國旗下初中生清明節的發言稿（精選31篇）

國旗下初中生清明節的發言稿 篇1

　　老師們、同學們：大家好!

　　又一個清明節，又一個緬懷先烈的日子。我們來到了沈兆云烈士的墓前，祭奠長眠在這里的先烈的英靈。

　　站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。革命先烈們有的為了國家尊嚴獻出了寶貴的生命;有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴后繼，英勇作戰，拋頭顱、灑熱血;也有的在和平建設時期，為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血。

　　先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵略者進行著殊死拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進行曲”，去繼承你們未竟的事業;先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，以摧枯拉朽之勢，宣布了蔣家王朝的滅亡，建立了人民當家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。

　　面對你們，我們如何做能不肅然起敬?你們的輝煌業績，將彪炳史冊、萬古流芳!你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們，無私奉獻的英雄!正是因為有了你們這些無數的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。

　　戰爭的年代造就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環境為我們提供了學知識、長才能、成棟梁的機會。我們有信心，因為我們有榜樣!同學們，我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發奮學習，為她增光，為她添彩!

　　同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天!

　　先烈們永垂不朽!

國旗下初中生清明節的發言稿 篇2

　　很多人在清明時節會想到杜牧的“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”會想到白居易的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”而我卻總想起“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”總想起“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉”。總是執著的認為清明節最重要的意義就在于為烈士掃墓。

　　無數革命烈士為了我們今天的幸福生活拋頭顱灑熱血，為祖國流盡了最后一滴血。不管是留名史冊的還是默默無聞的，不管是我們知道的還是我們不知道的，他們都是用自己的青春和熱血為了民族而無私奉獻的英雄，是我們心中真正的戰士!三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽!”是的，在這個清明節里我懷著一顆崇拜而感恩的心去悼念那些在戰爭年代或失去生命或失去親人但卻不失堅定信念的戰士!

　　在感激先烈的同時我更感激那些在這個和平年代無私奉獻著青春的戰士。他們或許整日在隱蔽戰線，把自己隱沒在黑暗之中，他們的青春，他們的熱血，甚至是他們的生命全部奉獻給了一句承諾、一個信念、一種信仰——“對黨絕對忠誠，精干內行”。他們或許正在世界的其他國家作為中國的代表為履行維護世界和平的職責而面臨槍林彈雨。他們或許為守衛國土而遠離家鄉，守在邊防的第一線，只為讓我們睡上一個安穩覺，只為捍衛國家領土，捍衛民族尊嚴!我懷著一顆無比感激之心向我們的戰士敬禮。在這個和平年代沒有什么比你們更讓人感動更讓人欽佩!

　　清明于我們不只是一個踏青的節日，更是一個祭祀的節日，一個教育我們要感恩先輩，感恩現在的節日。年輪隨日光漂移，清明來了又去了，留下我們這一代人，在這個山花爛漫的季節里寄托我們的哀思和感激。不為別的，只為讓我們對現在的一切倍加的珍惜和努力!

國旗下初中生清明節的發言稿 篇3

　　無數金星閃閃的紅旗，在眼前招展回旋，漸漸融成一片光亮的鮮紅，這是中國……

　　萬千視死如歸的戰士，在戰場上前仆后繼，屹立成一座不倒的豐碑，這也是中國……

　　數不勝數的華夏子孫，在為建設新中國奮斗，成為聯合國中流砥柱引領著時代的，更是日新月異的中國!

　　繁榮富強新中國

　　厲害了，我的國!為您的繁榮富強點贊!在這砥礪奮進的5年里，中國邁出了從富起來再到強起來的歷史性腳步，在這真抓實干的5年里，在這短暫的5年里，中國也將全面建成小康社會……富強，已經成了中國的代名詞!中國國內生產總值年均增速在世界經濟體中位居第一，中國對世界經濟的貢獻率超過了30%，成為拉動全球經濟的第一引擎!扶貧，在這幾年里干得如火如荼!不論是老人還是兒童;不論是教師還是警察;各個年齡段各個崗位上的人，都獲得了前所未有的幸福感!幸福、安全、創新、協調、綠色、共享成為了新中國的名片。

　　科技發達新中國

　　新中國不僅僅繁榮昌盛，并且科技發達。例如：舉世聞名的中國新四大發明——高鐵、掃碼支付、共享單車、網購使我們的生活更加便捷。時速到達350千米的復興號;微信支付與支付寶;摩拜、ofo等共享單車;淘寶天貓等網購……都代表著世界人民的思維創新。不僅僅如此，震驚世界的港珠澳大橋的建成，將古人的“輪勢隨天度，橋形跨海通”變為現實。港珠澳大橋的建造，擁有了454項專利，7個世界之最，港珠澳大橋也是我們國力的展現。還有大型國產飛機C919，水下載人潛水器——蛟龍號，華為5G折疊手機，世界上最大的起重船——振華30……每一個，都是世界上的頂尖水平!古往今來，不論古時候的是長城，故宮;還是今日的國之重器，都是中華人民智慧與心血的結晶，也是中華民族的驕傲!就在今年1月11日上午8時許，嫦娥四號著陸器、玉兔二號巡視器和“鵲橋”中繼星狀態穩定，各項工作按計劃實施，著陸器上配置的地形地貌相機還完成了環拍，傳回了世界首張月球背面全景圖。又一項世界之最在中國誕生了!

　　民主禮貌新中國

　　在我們中國，民主已經成了一種社會制度。大到主席競選，小到投選隊長，都用民主的方式解決。所以，中國的法制社會公平、公正、公開，深得人民信任。身為四大禮貌古國之一的中國，有著千年的禮貌，也是四大禮貌古國中唯一把禮貌的火種保留到此刻的。禮貌的種子也隨之撒遍中國。此刻中國的禮貌社會，也包含許多很多的品質——愛國，敬業，誠信，友善……在我們小學生身邊，我們也感到了許多：每一天上下學，家長不再為孩子的安全而擔心;在敬老院里，常常有愛心志愿者去幫忙;在公交車上，有許多人給老人孩子讓座……人人為我，我為人人。在新中國社會里得到了實行。

　　努力追夢新中國

　　“故今日之職責，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強!”身為共產主義接班人的我們，更應當努力學習，努力奮斗，努力拼搏!有夢想的人，生活總是火熱的，我們也在火熱中奔向自我的夢，我們都是追夢人，都在向自我的中國夢奮斗!

　　縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

　　美哉我少年中國，與天不老!

　　壯哉我中國少年，與國無疆!

國旗下初中生清明節的發言稿 篇4

　　小鳥感激大樹，因為大樹給了小鳥一個家;大樹感激土地，因為土地讓大樹能夠茁壯成長;土地感恩小草，因為小草裝扮了大地。我們生活在這個偌大的地球上，互相依靠，互相幫忙，所以世界才會如此完美。

　　我感恩我的父母。是我的父母給了我生命，讓我來到這個世界上;是我的父母教我吃飯，讓我學會最基本的生存本事;是我的父母讓我感受到家庭的溫暖，讓我有了一個避風的港灣，讓我體會到了幸福與歡樂;是我的父母供我讀書，讓我有了學習的機會。我愛我的爸爸媽媽，就像他們愛我一樣。

　　我感恩我的教師。是我的教師給了我幫忙，讓我學習到許多知識;是我的教師諄諄教導，讓我找準了學習的方向;同時也是我的教師耐心的包容我的錯誤，讓我有提高的渴望。教師啊!您如冬天的暖寶寶，耗盡自我的一生，只為溫暖我們。

　　我感恩我的同學。是他們讓我體會到團體的溫暖，讓我有了一個良好的學習氛圍;是他們激勵我提高，讓我在因成績而喜悅時不忘繼續提高。我愛我的這些同學，是他們讓我在學習之余感到生活的完美。

　　其實生活之中幫忙我們，讓我們更加完美的不止周圍的親人，朋友。還有一切一切。一粒米值得我們感恩，一滴水值得我們感恩……

　　我感激書籍。讓我有更多的機會認識世界，讓我學到了做人之本，讓我的生命更加充實。

　　我感激板凳。讓我舒適的聽講、學習，讓我在繁忙的學習中感到簡便。

　　我感激黑板。讓教師與我們更好地開展學習，進行交流，給了我們學習的場地。

　　我感激世界上的一草一木，因為他們渺小但從不張揚，總是默默的給我們方便。我感恩，感恩有你，因為你的存在我才能夠綻放光彩。

國旗下初中生清明節的發言稿 篇5

　　在小學時，我學習不太好，壞習慣也比較多，比如：作業沒寫完就撇在一邊，大聲嚷嚷：“不寫了，不寫了，此刻作業多死了。”但此刻看來，寫以前的作業用5分鐘就夠了。之后，我決定發奮拼搏，成為一位優秀的學生，于是，那段時間，我一向按時完成作業，同學們都說我變了。可沒過幾天，我又迷上了一部電視劇，正好是晚上五點演的，正好是我寫作業的時間，太巧了!于是，我白天也不學，光想著這些電視劇，晚上也不寫作業，成天光想著電視劇，想得我好不容易上升了一點點的成績又落了下來，唉!

　　之后的某一天，我在青島的一個公園里，看到了一個小姑娘在乞討，便問她這是怎樣一回事。她說，她想上學，可是家里沒有錢，所以來乞討。她的一番話深深的打動了我，使我陷入了沉思中：連一個比我還小的小姑娘都有想上學的欲望，那我如果不好好學習，還能怎樣辦，難不成，我也去乞討?

　　最終，我改變了一切，我每一天按時完成作業，晚上預習、復習課文，成績在不斷提高，這時的我才明白：養成良好的習慣原先有這么大的用處!

