體會人生的感受國旗下講話（精選27篇）

體會人生的感受國旗下講話 篇1

　　敬的各位評委、老師，親愛的同學們：

　　一代偉人同志曾這樣贊揚雷鋒同志：“一個人，一輩子做一件好事很容易，但像雷鋒同志那樣做一輩子的好事卻很難。”十多年的幼教生涯也讓我悟出了同樣的道理：一名幼兒教師要想獲得一點進步很容易，但要做到天天進步，確實不容易。

　　十多年前，我還是一名剛從南師大幼師畢業的學生。那時的我還是個涉世未深的少女，不善于與人交流。同事、家長稱我“老師”時總感到害羞。對待教育教學工作很認真，每一節課我都能認真設計詳實教案，然后把它背得滾瓜爛熟。可是到了課堂上，卻是另一番局面。游戲結束，我很難讓孩子們安靜下來學習，課堂紀律混亂。要么是我把課停下來整頓紀律，要么是我十分吃力地上完一節課。

　　說實話，工作的第一年總的感受就是累，那種累是身心俱累。我一參加工作，就接了剛入園的小班。幼兒哭的哭，鬧的鬧。有些蠻橫無理的小家伙還對你拳腳相加，我的額頭還被個別調皮的孩子用積木砸傷過。那時，我真沒辦法使他們安靜下來。但是，我沒有氣餒，也沒有放棄。每天，我都抽出時間向園里的骨干教師學習，細心觀察他們如何管理班級幼兒的生活等等。我在認真觀察比較的基礎上，發現問題主要出在師幼互動上。上課時，我只顧自己完成教學任務，被事先制定的教案牽著鼻子走，我與孩子之間缺乏語言的溝通和眼神的交流，完全像演員一樣地背著“臺詞”。發現這一問題后，我便主動改進，每天都堅持聽同行的一節課，寫一篇工作心得。課前我認真備教材、教法與學法，制作教玩具。課后反思課堂教學的成功與失敗，及時發現教學中存在的問題，總結成功的經驗。這說起來是件簡單容易的事，但難在堅持，持之以恒。我深知自己算不上天資聰慧，但我懂得勤能補拙的道理。

　　三年后，我基本能靈活地駕馭課堂教學了，班級管理的能力也增強了。園里與我結對子的師傅也表揚我工作能“獨當一面”了。看到自己的進步，我并不沾沾自喜。作為幼教戰線的新兵，我仍在不斷努力。一個偶然的機會，學校里組織教師就《學前教育》上的每月話題“尷尬”寫出自己的想法，園長提醒大家向報刊投稿。于是，我抱著試試看的態度寄出了我的文章。幾個月后，那篇文章發表了。盡管字數不多，但讓我信心倍增，我初次嘗到了堅持寫工作反思的甜頭。從我的個人經歷來看，我覺得教師的成功最需要的是恒心。只有堅持不懈的努力才會讓我們更睿智。我對自己的要求是：今天比昨天要更堅強，今天比昨天要更懂得愛與寬容，今天比昨天要更富有智慧。這就是我工作的準則，也是我的工作態度。從工作的第五年起至今，我已在各類幼教雜志上獨立發表二十多篇文章。

　　近兩年來，我當了母親，有了自己的孩子，也更懂得愛孩子了，工作中更能站在一個家長的角度換位思考了，但卻出現了新的問題。畢竟人的精力是有限的，我白天要上班，面對班里的幾十個孩子，晚上則要照顧剛剛出生幾個月的小寶寶。孩子不滿一周歲的時候，我也出現了輕微的職業倦怠。雖然行動上還算得上認真，也對得起自己的良心。但那種工作狀態卻是痛苦的，是身體的疲憊和心理的厭倦。

　　為了能早日走出職業倦怠的泥潭，當自己心情特別不好時，我就給自己換一種發型、換一身新裝。周末我也抽出時間到野外呼吸呼吸新鮮空氣，約幾個好友去登山，對著大山吶喊，訴說工作與生活的煩惱，發泄心中的不快。在繁瑣的工作與家庭事務中，我尋找到一個支點，那就是“樂觀”。很快，我從消極被動的工作狀態中走出，克服了自身的情緒化狀態，又能愉快地投人工作了。

　　雖然我不是最聰明的幼兒教師，但我可以最勤奮;雖然我也不是最出色的幼教工作者，但我可以用實際行動讓自己的教育生活變得更充實。這一秘訣就是：堅持!在平時的工作中，我學會了用眼睛仔細地觀察點滴小事，用頭腦冷靜地思考遇到的問題，反思自己的教育行為，更重要的是要及時記錄和總結。工作富有創意，認真思考寫下的東西一定很有價值。寫總結一定要及時、快速。因為我們的工作比較繁雜而瑣碎，稍不留意，就容易遺忘。每天堅持記錄自己的教育足跡、思想歷程，既是自己和自己的對話，又能讓點點滴滴的積累在多年以后成為一筆寶貴的教育財富。生機盎然的春天總會在寒冷漫長的冬天之后來臨，秋天收獲的累累碩果也是要歷經春的播種、夏的耕耘，甚至更長時間的等待。不經歷風雨怎么見彩虹，陽光總在風雨后，只要不怕吃苦，不怕失敗，充滿熱情地工作，耐心地對待孩子，堅持、堅持、再堅持，終會收獲一個又一個希望。

體會人生的感受國旗下講話 篇2

　　如果一個人的生命可以永無盡頭，如果一個人的健康可以用不破壞。如果沒有戰爭和死亡，那他是不是和消失在一片安詳之中。

　　書是人類進步的階梯，是智慧之門的鑰匙。是先賢經驗的結晶，是冷靜可靠的朋友。

　　讀書是生命的有效途徑，是提高生活質量的重要內容‘書中有著黃金庫’已不是對知識寶庫的科學估計，因為書籍不是名利場。所以在書海中漫游，不用苦心計算錢的多少。因為書籍不易物欲角逐圈。所以在書山上攀登，只有盡心享受自然和恬靜即可。

　　那一部部宏偉的典籍，一冊冊光輝的篇章，一首首一曲曲氣吞山河或如泣如訴的詩詞賦曲如群星璀璨，華光四射。

　　閱讀經典，你能感受到一顆顆激越跳蕩的民族心和一段段蕩氣回腸的愛國情。屈原峨冠博帶，手執長劍，佇立在江邊眺望楚郁，憂嘆長問，文天祥在伶仃洋上悲壯的豪邁高歌，保爾永不言敗的奉獻精神。

　　保爾幼年時在被壓迫中生活的，無人管理無人收留的保爾，開始了童工生活，后來在他的成長過程中，有朱赫對他的指導，還有冬妮婭，麗達，達雅這三位美麗女性給予他情感上的支持。在革命的熔爐中成長為一名真正的戰士。在恢復國民經濟的初期，他有忘我的工作她的病情雖然在不斷的加重。但他卻以鋼鐵般的意志戰勝了病魔，用筆作為戰斗的武器，從事文學創作。品讀經典讓我們領略著人世間奇峰異景。讓我們的思緒飛到廣闊的宇宙空間，

　　品讀經典有時輕松愉快，有時心重如磐，為作者的精彩描述而興奮，為各種各樣的故事而沉思默想。被子里行間的真知灼見啟迪，讀好書，讓我們慢慢的自處超然，處人藹然，無事澄然，處事斷然，得意淡然。失意泰然的人生境界，好書，能跨越時空，引導我們走向新的輝煌。

　　品讀經典，感悟人生。

體會人生的感受國旗下講話 篇3

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!

　　當你沐浴著明媚的陽光走進校園時，美好的一天又開始了。但你可否想到，你有安全防范意識嗎?我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。20xx年12月31日23時35分許，正值跨年夜活動，因很多游客市民聚集在上海外灘迎接新年，黃浦區外灘陳毅廣場進入和退出的人流對沖，致使有人摔倒，發生踩踏事故，受傷者多為女性，學生居多。[1-3]

　　截至20xx年1月13日11點，上海外灘踩踏事件已造成36人死亡49人受傷，已有41名傷員經診治后出院，8人繼續在院治療，其中重傷員2人。[

　　為了避免此類事件發生，學校對同學們提出如下要求：

　　1.不要在樓梯通道嬉戲打鬧，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。無論什么時間上下樓梯都要靠右行走，不跑、不追、不逆行。

　　2.盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。每天上完早操和課間操，各班按順序回班，過樓道時，不擁擠、不推扯、不打鬧，不逆行、不停留。

　　3.發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。 順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

　　4.假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。

　　5.若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。 在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。

　　6.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

　　7.在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

　　8.當發現自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近，及時分流擁擠人流，組織有序疏散。

　　9、在校內活動時，不許追打跑鬧，不要玩危險的游戲和帶尖帶刃的物品。不許爬高上低、不許坐在欄桿上、不許蹦臺階、不許人背人。

　　10、如果放學時遇到停電事故，同學們不要起哄、喊叫，學校有停電應急照明燈，同學們更要有序下樓，保持安靜。

　　11. 任何同學不準毀壞消防疏散指示燈和標志，同學們一旦遇突發事件不驚慌，增強自護、自救能力。

　　二、危急時刻如何保持心理鎮定?

