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艾滋病日教師國(guó)旗下講話

發(fā)布時(shí)間:2023-04-19

艾滋病日教師國(guó)旗下講話(精選25篇)

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇1

  各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,今天我演講的題目是《預(yù)防艾滋,關(guān)愛(ài)他人》.如今,艾滋病已是聯(lián)合國(guó)確定的三大國(guó)際公害之一,它所具有的危害性不言而喻。也許如今艾滋病對(duì)于你我來(lái)說(shuō)已不再陌生,但朋友,你還記得,第一次聽(tīng)到“艾滋病”這三個(gè)字是在什么時(shí)候嗎?你還記得,聽(tīng)到這三個(gè)字時(shí),它給你的是一種什么樣的感受嗎?……

  當(dāng)“HIV”這個(gè)英文單詞出現(xiàn)在全國(guó)疾控中心的辦公桌上,出現(xiàn)在中央電視臺(tái)的電視欄目里,出現(xiàn)在美國(guó)一家家全球發(fā)行的雜志上時(shí),你又是什么感受呢?我曾有過(guò)的不解和驚訝,統(tǒng)統(tǒng)變成了強(qiáng)烈的震撼!我知道了那由病毒感染者構(gòu)成的特殊群體,我知道了那是一個(gè)多么需要關(guān)愛(ài)的弱勢(shì)群體!

  生命,在哭泣;關(guān)愛(ài),在延伸。我們這些健康人每天都沐浴在燦爛的陽(yáng)光下,享受著來(lái)自親人,朋友和許許多多陌生的關(guān)愛(ài),似乎我們從來(lái)不曾孤獨(dú)寂寞過(guò)。可是,就在離我們生活不遠(yuǎn)的地方,還有一群人他們?cè)谀慕?jīng)受著他人的冷眼,隨時(shí)等待著死亡的來(lái)臨,在寂寞中掙扎著,孤獨(dú)著,痛苦著,他們就是——愛(ài)滋病患者,一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的群體。

  那是一個(gè)真實(shí)的事例,在某醫(yī)院的19號(hào)床住著一位艾滋媽媽?zhuān)朐褐酰瑳](méi)有醫(yī)生護(hù)士愿意護(hù)理這位“不速之客”。大家甚至不愿意過(guò)問(wèn)她的姓名,都叫它19床,入院不久后的一個(gè)晚上19床由于羊水破裂|、宮內(nèi)出血必須進(jìn)行切宮手術(shù),可是麻醉根本不起作用,這就意味著胎兒感染艾滋的機(jī)率在一點(diǎn)一滴的增加,最后這位母親為自己做了一個(gè)近乎殘忍的決定......手術(shù)刀迅速地在19床的對(duì)麻醉不起反應(yīng)的肚皮上劃下去,皮膚裂開(kāi),脂肪層、肌肉、黏膜、宮……19床握住護(hù)士的手驟然間收緊了,咬著毛巾的口腔里發(fā)出混濁不清、低啞卻絕對(duì)撕心裂肺的吼叫聲,身體在產(chǎn)床上劇烈地顫抖著、痙攣地顫抖著……她的臉因疼痛而變形,終于,胎兒終于被取出來(lái),她在昏迷中睜開(kāi)了眼睛,這是她第一次也是最后一次看到自己的孩子。護(hù)士在整理她的遺物時(shí)在她的枕頭底下,發(fā)現(xiàn)了她留給孩子的信。有字,有圖。最上面一頁(yè)畫(huà)著一個(gè)大大的太陽(yáng),太陽(yáng)下一雙小小的手。她給孩子寫(xiě)到:“寶寶,生命就是太陽(yáng),今天落下去,明天還會(huì)升起來(lái)。只是每天的太陽(yáng)都會(huì)不同,不論明天如何,你要勇敢的面對(duì)你的人生!”

  面對(duì)這樣一位勇敢的艾滋媽媽?zhuān)覀冇诌能說(shuō)什么呢?過(guò)多的言語(yǔ)都已無(wú)法表達(dá)出我內(nèi)心的震撼。我只想說(shuō):艾滋病患者也是我們的朋友,也是我們的兄弟姐妹,我們生活在同一片藍(lán)天下,我們呼吸著同樣的空氣,我們有著無(wú)法割舍的聯(lián)系。就像艾滋媽媽所說(shuō),生命就是太陽(yáng),今天落下去,明天還會(huì)升起來(lái)。

  作為當(dāng)代的大學(xué)生,更作為一名醫(yī)學(xué)生,我們又該做些什么呢?現(xiàn)如今,感染艾滋病的人數(shù)越來(lái)越多,其中最主要的原因就是他們不懂得怎樣預(yù)防,而那些對(duì)艾滋病患者抱有歧視態(tài)度的人也是因?yàn)閷?duì)艾滋的恐慌,對(duì)艾滋的無(wú)知。對(duì)于學(xué)預(yù)防專(zhuān)業(yè)的我們來(lái)說(shuō),更應(yīng)該要做好預(yù)防艾滋的的宣傳工作,讓人們對(duì)于艾滋有更深的認(rèn)識(shí)。我們都知道,艾滋病的傳播途徑是十分明確的,就是性傳播、血液傳播和母嬰傳播,因此,對(duì)于任何一個(gè)珍惜自己生命的人來(lái)說(shuō),預(yù)防艾滋病是沒(méi)有多大困難的,而我們只要遠(yuǎn)離無(wú)保護(hù)的性行為、吸毒等高危行為,是完全可以預(yù)防艾滋病的。在宣傳的同時(shí),我們也應(yīng)該多關(guān)心那個(gè)群體,讓他們感受到溫暖,感受到希望。不知道大家是否熟悉王春,他就是普洱市疾控中心性病艾滋病防治科副科長(zhǎng)、流行病學(xué)副主任醫(yī)師,在工作中,王春接觸過(guò)許多艾滋病患者。無(wú)論是哪一個(gè)患者,王春都像對(duì)親戚朋友一樣去關(guān)心他們,使她贏得了患者的信任和尊敬。因此她獲得了“云南十大女杰”的稱(chēng)號(hào)。也許我們無(wú)法像王春醫(yī)師那樣,畢竟每個(gè)人的能力都是有限的,但我們可以用有限的能力去開(kāi)創(chuàng)無(wú)限的未來(lái)啊!就如那首歌所唱:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更加美好.

  親愛(ài)的朋友,請(qǐng)相信: 你的一點(diǎn)改變,就能改變他們的一生。只需要一顆溫暖的心,一道平視關(guān)懷的目光,一個(gè)不經(jīng)意的微笑,一次熱忱的握手,他們將因此重拾生命的陽(yáng)光,生活的希望。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!預(yù)防艾滋,關(guān)愛(ài)他人,請(qǐng)將它作為我們的習(xí)慣,請(qǐng)將它融入我們的生活,請(qǐng)將它成為我們身體的一部分。最后,請(qǐng)?jiān)试S我引用濮存昕那句防艾滋病的廣告詞結(jié)束我今天的演講,“我希望有一天,我們能和所有艾滋病人生活在一個(gè)沒(méi)有歧視的世界里!”

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇2

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:早上好!

  今天“國(guó)旗下講話”的題目是“保護(hù)環(huán)境金點(diǎn)子”。大家都知道,4月日是世界地球日

  很久很久以前,我們的地球是非常美麗的,可是現(xiàn)在地球的環(huán)境卻不斷地被破壞。世界范圍內(nèi)的濫伐森林,破壞草原,無(wú)節(jié)制地占用農(nóng)田和抽取地下水,對(duì)礦產(chǎn)資源的亂采濫用等造成全球性的氣候惡化:土地沙化、地面下沉、耕地減少、淡水資源缺乏等等,已經(jīng)嚴(yán)重地威脅著人類(lèi)的生存和發(fā)展。人類(lèi)在生產(chǎn)和生活中的廢棄物不加任何處理和限制就排入到環(huán)境中,造成大氣、土壤、水體、生物的嚴(yán)重污染。人類(lèi)在享受現(xiàn)代文明的同時(shí)也在品嘗環(huán)境日益惡化的苦果。

  為了保護(hù)我們的環(huán)境,我要告訴大家:“保護(hù)環(huán)境,從我做起,從小事做起”。今天我就告訴大家?guī)讉(gè)保護(hù)環(huán)境的金點(diǎn)子:

  1、節(jié)約用紙金點(diǎn)子

  木材是造紙的主要原料,浪費(fèi)紙張就等于砍伐森林。珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源。我們可以將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái),做草稿本;把草稿紙寫(xiě)滿,不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉。過(guò)期的掛歷可以包書(shū)皮;廢報(bào)紙可以用來(lái)練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà);有些包裝紙,可以做成手工藝品,美化生活。無(wú)論是手紙還是餐巾紙,能用手帕代替的就用手帕代替。

  2、節(jié)約用水金點(diǎn)子

  可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。用水間歇可以把水龍頭關(guān)上,避免不必要的浪費(fèi)。少量的衣服可以用手洗,避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。洗澡時(shí),將開(kāi)頭空放的冷水積蓄起來(lái),可以洗衣服或別的用場(chǎng)。家中安裝節(jié)水水龍頭,使用節(jié)水馬桶。

  3、節(jié)約用電金點(diǎn)子

  在家或在教室,沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候,不開(kāi)燈、不使用空調(diào);離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈。同一個(gè)房間,在采光良好的情況下,不用開(kāi)兩盞燈。上體育課或不在教室上課時(shí),要關(guān)好教室電燈、風(fēng)扇、電腦等;

  4、節(jié)約其他能源金點(diǎn)子

  少用塑料袋塑料是石油產(chǎn)品,不易分解,埋入土壤中十幾年不腐爛。任意處置會(huì)造成土壤、河流污染,世界各國(guó)正在開(kāi)展“使用紙口袋”和“可降解塑料袋”的運(yùn)動(dòng)。以環(huán)保為重,商場(chǎng)少供應(yīng)塑料袋,顧客自帶購(gòu)物袋,就可以減少塑料垃圾。超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋二度使用。

  能坐公交車(chē)上下學(xué)的,就不用專(zhuān)車(chē)接送。去很近的地方辦事,就步行或騎自行車(chē)去。既環(huán)保又鍛煉身體。同學(xué)們,這些環(huán)保金點(diǎn)子,你們喜歡嗎?我建議:在班級(jí)中開(kāi)展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙,不踐踏草坪,不亂扔垃圾,不隨地吐痰”等活動(dòng)。我們可以從身邊環(huán)保小事做起,從校園做起,以環(huán)保公德規(guī)范自己的行為。當(dāng)你扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請(qǐng)你多走幾步路,把它放入垃圾桶;當(dāng)你走路看見(jiàn)地上紙張的時(shí)候,請(qǐng)你彎彎腰,將它撿起來(lái);當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí),請(qǐng)你想一想他人的健康,用紙將痰包起扔到垃圾桶……

  同學(xué)們,為了我們健康活潑地成長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái),從我做起,從小事做起,共同創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。相信我們的校園會(huì)更美,我們的家園——地球會(huì)水更清、天更藍(lán)。

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇3

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家早上好!今天,我要演講的主題是“感恩教師”。

  金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。親愛(ài)的老師,明天就是您的節(jié)日。

  有師者嚴(yán)而肅,幾十年如一日,在揪耳朵的玩笑中,道盡了半生對(duì)學(xué)生的熱愛(ài);有師者親而近,一個(gè)個(gè)四十分鐘,一個(gè)個(gè)定義域的問(wèn)題,潑灑出對(duì)事業(yè)的熱情。一個(gè)個(gè)幾何命題在你們手中得解,一個(gè)個(gè)人生哲理因你們而牢記心間。文化課上的循循善誘,體育場(chǎng)上的激情吶喊。你們用一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的瞬間表達(dá)出對(duì)工作的熱愛(ài),對(duì)我們的關(guān)懷。

  方丈講臺(tái)是你們的人生舞臺(tái),三寸粉筆是你們的人生畫(huà)筆。你們不是大浪,卻能伴我們細(xì)水長(zhǎng)流;你們不是高山,卻能助我們“一覽眾山小”。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易種樹(shù)難;幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

  一年三百六十五天,紛飛的粉筆沫染白了您的雙鬢,清脆的鈴聲蒼老了您的容顏。您是春天的陽(yáng)光,每一株小草都沐浴過(guò)您的溫暖。您是久旱的甘霖,每一顆禾苗都品嘗過(guò)您的甘甜。您是澎湃的大海,胸懷寬廣,容納百川。您是導(dǎo)航的燈塔,照耀暗夜中的每一艘航船。 別人從生活中撈取名利,您只能收獲花香。您的黃金是早晨的太陽(yáng),你的銀子是十五的月光。但您依然快樂(lè)的吹著口哨,自豪這桃李芬芳。

  同學(xué)們,感恩教師,并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光、一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心投入,你在專(zhuān)心聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,遇見(jiàn)老師,一抹淡淡的微笑,一句禮貌的“老師好”,也是感恩;放學(xué)后,向老師揮手說(shuō)一聲再見(jiàn),這依舊是感恩。

  感恩老師,給我頑強(qiáng)的翅膀,飛向那知識(shí)的海洋,讓書(shū)伴我成長(zhǎng);感恩老師,給我指明人生的方向,走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,讓燈點(diǎn)燃快樂(lè)的火種;感恩老師,給我無(wú)限的前途和光輝,使我的明天繁花似錦,讓我走向光輝的未來(lái)。

  有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。钊顺缇?更有人說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o(wú)法估量。飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。在教師節(jié)這美好的日子里,滿園的百花都為您盛開(kāi),請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的習(xí)坎學(xué)子,向所有在習(xí)坎園辛勤耕耘的園丁們,送上最衷心的祝愿與最誠(chéng)摯的問(wèn)候:親愛(ài)的老師,您辛苦了! 我的演講完畢,謝謝大家!

