月考后在國旗下的講話稿（通用27篇）

月考后在國旗下的講話稿 篇1

　　尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是“把握機遇，樹立目標，揚帆起航” 同學們，中考微機和理化實驗加試，令人可喜的成績奏響了20xx年中考的序曲。 首先，請允許我代表九年級二班全體畢業生向辛苦培育我們的老師表示最衷心的感謝。感謝老師三年來對我們的諄諄教導，感謝老師三年來對我們的精心培養，感謝老師給了我們一生享用不盡的夢想和力量。

　　同學們，接下來的體育加試更是對我們的考驗，我相信經過同學的努力，在老師的幫助下，我們每一個人都會取得也會取得最佳成績。那接下來的硬仗更難打，我們面臨著九年磨一劍，即刻試鋒芒的考驗。正所謂，英雄挽弓，箭在弦上，蓄勢待發，只欠東風。何謂東風：就是我們如何抓住機遇，在中招考試中考出最理想的成績。

　　同學們，經過這一次月考，你是否認識到自己的優勢與不足?是否對一個多月來的學習生活有所反思呢?沒有考好的你，也許正為自己沒有好好學習而感到后悔，那么請收拾起你的沮喪心情，重新努力。而取得好成績的同學，請不要驕傲自滿。這次月考只是一小塊試金石，在以后的種種考試中，會有人超越你，而只有不斷努力，堅持不懈，才能獨占鰲頭。

　　那么，怎樣才能讓自己輕松快樂的踏在求學之路呢?

　　首先，要有時間觀念。彈指一揮間，月考已經結束，迎接我們的又是新的開始。要想在單位時間內達到最好的學習效果，就必須合理安排時間。

　　第二，要樹立自信意識。要相信自己，正確的對待不足，及時調整，主動找出差距的原因并尋找相應的對策。

　　第三，要樹立自我意識。清楚自己該干什么、能干什么。主動去請教老師，讓老師幫你分析自己的問題所在，從而調整好自己的狀態。

　　第四，要樹立目標意識。圍繞中考的最終目標，根據自己的實際情況給一個準確的定位，制定出一個切實可行的目標。比如制定近期目標或遠期目標，對照計劃反省，從而更好地促進學習。

　　同學們，初一是基礎，初二是鞏固，初三是沖刺，請不要輕視每次考試，因為，考試是每個人一生中遇到的最公平的競爭機會，它不看相貌、財富、權勢，他拒絕各種社會關系的干擾，只看你的付出與能力。“一份耕耘，一份收獲”是一個永遠不變的真諦!

　　我的演講完畢，謝謝大家。

月考后在國旗下的講話稿 篇2

　　尊敬的老師們，同學們：

　　早上好!今天我在國旗下演講的題目是《月考后我們該做什么?》

　　天氣漸漸退去夏日的燥熱，秋風送來陣陣涼意。 月考剛剛落幕，無形的硝煙還在校園彌漫。漫步美麗的校園，時不時會聽到關于考試的對話，進步的喜不自禁，退步的垂頭喪氣。 月 試結束后我們應該及時總結經驗教訓，為下一次的戰斗做準備。

　　第一，用一種正確的心態看成績。看過太多的同學因為考試失利而嚎啕大哭后喪失斗志;不少同學有點進步而沾沾自喜后放松自己。這兩種人都不是學習的智者。真正的智者從不畏懼失敗，而在尋找道失敗的原因后咬緊牙關，奮力拼搏，爭取下一次的勝利。成功者從不炫耀自己，而是把這一次成功作為下一個目標的起點，因為他知道只有通過不懈的努力才能獲得永遠的成功。

　　第二，不浪費每一分鐘。誰擁有的時間多，誰就會擁有學習的主動權，就會擁有考試的成功。機遇總是青睞于有準備的頭腦，早上早起10 分鐘，飯后早到教室10 分鐘，晚自習提前10 分鐘，上課戰勝瞌睡做到全神貫注、自習課戰勝分神做到專心致志，都是“珍惜時間，分秒必爭”的具體表現。有人說一個用“分鐘”比用“小時”計算時間的人，時間會多出59 倍。

　　第三，不忽略每一個基礎知識。這次考試后很多同學在后悔，很多題目以前我們都做過，可還是做錯了。進入高中后，關于基礎知識和作業的重要性老師已經強調過好多次。教材中基礎的知識最具有生命力，同學們應該牢記掌握基礎知識是我們要做的主要事情。我們在學習過程中，要回到課本中來，該背的背、改寫的寫;要回到課堂筆記中來，掌握知識主線，重溫老師的教學過程;要回到作業中來，回頭看錯題，注意解題的規范，注意語言的表達。只有這樣我們才能厚積薄發，才能減少無謂的失分。

　　第四，明確自己肩負的一份責任。我們的責任來源于父母那殷切的期盼，來源于老師那諄諄的教導，來源于親友那關愛的目光，來源于我們內心的執著追求。時刻牢記自己的責任，才有學習壓力和動力，才能使蘊藏的潛力得以更充分的發揮!