　　此刻，我成為了一名光榮的初中生，而好習慣一向伴隨著我，在一向走，一向走……

國旗下初中生清明節的發言稿 篇6

　　漫步在冬至的寒夜里，北風吹散了鬧市彌漫的霧霾，星星在藍天上眨眼，眼前的城市明亮了許多，這一切并不陌生，如此的神清氣爽讓人很享受。閉上眼睛、深呼吸，放松一下心緒，轉瞬間，糾纏已久的倦意漸漸消散，無以明晰的煩躁與自我暫別，一瞬間不再感到孤獨和彷徨，幸福，其實就是這么簡單……

　　時間淡淡的滑過，仿佛如昨，輕淺流淌，和著流水寒風，帶走了頹敗的葉子。流年匆匆一瞥，人生如夢幾多愁，世事紛擾幾時休，鏡中花，水中月，不變華麗的只是虛幻，時間終究會洗了一切的浮華。體會人間冷暖和世事無常。最終懂得幸福的真諦。幸福是你對生活的態度。我們能夠沒有美麗的容顏;我們能夠沒有富貴榮華，可是我們必須要有心若止水的心境;身于俗世喧囂中，內心卻有著一份安寧。

　　幸福其實就是在你饑渴時的一杯水、一頓飽飯;在驕陽似火的途中的一片樹蔭;在你疲憊時的一個溫暖的歸宿;在你感到寒冷時的那一爐溫暖你的炭火;幸福就是在你痛苦絕望時的一句輕聲的安慰;是圍在你身邊不斷跑來跑去，親親的叫著“媽媽”的那聲呼喚;幸福就是一個人安靜的聽著音樂、看一本好書、品一杯香茗，回憶或是憧憬著;就是以文字的形式將自我的內心的那種感覺描刻得淋漓盡致;幸福就是生命中每一刻的存在與感知!

　　在塵世間的紛紛擾擾，世事的變幻萬千面前，人是如此的渺小，執著于個人患得患失又有何用?不管怎樣，我們都是幸福的，縱然你有千萬個不幸，可是只要你擁有生命，就是最大的幸福!與那些肢體殘缺的人們相比，我們擁有著健康的體魄、明亮的眼睛，能夠盡情的欣賞這個世界的完美，這是一種多么巨大的幸福啊!所以，要無數次地提醒自我，什么都不要太較真;完美只存在于夢想中，人生留少許遺憾，才能享受更多的風景。讓我們努力地學會去知足，因為知足者才能常樂。

　　幸福，其實就是這么簡單，可是總有人感覺它遙不可及，費盡一生的精力去在苦苦尋覓。殊不知：幸福就在我們身邊，它可能只是一句關切言語，一個肯定的目光。幸福好似一杯淡淡清水，需要你細細地品味，才能得到無比的溫暖!

　　幸福，其實就是這么簡單。

國旗下初中生清明節的發言稿 篇7

　　斑駁的紋理在紅磚古厝上留下歲月的痕跡，徐徐的海風撫摸著每一位佇立橋頭的游子。記憶中的那艘小漁船，時而靜靜地停靠在碼頭，時而在風浪中搖曳不定，漂向遠方;以往下海打魚的外公已收起漁網和簍筐，以往背我上集市賣魚的外婆，身影已漸漸佝僂。他們見證了祖國的變遷，也為改革紅利所惠及。在大時代下的小家庭中，我頗有感觸。

　　我的外婆精明能干，勤儉持家。她以往當過生產隊的小隊長，她負責如實登記糧食產量，上報給公家，家家戶戶都分到糧食了以后，剩余的才留給自我。在那個物資匱乏的年代，外婆外公既要干活，還要拉扯著五個孩子長大。盡管日子艱苦，但他們都老老實實做自我本分的事，我的媽媽作為大姐很早就開始幫著父母種田、挑擔和織毛衣。我的阿姨們也很懂事，她們年幼的肩膀已承受起生活的重擔，她們稚嫩的雙手已被冗雜的家務磨得粗糙厚重。困于生計，我的阿姨們在上到小學后就輟學幫家里干活了，受教育的機會在當時看來都是一種奢望，更何況在那個重男輕女的封建時代，在那個人口龐大的普通家庭中。但由于我的媽媽是家中的老大，她受教育的時間也比較長，讀完高中后，她又上大學求學，早上打工，夜間上課，為了養家糊口日夜奔波。

　　幸運的是，在改革開放的時代浪潮下，中國的經濟開始復蘇，鄉鎮企業和國有企業都迎來了改革春風，1992年建立現代企業制度，1993年確立社會主義市場經濟。我的媽媽經過求職招聘，從鄉村的小學教師變成一名銀行職員。外婆家的條件也有了些許改觀。1999年底，在世紀之交，我誕生了。如今的我生活在21世紀，在我這一代人的眼里，祖國不再是貧窮和落后的了。我看到這個步履蹣跚的泱泱大國跨過千年的時光長河，他的腳步越來越堅實有力，他的背影越來越魁梧強壯。

　　在21世紀的新起點上，我看到香港和澳門紛紛回歸祖國的懷抱，我看到中國在加入世貿組織后逐漸與世界市場接軌，日本的動畫片，美國的快餐飲料，澳洲的乳制品等等蜂擁而入，滲透在日常生活中。呼吸于多元文化中，每當五星紅旗冉冉升起，我對祖國的自豪感就油然而生，我是中國人的認同感在血液中流淌。

　　20__年神州五號發射成功，20__年嫦娥一號登月成功，20__年北京奧運會舉辦，我的中國心一再被點燃，唱著《北京歡迎你》，穿著中國紅的衣服，我為中國在國際上取得的驕人成績感到自豪，我夢想長大以后當宇航員，當科學家，當運動員，為祖國爭光添采。

　　我從父母的人生經歷中明白教育對一個人的重要性，我也在祖國的變遷中不斷學習成長，完善自我。在十余載寒窗苦讀中，我時常聽聞祖國碩果累累，不覺也欣喜自信。“一帶一路”的建設、亞投行的成立、女排精神、杭州G20峰會、天宮二號、北斗衛星、墨子號、“天眼”等斐然成就激勵著我求新求是，不斷突破。

　　一路走來，經濟、科技和文化的提高日新月異層出不窮，我對自我的定位也變得更加清晰。當我漸漸長大，看似遠大的夢想變得觸手可及，有的則離我遠去。但我的初心沒有變，盡管我看到個人的力量是有限的，即便在國家面前再渺小平凡的命運也有屬于他的春天，也有其立足的舞臺。我的夢想就是找到這個能夠實現自我發展、發光發亮的舞臺，使我的價值得以為他人所用，為社會所認可。我看到身邊每一個普通的家庭都在為了完美的生活而奮斗著，變得更加幸福。在自由開放公平的市場經濟下，我的阿姨們有著體面的工作和穩定的收入，在教育日益普及的今日，我和我的同學們，表兄妹們都享受到教育和社會保障的權利，考上了大學。我們相信，知識能夠改變命運。

　　新的一年，祖國將迎來70周年華誕，我身邊的外公外婆也年近古稀，經過苦日子的他們更懂得今日來之不易，更懂得珍惜和把握當下的幸福。聆聽海風呢喃，勇立時代潮頭，且看我們揚帆起航……

國旗下初中生清明節的發言稿 篇8

　　書到用時方恨少，事非經過不知難。《學記》曰：是固教然后知困，學然后知不足也。對于我們學生而言，要學的東西太多，而我明白的東西又太少了。接下來，就由我為你們談談我的讀書心得吧。

　　我們為什么而讀書?有可能是為讀書而讀書，沒有明顯的目的;或是為了考上一所好大學;三是為了古人所說的修身養性;四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。我們不能做第一種人，因為這樣沒有夢想，沒有奮斗目標，不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的，沒有夢想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生夢想，這是最可怕的。所以我們要堅信：明天的失敗都是由于今日不努力，今日的努力明天一天會有大收成。

　　培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。讀書能夠使我們增長見識，不出門，便可知天下事。提高我們的閱讀本事和寫作水平……使我們變的有修養。使我們找到好工作……使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地……

　　約一個世紀以前，有一位單瘦的學生在回答教師為什么而讀書的時候，充滿自信地說出了為中華之崛起而讀書的誓言，并用畢生的心智實現了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周恩來總理。

　　親愛的同學，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認真讀書吧!書籍是全人類的智慧，它能夠幫忙你跟上時代的步伐，你的祖國母親正等著你去為她增加力量。如果你熱愛生命的話，那么，認真讀書吧!因為個人的前途僅有和民族、國家的利益緊緊相聯的時候，生命之花才能開得燦爛。

　　讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復興而讀書!讓我們齊努力吧!

