最新廣播稿（通用32篇）
最新廣播稿 篇1
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在經過一個月的辛苦的訓練，今天，你終于站在了運動會的跑道上，通過不斷的自我加壓，練習中不斷的超越自我，挑戰極限，你自信滿滿，跑道上你矯健的步伐，浸濕的汗水，你也堅持不懈的繼續沖向終點。看著拼搏奮斗的你，我們不禁想送你一首詩。
常記朝朝暮暮， 天天不忘跑步。 苦練為參賽，
長征一里路，加速，加速! 昂首挺胸闊步。
努力吧，運動健將們，在終點，我們等著你。
最新廣播稿 篇2
甲：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書聲多么動聽！
乙：在這心靈的廣場上旋律快樂追逐，在這碧藍的心湖里歌聲悠悠起伏！
合：歡迎收聽鳳凰花廣播。
甲:我是主持人
乙:我是主持人
甲：接下來我們為大家安排的是《文海拾貝》欄目，在這個欄目里我們將和大家一起來欣賞美文，同時也歡迎同學們積極的投稿。
乙：《 夕陽真美》
傍晚，爺爺和奶奶帶著我去看日落。
太陽已經西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深藍。連綿起伏的西山，披著夕陽的余暉，顯得十分壯麗。
太陽慢慢地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色…… 太陽的臉變得更紅了。它輕輕地走向西山的背后，把燦爛的霞光留在遙遠的天邊。 爺爺滿面紅光，望著奶奶說：“夕陽真美呀！”
甲：《我多么渺小》
我多么渺小，
我是大海中的一滴水。
然而，我驕傲，
我被大海所包圍。
海推動著我，
我也掀動著海。
在暴風雨襲擊下，
我是翻騰的浪花；
風平浪靜的時候，
我是沉默的一滴水。
我多么渺小，
我是大海中的一滴水。
然而，我又多么驕傲，
我被大海所包。
乙：《做一片美的葉子》
作者：金 波
遠遠望去，那棵大樹很美。
樹像一朵綠色的云，從大地上升起。
我向大樹走去。
走近的時候，我發現，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態各異 ——你找不到兩片相同的葉子。
無數片不同的'葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。
綠葉為大樹而生。春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零—— 回歸大樹地下的根。
大樹把無數的葉子結為一個整體。
無數的葉子在樹上找到了自己的位置。
我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養，讓它茁壯、蔥翠。大樹站在太陽和土地之間。
每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。
為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！
甲：接下來是《校園點歌臺》，請欣賞優美的歌曲吧。
乙：本次的鳳凰廣播到此結束，老師們，同學們，再見！
最新廣播稿 篇3
時值秋暮冬初，雖然已過了今秋十月，然而初冬的霧日依然暖陽高照，校運動會這樣風和日麗的天氣里如期舉行了。清晨六時左右，已有不少同學在賽場上鍛煉熱身了。盡管清晨冷風襲襲，好不清涼，可是賽場上的朝氣勃勃著實讓觀眾暖心。到了八時，賽場便已是人頭攢了。在簡短而莊重的的開幕式以后，運動健兒們便紛紛集中到各自項目所在場地準備工作了。
很快百米短初跑便開始了。在嶄新的塑膠跑道兩旁啦啦隊們也近如歇斯底里地加油喝彩了。裁判們認真地執法記錄。這亦動亦靜的欣欣場面好生讓觀眾怦然心動。緊接著的400米、800米、1000米的長跑就更是體現隊友愛的大項目，長跑運動健兒用近乎完美的姿勢讓兩條強健有力的腿在跑道上奔跑前行，用無比頑強的意志在想自己的目標挺進。而從旁陪跑的同學、朋友更是將友誼展現地淋漓盡致，他們氣喘吁吁，還在不停為自己的隊員們加油打氣，當運動健兒到達終點后，又趕忙遞上毛巾，送上飲料并扶持著在跑道上慢跑。田徑場上的場景，處處是競爭，卻又處處充斥著友愛的氣息。
最新廣播稿 篇4
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，
給你的世界奏一曲動聽的歡歌。
乙：伸出你的手，伸出我的手，
讓我們相會在甘泉中學“校園之聲”。
甲：傳播校園內外新聞，抒發學子心聲，豐富課余生活。 乙：各位老師，各位同學，大家好。
甲：歡迎大家收聽“校園之聲”。
乙：我是播音員。
甲：我是播音員。
本周就是期中考試，面對即將到來的考試，有的同學總變得緊張忙亂，心情也會變得復雜起來。有的同學因為沒能很好地掌握所學知識，面對考試的到來，變得心緒不寧焦慮憂悶，有的同學也會因平時知識過于松散需要疏理而變得整日忙碌，我們應該怎樣克服這些考前憂慮的情緒，有節有效地搞好復習，考出自己真實的學業水平，這是每一位同學最為關注的，針對目前臨考復習，我介紹幾點備考方法，供同學們參考。
一、首先要保持一顆平靜的心態，消除緊張、松懈、畏懼情緒。新課結束了，每一位同學首先要認識到對本學期所學知識要進行力所能及的歸納總結。最低限度要清楚本學期所學知識的大體框架。讓它在自己頭腦留下清晰的印象，而不要去考慮期末考試考不好怎么辦，
這么多時間都浪費了，剩幾周時間怎么能夠補起來。或者是考慮把每一個知識點都去掌握，或者把時間安排得滿滿的，任務規定得多多的，超出了自己力所能及的范圍。這些做法、想法，都易產生焦燥情緒。而應冷靜下來，首先根據自身實際，為自己制訂一套復習計劃，有條不紊地對自己所學知識進行歸類整理、復蘇、鞏固。不要忙亂無序，也不要好高鶩遠。
二、要珍惜時間，合理安排時間。離考試所剩時間不多，那么每一位同學除上課認真學習外，還應把自己飯后、課間、早讀、晚讀、晚上的有效時間都利用上，針對不同科目特點，安排不同的復習內容，分配不同科目的復習時間，應做到重點突出，全面兼顧，對于薄弱科目應略多投放時間。同時規定的復習任務，每一天一定要按質按量的完成不能無所收獲。不可浪費時間，也不可因小誤而失全面，要循序漸進，環環落實。只有這樣才能有效地搞好復習。
三、要勤于思考，勤于動腦。學習和復習的關鍵，一定要多思考、多動筆、善于歸納，消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，把零散的知識連貫起來、把同類的知識歸結起來，把相關相連的知識牢記下來，找出知識內在的聯系及規律。只有這樣做了，我們才能把書本上的知識消化后變成自己知識。
1、制定計劃：
我們應該制訂一個詳細的計劃表，將每天要復習的各門學科的內容詳細地畫在一張表格上，每天給自己一定的復習任務，同時對于復習制訂一定的保證措施，如果不完成任務，對自己有什么樣的懲罰措施。制訂復習計劃，必須從自己的學習實際出發。每個人都有自己的學習特點，對于復習，我們應該根據自己的學習特點進行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時，應該在自己的薄弱學科多花點時間，在某一學科上自己的成績還不錯，我們就應該少花一點時間，爭取更多的時間復習自己的弱科。
2、認真讀課本：
現在的孩子大多數比較浮躁，沒有讀課本的習慣。其實，所有的考試都是從課本知識中發散來的，所以在復習時就必須讀課本，反復的'讀，細節很重要，讀書你一定要很仔細的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節就在不經意中記得了。讀完之后，應該能夠對本章節的內容有個清晰的思路，并且用自己的方式構建出一個知識框架，并且對照著框架能夠復述本章節的內容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴密性。
3、復習要講究科學性
復習也是一門科學，復習時應該注意反復性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排等。
根據人腦的記憶特點，我們在復習時，不要希望能夠通過一遍復習就能夠掌握書本的基礎知識，一般地認為，人們對于某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍復習就能夠掌握書本知識是不可能的。
記憶是建立在理解的基礎上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學習書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學習數學時，我們是否思考過數學的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點？具有什么典型性？它們有什么共性的東西？我們在復習時，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識。
記憶是一個復雜的過程，在復習時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應該抬起頭來
，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過了。所以，在復習的過程中，我們是腦筋動得最快的時期。
4、復習小技巧
該背的一定要背，比如說單詞、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯 ，語數外很重要，拉分的關鍵是你擅長的幾門，因為分數差距不是太大，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他人的距離，答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整是很重要的。最省事的復習方法是看錯題（你的錯題本，或者是上課時錯了，
用紅筆改過的地方），這樣很快就可以看完，而且效果不錯，唯一的缺點是，較久前的知識，會有些沒復習到， 在考試前，要背的、要默的一定要搞定。
5、復習注意事項：
在復習的過程中，應該注意調整我們的身體和注意休息，一般地說，我們的大腦集中于某一學科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處于停滯的狀態，所以我們應該合理地安排時間，爭取在晚上復習時將所學的幾門學科 都能夠安排一定的時間，這樣保證大腦的高效率。同時，還應該注意休息。
保持一個良好的心態，認真對待，扎實復習，祝同學們取得好成績！
接下來，讓我們欣賞一篇配樂朗誦《愛在心田》來結束今天的播音。
最新廣播稿 篇5
一根竹竿，決定了你的命運。 是喜是悲，全在這一瞬間。 你矯健的身軀，就像一顆流星，劃過寂靜的黎明。 柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。 全部的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠銘記在心。