　　同學們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，人生不拼不精彩。再過一個月后的期中考試我們將和本部聯考，愿同學們把這一次月考作為下次戰斗的演習，及時總結經驗教訓，展望下一次的輝煌。

　　我的講話完了，謝謝大家!

月考后在國旗下的講話稿 篇3

　　各位老師同學：

　　大家好，今天我國旗下講話的題目是《重視衛生環境，構建和諧校園》。

　　隨著時代發展節奏的加快，環境污染自然也成為了新時代的一個熱點話題。從1930年的馬斯河谷煙霧事件、1943年的洛杉磯光化學煙霧事件、1952年的倫敦煙霧事件到1961年日本四日市哮喘病事件再到去年年底我國出現的大面積霧霾。環境問題漸漸成為了人們的關注的一大焦點，許多人紛紛表示：地球在哭泣!我們應該做些什么來保護它，保護這個哺育我們的母親。

　　看看我們的周圍，在樓道里常常有被遺棄的紙張、塑料袋，人來人往，可就是沒有人彎下腰撿起它。在教室里隨手扔下一團面巾紙的行為似乎也并不罕見。當你看見一張廢紙或是一個塑料袋時，你會怎么做?撿起它丟進垃圾桶還是假裝四處看風景?

　　古人云：“一室之不治，何以天下家國為”。如果我們連自己日日相處的校園環境也無法保護好的話，又何談保衛我們共同生活的家園?或許你旨在保衛地球，做一些驚天動地的大事，而彎下腰撿起一張紙片的行為在你眼中過于渺小，但不積跬步，何以至千里?不積小流，何以成江海?

　　君子以思患而預防之。即便在一個整潔的校園里也應做到時刻注意周圍環境，積極保護校園環境。

　　也許從前的你就是那個隨手扔下紙團卻毫不在意的人，但亡羊補牢，為時未晚，就從現在開始，撿起身邊的紙屑，塑料袋，我們的校園將會更加美好、更加和諧。

月考后在國旗下的講話稿 篇4

　　英國詩人、戲劇家莎士比亞曾經說過，書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地里沒有陽光。智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有了翅膀。讀書讓我們獲得也讓我們感受到了快樂。

　　一個優秀的人，要多與書親近。與書親近的方式自然就是閱讀，多閱讀優秀的文學作品，在故事中品味與世俗不一樣的氣息，舒爽的心情與感覺也從而顯現出來。還有許多知識和見解能使你大開眼界，這些是你在課堂和課本中難以如此生動形象地獲得的。

　　書，像一位導游，帶著我們從遠古走向未來;從地球走向宇宙;從小木屋走向輝煌的宮殿……

　　書，像一位優秀的教師，教會了我們如何分辨善惡、美丑和是非曲直。她還教會了我們平等、尊重和寬容……

　　書帶領我們走向人生的旅途，她不厭其煩地指點我們，盡管道路是那么漫長……一本好書，還像一位真摯的朋友，給你信心，也給你鼓勵。不論是你春風得意還是人生失意，她都不會離開你。

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書可以開闊我們的眼界，豐富我們的知識;讀書可以指導我們明理，教我們如何做一名有修養的人。讀書還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。

　　讓閱讀奠基我們成長的基石;讓閱讀成為我們精彩人生的開始。讓我們從現在開始，爭做一名有修養的文明人。

月考后在國旗下的講話稿 篇5

　　夏日炎炎，鮮花怒放是一種美;夏日炎炎，綠樹濃陰是一種美;夏日炎炎，清澈甘泉是一種美……炎炎夏日中，還有許多美，需要用心才感受得到。

　　某個夏天，我和爸爸媽媽去中國臺灣。40度的天氣，我將近40度的高燒。一下飛機我就感到有些頭暈，一路不舒服地走著。機場里悶得讓人喘可是氣來，人們都面無表情，好像并沒因為人多而覺得更加悶熱了。我都覺得自我要昏過去了，真是度日如年啊!最終，一種難受的感覺像一顆手榴彈在我腦袋里炸開，我忍不住了，“哇!”的一聲吐了出來。爸爸媽媽連忙把紙巾取出來清理，這時有一個人跑了過來，我此刻甚至連他的臉也未能記清楚了。他拿著拖布，三下并作兩下把臟東西清理干凈了，隨后就“揚長而去”。