國旗下初中生清明節的發言稿 篇9

　　何為好時光?每個人心中都有不一樣的答案，很高興，在我青春奮斗的日子里，能有和你們一齊，共度好時光，一齊走過屬于我們的初三。

　　動，如火一般熱烈

　　擊拍籃球的聲音在操場上回響，幾十個籃球發出的“嗵嗵”響聲，如同一個健壯青年沉穩的心臟跳，充滿著活力。尖利的哨聲劃過天際，同學們都如箭一般飛出去，應對前方的目標，不顧身體多么疲勞，都緊咬牙關，不肯輸給同學半步，汗，早已濕透了衣服，沿著發梢，鼻尖，下巴，一滴滴落下，在塑膠跑道上暈出了一朵朵紅色的花，仿佛是一團團明艷的火，綻放在我們初三拼搏的路上，璀璨而熱烈。

　　抬頭對視，在調整急促的呼吸時咧開著嘴笑了，何必刻意去尋找好時光，有我，有你們，有汗水，便是最完美的時光。

　　靜，如水一般穩重

　　整個教室靜若無人。這是一場如知識的賽跑，辨析題分列要點，有條不紊;幾何題細致標注，益發清晰;分析題排隊干擾，鎖定故障;計算題不斷轉換，快速計算……擺脫輕浮與飄飄然，讓自我沉下來，沉到一個僅有自我與眼前題目的世界。教室里雖無聲，可仍能感受到周圍人大腦飛速運轉，教室里彌漫的緊張的氣息。沒有人說話，可卻反而十分清楚地感受到整個班級在前進時腳步的重量，就像是平原地區的黃河，雖沒有虎跳崖般湍急，仍穩重地流向遠方，一往無前。

　　并肩作戰

　　在操場上，我們一齊努力拼搏，一齊流汗，一齊流淚，鼓勵的話語不必說，一個眼神，一個擁抱，一個有力的擊掌……一切約定與默契，盡在這不言中。教室里我們互幫互助，不分彼此，感動于你的帶病堅持上課，感激于你的一次次耐心講解……

　　何必刻意去尋找好時光，有著靜下來的巨大力量，足以讓此刻成為最完美的時光。

　　在動與靜的轉換中，我們一齊拼博努力，動中生靜，靜中生動，動靜結合，我們并肩作戰，筑成人生的最完美的時光。

　　真的很高興，能與你們共度好時光。

國旗下初中生清明節的發言稿 篇10

　　一個月光皎潔的夜晚，我躺在月下，愜意地享受著微風輕柔的撫摸。徐徐微風，正如教師那雙無私奉獻的手，那么柔和，那么舒心。不禁，思緒在晚風中蕩漾……

　　曾幾何，這雙手是如此的白皙!隆冬，當寒冷猶如惡魔般侵蝕著人類時，教師的手凍得紫紅紫紅的，可卻依然顫抖著給我們批改作業。筆尖觸碰作業而互相摩擦的“呲呲”聲，見證了教師的辛勤。那是連續不斷，而又富有節奏的“交響曲”。教師是那么認真，那么一絲不茍啊!每一次作業發生錯誤，教師的態度也總會嚴峻許多。之后，又耐心地在旁邊寫上正確的答案和解釋。教師的手，一向都在默默的工作，似乎從來沒有停止過。

　　曾幾何，這雙手是如此的白皙!盛夏，太陽無情的烘烤著大地，連知了都叫著：“熱啊!熱啊!”教師汗流滿頰，汗水打濕了教師的手。正如潔白的荷花遭受了露水的擊打。可是，教師照樣按時來到教室，顧不得抹掉身上的汗水，使用那雙勤勞的手在白板上耕耘著。盡管教室里開著電風扇，卻又滅不掉教師心中的那一把堅持教育事業的烈火。教師的手勤勞地工作著，耕耘著——為了教育事業而努力奮斗!

　　曾幾何，這雙手是如此的白皙!一次，我生病了，嫩白的臉蛋紅彤彤的。整日無精打采，像泄了氣的皮球。這時，教師來了。她舉起那雙溫和的手，如慈母般撫摸著我那滾燙的額頭。頭還未解熱，心卻靜了下來。教師的慈愛，便問著我：“怎樣樣，還好嗎?用不用去醫院看看?”說著，把我的手搭在她那溫暖白皙的手心上。這一次，她的手不再那么光滑，雖然它變得粗糙了，但卻在無形中透著樸實……我朦朧的望著教師，她好像一位天使，把我從黑暗中拯救出來，一向走向光明。這是人世間最真摯的愛——教師對學生無微不至的關懷。

　　“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干。”老用她那雙白皙的手，創造了一個又一個的奇跡。而歲月卻在一點一點的侵蝕著她。漸漸地，白皙的手失去了原有的光澤，但卻變得高尚無比。我感恩教師的手，更感恩教師。是她一向在指引我們，教導我們。此時此刻，難道我們不該懷著一顆感恩的心，用雙手去回報我們辛勤的教師嗎?

　　悠揚的昆蟲“協奏曲”把我從思緒中喚醒。抬頭看，一輪明月仍掛在天邊，迥然不一樣的是星星也鉆出了云層，它們眨著眼睛，好像也是在贊美教師那種無私奉獻的精神。

國旗下初中生清明節的發言稿 篇11

　　愛是黎明時的一縷陽光，它驅散了我心中的陰霾;愛是風雨中的港灣，它讓我感受到溫馨;愛是冬日里的一堆篝火，溫暖了我心靈的棲息地;愛是燈光下那碗平平常常的面條，可它卻凝聚了媽媽那無微不至的愛。

　　母愛永遠都是那樣的細膩，那樣的無私。即使你以往傷害過她，但她對你的愛依然如舊，從未間斷過。記得那次，我拖著疲憊的身子回到了家，想起同學的父母總是在校門口默默地等候，而自我從未有過類似的經歷，我心中不經意間多了一份委屈，多了一份哀怨。當我見到媽媽那若無其事的樣貌時，心中更是倍感委屈，默默地向房間走去。“你怎樣才回來，快去洗手吃飯。”媽媽的一聲話語打破了彼此的沉默，沉默許久的我心中頓時升起了一股無名的怒火，我向她吼道：“你就明白吃，你想吃就吃，請別來煩我，行嗎?”

　　話音剛落，我便跑進了房間，隨之還有的是一聲重重的關門聲。空空的房間里，只剩下她一個人在那呆呆地站著。她沒有往常的火冒三丈或狠狠地教訓我，只是傻傻地站在那。似乎對這突如其來的一切感到不知所措，又似乎在后悔什么。而從門縫中窺看到這一切的我，心中竟涌出了一份不可言喻的“驕傲”……沉浸在自得中的我隨手拿起一本優秀作文選看了起來，其中一篇名叫《紅傘下的愛》的文章深深地吸引了我，那位寧愿自我淋濕一大片也不愿自我孩子被淋濕的媽媽深深地打動了我。曾幾何時，我是多么羨慕別人有一個體貼入微的媽媽，而我的媽媽呢?她又為我做了什么?

　　夜色越來越濃，我最終忍受不住饑餓把頭探出了門外，此時廚房里飄來的縷縷飯香使我不禁向廚房望去。黯淡的燈光下，媽媽的背影顯得那么的瘦弱，那么的蒼老。這時我才發現媽媽的動作已不再靈敏，朦朧中，我似乎看到了媽媽的頭發中夾雜著一根根白發。她就像一棵飽經滄桑的老樹，雖然傲然挺立，卻再也經不住風雨的打擊。媽媽似乎需要我的肩膀，而不是一句句刺痛人心的話語，不知不覺中，我的眼里溢滿了淚水……

　　媽媽敲了敲門，我連忙拭去淚水，打開了門。媽媽進來后便說：“不吃飯怎樣行呢?來，把這碗面吃了吧!”說完，就把面放到了我的手里，隨后又是一聲輕輕的關門聲，只可是這一次，剩下的是我，我呆呆地站在那，一動也不動……隨著熱騰騰的面條被我一口一口地吃進了身體里，我感覺有一股暖流從心中緩緩地流遍全身，心中的委屈早已被這暖流所融化，剩下的是眼眶里閃閃發光的淚水。也許它很平凡，也很普通，可是它卻能夠溫暖我的心房。

　　也許我很平凡，沒有一位為了我的成長幾次遷徙的母親;也許我很平凡，沒有一位會在放學時默默等候我的母親。可是正因為我很平凡，我才有一位會為整天忙碌的母親，一位會在我饑餓時，拖著疲憊的身子為我端上一碗面條的母親!

　　眾里尋它千百度，暮然回首，其實愛一向就在我的身邊。她就像冬日里的篝火，照亮著我的心房，溫暖著我的世界!

國旗下初中生清明節的發言稿 篇12

　　各位老師、同學們：

　　早上好!今天我講話的主題是《紀律是自由的保姆》。

　　馬克思在其唯物主義辯證法中提到：紀律的創立是為了保證每個人都獨立，自由。哲學家柏拉圖曾說:“法律是自由的保姆。”在學校、在集體，紀律就是自由的保姆。也就是說，紀律是為建立良好、自由的學習和生活環境服務的。

　　從人的本性上來說，沒有人喜歡被紀律約束。人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的向往。然而，風箏渴望自由，但斷了線的風箏，不但得不到自由，反而會栽得支離破碎;流水渴望自由，但自由流淌的河流離開了河床，不但不能向前奔騰，還會肆意泛濫。引線是風箏的規則，河床是流水的規則。這個世界，沒有絕對的自由!自由是需要與規則相伴的。沒有紀律約束的自由是危險的放縱,是損人不利已的放任。

　　上周，一年一度的校運會在雨中意猶未盡地落幕了。因為同學們遵守了不穿越警戒線、不延誤比賽、不在座位留垃圾、不推搡擁擠等規則，雖然天公不作美，但沒有影響我們自由奔跑、激情吶喊和千人狂歡，讓大家享受了一場安全、有序、文明、團結、熱烈的盛會。

　　轉眼間，大半個學期已過。開學以來絕大多數同學一直在為實現自己或集體的各項目標努力著，在清新美麗的校園自覺遵守各項紀律充實愉快地生活著。但是，還有少數同學不珍惜優越的學習條件，放任自己做一些讓人擔心、憂心甚至痛心的事。搜索記憶，以下片段令我印象深刻。

