校園廣播稿集錦（精選28篇）

校園廣播稿集錦 篇1

　　大家好，這天我為大家帶來的演講叫做《青春·理想》。

　　我堅信，青春并不僅僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。

　　不要幻想人生一帆風順，首先要培養敏銳的洞察人世、社會百態的潛力。知識是一種力量。切不可輕易妥協、茍且偷生，而就應用勇氣和智慧與社會搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長。人間、社會確實矛盾重重，務必解決的問題堆積如山。但是，倘若把一切都歸咎于人世，就沒有真正好處上的自我成長。使自己具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個推動社會進步、改變環境的人。人務必革命。

　　過去的價值在此刻中流淌。未來的圖景也主要孕育在此刻之中。老人不要用過去批判此刻，而就應把比過去更加完美的東西投射到此刻，青年人則務必正確把握此刻，設計未來。此刻的壯年人就應珍惜過去，正視此刻，心懷未來。任何人都就應為更加完美的此刻和未來貢獻智慧。我以為消除彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見，到達和諧的目的才是一切的根本所在。在這個共識的基礎上，商談才會有成效。

　　對青年來說，信譽是無價之寶。

　　一個向新的、尚未開發的領域挑戰的青年，務必具有向理想進軍的雄心壯志，同時也務必具有正確認識時代和社會的智慧。不要做一個只有勇氣，而看不清為政者的意圖和時代潮流的愚蠢的青年。如果一意孤行，不也將失去青年的特權和快樂嗎

　　青年的特點就是具有純真的激情和雄心壯志，以及為了實現理想而赴湯蹈火的精神。

　　所謂青年就應像青年一樣生活，就是要為自己的志向而獻身，竭盡全力而無悔。

　　青年要在各自嚴峻的境遇中努力學習、工作盡量充實自己。說到底，人生是一種勝負。在嚴肅的生活中，才能的到磨練，強化人格，增長見識和才干。有一個思想家曾說過：淺薄的知識的外衣，與全身掛滿垃圾想站立起來的猿猴沒有什么區別。不要用那些廉價的、從外面買了的“教養”裝飾自己，而就應培育那種發自生命內部的、在肌膚下閃耀發光的真正的教養。

　　謹小慎微是青年致命的弱點。青年喲，就應在任何人生的劇場中都當演出者。

　　總而言之，在青年時代，為了自己光輝的未來，就要敢于在泥濘、汗水中摔打，養成不屈的精神，不彎的脊骨。只要有這種精神，隨著年齡的增長，再加上社會風浪的考驗，就必須會在不知不覺中出現具體的成果。

　　青年是時代的浪潮。人逐漸走向老年是自然規律。從社會整體來看，這種現象就是世代交替。少年會變成青年，青年會變成壯年，宛若大海的巨濤，任何力量也無法阻擋，有似的球的自轉，永遠不可能停止。青年們必將以勢如破竹之勢進入下一個時代。那里有革命，有真正的革新，有躍動的生命力。

　　說一個國家的興旺盛衰，取決于肩負未來的青年，決不是危言聳聽。這些青年由什么樣的領袖培養，怎樣成長樹立了什么樣的人生觀、世界觀以怎樣的作風前進這些才是一個國家明天的路標。

　　不管什么時代，不管在世界的什么的方，革命的先驅總是青年，尤其是學生，或者是年齡與此刻在校學習的學生相仿的年輕人。這到底說明了什么呢它說明學生有走在時代前面的傳統和氣概。他們有毫不妥協的批判力，有理想以及向著理想勇往直前的激情，有摧毀既成權威、既成體制的莫大力量。當他們信仰某種思想時，就會以寧死不屈的精神，為主義和理想而獻身。這就是青年，尤其是學生的特點。當這些青年和學生的意志為了一個共同的目標統一齊來時，就會變成大海的怒濤，能夠改變社會，改變歷史。一旦這怒濤構成排山倒海之勢，誰也無法阻擋，誰也不能改變，而且當著怒濤愈發洶涌澎湃的時候，所有的人都將不約而同的匯入這股激流，向著一個方向前進。

　　青年就是不斷建設和革新的象征，就是頑強、純潔，而且包含著無限可能的年輕生命的躍動。

　　無論在什么時候，在什么的方，像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像大海一樣包羅萬象，而在一旦需要的時候，會毅然奮起，如疾風怒濤般與邪-惡戰斗——這就是青年。

　　青年是打基礎的時代。在基礎打好之前，見異思遷，或流于懶散，就會永遠建不起房屋。在這一時期，總覺的理解別人的指導，不如自己隨心所欲痛快。然而，倘若以為青春時代只是自由和簡單，那么就會像斷了線的風箏，最終是自己受害。對于青年自身的成長來說，激情和上進心是至關重要的。

　　一位政治家曾說過：“要征服世界，首先要征服自己的悲哀。”佛法就是終生與自我魔鬼決斗的。德國有這樣一句格言：平靜的水和不叫的狗是最可怕的。青年要向靜寂的、深不可測水一樣深沉。要向與野狗迥異的、輕易不叫的狗一樣沉靜。雖然穩健持重，但一旦奮起，將爆發出無法估量的巨大力量。

　　從青年的特點來說，年輕人也就應志存高遠。沒有理想，青春則沒有好處。但是只有理想還不夠，還就應有充分的準備和孜孜不倦的努力。這一原則不管是在就業時，還是在工作之后，在人生的任何時候都適用。

　　失敗就是失敗，青年人就應有坦率的承認自己失敗的勇氣。這是光明磊落。如果不承認自己的失敗，而且把職責推給別人，這是卑劣的行為。不僅僅要勇于承認自己的失敗，還要冷靜認真的分析失敗的原因，這樣才能為今后的成功奠定基矗

　　自然、世界、宇宙一刻也不停息。在你停下腳步的瞬間，就開始了人生的退步。不斷的開拓人生，不斷的創造、前進，才是真正生存的標記。而這是青年的特權。

　　青年們對于充斥社會的虛偽、臆想極為反感。很多東西只有抽象的概念，而沒有實際的資料。所謂的思想也失去光彩，所以從那里到底能汲取多少生活的力量，令人生疑。青年們追求的不是虛像，而是實像，不是空洞的概念，而是真實的感覺。我們尤其要體諒青年們失去追求的目標，失去充實感，失去心中燃燒的激情，被氣餒所困擾。

　　我愛青年，以前曾與許多青年交談。結果我發現，根本的問題是沒有源于青年共同生活、一齊前進的領袖。我認為，要使青年們具有的多方面的可能性的以進一步發展，務必改革社會體制現有的社會體制，與其說是為了青年的，不如說是為了成年人的、保護既成體制利益的東西。甚至說成年人強迫青年走他們為青年設計的生活道路也不為過。對此青年是無法忍受的。我們有職責建立一個尊重青年，充分發揮青年所蘊藏的可能性的社會。即使不能立刻建立這樣的社會，這一意愿也肯定會被之后者繼承。

　　人生有幾個季節。有務必忍耐的冬天，也有在明麗的陽光下，像小樹一樣茁壯成長的春天。個性是二十幾歲前后的青年，全身充滿了知識的養分，轉眼間就會嶄露頭角。

　　青春是人生的鮮花，是年輕生命的閃耀，是純真的結晶。激流般的熱情、幻夢般的憧憬、絕不妥協的堅貞——青春充滿了魅力，充滿了光輝，包含著無限的未來。青春開放的花朵，將鋪就你人生的道路。青春是寶貴的。諸君要珍惜這寶貴的時光，不可虛度，更不要誤入歧途。

　　務必給與他們與青春相稱的期望與夢想。領袖務必傾注全部的智慧，以便他們為自己未來的建設竭盡全力。在年輕人已經完全掌握主導權的領域，要毫不遲疑的把火炬遞交給他們。

　　向著未來前進吧。那里肯定會有期望。無限的可能性在你的身上隱藏。愉快的生活吧，為了自己的青春，也為了周圍年輕的朋友。那里肯定充滿了歡樂。鼓起勇氣，頑強生活。在那里，道路自然會展此刻你的面前。

　　我們在虛榮中生活，但不要被虛榮蒙住眼睛。誠實的度過實實在在的人生是最可貴、最堅強的。在這一認識的基礎上邁開堅實的青春腳步。

　　青春，是人生打基礎的時代。如果基礎不牢，上面不管建什么都要倒坍。意識到這是為了將來開放出絢麗的花朵而打基礎的時代，那么學習、工作，一切都是十分有好處的。

　　害怕失敗的人將一事無成。過去所有名人都經受了一個又一個的失敗。但是，他們在失敗的時候不是沮喪氣餒，而是不屈的拼搏，最后取的了勝利。青春時代的真正失敗，毋寧說是逃避艱苦的斗爭，沒有目標，懦弱潦倒。艱苦奮斗后的失敗，是人生的寶貴財富。期望你們不要害怕失敗，勇敢的度過青春。

校園廣播稿集錦 篇2

　　敬愛的老師！ 親愛的同學們！

　　大家，中午好！

　　校園之聲廣播又和大家見面了。我是播音員郭宇洋。今天我給大家帶來校園之聲廣播的主題是《感恩》。

　　沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友情和愛情，世界就是一片孤獨和黑暗。

　　常懷感恩之心的人就是最幸福的，常懷感激之情的生活就是最甜美的。

　　學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。我們生在這個世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學等等，這就是因為有了他們的關愛，我們才能很好的一步一步走到現在。

　　接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報就是一種美德。

　　感恩能夠讓人們逐漸增加友愛，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。

　　我們應該學會感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧富，無論貴賤，珍惜生命。

　　學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助過你關心過你，指點過你的，還是怨恨你傷害你拋棄過你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。 長久以來，一顆流浪的心忽然間找到了一個可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問我自己：你有多久

　　沒有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱？有多久沒有回家看看，聽聽家人的傾訴？有多久沒和他們一起吃飯了，聽聽那年老的歡笑？有多久沒與他們談心，聽聽他們的煩惱、他們的心聲呢？是不是因為一路風風雨雨， 而忘了天邊的彩虹？是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風景？除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因為生命過于沉重，而忽略了感恩的心！ 也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影； 也許失敗，我才體會一句鼓勵的真誠； 也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。 生活給予我挫折的同時，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。 要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定就是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，這就是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！ 親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，這是一種情懷，學會感恩，更加就是一種情操。 去年冬天我得了肺炎，父母親帶著我去嫩江求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父