　　雖然他是機場里的清潔工，但他的動作已經讓我感受到他那“職責之美”。

　　那以后，我遇上了許許多多的陌生人，也許此刻我還是記得他們的面孔，可是這位清潔工不是更“美”嗎？

　　美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。我們身邊有許許多多這樣的人，他們帶給我們的，是一個善良的人應當給予的幫忙，以外表美更美的，是心靈美。

月考后在國旗下的講話稿 篇6

　　同學們：

　　早上好!首先，龔老師想給同學們講一個關于“橡樹”的故事。你們想聽嗎?

　　在美國的東北部，生長著大片的橡樹林。有一年，橡樹上突然長了一種名叫舞毒蛾的害蟲，由于這是一種極難撲滅的害蟲，所以美國政府并沒有組織人力進行大規模的治理，也沒有噴灑任何農藥，所以大片的橡樹葉子被吃得一干二凈。但是，過了一段時間，奇跡出現了，橡樹又重新長出了新芽新葉。科學家在驚喜之余，通過研究發現：橡樹葉子中含有大量的單寧酸，橡樹就是運用這種自我保護的本領戰勝了舞毒蛾，重新煥發了新生。故事聽完了，同學們一定有所感悟：一株幼苗要長成參天大樹，僅靠大自然提供的陽光、空氣、水分及所需的養料是不夠的，其自身還必須具有抵制各種病蟲害的能力。同學們就像一株株茁壯成長的幼苗，要成為國家的棟梁之才，也必須具有橡樹的這種自我保護的本領。

　　下面，龔老師想介紹幾種常見的情況，教教你應該如何應變：

　　第一種情況：當你獨自在家時，門鈴響了，你從門上的窺視鏡中看到一個陌生人。這個時候，你該怎么做呢?是立即開門嗎?請記住老師的話：決不要為任何陌生人開門。哪怕他說有什么緊急情況，或者說他是警察，或者說是你爸爸或媽媽讓他來接你等等。但也不要門鈴響了卻不理會，因為小偷有時會按門鈴試探是否有人在家。你可以隔著門告訴陌生人，你媽媽在睡覺，而你打不開門，讓他過一會再來。然后，給家長或鄰居打電話，告訴他們有一個陌生人在家門外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開為止。

　　第二種情況：當你回家時，發現有一個成年人在你后面跟著你。你該怎么做呢?應穿過馬路或者走另一條路，以避免與尾隨者接觸。如果這個陌生人仍然跟著你，或者他強迫你跟他走，你要大聲尖叫并跑向附近有人群的地方，例如，一個商店或者行人多的十字路口。不要往你看見的某一所房子跑，因為房子有可能是空的。如果這時你家里沒人，也不要往家里跑。

　　第三種情況：夜間，家里的人都已入睡。突然，你發現家里失火了。這時候你要大聲叫“失火啦!"以叫醒你的爸爸媽媽。然后沿安全通道迅速離開房子，到達戶外預先觀察好的安全地帶。如果屋里充滿了煙，應盡量讓身體貼近地面爬出屋外。如果你發現你臥室的門是熱的，說明火源在客廳。因此，不要打開你臥室的門。如果你住在樓上，又不能從窗戶逃生，那么就打開窗戶，用床單之類顯眼的物體向樓外的消防人員或外面的路人發信號。然后，盡可能地讓身體貼近地面，等待救援。因為貼近地面的空氣中煙的含量最少，人可以生存的時間最長。

　　第四種情況：你和朋友在湖邊或者游泳池邊玩耍，同伴不小心掉入水中，并且他不會游泳。這時，你切莫跳入水中企圖救他，除非你受過專門的救生訓練，而應該將救生圈或者其他任何可以漂浮的東西扔給他，讓他抱住并堅持住，然后，跑去叫人幫助。也可以找一根樹枝或者一根竹竿，抓住一頭，人趴在岸邊地上，讓你的朋友抓住樹枝或竹竿的另一端將他拉向岸邊。切記!你必須肚皮向下趴在岸邊，以避免落水者把你也拉入水中。當然，老師要強調的是：最好不要在湖邊或河邊玩耍;外出游泳，必須有大人的陪同!

