國(guó)旗下講話從小事做起（通用27篇）
國(guó)旗下講話從小事做起 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天，我國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣，從小事做起》。 俗話說(shuō)：習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣的好壞直接關(guān)系到我們的一生和未來(lái)。懶惰的習(xí)慣導(dǎo)致失敗，勤勞的習(xí)慣造就成功。愛(ài)因斯坦從小就有問(wèn)“為什么”的好習(xí)慣，使他成為偉大的科學(xué)家；毛澤東酷愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，使他成為一名著名的政治家和文學(xué)家。
因此，我們從小就要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能有我們美好燦爛的明天。那么，我們?nèi)绾勿B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣呢?作為一名學(xué)生，首先，要從小事做起，從我做起。大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有一個(gè)叫陳番的年輕人，從小立志要為國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)，但他卻從來(lái)不屑于將屋子打掃一下，每天只知道讀書(shū)。一天，一個(gè)朋友來(lái)看望他，見(jiàn)屋子臟亂不堪，便問(wèn)他為什么不打掃一下。他答道：“大丈夫志在掃天下。區(qū)區(qū)一間小屋，能算什么?”朋友反問(wèn)：“一屋不掃，何以掃天下?”頓時(shí)，他啞口無(wú)言。從此，陳番下決心從小事做起，最后，果然成就了一番大事業(yè)!
一個(gè)人如果只想成功，卻不能從小事做起，是不會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望的。同學(xué)們，我們?cè)O(shè)想，原本干凈整潔的地面，每人扔下一片紙屑，我們的校園將會(huì)怎樣?沒(méi)人打掃，十天之后又會(huì)怎樣?會(huì)不會(huì)成為一個(gè)大大的垃圾場(chǎng)?也許，有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，垃圾扔了沒(méi)關(guān)系，有值日生打掃，扔了又有何妨?再例如，當(dāng)你看到水龍頭在嘀嗒嘀嗒掉水珠，你會(huì)怎樣?在這些瑣碎的小事面前，你會(huì)不會(huì)彎腰去撿那一片片紙屑和塑料袋，你會(huì)不會(huì)順手?jǐn)Q緊水龍頭，你會(huì)不會(huì)多走幾步，把學(xué)習(xí)生活中制造的垃圾放進(jìn)垃圾桶?這些事，的確很小，卻反映出一個(gè)人的習(xí)慣，折射出一個(gè)人的品行，關(guān)系到一個(gè)集體一個(gè)家園的形象。為了我們共同的家園，為了我們學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，也為了我們的前途和未來(lái)，讓我們一起努力，互相提醒，互相督促，養(yǎng)成一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣--讀書(shū)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，節(jié)約習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，等等等等。
我相信，如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài)，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更干凈、更整潔、更美麗。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話從小事做起 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我講的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為學(xué)生的我們，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記住：關(guān)注細(xì)節(jié)，生活無(wú)小事。所有成功者，無(wú)不是從小事做起，無(wú)不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，我們做到了嗎?比如：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，我們是否見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢?課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊，上下樓道靠右行呢?我們，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛(ài)生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂(lè)于助人、認(rèn)真聽(tīng)講了嗎?踏著夕陽(yáng)，我們是否想過(guò)我今天收獲了多少，有什么快樂(lè)嗎?等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。
同學(xué)們，讓我們關(guān)注好細(xì)節(jié)，從小事做起吧!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話從小事做起 篇3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的題目是《從小事做起，做講衛(wèi)生的漢小人》。這是一個(gè)簡(jiǎn)單而復(fù)雜的話題，是一個(gè)經(jīng)常講但仍需再講的話題。漢陰縣去年已經(jīng)完成全國(guó)衛(wèi)生縣城的創(chuàng)建，我們漢陽(yáng)小學(xué)也是縣級(jí)衛(wèi)生校園。上周，少隊(duì)部組織開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，3至6年級(jí)的學(xué)生對(duì)集鎮(zhèn)河堤路進(jìn)行了大清掃，同學(xué)們掃的很認(rèn)真，也很干凈。但目前，學(xué)校的衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂。老師們、同學(xué)們?cè)诿刻斓墓ぷ鲗W(xué)習(xí)中都很有體會(huì)，我們校園的衛(wèi)生有變差的趨勢(shì)。目前，我們學(xué)校的衛(wèi)生工作主要存在下列問(wèn)題。
1、隨地扔垃圾。
每天早上或中午課間，同學(xué)們從飯?zhí)没蛐Ｍ赓?gòu)買(mǎi)食品，吃完后，把食品包裝袋、竹簽、吃剩的飲料等食物，隨手扔在操場(chǎng)上、花盆邊、甚至丟在樓梯和過(guò)道里，還有同學(xué)把垃圾放在教室的窗臺(tái)上。
2、從教學(xué)樓里高空拋物。
有個(gè)別同學(xué)從教室走廊里把垃圾往下扔，或從教室外側(cè)窗口扔到外面的街道。
3、不注意廁所衛(wèi)生。
我們學(xué)校人多，但廁所小，而且不符合標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)狀無(wú)法改變的情況下，一些同學(xué)不注意廁所衛(wèi)生，沒(méi)有把體內(nèi)排出的固體和液體排到指定的地方，廁所衛(wèi)生很差。
4、個(gè)別班的垃圾沒(méi)及時(shí)傾倒，氣溫逐漸升高，教室環(huán)境差。
對(duì)于目前的衛(wèi)生狀況，我提出下面幾點(diǎn)要求，希望全體師生遵守。
1、按“家”的標(biāo)準(zhǔn)和要求做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。漢陽(yáng)小學(xué)是我們?nèi)w師生工作學(xué)習(xí)的地方，有些師生每天在校的時(shí)間比在家里的時(shí)間還長(zhǎng)，漢小就是我們另一個(gè)家。漢小的衛(wèi)生狀況關(guān)系列我們每位師生的身體健康，所以每位師生要按照家里衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)和要求做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，在家怎么做，在學(xué)校也應(yīng)該怎么做。
2、做好每天早上和中午共兩次的清潔區(qū)衛(wèi)生及中午教室的大清潔，每次衛(wèi)生打掃應(yīng)該徹底清理教室和包干區(qū)的衛(wèi)生死角，也讓同學(xué)們通過(guò)參與這項(xiàng)活動(dòng)，更好地珍惜衛(wèi)生清潔成果。
3、少隊(duì)部加強(qiáng)衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，積極籌劃開(kāi)展“校園小衛(wèi)士”值周活動(dòng)，并定期進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，評(píng)比結(jié)果作為文明班評(píng)比及期末總評(píng)的指標(biāo)。
4、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)將垃圾丟入垃圾桶；看到地上有垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)；及時(shí)制止和舉報(bào)揭發(fā)不講衛(wèi)生、亂扔垃圾的行為。
為了我們有一個(gè)清潔的校園，為了我們有一個(gè)干凈的“家” ，全體師生行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，做一個(gè)講衛(wèi)生的漢小人。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話從小事做起 篇4
讓和平之鴿飛翔在華夏大地上
七年級(jí)三班 張志飛
各位老師、同學(xué)們，大家好：
今天我我要演講的題目是，《讓和平之鴿在華夏大地上飛翔》。
我們都是中國(guó)母親的孩子，同是華夏子孫。在這個(gè)世界上，最親的應(yīng)該是媽媽?zhuān)類(lèi)?ài)的應(yīng)該是中華。我們?nèi)A夏民族有著五千年的悠久歷史，這是我們每個(gè)炎黃子孫的自豪與驕傲。
歷史總不會(huì)是風(fēng)和日麗的，它也會(huì)有烏云密布的時(shí)候。因此，在我們感受到我們?nèi)A夏民族驕傲和文明古國(guó)曾經(jīng)的輝煌的同時(shí)，也不能不清醒地看到，我們中華兒女也有過(guò)仇恨，也有過(guò)屈辱，也有過(guò)痛苦。這一些，比九曲黃河還要曲折，比大海還要苦澀……那圓明園和八國(guó)聯(lián)軍，那整箱整箱的鴉片……我愣住了，“這就是在世界上曾經(jīng)稱(chēng)雄的中華嗎?”我的心里發(fā)出了這樣的疑問(wèn)。悲哀啊，憤怒啊!只要是有骨氣的人，哪能忍受這般的屈辱啊!從虎門(mén)銷(xiāo)煙開(kāi)始，我們中國(guó)人民便揭開(kāi)了反侵略斗爭(zhēng)的序幕。它向世界證明：中國(guó)人民不可辱!星星之火，可以燎原。終于，我們中國(guó)人民打出了一個(gè)的天地――中華人民共和國(guó)成立了!
舊中國(guó)千瘡百孔，民不聊生的日子已經(jīng)成為過(guò)去，現(xiàn)在社會(huì)和平了，我們的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，我們的各項(xiàng)事業(yè)都蒸蒸日上，教育事情日新月異，體育事業(yè)突飛猛進(jìn)……這些，都在向世界展示著：我們中國(guó)是騰飛的巨龍，是屹立于世界東方的巨人!
我們是天之驕子，是新時(shí)代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊，我們一定要多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)化為報(bào)效祖國(guó)的力量!
母親啊，中華!我一定要把您打扮得更加美麗，建設(shè)得更加強(qiáng)大!我要向全世界說(shuō)：“祖國(guó)萬(wàn)歲!愿您永遠(yuǎn)繁送春歸，飛雪迎春到!”黑暗的日子終于結(jié)束了，我們中國(guó)人終于迎來(lái)了自己的春天!
我常常想，為什么父母那時(shí)連饅頭都吃不上，而我們卻整天吃大魚(yú)大肉卻還覺(jué)得乏味?從以前用不上電燈，到現(xiàn)在的電腦、電視、電冰箱，祖國(guó)正一步步變得強(qiáng)大了!而且還將進(jìn)一步強(qiáng)大下去。我們知道，我們現(xiàn)在所擁有的這一切，都是我們祖國(guó)給予我們的，這怎能不讓我們感到幸福秘自豪?啊，祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)!
