護士節主題廣播稿（通用5篇）

護士節主題廣播稿 篇1

　　播放音樂

　　甲：親愛的同學們：

　　乙：敬愛的老師們;

　　合：大家中午好!今天是 月 日，星期 !余杭區實驗小學，屬于我們的紅領巾廣播站又和大家見面啦。在這里我們會告訴你想知道的;解答你不懂的;告訴你還不了解的……豐富你的課余生活。

　　甲：我是主持人 。

　　乙：我是主持人 。

　　甲：在你的天空點綴一道絢麗的彩虹;

　　乙：在你的耳邊演奏一曲動人的歌聲;

　　合：使我們的校園生活變得更愉快!

　　甲：聆聽著耳邊響起的樂曲，

　　乙：讓我給大家介紹一下本次廣播為大家變白的這幾個板塊吧：新聞袋袋褲，詩苑漫步。

　　甲：還有節日漂流瓶

　　合：大事小事，事事關注。

　　合：讓我帶領大家走進《新聞袋袋褲》。

　　甲：一二三四五六七八，二二三四五六七八……

　　乙：你在干什么呢?

　　甲：我在練習廣播操。

　　乙：對了，說起廣播操，我們上個禮拜進行了小學生廣播操比賽呢!

　　甲：是啊，廣播操比賽來臨之前，同學們個個都練的十分細心，一個小細節都不肯放過。經過努力，有些班級取得了好名次。在比賽中，同學們賽出風格，賽出水平，使比賽完美結束

　　乙：恩，沒錯。接下來讓我們進入《詩苑漫步》。

　　甲：讓我們一起來品詩，吟詩，欣賞詩。

　　乙：既然如此，那你今天又帶來哪首詩?

　　甲：今天我給大家帶來了魯迅的“湘靈歌”(開始朗誦)

　　昔聞湘水碧如染，今聞湘水胭脂痕。

　　乙：湘靈妝成照湘水，皎如皓月窺彤云。

　　甲：高丘寂寞竦中夜，芳荃零落無余春。

　　合：鼓完瑤瑟人不聞，太平成象盈秋門。

　　甲：品完了詩，就讓我們接著進入《節日漂流瓶》吧

　　乙：好哇，當我們愉快的度過“五一長假”后我們又迎來了什么節日呢?

　　甲：是五月十二日“國際護士節”。

　　乙：護士阿姨們每天在醫院辛勤的照顧著病人，夜以繼日，不辭辛勞。終于等到了屬于她們——白衣天使的節日!在這里，讓我們衷心向她們說一句——

　　合：謝謝你們!

　　合：時間一點一滴的過去了，今天的廣播到這里就將告一段落了!在這里我們衷心的祝愿紅領巾廣播站能成為你的好朋友;愿能和你敞開心扉交談;愿能給你留下美好的回憶……伴隨著你度過快樂的童年。小周同一時間我們和你不見不散，再見!

護士節主題廣播稿 篇2

　　從心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能夠從心出發把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們全心投入，真誠相待。

　　記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫院，本來就對醫院有恐懼感，剛一進醫院大門，就一直哭嚷著要回家，醫生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針!”還邊責令母親將我按得動彈不得，現在想來，如果當時那個護士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧!

　　隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。前不久，有一位6～7 歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。

　　“三分治療，七分護理”，于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。曾經有人說過。“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。”是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢?“護理工作是一門精細的世術。”護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。新形象的護士是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語，神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。作為一名新進的護士工作者我很驕傲很自豪!

護士節主題廣播稿 篇3

　　(開場音樂)鋼琴曲

　　男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

　　女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

　　男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

　　男：四月，因為回憶而存在，

　　五月，因為聆聽而熱愛，因為熱愛而精彩，

　　每個星期，相同時間，相同的天空下，帶給你惠和校園最溫暖的聲音。

　　女：每個星期，相同時間，相同的天空下，與您準時相約藍天廣播臺。

　　親愛的老師、同學們，大家好!這里是惠和中學藍天廣播臺，歡迎您的收聽，今天是20xx-5-12 ，星期六 ，我是主持人，我是。本期為您安排了《校園新聞直通車》《知識小百科》、《佳作欣賞》三個欄目。

　　首先為您送上《校園新聞直通車》

　　男：關注最新時事資訊

　　女：發布最及時的校園信息

　　男:開辟中學生自己的信息地帶

　　女：這里是屬于你我的資訊地盤

　　( 播放新聞背景音樂 5秒)