　　同學們，萬一遇到上面這幾種情況，你們知道該怎么做了嗎?

　　前天，也就是12月4日，你們知道是什么日子嗎?是第10個全國法制宣傳日。當遇到危險或緊急情況時，同學們一定要學會自我保護，學會用法律的武器來維護自身的合法權益。

　　同學們，你們是民族的希望，祖國的棟梁。在這紛繁復雜的大千世界里，一定要記得保護好自己!老師祝愿同學們能夠健康、快樂、平安地成長。讓生命的航船繞過一道道暗礁和險灘，乘風破浪，揚帆遠航!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

月考后在國旗下的講話稿 篇7

　　時光在我們在身邊不停息的流逝，沒有誰能挽留，更沒有人能阻礙它的離逝。我們早習慣在失去的下一秒才會懂得珍惜，但新的時間就在我們的嘆息中偷偷的離去，一去不復返。去一個我們永遠也到不了的地方。

　　轉眼之間，很多時光已經從我的身邊流逝。一天天渾渾噩噩的度過，找不到自我的價值，不明白自我整天該干什么。一個人在學校里轉來轉去，沒有方向。每一天重復這單調的生活，平淡無期。在教室里發呆一節課一節課的那么度過，等到一個學期結束的時候才明白自我已經落后了太多太多，紅燈高掛總是一個學期的結尾。下一個學期依然這樣，這樣反反復復已經伴我走過了二十多年的時光了。以往也想過發奮圖強，也以往幻想自我站在高高的領獎臺上放肆的笑。但這些都是那么短暫，那么夢幻。就像一個透明的泡泡，從生成到破滅只是轉眼之間，而我能做的只是呆呆的看著它的過程到頭來一無所獲。

　　有時候感覺小的時候是最幸福的，有許多許多的幻想，有許多許多的朋友在身旁，有許多許多有意思的事···小的時候我們不用研究未來，那時候總是感覺未來很遙遠，離我們太遠太遠，就像我們的生命一樣長;我們也能夠不顧及一切的做自我喜愛的事情，不用研究后果;我們更不用每一天戴著偽善的面具疲憊的掙扎與社會的勾心斗角中。自由自在沒有束縛的成長，沒有顧慮，沒有城府。此刻有時想起以前的事情感覺自我的很傻，但也很天真。那是每一天行走在由鋼鐵鑄造的城市的人永遠做不到，也許他們也以往很天真很傻，可是此刻他們永遠回不去以前，永遠，永遠。

　　從小到大身旁的人不停的變換，每一天都有新的朋友認識，也會隨著時間的推移有些朋友會形同陌路。即使兩人擦肩而過，但誰也不會認出對方。我已記不起在我的生命中出現了多少人，他們在我的舞臺中飾演了不一樣的主角，可是也許昨日他們還在舞臺上，而今日就要離開。更或許在未來的某一天他突然出此刻舞臺中央，也許永遠都不會在相見。想一想有的時候感覺自我很孤單，因為沒有一個朋友和我從開始走到此刻。他們有的只是匆匆的掠過，有的在時間的場合里越走越遠沒有了消息，有的永遠的不會回來不會回到從前，有的······當高興的時候沒有人分享，

　　但孤獨的時候沒有人陪伴。一個人一個影子在學校里孤獨的徘徊，孤單寂寞。

　　長大的我們與從前的夢想越走越遠，我們也再也不相信童話里的浪漫故事。夢想被現實打擊的支離破碎，沒有什么能夠把它們重新粘在一齊。那些以往的夢想只能藏在內心深處，也許當我們老去的時候，當我們將要離去的時候那個夢想將是我們一生的遺憾;童話故事變的不真實，白馬王子遙不可及，白雪公主令人卻步。那些童話故事也許只是給兒童說的話，但當我們長大以后才發現我們根本就不會有童話故事里的美麗感情，那些都是一個美麗的幻想。離我們是那么的遙遠。

　　越長大越孤單，我們每一天都在不安中長大，夢想的翅膀折斷，美麗的童話變得不現實，未來變的遙不可及。一切的一切都困擾這我們使我們變得脆弱變得絕望。也許這就是成長的代價，這都是必然的。