噢，祖國(guó)!我們今天發(fā)達(dá)了，強(qiáng)盛了，可是我們祖國(guó)的未來(lái)卻還需要我們做出更大的貢獻(xiàn)。想想吧，五十后，我們的祖國(guó)將成為世界上最為強(qiáng)大的國(guó)家，那個(gè)時(shí)候，我們?cè)缫呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，我們中國(guó)人在世界上都會(huì)受到格外的尊重。在我們中國(guó)的影響下，這個(gè)世界上再也沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，到處都是一片和平的景象……
祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)!在這里，我要發(fā)自?xún)?nèi)心的向你說(shuō)聲：謝謝你，我親愛(ài)的祖國(guó)!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
國(guó)旗下講話從小事做起 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
我們?cè)谂e國(guó)歡慶中華人民共和國(guó)六十三年華誕的熱烈氣氛中，度過(guò)了8天的假期。作為來(lái)鳳圣德文武學(xué)校的學(xué)生，要發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”學(xué)校精神，踐行“以武修身，以德修心”的校訓(xùn)，爭(zhēng)做“講文明，講禮貌，講道德，講規(guī)矩”的優(yōu)秀學(xué)生。
今天我國(guó)旗下講話的題目是“講文明，講禮貌，講規(guī)矩”
同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)自己離文明還有多遠(yuǎn)?文明真的那么重要嗎?
新加坡公共場(chǎng)所的標(biāo)語(yǔ)大多用英文書(shū)寫(xiě)，但一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)卻用中文書(shū)寫(xiě)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”、“不準(zhǔn)亂扔垃圾”、“不得大聲喧嘩”等。到新加坡考察的一位學(xué)校校長(zhǎng)心情沉重地說(shuō)：不文明也是國(guó)恥。同學(xué)們，你們身上是不是也存在著這些不文明的現(xiàn)象?亂扔、亂倒、隨地吐痰、吸煙、酗酒、說(shuō)臟話、喧嘩打鬧就是不文明，彎腰撿起一個(gè)塑料袋、把地面掃干凈、把桌凳擺放整齊、輕聲慢語(yǔ)就是文明，文明就在于抬手、放手之間，文明就在于張嘴、閉嘴之間。文明與否代表著你素質(zhì)的高低。可見(jiàn)，同學(xué)們一張嘴、一抬手、一挪足就體現(xiàn)你的素質(zhì)高低，我們每個(gè)人的文明程度代表著我們一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)國(guó)家的文明程度。我們愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家就要從這些細(xì)節(jié)做起，爭(zhēng)做文明學(xué)生。尤其我們學(xué)校的學(xué)生，將要走入的獨(dú)資、合資大型企業(yè)，你們的文明程度代表著學(xué)校形象、國(guó)家形象，決定著你們?cè)趯?lái)的工作崗位上發(fā)展的空間和速度。同學(xué)們，隨手一扔，并不能體現(xiàn)你的瀟灑，卻扔掉了別人對(duì)你的尊重，扔掉了自己應(yīng)有的美德;張口一句臟話，并不能證明你成熟，卻淹沒(méi)了你的名聲，可能會(huì)毀掉你的一生。
請(qǐng)同學(xué)們記住“收回你那還沒(méi)有觸電的雙手，保持你潔白的心靈。咽下你那還沒(méi)有吐出的臟話，保留你高尚的品德。”
同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)自己離講禮貌還有多遠(yuǎn)? 講禮貌真的那么重要嗎?
是否有禮貌，是一個(gè)人的名片，是對(duì)一個(gè)人素質(zhì)高低判斷的第一印象。
宋朝時(shí)候，牛皋向一位老大爺吼叫著問(wèn)路，這位老大爺不但沒(méi)給他指路，還罵他是個(gè)“冒失鬼”。過(guò)了一會(huì)兒，岳飛也來(lái)到這里，他先離鐙下馬，然后很有禮貌地施禮并問(wèn)路，這位老大爺見(jiàn)岳飛很有禮貌，便給他指路。你對(duì)別人不禮貌，于別人沒(méi)什么損害，卻讓別人看不起你，不愿幫助你。禮貌待人，得到的是禮貌相待，“你敬我一寸，我敬你一尺”。使用禮貌用語(yǔ)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。孔子尊師、程門(mén)立雪、三顧茅廬、漢明帝敬師等都傳為講禮貌的佳話。禮貌待人可以在人和人之間架起理解的橋梁，減少矛盾。文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，不但溝通人們的心靈，而且反映了一個(gè)人的思想和文化修養(yǎng)。正如俗話說(shuō)：禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌。
“您好”是清風(fēng)，拉近陌生的距離;“謝謝”是春雨，滋潤(rùn)心中的感激，“對(duì)不起”是陽(yáng)光，蒸發(fā)人間的誤會(huì)。
請(qǐng)同學(xué)們習(xí)慣性地用好“請(qǐng);您好;謝謝;對(duì)不起;再見(jiàn)”禮貌用語(yǔ)。
請(qǐng)同學(xué)們記住“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，目無(wú)禮不寧”。
同學(xué)們，問(wèn)一問(wèn)自己離講規(guī)矩還有多遠(yuǎn)? 講規(guī)矩真的那么重要嗎?
學(xué)校讓做的，積極去做，學(xué)校不讓做的，堅(jiān)決不做，就叫講規(guī)矩。坐有坐相，站有站相，走有走相，就叫講規(guī)矩。說(shuō)干凈話，說(shuō)實(shí)在話，說(shuō)文明話，就叫講規(guī)矩。 “沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，“規(guī)者，正圓之器;矩者，正方之器。”無(wú)規(guī)不成圓，無(wú)矩不成方。這句耳熟能詳?shù)?a href="http://m.jcsycorp.com/tool/mingrenmingyan/">名言告誡人們立身處世乃至治國(guó)安邦，必須遵守一定的準(zhǔn)則和法度。
講規(guī)矩是保證自身安全的需要。在工作中很多傷殘人員就是由于不守規(guī)矩造成的。不按規(guī)矩做事，做不應(yīng)該做的，造成自己傷殘，集體受損失。
講規(guī)矩是保證自我生存的需要。一個(gè)在日本打工的中國(guó)留學(xué)生，在餐館洗盤(pán)子以賺取學(xué)費(fèi)。日本的餐飲業(yè)有一個(gè)不成文的行規(guī)，即餐館的盤(pán)子必須用水洗上七遍。由于洗盤(pán)子的工作是按件計(jì)酬的，這位留學(xué)生一天累下來(lái)，也得不了多少工錢(qián)。于是他計(jì)上心頭，以后洗盤(pán)子時(shí)便少洗一兩遍。果然，勞動(dòng)效率便大大提高，工錢(qián)自然也迅速增加。一起洗盤(pán)子賺學(xué)費(fèi)的日本學(xué)生便向他請(qǐng)教技巧。他毫不避諱，說(shuō)：“你看，洗了七遍的盤(pán)子和洗了五遍的有什么區(qū)別嗎?少洗兩次嘛。”日本學(xué)生諾諾，卻與他漸漸疏遠(yuǎn)了。一次抽查中，老板用專(zhuān)用的試紙測(cè)出盤(pán)子清洗程度不夠并責(zé)問(wèn)我們這位留學(xué)生時(shí)，他振振有詞：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持了盤(pán)子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說(shuō)：“你是一個(gè)不講規(guī)矩的人，請(qǐng)你離開(kāi)。”為了生計(jì)，他又到該社區(qū)的另一家餐館應(yīng)聘洗盤(pán)子。這位老板打量了他半天，才說(shuō)：“你就是那位只洗五遍盤(pán)子的中國(guó)留學(xué)生吧。對(duì)不起，我們不需要!”第二家、第三家……他屢屢碰壁。他的房東不久也要求他退房。他就讀的學(xué)校也專(zhuān)門(mén)找他談話，希望他能轉(zhuǎn)到其他學(xué)校去……萬(wàn)般無(wú)奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新開(kāi)始。
講規(guī)矩是自我發(fā)展的需要。規(guī)矩成就事業(yè)，無(wú)數(shù)事例證明，只有講規(guī)矩的人才能迅速發(fā)展起來(lái)，成就一番事業(yè)，只有講規(guī)矩的團(tuán)體，才能攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝。 不講規(guī)矩，不服從管理，不是你獨(dú)立的表現(xiàn)，也不是你成人的表現(xiàn)，更不是英雄主義的表現(xiàn)。恰恰是你作為一名學(xué)生在知識(shí)和能力上無(wú)能的證明。你是在給自己未來(lái)的前程挖下一個(gè)一個(gè)陷阱。
請(qǐng)同學(xué)們記住“人不以規(guī)矩則廢，家不以規(guī)矩則殆，國(guó)不以規(guī)矩則亂。”
“講文明，講禮貌，講規(guī)矩”要由他律變成自律，形成一種習(xí)慣。好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，畢生都可以享用它的利息;壞習(xí)慣會(huì)把人引到道德破產(chǎn)的地步。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。
同學(xué)們，我們?nèi)w老師相信：只要你養(yǎng)成“講文明，講禮貌，講規(guī)矩”的好習(xí)慣，明天的你，一定會(huì)是個(gè)出色的你，你的父母為有你這樣優(yōu)秀的兒女而驕傲，廊坊市電子信息工程學(xué)校為有你這樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪!