在這陽光燦爛的日子里，運動場上， 有著健兒們奮勇拚搏的身影； 觀眾席上， 響著拉拉隊員搖旗助威的吶喊。 這吶喊，彌漫友誼的芬芳； 這身影，凝聚著責任的力量。 但無論成功或是失敗， 無論歡笑或是淚水， 我們永遠銘記， 這充滿奮斗的日子。
最新廣播稿 篇6
有些時候，我們會突然陶醉在某種氛圍中難以自拔，就像現在的狀態，當你走進林清玄時，他文章里的清新和獨有的傷感卻是真切的。
在大街小巷都傳誦著余秋雨的文化散文時，具有佛學氣質的林清玄散文則顯得獨樹一幟，佛學與文學的相遇成就了《心的菩提》一書。
這是一本用佛門哲學描寫個人情感的清新散文集，他相信人生輪回，為傳說中經久不變的人間情義動容，它與宗教結合為一體，為文學披上了清雅虛幻的外衣。讀書雖言佛教，卻注視著世俗的一切，以“文壇狂人”著稱的李敖在林清玄的筆下智慧可愛，他用獨特的筆觸來書寫他所尊敬的人，當然他的心思更多地傾注于最普通的人物身上：吹喇叭的街頭藝人、在居民區叫賣的小販……林清玄大概很喜歡與這些生活在社會底層的人物接觸，因此，《心的菩提》擁有最淳樸的本質。
親愛的同學們，不妨去書店看看這本優雅散文吧，你一定會有不一樣的感悟！
最新廣播稿 篇7
運動會廣播稿基本格式
1、統一用玉林師范學院的方格紙寫
2、第一行頂格寫上：x班來稿
3、接著寫正文一般不用寫題目，可以空兩格開始寫，也可以把正文內容寫到方格紙中間
4、廣播稿字數一般不超過一頁紙
運動會廣播稿的特點
1. 簡潔性，口語化，能朗朗上口。
廣播類稿件，是供人聽的，聽一遍就能知道文章的主題。語言上可以來一點詩情畫意，也不妨活用一點名言警句。如：
泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。
我們要路段維護人員說的，也許你沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你的足跡；也許你沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的'身影。
2. 針對性，專題化，能抓住特點
要針對不同的項目，寫出它獨樹一幟的特點。
寫什么以及怎么寫
1、寫人物
賽場工作者、后勤人員、醫療人員：奉獻精神
啦啦隊員：幕后的英雄
播音員：傳播信息、激勵士氣
觀眾：協助維護秩序
老師、贊助商及外聯人員
運動員
2、寫其他
大賽開始前氣氛的描寫
中、下午運動會告一段落時的總結性描寫
天氣預報：給人一種關心、溫馨的感覺 時間：初冬，早晨、中午、傍晚
空間：運動場、彩旗、跑道、草坪、花草樹木等 景物：陽光、雨露、涼風、藍天、白云、鳥兒等
最新廣播稿 篇8
偶然間，發現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求、思索過，青春是什么呢？
青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑。青春是一條河，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事。
謝謝大家！
最新廣播稿 篇9
音樂（《校歌》）
一、開場白
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色；
女： 給你的世界奏一曲動聽的歡歌 ；
男：伸出你的手。 女：伸出我的手。
合：隨著悠揚的校歌讓我們相會在紅領巾廣播中；
男：尊敬的老師， 女：親愛的同學，
合：大家好 ！三四街小學紅領巾廣播站又和大家見面啦！本期節目由我們四（2）中隊主辦。
女：我是主持人（ 趙秋彤 ）。男：我是主持人（王季晟 ）。
女：今天我們為大家準備的節目有《校園新聞》、《聰明小屋》、《開心驛站》、《健康小知識》和《知心點歌臺》，希望大家能夠喜歡。
二、校園新聞
男：菁菁校園我的家
女：校園新聞連接你、我、他。
男：首先請關注《校園新聞》。
女：上個星期我們我們開展了法制安全主題大會。對此我班小記者王樂肖，周尚義采訪了康校長。康校長特別表揚一二年級，希望其他年級向他們學習。康校長還說希望大家注意安全，路隊要整齊，不要亂隊。
男：天有不測風云，生活當中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學會保護自己。
女：遇見緊急情況我們不要慌張，在情緒上要鎮定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。
男：接下來，我們就給同學們講講遇見緊急情況如何處理。
女：用電時候不小心觸電了。怎么辦？
男：如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救救
男：當你回家時，發現有一個成年人在你后面跟著你。怎么辦？
女：應穿過馬路或者走另一條路，以避免與尾隨者接觸。如果這個陌生人仍然跟著你，或者他強迫你跟他走，你要大聲尖叫并跑向附近有人群的地方，如果這時你家里沒人，不要往家里跑。
男：上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢！
女：橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是： 先看左邊是否有來車，再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
男：橫過道路不要隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。
合：愿大家 健康，快樂，平安的成長。
三、聰明小屋
（女）聰明變變變，歡迎您來聰明小屋做客。
男：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。聽到這首古詩，我們不禁想到了重陽節。趙秋彤你知道哪天是重陽節嗎？
女：知道。每年的農歷九月初九既是我國傳統的重陽節，也是溫馨的老人節。
男： 老人，是多么可愛可敬的人。想起我的爺爺，每次有好吃的東西，他總會留給我吃，他自己總舍不得吃一點。每次跟爺爺上街，每當我想要什么，爺爺總會買給我。而我呢？在家總愛跟爺爺聊天，爺爺笑得合不擾嘴。原來，想讓老人家開心是那么的簡單
女：我的奶奶也是一樣。
男：尊老愛幼使我們中華民族的傳統美德。同學們發現了我們的柱子上有什么嗎？都發現了吧！《三字經》《弟子規》
女：大家知道嗎？柱子文化是我們學校的一個特色。在三四年級班前面有《弟子規》，后樓有《三字經》，在后面樓的西面還有圣人孔子像。《三字經》《弟子規》指導我們要從小學會尊重祖先，敬愛長輩，關心他人。《弟子規》里面的孟子哭竹求筍、王祥臥冰求鯉、等典故，都體現了中華民族孝順父母、尊老敬老的良好風尚。
男：我們一定要保護好我們學校的《三字經》《弟子規》。把《三字經》《弟子規》作為標準，用實際行動尊重祖先，敬愛長輩，關心他人。
四世界拾零、
齊：世界之大，無奇不有。
男：接下來，我們為您安排的是了解奧秘世界的一個小欄目世界拾零。
女：你見過倒著理發 嗎？
土耳其理發師德米爾腳懸梁頭朝下的理發方式吸引了不少顧客。
男： 你見過種出來的椅子嗎？
遼寧省65歲的吳先生歷經十載，用榆樹種出了一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個扶手的高低不太對稱。在吳先生家附近的田地里，記者還看見了另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經可以收割了，其余5把也已成型。
女：你見過怪魚會走路嗎？
魚用腿來行走、嘴里長滿牙齒、皮膚光滑硬化，且長著細細的骨刺這樣的魚你見過嗎？貴州省遵義市市民張中剛，在離家不遠的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚。此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開，尾鰭便開始左右作小幅度的擺動，身體下面的4只鰭就會一前一后地向前滑動。
男：五、健康小知識
女：大家都有牙齒，保護自己的牙齒才會吃嘛嘛香。今天教教大家使用正確的刷牙方法：
男： 刷牙前，先準備一杯溫水，將牙刷先浸溫水，再擠一點黃豆大小牙膏在牙刷上面。
女： 牙刷順著牙縫上下刷，上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷；咬合面要來回刷，一般情況下提倡刷牙時每個區域要刷5—10次，每次刷牙不少于3分鐘。
男： 要早晚各刷牙1次，堅持晚上刷牙尤為重要。刷牙以后不要再吃東西，如果吃了，要再刷1次。
女：平時要少吃糖果。尤其是臨睡前不要吃糖，還要注意平時的衛生習慣，不咬手指頭，不咬鉛筆頭等異物，不用舌頭舐牙齒。保護自己的牙齒才會吃嘛嘛香，身體倍棒！
五、知心點歌臺
男：歌是我們的最愛，歡迎你走進你點我播欄目。
女：一首好聽的歌送給所有的同學，還有我們最最敬愛的老師。
請欣賞《健康歌 》
六、結束語
男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
女：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
女：感謝大家的收聽，本次播音到此結束。
男、女：再見！
最新廣播稿 篇10
在學習生涯中，能夠引導我們步入正確的道路的是我們敬愛的人——老師。有人說，老師多么偉大呀！老師多么無私呀！老師多么慈愛呀！老師為我們日日夜夜地操勞，眼球里總是布滿了的紅血絲和那張憔悴的臉就能證明一切。
我也有過這樣一位偉大的老師。她有著一頭烏黑的秀發，一副紅色鏡框眼鏡下藏著一雙布滿血絲的眼睛，瘦瘦的身子顯得她更加和藹可親。她就是我敬愛的老師——倫老師。她從二年級一直陪伴我們到六年級，始終不離不棄。
我記得三年級時，我有幾天沒有認真地聽英語課，所以英語不會讀。到英語早讀領讀的時候，她真的是火眼金睛，一眼就發現了我的“不正常”。她只是讓班長上去領讀，在講臺上的我終于喘了一口氣。到了中午，我正打算睡午覺時，倫老師就叫我到辦公室，詢問我關于早讀的事。“我不會讀”我輕聲道。倫老師就問：“沒有認真上課，對嗎？”“嗯”聲音小的連我自己都快聽不到了。倫老師接下來就開始嚴厲地訓斥我。訓完后，我以為她會讓我直接回去，這時倫老師卻說：“等會兒，我教你讀吧。”就這樣，倫老師用了幾個午休的時間來教我讀英語。每當下午上課時，我看到她那沒有精神卻要忍著的痛苦樣子，我覺得真內疚：“倫老師，您辛苦了！倫老師，謝謝您了！”
還記得四年級的一次體育課，體育老師因為有事上不了，于是就讓倫老師來代課，倫老師還征求大家的意見才同意下去玩的。