　　母對我發自內心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫院打吊針，我坐在車后發現爸爸騎得很慢。七八天了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發現了爸爸頭上的一些白發。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。 那就是我生病期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。媽媽還沒下班，爸爸從學校燒鍋爐后趕回來給我做飯，可是我想吃芹菜餡的餃子。他二話不說，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的大雪又出去為我買芹菜包餃子。天快黑了，風更猛了，雪更大了。這時爸爸買菜回來了，媽媽也下班了，爸爸和媽媽開始包餃子，一邊包還一邊問：“餓壞了吧！”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手。我在心里一遍遍地念叨：“爸爸，爸爸，你真的是我的好爸爸！”。冬天就是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進我愁苦的心坎里；爸爸的關愛，撐起了我戰勝病魔的信念，十多天治療，我康復了，終于可以上學了。 我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的.呵護和關懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕就是為他們捶捶背，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，他們的心里也會感到安慰。學會感恩，學會報答，我仿佛一下子長大了：我用心學習，不讓他們為我的操心；我搶著洗碗掃地，讓他們能多休息一會兒；

　　我經常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲， 我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長，幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊。

　　謝謝大家的收聽，下周再見。

校園廣播稿集錦 篇3

　　你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛。漫步在校園中，歡聲笑語聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語劃破了校園中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一起

　　生活，一起學習。我們沉靜在老師的關愛中，同學們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？快看！那綠色的校園多美呀！綠葉兒被風兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，

　　還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大

　　挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學習呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹！很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個真心互動的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時候更需要心靈之間的交流與互動。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

　　人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；在他臨死的時候，他能夠說：“我的整個

　　生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業為人類的解放而奮斗”

　　我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）

　　對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

　　進我們的校園，一排排樹直插云霄，如同一位位學識淵博的老人，指引我們探索知識之奧秘。

　　前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春末的和風溫情地拂動綠樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。

　　這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著我的情。此經此情，讓學習的疲憊在瞬間消失無痕。

　　學習、徜徉在這樣一個自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍天，俯看綠地？而我們的校園就是我們的家，是我們數千名同學共同的家園。

　　讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛護一棵草；種植一棵樹……用自己的實際行動保護環境，美化校園，培養我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校園，同時也是綠色我們的心靈。就讓我們為母校披上最華麗的綠裝。

校園廣播稿集錦 篇4

　　親愛的老師，9月10日馬上就要到了！我會在教師節中利用這個節日向您表示感謝；老師，您是我們通往未來的道路，沒有您，我只是一個沒有文化品德的小屁孩。老師，您是我們未來的橋梁，沒有您，我們只能半路跌倒在地。

　　老師，您就是那春雨，點點滴滴......我們就是那弱小的小苗兒，是您用春雨滋潤著我。是您在我們的`心田中播下了文學的種子，加上您那清涼的春雨滋潤著我們，我們才會有前途。

校園廣播稿集錦 篇5

　　這個夏天，特別早，記得五一回家的時候，已經三十度了！現在聽說要三十六七度了！60年來，最早的夏天來到了北京。就像金融危機一樣，爆發了很久。有人說危機是有規律的。當他們爆發時，天氣是一樣的嗎？！

　　今年六月預示著20xx年已經完成了一半，因為在學校的日子總是很長，感覺好慢，但其實太陽升起，太陽落山的那一天已經過去了！6月，梔子花開了，因為有時候在離別的季節，走在濕漉漉的操場上，發現熟悉又陌生的階梯形書架，那是拍照的最后一刻。我們站在上面，對著鏡頭說我們光榮畢業了。然后又走了一批，又來了一批。我哥說這周回復，然后畢業上班！我突然有點發呆，有點哽咽，有點難過。我一直以為我們是孩子，感覺哥哥是個男人，我要對自己負責，也要對這個家負責！而我明年就要工作了，要進入社會了！是的，我終于希望獨立了，可是我又怎么會膽小呢？！因為...因為我在學校一直過著平靜的生活，因為我一直很自然的向媽媽要錢，也因為我一直很任性，作者喜歡東西，生活很自由。一切都要站在一個新的起點，開始過真正屬于自己的生活！對于這一點，我覺得我的能力并不完美，我欠缺太多。不知道我能不能做到這個責任。！但我知道，該來的總會來，逃不掉的，路總會走出來。所以，無論未來如何，都要為自己，為期待已久的事情，一點一滴的努力！

　　六月，是的，我要21歲了。我不想面對這個可怕的數字，因為這個數字依然是我的優勢。我只是害怕。時間過得好快，我都沒來得及做什么，好讓我以后能記住！我怕我不會有什么成就來紀念我的青春！但還是要開心的祝福自己，時間阻擋不了我們的成長，所以要成長！記得看過一個朋友的文章，他說，我們只是用自己的生命和時間去做。后來我想說，輸贏是一門課，但唯一能增加勝算的就是積極的生活，學會面對，勇往直前！七月可能是我人生中第二重要的選擇。來廈門讀書，這是我的第一選擇。我沒有后悔，得到了很多，我會永遠珍惜！第二個是我的工作。有一些期待，也有一些恐懼。這次重要的談話只能說我會盡力！我永遠都是28歲，那個時候，我會用我的實力作為我的優勢！

　　六月中旬，可能是哥哥帶著奶奶來看我了，順便玩的開心。記得哥哥為了安慰我，答應我他畢業后回廈門。這次不管怎么樣，我都會認為他兌現了承諾，但是我還不確定，呵呵期待！

　　六月，父親節，這個節日其實挺奇怪的。對我來說，我已經見過我父親很久了。因為時間的關系，我的感情很淡。在我自己的觀念里，有些人還是不能理解自己的過去，但我明白，現在，每個人都在努力的活著，因為他們對這個家負責！我還是祝福未來吧！也許等我有了自己的家我就明白了。

　　到目前為止，H1N1病例數量仍在上升，我們仍未走出風暴，朝鮮仍在威脅世界和平與安全，世界每天都在發生巨大變化，變數太多。短暫的六月過后會發生什么？不知道，希望能好起來！

　　6月，新一輪高考開始，三年后。我還依稀記得以前的場景，懷念高三的生活。想起來還不夠難嗎？！還是因為大家都在努力往前推，汗水早就忘了是什么味道了？大家很難聚在一起。每個人都變了很多，他們也變了！

　　六月總會過去，七月，八月...今年夏天，我會拭目以待！

校園廣播稿集錦 篇6

　　1、環形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求、奮力追趕，我們為你歡呼跳躍，我們為你驕傲。

　　2、漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最后的掌聲。

　　3、你們揮舞著充滿力量的雙臂，看著實心球化成美麗的弧線，我著實在心里佩服你們，你們拋出了自己的最佳水平。

　　4、就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光。瀟灑的揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

　　5、你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風為你加油，云為你助興，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

　　6、看！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標志，運動場上的你們，是青春的贊嘆。去吧！去迎接那偉大的挑戰，去吧！去做一名追風的少年。

　　7、運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！

　　8、時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們！

　　9、堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

　　10、廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！

　　11、你的毅力令我們全班折服，你的努力，令我們全班佩服，你是我們班的焦點，你是全班的.中心，不屈不撓，堅持不懈，你讓我們真正體會到奧運精神，我們為你而驕傲，為你而喝彩。

　　12、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣。

　　13、這是意志的拼搏，這是速度的挑戰，勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚！

　　14、快去擊敗困難、快去奪取勝利！

　　15、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐！

　　16、你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放；你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒；跑吧，追吧，在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭；跑吧，追吧，你比虎猛比豹強。

　　17、人生的路，有坦途，也有坎坷；做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。

校園廣播稿集錦 篇7

　　序言：

　　老師們，同學們，大家好，歡迎大家收聽“校園之聲”，今天是20xx年3月4日，此次校園之聲由我們一（一）班為大家主持，下面請聽第一版塊“德育主題之我見”，由播音員：甄，趙為您播頌文章：題目是《為雷鋒精神而鼓掌》，作者：王。

　　第一版塊：

　　為雷鋒精神而鼓掌

　　近年來，總有一個人的精神在默默地感動著我們，他的精神使我們更加自強，自信，使我們感到了能在這個美麗，優越的校園里學習是多么難得，使我們感覺到了應該好好珍惜眼前的環境——他，就是洪戰輝，但是，通過洪戰輝的感人事跡，我們難免會想到另外一個人——雷鋒叔叔。

　　雷鋒，一個家喻戶曉的名字，一個時儀的象征，他勤儉節約，助人為樂和他的釘子精神，鼓勵了一代又一代人，他從小事做起，從自己力所能及的事情做起，用短短的一生譜寫成一曲生命的贊歌。

　　雷鋒，出生在一個貧困的家庭里，長大后，他走進了軍營，部隊生活的改善并沒有改變他勤儉節約，艱苦奮斗的精神，在部隊，每年都會發軍需的日用品，如鞋，襪和衣服，可每次雷鋒都不用新的日用品，而是把他們都捐給了災區和生活更困難的人，同志們見他總穿有補丁的舊衣服，就問他為什么不穿新的，而雷鋒卻是這樣回答：“國

　　家還不富裕，有許多人民此我更需要它們，我穿這件就足夠了。”雷鋒的這種精神“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”的艱苦奮斗的精神是多么可貴啊！難道不值得我們學習嗎？

　　雷鋒叔叔不僅在生活上艱苦樸素，而且他常說：“人的生命是有限的，為人民的服務是無限的，我一定要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”他是這樣說的，也是這樣做的，有一次，在出差的路上，下起了暴雨，路上一位老大娘和他的孫女去探親，由于下雨，路上十分滑，雷鋒看見了，上去背上了老大娘和她的孫女，一直把他們送到親戚家，連一口水也沒喝就消失在茫茫雨簾中。

