領導在畢業典禮上的講話（通用3篇）

領導在畢業典禮上的講話 篇1

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　時間太瘦，指縫太寬，不經意的一瞥，已是經年。今天，你們即將告別_學院，奔向社會或更高的學術殿堂，去迎接社會這所大學的洗禮，去攀登專業領域的另一座高山。臨別之際，我就以“德行天下”為主題，把幾點期望融化在深深祝福里，伴著你們前行，陪著你們走向更高更遠的地方。

　　一是以德明志，志存高遠，做一個堅守理想的人。立志、工作、成就，是人類活動的三大要素。古人有言：“心隨朗月高，志與秋霜潔。”志向不明的拼搏，很容易陷入沒有意義的折騰。但無論何種志向，都必須建立在道德力量的支撐之上，既以君子的人格、圣賢的榜樣來激勵自己，提升精神境界;又要以普遍原則來約束自己，警醒自己在實現夢想的道路上能夠做出理性的選擇。因此，真誠希望_學子始終秉承“淡泊明志，寧靜致遠”的校訓精神，心懷志向，堅守理想，更要追尋大道，肩負大義，以青年大學畢業生應有的道德素質為根基，擔當作為，努力撐起國家的未來、民族的期望。特別是在你的逐夢之旅面臨困難、遭到挫折的時候，更要不忘本心，恪守底線，挺住脊梁。我相信，只要大家保持久久為功的韌勁，理想最終會引領我們輕舞飛揚!

　　二是以德修身，身體力行，做一個引領風尚的人。儒家文化講：修身、齊家、治國、平天下，大力倡導格物、致知、誠意、正心�？梢娦奚硎侨松�進步的基石和起點。要想做“好”一個人，首先要做一個有“德”之人。誠信、謙虛、感恩、責任感等，是最基本的要求。道德的星空，需要每一顆星星的光亮，人人都要肩負起一份責任，活出一個道德擔當的自我。青年大學生作為時代精英，做“成人”是我們的最低標準，做“大人”、做“君子”應該成為我們的不懈追求。希望大家繼續踐行“靜以修身，儉以養德”的誡子書訓，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，身體力行，引領示范，在點滴中凸顯文明，在平凡中孕育偉大，時時處處散發道德的光芒，播撒道德的種子，帶動更多的人崇德向善、明德惟馨，共同讓我們的社會溫馨和諧、充滿正能量。

　　三是以德潤才，行穩致遠，做一個有益人民的人。司馬光說：才者，德之資也;德者，才之帥也。用德來統帥才，才能保證“才”的發揮不脫離正常軌道，不迷失正確方向;以才支持德，才能真正提升以德施政、以德立業的實效。人們普遍有一種將才與德充分結合、融為一體的愿望。快速發展的經濟社會，為你們提供了無限選擇和發展的空間。但能否行穩致遠，最終還是取決于作為社會個體的`你德與才兼修并蓄的情況。在此，希望你們保持學習思考的習慣，強化以德潤才的意識，對自己的工作和生活經歷，經常反省、時�？偨Y、不斷提高，不盲從、不妄為，在施展你的才華、彰顯個人價值、服務民族振興中，努力讓生活更幸福、人生更美好、世界更真誠，那么，你就是一個有益于人民的人。

　　四是以德立業，勤勉進取，做一個造福社會的人。有所作為、有所成就，是我們的共同愿望。以德立業的核心，是追求價值過程中的道德擔當。青年有此擔當，國家才有前途，民族才有希望。我很高興地看到，_級化學專業校友_，憑借實業報國的雄心和務實進取的精神，十年磨一劍，成為_x第一人;你們的學長_x，兩次赴藏支教，并最終選擇留在那里，為藏族孩子插上夢想的翅膀;在座的不少同學踴躍參加社會實踐，深入到田間地頭、廠礦車間、大街小巷，致力為社會盡一份綿薄之力;志愿服務蔚然成風，讓_學子的美名廣為傳揚……在此，我希望你們傳承和弘揚這種精神，使自己的事業追求與社會需要同向同行，用勤勉書寫人生的長度，用奉獻拓展人生的廣度，去造福社會、改變世界。

　　追日雄鷹，既然選擇了遠方，便只能展翅翱翔。無論你們身在何方，請記住，母校是你們永遠的精神港灣，會牽掛你們的心緒變化，會在意你們的點滴成長。真誠期待，你們能經常關注母校事業發展，經常與恩師和學友互訴衷腸。

　　最后，衷心祝愿同學們前程似錦、幸福安康!

　　謝謝大家!

領導在畢業典禮上的講話 篇2

　　老師們，同學們：

　　大家好!

