國旗下講話少年強（通用25篇）

國旗下講話少年強 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我國旗下講話的主題是《少年強則國強》。

　　眾所周知，十年樹木、百年樹人，少年是國家的希望，少年強則國強。 周恩來少年時期立志報國，“為中華之崛起而讀書”;錢學森毅然決然放下在國外的一切優越待遇回到祖國，實現了中國人的航天夢想，實現了自己的報國理想„„正處于學習階段的我們，更應該刻苦學習，不懈追求，在追逐夢想的舞臺上一顯身手，更好地為祖國貢獻自己的力量。

　　那么我想問問在場的同學們，在平時的學習生活中，我們應該做么做呢?

　　首先，要學會做人。我們要做到在家孝順父母、在校尊敬師長、在外關愛他人，時時刻刻保持一顆關愛之心。

　　其次，要努力學習。這就要求我們要博覽群書，打好基礎，從小努力學習，長大后才能報效國家。

　　除此以外，我們要學會健體。要利用在校以及課外業余時間積極鍛煉身體，保持強健體魄，只有擁有了健康的身體，我們才能集中精力投入到學習生活中去。

　　同學們，讓我們銘記“少年強則中國強”，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，時刻樹立起“為中華之崛起”而努力讀書的崇高理想吧!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話少年強 篇2

　　尊敬的老師,同學們!

　　大家好!

　　今天我們在國旗下演講的題目是少年強則中國強。

　　“恰同學少年，風華正茂。”毛主席一語道破天機;“為中華之崛起而讀書”周從此奮發向上。祖狄、司馬光無不從小就立下宏偉志愿，項羽、霍去病更是正值年少便成就一番豐功偉績，甚至影響了中國的歷史。

　　“江山代有才人出，各領風騷數百年。”每一代都有些風云人物，然而終究跑不過歲月，成為了歷史，而我們才是中國的未來!

　　北京奧運會上，中國15歲小將陳若琳驕傲的站在領獎臺上，中華人民共和國歌冉冉升起;而近日，我國選手侯逸凡又在國際象棋比賽中以絕對性優勢成功衛冕

　　我中國少年意氣疏狂，直擬藍圖換榮幸，泱泱大國，萬千少年，永載少年之希望，擔任中國之崛起，成為中國之棟梁。壯哉!少年強則中國強!

　　梁啟超的少年中國說以奔騰直瀉的激情寫出了對中國、少年熱切的希望，百年之后，我們仍可感受到他對少年中國的熱愛和期望：造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業也。制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。若我少年者，前程浩浩，后顧茫茫。中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當之。中國如稱霸宇內，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話少年強 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《少年強則中國強》。

　　今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們需要弘揚優良傳統，為中華文明與進步做出貢獻。

　　少年興則國興，少年強則國強。我們應正確認識自己的責任，樹立民族自尊心和自信心，弘揚偉大的中華民族精神，銳意進取，自強不息，為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。

　　中國的發展是強有力的，社會生活不斷地改善，物質文化水平不斷地提高，中國的發展是迅速的，是顯而易見的，祖國的未來將是美好的明天。我們應該明白，祖國的新一代就是未來祖國的建設者，總有一天，前輩們會把他們手中的接力棒遞給我們，我們要有能力去接受這份艱巨而光榮的任務。

　　回顧歷史，革命志士鮮血染紅了祖國這片神圣的土地，染紅了鮮艷的五星紅旗。終于，沉睡的巨龍醒來了，它發出了震耳欲聾的怒吼，東方巨龍抖擻精神揚威于世。經過幾十年的發展，祖國如今在國際上的地位不可動搖，作為中國人，我們自豪、振奮。中國的未來會更強大，中國的發展會更進一步。

　　少年強則中國強，周恩來少年時期立志報國，“為中華之崛起而讀書”;錢學森毅然決然放下在國外的一切優越待遇回到祖國，實現了中國人的航天夢想，實現了自己的報國理想„„正處于學習階段的我們，更應該刻苦學習，不懈追求，在追逐夢想的舞臺上一顯身手，更好地為祖國貢獻自己的力量。

　　同學們，讓我們的理想和祖國的富強緊密相連。讓我們從現在做起，灑一路汗水，飲一路風塵，讓青春之火繼續在紅旗下燃燒。讓我們銘記“少年強則中國強”，樹立信念，為了自己的明天，為了祖國的未來，放飛夢想。

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國旗下講話少年強 篇4

　　在新世紀花園里，經常能看到一位老人忙碌的身影。有時為我們去除樓道的牛皮廯而滿臉石灰;有時為給樓道的扶手刷洗而滿臉石灰;有時為清除樓道的垃圾而滿頭大汗;還有令人稱贊的是磨刀的功夫，他就是受我們尊敬的錢爺爺。

　　錢爺爺閣三插五地網院子里無條件的為社區內的人們磨菜刀。一個星期天的早上，在我們樓下圍著很多人，我十分好奇，便走過去一看，原先我們尊敬的錢爺爺又再為人們免費磨刀了，我也回去拿了一把升銹的菜刀，菜刀的隊伍排得常常的，看來錢爺爺一個上午就在那里度過了。最終輪到我了，我說：“錢爺爺我來磨刀吧!”可錢爺爺卻說：“乖孩子，讓爺爺來磨。”說完，起了刀變開始磨，只見錢爺爺弓著腰，駝著背，一手拿著刀柄，一手那著刀口，用力地磨著，不一會兒菜刀就磨好了。我想：錢爺爺磨了一個上午必須會腰酸背痛的，我連忙說：“多謝你，錢爺爺。”錢爺爺笑著說：“不用謝，我老了，為社區奉獻出一點力也是應當的!”我想：這么好的老爺爺，我真期望全社區的人也向錢爺爺這樣互相幫忙，互相關心，大家生活在一個溫暖的大家庭里，那該多好啊!

　　人的生命是有限的，可人一生做的好事卻無限的。錢爺爺把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

國旗下講話少年強 篇5

　　有一樣東西，像春風，輕輕地拂過人的心畔;有一樣東西，像清泉，靜靜地流過人的心田;有一樣東西，像薄云，悄悄地掠過人的頭頂;有一樣東西，像太陽，默默地溫暖人的心靈。

　　這一樣東西有一個溫馨的名字——幸福。

　　小時侯，我有父母的疼愛，上學后，我有教師的關懷，同學給我的幫忙，朋友給我的支持，這些都讓我感到莫大的幸福。

　　隨著年齡的增長，我學會了挑戰，然而挑戰并不總是成功，但我并不沮喪，因為我堅信，即使苦難占生命的一大半，生命也不會因它而失色，那是因為幸福在。

　　抱著對幸福的渴望，我最終在失敗這苦咖啡中品出了異樣的香甜，我獲得了一次又一次的成功，感受到一次又一次的幸福。過了好久，那香甜仍不散去，這不散去的香甜正是那揮之不去的幸福。

　　漸漸地，我讀懂了幸福。

　　幸福是孩子嘴里的糖果，只嘗一口，便是歡樂。

　　幸福是少年手中的玩具，只要玩一下就是神奇。

　　幸福是青年心中的夢想，只要超越，便是喜悅。

　　幸福是中年夢想的事業，一旦成功，就是自豪。

　　幸福是老年渴望的兒孫滿堂。

　　幸福是慈母為子女縫補的衣裳。

　　幸福是嚴父對頑子的體諒。

　　一塊巧克力，一杯牛奶，一份禮物，一句輕輕的祝福，一個溫暖的呵護，一束激勵的目光，一句體貼的話語，一絲燦爛的微笑及一個熱情的擁抱，所有這些被認為平常的事。被認為普通的動作，何嘗不是幸福?只是它太平常了，所以常被忽視，但幸福是生命中的閃光點，是筆無形的財富。

　　生活，因為有春風才有絢麗的花朵;生活，因為有清泉才有清亮的歌;生活，因為有薄云才不失高雅;生活，因為有陽光才有溫暖與光芒!