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇4

  親愛(ài)的小朋友們:大家早上好!

  暑假結(jié)束了,新年過(guò)去了,我們又長(zhǎng)大了一歲,重新回到幼兒園,見(jiàn)到了老師和小朋友們,你們高興嗎?

  今天是我們新學(xué)期的第一次國(guó)旗下講話,首先,我希望小朋友們時(shí)時(shí)記住:我們是中國(guó)人!我們親愛(ài)的祖國(guó),在地球上已經(jīng)存在了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間,創(chuàng)造了很多很多“好寶貝”,比如:四大發(fā)明、比如中華文明等等,為全世界做出了很大很大的貢獻(xiàn)。所以,我們應(yīng)該因?yàn)?ldquo;我是中國(guó)人”而感到高興,感到自豪!鮮艷的五星紅旗代表著我們可愛(ài)的祖國(guó),所以我們每個(gè)星期一都要準(zhǔn)時(shí)參加升旗禮,響亮地唱國(guó)歌!能不能做到?那么升國(guó)旗的時(shí)候應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng)哦,在升國(guó)旗的時(shí)候不要做小動(dòng)作,眼睛要看著國(guó)旗,手不要放在口袋里,不和小朋友們交談。唱國(guó)歌時(shí)聲音要洪亮。

  第二,我要說(shuō)在過(guò)去的一年里,我們靖城中心幼兒園全體老師為了小朋友的成長(zhǎng),付出了很多很多,而小朋友在過(guò)去的一年里也學(xué)到了很多很多,我們都知道了怎么樣做是有禮貌,怎么樣做是守紀(jì)律,也知道了應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)我們的幼兒園,愛(ài)我們的老師、同伴等等。新的學(xué)期開(kāi)始了,我們能不能比以前做得更好呢?我相信,長(zhǎng)大一歲的寶寶一定更懂事、更努力,也會(huì)做得更好!

  第三,我希望大班的小朋友上課時(shí)靜靜地、定定地坐好,更認(rèn)真專(zhuān)心地聽(tīng)老師上課。還要學(xué)會(huì)多想問(wèn)題,敢于多問(wèn)老師“為什么”。 這些好習(xí)慣如果你們能養(yǎng)成了,我相信,你們不僅都能成為幼兒園里的好榜樣;今后,也能成為小學(xué)里的好學(xué)生!

  小朋友們秋天已經(jīng)悄悄來(lái)臨了,我們也慢慢要長(zhǎng)大,希望你們?cè)谟變簣@生活、學(xué)習(xí)開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè)樂(lè),個(gè)個(gè)都是活潑可愛(ài)的陽(yáng)光寶貝!

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇5

  各位老師、各位同學(xué):

  大家好!今天我講話的題目是新學(xué)期新起點(diǎn)。

  當(dāng)我們還沉浸在歡樂(lè)祥和的新年氣氛中時(shí),我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。回顧過(guò)去20xx年里,我們?nèi)w師生一起憧憬過(guò)、一起努力過(guò),也一起歡樂(lè)過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有虛度上學(xué)期的光陰而欣慰、為我們?cè)谏蠈W(xué)期里健康地成長(zhǎng)而感到高興。新的一年,又是一個(gè)新的起點(diǎn);新的學(xué)期,孕育著新的希望。

  俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春”。春天的到來(lái),必將使世界萬(wàn)物蘇醒,欣欣向榮,必將使我們生活充滿生機(jī)和活力,也必將是新希望的開(kāi)始。春天同時(shí)也是我們刻苦攻讀、努力拼博的季節(jié)。特對(duì)每位同學(xué)提出幾點(diǎn)希望:

  1、做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓?zhuān)坑倚凶撸U蠒惩?講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不亂寫(xiě)亂劃;嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同進(jìn)步!“學(xué)校是我家,美麗靠大家”

  只要人人從我做起,個(gè)個(gè)遵守“行為規(guī)范”,大家都會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生,我們的學(xué)校就會(huì)成一個(gè)美麗的大家園。

  2、做一個(gè)健康的學(xué)生。什么是健康呢?健康就是擁有良好的體魄。健康的身體是我們學(xué)習(xí)、生活的根本保證。在此,老師希望同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锒喽噱憻捝眢w。我們的大課間安排了豐富的活動(dòng),我們的體育課也有許多鍛煉的機(jī)會(huì),希望同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)的時(shí)間能夠多運(yùn)動(dòng),把自己的身體煉得棒棒的。

  3、做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)生。快樂(lè)就是我們每天要保持一份好的心情。那么如何保持呢?全心全意地做好一件事情,合理地安排時(shí)間,培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,多看看課外書(shū),練練字,專(zhuān)心聽(tīng)每一節(jié)課,及時(shí)認(rèn)真的完成每一次的作業(yè),認(rèn)真地對(duì)待每一次考試„„還有很多很多,這些都會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)!

  4、學(xué)做一個(gè)會(huì)合作的學(xué)生。21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)、社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)許多人的共同合作。而我們,將來(lái)要成為一名有用的人才。必須也要學(xué)會(huì)合作。那么什么是合作呢?簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō),就是你和你的同伴們一起認(rèn)真地完成一件事。比如一起合作打掃好教室衛(wèi)生,一起合作解決很難的問(wèn)題,一起合作制作一樣小物品,一起合作幫別人做好事„„老師相信,在合作中,我們的同學(xué)一定會(huì)學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)!

  5、做一個(gè)銳意進(jìn)取的學(xué)生。什么是進(jìn)取?就是要不斷地努力,就是要好好學(xué)習(xí),天天向上。就是我們用頑強(qiáng)的意志,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),不管你的基礎(chǔ)如何,同樣都會(huì)取得成績(jī),獲得成功。有這么一句詩(shī):欲窮千里目,更上一層樓。學(xué)習(xí)做為我們的第一任務(wù),我們就要不斷地努力,在知識(shí)的山峰上攀得更高,走得更遠(yuǎn)。

  讓我們行動(dòng)起來(lái),把希望播種在春天的土壤里,齊心協(xié)力,譜寫(xiě)我們學(xué)校我們?nèi)松篮玫拿魈臁?/p>

  謝謝大家!

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇6

  各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  5月是鮮花盛開(kāi)的月份,5月是激情昂揚(yáng)的月份,我們剛剛送走了勞動(dòng)節(jié),今天,又迎來(lái)了青年節(jié)。五四青年節(jié)這是一個(gè)專(zhuān)屬于我們青年的節(jié)日。

  今年是第__個(gè)五四青年節(jié),在__年前,以北洋政府為代表的中國(guó)政府在巴黎和會(huì)上準(zhǔn)備和帝國(guó)主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約,其中包括割讓中國(guó)山東給日本等條款,嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國(guó)內(nèi),青年學(xué)生們迅速行動(dòng)起來(lái),同中國(guó)工人階級(jí)一起,與北洋政府和帝國(guó)主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng),從而拉開(kāi)了“五四運(yùn)動(dòng)”的序幕。為了繼承、發(fā)揚(yáng)“五四”精神,黨中央把每年的5月4日定為青年節(jié)。

  在我的腦海當(dāng)中,每當(dāng)青年節(jié),我就想起了青春,是的,我想大家都這么認(rèn)為,青年是與青春掛鉤的,今天,我要講話的題目就是《紀(jì)念五四,青春飛揚(yáng)》!

  “青春”,這是一個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的字眼,是一個(gè)熱情洋溢的字眼!青春是什么?有人把青春比作初升的太陽(yáng),因?yàn)樗錆M生機(jī);有人把青春比喻為帶露的鮮花,因?yàn)樗A(yù)示著美好;在我的眼里,青春就預(yù)示著生命,青春是奮斗與朝氣的象征,我將在有限的青春里,創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值,讓我們的生命充滿了青春的氣息。

  青春短暫,歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時(shí)候就在樂(lè)壇上頗有名氣,當(dāng)他的耳朵失聰時(shí),他沒(méi)有被這個(gè)災(zāi)難帶走奮斗的意志,反而更加刻苦的鉆研,就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷,他用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動(dòng)人的曲子,讓世人廣為傳頌。還有無(wú)數(shù)的歷史名人,他們用青春飛揚(yáng),留下了一段段佳話。有如宋朝的辛棄疾,當(dāng)他年僅21歲的時(shí)候,就領(lǐng)兵抗金;茅以升在24歲就成為了博士;周恩來(lái)19歲就寫(xiě)下氣壯山河的詩(shī)句:“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫,但是他們卻一輩子都飛揚(yáng)著青春的魅力,一輩子奮斗不息。

  一位哲人曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人自從降生的那一刻,那一分,那一秒開(kāi)始,他的痛苦也就開(kāi)始了!”青春是每個(gè)人必經(jīng)的一條道路,這條道路上鋪滿的不是鮮花,而是荊棘與坎坷,而我們青年人就是要面對(duì)坎坷不退縮,要像一條歡快奔流的小河,只能前進(jìn),不能后退;我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹,歲歷經(jīng)風(fēng)雨,也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考驗(yàn),就是要不斷的奮斗,才能在人生的長(zhǎng)河中,一次次的擊起耀

  眼的浪花,青年時(shí)期就是最需要磨練的時(shí)期,只有通過(guò)不斷的奮斗,才能讓我們飛揚(yáng)的青春更加奪目。我們要通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)促使自己成長(zhǎng),因?yàn)樵趯?shí)踐中,所學(xué)的知識(shí)、技能、本領(lǐng),樹(shù)立的理想、信念得以檢驗(yàn);在實(shí)踐中,發(fā)揮自己的才干,干有所成,充分體驗(yàn)著奮斗的幸福和快樂(lè),并找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與服務(wù)國(guó)家、造福人民的結(jié)合點(diǎn);在實(shí)踐中,失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨,經(jīng)歷風(fēng)雨,經(jīng)受鍛煉,不斷吸取教訓(xùn),走向成熟,走向成功。

  同學(xué)們,朋友們,在五四青年節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,讓我們學(xué)會(huì)奮斗吧,讓我們的青春飛揚(yáng)吧,讓我們繼承五四精神向著明天的輝煌而前進(jìn)吧。

  我的講話結(jié)束了,謝謝大家!