　　1.在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。

　　2.已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發揚團隊精神，組織紀律性在災難面前非常重要，心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。

　　3.如果出現擁擠踩踏的現象，應及時聯系外援，尋求幫助。趕快撥打110或120等。

　　同學們：一人安全，全家幸福;因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行。為了個人的成長，為了家庭的幸福，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。請同學們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂!

　　謝謝大家!!

體會人生的感受國旗下講話 篇4

　　當你走在校園小道上，落眼處是整潔別致的灌木鮮花，你是否會駐足為這些獨具匠心的園丁而稱贊?當你坐在食堂中，餐桌上是熱乎可口的飯菜，你是否會為起早貪黑的食堂師傅而感動?其實我們身邊從來不缺少這樣一群辛勤勞動而平凡偉大的人。同學們，你是否注意到家門前馬路上的環衛工人?你是否可以想象菜農們是在多早就從菜地里摘取瓜果時蔬?從古至今，勞動一直是我們生存的來源，古人所崇尚的生活也是“日出而作，日落而息”。在那個沒有手機電腦的古代，人們只能通過雙手來勞作，換取糧食和生存的希望。他們勞累缺充實，他們不因自己卑微勞苦而希望自己的生活更輕松，這種人類最基本最天然的生存方式----勞動讓他們的生命更精彩!

　　曾說過：“實干興邦，空談誤國”。高爾基也曾說過：“我們世界上最美好的東西都是憑借勞動，由人聰明的手創造出來的。”一直以來，辛勤的勞動人民用自己的雙手改變了生活，甚至推動了整個社會的發展。愚公移山的故事自古家喻戶曉，正是因為他崇尚勞動，有頑強的意志和不屈不撓的精神才得以成功。正是由于勞動，人類才得以不斷進步前行，從遠古走向現代，從溫飽奔向小康，從貧窮走向富強，實現著中國夢的飛躍!

　　但是，時代在進步，人們的勞動意識卻每況愈下，幾次科技革命讓我們的科技更發達，可我們卻越來越依賴科技。的確，他們能夠節省我們的時間，讓一切更方便簡潔。但被我們節省下來的時間又去了哪兒呢?許多青少年嗜網成性，打字打得飛快卻在作業中錯字連篇;明明家離學校不遠離開了汽車卻覺得寸步難行;許多“手機族”將手機像暖手寶似的成天握在手中;利用“五一”勞動節出去旅游的人越來越多····這樣的例子不勝枚舉。勞動對于我們來說儼然成了一個遙遠而模糊的名詞，最多在口頭上提提，作文中說說。

　　“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”20xx年感動中國人物中的“仁醫”胡佩蘭，從70歲至單位退休后，繼續20余年為患者醫治，89歲仍堅持上手術臺，她從自己微博的工資中拿出一部分創建“希望書屋”。在生命的最后一刻她仍在工作。她的一生都奉獻給了患者，無怨無悔。勞動了一生，釋放了生命的光彩。正如她的白色衣褂，純潔而高尚，溫情而質樸。還有那位人們記憶猶新的靠蹬三輪車的老人白芳禮，20xx年共捐贈了自己靠勞動所得的35萬元善款，資助了近300名孩子的夢。總有些人，默默無聞的勞動，也許他們不為世人所知，也許他們并沒有體面的工作，是他們用雙手為這個世界奉獻，是他們讓勞動變得更光榮，更崇高!

　　再想想我們自己，衛生值周時的潦草敷衍，對勞動工具的不愛惜，隨意亂扔垃圾，這些都是對勞動的不尊重，試問大家，有多少同學能獨立為父母做一次飯菜?你是否在閑暇時放下手中的電腦去幫辛苦的父母做家務?從小嬌生慣養的我們很少親手勞動，并未真正領悟勞動一詞的涵義。所以，無論是于己、于家、還是于國，只要我們懷揣一份對勞動的尊重和感悟，我們的生命就會更充實，我們的環境將會更舒心，我們的社會會更溫馨、更美滿。

　　五月的腳步更近了，讓我們在即將到來的這個勞動節成為我們意識的轉折點，在心中點亮勞動這盞燈，愿勞動伴我們成長，崇尚勞動，釋放生命的光彩!

體會人生的感受國旗下講話 篇5

　　早在100多年前，意大利傳教士圣•弗朗西斯就倡導在每年的10月4日“向獻愛心給人類的動物們致謝”。為了紀念他，人們把10月4日定為“世界動物日”。每年的這一天，世界各國的人們都會以不同的形式開展愛護動物的各種活動。

　　人類進化的每一步都離不開我們身邊的動物。不幸的是，隨著城市的擴張、環境的污染、人類對自然資源的無度開采，動物的家園被侵犯了，它們的生命正受到威脅。從娛樂項目中作為活靶子的野兔，到身體里永遠插著管子被活取膽汁的月牙熊;從頃刻間轟然倒下的百年老林，到可可西里依偎在母親尸體旁取暖的小藏羚羊……無不記著人類對動物、對大自然犯下的罪行。

　　在這個孤寂的星球上，動物是我們的芳鄰，大自然是我們的家。愛護動物、保護環境就是愛護我們自己。同學們，一個人保護動物的能力有限，如果大家聯合起來，力量就會無限!讓我們每個人從“不吃野生動物;做動物園的好朋友，不殘害動物;用實際行動宣傳和落實動物保護措施;對殘害動物園的行為予以譴責和舉報”做起，以實際行動去撫平動物們流血的創口;構筑一頂屋檐，為那弱小的生命擋風遮雨;生出一對翅膀，插在地球背上，讓她能夠飛翔!

體會人生的感受國旗下講話 篇6

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　世上有千種擁有，但有一種擁有最珍貴，你也許絲毫感覺不到它的價值。隨著悠悠歲月的流逝，無數個春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當你驀然回首時，才發現它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。世上有萬般失去，但有一種失去卻很無奈，它讓你追悔莫及，它不是權勢，也不是美貌，而是無價的青春。

　　青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分。不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無再少年”、“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“莫等閑白了少年頭，空悲切”的慨嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。

　　也許，青春的旅途上會有一些令人砰然心動的甜蜜誘惑，也許會有一些令人意想不到的困難和迷茫，但請記住，不要讓心帆隨著外界干擾的風，偏離駛向夢想的航道。青澀的果實雖有飽滿的形態，但永不及成熟的味道;一時的艱難與挫折是不足以阻擋追求夢想的腳步的，因為，青春無限，希望無限。

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

體會人生的感受國旗下講話 篇7

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　隨著我們一天天地長大，人生的旅途越來越艱難，前面的路充滿了荊棘與坎坷。但我堅信：沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路。只有堅定不移的走自己的路，才能走向成功。

　　俗話說：自信能給予人無窮的力量。自信是取得成功最基本的條件之一，難道不是這樣嗎?我們在做任何一件事之前，都必須要充滿自信。無論遇到多大的困難和挫折，我們都要相信自己，相信自己的能力，相信自己是最棒的，相信自己沒有什么事是做不到的。海倫·凱勒就充滿了自信，雖然她聽不見，說不出，看不到，但她堅信自己可以創造奇跡。她做了一個雖眼盲心不盲，雖耳聾思想不模糊，雖口啞卻精神不亞于常人的偉人，被世人稱為“20世紀最偉大的人物”。這是多么崇高的榮譽啊!她靠的是什么?就是她那份堅定的信念，那份偉大的自信。早年跛腳的鄭豐喜，別人說他不能上學，但他滿懷自信，不僅上了學，而且年年拿第一。別人說他騎不了自行車，但他滿懷自信，從小就對家人和自己說：我一定要站起來，我還要穿皮鞋!他憑借著自己驚人的自信，最終他做到了。我贊嘆他們，贊嘆他們比常人多出的那份自信——他們相信自己。

　　有人說海倫·凱勒離我們太遙遠，沒有在我們身邊，讓我們可望而不可及。其實只要仔細觀察，身邊也有許多滿懷自信的人。就好比這次參加面試的學長學姐們，他們就是一個個鮮明的例子，面對這樣一個挑戰，有人望而生畏;有人不懈一顧;也有人滿懷自信。自信的人最終踏上成功的旅途，不懈一顧的人卻被無情的淘汰。后者可能會抱怨上天的不公，可他們未曾想過，跟自己相比，那些成功者的背后付出了多少汗水與努力。

　　當然，光靠自信是遠遠不夠的，我們要想走好人生的路，還需要聽取別人的意見，但并不是每個人的意見我們都要吸納，而要做到去偽存真，去粗取精。這樣才能使自己找到成功的階梯，不至于浪費青春。但無論怎樣，向我們提出意見的大都是出于好心。我們應當虛心接受。然后再經過自己的大腦，根據自己的情況做出明智的選擇。正所謂一個好的君主，他一定能做到虛心聽取諍言，不怕丟面子，明白“孰能無過?過而攻之，善莫大焉”的道理，這樣才能治理國家，才能做一代明君，流芳百世。不只是君主，人人都應如此，才不枉自己活了這么多年，才對得起上天賦予自己的生命。

　　朋友，人生旅途上，別忘了帶上一張精致的，而且能幫助你走得更好的名片——相信自己，但也聽取別人的意見。

體會人生的感受國旗下講話 篇8

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!