月考后在國旗下的講話稿 篇8

　　春節快到了，我不明白將怎樣度過這個春節。我記得往年過春節都很有意思。孩子們最喜歡的，當然是除夕的早晨去集市上挑選煙花、禮花。然后晚上能夠盡情地放煙花，或者看別人家放的禮花，那場景自然熱鬧非凡。孩子們這時的心境啊，別提多開心了!我也是在過年是才能找到那段童年里最歡樂的時光。

　　除夕之夜，家家戶戶吃完年夜飯后，最喜歡看的必須是《春節聯歡晚會》。里面的節目都十分精彩，小品更是為全國觀眾人民增添了一份歡樂的氣息。快到12點了，激動人心的時刻到了：我們會隨著主持人一齊倒數：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、零!”這時候，全國人民都沸騰起來了，家家戶戶更是禮花飛舞。我高興地喊到：“過年啦!過年拉!”孩子的天真、興奮勁也在這不經意間悄悄流露出來。到了大年初一，家家戶戶都忙著給親戚們拜年，當然，我家也不例外。和親戚們在一齊的時侯，自我常常會成為被關懷的對象，這會讓我們的生活變得溫馨、愉快、充實。人間真情的珍貴可能在于一個教導會打開人的心扉;一個鼓勵會成為推向人生轉折點的一種原動力，從而能夠改變一個人的一生;一個問候會扶平心靈的創傷;一種溫柔的態度會讓已經受到驚嚇的孩子對你產生好感，從而讓你有一個機會把他栽培成一棵參天大樹。這些都是人間真情，并且都來自親朋好友們的內心，我想，假如你遇到困難了，親友們會在你的身后默默地支持你、關心你!所以，真情和金錢比起來，金錢不是顯得太微不足道了嗎?

　　到了大年初二，我就更應當提了，因為這天是我的生日，然后爸爸就會請許多親朋好友來慶祝我的生日，還會買上一個大蛋糕。最高興的人當然就是我嘍!

　　今年的春節又會是什么樣的呢?雖然等春節要經過一段時間，可是還是阻隔不了我對春節的向往，并且我還相信：只要持之以恒地等下去，終有一天你會等到你期待的那一天。對于春節，我將懷著一顆滿懷期待的心!

月考后在國旗下的講話稿 篇9

　　最近我深深的沉迷在貓戰士的故事里，不可自拔。

　　給我一個昏暗的燈光，我都能夠想象會有貓從黑暗中走出來。睡前，我的腦海里滿是小說里的情節，越想越入迷，甚至都會睡不著了。

　　一天我就能夠看完一本半的貓戰士，速度之快，讓我妹妹詫異，一副不能置信的樣貌看著我：“姐!你好厲害哦!”

　　誰叫貓戰士這么好看呢欲罷不能的情節，讓我忍不住一本接一本，幾乎全部都看完了呢!

　　另一個投入的事情，就是彈鋼琴了。鋼琴考級考試就迫在眉睫了，我每一天都卯起來練琴，不知不覺，越彈越順手，就像上癮似的。離開鍵盤沒幾分鐘，我又忍不住的又開始彈奏起來了。把困難的曲子練起來，心里的成就感，真是難以形容。

　　投入一件事情，雖然很瘋狂，但也好歡樂呢!

月考后在國旗下的講話稿 篇10

　　世界上有一種人，和你在一齊的時候，總是囑咐要多穿件衣服，要注意自我的安全，你覺得很煩，卻也覺得很溫暖;缺錢的時候，他總會說些賺錢不易之類的話來訓你，邊教訓邊塞錢給你。這種人――叫做父母。

　　少年時，總以為叛逆才是青春的色彩，也曾不屑父母的叮嚀，直至走進一個完全陌生的世界，才發現自我拒絕的是最崇高的愛。

　　上高中以來，不管是晴空萬里，還是寒風瑟瑟，每一天早晨爸爸都會早早的起來替我準備好早餐，叫我起床。而我卻總是應和著卻不肯動，然后總會聽到爸爸在嗦嗦的喊著。

　　天冷時或者碰上陰天，爸爸總是不厭其煩的囑咐我要多穿件衣服，留意感冒，以免影響學習。出門前叫我帶上雨具，可我執意不帶就往外走，爸爸卻追上來，硬把雨傘塞進我的書包，最終還是不忘提醒我路上注意安全。