　　我們因為有幸福，才有微笑，才有歡樂，才有多彩人生。

國旗下講話少年強 篇6

　　落地的期望

　　葉，落了。

　　深秋時節，吹過的風如同干涸的湖面，干燥而預示著死亡。片片樹葉在它的催促下倉皇地變黃。衰老。凋零。日復一日，無聲無息地鋪滿了大地，它們仿佛是在企圖遮蓋一個驚人的秘密，當我掃開地上的一層落葉后，才發現原先真相是為了覆蓋最底下已經開始腐敗的的枯葉，它不想讓別人發現自我正走向毀滅。滿地落葉已是很凄涼了，但它也要用盡全力把最完美。最干凈的一面展現給世人。

　　落葉不可能像喜鵲在枝頭高鳴;不可能像知了在林間沉吟;不可能像蟋蟀在石下長嘆。排空那些高調做是又貪婪索取的雜音，便可聽到片片落葉在你安靜的心房徐徐降落，發出震而欲聾的轟響，奇跡般地驚天動地。

　　想起一句話：“包裹著金絲的落葉，在秋風面前表現得十分堅強，沒有依戀，沒有悲哀，在風中跳著最終的舞蹈，那么瀟灑，那么曼妙。”落地的一瞬間，為大地增添了一份力量，在小范圍內激起周圍落葉的層層漣漪，震撼著每個人的心靈。借著秋風的力量，落葉在大地上依舊忠實地守護著它的諾言，它們沒有消逝，它們的生命在累積中得到了重生，得到了延續。

　　每片落葉都承載著一個金色華麗的夢想，它們經過腐敗，再經大樹的根系吸收，嵌在樹的年輪里，隨流年長成參天的記憶。它們偉大的夢想很強烈，似乎把耳朵貼近地面就能聽到期望瘋長的聲音，這聲音深深淺淺地刻在真正懂它的人的心房上。

　　落葉洗凈了冬的無暇，孕育了春的期望，承載了夏的繁華。用它寂寞的身影，孤獨吟唱，歌聲甚比“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”來得更猛烈。

　　那段片片金黃的日子，有人在天空劃出天籟的聲響。

國旗下講話少年強 篇7

　　挫折，是人生的必然。如人生忠的影子，伴隨著每一個人的腳步。雖然，人們祈求一帆風順，萬事如意。但是，每個人的一生卻總是少不了挫折，也離不開挫折的相伴相隨。它是七十三變的妖女，認定了你是美味滋補的唐僧，任憑金箍碎身，也要千方百計地變換各種形態來糾纏。又如算命八封里所謂“十神”中的“偏宮和七殺”，是人的生命里或隱或現具有翩翩君子風度的小人。只要有合適的機會，必然要顯示出它的存在，它的威力，它的風采。駕馭得當，它可使你受益匪淺，前程風光無限，臨陣畏縮，它可以使你落魄沉了碌終生。

　　正如古詩所說：“人生譬朝露，居世多屯蹇。”從學步開始就已嘗試了挫折的摔倒，學童是單純的，學童卻要攀爬日益加深的知識臺階，在學業成績的競爭挫折中，學會了歡笑、嘆息、悲痛。在愛情、學業、前途等旅途上，凡是人們足跡所到之處，挫折也在彈奏它的樂曲。

　　因此，挫折是人生旅途上的一道風景。譬如小溪流水，從岸石中擠狹縫，撞石隘涌出現世后，聚成潭，匯成溪，一路潺潺歡歌奔流大海。但是沒有沿途溪岸的阻撓，小溪就會散漫無形，沒有溪中的苔石，小溪唱不出動人的清曲，沒有躍落的溝壑，小溪也就失去了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境。人也如此，沒有挫折的人生，是一幅平淡無彩的圖畫。只有經過了挫折，才會使人深深感受“柳暗花明又一村”“苦盡甘來”的歡欣，抒發出“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的豪情，或者說“人生在世不稱意，明朝散發弄府舟”的嘆息。

　　由此可見，挫折也是人生路上的一塊試金石。一個人的品質修養和形象如何，在經歷了大大小小各式各樣的挫折磨礪之后，都是毫不例外的顯出原孔。有人經不起挫折，過早地在人生路上枯萎，沉淪了，他們哀嘆著“白發三千丈，緣愁似個長”，“天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難”;有的人自認為看穿了世情，淡泊了志氣，吟詠著“對酒當歌，人生幾何”“問余何意棲碧山，笑而不答心自閑”，隨波逐流，或者是青燈古佛伴我眠，更有甚者“一去紫石連朔漠，獨留青冢向黃昏。”當然，人世間的絕大多數是能經受住挫折的。古往今來，有多少人面對挫折，仰天長嘯“天生我材必用用，千金散盡還復來。”或是埋首勵志，做出千古流芳的事業，如破落才子曹雪芹，在窮困潦倒中寫出鴻篇巨制《紅樓夢》，今天也有許多百折不撓，勇往直前，最終成就一番事業的人，堪稱為我們學習的典范。如鄧小平于三起三落際遇的笑對，他制定改革開放，毫氣畏云的膽識和“天塌下來還有高個人頂著”的樂觀人生，無不令人敬佩不已。

　　每個人心里都會有一座向往的大廈。挫折是一級級通往在廈的臺階。征服了一個困難挫折，就如同邁過了一級臺階。挫折，又如理想中建筑大廈的磚瓦，越是精心設計，精心施工，建成的大廈就越金碧美麗。否則就只能嘆一聲“不覺碧山暮，秋云暗幾重”，跟著杜甫老先生唱一首“茅屋為秋風所破歌”了。

國旗下講話少年強 篇8

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。在我們愉快地邁進新學年的'時候，第~~個教師節正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。在這個即將來臨的令人敬慕的節日里，我先向每位老師致以最誠摯的節日問候!祝愿你們身體健康，合家幸福!

　　教師，多么神圣的字眼。這個名字所賦予的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，學生的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　同學們，請趕快行動起來吧，用自己的話語送上發自內心的祝愿。即使是一份小小的問候，也能讓老師覺得欣慰。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們會擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，會為這個特殊的節日增添更加絢麗的色彩，賦予更豐富的內涵!

　　老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，老師們又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天下。同學們也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福。

　　謝謝大家!

國旗下講話少年強 篇9

　　青春是美妙的，青春是夢想，是活力，是幸福，擁有青春的我們是那么的可愛……

　　擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上。不管昨日如何，不管是甜還是苦，我只在乎今日，昨日已經逝去了，再也回不來了，世上沒有后悔藥，今日我要過得很開心!試卷發下來了，盡管很差，可是我相信，吸取這一次的教訓，下次我必須能夠考得更好!

　　擁有青春，我們能夠盡情的放飛自我的夢想。不管你怎樣說，我就是愛音樂，我就是愛唱歌，無論你如何說，無論你如何反對，我就是要大聲的唱，我就是要堅持我的夢想，神馬都是浮云，什么都阻擋不了我前進的步伐!