　　今天，國旗下講話的題目是“行為規范常在我心”。

　　首先，我想問問同學們：你剛才有大聲唱國歌嗎?你有嚴肅而認真地向國旗敬禮嗎?你有試過在沒人的時候偷偷隨地吐痰或扔垃圾嗎?你回答師長問話時有起立嗎?你接受遞送物品時有起立并用雙手嗎?你會隨意打斷別人的講話、打擾他人學習工作和休息嗎?你妨礙了別人有道歉嗎?

　　有的同學可能會想：老師問這些小事干嘛?千萬不要把這些看作小事，其實，這些都是平時看到的一些不規范的行為習慣。

　　俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。為了保證人們的正常生活，每個國家都有自己的法律，與此同理，在學校要成為合格的小學生，最基本的就應該遵守《小學生日常行為規范》，遵守校規校紀，這對于我們養成良好的行為習慣至關重要。可是如今，在校內仍能看到亂丟亂扔垃圾、說臟話、瘋趕打鬧等現象，這在美麗的校園是極不和諧的音符。

　　做一個講文明，講禮貌，遵守各項規則的人，不僅是學校、社會對我們的要求，也是我們作為一個人最基本的道德要求。我們應當把日常行為規范時刻放在心中，把它作為約束自己行為的準則，要有自覺遵守準則的意識。

　　同學們，良好的日常行為規范，需要我們平時做什么?良好行為規范是上學路上相遇時的微笑，是平時與別人相處時的親切，是見到師長時行禮問好，是看到地上有紙屑垃圾自覺將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動謙讓靠右走，是愛惜學校一草一木，是孝敬父母、尊重他人、誠實守信、勤奮好學在學校我們的行為代表班級的形象，將來我們也會踏入社會，我們的行為也將影響社會的風氣。良好的行為是黎明前的曙光，抓住了就有光明燦爛的前途，良好的行為是大海中的舵手，把握好了就能到達勝利的彼岸，良好的行為是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的歲月。

　　希望同學們認真遵守《小學生日常行為規范》，不僅將良好的行為規范記在心里，更要付諸于行動，做到言行一致。

體會人生的感受國旗下講話 篇9

　　老師們、同學們，早上好：

　　今天我講話的題目就是《珍惜時間》。這個世界上唯一延綿不盡的就是時間;這個世界上唯一不能復制的就是時間;這個世界上唯一公平的也是時間。

　　在不知不覺中，從開學至今，一百多個日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛的同學，你有什么收獲?

　　新的一天開始了，有同學爭分奪秒，早早到校;有同學卻把時間送給路旁的小吃店和玩具鋪。有同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦，朗讀;有同學卻在校園中留下閑逛，游蕩的腳步。有同學在課堂上專心致志，心無旁騖;有同學卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物。有同學放學后，早早歸家，在作業，復習中，書寫自己的刻苦;有同學卻迷失在那總也看不完的電視節目… 時間老人是公平，慷慨的， 每人每天都24小時。可時間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮，刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅;卻給懶惰，散漫的同學留下遺憾，悔恨和痛苦。有同學為刺眼的分數低頭痛哭，有同學卻為自己的進步而歡欣鼓舞……

　　魯迅曾說過："時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的"。其實，時間就在我們身邊。只要我們學會利用一分一秒，何愁會覺得沒有時間呢?親愛的同學，讓我們和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時間老人放慢他匆匆的腳步!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

體會人生的感受國旗下講話 篇10

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　今天我國旗下演講的題目是《安全從我做起》。

　　在我們的生活中，大家可能會發現工地上寫著“閑人免進，進入工地必須戴安全帽”等警示語;馬路邊樹著“少喝一口酒，家人就多些歡笑”等宣傳牌;汽車后面貼著“保持車距，小心追尾”等各式各樣的粘貼畫……，這些都證明了安全就在我們的生活中。

　　有的同學認為“安全”離我們小學生很遠，其實不然，安全就在我們身邊。例如，有一次我在吃糖的時候蹦著下樓梯，糖就卡在了嗓子里，幸虧被媽媽發現，及時把糖從嗓子眼里摳了出來，如果媽媽不在，后果真是不堪設想。奶奶家所在的小區，有一個小孩獨自在陽臺上玩，一不小心從六樓掉了下來，當時就摔死了。有些同學之間為一點小事發生爭吵，因此動手打起來造成事故等等。

　　同學們，在我們的上學路上，你有沒有想過走路不專心會被車撞傷呢?在上科學課時，如果試管破碎被化學試劑誤傷呢?當你在上下樓擁擠時，有沒有想過踩踏事故呢?當你上體育課玩單杠想做幾個比別人優美的動作，有沒有想過摔傷呢?在馬路邊的小攤點上吃了不衛生的食品，發生食物中毒呢?

　　其實安全問題與我們的生活息息相關，形形色色的安全事故，大部分都是由于粗心大意、違規操作、有法不依、有章不循等原因造成的。只要平時多注意一點，認真一點，專心一點，就會避免很多事故的發生。我們小學生要從自己做起，自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強對各種安全常識的學習，提高自我保護意識，時刻牢記：安全就在我身邊!

　　我的演講完畢，謝謝大家。

體會人生的感受國旗下講話 篇11

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是“做最出色的自己”。

　　我們中間很多人，面對周圍成績優異的同學，也許你會自慚形穢地說：“我這么笨，怎么可能成才呢?”，“我太平凡了，根本不是成為偉人的料!”

　　下面我就給大家講幾個故事。也許從中我們能夠得到啟迪，樹立信心。

　　第一個故事的主人公是愛因斯坦，現代最杰出的物理學家。

　　愛因斯坦三歲的時候才剛剛開始學著說話。直到10歲時，父母才把他送去上學。可是，在學校里，愛因斯坦受到了同學們的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。

　　一次工藝課上，老師拿出愛因斯坦做的木凳對大家說：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中，愛因斯坦紅著臉站起來說：“我想，這種凳子是有的!”說著，他從課桌里拿出兩個更不像樣的凳子，說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個強得多!”

　　就是靠著這種勇于挑戰自我，永不服輸的精神，愛因斯坦一步一步完成了中學、大學的學業，并在大學畢業后不久，發表了9000字的論文《論動體的電動力學》，狹義相對論由此產生。當年被人們稱為“笨蛋”，“笨東西”，認為無法成才的愛因斯坦，終于成了全世界公認的、當代最杰出的聰明人物。

　　第二個故事，講的是全國優秀教師、優秀班主任丁榕老師。丁榕老師在大學畢業時，所學的專業是美術。當她背著畫板、畫筆來到一個邊遠的部隊子弟小學報到時，校長交給她的卻是語文課本。丁榕說：“校長，你弄錯了吧，我是教美術的呀?”校長說：“可是我們現在缺的就是語文老師呀!”一個學美術的怎么能教語文呢?但是在那個火熱的年代里，服從組織分配是一個原則，雷鋒不是說過嗎：“我是革命一塊磚，哪里需要就往那里搬。”當丁榕冷靜下來，她決定面對挑戰。最后，她想到了一個好辦法。第一堂語文課，丁榕把畫中國畫用的筆墨紙硯擺滿了講桌，在黑板上掛了四張畫紙。那節課她講的是一首唐詩，一共四句話，每講一句，她就用筆把這首詩的意境畫在紙上，一邊講一邊畫，一遍畫一邊講。這節課上完了，學生們對這首詩的理解也加深了。學生們回到家里，對自己的家長講，“我們的新語文老師太偉大了，她竟然還會畫畫!”學生們對這個新來的語文老師充滿了崇拜，而丁榕通過這第一節語文課，也樹立了自己教好語文學科的信心。如果當時她放棄了，逃跑了，或者消極對待，也就不會有后來的全國優秀教師了。

　　第三個故事是我最近看的一個電視劇，里面有一個主人公叫余小漁。余小漁在一個大型國有企業工作，由于得罪了上司，她被發配到保潔組，每天負責打掃衛生間。上司的目的是要余小漁知難而退，自己辭職。但是余小漁沒有被打倒，她盡職盡責，把衛生間打掃的干干凈凈，每天還在洗手池邊放上鮮花，得到了顧客和同事們的好評和支持。最終，余小漁的故事引起公司高層的重視，在和高層的交流中，余小漁關于成立一個家政服務公司的設想也得到了董事長的支持，董事長甚至直接任命余小漁為服務公司的經理。

　　三個故事講完了，愛因斯坦從被周圍人恥笑到被全世界人民尊敬，丁榕老師從語文課的“門外漢”到“行里通”，余小漁從被排斥被打擊的“丑小鵝”變為被賞識的“白天鵝”，這幾個故事給了我們什么啟迪呢?