同學(xué)們，讓我們?cè)谖逍羌t旗下莊嚴(yán)宣誓：講文明，講禮貌，講規(guī)矩，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為自己、為父母、為班級(jí)、為學(xué)校添光加彩。 最后，讓我們共同祝愿我們偉大祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話從小事做起 篇6
各位老師、同學(xué)們：
大家好，剛才聽(tīng)了這位同學(xué)的演講，感觸很深。列寧曾經(jīng)說(shuō)“忘記歷史就意味著背叛”。舊-的歷史，給予了人們太多的憂傷、悲憤和思考。-人不應(yīng)該、不可能、更不可以忘記，靜靜回顧這段歷史，內(nèi)心早已風(fēng)起云涌。歷史告訴我們一條真理，那就是：落后就要挨打!歷史還指給我們一條出路，那就是：自強(qiáng)才能生存!同學(xué)們，作為一名當(dāng)代青年，我們應(yīng)該怎么辦?我著重講兩點(diǎn)：
一、做奮斗青年，不做憤怒青年
憤怒青年，簡(jiǎn)言之，就是人們常說(shuō)的“憤青”，面對(duì)屈辱和不平，只有滿(mǎn)腔憤怒而無(wú)切實(shí)作為，空有崇高理想缺乏實(shí)踐能力，所以，其結(jié)果也僅僅是憤憤不平而已，對(duì)人無(wú)益，與事無(wú)補(bǔ)。奮斗青年，則由憤怒轉(zhuǎn)化為奮斗，把滿(mǎn)腔憤怒轉(zhuǎn)化為切實(shí)行動(dòng)，把崇高理想與具體實(shí)踐相結(jié)合，一旦確立目標(biāo)，就投入畢生的精力與智慧，披荊斬棘，一往無(wú)前，鞠躬盡瘁，死而后已。青年-負(fù)笈東渡尋求救國(guó)真理時(shí)揮毫寫(xiě)下一首詩(shī)：大-歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。表達(dá)了他的宏偉志向，并畢生為之努力，終成一代偉人，是我們青年學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。只要我們勇于奮斗，敢于奮斗，你就可以成為科學(xué)家，投身于尖端科技，為國(guó)防盡力;你就可以成為戰(zhàn)略家，在復(fù)雜的-斗爭(zhēng)中，縱橫捭闔，指點(diǎn)-山;你也可以成為-家，在-舞臺(tái)上縱橫馳騁，展露鋒芒;你當(dāng)然也可以成為象陳光標(biāo)那樣的慈善家，流淌著道德的血液，在美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》上刊登保釣廣告，為捍衛(wèi)國(guó)家-搖旗吶喊。
同學(xué)們，前事不忘，后事之師。81年過(guò)去了，時(shí)間隨風(fēng)而逝，但記憶不會(huì)風(fēng)化，歷史不容塵封。優(yōu)秀的民族，必定是牢記歷史的民族。牢記歷史，才能慰藉先烈的英靈;牢記歷史，才能在憂患中振作自強(qiáng);牢記歷史，才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)民族的偉大復(fù)興。希望我們每一名學(xué)生因歷史而自省，因歷史而奮斗不息。
二、把愛(ài)國(guó)情懷與腳踏實(shí)地相結(jié)合
愛(ài)國(guó)，不是空洞的口號(hào)，而是具體的行動(dòng)。今天，當(dāng)我們?nèi)熒驹谶@里講愛(ài)國(guó)主義的時(shí)候，東海海域，浪高風(fēng)急，日本-正在上演一出“購(gòu)島”鬧劇，把我國(guó)的固有領(lǐng)土魡魚(yú)島竊為已有，把我們的克制當(dāng)作軟弱，把我們的珍惜和平當(dāng)作興風(fēng)作浪、肆意妄為的資本，這是對(duì)--的公然侵犯，是-裸的強(qiáng)盜行徑。此時(shí)此刻，作為青年學(xué)生，我們應(yīng)該怎么辦?由這個(gè)問(wèn)題我馬上想到了大家的學(xué)習(xí)，如果我們的語(yǔ)文學(xué)不好，我們就無(wú)法寫(xiě)出一篇措辭強(qiáng)烈、擲地有聲的戰(zhàn)斗檄文;如果我們的數(shù)學(xué)、物理學(xué)不好，我們就不能很好地計(jì)算物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，我們甚至不能精確地發(fā)-一枚導(dǎo)-;如果我們的地理學(xué)不好，我們就不能了解洋流及天氣變化規(guī)律，我們就把握不準(zhǔn)戰(zhàn)略要地，我們就會(huì)在海戰(zhàn)中就會(huì)一敗涂地;如果我們的歷史學(xué)不好，我們就無(wú)法借鑒歷史上的許多著名戰(zhàn)例等等。當(dāng)我們的文化知識(shí)是一片空白的時(shí)候，當(dāng)我們對(duì)現(xiàn)代科技一無(wú)所知的時(shí)候，當(dāng)我們連一個(gè)小小的手機(jī)的誘惑都抵擋不住的時(shí)候，當(dāng)我們連自己的生活都缺乏自理能力，還要父母時(shí)時(shí)牽掛的時(shí)候，所謂愛(ài)國(guó)只能是一句空話。
愛(ài)國(guó)，不是寬泛的口號(hào)，要從愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校做起。當(dāng)你把校園里的紙屑悄悄撿起時(shí)，當(dāng)你使用文明用語(yǔ)時(shí)，當(dāng)你對(duì)別人的關(guān)懷心存感激時(shí)，當(dāng)你遵守班規(guī)校紀(jì)時(shí)，當(dāng)你不隨便浪費(fèi)時(shí)，當(dāng)你慷慨捐款時(shí)，當(dāng)你-不大聲喧嘩時(shí)，當(dāng)你安靜學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)你做作為校園的主人參與學(xué)校管理時(shí)，你正在愛(ài)國(guó)，也正在愛(ài)班級(jí)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)自己，你的一身正氣和滿(mǎn)腔熱情就是中華民族的希望!你們就是將來(lái)中華民族的脊梁!
國(guó)旗下講話從小事做起 篇7
爸爸：
你好!好久都沒(méi)有和你說(shuō)說(shuō)心里話了。而今日，我決定把心里話寫(xiě)下來(lái)，讓你看到。
爸爸，你明白嗎，上了初中后，每當(dāng)看到有贊美父愛(ài)的文章，我都不屑一顧。母愛(ài)我能真實(shí)的感受到，而父愛(ài)，我好久都不曾感受了。在近期的記憶中，疼愛(ài)我的是我媽?zhuān)?xì)心呵護(hù)我的也是我媽。而爸爸你，除了整天渾身的不整潔，胡子拉碴，笨手笨腳外，還有就是整天的冷面孔。甚至有時(shí)你挖空心思為你做點(diǎn)事情時(shí)，你不是反對(duì)就是忽視。更有甚者還對(duì)我的做法提出批評(píng)。
那是父親節(jié)的前幾天。班中的幾個(gè)好友召集在一齊，商量怎樣給爸爸一個(gè)驚喜，最終我們決定為爸爸買(mǎi)一件禮物。我是很不情愿這樣做的。因?yàn)槲蚁爰词刮易隽耍蚁肟隙ㄒ彩堑貌坏侥阈δ樀模@已經(jīng)不是第一次了。但最終我決定要買(mǎi)一架魚(yú)竿。
我明白你是有釣魚(yú)的愛(ài)好的。我記得小時(shí)候最歡樂(lè)的事情就是跟隨你一齊釣魚(yú)。那時(shí)候，你的臉上都充滿(mǎn)陽(yáng)光。每每看到你釣上一條魚(yú)，我的心里就樂(lè)開(kāi)了花。看到水桶里的魚(yú)兒越來(lái)越多，伴隨著的是我越來(lái)越高漲的興奮。這些魚(yú)兒，我會(huì)挑選自我最喜歡的養(yǎng)著玩。剩下的，自然由母親加工成美味佳肴，打我肚子里的饞蟲(chóng)。
就在上小學(xué)5年級(jí)的時(shí)候，奶奶一場(chǎng)重病后的離開(kāi)，使得你就好像變了一個(gè)人。從那時(shí)起，你起早貪黑，更加辛苦了。這一切我都看在眼里，打心底里心疼你。只是我忍受不了的就是你對(duì)我的不理解。
那一天，我拿著自我用積攢了好久的零用錢(qián)，給你買(mǎi)了一架比較便宜的魚(yú)竿。我只是期望我的你能夠和原先一樣，充滿(mǎn)陽(yáng)光。我一路上緊張的想著怎樣向你說(shuō)出祝福的話。可是回家后，卻發(fā)現(xiàn)你還沒(méi)有來(lái)，我明白你還在外面操勞。我松了一口氣。吃了晚飯后，我正在做作業(yè)。我聽(tīng)到你回來(lái)了。我急忙跑出去，我多想把我的心里話告訴你，讓你多注意自我的身體。我看到你照舊是一臉的疲憊。我一下子拿出了我的禮物，說(shuō)：“今日是父親節(jié)，這是我買(mǎi)給你的禮物。”我看到你的眼中閃過(guò)一絲亮光，這讓我心里一動(dòng)。可是隨后是你嚴(yán)肅的表情，語(yǔ)調(diào)好像嚴(yán)厲中帶有一種責(zé)備。你說(shuō)：“管好你的學(xué)習(xí)就好。以后不準(zhǔn)亂買(mǎi)東西。”你當(dāng)時(shí)冷酷的聲音，對(duì)我是一種殘酷的打擊。雖然在此之前，我曾想到可能會(huì)遭受這樣的禮遇。可是當(dāng)時(shí)的一剎那，我還是忍不住我委屈的淚水。
在依稀的睡夢(mèng)中，我聽(tīng)見(jiàn)了你對(duì)母親說(shuō)的話，里面包含了深深地自責(zé)。你說(shuō)你明白女兒長(zhǎng)大了，明白疼爸爸了。聽(tīng)到這話時(shí)，我的心里暖呼呼的。爸爸啊，很多的時(shí)候，我也是很不理解你。在以后的日子里，我不會(huì)再任性了，女兒會(huì)努力的!爸爸，我明白你為我為這個(gè)家做了很多，可是我卻無(wú)能為力。我只期望你的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，期望你能夠歡樂(lè)起來(lái)!
最終祝愿爸爸臉上永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光!爸爸，我只想讓您明白，我是愛(ài)您的。
愛(ài)你的女兒!
國(guó)旗下講話從小事做起 篇8
尊敬的園長(zhǎng)阿姨，親愛(ài)的老師，小朋友們: 大家早上好!我是大五班的小朋友齊嘉璇，今天我很榮幸地站到國(guó)旗下講話，在這陽(yáng)光
明媚的日子，鮮艷的五星紅旗迎著朝霞，沐浴著陽(yáng)光冉冉升起。 轉(zhuǎn)眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)兩年多了，從幼兒園的小弟弟，小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥，大姐姐，
我們的知識(shí)一天天豐富，我們的能力一步步提高，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都離不開(kāi)
我們親愛(ài)的老師，在這里我代表所有的小朋友向老師們說(shuō)一聲“謝謝”。 請(qǐng)老師放心，我們會(huì)積極勇敢地參加各種活動(dòng)，會(huì)獲得更多的進(jìn)步。請(qǐng)老師放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣!
在這里祝愿小朋友們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，祝愿所有的老師永遠(yuǎn)健康美麗。謝謝
國(guó)旗下講話從小事做起 篇9
各位老師、同學(xué)，早上好!