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇7

  “3〃15”是國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日。所以我演講的題目是“誠(chéng)信〃維權(quán),我的責(zé)任”。

  前幾年中國(guó)大地上流行著這樣一首歌,歌中寫(xiě)到:“霧里看花,水中望月,你能分辨這變幻莫測(cè)的世界。”詞作者閻肅曾經(jīng)披露說(shuō),那英唱的這首歌是送給“3〃15”的,希望消費(fèi)者能夠借助一雙慧眼,將這經(jīng)濟(jì)生活中的紛擾看得清清楚楚、明明白白、真真切切!而今天正是所有消費(fèi)者揚(yáng)眉吐氣的日子!十幾年來(lái),“3〃15”從一個(gè)國(guó)外漂泊來(lái)的普通紀(jì)念日,已經(jīng)演變?yōu)橹袊?guó)消費(fèi)大眾維權(quán)的一個(gè)節(jié)日、一面旗臶。每年春天的這個(gè)時(shí)候,她都會(huì)再一次增強(qiáng)我們的信念和勇氣,讓誠(chéng)信和理性的光芒照耀每一位經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者的心靈。

  誠(chéng)者無(wú)疆,信者無(wú)畏。《水滸傳》里有個(gè)經(jīng)常冒充黑旋風(fēng)李逵打劫的李鬼,如今已經(jīng)成了假冒偽劣的代名詞。現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的“李鬼”確實(shí)不少:“板藍(lán)根”能成“娃娃參”,“白醋”能成“青霉素”……著名相聲演員王培元曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事:他的一位朋友買(mǎi)了一套沙發(fā),令人哭笑不得的是,沙發(fā)買(mǎi)回家沒(méi)多久,兩個(gè)扶手竟然長(zhǎng)出了草,扒開(kāi)一看才明白,扶手是用兩根大蘿卜做的,長(zhǎng)出的不是草而是蘿卜纓子!李鬼們的粉墨登場(chǎng)一方面是經(jīng)營(yíng)者在利益的驅(qū)使下攪亂市場(chǎng)規(guī)則,不講誠(chéng)信造成的,另一方面卻往往是我們消費(fèi)者不懂法,不知該如何維護(hù)自身權(quán)益的一味縱容造成的。

  《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的出臺(tái),我們明顯的感覺(jué)到作為消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)的提高。但我們同樣不得不承認(rèn),這依然是一次艱難的長(zhǎng)途跋涉。抬起頭,目標(biāo)總是離我們?cè)絹?lái)越近,而腳下的路卻依然泥濘。

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇8

  我從成為一名教師那天起,便決心用我的愛(ài)像春雨潤(rùn)物一樣去滋潤(rùn)學(xué)生,讓他們擁有一個(gè)像家一樣溫暖的班集體,在愉快和諧的氛圍中得到最大限度的發(fā)展。

  我現(xiàn)任96級(jí)3班的班主任。我無(wú)微不至地關(guān)心班里的每一位學(xué)生,平常誰(shuí)的家里出了什么事,誰(shuí)的身體不舒服,誰(shuí)的情緒不太好,我總?cè)滩蛔?wèn)一問(wèn)。王海英同學(xué)剛?cè)胄r(shí)是女生中的灰姑娘,她穿著樸素,沉默寡言,常常一個(gè)人呆呆地坐在角落里出神。通過(guò)談心和家訪,我得知她自幼喪父,母親長(zhǎng)年臥床不起,家中經(jīng)濟(jì)十分困難,因此,她有一種強(qiáng)烈的自卑感。于是,我暗中記住她的生日,組織全班同學(xué)悄悄地為她準(zhǔn)備了一次生日晚會(huì)。那天晚上當(dāng)王海英走進(jìn)教室時(shí),我和全班同學(xué)一起深情地為她唱起了《祝你生日快樂(lè)》。她望著裝飾一新的教室和講臺(tái)上插著16 根正在燃燒的紅蠟燭的生日蛋糕,哭了。她說(shuō):“老師,謝謝您,長(zhǎng)這么大,還從沒(méi)有人為我過(guò)生日。”此后,我經(jīng)常把她叫到家里,讓愛(ài)人為她做上一頓可口的飯菜,與她一起看電視、聊天,讓她體驗(yàn)到家的溫暖。我還多方聯(lián)系,為她找了一份利用周末時(shí)間做家教的工作,使她在經(jīng)濟(jì)上漸漸自立。如今,她的性格變得開(kāi)朗起來(lái),還擔(dān)任了班里文明禮儀小組組長(zhǎng),是師愛(ài)的春風(fēng)吹綠了她心靈荒漠的綠洲,她再也不是昔日沉默寡言的丑小鴨了。

  為了時(shí)刻了解學(xué)生的內(nèi)心世界,有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育,從入校起,我便要求學(xué)生寫(xiě)周記,每周我親自批閱。無(wú)數(shù)夜晚我一個(gè)人坐在燈下細(xì)細(xì)閱讀,根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)和所面對(duì)的具體問(wèn)題寫(xiě)下不同的批語(yǔ),有激勵(lì),有鞭策,更有引導(dǎo)。我的真誠(chéng)換來(lái)了學(xué)生的信任,他們把我當(dāng)作知心朋友,把內(nèi)心深處的想法告訴我。我以一個(gè)領(lǐng)路人,一個(gè)大哥哥的身份與他們進(jìn)行心靈深處的交談,時(shí)時(shí)為他們提供巨大的精神力量。

  我努力去發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的長(zhǎng)處,引導(dǎo)其揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷進(jìn)步。我的班里共有40名同學(xué),每人都擔(dān)任一定的固定職務(wù),即使是后進(jìn)生,我也抓住其閃光點(diǎn)委以重任,讓每位同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì),去體驗(yàn)自身價(jià)值,最大限度地挖掘自身潛力。

  我始終堅(jiān)信,只有不合格的教師,沒(méi)有不合格的學(xué)生。我把愛(ài)心平等地奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。去年9月,我班接收了一名叫郭鵬的留級(jí)生。對(duì)他,我早有耳聞,他吸煙,喝酒,打架斗毆,并與校外一些不三不四的人有來(lái)往,受批評(píng)挨處分是家常便飯。政教處王主任跟我談話時(shí)說(shuō):“這可是塊難啃的硬骨頭呀。”果然,他到我班不久的一次晚自習(xí)課上,不見(jiàn)了蹤影。我立即四處尋找,宿舍、操場(chǎng)、籃球場(chǎng)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他,最后終于在校門(mén)外的馬路旁找到了已醉成一攤爛泥的他。原來(lái),他又與他的哥們喝酒去了。我顧不了許多,忙把他背到我的宿舍,扶他躺在床上,為他擦洗,換上干凈的衣服,并熬了醒酒湯。一直折騰到凌晨1點(diǎn),他才清醒過(guò)來(lái)。燈光下,他的眼里喃滿了淚花o'’感人心者,莫先乎情”。此后,我一次次與他談心,在人格上尊重他,在學(xué)習(xí)上幫助他,在生活上關(guān)心他,還發(fā)揮其特長(zhǎng)讓他擔(dān)任了班里的籃球隊(duì)長(zhǎng)。精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。小郭轉(zhuǎn)變了,他不但與校外的哥們斷絕了來(lái)往,改掉了惡習(xí),而且積極上進(jìn),樂(lè)于助人。最令我高興的是,今年4 月,小郭在日照大集上勇擒一名正在行竊的歹徒,并將其扭送到派出所,被共青團(tuán)日照市委授予“見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。《日照日?qǐng)?bào)》、日照電視臺(tái)等多家新聞單位報(bào)道了他的事跡。

  我把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,學(xué)生回報(bào)我的也是一個(gè)個(gè)令人流淚的故事。體操比賽前,全班同學(xué)頂著烈日一遍遍練習(xí),卻從沒(méi)有人叫苦,體育委員喊啞了嗓子,團(tuán)支書(shū)跑了20多個(gè)宿舍為全班同學(xué)借來(lái)了服裝。冬季越野賽,陳成曉昏倒在跑道上,送醫(yī)院急救醒來(lái)后第一句話便是:'’老師,對(duì)不起,我沒(méi)跑好!”學(xué)生在周記中寫(xiě)道:“有這樣一位好老師,有這樣一個(gè)溫暖的家,誰(shuí)能不為之感到高興,感到幸福呢!”幾分耕耘,幾分收獲。我的班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)支部和先進(jìn)班級(jí),今年5月又被評(píng)為全校唯一一個(gè)省級(jí)先進(jìn)班集體。

  愛(ài)是什么?是甘泉,可以澆灌生命之樹(shù);是春風(fēng),可以吹綠心靈荒漠的綠洲;是一條無(wú)形的紐帶,架起師生感情的橋梁;是一把金光閃閃的鑰匙,去開(kāi)啟教育成功的秘密。

  我愿把我全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,去譜寫(xiě)一曲絢麗輝煌的奉獻(xiàn)之歌!

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇9

  各位老師同學(xué)們:

  大家早上好 !

  昨天就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)了,關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)相信大家都很清楚,它是紀(jì)念我國(guó)著名的詩(shī)人、愛(ài)國(guó)主義者屈原的節(jié)日。

  屈原是距今兩千多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人。他所在的時(shí)代是一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁、弱肉強(qiáng)食的時(shí)代。當(dāng)時(shí)在列強(qiáng)環(huán)視的狀況下,卻不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,依舊墨守陳規(guī),沒(méi)有改革的銳志,在國(guó)力方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被倡導(dǎo)地主階級(jí)政治改革的國(guó)家拋在了后面。面對(duì)連年的戰(zhàn)爭(zhēng)失敗,割地求和,統(tǒng)治階級(jí)采取的辦法是偏安一隅,置國(guó)家存亡不顧,依舊過(guò)著醉生夢(mèng)死的生活。

  屈原就生活在這樣的時(shí)代環(huán)境里,他對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)有著清醒的認(rèn)識(shí),于是在國(guó)內(nèi)倡導(dǎo)推行了一系列的政治改革。由此得罪了舊貴族遭到了詆毀攻擊。面對(duì)壓力,屈原秉持寧折不彎,寧為玉碎,不為瓦全的思想,在與保守勢(shì)力的斗爭(zhēng)中顯示了自己的高尚節(jié)操,赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。

  這一片冰心,穿透了兩千年的時(shí)空,依然光耀在中華大地。

  兩千年之后的今天,我們談?wù)撉膼?ài)國(guó)主義,倡導(dǎo)的是什么呢?我們倡導(dǎo)的是屈原熱愛(ài)自由,和平的精神,是面對(duì)危機(jī)以天下為己任的高度的責(zé)任感,是面對(duì)強(qiáng)權(quán)寧折不彎的精神,要體會(huì)到屈原對(duì)于國(guó)家人民的深厚感情,體會(huì)到屈原對(duì)于這片土地,也就是我們腳下這片廣袤大地的深厚感情。

  和屈原不同,我們身處的時(shí)代是盛世的中國(guó)。國(guó)家富強(qiáng)、民眾和諧。在這一個(gè)富足自信的新時(shí)代,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó),學(xué)會(huì)珍惜我們看似應(yīng)得的寬敞明亮的教室,學(xué)會(huì)珍惜我們的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、甚至我們的衣食。這都是我們的父輩甚至我們的祖輩懷持愛(ài)國(guó)的理念,對(duì)幸福和平生活的向往,掃凈了自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后彌漫在中國(guó)人民頭上的陰霾,拋頭顱灑熱血為我們拼搏來(lái)的。

  最后用一句屈原的話送給所有的同學(xué)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,希望我們珍惜今天的生活,彼此勉勵(lì),為中華之崛起而讀書(shū),做一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng),能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)心智的人,能為自己的將來(lái)鋪墊繁花似錦的人,能回報(bào)呵護(hù)自己的父母師長(zhǎng),無(wú)愧于炎黃子孫的人。

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇10

  仰望藍(lán)天,我在心里問(wèn)自我:我心目中的好教師究竟是什么樣的答案有很多種:一絲不茍平易近人幽默風(fēng)趣和藹可親……在經(jīng)過(guò)5年的師生相處之后,我恍然大悟:心目中的好教師就在我身邊,她就是我的語(yǔ)文教師——陳海紅教師。陳教師有一雙大大的眼睛,仿佛會(huì)說(shuō)話似的。課堂上,她那傳神的眼神伴隨著娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)是那么地引人入勝;課余時(shí),她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)聽(tīng)的故事,使人覺(jué)得身臨其境;每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí),她用鼓勵(lì)的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,考差的學(xué)生往往眼睛相迎的是教師鼓勵(lì)的眼神,聽(tīng)到的是教師親切的講解聲,從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕快趕上去……所以,同學(xué)們都很喜歡她。在我的印象中,陳教師總是為我們操碎了心。那一天,我早早的來(lái)到了教室里,發(fā)現(xiàn)陳教師無(wú)精打采地坐在講臺(tái)旁,臉色黃黃的很不好,我猛地看見(jiàn)講臺(tái)上放著一杯白開(kāi)水和一包退燒藥,還不停地咳嗽著,可是,陳教師還在認(rèn)真的給我們講課,不時(shí)的咳嗽,可是有幾個(gè)男生沒(méi)發(fā)現(xiàn)陳教師生病了,仍然跟別的同學(xué)講話,不得不讓陳教師提高聲音講課。我明顯的感覺(jué)到陳教師筋疲力盡,但她仍然堅(jiān)持上完了這堂課。