　　片段一：早晨遲起的個別同學冒生命安全和校紀校規而不諱翻越圍墻出宿舍。

　　片段二：因為少數同學不顧設備安全或他人需要濫用中控，導致學校不得以暫時切斷班級網線。

　　片段三：下午第一節課總有些同學漫不經心地經常性遲到。

　　片段四：體育課擅自留在教室看電影或結伴去打羽毛球。

　　片段五：在宿舍“煲電話粥”到深夜不顧他人休息。

　　片段六：置若罔聞學校反復強調的規定，破壞防護欄買外賣。

　　片段七:自己拖拉遲歸被拒之門外，卻無理取鬧謾罵生管老師。

　　片段八：學校專門請專業老師開設的活動課我行我素，來去自如。

　　片段九：在本該鴉雀無聲閱覽室談笑風生，書籍隨意擺放。

　　片段十：每次放月假對宿舍例行安全檢查，總會看到宿舍樓前草坪上星星點點的垃圾。

　　“不以規矩，不成方圓”。紀律制度是學校讓同學們安全、快樂地學習與生活的最基本最重要的保證，猶如法律法規一樣具有強制性。個人的行為自由，必須受到紀律制度的約束，任何違反紀律制度的行為都具有一定的破壞性。譬如，就寢時，有了你長時通話的自由，就沒有別人安靜休息的自由;閱覽時，有了你隨便談笑的自由，就沒有別人專心閱讀、靜心思考的自由;用網絡，有了你隨性、濫用的自由，就沒有別人合理正常使用的自由;體育課、活動課，有你來去自如我行我素的自由，就沒有其它同學按老師的計劃潛心學習技能的自由;在宿舍，有你遲起晚歸的自由，就影響了老師正常查房，助長了懶散的作息習慣，也就破壞了同學們獲得安全、安靜、健康有序的生活環境的自由……。所以，敬畏制度，遵守紀律是美德，為所欲為，自由散漫是缺德。

　　梁啟超曰：法律者，我所制定之，以保護我自由;而亦以鉗制我自由者也。

　　同學們，國有國法，家有家規，學校有學校的規章制度。只有有了全面完善的規則，有了同學們的自我規范、自我約束，我們才能夠心花怒放，快樂學習，快樂生活，真正平等自由地發展，才能夠秉持九(五)班班訓“進門自強不息，出門止于至善”的精神，讓夢想在附中揚帆起航。

　　謝謝!

國旗下初中生清明節的發言稿 篇13

　　老師，同學們：

　　今天我講話的題目是《將運動會的拼搏精神用到學習中去》。

　　上周一我校結束了第十四屆田徑運動會，盡管在冬季進行，但同學們為了班級榮譽，都用盡全力的去拼搏，強大的向心力讓大家的心拴在了一起，這樣高昂的精神士氣，令人動容。無論結果如何，我們都相信這將成為同學們人生中最美好的記憶之一。無論是站在領獎臺上的勝者，還是比賽結束后默默離開場地，回到班級的同學，他們都是可敬的，他們都拼搏了一回!

　　“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏”。拼搏是一種過程，歷經拼搏便不會因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪;拼搏是一種資本，它助我們在運動中發揮自己的最大潛能;拼搏是一種境界，它有的是沖擊終點的自我挑戰，是直面人生的引吭高歌。

　　運動會結束了，我們緊張的學習生活又開始了，這種拼搏精神我們也不能丟下!學習就是賽場，只有拼搏不止、奮斗不息的強者才能不斷征服危機，戰勝困難，取得佳績。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣說：“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。”現在我們已是跨入21世的青年，應該為自己的將來好好地拼搏，使自己青春在人生路上閃閃發光，切忌蹉跎了歲月，葬送了自己的前途。拼搏人生才能閃光，拼搏的青春才能精彩綻放。

　　拼搏的青春，要能“靜心”。“靜以修身”，“靜能生慧”，“讀書真本領、磨墨靜功夫”，讀書需要靜心。各年級段考結束不久，需要我們靜下心來，分析得失，知難而進，爭創佳績;面對外界的各種誘惑，需要我們靜下心學會放棄，拒絕誘惑，安心學業;面對每天的課程和作業，需要我們靜下心來，聚精會神，專心一意;學校優良的校風和班級濃厚的學風，需要我們靜下心來，拒絕浮躁，共同創建。

　　拼搏的青春，要能“勤奮”。“勤能補拙”，“勤奮成就未來”，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，讀書必須勤奮。勤奮就是要珍惜時間，早起晚睡，抓好課余;勤奮就是要認真對待學業，認真聽課，認真作業;勤奮就是要刻苦努力，克難求進，愈挫愈勇。

　　拼搏的青春，要能“進取”。進取是人生不斷超越自我的不竭動力。誰都知道取得成功不可能一帆風順，攀登理想高峰也決不會是平坦大道，但面對擺在眼前的重重困難，你是堅持還是逃避，你是笑到最后，還是被自己的懦弱擊敗?此時請堅信：人生的成功在于進取，人生的輝煌來自進取，人生的價值更取決于進取。失敗了、落后了，沒關系，重整旗鼓，從頭再來，進取對你們而言就是不甘落后;成功了、進步了，不要驕傲，認清方向，繼續前進，進取對你們而言,就是不斷超越。

　　拼搏的青春，要有“恒心”。“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍”，“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。恒心是取得佳績的重要保證。其實學習就像一場考驗毅力與恒心的長跑競賽，即使路途坎坷，荊棘滿地，也應義無反顧、堅持不懈，幾年如一日，向著自己的目標百折不撓的拼搏，不斷的提高，不斷的進步。同學們，我們正當人生拼搏時。是海燕，就當在大海搏擊風浪;是雄鷹，就當在藍天展翅高飛;是大鵬，就當扶搖直上九萬里!

　　我深信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;

　　苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!

　　我的講話完了，謝謝大家!

國旗下初中生清明節的發言稿 篇14

　　古時候，有個小國向皇帝進貢了三個一模一樣的金人，小國的使者同時帶來一個問題：三個金人中哪個最有價值?皇帝想了許多的辦法，請珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的，最終，有一位退休的老大臣說他有辦法。

　　大臣拿出三根稻草，分別插入金人的耳朵，結果稻草從第一個金人的另一耳朵出來了;第二個金人呢?稻草從它的嘴巴里掉了出來;而第三個金人，稻草插入進去后，掉到了肚子里，什么動靜也沒有，老臣說：第三金人最有價值!因為最有價值的人，不必須是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一張嘴巴，本就是讓我們少說多聽的，大臣的回答是正確，他告訴了我們一個道理：“沉默是金”

　　在秦二世皇帝時，丞相趙高想篡位，怕群臣不服，就設法試驗一下，他把一只鹿獻給二世說：“這是馬。”二世說：“丞相錯了吧?把鹿說成馬了。”當即問左右大臣這是什么。大臣有的持續沉默，有的說是馬，也有的說是鹿。趙高之后把說是鹿的人都暗害了。那些回答是鹿的雖然堅持事實，敢于反抗趙高的威勢，但最終還是以失敗告終。沉默不言的是明哲保身，既不愿意奉承趙高也不敢反對趙高，選取了沉默，沉默是大智慧，沉默是金。

　　春秋時代，越國被吳國打敗，越王勾踐臥薪嘗膽，選取了沉默，經過長期準備，越國最終打敗了吳國，沉默凝聚著力量，僅有厚積勃發，后發制人，恰到好處，才能克敵制勝，沉默是冷靜，沉默是金。

　　古往今來，能說會道的人很多，但最終成就了大事業的又有幾個呢?

　　紙上談兵的趙括鐵齒銅牙，最終全軍覆沒;做完再說或不說的聞一多先生閑靜少言最終成就一番事業;隱居山林的諸葛亮事一鳴驚人，終成三國鼎立之勢;應對跨下之辱韓信選取沉默，終成一代名將……于是智者喊出了“沉默是金”。

　　孔老夫子云：“君子欲訥于言而敏于行”。在智者看來，實際行動比夸夸其談更有好處，飛機的發明者萊特兄弟遨游藍天之后。在一次慶功宴會上說：“鳥類當中，鸚鵡是最能說的，但鸚鵡是飛不高的”所以“沉默是金”。

　　沉默是一種氣質，也是一種風度，更是一種品格。如果沒有沉默，就沒有孕育，就沒有震蕩，就沒有突破。蛾在沉默了一冬之后，最終把飛的夢幻變成現實;海在沉默了一時之后，最終把驚濤的壯觀推出了地平線。朝霞在沉默了一夜之后，最終把絢爛的光彩灑向大地，禾苗在沉默了一季之后，最終把豐富的營養獻給人間。總而言之，沉默是金。

國旗下初中生清明節的發言稿 篇15

　　好書就像一級級臺階，引導我們走向知識的殿堂;好書就像一盞盞明燈，照亮我們尋找智慧的方向;好書更是一位學識淵博、慈祥仁愛的教師，耐心而又細致地引導我們怎樣做事，怎樣做人好書陪伴我們成長。

　　我喜歡書，書是我的好朋友，看書是我生活中重要的一件事。零食能夠不買，但書不能;電視能夠不看，但書不能;我喜歡從書上獲取知識，更樂意從書中讀懂生活的啟示。

　　去年，我看過日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書記敘了小豆豆(黑柳徹子)成長過程中的一段完美記憶：在電車學校學習，小豆豆因擾亂課堂紀律而被開除;來到新學校后，好奇心促使她改變了很多，并在那里建立了友誼，最終她的壞習慣慢慢改了……作文

　　在《窗邊的小豆豆》這本書中，小豆豆的生活有酸，有甜，有苦，也有辣，它告訴我們人生就像一個五味瓶，有歡樂也有悲傷，有收獲因為會有失敗。可是當我們應對悲傷和失敗的時候，我們必須要堅強，要相信“陽光中在風雨后”。這讓我深受教育，我也因為這句話受益匪淺。

　　有一段時間，我的學習成績有所下降。為了幫忙我提高成績，教師給了我一本課外練習，讓我利用課外時間做完。當時，我十分不情愿，因為在學校里已經有很多作業等著我，教師還要叫我做這么厚厚的一本練習，這是多么辛苦的事啊;可不做又怕遭到教師的批評。正在我猶豫不決時，我的眼前閃現出了這樣一條名言：陽光總在風雨后，有苦也就有甜。于是我豁然開朗，靜下心堅持把那本練習做完了。一段時間后，我的學習成績果然有了提高。我真的要感激那本書，感激它幫忙我戰勝了自我。作文

　　濃濃書香伴我行。讀書，讓我的天地更寬廣;好書，伴著我走過了十三年的風雨歷程，讓我嘗到了什么是苦，什么是甜，讓我汲取了成長的力量，為我撐起了一片蔚藍的天空!