　　在學習上，他那“釘子”精神，也同樣鼓勵著我們好好學習，為祖國的繁榮昌盛而拼搏。

　　雷鋒叔叔雖然離開了我們已經四十余年了，而雷鋒精神，卻鼓勵著我們，激勵著我們，如今，我們的生活雖然發生了翻天覆地的變化，可我們還是發展中的國家與發達國家相比我們還相差甚遠。做為新時代的青少年，我們應該發揚雷鋒的精神，刻苦學習，努力拼搏，為祖國的繁榮富強，而奮斗為雷鋒精神永放光芒而鼓掌

　　連接語：

　　告別了第一版塊，接著，面臨大家的是第二版塊，“和諧校園面面觀”，由播音員：王，劉為大家播音，題目是《校園面面觀》，作者：劉。

　　校園面面觀

　　**中學，只要你一進大門，便可以看見綠樹成苗的校園，美麗的花，粉紅的桃花，挺美的，但在近時，我卻發現有一股“邪氣”在我校盛行。

　　剛來學校時，學校盛行，棒棒糖，盛行兩星期的時候，也就是在近段時間，學校盛行彩線，一個個學生幾乎手里都拿著幾根或幾十根線，在手里擺弄著，手腕里帶著一圈，雖然看著挺好看，但這卻拜壞了我校的校風，好像我們學校的學生根本就不懂校規似的，但是，我想這最終的解釋權，應歸屬我校走讀生，身為一個走讀生，是絕對不應該替住校生買東西的，而正是這些走讀生，才使我校時流行這，時流行那，面對我們正上初中的學生，具有的特性就是：好奇，所以，抑止不住心里的那傷好奇，讓走讀生帶買，這一系列的循環過程，不反拜壞過程，不反拜壞我們的校風，同時，也影響了我校學生的學習，對成績有不少的壞影響。

　　“校園面面觀”字面意思是校園方方面面的影響，而內層意思，則是校園方方面面觀，讓我們朝著校園面面觀而奮斗吧！ 結束語：

　　美好的時光總是留不住的，校園之聲與我共享，老師們，同學們讓我們下次再見！

校園廣播稿集錦 篇8

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。

　　而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

　　同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的`歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

　　用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

校園廣播稿集錦 篇9

　　（音樂……）

　　甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

　　乙：留住一陣清風，播撒下希望的明天。

　　甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

　　甲：尊敬的各位老師

　　乙：親愛的同學們

　　甲乙：大家好！

　　甲：樂曲依然熟悉，旋律依舊動聽，相聚在校園廣播站，又是一次快樂時光的開始。我是主持人……

　　乙：我是主持人……

　　甲：本期廣播我們安排了“校園資訊”“佳篇名作”“成長搖籃”三個欄目與大家一起分享，希望能給大家帶來更多的收獲。乙：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。首先讓我們一起走進“校園資訊”。

　　甲：11月9日，黨的第十八屆三中全會在北京盛大開幕，這次會議明確以全面深化改革為主要議程，是黨中央在我國經濟社會發展的關鍵時期，召開的一次十分重要的會議，會議將就我國全面深化改革作出新的重大部署，相信此次全會的召開將推動我國改革開放全面深化，推動我國發展全面升級，祖國的明天將會更加美好。

　　乙：10月22日，一年級語文教研組舉行了寫字教學主題研討

　　活動。王艷慧老師針對基本筆順的寫作要領、寫作規范進行了詳細說明，語文教師針對寫字教學中的問題進行了交流。研討結束后，老師們擬定了詳實的學生寫字教學計劃、寫字交流計劃，為一年級學生寫字教學的進行打下了堅實基礎。

　　甲：近日，為了培養一年級學生的閱讀興趣，一年級舉行了讀繪本故事活動。在此活動前老師對學生進行了充分地了解，并幫助學生們選擇他們所要讀的繪本故事，讓學生們學會選經典書籍閱讀，在指導學生讀繪本故事時，傳授學生讀繪本的方法等等。經過一段時間的訓練，一年級的同學們有的已經能夠很流暢的讀完一本繪本書。

　　（音樂……）

　　乙：生活的大樹需要文學的花朵來點綴，在水一樣幽深的風景里，優美的文章如音樂般回蕩。

　　甲：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，情感生活，佳篇名作帶你走進文學殿堂，與你共享佳文。請您靜靜地聆聽“佳篇名作”——《傾聽冬天的聲音》。乙：一片葉子，這是秋天最后的樹葉，從枝頭飄落了下來，落在地上。清脆的聲音，寫著大自然的音符，在風中飄啊飄。甲：天空很高很藍，大地一片茫茫。帶著安靜，牽著陽光，傾聽冬天的聲音。

　　乙：冬天，沒有夏天的炎熱，卻有著一種自然的冷靜和堅韌。冬天，沒有秋天的收獲和豐盛，卻有著蓄勢待發的內斂和睿智。冬天，就是一幅黑白素描。線條簡單，卻蘊含著深奧的生命真諦。

　　甲：冬天像一首優雅的古典音樂，在靜靜的訴說，猶如那湖面泛起的點點陽光，又似枝頭掛滿的音符。在靜靜的流淌中，沉淀出心底那份沉靜和純潔。

　　乙：冬天，最喜歡那漫天飛舞的雪花，隱藏著生命的秘密，冬天是靜靜飄雪下那傲然綻放的美麗花朵。那份孤傲，那份沉淀，厚重得讓人心疼，讓人歡喜。

　　甲：走在冬天的大地上，找尋冬天的聲音。那是陽光融化雪花的清脆，那是小草在大地的竊竊私語。那是一顆顆大樹寫滿年輪的聲音，那是湖水流淌的歡笑。

　　乙：仿佛聽到了空氣中的涼爽，仿佛聽到了泥土中小蟲子的嬉笑追逐。

　　甲：走在冬天的大地上，傾聽冬天的聲音，你聽到了嗎？（音樂……）

　　乙：欣賞完這篇美文，忽然間發現，不知不覺中，寒冷的冬天真的已經到來了。

　　甲：是啊，現在已經過了立冬節氣，我發現最近同學們也都穿上了漂亮的厚衣服，戴上了棉手套，圍起了長長的圍巾，好一派冬天的氣息。

　　乙：那好，今天我們倆就借用《成長搖籃》欄目，談談冬天的安全注意事項吧，希望幫助大家度過一個安全快樂的冬天。甲：冬季是火災的高發季節，由于冬季嚴寒，用火用氣比較多，風干物燥，所以冬季容易發生火災。因此，對于我們小學生來說，任何地方都不要玩火，要安全燃放煙花爆竹。如果發現火情，要及時撤離，并撥打“119”火警電話。

　　乙：冬季也是凍傷的高發季節，冬天隨著氣侯逐漸變冷，同學們要適時添加衣服，注意保暖，出門最好戴上口罩、手套，防止凍傷或感冒。

　　甲：出行或戶外運動時，由于天寒地凍，所以要格外注意防滑摔傷，步幅要小，走路不要太快。特別提醒大家，早晨打掃衛生時，不要用濕拖把拖地，防止地面結冰滑倒。

　　乙：另外，冬季氣溫較低，天氣惡劣，會削弱人體防御功能和抵抗力，因此我們還應多了解一些“冬季衛生小知識”，注意多吃一些含維生素A、C豐富的食物，不要挑食。

　　甲：每天要保證一定時間的開窗通風，保持室內空氣的流通。被子要經常曬太陽，利用紫外線消毒。

　　乙：有時間多到戶外活動，促進身體的血液循環，增強心肺功能。多曬太陽，促進體內鈣的吸收，增強體質。

　　甲：希望這些小常識可以對同學們有所幫助，祝愿大家度過一個輕松愉快的冬季。

　　（音樂……）

　　乙：踏著青春的節拍，一路歡歌，一路笑語。

　　甲：激揚著青春的風采，一路笑語，一路歡歌。

　　乙：又到了該說再見的時候了，希望我們的節目大家能夠喜歡，再次祝愿大家天天開心，讓我們下期再見吧！

　　甲：再見！

校園廣播稿集錦 篇10

　　甲：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動的音符，讓人迷醉。

　　甲：我是主播本期編輯王。

　　乙：在這個略帶的季節里，在時間與歲月的輪回里，除了回憶我們還能干什么呢？看一本書？寫一段文字？想一些人？又或者是聽一首難忘的.歌？其實這都是一種說不出的寂寞。

　　【直接播放歌曲《那些花兒》（范瑋琪）】

　　甲：如果說寂寞是秋天的心情，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，習習秋風，吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風里飛舞，飄揚。

　　乙：秋天不需要那么多么的激情與澎湃，更多的是寧靜與祥和，就像與多年不見的老朋友見個面，述述舊，喝杯茶，坐在一起聽聽秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌著心扉，叫人心怡。

　　【請大家欣賞歌曲《旅行》（許巍）】

　　【好了，最后讓我們靜靜聽最后一首歌曲《似水流年》李建】

　　乙：本期節目到這里就要結束了，感謝大家的收聽，本期編輯二文科五班王夏陽，主播、，明天同一時間，太康一高校園廣播與你不見不散。

校園廣播稿集錦 篇11

　　甲：隊員們，你們知道嗎?10月31日是世界勤儉日。今天我們要跟大家聊聊勤儉節約。

　　乙：中華民族歷來以勤勞勇敢、不畏艱難著稱于世。勤儉節約是中華民族的傳統美德;勤儉節約是我們發展進步的潛在動力。

　　甲：對我們小學生來說，更應該做到這一點。但話雖如此，可并不是每個同學都做到。那么如何才能使我們做到勤儉節約，使我們的學校成為一個和諧而又節約的學校?

　　乙：勤儉節約一詞，相信還會有不少同學在疑問：什么是勤儉，而什么又是該節約的呢?要弄清這一點，還需要從浪費的根源說起，比如說我們最常見：每天都要接觸的水。看到一些隊員洗手好了水龍頭也不關，甚至還有的在玩水。如果你認為水多得是到處都有，那么你就錯了。其實，我們人類在處于缺水的危險中，雖然說地球的3/4面積都是水，但可供人類食用的淡水是很少的。所以，我們要節約用水。

　　甲：在我們日常生活和學習上處處都需要節約。只要我們每位隊員都有勤儉節約的好習慣，那么我們就能成為一個和諧、節約的人，那么我們的學校就成為了一個和諧又節約的學校。

　　(歌曲)

　　乙：勤儉節約是中華民族傳統美德，小到一個人、一個家庭，大到一個國家、整個人類。但是現在卻有許多人漸漸淡忘了這個傳統美德。

　　甲：歷史上，古今中外勤儉節約的故事數不勝數。毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸。一件睡衣竟然補了73次，穿了乙0年。經濟困難時期，他主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。

　　乙：朱元璋的故鄉鳳陽還流傳著四菜一湯的歌謠：皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實著香;小蔥豆腐，意味深長，一清二白，貪官心慌。朱元璋給皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴會請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反嚴懲不待!