　　同學們，當你們看到周圍有些同學學什么都很快，而你費了好大的勁，卻似乎還是對某一個問題不太明白時，請你想一想愛因斯坦吧，你比他可聰明多了;當你在某一個學科的學習過程中遇到了疑問，懷疑自己是不是沒有辦法學好這門學科時，請你想一想丁榕老師吧，也許你就會找到適合自己的方法，進而發現原來阻擋你的大山不過是個小土坡罷了;當你遭受挫折，自己感覺到被人排擠時，我想告訴你的是，那不過是你自己內心的自卑心理在作祟，想一想余小漁吧，你可要比她幸運多了。

　　最后，讓我們回到愛因斯坦的故事，當愛因斯坦獲得了成功，許多年輕人纏住他，要他說出成功的秘訣時，他信筆寫下了一個公式：A=-+y+z，并解釋道：“A表示成功，-表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務必少說空話。”

　　同學們，做最出色的自己，每天前進一小步，記住要勤奮、要有正確的方法、務必少說空話，你就會在自己的成功之路中前進一大步!

　　謝謝大家!

體會人生的感受國旗下講話 篇12

　　老師們，同學們：

　　近年來，我校十分重視安全教育，每學期都要舉行緊急疏散演練及自護自救等安全知識的培訓。特別是去年“5〃12”汶川大地震后，我們更是十分重視。在四川大地震后曾指出“將災害預防等科學知識納入國民教育”。國家教育部、建設部等部門也先后多次下發文件，要求各地各校要切實加強防震減災宣傳教育和應急演練。為貫徹落實防震減災宣傳教育和應急演練的精神，本學期我們學校的緊急疏散演練活動于 正式舉行。而這次疏散演練將是我們學校歷史上到目前為止人數最多的一次，演練方式為教學樓的疏散演練。為切實組織好此次演練活動，今天我利用國旗下講話這段時間，給大家進行演練前的動員同時講一下疏散演練的意義及有關注意事項和要求，以引起大家的足夠重視：

　　一、疏散演練的意義

　　大家知道，自然災害的發生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。去年“5〃12”汶川8級大地震時，四川安縣桑棗中學緊臨著震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學生無一傷亡，老師無一傷亡，而該校的校長葉志平也被網友親切地稱為史上最“牛”的校長。因為該校從20xx年開始，在這位校長的要求下每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時多次演練，地震來時全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個教學樓內的學生都非常多，人員密集，學生數最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學抗震救災的經驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。

　　同學們，在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準備，減少同學受傷的機會。同學們時刻要有安全意識，了解發生緊急情況時如何應變及緊急疏散的程序。通過這次演練，希望同學們能學習和掌握逃生自救知識，熟悉逃生疏散路線，增強安全自救意識。同時，利用這次演練的機會，也是在全體同學們之間開展的一次綜合實踐活動，通過活動，來展示各系、各班同學們的組織能力、紀律觀念和團結合作意識，很有必要，也很有意義。

　　二、疏散程序：

　　1、12月29日(周二)上午9：50分，學校廣播中將提醒各班學生和班主任迅速回到教室準備進行疏散演練，9：58分學校廣播里將連續三次發出“老師們、同學們：學校遭遇突發事件，請廣大師生馬上有序緊急疏散”的語音提示。然后廣播播放防控警報，大家聽到防空警報信號后，班主任迅速組織學生打開前后教室門，切斷電路，指揮學生開始按預案規定的線路進行有序撤離，并服從各撤離路線上引導老師和保安的指揮。記住所有的引導老師必須在學生全部撤離后方能離開危險區。

　　2、各系疏散到集合地后，請各系及時整隊，清點疏散學生人數并及時報學校安保處陸新寶老師處。各系部同時要安排人員檢查有無遺留或受傷學生等情況。

　　3、最后各系組織好學生，就地聆聽此次疏散總指揮，學校法人代表梁國忠校長就疏散演練情況進行講評。

　　三、演練前工作要求及注意事項：

　　1、由于目前參加疏散演練的老師和學生人數三千多人，人數多，潛在的危險性大，如果組織不到位，將會導致不可預知的危險后果，所以各部門要引起高度重視，要事先召開部門工作會議，詳細部署和安排演練時的各項具體工作，要和老師，和同學們強調演練時的具體要求和注意事項，疏散線路和注意事項要讓每個老師和學生事先爛熟于心。通過周密的安排和不知使廣大師生知道學校一旦發生應急突發事件時，如何進行安全撤離，并進行自救互救。疏散時同學們要按規定的線路進行安全疏散。疏散下樓時，同學們要靠樓梯左右兩側有序下樓，各路口和樓梯口，我們都安排了引導老師，請大家在疏散時能聽從指揮，迅速到指定區域集合。各班級疏散方向和出口請各系部老師和班主任事先要爛熟于心。

　　2、各系部在學校疏散演練方案的總體要求的基礎上，制定適合本部門特點的疏散演練的分方案，各教學、實訓樓樓道、樓梯方向、出口位置、樓梯口等具體位置要安排人員疏散時進行引導，部門每個人員，特別是系部領導要對整個疏散做到心中有底、萬無一失，確保全校統一演練任務的圓滿完成。

　　3、各系根據所在教學樓教室、實訓樓教室、實訓室等各樓道、各樓梯口、都有老師現場指揮引導，防止學生在疏散時發生擁擠、跌倒等情況出現，一旦出現此情況，各部位的引導員應及時采取有效措施，警防踩踏事件的發生，疏散時班主任要在班級最后，做到不讓一個學生遺留在教室里。而同學們在疏散時不要擁擠、不能打鬧、不要相互推搡，速度保持適中，不要太快。疏散時請各班班主任實現指定一位班干部在隊伍前面帶領本班學生按指定的線路到達指定的集中點集中;

　　四、各部門及人員的職責：

　　1、安保處負責制定學校疏散演練的總體方案和現場指揮協調工作。

　　2、學生處負責協助安保處和各系部對疏散學生進行現場組織、指揮、協調。

　　2、各系部在學校總體方案的前提下具體負責本系部疏散演練的具體實施方案和現場組織、指揮、協調工作。

　　3、 各班班主任：負責本班的學生疏散前的思想動員和教育，負責現場疏散的指揮，組織好本班學生安全有序的撤離危險區，最后在指定地點集合，清點本班學生人數，檢查本班學生是否全部安全撤離，并上報給系部，由各系部匯總后上報安保處陸新寶處。

　　4、 各樓道、樓梯口、大樓門口及走道的引導教師：組織指揮學生按事先設計的線路安全有序進行撤離并檢查樓面上是否有學生遺漏并撤離危險區。

　　5、 集中安全區的老師：組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。

　　6、學校保安人員在道路及岔路引導疏散方向。

　　7、醫務室及學校紅十字會的人員樹起紅十字會旗幟，帶上紅十字袖套，準備必要的醫療器皿，做好隨時準備包扎受傷學生的各項準備工作(具體位置在學校“有道正業”校訓石前面)。

　　8、辦公室準備好緊急救援的車輛。

　　老師們、同學們：未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石;保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。對疏散演練的重視，就是對您自己生命的尊重。相信經過我們大家的共同努力，我們學校的安全管理工作能做得更好。就會使我們大家擁有一個平安、和諧、祥和的校園環境，我們大家也就會在平安的校園里快樂地工作、學習、同學們能健康地成長。讓我們永遠牢記“心中時刻有平安，平安會在我身邊!”

體會人生的感受國旗下講話 篇13

　　“啪——啪——啪——啪”長繩猛烈地拍打著地上，好像在跟地打架。長繩中間飛快地閃過一個個輕快靈活的身影，我們班的張老師看得出神，從她的臉上可以看到無比的興奮和緊張，這一幕是在去年的長繩比賽里，我們班的十二名長繩隊員參加了比賽，包括我，我們為班里取得了全校第一的好成績。

　　可是，在這成功的喜悅與快樂背后，您知道我有多么勤奮嗎?

