有關紅領巾的經典廣播稿（精選3篇）

有關紅領巾的經典廣播稿 篇1

　　甲：“親愛的同學們，又是溫暖明媚的一天，校園廣播又帶著春風和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待工作和學習。

　　乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園廣播。甲：下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情。(播放歌曲《一休》)

　　同學們，希望你們在學習上做聰明的一休。爭取在考試中取得優異的成績，加油。乙：母愛是慈祥的，父愛是深沉的，但他們都是深厚的，請聽佳作《發現父愛》

　　人世間有一種愛，它是用心傳遞的;是具有極大隱蔽性;是厚重而無言的愛;是震撼心靈的愛;更是純潔明凈的愛……這種愛，有一個偉大而神圣的名字——父愛!

　　風，無影，吹綠了大地;光，無聲，照亮了人間;愛，無言，滋潤了我們的心田……

　　我曾經認為，父親是個感情遲鈍的人，整天沉默寡言，擺著那副令人望而生畏的臉。但是，如今我長大了，發現，我錯了，而且大錯特錯!因為，我竟然把十幾年來，爸爸對我的愛忽略了!直到今天，我才知道父愛的真諦：

　　今天，我和爸爸一起去年檢駕駛證，一路上，爸爸一直問我冷不冷、餓不餓、難不難受等等，“奇怪，爸爸今天怎么那么啰嗦啊!”我嘀咕著。剛下車，我便急著找袋子，你猜怎么著?暈車!“又暈車了啊，拿去吧，我早有準備!”爸爸說著，遞給我一個塑料袋。待舒服些，我們便來到交警大隊，天公真不作美，偏偏今天交警大隊的網絡出故障了，無法檢查，害我們白跑一趟，又暈車。真是賠了夫人又折兵啊!正打算回家時，我忽然心血來潮，想到新華書店去逛逛，可又不敢說，因為我一向很好面子，要是當這么多人的面被拒絕了，不是很丟臉嗎?爸爸仿佛看出了我的心思，說：“要不要去看書?”“去新華書店看看!”我迫不及待的說。于是，我們便乘車來到新華書店，逛了許久，終于看中了幾本書。剛走出店門，我便聽見肚里傳來一陣“咕嚕嚕”的聲來。糟了，肚子在抗議了，這可如何是好呀!“走，去吃面。”爸爸說。……

　　下午，在回家的路上，我望著藍天，心想：爸爸真是場及時雨啊，不管我素要什么，他都在第一時間給我，看來，父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地，我睡著了。夢見了以前和爸爸發生的事情。發現，其實父親不是不愛我們，只是他們不善于表達罷了，我還發現，父親對我們所說的每一句話，都包含這它們對我們的愛!并不是父親感情遲鈍，而是我們愚笨，是我們沒有體會到那沉默背后所迸發出來的愛啊!

　　回首往事，有太多太多的眷戀，太多太多的虧欠，太多太多的愧疚啊，我們應該將這可溫暖的父愛種子埋藏心中，永遠不忘記那手心的溫暖;不忘記那斑白的雙鬢;不忘記那臉上的皺紋;不忘記那額頭的汗水……

　　我想，父親留給我們的應該不僅僅是沉默，還有那大山般的父愛吧!讓我們一同去發現父愛，尋找父愛，享受父愛吧!