　　甲：皇帝偉人都如此節約，而我們現在呢?現在，有許多餐館都非常的.浪費。客人們為了擴大排場，只有幾個人，卻要點一滿桌子的菜。客人們吃飽后，卻有一大堆菜沒吃完，沒辦法，只好全部倒掉。這樣，既浪費了錢財，又浪費了糧食。

　　乙：節約與我們每個人都息息相關，一滴水、一張紙、一度電，司空見慣。但是這一點一滴慢慢隨著時間的推移，這數字也慢慢增加，不久后，著數字一定大得驚人。一樣東西，它是有限的，如果我們每天每人都浪費一點，再不久的將來，這東西便會消失得無影無蹤。

　　甲：勤儉節約是我們的傳統美德，我們每個人都應該把它牢記心頭!

　　乙：有人問：我能做什么?答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身做起。就這么簡單嗎?對，就這么簡單!

　　甲：請記住：你與我，是浪花里的一滴水，無數滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個人的力量有限，但無數個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量!

　　乙：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

　　甲：希望我們金鶴小學的小學生都能夠成為勤儉節約的好孩子。

　　乙：短短的甲5分鐘又要和大家說再見了，感謝同學們甲5分鐘的陪伴。

　　甲：金鶴小學第十三期紅領巾廣播到此結束。讓我們下期再見。

　　乙：下期同一時間再見!

　　甲：再見。

校園廣播稿集錦 篇12

　　各位老師、各位同學：

　　大家好！校園之聲又與您見面了。

　　人的一生，有喜，有怒，有哀，也有愁。面對困難時的你是否很肯定的說你不怕嗎？其實誰都不想有麻煩事，誰都想一生平平安安，一帆風順。當你遇到困難，千萬不要退縮，要勇敢的面對，學會堅強，因為我們相信會有更加美好的未來等著我們，讓我們共同欣賞《學會堅強》

　　曾是媽媽含在嘴里怕化了的“小寶貝”，曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”，曾是一朵美麗的薔薇，但經不起風吹雨打。但是，現在的我，卻完完全全的改變了。因為，我學會了——堅強。

　　也許，堅強是一幕喜劇，能讓人們破涕為笑；也許，堅強是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振；但更也許，它是一曲催人奮進的樂章，指引著我們在人生的道路上，勇敢地越過種種磕磕碰碰，努力去向著未來沖刺。

　　冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么，這樣的人生是輝煌的。其實，“痛苦”本不是一件壞事，因為，在它的背后寫著：積極向上，永不放棄。然而，有些人，遭遇痛苦，卻不調整心態，重新面對；而是把自己悶在家中，整日痛哭流涕，以為自己是世界上最倒霉的人了。這樣一來，原本一丁點兒的痛苦，被他放得很大很大。從而，一直沉浸在痛苦中。但是，生活中就有這樣一些智者，別人以為他們的快樂是以沒有痛苦為前提的，可事實是，他們也有痛苦，或許，會比你還多的多。然而，他們面對痛苦，卻與前者截然相反：揚一揚眉毛，甩一甩頭發，剛才的不愉快，就會隨著微風，煙消云散。其實，擺脫痛苦就這么簡單！不需要安慰，不需要哭泣，更不需要魔術師幫你解除，只需微微一笑。因為，我相信笑聲所具有的感染力，是任何藥物都無法與之相比的。

　　朋友們，當你感到痛苦時，請不要哭泣。相信微笑——這個能夠使人堅強的動作吧！相信總有那么一天，你會看見，藍藍的天，白白的云，還有你嘴邊甜甜的微笑……

　　時間總是過得很快，又到了該和大家說再見的時候了，雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，愿動人的旋律帶給您一份美麗心情。最后將為大家送上至上勵合的《棉花糖》，感謝您收聽今天的校園之聲，愿大家每天都有一個好心情！

校園廣播稿集錦 篇13

　　當星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至;當烏云還在飄飄然，陽光已灑下一地金黃;當我們還在無止境的嬉戲玩笑，年齡已悄然而長：當我們還沒來得及跟童年說再見，已踏上了童年的列車。在列車上，我們觀覽一路的風景，其中收獲很多，很多……

　　朗費羅曾說過：“青春多么美麗!發光發熱，充滿彩色與夢幻。青春是書的第一章，是永不終結的故事!青春，我們收獲了夢想。因為我們青春，所以我們多夢。盡情發揮你的想象力，鋪開生命的白紙，繪畫出五彩繽紛的夢幻。綠色，期望，給人以理智的選取;藍色，謙虛，人生存的根本，節操的體現;紅色，熱情，愛的源泉，真情的流露;白色，堅持到底的奮斗;黑色，內心鑄造堅強的原材料。

　　青春，我們收獲了迷惘。會因一個眼神，一個微笑而心中竊喜;會因一個背影而牽腸掛肚;會一句誓言而努力奮斗。老師親切地教導“青春的序幕剛剛拉開，未來的路還很長很長，要挽住理智的韁繩來制約感情的奔馬，不要讓它踐踏了心中那片友情的芳草地，陽光普照友情之花遍地開。”

　　青春，我們收獲了瀟灑。我們喜歡“明日松間照，清泉石上流”的空靈;我們喜歡“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”的輕盈;我們喜歡“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的情趣。哦，我們明白了，我們所向往的青春是一種淡泊，青春，我們更收獲了陽光。“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際”這是李白心中的陽光;“大漠孤煙直，長河落日圓”這是王維心中的陽光;“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這是白居易心中那永不消逝的陽光。我們的青春陽光普照，溫暖無處不在。

　　青春，讓我們獲益匪淺，使我們富有。青春的我們有“采菊東籬下，悠然見南山”的飄逸;有“天生我才必有用，千金散盡還復來”的自信;有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪放;亦有“夕陽西下，斷腸人在天涯”的愁絲……

　　生活如一個天使，她把我們帶進了青春的殿堂，在那里，我們如饑似渴地充實著自己。青春，就是一個快樂的時期，一個收獲的時期。

校園廣播稿集錦 篇14

　　老師們，同學們：

　　你們好！

　　今天我給大家帶來一個名為“青春夢想”的演講。

　　我們離開了無知，迎來了青春。青春，讓我們肆無忌憚，讓我們自由放松，欣賞風的自由，感受云的自由，因為青春給了我們生命的巔峰，我們不需要成熟，我們不再無知，我們只有堅持。

　　生活是對夢想的追求。夢想是生命的指示燈。如果你失去了這盞燈的功能，你將失去生命的勇氣。因此，只有堅持崇高的人生夢想，我們才能在生命的海洋中不迷失方向。托爾斯泰將人生夢想分為終身夢想、一階段夢想、一年夢想、一個月夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。學生們，當你們聽到這些，你們是否想到了自己的夢想？

　　生命的花季是生命的春天。它很漂亮但很短。

　　作為一名大學生，我們應該努力學習，努力工作，找到屬于自己的天空。青年是祖國的期盼，是民族的未來。每個人都主宰著自己的明天。

校園廣播稿集錦 篇15

　　甲：三月，陽光明媚！

　　乙：三月，萬物復蘇！

　　甲：三月，春風送暖！

　　B：三月，大地換新顏！

　　A：老師們，同學們，大家中午好！在這個明媚的春天，校園廣播又見到你了！愿我們在這短短的20分鐘內，給您帶來快樂與輕松。

　　B：同學們，三月份，有很多重大節日——

　　A：3月3日全國愛耳日，3月5日學雷鋒日；

　　B：3月8日國際婦女節，3月9日保護母親河日；

　　A：3月12日中國植樹節，3月24日世界結核病防治日。

　　B：今年3月3日是第__屆全國耳日，今年的宣傳主題是：“耳朵安全，聽力保護”，旨在進一步引起全社會的關注，關注非專業噪聲，特別是娛樂噪聲，促進公眾建立聽力保護意識，注意聽力殘疾的預防和康復。

　　甲：本次“愛耳日”活動將圍繞“安全用耳、保護聽力”的主題，大力宣傳非專業性對聽力健康的危害，提高全社會安全用耳、保護聽力的意識；宣傳普及安全用耳知識，教育公眾養成安全用耳習慣，科學使用具有音響功能的電子產品，保護各種娛樂噪聲；大力宣傳噪聲治理政策法規和知識，促進健康聆聽環境建設。

　　B：據統計，中國有2780萬聽力殘疾人，每年有30多萬聽力殘疾人，是世界上聽力殘疾人最多的國家。研究表明，噪聲是導致聽力殘疾的重要原因之一。近年來，隨著手機、平板電腦等電子產品的普及，以及歌廳、酒吧等娛樂場所的增加，公眾尤其是青少年因使用不當而造成噪聲聽力損害的風險日益增加。

　　聽力損失和耳病不僅給這些人和家庭帶來了巨大的痛苦，也造成了沉重的社會負擔，直接影響到我國人口素質的提高。

　　A：在聽力殘疾人中，由于服藥不慎而引起耳聾的比例很大。哪些藥物會引起耳病？目前已發現有100多種對耳朵有毒的藥物。最常見的耳毒性藥物有慶大霉素、鏈霉素、卡那霉素、潔霉素、小諾霉素、紅霉素等抗生素。這些藥物可以通過血液循環進入內耳，破壞內耳的.新陳代謝，使毛細胞變性壞死，導致耳病。希望各位老師同學在服藥時能考慮到這些因素，謹慎用藥，以防后患。

　　乙：為了有效提高愛耳意識和生活質量，平時要注意雙耳的保健。例如，經常揉耳朵，可以保健全身。在小耳朵上，有120個穴位，你一定很驚訝。更令人難以置信的是，這些穴位與全身經絡相連，因此與五臟六腑的健康密切相關。在今天忙碌的生活中，很多人忽略了這個重要的部分。事實上，只要每天花很少的時間揉搓，讓耳朵上所有的穴位都能活躍光滑，對健康有很大的好處。