  放學(xué)后,我打掃教室打掃完了,那時(shí)已經(jīng)很晚了,當(dāng)我背上書(shū)包經(jīng)過(guò)語(yǔ)文辦公室時(shí),卻發(fā)現(xiàn)陳教師坐在電腦前,一邊喝著藥,一邊復(fù)印明天上課的資料。望著陳教師辛苦的背影,一股感激之情涌上我的心頭。

  我們的陳教師還不放過(guò)任何一個(gè)良好習(xí)慣的培養(yǎng)。記得有次期末測(cè)試的時(shí)候,我的成績(jī)很不夢(mèng)想,陳教師把我叫到辦公室,和我一齊分析考得差的原因,并且對(duì)我說(shuō):“你基礎(chǔ)不差,只是這次字寫(xiě)得不夠認(rèn)真,還不認(rèn)真看題,該鉤的地方?jīng)]鉤,不該鉤的地方亂鉤。”我聽(tīng)了以后有些不服,但心里又不得不承認(rèn)教師是對(duì)的。這時(shí),教師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你可別小看卷面分,它可看得出一個(gè)學(xué)生是粗心還是細(xì)心。我們必須重視這些細(xì)節(jié),留意生活中的一點(diǎn)一滴,這樣才能把事情做好。”我感到教師說(shuō)的話很在理,便照教師所說(shuō)的去做。果然,我以后再也沒(méi)有因字寫(xiě)而扣卷面分了,漸漸地,我還養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣,作文水平也所以有所提高。

  講起陳教師的好,我是講一天一夜也講不完,我還記得有次放學(xué),您和我們班家長(zhǎng)們?cè)谛iT(mén)口說(shuō)話,每說(shuō)到一個(gè)名字,對(duì)他學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),您都如數(shù)家珍地向他的媽媽反映,家長(zhǎng)們聽(tīng)得是連連點(diǎn)頭,說(shuō)的最多的就是“對(duì)呀,陳教師,我家孩子就是這樣……”說(shuō)到我時(shí),還異常指出了我有次考試上的得失,我在旁邊聽(tīng)著好感動(dòng),因?yàn)槲易晕叶纪浟耍聪氲浇處焻s還記得。

  我們班上有53位學(xué)生,陳教師竟然清清楚楚記得我某單元試卷上的得與失,一個(gè)多么細(xì)心的教師啊,她把我們每個(gè)人都裝在心里,她看到的是我們每個(gè)人的提高!

  這樣的教師,我們?cè)醪幌矚g呢

  陳教師永遠(yuǎn)是我心目中的好教師,也是除父母之外和我相處時(shí)間最長(zhǎng)的教師。

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇11

  同學(xué)們:

  大家上午好!今天國(guó)旗下的講話,我想從一件事情說(shuō)起。

  上個(gè)周日的晚上,高二24班的崔林浩等三位同學(xué)來(lái)到我的辦公室與我講述他們?nèi)ゲ龢?lè)南邊鄉(xiāng)村看望幾個(gè)貧困學(xué)生的事情,走進(jìn)破敗的農(nóng)家、低矮簡(jiǎn)陋的房屋,看到孩子那營(yíng)養(yǎng)不良、無(wú)助的眼神,他們被深深震驚了,想不到離開(kāi)繁華的縣城幾十里的地方就有這樣的貧窮!他們想盡自己的力量,愛(ài)心志愿團(tuán)隊(duì)的力量,真正從生活上、學(xué)習(xí)上去幫助這些孩子、這個(gè)家庭,說(shuō)話時(shí)我看到淚花在他們眼中閃動(dòng),感受得到他們心底迸發(fā)出的那股愛(ài)的力量。

  我想大家和我一樣,讀到過(guò)也看到過(guò)許多獻(xiàn)身社會(huì)公益事業(yè)的人所做的事情:他們可以遠(yuǎn)離祖國(guó)去那遙遠(yuǎn)、貧窮、戰(zhàn)亂的非洲一待三十年,而只是為了讓每一個(gè)兒童都能及時(shí)地接種疫苗,他們可以去嚴(yán)寒的北極,細(xì)致地觀察二十年如一日,只是去記錄下北極冰川的融化和北極上空臭氧層的細(xì)微變化。

  而今天,在這里,我想與大家一起分享一個(gè)人的故事:她是諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者。諾貝爾獎(jiǎng)有史以來(lái)最受尊重的人,被譽(yù)為二十世紀(jì)最偉大的人,被印度人稱(chēng)為母親的特蕾莎修女,一個(gè)平凡卻偉大的女性。

  特蕾莎修女1910年生于前南斯拉夫的馬其頓,阿族人。十八歲時(shí)就響應(yīng)教會(huì)的召喚去到當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火不斷、貧窮、骯臟的印度的加爾各答,并且在這里七十年堅(jiān)持為窮人、病人服務(wù),直到去世。

  為了更好地為窮人服務(wù),她創(chuàng)建了慈愛(ài)傳教修女會(huì),在全世界的127個(gè)國(guó)家有近600個(gè)分支機(jī)構(gòu),建起了上千所無(wú)家可歸者收容中心和孤兒院。她掌管著近4億美元的資產(chǎn),全世界最有錢(qián)的公司爭(zhēng)相為她捐款,而她的辦公室只有一張桌子、一把椅子和一部公用電話,生活用品只是三件衣服、一雙涼鞋。她接待世界各地的記者采訪者,永遠(yuǎn)都是在印度的鄉(xiāng)間小路上、非洲干旱貧困的村子里,在她的工作崗位上----貧民窟、棄嬰院、臨終醫(yī)院、麻風(fēng)病院、收容院、艾滋病收容所……而各分支機(jī)構(gòu)的工作人員都是由大學(xué)教授、醫(yī)生、記者、社會(huì)活動(dòng)家、政治家、企業(yè)家、演員、富家子女等有愛(ài)心的志愿者所組成。她救助了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)瀕臨死亡者,讓他們感受到人的尊嚴(yán),正如一位老人說(shuō)的“我一輩子像狗一樣活著,而你讓我死得像個(gè)人!”她曾經(jīng)在以巴交火的戰(zhàn)場(chǎng),用她巨大的威望,讓仇恨雙方暫時(shí)停止射擊,她去從戰(zhàn)火的硝煙中救出37個(gè)兒童!

  鑒于她對(duì)窮人所做的貢獻(xiàn),1979年諾貝爾和平獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)從全世界60位候選人中,決定把獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給她。

  12月20日,挪威奧斯陸大禮堂----諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)。

  除了愛(ài)一無(wú)所有的特蕾莎修女,穿著一件只值一美元的印度沙麗,走上頒獎(jiǎng)臺(tái)。不論與總統(tǒng)會(huì)見(jiàn)還是服侍窮人,她只穿著這件衣服。她沒(méi)有別的衣服!她是那么瘦小,以至大家使勁伸長(zhǎng)脖子也只看見(jiàn)一張充滿皺紋的臉,而她講話時(shí)臺(tái)下卻鴉雀無(wú)聲:這個(gè)榮譽(yù),我個(gè)人不配!我是代表世界上所有的窮人、病人和孤獨(dú)的人來(lái)領(lǐng)這個(gè)獎(jiǎng)的。因?yàn)槲蚁嘈牛銈冊(cè)敢獍血?jiǎng)給我,就是承認(rèn)窮人的權(quán)利,窮人的尊嚴(yán)!頒獎(jiǎng)結(jié)束,她把19萬(wàn)美元獎(jiǎng)金全部獻(xiàn)給了社會(huì)!

  1997年9月5日,特蕾莎修女去世。全世界都哭了!天也哭了,那天印度的加爾各答大雨傾盆,印度人感到失去了母親。印度總理講:她是少有的慈愛(ài)天使,是光明和希望的象征,她抹去了千千萬(wàn)萬(wàn)人苦難的眼淚!她代表著和平!代表犧牲!代表奉獻(xiàn)!代表歡樂(lè)!她是二十世紀(jì)最值得尊重的人。

  特蕾莎修女走了,卻讓我們明白并使我們相信:在這個(gè)世界上,什么都會(huì)消失,只有愛(ài)會(huì)留下來(lái)!

  講到這里我真的為崔林浩等同學(xué)感到高興、感到自豪、感到驕傲!雖然你們只是從善良、同情的思想去做這件看似很小的事,但我卻想說(shuō):這是你們善舉的開(kāi)始,偉大人生的開(kāi)始。

  同學(xué)們,讓我們勇敢走進(jìn)社會(huì),走到貧困者身邊,走入需要幫助者中間,獻(xiàn)出我們的愛(ài)!我們的關(guān)懷!我們的溫暖!就像特蕾莎修女說(shuō)的:即使把你最好的東西給了這個(gè)世界,也許這些東西永遠(yuǎn)都不夠,不管怎樣,把你最好的東西給這個(gè)世界!

  我相信我們會(huì)有更多個(gè)崔林浩,會(huì)有更多個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)在昌樂(lè)二中的校園!

  同學(xué)們你們風(fēng)華正茂,你們正意氣風(fēng)發(fā),你們無(wú)所畏懼,正處在人生最好的年華,還猶豫什么,去自主決定我們的選擇!去自主決定我們的人生!去自主承受挫折和戰(zhàn)勝危機(jī)!你們將會(huì)更加自信!更加強(qiáng)大!

  最后送給同學(xué)們?nèi)湓挘?/p>

  1.敞開(kāi)我們的胸懷,愛(ài)世界上的每一個(gè)人!

  2.你的最大責(zé)任就是把你這塊材料鍛造成器!

  3.有一種鳥(niǎo)是關(guān)不住的,因?yàn)樗拿恳黄鹈奸W著自主、自由的光輝!

  謝謝大家!

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇12

  老師們,同學(xué)們,大家好:

  今天升旗致辭的題目是“期中考試后的反思”。

  緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jī)。是啊,在我們學(xué)生時(shí)代,考試成績(jī)是非常重要的,但是,孩子們,你們有沒(méi)有想過(guò),分?jǐn)?shù)的背后,還隱藏著那些的內(nèi)容呢?

  一次考試,可以檢測(cè)、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果,能發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。考試就像捕魚(yú),每一次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上有許多的漏洞,只有經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,我們用知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng),才能捕獲豐碩的成果。

  我 們每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望,都希望自己品學(xué)皆?xún)?yōu),成績(jī)優(yōu)異,老師的器重,同學(xué)們的羨慕。但是,有一些同學(xué)的考試成績(jī)卻不理想,即使是考試成績(jī)比較優(yōu)秀的 同學(xué)其實(shí)也都有這樣那樣的一些遺憾。不管是成績(jī)好的,還是成績(jī)暫時(shí)不如意的,都應(yīng)該珍惜每一次考試之后的反思。學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題 的過(guò)程,而期中考試是暴露問(wèn)題的最佳時(shí)刻,感到有一些遺憾,感到考試成績(jī)不理想,其實(shí)是我們平時(shí)的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了一些失誤,在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有做好我們應(yīng)該 做好的一些事情。做錯(cuò)了的,我們應(yīng)該立即采取措施加以改正;該做好而沒(méi)有做好的,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始立即做好;該去完成而沒(méi)有去做的,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始 立即著手去做;這樣,必然會(huì)提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果能夠這樣,那么這次的不理想就是下一次良好成績(jī)的催化劑。相反,不管自己考的好不好,只是看成績(jī),簡(jiǎn) 單地高興一下,或者簡(jiǎn)短地難過(guò)一下,對(duì)自己的學(xué)習(xí)不反思、不回顧、不調(diào)整,即時(shí)自己現(xiàn)在學(xué)的挺好,也難能進(jìn)一步的提高了。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)透過(guò)這次的學(xué)習(xí)成 績(jī),去檢點(diǎn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)魯迅先 生的自我解剖精神,總結(jié)自己的成功之處,檢討自己的錯(cuò)失之處,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,去發(fā)展自己,提高自己,成就自己。通過(guò)一次成功,獲取更大的成功;通過(guò)一次失敗, 找出問(wèn)題,爭(zhēng)取下一次的成功。通過(guò)一次檢討,明確自己今后發(fā)展的方向,獲取未曾有過(guò)的成功或者是更大的成功;通過(guò)一次遺憾,找出自己的不足,爭(zhēng)取下一次更 大的成功。這樣的考試才是必要的。考完以后,不管不顧,考試有何作用?

  那么如何對(duì)我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢?

