文學校園廣播稿（精選3篇）

文學校園廣播稿 篇1

　　歡迎收聽今天的文學欣賞，我是播音。。。我是播音......

　　佛說:“一花一世界，一葉菩提。”

　　我想沒有人會討厭花的吧，如果一朵花只擺在花盆中，那么她只是一種植物而已，假使放在人的心中，那么他就擁有動人心魄的分量。花的世界蘊藉著無數或噓唏，或燦爛，或嗟嘆。本期的佳作有約為您帶來的是《四月芳菲盡》，好書在線為您推薦安意如的作品《陌上花緩緩歸》，文學之旅為您講述一朵開在唐朝的友誼之花。

　　----片花:我們的聲音很好聽，我們的節目正流行。聽眾朋友們您現在正在收聽的是文學欣賞之佳作有約--------

　　四月芳菲盡

　　此時的農大校園所有的花，大概都謝完了吧。曾經姹紫嫣紅的色調，現在只能下鋪天蓋地的綠，充滿生機的綠。

　　記得走過圖書館時，轉角看到怒放的海棠，瞬間吸引我的目光，留住我匆匆腳步，為他駐足觀賞。

　　四月的微風輕似夢，撥弄著薄如蟬翼的花瓣，那在風中婆娑搖曳的海棠，釋放生命全部的力量，忘我而又唯我的綻放著，極盡燦爛之勢，像陽光一般耀眼，是如此的濃烈，如此的張揚，仿佛全世界只剩下它自己。

　　不禁傷春悲秋的我會想，如此張揚的海棠，該以一種怎樣的方式結束他的花期呢，是否會在謝幕時甚是慘烈呢，會不會在某個夜里，在凄風苦雨中結束他的生命歷程，上演一幕“夜來風雨聲，花落知多少”爛熟的苦情戲。

　　這一天終于到來了，從西門通向圖書館的甬道上，街道上零星散落著粉紅的花瓣，愈是靠近圖書館花瓣愈多，當走進圖書館只見里面鋪了一層花瓣，遙望這粉紅的地毯仿佛通往幸福的出口。我想此時的海棠定時亂了姿色，失了顏色，

　　可是當我抬起頭時引入眼簾的還是依然在盛開的海棠，依然的燦爛，這不禁讓我懷疑這地上散落的花瓣和這依然盛開的海棠還是出自同一個母體嗎?而海棠依用舊燦爛的綻放回應著我。

　　所謂的“生如夏花之燦爛”就是指的是海棠吧，只是這種燦爛從生命誕生之初，到終結之時，貫穿這條生命的長線。也同樣是這種燦爛拉扯生命的弧度，感染每一個人。我們不過都是紅塵一過客，何必糾結與一切都是未知數的未來。活在當下，珍視現在的分分秒秒，為了讓我們的青春了無遺憾，就像山崗上那輪靜靜的明月。

　　海棠在凋零的時候況且能燦爛面對，那又有什么是我們不能面對的呢?

　　印象中家鄉的春天是不能沒有楊花飛絮的。今年保定的楊花終究還是沒能飄起。

　　所有花中，我最喜歡的當數楊花，或許有人很是不屑“楊花可以算作花嗎?”

　　的確蘇東坡也稱其為“似花還似飛花”楊絮蒼茫，隨風萬里，即使拋家旁路，也無人為他惋惜吧，甚好，也絕非我一人喜愛楊花，還有一代文豪東坡作陪，否者定會有人把我當作異類吧!

　　喜歡楊花，喜歡楊花的純潔，尤其是故鄉的楊花。素雅的楊花隨風而逝，裝飾著整個城市，為城市平添了純情，浪漫。每次看到楊花時總能想到舊日的人和事，腦海中總是會浮現那些在飛中追逐楊花的身影，回憶起楊花落在地面時，然后大步的踩上去，驚起楊絮飛舞。

　　舊時陪伴我踩楊花，逐柳絮的人，現在都已各分東西，僅留下我一個人留在這個飛絮的城市在此賞飛花，總讓人不禁頭涔涔，淚潸潸。

　　回憶總會讓人沉迷不能自拔，可是誰也無法讓時光靜止，誰也無法停留在昨天，喜歡一句話，如果我們擁抱過去太緊，我們怎能騰出手擁抱未來。

　　如果我們總是停留在過去，我們又怎么會為未來創造更加美好的回憶呢。何不把對往昔的追憶轉化為對明天的期待，把回憶塵封起來鎖在心中，等到我們到了耄耋之年再打開，細細品鑒呢!

