突然,伴隨一聲響,妹妹的積木全倒了,看著自己的心血散落了一地,那小臉兒皺成了一朵花,看著馬上就要哭了似的。
后來,我發現,原來是妹妹的底層沒有搭建牢固,上面的才會倒塌的。
這個周末過得非常愉快,你的周末怎么過的呢?
精選小學生廣播稿 篇10
甲:同學們,大家好,我是主持人
乙:我是主持人,今天的廣播內容是《小學生尊師禮儀》 甲:下面就讓我們一起學習尊師禮儀。
甲: 虛心聽取老師的教誨,認真接受師長的教育。
甲: 珍惜老師的勞動成果,按時完成老師布置的各項任務。乙: 課堂上學生要衣著整潔,姿勢端正。夏天不能光腳或穿拖鞋,不能穿無袖背心,也不能敞胸露懷,聽講時不能扇扇子。冬天課堂上不應穿大衣,戴帽子,戴手套或口罩,圍圍巾。
甲:上課時,教師走進教室,班長喊“起立”,聲音要洪亮有力。
精選小學生廣播稿 篇11
其實,夢很淺,萬物皆自然,其實汗也甜,當你有所成就,其實心很寬,在你向競爭對手露出鼓勵微笑,伸出友誼之手,你就會明白,我們夢都很簡單,運動會本質,并不是賽出你成績,它更注重團結、拼搏,望每一位運動員都能賽出風格,賽出水平,本著運動會宗旨:友誼第一,比賽第二。一起加油吧!
精選小學生廣播稿 篇12
紅領巾廣播站第三期廣播稿20xx年10月18日
。滓遥河H愛的老師!同學們 !大家好!
。祝寒敔N爛午后的陽光溫暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環。
(乙):留住一絲清風,播撒出希望的明天。
(甲):付出一份真誠,打造愛的世界。
。ㄒ遥簬ё咭黄θ,永遠與我們同行。
(甲):在這腳步越來越近的時刻,在這豐收的季節。
(合):紅領巾廣播又和大家見面了!
我是主持人:徐高翔 我是主持人:毛駿宇
。祝菏紫任覀儊頌榇蠹覉蟮纼蓜t新聞:
“副科也閃光”
十月十一日中午三年級(4)班開展了副科模范課,花小雪老師為我們展示了一堂精彩的美術課。本節課教學目標明確,充分體現了“以學生發展為本”的教育思想,知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度目標全面、明確、恰當。所選內容以及整個設計過程符合新《綱要》精神,符合三年級的年齡特征和認知水平,而且活動過程緊緊圍繞著目標,環環相扣?磥砀笨埔仓档酶魑焕蠋熑ャ@研。
。ㄒ遥
。祝含F在是美文欣賞時間:
我的理想
每個人都有自己的理想,當然我也不例外。別看我小小年紀,我早就把理想寫進了繽紛的書箋——當一個著名的考古學家。
也許我現在不完全明白什么是考古。但爸爸說,考古就是發現歷史,了解歷史。要用一顆敏感的心去探究未知的世界。
我就是這么懷著好奇,懷著渴望的心情去看了好多有關考古的電視節目。越看越覺得很不過癮。那發掘奇跡和秘密的鏡頭老是在我心里打轉。我想著有朝一日,我若能把我的名字和發現的歷史情節寫進書里,讓世人矚目,那是件多么驕傲的事情呀!
為此,現在的我要努力學習跟多的知識,為將來的理想走好第一步。
加油!再加油!努力!再努力!將來的理想就會離我越來越近!同學們,我們一起吧!
。ㄒ遥
的確,每個人都有理想,但要讓這美好的理想變成現實,關鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發,在奮發中取勝,這才是我們要的精神。俗話說:“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力踏實地學習,一定會使自己的理想成真!
高大和渺小
作者:六(2)班 毛駿宇
這是去年寒假的一天,我和媽媽去買水果。
到菜市場以后,我和媽媽來到一個水果攤前,趁媽媽和賣水果的人討價還價之機,我就東看看,西瞧瞧。忽然,我發現旁邊有一筐梨,賣主是一個年輕的姑娘,她穿著花布棉衣,又肥又大的褲腳隨風來回擺動著,看來是以一位農村姑娘。這時人群里,走來一個涂著口紅的中年婦女,還領著一個小女孩兒,她們來到攤前問道:
“梨多少錢一斤?”
“3塊一斤,很甜”
“哼,我嘗嘗!”
說罷挑了一個大號的梨,張口便咬,一股梨汁從她嘴角邊流了下來。
“媽媽,媽媽,我也要!”小女孩伸出一個胖乎乎的手,中年婦女隨手拿了一個梨放到那只胖乎乎的小手上。
中年婦女吃完了梨,把嘴角擦了擦說:“你這梨不甜,不買了!”這時小女孩卻說:“甜!甜!梨子好吃,媽媽騙人!”婦女的臉頓時就變了,“啪”一個巴掌打在女孩的臉上,女孩“哇”地一聲哭了,那個婦女的手又伸向了女孩的臉,農村的姑娘忙上前攔住了她,從筐子里拿出幾個梨塞給了小女孩,然后看也沒看那中年婦女,收拾家伙就到另一個空地去賣梨了。那婦女一下子在人們的指責聲中呆住了,不知如何是好。
看到這一幕,我的腦海中留下兩個身影:一個是那么的高大一個卻是那么的渺小。 這件事盡管已經過去了很長時間,可是卻在我的心中留下了一個深深的烙印。
。祝鹤x完我們同學寫的作文,總是有種意猶未盡的感覺,下面進入“校園故事會”,看看今天給大家帶來了一篇怎樣的故事呢!