這天我要說(shuō)的主題是：做一個(gè)有修養(yǎng)的勝利人。
講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國(guó)古代就有“修身齊家治國(guó)平天下”的說(shuō)法。要想成為有修養(yǎng)的人，務(wù)必具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒(méi)有高尚的情操就是卑俗。
同學(xué)們，我們正處在人生最完美最燦爛的少年時(shí)代，這也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)險(xiǎn)灘，在我們?nèi)松幕纠锬闼伎歼^(guò)修養(yǎng)這個(gè)問(wèn)題嗎你是愿意做淺薄無(wú)知、卑俗可憎、粗魯蠢笨的人呢，還是做一個(gè)知識(shí)淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢相信所有的同學(xué)選取的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。
同學(xué)們，當(dāng)早晨第一抹朝陽(yáng)照在我們身上的時(shí)候，你也許會(huì)感嘆生活實(shí)在是太完美了，當(dāng)你和你一個(gè)有涵養(yǎng)禮貌的人談話，你總覺(jué)得人性是那樣的淳樸，當(dāng)你在一個(gè)優(yōu)美潔凈的環(huán)境中散步，你總說(shuō)這是大自然給你最好的饋贈(zèng)，當(dāng)你鉆進(jìn)知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，你感覺(jué)到生活是那樣的充實(shí)快樂(lè)。但是，在我們這個(gè)美麗的校園，也出現(xiàn)了一些不盡人意的地方。我們的的耳邊少了禮貌用語(yǔ)，代替而之的是不堪入耳的臟話;平時(shí)的校園里少了勤學(xué)苦練的身影，多的是打鬧和無(wú)聊的喧嘩;校園的道路上教室里垃圾時(shí)常可見(jiàn)，卻無(wú)人肯彎腰;有多少學(xué)生又在課堂上無(wú)所事事，空度完美的光陰，這難道就是新世紀(jì)的少先隊(duì)員嗎
同學(xué)們，做一個(gè)有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美，也都期望做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)呢“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。
親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起。上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講尊重老師，與同學(xué)交往真誠(chéng)禮貌禮貌待人，受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟?遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶撸Ｕ蠒惩?講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。修養(yǎng)不僅僅能給予他人以滿(mǎn)意和快樂(lè)，而且還會(huì)使自己變得美麗;變得更高尚。多一份修養(yǎng)，就多了一種人生的崇高完美;多一份修養(yǎng)，就多了一種生活的純真愉快。
國(guó)旗下講話從小事做起 篇10
人的生命從自我的哭聲開(kāi)始，在別人的淚水中結(jié)束。
生命是脆弱的，如在我們身邊的小生命。小時(shí)候，我們或許喜歡用筆尖挑弄在書(shū)上運(yùn)動(dòng)的小動(dòng)物，直至小生命不再動(dòng)搖了，才停止了揮霍。然而，生命被奪取的小動(dòng)物默默承受著痛苦;生命卻如此脆弱。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的，在逆境中不放棄生的期望，抓緊生命擁有的時(shí)光，努力堅(jiān)強(qiáng)地活下去。也許偶爾會(huì)掉眼淚，但哭過(guò)之后就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，在心里默默告訴自我：不要再哭了，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，生活一樣要繼續(xù)!病魔來(lái)襲，看見(jiàn)這堅(jiān)定的生命，轉(zhuǎn)身就走了，哪來(lái)的勇氣去摧殘這生命呢
生命是幸福，失去生命是空虛的痛苦。新生的嬰兒是父母牽著手來(lái)到這個(gè)世界上的，哭聲帶來(lái)了喜悅;對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，這是的幸福。寶寶很小，總讓人感到要保護(hù)她，似乎充滿(mǎn)了魅力一樣。但相反，平時(shí)生活在一齊的親人，突然躺著再也不起來(lái)了。家里突然空出一個(gè)座位，一雙筷子，一個(gè)碗。心里的空虛卻無(wú)法填補(bǔ)，因?yàn)槭サ氖莾?nèi)心無(wú)法替代的人啊!惆悵，難過(guò)，可生命就是這樣隨著時(shí)間悄無(wú)聲息地溜走了。走了，再也不回來(lái)了。別哭，生命面臨枯萎是抓不住的。
人的生命如花。當(dāng)自我還是一顆埋在土中的種子時(shí)，只能等待水滴孕育生命;就像我們的母親一樣。當(dāng)種子漸漸長(zhǎng)芽的時(shí)候，嫩綠的視覺(jué)視正是生命!那是新生，最驚喜的一瞬間。你看，土地上一顆小芽探頭出來(lái)的時(shí)候，稚嫩清新。當(dāng)小芽慢慢長(zhǎng)成花的時(shí)候，證明花朵在努力地盛放。在延伸著生命的意義，為人們帶來(lái)芬芳，帶來(lái)完美的心境，這是花的生命中最重要的時(shí)期。當(dāng)花朵漸漸被秋天染黃的時(shí)候，花的生命漸漸枯萎了;并沒(méi)有遺憾，因?yàn)樗犊乩斫饬诉@個(gè)不能左右的事實(shí)。也許在那時(shí)候、花朵會(huì)悄悄落淚吧……種子發(fā)芽，芽長(zhǎng)花，這些生命猶在的過(guò)程。如果我們?nèi)ホ`踏花朵，花生存的意義就所以小時(shí)，對(duì)于花來(lái)說(shuō)，將成為永生的遺憾，何況是我們?nèi)祟?lèi)呢
國(guó)旗下講話從小事做起 篇11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的主題是《六一的祝福》。
一年一度的“兒童節(jié)”很快就要到了!這是一個(gè)充滿(mǎn)幸福和鮮花的節(jié)日，也是我們少年兒童最快樂(lè)的時(shí)刻。我首先祝福同學(xué)們有一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)，對(duì)為我們嘔心瀝血的老師們說(shuō)聲：“老師，您辛苦了!感謝你們讓我們能擁有這黃金般燦爛的童年歲月。”
同學(xué)們，你們知道嗎?我們就像是栽種在溫室里的一株 可愛(ài)的小樹(shù)苗，在父母和老師的關(guān)愛(ài)呵護(hù)中，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。他們教會(huì)我們誠(chéng)實(shí)和正直，使我們長(zhǎng)得更加筆直挺拔;教會(huì)我們知識(shí)和膽略，讓我們更加枝繁茁壯，長(zhǎng)大了好去領(lǐng)略、經(jīng)受人生的追求和風(fēng)雨。
少年時(shí)期是充滿(mǎn)夢(mèng)想的黃金年代，如果理想是舵手，那么努力就是風(fēng)帆。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，同學(xué)們，我們要珍惜光陰，珍惜幸福美滿(mǎn)的童年生活，學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑;珍惜讀書(shū)的好機(jī)會(huì)，琴棋書(shū)畫(huà)不離手，文娛體健常參加;遵守學(xué)校的規(guī)范，尊重老師的教誨，從身邊做起，從身邊的小事做起，文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，努力把自己錘煉成為社會(huì)的有用之才。
最后，預(yù)祝同學(xué)們能擁有六月陽(yáng)光般絢麗、燦爛的童年，渡過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、有意義的“六一”兒童節(jié)!
國(guó)旗下講話從小事做起 篇12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《預(yù)防校園踩踏事件，創(chuàng)建平安和諧校園》。
20xx年的最后一夜，12月31日晚11時(shí)許，上海外灘陳毅廣場(chǎng)發(fā)生擁擠踩踏事故，致36人死亡，49人受傷。這次事故，把幾十個(gè)家庭拖入痛苦的深淵;20xx年的跨年夜，將成為我們心中最沉痛的記憶。歷數(shù)過(guò)往的踩踏事件，大多發(fā)生在節(jié)日，地點(diǎn)多在酒吧、旅游地、商場(chǎng)、狹窄通道、球場(chǎng)、晚會(huì)等地，但踩踏最高發(fā)的地點(diǎn)是小學(xué)：20xx年9月26日下午，昆明一所小學(xué)宿舍樓有同學(xué)嬉鬧，導(dǎo)致一塊棉墊翻倒，壓倒低年級(jí)的學(xué)生，由此引發(fā)驚慌踩踏，造成6人死亡，26人受傷。
20xx年11月18日，江西省一所中學(xué)因一名學(xué)生在人群中系鞋帶，引發(fā)擁擠踩踏，造成6人死亡，39人受傷。20xx年10月25日，四川省巴中市一所小學(xué)停電，一名學(xué)生惡作劇地喊叫，造成學(xué)生在樓梯間踩踏，導(dǎo)致8人死亡，27人受傷。同學(xué)們，聽(tīng)了這些慘劇的發(fā)生你有什么感想呢?
那些受傷同學(xué)身體和精神上所受的痛苦，失去孩子的家長(zhǎng)們的那種撕心裂肺的痛苦你能體會(huì)到嗎?生命對(duì)我們每個(gè)人而言都顯得那么珍貴，我們每個(gè)人都應(yīng)該增強(qiáng)安全意識(shí)，珍愛(ài)自己和他人的生命。所以，請(qǐng)大家一定記住：千萬(wàn)不要湊熱鬧，不要在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧、擁擠，做到不起哄、不制造恐慌氣氛。為了進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，防患于未然，我向全體同學(xué)提出以下倡議：
1、在樓梯間排隊(duì)行進(jìn)中，要嚴(yán)格遵守：上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，如果前面有人跌倒，要立即停止前進(jìn)，等待跌倒的同學(xué)站起來(lái)。千萬(wàn)不可跨越或踩踏過(guò)去，這樣不僅會(huì)使跌倒的同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)站起，還會(huì)造成后面更多的學(xué)生絆倒，從而發(fā)生踩踏慘劇。
2.在樓梯間排隊(duì)行進(jìn)中，不要彎腰撿拾物品、系鞋帶，以防絆倒后面的同學(xué)，需要系鞋帶要退到隊(duì)伍外面。
3.不在樓梯間奔跑、跳躍，不趴在樓梯扶手上向下滑行，雨雪天上下樓梯要特別留神，放慢速度，以防滑倒。
4、不將容易使人絆倒、滑倒的物品扔在樓梯或走廊上，不用太濕的拖把拖樓梯，以防滑倒摔傷。同學(xué)們，讓我們牢記血的教訓(xùn)，珍愛(ài)自己和他人的生命，嚴(yán)格遵守
以上要求，做到警鐘長(zhǎng)鳴，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們，讓我們?cè)趯W(xué)校健康地成長(zhǎng)、平安度過(guò)每一天。
謝謝大家。
國(guó)旗下講話從小事做起 篇13
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，是人類(lèi)運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地”。奧利森·馬登也說(shuō)過(guò)這樣一句耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的成功密絕，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_(kāi)始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見(jiàn)一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力。或許可以這么說(shuō)：“擁有自信，就擁有成功的一半”。
國(guó)內(nèi)外多少著名的科學(xué)家、發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所要攻克的項(xiàng)目作出充分信心呢?一次又一次地失敗只會(huì)激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有效的動(dòng)力。空有滿(mǎn)腹的自信，那只能說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看”。這句話聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)過(guò)火，但事實(shí)上，如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠得，自信應(yīng)該與努力有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際，沒(méi)有 一絲緊張，滿(mǎn)懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)的分?jǐn)?shù)挺高，有得分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人的，這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿(mǎn)著信心去應(yīng)試;但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果自然就截然不同。
所以說(shuō)，我們做人，就應(yīng)該先做一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿(mǎn)自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它最大的力量。
國(guó)旗下講話從小事做起 篇14
刺骨的冬天過(guò)去了，清涼的春天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。 春姑娘帶著顏料來(lái)給大地?fù)Q新衣了。
春姑娘正在細(xì)心地給紅梅花兒細(xì)心地涂上光彩照人的紅色，紅梅花兒被打扮得像一位嬌滴滴的小女孩。春姑娘又去給桃花換新衣了，桃花笑瞇瞇的說(shuō)„„我要一身淡淡的粉紅小裙子‟‟春姑娘三兩下滿(mǎn)足了桃花妹妹的愿望，桃花被打扮得似一個(gè)含苞待放的女孩子。春姑娘接著又去給海棠花，櫻桃花，百合花，等等的花兒換上了新衣，春姑娘帶著顏料飛過(guò)梨花時(shí)一不小心就將白色的顏料全部灑到了梨花的身上，梨花說(shuō)„„哎呀呀，~ 怎么辦啊，我的新衣服嗚嗚。‟‟梨花抽泣著，她看看自己，嘿，自己好似一位天使呢!春姑娘又去給其他花朵換新衣嘍。
春姑娘見(jiàn)到大地全是五顏六色的，讓人眼花繚亂的，有點(diǎn)綠色也許很美吧。春姑娘打算給大地再穿一件綠色的紗衣。春姑娘給柳樹(shù)幾朵綠綠的小葉子，小葉子像正在吸吮著媽媽的乳汁，緊緊的貼著柳樹(shù)，小葉子是多么嫩綠嫩綠的呀，讓人十分喜愛(ài)，春姑娘將小草弟弟喚醒了，小草吸吸自己身上的露水伸展伸展自己小小的身軀，揉揉眼睛看了一眼這個(gè)五顏六色的世界，小草們手拉著手隨著風(fēng)兒的吹拂一齊唱著一支春天的歌兒······
在寬廣的大操場(chǎng)上，同學(xué)們帶上了自己別出心裁五顏六色的風(fēng)箏，一起在大操場(chǎng)上奔跑著，讓風(fēng)箏越飛越高，大伙兒都跑的滿(mǎn)頭大汗但依然克制不住自己開(kāi)心激動(dòng)地心情，春姑娘路過(guò)大操場(chǎng)，看見(jiàn)同學(xué)們這么開(kāi)心，自己也在天空中翩翩起舞了起來(lái)，春姑娘瞧見(jiàn)了同學(xué)們費(fèi)力放風(fēng)箏的情景，自己想幫幫他們輕松一下子，她就幫同學(xué)們把風(fēng)箏越吹越高，同學(xué)們一起歡呼著，快樂(lè)極了。
春天是一個(gè)多美美麗有令人歡快的季節(jié)呀!
