綠色環保校園廣播稿（通用4篇）

綠色環保校園廣播稿 篇1

　　如今，通過各種媒體，每個人越來越意識到環境和發展問題的存在。很多人都聽說過熱帶雨林消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性急劇下降、貧困、難民潮、糧食危機等等。但是對于很多人來說，這些事情發生在遙遠的地方，不會發生在當地的環境中。然而，仔細觀察發現，這些問題中有許多發生在當地......

　　如今，通過各種媒體，每個人越來越意識到環境和發展問題的存在。很多人都聽說過熱帶雨林消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性急劇下降、貧困、難民潮、糧食危機等等。但是對于很多人來說，這些事情發生在遙遠的地方，不會發生在當地的環境中。

　　然而，仔細觀察發現，這些問題中有許多發生在當地，甚至發生在校園里。學校的學生和老師都是資源的消費者。同時，作為社區成員和現在或未來的公民，教師和學生也對社區發展負責，有責任為社區的可持續發展做出貢獻。如果把可持續發展的道路比作一條跑道，這條跑道之外就沒有觀眾，所有的人都是運動員。環境和發展問題不僅是政府的事，也是每個人的事和個人的事。

　　環保知識是21世紀人才的基本素質之一。為了使教師和學生深入了解和理解環境問題的重要性，提高他們的環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為。根據國家環保局、國家教委、中宣部發布的《環境教育行動計劃》，以及上級的指示和要求，結合學校的實際情況，近年來，開發區的中學全面開展了建設綠色學校的活動。環境教育被列入學校的一件大事，并且始終不懈，對環境教育的認識真正融入到師生心中。

　　在創建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環保教育，在學校和家庭中倡導綠色文明，實施環保行動。在做好普及工作的同時，要更加注重內涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等領域向學生灌輸環境意識和環境倫理。經過幾年的探索和實踐，取得了良好的效果，積累了一些值得推廣的經驗。

　　(1)學校領導重視環境保護，建立健全環境教育組織，將環境教育列為學校議事日程的重要內容。

　　學校成立了環境教育委員會，校長負責環境教育，制定并組織實施工作計劃；總務主任負責校園環境的保護和綠化；政治和教育司司長負責特殊教育；教務處主任負責課堂教學滲透；團支書負責環保宣傳；環境輔導員負責環境教育實踐活動和數據檔案。環境教育委員會根據實際情況，每年制定詳細的環境教育計劃和活動，組織師生開展環境教育活動。幾年來，學校環境保護工作扎實有效地開展，受到省市各級有關部門的好評。

　　(二)、充分發揮課堂主渠道的作用，利用一切可利用的條件，使學生能有效地掌握各科教材中的環保內容，培養學生的環保意識。

綠色環保校園廣播稿 篇2

　　合：親愛的老師、同學們，紅領巾廣播又和大家見面了。

　　A:我們生活在大自然中，大自然就是我們生命的'搖籃。消費的食品來自自然，呼吸的空氣來自自然。自然哺育了我們，自然支撐著我們。然而，當我們盡情享受著自然帶給我們的快樂時，卻也在有意無意地破壞著它。讓我們走進大自然去看一看那些觸目驚心的現象：西北地區肆虐的沙塵暴讓我們心有余悸；亂砍樹木，捕殺動物，很多國家級保護動物在貪欲的驅使下被人送進了嘴巴；污水不經處理就直接排入了河流大海；走進公園，滿地的塑料袋和果皮垃圾大煞風景；每天，成千上萬噸的垃圾從生活小區里被運走。大家有沒有想過：當有一天我們需要戴著防毒面具生活的時候，當地球上的水源岌岌可危的時候，我們人類的一切建設和創造將化為烏有。

　　B:我們不能再找一個地球，我們需要實際行動，讓我們從自己做起，從我們創建優美的校園環境做起，從小關注與思考身邊的環境問題做起。“養護一片綠，愛惜一粒米，撿起一片紙，節約一滴水，少用一度電。”爭做一名環保小衛士。相信在我們全體少先隊員的努力下，我們能生活在如畫的環境中，地球的子子孫孫能看見我們今天看見的藍天白云和清澈河流。