山鷹與狐貍
山鷹與狐貍互相結為好友,為了彼此的友誼更加鞏固,他們決定住在一起。于是鷹飛到了一棵高樹上面,筑起巢來孵育后代,狐貍則走進樹下的灌木叢中,生兒育女。
有一天,狐貍出來覓食,鷹也正好斷了食,它便飛進灌木叢中,把幼小的狐貍搶走,與小鷹飽餐一頓。狐貍回來后,知道這事是鷹做的,它為兒女的死悲痛,而最令它悲痛的是一時無法報仇,由于她是走獸,只能在地上跑,不能去追逐會飛的鳥。因此她只好遠遠地站著詛咒敵人,這是弱小者唯一可以做到的事情。
不久,鷹的背信棄義的罪行也受到了懲罰。有一次,一些人在野外殺羊祭神,鷹飛下去,從祭壇上抓起了帶著火的羊肉,帶回了自己的巢里。這時候一陣狂風吹了過來,巢里的干枯樹枝馬上燃起了猛烈的火焰。那些小鷹就都被燒死了,并從樹上掉了下來。狐貍便跑了過去,在鷹的眼前,把小鷹全都吃掉了。
這故事剛告訴我們,對于背信棄義的人,即使受害者弱小,不能報復他,可神會懲辦他的。
(乙):接下來的時間到了我們的“知識百寶箱”環節
我們知道森林是綠色的金子,一片森林就是一座綠色的寶庫?梢哉f我們的生產生活一時一刻也離不開森林?墒且活w小小的火種可能會釀成一場森林火災,損失慘重。一場大火也可能會使地球上的一個或幾個動植物種群從此消失。因此,我們向全體少先隊員發出號召:
1、不玩火,安全用電,遠離電源電線等電器設備。2、不隨身攜帶火柴、打火機等火種,不攜帶危險物品和易燃易爆物品。3、掃墓時我們應告誡父母,不燒紙錢,不燒香。保護樹木,
防止火災。希望我們全體少先隊員共同努力,做護林防火的小小宣傳員,為綠化家鄉貢獻自己的一份力量。假如我們在日常生活中果真遇到火災時,又該如何做到保護自己呢?遇見這些緊急情況我們不要慌張,在情緒上要鎮定,因為越是慌張,對事情的處理其實越不利。接下來,我們就給同學們講講遇見緊急情況如何處理。隔壁鄰居家著火了,煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個時候,你應該怎么辦?應該打119火警電話。講清楚自己的地點,附近有什么標志性建筑,在什么路附近。在消防車還沒有到來之前:首先,要注意自己的安全,如果火勢蔓延了,千萬不要只顧著財物,可以拿濕毛巾捂嘴巴,千萬不要坐電梯,也不要輕易跳樓等。如果火勢不大,要學會一起用消防設施滅火。但是一定要注意自身安全。用電時候不小心觸電了。怎么辦?如果還和電器接觸,千萬不能拿手去碰,要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。生命可貴,希望大家保護自己,遠離危險,每天都能平平安安。
。祝簳r間過得真快,紅領巾廣播快要結束了,在此我希望同學們能夠做到好學,會學,認真學。
。ㄒ遥喊俅|到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。時間過去了,就不會再回來,希望同學們一定要珍惜時間,讓我們下次再見!
精選小學生廣播稿 篇13
致長跑運動員
人類的力量在那一剎那展現,拼搏在那一瞬間化為生命的起點,在那一刻萬物化為虛有,只知道,勝利并不遙遠。
抬起頭往往前面,終點線已依稀可見。無數個日日夜夜的辛勞,將在近日兌現。
灑一把艱辛的汗水,繼續抬起疲倦的腳步,爆發的一吼氣貫長虹,繼續向前,不論成功與否,你已曾經擁有。曾記否,在終點歡呼,震驚四周。
致跳高運動員
一根竹竿,決定了你的命運。
是喜是悲,全在一瞬間。
你矯健的身軀,像一顆流星,劃過寂靜的黎明。
柔軟的鋪墊,融入了你所有的快樂。
所有的精彩都在你跳起的那一刻,我將永遠銘記在心。
弧線——致鉛球運動員
一道優美的弧線劃過眼前,我不禁浮想聯翩。
這精彩的弧線啊,凝結著多少辛勤的汗水。
無論的弧線啊,穿托著多少熱切的企盼,它是這般自然,又是如此完美,沒有什么遺憾,只留下一片美的體驗。
我要永遠將你留下,讓我的心中印上一條弧線。
走過一段很長的路,
你用青春的腳步,
敲出鏗鏘的音符。
成功融入笑容,
失敗也有幸福。
一雙雙期盼的目光,
每個人腳下都有一條成功之路。
為拼搏喝彩
在黑白相間的跑道上,留下了你們燦爛的身影。
在槍響的那一剎那,似流星、似閃電,
如駿馬奔騰,如蛟龍騰空,如猛虎出洞,
不在乎名次高低,不在乎成績高下。
努力拼搏,頑強奮斗,
即使落后,也頑強不屈,永不退縮!
敗者的心聲
悄悄的,我退居一旁,
避開所有的掌聲和目光,
遠離勝利者的燦爛和輝煌。
如果說生命是一場競爭,
我參與,也把滋味品嘗。
那么,讓我也抬起頭,
甩掉心中的壓抑,
下次運動會我仍會與你較量!
天和地的融合
是什么力量,
讓你在百米上飛翔?
是什么力量,
讓你用力量點燃著希望的操場?
在綠茵的操場上,
天地賦予你力量,
讓你無憂無慮揮灑夢想和希望。
運動會感悟
無論烏云有幾分陰沉,他給大地是一種感慨;
無論荊棘有幾多稠密,它給目光是一片風景;
無論生活有幾多泥潭,它給生命是一種考驗!
一根竹筍,如果從頭到飽滿滄桑,也許能成為一首凱歌; 一株小草,如果能承受寒霜考驗,也許能長成一片綠洲。 朋友們,不要堅持不放棄,你就是這場戰斗中的勝者! 陽光燦爛的日子
運動場上,
有著健兒們奮勇拼搏的身影;
觀眾席上,
響著拉拉隊員搖旗助威的吶喊。
這吶喊,彌漫友誼的芬芳;
這身影,凝聚著責任的力量。
但無論成功或是失敗,
無論歡笑或是淚水,
我們永遠銘記,
這充滿奮斗的日子。
流 星
不祈求太陽的光芒,
也不肯用作月亮的伴娘。
腳下的路要自己闖,
不怕在黑暗中迷失方向;
即使生命那么短暫,
也無悔無憾,
夜空上那道亮線,便是向命運最有力的挑戰!
致長跑運動員
磨練的是非凡的毅力,
較量的是超常的體力,
拼搏的是出類拔萃的耐力,
把長長的跑道跑成一段漫漫的征程。
聽,呼嘯的風在為你喝彩;
看,獵獵的彩旗在為你加油!
加油吧,為了那輝煌的一瞬間!
為你們驕傲,為你們喝彩
——致100米運動員
運動場上有你們的步伐,
那是辛苦汗水的抒發,
你就像天邊的云端,
有彩霞的絢麗色彩。
奔馳的駿馬,
飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。
為你們祝福,
為你們喝彩!
致運動員
某一天,
醒在夢的旁邊;
手指間,光線有些特別;
我能看得見,看見光在變,
變成七彩的寓言,飛向夢的起點。
某一天,飛奔在跑道間;
兩腮間,汗水不斷流出;
我能感覺到,感覺你在變,
變成生活的強者,奔向成功的邊緣!
雖然,天陰沉沉的,
雖然,有些隱隱的寒意。
但是,每個人都昂首向前,
每個人都精神煥發,
每個人都向著終點向著勝利沖去!
運動員們,你是我們的驕傲,
我們為你們歡呼,為你們加油!
以你為榮
你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠,
你是在藍天中展翅飛翔的雛鷹。
不要怕失敗,
不要怕冷落,
無論何時,
我們以你為榮。
致八百米運動員
這是時間的磨練,這是毅力的考驗。
雖然前途茫茫,但只要努力,總會勝利到達成功的彼岸。 運動員們,不要因為前途茫茫而灰心喪氣,
不要因為成績不理想而放棄自己。
茫茫中,勝利永遠屬于你。
風行天下
你沒有忘記,
把閃亮的青春飛揚,
你沒有忘記,
把身姿馳向勝利的方向,
風一樣的馳騁,
風一樣的縱橫,
不要輕言放棄,
因為我們已為青春宣誓
——風行天下!