　　擁有青春，我們不怕失敗，相信一切能夠重頭再來。失敗了有怎樣樣，跌倒了又如何?爬起來，繼續向前跑，我有我的堅持，不到終點誓不罷休。你說我唱歌難聽如何，盡管我唱歌沒有獲得名次又如何，但我不會放棄，而是勇敢地站起來，我就比你強!我相信只要我努力拼搏，沒有什么是不可能的，一切問題都將迎刃而解，我相信，我終會找到屬于自我的閃耀的舞臺，我要證明給你們看，我是強者!!

　　青春的我們就是這么的叛逆。長青春痘如何，那是我們青春的象征，酸甜苦辣我照樣吃!你說我長得矮如何，濃縮就是精華你懂不懂?你說我聲音難聽如何，我唱起歌兒來照樣比你雄!

　　青春是完美的，同時也是短暫的，所以我們要好好的珍惜，讓青春散發光彩。

　　我的青春我做主!

國旗下講話少年強 篇10

　　同學們：

　　早上好

　　德國哲學家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收獲，冬天就不能有品嘗。在這萬物復蘇、草長鶯飛的陽春二月，我們播下希望的種子。希望是青樹綠葉上閃光的露珠，希望是地平線上四射的陽光。而每個同學都希望自己學業有成，成為祖國的棟梁之才。今天，我講的題目是：成功離我們并不遙遠。

　　學生的根本任務是學習!那么怎樣才能使自己的學習走向成功呢?

　　首先，我們要有積極的心態。積極的心態是走向成功的重要準備。

　　為什么有些人就是比其他的人更容易成功?其實，人與人之間并沒有多大的區別。但為什么有許多人能夠獲得成功，而有些人卻不行呢?

　　不少心理學專家發現，這個秘密就是人的 “ 心態 ” 。一位哲人說： “ 你的心態就是你真正的主人。 ” 一位偉人說： “ 要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師。 ”

　　影響我們人生的絕不僅僅是環境，心態控制了個人的行動和思想。同時，心態也決定了自己的視野、事業、成就和動力。

　　有兩位年紀 70 歲的老太太，一位認為到了這個年紀可算是人生的盡頭，于是便開始料理后事;另一位卻認為一個人能做什么事不在于年齡的大小，而在于怎么個想法。于是，她在 70 歲高齡之際開始學習登山，其中幾座還是世界上有名的。就在不久前還以 95 歲高齡登上了日本的富士山，打破攀登富士山年齡最高的紀錄。她就是著名的胡達 · 克魯斯老太太。

　　70 歲開始學習登山，這乃是一大奇跡。但奇跡是人創造出來的。成功人士的首要標志，是他思考問題的方法。一個人如果是個積極思維者，實行積極思維、喜歡接受挑戰和應付麻煩事，那他就成功了一半。胡達 · 克魯斯老太太的壯舉正驗證了這一點。

　　一個人能否成功，就看他的態度了!成功人士與失敗者之間的差別是：成

　　功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。 有些人總喜歡說，他們現在的境況是別人造成的。這些人常說他們的想法無法改變。但是，我們的境況不是周圍環境造成的。說到底，這都是由我們自己決定的。在我們的同學當中，學習成績暫時差的同學千萬不要自卑，只要你人做的正，其他方面突出，將來生活的照樣很好;然而，學生嘛，當然學習是你的本職，因此決不要放棄，豈不知：試試能行，拼拼就贏。基礎不是最主要的，用心與否才是最關鍵的，你當然有機會趕上來;學習成績突出的同學，要戒驕戒躁，虛心向上，努力拼搏，奮勇爭先。

　　積極的心態是成功的一半。希望同學們放下包袱，輕裝上陣，朝著既定的目標出發。“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮;能成為月亮，就不做星星!能成為大樹，就不做灌木;能成為灌木，就不做小草!能成為龍，就不做馬;能成為馬，就不做蟲。

　　使自己的學習走向成功，我們還要腳踏實地地學習。腳踏實地地學習是走向成功的關鍵。 我們經常說，天上不會掉餡餅。一分耕耘一分收獲。看來任何人不會隨隨便便成功。機遇偏愛有準備的人。人，在寶貴的黃金時間，除了拼搏，你還能做什么呢?作為學生就應該具有腳踏實地的學風，要有一絲不茍的學習態度，一滴不漏的學習要求，始終如一的學習習慣。我們要不斷地“挑戰自我，挑剔自我;跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。

　　在初三，最重要的一件事是和時間賽跑。朱自清在《匆匆》一文中寫道 ：“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去 ;默默時，便從凝然的雙眼前過去。” 初三的時間是經不起一分一秒的浪費的。于是大家加快了吃飯的速度，加快了走路的步伐，自覺地利用起寶貴的課余時間。為了中考那兩天，臺上一分鐘，臺下幾年功。要在中考中取得成功離不開平時的刻苦。有一首冰心的詩，在這里贈給全體初三同學：命運如同海風—— 吹著青春的舟，飄搖的，曲折的，渡過了時光的海 。

　　“ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ” ，此言極是!同學們!你們風華正茂、血氣方剛、青春年少、來日方長，我們堅信：只要沿著認清自我、鍛造自我、提升自我這一健康有序的虹橋，天塹便會變通途。在學習上沒有什么捷徑可走，伴隨成功的只有認真、刻苦、奮斗、拼搏 ………… ，別無他法。

　　同學們，

　　人，都應該有自己的美好理想。

　　人，都應該實現自己的美好理想。

　　人，都應該掌握實現自己美好理想的命運。

　　人，應該主宰自己。

　　今天，我們朝著中考、高考的方向正在奔跑，對我們每一個同學來說這既是機遇又是挑戰，我們應當抓住這人生的黃金時間，從一節課、一節自習、一個單詞、一道題開始吧，因為只有這樣，成功才離我們越來越近!

　　同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲; 選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由; 選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟; 選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌! 只有贏在起點，信心才能揚起航帆;只有笑到最后，生命才會光輝燦爛! 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!我衷心地祝愿每一位同學克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功!

國旗下講話少年強 篇11

　　老師們，同學們，上午好!天氣越來越炎熱，由此產生了一些的新的安全問題，有必要引起我們全體師生的重視。

　　一、預防中暑

　　我們如何有效地預防中暑呢?我覺得可以從以下幾點來預防：1、課間活動量不宜過大，要避免長時間的劇烈運動和戶外活動。2、養成經常喝水的習慣，及時補充水分。3、認真參加午睡。午睡能夠有效地補充chong睡眠，不僅對健康有益，而且能讓你有充足的精力投入到下午的學習中去。3/一旦發現有同學發生中暑癥狀，要立即報告老師，將他移到陰涼處，并保持周圍通風。

　　二、預防食物中毒

　　預防食物中毒需要注意以下幾個細節：

　　1、養成飯前洗手習慣。。

　　2、選擇新鮮和安全的食品。購買食品時，要到正規超市，注意查看生產日期以及有沒有腐敗變質。不要在小攤上購買零食，

　　3、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，所以一定要清洗干凈再吃。

　　三、預防溺水

　　預防溺水的有效辦法就是遠離池塘，在沒有大人的陪同下，不能到河邊、池塘邊玩耍。游泳建議在父母的陪同下選擇正規的游泳場館。生活中如果發現有人不小心掉入水中，做一名未成年人，不能冒然下水營救，要立即大聲呼救，喊周圍的大人進行施救。

　　希望同學們記住這些防中暑、防中毒、防溺水的方法，進一步提高安全防范意識，遇到困難、問題及時向老師反映、求助。

　　我的國旗下講話完畢，謝謝大家!