  首 先,要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析,反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)必須做好的事情。成功一定有成功的方法,失敗也肯定 有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯定:第一, “態(tài)度決定一切”,如果你在考試中,記憶性知識(shí)的題目失分過(guò)多,這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出錯(cuò)較多,則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠,知識(shí)遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng),這些都是學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。“書(shū)山有路勤為徑”,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。人常說(shuō),“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,意思就是,“不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想”。第二,“細(xì)節(jié)決定成敗”,如果考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件,或在有正確思路的情況下而不能正確解決問(wèn)題,或書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三拉四等等,顯然是你平時(shí)就缺乏專(zhuān)注、頑強(qiáng)的意志力,缺乏踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

  不管這次考試滿意與否,我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn),確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好,我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心,以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,從而保持優(yōu)異的成績(jī);如果這次考試考得不好,我們也不能一蹶不振、灰心喪氣,我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn),而后奮斗、前進(jìn)。但是,如果有的同學(xué)列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃,下了一大堆的決心,卻不真正的行動(dòng),幾天后就又像以前一樣的懶散、貪玩,這樣最終還會(huì)一無(wú)所獲。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑,誰(shuí)懈怠了, 誰(shuí)就會(huì)落后;誰(shuí)不堅(jiān)持,誰(shuí)同樣也會(huì)落后。所以對(duì)待學(xué)習(xí),我們要堅(jiān)持不懈,要有滴水穿石的毅力。

  被稱(chēng)為“清代四川三才子”之一的著名學(xué)者、文學(xué)家的彭端淑在他的論學(xué)名篇《為學(xué)》中有這么一句話,我們每一位同學(xué)都要將它銘記于心:“天 下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之,則難者亦易矣;不學(xué),則易者亦難矣。”這真正是至理名言!為學(xué),做學(xué) 問(wèn),就是要真正地伏下身子,真正地去行動(dòng),而不能靠幻想,不能靠?jī)e幸。“十年寒窗”之寒,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)的孤獨(dú)、寂寞與冷清。世間絕對(duì)沒(méi)有舒舒服服享受享樂(lè) 還能在學(xué)業(yè)上有所成就的。行動(dòng)起來(lái),原來(lái)看起來(lái)根本無(wú)法完成的事情,真的就能在你的手中完成;行動(dòng)起來(lái),原來(lái)看起來(lái)根本無(wú)法達(dá)成的目標(biāo),真的就能在你的腳下達(dá)到;行動(dòng)起來(lái),原來(lái)看起來(lái)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的藍(lán)圖,真的就能在你的手下變成現(xiàn)實(shí);行動(dòng)起來(lái),原來(lái)看起來(lái)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望,真的就能在你的努力下變成現(xiàn)實(shí)!

  同學(xué)們,或許你因?yàn)轵湴梁褪韬龆傅×俗约海敲矗?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣,做好每一個(gè)細(xì)節(jié),相信你不久就會(huì)重現(xiàn)你的英姿;或許,你因?yàn)槭钁卸趴v了自己,那么,請(qǐng)你立即學(xué)會(huì)勤奮,嚴(yán)格自律,抓住機(jī)會(huì),分秒必爭(zhēng),相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許,你因?yàn)樽员翱摧p了自己,那么,請(qǐng)記住,每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利,每一對(duì)翅膀都有奮飛的機(jī)會(huì)!那么,就從現(xiàn)在開(kāi)始,就從基礎(chǔ)抓起,就從當(dāng)下做起,增強(qiáng)自信,提高效率,踏實(shí)勤奮,相信成功就在不遠(yuǎn)處。

  我 們每一個(gè)人都有學(xué)好的愿望,都希望自己品學(xué)皆?xún)?yōu),受到父母的夸獎(jiǎng),老師的器重,同學(xué)們的羨慕。但同樣是這些愿望,有些同學(xué)只是把它當(dāng)作一種幻想,只是想一想說(shuō)一說(shuō)而已。但有些人想了,他也開(kāi)始做了,他甚至都不去一說(shuō),最后他們成功了。天大的事情,不是讓你一次去完成;很高的山,不會(huì)讓愚公一次去搬完;那一座座巍峨高大的大學(xué)殿堂,當(dāng)然也不會(huì)讓你一次性騰空而起,飛躍而入,你只需要每天勤勉,攀爬不止;那一座宏偉的學(xué)業(yè)大廈,也不會(huì)讓你一天建成,你只需要堆砌不停,一磚一瓦建筑不止,你的學(xué)業(yè)大廈一定有建成的一天!學(xué)業(yè)如同樹(shù)木之成長(zhǎng),不見(jiàn)其長(zhǎng),日有所增。“你想成為什么樣的人,你就能成為什么樣的人”,只是你要很想很想,只是你要立刻去做。

  少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我們自己。中國(guó)有句諺語(yǔ):少年好學(xué),如日出之光;壯年好學(xué),如日中之光;老年好學(xué),如蠟燭之光。一日學(xué),一日功;一日不學(xué),十日成空。魯迅先生說(shuō):我,倘若能生存,肯定仍要學(xué)習(xí)。勤奮是時(shí)間的主人,懶惰卻是時(shí)間的奴隸;智慧是成功的主人,愚蠢卻是失敗的隨從。同學(xué)們,你們的選擇是什么呢?

  我的講話完了,謝謝大家!

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇13

  深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮,清晨的路上數(shù)你行的最早,三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師!

  作為一名人民教師,你別無(wú)所求,只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生,你別無(wú)所愛(ài),只想把全部的身心撲到你心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華,到白發(fā)蒼蒼,幾十年如一日,你懷著對(duì)黨,你人民,對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),踏出了人生亮麗的軌跡!

  教室是你的家園,講臺(tái)是你的舞臺(tái),教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈,學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了,你會(huì)伸出雙手歡迎,畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們,才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,是你教給了他們?cè)鯓幼鋈耍攀顾麄儗?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳!小小的教室里,是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉?xiě)下自我的名字,是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始,從此出發(fā),一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下,挎上了奔馳的俊馬!

  小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角,一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興,你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解,這全都是你的孩子,你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食,為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子你把心都給了他們。就是這樣,你把自我燃燒起來(lái),就是這樣你把光明留給大家,你無(wú)怨無(wú)悔,你甘心付出!

  多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠,多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把知識(shí)留下來(lái),把精彩送別人。這就是你,我敬愛(ài)的人民教師!你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀,你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的歡聲笑語(yǔ),一聲的感激,會(huì)讓你甜蜜永久。

  許多年過(guò)去,當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候,你會(huì)含著激動(dòng)的淚花,一一的牽著他們的手,久久不愿松開(kāi)。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候,你會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)。一個(gè)小小的心愿,讓你看到芬芳的桃李,一句真摯的話語(yǔ),會(huì)讓你心存久遠(yuǎn)。

  你就是這樣無(wú)私無(wú)悔,你就是這樣燃燒著自我。當(dāng)你回首往事的時(shí)候,你覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白廢,一生的汗水沒(méi)有白流,你會(huì)所以為自豪,你會(huì)所以為光榮,你會(huì)對(duì)所有的人說(shuō):我自豪,我是人民教師!

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇14

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  在這金秋送爽的美好時(shí)刻我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,表示衷心的感謝和崇ch高的敬意!向奉獻(xiàn)于我們八中的每一位老師說(shuō)一聲:“節(jié)日快樂(lè)!幸福安康!”

  今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,我們可以自豪的說(shuō):我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇,無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn),我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)!

  這幾年,在開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,特別是在肖校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我校教育事業(yè)蒸蒸日上,教學(xué)成績(jī)步步提高。年年花似錦,今年花更紅。在今年的中招考試中,我們學(xué)校在教學(xué)人員極為緊張的情況下,取得了令人矚目的成績(jī)。這都要?dú)w功于九年級(jí)全體老師的共同努力和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,我校的教育事業(yè)才有了今天的輝煌成績(jī)。

  以肖校長(zhǎng)為代表的校領(lǐng)導(dǎo),一直致力于“以人為本”為核心來(lái)發(fā)展學(xué)校。“以人為本”,就是關(guān)愛(ài)人,發(fā)展人。校領(lǐng)導(dǎo)秉持一顆尊重zh的心對(duì)待每一位教師,關(guān)心教師,發(fā)現(xiàn)教師的成長(zhǎng)需求,第一時(shí)間為教師服務(wù)。

  在八中,我們老師感受到了更多的人文關(guān)懷。

  老師的成長(zhǎng),需要人文關(guān)懷。充滿人文精神的校園環(huán)境,讓我們產(chǎn)生了更積極向上的動(dòng)力。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心我們老師的工作、學(xué)習(xí)和生活情況,早晨見(jiàn)到老師后的會(huì)心微笑,課下的交流與鼓勵(lì),以及會(huì)議中時(shí)常聽(tīng)到的對(duì)老師的表?yè)P(yáng)聲等等,處處體現(xiàn)著對(duì)老師的人文關(guān)懷,讓我們能時(shí)刻感受到領(lǐng)導(dǎo)們?cè)陉P(guān)注自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

  在八中,我們老師有更好的成長(zhǎng)平臺(tái)。

  學(xué)校為我們老師搭建了專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)平臺(tái),校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中也積極參與了老師們的教育教學(xué) 實(shí)踐活動(dòng),關(guān)注著我們的教研動(dòng)態(tài),與我們共同迎接著一個(gè)個(gè)困惑所帶來(lái)的挑戰(zhàn),分享著我們的成功帶來(lái)的喜悅。學(xué)校通過(guò)多種方式,如課題研究、讓老師外出學(xué)習(xí)、組織經(jīng)驗(yàn)交流等提高發(fā)展老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。學(xué)校的新課堂模式,真正落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,向“高效課堂”的目標(biāo)努力。年級(jí)組通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、寫(xiě)教學(xué)反思,以及學(xué)校的“師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)” 等形式,帶動(dòng)新進(jìn)老師 盡快實(shí)現(xiàn)觀念和教學(xué)方式的跟進(jìn),老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高了,自我實(shí)踐價(jià)值也得到了充分體現(xiàn)。

  在八中,我真正明白了“讓學(xué)生享受幸福教育,讓老師體驗(yàn)教育幸福”這一句話的的含義。我接觸過(guò)的每一位老師都充滿著職業(yè)的幸福感,老師們用模范的行為編撰zh一部部感人至深的巨著,譜寫(xiě)一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)寧?kù)o的夜晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準(zhǔn)備一份稿,翻閱了大量教參;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),放棄假日,熬紅雙眼。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線,為教學(xué)的一點(diǎn)兒疏漏而反思,為學(xué)生的丁點(diǎn)兒小事而較真兒。當(dāng)學(xué)生們的知識(shí)得到不斷充實(shí),人格得到不斷完善時(shí),教育的幸福溢滿老師的笑臉。

  有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說(shuō),老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……

  親愛(ài)的老師們,話語(yǔ)再長(zhǎng),也說(shuō)不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng);詩(shī)篇再美,也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪!

  真心感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事,是你們用知識(shí)和智慧健壯了我的羽翼。感謝與這樣一群熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起成長(zhǎng)、一起拼搏,一起努力!

  最后,我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康、合家歡樂(lè)!

  謝謝大家!我的演講完畢!

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇15

  各位老師、各位同學(xué):

  大家早上好!

  五月披著節(jié)日的盛裝來(lái)了,燦爛的陽(yáng)光,拂面的微風(fēng),把我們送進(jìn)了五一勞動(dòng)節(jié)。五月帶著歷史的問(wèn)卷來(lái)了,火熱的勞動(dòng)節(jié),蓬勃的青年節(jié),向我們提出少年肩頭的責(zé)任。五月搭起繽紛的舞臺(tái)迎接我們來(lái)了,紅五月的歌聲,母親節(jié)的期待,等候我們獻(xiàn)上少年兒童對(duì)未來(lái)、對(duì)親人的禮物,傳遞圣火,燃奧運(yùn)激情;共建和諧,傳遞人類(lèi)夢(mèng)想。

  “五一”這個(gè)特殊的日子,是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類(lèi),創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng),建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng),使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個(gè)五彩班斕的世界,創(chuàng)造了人類(lèi)的文明。

  可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn),有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。有的同學(xué),他們懶得鋪床疊被,懶得洗襪子、洗手絹,懶得收拾書(shū)包、收拾桌子,甚至于懶得洗臉、洗腳,連喝水也懶得自己倒,在家里一切都由家長(zhǎng)做。甚至有的同學(xué)逃避下午的值日。不愛(ài)勞動(dòng)的孩子,他們也很難愛(ài)學(xué)習(xí),怕勞動(dòng),也會(huì)怕做作業(yè),怕思考問(wèn)題。

  作為一名小學(xué)生,從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí),認(rèn)識(shí)到---勞動(dòng)最光榮,不愛(ài)勞動(dòng)的人將會(huì)一事無(wú)成。今天,我們站在鮮艷的五星紅旗下,紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日。同學(xué)們,你是否已經(jīng)有了怎樣過(guò)“五一”的打算了呢?在這里,老師想給每位同學(xué)提一些建議和希望:

  1、能認(rèn)真完成各科作業(yè),并做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。特別是期中考試沒(méi)能考好的同學(xué),更應(yīng)抽出一定的時(shí)間,給自己補(bǔ)補(bǔ)課。

  2、不玩火,不玩電,不做危險(xiǎn)性的游戲,外出時(shí)注意交通安全。

  3、講文明,講禮貌,孝敬父母和長(zhǎng)輩,能幫助家里做些力所能及的家務(wù)活。

  愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間,做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息三不誤,過(guò)個(gè)快樂(lè)、有意義的“五一”!同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里,“充電”能充得足一些,胃口能好一些,身體能棒一些,心情能燦爛一些。

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇16

  各位老師、家長(zhǎng)們:您們好!