　　A：如何保護耳朵？下面我們就來介紹幾個護耳小貼士：

　　1、避免去太吵的地方，比如歌廳、迪廳、游戲廳。即使偶爾去，也要隔半小時到外面透氣，緩解耳朵的壓力。

　　2、在噪音較大的環境中，應佩戴適當的護耳罩和耳塞。

　　乙：3、耳朵發炎或耳鳴時，立即就醫。

　　4、用耳機聽cd、md、mp3時不要把音量調得太大。不要長時間用耳機聽音樂。最好每次不要超過一個小時，一天不要超過兩個小時，尤其是睡覺時。

　　A：5、耳垢是一種天然保護外耳道的分泌物，通常被稱為耳垢，不需要特別清潔。耳朵容易損傷外耳道皮膚，將細菌帶入耳道，導致外耳道炎癥、潰瘍，甚至損傷鼓膜或聽骨，導致鼓膜穿孔，影響聽力。

　　6、洗頭或洗澡時，可用棉球塞耳，防止污水流入耳道。

　　合：最后，祝同學們耳朵健康聰明。今天的校園廣播到此結束，謝謝大家！

校園廣播稿集錦 篇16

　　開場白：

　　A采擷一屢陽光，編織七彩童年。

　　B留住一陣春風，播撒希望明天。

　　A付出一份真情，打造愛的世界。

　　B今天是20xx年3月11日，星期二，農歷二月二十一。小雨轉雨夾雪，氣溫-39攝氏度。 A老師們,同學們,大家中午好!“校園之聲”廣播又與大家見面了!

　　B天氣變化，溫馨提醒大家增添衣服、出門備好雨具。

　　A我是播音員

　　B我是播音員

　　A縱觀天下大事，品味百態人生，“新聞播報”請您欣賞

　　B1、昨天下午1點20分，中方政府相關官員在麗都飯店召開家屬說明會，稱前天半夜，親自致電領事司，了解事件最新進展，并督促全力搜索。

　　A俄羅斯西部軍區新聞發言人奧列格·科切特科夫對媒體說，俄羅斯西部軍區當天開始在俄西南部舉行防空演習，這是該軍區規模最大的一次防空演習。科切特科夫沒有透露這次防空演習將于何時結束。

　　B近日，山西代表團代表談到污染治理時，不斷追問。他說，山西因煤而生、因煤而興，不能因煤而背上包袱。要用改革辦法在煤炭清潔使用技術上尋找突破。

　　A2、 去郵局給公交卡、地鐵卡充值;去郵局買汽車客運票、飛機票;去郵局辦理ETC(高速公路不停車收費裝置)我省大力整合運輸業與郵政業資源，提供更多的便民服務。 A接下來，聆聽一則生活小常識吧，關注身體健康，關愛生命歷程!

　　“B你會喝水嗎?”——這件每天都在做的事情，你卻未必做得正確。你喝得水到底安不安全?你的體質該喝什么水?飲水習慣和方式不正確的“水盲”，在現代人中占據很大比例。“別看喝水是件小事，喝不對也會帶來麻煩。”

　　A壞習慣一：飲水機從不洗。飲水機看似讓人喝上好品質的水，實則“二次污染”很嚴重。所以，最好一月清潔一次，夏天兩周清潔一次。辦公室的飲水機因為使用頻繁，更得勤加清洗。

　　B壞習慣二：自來水一燒開就喝。國人喝白開水是種好習慣，但是你知道嗎?水不能一燒開就喝。因為我們的自來水都經過氯化消毒，其中氯與水中殘留的有機物結合，會產生鹵代烴、氯仿等多種致癌化合物。水開后等3分鐘再熄火，就能讓水里的氯含量降至安全飲用標準，是真正的“開水”。

　　A壞習慣三：愛喝瓶裝水。攜帶方便、開蓋能喝，在中國，瓶裝水消費正在以每年30%的速度遞增。瓶裝水一定不能受熱或暴曬。“很多人喜歡在車里放一箱水，這是不對的。尤其夏天，后備箱溫度非常高，容易讓有害物質進入水中。最好的辦法是買個質量好的水壺自己帶水，安全又環保。

　　B壞習慣四：喝千滾水。水燒開盡量當次喝完，別反復加熱。很多人擔憂飲水機中的水是不是千滾水，因材料限制，飲水機中水的最高溫度一般為九十攝氏度左右，達不到沸騰的狀態，不是千滾水。“但桶裝水的最佳飲用時間是出廠后1—15天，一旦超過15天，水中的細菌過多，就不宜再飲用。”

　　A壞習慣五：不渴不喝水。國內一項調查數據顯示，七成人都是發覺渴了才喝水。殊不知當你感到口渴的時候，你的身體至少已經流失了1%的水分。喝水不是為了解渴，而是讓其參與新陳代謝，被人體吸收，長時間缺水會增加血液的黏稠度，誘發心腦血管疾病。同時，越不注意喝水，喝水的欲望就會越低，人就會變得越來越“干旱”。所以，不管渴不渴都要及時補水。外出時手里帶上一瓶水，隨時喝一口;辦公室或家里多放上幾個水杯，見縫插針，有機會就喝。

　　B壞習慣六：每天喝不夠6杯水。上班一族常常會因工作關系疏忽了喝水，長此下去，膀胱和腎都會受損害。《中國居民膳食指南》建議，在溫和氣候條件下生活的、輕體力活動的成年人，建議每天最少飲水1200毫升，大約6杯的量。6杯是最低限的量，有些人則需要喝得更多。比如煩躁的人多喝水能舒緩心情，肥胖的人多喝水能保持體重，運動后、洗澡后也都要及時補充水分。

　　A壞習慣七：不按體質喝水、飲料代水。“白開水沒味，還是喝飲料吧。”很多孩子每天可樂、果味飲料不離手，用飲料代水，無異于花錢買身病。“不但起不到給身體補水的作用，還會降低食欲，影響消化和吸收。”如果一定要喝有味兒的水，也要根據自身體質，適當改善。比如便秘的人可以喝點蜂蜜水或者果蔬汁，能夠促進腸道蠕動;而胃寒的人要少喝性寒的綠茶、涼茶、果汁，多喝暖胃的紅茶、姜糖水。

　　B壞習慣八：晨起不喝水，到老都后悔。早上起來的第一杯水是真正意義上的救命水，中老年人更應該注意。人體經過一夜代謝之后，身體的所有垃圾都需要洗刷一下。飲用一杯水可降低血液黏度，增加循環血容量。早晨這杯水最好選以下三種：第一種是清澈的水，白開水、礦泉水皆可，能夠降低人體血液黏稠度;第二種是檸檬水，檸檬酸能夠提升早晨的食欲;第三種是淡鹽水，它對便秘的人非常有益。

　　A壞習慣九：吃咸了不馬上補水。吃太咸會導致高血壓，也可導致唾液分泌減少、口腔黏膜水腫等。如果吃咸了，首先要做的就是多喝水，最好是純水和檸檬水，盡量不要喝含糖飲料和酸奶，因為過量的糖分也會加重口渴的感覺。

　　B壞習慣十：睡前不喝水。睡前不宜喝太多水，但可以稍微抿上兩口，尤其是老人。當人熟睡時，由于體內水分丟失，造成血液中的水分減少，血液黏稠度會變高。臨睡前適當喝點水，可以減少血液黏稠度，從而降低腦血栓風險。此外，在干燥的秋冬季節，水還可以滋潤呼吸道，幫助人更好的入睡。

　　A今天的”午間醉音樂”時間，我們一起來欣賞歌曲《鄉間小路》,這首歌來自六年一班范敬龍點播，送給全體老師，祝福老師們，桃李芬芳，平安如愿!

　　結束語：

　　A 時間真是無情冷血的，就這樣掠走了我們美好的時光。

　　B 下次記得要更好地抓牢時間，讓我們過得充實，有意義!

　　AB今天廣播時間就接近尾聲了，讓我們明天再見!

校園廣播稿集錦 篇17

　　老師，同學們：

　　大家好！歡迎大家收聽“美文欣賞”欄目，我是主持人，今天我為大家帶來的是《舜帝的故事》。

　　舜是黃帝的后代，自幼在歷山（今址不確）一帶以耕田打漁為生，因其勤勞智慧，孝名遠播，深受當地人民愛戴。

　　然而，舜的家世卻非常不幸。母死父盲，繼母又奸詐，異母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之機和象一起用土把井填上了。他們以為這次舜必死無疑，就開始高高興興地瓜分舜的遺產：象霸占了舜的琴、屋和嬌妻（即堯的兩個女兒），盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。然而，正當象安坐在舜的屋中彈琴時，舜卻意外地出現在他面前了——原來，聰明的舜在挖井時就已在井旁開了一個出口，當盲父和象下毒手時，他便從旁邊的出口逃生了。象見舜還活著，嚇得面如土色，雙手僵在琴弦上，磕磕巴巴地說：“哥——哥，我一直都都都很想念你。”舜明知是假，卻仍笑著安慰象，并一如既往地孝敬父母，愛護弟弟。這需要多大的肚量啊！

　　堯帝聽說此事后，對他更加欽佩。便讓他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩，三年守孝期滿后，舜順天應人，榮登帝位，國號有虞，故后世也稱其為虞舜。

　　舜即帝位后，廣泛征求四岳等大臣的意見，懲罰奸佞，舉賢任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方，又在羽山處死了鯀，使得邊疆皆服，民族和睦。另一方面，他啟用皋陶等二十二位賢人，使其各建奇功，百業興旺。其中著名的，要數啟用禹了。

　　當時，舜已61歲了，很想找一個品德高尚、聰明仁愛的繼承人。這時，曾經向堯舉薦過舜的四岳又出班奏道：“臣以為禹可用。”舜想了想說：“就是那個治水無功被我殺死的鯀的兒子嗎？”

