識(shí)字7(第三冊(cè))
1、你們想讀嗎？請(qǐng)小朋友借助拼音把字音讀準(zhǔn)，句子通順。
（1）學(xué)生自由讀。
（2）檢查學(xué)生讀的情況。
（3）指名讀。
2、看圖讀，想想這首詩(shī)的意思。說說你們讀懂了什么？
3、有什么疑問嗎？質(zhì)疑。
（1）“側(cè)耳聽”你們都懂吧，什么意思呢？做個(gè)動(dòng)作看看。
（2）他為什么要側(cè)著耳朵，那么認(rèn)真，用心地在聽呢？
是啊，林子太深了，樹林里有那么多的樹，長(zhǎng)得很茂密，小鳥在林子的深處呢。
4、所以是林深不見鳥，但聞鳥鳴聲。
（1）讀準(zhǔn)這個(gè)字“但”。
（2）你知道這首詩(shī)中“但”的意思嗎？在字典中，但有這兩種解釋：a、只；b、可是。在這兒應(yīng)該選擇哪種解釋呢？但就是“只”的意思。
5、多美的公園！多美的小詩(shī)！讓我們也走進(jìn)公園，做一回小詩(shī)人，一起來朗讀這首小詩(shī)。
6、試背詩(shī)歌。
四、指導(dǎo)書寫
1、鞏固字音：不僅詩(shī)讀得好，我們還和詩(shī)里的生字寶寶們交上了朋友。現(xiàn)在想不想把它們寫得漂漂亮亮的？（顯所有生字）這是本課中的6個(gè)生字寶寶，我們一起叫出它們的名字來吧！
2、記憶字形。
a、耳：
1、幫助記住“耳”的筆順。描紅。
2、指導(dǎo)寫“耳”：短橫向上仰一點(diǎn)，兩豎平行寫得要直一些，短橫收筆在中心。長(zhǎng)橫左低右高，收筆靠近橫中線。
范寫。學(xué)生寫。
聞：
1、記聞的筆順。描紅。
2、指導(dǎo)寫聞：門字框豎要直，橫要翹，折要直，鉤落地，耳字不能寫得滿，長(zhǎng)橫不要連著門子框，要留縫隙。
b、亭：
1、幫助記住“亭”的筆順。描紅。
2、指導(dǎo)寫“亭”：點(diǎn)在豎中線上。
停：
1、記停的筆順。描紅。
2、指導(dǎo)寫停：左窄右寬，單人旁。
c、鳴、但
1、“鳥”加“口字旁”就是鳴，記筆順，描紅。
2、“單人旁”加“元旦”的“旦”就是“但”， 記筆順，描紅。
d、學(xué)生完成習(xí)字冊(cè)。