國(guó)旗下講話從小事做起 篇15
關(guān)愛(ài)，在我們身邊無(wú)處不在!有爺爺奶奶對(duì)子孫的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)與同學(xué)的友情與關(guān)愛(ài)，還有爸爸媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)……然而，使我印象最深刻的是我的同學(xué)方瑜對(duì)星期老人的那種無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
那一天，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)如同一個(gè)巨大的火球，烘烤著大地，連風(fēng)也是熱乎乎的。小草熱得彎下了腰，小花朵兒熱得低下了頭……就在這如同火爐般的天氣中，有兩道身影來(lái)到了書(shū)店門(mén)前，這兩道身影正是我和我的同學(xué)方瑜。正當(dāng)我們準(zhǔn)備抬腳進(jìn)入書(shū)店時(shí)，一句話讓我們兩個(gè)人都同時(shí)停下了自我的腳步。
“好心人，施舍點(diǎn)兒錢(qián)給我吧!”一句蒼老的話語(yǔ)傳入了我的耳朵。我聽(tīng)完這句話，不禁皺了皺眉頭，撇了撇嘴，露出了厭惡的表情，我心想：還想在騙我一次，門(mén)兒都沒(méi)有。上一次，我們?nèi)昙?jí)去植物園春游時(shí)，我被一個(gè)行乞的老爺爺騙了五元錢(qián)，當(dāng)我從其他人的口中明白他是一個(gè)騙子后，氣個(gè)半死。我想這次這個(gè)人肯定又是個(gè)騙子。想到這兒，我拉了拉方瑜的衣服，示意她快點(diǎn)走。
可是，方瑜并沒(méi)有走，她臉上露出了同情的神態(tài)，并搖了搖頭，說(shuō)：“這個(gè)老爺爺好可憐，我們一人給他一元錢(qián)吧!”說(shuō)完，方瑜就從錢(qián)包里拿出一元錢(qián)，準(zhǔn)備個(gè)那個(gè)老爺爺。我拉住了她的手臂，臉上露出了厭惡的神情，并跟她說(shuō)了我上回上當(dāng)受騙的事情。方瑜聽(tīng)后，臉上微顯怒意，先將一元錢(qián)給了那個(gè)老爺爺，然后對(duì)我說(shuō)：“你看這個(gè)老爺爺那么可憐，再說(shuō)并不是每個(gè)人都是騙子，我們應(yīng)當(dāng)尊重每一個(gè)老人。”
聽(tīng)完方瑜說(shuō)的話后，我頓時(shí)羞紅了臉，是呀，讓我們一齊關(guān)愛(ài)每一位老人，讓人間處處有真情。
國(guó)旗下講話從小事做起 篇16
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《新的一年迎接新的挑戰(zhàn)》。
在我們還來(lái)不及回味20__年的豐碩時(shí)，20__年即將笑迎走來(lái)。在新年的鐘聲即將敲響時(shí)，你是否已經(jīng)滿(mǎn)懷希望和憧憬，做好了奔向20__的準(zhǔn)備。但是我們無(wú)論做什么準(zhǔn)備，都要懂得珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
第一、珍惜時(shí)間。
富蘭克林有句名言：“你熱愛(ài)生命嗎?那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天、今天和明天。這三天組成了人生的三步曲，但是我覺(jué)得人的一生是由無(wú)數(shù)個(gè)今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天也不會(huì)憧憬明天。
在一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)該認(rèn)真思考下這一天，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄了聽(tīng)講?上自習(xí)課的時(shí)候，你是否因?yàn)樽约旱囊庵静粔驁?jiān)強(qiáng)而心不在焉呢?
一年過(guò)去之時(shí)，給我們帶來(lái)的感受決不如撕去日歷上的一頁(yè)小小的紙片那么簡(jiǎn)單。在過(guò)去的一年里，大家在老師和家長(zhǎng)的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了一些成績(jī)。而今天，我們將又一次迎來(lái)充滿(mǎn)希望的新年。同學(xué)們不禁要感嘆時(shí)間過(guò)得太快了。第三次月考的硝煙剛剛消退，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。面對(duì)緊張的期末考試，有兩個(gè)辦法教給同學(xué)們：一是統(tǒng)籌計(jì)劃，惜時(shí)如金。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出了59倍。二是要見(jiàn)縫插針，持之以恒。“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。并且保持“擠時(shí)間”的恒心，就能把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量。
第二、學(xué)會(huì)做人
陶行知先生說(shuō)過(guò)：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。同學(xué)們，我這里有幾個(gè)建議是：一、要做一個(gè)有理想有抱負(fù)的人。二、要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)要具體化，不能空洞無(wú)物。同學(xué)們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)老師、熱愛(ài)父母、熱愛(ài)學(xué)校。三、要艱苦奮斗，現(xiàn)在如果吃不了苦，就成不了才。今后如果吃不了苦，就成不了事。四、要與人相容，要能與人相容必須對(duì)己嚴(yán)對(duì)人寬。寬容別人是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種智慧。
第三、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
現(xiàn)如今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，我們必須來(lái)一次學(xué)習(xí)上的改革。那就是主動(dòng)學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的學(xué)習(xí)與工作是一種多向的循環(huán)。學(xué)習(xí)不僅是工作的準(zhǔn)備，而且是與工作同時(shí)進(jìn)行的。學(xué)習(xí)不再是一種階段性的事情，而是伴隨人的終身。期末考試臨近，老師真誠(chéng)的希望每個(gè)同學(xué)，不僅要做一個(gè)勤奮好學(xué)的人，還要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為快樂(lè)的人。只有這樣，我們才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才會(huì)學(xué)有所成。
親愛(ài)的同學(xué)們，新的一年即將到來(lái)，歷史將翻開(kāi)新的一頁(yè)，我們的人生也將進(jìn)入新的征程。一切都是新的，而我們也將迎來(lái)期末考試。同學(xué)們，期末考試就像是老師和家長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行的大閱兵，我們要精神抖擻，意氣奮發(fā)的接受來(lái)自師長(zhǎng)們的大檢閱。新年新氣象，我們更要加倍努力，勤奮學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真復(fù)習(xí)好各個(gè)科目，爭(zhēng)取在期末考試中取得較好的成績(jī)。借此機(jī)會(huì)，預(yù)祝20__屆高三畢業(yè)生在明年高考中取得輝煌成績(jī)，祝皖西中學(xué)有更好的明天!加油!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話從小事做起 篇17
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是“老師，您好!”
老師，您好：
去年的這個(gè)時(shí)候我們踏進(jìn)了學(xué)校，第一次遇見(jiàn)了您。您在黑板上寫(xiě)下了您的名字，給我們上了第一節(jié)課。您仔細(xì)地給我們講解著，耐心地聽(tīng)我們提問(wèn)。您諄諄的教誨，平息了我們初入學(xué)校的不安。那時(shí)的我們對(duì)周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)了好奇，橫沖直撞。您卻一次次原諒我們的過(guò)失，在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)我們照顧得無(wú)微不至。
有人說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是天性，愛(ài)別人的孩子是神圣。”教師不就是這么一個(gè)神圣的職業(yè)么?每天，您和我們起得一樣早，晚上，我們已就寢，可您卻依然堅(jiān)守到深夜。您沒(méi)有鋼鐵般的身軀，但您在生病的時(shí)候，卻依然會(huì)沙啞著嗓子微笑著站在講臺(tái)上;您沒(méi)有用不完的精力，但您在靜謐的深夜，卻依然點(diǎn)亮了燈火專(zhuān)注地批改作業(yè)本。
您認(rèn)真地批改我們的每一次作業(yè)，您認(rèn)真地準(zhǔn)備每一堂課的內(nèi)容，您常在書(shū)上做滿(mǎn)密密麻麻的筆記，您常把我們做的卷子仔細(xì)地再做一遍，您收集我們易錯(cuò)的題目。這一切，只為在訂正時(shí)，能幫我們總結(jié)出更多的經(jīng)驗(yàn)。您總是這樣，毫無(wú)怨言地幫我們承擔(dān)作為學(xué)生的我們的責(zé)任。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這不正是對(duì)您的形象概括嗎?