　　甲：是的，愛是偉大的他是我們生活中幸福的源泉，請欣賞抒情詩《愛的詮釋》(背景音樂：月亮)甲：愛使人間充滿溫暖，乙：愛使世界充滿幸福。

　　甲：愛是一把雨傘，幫助人們擋蔽風雨，乙：愛是一棵大樹，在夏天可以幫助人們擋太陽，甲：愛是一把拐杖，幫助老奶奶、老爺爺們走路，

　　乙：愛是一盆暖暖的水，洗完臉感到無比精神……甲：愛是紅色的，因為國旗是紅色的，乙：愛是金黃色的，因為溫暖的太陽是金黃色的，甲：愛是綠色的，因為綠色保護環境，

　　乙：愛是黃色的，因為黃色明亮，甲：愛是藍色的，因為天空是藍色的。乙：我們愛自己的爸爸媽媽，甲：我們愛親愛的祖國，乙：我們愛我們的朋友，

　　甲：我們愛可愛的小貓、小狗，乙：我們愛紅色的小花，甲：我們愛綠色的小草，乙：我們愛高大的樹木，甲：我們愛我們自己。乙：愛永遠是美好的，甲：愛永遠是快樂的。

　　乙：母親是幸苦的，是勞累的，每次看到媽媽那憔悴的面龐，那有點陀的背，我們發現媽媽在不斷的變老，媽媽，您幸苦了。

　　甲：孩子是天真的，是那樣的善良，曾經聽過這樣一個感人的故事，說汶川大地震時，在一所小學，有一位女老師正給學生上課，突如其來的地震把學生都給嚇呆了，女老師抱起孩子們向外跑去，這樣來回幾次，多數學生脫離安全了，最后只剩下兩名同學了，一名男生，一名女生，女老師毫不猶豫的抱起那名男生向屋外跑去，當他回來再救那名女生時，房屋倒塌了，女老師瘋一般的用雙手扒著廢墟。后來那名女生離開了。再后來，我們才知道那名女生是女老師的孩子，我們深深的被感動了。同學們當你們聽了這個感人的故事，你有何感想呢?我相信小女孩在天堂也不會怪媽媽的，因為媽媽有了更多的像他一樣的孩子，請欣賞詩朗誦《媽媽別哭，我去了天堂》(背景音樂：秋日私語)

　　乙：媽媽，別哭，我去了天堂，隨著地動山搖的一聲巨響，我看見你跌坐在嘈雜的操場，撕心裂肺的呼喊還在我的耳旁。

　　甲：媽媽，別哭，我去了天堂，漫天的星星可都是你的淚光，黑夜里我不是孤獨的流浪，同學們手牽手嘶啞地歌唱。

　　乙：媽媽，別哭，我去了天堂，老師說那邊再沒有鳥語花香，所以我戀戀不舍回頭張望，綠水青山卻是一片蒼涼。

　　甲：媽媽，別哭，我去了天堂，只是我舍不下曾經的夢想，幫我把漂亮的書包好好收藏，我聽見廢墟里姐姐的書聲朗朗。

　　乙：媽媽，別哭，我去了天堂，可惜我等不及看到綠色的軍裝，我還想寫完老師布置的作業，留戀著黑板、書本和課堂。

　　甲：媽媽，別哭，我去了天堂，不再淘氣也不愿讓你心傷，我會牢牢記住你微笑的模樣，來世還要依偎你溫暖的胸膛。

　　乙：媽媽，別哭，我去了天堂，有燈光生活總就有希望，睜開眼睛我要看你活得堅強，你的愛永遠把我的路照亮......

　　甲：好了，同學們為了那深沉的愛讓我們一起去奮斗吧，今天的廣播到此結束了，謝謝同學們的收聽，下周再見。

有關紅領巾的經典廣播稿 篇2

　　一、播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》

　　男1：敬愛的老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家中午好

　　女：我是播音員 。

　　男1：我是播音員 。

　　男2：我是播音員

　　播放輕音樂或兒童歌曲

　　二、校園英雄榜

　　男1：美妙的音樂過后，讓我們首先進入今天的第一板塊：校園英雄榜。

　　一年級

　　一(2)班 xx同學在操場上撿到5元錢，交給了老師。

　　xx同學上課很認真，總能看著老師。

　　男2：一(6)班 、帶來餐巾紙，給全班同學用。

　　女：一(7)班 和兩位同學每天幫同學整理飯盒，幫班級同學們打掃衛生，值得我們學習。

　　四年級：

　　男1：四(7)班 8位同學為班級奉獻了花草，37位同學為班級奉獻圖書。

　　男2：四(8)班 xx同學撿到3毛錢，交給老師。

　　xx同學撿到2元錢并交還失主。

　　播放輕音樂或兒童歌曲

　　三、新聞超鏈接

　　女：聽完熟悉的音樂，讓我們一起進入今天的第二板塊：新聞超鏈接。

　　男1：今天新聞的主要內容是：xx縣社區黨員居民為森林添新綠

　　女：今天是植樹節， 3月1日，xx市xx縣躍龍街道園丁社區組織轄區黨員居民與社區共建單位一起開展綠化植樹、美化環境活動，為“森林”建設再添新綠。參與此次植樹活動的黨員居民熱情高漲，挖坑的挖坑，扶樹苗的扶樹苗，在轄區房前屋后的空地上種下了一排排茶花、杜英等樹苗。