致運動員
你是跑道上劃過的流星,
燃燒自己,灑下光輝,
也許你并沒有看到成功像你揮手, 但你已奮斗拼搏過,
相信自己,
力量就在心中。
風雨中灑脫你的激情,
陽光下釋放你的希冀,
沒有你過去的過去,
只有把握現在,
沒有你明天的明天,
只有眼前的路。
逝去的已經逝去,
要明白,今天的才是真正的你,
用你的真實,你的所有,
揮灑出心中的希望。
(初三十一班 孫曉)
致1500米運動員
一滴滴汗水,飄在綠茵場上,
伴隨著矯健的步伐,奏出希望的樂章。 一種種信念,放在蔚藍的天空,
伴隨著你那深沉的眼光,畫出美麗的弧線。 人生能有幾回搏?
千百上眼睛注視了你,
為了希望,為了勝利,跑出青春的夢想。 (外國語 初一一班 戴玥)
精選小學生廣播稿 篇14
大家好!
我是來自×年級×班,我叫—。今天我廣播的題目是《文明之手編織和諧校園》
作為新時代的少先隊員,我們更應當注重自己在日常的學習和生活中,從自己言談舉止的每一個細節入手,自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹拂著我們美麗的校園,鮮艷的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。
當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候,你是否會想起那位經常手拿拖把,埋頭辛苦擦地同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候,你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。
我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里,當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑,潔白的墻壁上那一串串的腳印,操場上干枯的果皮,灰蒙蒙的糖紙,你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的,所以,我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。
同學們,美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
文明是風,它可以吹拂每一位學子的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,我們校園會更加的美麗,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!我相信只要我們努力,我們會成為文明守紀的好孩子,勤奮學習的好學生。一專多能的現代少年。
謝謝大家!
精選小學生廣播稿 篇15
發生火災時,如果被大火圍困,特別是被圍困在樓上時,在撥打了119報警電話后,我們應千方百計設法自救。如火勢不大,可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時,要當機立斷,切不可猶豫不決,以免火勢越燒越大,錯過逃生時機。身處煙霧捂口鼻 若被困周圍煙霧很大,這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體,如果不加防備,就會被有毒有害煙氣熏倒,這往往是火災事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區,必須用濕毛巾等捂住鼻嘴,盡可能地貓腰貼地跑出,這樣才能減少煙氣的吸入量,以免中毒倒下。
如果建筑物有避難房、疏散樓梯的,可以先躲進避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。 如多層建筑物火災,樓梯已被燒斷,或者火勢已相當猛烈時,可以利用房屋的老虎窗、陽臺、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。
如生命受到威脅,又無逃生之路時,可以用繩索或將床單撕成條狀連接起來,一端拴在固定物件上,再順著繩索或布條滑下。
如果萬分情急決定跳樓出逃時,可先往地下拋出一些衣物棉被等,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳落高度,并盡力保持雙腳著地,盡可能地保全性命。
精選小學生廣播稿 篇16
科學會給我們帶來美好的生活
我們身邊有許多屬于科技的東西,例如:電飯鍋、電腦、電視機、和電燈等等。我們的科學真的越來越進步了,這都是靠大家的努力所創造的。
科學給我們帶來許多益處讓我們的生活更美好!科學家們的努力沒白費!以前的黃泥路→泥沙路→水泥路→演變成今日的瀝青路,這代表我們的交通已經進步了。以前的月光→螢火蟲→油燈→煤油燈→演變成今日的電燈,這代表我們的火燈已經進步了。
我們有陸地上走的汽車,海上的船,天上的飛機……已經擺脫了“兩腳車”了,這就是科學的進步。科學會讓我們帶來美好的生活!
精選小學生廣播稿 篇17
進我們的校園,一排排樹直插云霄,如同一位位學識淵博的老人,指引我們探索知識之奧秘。
前行,腳踩在層層干凈的階梯上,聽那春末的和風溫情地拂動綠樹的新芽;看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞,形成一個恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。
這聲,寧靜了我的心;這景,怡悅著我的情。此經此情,讓學習的疲憊在瞬間消失無痕。
學習、徜徉在這樣一個自然式的美麗校園中,感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事?誰不想仰望藍天,俯看綠地?而我們的校園就是我們的家,是我們數千名同學共同的家園。
讓我們撿起一片紙;節約一滴水;珍惜一朵花;愛護一棵草;種植一棵樹……用自己的實際行動保護環境,美化校園,培養我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校園,同時也是綠色我們的心靈。就讓我們為母校披上最華麗的綠裝.
精選小學生廣播稿 篇18
親愛的老師和同學們,午安!本期紅領巾聯播由我們5 (4)班主持。這次紅領巾播出的主題是:安全教育。
孩子們,我問你們一件事。你知道自我保護嗎?
想問就問,想考就考,有八大安全保障。
最重要的是不要碰插座,不要玩電。
過馬路,看兩邊,走紅燈斑馬線。
星期天,去郊游,不能在河邊散步。
任坐了公交車,又坐了火車,但他的頭和手都沒有伸出窗外。
你家,住高樓,不爬陽臺翻跟斗。
煤氣灶,很危險,千萬不要開關。
水果刀,對于成年人來說,長大了才能動。
我的家人,他們都走了,我不會走的。
我是媽媽的好寶寶,保護好自己最安全。
同學們,在校園里,你們經常看到這樣的場景:
樓梯上,一個同學沒有下樓,而是坐在扶手上滑了下去;在校園里,幾個學生橫沖直撞,完全不照顧身邊的小同學;在欄桿上,一些學生踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地往下看...
每當看到這樣的場景,我們都要問自己,這樣對嗎?
如果你從樓梯扶手上滑下來,你很可能會摔倒。學生在校園跑步一旦發生碰撞,往往會互相傷害,可能會失血;欄桿上的同學可能沒有想過,爬欄桿可能會導致終身殘疾或生命損失...
趙毅:同學們,我們的'生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。如果生活中發生了什么事,就會留下永久的傷疤;健康的身體一旦失去,就永遠無法恢復。
所以我們要珍惜生活中的每一天,注意活動中的安全,出門在外的交通安全,這樣才能安全健康的成長。我們去“小白鴿”專欄吧。我們來學習一下小學生安全守則。
精選小學生廣播稿 篇19
主持1:敬愛的老師,
主持2:親愛的同學們,
1:伴隨著熟悉的音樂,我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人( )。
2:我是主持人( )
1:今天的家事、國事、校園事,新聞袋袋褲帶來以下內容。(新聞稿)
2:時事縱橫、縱橫天下、秀才不出門、便曉天下事。以上就是今天第一板塊《新聞袋袋褲》的全部內容。
1:長見識、闊視野,接下來是《知識百寶箱》欄目。今天我們的主題是《學會自信》
2:在這個世界上,通常有兩種人,一種人積極向上,斗志昂揚,做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣,整天跟在別人后面走,生怕自己走錯了路,做起事情來卻沒有一件成功的。對比一下,隊員們,你自己屬于哪種人?