感謝您，老師。是您教給了我們知識(shí)，是您給予了我們靈魂。“沒(méi)有思想的人就如軀殼一般。”正因有了您，我們才有了第二次重生。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都令我們著迷，是您讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
感謝您，老師。您總是在背后默默地支持著我們，在我們嘗試的時(shí)候，您總是殷切關(guān)注著。即使我們的成果是那么微不足道，你也總會(huì)鼓勵(lì)我們。因?yàn)橛辛四覀儾鸥以诤诎抵写竽懬靶小Ｒ驗(yàn)橛辛四覀儾鸥曳皆綆X。因?yàn)槲覀兠靼祝鷷?huì)一直在我們的身后，靜靜地看著我們。在我們跌倒的時(shí)候，會(huì)有您來(lái)扶起我們。
感謝您，老師。是您讓我們懂得了生活能像一張紙一樣輕薄，更可以像大海一樣深邃。而這個(gè)是由我們自己決定的。每一次，當(dāng)我有想放棄的念頭時(shí)，您的身影總出現(xiàn)在我們腦海，對(duì)著我說(shuō)“堅(jiān)持下去，你可以!”
感謝您，老師。是您教給了我們做人的道理。您用手心握住我們鋒利的棱角，一點(diǎn)一點(diǎn)地將它磨平。有時(shí)，我們把您的手戳出了血印，你也毫不在意，用您一點(diǎn)一滴的行動(dòng)將它包裹好，告誡我們，不能用它去傷害別人。
老師，謝謝您。是您讓我懂得了什么是心靈之間的交流，智慧之間的碰撞，靈魂之間最感人的擁抱。
今天，在第~~個(gè)教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表~~一中全體學(xué)子，對(duì)全體老師說(shuō)一聲“老師，您好!孩子祝您節(jié)日快樂(lè)!”
我的演講完畢，謝謝大家!
國(guó)旗下講話從小事做起 篇18
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我代表八( )班做國(guó)旗下講話。講話的題目是《做學(xué)習(xí)的主人、生活的強(qiáng)者》。
同學(xué)們，你或許遭受過(guò)不少挫折，經(jīng)歷了不少失敗，在學(xué)業(yè)上無(wú)所成就。因而哀嘆生活的不公平，導(dǎo)致意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，不知道你想過(guò)沒(méi)有。沒(méi)有挫折的生活，就像沒(méi)有波濤的池塘，而充滿(mǎn)矛盾的生活，就像波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運(yùn)，幾多痛苦，幾多險(xiǎn)境……幾乎每個(gè)人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風(fēng)雨兼程。有人說(shuō)，生活是大海的水，是長(zhǎng)空的風(fēng)，它能給你痛苦失望，把你拋進(jìn)大海無(wú)底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你舉到高空輝煌的殿頂……我們應(yīng)當(dāng)抬起頭來(lái)，正視生活，做學(xué)習(xí)的主人、生活的強(qiáng)者。
世界真奇妙，生活多美好。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，巍峨的高山上屹立著棵棵青松，蔚藍(lán)的大海上涌起層層浪花，寬闊的操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣吶喊，美麗的朝陽(yáng)下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美好。九年級(jí)的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了你們一生中特別寶貴的三年青春時(shí)光，這是一筆難忘的財(cái)富。在離中考還有33天的日子里，老師想告訴你們幾個(gè)充分利用時(shí)間的小絕招。
1、學(xué)會(huì)積累零碎的時(shí)間
像早自習(xí)之后的晨讀、晚自習(xí)之前的晚讀。自己給自己算一筆帳，如果每天積攢20分鐘，那么33天積累的時(shí)間就是11個(gè)小時(shí)，11節(jié)課，相當(dāng)于2周的語(yǔ)文課。如果利用每天積攢的20分鐘背10個(gè)單詞，那么33天你積累下來(lái)的單詞數(shù)就是330個(gè)。通過(guò)這樣的計(jì)算，你是不是就不會(huì)放過(guò)一些零碎的時(shí)間了呢?同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神，善于“擠”和善于“鉆”。
2、給學(xué)習(xí)任務(wù)定一個(gè)合理的最后期限
如果一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一個(gè)月完成，結(jié)果人們通常會(huì)將這個(gè)任務(wù)拖到快一個(gè)月時(shí)再加緊工作，很少有人提前完成。如果一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一周完成，人們就會(huì)緊張工作，很少有人不能完成任務(wù)。如果一個(gè)任務(wù)沒(méi)有期限，人們就會(huì)就一拖再拉，直到有一天這個(gè)任務(wù)確定了完成的期限。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，一定要確定一個(gè)時(shí)間檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。這樣人們才會(huì)努力完成任務(wù)，這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)效果好。可以這樣說(shuō)，我們的學(xué)生大多數(shù)都有“拖拉”的毛病，硬要玩到快上學(xué)了才去倉(cāng)促完成雙休的作業(yè)，可想作業(yè)的質(zhì)量。這是要不得的，這個(gè)壞毛病一定要改。
3、用成功激勵(lì)自己
發(fā)現(xiàn)自己的成功，是對(duì)自己的表?yè)P(yáng)。我們要在學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行中不斷地發(fā)現(xiàn)自己成功的地方，用成功來(lái)激勵(lì)自己。對(duì)不會(huì)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件難事。但對(duì)會(huì)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事，反而一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)覺(jué)得虛度了年華。如果你覺(jué)得是一件難事，那你一直都在做學(xué)習(xí)的奴隸;如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事，那是因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了學(xué)習(xí)的主人。在此，老師還想借用一段名人的話送給大家：
“別等太陽(yáng)已高掛天空，才進(jìn)入今天;
國(guó)旗下講話從小事做起 篇19
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!
剛才季騁悅同學(xué)在發(fā)言中提到了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一蹴而就的，的確如此，今天我想就作文這一話題與大家做一點(diǎn)交流。
金圣嘆云“文成于難”，又云“故若莊周、屈平、馬遷、杜甫，以及施耐庵、董解元之書(shū)，是皆所謂心絕氣盡，面猶死人，然后其才前后繚繞，得成一書(shū)也。”筆耕艱辛足以見(jiàn)之。故而，現(xiàn)今學(xué)生們運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)思想、反映客觀事物也是很不容易的，每每遇上習(xí)作，便提筆重如千鈞，只字難書(shū)，墨滯不下。
我不禁在思考，習(xí)作的“難”該如何 “攻”?其支點(diǎn)究竟在哪里?
回顧自己的習(xí)作體會(huì)，常常會(huì)有“思有余而筆難為”的困惑，省之再三，還是缺少能夠促成文章局部深入的語(yǔ)言。足見(jiàn)，積累，還是一個(gè)不可回避的支點(diǎn)所在。
詞語(yǔ)是一個(gè)積累的問(wèn)題。
翻開(kāi)我們的語(yǔ)文教材，琳瑯滿(mǎn)目的美文佳作，一批又一批的學(xué)子們每天在其間徜徉著，卻為何有不少學(xué)生的習(xí)作語(yǔ)言仍是干癟無(wú)味的呢?
不會(huì)吸收，繼而沒(méi)有吸收，是關(guān)鍵。
讀書(shū)要吸收，讀到文章中自己不熟悉的詞，就要停下來(lái)思索一番，咀嚼，體會(huì)，記住，繼而能夠嘗試去使用，方是一種積累。如：梁衡的《壺口瀑布》一文，文辭精妙，是一篇形神具備的美文。有學(xué)生在這篇課文中記住了如下詞語(yǔ)“垂空 青冷 馳騁 白煙 黃浪 飛轉(zhuǎn) 浪沫橫溢 水浸溝岸 霧罩亂石 震耳欲聾 怒不可遏 轟然而下 隱隱 推推搡搡”，緊接著他便嘗試著運(yùn)用了這些語(yǔ)言：
“‘面朝大海，春暖花開(kāi)’，對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的大海，我口誦心惟地大聲吟誦著海子的詩(shī)句，心中不免有些黯然，我為失去這樣的良師益友而感到心痛。
抬頭遠(yuǎn)眺，往昔平靜的海面也似乎顯得焦躁不安，層層疊疊的波濤推推搡搡日不移晷地馳騁，猶如一支離弦的利箭較若畫(huà)一地涌向岸邊，近了，近了，霎時(shí)，排排黃浪飛轉(zhuǎn)著垂空而來(lái)，狠狠地拍上了礁石，碎成千萬(wàn)朵浪花，浪沫橫溢，四濺空中，不一會(huì)兒暢快淋漓地再次高高跌落，融入浩瀚的大海，濺起陣陣白煙。
閉眼，聆聽(tīng)，便有隱隱的海浪聲橫空而來(lái)，由遠(yuǎn)至近，一聲高過(guò)一聲，匯聚成震耳欲聾的咆哮，充斥著我的耳朵，吞沒(méi)了我的心跳，震撼了我的靈魂。
大海在憤怒，大海在燃燒，它仿佛要掙脫陸地的桎梏，尋找自由的伊甸園。于是，一波波海浪前赴后繼地撞擊著海岸，一時(shí)間，霧罩亂石、水浸溝岸，哪怕是粉身碎骨，怒不可遏的低吼聲是大海奮力抗?fàn)幍膮群埃敝谅曀涣摺?/p>
我茫然了，自由與生命孰重孰輕?”
這就是一種有效的語(yǔ)言積累。
美文佳段同樣也是一個(gè)積累的問(wèn)題。
阿基米德說(shuō)過(guò)，“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球。”若我們能使豐富而又內(nèi)涵的積累成為習(xí)作的一個(gè)支點(diǎn)，是否能夠撬動(dòng)這個(gè)厚碩的文字球體呢?劉向編《戰(zhàn)國(guó)策》云“積薄而為厚，聚少而為多。”我想，答案是不言而喻的。
國(guó)旗下講話從小事做起 篇20
老師們!同學(xué)們!
考試馬上就要到來(lái)了，你做好準(zhǔn)備了嗎?如何從容應(yīng)對(duì)，以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，并且發(fā)揮最好水平呢?在這里，向大家介紹一些復(fù)習(xí)方法——
首先，要有很好的心理準(zhǔn)備，當(dāng)然包括自信心，認(rèn)為這是一次對(duì)自己學(xué)習(xí)的最好的檢驗(yàn)方式，我會(huì)發(fā)揮最好水平的。考前要放松自己，不要緊張，有的同學(xué)一想到這次考試難度很大，考卷上會(huì)出現(xiàn)一些自己沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的題型，自己就不知道如何應(yīng)對(duì)了，那樣會(huì)在考場(chǎng)上臨時(shí)失去水準(zhǔn)，這樣的心理可要不得!
一旦有這樣思想存在腦中，在考試時(shí)就會(huì)束縛手腳，甚至?xí)衙髅鳒?zhǔn)備充分的內(nèi)容都忘記了，所以要鼓勵(lì)自己，沉著冷靜應(yīng)考，自己要對(duì)自己說(shuō)通過(guò)充分復(fù)習(xí)我一定能行的，肯定能通過(guò)考試!加油!