  綠葉,靜靜地吐露自己的幽香——不張揚(yáng);

  綠葉,默默地映襯著紅花——無(wú)怨言。

  記得有這樣一句格言:不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉,誰(shuí)不想做鮮花呢?時(shí)刻受著人們的青睞和呵護(hù),可是如果沒(méi)有綠葉,鮮花又怎能存活呢?沒(méi)有綠葉,又怎能映襯出鮮花的美麗呢?綠葉之所以值得吟頌就是因?yàn)樗瑹o(wú)私的奉獻(xiàn),正因?yàn)槿绱耍疫x擇了做一片綠葉,做一名光榮的幼兒教師,這也就是我無(wú)悔的選擇!

  作為一名幼兒園老師,豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性,工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻又是那么理性的問(wèn)題,真實(shí)的存在,我相信每一個(gè)新教師都曾有過(guò)這樣的困惑,我們帶著激動(dòng)、興奮、新鮮以及緊張、陌生、不安的心情來(lái)到了自己向往已久的教師崗位上,想把每一件事情都做好,卻發(fā)現(xiàn)看似平凡簡(jiǎn)單的工作要想做好并不是那么容易,“孩子為什么聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么?”、“為什么事先想好的計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)發(fā)生的情況有那么大的距離?”、“為什么我極力想把工作做好,可總是事與愿違?”當(dāng)我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)總是有那么多的尷尬,不知如何下手,內(nèi)心很茫然,甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。

  在這兒,我給大家推薦一本我正在看的書(shū),那就是何桂香老師的《成長(zhǎng)在路上——幼兒園新教師必讀》,這本書(shū)匯集了眾多職初期幼兒教師的問(wèn)題與困惑、優(yōu)秀教師的答案和對(duì)策、幼教專(zhuān)家的意見(jiàn)與建議。它是理論與實(shí)踐相結(jié)合的,有真實(shí)案例的,能幫助我們解決工作中的問(wèn)題、能讓我將其中之精華運(yùn)用到實(shí)際工作上的書(shū)。

  作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個(gè)性,拼搏是我們的誓言。只有不斷的努力,才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中,對(duì)得起人類(lèi)靈魂的工程師這一說(shuō),讀完了作者何桂香老師編輯的這本書(shū),真的讓我有耳目一新的感覺(jué),像是給我指明了一條道路,這本書(shū)的面面俱到,細(xì)致到“怎么帶班”“怎么和孩子們交往?”“如何觀察幼兒需求?”“怎么設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)?”“怎樣進(jìn)行有效的反思?”、“如何寫(xiě)計(jì)劃”……一個(gè)個(gè)鮮活的案例、一個(gè)個(gè)具體可操作的策略,都給了我最直接的指點(diǎn)。

  更讓我驚喜的是,這本書(shū)上教我們?cè)鯓訌囊蝗丈钪信囵B(yǎng)孩子的常規(guī),具體細(xì)致到很多可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的兒歌、游戲。從來(lái)園、點(diǎn)名、洗手、擦手、進(jìn)餐、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招。我想這個(gè)暑假我閱讀了這樣一本有實(shí)效性的書(shū),將會(huì)給我的工作生活增添幾分自信和色彩。我相信只有自信了,才能逐漸走向成熟。

  “我該怎樣做一名好老師”是我一直以來(lái)思考的問(wèn)題,答案很簡(jiǎn)單,好老師懂得:“熱愛(ài)孩子,相信孩子,關(guān)心孩子,了解孩子,時(shí)刻不忘自己也曾是孩子!”

  用心詮釋愛(ài)

  好老師會(huì)受眾人的歡迎,好老師會(huì)帶出更多的好孩子,所以我想做好老師,能得到眾人認(rèn)可的好老師,孩子認(rèn)可的好老師。

  3年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的辛苦,也充分認(rèn)識(shí)到了它的重要性。千里之行,始于足下,孩子一生的學(xué)習(xí)、生活將從幼兒園開(kāi)始,一切將從這里延續(xù)和發(fā)展,我們每個(gè)幼教工作者肩上所擔(dān)負(fù)的,是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步,使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來(lái)有用人才的搖籃。

  做一名好老師,就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心,在孩子面前展開(kāi)一片想像的天地,打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),給孩子們的童心抹上了七彩。

  做一名好教老師,不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí),而忽視對(duì)孩子人格的培養(yǎng),不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。因此,只有科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系,并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去,才是一個(gè)合格、稱(chēng)職的好老師。

  做一名好老師,要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo),教師要對(duì)孩子品德,勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià),要嚴(yán)格的要求孩子,對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)不良行為提出批評(píng),并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好,更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,俗話說(shuō):“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,才能成為甘露。”只有甘露才能滋潤(rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng)。

  做一名好老師,自己要時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己,言行一致表里一致,堪為孩子的表率和楷模,以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,維護(hù)他們的自尊心,發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,能使他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的愛(ài)。

  做一名好老師,要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、樹(shù)立正確的兒童觀、質(zhì)量觀,因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。

  幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作,如果在工作中粗心大意,掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,是會(huì)危及幼兒的生命安全的。這不僅勝作的原則,也是人生的原則,如果沒(méi)有了職責(zé)和理想,生命就會(huì)變得毫無(wú)意義。記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái),夢(mèng)有多大,舞臺(tái)就有多大”,我想作為一名幼兒教師,只要你用心地去做每一件事,心中的夢(mèng)想就會(huì)在這里實(shí)現(xiàn)。

  每一個(gè)清晨,我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來(lái);每一個(gè)黃昏,我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里,親切地說(shuō)一聲:"明天見(jiàn)。"目送他們漸漸走遠(yuǎn)。多少個(gè)春夏秋冬,無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,我們用博愛(ài),滋潤(rùn)快樂(lè),用智慧,開(kāi)啟文明,用鼓勵(lì),喚醒自信,用寬容,示范尊重,用無(wú)私,引導(dǎo)正義,用平凡,孕育偉大。一份耕耘,一份收獲。在我們的努力下,孩子們懂事了,懂得了如何去愛(ài),懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,會(huì)唱會(huì)跳,會(huì)寫(xiě)會(huì)畫(huà)了。猛然間,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落,會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福。

  生活是美好的,事業(yè)同樣可以美好。我相信用我們的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、加上不斷學(xué)習(xí)之后,我們的教育之路一定會(huì)越走越寬敞明亮,越走越豐富精彩!

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇17

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),并借此機(jī)會(huì)也感謝長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我盲作的大力支持和幫助。下面我就把這學(xué)期的情況總結(jié)了一下幾點(diǎn):

  第一方面:整體介紹

  這個(gè)學(xué)期以來(lái),整體來(lái)看,學(xué)生進(jìn)步都有很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,上課表現(xiàn)的比較突出。

  第二方面:說(shuō)說(shuō)月考檢測(cè)。

  當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展。不過(guò),從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力、計(jì)算能力還有待加強(qiáng)。

  第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流

  數(shù)學(xué)是一門(mén)比較特殊的學(xué)科,前后知識(shí)連貫性比較強(qiáng),你哪個(gè)階段哪個(gè)部分沒(méi)學(xué)好,甚至是某節(jié)課沒(méi)聽(tīng)好,想要在努力點(diǎn),就要花十倍,甚至是百倍的工夫。

  二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,抽象知識(shí)增多,難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)問(wèn)題。有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。如果您覺(jué)得您的孩子在退步的話,請(qǐng)您平時(shí)要和我們多交流,共同討論成績(jī)下滑的原因,并找出切實(shí)可行的解決辦法。

  四、今后努力的方向要求

  大家都知道,只有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得好成績(jī)。每次測(cè)驗(yàn)下來(lái),都有學(xué)生或者家長(zhǎng)說(shuō):又粗心了,你認(rèn)真點(diǎn)就能考好成績(jī),有時(shí)候老師為了鼓勵(lì)學(xué)生也這樣說(shuō):“你看看,再動(dòng)一動(dòng)腦,再仔細(xì)一點(diǎn),好成績(jī)就會(huì)離你不遠(yuǎn)了。”我們說(shuō)在同一類(lèi)型的題目上,我強(qiáng)調(diào)的是同一類(lèi)型的題目。同樣的錯(cuò)誤犯一次可能是你的疏忽,缺少經(jīng)驗(yàn),犯兩次可能是你沒(méi)有引起重視,那犯三次呢?這是什么問(wèn)題?那就是你的態(tài)度問(wèn)題了,那就是你沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事。也只能說(shuō)明你的知識(shí)掌握得不扎實(shí)。考試時(shí)候你試卷上反應(yīng)的就是不會(huì),不懂。

  家長(zhǎng)們,你們可以打開(kāi)桌上的試卷,看一下孩子們的試卷,給你的感覺(jué)是什么?從一張張?jiān)嚲砩弦材芸闯鲆粋(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。字跡端正清楚的,我想成績(jī)不會(huì)差到哪里,但是那些敷衍了事的呢?即使你成績(jī)不錯(cuò),但給人的印象是怎樣的?我們說(shuō),字如其人,人如其字。現(xiàn)在的考試,多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,看你是否認(rèn)真審題,看你是否認(rèn)真書(shū)寫(xiě),看你是否積極動(dòng)腦,看你平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。所以目前最重要的還是那句話,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。從認(rèn)真書(shū)寫(xiě)每個(gè)字開(kāi)始,嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真做好每件小事。

  五、輔導(dǎo)建議:

  1、對(duì)于學(xué)有余力的孩子,建議家長(zhǎng)們讓孩子閱讀數(shù)學(xué)課外知識(shí),例如看看數(shù)學(xué)報(bào)上的解題,做做拓展題,我們教材上練習(xí)冊(cè)上的思考題也是很有價(jià)值的。對(duì)于部分學(xué)習(xí)能力稍弱的孩子,或者是比較差的孩子,家長(zhǎng)就要隨時(shí)督促他們認(rèn)真上好每堂課,認(rèn)真做好每次作業(yè),書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)能夠掌握,扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。

  另外還得請(qǐng)家長(zhǎng)督促提醒孩子,要帶上必要的學(xué)習(xí)用具。我們的數(shù)學(xué)是比較抽象的學(xué)科,有些知識(shí)點(diǎn)的講解必須要依靠一定的實(shí)物或者是模型,要讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的產(chǎn)生,發(fā)生,發(fā)展的過(guò)程,假如學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候沒(méi)有教具的直觀演示,沒(méi)有了直觀形象的借助,那么他的知識(shí)掌握有可能會(huì)不牢固,只停留在表象。數(shù)學(xué)也要靠一定的練習(xí)來(lái)提高解題的熟練程度,也是在解題中提煉解題的技巧,如果你每節(jié)課都做在那里當(dāng)觀眾,那么你的數(shù)學(xué)能力怎會(huì)提高?

  2、有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴(lài)性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

  3、孩子動(dòng)作慢,怎么辦。

  首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。

  我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

  以上就是我提出的一些要求及建議,說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能與我們交流。謝謝大家!

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇18

  假如你問(wèn)我愛(ài)什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你,學(xué)生是我的最?lèi)?ài)!