　　男2：今年是鄧小平同志倡導的全民義務植樹30周年。xx市林業局副局長xx3月8日說，30年來，積極響應全民義務植樹，全市累計有1.19億人次參加了義務植樹，參加的人數由剛開始的每年不到40萬人次，增加到去年的287萬人次，義務植樹盡責率也從開始的10%，提高到現在的87%。

　　播放輕音樂或兒童歌曲

　　四、美文欣賞

　　男1：歌曲過后，讓我們一起進入今天的第三板塊：美文欣賞。

　　第一篇文章的題目是：一次難忘的比賽 作者是 五(7)班

　　女：剛開學不久，我們班就舉行了一次別開生面令人難忘的“古詩大王”比賽，正好考考我們對古詩詞的積累和運用。經過兩輪的激烈比賽，我和五名同學進入了最激動人心的總決賽，究竟鹿死誰手，同學拭目以待。

　　男2：比賽開始了，我緊張得不得了，心像懷著小兔子一樣，怦怦直跳。我的額頭不斷地出汗水。在同學們嚴刑拷打般的提問下，有四名同學被無情地“拋棄”了，只剩下了我和徐澤辰。

　　男1：我和他的比分一直相同，比得難解難分。現在比賽進入了白熱化階段，男生們一致支持徐澤辰，女生則都挺著我。我稍微有了點自信，想:有這么多的同學支持我，我可別辜負她們的期望啊!

　　女：輪到了顧石峰考我，他像有意刁難我，出的題讓我一頭霧水，丈二和尚——摸不著頭腦。我想：不是對就是錯，我蒙一個吧，說不定還能猜對呢。只聽他說：“恭喜你……”我長吁一口氣，正暗喜自己的直覺準時，他的下一句讓我暈倒：“答錯了!”我一下子從希望的頂峰墜落下來。

　　男2：這時，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。果然,他以寶貴一分險勝于我，獲得了“古詩大王”稱號。比賽過后，顧老師為獲獎的同學頒發了獎狀和獎品。徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著，我羨慕極了，要是這是我的該多好啊!男2：古詩比賽雖然結束了，但經典的古詩詞將永遠的伴隨我們茁壯成長。男1：第二篇文章的題目是 中國植樹節的來歷和意義女：孫中山是中國近代史上最早意識到森林

　　男2：這時，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。果然,他以寶貴一分險勝于我，獲得了“古詩大王”稱號。比賽過后，顧老師為獲獎的同學頒發了獎狀和獎品。徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著，我羨慕極了，要是這是我的該多好啊!

　　男2：古詩比賽雖然結束了，但經典的古詩詞將永遠的伴隨我們茁壯成長。

　　男1：第二篇文章的題目是 中國植樹節的來歷和意義

　　播放輕音樂或兒童歌曲

　　五、健康衛生小知識

　　女：隨著優美的音樂聲 慢消逝，我們該進入今天的第四版塊了：健康衛生小知識，希望同學們在聽完本版塊后都能有收獲。

　　男1：我們在平時學習之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。

　　男2：我們的教室、家里要經常開窗通風以保持空氣的新鮮，流通。

　　女： 平時要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風不暢的公共場所。

　　男1：我們要注意個人衛生，勤洗手，勤剪指甲。

　　男2：根據氣候變化注意增減衣服，避免著涼。

　　女： 不能偏食，平時要多吃些蔬菜，水果，多喝水。

　　停頓3秒后說:你們記住了嗎?

　　播放輕音樂或兒童歌曲

　　六、看誰猜得快

　　男1：聽完了這么多，相信大家也有點累了，下面我們將進入今天的最后一個環節：看誰猜得快!