在與同學的追跑中，我不小心踢到了石頭而傷到了腳。倫老師急忙扶我到校醫務室要了一瓶紅花油，立馬就往我腳上擦，一邊擦還一邊嚴肅地說：“我已經說過了，不要追跑，不要追跑，一不小心就會傷到自己。現在知道嚴重性了吧，哎……下次還跑不跑呀？”“我下次不跑了。”我諾諾地道。我本想自己擦的，可都被倫老師制止了。我看著倫老師那認真的勁，瞬間就想起了媽媽在我小時候也是這樣為我擦藥的——充滿了愛的勁兒。我靦腆的笑道：“倫老師，您好像我媽媽呀！”倫老師只是抬頭笑一笑，然后又低下頭繼續幫我擦藥。那時已是下課時分，老師幫我擦完藥后又慢慢地扶我上樓，一路上，倫老師連說問了幾次：“慢點呀。”第二天，我來上學時，倫老師還溫柔地問我：“腳好點了嗎？”當時我真的覺得倫老師就像我的媽媽。“倫老師，謝謝您”。
擁有一位好老師就等于向成功邁向了一大步。天下所有的老師都是秉著這樣的精神。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是老師的寫照。老師們，你們辛苦了！老師們，謝謝你們！因為你們的付出，我們這群小鳥才茁壯成長。
最新廣播稿 篇11
永遠為你們喝彩
是誰說過，
鮮花與掌聲只屬于成功者。
這只是因為，
堅持就是勝利。
或許，鼓勵的話說了太多太多。
但，這掌聲發自我們內心。
這鮮花是我們為你們送上的最好的禮物！
請記住，
我們永遠為你們喝彩。
逆水游魚
你們張開你們的鰭在水中穿梭，
陽光也毫不吝嗇的，
照耀在你們的身上，
映出點點星輝，
也是我們的希望。
努力吧！
加油吧！
我們為你們喝彩！
最新廣播稿 篇12
【甲】尊敬的老師、親愛的同學
【乙】你們好！紅領巾廣播開始啦！
【甲】我是四（2）中隊的錢昕瑤
【乙】我是四（1）中隊的朱中意
【甲】本期紅領巾廣播的主題是《保護視力，從我做起》。我們為大家準備了《學習幫幫幫》、《生活小百科》、《do re mi點歌臺》等欄目。下面請聽詳細內容：
音樂《學習幫幫幫》
【甲】在學習英語的過程中，有的同學認為單詞很難記，在這里，我們來跟大家一起分享些學習心得。
【乙】我想，你掌握了這些技巧，學習單詞就不需要死記硬背，而是需要巧記，通過適當的方法來學習。
【甲】1、利用語音知識、拼讀規則記憶單詞。細心的同學會發現單詞的發音與拼音相似。因此，可利用語音知識、拼讀規則記憶單詞。
【乙】2、利用同義詞、近義詞、反義詞記憶單詞。許多單詞都可以通過同義詞、近義詞、反義詞記憶。例如，yes的反義詞是no，boy的反義詞是girl，come的反義詞是go等等，通過對比，加深記憶，只要出現一個，就會聯想到另一個。同學們要注意歸納總結，對大家積累單詞方面一定會有很大的幫助。
【甲】3、利用同音詞記憶單詞。學了很多單詞后，在后面的單詞學習中，大家都會發現某些單詞的發音與以前所學的單詞很相似。例如：右邊right和寫字write讀音一樣等。
【乙】 4、利用構詞知識記憶單詞。在學習了car，love，thirty等名詞后，在學習scarf，glove，thirsty。等動詞就容易多了。因為這些單詞只是多了個別字母，就成了另一個單詞。這樣，同學們在學習這些動詞時比較容易記憶。
【甲】所以，我在此我想說，其實學習英語并不難，需要多動腦，需要運用巧方法。看見長的單詞不需要膽怯，只要好好的把它解析一下，那么再難的單詞也能記住的。我們一起加油吧！
音樂《生活小百科》
【甲】生活中，我們總會碰上一些麻煩事。衣服沾上了墨水，灰塵掉進眼里
【乙】生活小百科，我們幫你支招。
【甲】今天，借著廣播告訴你五則小常識。豎起耳朵，聽好哦！
【乙】1、吃了辣的東西，感覺就要被辣死了，就往嘴里放上少許鹽，含一下，吐掉，漱下口，馬上就不辣了。2、牙齒黃，可以把花生嚼碎后含在嘴里，并刷牙三分鐘，很有效。
【甲】3、同學們仰頭點眼藥水時可以微微張嘴，這樣眼睛就不會亂眨了。4、眼睛進了小灰塵，閉上眼睛用力咳嗽幾下，灰塵就會自己出來。
【乙】最后要告訴大家的是：吃了有異味的東西，如大蒜、臭豆腐，吃幾顆花生米就好了。
【甲】本周我校將舉行眼保健操比賽，大家做好準備了嗎？
【乙】最近發現小學生也有不少人近視的，許多同學在家里長時間看電視，玩游戲，導致視力急劇下降。
【甲】那么，除了做眼保健操，我們該如何保護視力呢？
【乙】第一個方法就是以熱水、熱毛巾熏浴雙眼，每天1～2次，每次5分鐘左右。
【甲】第二個方法，經常眺望遠處放松眼肌，防止近視，與大自然多接觸，青山綠野有益于眼睛的健康。
【乙】第三個方法，在飲食方面要多吃富含維生素A、D和胡蘿卜素的食物。
【甲】第四個方法，看電視的時間不能太長，特別是青少年，以1~2小時為宜，在觀看過程中，要趁調換節目或放廣告的關隙，閉上眼睛短暫休息。
【乙】第五個方法，讀寫時間不宜過長。每隔50分鐘左右要放松休息一下，或是做做眼保健操，或是到窗前眺望遠處。
【甲】第六個方法，睡眠不可太少，作息有規律：睡眠不足身體容易疲勞，易造成假性近視。
【乙】同學們，不妨在這六個方法中選擇一些吧，堅持下去，一定會預防近視的。
音樂《do re mi點歌臺》
【甲】：在今天的do re mi點歌臺欄目中，我們給大家送上一首《愛眼健康歌》，讓我們保護視力，從我做起。
【甲】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
【乙】每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。
【甲】希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最后請記住我們，我是本期播音員錢昕瑤。
【乙】我是本期播音員朱中意。
【齊】我們下次再會
最新廣播稿 篇13
生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈
睜開布滿血絲的雙眼，在大腦中穿梭了一夜的思緒豁然開朗：啊，原來生活是這樣的富有情趣，好似夜晚晴空中點綴的星星點點，眼花繚亂，伴隨著彎彎的月亮浮動在幽寂的上空，如果你不顧一切地去追求它，把握它，就會得到許多快樂、幸福。
生活如一把二十三弦的。琴，如果你用心去撥動這把琴的每一根弦，你將回撥出一段段美妙的樂曲。坐在古代的古椅上，呷幾口用杭州虎跑泉泡的龍井茶，閉上雙眼，靜靜的欣賞便可以追溯到幾百年前的情景頗有一番古代的風韻。
回憶之前的生活也受益匪淺，雖然有幾分朦朧模糊，但走過的風風雨雨，歷經的苦苦難難，高興的，懊惱的，后悔的，驚喜的等等，一切的一切盡包含在這美妙的生活中，風流倜儻，揮淚其間。
生活的美妙是無限的，要我們無止境的去開發，去尋找。有些人想把快樂的生活抓在手中，永遠保留，一直享受，這就大錯特錯了，要知道，天下沒有不散的宴席，不要把自己的視野局限，永遠定格在一個畫面上，要去尋找，有可能以后還有更美妙的生活等著你去尋找。
把握這些生活，就等于緊緊的抓住自己的生命，俗話說得好：笑一笑，十年少。多把握這些美妙的生活，就會多一些笑臉，那些愁眉苦臉想必早已在九霄云外了吧！
把握是力量和信心的表現。你多一分努力，就會多一分成功的把握。把握又是一種積極的行為，你把握住今天，就會擁有燦爛的明天；你把握住自我，就會擁有美好的人生。人生時時處處需要把握。
其實，生活就像一條金色奔騰的大河，雖然其中的每一滴水都那樣平凡，但在陽光下，依舊能夠成為一個瞬間，精彩的瞬間。
最新廣播稿 篇14
復賽順利結束了，你們以第三的成績進入了復賽，恭喜你們。
你們知道嗎？在比賽之前，因為人員不夠，我們一次次的調位置，一次次的磨合適應，一次次的摔倒，又一次次的爬起來。還記得楚喬摔傷時，心里難過極了，都有種想放棄的感覺，在受傷這方面，我沒有你們堅強。但是看著楚喬去醫務室堅強的背影，大聲回答不怕的時候，我知道我要堅持，堅守。謝謝你們，孩子們，是你們給了我勇氣。
還記得泉源，總會有發揮不好的時候，一次次被調換，一次次被我批評，但是還是含著淚大聲喊著一二、加油！你在進步，孩子，你不再仰著身子被同伴拖著走，你也跟上了大家的步伐，跑起來也感覺舒服起來，孩子，正是你的堅持不放棄，成就了大家，成就了自己，這正是以后遇到任何事我們都要有的這樣一股勁兒！
還記得你們互相埋怨過，說誰不好，還記得你們驕傲，你們嘲笑其他班摔倒，可是，現在都沒有了。跑不好時，你們會說老師我覺得是我的原因，老師，我覺得我應該。孩子，太棒了，你們學會了團結，學會了虛心，學會了反省，學會了從自己身上找問題。
還記得后邊喊加油的你們，是那樣賣力，因為你們知道這是一個集體，不管你們上或是不上，你們依然如此重要，我們依然無法失去你們，這是后臺工作，卻是不可或缺的工作。你們幫忙找不足，幫其他同學拿東西，發綁腿帶，這份成功中，確確實實有你們沉甸甸的一半。還記得一開始你們在一邊玩耍時我生氣了嗎，還記得我讓你們道歉了嗎？我只是想告訴你們我們是一個集體，無論什么時候不要忘了自己的責任，要找好自己的位置。
決賽會如約而至，我們還要努力練習，但是我的心不是那樣的砰砰亂跳了，因為比成績更重要的，你們都學到了，孩子們，加油吧！
最新廣播稿 篇15
甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
合：親愛的老師、同學們，你們好！芍藥山鄉中心完邪希望之聲”廣播又和大家見面了。
甲：我是主持人。很高興能有這樣一個難得的機會，與全校同學在這兒交流。
乙：同學們，我想問大家：我們讀書了嗎？養成每天都看書的習慣了嗎？養成做筆記的習慣了嗎？有每天不讀書就有缺點啥的感覺嗎？
甲：再看看我們大家，有的不是一提讀書就覺老土，只有穿名牌消費才覺時尚嗎？有的讀書不是只憑興趣，一知半解，沒有毅力，半途而廢嗎？有的只為升學分數囫圇吞棗讀那么一點嗎？
乙：看看名家大師們又是怎樣讀書的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅寒讀書的故事呢？魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。魯迅讀書的故事告訴我們一個道理：讀書是走向成才的一條最佳途徑。
甲：同學們，你們看到了嗎？學校的領導懷著怎樣的愛心與美麗的期望，為我們營造了多么好的讀書環境，又創設了多么好的讀書氛圍！我們是否心動并有所行動呢？
乙：我們是多么幸福啊！我們所處的學校藏書很多，有的達到好幾萬冊，我們可以隨便去借；還有一角錢書屋，我們可以利用閑余時間免費在那看；每班有學校特意為我們準備的書架，有大家自愿捐的書，我們也可以隨時翻閱；我們的家長為我們看書也鼎力支持……這樣的優越條件我們為什么不利用呢？這樣可以自由看書的日子我們為什么不珍惜呢？同學們，我想問你們：你行動了嗎？
甲：再看看名家大師們都是怎理解讀書的吧。
現代文學家林語堂先生說，讀書可以“開茅塞、除鄙見、博學問、廣見識，養性靈。”
毛姆說“養成閱讀的習慣等于為自己筑起一個避難所，幾乎可以避免生命中所有的災難。”
乙：聽了這些，你是不是已經躍躍欲試，摩拳擦掌了呢？還等什么？趕快行動吧！
怎么？有的同學會擔心看書一時看不見成效嗎？這種感覺我也曾體驗過。但，同學們，請別急。一位佚名大師說的一段話，那真可謂是經典的感悟了：
甲：“許多事情是一時看不見收獲，看不見效果的。但是，你不要著急，也不要灰心，只要你一點點地去做，慢慢地，小的成績就會積成大的成績。那時你可以證明，一切努力都沒有白費。”
乙““不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”平日的點點滴滴的積累，最終你會獲得意想不到的收獲！