　　這些平凡得讓人感覺到是理所當然的事，每一天都在發生，慚愧的是有多少人能體會到這無私的關心。有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人的恩情視而不見。也許人就是這樣，在幸福來臨時，總是不屑一顧，當后悔時，卻只留下一片瘡痍，滿目蕭然。

　　這么多年來，我總以為父母的愛是就應感天動地，轟轟烈烈的，以至于我認為父母對我的愛太過平凡，沒有給我創造出什么大感動，大恩惠，就連他們為我做的再平淡可是的小事也被我認為是理所當然的，直至我離開了家，離開了父母踏上求學之路后，我才真正體會到：我的父母親，連同我都是世上極平凡的人，不會有什么轟轟烈烈，更不會有感天動地的事，但我就應為父母這樸素、平凡而又博大的情感驕傲!

　　時間如秋風，把流逝了的和正在流逝的一切像落葉一般卷走，一年又一年，這極其平凡卻無比深厚的感情，只要留在他們和我的心里，總會陪伴我度過一生……

　　讓我們為天下永久把微笑寫在臉上，永久把辛酸藏在心底的父母致敬!

月考后在國旗下的講話稿 篇11

　　尊敬的老師、同學們：大家好!

　　時光飛速，止不住成長的腳步。在這寒風料峭、冬意濃濃的日子里，我們迎著初陽的晨光、匯聚在國旗下，共同整理即將逝去的20xx，迎接充滿希望的20xx。

　　逝去的20xx我們攜手一起走過，嶄新的20xx我們將再次啟程。在這辭舊迎新的日子里，向尊敬的各位老師和可愛同學們——致以最溫暖的祝福。

　　回首往事，我們在20xx一路走來中收獲了太多的感動。還記得課堂上的一些趣事嗎?面對老師的提問，你們舉起的一雙雙小手，仰起的一張張稚氣可愛的笑臉，是給老師心里最溫暖的陽光。還記得課間一起做過的游戲嗎?你們總喜歡課間圍著老師轉，要求陪著你們做游戲。憶往昔，你們對知識追求的渴望和刻苦求學的精神，對老師工作的支持，對老師的尊敬和信任，讓我們備受感動。時光飛逝，在轉眼之間，20xx已穿越了我們的生活。

　　新年伊始，萬象更新。20xx年即將踏著青春的節拍悄然而來，它將給我們帶來春天的氣息、綠色的希望和嶄新的感動。希望在新的一年里，同學們在沃土上，跳動著青春的脈搏，散發著油墨的清香，帶著更加勇敢的心和更加堅定的意志，為更高的理想繼續奮斗不息，也祝愿你們在吮吸知識、放飛夢想的同時，充分享受童年里的那份天真和歡樂。

　　新的一年里，祝同學們健康成長、學習進步!祝全體教師，身體健康、工作愉快!

　　謝謝大家!

月考后在國旗下的講話稿 篇12

　　敬愛的老師，同學們：

　　大家好!

　　松下總裁松下幸之助說：“不論是多么賢明的人，畢竟只是一個人的智慧;無論是多么熱心的人，也僅能使出一個人的力量。因此，人與人之間要相互寄托，為更大的效力而結成組織團體，同心努力，集合智慧，團結力量”。這是很精辟的解釋。這正如一張紙，站不住，而組成一本書，就可以立在桌面上;一顆樹，在風中搖擺，只能等待命運的安排，組成一片樹林，就穩穩地抵抗著風雨的侵襲。這就是集體的力量。

　　翻開記憶猶新的歷史：各種疫情的控制并最終被戰勝、載人飛船成功的發射與勝利的返航、中國北京奧運、上海世博以及廣州亞運的成功舉辦、等等，不都是中國這個大集體的愛所創造的成果嗎?學校是個大集體，班級是個小集體，人人為集體著想，就能匯成巨大的力量。以我們六一班為例，我們這個班是一個集體，同學們彼此間來自不同的地方，但是集體就像一條割不斷的脈系，將我們緊緊地連在了一起。從坐在一起的第一天開始，每個人就團結起來，為自己的班級貢獻出一份力量。這個利用課余時間為班級打印文稿，那個幫老師張貼學校印發的各項通知，值日生每天盡心盡力保持教室衛生干凈整齊，這些看似雖小的行為，卻令我們六一班這個集體在每周的各項評比中領先。如果每位同學都愛自己的`班集體，整個學校就會因愛而譜寫出更新的篇章。讓我朗誦一首詩吧：如果我是一滴水，那集體就是那無邊的海洋;如果我是一顆草，那集體就是那陰綠的草;如果我是一顆樹，那集體就是那茂密的森林;如果我是一個音符，那集體就是那美妙的樂章。因為集體，我擁有托起萬噸巨輪的魔力;因為集體，我用生命襯托出了春意;因為集體，我用軀干擋住了狂傲的風沙;因為集體，我歌出了生命的光華。我不偉大，偉大的是集體，是集體給了我力量，是集體給了我毅力，是集體給了我勇氣，是集體給了我騰飛的雙翼。愛我們的集體吧，用你的點點滴滴。集體是一處給心靈充電的驛站，集體是一個讓歡顏綻放的花地，集體是一段刻骨銘心、永不退色的記憶!集體是一令號子，帶我們劈風斬浪，駛向勝利!