1:不管你屬于哪種人,有一個事實你要清楚:這個世界上沒有十全十美的人,即使是那些已經做出非凡成就的成功人士,也有一些缺點或者缺憾。但是,他們為什么這么優秀呢?原因很簡單,除了自己的不懈努力外,就是自信。
2:有一個叫做彼得的孩子從小雙目失明,那時候他還不知道失明的后果。當他漸漸長大的時候,知道自己將永遠看不到世界。他十分沮喪,感到自己的未來很渺茫,總覺得自己不如別人。
他的親人和朋友,還有許多好心人都來關懷他、照顧他。當他坐公共汽車的時候,常常有人為他讓座。當他過馬路的時候,會有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對他的同情和憐憫。他不愿意一直這樣被同情和憐憫。
直到有一天,一件事情改變了他對自己和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話:“世界上每個人都是被上帝咬過的蘋果,都是有缺陷的。有的人缺陷比較大,因為上帝特別喜愛他的芬芳!
“我真的是上帝咬過的蘋果嗎?”他懷疑地問。
“是的,你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果,在自卑和悲觀失望中度過他的一生!比R恩神甫輕輕地回答。
“謝謝你,神甫,你讓我找到了力量!北说酶吲d地對神甫說道。從此他把失明看做是上帝對自己的特殊鐘愛,于是開始振作起來。若干年后,他成了當地著名的德藝雙馨的盲人推拿師,被人們廣為傳頌。
上帝知道了這件事后,笑著說:“我很喜歡這個美麗而睿智的比喻。我從沒有放棄過任何蘋果!
1:彼得是身體有缺陷的孩子,他不能像正常人那樣看到美麗的.風景。剛開始的時候,他對自己失去了信心,悲觀地認為自己的世界會一直黑暗下去。當他聽了神甫的話后,深受啟發,認識到自己并不是一個被丟棄的孩子,應該勇敢地振作起來。重新找到信心的彼得最終成為一個對社會對世界有用的人,度過了一個有價值的成功人生。
2:其實,在我們生活的周圍,還有許多像彼得這樣的人,他們雖然眼睛看不見,或者不能走路,或者不能說話,但是這些勇敢的人始終相信自己的能力,他們奮斗著,甚至做出了比健全的人更出色的成績。他們的精神感動了許多人,激勵了大家一起努力。這些人,不正像我們經常說的“是金子總會發光”嗎?
雖然我們每個人身上都有一些不足之處,但你要相信我們就是那些閃閃發光的“金子”,你要永遠相信自己是最棒的。
1:當然,值得提醒大家的是,自信不是那種盲目的樂觀,更不是虛弱的驕傲。這種自信是建立在周圍的人不如自己的基礎上,一旦有人超過自己,而自己無法再保持領先地位,自信心便轟然倒塌。
所以,如果你想過一種燦爛的日子,如果你想結交更多的朋友,那就記。簰侀_心靈上自卑的枷鎖,主動走向陽光,用行動證明自己的自信
2:今天《音樂之聲》欄目為大家帶來一首好聽的歌曲《 》,希望大家喜歡。
1:本次播音到此結束!謝謝大家收聽!我們下周見。
精選小學生廣播稿 篇20
敬愛的老師,親愛的同學們:
氣候變暖,臭氧層空洞,酸雨,有毒廢棄物,野生生物滅絕,以及大氣、水污染等,這是我們當前面臨的一連串全球環境問題,面對這些問題,我們該做些什么呢?保護環境,人人有責,但我們現在還只是學生,不可能為全人類的環境作出特別大的貢獻,但我們可以從身邊的環境做起,從保護學校的環境做起。
例如:遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定,把廢棄物扔到指定的地點或容器中,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大減少垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力,愛護花草樹木,少贈送賀年卡,保持校園清潔等。以上這些雖是小事,但是,只要大家動手,一起努力,從節約資源和減少污染著手,調整一下自己的生活方式,我們就能為保護地球做出一份貢獻。
精選小學生廣播稿 篇21
甲:親愛的老師、同學們,大家早上好!二十五中校園之聲廣播站正在直播,歡迎您的收聽。我是主持人。
乙:我是主持人
乙:二十五中校園之聲廣播站經過老師的指導和我們廣播小組成員的精心策劃,將以嶄新的面貌出現在大家的眼前,它將容校園好人好事,生活小常識,、愛國教育、健康、創衛、安全等知識為一體,陪伴大家度過每一天的校園生活。
甲:我們都是獨生子女,在家里受到家長的百般呵護,因此也使我們的'身心存在了一些問題,今天我們就和大家來談談有關小學生的心理健康問題。請聽《小學生心理健康的標準》。
乙:根據世界心理衛生協會所提出的心理健康標準,并結合小學生心理健康發展的特點,我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面,即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。
(1)智力發展水平:雖然智力發展優秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發展水平低下,那將毫無心理健康可言。因此,一個心理健康的小學生,其智力發展應屬于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。
(2)情緒穩定性:一個心理健康的小學生,一般是心境良好,愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態占主導,但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應,當有了喜事感到愉快,遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外,還能依場合的不同,適當地控制自己的情緒。
(3)學習適應性:一個心理健康的小學生通常喜歡上學,覺得學習是一件令人愉快的事,感到輕松;對于學習內容往往抱有濃厚的興趣,樂于克服學習上遇到的困難;學習效率高。
(4)自我認知的客觀化程度:心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變;能將自己同客觀現實聯系起來,主要從周圍環境中尋找評價自己的參照點,對自己的認識開始表現出客觀性。
。5)社會適應性:心理健康的小學生往往具有生活的能力,自己的日常生活事務能由自己來料理,能適應不同環境下的社會生活,樂于與同學、老師交往,讓自己融入集體生活中,自覺用社會規范來約束自己,使自己的行為符合社會的要求,而不是以自我為中心,把自己孤立起來,與周圍的人群格格不入。
。6)行為習慣:心理健康的小學生一般有良好的行為習慣,對外部的行為反應適中,不過度敏感,也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣,也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動,其行為表現同他們的年齡特征相吻合。
甲:請同學們在聽了之后結合上面的標準進行自我測試,不好的方面我們要努力改正,好的方面我們要堅持!希望大家都能有一個健康快樂的心情!
乙:親愛的同學們,我們衷心地祝愿:二十五中校園之聲廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好,也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議,我們將表示衷心的感謝。二十五中校園之聲廣播站我們大家的朋友,讓我們一起來關心它吧!
乙:本期播音員感謝大家的收聽,同學們,下次再見!
精選小學生廣播稿 篇22
甲:尊敬的老師,
乙:親愛的同學們,
合:大家中午好!
甲:紅領巾廣播又跟大家見面了,我是五(3)班的主播。
乙:我是主播蔡亦韜。
甲:蔡亦韜,你看,國慶中秋雙節共慶,這8天長假是一晃而過。
乙:是啊,趁著這次假期,我家也自駕游去了,那里風景如畫,游人如織,熱鬧極了。
甲:多虧了國家的政策,國慶出游上高速不收過路費,這一來一去的省了我們不少錢呢!