　　我愛讀書!

國旗下初中生清明節的發言稿 篇16

　　我們今天第一次站在國旗下迎來了新的一天。我們的期中考試已經結束，在這個早晨你感覺到的是冬日的陣陣寒意，還有陽光下溫暖。同學們，作為二十九中的一員，我們大家同學都有學好的愿望，都希望自己品學皆優，成績優異，得到家長的嘉獎，老師的器重，同學們的羨慕。但是有的同學考試不理想，就心灰意冷。其實學習的過程本身就是不斷發現問題并解決問題的過程，而期中考試是暴露問題的一個最佳時刻，成績不理想的背后是出現了不該出現的錯誤，這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會帶來學習的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放松學習，必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。

　　本次的考試成績已經公布，對于考試的結果總會有人歡喜有人愁。在我們同學中總有一批表現突出的。要記得，他山之石可以攻玉，這些同學就是我們學習的榜樣。他們成功的經驗對你很重要，應誠懇地向他們請教。要多途徑的為成功找方法，不為失敗找理由。

　　考試完后總結固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的。哭完、發泄完就應該靜下心來重新找到自己的起點，當然了，找到了起點后決不能停在起點不動，而要奮斗、前進。有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動力。所以對待學習，我們要有堅定的毅力，如果還是一直像以前一樣，不做出改變的話，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。

　　有位詩人曾經說過：“流過淚的眼睛富有開闊的視野，失敗過的人生將孕育著更大的成功。”記住：只要站起來比摔倒多一次，那你就是勝利者!美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創造了奇跡。同時堅持也飽含了歷經磨練的過程。

　　同學們不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能擁有高考金榜題名時的輝煌。堅持到底靠勇氣，半途而廢是懦夫，現實不需要懦夫，生活需要強者。相信自己吧，只要堅持下去“一切皆有可能”，人間自有公道，付出就有回報。謝謝大家!

國旗下初中生清明節的發言稿 篇17

　　在我的記憶深處，有一個地方，那是心靈一角的陽光、那是我永遠的港灣，她感悟親情的偉大，是我感受永恒快樂的地方。

　　她位于廣東省東北部，素有“文化之鄉、華僑之鄉、足球之鄉”和“山歌之鄉、金柚之鄉、客家菜之鄉”的美稱，在客家人的遷移歷史中，是客家人最主要的集散中心，是客家文化的代表區域，被譽為世界的“客都”——梅州

　　我思念久違的家鄉，思念那土生土長的家鄉。家鄉雖然不富裕，但也許正是少了那份名利的最求，才使這里的生活寧靜且安詳。搬來城市之后，與家里人疏遠了很多。我懷念奶奶講了上百遍的《小紅帽》;懷念大伯娘那一句句叮嚀的話語;懷念兒時的伙伴——小彭姐姐;懷念爺爺親手幫我組裝那輛小單車……我也期待與家鄉永不分離的那一天。

　　在一隅空間，我們停止不前。但當你們用那濃重的鄉音呼喚我們的時候，即使我們在千里之外，也讓我們魂牽夢縈。

　　兒時的我，總是依偎在奶奶的懷里，聽她哼著那古老的山歌……您說過客家山歌，是客家人的口頭文學，它富有客家人的語言特色，鄉土生活氣息濃郁，形成民歌中獨立的一支。于是我好想好想學。忘不了你站在山頂唱山歌的身影、忘不了您最喜歡的“劉三妹的故事”。奶奶，聽說您最近感冒了，我暫時不能回家看您。最近這天氣忽冷忽熱的您要多穿點衣服，不要再著涼了。奶奶，你的身體要快點好，我希望回家后能聽到您親自唱的山歌，還要教我哦。奶奶，有您在我的天永遠不會黑!

　　記得那時爺爺格外健朗“咚咚咚、咚咚咚”的聲響總能傳到數百米遠，響徹整個村莊……舊時，這些傳統戲劇，在豐順使用所謂“戲間白話”演唱，口音基本上屬客家話。湯坑大鑼鼓，在梅州也有人稱之為豐順大鑼鼓。爺爺，您現在怎樣了?當年健朗的身體沒事吧?您還記得您用沙啞的聲音不斷叮囑我要好好學習，全家的希望就寄托在我們這代人的身上。是您、是您為了我們付出一切一切。爺爺，我好想你啊!

　　記得那次，小姑坐在大石凳上，我坐在小石頭上，兩只胳膊撐在膝上，聽她講那關于圍龍屋的故事……圍龍屋始于唐宋，盛于明清。左右兩廂俗稱橫屋，在左右橫屋盡頭，筑起圍墻形的屋，把正屋包圍起來，正中一間為“龍廳”，故名“圍龍”屋。圍龍屋的客家文化內涵十分豐富。她客家文化的重要象征，被眾多國內外專家譽為東方璀璨的明珠、世界上的民居建筑奇葩、一部讀不完的百科全書。小姑是我家最有文化的人也是我從小崇拜的人。你的身上總散發著書香，到現在還是那樣喜歡。小姑你還好嗎?你這么多年沒見我，還會認得我嗎?

　　我聞著炊煙的氣息抵達村莊，那是大伯娘在煮飯的炊煙。在暖暖的陽光下，看見田埂上荷鋤歸來的大伯朝著熟悉的那縷炊煙走去，疲憊的腳步顯得格外輕快……“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”詮釋梅州美食的一大特點。每次回到家鄉都被風味萬千的客家菜所深深吸引。到現在我還記得大伯娘做的梅菜扣肉，那味道真是一絕啊!大伯娘，等我回家時您一定要再做給我吃哦!

　　忘不了這港灣，她是我體驗到永久的幸福和溫馨的地方。在這溫暖的港灣里，我經歷了好幾個歲月了。我嘗過香甜，品過快樂，抿過悠閑，這些都是灣兒里抹不過的笑意啊!

　　懷著一顆感恩的心重踏我的故鄉，它的內心會有更多的美好向我傾訴。那寶貴的親情像一條涓涓的小河在我心底流淌，那些難忘的回憶啊，我只能用這些文字去感謝。

國旗下初中生清明節的發言稿 篇18

　　親愛的老師們、同學們!

　　大家早上好!秋日的早晨是涼爽而又安靜的，這個季節正是學習的最佳時節，今天我給大家談一下新學期課堂的學習的有關問題，中學國旗下的演講稿：提高課堂效率努力拼搏迎接月考。

　　我們學校現行的以美啟智課堂推行的是自主、合作、展示、提升高效課堂模式，全面踐行以學生為主體、教師為主導的課堂理念，充分發揮學生的主觀能動性，讓課堂真正自主：要求同學們對每節課課前預習，發現問題，完成學案上的自主學習部分，老師可根據同學們自主學習部分的完成情況有針對性地設計課堂問題，對于同學們在預習中可以自己解決的問題，老師就不用花費時間去講解了，極大的提高了課堂效率;第二個環節合作：這個環節是我們學習過程的重要環節，同學們在合作小組中共同討論、各抒己見，共同去解決學習中的共性問題，這樣的課堂是自由的、開放的，不是像以前的填鴨式的讓學生被動地去聽，被動地去接受的滿堂灌，這樣的課堂符合學生發展的規律，充分體現了以生為本的教育思想;第三個環節展示：這個步驟給每位同學都創造了展示自我的機會，每個小組都有學習程度不同的同學，在這個環節中每位同學都有機會表達自己的學習意見，都有機會展示自己的學習研究成果，充分發揮小組成員的積極性，老師會根據不同程度同學的回答給予小組不同的小組積分，不是只有學習成績好的同學有發言權，學習程度越是不好的同學回答問題正確的積分越高，最終一節課下來看那個小組會成為最佳小組，這樣的課堂鼓勵更多的同學參與課堂，極大地激發了后進學生學習的積極性，讓整個班級充滿競爭，充滿活力;在經過老師點評統一答案后，同學們對本節課學習內容到底掌握了多少，有沒有其他的問題沒有暴露出來，這就需要我們以美啟智課堂的第四個環節提升：在這個環節中老師會精選與本節課有關的歷年中招考試試題等到重要考點對同學們進行當堂檢測，老師當面批改或糾錯，這一方面擴大了同學們的學習視野，另一方面作為老師能第一時間了解到每位同學對本節課的掌握情況，以便于老師對掌握不足的同學提供幫助，給予更多的關注，從而促進每位同學的不斷進步，演講稿《中學國旗下的演講稿：提高課堂效率努力拼搏迎接月考》。

　　從我們的課堂教學環節中，大家可以看出，我們放眼的'是每一個學生，關注學生的每一節課，給每位學生提供最大可能的成長幫助與培養，我想：作為同學們自己，一定有自己宏大的理想與目標，既然學校給了你成長的舞臺，希望大家在這個舞臺上盡情地施展自己的才華，做最優秀的自己，為自己的人生書寫下濃重的一筆。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，不錯!我們的學習都是先苦后甜的，只有今天不懈的努力和艱辛的付出，才能收獲充滿希望的明天，本周是本學期的第四周，我們新學期各科也有了一定階段的學習，學校教務處計劃在國慶假期歸來后就進行本學期的第一次月考，七年級全體新生將在這次考試中找到進入初中后的第一次定位，八年級同學卻要尋找自己能否在原有基礎上有所超越，而九年級同學更要努力拼搏面對進入畢業班后邁向中招的第一次全面檢閱，總之學習的道路上有苦有甜，請大家相信，沒有付出就沒有收獲，有了付出一定會有收獲，最后預祝全體同學在第一次月考中取得理想的成績。

　　謝謝大家!