　　“團結就是力量!”——同學們，讓我們在即將

月考后在國旗下的講話稿 篇13

　　尊敬的各位校領導、老師、親愛的同學們上午好：

　　我是學校校衛隊的一員，校衛隊肩負著保障校園安全的職責，作為一名學校的安保人員，從穿上這身制服起，我們身上就肩負著五千多名師生的安全責任;肩負著師生們背后五千多個家庭的開心團圓，這就注定我們與責任、與奉獻、甚至與犧牲結下了不解之緣、正是這個過程的鍛煉，讓我們品嘗著由青澀走向成熟、由浮躁走向厚重、由彷徨走向堅定。每次看著開心的師生們與他們家人在一起其樂融融的景象，我們笑了;看著夜深了，樓內一盞盞燈陸續的熄滅，我們笑了;看著師生、家長們遵守規定、聽從指揮，車輛有序的行駛著我們笑了……看著這美好的一切，我們覺得一切辛苦是值得的，我們無悔地堅守著這不起眼的陣地，沒有退卻，沒有逃避，年年歲歲，歲歲年年，我們是忠誠的衛士，守護著學校吉祥安寧。

　　“將者，因勢而動，方成其業”。很多時候在執行學校、上級部門規定，完成各項安全管理工作任務，為確保師生安全著想，反被他人誤會，言語中有許多的不尊重，我們內心的底線無數次被沖撞，出于職責，我們只能心平氣和地向大家解釋，我們更希望，為了我們共同的家園，我們彼此能夠多一份尊重與理解。

　　感謝全校師生，讓我代表隊員們說了些心里話，其實我們的需要很簡單，只需要大家一個理解與支持的行動，我們就很欣慰了;只要你們每天高高興興的來學校，開開心心的回家，我們的內心就已經很幸福了。我們相信，我們的真情，終會將那些不解、不尊重、不公正的指責化作天邊那道最美麗的彩虹。

　　最后感謝學校給我們校衛隊以展示的機會，我們一定恪盡職守，為夢想北附、品質北附、幸福北附，保駕護航。

月考后在國旗下的講話稿 篇14

　　同學們，老師們，

　　大家上午好!近一年的高中生活已經過去，今天7月4日，離期末考試還有3天，考前的3天是最能考驗和磨練人的重要階段。這3天最需要的是什么?歸納起來說，就是要有“四心”：

　　1.堅定的信心：堅定的信心勝似黃金，有了信心就有了繼續前行的決心。有了信心，就有了希望，有了信心，就有了動力。信心來自自己的基礎，信心來自自己多次大考所積累的經驗，信心來自老師的有效備考指導;信心來自同學的無私分享。

　　2.足夠的耐心：越到后期，越要有耐心。對于基礎復習來說，耐心是非常重要的，因為基礎知識的鞏固是在大量的復習和練習的基礎上達到熟練和精確的。如果對基礎知識復習失去耐心的話，就可能會出現半途而廢或半生半熟的感覺。另一方面，對錯題的回顧，同樣要有足夠的耐心。如果沒有耐心的話，就很難把所有錯題都看完，就不愿意花時間去把錯題的原因再分析一遍。

　　3.全程的專心：后期的復習，必須全程專心和專注。只要一坐下來，就知道自己要看什么，要做什么。復習的過程必須是專注和投入的。要主動排除一切外來干擾，看一科，專一科。看一科，得一科。

　　4.拼搏的決心：最后15天，既要拼意志，拼體力，還要拼決心。只有那些具有拼搏決心的人，才能堅持到底，才能堅守備考陣地，才能始終保持旺盛的斗志，才不會輕易放棄。

　　同學們，讓我們只爭朝夕，共同努力，在期末考試中取得優異成績，為我們的學習劃上一個圓滿的句號。

月考后在國旗下的講話稿 篇15

　　的各位老師、同學們：大家早上好!