國旗下講話少年強 篇12

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　今天，我國旗下講話的題目是《備戰期末考試 豐富寒假生活》。

　　時光匆匆，不知不覺已是本學期的最后一周了，再過幾天我們即將迎來期末考試。期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。在此我祝愿同學們通過努力取得理想的成績。

　　期末考試結束，我們將迎來期待已久的寒假生活，那怎樣來過好我們的寒假生活，讓我們的寒假生活豐富多彩呢?

　　我校坐落在著名大畫家沈周的故鄉，我們是沈周故里的孩子，有這個義務和責任把沈周文化傳承發揚下去，為此20xx年根據我校獨有的教學資源組織開展了以沈周為特色的特色教育。在蘇州市文明辦的支援下，我們的山水國畫邀請到了吳門派畫家柳承宗老師每周二下午來教授學生畫山水國畫，在柳老師的精心備課準備下，我們啟南書畫苑里的孩子國畫水平突飛猛進，在學期即將結束的時候我們開展了繪畫比賽，頒發了獎狀獎品，勉勵啟南書畫苑里的孩子再接再厲，取得更好的成績，老師對你們有信心，學校對你們抱有很大的希望，相信在多年后在沈周的故鄉，又會出現一個小沈周。我們的書法社團也邀請到了多方專家的指導，書法老師多次外出培訓學習，音樂社團請到了xx老師的指導，等等。在這一年里，各個社團活動井然有序的開展著，社團活動的老師們是辛苦的，每周四，每個社團的老師都在認真的指導著學生，但當這一切的付出，得到專家的肯定，獲得一張張證書的時候，作為孩子們的指導老師，我們是自豪的，是興奮的，我們與學生一起成長，收獲滿滿。

　　20xx年各項活動有序進行著，編輯校本教材《沈周軼事》、組織學生參觀蘇州市博物館，帶學生去沈周墓頒獎，感受沈周文化等等。通過一年的宣傳大家對沈周也有了一定的了解，20xx年讓我們再接再厲“走進沈周”。

　　寒假里同學們可以在爸媽或者親朋好友的陪同下，注意安全，親自探討研究沈周文化。湘城是有著一定文化底蘊的地方，有著很多的秘密值得我們去挖掘探討，詢問下身邊的爺爺奶奶或許就能聽到很多沈周的故事。新年的午后我們不妨去湘城老街走一走，在老街或許又能尋找到很多古跡，停下腳步，拍上幾張照片。再深入的想一想這條老街沈周老先生是否來過，這條老街和沈周是否有關系呢?

　　寒假里，讓我們先自己“走進沈周”去看一看，找一找，研究研究。我將給四、五、六年級的同學發一張粉紅色的紙，這是“走進沈周“寒假綜合實踐活動表。有三個活動內容1、了解沈周事跡2、沈周與古鎮是否有關系3、探尋沈周書畫，尋找真跡，同學們可以根據活動要求，選擇一項活動內容去研究。在你選擇的一項活動的括號里打上勾。然后在表格里寫下活動內容，拍好的照片粘貼在活動表格反面。最后寫上活動心得體會。 班主任在下發“走進沈周”寒假綜合實踐活動表時，適當的給學生引導下。爭取在開學的時候每個同學都能完成這項活動。我們將對此次綜合實踐活動完成的優秀的學生給予表彰發放獎品。

　　最后，預祝同學們取得理想的成績，有一個豐富多彩的寒假生活!謝謝!

國旗下講話少年強 篇13

　　要航行于大海中，理解狂風駭浪的考驗;要馳騁于荒原中，理解荊棘沼澤的磨礪，所有的這一切，也許會使人疲憊不堪，遍體鱗傷，而在這一次次的磨難傷痛中，夢想就是我們前進的動力。是夢想激勵著我們不斷前行，讓我們在一次次的磨礪中鑄造一個堅韌的人生。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自我的夢想。

　　然而，什么是夢?什么又是夢想?夢是期待，而夢想是堅強--是你把飄渺的夢堅持作為自我夢想的勇氣和執著，是你對自我負責的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自我心中最初的夢想?

　　我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自我未來與生命的職責。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數的“可能”，無數的“期望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。

　　親愛的朋友們，回眸自我的一路成長，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡么?環顧身邊的每一份感動，又何嘗不是夢想綻放的光華。

　　韓璇是舟曲縣城關一小二年級學生。災難來臨時，她的爸爸從離家200米的地方飛奔回來，但看到的已是一片泥沙。整整3天，爸爸在泥土堆里拼命地挖啊找啊，直到看見了那枚紅色的發卡。泥土堆里的韓璇，長發上滿是泥漿，爸爸為心愛的女兒最終一次洗凈了頭發，親手為她扎起了小辮。爸爸說：小韓璇的夢想是當一名教師，他們家有一塊小黑板，小韓璇經常在上頭寫寫畫畫，還讓爸爸媽媽坐在小板凳上，聽她講課。雖然小韓璇沒有機會實現這個夢想，但夢想絕不會消逝，即使是房屋倒塌，生命不再，夢想必須還在!這一份感動也在對我們訴說，珍惜此刻擁有的，讓夢想飛翔。

　　然而，夢想僅僅停留在口頭上是遠遠不夠的，我們要怎樣去實現夢想呢?

　　當然，首當其沖的是我們應當樹立一個正確的夢想，然后我們才能夠去為之努力。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”實現夢想的道路不會是一帆風順的，在這個過程中，就要我們發揮自我持之以恒的毅力，還有科學合理化的目標。

　　新的學期“勝不驕，敗不餒”，也許我們在這條追逐夢想的路上會有小磕小碰，或者會有一些小小的勝利如期而至了，在那里，我祝大家能夠在新的學期里有所收獲，為自我的夢想而奮斗吧!

國旗下講話少年強 篇14

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　每天，當第一縷陽光照耀著我們的時候，我們興高采烈地開始了一天的學習、生活。為什么我們可以在學校里聆聽老師的教誨，坐在明亮的教室里讀書、寫字、學知識，長本領?是因為《憲法》中第二章第四十六條中明確規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。你們受著法律的保護，在法律的保護傘下，茁壯成長。你們是祖國的未來，是民族的希望。說到這里，想必同學們已經猜到了國旗下講話的內容。今天我們就在《國旗下講憲法》。

　　21世紀，我們要建設法治國家，依法治國。我想同學們應該對法律都有了一定的了解。憲法是母法，就像是家里的母親一樣，所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法。憲法規定了公民的基本權利和義務，使我們的人格、人身財產受到保護。憲法一共有一百三十八條，如果你有興趣，可以去圖書館或在電腦上查閱學習。無規矩不成方圓，國家無法則亂，家無法則衰。12月4日，是我們中國的“憲法日”。之所以確定為這一天，是因為中國現行的憲法是在1982年12月4日，正式實施，所以我們將每年的12月4日定為國家的“憲法日”。或許大家覺得《憲法》離我們很遙遠，其實不然，憲法一直在默默的陪伴、保護著我們，它離我們很近。法律是一件安全的外套，從一出生開始，你們就是一個獨立的個體，是具有獨立人格的“人”，從這一刻起，你們就已經開始受到憲法的保護了。《憲法》中第二章第三十三條中明確規定：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權。法律對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產、社會醫療保障、老年撫養等都做了明確的規定，法律的保護讓我們快樂的成長，安全的擁有，幸福的生活。