　　又是一年風飄絮，滿城飛雪滿城春。

　　春色未減人未在，楊花無情盈衫袖。

　　可憐相思不相見，只愿飛花寄相思，

　　又恐飛花載不動，唯見飛花不見情。

　　兒時的玩伴，舊事的朋友，你們那里楊花飄絮了嗎?你們的身邊有陪和你們一起賞花的人嗎?

　　---片花:書中你我相遇，書中你我相知。好書相伴，一生無憾。接下來您將聽到的是文學欣賞之好書時光---

　　樂府是繼《詩經》之后，古代民歌的又一次大匯集，語言通俗、貼近生活，刻畫人物細致入微，故事情節較為完整，是中國詩史五言詩體發展的一個重要階段，

　　時間猶如一面巨大的墻壁，阻擋了我們情感的交流，艱澀難懂的文字來自遙遠的古代，精致珍貴卻又那么模糊遙遠，在成堆枯燥無味的注釋幫助下，終于可以把它翻譯成現代的文字，可是那距離，似乎未曾拉近一點點。但是，在安意如細膩的文字中，樂府，已經不僅僅是樂府，她用猛虎輕嗅薔薇的姿態，小心的將它們從心中釋放出來，描繪出一幕幕古典詩詞背后唯美、動人的歷史愛情畫卷，引領讀者傾聽一段段經典、震撼的浪漫往事。

　　從《人生若只如初見》、《當時只道是尋常》、《思無邪》直到這本《陌上花開緩緩歸》，

　　在安意如的作品中，讀者真真切切地感受到了古典與現代也是可以找到契合點的，幾千年來什么都翻天覆地的變了，但是只有人心的變化是緩慢的。安意如不拘泥于對古典詩詞字面的理解，

　　也非傳統意義上的簡單賞析，而是一種風格獨特、感情豐富的散文隨筆，結合宏觀的歷史環境和細膩真摯的人類情感，用現代的視角闡述了她獨特的想法，當讀者用心去體會，去理解，去閱讀的時候，頓時，

　　有種跨越時代的心心相印之感。安意如說:要去看隱藏在詩詞后面的故事，要寫一些真的情感、真的人，仔細描述出那些跨越歷史時空的真性情，不因人廢文，亦不因文廢人。”正是在這個想法的支持下，她動筆寫出了一系列古詩詞賞析的文章。

　　而《陌上花開緩緩歸》，無疑是將會帶給人們更多的感動和思考。本書在追尋古典詩詞的浪漫足跡，沉醉唯美愛情的曠世韻味。在歷史中游歷，有如行走在薔薇園。你可看到那些華美的詩句，一如正放的花般鮮艷，一如明日的花般凋零，或喜或悲，又要分辨那薔薇下的刺，不被歷史的滄桑人世的坎坷所刺傷刺痛。

　　讓我們回到漢魏，兩晉，六朝，盛唐。去觀望彼時的風月無限，向那些古人討一些情愛暖暖身。 南北朝的歷史光怪陸離，大一統之前的年代荒誕華美不可盡言。那些簡單的歌章，在歷史的游歷中一如綻放的花般鮮艷，

　　一如明日的花般凋零，或喜或悲，本書注定要以史來繹情。 用猛虎細嗅薔薇的姿態，小心將它們從心中釋放出來，描繪出一幕幕古典詩詞背后唯美、動人的歷史愛情畫卷，引領我們傾聽一段段經典、震撼的浪漫往事。

文學校園廣播稿 篇2

　　老師們，同學們：

　　大家好

　　九中青春校園廣播繼續播音，今天是周二《能量加油站》板塊。我是高一xx班的主持人

　　“體育”一個簡單的字眼，卻能讓人走向健康，體育，讓一個國家不再懦弱。體育，讓一個集體從分散走向團結。

　　體育的好處很多，鍛煉肺活量，可以加強內臟器官功，可以使身體強壯，增強免疫力，鍛煉體能和毅力。

　　我們學生正處在花季的年齡，精力旺盛，而體育通過各種具備培養學生競爭能力和滿足學生校園娛樂功能的體育競賽，滿足了我們發展自己競爭能力的欲望，還能滿足我們展現自己體育才能的愿望，同時也為校園創造一種娛樂、放松、和諧、心情舒暢的環境，使我們在緊張的學習之余能投入到喜歡的業余生活中去。與此同時，體育也讓我領悟到許多道理，我們要永遠熱愛生命，有了生命，才有追求一切的資本。如果我們是一串數字，生命就是1，有了金錢，是1后面的0，為10，有了朋友，又加一個0，為100。但是，去掉這個“1”，其余的.就都是“0”了。