　　女：人無信不立,猜一字 (三遍后)你們猜出來了嗎?

　　男2：三人兩口一匹馬,猜一字(三遍后)你們猜出來了嗎?

　　七、結束語

　　播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》，在歌聲中，

　　女：敬愛的老師

　　男1：親愛的同學們。

　　男2：隨著熟悉的音樂聲再次響起，我們今天的紅領巾廣播也該和大家告一段落了。

　　合：謝謝大家的收聽，我們下次再見!

有關紅領巾的經典廣播稿 篇3

　　一、開場白。

　　《開播曲》(播放)

　　甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，

　　乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌，

　　甲：伸出你的手，

　　乙：伸出我的手，

　　甲：讓我們相會在紅領巾廣播中。

　　乙：大家好，我是主持人六(2)中隊的江旭，

　　甲：我是主持人六(2)中隊的吳玲慧。

　　二、校園新聞。

　　甲：濃縮一周要聞，

　　乙：關注校園實事，

　　甲：首先請聽校園新聞。

　　參觀紀念館 走近陶行知

　　我校作為一所無錫市陶研實驗學校，在堅持幾十年學陶師陶的歷程中積淀了豐厚的“行知文化”底蘊。最學校近組織的六年級全體師生赴西橋行知紀念館開展的德育基地實踐活動讓師生們進一步走近了偉大的人民教育家——陶行知。

　　10月15日下午一點，六年級師生經過40分鐘左右的徒步，來到了位于分水西橋的陶行知紀念館。在陽光的映照下，四合小院顯得格外靜謐：館外，綠樹成蔭，芳草如茵;館內，擺放有序，陳列整齊。西橋村的杭主任熱情地向同學們詳細講解了陶行知先生的生平事跡，讓同學們了解了陶行知先生的求學歷程、教育主張以及陶行知先生與西橋工學團的密切來往，還興致勃勃地和大家介紹了七十幾年前陶行知先生用過的搖鈴、風琴、掛鐘等。

　　在自由參觀的過程中，孩子們興趣盎然，圍觀古井，分享榮譽，還坐在教室里當起了臨時學生和小先生……

　　我們相信：這次活動使孩子們和陶行知先生的距離更近了，對他的了解更深了，也是對陶行知先生“生活即教育，社會即學校”這一經典教育理念最好的學習和實踐。

　　三、行知小苑。

　　乙：陶行知是我國偉大的教育家，今天的《行知小苑》欄目就給大家講一個“一件襯衫”的故事。

　　甲：1939年7月，中國正是抗日戰爭時期。陶行知在四川重慶附近的合川縣為難童創辦育才學校，在普修課外，為一些有特殊才能的兒童，開設音樂、戲劇、繪畫、文學、社會、自然、舞蹈等課，培育人才。這個學校辦得有聲有色，為國家培養了不少專門人才。當時政治形勢緊張，經濟非常困難，為了把學校辦下去，陶行知經常要為募集資金四處奔波，自己的生活也非常艱苦。

　　盛夏的一天，學生高纓聽說書店到了一些好書，想去看看。可是自己不認識路，就想請陶行知陪他一起去。他來到先生窗前，那情景使他吃了一驚：先生打著赤膊，臉上、身上流淌著汗水，正在伏案疾書。高纓不好意思地把自己的來意告訴先生，沒想到陶行知很快地回答：“現在不成。”高纓失望了，他很奇怪，先生平時最喜歡和學生在一起，也最愿意幫助人，今天是怎么啦?陶行知好像看出了他的疑惑，手指著晾在窗外的襯衫說：“我很高興陪你去書店，可是我的襯衫還沒有干。過一個小時你再來，好嗎?”高纓望著那還在滴水的白襯衫，心想：先生找借口吧?他說了一句“那就算了”，不高興地回去了。