　　然而在平日的生活中，還有一些違法的行為也時刻的存在于我們身邊，例如：有人故意損壞公物、有人故意騙取他人財物、有人偷竊別人物品、私自撕毀他人信件、有人污蔑他人、坑害他人，這些都是我們身邊的違法行為，這其中有你嗎?有你的家人嗎?同學們，我們應該是“德智體美勞”全面發展的學生，這樣才能適應建設法治國家的需要。法律是行動的指南。就像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。所以，我們現在要認真學法，才能在未來做一個懂法的人，因為只有懂法，才能成為一個守法的小公民，只有我們自己守法，才能拿起法律的武器來保護自己的權利!所以在日常生活中，對于我們小學生來說，不需要做什么大事，我們就從從一點一滴的小事做起。在擁擠的公交車上，我們主動讓座;

　　在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這些都是遵守法律和道德的表現。在我們學校，同學們也要遵守我們學校的校規，努力做到以下幾點：

　　一、在學校遵守學校的各種規章制度。如：《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等。

　　二、在學校里，我們要遵紀守法。從認真聽課做起;

　　從保證每一個課間的紀律開始;從同學之間互相監督，到能夠做到嚴格自律，從被動的受約束到主動的養成遵守紀律的習慣;從杜絕抄襲作業到自覺抵制社會的不良思想做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”小小的松懈可能釀成一次大的失足。同學們，當你心情不好時，準備行動時，請你在心里默數十個數，穩定情緒，并想一想你的行動是否觸犯了法律;當你受到不良侵害時，你又能否運用法律知識來保護自己呢?我們走在新世紀的前端，健全的法律，和諧的社會，溫暖的家庭，無不充溢著我們年輕的心。然而，正是因為我們有著年輕的心，才有一份狂妄，有一份叛逆。有些人從小偷小摸一步步走向了犯罪的深淵。所以在家要聽家長的話，不做家長不允許的事情。在學校，要聽老師的教誨，做一個德才兼備的好學生，在社會做個好公民，不爭強好勝，盡量避免和別人發生沖突。作為未成年人，我們還要增強自我防范意識。建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害時，要記住兩點：第一，同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或撥打“110”報警。第二：如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害，就應該采取正確的途徑解決，如及時向學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。

　　同學們，我們要從一名合格的小學生做起，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，我們就能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。法治的社會是和諧的，法治的天空是湛藍的，讓我們攜起手來，共同學法、守法、用法，爭做21世紀的法治少年!

國旗下講話少年強 篇15

　　同學們：

　　你是否有過老師對你的批評而耿耿于懷;是否有過父母親對你的責備而暗地抱怨;是否有過學習不理想、總是害怕老師和家長的怪罪;是否有過與同學間相處不和、總是感覺心中沉悶、壓抑，等等這一切，都是心理上的不平衡，是一種不健康的心理狀態。

　　曾經的你也許有喜歡給別人起綽號的嗜好;曾經的你也許有喜歡說臟話的毛病;曾經的你也許總是愛拖拉作業、把完成作業當成負擔;曾經的你也許總是上課走神、不專心聽講，一節課下來知其然不知其所以然，等等這一切，從根本上來講，是你的思想出了偏頗、從另一個角度來說，你的心理也不是很健康。

　　同學們，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，生活中的挫折就像是一首歌曲的音符，正確面對你才能彈奏出人生的樂章。

　　有這樣一個小故事，說有一個小伙子走路不小心摔了一跤，等他爬起來還沒走幾步卻又摔倒了，這個小伙子便對人們說：“早知還要摔倒，第一次我就不該爬起來。”

　　同學們，你怎樣看待這個小伙子所說的話呢?

　　在這里我要說，這個小伙子是消極悲觀的，人生就像是走路，它總是在一次次跌倒和一次次的爬起的過程中去譜寫人生的壯歌，倘若都象上面小伙子說的那樣，那么的消極悲觀，人生就沒有拼搏，沒有了拼搏就沒有了絢麗的色彩。

　　同學們，你們現在年齡尚小，許多道理你也許只能感悟而無法理解，說了這么多，老師只希望你們能記住：一個人不僅要有強健的體魄，同時還應有健康的心理，換句話說，那就是一個人每天應該心情愉快地去生活。當然，日常生活與學習過程中，你肯定有過憂傷、有過困惑、有過焦慮、有過擔驚受怕，等等。每當此時，你一定要善于自我調節，多培養自己的興趣與愛好，記住老師給你講一句話：“坦坦誠誠地做人、開開心心地學習、痛痛快快的生活”，把那些不順心、不如意拋去吧!有一首歌唱得好：“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣;雨下再大又怎樣，干脆開心地淋一場„„”

　　同學們，讓我們保持樂觀的心態，一步一個腳印，努力搞好我們的學習;讓我們保持樂觀的心態，面帶微笑，快快樂樂度過每一天。 延伸活動

國旗下講話少年強 篇16

　　各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　當校園響起歡快的笑聲，當五星紅旗升上天空，這就意味著新的一周又拉開了帷幕。同學們，校園是你們快樂成長的搖籃，老師的辛勤付出給了你們成長的力量，老師的諄諄教誨讓你們在成長的路上更加堅強和自信。同學們，你們正處在人生的花季，努力學習，是當前主要的任務。但是，成才先成人，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在我們的身邊，有一部分同學還有一些不文明的行為。例如，校園內經常會看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，個別同學圖省事直接將紙團從窗戶扔出，有些同學教室的墻壁上亂涂亂畫，某些角落里食品包裝隨處可見······再例如，有些同學經常在學校的走廊里追逐打鬧，上下樓梯推推搡搡，還有一部分同學相互之間講臟話、粗話，更有甚者還有個別同學故意破壞學校的公共財物。我們很多同學把學習放在首位，而忽視了社會公德的培養和文明習慣的養成。事實上，無文明，不守紀，何談勤奮學習。面對著塵土飛揚的操場，紙屑飄飛的教室，又怎能安心讀書呢?針對同學們在日常生活中存在的不文明行為，我今天國旗下講話的主題是“遵規守紀，做文明祥閣人。”

　　文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，守紀是一種修養，文明守紀是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明守紀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文明就在我們的日常生活中，在我們一言一行之中。

　　作為一個文明的當代學生，我們要樹立和保持良好的形象，要注意自己的言行，多用文明禮貌用語，不說臟話粗話，見到老師和長輩時，要主動問好;在校園里不要一邊走一邊吃零售，更不能隨地亂丟垃圾。我們還要注意自己的儀表，衣著樸素大方，不穿奇裝異服。做一個文明的當代學生，與人相處與人溝通是必須面對的，這就需有一個寬容的心態，寬容會讓你擁有許多朋友，與你分擔憂愁，分享快樂。寬容會讓文明與智慧聚集你一身，使你從容、睿智、豁達，充滿親和力。

　　同學們，作為祥閣學校的一份子，我們更應該自覺遵守各項校規校紀，養成良好的生活和學習習慣，積極主動作好宣傳。這樣做不僅為了使學校環境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長，有效的學習，使我們每一個人都擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人。讓我們積極行動起來，規范自己，監督自己，使自己率先成為文明守紀的祥閣人!