　　所以體育鍛煉并不僅僅是個人的事情，它更需要團隊的力量。體育活動具有群體特征，可以加強人際交往，增進學生之間的友誼和團結，培養集體主義、愛國主義精神。當代社會需要年青一代具備的品質，是許多學科所難以做到的，體育運動自身的特點。對學生品德和意志品質的培養具有特殊的作用。大學生活中的體育運動，不僅鍛煉了身體，增強了體質，更重要的是讓你拋棄了煩惱，在忘我的投入中，磨練了意志培養了勇猛頑強的作風，提高了敢打硬拼的斗志。體育運動，貴在堅持，堅持下去，必有好處。

　　體育興趣的培養，有賴于對體育活動愉悅身心和取得成功的情感體驗，可以和體育意識的培養相結合起來。課余體育活動不拘一格，內容豐富多彩，形式靈活多變，符合我們的心理特點。通過課余體育活動來培養我們學生的終身體育意識有獨到的作用。我們參加課余體育活動可以根據自己的興趣選擇內容、形式和方法來滿足愉悅身心的情感體驗。因此課余體育活動對培養我們學生的體育興趣有著重要的作用。

　　只要體育習慣一旦形成，體育活動就會成了我們日常生活中必不可缺少的一部分內容。在運動之中，我感受到體育所帶給我們的快樂、健康、青春不是永恒的，生命不是永遠的，時間也不是停留在那一個時段，但是體育卻是不分年齡，不分種族，不分男女的。讓體育帶給我們更多的歡樂，更多的健康吧。

文學校園廣播稿 篇3

　　播放"春之聲圓舞曲"一分鐘后由重逐漸輕,作背景音樂

　　何:盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了.

　　沈:山朗潤起來了,

　　周:水漲起來了,

　　江:太陽的臉紅起來了.

　　何:看啊,小草偷偷地從地里鉆出來了.

　　合:親愛的老師們,同學們,在這首動聽的《春之聲圓舞曲》中,紅領巾廣播站又和大家見面了.本次紅領巾廣播是由我們501班主播的.

　　何;我是主持人

　　沈:我是主持人

　　周:我是主持人

　　江:我是主持人

　　本期的節目我們為大家準備了5個版塊:

　　校園萬花筒,書香校園,名曲欣賞,開心一刻,有獎競猜.

　　主持人甲:時間如流水,一轉眼一個星期過去了.

　　乙:是呀,剛還曾背著書包第一天來上學的我們,不知不覺已在校園學習了一周.

　　甲:在這一周里學校可發生了許多事,讓我們一起重新回顧.

　　乙:上周是開學第一周,可我們的老師們為了同學們能有一個整潔,舒適的學習環境,早在8月19日就開始了開學的前期準備工作,他們忙著布置教室,打掃衛生,忙著家訪,學習,正是他們冒著炎熱忙碌的身影換來了我們今天新的校園,新的教室,在這里請允許我代表全校同學向你們表示衷心的感謝.

　　甲:是呀,有了老師們的辛勤工作,才有了我們舒適,整潔,洋溢著書香的校園,開學第一天,同學們背著書包,穿著新衣,歡天喜地進入校園,身邊多了許多新伙伴,有剛進入一年級的小弟弟,小妹妹,還有剛插班的新同學.

　　乙:對了,還有我們學校的新老師呢!開學典禮上,新老師們或親切幽默,或豪放粗壯的自我介紹給大家留下了深刻的印象,吳老師更是通過三個小故事向我們大家提出了新學期希望,相信有這樣舒適的校園環境,充滿愛心的老師,明確的學期目標,新學期大家定會有新的收獲.

　　甲:那是當然了,這不開學才一周,校園的好人好事好現象就層出不窮.

　　乙:先來說說我們新入學的小伙伴們吧,他們雖然人小,卻人人都有一雙勤勞的手,自己能做的事自己做,穿衣系鞋帶,端菜掃地,削筆整書包,他們不愿做溫室中的弱苗,從小學會獨立,學習自理,小雛鷹刻苦磨練,長大才能展翅藍天.