校園廣播稿集錦 篇18

　　甲：尊敬的老師。

　　乙：親愛的同學。

　　合：大家中午好！

　　甲：我是播音員

　　乙：我是播音員

　　合：今天我們廣播的內容是《文明禮貌在校園》。

　　甲：首先我們帶給大家兩個真實的故事。故事一：有一家企業請有合作意向的外商來工廠參觀，招待熱情備至，外商印象很好，正在酒足飯飽之時，廠長一口痰吐到地上，外商皺起了眉頭，放棄了合作的打算。

　　乙：故事二：一位母親騎自行車帶著年幼的女兒。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下來，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普普通通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？

　　甲：生活中，這些現象并不少見，一個人的形象是一封無字的介紹信，人們通過你的語言、行為、儀表就能判斷出你是一個什么樣的人。講文明講禮貌，是做人的起點。每個人來到世上，首要任務是學習做人，學習做人就是從講文明講禮貌開始的。在我們咿呀學語期間，父母首先教育我們要講文明懂禮貌；進入學校，老師也是首先教我們講文明懂禮貌；到社會上，時時處處都有講文明懂禮貌的要求。

　　乙：文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，還能給自己帶來溫馨，帶來快樂。在學校，文明禮貌表現出的不僅是個人形象，在一定程度上更是反映了學校的文明程度。這一點，越來越成為我們全體師生的共識。作為一名小學生，怎樣來講文明禮貌呢？

　　甲：1、要用語文明。如果我問你你會說話嗎？你一定會說：說話誰不會，張口就來。其實不然，說話的學問大著呢，一個人所說的話總是和他的人品與修養聯系在一起的，優美的語言首先建立在尊敬他人的基礎上。見到長輩、老師、同學、朋友問聲好；做錯了事應該懂得道歉以求對方原諒；打擾了別人，要說聲對不起，請原諒來彌補你已經受到損壞的形象。

　　乙：2、要儀表文明。對自己的面部負責，不留長發、不染發、燙發，我們要著裝得體，符合學生身份，體現出江漢學生篷勃向上的風采，不要打扮成社會上的混混，癟三形象，因為儀表、儀容和儀態可以讓人一眼便知你的修養。

　　甲：3、要舉止優雅。我曾經見過這樣的一個場面，在一次晚會上，一位十七八歲的中學生用她動人、嘹亮的嗓子，唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之后，觀眾們正要鼓掌以示贊美時，她的手指伸進了她的鼻孔，徑直走下了舞臺。此時，她的歌聲再美妙也只能成為對她的諷刺。一個連最起碼的舉止行為都不懂的學生，就算歌聲再好聽，再動人，給人的感覺仍舊是不舒服的。因為它缺少必要的和諧與美感。

　　乙：4、要愛護公物。不用你去建設，只愿你去愛惜。在這美麗的校園里，同學們，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？你怎么可以漠視某位同學踐踏花草，而不去制止呢？當你隨意損壞學校的桌凳及公共設施時，難道沒覺察到老師眼中那一絲擔心，那一屢疲憊？同學們，美麗的校園不僅需要別人的付出，更需要我們的文明舉止呀！

　　甲：5、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的值日生？當你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否能體會到同學們勞動的艱辛？當你隨你吐痰，亂扔果皮紙屑時，你是否感到同學們對此現象的深惡痛絕？我們知道，陽光是美好的，可你更應該知道陽光下校園需要純潔與文明。

　　乙：6、要懂得尊重，與人為善。尊重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有。要知道如果有矛盾，就多進行自我反省；要知道互相理解，寬容待人。要知道培養較強的協作精神，這樣才會使班級更團結，友誼更深厚。要知道恃強凌弱是最沒出息的，幫助弱勢群體才是真善美的主題。

　　甲：我們不僅生活在校園內，我們還生活在這個社會里，是社會的一分子，經過了一段時間的中學生的生活，我們也會走進這個社會里。那么社會上需要什么樣的文明人嗎？我們在公共場所的文明行為是：

　　合：不亂扔垃圾；不隨地吐痰；不破壞綠化；不損壞公物；不打架罵人；不亂寫亂畫；不大聲喧嘩。

　　乙：我們這期的廣播是為了呼吁大家要講文明懂禮貌，希望大家實際行動起來吧！

校園廣播稿集錦 篇19

　　小紅：尊敬的老師們。

　　小蘭：親愛的同學們。

　　合：大家下午好。這里是幸福之聲廣播站。

　　小蘭：小紅，你渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你渴望在一個整潔溫馨的環境中工作學習嗎？你想擁有一個環境優美、充滿生機的校園嗎？

　　小紅：當然渴望，在這樣整潔的校園中學習是一件幸福的事。

　　小蘭：然而，走在校園里，牛奶盒、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在地板上的垃圾比比皆是，這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的愿望大相徑庭。

　　小紅：試想一下，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環境中，我們如何以輕松愉快的`心情應對一天的忙碌？

　　小蘭：下面我們來聽一下同學們的想法。

　　（播放同學錄音）

　　小紅：既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的校園環境，那么就不要只圖自己方便,隨地丟垃圾，我們要為綠色校園行個方便，真正做到“學校是我家，清潔靠大家”。

　　小蘭：優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌；優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利于我們培養高尚的道德情操；優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。

　　小紅：在此，幸福之聲廣播站向全校師生發出如下倡議：以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。養成良好衛生習慣，不隨意亂扔紙屑和牛奶盒，隨手撿起一片垃圾，爭做“綠色衛士”。

　　合：學校是我家，清潔靠大家。最后，讓我們在歌聲中結束今天的廣播。再見！

校園廣播稿集錦 篇20

　　甲：尊敬的老師、親愛的同學們，大家中午好，今天是20xx年3月12日，星期一，學校廣播站正在播音，歡迎您的收聽。我是主持人涂佳佳，很榮幸成為學校廣播站的成員之一。

　　乙：帶著老師們無限的關懷，滿載著同學們殷切的希望，高店鄉中心小學廣播站來到了我們的身邊。我是主持人陳興奧。

　　甲：學校廣播站于每周星期一、星期三、五中午1:00——1:20播音，請同學們認真收聽。

　　甲：我們衷心地祝愿：學校廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

　　乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年，真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。

　　甲：讓我們的聲音放飛夢想，歡迎您參與到我們的節目中來，共同為校園增添生機與活力。

　　甲：我們堅信，有了你、我、他的共同關心和支持，我們的校園生活一定會變得多姿多彩！ 本期播音的主題是“牽手文明禮儀”。

　　乙：什么是文明呢？文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　甲：對于我們小學生來講，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”

　　乙：文明禮儀無處不在，它體現在生活中的點點滴滴，文明的校園更離不開你、我、他的文明舉止！

　　甲：文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

　　乙：文明的學生，一定是講禮貌的人。自覺說好普通話，禮貌用語常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　甲：文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，更不會亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾垃圾等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

　　乙：文明的學生，一定是愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木和一切設施，不穿越綠化帶，不踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止那些破壞行為，及時報告。

　　甲：文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊乘車、就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習或休息。

　　乙：文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導

　　甲：同學們，就讓我們從身邊的每一件小事和每一個細節做起，處處展現我們的風采。

　　乙：比如，在校園里，微笑著面對老師和同學，主動跟你認識或不認識的老師

　　問好，此時，你的微笑和問候就是校園里最美的風景；

　　甲：比如在走廊上，你看到地面有紙屑，便彎腰隨手把它拾起，此時，彎腰的你便是校園里最美的風景；

　　乙：又比如別的班級正在上課，你經過他們的班級前，走路和說話的聲音輕一點，再輕一點，此時，你的輕聲便是校園里最美的風景

　　甲：當我們從身邊的每一件小事做起，把這些細節做好時，你會發現，原來最美的風景就在自己的身邊。到那時，我們的校園，也會因為你的付出而變得更加和諧美麗！

　　乙：同學們，行動起來吧，讓我們一起牽手文明禮儀，在成長的路上并肩前行！共同創造一個屬于高店鄉中心小學最美的風景！

　　合：本次播音到此結束，感謝大家的收聽，咱們下期節目再見。

　　鄧麗君的人生五味

　　(插入前奏《在水一方》)

　　綠草蒼蒼，白露茫茫，有位佳人，在水一方。

　　說起鄧麗君，我不得不提起時代這個概念，我很想知道在那些八十年代更或是九十年代的生人在聆聽她的歌曲時，會是一種什么樣的感覺？是覺得有種古典的優雅還是覺得一種和數碼時代格格不入的膩味。在這個形式遠遠大于內容、浮燥遠遠強過安靜、表象開始重于內涵、視覺漸漸高于聽覺的所謂新世紀里，當鄧麗君那已經宛如百年之前的輕歌妙韻穿過層層重金屬吉它的掃射和電子音效密集擊打的包圍而出現在你的耳畔時，是不是還會有人可能被她的歌聲所傾倒？是不是還會有人可能被她的歌聲所灌醉？我想至少我和我深愛的母親都會有一個肯定的回答。媽媽喜歡鄧麗君的歌，求學或者工作之余回家我喜歡打開鄧麗君的歌陪伴媽媽一起擇菜、打掃，無論是手機鈴聲還是短信提示，都習慣性的用鄧麗君的歌曲，《路邊的野花不要采》、《甜蜜蜜》、《月亮代表我的心》都是那個年代令女孩子們迷醉的歌曲，而正值豆蔻年華的母親，在沒有手機、隨身聽、甚至互聯網都不慎普及的那個年代，一個復讀機足以讓滿懷柔情和浪漫的少女們抱著聽上一整晚，輕哼細唱，鄧小姐的歌，訴說出的何止是她的衷腸？

　　事實上，在九十年代之前的華語歌壇，歷數如繁星般眾多的女歌手，你會發現輕柔和哀怨的兩大特征幾乎就是兩大門派的標志，而能夠在此間穿梭自如的歌手，也許鄧麗君不是唯一的一個，但卻是最為自然和成功的一個。

　　（插入音樂《美酒加咖啡》）鄧小姐的歌，音色如夜鶯般婉轉、流暢，歌詞清新可人，語言更是美輪美奐，在國語、英語、日語、法語、粵語 、印尼語、馬來語、上海話之間自由切換，甜美動人的女藝人形象背后讓我們看到她的堅韌、努力，多才多藝。她的歌，是歲月釀出的美酒，是時光打磨出的珍珠，更是值得我們細細品嘗的咖啡。