  走上工作崗位的第一天,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師就告訴我,熱愛(ài)學(xué)生是最好的老師,作為一名教師首先要熱愛(ài)學(xué)生。我愛(ài)我的學(xué)生,我把這種美好的感情融入我的工作、我的言行舉止中,一張和藹可親的笑臉,一個(gè)信任關(guān)懷的目光,都會(huì)溫馨、甜潤(rùn)學(xué)生的心田。我雖然不能陪伴學(xué)生一輩子,但在人生的道路上我愿懷著一顆愛(ài)心送他們一程!

  愛(ài)的奉獻(xiàn)

  愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言,愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻(xiàn)。作為教師,為了學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)更要付出很多關(guān)愛(ài)和辛勞。在剛接班的時(shí)候,班里有一名學(xué)生得了腎炎,醫(yī)生囑咐他在家休息幾個(gè)月,為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)的班主任張老師就經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課。當(dāng)我了解到這一情況,又毫不猶豫地接過(guò)重?fù)?dān)。每個(gè)周六的早晨,我總是準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)生家,耐心地給他輔導(dǎo)功課。記得冬日里的一個(gè)早上,大雪紛飛,寒風(fēng)呼嘯,很不巧的是我又患了感冒。我真想在家痛痛快快地睡上一早上,可一想到學(xué)生在家盼望我的迫切心情,我又咬咬牙,頂著凜冽的寒風(fēng)走出家門(mén)。當(dāng)我按響學(xué)生家門(mén)鈴時(shí),學(xué)生和家長(zhǎng)看到銀裝素裹的我,吃驚地說(shuō):“劉老師,下這么大雪,您怎么跑來(lái)了!嘩生知道老師帶病給他補(bǔ)習(xí)功課,備受感動(dòng)。他把我對(duì)他的一片愛(ài)心化為動(dòng)力,刻苦學(xué)習(xí)。期末了,看到這位學(xué)生優(yōu)異的成績(jī),看到家長(zhǎng)滿意的笑容,我也感到無(wú)比的欣慰。還有一次,一位學(xué)生在九10醫(yī)院做扁桃體切除手術(shù),他對(duì)媽媽說(shuō),如果劉老師能來(lái)醫(yī)院該多好。我知道后,放了學(xué)就馬上趕到醫(yī)院去看望他,還捎去了全班同學(xué)的祝福―為他精心制作的愛(ài)心卡。我還特意為他買(mǎi)了一套作文選,希望他在住院的空閑時(shí)間看一看,消除寂寞,增長(zhǎng)知識(shí)。離開(kāi)醫(yī)院時(shí),學(xué)生的家長(zhǎng)緊緊地握著我的手,感激得不知說(shuō)什么好。我走出醫(yī)院大門(mén)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),他們還在不停地向我揮手。當(dāng)我拖著疲憊的身子回到家,母親已經(jīng)在路口等我很久很久了,晚飯也熱了幾次。我正是這樣懷著一顆愛(ài)心,對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我曾在工作日志里這樣寫(xiě)道:我愿用一顆美好的心靈,赤誠(chéng)地愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,我希望用愛(ài)的圣火照亮學(xué)生成長(zhǎng)的道路。

  愛(ài)的力量

  在工作中我深刻地認(rèn)識(shí)到,只有熱愛(ài)學(xué)生,才能教育學(xué)生。熱愛(ài)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生并不難,因?yàn)樗旧砭陀懭讼矏?ài);而愛(ài)一名后進(jìn)的學(xué)生才是對(duì)教師的真正考驗(yàn)。正如我們常說(shuō)的,要做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生。我班有一名同學(xué),作業(yè)不認(rèn)真,上課不聽(tīng)講,考試成績(jī)總在及格的邊緣徘徊。起初我嚴(yán)厲地批評(píng)了他幾次,可始終不見(jiàn)成效。后來(lái)在一次大掃除時(shí),我發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)。他勞動(dòng)時(shí)是那樣的認(rèn)真專(zhuān)注,走廊里的墻圍子被他擦得一塵不染,我情不自禁地夸獎(jiǎng)他:“今天你干得真好,你太辛苦了!”這時(shí)我看見(jiàn)他臉上呈現(xiàn)出少有的自信和發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。事后我在班上表?yè)P(yáng)了他,他的干勁就更足了。我又趁熱打鐵不失時(shí)機(jī)地找他談心,告訴他,一名優(yōu)秀的學(xué)生,不僅要?jiǎng)趧?dòng)好,更要學(xué)習(xí)好,老師相信,只要你肯努力,學(xué)習(xí)一定會(huì)很出色。從那以后,他的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步,看到他學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,我專(zhuān)門(mén)給他家送去了喜報(bào),不斷地鼓勵(lì)他。如今,這位學(xué)生經(jīng)過(guò)努力己經(jīng)發(fā)展成為一名品學(xué)兼優(yōu)的班干部。事實(shí)說(shuō)明,后進(jìn)生更需要我們關(guān)心和愛(ài)護(hù)。就像干早的禾苗更需要雨水的滋潤(rùn)一樣。記得一位教育學(xué)家這樣說(shuō)過(guò):在我們的教鞭下也許有瓦特,在我們的冷眼里也許會(huì)有牛頓,在我們的譏笑中也許有愛(ài)迪生。只要奉獻(xiàn)我們的愛(ài),世界一定會(huì)變成美好的人間。

  幾年來(lái),我深深地愛(ài)著我的學(xué)生,把我的一切獻(xiàn)給了學(xué)生。記不清多少次當(dāng)我看完最后一本作業(yè),批完最后一份試卷,己是萬(wàn)家燈火;也記不清有多少個(gè)雙休日,我不是去家訪,就是在家備課,學(xué)習(xí)。有人說(shuō)我活得太累,但我無(wú)怨無(wú)悔。我愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也給予我前進(jìn)的力量。在教與學(xué)的雙邊活動(dòng)中,我與學(xué)生一道進(jìn)步,共同提高。在工作極其繁忙的情況下,我取得了大專(zhuān)文憑,又參加了本科的學(xué)習(xí)。1996年我被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任,1997年評(píng)上了區(qū)百佳教師,并光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,我們班也被評(píng)上了省國(guó)旗中隊(duì)。我想,這榮譽(yù)的取得歸根結(jié)底是因?yàn)槲覑?ài)我的學(xué)生。

  五年的工作實(shí)踐,使我深深地體會(huì)到愛(ài)是連接師生心靈的紐帶,是開(kāi)啟學(xué)生心扉的鑰匙。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。為了學(xué)生,為了祖國(guó)的明天,我愿奉獻(xiàn)我的青春,奉獻(xiàn)我的一切,用愛(ài)心去譜寫(xiě)一首美妙的園丁之歌!

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇19

  老師們、同學(xué)們:大家好!

  今天我給大家講一個(gè)關(guān)于愛(ài)心的故事。

  美國(guó)著名電器推銷(xiāo)商漢德林從小長(zhǎng)在貧民區(qū),家境貧寒,父親好不容易從保險(xiǎn)公司得到一筆一萬(wàn)美元的錢(qián),全家人都指望用這筆錢(qián)來(lái)改變自己的生活,然而卻被漢德林用來(lái)投資,結(jié)果一萬(wàn)美元被朋友席卷而去,于是全家人從滿心的期望中墜入冰點(diǎn),全家人的.憤怒,指責(zé)讓他心灰意冷,這時(shí)漢德林的母親卻對(duì)家人說(shuō):“我想他已經(jīng)夠難受了,現(xiàn)在漢德林需要幫助和理解,也許理解,關(guān)愛(ài)比指責(zé),憤怒更有意義,母親的話化解了全家人的怒氣,怨恨,母親的話讓漢德林從絕望中重新振作起來(lái),幾年后漢德林一步一個(gè)腳印踏實(shí)的工作,并取得了成功,成為美國(guó)赫赫有名的電器推銷(xiāo)商,1995年被美國(guó)政府授予美國(guó)“十大杰出青年”的稱(chēng)號(hào),愛(ài)讓這位出生貧寒,性格內(nèi)向的黑人青年獲得了巨大的成功。

  愛(ài)是全人類(lèi)最圣潔,最美好的感情,也是全人類(lèi)永恒的話題,愛(ài)可以讓人從黑暗中走向光明,從失敗走向成功,從困惑中得到解脫,在一個(gè)分工越來(lái)越精細(xì)的社會(huì)里,每一個(gè)人都不可能獨(dú)立于這個(gè)社會(huì),從這個(gè)方面說(shuō),生活在現(xiàn)代社會(huì)里,每個(gè)人都需要幫助和關(guān)愛(ài),但我們所說(shuō)的愛(ài)并不需要你以金錢(qián)的多少或物質(zhì)的堆積作為計(jì)算的尺度,在同學(xué)成功時(shí)給他一個(gè)微笑,失敗時(shí)給他一個(gè)擁抱,痛苦時(shí)給他一個(gè)理解,孤獨(dú)時(shí)給他一個(gè)問(wèn)候,這些都是非常具體的,實(shí)實(shí)在在的一種關(guān)愛(ài),這些都是我們平時(shí)只要舉手投足就能做到的,如果全校的同學(xué)平時(shí)都能這樣做,那么我們的校園就會(huì)變的非常的寧?kù)o和諧。我們的心就會(huì)變得美好,胸襟變得更寬廣,并實(shí)現(xiàn)從平凡到偉大的轉(zhuǎn)變。

  獻(xiàn)出自己的一份愛(ài),讓我們共同努力,使我們的校園充滿愛(ài)的陽(yáng)光,充滿無(wú)限的生機(jī),用我們的行動(dòng)來(lái)證明我們是愛(ài)的實(shí)施者,在人類(lèi)的生命生生不息的同時(shí),也讓我們的愛(ài)薪火相奉獻(xiàn)愛(ài)心國(guó)旗下講話稿傳,永不熄滅。

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇20

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!

  九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié),也是老師們收獲的季節(jié),更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。一個(gè)人,無(wú)論他的地位有多高,成就有多大,都不就應(yīng)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。

  我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報(bào)國(guó),死而未已。尊師是一個(gè)民族禮貌進(jìn)步的體現(xiàn),是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。

  “疾學(xué)在于尊師”,在我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師,常常孜孜不倦地教育我們,一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上,常有他們忙碌批閱的身影,清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開(kāi)動(dòng)腦筋,他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,正直為人。他們將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象。或許老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)刻的流逝會(huì)被我們淡忘,但他們的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們務(wù)必自己做出選取。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵(lì),成功后及時(shí)地肯定,這一切的一切,我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨,又有什么理由不感謝他們呢?

  同學(xué)們,在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的這天,我們更應(yīng)傳承尊師重教的禮貌火種,發(fā)自?xún)?nèi)心的敬愛(ài)我們的老師,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)須高喊口號(hào),只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí),報(bào)以輕聲的問(wèn)候或微笑,那會(huì)令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板,那會(huì)令老師愉悅;上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、練習(xí)、作業(yè),那會(huì)令老師欣慰…

  同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為絲,去編織自己彩色的夢(mèng)!

  謝謝大家!

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇21

  老師、同學(xué)們:

  你們好!

  11月份有個(gè)特殊的日子,你們知道嗎?(11月9日)對(duì),11月9日既是國(guó)家法定的安全消防日,119又是一個(gè)消防報(bào)警電話。或許很多同學(xué)現(xiàn)在心里嘀咕著,老師,你這些已經(jīng)老生常談。是的,每年的11月份,我們每位同學(xué)都要接受一次有關(guān)消防安全方面的教育。那為什么我們對(duì)消防安全常抓不懈呢?

  我們知道,火是人類(lèi)的朋友,它給人們帶來(lái)光明和溫暖,帶來(lái)了人類(lèi)的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火一旦失去了控制,就會(huì)釀成火災(zāi),就會(huì)給人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。同學(xué)們,由于大家對(duì)消防知識(shí)缺乏、消防意識(shí)淡薄、消防法制觀念不強(qiáng),造成重大的經(jīng)濟(jì)損失,如果我們把這些經(jīng)濟(jì)損失用于希望工程,可使多少失學(xué)兒童回到課堂啊。可見(jiàn)學(xué)習(xí)了解一些消防知識(shí),減少人為火災(zāi)的發(fā)生,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要。

  下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識(shí),看誰(shuí)最認(rèn)真聽(tīng),記得最快最準(zhǔn)確。

  怎樣正確使用火警電話?