　　A:隊員們，讓我們行動起來吧！共同保護我們生存的環境！

　　接下來請聽詩歌《綠葉之歌》

　　B:我屬于渺小的一族，我只是一片小小的綠葉；

　　我是大千世界的一個小的音符，我在生活中扮演一個小的角色；

　　也許你認為我太微不足道，為我唱一支歌似乎更不值得；

　　可我要說，這世界不能沒有我，沒有我呵，完整的世界就會缺少一豁；

　　可我要說，這世界不能缺少我，缺少我呵，生命的海洋就會很快枯竭……

　　A:我屬于渺小的一族，我在植物的懷抱里生活；

　　如果植物是一本豐富的詞典，我只是其中的一個小小的詞語；

　　如果植物是一首美麗的詩，我只是其中的一行短小的詩歌；

　　我屬于渺小的一族，可從不自卑，我會把生命的旋律彈得有聲有色；

　　風來了，我會與風一道起舞，雨來了，我會與雨一道歡樂；

　　我是一個小小的精靈，我的伙伴遍布每個角落；

　　我們手拉手，就組成一個綠的世界，我們手拉手，就釀造一個綠的蓬勃……

　　B:我難忘給我瑩潔的雨露；我難忘給我情愫的霞朵；

　　是它們賦予我綠的生命，是它們為生命注入鮮活；

　　我不會忘記生養我的母體，我不會忘記幼芽是的誓約；

　　我會張開網狀葉脈捕捉光的顏色，我會張開網狀葉脈捕捉雨的脈搏；

　　我的葉脈里有天地精氣的匯集，我的葉脈里有日月光華的凝結；

　　我的葉脈里傾注著大地的真誠，我的葉脈里傾注著陽光的熱烈；

　　我會用它釀造鮮的綠血，我會用它釀造甜的汁液；

　　我要把它輸送給我的母體，我要賦予我的母體健壯的體魄……

　　A:當蕭颯的秋風在大地肆虐，我的葉片兒已經枯黃褪色；

　　可我的理想還在心上萌動，可我的誓言還在心上閃爍；

　　我落下，在母體的腳下化作腐土，可我心靈的愿望從來都未熄滅；

　　我會同雪水一起釀造來年的新綠，我會讓靈魂在未來的芽孢中復活……

　　B:我知道，我屬于渺小的一族，我不能做棟梁支撐大廈的巍峨；

　　我的力量有限我的力量太小太單薄，可那些棟梁里有我輸送的綠血；

　　我不能做漿果去為人們解除干渴，可那些漿果有我奉獻的汁液；

　　我不能做花朵去點綴人們生活，可那些花朵里有我采集的顏色；

　　我不會在春天播種在秋天收獲，可我會沖破冰峰的死寂帶來三月的溫和……

　　A:我屬于渺小的一族，我驕傲，我是一片綠葉；

　　億萬個葉片，有一個是我，億萬顆忠誠的心，有一個是我。

　　我的激情像火山一樣噴射，

　　生和死，都為祖國噴涂春色……

　　A:下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《經典成語故事》

　　成語是人們在長期語言交往中形成的約定俗成的表達方式，經過了時間的千錘百煉，往往具有深刻的思想內涵和豐富的表現力，也是中華語言中非常富于民族特色的寶貴財富。

　　成語的來源很廣泛：歷史故事、神話傳說、民間笑話、口頭熟語、詩詞歌賦等等.差不多每一個成語背后都有一段有趣的歷史典故，詳細了解成語故事，有助于更加正確地理解其含義和使用方法，從而在學習和日常生活中運用得更加得心應手。

　　這本《經典成語故事》圖文并茂，語言簡潔流暢，還告訴了我們生僻字詞解釋和典籍出處，是提高大家成語運用能力、增加知識的一本不可多得的好書。

　　合：今天的紅領巾廣播就到這里，我們下周再見。

綠色環保校園廣播稿 篇3

　　合：敬愛的老師，親愛的同學們，上午好！

　　甲：今天是6月16日，星期四，很高興與您準時相約在校園廣播站。我是主持人高潔。

　　乙：我是主持人郭欣如。

　　甲：6月14日是"低碳體驗日"。

　　乙：低碳，是一種時尚的生活新方式，更是每個公民的責任。

　　甲：每年的植樹節，我們呼吁親愛的同學們做到以下幾點：

　　珍愛綠色，珍愛我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。

　　多一片綠色，多一片溫馨。積極參加學校的植樹活動。

　　乙：綠色環境，美好心情。在教室中種點花花草草，增添一份綠色。

　　生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養成保護綠色的好習慣，世界將會更加的美好。

　　甲：我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻出我們的一切力量，讓更多同學投身與植樹的行列中來吧。

　　乙：省婦聯近日提出要把"節能減排進萬家"作為今年巾幗家庭志愿服務的重點之一，倡議我們從"家庭低碳>計劃15件事"做起，讓低碳生活成為每個家庭的生活習慣。

　　甲："家庭低碳計劃15件事"具體包括：

　　1.使用節能燈、隨手關燈、拔插頭；

　　2.少用空調多開窗；

　　3.使用節水型潔具，循環用水；

　　4.溫水洗衣自然晾曬；

　　5.隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；

　　6.少喝瓶裝飲料，多喝白開水；

　　7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；

　　8.購物使用布袋子，盡量不使用塑料袋；

　　9.電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；

　　10.每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車；

　　11.每周上班走路或騎自行車一到兩次；

　　12.多在戶外運動鍛煉，少去健身房；

　　13.提倡減少葷食，合理健康飲食；

　　14.家里多養花種草，綠化居室環境；

　　15.建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。

　　同學們，讓我們行動起來，為國家的環保出一份力吧！

　　甲：好了，以上就是今天節目的全部內容。

　　乙：祝每一位同學上午過的愉快！

　　合：謝謝收聽，再見！

綠色環保校園廣播稿 篇4

　　【甲】龍溪小學紅領巾廣播站，

　　【乙】龍溪小學紅領巾廣播站，

　　【甲】敬愛的老師們

　　【乙】親愛的同學們

　　【合】大家中午好!