　　艱苦的長繩訓練在炎熱的夏天進行。太陽像個特大無比的火球，光線灼人，地被烤得發燙，在這兒赤日炎炎的季節里，蚊子可沒閑著，它們伸出又細又長的針嘴，貪婪地吮吸著同學們的鮮血。

　　在訓練的第一天，吳越與涂俊甩起了繩子，同學們都一個個順利地跳了過去。輪到我時，想要跳過去，卻又莫名其妙地停住了，因為那根繩子在我的前方顯得影影綽綽的，我不知所措，像木頭似的定在那兒，過了一分鐘，我聽見了同學們的催促聲：“張老師當時為什么要選我，我跳得又不是很好，每天都要忍受蚊蟲叮咬，太陽暴曬，同學嘲笑，真想離開長繩隊。”

　　第二天訓練時，我又想通了：我和其他同學都是為了我們班才在這里艱苦訓練，我不應該在這里垂頭喪氣了。要振作起來，努力訓練，那樣才能為班級爭光。

　　第五天，自從我想通后，我有了很大改變。據我觀察發現，他們跳長繩不是雙腳跳，而且動作非常迅速、敏捷。我照著他們的方式戰戰兢兢地模放起來，我摔倒了，爬起來，再跳，我摔倒了，爬起來，再跳……雖然每一天都要被繩子拌好幾次跤;雖然每一天都要忍受老天的喜怒無常;雖然每一次訓練完都要累得滿頭大汗，但是我仍然相信只要堅持不懈，不半途而廢，就能成功。

　　終于，有一天，同學們夸我有了很大進步，跟以前不一樣了，聽了這些表揚，我的臉笑得像一朵盛開的荷花，心力像是吃了蜜一樣甜。

　　到了比賽那天，我們都正常發揮，為班級爭得了許多榮譽。

　　“啪――啪――啪――啪”當我再一次聽到這種聲音時，思緒已經插上了翅膀飛了很遠很遠――我知道，勤奮多少，收獲就是多少;不成功前是艱苦的，成功后卻是無比的甜蜜。

體會人生的感受國旗下講話 篇14

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學：

　　上午好!

　　上周一的紀律教育大會，說到了一種"吖人"的惡作劇，聯想到近來媒體偶有報道的校園欺凌事件，我總覺得，一堆人圍在一起起哄的喧鬧和野蠻，與書香校園格格不入。我們的校園應該是"和聲細語顯才女氣質，謙恭禮讓展君子風度"的凈土。

　　校園，本就是求知者的樂園。知識改變命運，讀書影響人生。

　　讀書，可以讓我們多一份智慧。以書為伴，你才能站在"巨人的肩膀"上縱覽一個個思想的高峰。英國哲學家培根說過："讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。"每本書，都凝聚著人類的智慧，承載著文明的成果，傳遞著文化的薪火。我們正處于學習的黃金時期，大好時光，豈能虛度?"攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生".我們只有勤奮讀書、拼搏進取，才能擁有智慧的最強大腦!

　　讀書，可以讓我們多一份儒雅。讀書不僅可以長知識，還可以提升人的精神境界，使人氣質高雅。知書達禮是一個人素養的表現，是優秀品質的外化。黃庭堅說："人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。"讀書可以頤養性情，令我們口齒生香，舉止得體;讓我們從心靈深處鄙視惡俗、粗魯，拋卻莽撞、野蠻。知書達禮的人，才懂得尊重他人，營造和諧環境，助力成功。歷史上廣為傳誦的"虛席以待"、"程門立雪"、"三顧茅廬"等以禮相待的成語、典故，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮講禮。在喧囂的世界，讓讀書的雅興成為我們生活的一部分;讓濃郁的書香濡染出我們的一份優雅。

　　讀書，可以讓我們多一份理性。讀書可以浸潤心靈，讓浮躁的心氣沉靜下來。也許你會說，年輕人就應當活力四射。我認為，我們的激情應是學業追求的堅韌與不倦，競技揮汗的拼搏與堅強，疆場浴血的威武與勇猛。讀書，可以告訴你生活的經驗，教會你思考;讀書，會教你認清美丑，辨別是非，把握分寸，給你一份"三思而后行"的沉穩。內心沉靜的人，不會有逞一時之快的沖動，不會有損人不利己的惡搞。

　　讀書，可以讓我們多一份豁達。高雅不凡的氣質源于書香熏染。"氣"不僅指讀書帶給人的儒雅之氣，更是指在面對人生失意和窘迫時所表現出的豁達態度。曾國藩對兒子曾紀澤說："人之氣質，由于天生，本難改變，惟讀書則可變化氣質。"讀書的人，心中自會升騰起力量和激情，它使人的心靈變得純粹，變得寧靜，塵世的許多紛擾傷害和齷齪，都會被沉淀、被過濾。讀書擴大了生命個體的精神空間，使我們超越自我，放眼世界，不再為區區小我的得失榮辱而錙銖必較。

　　同學們，在清馨的校園中，氤氳的書香隨風而來，細細品酌，入心而化，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，我們的品位和素養得以提升。讓我們把讀書當成長期修為的一種"生活方式",多花點時間來讀書，熱愛讀書吧，愿我們的校園書香四溢，愿海中校園的你智慧、儒雅、理性、豁達!

　　謝謝大家!

體會人生的感受國旗下講話 篇15

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　這個月份是敬業月。“敬業”二字大家應該都不陌生吧!可是有誰真正的了解這個詞呢?下面我給大家講一個小故事，或許大家就能明白了!

　　1965年的一天，一位負責教九歲兒童班的老師來到圖書館，說她班上有個學生功課完成得比其他所有孩子都快，他想再找個活干，能否在圖書館里干點什么。管理員點了點頭，一會兒，一個身材瘦小、沙色頭發的男孩走進來了。他問道：“你們有活兒讓我干嗎?”圖書館的管理員給他講解圖書分類上架法，他聽后立刻心領神會。后來管理員又給他看一大摞過期借閱書卡，書卡上的書，管理員起先認為已經還了，但是實際上由于書卡有誤，這些書找不著了。他問管理員：“這是件偵探式的工作嗎?”管理員回答說：“是。”話音剛落，他就像一名所向披靡的偵探一樣，干起來了。老師進來告訴他該休息的時候，他已經找出三本書卡有誤的書了。他不肯休息，堅持要把活干完。老師說館內空氣不好，應該呼吸一下新鮮空氣，他這才停下手頭的工作。次日早晨，他來得很早。他說要干完找書的工作。下班時，他又說要當一名正式的圖書館管理員，管理員痛快地答應了，因為他干起活來孜孜不倦。幾周以后，管理員的辦公桌上有張留言條，邀請他到這個男孩家里吃晚飯。他應邀去了并且過得很愉快。臨走時，男孩母親說，他們全家要搬走了，孩子也得轉學。但是孩子首先掛念的就是他不能再在原學校的圖書館里工作了，誰來找那些丟失的圖書呢?孩子要走了，管理員與他依依惜別。起先管理員認為他只是一個普普通通的孩子，可是那個孩子的工作熱情使管理員覺得他非同尋常。管理員很想念他。可是這種思念之情持續的時間并不長，因為幾天之后，他又回來了。他告訴管理員，新去的那所學校的圖書館管理員不讓學生在圖書館幫忙干活兒。他媽媽又讓他回原校念書了，他爸爸上班路上叫他搭段車，要是他爸爸有事，他就走路來上學。” 管理員當時腦子里閃過一個念頭：這孩子的決心和毅力如此之大，將來一定能干出一番大事業。

　　然而，他長大后，竟然真的成為一名信息時代的奇才、一位微型軟件的巨頭、一個世界的首富。

　　他的名字就是：比爾•蓋茨。

　　這個故事告訴我們：

　　敬業不只是大人的事，也是小孩子的事。大人的敬業是熱愛工作，盡自己最大的努力做好自己的的工作;小孩子的敬業是努力學習，用心完成老師布置的作業和任務。

　　敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗，并用心去做這份工作。

　　謝謝大家。我的演講完畢。

體會人生的感受國旗下講話 篇16

　　“少年強那中國必須也很棒，吸收五千年的磁場，習慣了后發制人，贏了還說承讓”聽著一曲李宇春的《少年中國》我不禁想起了祖國那一斷滄桑的歷史。

　　誰不曾有過美麗的夢?誰不曾有過歡樂的童年?當你在明亮的教室里學習時，你不覺得是一種幸福嗎?然而，這看似普通的幸福生活卻飽含一曲曲動人的頌歌，經歷一段段悲壯的歷史。