　　今天是個特殊的日子，20_年5月20號，520的諧音是“我愛你”，每年的520是固定的畢業日。今年的畢業典禮又如期而至。在這樣一個特殊的日子，在這樣莊嚴的時刻，作為校長，首先我要表達我的祝賀之情，衷心祝賀全體高三同學順利完成高中階段的教育，即將畢業，母校見證了你們三年來的進步和成長，見證了你們的青春與夢想，見證了你們的努力與成功，也見證了你們從懵懂少年到十八歲的青年才俊。

　　其次要表達我的惜別之意，每一年校園里荷葉亭亭的時節，我們都要送走一屆畢業生，三年多的一千多個日子，卻終有一別，總要有放飛的日子，我一直知道，從三年前你們剛來的時候，你們心里就盼著早早地，勝利地離開。這個世界上所有的愛都以聚合為目的，只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對子女、老師對學生的愛。到如今，是你們光榮而勝利地離開的時候了。

　　我還要表達我的感謝之情，感謝在座的所有老師三年來對同學們的辛勤教誨，感謝家長們三年來對學校工作的支持和諒解，感謝家長們十八年來對孩子的養育之恩，我還要真誠的感謝高三的全體同學們，三年來，你們一直做得最好，我為你們感到驕傲，三年來你們在德、智、體、美等方面全面發展，你們以卓越而驕人的成績，為_中高考保送畫上了一個非常漂亮的休止符，三年來你們用自己的智慧和汗水為學校贏得了許多榮譽，也證明了你們自己的價值，證明了20_屆同學的榮光!

　　親愛的同學們，在你們畢業之際，我還要表達我對同學們的美好祝愿，祝愿同學們離開母校以后，考入大學、走向社會，始終能以_中人自立、自信、自主、自律的精神和品質，帶著母校的期盼和老師的期待，在人生的道路上走得更高、更遠。你們要記住，青春是美好的，但是青春也不是永久的。希望你們能珍惜青春時光，繼續前行，永不言棄。當你疲倦了，你就想想母校，母校見證了你許多優秀的品質，見證了你有多么頑強的毅力。當你面對挑戰懈怠的時候，你就想想母校，這里的歲月教會了你一個質樸的人生哲理：只有付出才有回報。每當你們回望母校，就會看到自己曾經的影子，看到自己的起點。母校和老師會關懷著你，會遠望著你，母校會期待著你，關注著你的每一點進步。

　　同學們，你們就要離開母校了，作為校長，我捫心自問，_中究竟給了同學們什么?也許只是校訓的六個字：厚德、勵學、敦行。我不知道同學們是否認真品味過校訓的深刻內涵，其實校訓講的是做人、做事、做學問，厚德以做人、敦行以做事、勵學以做學問，不能好好做人，也談不上做事、做學問。希望同學們用自己的努力踐行和詮釋二中的校訓：學會做人、學會做事、學會學習。尤為重要的是學會做人，做一個對社會有價值的人，做一個幸福美好的人，做一個正義的人，做一個有抱負、有責任，能擔當的人。

　　20_屆的校友在網絡上寫過一個貼子《_中教會了我什么》，他認為_中教給他最重要的是兩點：自主和自律。在文章的結尾他這樣寫道：“_說過，當一個人把在學校學到的知識忘掉，剩下的就是教育。或許，_中教會我的是做我自己。自由，不追求完美的統一;自律，不沉溺紛擾的世界。規則能戰勝潛規則，學場有別于官場，學術不等于權術，風骨遠勝于媚骨。_中告訴我要看護好我曾經的激情和理想，有一分熱，就發一分光。因為美好，所以珍惜;因為黑暗，所以改變;因為變化，所以充滿希望。_中是這樣，就像祖國一樣，我可以偷偷抱怨她，但不希望聽到外人說她的不是。她是我永遠的驕傲。”

　　親愛的同學們，我希望你們和他一樣，對母校永遠充滿感情，讓母校成為你們永遠的驕傲;我更希望有一天，你們能成為母校的驕傲!

領導在畢業典禮上的講話 篇3

　　親愛的20_屆同學們：

　　大家早上好!

　　相逢又離別，歸帆再起航。你們是幸運的，你們所處的時代，是國家蒸蒸日上、民族努力復興的偉大時代;是我們日益走向世界舞臺中央、為人類作出更大貢獻的開放時代;是你們實現人生價值、施展才華擁有廣闊空間和無限機會的美好時代。“自信人生二百年，會當擊水三千里”。一代人有一代人的機緣，每個人有每個人的際遇，就像你們常說的那句——“我們不一樣”。是的，不一樣的是人生，但一樣的是要擁抱人生!面對未來，你們一定有很多憧憬，或許也和當年的我們一樣，有一些困惑，有一些忐忑，有一些迷茫。雖然我不能窮盡回答，但作為你們的師長，我希望你們：