當(dāng)然，最重要的就是各門(mén)功課的復(fù)習(xí)了，每門(mén)功課都有它的特點(diǎn)，但又在特性上相通，比如語(yǔ)文和英語(yǔ)都包含了語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)缺一不可，這就需要靠平時(shí)的積累和大量課外課內(nèi)知識(shí)的存蓄。而數(shù)學(xué)則需要有一定的語(yǔ)文理解能力做基礎(chǔ)，否則無(wú)法審清題意，導(dǎo)致失分。科學(xué)要靠平時(shí)在課上老師詳細(xì)的講解，課下要認(rèn)真背實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象才能取得好成績(jī)。
在每節(jié)復(fù)習(xí)課上，老師的復(fù)習(xí)往往非常系統(tǒng)，那么，除了認(rèn)真聽(tīng)講之外就要自己消化，不是生搬硬套，還要根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃來(lái)，安排好時(shí)間，安排好內(nèi)容，做到有條理。 還有，要注意合理的休息，可不能光顧著復(fù)習(xí)，不注意睡眠，好的睡眠可能是記憶提高的保證，也是為第二天有更充足的精力投入到新一輪復(fù)習(xí)中去。
同學(xué)們“一份耕耘，一份收獲。”你在學(xué)習(xí)園地撒下多少辛勤的汗水，就會(huì)換來(lái)多少成果。在這里預(yù)祝同學(xué)們認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得最好的成績(jī)!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話從小事做起 篇21
最近，只要你漫步學(xué)校走廊，就會(huì)看到各班張貼在教室窗戶(hù)、外墻的粉紅色展示紙，一張張可愛(ài)的笑臉、一個(gè)個(gè)富有個(gè)性的造型、一段段樸實(shí)真實(shí)的描述，將全校568名 “好少年”的風(fēng)采展現(xiàn)在同學(xué)們面前。駐足欣賞，我們不得不為這些““外國(guó)語(yǔ)學(xué)校好少年”的事跡深深吸引，我們也情不自禁贊嘆：在我們的校園里，處處閃耀著無(wú)數(shù)的榜樣。
他們中間，數(shù)量最多的要數(shù)學(xué)習(xí)有積極性、有進(jìn)取心學(xué)習(xí)標(biāo)兵了。一(10)侯嘉嫻：文靜、好學(xué)、上進(jìn)、不驕傲;二(10)朱心潼：學(xué)習(xí)上盡心，活動(dòng)中盡力、全面發(fā)展;三(6)侯若涵：品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)學(xué)善思;四(5)周思妤：酷愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)護(hù)公物;四(11)夏心彤：活潑開(kāi)朗、愛(ài)看書(shū);五(3)周思源：處處嚴(yán)格要求自己、每一個(gè)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)都一絲不茍;六(9)吳昊玟：愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、愛(ài)讀愛(ài)寫(xiě)、自信潑辣。六(10)陶陳陽(yáng)：面對(duì)挫折總是一笑而過(guò)，寫(xiě)作、書(shū)法是他的專(zhuān)長(zhǎng);
他們中間有工作認(rèn)真，熱情為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)的優(yōu)秀小干部。二(9)鞠彥辰：樂(lè)觀向上、積極服務(wù)班級(jí);三(2)施添焰：興趣廣泛、性格活潑開(kāi)朗、工作認(rèn)真;三(4)劉燁：品學(xué)兼優(yōu)、辦事認(rèn)真;六(1)蔡鈺騏：協(xié)助班主任管理班級(jí)，懷揣一顆熱忱的心;
他們中間有興趣愛(ài)好廣泛，有特長(zhǎng)的同學(xué)。二(12)李晨陽(yáng)：為人誠(chéng)實(shí)、興趣廣泛;三(5)張玥悅：樂(lè)觀向上、善于書(shū)法;四(11)夏心彤：活潑開(kāi)朗、愛(ài)看書(shū);四(7)朱乙丹：興趣廣泛、愛(ài)畫(huà)畫(huà)、打羽毛球;五(2)高嘉政：琴棋書(shū)畫(huà)、樣樣精通;五(5)陳一函：多才多藝、鋼琴、乒乓球都很擅長(zhǎng);五(4)陸柯辰“喜歡下圍棋，擅長(zhǎng)薩克斯;五(9)翟羽：興趣廣泛、竹笛已過(guò)五級(jí);六(2)丁宇航：酷愛(ài)朗讀;六(5)曹楚涵：喜歡旅行;六(9)吳昊玟：愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、愛(ài)讀愛(ài)寫(xiě);六(11)陳柯屹：愛(ài)好廣泛、籃球、跑步都是他的強(qiáng)項(xiàng);
他們中間有富有愛(ài)心，積極參與公益活動(dòng)的文明標(biāo)兵。三(9)呂詩(shī)涵：經(jīng)常參加志愿者活動(dòng);四(9)劉帥印：同學(xué)們的好伙伴、喜歡幫助他人;六(8)李顧穎：陽(yáng)光樂(lè)觀、積極參加公益活動(dòng)。
他們中間有注重禮儀，友愛(ài)同學(xué)的和諧之星。二(6)劉彥蘭：不管遇到誰(shuí)，都會(huì)露出恬靜的笑容、一手娟秀的鉛筆字常常讓同學(xué)們交口稱(chēng)贊;四(6)吳一凡：誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重、與人為善;六(12)楊霏凡樂(lè)于助人、任何事都堅(jiān)持不懈;
他們中間還有孝敬長(zhǎng)輩，尊敬老師，懂得感恩的好孩子。二(2)陳芃宇：勤學(xué)好問(wèn)、尊敬師長(zhǎng);二(5)王子煬：體貼父母、樂(lè)于助人;二(7)王思淇：孝敬父母、獨(dú)立性強(qiáng);二(11)陳思麥：乖巧聽(tīng)話、善惡分明;四(1)王浩銘：尊敬師長(zhǎng)、熱情好客;四(6)吳一凡：誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重、與人為善;
“世界對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么不可能”。這是六(8)李顧穎在自己的展示牌上寫(xiě)出的座右銘;一(9)袁楚昕也不甘示弱，小小年紀(jì)的她也道出了自己做事的準(zhǔn)則：“先做必須做的，再做想做的”，真了不起!
同學(xué)們，不難看出，剛才列舉的這些同學(xué)，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)或是特色，堪稱(chēng)大家學(xué)習(xí)的榜樣。
昨晚，看過(guò)《新聞聯(lián)播》的同學(xué)都知道：在北京大學(xué)青年學(xué)生座談會(huì)上勉勵(lì)青年學(xué)生：要從扣好第一粒扣子開(kāi)始，扣好自己人生的扣子!作為新時(shí)代的小學(xué)生，讓我們一起向榜樣學(xué)習(xí)，向身邊的榜樣看齊，從自我做起，從小事做起，努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。我相信，只要你善于學(xué)習(xí)身邊的榜樣，不斷地完善自我，總有一天，你也會(huì)成為別人學(xué)習(xí)的楷模。
國(guó)旗下講話從小事做起 篇22
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
有這樣一個(gè)故事：北京有一家外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷、水平、身高、相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人進(jìn)了最后的面試，可是，未曾想到短短10分鐘，他們都失敗了，原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的桌子，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)材料，10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，卻說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人。”這些年輕人卻還認(rèn)為他們長(zhǎng)這么大，還沒(méi)覺(jué)得亂翻東西是錯(cuò)的。倘若這些人平時(shí)能養(yǎng)成好習(xí)慣，眼前必定是一次絕好的機(jī)會(huì)，他們必將一片光明。
知識(shí)、能力固然重要，但好習(xí)慣也往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。當(dāng)然，一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重摔下，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一份習(xí)慣;插下一種習(xí)慣，收獲一種性格，插下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
所以，我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣。例如，熱愛(ài)祖國(guó);平日里我們文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人;別人的東西不亂動(dòng)，利人利己，用過(guò)東西放回原位，城市守信，尊重別人……同學(xué)們，這些我們都做到了嗎?
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就今天的我們;而今天的習(xí)慣將決定我們的明天，從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!
國(guó)旗下講話從小事做起 篇23
老師們，同學(xué)們：
大家好!
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始兩個(gè)多月了，你們收獲了什么呢?也許是一份份滿(mǎn)意的答卷，也許是一張張鮮紅的喜報(bào)。而我們六(3)班的每一個(gè)同學(xué)，交到了更多的知心朋友，擁有了更多的理解關(guān)愛(ài)，收獲了暖暖的真情友誼。
剛開(kāi)學(xué)，班主任老師就進(jìn)行了調(diào)查，和同學(xué)們一起確定了本學(xué)期班隊(duì)活動(dòng)主題：“珍惜友誼”。圍繞這個(gè)主題，我們開(kāi)展了許多活動(dòng)：大家用循環(huán)日記、演講等形式，講述了班中感人的友誼故事，發(fā)表自己對(duì)友誼的見(jiàn)解;綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，同學(xué)們自由組合成讀書(shū)小組，認(rèn)真閱讀了《夏洛的網(wǎng)》，感受了友誼的偉大;我們還進(jìn)行“如何珍惜友誼”的`討論，大家分析班級(jí)中存在的現(xiàn)象，積極尋找原因，共同制定了珍惜友誼的六條公約，并把它寫(xiě)在了黑板的右上角……
在諸多活動(dòng)中，給我印象最深的是傳遞愛(ài)心紙條。送紙條與收到紙條的同學(xué)臉上都綻放著迷人的笑容。別以為我們上課不認(rèn)真喲，其實(shí)，大家在傳遞著愛(ài)的紙條。葉浩全在紙條上寫(xiě)的內(nèi)容被我瞄了一眼：“濮彧，我以后再也不嘲笑你了。”再看看殷正元的紙條：“季天益，請(qǐng)你放心，我再也不叫你的外號(hào)了，請(qǐng)你一定要接受我的道歉與保證。”隨后，我看到季天益的微笑，他笑得比以前更甜了，更美了。是啊，經(jīng)過(guò)友誼滋潤(rùn)的微笑誰(shuí)說(shuō)不是最美的呢?大家感到說(shuō)聲對(duì)不起真的很容易，但收到的效果卻非常大，我們的友誼在紙條的傳遞中加深了。
自從這些活動(dòng)開(kāi)展之后，同學(xué)之間經(jīng)常談心，經(jīng)常溝通，大家懂得了寬容，學(xué)會(huì)了忍耐，盡釋了前嫌，克服了急躁，打打鬧鬧的現(xiàn)象減少了，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事增多了，我們真切地享受著友誼的溫暖與幸福。
我們非常感激我們的班主任，是她根據(jù)我們的需求和困惑，和我們一起設(shè)計(jì)了這樣有意義的主題活動(dòng)，讓我們真正理解了友誼的本質(zhì)內(nèi)涵，擁有了這么多的知心朋友，使我們感到校園生活的美好，增強(qiáng)了對(duì)局小的熱愛(ài)。我們還要感激全體班隊(duì)委辛勤的工作，感激每一個(gè)同學(xué)的熱情參與，沒(méi)有他們，就沒(méi)有那一次次生動(dòng)的討論會(huì)、一個(gè)個(gè)感人的班隊(duì)活動(dòng)和一張張精彩的愛(ài)心紙條……
金秋十月是收獲的季節(jié)，我們六(3)中隊(duì)的成員擁抱友情，珍惜友誼，收獲了一份份感動(dòng)和溫情。你想讓同學(xué)之間的友誼之花開(kāi)得更鮮艷嗎?那就請(qǐng)記住我們班的六條友誼公約吧：
1、尊重他人，語(yǔ)言文明。
2、嚴(yán)以律己，寬以待人。
3、遵守紀(jì)律，共同進(jìn)步。
4、樂(lè)于溝通，坦誠(chéng)相待。
5、明辨是非，文明活動(dòng)。
6、公平競(jìng)爭(zhēng)，不嫉妒他人。
國(guó)旗下講話從小事做起 篇24
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是五(5)班的潘。今天我在國(guó)旗下講話的題目是《惜時(shí)、誠(chéng)信是美德》。
高爾基曾說(shuō)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人懊悔的就是時(shí)間。”
如果讓你說(shuō)說(shuō)：時(shí)間是什么?農(nóng)民說(shuō)：“時(shí)間是糧食。”工人說(shuō)：“時(shí)間是財(cái)富。”軍人說(shuō)：“時(shí)間是勝利。”老師說(shuō)：“時(shí)間是進(jìn)步。”醫(yī)生說(shuō)：“時(shí)間是生命。”
懂得珍惜時(shí)間的人，不僅僅要注意不浪費(fèi)自己的時(shí)間，也要時(shí)時(shí)注意不能夠浪費(fèi)別人的時(shí)間。還要學(xué)會(huì)管理好自己的時(shí)間，充分利用每一分鐘，每一秒鐘。我們要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，從小養(yǎng)成惜時(shí)的好習(xí)慣，一定會(huì)讓你在生活和學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，也必將受益終身!