　　中國這個東方大國，擁有著無數的禮貌。從夏朝到商湯，再到西東周，一向到腐敗的清政府，有多少英雄風范?說不完也道不盡……成湯滅了夏，讓百姓過得安居樂業;周武王伐紂，戰敗了暴君殷壽;秦始皇統一了中國;到一代天驕成吉思汗;再到中華人民共和國成立。

　　滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。當于根偉一腳怒射，把中國隊第一次踢進世界杯時，我們怎能不狂歡?當我們聽到薩馬蘭奇老人輕輕說出“BEIJING”的時候，我們怎樣不歡呼?當神舟六號即將騰空而起，再次成為世人所關注的焦點時，我們怎樣不自豪?以往的民生凋敝，以往的滿野戰亂，以往的東亞病夫，俱往矣……如今，這片熱土早已是天翻地覆概而慷，龍騰虎躍今勝昔了。

　　祖國，九百六十萬平方公里的土地，哪一寸沒有深深地烙下華夏后代的足印，哪一寸不值得炎黃子孫引以為榮?長江黃河是我們奔騰的血液;千萬座聳入云霄的山脈是我們不屈的盤古;無限的肥田沃土是我們開闊的胸膛;無邊的森林草地是我們烏黑的頭發;祖國的每個部分，都嵌在了我們的身上，更深深地嵌在了我們的心上。

　　我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。風華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐?同學們，祖國在我們心中，我們就應當為之而付諸努力。努力學習吧，直到我們反躬自問時能問心無愧地說：“祖國在我心中!”

　　少年強則國強，祖國人民在盼望著我們，時代賦予的職責和使命，我們能忘記嗎?當然不能。那就讓我們行動起來，點燃心中那團火焰，為實現我們中華民族的偉大復興而努力!再鑄我們的民族之魂!

體會人生的感受國旗下講話 篇17

　　我的媽媽一頭漂亮的長發(短發)圓圓的臉上嵌著兩顆寶石般的大眼睛，一張櫻桃小嘴，讓人一見，就覺得是一位“絕世美女”。

　　我的媽媽很愛我。一次，我發高燒了，外面還下著雨、打著雷、閃著電，這種天氣令人感到害怕。媽媽正準備叫我起床，見我臉紅，就摸了摸我的額頭，明白我是發燒了，背著我，就往附近的醫院跑。外面好冷，好可怕!媽媽一手拿著傘，一手抱著我，背上都被雨淋濕了，我真心痛媽媽!我問媽媽冷不冷，媽媽微笑著說：“傻孩子，我不冷。”

　　到了醫院我打了針，燒漸漸的退了，媽媽才放來。媽媽卻因為我，而感冒了。

　　我愛媽媽，我的媽媽是世界上最好最好的媽媽!媽媽，我愛您!

體會人生的感受國旗下講話 篇18

　　人生漫漫，路途坎坷，盡管風吹雨打，看我用笑來報——題記

　　穿梭在充滿氤氳的霧氣里，我的腦中思緒萬千。與風正應對抗，心痛如刀割。狂妄的它，不停地吹，越來越放肆，漸漸地，整個大地好似都被動搖了。

　　身邊的樹不間斷的，無規律的搖擺著，好似孔子正在讀書的頭搖晃不停。葉子不斷飛落，雖沒有櫻花般美麗，卻有著櫻花般的凄涼。枯葉，早已落滿一地了，而此刻，他們卻在天空上飛舞，別看他們雀躍的樣貌，其實心里在滴血。他們的哭泣，無人理會，它們的冤屈無人能申。風就像債主，張牙舞爪，樹兒們卻萎縮的像無錢還債的人，一愿打，一個不愿被打。

　　強烈的臺風最終被人們向往晴天的心送走了，就像掃走了霉運。

　　路邊的草東倒西歪的，樹就更慘了，被吹的跟禿頭一樣，怎光瓦亮的。半個月不到，樹卻很快的又長滿了葉子，花兒朵朵開。陣陣香氣傳來，讓人魂牽夢繞。他們的骨架十分不一般，整體形象跟個笑臉差不多，顏色繽紛的花朵，則把這個笑臉裝飾的更加精致了。我想，或許這樹是有靈性的，他在感激風，能讓他成長，變得更加強壯。

　　是啊!我們應當想想我們身邊的事情，比如，家長的責罵，教師的勸導，同學的提議，或許這不是你愛聽的，但這些都是對你有用的。百利而無一害。我們更應當學習他的闊達，不拘小節，不再小事上鉆牛角尖。

　　生路上不會一向順利，也不會一向坎坷。當我們在坎坷里，不要一味的埋怨，要學會笑，用笑來報答這份坎坷。當我們順利時，要笑的洋洋灑灑，不拘小節。回報，或許太空泛了，卻是很實際，一個微笑，一句話……

體會人生的感受國旗下講話 篇19

　　老師們，同學們：

　　早上好!我演講的題目是《學道德模范、誦中華經典、做有德之人》

　　開學已經一個月了，經過自己的努力逐漸適應了學習生活，大家都在努力養成良好的行為習慣，如大多數同學都能按時到校，認真早讀;上課時遵守課堂禮儀規范，認真聽講;課間休息時不做危險游戲等。

　　但是在學校日常檢查時，仍不時發現一些令人不滿意的地方。第一是課前準備，發現許多同學下課后只顧玩耍而忘記了上廁所、忘記了課前準備工作.第二是課間休息，個別同學仍時常在樓梯間追逐打鬧，相互推擠，無視自己及同學的人身安全。第三是校園環境，在校園里也經常能看到隨地亂扔的零食袋、廢紙屑，而且有的教室衛生角一點都不衛生，儼然成了班里的垃圾堆。

　　這些都是我們學校開學以來同學們在日常行為規范方面有所松懈，我希望大家都能對照我剛才講的現象，看看自己是不是已經成為了別人眼中批評的對象。

　　古人云：“不學禮無以立，人無立則不生，事無禮則不成，國

　　無禮則不寧。”讓我們攜起手來積極響應大隊部的號召，滿懷熱情地投入到“做一個有道德的人”主題實踐活動中。在此，請允許我向全校少先隊員發出倡儀：

　　一、在家庭，做父母的“小幫手”，做一個會感恩的人。讓我們主動為家長分擔家務，不挑吃穿，不亂花錢，艱苦樸素、勤儉節約;孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦，學會感恩。

　　二、在學校，做校園的“小主人”，做一個會感激的人。讓我們從內心深處感謝學校的精心培養，感激老師的諄諄教誨。當一天的校園清潔工，增強環保意識;增強集體主義觀念，做到同學友愛，關心集體，讓每個人都能夠感受到大家庭的溫暖。

　　三、在社會，做合格的“小公民”，做一個會感念的人。讓我們以一種感念之心對待社會、奉獻社會。當好文明小使者，做個文明的人，不亂丟果皮紙屑，為創建文明社會貢獻自己的一份力量。

　　隊員們，我們是祖國的未來和希望，在此，我代表全校少先隊員莊嚴承諾：“從我做起,從現在做起,在家孝敬父母，在校尊敬師長，在社會奉獻愛心，做一個有道德的人”。讓我們共同播下文明的種子，秋日收獲，文明之果掛滿枝頭!

體會人生的感受國旗下講話 篇20

　　當清晨的第一束陽光刺破云層，懶洋洋地灑在青磚上、屋門前，爺爺醒了。他早早地起了床，帶上我，來到了離家不遠的茶園。

　　踏在微潤的泥土上，我慵懶地伸了個腰。看著滿山綠意盎然的茶樹，真是舒心!

　　“快來幫忙，今日可忙得很呀!”爺爺喚我過去。他揚著手中的兩個茶籃，大聲問：“來比賽，怎樣樣?”

　　“好啊!”我頓時精神抖擻，跑過去接過茶籃，說：“我可不會讓你哦!”

　　爺爺一聽，滿臉笑意，不慌不忙地說：“輸了可別耍賴皮!”

　　茶葉是美麗的，它們舒展著，將那一根根葉脈清晰地展示在我面前。我將手探進茶樹里，用食指和拇指一掐，一根嫩芽便躺在掌心里了。它就像一個酣睡的孩子，依然堅持著長在茶枝上時那舒展的姿態。將它輕輕放入茶籃后，繼續采茶——我可沒忘記與爺爺的比賽。側目望去，旁邊的爺爺正在細致地采著茶。微涼的清晨里，他的臉上掛著密密的汗珠。

　　彎腰、蹲下、站起，我重復著這些簡單的動作。身在淡香彌漫的茶山上，我渾身充滿了朝氣和力量。

　　太陽爬上了山頭。我和爺爺也完成了工作。我看了看籃子里的收獲，滿意地和爺爺回了家。

　　時過半夜，人群散去。但，人走，茶未涼。

體會人生的感受國旗下講話 篇21

　　尊敬的各位教師、親愛的同學們：

　　大家午時好!