　　最后，祝全體師生健康快樂，天天進步!

國旗下講話少年強 篇17

　　各位老師、同學們：

　　大家好!

　　我們曾這樣歌頌我們的祖國：地大物博，山河壯麗。但是你可知道，我國是當今世界上最大的發展中國家，人口數量極為龐大，人均資源量很低。

　　也許有同學會說：這些都是國家的事，離我太遙遠。然而，我要說：國家國家，有國才有家。當我們隨手倒掉豐盛的飯菜時，是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當辦公室、教室里的電腦、風扇、電燈在“無償加班”時，我們是否想到西部貧窮山區還有煤油燈在閃爍?當自來水哭泣著流走時，我們是否意識到這也是在毀滅一種讓藍天、碧水、綠地永存的希望?

　　為建設綠色、低碳、節約校園，我倡議老師、同學們做到以下幾點：

　　1、節約每一滴水：節約每一滴水。水是生命之源，發現水管水箱有“跑、冒、滴、漏”現象，請主動伸手關閉龍頭并及時報修。

　　2、節約每一度電：人走燈熄、人去機停，不開長明燈和長轉扇;中午關閉日光燈;白天光線比較充足時，少開甚至不開日光燈。

　　3、節約每一粒糧：吃飯時，不留剩菜、剩湯、剩飯。

　　4、節約每一張紙：紙張正面反面都要用完，廢舊紙張做好歸類、整理和回收，并及時送交至校廢紙愛心捐贈回收站。

　　老師們、同學們，我們學校是一個擁有近20__名師生的大家庭，家大業大，也意味著開銷也很大。為了讓我們學校越辦越好，在此，我衷心地希望每一位老師和同學強化節約意識，從現在做起，從自己做起，從點滴做起，以勤養志，以儉養德，人人都把把勤儉節約的好習慣落實到學習、工作和生活的每一個細節，人人都把勤儉節約當作自己的生活態度和生活方式，為把建設節約型的和諧校園、建設資源節約型社會貢獻自己的力量!

　　請記住：節約是一種生活的態度，節約是一種高貴的品德，更是一種社會責任。謝謝大家!

國旗下講話少年強 篇18

　　老師們、同學們：

　　大家上午好，我今天講話的主題是《預防春季疾病》。

　　春天到了，風和日麗，萬物復蘇。春季是一個充滿活力的季節，人們戶外活動增多了，但是，隨之而來也增加了疾病的傳播機率。今天，借此升旗儀式機會，向同學介紹一些預防春季傳染病的基本常識。

　　由于春天風大，溫度變化無常，主要病癥有以下兩種：一是上呼吸道感染。俗稱“傷風”，“感冒”，早期癥狀有咽部不適、打噴嚏、鼻塞。春季感冒多半是由病毒引起的，因此，不能不吃藥，任憑人體抗，要及時去就診，對癥下藥。

　　二是過敏性皮炎。大家都知道，春天風大，空氣中浮塵很多，飛揚著柳絮、花粉等容易引起過敏的因子，很容易使皮膚過敏。如果同學們遇到皮膚搔癢，出現紅斑，不要緊張，也不要自作主張亂用藥，應及時去就診，處理得當能避免進一步的皮膚感染。

　　為了預防春季傳染病的發作和流行，請同學們嚴格要求自己，自覺做到以下幾點：

　　1、春天氣候冷暖不定，不要急著脫棉衣，當心著涼;

　　2、要保持居住環境的空氣清潔和流通;

　　3、常用清水洗臉洗手，勤剪指甲，勤換衣物;

　　4、堅持鍛煉身體，多吃新鮮的水果和蔬菜，少吃多脂肪和多糖份的食物。

　　最后，我代表七年二班呼吁大家：學校是人群聚集的場所，請每位同學講究個人衛生，愛護校園衛生環境，祝愿每一位同學和老師都能擁有一個健康體格!謝謝大家!

國旗下講話少年強 篇19

　　在從事一定工作的人應當具備的品質中，責任感，是那樣樸素而又十分可貴。忍著病痛走訪貧苦百姓的焦裕祿，迎著洪水探訪災情的張鳴歧，以微薄收入供養藏族孤兒的孔繁森„„縷述先進人物的思想和事跡，無不具備一個共同的特點，就是對國家、對人民、對事業有著高度的責任感。“不患無策，只怕無心。”一個人的學識、能力、才華很重要，但缺乏責任感、責任意識和責任心，就不堪大用。即使小用，也令人擔心。

　　責任感反映一個人的精神境界。有責任感的人，突出的優點是他們絕不是個人中心主義者，他人的、集體的、國家的利益總是先于自己的利益。責任感反映一個人的思想品德，在“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往”的喧囂中，有責任感的人淡泊的是名利。他們的價值觀是在幫助別人獲得幸福中得到滿足，而他們自己卻少有索求，因而責任感總是和顧全大局、助人為樂、謙遜禮讓等優良品德聯系在一起。責任感是國民素質的一個重要方面。一個國家的公民有無責任感或責任感強弱，可以從這個國家的精神面貌中清晰地表現出來。中華民族一向崇尚“國家興亡，匹夫有責”，這正是我們國家經歷磨難而不斷奮斗崛起的最可貴的精神財富。

　　學生以學習為本，而學習怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個公民，要具備社會道德、公共道德;作為一個學生，要遵守校規校紀，學有所長;作為子女，要懂得孝敬父母„„人的身份有很多種，無論以何種身份出現，都要盡好身份責任。雖然身份責任不同，但做人的道理不變，要做一個正直的人、誠實的人、對社會有益的人，做一個有責任感的中國人。而這一切又決定于是否對自己負責，對周圍人負責，對社會負責。“人無完人，金無足赤。”一個人無法十全十美，但只要有責任意識，就可以盡善盡美。

　　“天下興亡，我的責任”、“國家興亡，我的責任”、“學校興盛，我的責任”。只有這樣的思想，我們的國家，我們的民族才有希望。如果我們的公民都能說：“國家不富強，是我的責任”;如果我們的師生都能說：“學校辦不好，是我的責任”;如果自習喧鬧的同學說：“對不起，保持課堂安靜是我的責任”;如果上操拖拖拉拉的同學說：“對不起，準時出操是我的責任”。如果人人都主動承擔責任，并立刻行動起來，而不是推脫責任，天下哪有不興盛的國家?哪有不進步的學校?讓我們從小事做起，從愛家愛校做起，從提高自己的素質做起，真正把愛國當作自己的責任，升華為一種情感。

　　責任心是一種非常重要的素質，是做一個優秀的人所必須具備的。請同學們想一想，在日常學習生活中，你是一個有責任心的人嗎?你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應別人的事，你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人?你會感到內疚并勇敢承擔責任嗎?你能認真學習，按時完成學習任務嗎?做人必須要有責任感。我們在這里生活和學習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責。作為社會的一員，我們還要學會對國家、對社會負責。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責任心的中學生!