乙:不只是國慶,經國務院批準:春節、清明、勞動節、國慶節四大節假日都免收過路費了。
甲:看來,隨著“十八大”的召開,國家還會出臺更多的惠民政策呢!讓我們拭目以待吧。
乙:是啊,外面的世界很精彩,錦園之聲“喜迎十八大,陽光下我成長”主題廣播也一樣精彩呢。
甲:下面就由我為大家介紹本次廣播的主要內容:
首先是新聞大視野,接著是詩歌朗誦,書香滿園以及佳片有約欄目,最后是歡樂跳跳豆。
精選小學生廣播稿 篇23
第一章
甲:親愛的老師,同學們,大家早上好!紅領巾廣播站現在直播,歡迎您的收聽。
甲:帶著校領導無限的關懷,滿載著同學們所有的希望,"紅領巾"廣播又一次來到了我們的身邊。紅領巾廣播站經過我們精心的策劃,將以嶄新的面貌出現在大家的眼前。
乙:酷夏的暑氣還沒有消退,我們已迎來金燦燦的秋天了。
甲:人們常說,一年之季在于春,在他們的意識里,秋只是一個收獲的季節。但是
在這里,在美麗的徐中校園,對我們來說,秋既是收獲的季節,又是播種的最佳時機。 今天是新學期的第一天,我們帶著對暑假生活的美好記憶,懷著對新學期憧憬,我們又回到了學校,站在了新的起跑線上。
乙:親愛的老師,同學們:在過去的一個學期里,經過每位同學的刻苦鉆研,不懈
的努力和每位教師的辛勤耕耘,耐心輔導,各項教育工作和活動都取得了一定的成果。在新的學年里,讓我們攜手共進,繼續努力,創造更好的成績!新學期,新氣象,在今后我們要特別注意良好習慣的養成。老師,家長都很關心我們的學習成績,其實更關心我們是否能從小養成良好的習慣。在家里和學校是不是一個樣 課上與課后又是不是一個樣 我們要在紀律,衛生,誠實守信,禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處,誠實守信,我們在努力學習過程中,一定要培養良好的生活,學習習慣,這樣我們會終生受益無窮!
甲:同學們,經過一個豐富多彩的假期,你們一定游覽了許多風景優美的名勝
古跡,閱讀了很多妙趣橫生的課外書籍,參加許多終生難忘的課外活動,積累了許多自己在暑假中的喜樂見聞,趕快拿起筆來,把你的所見所聞寫出來,交給你的老師,那一定是一篇篇優秀的作文,因為,生活是作文的源泉!但是,經過一個愉快的暑假,有少部份同學放松了對自己的要求,在暑假期間養成了許多不良的習慣,隨地亂扔紙屑果皮,吐痰,吃零食,踩草坪等,這些不良的習慣既沾污了我們優美的校園環境,又極壞地影響了我們的身心健康,所以,希望同學們在新的學年里,應樹立主人翁意識和責任感,"愛我校園,從我做起"從身邊的一點一滴做起,努力求知,全面發展,更嚴格地要求自己,克服不良習慣,爭做"新世紀的合格小公民
下面為大家講個小笑話吧
電視里放映精彩激烈的乒乓球賽,引起了老奶奶的極大興趣。
看完后她嘖嘖稱贊:“球打得好,球打得好!可惜偏偏找了個不識數的播音
員!”
小孫孫聽了不解地問:“人家咋不識數?”
老奶奶說:“明明是兩個人在打球,他偏說是單打。明明是四個
人在打球,他卻硬說是雙打。他少數了一半,這不是不識數是啥
1:伙伴們,你們紙和筆準備好了嗎?到了輕松的腦力體操了。
第1題:什么水最有感情?
2:我知道淚水最有感情。
1:第2題:大象的左耳朵像什么?
2:當然是大象的右耳朵羅。
1:第3題:書店里買不到什么書?
2:有書是書店里買不到的嗎?
1:當然,就是遺書。
乙:時間過得真快,又到紅領巾廣播站和大家說再見的時候了。
甲:同學們,老師們,感謝你們的收聽!
第二章
老師同學們早上好!下面是安全小知識。
及時滅火
家中起火,不要慌張,應根據火情及時采取相應措施:如果炒菜
時油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。 當房間內起火時,不能輕易打開門窗,以免空氣對流,形成大面積火災。 紙張、木頭或布起火時,可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時,則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。 若火勢已大,必須立即報火警。被火圍困時,應視不同情況,采取不同方法脫離險境。如俯下身體,用濕布捂鼻。
及時報警
如果發現火災發生,最重要的是報警,這樣才能及時撲救,控制
火勢,減輕火災造成損失;鹁娫挼奶柎a是 119。這個號碼應當牢記,在全國任何地區,向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。根據這個號碼,每年的11月9日,被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話,假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下,應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,協助滅火或報警。
火場逃生
遭遇火災,應采取正確有效的方法自救逃生,減少人身傷亡損失:
。1)一旦身受火災危脅,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己
所處位置,根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢,不要盲目采取行動。
。2)身處平房的,如果門的周圍火勢不大,應迅速離開火場。反
之,則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出),或者采取保護措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。
。3)逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣
物包裹身體,同時趴在地上匍匐前進向外逃生。
最后,讓我們來聽一首歌曲,輕松一下吧!
同學們,讓我們牢記珍愛生命、安全第一!
感謝各位同學的'收聽!
第三章
老師同學們早上好!下面聽題目是 做個文明小學生;
小心開水和電器,消防設施要愛惜。
室內易燃物品多,校內嚴禁玩煙火。
貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。
別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛生,隨地吐痰不文明。
遇事鎮定不要慌,自我保護要增強。
同學處處守紀律,文明之星屬于你。
這首歌謠真好。
是!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
時間過的真快啊。在這里,我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動要求;上下樓梯輕聲慢走。
我們應當時時刻刻注意安全,同學之間注意禮讓,讓新湖小學成為一個安全、文明的學習樂園,讓每一位新湖小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。
最后,讓我們來聽一首歌曲,輕松一下吧!
同學們,讓我們牢記珍愛生命、安全第一!
感謝各位同學的收聽!
紅領巾廣播稿
老師同學們早上好!
女: 當燦爛的陽光溫暖整個校園,胸前的紅領巾正迎風飄揚。
男:讓我為你采擷一縷陽光,留住一絲清風,讓金色和紅色印染輝煌。
女:在這碩果累累的秋季,
男:在這收獲的季節,
合:“紅領巾廣播站”又和大家見面啦!
祝老師、同學們早上愉快!
精選小學生廣播稿 篇24
合:尊敬的老師、親愛的同學們,大家好,紅領巾廣播與您準時相約。
合:今天廣播的主題是:節約用水 從我做起
男:同學們,你們一定都看過這樣一則公益廣告:電視畫面上有一個水龍頭,那正在艱難的往外滴著水,滴水的速度越來越慢,最后水就枯竭了。然后畫面上出現了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話:"如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚!