國旗下初中生清明節的發言稿 篇19

　　彎道，本是賽車運動中的一個常見術語，意思是利用彎道超越對方。彎道是每個車手都必須應對的。相對于直道而言，彎道上困難多。過彎道時，原先領先的車手可能因彎道而落后，落后的車手可能因彎道而領先。如今，“彎道”被理解為人生旅途中的某些變化或人生道路上的一些關鍵點。這種特殊階段充滿了各種變化的因素，極富風險和挑戰，充滿了超越對手、超越自己的種.種機遇。

　　的確，在生活中是不會常常給你平坦的大路走的，僅有那在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，才有期望到達光輝的頂點。人生之路不僅僅充滿坎坷和跘腳石，還有無數個轉折點，就像賽車時的彎道。彎道是每個賽車手必須應對的，僅有把握好機遇的人才能獲得最終的成功。

　　人生中的每一個彎，即每一個轉折點，對于每一個人來說，都是至關重要的，它往往決定了我們的命運。世界知名資訊大廠英特爾前任總裁葛洛夫基曾有句名言:“如果你無法順利經過轉折點，人生便會在越過高峰之后，往下滑落。”如果上帝在你走的路上撂下一座山，那么你絕不應當坐在山腳哭號，而應當勇敢地去攀登上頂峰。同樣，命運會開玩笑似的在你的人生旅途上布置了許多彎道，你也應當超越它們。既然這些彎道無法“拉直”又無法繞開，就不要逃避，我們僅有應對它們，征服它們。人生中難免會遭遇種.種困境和逆境，這些困境和逆境就是阻礙前進的“彎道”。超越這些彎道的確需要勇氣，也有風險。既然有風險，就有可能失敗。在一級方程式中，有的超越很漂亮，但有的卻兩車相撞，甚至車毀人亡!這個時候，是對車手巨大的考驗，落后的車手必須拿出舍身的勇氣才有可能超越對手。勇氣是一種重要的心理暗示，當我們遇到人生的轉折點，必須振奮精神，相信自己才能取得成功。

　　遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。霍金的一生都在輪椅上度過，可他的思緒已飛出千里外，用自己的大腦和思維去表達自己對生活的熱愛。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等很多音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。海倫凱勒在失去多種本事的情景下卻依然不屈服。

　　不經歷風雨的花兒，怎樣會絢爛不經歷磨難的人生，怎樣會發出炫目的光彩應對突如其來的彎道，有風險，但并不可怕，勇敢的克服心中的“魔鬼”，堅持不懈就能超越彎道，超越對手，超越自己，迎來生命的輝煌!

國旗下初中生清明節的發言稿 篇20

　　陽光燦爛的一天，我騎車來到十字路口，紅燈亮了。無意中發現路旁那棵略顯蒼老的大樹，它的樹干很粗很粗，仿佛是百年滄桑的見證。因為已入秋天，樹上只剩下稀稀疏疏的葉子在陽光下晃動。

　　不明白這樹的名字。我只記得，我第一次見到它時，那時它的葉子是多么綠啊!而此刻，那葉子已變得紅紅火火了，一陣風吹過，葉子紛紛脫離樹干。不經意間，我發現樹梢的一片葉子在使勁搖晃著，仿佛想掙脫樹干對它的束縛，而樹干似乎并不想讓它離開，而此時的葉子好像也鐵了心，更加拼命的搖晃著。又是一陣風，葉子最終離開了樹干，它在空中先是隨風上揚，之后慢慢地旋轉，旋轉，把它最美的舞姿展此刻我們面前。我仿佛看見，葉子那泛著紅暈的臉龐在風中燦爛的笑著，那優美的舞姿在風中翩翩——它自由了!

　　我的心震撼了，在那一剎那，它的美猶如葉尖上的露珠，在生與死的邊緣輕輕起舞。為了自由，它寧可選擇死，將那一瞬間變為永恒。

　　我想它是幸福的!

　　我想，我也是幸福的。我見證了一片葉子在生命最終一瞬間的美，雖然這種景象微不足道，但卻很感人。

　　綠燈亮了，我隨著車流穿過了馬路，卻忍不住回頭張望。風兒吹過，那棵樹上又有許多葉子掙脫樹干，在空中旋轉飛舞……

　　美的展現，并不需要太久，有時只需一眨眼，就像那片樹葉，但在我的心底它卻已成為永恒……

國旗下初中生清明節的發言稿 篇21

　　時光飛逝，20__年，就這樣俏無聲息離開了我們。時間老人懷著歲末年初成果和期望、喜悅和憧憬走過了20__年，歲月車輪即將駛入20__年!

　　當20__年新年鐘聲敲響時，20__年將永遠離開我們遠去了。回顧20__年，我們新中國喜迎65華誕，60年間新中國取得了無數輝煌成就，全球華夏兒女無不為之感到驕傲自豪和歡欣鼓舞，人們用最盛大、最隆重方式為祖國母親慶祝。20__年，中國共產黨xx屆四中全會勝利召開，為新形勢下進一步加強黨建設、不斷提高黨建設科學化水平指明了方向。20__年，深入學習實踐科學發展觀活動在全國梯次推進，為應對金融危機、推動經濟社會又好又快發展供給了強大動力。20__年，應對國際金融危機巨大沖擊，全國上下堅持以科學發展觀為指導，全力應對危機，擴內需、保增長、調結構，實現了經濟形勢總體企穩回升，經濟堅持了平穩較快發展。

　　20__年，“轉型創新謀發展，‘雙輪’驅動促統籌，難題惠民生，狠抓落實見成效”理念深入人心，我市學習實踐活動穩步推進，成效顯著。20__年，我市全力推進經濟結構調整和發展方式轉變，重點工程建設進取推進，百項轉型項目進展順利，煤炭資源整合基本完成。20__年，東南出入口通道工程、澤州公園改造工程等十大城建重點工程勝利竣工。晉城市城市總體規劃生效，環城、高陵高速建設全面展開，北石店區城市化改造工程破土動工，“六區聯動、組團發展”正式進入實施階段。20__年，經濟適用房、廉租房公開配售，市區環境空氣質量穩定到達二級標準，“五個全覆蓋”深入推進，為民辦實事項目初戰告捷。20__年，全國綠化造林現場會、中原經濟區第二十屆市長聯席會、全國村官論壇先后在我市召開，第二屆中國晉城棋子山國際圍棋文化節和“神奇太行經典晉城”旅游月活動成功舉辦，20__中國魅力中小城市50強、首批國家級創業型城市、全國社會治安綜合治理優秀地市，一項項榮譽加冕，使我市在全國知名度和影響力不斷擴大。

　　回眸20__，我們欣喜;展望20__，我們期待!

國旗下初中生清明節的發言稿 篇22

　　“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”這句名言相信大家早已耳熟能詳。世紀轉換，時代更替，“沉默是金”的論調似乎早在世人的口誅筆伐中腐爛蒸發。越來越多的口水戰惹得硝煙四起。“沉默是金”四個字實在是應當重新被人們拾起。

　　相信我此言一出，必須會受到眾人的猛烈攻擊，畢竟這是個宣揚個性宣揚解放的時代，一切舊思想都會惹來群起而攻之。但既然是新時代新面貌，沉默是金這一理論自然也會煥發新顏——該“封嘴”的是無謂的炒作，刻薄的言論;在沉默中爆發的是行為的執著，堅持的自我，如此才是“金玉良言”。

　　沉默不代表妥協，將爭論的力量變換到行動上，留給輿論一個瀟灑的背影才是智者所為。意大利鬼才導演帕索里尼便是如此，一個一生竭力揭露人性本質真相的天才被世人視為異教徒，甚至待其猝死街頭尸骨未寒之際人們就開始驅散其“邪惡”的亡靈。他的一生無疑是沉默的，其留下的卻是一部部驚世駭俗的大作及薩特、貝魯托奇等人的無限尊重與懷念。沉默是力量的源泉，沉默是對世俗的蔑視，沉默是對自我價值的充分認知與肯定。學會沉默的人，在遠處迎候的往往是鮮花與掌聲。

　　沉默是天才的等待，等待到達黎明前的黑暗。借用周國平的一句話：“大自然的星空，群星燦爛。那最早出現的，未必是最亮的星宿。有的星宿孤獨地燃燒著，熄滅了，很久很久以后，它的光才到達我們的眼睛。”有些人的智慧與才華遠遠超過了他所處那個時代的想象，于是他們在一個錯誤的時代燃盡青春，卻在下個世紀的轉折點光芒四溢，比如勃倫朗，比如凡高，更比如尼采。這些天才不屑于對這個喧囂的世界表達什么，他們大多數的時候都是沉默的，他們被世人所遺棄，但斗轉星移，人們終在這瘋子的聊聊的譫語中聽出了先知的啟示，對其思想頂禮膜拜。有些人才華抵可是時代的執拗，他只能在沉默中逐步瓦解時代的軀殼，直至在新的宇宙中爆發能量。