　　學生的主要任務是學習，正確的學習目的和動機是一種對自己、對父母、對老師、對祖國的責任感的體現。“一屋不掃，何以掃天下”。責任感的培養是一個循序漸進的過程，培養自己的責任感就要求實、務實，從身邊的每一件小事做起。人們都熟悉的白衣天使南丁格爾，她的偉大來自平凡。她把護理工作看成是一種關乎人的尊嚴乃至人類文明的神圣事業，而這些恰恰是通過諸如采光、通風、消毒、伙食、臥具等細致周到的關愛體現出來的。

　　“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;國事家事天下事，事事關心。”責任感之所以可貴，是因為這種偉大的情懷往往同奉獻乃至于犧牲聯系在一起。緊要關頭，危急時刻，當有些人后退的時候，挺身而出的正是責任感強的那些人。絕大多數人的工作是平凡的，但只要自覺承擔責任，就會受到人們的尊敬。 最后送大家一句話：一個成功的人必然具備某些條件，其中之一就是責任感。固然聰明、才智、學識、機緣等，都是促進一個成功人的必要因素，但假如缺乏責任感，仍然不會邁進成功的大門。

國旗下講話少年強 篇20

　　蔚藍的天空下，碧藍的海面上，一艘銀艦乘風破浪揚長而去。一列水手巋然不動站立于甲板之上，屹立于海天之間。這便是水手的風采---一種風平浪靜時的坦然，一種驚濤駭浪的從容，一種風平浪靜時的坦然，一種風吹雨打后成熟，當你身處逆境時，你是否還會想那句歌詞：風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。

　　期中考試已在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的'心中，或是因小有嶄獲的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍，信誓旦旦等等。

　　期末考試也即將在同學們緊忙碌的身影中悄然來臨，有人期待，有人恐懼。這時，你應以一種踏實的心態去看現實，給自己一個笑臉，讓來自于心底的那份執著鼓舞自己，掏上風的翅膀，過盡千帆，激勵著自己帶上理想闖過難關。

　　水手告訴我們，不要被風平浪靜所迷惑。風平浪靜可能是暴風雨的前兆，風平浪靜不代表沒有潛流、暗礁。老人言：小心駛得萬年船，因此對于一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不可能做到完善無缺。你也許有不會的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒有而得了滿分，你也會有方法不佳的地方。假如你一意孤行，驕傲自滿，潛流會掀起巨浪。暗礁會變成炸藥，失敗只是遲早到來的結局。因此，善待每次考試后的分析總結，不斷反省自己，發現問題，主動進攻。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。

　　最后，我想將文學大師冰心的話贈與每一位水手一樣努力戰斗的同學：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撤遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，或遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾得珍寶。”

國旗下講話少年強 篇21

　　植物需要陽光，天空需要白云，生活離不開微笑。

　　當我第一次獲獎時，我高興地跑回家，笑著對媽媽說;媽，我成功了。那一刻，沒有我喜歡的冰淇淋和洋娃娃，僅有媽媽的一個微笑，但我依舊很開心，因為，我使她笑了。

　　當我第一次與好友吵架，大家都離我而去時，我哭腫了眼睛。爸爸走過來對我說;還有我。然后在嘴角做了一條美麗的弧線，我應了一聲，也對爸爸笑了一下，爸爸很開心，因為，他也使我笑了。

　　以后的每一天，我都努力地笑著，期望能夠感染到身邊的人。一次，一位同學被別人欺負，我挺身而出，最終給了他一個微笑。微笑不需要回報，但它需要傳遞，就這樣，同學們都變的很愛笑。

　　可是生活還是會下雨。當我明白自我成績一落千丈我差點沒暈過去，笑容也僵硬了我想，這下沒人理我了。于是我不愛笑了，每一天都在逃避，在抱怨。但過了些日子后，我發現大家都沒有變他們依舊對我笑著，渴望用他們真誠的笑容換回我往日的開心，我好感動，漸漸與大家走回了一齊，漸漸地溶入了大家的微笑。

　　在生活最低谷是鼓舞我的是我的教師我的同學，還有，我們的微笑。

　　朋友，也許你還在惆悵，在迷惘，但請你歡樂起來，將微笑掛在嘴角，因為，你需要微笑我需要微笑，生活需要微笑!

　　夜晚，清風陣陣，但愿生活的微笑能夠化作一縷月光，照亮你窗子，伴你好夢。

國旗下講話少年強 篇22

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家早上好，今天我國旗下講話的主題是：《尊敬師長》。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識之光照亮學生的心靈，直到生命的終結。中華民族自古就有尊敬師長的優良傳統。作為新中國的偉大領袖毛澤東也做出了好的榜樣，更是給我們留下美談。毛澤東是中國人民的偉大領袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉——韶山，請韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。

　　不僅如此，毛澤東青年時代聽過徐特立先生的課。當徐特立60壽辰時，他還特意寫信向徐老祝賀。信中說：“您是我20xx年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。”

　　是的，我們應該用自己的實際行動寫好歷史的續篇，這樣才無愧于辛勤培養我們的老師，無愧于我們的偉大時代。

　　我們尊重老師，因為他們默默地、無私地奉獻自己的一切。他們不分白天與黑夜、嚴寒酷暑地忙碌著，日復一日，根根銀絲爬上了他們的雙鬢，而他們傳授的豐富知識卻為我們指明了人生的道路。

　　老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

　　同學們，老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。有些同學卻不懂得珍惜這一切。

　　平時，我們做錯事，受了老師的批評，有的同學不服氣，竟在暗地里罵老師，在老師背后說他們壞話。要知道，老師批評我們，教育我們，可是在教我們做人的道理呀!可有的同學就是要跟老師頂撞。你們知道嗎?每一次，當老師看見一些不聽勸告，不聽道理的同學。心里是多么傷心呀!所以，我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這將是老師最大的欣慰。

　　尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動;不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。在此，我代表大隊部向全校學生發出倡議，希望你們在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。

　　讓我們衷心祝愿我們敬愛的老師身體健康，工作順利!最后讓我們再說一聲：您好!我們敬愛的老師!

國旗下講話少年強 篇23

　　我歡樂，因為我也曾失敗。

　　蚌經歷了百年的痛苦孕育了一顆珍珠，當蚌殼被撬開在沙灘上，我想將死的蚌必須是歡樂的：原先折磨自我百年的竟是一顆珍珠啊!

　　小小的教室里，我望著字帖：行書，一個我從未接觸過的字眼。趙孟俯清秀的字跡流淌在字帖上，但為何從我手中寫出的卻那么粗拙?旁邊的同學都在認認真真臨著帖，比我寫得更差的恐怕再也沒有了。

　　教師在給他為數不多學生們點評，有的講了幾個寫法問題，也有幾個被贊了不錯，在那兒偷著樂。到我時，我已不敢將那些拙劣的字交上去了，但又不得不任它在諸多人眼中暴光。有個男生沖著我的字抿嘴，死憋著不笑。好在教師還是很親切，對我講“轉”時要慢，筆畫間的連帶要利落，最終說：“你沒練過行楷，可能開始會困難些，多練練就好。”我得到的評語是“再努力”。

　　我剛回到座位就把字塞進了書包。我練!我練!我寫完一行就用帖擋上，我不懂得什么是歡樂，只想趕快下課，在沒人的地方哭一場。

　　不經歷痛苦的歡樂是廉價的歡樂，“健康”的蚌是不會孕育珍珠的。

　　“永和九年……”拙劣的字跡依然一絲不茍地出此刻紙上。我不再用字帖擋著紙，讓我的每一個字暴露在別人的目光里。我要證明，一個沒有寫過行楷的人是能夠練好行書的!