甲：還猶豫什么，趕快行動吧！
“給自己一個目標
讓生命為它燃燒
這世界會因我們的飛翔
而變得更加美好。”
乙“讓閱讀和思考變成我們的習慣，讓我們的靈魂一次次在文字的芬芳中醉去，讓我們的思想在一篇篇的文字中飛揚，飛向大江南北，飛向古今中外，飛向深邃宇宙……
甲：讓我們呵護書籍，放飛信念，讓理想在拼搏中兌現，讓靈魂在書籍中陶冶，讓境界在品味中升華。
“讓閱讀滋養著我們的性靈，伴隨著我們快樂地成長吧！
乙：古今中外，凡是有大成就者無不是酷愛讀書的人。就看我們中國吧，從古代的老子、莊子、李白、杜甫到現代的毛澤東、魯迅、郭沫若、巴金、錢學森、楊振寧……這樣的人名真是舉不勝舉。他們都為中國和世界做出了巨大貢獻。他們的天資不同，家庭出身不同，個人經歷不同，但是他們有一個共同的特點，就是專心致志地刻苦讀書，博覽群書。
甲：書籍使他們從無知到有知，從知之不多到知之甚多，書籍是他們不斷進步直至成功的階梯。毛澤東，新中國的締造者，我國的一代偉人。毛澤東一生酷愛讀書。在師范讀書期間，書籍是他最好的伴侶。白天埋頭讀書，晚上宿舍熄燈后，他自備一盞小燈，下面用一節竹筒墊高，坐在床上繼續看書。毛澤東整個一生都與書結下不解之緣。解放后，他日理萬機，公務十分繁忙。然而他還是利用點滴時間看書。二十多年里，他先后從北京圖書館、北京師范大學圖書館、北京大學圖書館等單位借用的各種圖書多達二千余種，五千余冊。
乙：毛澤東的學識雖已很淵博，但他走到哪里，總是把自己愛看的書帶到哪里。他辦公兼臥室的房間里，床上、辦公桌上、會客室里，到處都放著自己喜愛的書籍，他的整個住房，就好像一座小小的圖書館。
甲：有“人民藝術家”之稱的著名作家老舍，出生在祖祖輩輩都是文盲的貧寒的家庭里，終年以鹽拌小蔥和腌白菜幫為菜，然而，他正是在這饑寒交迫中苦讀了唐詩宋詞元曲等數不清的中國文學名著，又苦讀了許許多多外國文學名著。沒有這些苦讀，他就不可能應聘赴英國倫敦大學任教，也不可能寫出《駱駝祥子》、《四世同堂》等傳世之作。
乙：這樣的事例真是舉不勝舉。魯迅說過：讀書要像蜜蜂采蜜一樣。是啊，采得百花才能釀成蜜。如果你能全身心地投入課外閱讀活動中，你必將能獲得一把打開未來之門，開啟智慧宮殿的金鑰匙。
甲：現在我很欣喜地看到越來越多的同學愛上了課外閱讀。希望大家積極投身于“書香校園”讀書行動計劃中，讓我們的校園溢滿濃濃的書香。
乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
甲；每一次的離別，意味著下一次更清新的回來。
乙：短短的20分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。
甲：我們下次再會。
乙；再見
最新廣播稿 篇16
古語云：“玉不琢，不成器。”作為父母，都想望子成龍、望女成鳳。但是，光有這種美好的愿望是遠遠不夠的。愚以為，每一位家長還應時常審視一下自己有沒有“琢玉”的能力，時常提升一下自己的“琢玉”技能。教育家們常拿“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”來激勵教師。但是，父母是孩子的第一任老師，我建議學生家長可以借用“沒有養不好的孩子，只有不會養的父母”這句話來激勵自己，爭做孩子的優秀家長。
陪伴，是世上最溫馨的關愛
隨著經濟力量的進一步增強，社會養老機制逐漸完善，父母對子女的依靠逐漸減輕，養兒育女“防老”不再是唯一的需求，但更稀缺的是陪伴。“你陪我長大，我陪你變老”，家長的防老和孩子的成長都缺少這至關重要的陪伴。
特別是在我們這兒的農村，“空巢老人”和“留守兒童”已很普遍。一則因為現在子女少，二則年輕人多半靠務工。
陪伴的缺失，不僅是時間上的缺失，更重要的還是質量上的缺失。一位陪讀家長反映，自己天天洗衣做飯伺候著孩子，結果孩子對自己總是不搭理，越來越抗拒、不聽話，每天心情要看孩子臉色。但我想，正是因為缺了高質量的陪伴，父母們才會有一天突然發現自己精心培養的“寶貝”，變成了不能理解的“怪獸”。
高質量的陪伴是對孩子最好的愛。這種陪伴不應該是一種“監控”，也不是“愛之深，責之切”的不停叮囑，而是一種能和孩子保持相互信任交流其樂融融的.關系。隨著孩子的成長，特別是在高中階段，做好陪伴會遇到很多困難，這也正是父母需要不斷學習，不斷改進的原因。
指導，是父母應盡的責任
父母是孩子的第一任老師，是孩子的引路人。孩子就是孩子，處在價值觀、人生觀、世界觀的形成階段。俗話說：“三歲看到老”“子不教父之過”，影響三歲孩子的人，就是父母。小的時候接受什么教育，就決定他將來是什么樣人，干什么樣事。
對孩子的教育在于指導。有些溺愛中的孩子，雖然還沒有走上違法犯罪的道路。但是，那種極端的個人主義，天下唯我獨尊思想，排斥他人、不知進取、為所欲為、極端個性膨脹的壞習慣，必將會給他們未來的社會生活、工作、學習帶來嚴重的障礙。如不在他們成長過程中給予正確的引導，將可能給家庭、社會和國家帶來嚴重的后果。
蒙牛乳業集團創始人牛根生說，他小時候買冰棍時售貨員多找了兩毛錢，當興高采烈地告訴母親時，母親卻教導他把兩毛錢送回去。他在回憶的時候說，母親就是這樣的一個人，“吃虧是福，貪便宜是禍”是她常跟我說的話。我想，正是牛根生的母親給了他人生最重要的“第一桶金”，在他心里埋下了正確做人的種子。“小勝靠智，大勝靠德”，牛根生一直在這樣做。蒙牛集團所取得的巨大成就，正是牛根生所受良好教育的一種印證。
對孩子的愛在于引導，教育孩子怎樣做人，什么是對的，什么是錯的；什么能做，什么不能做，使孩子從小就要樹立正確的價值觀，造就良好的道德品質基礎，這才是做人的根本。只有懂得怎么做人，才能懂得怎么做事，才能把人、把事都做好。
示范，勝過無數空洞的說教
孩子有三位老師——家長、學校和社會。這三位老師中，父母是第一位老師，并且是啟蒙老師、種子老師，給孩子打烙印的老師。
凡是優秀的孩子身后，都有一位優秀的家長。當一位家長帶著孩子在寒冷的冬天走在繁華的街頭，遇到一個衣衫襤褸的乞丐。人流之中，路人有老遠躲開的，有碰上不屑一顧的，有看都不看擲一個硬幣的，而這位家長手牽著孩子，恭恭敬敬從口袋掏出硬幣放在乞討人手上，并慢慢離開。我想這個孩子應該在這個過程中獲得了終身受益的東西，如樂于助人及尊重別人的品質，這比坐在屋里給孩子說教的效果要好得多。
同樣，問題孩子的背后往往也有著深層的家庭原因。父母不親密、不孝順、愛賭博、鄰里不和睦等，往往都會影響孩子。
前蘇聯著名的教育家馬卡連柯說：“不要以為同兒童說話，教訓他、命令他的時候，才是進行教育。你們在生活的每時每刻，甚至你們不在場的時候也在教育著兒童，你怎樣穿戴、怎樣對待朋友和敵人、怎樣笑、怎樣勞動工作等。這一切都對兒童的成長有著重要的意義。”這就是說，家長的一言一行、一舉一動都起著榜樣和示范作用，對教育孩子怎樣做人、怎樣處世、怎樣生活、怎樣學習和工作都起著表率作用。
也許我們的家長為了擺脫自己幾輩人的貧困，改善自己的生活，為了家人的幸福，年年都在不停地打拼，而把做孩子的最好家長所需要的東西弱化了，要知道如果在孩子成長的節點上不用心去做，過了這個時間節點，以后再怎么做都晚了。教育是要站在孩子心靈和生命的前方去等待，而不是等孩子出了問題再去解決。孩子要努力做最棒的孩子，家長也要努力去做最優秀的家長。
最新廣播稿 篇17
在這金秋送爽、碩果累累的大好時節，我校的足球體育健兒們將帶著老師的期望，同伴們的吶喊和球隊的夢想,眾志成城，滿腔激情，洋溢著青春的健美和蓬勃的氣息，接受這莊嚴神圣的檢閱，讓我們團結進取，努力拼搏！
我們美麗的梅州素有“足球之鄉”的美譽，首先我們來了梅州足球的基本概況：足球之鄉的美譽是來自于1956年，當年，國家體委根據梅縣（今梅縣區）足球運動的悠久歷史和發展現狀，授予梅縣（今梅縣區）“足球之鄉”稱號。上世紀50年代末，周恩來總理在一次對外工作會議上說：“梅州市梅縣區是‘足球之鄉’，請外國友人去那里參觀。”1964年，國家體委確定梅縣區為全國開展足球運動的10個重點市縣區之一。1979年，國務院批準在全國設立16個足球重點地區，梅州地區榜上有名。
接著讓我們走入梅州足球名人之李惠堂
李惠堂，梅州市五華縣人，中國第一代球王，“看戲要看梅蘭芳，踢球要看李惠堂”是上世紀30年代在上海流傳的一句話。1926年在上海舉辦的萬國足球錦標賽上，以李惠堂任隊長的中華足球隊戰勝了葡萄牙、蘇格蘭兩支強隊，創造了華人足球隊連續擊敗外國足球隊的紀錄。
李惠堂在其職業生涯中共打進20xx多個進球，并4次代表國家隊參加遠東運動會獲足球冠軍。在1976年聯邦德國一家權威性足球雜志組織的評選活動中，李惠堂同貝利（巴西）、馬修斯（英格蘭）、斯蒂法諾（西班牙）、普斯卡什（匈牙利）一起被評為“世界五大球王”。
同學們，從1951年至20xx年53年間，梅縣區足球隊(包括女子足球隊)參加國內各種比賽239次，其中獲得冠軍123次、亞軍62次、季軍32全市有足球傳統項目學校11家，大小足球場170多個，全市先后輸送到省級以上的運動員200多名，其中國家隊30多名。
廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，將為你永遠喝彩！泰戈爾在詩中說，天空翅膀的影子，但我已飛過;艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力迎接那一剎那間，所有的拼搏在一聲令下！
多少個日日夜夜的拼搏和苦練，我們相信付出總有回報，無論勝敗，我們相信這是對我們最好的歷練！為我們加油，鼓掌吧！本次的播音到此結束，謝謝您的`收聽，再見！ 再見！
乍暖還寒的初春時節，教導隊的足球場上卻有如盛夏一般的激情四射——一場足球“對抗賽”激戰正酣。官兵們在足球場上你追我趕，傳球、包抄、射門、撲救雖然空氣中還能感受到陣陣涼意，但上半場還未結束，場上“隊員”們已是汗流浹背。
中場休息時，一位老班長感慨道：“足球運動點燃了教導隊群眾性體育競技活動的一把火，更點燃了教導隊這個集體團結協作、互幫互助、相親相愛的‘暖心火’”。
為豐富官兵文化生活，教導隊黨委利用周末課余時間組織了這么一場足球賽，對官兵平時的緊張訓練生活起到了很好的調劑作用，有效地緩解了大家的心理壓力。
教導隊黨委從營區運動設施完備的現實有利條件出發，歷來重視組織官兵開展各項體育運動，并把開展群眾性體育競技活動當成礪筋壯骨的校場，定期組織籃球賽 、足球“對抗賽”、武裝五公里奔襲等體育競技科目，全面提升官兵身體素質，受到官兵廣泛歡迎，客觀上提升了部隊士氣，為部隊訓練增添了精神動力，為戰斗力生成注入了新的活力。 下半場開場的哨音吹響了，官兵們又投入到了足球“對抗賽”的激情對抗中
最新廣播稿 篇18
校運動會優秀廣播稿篇一
在今天的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學到了很多。
校運動會優秀廣播稿二
溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧!只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!