　　沉默不會掩蓋真相與才華，世人不會對事物蓋棺定論，我們必須經過戲劇性的前生后死，前死后生，才能真正體驗生命，進而擁有登高俯視的無畏與超然。正如尼采在一首詩中寫道：“誰將聲震人間，必長久深自緘默;誰將點燃閃電，必長久如云漂泊。”

國旗下初中生清明節的發言稿 篇23

　　在漫漫人生的道路上，難免有挫折和不幸的事兒發生，當我們遇到了這些個絆腳石該怎樣辦呢?是墮落、是頹唐、還是從此一蹶不振?都不是，當遇到了挫折和不幸的時候，我們應當滿面笑容的應對、戰勝它。

　　記得那是自上七年級以來的第三次周清，我考得很差，從客觀原因上說是沒寫完加粗心，考試過后在寢室里我依舊是那個傻傻的看似沒有任何事兒能夠傷害我的“湯大圓”，聽室友討論考試的資料，偶爾插上一兩句話讓這一群“閨友們”別發現我的異常，結果我順利“過關了”。

　　第二天是暴風雨來臨的時刻，我以為我能夠承受、我以為我很堅強，可是當那張僅僅僅有47分的試卷擺在我面前的時候，我愕然了······仰望天，空蕩蕩的沒有一片云彩，就如我此刻的心一般空蕩，看著看著，“47”好像在嘲笑我的無能，最終那股壓抑已久的惱怒迸發出來了，“呼哧”一聲，那可惡的“47”被我揉成了一個小圓球，可我還不解氣，當我還想再踏上幾腳的時候，它因受不了我的虐待不知跑哪兒去了，而我不知為何：“撲哧”笑了起來，好奇怪，心境怎樣會突然好了起來，也是在那一刻起，我想起了王大晨的話：這份是誰考出來的?既然是你考出來的你埋怨誰呢?是啊!我怨誰呢?分已經出來了，天下沒有賣后悔的藥，僅有在以后好好學，就當這是一次給我的教訓吧!坐在旁邊的同桌還是一副目瞪口呆的驚訝樣隨后幫我找到“47”“園兒，還要不要你卷子了?”“······”“給了你以后就不準再扔東西了”“哦”那時，誰也不明白我心里甜滋滋的，內心里有一個微微翹起的弧度······

　　微笑，能遞進友誼;微笑，能跨越挫折和苦難;微笑，能讓人的心境開朗······所以常笑一笑吧，生活需要微笑。

國旗下初中生清明節的發言稿 篇24

　　老師們同學們大家早上好，今天我國旗下演講的題目是：關愛別人是一種幸福

　　關愛，就是關心愛護，它無處不在。

　　當我們因考試沒有考好而難過時，父母會在一旁安慰;當我們因成功而喜悅高興時，父母會在一旁替我們開心;當我們受到委屈而傷心時，父母的懷抱總是最溫暖的……這便是父母對我們的關愛。

　　當課代表抱著作業上樓時，另一雙手會幫他分擔重力;當一位同學在考場上因忘帶了尺子而著急時，一把尺子，讓他不再擔憂……這便是同學之間的關愛。

　　老師像一縷清風，給學生身心的舒暢;老師像一場春雨，給學生心田的滋潤;老師的一個眼神，帶給學生無聲的祝福;老師的一句問候，帶給學生春天的溫暖……這便是老師對我們的關愛。

　　許許多多的人都給予了我們關愛，那么，我們對他們的關愛又有多少呢?

　　你是否記得父母的生日，你可曾知道父母一天辛苦工作，還要照看你學業的勞累;

　　你是否認真的完成作業，你可曾知道你的一次測驗后，老師要花費多少心思批改;

　　你是否和諧地與同學相處，你可曾知道同學之間的友誼是最美好的!

　　如果你還不曾這樣想過，做過，那就從現在開始吧!要知道，被別人關愛是一種幸福，關愛別人更是一種幸福……

　　所以，我們在日常生活中，就應該多多留心關愛身邊的所有人。

　　在父母一天勞累后，替他們捶捶背，倒杯熱茶，向他們講述自己在學校的事情，并驕傲地拿出可喜的成績，讓父母欣慰的笑。在做作業時，盡量認真書寫、認真答題，另外，以優異的成績去回報老師，讓老師欣慰的笑。對于同學，則應該主動幫助，互相關愛，共同學習，共同成長……

　　同學們，你們知道今天是什么日子嗎?10月17日，是扶貧日。1992年12月22日，第47屆聯合國大會根據聯合國第二委員會的建議，由1993年起把每年10月17日定為國際滅貧日，用以喚起世界各國對因制裁、各種歧視與財富集中化引致的全球貧富懸殊族群、國家與社會階層的注意、檢討與援助，提高全球的滅貧意識。

　　我們作為中學生，沒有辦法去改善中國的貧困問題，也沒有辦法去真正地參與解決這件事。但是我們可以捐獻出幾支鉛筆，幾本本子，幾本好書，給貧困地區的孩子;幫助貧苦的老人和殘疾需要幫助的人;以此來奉獻出自己的綿薄之力，奉獻出自己的愛心表達對他們的關愛……

　　如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。

　　關愛，是人間最溫暖的詞，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好!

　　讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將更加美好!”

國旗下初中生清明節的發言稿 篇25

　　生于這世界間，存于這宇宙里。你不必比別人多，也不必比別人少，因為每個人都有自己的獨特之處。在任何時候都不要輕看自己，無論何時何地都要敢于對自己說：“看重自己，才是最重要!”

　　也許我在別人眼里什么都不是，但在我自己心目中，自己就是全部，就是所有。也許我的成就在別人眼里是那么的不屑一顧，但是在我的心里卻是付出汗水和勤勞的偉大。不為別人的眼光而自卑，不為自己的弱點而嘆息和沮喪。信心，始終支持這我不屈的靈魂，不承認我會比人別差，但我始終記著：看重自己最重要!

　　當我感到沮喪時，我會引吭高歌;當我感到自卑時，我會換上新裝;當我感到悲傷時，我會開懷大笑;當我感到恐懼時，我會勇往直前。無論何時何地，我都會記住：看重自己，才是最重要!

　　沒有必要去羨慕別人的優異;沒有必要去羨慕別人的瀟灑;沒有必要去羨慕別人的腰纏萬貫;因為我知道自己是世界上獨一無二的，所以沒有必要一味地褒揚別人而貶低自己，而應該是充分地認識自己，肯定自己!

　　朋友，無論何時何地請你們都要看重自己。“人世都磨難，世事足悲泣。”人的一生不會是一帆風順的，但，只要相信，相信自己的才能和聰智，就一定能乘風破浪……

　　看重自己才是最重要!

國旗下初中生清明節的發言稿 篇26

　　親愛的老師、同學們：

　　當我們看著五星紅旗徐徐升起，國歌雄壯的唱起時，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟同學們交流的話題就是《培養良好習慣，奠定美好人生》。

　　去年3月，蘇格蘭皇家督學發布的年度督導報告顯示，一所規模頗小的小學——圣馬克小學史無前例地在15項評估中獲得了11個“優”，當之無愧地成為全蘇格蘭的學校。

　　圣馬克小學生源并無特殊之處，在其招生區域中，貧富學生參半。

　　該校的教師透露，他們的成功之道非常簡單——紀律嚴明，習慣自然。

　　校長帕特里亞·肯尼迪說，圣馬克小學是一個非常快樂的學校。這里的教師都非常風趣，大家都喜歡每天到學校里來。

　　但與此同時，“我們不會放過孩子的任何錯誤，無論是遲到，還是在家庭作業、行為舉止或穿著方面出了問題。任何事情都有章可循。長此下去，他們養成了良好的行為習慣”。

　　愛因斯坦也有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。

　　有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究，發現他們之所以杰出，好習慣發揮了至關重要的作用

　　舉例來說，他們在童年時，如果未完成作業而面對游戲的誘惑，60.13%的人“堅持認真完成作業”;66.8%的人非常喜歡“獨立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經常感到氣憤”;而54.05%的人“經常制止他人欺負同學的行為”。可見，良好的行為習慣可以成就積極的人生。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人惜時如金，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真……事實告訴我們，有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生!

　　從這些人身上我們可以看出，良好的學習習慣是學有所成的關鍵。青少年要特別注意養成以下幾個至關重要的習慣：

　　1、制定計劃的習慣，制訂計劃是為了堅持。大目標短時間內不能很快見效，但你可以看到自己每天在努力，基礎差并不可怕，關鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會發現，也許成功就在一千零一步的拐彎處。

　　2、遵守常規的習慣，有些事情雖小，但一直做好它卻不容易，比如衣服整潔講究儀表;進出校門胸卡佩戴好;校園內外要講禮貌;宿舍就寢按時睡覺;出操整隊快靜齊好;食堂就餐節約忘不了;因病因事請假要做到等等。

　　3、主動思考的習慣，學生如果沒有主動思考的習慣，好象一部靜止的汽車，是由老師推著走的，只有當你形成主動思考的好習慣時，汽車才像打著了火，就能自己跑起來了。

　　當然，良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，這些基礎的學習習慣都會奠定我們中學時代乃至一生的的命運。美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”

　　同學們，良好習慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實現的。這些行為規范看上去都很細小，但對你來說只有事事用心，才能養成。

　　生活是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。

　　同學們，讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣去奠基，成就生命的精彩吧!