　　“不錯!”教師微笑著對我說。幸福的感覺在心里一點點地擴散，我看到遠遠的有一顆珍珠熠熠發亮，我的歡樂不廉價，它經歷過挫折經歷過失落。

　　沒有經過坎坷洗禮的人，永遠不明白歡樂的滋味。歡樂的珍貴就在于以往淚水的洗滌。

　　此時此刻，我不再懼怕什么，因為我擁有世上最有價值的歡樂!它曾因字跡不整而讓我失望;它曾因怕被人恥笑而讓我難堪;它也曾因怕被教師批評，而讓我膽怯!

　　然而此刻，我歡樂，我真的感受到了失敗后，努力后，拼搏后的無限歡樂!

　　雖然我曾失敗，但如今的成功讓我高呼：歡樂所以而彌足珍貴!

國旗下講話少年強 篇24

　　同學們，首先我們做一個安全知識小測試。請大家自己測驗一下自己的安全知識。

　　家中電視機著火了，下更做法錯誤的是哪一個

　　A.迅速切斷電源 B. 用滅火器對準熒光屏滅火 C. 用水把火滅掉

　　錯誤的做法是,B。不能用滅火器對準熒光屏滅火。

　　如果你的腳不慎扭傷,下列做法最好的是哪一個

　　A.馬上用熱水袋熱敷 B. 馬上揉搓患處 C. 馬上用冷水浸泡

　　答案是C，用冷水浸泡。

　　點燃的蚊香應放在哪一處地方

　　A. 窗口 B. 桌子上 C. 地板磚上

　　應該放在地板磚上。

　　發生食物中毒,自己能采取的最有效的應急措施是哪一個

　　A. 多喝開水 B.催吐 C. 需找解毒的藥

　　正確答案是B，馬上找辦法使自己嘔吐出來。

　　火災時脫身不正確的是哪一項

　　A 當處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻

　　B遇山林火災時，朝下風方向跑

　　C、山林火災時，朝上風向跑

　　D當樓房發生火災時，若火勢不大，可用濕棉被，毯子等披在身上從火中沖出去

　　答案是B，不能朝下風方向跑。

　　若已經發生擁擠踩踏,你該怎么做?

　　要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位(頭、頸、胸、腹部)。

　　聽到今天的主題時，同學們是不是有些感嘆，又是這個話題，老生常談啊!其實，安全教育沒有你們想象的那么高大上，安全意識關系著身邊每一個人的生活。

　　每到課間休息，晚餐時間，走廊里總是聚集很多同學。但是千萬不要在走廊里推推攘攘，在校園里追追趕趕。以免互相碰撞，造成傷害。當下雨、下雪路面濕滑時，很容易摔傷自己;當在樓梯或臺階上時，你的摔倒又很容易導致踩踏。為人為己的安全，請同學一定要保持良好的秩序。

　　深秋天氣漸冷，秋冬季也是一些傳染病的高發季節。如水痘、流行性腮腺炎、風疹、流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、猩紅熱等呼吸道傳染病，是最常見的傳染病。所以大家一定要注意開窗通風，常洗手。發現疑似癥狀馬上通知校方，盡早進行隔離，預防傳染。

　　現在已經進入冬天，經常通風不僅能預防疾病，在家里還能防止煤氣泄漏引發的事故。

　　另外，不要站在或騎跨在窗臺上;不從高處往下跳。尤其是千萬不能圖方便，隨手從樓上往下拋物品。假如你的教室或寢室在4樓，每層樓高是3m，此時你從窗口扔下一個垃圾，根據重力加速度公式可得時間約為1.6s，那么下落的末速度就是10乘以1.6=16m/s。換算單位后約為57.6km/h，由此看來速度是非常的快，殺傷力也非常大。所以，你的一個不小心，也許就會造成很嚴重的后果。

　　同學們，你有足夠的安全意識嗎?你的安全，不僅僅是為了自身，還關聯著你家人的幸福，也許還關聯著別的家庭的幸福。而真正的素質就是在沒有任何外在監控，約束時也能體現出良好的行為規范。如果學生在校園里不能對秩序心懷敬畏，那將來走向社會也不會成為自覺遵守憲法和公德的好公民。擁有安全，雖然不能擁有一切，但沒有安全就一定沒有了一切。

　　所以請從現在做起，從上下樓道做起，做一個有素質，講文明的學生。用尊重的態度對待每一次逃生演習，給自己的人生多一份籌碼。讓我們珍愛生命，讓安全伴隨著我們每一個人，讓生命之花開得更加絢麗多彩!

國旗下講話少年強 篇25

　　各位老師、各位同學：

　　大家早上好!今天我演講的內容是：課間十分鐘。

　　同學們，課間十分鐘是你們休息，活動的時間。懂得課間禮儀，你會玩得更開心。那么，你有沒有想過課間十分鐘應該做什么呢?怎樣才能度過一個精彩的課間十分鐘呢?其實老師發現，我們多數同學能夠遵守課間規范，做有益的活動，例如望望遠處、踢踢毽子、跳跳橡皮筋、與同學聊聊天、看看課外書等等，但是少數同學沒有安全意識，文明意識淡薄，他們卻在走廊上追跑、瘋打、大呼小叫，有時撞到老師，有時撞到小同學，弄得人精神緊張，傷害事故也頻頻發生;還有些同學隨便亂扔紙屑，弄得環境臟亂不堪，這些種.種表現是和我們倡導的文明新風相悖的。為了讓我們的校園更文明、美麗、溫馨，在此我向同學們提出以下倡議：

　　1、下課后及時整理好上節課的學習用品，并準備好下節課的學習用品。

　　2、迅速做好生活上的事情，如喝水，上廁所等，上廁所時要守秩序。

　　3、值日生及時擦黑板、掃地，做好保潔工作。

　　4、上下樓靠右行，相互禮讓，遇到老師或外來人員，要主動問好，同時讓老師或外來人員先行。

　　5、進教師辦公室前先敲門報告，得到允許方可進入。

　　6、課間休息可以極目遠眺，放松視覺，輕松大腦，可以做積極有益的小游戲。

　　7、不能欺負小同學，不能到其他班級串門，不出校門，不能亂拋亂扔。嚴禁在教室里或在走廊、樓梯上打鬧追跑，不大呼小叫，不做危險的事情。不得拿或玩耍危險物品。

　　8、師生之間、同學之間互相尊重，禮貌用語掛在口邊;要熱情關心和幫助有困難的同學，不要隨便議論同學的不是，對同學的相貌、體態、衣著不能品頭論足，不給同學起侮辱性的綽號，不傷害別人的自尊心，同學忌諱的話題不要去談。

　　9、提前進入教室，特別是音樂、體育、電腦、科學等學科，要按時排隊到達指定教室上課。鈴聲一響，靜等老師上課，若因特殊情況，老師沒有及時到位，理應安靜自學，班干部維持好秩序，同時班長到辦公室了解情況。

　　10、吃完中飯，有較長的時間可供休息。可是由于剛剛吃飽，不宜進行大運動量的活動，可選擇看課外書、下棋、畫畫、等。既長知識，又練本領。

　　同學們,我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根.這里老師再給大家一句忠告：提高認識，牢記安全第一。時刻提醒自己注意安全，時刻問自己這事能做嗎?危險嗎?會造成傷害嗎?凡是危險的事堅決不做。同學們，讓我們每個人“高高興興上學，平平安安回家”。

　　我的講話結束，謝謝大家!