  報(bào)警時(shí),一定要沉著冷靜,不要心慌,一要講清楚起火詳細(xì)地址(我們學(xué)校地址:)(家里不能只講新村,而要講明什么路)、燃燒對(duì)象、火勢(shì)情況,并將報(bào)警人的姓名、聯(lián)系的電話號(hào)碼告訴消防隊(duì),以便聯(lián)系。報(bào)警后,本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口接應(yīng)消防車(chē);二要早報(bào)警,為消防滅火爭(zhēng)取時(shí)間,減少損失。

  火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?

  火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有:放火、電氣故障、違章操作、用火不慎、玩火、自燃、雷擊以及其它因素引起。

  為什么冬季火災(zāi)事故多?

  冬季天氣寒冷,雨水稀少,貯存的各種原料多,用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際,生產(chǎn)、工作繁忙,加之晝短夜長(zhǎng),人們?nèi)菀仔傅。鲆曄腊踩瑒傞_(kāi)始火災(zāi)不易及時(shí)發(fā)現(xiàn)。所以造成冬季火災(zāi)事故多,損失傷亡大。

  不能用水撲滅的火災(zāi)有哪些?

  電器、油鍋、燃料油、油漆(家中裝修貯存的燃料油或油漆起火千萬(wàn)不能用水澆,應(yīng)用泡沫、干粉或二氧化碳滅火器具或沙土進(jìn)行撲救。 計(jì)算機(jī)、電腦著火應(yīng)馬上拔下電源,使用干粉或二氧化碳滅火器撲救)、危險(xiǎn)化學(xué)物品——學(xué)校實(shí)驗(yàn)室有些實(shí)驗(yàn)用的,如酒精。

  學(xué)校哪些地方比較容易引起火災(zāi)?

  食堂——天然氣;電腦房;圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室——易燃品;辦公室和教室——電腦(離校前養(yǎng)成檢查電源是否已關(guān)的好習(xí)慣);

  我們學(xué)校的哪些地方有防火設(shè)備?

  教學(xué)樓每一層有滅火器;行政樓每一層面有滅火器;電腦房、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室和專(zhuān)用教室的過(guò)道上都有滅火器;

  小學(xué)生能不能參加直接滅火?

  不能。為保護(hù)青少年的合法權(quán)益和生命安全,國(guó)家明令禁止學(xué)校、機(jī)關(guān)和其他社會(huì)團(tuán)體組織中小學(xué)參加滅火。

  對(duì)于我們校園內(nèi)的學(xué)生,遇到火災(zāi)時(shí),該如何逃生自救?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,消防專(zhuān)家向我們介紹了在公眾聚集場(chǎng)所遭遇火災(zāi)逃生自救的方法。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)好:

  一要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓等公共場(chǎng)所時(shí),要留心安全出口、滅火器的位置, 以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。

  二要迅速撤離。一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí),要立即想法撤離。

  三要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán),否則會(huì)中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死。

  四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等,也可考慮利用窗戶(hù)、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。

  五為低層跳離,適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品,以便“軟著陸”,然后用手扒住窗戶(hù),身體下垂,自然下滑,以縮短跳落高度。

  六為暫時(shí)避難。在無(wú)路逃生的情況下,可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門(mén)窗,把房間內(nèi)一切可燃物淋濕,延長(zhǎng)時(shí)間。在暫時(shí)避難期間,要主動(dòng)與外界聯(lián)系,以便盡早獲救。

  七要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象,要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散,才能最大限度地減少傷亡。

  同學(xué)們,你們正處于成長(zhǎng)發(fā)育期,還不具備成年人的思維和體力,普遍缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗(yàn),遇到緊急情況,往往處理不當(dāng),發(fā)生傷亡事故。如發(fā)現(xiàn)火災(zāi),最重要的是盡快脫離危險(xiǎn),撤離火場(chǎng)。這樣做既可以保證自身安全,也為大人們滅火提供了方便,使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來(lái)看,保護(hù)自身安全也是滅火工作作出了貢獻(xiàn)。

  希望同學(xué)們牢記這些小常識(shí),在發(fā)生火災(zāi)時(shí)保護(hù)好自己。

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇22

  老師們、同學(xué)們:新學(xué)期好!

  今天,是九月的第一天,是一個(gè)充滿希望的日子!一大清早,我們美麗的龍?zhí)缎W(xué)的校園又熱鬧起來(lái)了!你看,我們的大家庭又迎來(lái)了許多新成員:有新老師來(lái)到我們身邊了,有小朋友走進(jìn)了我們的一年級(jí)教室,還有幾名轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)也進(jìn)入了我們各個(gè)班級(jí),讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!

  轉(zhuǎn)眼間,兩個(gè)月的暑期生活結(jié)束了。在這個(gè)假期中,同學(xué)們有的參加各種興趣小組的活動(dòng),向老師學(xué)習(xí),向小伙伴學(xué)習(xí),增長(zhǎng)了不少的知識(shí)和本領(lǐng);有的在爸爸媽媽帶領(lǐng)下,外出旅游觀光,開(kāi)闊了自己的眼界;有的廣泛閱讀課外書(shū),豐富自己的知識(shí);還有的積極參加公益活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng),提高自己的動(dòng)手能力一個(gè)假期,六十個(gè)日夜,大家過(guò)得豐富多彩、有聲有色。

  在新的學(xué)期,你想怎樣度過(guò)?你將以什么樣的成績(jī)向父母、向老師匯報(bào)呢?在這里,我想向大家提出幾點(diǎn)希望。

  第一,要遵紀(jì)守法,做文明小標(biāo)兵。俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。一個(gè)國(guó)家有國(guó)家的法律法規(guī),一個(gè)學(xué)校有學(xué)校的制度規(guī)章。作為一個(gè)學(xué)生,首先要遵守國(guó)家的法律法規(guī),遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)公約,共同維護(hù)校園秩序,共創(chuàng)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境;其次要遵守社會(huì)公德,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,尊老愛(ài)幼,講文明、講禮貌、講秩序,一舉一動(dòng)要文明得體,爭(zhēng)當(dāng)文明少年,共建文明校園。

  第二,要勤學(xué)好問(wèn),做學(xué)習(xí)小主人。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),邊學(xué)邊問(wèn)。現(xiàn)在是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,沒(méi)有知識(shí)將很難立足于未來(lái)社會(huì)。我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)做人、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)。在課堂上,我們要認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、踴躍發(fā)言;在課外,我們要合理安排時(shí)間,做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),多看書(shū),多學(xué)習(xí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

  第三,要團(tuán)結(jié)友愛(ài),做同學(xué)好伙伴。試想一下,全中國(guó)有十二億多人,我們?cè)谝粋(gè)學(xué)校里才三、四百人,在一個(gè)班級(jí)里才三、四十人,還不及一個(gè)零頭。我們今天有機(jī)會(huì)在一起學(xué)習(xí),是彼此間的一種緣份,大家應(yīng)該好好珍惜。我們要像兄弟姐妹一樣相親相愛(ài),有困難,人人伸出友愛(ài)之手,幫助解決,有過(guò)錯(cuò),大家給予理解、原諒,把我們的學(xué)校、班級(jí)建成溫馨的大家庭,讓每一位同學(xué)都能在這個(gè)大家庭里,獲得關(guān)心、幫助和愛(ài)護(hù)。

  第四,要自強(qiáng)自立,做家庭小幫手。為了讓我們有機(jī)會(huì)讀書(shū),為了讓我們有個(gè)幸福美滿的家,我們的家長(zhǎng)日夜奔波,辛勤勞動(dòng)。作為子女,我們應(yīng)該盡力而為,做做家務(wù)活,為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),減輕父母的負(fù)擔(dān);要多為父母著想,體諒父母、關(guān)心父母,做父母的好孩子。演講稿

  第五,要保護(hù)環(huán)境,做環(huán)保小衛(wèi)士。人類(lèi)只有一個(gè)地球。地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的唯一空間,地球的資源是有限的,我們?cè)僖膊荒芷茐倪@一美麗的星球。保護(hù)環(huán)境,要從我們的身邊做起。學(xué)校是我家,美化靠大家。作為學(xué)校的一員,我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一花一草一木,要認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作,要敢于同不良行為作斗爭(zhēng),共同維護(hù)校園的整潔;其次在家里,要講究環(huán)境衛(wèi)生,不亂倒垃圾,拒絕使用易造成白色污染的塑料袋等;第三要節(jié)約水電,做到隨手關(guān)燈關(guān)水,不浪費(fèi)資源,為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球作出自己的貢獻(xiàn)。

  千里之行,始于足下。同學(xué)們,有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo),為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),讓我們從現(xiàn)在起,從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),一步一步地前進(jìn),這才是邁向成功的惟一階梯。

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇23

  老師們、同學(xué)們,早上好!

  今天我國(guó)旗下講話的題目是“找火災(zāi)隱患,保家庭平安”。 11月9 日是全國(guó)“119消防宣傳日”,今年“119”宣傳活動(dòng)的主題是“找火災(zāi)隱患,保家庭平安”

  每到冬季,風(fēng)干物燥,火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識(shí),使“119”更加深入人心,公安部于1992年發(fā)起,將每年的11月9日定為全國(guó)消防日,而 11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同,既是對(duì)消防工作的警示,也是對(duì)火警電話的宣傳了。

  身處人員密集校園的我們,應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”警鈴,提高防火意識(shí)和技能。懂得火災(zāi)形成的原理,不玩火;懂得火災(zāi)預(yù)防,積極開(kāi)展消防宣傳。學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法,學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火,學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全,學(xué)習(xí)消防知識(shí),消除火災(zāi)隱患,防微杜漸,防范未然。

  關(guān)注安全就是關(guān)注生命,關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!近期,學(xué)校還要組織師生們進(jìn)行一次消防演練,請(qǐng)同學(xué)們提前準(zhǔn)備好濕毛巾,聽(tīng)到警報(bào),隨時(shí)疏散,用毛巾捂住鼻口,彎腰有序撤離。

  同學(xué)們,我們熱愛(ài)生活,我們?cè)谛@中演繹活力,憧憬明天;我們珍愛(ài)生命,我們?cè)谏钪刑幪幜粢猓芙^傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間,讓生命的絢爛閃耀我們周?chē)? 我的講話完畢,謝謝大家。

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇24

  敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好,我今天國(guó)旗下講話的題目是《勤儉節(jié)約,學(xué)會(huì)消費(fèi),學(xué)會(huì)生活》

  3月15日是國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日,10月31日是世界勤儉日。常言道:勤是搖錢(qián)樹(shù),儉是聚寶盆。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)的美德,也是一個(gè)人道德高尚的具體表現(xiàn)。回顧歷史,毛澤東、周恩來(lái)等美德,也是一個(gè)人道德,也是一個(gè)人道德高尚的具體表現(xiàn)。回顧歷史,毛澤東、周恩來(lái)等偉人,雖身居高位,卻一生過(guò)著簡(jiǎn)樸生活,艱苦奮斗,為我們樹(shù)立了光輝的榜樣&&

  現(xiàn)在不少同學(xué)手中都有零花錢(qián),這錢(qián)包里飽含著家長(zhǎng)的辛勤勞作,我們要體貼家長(zhǎng),學(xué)會(huì)正確消費(fèi),培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。我們要學(xué)會(huì)合理地安排好自己的零用錢(qián),將其中一部分用于購(gòu)買(mǎi)必要的學(xué)習(xí)、生活用品和有益的課外書(shū)籍,將剩余的部分積攢起來(lái),積少成多,為自己今后的學(xué)習(xí)、生活儲(chǔ)備資金。我們每個(gè)人都是消費(fèi)者,我們當(dāng)中有一部分同學(xué)沒(méi)有正確的消費(fèi)觀念,喜歡在那些小商販攤上買(mǎi)零食。要知道,那些小商販的商品很多不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),會(huì)影響身體健康。作為學(xué)生倡議做一個(gè)綠色、科學(xué)、理性的消費(fèi)者。

  同學(xué)們,勤儉節(jié)約的美德如甘霖,能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花;勤儉節(jié)約的美德似雨露,能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,勤儉節(jié)約,學(xué)會(huì)生活,為做一個(gè)節(jié)約型的學(xué)生努力吧!

  謝謝大家!

艾滋病日教師國(guó)旗下講話 篇25

  尊敬的老師們、同學(xué)們,今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩老師

  在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,我們又迎來(lái)一年一度的教師節(jié),這是我們國(guó)家第xx個(gè)教師節(jié)了,在此,我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!

  教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多„„每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;

  下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

  放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;

  當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿足。

  不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

  老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福,讓我們用自己最美的聲音對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)一聲——“老師,節(jié)日快樂(lè)!”

  我的國(guó)旗下講話完畢,謝謝大家!

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