　　（插入音樂《甜蜜蜜》）聽鄧麗君的歌，第一個感覺就是甜：但你別以為女人抿起嘴唇裝出一份純情就能做出一點甜來的，如果是這樣，那鄧麗君今時的聲名就會顯得可疑了。鄧麗君的聲線有那種與生俱來的親和力，這種親和力也是一種具有平民特征的人性溫情，這與她雖出生寒門卻自小得長輩寵愛顯然有很大關系，而在她的甜蜜里也總會有無限的青草氣息稀化了如蜜般的濃稠，使得這種甜味不僅不讓人感到膩味，而更具有一種無限止的回味感。

　　（插入音樂《無言獨上西樓》）聽鄧麗君的歌，第二個感覺就是醉：如果按照現代時髦的說法，鄧麗君的許多歌曲顯然是很對Chill Out這種音樂概念的路子的，在假日的午后或休閑的午夜，臨窗品茗或登山望月，在一種舒緩的歌聲中

　　是很能找到一種歌不醉人人自醉的感覺的，但如果你不想在這種屬于新世紀的抽象感覺里迷醉的話，那么當你聽到鄧麗君的歌聲你就可以拋掉一切的想象，因為你所有的想象力在她迷離又親切的輕吟淺唱里都是毫無用處的，她只需要在每一小節后用喉間輕微的顫動一下空氣，你就會被送進另一個風情萬種的幻彩世界里去了。歌醉人或人自醉都不稀奇，真讓人稀奇的是，在鄧麗君的歌聲里你會發現居然身邊的空氣都有一種迷醉的感覺。

　　（插入音樂《你怎么說》）聽鄧麗君的歌，第三個特點就是暖：鄧麗君就是有那么一種魅力，即使是一首應該寸斷愁腸的歌曲在她的演繹下也會變得溫暖起來，而且這種溫暖是無處不在和無所不容的，所以在鄧麗君的歌聲里想做傻事幾乎都成為了一種不可能，而這種親和的人格魅力有時候絕對比連篇累牘的人道主義說教管用得多。

　　有華人的地方就有她的歌聲，鄧麗君是一個傳奇。她的歌有一種讓人忘記痛苦的甜蜜，她的笑容溫柔得讓人窒息。也許她出現的年代已經遠去，但是當你在黑夜里重溫她的歌聲，那種安慰與甜美總是靜靜地溫存在你心靈的深處......

　　（插入音樂《小城故事》）聽鄧麗君的歌，第四個特點就是輕：也許直至今天還是有人還會搬出“酒廊情歌”這種帶有貶義的詞匯來評價和定論她的歌曲，但鄧麗君絕對不是一個只會涂上脂粉、賣弄點風情就心滿意足的輕佻歌手，她的歌曲也許不能喚發起一個民族的覺醒，也許不會引發一場驚天動地的革命，也不可能會改變一段政治的進程，但是她的歌曲已經改變了一個時代的重量，在她的歌曲里，人終于可以輕柔與更自我的活著，當生命不再沉重，輕也會變得深刻和有意義。

校園廣播稿集錦 篇21

　　播出時間：10月19日

　　節目名稱：i—journey天津

　　節目主題：旅游

　　節目主持：魏云峰李玥

　　節目編輯：李軒

　　（播放片花，然后音樂放低，說開場詞）

　　a：優哉游哉，快樂隨行，這里是每周六傍晚虎溪之聲帶給您的i—journey愛旅程，大家好我是。

　　b：我是。

　　青島氣候屬溫帶季風氣候，市區由于受海洋環境的直接調節，又具有顯著的海洋性氣候特點。空氣濕潤，溫度適中，四季分明。冬無嚴寒，夏無酷暑的良好氣候條件，使青島成為聞名中外的避暑、療養、度假勝地，曾經獲得過“中國人居環境獎”。

　　a：美麗的青島古老而又年輕，說她古老，是因為青島的歷史文化源遠流長。越王勾踐會盟諸侯，在這里設臺；徐福東渡日本，從這里啟航；春秋戰國時期的齊長城遺址，尚依稀可辨；秦始皇三登瑯琊，樂而忘返；田橫島五百義士殉節，令后人敬仰；被譽為瑰寶的天柱山摩崖石刻，使崖壁生輝。

　　說她年輕，是因為青島作為港口城市崛起只有一百多年，青島因為膠州灣而興盛。鴉片戰爭后，帝國主義列強大舉進攻中國，青島作為東亞良港和京師門戶，戰略地位日顯重要。經過幾十年建設，青島初步成為繁榮的海濱城鎮和北洋海防軍事基地。

　　b：近代青島的歷史，尤其為人矚目。1898年3月6日，李鴻章代表清政府與德國駐華公使簽訂了喪權辱國的《膠澳租借條約》，租期為99年。在租借的名義下，德國對膠州灣地區意欲實行永久性統治，不惜巨資進行大規模的營建，蓋樓、開山、修港、筑路，并將青島所有的街道、山頭和島嶼等，都冠以德文名字，這就是為什么漫步青島老城區，仍可體味到濃濃的歐陸風情。1919年2月召開巴黎和會，中國作為戰勝國在會上提出收回青島和山東主權的正當要求，卻遭到英、法、美、日等列強的拒絕，并強行將青島主權和山東權益分割給日本，由此引發了五四愛國運動。學生們還我山東、還我青島的愛國行為得到了全國人民的'支持，在舉國的反對聲中，中國政府被迫拒絕在《巴黎和約》上簽字，從而粉碎了日本帝國主義企圖合法侵占青島的陰謀。青島作為五四運動的導火索，在中國現代史上寫下了濃重的一筆。

　　a：青島是一座海濱山城，獨特的海陸地貌特征造就了青島海上有山，山海相連，城海相融的城市格局。山、海、城、文、商猶如五線譜，演奏出青島旅游獨特魅力迷人樂章。

　　b：既然說到八大關了，我們就不得不好好聊聊這里了。八大關景區位于匯泉東部，是我國著名的風景療養區，面積70余公頃，十條幽靜清涼的大路縱橫其間，其主要大路因以我國八大著名關隘命名，即韶關路、嘉峪關路、涵谷關路、正陽關路、臨淮關路、寧武關路、紫荊關路、居庸關路，故統稱為八大關。解放前，這里是官僚資本家的別墅區。解放后，人民政府對八大關進行了全面修繕，使其為我國重要的療養區之一，許多黨和國家領導人及重要的國際友人，曾在這里下塌。

　　音樂《花茶》

　　a：青島人文古跡眾多，有天柱山摩崖石刻、德國侵占時期的總督府和提督樓等6處國家重點文物保護單位，天主教堂及康有為墓等22處省級文物保護單位，太清宮、天后宮、湛山寺等78處市級文物保護單位。近、現代的青島，是遷客騷人匯聚之地，很多歷史文化名人曾來青島游覽

　　和居住，一些名人故居至今保存完好，康有為、聞一多、老舍、王統照等名人故居已相繼對游人開放。

　　b：青島是一個充滿生機與活力的城市，一個人與自然和諧共處的理想家園。紅瓦、綠樹、碧海、藍天輝映出青島多彩的身姿，赤礁、細浪、彩帆、金沙構成青島靚麗的海濱風景線，史文、宗教、民俗、鄉情、節日慶典賦予青島旅游豐富的內涵。濃縮近代歷史文化的名人故居，具有典型歐式風格的多國建筑，形成了青島中西合璧的都市風情。相約奧運，揚帆青島，作為北京唯一的奧運伙伴城市，令青島人倍感驕傲，也為青島的國際化大都市建設提供了巨大機遇。今日的青島如此多嬌，明天的青島將更加美好。一位游客曾口占一絕，青山碧海映紅樓，仿佛人在畫中游，天上人間無覓處，島城美景勝瀛洲。

　　音樂《忽略》

　　a：青島有亞洲最大的沙灘浴場第一海水浴場，能同時容納幾萬人游泳，享受清涼的同時可以欣賞美麗的沙灘風光。嶗山傍海而立，山海相連，峰雄壑險，水秀山奇，自古便是方士們求神尋仙的修煉之地。說到美食，初到青島的朋友一般都會被推薦去南線的，就是在旅游資料上經常看到的太清宮那條線，但是這邊現在人特別多，環境破壞比較大，最重要的是商業氣息很濃了，所以大家可以選擇東線和北線，山中有水環繞，景色非常漂亮，而且不需做纜車也不會覺得很累，途中有很多茶鋪，大家可以嘗嘗用嶗山海水里的石花菜做的嶗山涼粉，味道不錯很爽口，也可以稍做小憩嘗嘗著名的嶗山綠茶，味道清香甘醇。如果想品嘗野味，在山上也可以找到很地道的農家飯店，不過有些還是會宰客的，所以大家要事先了解一下當時的新鮮東西，免得店里推薦的不新鮮或者價格太貴，有幾樣是一定要吃的：嶗山的蘑菇、嶗山的山雞、嶗山參、海水豆腐、海里的新鮮魚等，都是非常美味的！

　　b：好了以上便是本期i—journey的全部內容了，謝謝大家的收聽。下期節目將在節后播出，也希望同學們繼續關注。最后祝愿大家度過一個充實、快樂的國慶節，我們下期見。

校園廣播稿集錦 篇22

　　綠色是和平與生命的象征。也許是在這樣一個空氣、陽光、風雨充沛的天然氧吧里，我進入了站立的時代。

　　我贊美綠色，因為藻類讓參天大樹讓貧瘠的地球生機勃勃，動物和人類。

　　植物鏈，從植物開始，哺育了地球上所有的動物，哺育了人類。綠色自然不僅是人類財富的瑰寶，也是人類的美感

　　藝術的源泉。

　　期待有一天，肆虐的洪水不再咆哮，灼熱的熱浪不再肆虐。

　　我希望有一天，每一個山谷都會開出希望的花朵，每一條小溪都會歡快地舞蹈，所有的荒地都會變成綠洲，所有的生命都會得到上帝的關懷和人類的善待。

校園廣播稿集錦 篇23

　　現在才是關鍵，把脆弱放在一邊。

　　抓不住機會的你，上不了最前線。

　　踏上雪白跑線，把頭發甩到后邊。

　　能量化成流汗，讓我瘋狂吶喊。

　　相信我的預感，一定第一個撞線，

　　只要定睛向你看，心情便會high到極度點。

　　老師說

　　語文老師說，你們很美，是一種回歸大自然的天然美;

　　數學老師說，你們很美，那輕盈一躍是對稱的美;

　　政治老師說，你們很美，是負出與收獲的辯證美;

　　英語老師說，在古典的文化美后你們有歐式的拼搏美。

校園廣播稿集錦 篇24

　　冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩情畫意!