　　過了一個小時，陶行知穿著還沒干透的白襯衫，笑嘻嘻地來找高纓。高纓還躺在床上生悶氣呢，見了先生，忙起身一起上街。后來，高纓還是想不通，就去問副校長馬侶賢。馬先生說：“大家都知道陶行知是個名人，可是有誰知道，他為了你們這些孩子，幾乎到了山窮水盡的地步。為了堅持辦學，他把自己的大衣和呢褲子都送到當鋪去了，換來的幾文錢解決了一天的菜金。夏天，他只有一件像樣的襯衫，這也不稀奇呀!”高纓聽著馬先生的話，眼圈紅了，他的耳邊又響起了陶先生上課時講過的話：“為了勞苦大眾，我們吃草也干;為了受苦小孩，我們要飯也干!”他的眼前出現了陶先生和同學們一起喝稀飯，鼓勵大家“勒緊褲帶共度難關”的情景，他仿佛明白了：為了辦學，先生舍得一切。

　　乙：好了，故事就講到這里，希望大家能從中得到一定的啟示。

　　四、尊老敬老專欄。

　　甲：你知道今年的10月23日是什么日子嗎?是的，重陽節。

　　乙：重陽節，也是溫馨的老人節。慶祝重陽節的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年中收獲的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。

　　甲：王維在《九月九日憶山東兄弟》里寫道：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”就是寫重陽登高的名篇。

　　乙：在1989年，我國把重陽節定為“老人節”，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。同學們，我們是炎黃子孫，我們中華民族自古以來就有尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德.作為一名小學生我們同樣要發揚尊老、愛老的優良傳統。這不我們學校也開展了我讓老人樂一樂的活動。

　　甲：當然，尊老敬老絕不是重陽節一天的事，應該是在日常生活中，都要幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理安慰。同學們，你們以前是否陪自己的爺爺奶奶到外面玩過呢?有沒有為他們梳梳頭、敲敲背、洗洗腳呢?有沒有幫助過別人的爺爺奶奶?有沒有在公交車上為老年人讓座呢?我們現在已經是少先隊員了，漸漸長大，漸漸懂事，我們應該為老人們做更多力所能及的事情。

　　乙：我們每一位同學今天都用實際行動向老人們獻上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫他們洗衣、洗碗、掃地、疊被，多為他們著想，把好吃的讓給他們，把有趣的事告訴他們，對鄰居長輩有禮貌，外出禮讓老人。俗話說：兩陽相重，九九艷陽天。

　　合：爺爺、奶奶，沒有昔日你們艱苦的創業，哪來我們今天優美的校園?為了表達對您們的崇敬，我們特別獻上我們崇高的敬意。

　　甲：“夕陽無限好，人間重晚情”。

　　乙：敬老愛老是中華民族的傳統美德，新中國成立后，重陽節的活動充實了新的內容。1989年，我國重陽節定為老人節。每到這一日，各地都要組織老年人登山秋游，開闊視野，交流感情，鍛煉身體，培養人們回歸自然，熱愛祖國大好山河的高尚品德。

　　甲：敬老愛老是中華民族的傳統美德。960萬平方公里土地上，哪一個角落不在弘揚著敬老愛老的文化傳統?

　　乙：接下來我們來聽一首兒歌：

　　小朋友，要記牢，敬重長輩很重要。晚上睡前要問安，早上見了要問早。

　　進出家門要招呼，禮貌用語不可少。天天做到不能忘，長輩見了哈哈笑。

　　請大家一起來學學這首兒歌吧。

　　五、英語之聲。

　　甲：今天的《英語之聲》欄目，我們給同學們準備了一首小詩。

　　乙：Today is my birthday

　　Early this morning,

　　“Hey, little May,

　　It’s your birthday today!

　　Let’s go and swim in the bay.

　　“Hurray! Let’s go and play.”

　　六、每周一歌。

　　甲：美妙的歌聲可以使你放松，愉悅你的身心。

　　乙：美妙的歌曲又能為你表達另一種情感。

　　甲：一首好聽的歌送給所有的同學，還有我們敬愛的老師。

　　(播放歌曲：《夕陽紅》)

　　七、結束語。

　　甲：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說再見了，

　　甲：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;

　　乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　乙：讓我們相約在下一期的紅領巾廣播中。

　　甲：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

　　乙：再見!