　　男：一起來關注下校園要聞：

　　女：“用詩歌點亮生活，讓青年繁榮詩歌”為主題的詩歌朗誦會圓滿結束，八(2)班的施媛媛榮獲一等獎。

　　男：本周一我校舉行了籃球比賽。選手們瀟灑自如的運球動作，極高的投射命中率為寧靜的校園帶來了一股清新的運動之風。

　　女：為慶祝母親節，我校開展了“卡片傳真情溫馨到永遠”的活動，同學們制作了精美的卡片，以此向自己的母親表達感激之情。

　　(音樂聲起)《知識小百科》

　　男：送走了“五四青年節”，今天又是一個特殊而有意義的節日呢!

　　女：哦?是什么節日呢?

　　男：哈哈，不知道了吧?我來告訴你吧!今天是國際護士節。“5.12"國際護士節是全世界護士的共同節日，是為了紀念近代護理的創始人——英國護士弗洛倫斯•南丁格爾而設立的。

　　男：1851年，南丁格爾開始投身于護理工作。在1852年到1856年間，沙皇俄國與土耳其之間發生在克里米亞的戰爭十分殘酷，雙方傷亡慘重，大量的傷病員無人照顧。南丁格爾，自愿組織戰地救護隊，率領38名女救護隊員負責傷病員的護理，在她的領導下，建立了醫院管理制度，提高了護理質量，使傷病員死亡率迅速下降。1860年，她又在英國的圣多馬醫院辦起世界上第一所護士學校，為推動世界各國護理工作和發展護士教育，作出了巨大的貢獻。

　　女：南丁格爾以最高貴的奉獻精神把一生獻給了護理事業。英國人 把她看作是英國的驕傲，為她在倫敦街頭樹立了銅象，并把她的大半身像印在10英鎊紙幣的 背面。美國大詩人朗弗羅(longfellow)為她作詩，贊美她的精神是高貴的，是英雄。

　　男：192019年，國際護士會倡議世界各國醫院和護士學校以南丁格爾的生日5月12日為國際護士節 ，以此紀念人類護理事業的創始人弗羅倫斯·南丁格爾。

　　(音樂聲起)《佳作欣賞》

　　男：絢爛色彩，繽紛校園，體味文學，感受生活。佳作欣賞，帶你走進文學殿堂，與你共享蔚藍晴空。生活的大樹需要文學的花朵來點綴。在這里，有給您送去的最美的文字，讓您及時了解名家名作;在這里，請您體味人生百態，帶給您心靈深處的感動;在這里，送您一份文學甜點，帶您感受文學魅力。期待與您共享這片天空。下面請欣賞 八1班陳曉華的佳作《贊美你白衣天使》。

　　女：讀佳作

　　今天是你的節日-----白衣天使，

　　你們用對生命的愛

　　實踐著南丁格爾的諾言

　　你們用溫柔的話語

　　激勵我們戰勝病魔的信心

　　男：匆匆的腳步，伴隨你忙碌的身影

　　甜甜的微笑，袒露你火熱的心腸

　　重重的隔離，驅不散朋友的牽掛

　　厚厚的防護，隔不斷親人的期盼

　　女：你無私-----

　　獻祝福，獻生命、扶傷痛，含辛茹苦

　　男：你勇敢-----

　　抗危機、攻難關，勢如破竹

　　女：你忠誠-----

　　遵醫德、守宗旨，不辱使命

　　男女合：我們凝聚

　　敬佩的目光注視你

　　殷切的希望圍繞你

　　無聲的愛意傳遞你

　　祝福你白衣天使 。

　　《音樂聲起》

　　合：夢想在這里飛揚，青春在這里激蕩。金色校園，是聲音，把你的耳朵叫醒。

　　男：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。

　　女：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：藍天廣播臺能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;

　　男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　女：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

　　男：再見!