國旗下初中生清明節的發言稿 篇27

　　一個人怎樣才能不斷提高，我常苦思冥想這個問題。在我的學習過程中，我渴望能不斷提高自己，完善自己，可每次臨近考試，我又懼怕了。

　　我不明白我在怕什么。

　　以往多少次，失敗使我沮喪至極，甚至有放棄的念頭。我依靠自己心中那點點期望又重新振作。我想證明：我的本事不止止如此。理論上來說，重新振作的我應更有勇氣和力量。但在我身上印證了一句話：內心不夠強大，就不可能成功。考試之際我又在向我心中的“惡魔”屈服。我怕我失敗。

　　人家都說每個人的心中都住著一個正義的天使和一個可怕的“惡魔”。不錯，我的心常在他們之間徘徊。怕，不怕;失敗，成功。常在我腦海回旋。

　　日復一日，頗具壓力的我總會有小宇宙爆發的時候。

　　那天，同樣的失敗在我身上發生。爆發了，我大哭。雙手抱頭，蜷縮在那陰黑的角落。我想了很久，望著窗外發呆。窗外有鳥兒在吱喳吱喳地叫，那些無名花在竟相怒放。而我……

　　突然，窗外丟進了一張小紙。上頭寫著，你的失敗就是害怕失敗。僅有不怕失敗的人才是成功的。我仔細琢磨這句話，緩緩站起身來——我的腳已蹲得麻木了。我坐在椅子上，回想好多事。對，紙上說得對。想一想，也不失道理。

　　人生漫長，失敗了能夠重新再來呀!

　　感激那張紙，在我的心靈防線快要坍下的時候，又給我筑起了防線。之后，我明白紙上的字是屬于我那個好朋友的。

　　此刻我是一個嶄新的我，以前懼怕失敗的我只存在于歷史中，我跨過了心理的那個坎。我此刻始終明白，成功是由失敗累積而成的金字塔，只要你堅持不懈，總有一天你會獲得塔頂的成功。

　　從頭到底，我超越了自己，即使如今我沒有取得成功，但我的心靈已在一步步接近成功。不管怎樣，在不斷追求提高，超越自己的人不可小視。總有一天，他會啃到他想要的金蘋果。

國旗下初中生清明節的發言稿 篇28

　　時光紅了櫻桃，綠了芭蕉。在我的記憶長河中，最完美的便是與您一齊度過的那段歡樂無憂的日子!——題記

　　猶記得那些日子，總在晨曦微露之時，廚房里的鍋碗瓢盆就開始了它們的演奏，爺爺是總指揮，而我，自然就是爺爺的小跟班兒，“咚咚咚”的切菜聲，菜在鍋里“滋啦滋啦”的翻炒聲，還有我用筷子敲著碗奏出美妙音符的聲音……當蛋炒飯的香味飄入鼻孔時，咱爺孫倆兒就開始了美味的早餐。“多喝點湯，暖和”，“再穿一件毛衣，今日降溫了”，爺爺的話還未來得及傳入我的耳朵，我就早已找小和伴兒們一齊去上學了……

　　從回憶中走出，才恍然發覺，原先與爺爺在老家生活的時光就是那么完美!

　　那是我小時候，最愛蕩秋千。于是爺爺找了一塊寬大的木板在后院大樹上的樹杈間給我搭了一架秋千，每一天放學后的第一件事就是拉著爺爺去陪我蕩秋千。我兩手抓著麻繩，雙腿微微向后彎曲，爺爺站在秋千后的一旁，待秋千蕩到他面前時，他雙手輕輕發力，再推一下，咯咯的笑聲蕩漾在空中……這樣的動作幾乎每一天都會上演。夕陽西下秋千隨著爺爺的動作，緩緩的搖擺著。夕陽的余暉靜靜地灑在身上，地上，秋千上，一切都是那般溫馨……

　　一棵大樹，一架秋千，一抹夕陽，與你，與我，共度這完美的時光!

　　一到晚飯時，爺爺的話匣子邊自動打開了，他幾乎有講不完的故事，不是講一些稀奇古怪的事，就是講他年輕時候的事，我總是端著小凳子，依偎在爺爺身旁支棱起耳朵陶醉在他的故事里。爺爺喜歡吃晚飯時喝酒，說話，看電視，每當他給我講故事講一半兒就停下來時，不用想，他肯定又是被《水滸傳》中的某個橋段吸引了……我嘟起小嘴表達出不滿，索性跑去把電視一摁，爬上爺爺的大腿，讓他繼續給我講故事……爺爺最愛做的菜就是西紅柿炒雞蛋了，可每次爺爺做菜時，我都會趁他不注意，在大缸舀一瓢水往鍋里添，等他反應過來時，我早已跑得不知蹤影，于是西紅柿炒雞蛋就變成了一道湯……

　　一臺電視，一張餐桌，一個小廚房，與你，與我，共度這完美的時光!

　　我想與時間賽跑，抓住那些逝去的好時光;我又想時間靜止，去挽住那些那段完美甜蜜的時光……

國旗下初中生清明節的發言稿 篇29

　　愛如沙漠里的一泓清泉，滋潤著你枯干的心靈;愛如地上星星點點的花朵，點綴著你的人生;愛如一根蠟燭照亮你的人生之路。生活中處處有愛，只要你留心愛無處不在。

　　曾有這樣一個真實的故事：山村里有一個赤腳醫生，他有一個兒子。這位醫生從來沒有說過一句謊話，所以他兒子視父親說的話為真理。一次，他帶上他兒子去山里找更好的藥材這一去得好長一段時間，所以他們帶了很多東西。他們在山里待了好長一段時間，一天夜晚突然下起了暴雨，構成泥石流把他們的所有東西都沖走了。指南針也沒了，但他們并沒有絕望，父親鼓勵兒子說：”太陽和星星會給我們指引方向。“就這樣他們餓了吃一些野果，渴了喝一些山水。他們又度過了一天。但禍不單行這天晚上又被毒蛇咬傷。兒子絕望了。突然父親從身旁看到一朵小白花，對兒子說：”你拿著這朵小花去山下找醫生，來看我的病，我能夠支撐三個時辰。“于是兒子充滿信心的下山了找到醫生。但醫生卻說：”不可能，這只是一種普通的花，不能解蛇毒。“兒子不信，拉著醫生上山，找到父親時他的父親尸體已經腐爛了。醫生看了看說：”他中的是眼睛蛇毒，最多只能活20分鐘，你父親是騙你的。“兒子頓時明白父親是怕自我沒信心走出去才說慌的，不禁大哭起來。

　　從這能夠看出來謊言中也會充滿愛。如：出門細心點，多穿點衣服等等。嘮叨中也充滿愛。”小朋友過馬路細心點。“馬路邊也充滿了愛。”老奶奶您請坐下，我站著。“公交車上也充滿愛。

　　只要你留心去觀察，那么愛無處不在。

國旗下初中生清明節的發言稿 篇30

　　如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年禮貌，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。

　　從竹簡到白紙，經過了幾千年的演變，才有了我們今日所看到的書!一本本知識豐富的書，包含著無限美麗的文字，敘寫了無數壯麗的詩篇。

　　它指引著我們前行的方向，教會我們做人的道理。

　　大多數人都會說，我們讀書是為了增長學問，提高修養，為自我的將來做好準備。可是多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認識自我，完善自我。我們往往能從書中看到和得到存在自我身上的東西，但似乎在平時并沒有發現書雖客觀，但來源于生活，書中的資料再怎樣離奇再怎樣變化，它都脫不了我們生活的這個世界。

　　讀書靠的是頑強的毅力，執著的熱情。充分利用時間，發揮效率，有的書能夠瀏覽，有的書需要細讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發現書中的“黃金”，讀到動情時，還要學會把自我的切身體會寫下來，這樣不僅僅能夠加深對書的理解，還能提高寫作本事。

　　在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣;在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生;在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的哲學;在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。

　　讀書是為了充實人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認識自我，完善自我的過程中實現的，所以，我們能夠說，讀書就是為了了解自我，修正自我。

　　在漫長的瀏覽中能夠將書中的神奇自然化，又能夠將書中的平淡神奇化。總之，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創造著神話，傳播著知識，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個書癡，用畢生去破譯那永遠也解不開的謎。

　　古話說：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。”朋友，認真讀書，為自我的人生添上一片光彩吧!

國旗下初中生清明節的發言稿 篇31

　　老師們，同學們：

　　大家上午好!

　　我是來自初一(21)班的李玉，今天我講話的題目是《我運動，我健康，我快樂》。

　　意大利藝術家達·芬奇曾說：“運動是一切生命之源。”沒有了運動也就沒有了生命的意義，缺少運動的生命同樣是短暫的。作為高中生的我們，是祖國的未來。我們不僅要具備豐厚的文化素養，還要具備良好的身體素質。

　　泰戈爾曾說：“只有運動才能敲開永生的大門。”每一個細胞的組合，每一條神經的連動，每一塊骨骼的配合才能串起運動的全部。無論是歷史上運動員們在世界面前書寫的奇跡，還是我們身邊的人在綠茵場上矯健的身姿，都在向我們展示著力與美的和諧。體育不僅是力量的角逐，更是智慧的較量。

　　著名教育家蔡元培先生說：“殊不知有健全之身體，始有健全之精神;若身體柔弱，則思想精神何由發達。”正如先生所說，唯有擁有強健體魄，我們才能精神百倍，意氣奮發地去迎接挑戰;唯有提高身體素質，我們的心理素質才能得到升華，在面對挫折與磨難時多一分自信與樂觀。

　　運動傳遞健康，健康成就快樂。它詮釋著生命的最高境界，揭示著團結的深刻內涵，展示著努力的最后回報。運動讓生命更加富有生機，讓生活更加豐富多彩!“裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線”，三月春回，花繁葉茂。在即將到來的春季運動會上，希望同學們既能鍛煉身體又能發揚拼搏精神，在運動場上用汗水書寫青春，在運動中體味快樂!

　　我的講話到此結束，謝謝大家。