校運動會優秀廣播稿三
有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡;相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
校運動會優秀廣播稿四
年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣。
最新廣播稿 篇19
老師、同學們： 早上好！
“安全無小事，預防是關鍵 ” 。元旦將至，為了使大家能過上一個平安、快樂、祥和的元旦， 請大家切實遵守以下要求.：
一、交通方面
1、元旦期間，我們外出活動頻繁，是各類交通事故的多發期，我們要注意外出安全，嚴格遵 守交通規則，做到惡劣天氣盡量不外出，外出行走不違章。
2、同學們往返學校、家庭時，一定 要注意交通安全，乘坐有營運資質的車況好的車輛，不乘超載車、不乘坐無牌、無證車輛，注意遵 守交通規則。
3、乘公共汽車要停穩后上下車，在車上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出 窗外，管好身邊物品，防止扒竊；乘高速汽車要系安全帶。
4、不打傘騎車；不脫手騎車；不騎 車帶人；不騎“病”車；不騎快車；不與機動車搶道；不平行騎車；不在惡劣天氣騎車。
5、不 在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
6、去城市時，行人須在人行道內行走，沒有人行道 靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有效通信號控制的人行道，須遵守信號的規定；通過沒 有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準追逐，奔跑；沒有行人橫道的，須直 行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準 爬越馬路邊和路中的護欄、隔離欄。
7、注意防雪、防凍、防滑方面的問題，在大雪天，盡量不外 出，在冬季要注意防止凍傷，路滑跌到。
二、消防方面
1、冬季風干物燥易發生火災，同學們一定要提高防火意識，不隨意使用明火，不隨意焚燒物 品。
2、掌握有關防火安全知識，嚴禁玩火、違規用電，以免發生火災事故。
3、特別要注意 電烤箱問題，歐陽老師在大會上多次講過，人一離開，就要撥掉電源。還有電熱毯。
4、你還沒 成去睡的話，不要老早去開高檔。
5、用炭火烤火注意房間通風。
最新廣播稿 篇20
一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)
男：有一朵花開的時間需要去等待，于等待中細聽花開的聲音
男：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女：花開花落，茶沉茶浮；
女：心情積蓄，味道幾何
停頓20秒
男：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學們。
合：大家下午好！
男：我是播音員劉東；
女：我是播音員
停頓10秒——音樂停
點歌送祝福~
女：英國的大詩人雪萊在《西風頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠嗎?”而許多人不了解其背景，就說那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節更換的人才能真正領悟其含義。
男：是的！因為明白季節更換的人才懂得人生的真諦！既然這樣，今天在我廣播站第一期的新欄目——《點歌送祝福》里，為我們所有的`同學們送上一首《明天會更好》，希望我們的未來輝煌燦爛！
播放音樂——明天會更好
歌曲播放完畢，緊接——
女：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶的是散文《青春·理想》：
男：我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。
女：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?
男：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
男：著名詩人艾青說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
女：前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?
男：梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
音樂繼續，停頓30秒，播放“初雪”
男：常有人問“面對命運我該如何選擇，命運究竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結局。”接下來的這首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《命運》。
男：命運，是一個人，他隨時隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
女：命運，是可以掌握的，在每個人的心中，有著不同的對命運的設想。
命運，你看不見他，但你的命運只有兩個人知道。一是上天，另一個就是你的命運。
男：命運，是很難讀懂的。時不時，命運還會被別人誤解。
(隔5秒)
男：給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經受磨練；
男：給我一次失敗，讓我學會承受；給我一次恥辱，讓我理解振作。
女：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全；克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男：命運，就像是時手中的筆，只有自己可以掌握。
五、結束：
男：今天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個個的故事。時間像指尖劃過的細沙，在不經意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續我們的心路旅程。老師、同學們下次再見！
播放音樂
最新廣播稿 篇21
在你們的'努力中
你們滴下了汗水
它浸漬著你們的全身
映射著太陽光輝
可是你們知道嗎
那是 每個毛孔
為之動容
而流下的淚水
20這是速度與毅力的接力，
這是期望與祈盼的接力，
時間在這里凝固，
幾分幾秒也變得如此漫長。
千百雙眼睛注視著你們那矯健的身影，
近了，近了，
你們可曾聽到
那山呼海嘯般的加油聲
近了，近了，
前方就是終點，
加油啊，運動員，
成功和失敗就在轉瞬之間
最新廣播稿 篇22
有一個歐巴桑在首飾店里看到二只一模一樣的手環。
一個標價五百五十元，另一個卻只標價二百五十元。
她大為心喜，立刻買下二百五十元的手環，得意洋洋的走出店門。 臨出去前，聽到里面的店員悄悄對另一個店員說：“看吧，這一招屢試不爽”。
學習心得：試探如餌，可以輕而易舉的使許多人顯露出貪婪的本性，然而那常常是吃虧受騙的開始。
《 其實我……》
其實我是一朵云，
當我在天空,
自由的飄動時，
我想這樣告訴你。
其實我是一只蝴蝶，
當我在花尖飛舞著，
看見了很多昆蟲，
我想這樣告訴你。
其實我是一片黃葉，
當我從樹上飄落了，
把大地染成金色時，
我想這樣告訴你。
健康知識
1、怎樣預防農藥中毒?
(1)不玩盛過農藥的瓶，口袋和農藥噴霧器。
(2)避免口腔，鼻腔吸入農藥。
(3)防止農藥沾染皮膚，如果皮膚沾染農藥要及時沖洗凈。
(4)瓜果蔬菜要洗凈。
2、為什么不能隨意挖耳朵?
挖耳朵是一種不衛生的習慣，易損傷外耳道，引起發炎 或長癤子，還可能損傷耳膜，引起中耳炎，使聽力下降。甚至造成耳聾。
最新廣播稿 篇23
A，：親愛的同學們，你們好，和你們分別已久的紅領巾小廣播又和大家見面啦！
今天紅領巾小廣播的主題是——在日記中成長。希望我倆主持的這期節目能夠給你們帶來知識，帶來歡樂。
B：你一定非常喜歡校園生活，是嗎
A：你說得一點也不錯，因為學校里有我的好朋友，學校里有我敬愛的老師，學校里有豐富多彩的活動，這些，都是我快樂的源泉。
B：說起活動，我倒要考考你，你知道這學期我們學校覆蓋面最廣的活動是什么嗎
A：這可難不倒我！這學期，我們學校開展了"師生共寫日記隨筆"活動。這一活動提倡師生共同參與寫作。把自己平時生活中的點滴感想記錄下來，這樣，既能提高大家的寫作水平，也為自己今后的成長積累了豐富的經驗，真是一舉多得啊！
B：哎……你說得倒輕巧，可是，寫日記卻往往成了令許多同學煩惱的事情。有的同學聽到要寫日記了，馬上就把眉頭皺了起來，我看他們，不是把寫日記當成了樂趣，而是當成了煩惱了。
A：沒錯，那你喜歡寫日記嗎
B：其實，以前我也不愛寫日記，可是經過不斷實踐，不斷總結。我啊，也漸漸認識到寫日記的好處了。
A：哦 那你快給大家介紹一下吧，我看有的同學快等不及了。
B：其實，日記就像是歲月的保險箱，我們每個人都只有一次人生。所以我們每個人都應該熱愛人生，珍惜自己所擁有的歡樂，心情和感受。
A：對啊，怪不得有的人總喜歡拍照，攝影，拍錄象，原來，他們是想留住自己生活中的一幕幕啊。
B：是啊，你真聰明。但是，我覺得，寫日記才是留住你美好回憶的最好 方法。通過寫日記，我們仿佛把逝去的一個個日子放進了保險箱，有一天，你打開這個保險箱，你會看到：過去的日子會歷歷在目地重現在你的眼前。所以，寫日記可以使人擁有一個更加豐富的人生。舉個例子吧：如果你讀到了一本了使你感動的.書，如果你看到了一片使你陶醉的美景，如果你遇到了一件使你高興或傷心的事，這時候，你就可以通過日記把他們記錄下來，這可是你的私有財富哦。
A：聽了你的介紹，我也對寫日記有了一個更加深刻的認識，寫日記，真是可以讓我們受益無窮啊。那么，怎樣才能寫好一篇日記呢 你能給大家一點提示嗎
B：要想成為一個寫日記能手，基本條件就是要有真情實感。和寫作文不同的是，在寫日記時，你是自由的，你可以只寫自己感興趣的東西寫，你還可以用你自己喜歡的方式寫，。不過，如果你真想得到寫日記的好處，必須遵守以下三個條件：一是堅持，最好能夠堅持每天寫一點，決不能讓自己養成偷懶，拖拉的習慣。二是認真，對觸動了自己心情的事情要仔細寫，決不馬虎，這樣寫出來的日記才會有價值。三是私密，日記基本上不給別人看，這樣才能坦然面對自己，句句說真心話。
A：聽君一席話，勝讀十年書啊。同學們，讓我們牢記王穎崎同學介紹的寫作方法，從今天就開始行動起來，拿起自己五彩的筆，任它在光滑的紙上飛舞吧！
B：你說得真好，其實，我一直很欽佩你的寫作能力，要不，你給大家讀一篇你的日記吧，好嗎
A：好啊，我也正想和大家一起分享學校的快樂時光呢！獨樂樂不如眾樂樂，我給大家讀篇日記吧，希望聽了我的日記，能給你的寫作帶來收獲。（讀日記）
B：寫得真不錯，中心很明確，文采也很好啊。
A：你就別夸啦，我想，只要我們每個同學都能用心去寫日記，那么，他一定也會寫出好文章的。
B：對啊，你聽，我們班的鄧嘉奇同學寫的《新學期》，（讀日記）
A：聽了我們介紹的兩篇佳作，我想，聰明的你一定會發現——其實，寫日記并不難，抓住你生活中的點點滴滴，用你飽含深情的筆去描繪，那么，成功一定會伴你而行！
齊：同學們，雛鷹電視站廣播到此結束，謝謝大家的收看。
最新廣播稿 篇24
本站消息：新都中學人口教育教師吳天海今天在他的辦公室里，拿著一本厚厚的筆記本告訴本站記者：聯合國官員和專家對新都中學五年多來的人口教育工作十分贊賞。人口教育是貫徹“計劃生產”基本國策的戰略措施。早在七十年代初，周總理就倡導在中學生中進行人口教育。1980年3月，根據我國政府與聯合國人口活動基金會簽訂的中學人口教育項目協定，新都中學被列為全國十所試點中學之一。五年多來，這所中學已經有1200多名高中學生系統接受了人口科學基礎知識和人口政策教育。去年底，學生寫的5份專論被提交聯合國教科文組織亞太區教育處。
1984年3月17日，聯合國教科文組織人口教育顧問沙爾馬博士來新都中學視察，他作了這樣的評價：“我對你們卓有成效的人口教育表示十分贊賞”。
去年10月16日。聯合國人口活動基金審評小組全面審評新都中學人口教育工作后，一致表示滿意。當審評小組成員海迪〃斯溫德爾斯女士聽了幾位學生用英語匯報學習人口教育知識的體會后，高興地說：“我要把你們寫的心得帶回紐約，讓我的女兒拿到學校去念，使他們更好地了解你們”。
今年3月，聯合國人口活動基金審評小組在給聯合國的審評報告中寫到：“政府官員、教員和學生的高度主動性是非凡的”。“那些教師和學生將人口教育的.信息傳遞到他們的村莊，例如，勸說他們的親屬遵循一對夫婦一個孩子的政策”。
今年9月23日。聯合國計劃開發署駐華代表孔雷風委托他的夫人訪問新都中學后，稱贊這個學校的人口教育搞得好，寫下了熱情洋溢的題詞：“向新都中學學習”。
最新廣播稿 篇25
承諾燦爛的陽光，向秋天許諾，要為人間留下一份光芒；青青的草兒，向大地許諾，要給予年輕一份力量；我們向藍天許諾，為賽場上的輝煌，去奮力拼搏！
運動員們，放開步子，挺起胸膛，為了理想奔向前方！不要沉默，不要哭泣，承諾是永恒的主題！
春天來到了，河時的冰化了，燕子飛回來了，小草和小花都悄悄地發芽了。在這鳥語花香的季節,我們更要好好學習,常言說:一年之季在于春.在這陽光明媚的.春天里,我們需要更加勤奮學習,刻苦鍛煉,為報效祖國打下堅實的基礎.因此,我下定決心,在這美好的季節里,要德、智、體、美勞全面發展！
看臺上彩旗飄搖歌聲高，你方唱罷我方到。
歌聲烘托賽場上的氣氛，吶喊鼓舞運動員的心跳。色彩變幻展示校標與口號，皮鼓擂響田徑賽事的狂潮。
看臺與賽場共同描繪競技盛典，觀眾與健兒攜手譜寫今日驕傲。
最新廣播稿 篇26
男：
讓青春繼續
所有的結局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎樣的一個開始
女：
在那個古老的不再回來的夏日
無論我如何的去追索
年輕的你只如云影掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落后的群嵐
男：
逐翻開那發黃的扉頁
命運將它裝訂的極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認
青春 是一本太倉促的書
女：
這是席慕容所作一首關于青春的詩，關于青春的美麗與無怨。是的，青春太過于倉促，以至于我們無法停止。但是在青春的土壤中，我們的記憶是潮濕的，我們不是植物，不能在這片土地上生生不息，當我們回眸青春時，仿佛有一種說不出的痛，很多人都會問：青春的訣別是否意味著年邁的將近？
其實，青春，一直在繼續......