　　【甲】我是你們的老朋友，來自xx年級xx班的。

　　【乙】我也你們的老朋友，來自xx年級xx班的。

　　【甲】冰雪擋不住春天的腳步，

　　【乙】風雨吹不滅熱情的火焰。

　　【甲】我們送走了冬天的寒冷，迎來了春天的溫馨。

　　【乙】我們吹響了新學期嘹亮的號角，我們翻開了人生新的扉頁。

　　【甲】新學期，我們龍溪小學紅領巾廣播站也帶著嶄新的姿態又跟大家見面了。

　　【乙】每一次的編輯、每一次的播音都凝聚了我們龍溪小學紅領巾廣播組的心血和努力。

　　【甲】我們一直期待能做出更好、更貼近隊員生活的節目，相信我們新一期的紅領巾廣播一定不會讓你失望的。

　　【乙】那就讓我們趕緊進入今天的欄目吧。

　　(音樂)

　　【甲】草長鶯飛二月天， 【乙】拂堤楊柳醉春煙。

　　【乙】兒童散學歸來早， 【乙】忙趁東風放紙鳶。

　　【甲】當我們朗誦著這首美麗的小詩時，我們又走進了20xx年的春天。

　　【乙】我們在播種， 【甲】我們在期待，

　　【乙】我們長大了， 【合】我們開學了!

　　【甲】新年的鐘聲還在耳邊縈繞，

　　【乙】長大的喜悅還在心中蔓延，

　　【甲】我們又回到了往常的生活，

　　【乙】我們又來到這熟悉的校園。

　　【甲】本期廣播站帶給大家的是"我們開學了"特別欄目!

　　(音樂)

　　【甲】那是小鳥飛過樹梢婉轉的歌唱，在輕輕的喚醒沉睡的人們，那是黎明的曙光在冉冉升起，每一秒鐘制造了一個壓韻的憧憬。

　　【乙】在這潔白的象牙塔里，在這空氣清新的早晨，讓我們帶您走進赤、橙、黃、綠、青、藍、紫的世界，讓我們帶您走進新生活的每一天。

　　【甲】親愛的老師們，同學們，歡迎重新回到我們美麗的學校!校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開始。

　　【乙】每個人都有一個未來的夢想，每個人對明天都有所希望，讓我們攜著手，進入一片人生的開闊地

　　【甲】新的學期開始了，校園里又傳出了朗朗的書聲，每個同學都在創造屬于自己的知識樂園。

　　【乙】我想：如果每個人都在自己小時候珍惜時間，認真讀書，好好掌握知識，長大后為國出力，那我們的祖國一定會變得更加繁榮、富強。

　　【甲】在此我祝愿大家以后都能有一個美好的未來，讓我們打開雙手把夢想實現吧!

　　(音樂)

　　【甲】走進三月，我們不僅能感受到春的氣息，而且也將迎來許多節日。

　　【乙】在今天的播音中，我們將特別為大家奉上一個"三月節日大看臺"的小欄目。

　　【甲】在剛剛過去的三八婦女節，小伙伴們，你們為親愛的媽媽、奶奶、阿姨等長輩、敬愛的女老師們說節日快樂了嗎?

　　【乙】相信大家都用自己的方式送去了節日的祝福吧!

　　【甲】三月，下面將到來的節日是植樹節。自然是人類的搖籃，綠是自然的顏色，是寶貴的希望啊!它是生命，它是希望，它是動力，它是安慰，它是歡樂!

　　【乙】3月12日植樹節，希望日日都是植樹節，讓口號落實行動，讓綠色染綠地球。在人類奔向21世紀的今天，地球已負擔深重，苦不堪言，人類對環境污染和破壞也越來越大，森林是陸地生態系統主體，改善生態環境的最根本之法是種樹種草，增加綠色植被，

　　【甲】我給你送來粒粒種子，你讓它們花繁葉茂，我贈予你顆顆樹苗，你讓它們綠樹成蔭。只有熱愛祖國和人類的真正懂得愛護綠色，只有從愛護眼前一草一木做起的人，才會熱愛祖國的山河。

　　【乙】綠色植物保護了地球，保護了人類，讓我們共同植樹，綠化、美化我們的生存環境，讓我們一同珍惜綠色，愛每一片綠葉，愛每一棵小草，受每一朵鮮花。讓綠色生命激活我們熱愛的生活。

　　(停頓)

　　【甲】三月就像絢麗多姿的彩虹，在天空中劃出一道溫暖的亮色，

　　【乙】三月就像美妙動聽的歡歌，在校園里久久回蕩，

　　【甲】伸出你的手，

　　【乙】伸出我的手，

　　【合】一起擁抱三月，這美好的三月!

　　【甲】時間過得真快，又要和大家說再見了，

　　【乙】讓我們下周同一時間再見!