　　漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

　　“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那但是冬姐姐的杰作;銀色的大操常這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和-諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢!

　　看!這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

　　啊!我真期望永遠與這冬天的校園為伴。

校園廣播稿集錦 篇25

　　各位老師、各位同學：

　　大家下午好！我們的心靈之窗廣播節目又開始為大家廣播了。今天我們為大家安排的是《安全之聲》欄目，在這個欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識。

　　俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質。但是千萬不要以為校園等于“保險箱”。除了天災人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學生在學校內普遍存在的安全事故主要發生在課堂、課間兩大方面。

　　一、學生課堂活動傷害事故的主要表現

　　1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。

　　2、體育課不遵守運動規則，出現傷害事故。主要有著衣不正確，在運動中受到傷害；老師保護不到位造成傷害事故；學生沒有按規則運動，造成傷害事故，在帶病的情況下進行體育運動等等。

　　二、學生課間活動傷害事故的主要表現

　　學生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發意外事故。

　　1.擁擠傷害。這種傷害主要發生于教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道，加上學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。

　　2.追逐傷害。小學生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的玻璃上等。

　　3.游戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發區域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的連廊上、教室前。

　　一系列的校園安全事故下，學生們傷亡慘重，學校系統遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的。

　　同學們，讓我們大家立即行動起來吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

　　本次播音到此結束，廣播員祝愿大家有個好心情！謝謝大家的收聽！

　　校園廣播稿

　　男1：有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細聽花開的聲音

　　男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

　　女1：花開花落 茶沉茶浮;

　　女2：心情積蓄 味道幾何

　　停頓20秒

　　男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學們。

　　合：大家下午好!

　　男2：我是播音員

　　停頓10秒――音樂停

　　二、點歌送祝福

　　女1：英國的大詩人雪萊在《西風頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠嗎?”而許多人不了解其寫作背景，就說那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節更換的人才能真正領悟其含義。

　　女2：是的!因為明白季節更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目――《點歌送祝福》里，為我們所有的同學們送上一首《明天會更好》，希望我們的未來輝煌燦爛!

　　播放音樂――明天會更好

　　歌曲播放完畢，緊接――

　　三、學法指導

　　女1：經常有同學反映英語的閱讀理解怎么那么難，其實在英語的學習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學習方法，今天的《快樂學習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。

　　男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學們習慣于在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。

　　你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!

　　男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

　　女2：二、“唇讀”，即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。

　　女1：三、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。

　　男1：四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。

　　女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發呢?希望每一位同學都可以從中學到自己所需要的學習方法，不斷提高自我。

　　停頓5秒

　　四、佳作欣賞

　　女1：在水一樣幽深的風景里，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們弱弱的手指，去接觸文學最美的地方

　　停頓5秒(播放音樂“童年”)

　　女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春理想》：

　　男1：我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。

　　女1：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?

　　男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

　　男1：有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

　　女2：前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

　　男2：梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

　　音樂繼續，停頓30秒，播放“初雪”

　　男1：常有人問“面對命運我該如何選擇，命運究竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結局。”接下來的這首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《命運》。

　　男2：命運，是一個人，他隨時隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。

　　女1：命運，是可以掌握的，在每個人的心中，有著不同的對命運的設想。

　　女2：命運，你看不見他，但你的命運只有兩個人知道。一是上天，另一個就是你的命運。

　　女1：命運，是很難讀懂的。時不時，命運還會被別人誤解。

　　(隔5秒)

　　男1：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經受磨練;

　　男2：給我一次失敗，讓我學會承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。

　　女1：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。

　　男1：命運，就像是寫作時手中的筆，只有自己可以掌握。

　　五、結束：

　　男2：今天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個個的故事。時間像指尖劃過的細沙，在不經意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續我們的心路旅程。老師、同學們下周再見!

　　播放音樂

校園廣播稿集錦 篇26

　　你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛。漫步在校園中，歡聲笑語聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語劃破了校園中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一起生活，一起學習。我們沉靜在老師的關愛中，同學們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎?快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學習呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹!

　　很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個真心互動的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時候更需要心靈之間的交流與互動。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

　　人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧;在他臨死的時候，他能夠說：“我的整個

　　生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業為人類的解放而奮斗”

　　我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。

　　對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

校園廣播稿集錦 篇27

　　一：開場

　　男：美麗的紅領巾飄揚在金色的童年里，少先隊員的心成長在燦爛的陽光下！親愛的同學們，我是主持人。

　　女：我是主持人，紅領巾廣播站祝大家午間愉快！網羅校園資訊，追蹤最新動態，把握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進校園新聞。

　　（一）校園新聞

　　男：，你能背上幾句相關讀書的名言嗎？

　　女：那太簡單了，聽好了：

　　1、書是人類進步的樓梯！

　　2、讀書破萬卷，下筆如果有神。

　　3、讀萬卷書，行萬里路！

　　4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。男：你還挺不錯啊！

　　女：所以啦！

　　男：咱們言歸正傳吧！

　　女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。

　　男：下面請聽由我三（2）中隊向大家發出的讀書倡議書。

　　女：親愛的同學們：書籍是人類進步的樓梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提升師生的素質和文化品味，是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，成為我們小海小學師生果斷的.信念和永久的追求。每學期，學校都會經典誦讀，《三字經》、《弟子規》差不多成為我們的案上讀物。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生。我倡議,我們小海小學的全體學生親近書籍，與大師對話；閱讀經典，為人生奠基；營建書香校園，打造亮麗校園。

　　男：我校的書香校園計劃為我們創設了一個良好的讀書氣氛，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

　　女：一、讀好自己手中的書許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保肯定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充分。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在周圍，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以立刻走進書的世界和海洋，與好書為伴。

　　男：二、分享大家喜愛的書我們各班每一個同學可都帶上了好書，互相交換著看,分享大家喜愛的書。

　　女：三、珍愛每一本書不管是自己的書，依然同學的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書籍輕輕，翻看書籍小心，歸還書籍要及時。

　　男：讓我們攜起手來共同努力，讓我們讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

　　女：書是知識的海洋，“腹有詩書氣自華”，希望老師們、同學們擠時間讀書，多讀一本書，多一份智慧，多一份力量。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠！（二）文苑星空

　　女：下面讓我們走進“文苑星空”去欣賞一首小詩：《走進書里去》

　　書是一扇沉重的門，

　　它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　走進書里去，從書里走出來，

　　讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”

　　男：相信在大家的共同努力下，肯定會營建出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著我們一起成長。（三）生活小常識

　　a：生活中的小常識，小神秘你知道嗎？留心一下我們的欄目，會讓你收益不少哦！少年兒童是祖國的花朵，我們如何保護好自己的身體呢？

　　1、鋅是孩子成長必需的元素，孩子補鋅要多吃動物肝臟、花生、魚、蛋、奶、肉類及水果等食物。

　　2、水果營養豐富，容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預防傷風感冒的作用。

　　3、我們不應該過多的吃糖或甜食，這樣容易使體內的鈣和維生素d被消耗掉，導致身體缺鈣。

　　4、久存的水會被細菌污染，不利于身體健康，還會引發多種腸道疾病，因此特別是我們兒童更不要喝久存的水。（四）點歌臺

　　a：聆聽你的聲音，撥動你的心跳，讓音樂傳遞你我的心聲。我們將一首《明天會更好》

　　送給全部的同學和老師們！

　　二、結束語

　　a：親愛的同學們，今天的校園廣播到這里就結束了。 b：希望我們的節目給大家帶來收獲和高興。下周同一時間，再會！

　　女：本期紅領巾廣播站到此結束，再見！

　　男：再見！

校園廣播稿集錦 篇28

　　大家好，我是主持人！

　　眼下，雖然依舊春寒料峭，但我們每個人的臉上都是盎然的春意，寒風中早已有了春天的繽紛，我們一定都在明媚的春光里編織了許多七彩的夢。

　　開學了，請把早春里飛揚的思緒，在記憶的深處塵封、醞釀，讓它在適當的時候迸發芬芳的甘醇。

　　上課了，課堂是我們放飛夢想的樂園。在這里，有知識的甘露任大家吮吸，有思維的天空任我們翱翔，有智慧的寶庫等大家開啟，有未知的世界等我們去解謎，有諸多的權威盼望同學們去挑戰。

　　學習中，你的個性可以去張揚，你的雄心可以去展示。今天的你們是時代的新人類，時代為你們創設了發展個性、完善人格的天地：你們的課堂已經不再是催眠式的灌輸，因為學習的主人是你們；死記硬背也已不屬于你們，因為能力實在重要；打罵體罰已從你們的生活中消失，因為以人為本、人格第一已經成為共識。

　　作為老師，早已把位置擺正：我們是助手，幫助你們成功；我們是引玉之磚，惟愿你們成大器；我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包藏著我們的“小私心”，因為和你們交朋友，我們會變得純凈、年輕。

　　讀書能改變我們的`命運，刻苦才能成就夢想的事業，健全的心態決定了我們人生未來的一切。有人說得好：年輕時的幾步，往往決定我們的一生。同學們正處在人生的黃金時期，請牢牢抓住命運的韁繩，不論順境、逆境，都要勤奮上進。

　　因為從某種意義上說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠，讓我們都不留或少留遺憾地去渡過我們共同擁有的學習生活。

　　同學們，終身學習已經成為社會的需要，我們的學習的還有廣闊的生活課堂。我們在許嶺初中這片青春沃土上，在老師的培養下，刻苦學習，努力成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人。

　　同學們，我們要滿懷信心、奮發拼搏，譜寫東鄉的新篇章！

　　同學們，新的啟航開始了，讓我們攜起手來共同打造美好的明天，共同為實驗學校加油鼓勁，相信我們每一個人是最棒的。