女:是的,水是生命之源,是萬事萬物賴以生存的基礎,我國人均水資源擁有量僅為世界平均水平的1/4,屬于水資源緊缺的國家。目前全國2/3的大中城市面臨缺水。三聯網
男:地球是人類的母親,她用那有限的資源哺育著地球上的萬物生靈。但是近年來人們毫無節制的開采和浪費,使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負,整天愁眉緊鎖、泣不成聲。
女:我國就是一個資源匱乏的國家,人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一,而且分布不均,而在全國600多座城市中,有400多座缺水。目前,我國水資源總量僅為2.8萬億立方米,位居世界第六位,但人均占有量卻居世界第88位!這個數字映射著我們的生命線,關系到世界每一個人。
男:從前,我們認為,水是取之不盡的。然而,隨著人口的與日俱增和工農業生產的飛速發展,而人類的需水量也隨之增長,水資源緊張的現實日漸突出。在我們周圍,生活污水、工業廢水、農藥污染過的農田污水肆意排放,隨處可見,給人們的生活質量造成嚴重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池,就足以污染600噸水,足以污染一平方米的土地!
女:多么觸目驚心的數字,簡直讓人不堪想像。在我們周圍,魚兒跳躍,鴨鵝嬉鬧,蛙聲不斷,流水潺潺的夢幻童年,正變成歷史,成為將來的回憶。
男:古人云:地力之生物有大數,人力之成物有大限。取之有度,用之有節,則常足。是啊!而地球上的物質資源是有限的,如果我們一旦失去生命之源,怎樣才能去生存呢?俗話說:“千日打柴不能一日燒!钡拖、低污染、高效益是我們發展的核心宗旨。保護地球資源,防止環境污染,合理開發,節約用水,便成了我們的天職,正因為我們不能失去水,不想失去綠色、生命和希望。
男:我國于20xx年1月頒布新水法,明確規定“國家實行計劃用水,厲行節約用水”。而為了積極落實新水法,建設節約型校園,提高節水保水意識,在此,我們向廣大同學發出倡議:
女:1、在家中用淘米水洗菜,再用清水清洗。
男:2、洗衣水洗拖把、地板,再沖廁所,第二道洗衣水擦門窗及家具。
女:3、大小便盡量不開大水管沖洗,而充分利用使用過的“臟水”。
男:4、清洗車輛時不用水沖,用濕布擦,太臟的地方用洗衣水沖洗。
女:5、洗滌毛巾、小物件、瓜果等少量用水,用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。
男:6、家里澆花用洗衣水、剩茶水、淘米水。
女:7、一水多用,洗臉水用后可以洗腳,養魚的水可以用來澆花,淘米 水、煮過面條的水用來洗碗筷;
男:8、防止水的跑、冒、滴、漏,應安裝節水型的器具。
女:9、將衛生間的水箱浮球向上調整2厘米,可達到節水目的。
男:10、洗澡時避免長時間沖淋,而應間斷放水淋浴。
女:11、用洗衣機洗少量衣服時,水位不要太高;
男:12、收集廢水:家中預備一個收集廢水的大桶,收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所;
女:13、洗餐具時最好先用紙把餐具上的油污擦去,用熱水洗一遍,到最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈;
男:14、刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關掉水龍頭;不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;洗土豆、蘿卜等應先削皮后清洗;正在用水時,如需開門、接電話等應及時關水龍頭。
女:“節約用水光榮,浪費用水可恥”,節約用水,從我做起!
(歌曲:呼喚)
女:3月22日是世界水日。每年的這一天,世界各國都會宣傳:大家要愛惜水資源,保護生命之水。其實,不光在這一天,在我們生命中的每一天,都應該珍惜每一滴水。
男:讓我們積極行動起來,時時、處處、人人節約用水,積極的開展節水活動,保護好水資源,用實際行動珍愛生命之水!
女:時間過得真快啊!我們這期紅領巾廣播就要結束了。
合:老師、同學們,再見!
精選小學生廣播稿 篇25
甲:你們的好伙伴——紅領巾小廣播又來到了你們身邊。我是主持人
乙:我是主持人,今天的節目由我們為大家主持。
甲:今天的廣播主題是:節約用水
乙:節約用水是每個公民應有的職責,如果一個水龍頭1秒鐘漏掉一滴水,一年便會漏掉360噸水。長期以來,人們普遍都認為水是“取之不盡,用之不竭”的。他們不但不愛惜水,而且任意浪費揮霍。比如:把煙頭、碎細廢物倒到廁所里沖掉;為了接一些冷水,而白白地浪費掉很多水;停水期間,忘記關上水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時,讓水一直流淌著。
甲:其實我國的水資源的人均占有量并不豐富,地區分布并不均勻,再加上污染,使水資源更加緊缺,所以自來水也是來之不易的。祖國淡水資源缺乏,我們應該要更加地去珍惜和節約它。據分析,每個家庭只要注意改掉浪費用水的壞習慣,就能節水70%左右。
乙:節約用水,人人有責。只要大家都注意節約用水,水荒才會遠離我們,我們的生活才會安定、和諧;環境才會優美、舒適。
甲:水是生命的泉源,是農業的命脈,是工業的血液。為了避免更多的水荒,請珍惜每一滴水!
乙:接下來,讓我們聽一段歡快的音樂吧。
甲:今天的節目就為大家播誦到這里,讓我們下次再見!