　　我是四(2)班的楊傲雪。今日，我十分榮幸能夠代表南州四小四(2)班的全體同學在開學典禮上發言。

　　同學們，經過了一個歡樂而又充實的寒假后，我們滿載著憧憬，迎來了20__年的新學期。今日，我們全體學生匯集在那里舉行開學典禮，

　　感悟著成功的歡樂，享受著成功的喜悅。上個學期我們班在全體任課教師和同學們的共同努力下，在各方面都取得了較好的成績，我們班還被評為了優秀班團體。在此，我代表四(2)班全體同學感激各位教師，并衷誠的說一句“教師們，辛苦了，多謝你們。”在新的學期我們更要展望夢想、描繪夢想和播種新的夢想!春天是播種的季節，僅有用辛勤的汗水澆灌期望的種子，才能夠換來金秋的“碩果累累”。

　　為了早日實現我們的夢想，我向同學們提出以下幾點提議：

　　一、養成良好的習慣，從此刻起步。我們從小要有必須的規則意識，明白什么該做，什么不該做。作為青少年，我們應當從小養成良好的習慣，從小事做起，從禮貌禮儀做起，從學習習慣做起。無論是校內還是校外，都要尊重他人。

　　二、掌握方法，為終生學習作準備。今日的學習，不是會寫字，會算數學題就行了的。我們要在教師的幫忙下，學活書本知識，掌握正確有效的學習方法，學會自主學習、合作學習、探究學習。要把學習與我們的日常生活結合起來。在生活中學習，為更好地生活而學習。

　　三、培養本事，為終身夢想積蓄力量!學習，歸根結底還是培養多種本事。如：閱讀本事、思考本事、交際本事、運動本事等。只要我們敢于嘗試，善于實踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個全新的自我。讓我們為自我的終生夢想積蓄力量，努力奮斗吧!

　　新的學期開啟新的期望，新的空白承載新的夢想。在那里，我送給同學們四句詩，與大家共勉。“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的精彩人生。“欲窮千里目，更上一層樓。”期望同學們在新學期里進取向上，大顯身手發揮自我的個性特長，全面提高自我的綜合素質。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入。

　　讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書的每一個文字。相信在新的學期里，這四句詩會伴隨同學們取得更大的提高!

體會人生的感受國旗下講話 篇22

　　敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好。

　　年輕的生命如同灼灼的火焰，只有跳動的火苗才顯得生動。飛馳的溪流滋潤大地，滋養萬物，這定然美于冬日溪水的冰封。

　　于是我們知道了：生命在于運動，生命的美也在于運動。

　　羅丹的雕塑作品思想者，歷來為世人所稱頌，它流動的血液，跳動的脈搏，閃爍的思維，昭示的是生命的美與靈動。在藝術大師手中精心的雕琢下，使生命在靜態的雕塑上，生動了起來。

　　于是人們都知道了生命在于運動，生命的美也在于運動。

　　同學，也許你已經習慣了三點一線式的生活，巨大的學習壓力使你認為運動會浪費你寶貴的學習時間。那么且聽聽下面的例子吧。

　　科學家曾做過這樣的試驗：在桃樹上固定一個蜂鳴器，從桃樹開花開始，每天使蜂鳴器震動30分鐘。令人出乎意料的是：在桃子成熟時，這棵樹上接出的桃子竟比施了肥料、精心看護的桃樹接出的桃子大一倍。

　　我們不得不驚奇于這樣令人驚奇的事實：是運動創造了生命。

　　現代的說明起源學說認為：有了板塊的漂移、火山的噴發、海水的涌動，才有了生命。而生命本身也是一個動態的過程：心臟一直在跳動、血液一直在流淌、就是坐著不動的殘疾者，他們的思維也一直在動。古希臘人拋木球，并非他們的閑暇時間只能依賴于娛樂來消磨，而是他們提早的知道了運動之于生命的重要性。日月星辰、天地萬物，有什么是在靜止不動中永生。

　　年輕的生命需要運動。有強健的體魄，報國興家的誓言才不會是句空話。挺直堅實的腰，用厚重有力的雙臂毅然接下先輩傳下來的責任與使命的重擔，祖國的未來才會光輝燦爛。

　　運動使思維更敏捷。用運動來鍛煉大腦，思維才會得到更快、更大幅度的提高。各項競技體育都強調了體商的重要性，而體商則是智商在運動中的直接體現。一個不會打籃球的人，最終學會了打籃球，而且能流暢順利的帶球。這說明了他的體商在運動中得到了增長，而這也同時說明了他在掌握了一項新技能的同時，智商也得到了增長。毋庸置疑，這將對他的人生與學習非常有益。

　　也許有時學習時，你會靜不下心，驕躁不安。且不要強迫自己。放下手中的作業把，去操場拍拍求、跑跑步，而后的學習，你會發現效率很高。也許這幾天你正精神萎靡，不要懷疑別的原因，那僅僅是因為天下雨，你沒運動的緣故。跑一跑、跳一跳，你就會打起精神，充滿活力。生活會因運動而精彩，生命也會因運動而生動。

　　我們始終不能忘記申奧成功，舉國歡騰那一刻。因為它昭示著祖國的繁榮與強盛。也不能忘記29界奧運會上取得的輝煌成就，因為它證明了祖國的繁榮與強盛。中國體育代表團的艱苦奮斗，創造了中國奧運史上的最好成績。全中國人站在了世界的巔端，以時代的最強音向全世界宣布：一個熱愛運動的民族不是東亞病夫。

　　20xx年奧運會將在首都北京舉行。作為中國人，我們也能昂頭挺胸的向天大喊：中華民族是龍的民族，是生生不息的火焰，是橫貫長空的彩虹。

　　第四界校運會將如期舉行。他將給我們一個很好的展示風采的機會。同學們應從緊張的學習中抽出時間，借運動會這個良好的契機，積極鍛煉，調整狀態。為以后的學習打好基礎。

　　最后預祝各位體育健兒都能取得優異成績。

體會人生的感受國旗下講話 篇23

　　同學們、老師們，大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時間。

　　在不知不覺中，從開學至今，六十多個日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛的同學，你有什么收獲?

　　新的一天開始了，有的同學爭分奪秒，早早到學校;有的同學卻把時間送給路旁的小吃店。有的同學在教室里大聲背誦，朗讀;有同學卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖;有的同學卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物。有的同學放學后，早早回家，寫作業，復習中，書寫自己的刻苦;有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目„„

　　時間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時。可時間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅;卻給懶惰、散漫的同學留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛的同學，讓我們和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時間老人放慢他匆匆的腳步! 人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍校園的時候，同學們，珍惜時間，辛勤的耕耘吧!努力學習一定會給你帶來成功!我忠心地預祝同學們在這兩周的時間里珍惜時間、刻苦學習!期中考試取得令人滿意的成績!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

體會人生的感受國旗下講話 篇24

　　老師同學們：大家好!

　　我今天講話的題目是：“養成良好的行為習慣”。

　　英國唯物主義哲學家培根，一生成績斐然。他在談到習慣時深有感觸的說：“習慣真是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人的一生。” 著名教育家魏書生老師在總結教育與習慣時說：“行為養成習慣、習慣形成品質、品質決定命運”，“教育就是幫助人養成良好的學習和生活習慣”，一語道破了教育與習慣的本質問題。

　　古今中外在學術上有所建樹者無一不具有良好的學習習慣。國內外教學研究統計資料表明，對于絕大多數學生來說，學習的好壞20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關，而在信心、意志、習慣、興趣、性格等非智力因素中，習慣又占有重要位置。

　　小學階段是各種習慣諸如生活習慣、衛生習慣，尤其是學習習慣養成的最佳時期。應該培養哪些良好的習慣呢?