男：
中學時期，是最美好的青春時光，經歷過歡樂，痛苦，甜蜜，憂傷，直至最后的分離；努力過，沉醉過，在歡歌與淚水中結束，然后各奔東西，開始自己的人生拼搏奮斗之旅，這一段難忘的青春歲月，永遠沉淀在每一個人的心中。
女：
共同的青春歲月，屬于每一個正在拼搏的學子，在這段青蔥的歲月里，只要我們認真地走過，真誠地經歷過，堅強地面對過，勇敢地站起來過，我們都能在多年以后，還能自豪地回憶那無怨無悔的青春年代。
讓青春繼續，你準備好了嗎？
下面請欣賞由 同學帶來的歌曲《butterfly fly away》。
男：人的一生要經歷如此美麗的旅程，像那純真無邪的少年時代，像那激情如火的青春歲月，像那厚重沉穩的中年時期，還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風景中，我愿和大家一起呼喊：“我最美的年華，正是在這青春的校園。”
女：每個人都有屬于自己的青春，請抓住他吧，青春是如此短暫，要像魚兒和流水一樣緊緊相依。那樣的話，青春將永遠在你面前，青春將永遠陪在你的身邊。
男：
當我們身披灑滿陽光的羽翼，飛過這座青春的驛站時，你看到了什么？是一腔澎湃的熱血，是充滿希望的雙手，是在光明之門前停留的一個個期待的眼神。
女：
男：
親愛的同學而，來吧，讓我們一起奮進，讓我們一起追求，那奇幻的青春就在我們面前，伸出我們的雙手，在這青春的校園。
下面請欣賞由 同學帶來的鋼琴曲
女：
飛翔，多么美麗的詞匯，他能帶領我們尋找夢想，他能帶領我們回到故鄉，飛翔的感覺是如此美妙，飛翔的我們將喊出時代的交響。但我們該如何飛翔，又該飛向何方？ 男：
我知道我們不會無休止地在天空盤旋，漫無目的的尋找；但我們也不該無奈的停在原地，在現實的安逸中等待時間的消亡。青春的年華禁不起流逝的放縱，青春的時光是夢想駐留的最后一個空港。
女：
仰望蒼穹，多少人在哭泣，多少顆還未衰老的心卻早已失去那最后一絲跳動的欲望，那不是死亡，只不過是夢想被人奪走，只不過是人間最后的滄桑。但我們只需抱定一個信念——飛翔。
男：
飛翔難免會面臨漫天的暴雨，飛翔必定會迎接刺骨的寒霜，但十年磨劍的學子，當然會用自己的一腔青春熱血戰勝一切險阻，實現生命的遠航。 下面請欣賞由 同學帶來的歌曲 女：
男：
女：
當我們在校園里迎接一個又一個春夏，送走一個又一個秋冬，當我們在校園里迎來一批又一批同學，送走一個又一個同窗，青春的我們在校園里成長，從一朵溫室里的鮮花，變成了高山上最鮮艷的花朵。
男：
下面請欣賞 同學的詩歌作品
男：
風雨里，我們踏著激昂穩健的腳步前行；陽光中，我們用笑靨展示亮麗的青春希望；在荊棘的叢林中穿梭，追尋我們那五彩的夢想。
女：
男：
青春是一株無名的小草，雖在角落，亦有芬芳；青春是一多天邊的白云，自由浪漫，純真無暇；青春是一把開鋒的利劍，敏銳果斷，大膽向前；青春是一個金色的太陽，燃燒激情，釋放榮光；青春是那自由奔放的江水，氣勢磅礴，浩浩蕩蕩；其實，青春是那個浩瀚的星空，等待你我，自由飛翔！
女：
好了，親愛的同學們，我們今天的節目到這里就要和您說再見了。
感謝您的收聽，我們下周再會！本節目由學大教育贊助播出！（學大飛標）
最新廣播稿 篇27
這世界，沒有誰能隨隨便便成功。不管你是否這么認為，這是一個永恒不變的道理。也許你會反駁說，世界上有很多富二代、官二代等等，擁有別人沒有的資源，所以他們特別容易成功。
關于那些富二代、官二代們，大家希望看到的是媒體所揭露的狀態，要么紙醉金迷，要么到處闖禍，總之都不是什么正經事。也許能在這些新聞事件中找到一些平衡點。看到這些，你可能就不會太羨慕，反而心里會更加暗爽：就是這些敗家玩意兒。
殊不知，還有一些不同的富二代、官二代們，他們有著良好的家教，保有優良的傳統。自身又特別努力奮斗和追求上進。所謂的金錢或地位所帶來的虛榮，對他們沒有太多或太大的吸引力，更多追求實現自己的價值。由于家庭背景的原因，這些人相對有較高的人生起點，不管是生活上還是在教育上。他們中大多有優秀的品格、上進的思想、開闊的視野和創新的能力。
就像之前寫的一篇短文：《你欠自己一個知足和感恩》中提到的，不要再抱怨自己的世界，臨到你身上的就是上帝給你最好的，最適合你的。你只看到了別人的光鮮亮麗的外表，卻沒有看到無奈痛苦的內心世界。你只看到了別人揮霍無數的大款，卻沒有看到揮霍之后的空虛。你只看到了別人的燈紅酒綠，卻沒有看到別人內心黑暗的角落。
也許你所擁有的，正是別人羨慕的。每個人出生的背景，成長的路徑，遭遇的事件，所處的環境都不同，所有的一切都不能進行對比。唯獨能比較的：以前的你VS現在的你。比起之前，是否有進步，是否滿意現狀?最大的稱心如意，應當是超越以前的自己。
不知大家是否聽過1萬小時理論?人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等(除了極個別智商超高的人群)，絕大部分人都是付出了持續不斷的努力。只要經過1萬小時的錘煉，任何人都能從平凡變成非凡。無論你相信與否，個人認為一切事情都可以通過堅持不懈的努力，花上時間的代價都能實現最初設定的目標。
需要提醒的是，千萬別拿時間投入當結果，有質量的時間投入才是關鍵。任何一件事情，一個學習任務或者一個技能，想成為專家，需要不間斷地反復練習，至少1萬個小時。屆時，雖未必能成為專家，但至少是行家或者業內高手，超過行業平均水準是順其自然的事了。
然而，如今大家都忙于學習或工作，不可能出現全天全時間的鍛煉，只能在每天抽出有限的時間來實踐1萬小時。如果每天練習5個小時，每年300天的話，那么需要7年的時間，一個人才能充分掌握這項技能，成為專家或行家。
中國的教育喜歡比較或打擊，將很多美好的事物抹殺在搖籃里。自己則更喜歡國外鼓勵的教育方式。說了這么多，并非給你打雞血，讓你喝雞湯。丹先生就是一個活生生的例子，事實上本人并不喜歡寫東西，即便有很多想法都在腦子里。因為寫作除了花時間外，還費腦。想象一下：大家都在愉快的玩耍，自己一個人孤獨的面對電腦，多無聊的一件事啊。
出于挑戰自己的原因，才開始了「丹尼爾先生」這個公眾號。再過一周就是整整開始這個公眾號6個月的時間。從開號后，默默寫作6個月以來，不知最初哪來的幾十名讀者，到現在幾萬名讀者。這一切都是自己從未想過的，說心里話，讀者的多少也并非開始寫作的初衷。
不管寫得如何，但至少已經完成了自己最初設定的目標：10月前必須完成10萬字(現已累積差不多15萬字左右)。至少對自己有個交代，也為歲月留下了一些痕跡。由于事情越來越多，加上階段性的馬拉松訓練，以及各種“自虐”的任務，現在已調整到每周六更新原創文章。其他時間不定期推送各種Lifestyle的優質內容。雖然不知道還能寫多久，但相信有你們的陪伴會讓時間變得更久一些。
下面這個例子是很久以前看過的，自己并不認識主人公。但現在重新回顧，依舊正能量滿滿。一位口譯女老師大概30多歲，長得很漂亮，打扮也很時尚，口譯工夫超群。每次都來去匆匆，中午就花10來分鐘時間簡單吃一吃。后來才知道，她出生于一個很正常很普通的家庭背景，她大學學的是歷史，她的本職工作是一家公司的公關部經理。兒子已經5歲，她每天要上班、做家務、帶孩子。
此外，她還擁有人事部二級口譯證書，每個月都有天南地北的會議翻譯任務，還兼任某口譯中心的導師。平時還堅持寫作來記錄自己如何練習口語等。她堅持做這件事已經超過7年，快10年了，非專業出身的她因為愛好英語而一直努力。她自己現在樂此不彼，非常享受這個過程和結果。
也許你會說，我是平凡人，并不想成為什么專家或行家，只想安安分分過日子。那只是你的錯覺，時間在流逝，你每天反反復復的那些行為，就是在塑造你。你不想成為什么人，可是你注定會成為什么人。
每天5個小時，如果你只是用來看韓劇、刷朋友圈、翻網頁、聊天……那么7年之后，你會變成一個生活觀察家。你最擅長的就是，如數家珍地說起別人的成功和失敗，自己身上找不到任何拿得起可說的本領或技能。
大家都喜歡看屌絲逆襲，贏取白富美，走向人生巔峰的大片。相信有關周杰倫逆襲的故事大家應該耳熟能詳了：從小遭遇家暴的父母離異的性格孤僻的表情木訥的他，最終成為極有才華和大家熱捧的亞洲頂尖藝人。
在周杰倫主演的這部逆襲大片里，網友已經為大家列出兩組數據：一是周杰倫被吳宗憲要求如果10天寫出50首歌，就給他出唱片。10天50首歌，假設每天只睡4小時，在剩下的20小時里，他得每4小時就出一首歌。結果，周董做到了。
此外，還有在《依然范特西》和《黃金甲》那一年，周杰倫那年全年就休息了18天。平均到每個月就1。5天。平時你一直在說很累，也說很努力。只是，你還不夠努力。或者看似很努力而已。
之前也寫過一篇文章《如何才能堅持一件枯燥的事》，以此來鼓勵和挑戰自己，要有堅持和耐心去完成自己想要做的，哪怕每次進步一點點，都是在改變自己。還有，由于中國價值觀尤為單一，猜想你不會反對，第一段所指各種二代們容易的成功，特指工作或事業上的成功。需要明白的是，大部分人追求的成功并不代表幸福。
一個人的幸福程度，往往取決于他/她多大程度上可以脫離對外部世界的依附。更重要的是要認知生命是有很多部分組成的，如信仰+親情+愛情+友情+家庭+事業+教育+娛樂+愛好+……所以只有看到全局的人，才能看到一副完整的畫面。
幸福的人生，才是成功的人生。幸福很簡單，就如林語堂先生所說：1、睡在自家的床上;2、吃父母做的飯菜;3、聽愛人給你說情話;4、跟孩子們做游戲。
如今，很多人身在職場中，工作的內容并不是在練習技能和獲取新知，大部分是應付瑣碎的人和事。實際上，是在荒廢人生。一生中，無論如何一定要讓自己能有一兩項拿得出手的技能或本事。
花幾分鐘想一想，曾經最想做的事情是什么，然后愿意每天不厭其煩地去做這件事。幾年之后，會發現你完全可以靠這個技能或本事，擺脫各種不公待遇，可以隨時換身做一個自由職業者，并且活得很輕松自在。
很多時候，你只看到別人的光鮮亮麗，不知TA背后的辛苦付出。你只羨慕別人的非凡成就，卻不愿為此付上代價。你所要知道的是，所有的`暗自努力所換來稱心如意，都是給你自己和家人，而非他人。
最新廣播稿 篇28
作為一名小學生，從小就應該樹立主人翁的意識，關心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來，使自己成為一個有理想有志氣有抱負有高尚品質的人。我們要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。
誰才是真正的講文明、懂禮儀的好學生
每次漫步在我們的校園里，都有這樣感覺—氣派的教室，寬闊的美麗的校園，整潔的環境，處處給人一種美的享受。但是，我覺得這種美只是一種外在的美，是每個人都能感受到的，也是很容易就能做到的。其實，在我們的校園里，還有一種內在的美，不仔細觀察，不用心體會，你是很難發現的。
上課專心聽講，積極舉手發言是課堂禮儀中的.美；
緩步靠右行走，從不大聲喧嘩是路隊禮儀中的美；
認真完成作業，敢于質疑問難是學習禮儀中的美；
用心聆聽發言，遵守會場秩序是集會禮儀中的美；
愛惜糧食餐具，不會挑食厭食是就餐禮儀中的美；
排隊有序上車，關心幫助弱小是乘車禮儀中的美；
主動問候客人，舉止文雅大方是交住禮儀中的美；