護士節主題廣播稿 篇4

　　給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動聽的歡歌。

　　傳播校內外新聞，抒發學子心聲，繁榮校園文化，豐富課余生活。

　　各位老師，各位同學，大家好！這里是岜盆中學校園之聲廣播站。

　　（曲目）

　　伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，

　　“校園之聲”廣播站現在開始播音。

　　我是主持人

　　今天是20xx年4月16日，星期一，歡迎收聽今天下午的節目！

　　親愛的同學們：文明禮貌是什么？文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心；一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。

　　然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境。

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。

　　一位名人說過：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

　　在21世紀，禮儀已經等于我們的第二張臉。

　　就算你長得再漂亮，穿得再好，如果你的言行舉止粗魯，沒有半點禮儀的話，那么你還是會遭人討厭，你的形象也會非常失敗。

　　記得老師說過：一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。

　　在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。

　　這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。

　　但是看見校園中隨處丟棄的垃圾，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎？

　　那么，我們怎樣才能更好地做到，讓生活充滿文明禮儀的氣息呢？

　　首先，我們應現嚴于律已，做到穿戴整潔，樸素大方。

　　穿著校服可以端正學生的思想作風，抵制攀比等不良風氣。

　　對待他人應彬彬有禮，用語文明。

　　一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風；以禮待人，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。

　　其次，生活經驗告訴我們，笑也是一種禮儀。

　　笑是柔和的和平武器，笑是自信心的表現，笑是溝通人與人心靈之間的紐帶，笑是鼓勵的，笑是溫馨的。

　　校道上，同學們向老師的一聲聲問好，那一張張可愛的笑臉，使冬季從此不再嚴寒；課堂上，老師的一個笑容，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來；早晨，對著鏡子給自己一個微笑，讓一天的學習生活不再枯燥。

　　最后，作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。

　　積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。

　　上課、做操、就餐都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。

　　隨時隨地，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。

　　課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。

　　革陋習，講文明，不是一時的風采，而應是長久的風景。

　　紅旗飄飄，迎風展，文明禮儀記心間。

　　親愛的同學們，讓我們攜起手來！從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的學生。

　　愿我們共同生活在一個更加整潔優美的校園環境中，愿文明禮貌之花開遍我校的校園！

　　青春在這里飛揚，心靈在這里交織，不變的相約，讓我們相約在每天的電波中！您的喝彩就是我們的精彩！

　　同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結束！明天同一時間，再見！

護士節主題廣播稿 篇5

　　A：敬愛的老師們!

　　B：親愛的同學們!

　　合：紅領巾廣播又和大家見面了!

　　A：我是209班的______________。

　　B：我是209班的_________________。

　　A：我很激動，今天我們能在紅領巾廣播與大家相遇。

　　B：我很高興，今天我們能在這美好的時刻相聚。

　　A：今天我們繼續聊聊有關清明節的話題。清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，說到清明，大家一定首先想到掃墓。

　　B：的確，掃墓是清明節最早的一種習俗。

　　A：在清明節的時候，大家有沒有想到要去烈士園去掃墓呢?

　　B：是的，每到清明，我們就會想起那些為革命事業而犧牲的無數的革命先烈，我們將永遠記住他們。

　　A：有誰不愛自己的生命?有誰不愛自己的父母?但是又有什么愛和祖國之愛相提并論?烈士們之所以不惜犧牲生命，正是因為他們深深地懂得生命的價值和祖國之愛是至高無上的。

　　B：他們的生命雖然消逝了，可是，他們用自己的鮮血為我們創造了今天美好的生活。

　　壯;在抗戰時期，也有許多和我們一樣的的小英雄，大家一定聽過《歌唱二小放牛郎》的故事吧，講述的就是王二小家在河北淶源的一個小山村。抗日戰爭爆發后，日軍把魔爪伸進了這個寧靜的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時碰上了打算進村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈。鬼子發現上當后，用刺刀刺向二小的胸膛……

　　A：王二小犧牲后，當地軍民把他埋葬在村后的山坡上。《晉察冀日報》在第一版發表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動了，很快創作了這首流傳60多年的歌曲。

　　B：我們可以說是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發奮學習，為她增光，為她添彩!

　　A：現在再讓我們來聽一聽一些革命先輩的英勇就義之前所作之詩吧!

　　B：《就義詩 》

　　夏明翰

　　砍頭不要緊，

　　只要主義真。

　　殺了夏明翰，

　　還有后來人。

　　A：《囚歌 》

　　葉挺

　　為人進出的門緊鎖著，

　　為狗爬出的洞敞開著，

　　一個聲音高叫著：

　　爬出來吧，給你自由!

　　我渴望自由，

　　但我深深的知道，

　　人的身軀怎能從狗洞子里爬出!

　　我希望有一天

　　這地下的烈火將我比同這活棺材燒掉，

　　我應該在烈火與熱血中得到永生!

　　合：同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天!

　　B：說了這么多，在節目的最后，我為大家播放一首《歌唱二小放牛郎》，希望大家喜歡。

　　A：今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽。

　　B：同學們再見。