　　1、加強衛生習慣養成教育。講究衛生是每個人應有的衛生習慣，是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

　　衛生習慣養成主要包括勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，飯前、便后洗手。男、女生都不得燙發、染發，男生不留長發;教室、清潔區每天要清掃干凈;保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包;不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫;愛護環境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾;用餐時注意桌面清潔，嚴禁帶零食進校園。

　　2、加強文明禮儀養成教育。文明的舉止是一種修養，是一種財富。

　　文明禮儀養成主要包括熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;見到老師、客人主動問好，自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語;在接受別人的幫助時，要微笑著向別人道謝;向同學、老師請教，態度要誠懇;不打架、不罵人，校園內不得喧嘩，課間不追逐，去食堂吃飯時以正常步速走過去，主動排隊，做到文明進餐。不玩有危險的游戲;同學之間要有好相處，不給同學起外號，不歧視身體殘疾的同學，當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑;集合出入時按指定路線先后順序，不得爭先恐后，上下樓梯腳步要輕;做操時動作要準確，觀看比賽要文明喝彩;進入教師辦公室要喊“報告”，待老師應聲許可方可推門進入。

　　3、加強安全習慣養成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。

　　安全習慣養成包括注意交通安全，橫過公路或在公路上行走，要當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的要走人行橫道線;不玩火，未經允許，不準觸摸電器設備;不準踐踏草坪，不準攀折花木，不準攀越走廊欄桿，不在走廊、樓梯等處追逐打鬧;進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，聽從指揮;擦洗門窗時不要踩在窗臺上或其他危險處;遵守門衛制度，未經老師同意，不能私自外出，更不得翻窗進入教室;不吸煙不喝酒，未經老師批準不搞聚會。

　　4、加強學習習慣養成教育。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養的體現。

　　學習習慣養成主要包括課前要預習，學會帶著問題聽課;課前準備好學習用品，靜待老師上課;上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確;上課專心聽講，積極思考，勇于提問，積極回答;按時獨立完成作業，學會先復習后完成作業，先審題再解答的習慣;考試遵守考試紀律，不作弊，答題細心、準確、書寫規范。

　　老師、同學們，在我們生活的空間，在我們身邊，常常會感到一些不和諧的音符。比如：雪白的墻壁上被鞋印玷污;教室內的桌椅被刻上經典留言;草坪里留下了永久的足跡;飄揚零落在校園內的紙屑、食品包裝處處可見;吵鬧聲也不時傳來;課間時常見到橫沖直撞的身影„„還有很多，這些都跟學生的不符合。有時成功與失敗之間的距離，也許就在這些生活習慣及不經意流露的細節之中。

　　行為改變習慣，習慣養成性格，性格決定命運。良好行為習慣是健康人生之基，是一個成功的通道，是一個不容忽視的問題，我希望同學們要重視好習慣的養成，從自身做起，從小事做起，從點滴做起，改掉一個壞習慣，養成一個好習慣，把自己培養成具有良好行為習慣的好學生。

體會人生的感受國旗下講話 篇25

　　老師、同學們：

　　早上好!

　　我要講的是《做一個有責任心的人》。

　　微軟總裁比爾·蓋茨曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”責任心是一個人品格和能力的承載，是一個人走向成功必不可少的素養。一個人要在社會上立足，就應當把責任感融入到自己的生活態度中，時刻提醒自己做一個負責任的人。

　　責任，不是字典中的一個抽象名詞，他更多的應該體現在日常生活中。WTO的首席談判官龍永圖在《實話實說》節目中，講述了他親身經歷的一段故事：

　　有一次龍永圖到瑞士出差，在衛生間里聽到旁邊蹲位有持續不斷的奇怪響聲，出于好奇，他通過門縫向里探望。誰知一看，竟發現是一個大約7、8歲的小男孩正在修理馬桶。后來一問才知道，小男孩上完廁所后，發現沖刷系統出了問題，就一個人蹲在那里，千方百計的想修復那個沖刷設備。這件事令龍永圖萬分感慨：一個只有7、8歲的小男孩，竟有如此強烈的責任意識!這令他非常震驚。(可以說這種責任意識已經滲透到了他全身的每個細胞，每根神經，每滴血液。已經完完全全成了習慣。)

　　兩周前結束的校運會讓運動健兒們大顯了身手，也使我校全體師生的責任心和團隊精神得到了考驗。校運會中，全體老師、工作人員、裁判員堅守崗位、盡職盡責;運動員們在賽場上奮勇拼搏，為班級榮譽而戰;拉拉隊員忙前跑后，為運動員加油鼓氣;更要感謝是的那些糾察隊員，他們各施其職，配合老師維持賽場秩序，為運動會的順利進行發揮了重要作用。

　　責任心是一個優秀的人必備的品質。那么同學們，你是一個有責任心的人嗎?你認真學習，按時完成學習任務了嗎?如果你是班長、組長、宣傳委員或是勞動委員，你切實履行職責了嗎?當你做值日時，你認真打掃了嗎?如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚并勇敢承擔責任嗎?

　　我們不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們，為我們嘔心瀝血的父母和老師負責。作為社會的一員，我們還要對國家，對社會負責。如果之前你沒做到或做得不夠好，那么是不是應該反省一下呢?我們不能改變昨天，但我們可以在今天思考，決定明天。當我們在享受著他人給我們帶來便利的同時，還應承擔起應盡的責任。

　　希望同學們與責任心交朋友，把負責任的精神變成一種習慣。

　　謝謝大家!

體會人生的感受國旗下講話 篇26

　　左手代表著期望，圣潔的焰火會代替左手，永駐心靈!——題記

　　當人落魄時，期望也許是你唯一的出路。當人欣喜時，期望又如天上的明星，忽閃忽現。也許期望對人們來說，成功者把它當作是決勝的“法寶”。可是對于一些厭世者來說，它變的隱約不現，捉摸不透。

　　每當你失敗時，你會沮喪、懊惱，甚至想離開這厭惡的世界。可是你終究做不到，因為，在你深陷困境，無法自拔時，會有一種力量如天使一樣降臨到你身邊，它就是期望。它會使你重新認識生活，認識自我，使你認為困難并不可怕，它會使你看到存生的意念，它會讓你想方設法逃離困境，擺脫生活的魔爪重新做回自我，做回現實。等到那時，期望就會在你心里燃起一支永不熄滅的圣火，它會永遠在你心里，支撐你走完一輩子。

　　其實，人與人都在互相寄托著自我的期望，構成了親情。你就是你敬愛的父母的期望。他們唯一的期望都寄托在你身上，只想讓你不要辜負了他們的期望，將來有一個好環境，過上好日子。而你在你父母身上也看到了“期望之火”，每當你走入黑暗，陷入困境，不禁向困難低頭。可是，在父母的鼓動下，你重新看到成功的期望。走出黑暗，走向光明。

　　人們都說人間有愛，可是，如果在這濃厚的愛中添上一絲期望，那人間將會更多姿多彩。其實人人身上都有期望，只是沒將它挖掘出來。只要每個人都燃起心中的期望之火，會迎來更完美的明天!

體會人生的感受國旗下講話 篇27

　　各位老師,親愛的同學們：

　　大家早上好!今天，我國旗下講話的內容是：保護視力，從我做起，從小做起。

　　同學們,當我們抬起頭注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，你們有沒有想過：是什么讓我們看到了這激動人心的情景?對，是我們的眼睛!

　　當你牽著爸爸媽媽的手，漫步在林蔭小路，觀看兩邊綠草如茵，鮮花盛開時，當你坐在教室里讀書、看黑板，看老師的眼睛索取知識時，你是否意識到你是幸運的呢?眼睛是心靈的窗戶，擁有一雙明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。我們每個人小時候都擁有一雙明亮的眼睛，擁有過夏夜繁星閃爍的天空。可是漸漸地，由于讀寫姿勢不當，用眼過度，許多人的視力不斷地下降，藍天不再明凈，繁星變得一片朦朧。有資料顯示，我國眼睛不好的人數居然僅次于世界第一的日本，因此也被稱為“中國眼”。我國的盲人達到了500萬，占全世界盲人總數的18%;而且每年約有45萬人失明，這意味著幾乎每分鐘就會出現一例新的盲人。我國的近視人數達到了1000萬。保護視力刻不容緩，我呼吁：為了你能繼續擁有一雙明亮的眼睛，為了你能擁有更明凈的天空，每一位同學都要把愛護眼睛、保護視力的信念牢記心中，都要把愛護眼睛的要求落實到自己的日常行為中。為此，我建議大家做到如下幾點：

　　一、認真準確做好眼保健操，注意眼睛衛生。

　　二、養成良好的讀書寫字習慣，讀寫姿勢要端正，背部要伸直，頸部保持直立，做到“三個一”，眼離書本一尺，手距筆尖一寸，胸離課桌一拳。

　　三、“三不”：不躺著看書，不在行進中看書，不在光線暗弱或過強的地方看書、寫字。

　　四、看電視和操作電腦時，要保持一定用眼距離和坐姿的端正。

　　五、保證充足的睡眠。充足的睡眠是消除疲勞，恢復學習能力的重要原因，也是保持身體健康的主要因素。

　　六、多做戶外運動，經常遠眺，使眼睛得到休息，調節視力，解除疲勞。

　　七、不偏食，多吃奶制品、魚蛋、肉等，少吃糖果和含糖高的食品，合理的安排我們的飲食結構，從飲食中獲取充分的營養物質。多吃蔬菜，尤其是胡蘿卜等含多種維生素的食品。

　　做到以上幾點并不難，只要同學們自覺執行，只要老師們隨時提醒，我相信，同學們一定會擁有一雙更清澈、更明亮的眼睛，一定會擁有一片更廣闊、更明凈的天空!為了美好的明天讓我們一起努力吧!