誠(chéng)信就像一輪圓月，襯托出對(duì)待生命的態(tài)度。誠(chéng)信就像一個(gè)砝碼，衡量出每個(gè)人的價(jià)值觀。在此，我真誠(chéng)呼吁每位同學(xué)能夠從自身做起，嚴(yán)于律己，讓校園的空氣更為純凈;讓誠(chéng)信的種子在我們心底萌芽;讓正義的風(fēng)氣在校園弘揚(yáng)。
我的講話完畢，謝謝大家!
國(guó)旗下講話從小事做起 篇25
講誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們立身處世的為人準(zhǔn)則。古語(yǔ)云：“人無(wú)誠(chéng)信而不立。”的確，我們說(shuō)話辦事要實(shí)事求是，要以誠(chéng)待人，說(shuō)實(shí)話，講實(shí)情。不守信用和弄虛作假是難于在社會(huì)中立足的。您明白嗎?幾個(gè)月前，我曾為不講“誠(chéng)信”而付出過(guò)“代價(jià)”呢?此刻我還記憶猶新，歷歷在目。
那是一個(gè)假日的上午，我做完作業(yè)就到媽媽的房間去上網(wǎng)玩游戲。我無(wú)意中拉開(kāi)了一個(gè)抽屜，我吃驚地發(fā)現(xiàn)里面有幾疊面值一百元的鈔票。我想起這是媽媽前天收回的貨款!那段時(shí)間我正好看中了一個(gè)鐵甲超人和一輛四驅(qū)車(chē)，正愁著沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，因?yàn)楦改敢幌蚝車(chē)?yán)，很少給零錢(qián)我花。我想：那么多錢(qián)，我從中抽一張出來(lái)，媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，一旦發(fā)現(xiàn)，我堅(jiān)決不承認(rèn)，她也拿我沒(méi)辦法的呀!也許是她收錢(qián)時(shí)大意點(diǎn)少了呢!唉!不行!教師常教育我們做人要誠(chéng)實(shí)、光明磊落……我轉(zhuǎn)念又想：沒(méi)問(wèn)題嘛做它一次半次的，有什么大不了!圣人也會(huì)犯錯(cuò)……我經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，最終理智不敵私欲。我從一疊錢(qián)中抽出了一張100元的鈔票。當(dāng)然，我的超人夢(mèng)圓了。可是，往后的日子里，我總覺(jué)得有點(diǎn)不安，對(duì)自我所做的有一點(diǎn)后悔。
俗語(yǔ)說(shuō)：“若要人不知，除非己莫為。”我偷錢(qián)的事始終露底了。那天晚上，我剛上床，媽媽進(jìn)來(lái)了，她一雙慈祥中帶有一股嚴(yán)正剛的眼睛盯著我不放，好像已看穿了我的心思一樣。我低著頭，心跳得很急。媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一個(gè)人什么東西最可貴?是坦城。我給你講一個(gè)故事……”媽媽向我講了一個(gè)叫《周處》的故事，我邊聽(tīng)邊流淚，我悔恨極了!最終，我坦白了自我的“罪行”。媽媽也沒(méi)有責(zé)怪我了。
知錯(cuò)能改，善莫大焉!我從這件事得到了“教訓(xùn)”，同時(shí)也得到了教益。我明白到誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，今后，我必須要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。
國(guó)旗下講話從小事做起 篇26
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
責(zé)任是一種敢于承擔(dān)，有所作為，勇于負(fù)責(zé)的精神。是我們每一個(gè)人立足社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的基石。在這個(gè)世界上，責(zé)任是一種彌足珍貴的東西，它來(lái)自于一個(gè)人的靈魂深處，它可以拯救靈魂，讓心靈充滿(mǎn)純潔和自由;它需要覺(jué)悟，就像泥土中的種子需要陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)一般。擁有責(zé)任心是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的，敢于面對(duì)生活的勇氣和行為。它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且一定會(huì)竭盡全力，做到盡善盡美。
不同的行為體現(xiàn)了不同的責(zé)任感，不同的責(zé)任感導(dǎo)致了不同的命運(yùn)。責(zé)任就是一個(gè)人為自己的承諾負(fù)責(zé)，為自己行為的后果負(fù)責(zé)。有責(zé)任感，是一個(gè)人在社會(huì)上立足，獲得成功最關(guān)鍵的、最重要的一種道德品質(zhì)。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有的人缺乏責(zé)任感，不求上進(jìn)，經(jīng)受不住艱苦環(huán)境的磨練，抵制不住誘惑，放棄自己的信譽(yù)和前途而不顧。然而，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感、不講信譽(yù)的人怎么會(huì)被委以重任呢?到最終，也只能是淪為社會(huì)和家庭的累贅。
一個(gè)有了責(zé)任感的人，他就會(huì)有明確的人生目標(biāo)，有對(duì)自己、家庭、社會(huì)勇于負(fù)責(zé)的精神，同時(shí)也就具備了自己的使命感。擁有了遵守社會(huì)規(guī)范，承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。當(dāng)代人最缺乏的就是責(zé)任心，托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”人要有愛(ài)心、信心、進(jìn)取心等，而最重要的是責(zé)任心。因?yàn)樨?zé)任心是一個(gè)人能否立足社會(huì)、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì)，在某種程度上講，責(zé)任心有多大，我們的人生舞臺(tái)就有多大。
一個(gè)有責(zé)任心的人，他能體會(huì)到學(xué)習(xí)和工作的樂(lè)趣，他能發(fā)揮自己的最大潛能，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，生命不斷的得到升華。從某種意義上說(shuō)，人生最大的差別不是一個(gè)人的能力而是責(zé)任心。常言說(shuō)的好：人生最大的遺憾就是荒廢光陰的遺憾。光陰流逝不光是我們沒(méi)有完成學(xué)業(yè)，沒(méi)有做好事情，而是浪費(fèi)了青春年華，讓我們永遠(yuǎn)追悔莫及。難道不就是這種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的態(tài)度所引起的嗎?真的，我們需要反思!要知道，我們每個(gè)人都有自己的使命和責(zé)任，我們想想，我們的家長(zhǎng)是不是期盼著我們頂起家里的那片藍(lán)天，我們的師長(zhǎng)們是不是渴望著我們傳承他們的衣缽，我們的國(guó)家是不是期望著我們?nèi)パ永m(xù)那燦爛輝煌的華夏文明……
同學(xué)們，太陽(yáng)有照耀大地的使命，雨露有滋潤(rùn)萬(wàn)物的使命，我們每個(gè)人都有自己的使命，只有不辱使命，才能做一個(gè)充滿(mǎn)使命感和責(zé)任感的人。同學(xué)們，行動(dòng)于今天，別感嘆于明天。既然來(lái)到這個(gè)世界，我們就應(yīng)該承擔(dān)起作為人所應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。勇敢的做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人，才能無(wú)愧于自己的人生，才能做一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有意義的人!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話從小事做起 篇27
微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可它卻是生命中不可缺少的一部分。它像一盞路燈，照亮了迷茫的人，為他指引方向。它像一縷清風(fēng)，使人心曠神怡。微笑能使失落的人變得自信。由此可見(jiàn)，微笑是多么重要。
一個(gè)會(huì)心的微笑，能使一個(gè)殘疾人康復(fù)。因?yàn)闅埣踩擞X(jué)得老天爺對(duì)他們不公平，而感到自卑，感到世界是多么不完美。如果這是，你給他們一個(gè)會(huì)心的微笑，他們的命運(yùn)就會(huì)由此改變。
海倫·凱勒在她出生的第十九個(gè)月就失去了聽(tīng)力。從此她就變成一名又聾又啞的重病患者。可她沒(méi)有所以感到自卑，而是微笑著應(yīng)對(duì)生活。她一次又一次戰(zhàn)勝病魔。在教師的指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，寫(xiě)出了著名的作品《假如給我三天光明》。
那一次，我考試不夢(mèng)想，有一位朋友來(lái)拍拍我的肩膀，對(duì)著我微笑。那種微笑不是嘲諷的微笑，而是純潔的微笑、鼓勵(lì)的微笑。那種微笑讓我有了信心。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，最終在期末考試獲得了好成績(jī)。
生活需要微笑，人人需要微笑。朋友們，讓我們一齊微笑著應(yīng)對(duì)生活吧!