這種文明之美，禮儀之美體現的不僅僅是一個人的精神風貌，還是一個學校的良好形象，甚至是一個國家的整體素質。我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們的民族也是一個令人交口稱贊的禮儀之邦。古人說，“不學禮，無以立”。作為新時代的小學生，不學會禮儀，又怎能在社會上立足呢？ 也許有同學覺得很難做到講文明、懂禮儀。其實，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。
學做人，講禮貌，禮儀之邦要知曉。 會交往，重禮節，真誠待人品行好。 坐立走，要端莊，舉止文明得做到。 同學間，鄰里情，民族習慣很重要。 見客人，要大方，彬彬有禮要記牢。 講文明，樹新風，學習生活更美好。 同學們，不管我們學校什么時候來什么客人。我們每個人的言行舉止體現著學校的品味，關系著學校的榮譽。樹立起學校的美好形象，充分展示出學校的內在美。關鍵還需要大家的共同努力。就從今天開始，不，就從現在開始。
最新廣播稿 篇29
1.致跳高者
在步伐優美的助跑后，
一躍，
身體在空中劃出一道弧線，
迅速沉身，收腳。勢。
彩。
2.超越——致跳高運動員
外輝煌，
的高度。
為強者，
天地！
3.運動會廣播稿－跳高
你像一只矯健的飛燕
靂般哄起一片歡呼聲。
過。
真是優美的跳高姿每一次， 都是挑戰，是超越。 為了每一次超越喝在陽光的照耀下， 跳高的比賽場地格運動健兒們， 用那矯鍵的身軀， 沖刺著一個又一個沒有嘗試，
怎會知道自己是否超越自己，
也許會創造一番新運動健兒們加油吧，去創造一份份奇跡，去創造一份份驚喜！致跳高運動員
輕捷地掠過了橫竿，頓時，全場晴天霹在喝彩聲中
橫竿升上了新的高度
伴隨著這喝彩聲 你又開始向新的、更高的目標攀登
4.致跳高運動員
你像一只輕盈的小鹿，
奔躍在那指向勝利的橫桿間。
一次，兩次， 不滅的是你那必勝的信心。
終于，在那激動人心的瞬間一躍后，
你露出了勝利的微笑。
5.致跳高運動員
大地屬于你，
藍天屬于你， 在你一躍的瞬間， 同時躍出了我們的希望。
草兒欣賞你， 白云歡迎你， 身輕如燕，飛躍藍天，
奧林匹克精神在你身上體現，
跳吧，跳出你的自信，
跳出你的頂尖， 跳出你的勝利山顛。
6.校運會跳高廣播稿
秋風颯爽，含載了多少人的期盼與等待。為著能與勝利經歷一次美麗的邂逅；為著能與冠軍經歷一回動人的相遇；為著，心中的夢 想——那不熄的拼搏之焰：燃燒斗志，鑄就輝煌！此刻的跳躍或許只是生命短暫的一瞬，卻如曇花一般絢爛的開放，記憶走進青春，常駐！選擇跳躍，選擇吶喊與歡呼交織的舞臺，運動的律動生生不息；選擇跳躍，選擇汗水與淚水澆灌的沃野，生命的綠草豐茂濃密。跳得更遠吧，跨過嶄新的里程碑——我在這里等你，用我嫩綠的詩句，裝點你鮮艷的勝利！
7致跳高運動員
輕輕的你來了，正如你輕輕的過桿，
悄悄的我們，正向你悄悄的祝福。
勇敢的向上吧！你們最幫。
勇敢的躍過那根沖向勝利的桿吧，
勝利！
8致跳高運動員
一根細細的桿子橫放在半空中， 生命中的坎，
這又算得了什么？
不會有成功的喜悅，
這擋在你前面的坎。
9致跳高運動員
場面中
我們期待著你們的它細，然而卻像你不可怕，不要怕， 只要你有決心， 只要你有信心，
沒有經歷過坎坷就一次次的戰勝， 一次次的超越自己，加油吧，努力跳過去燃燒你的青春！
左手遮不住汗水 右手遮不住太陽 滿場的眼睛 是滿場的渴望。 跨出的腳踩在云層 飛躍的心兒在沸騰 輕捷如燕 威猛如鷹
歡樂揚起了臂膀 沉浸在反復輪回的汗水淌過，
淚水泡過
在太陽下發出光芒。
10超越——致跳高運動員
在陽光的照耀下， 跳高的比賽場地格外輝煌，
運動健兒們， 用那矯鍵的身軀， 的高度。
為強者，
天地！
跡，
11致跳高運動員
如你輕輕的'過桿，
你悄悄的祝福。
們最幫。
向勝利的桿吧，
勝利！
12致跳高運動員
放在半空中，
生命中的坎，
沖刺著一個又一個沒有嘗試，
怎會知道自己是否超越自己，
也許會創造一番新運動健兒們加油吧， 去創造一份份奇奇去創造一份份驚喜！
輕輕的你來了，正悄悄的我們，正向勇敢的向上吧！你勇敢的躍過那根沖我們期待著你們的一根細細的桿子橫它細，然而卻像你不可怕，不要怕， 只要你有決心， 只要你有信心， 這又算得了什么？ 沒有經歷過坎坷就
不會有成功的喜悅，
一次次的戰勝， 一次次的超越自己， 加油吧，努力跳過這擋在你前面的坎。
去燃燒你的青春！
13致跳高運動員
輕輕的你來了，正如你輕輕的過桿，
你悄悄的祝福。
們最幫。
向勝利的桿吧，
勝利！
14致跳高者
后，道弧線，勢。
15彩虹物線
悄悄的我們，正向勇敢的向上吧！你勇敢的躍過那根沖我們期待著你們的在步伐優美的助跑一躍，
身體在空中劃出一迅速沉身，收腳。 過。
真是優美的跳高姿每一次， 都是挑戰，是超越。 為了每一次超越喝你縱身一躍
留下一條美麗的彩那七彩的色澤 就是你燦爛的笑容 也許
那是一條完美的拋那均勻的尺度 盡在你的把握之中
跳高廣播稿150~250篇二：運動會跳高廣播稿
在運動會上為跳高比賽一角播放的加油稿，是每個班級為自己班級的跳高運動員而寫，為他們的每一次升高后的跳躍而鼓掌，為暫時的落后而打氣。當加油稿透過廣播響徹操場時，那一刻運動員聽到也瞬間感覺溫暖，以及正能量。
運動會跳高廣播稿2
致跳高運動員一
大地屬于你
藍天屬于你
在你一躍的瞬間
同時躍出了我們的希望
草兒欣賞你，
白云歡迎你
身輕如燕，飛躍藍天
奧林匹克精神在你身邊體現
跳吧，跳出你的自信
跳出你的`生理山顛 標桿在一點點的升高 觀眾在一點點的沸騰 你向前奔跑，把閃電拋早背后 你想上飛躍，把云彩壓在身下 你是我們的驕傲 我們為你歡呼自豪 致跳高運動員二 一根竹竿，決定了你的命運。 是喜是悲，全在一瞬間。 你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。 柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。 所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠銘記在心。
致跳高運動員三 你像一只矯健的飛燕 輕捷地掠過了橫竿， 頓時，全場晴天霹靂般哄起一片歡呼聲。 在喝彩聲中 橫竿升上了新的高度 伴隨著這喝彩聲 你又開始向新的、更高的目標攀登 致跳高運動員四 你像一只輕盈的小鹿， 奔躍在那指向勝利的橫桿間。 一次，兩次， 不滅的是你那必勝的信心。
終于， 在那激動人心的瞬間一躍后， 你露出了勝利的微笑。 致跳遠運動員五 離弦箭似的助跑， 螞蚱似的起跳， 空中的走步表演， 引起陣陣驚嘆， 落地的瞬間， 你觸到了沙的柔軟， 不管怎樣， 榮譽永遠屬于你。
以上這篇是運動會跳高廣播稿。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多廣播稿盡在：晚會主持望大家多支持本網站，謝謝。
跳高廣播稿150~250篇三：校運會跳高廣播稿
一根竹竿，決定了你的命運，是喜是悲，全在一瞬間。
你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。柔軟的'鋪墊，融入了你所有的快樂。所有的精彩都在你挑起的那一刻，我將永遠銘記在心。
愿把鼓動扎成一束清水，滿懷微笑地遞到你面前；愿讓熱情燃燒成一片鮮花，獻給你，道一聲：辛苦啦！運動員！
無論你成功與否，剎那屬于你，而你，一定屬于永恒。
廣播稿二：校運會跳高廣播稿
在陽光的照耀下，跳高的比賽場地格外輝煌，
運動健兒們，用那矯鍵的身軀，沖刺著一個又一個的高度。
沒有嘗試，怎會知道自己是否為強者，超越自己，也許會創造一番新天地！
運動健兒們加油吧，去創造一份份奇奇跡，去創造一份份驚喜！
廣播稿三：校運會跳高廣播稿
你像一只矯健的飛燕 輕捷地掠過了橫竿，
頓時，全場晴天霹靂般哄起一片歡呼聲。
在喝彩聲中
橫竿升上了新的高度
伴隨著這喝彩聲
你又開始向新的、更高的目標攀登！
最新廣播稿 篇30
學習習慣
B：敬愛的老師，
A：親愛的同學們：
合： 早上好！
B：伴著這歡快的音樂，“紅領巾”廣播又和您見面了。我是主持人
A：我是主持人（ ）。
B：新的一周又開始了。
A：是的，本周我們要和大家一起探討怎樣養成良好的學習習慣 。
B：說到習慣，我想到了查·艾霍爾的一句名言“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運”。
A：這句話說的對，成功源于良好的習慣，好的習慣是成功的階梯。一個人要想在事業上有所成就，就必須培養良好的習慣。雖然成功很高大，很輝煌，但習慣卻一般很小，它重在堅持。只要持之以恒，踏踏實實去實踐，你將在潛移默化中獲得巨大的成功力量。所以我們今天廣播的主題就是《養成幾種良好的學習習慣》 B：1. 自學預習的習慣
自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前后聯系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學習層次越高，自學的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求。提前預習，是培養自主學習的精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。
A：2、專心上課的習慣
教與學應該同步，應該和諧，因此學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一
些東西。
B：3、善于提問的習慣
我們要積極質疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創新精神的學生。
A：4、獨立作業的習慣
作業是教學活動的重要組成部分和自然延續，是學生最基本，最經常的獨立學習實踐活動，也是反映學生學習情況的主要方式。做作業的同時也時一種學習和積累的過程。做作業的目的是鞏固所學的'知識，是培養獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應付家長。有的學生做作業的目的不明確，態度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆；有的學生好高騖遠，簡單的是會而不對，復雜的對而不全，這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。所以我們要重視做作業，在做習題時要認真思考，總結概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結論。
B：以上幾點希望能對大家有所幫助。其實許多名人之所以成功，主要源于他有良好的習慣。接下來為大家講個故事《司馬光警枕勵志》
A：司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的大文豪，寫出了名著《資治通鑒》。 A：時間過得真快，同學們，又到了和你說再見的時候了。
B：親愛的同學們，我們衷心的祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿他能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
A：愿他能給你留下美好的回憶，伴你度過金色的童年。
B：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，下次再見！