精選小學生廣播稿 篇26
老畢:一縷陽光給我們帶來了快樂;小畢:一陣清風給我們帶來了好心情;老畢:快樂屬于我們。小畢:紅領巾小廣播又和大家見面了。老畢:我是廣播員……小畢:我是廣播員……
老畢:今天我們給大家講一個故事,名字叫《先把桌子擦好》
小畢:克洛克的家境并不富裕,下課的時候在一家快餐店打工。起初老板安排他專門擦桌子,他毫無干勁兒,當天就溜回了家。
老畢:克洛克向父親訴苦:“我的理想是做老板,不是擦桌子。父親沒有反駁他,而是叫他先把自家的餐桌擦干凈?寺蹇四脕砻,在桌子上隨意擦了一遍,然后看著父親,等他驗收。父親拿來一塊嶄新的白毛巾,在桌面上輕輕擦拭了一下,潔白的毛巾立即臟了,分外刺眼。父親指著桌子說:“孩子,擦桌子是很簡單的活兒?墒悄氵B桌子都擦不干凈,還能做好什么,憑什么做老板?”克洛克羞愧難當。
小畢:克洛克回到了快餐店,他謹記父親的教誨,每次擦桌子都要準備5條毛巾,依次擦s遍,而且每次都順著同一個方向擦,為的是不讓毛巾重復污染桌面。
老畢:最終,克洛克得到老板賞識留了下來,并接管了那家快餐店,做了老板。10年后,他創立了自己的餐飲公司——麥當勞。
小畢:有人向克洛克討教成功秘訣,他總是自豪地說:因為我有一個偉大的父親,他教會了我怎樣才能把桌子擦得最干凈。
合:今天的紅領巾小廣播到此結束。
精選小學生廣播稿 篇27
面對艱苦的征程,你們毫不畏懼,接力棒在你們手中傳遞著集體的力量,聽,我們在為你吶喊,你們詮釋著奧運的精神,你們是我們心中的驕傲,深深的呼吸,等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬于你們,但在這征途上,需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油,你是否聽到了我們發自內心的吶喊,困難和勝利都在向你招手,去呀,不要猶豫,快去擊敗困難,快去奪取勝利,相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山,希望在終點向你招手,努力吧用你堅韌不拔的毅志,去迎接終點的鮮花與掌聲,相信成功屬于你。
精選小學生廣播稿 篇28
女:當燦爛的陽光溫暖整個校園,胸前的紅領巾正迎風飄揚。
男:讓我為你采擷一縷陽光,留住一絲清風,讓金色和紅色印染輝煌。
合:親愛的同學們,你們的好伙伴——紅領巾小廣播又來到你們身邊。
女:我就是主持人東欣然
男:我就是主持人王少栓
女:今天的節目就由我們倆為大家主持。
合:三四街小學就是我家,我們都愛她。
女:請大家首先收聽《校園新聞》
男:上個星期六、日,我校作為我省唯一一所農村學校去市科技館展示我校的機器人創意,“機器人采摘園”受到了一致好評。為此我班小記者采訪了代表我校參加活動的四年級學生:李天依、聶競飛、谷澤鑫、李闖。他們說:“這次我們能代表鹿泉市三四街小學,去市科技館向全省人們展示我校機器人成果----智能采摘園,我們感到非常驕傲和自豪。很多小朋友都對我們的成果感興趣,我們自信地向他們解說我們的創意和原理,展示我們機器人采摘的過程。他們都向我們豎起了大拇指。一聽說我們就是這次展示會唯一一所農村學校,對我們更就是刮目相看,河北電視臺、民生關注等多家媒體也專門采訪了我們。
我們非常感謝學校給我們創造了這片沃土,讓我們這些農村孩子有機會走出去,看看外面的精彩世界,感受科技的魅力。今后,我們會更加用心地去學習、探索、研究,將來能代表我校去參加全國機器人比賽,為校爭光!”
女:2知識就是力量,知識就是財富,請你走進《知識樹》
男:趣說糖果
女:糖果,誰不愛?棉花糖、巧克力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖……總有一種讓你愛不釋“口”,可就是你就是否知道,在甜甜糖果的背后,隱藏著多少不為人知的“秘密”?
糖到底就是啥
在化學家那里,糖有另外一個名字,叫做碳水化合物,它們就是由碳、氫、氧三種元素構成的。
化學家眼中的世界,跟我們眼中的世界很不一樣。化學家喜歡研究物質的組成成分,全世界的物質就是由100多種化學元素組成的,在我們眼中看來相同的物體,可能在化學家那里完全不同,而在我們看來完全不同的物體,卻被他們劃分為同一種類。例如,我們看砂子和玻璃完全不一樣,而在化學家的眼中,他們完全一樣,都就是二氧化硅;最著名的例子就就是鉆石和石墨了,晶瑩剔透的鉆石和蹭到哪里都一片黑的石墨都就是由碳元素構成的。
和糖一樣,由碳、氫、氧元素組成的物質也有很多,像酒精、蛋白質等都就是。所以,如果我們不把糖作為食物來看的.話,它可以被稱作一種有機化合物,為生命活動提供能量。
男:3講歷史傳奇,學成語,學道理。
女:下面請我班的故事大王閆藝天講成語故事《枕戈待旦》。
閆藝天:枕戈待旦
西晉人祖逖和劉琨,都就是性格開朗、仗義好俠的志士。年輕時不但文章寫得好,而且都喜歡練武健身,決心報效祖國。當時,晉朝表面上還管轄著中原大地,但實際上已就是內憂外患,風雨飄搖了。祖逖和劉琨一談起國家局勢,總就是慷慨萬分,常常聊到深夜。
一天,祖逖又和劉琨談得十分興奮,劉琨不知什么時候睡著了,祖逖卻久久沉浸在談話的興奮之中,不能入睡!班福,喔--”荒原上的雄雞叫了起來,祖逖一躍而起,踢醒了劉琨:“聽,這雄雞啼鳴多么振奮人心呀,快起來練劍吧!”于就是,兩人操起劍來,在高坡上對舞。從此,他倆每天清早聽到頭一聲鳴叫,一定來到荒原上抖擻神練起劍來。
劉琨被祖逖的愛國熱情深深感動,決心獻身于祖國。一次他給家人的信中寫道:“在國家危難時刻,我經常‘枕戈待旦’(枕著兵器睡覺一直到天明),立志報國,常擔心落在祖逖后邊,不想他到底走到我的前頭了!……”
故事出自《晉書61祖逖傳》。“枕戈待旦”出自劉琨《與親故書》,形象地寫出了劉琨隨時準備殺敵報國的決心。后來用作成語,形容時刻警惕敵人,準備作戰。
男:4有了健康才有一切,請和我一起關注《健康你我他》
女:小學生飲食原則。
李卓然:
1、注意營養平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚肉、蛋、奶等,不要偏食
2、多吃豆制品。豆類含有豐富的優質蛋白質,營養價值很高,既便宜,又容易消化。
3、愉快進食。進餐時做到思想集中,精神愉快,愉快進食可以提高食物的消化率
4、細嚼慢咽。吃飯時不要太快,因為多嚼有益于提高食物的消化率和保護腸胃。
5、不過量飲食。吃得過多會傷胃,同時降低了消化率。
6、不吃補品。少吃糖 。
7、定時定量。
男:5請聽幼兒園小朋友葛星珊為大家朗誦《我有一雙手》
女:6快樂的時光從這里開始,來吧,音樂起跑線等著你,請聽《 》
男:今天的節目就為大家播送到這里。
合:讓我們下周再見!
精選小學生廣播稿 篇29
老師們,同學們,大家好!
我今天廣播的題目是《知榮恥,學做人》。
我們都是祖國的花朵,我們應該成為祖國的驕傲,成為父母的驕傲!
我們應當學習中華民族五千年來的悠久歷史文化,我們應當時刻銘記:“以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥!”
可是,當二十一世紀祖國的花朵綻放的時候,榮恥卻被倒寫著。同學們,看看自己周圍的吧,當每次水平測試試卷發下來的時候,多少人為低分歡呼,多少張愚昧無知的面孔在嘲笑成績優秀的同學。大家在看看,在自己周圍又有多少不思學習,成天游手好閑,無所事事的愚昧之徒!
當我們的花朵開放時,很大一批都是黑色的。而當那黑色的花朵
開遍祖國花園的那一刻,中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠,中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一干二凈!
看,這就是未來之星,這就是未來之花!
未來之星的光芒正在渺茫,正在淡無;未來之花的鮮艷正在退去,正在衰敗!
星啊,花啊,那就是我們啊!