　　要相信自己的學問。學問是學校能給你們的最易帶走又最有價值的行裝。學問能使我們生存。當走上工作崗位，你會發現，所有的知識和思維，都會在你用到的時候變成一種財富。學問能為我們解惑。走進社會，你會面臨比選課更復雜的選擇，比“是考研還是工作”更難做的決定。比如，面對懷疑和誤解時，你是爭辯，還是沉默?面對有意無意的傷害時，你選擇針鋒相對，還是寬容原諒?面對個人榮譽與集體需要的沖突時，又該怎樣取舍?這些事情看起來小，卻會因為不同的回答而決定你是否幸福。

　　生活的難題沒有一成不變的答案，希望同學們不回避、不害怕，不要忘記朱熹說“知之愈明，則行之愈篤”——把學問做進生活，讓生命走進學問，在活生生的考驗中判別冷暖、增進智慧，畢業不是人生學習的休止符，“畢業”的英文是“graduation”，這個詞的詞根蘊含開始、進步的意思，這是對畢業很好的詮釋。讓“學”“問”成為一種習慣，成為一種態度，成為一種修行!

　　要秉持一種精神。每一種人生路都不平凡，都充滿考驗。人活著，需要一種精神。羅曼·羅蘭說：“我尊敬思想，但是我相信有某種更高超的東西，這就是偉大的精神。”精神之所以偉大，因為它比任何思想都堅不可摧，它讓你在順境時清醒，逆境時不放棄;身居高位而謙卑，出入平凡而尊貴�！安环e跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”。

　　這就是_大學精神——俯首躬耕而志在天下，特立_而開來繼往!同學們，你們即將面臨一個個未知，不必糾結于你的崗位是主流還是支流，工作地點是繁華的都市還是貧瘠的鄉村，要堅信，奔騰的浪花一路向前，終究匯入大海;不要擔心被世俗的塵埃蒙蔽，要堅定，你美好，世界就光明!就像里爾克寫的那樣：“有何勝利可言?挺住意味著一切!”

　　要堅守那份使命�；蛟S有同學說：“校長，這個命題太大了!”不知你們是否想過，使命是什么?最近你們的一位學姐回校，她感嘆，畢業9年后發現，自己一開始很多事情不會，做著做著就慢慢找到了感覺，甚至不知不覺走到了行業中央，成為中流砥柱。而這一切都源自于她對自己職業的熱愛，和對初心的堅守。我聽了以后很感動，我們年輕的校友已經開始思考使命。使命，最初就是一份熱愛，但又不僅于此。

　　愛因斯坦說：“人是為別人而生存的——首先是為那樣一些人，他們的喜悅和健康關系著我們自己的全部幸福;而后是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過同情的紐帶同我們密切結合在一起�！碑斈愕臒釔叟c他人的幸福相連，它就變成了使命!當你在工作中為他人服務，這就是一項偉大的事業!使命之大，在于只看到自己不行、光靠一個人也不行，它需要一群人的擔當，需要我們的心里裝著別人的未來。心里裝著父母妻兒，是對家庭的擔當;裝著學校，是對教育的擔當;裝著社會，就是對國家和人類的擔當!同學們，一切偉大的成就都是奮斗的結果，一切偉大的事業都要在繼往開來中推進。

　　要擁有感恩的心。感恩，從不遺忘開始。陀思妥耶夫斯基說，人最要緊的“首先應該善良，其次要誠實，再其次是以后永遠不要相互遺忘”。在你們中間就有一位走出家鄉卻不忘家鄉的彝族姑娘吉佐阿牛，她的家鄉是國家極度貧困村，在離校之際，她收購了大量同學們即將丟棄的棉絮被褥，寄送給村民，在力所能及的范圍內報恩家鄉，用實際行動踐行了“下山不忘山，進城不忘鄉”。感恩在于把愛傳遞，阿牛的感恩之心影響和帶動了身邊的老師和同學們，都自發加入這次愛心行動，讓更多村民受益。

　　同學們，中華民族自古有“投桃報李”、“滴水之恩，涌泉相報”的傳統美德，新時代的青年有義務傳承中華民族的精神寶藏，將之銘刻于心并化為行動。感恩是一種生活態度，也是一種人生智慧。感恩的根源是愛，是對這個世界的善意。愿你們帶著這份善意，以樂觀積極感染人，以真誠熱情善待人，讓身邊的人因為有你而感到幸福，讓世界因你的愛而變得更加溫暖。

　　親愛的同學們，這是一個偉大的時代，它青睞所有勤勞、善良和有創造力的人。無畏艱險步從容，世間何處不登峰?衷心祝愿你們在新時代綻放屬于你們的未來。最后，祝同學們前程似錦!