學習習慣
B：敬愛的老師，
A：親愛的同學們：
合： 早上好！
B：伴著這歡快的音樂，“紅領巾”廣播又和您見面了。我是主持人 A：我是主持人
B：今天是3月29日，星期二。
A：我們繼續向大家介紹幾點良好的學習習慣。
B：1、記憶習慣。一分鐘記憶，把記憶和時間聯系起來，這里還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學生的智力，注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養學習習慣。
A：2、定計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。后進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優秀的學生長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養同學們定計劃的習慣。
B：3、自己留作業的習慣。老師留的作業不一定同時適應所有的學生，如果都要求去做，就是反教育。老師要和學生商量，讓學生做到腳踏實地、學有所得，對學生實行量化作業。
A：4、整理錯題集的習慣。每次考試之后，90多分的、70多分的、50多分的學生，如何整理錯題？扔掉的分數就不要了，這次50分，下次60分，這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。
B：5、適應老師的習慣。一個學生同時面對各學科教師，長短不齊、在所難免。一方面采取措施提高老師的能力水平，適應學生；一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應學生要求的地步。所以學生也要適應老師，從現在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環境。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。
A：6、大事做不來，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。優秀學生做優秀的事，后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題
做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就。上得去、下不來，富得起、窮不起，所以要讓我們永不言敗。
B：7、認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求學生有良好的觀察力。數學的能力培養要以學生對圖形關系與自然界數量關系的觀察為基礎；科學更離不開精確的觀察和對生命現象和動植物進行持久的觀察；語文的寫作訓練自是不用說。這些觀察要求我們不僅能感知事物的外部特征，還要能抓住事物的本質特征。光看不想難以得出結論，因此，還需要養成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。我們要從身邊的生活小事開始，經常提出問題并與他人討論，能自己發現問題，提出問題，解決問題。
A：今天又說了7點，內容不少了，希望能對大家有所啟發。
B：接下來讓我們再聽一個小故事——《少年包拯學斷案》
A：包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
B：聽了這個小故事，我想大家一定對“好習慣的養成受益終生”這句話有了更深刻的理解。
A：時間過得真快，同學們，又到了和你說再見的時候了。
B：親愛的同學們，我們衷心的祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿他能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
A：愿他能給你留下美好的回憶，伴你度過金色的童年。
B：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，下次再見！
最新廣播稿 篇31
冬練三九，夏練三伏，全體官兵披星戴月，不怕苦，不怕累，以頑強的意志戰勝了自我，有效的提高了我們的生存能力、適應能力、作戰能力，同時部隊把訓練的重點轉入對官兵個人意志的培養與考驗，也大大使我們的體能、身體素質、綜合戰術技術結合等諸方面大幅度提高。相信通過一系列的訓練活動，我們的體格更加強壯、我們的精神更加堅強，我們已做好為祖國奉獻的青春的準備，隨時響應祖國的號召，為建設我們偉大的祖國而奮斗。
軍人更應該學會得之坦然，失之淡然。雖然我們沒有親人在身邊，但我們有隊友，有真摯的友誼；雖然我們沒有新穎的娛樂方式，可我們充實在部隊的生活中；雖然我們沒有華麗時尚的服飾，但軍裝就是對我們最好的裝飾，也是我們的榮耀。從進入部隊的那一刻起，我就知道我們的青春會過的更有意義，更加積極。或許我們失去了華麗的青春，但我們得到了充實而有意義的人生。
我們所有的一切只是整個永恒的“現在”，而所謂年，月，日，小時，分，秒，不過是對整個永恒的“現在”的生硬而勉強的劃分。所以，不要計算著我們生命中的分分秒秒，而要是珍惜每分每秒，每一天都是新生活，每一天都是無法重復的新生活！我們要奮斗，奮斗在每一天，每一分、，每一秒，活出我們軍人自己的精彩。我們的每一次訓練、每一聲口號、每一滴汗水，都是證明我們奮斗過、精彩過的痕跡，只要我們承認，我們就是時間軸上最勇敢的戰士。
朝著一定目標走去是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合起來就是“志氣”。我相信，我們會一鼓作氣走向目標，不停息，不放棄。我相信，這是每個軍人都具備的素質，酷暑嚴寒，我們都不畏懼，訓練場上，我們不停息，這就是我們的志氣。上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。所以，面對生活中的種種，我們不會妥協，因為我們有著堅強的意志，我們有志氣！
最新廣播稿 篇32
1、奧林匹克精神佳，運動健將拼搏強。在運動場上的運動健兒們，發揮你們的特長，展示你們的風采，讓你們的身影在運動場上留下優美的風景線，讓你們的雄心壯志在運動場上發揮的淋漓盡致。
2、青春是不老的誓言，飛揚是年輕的夢想，金色的十月，讓我們在這長長的跑道上青春飛揚，現出颯爽的風姿，亮出真我的風采，帶上同學們的熱情，載著同伴們的期望，背負老師的囑托，在這活力四射的校園里，放飛你的青春活力和運動激情。
3、i believe，成功是一幅誘人的藍圖，滴滴汗珠，才能把它繪出；i believe，失敗是一劑苦口良藥，經歷風雨，才能見到彩虹；ibelieve，命運不能將我們擺布，年輕的心永不服輸，我們笑著應對挑戰，笑著比賽，互相祝福！
4、在同一片晴空下，我們相聚一齊，或歡樂、或失落、或興奮、或悲傷，盡數寫在我們的臉旁。我們曾一齊悲傷，在那個敗北的沙坑上；我們也一齊擊掌，在這紅色的跑道上。在同一片晴空下，我們拼搏，為美麗的目標；我們奮斗，為班級的輝煌。這就是團結、奮進、禮貌的03企管班。
5、運動員們，你們就像一只飛鳥一樣，為自己的目標而不放下任何一點期望。在這么悶熱的時候，在這么激動的時刻，我們為你們而歡呼，你們是最棒的，要相信自己，不管結果如何，只要你們努力拼搏，努力為自己的目標而奮斗，我們相信，勝利的結果永遠屬于你們，努力地向前沖吧！
6、山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；人不在多，有你則行。運動員們，你們那英姿颯爽、豪邁的步履，深深地牽引著我們這些觀眾的心，讓我們不分班級情不自禁的為你們吶喊，不由自主的為你們的勝利而興奮。你們——運動場上的靈魂，你們——烈日下的主宰者，你們——我們之中的佼佼者，你們——我們驕傲的理由……因為有你，我們感到自豪。因支持，我們必勝！
7、在這激動的時刻，白云露出了笑臉，太陽為你們而高照。親愛的運動員們，為了你們的目標而努力向前沖吧！只要你們相信自己能行，我想：勝利的到來就離你們不遠了。沖吧，運動員們，我們會為你們吶喊，會為你們加油的，記住，前面的勝利旗永遠為你們而準備的。
8、在這200米跑道上，運動健兒們揮灑著他們的汗水，堅持不懈地向著目標沖刺，他們仿佛不知疲憊，他們的心中只有一個信念——終點，只有到達了終點，之前所有的努力和汗水才會顯得有價值。所以，讓我們一齊為運動健兒們吶喊吧，讓我們以他們為榮吧！
9、200米，有一個人生的起點；200米，有一個人生的彎道；200米，有一段人生的沖刺；200米，有一個輝煌的勝利。200米，只剎那一瞬間，卻成就一段永恒的勝利；200米，只彎過一個轉折，卻折出多少汗水。運動員們，沖向你那光輝的勝利吧！跨過那一瞬，轉過那道彎，勝利在向你招手。
10、起跑線上，你們一字排開，健美的肌肉蘊涵著爆發力量，堅定的目光充滿了自信。槍響了，你們開始了并不長的征程，筆直的跑道上，有你們穩健的足跡；不遠的的終點，將留下你們沖刺時矯健的身影。拼搏吧，掌聲將為你響起；奮斗吧，勝利和鮮花將屬于你們。
11、大地屬于你，藍天屬于你，在你一躍的瞬間，同時躍出了我們的期望。草兒欣賞你，白云歡迎你，身輕如燕，飛躍藍天，奧林匹克精神在你的身上體現。跳吧，跳出你的自信，跳出你的頂尖，跳出你的勝利山巔。
12、蔚藍的天空下，有你們矯健的身影，熱鬧的操場上，有你們堅定的步伐，美麗的鮮花后，有你們辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你們的驕傲和自豪！
13、拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂與失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節拍。奮斗者，你是生命樂章中最響的音符，在你的心中，只有不停奮斗的信念，用自己堅定的步伐去邁開人生新的旅程。場上的運動員，你是我們永遠的驕傲！
14、只要你努力，輝煌不是空中閣樓；只要你奮斗，輝煌不是若隱若現的星河；只要你拼搏，輝煌不會與你擦肩而過；只要你進取，輝煌自然會與你親切握手。祝運動場上的全體運動健兒們取得自己滿意的好成績！
15、青春在飛揚，個性在張揚，運動場上的運動健兒們，拿出你們的熱情，拿出你們的自信，讓運動展現你們的風采吧！伴隨著激動人心的音樂，你的心必須在跳躍著。讓行動證明你們的魅力吧！我們永遠支持你們，無論成敗，無論結果如何，你們始終是我們心中的英雄。
16、光，是溫暖的；月，是溫馨的；星，是浪漫的；風，是清爽的；魚，是滋潤的；雪，是完美的；冰，是晶瑩的；而我們的加油，是連綿不斷的；期望你們能夠加油，奮力拼搏！
17、其實天很藍，陰云總要散；其實夢很淺，萬物皆自然；其實淚也甜，當你心如愿；其實我的夢想很簡單，就是期望運動健兒們在運動場上發揮水平，賽出風格，賽出水平！
18、啊，運動員——你是班級的期望，你是我們的象征；啊，運動員——好好加油努力，好好把握時機；啊，運動員——要記住，你們的任務，你們的職責；那就是：把握這天，戰勝明天！