讓我們一起動手,鏟除這些黑色的花朵,摘掉那些暗淡的罪惡之星。愚昧無知的他們必將被社會所淘汰,他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上!
同學們,讓我們行動起來,知榮辱,學做人,讓我們健康快樂地成長,讓我們紅色的花朵在二十一世紀驕傲的綻放!
謝謝大家!
精選小學生廣播稿 篇30
甲:親愛的老師、同學們,大家好!
乙:很高興,我們又一次相聚在這美好的時刻。今天的紅領巾廣播由我們五(1)中隊為大家主辦。
甲:我是主持人李禹欣
乙:我是主持人郄賀凱
甲:今天我們為大家安排的欄目有:《校園動態》、《環保小啟示》、《一路書香》、《詩歌朗誦》、《故事樂園》和《音樂泡泡》
欄目一:《校園動態》
乙:我們是學校的主人,用我們的眼光關注我們的校園。下面讓我們一起走進《校園動態》。
甲:4月19日我班小記者趙丹鈺在采訪康校長時,校長告訴我們一個喜訊。
乙:什么喜訊呢?
甲:校長說這次《菁菁校園我的家》大型體操在縣運動會上獲得《鹿泉市20__年小學生田徑運動會大型團體舞蹈表演獎》
乙:這次大型團體操表演活動,是三四街小學師生風貌的一次大展示。它以其歡快活潑,緊扣我校特色來展示藝術的魅力。
甲:是啊!參加這次團體操表演的400名學生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。校長還說,因為第一次到這么大的場面表演,同學們還有點緊張,并希望我們改進。
乙:今天的《校園動態你》就為大家介紹到這里,下面是《環保小啟示》欄目。
欄目二:《環保小啟示》
乙:李禹欣 ,你知道4月22日是什么日嗎?
甲:當然知道,是世界環保日,F在環保問題已成為全球關注的問題,所以,世界環保日也越來越被人們關系和重視。
乙:是。∠旅孀屛覀円黄鹱哌M《環保小啟示》欄目。共同關注環保問題。
甲:一位從國外考察回來的學者說過這樣兩件小事:他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息,看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩,走到十米開外的一個垃圾桶,把一張巧克力的包裝紙扔了進去。那位學者便問小女孩,你為什么走那么遠去扔一張紙呢?那女孩認真地回答,這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了。
乙:回國后,這位學者在上海一個街心花園的草地邊,也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步,那女孩吃過冰淇淋,也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶,學者便問她:“小朋友,你干嗎走那么遠去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說:“媽媽說,城管叔叔就在那邊,亂扔要罰錢的!”
甲:通過這兩件小事,那位學者道出了他內心的感慨:兩個同齡的小孩的環保意識和教育觀念竟有如此的差距!
乙:所以今天,我們五一中隊在這里提出倡議:環保,讓我們每個人都自覺參與,增強環保意識,愛護環境,從你我做起,從小事做起。
欄目三:《一路書香》
甲:讓讀書走進人生,讓人生飄逸書香。自我校讀書活動蓬勃開展以來,深受全校師生的歡迎。下面是《一路書香》欄目,讓我們一起來聽聽同學們讀書的收獲吧!
難忘,與書一起走過的每一分鐘,有過感傷的淚水,有過會心的微笑。書如摯友,迷惘時,給予人星光般的鼓舞,失落時,給予人清風般的慰藉,我最愿細聽它低訴,聆聽它輕唱。
記得有本書上寫過這樣一句話:“如果有一天,每個人都說你沒希望的時候,不要氣餒,再試一次!很可能,這一試,就成功了。”這句話我來回讀了好幾遍,在失敗了100次,在沒有人認為你能成功時,要放棄嗎?還是背負著自己的不懈再試101次?沒錯,興許這101次你就獲得了成功。成功與失敗往往就在這一念之間,往往就隔著那一份堅持。所以說,書的魅力不僅僅在于華麗的詞藻,絕世精品,更重要的是,它能讓你擁有一顆平常心,看云卷云舒,花開花落,賞世間百態,品人生百味。
書是人類的精神食糧,是人類進步的階梯,是書讓我遨游知識的海洋,穿古越今,是書讓我認清自己,努力進取,是書在我心靈疲憊時給我以慰藉。我愛書,我越發覺得,我的生命離不開讀書。如果說書是花朵,我愿是千萬只采蜜的蜜蜂中的一只;如果說書是海洋,我愿是暢游其中的千萬條魚兒中的一條,如果說書是天空,我愿是數十億點綴星星中的一顆……。
書香,給我一個多彩的童年。我愛書,愿我的人生在書香中綻放光彩。
欄目四:《詩歌朗誦》
下面是《詩歌朗誦》欄目,請欣賞二年級劉亦菲同學的詩歌朗誦《給未來一片綠色》。
給未來一片綠色
輕輕地打開地球畫冊,
山山水水都會在問我:
小朋友,跨世紀的小朋友,
你想給未來的地球留下什么?
是留下一棵樹,
還是留下一朵花?
是留下一個生命的春天,
還是留下一片永恒的綠溝?
啊,你說,我說,他說:
給未來留下一個更美的地球,
和一首綠色和平的歌!
欄目五《故事樂園》:
乙:聽一則故事,懂一個道理。接下來是《故事樂園》欄目。
甲:本期的紅領巾廣播將為大家送上《井底驢的故事》
乙:一天,一個農民的驢子掉到了枯井里。那可憐的驢子在井里凄慘地叫了好幾個鐘頭,農民在井口急得團團轉,就是沒辦法把它救起來。最后,他斷然認定:驢子已經老了,這口枯井也該填起來了,不值得花這么大的精力去救驢子。
甲:農民把所有的鄰居都請來幫他填井。大家抓起鐵鍬,開始往井里填土。驢子很快就意識到發生了什么事,起初,它只是在井里恐慌地大聲哭叫。不一會兒,令大家都很不解的是,它居然安靜下來。幾鍬土過后,農民終于忍不住朝井下看,眼前的情景讓他驚呆了。
乙:每一鏟砸到驢子背上的土,它都作了出人意料的處理:迅速地抖落下來,然后狠很地用腳踩緊。
甲:就這樣,沒過多久,驢子竟把自己升到了井口。它縱身跳了出來,快步跑開了。在場的每一個人都驚詫不已。
乙:其實,生活也是如此。各種各樣的困難和挫折,會如塵土一般落到我們的頭上,要想從這苦難的枯井里脫身逃出來,走向人生的成功與輝煌,辦法只有一個,那就是:將它們統統都抖落在地,重重地踩在腳下。因為,生活中我們遇到的每一個困難,每一次失敗,其實都只是人生歷程中的一塊墊腳石。
欄目六:《音樂泡泡》
甲:吹出一個泡泡
乙:迎來一陣音樂
甲:這里是音樂泡泡欄目
乙:今天我們為大家帶來的是《捧一束鮮花獻給你》(放音樂)
甲:這里有你的心聲,這里有我們成長的足跡。
乙:乘著歌聲的翅膀,我們就要和大家說再見了。
合:感謝大家的收聽,讓我們下次再會。