　　今天我在國旗下講話的題目是《弘揚憲法精神，建設和諧校園》。

　　憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個國家基本制度的國法。

　　大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校假如沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。現代社會受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了，比如網吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：

　　一、不帶通訊工具進入校園，不沉迷于網絡。糾正網絡游戲、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。

　　二、不說謊、小偷小摸、義氣用事。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。

　　三、不要因為相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆的現象，只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現一些不良現象或發現某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，并及時報告班主任，防止事態進一步發展。

　　同學們，讓我們攜起手來，嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，相互幫助，團結奮進。讓我們一起學法、知法、守法，做一名新世紀合格的學生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。

　　謝謝大家!

月考后在國旗下的講話稿 篇16

　　看過這樣一則小故事：有一個年輕人去尋找寶物，在熱帶雨林發現一種能散發香氣，放在水里卻能沉到水底的植物，他堅信這是寶物，就滿懷信心地把香木運到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，最終他改變了想法，把香木燒成木炭，結果一搶而空，他很高興。告訴父親，他的父親卻老淚縱橫，原先年輕人燒成木炭的香木是這世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過一車木炭。

　　故事看完后，不由得有一些惋惜。如果年輕人能夠相信自我最初的選擇，就會獲得一車價值連城的沉香;如果年輕人能夠相信自我最初的確定，木炭的搶手就不會讓他驚羨;如果年輕人能夠相信自我再多一些，就不會有父親老淚縱橫的悔恨。

　　相信自我，給自我一個成功的機會。俗話說：“人最大的敵人是自我!”若能戰勝自我，相信自我，相信離成功也會不遠了吧?若不自信，連自我都贏不了，成功從哪說起?甚至連成功的一個機會都沒有!所以，克服心理障礙，相信自我，為成功奠定基礎。

　　相信自我，給自我一個正確的定位。在《鄒忌諷齊王納諫》一課中，鄒忌的不自信，三番五次問他人自我美不美?經過內省后，他發現別人說的美都有原因：妾是因為畏懼他;妻子是因為偏愛他;客人是因為有求于他。而最終需要靠自我的確定，相信自我的選擇，給自我一個正確的定位。

　　相信自我，給自我一個滿意的答復。還記得那年夏天，烈日炎炎下，我們一齊軍訓。口中唱起《相信自我》，充滿斗志，活力澎湃，是嘹亮的歌聲，還是堅定的信念我們一同走過難忘的軍訓生活，戰勝了自我，給自我、父母和教師一個滿意的答復。

　　困難有多可怕?害怕的僅有我們一顆畏懼的心吧?

　　相信自我，給自我一個成功的機會;相信自我，給自我一個正確的定位;相信自我，給自我一個滿意的答復。

　　相信自我，戰勝一切困難，讓自我更強大!

月考后在國旗下的講話稿 篇17

　　綠色，生命的顏色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，希望的顏色，明媚美好，活力四射。綠色生活不僅僅是一種環境美好的、低碳的生活模式，更是一種與自己、與他人、與自然和諧相處的生活理念。

　　高寒的雪域，凍土廣布;高聳的山峰，連綿不斷;深厚的巖層，堅硬無比····

　　可人們深信人定勝天，架橋穿隧，挑戰著一個又一個人類從未涉及的領域，在一塊又一塊寸草不生的處女地上留下人類的足跡。可誰又想到：這一座座橋梁，一道道隧道就如一條條傷痕強加于自然的軀體之上?終于，氣候開始異常，河流開始干涸，大地又可始龜裂，人們的厄運正悄然來臨，可人類又在做什么?

　　一次一次地毫無竭止地挖掘礦產資源，只為能讓更多車輛排放廢氣;一棵一棵地殘忍地砍倒成長百年的大樹，只為占領屬于野獸們的家園而建筑房屋;一次一次地排放污水，只為謀取那眼前的利益。

　　根據聯合國國際自然與自然資源保護聯盟(IUCN)和世界自然資金會(WWF)統計，在虎的起源地中國，野生中國虎的生存狀況非常危急，已被列為世界十大瀕臨物種第一名!在英國已至歐洲，已經找不到任何野生虎的生存記錄和活動痕跡。全球有記錄的野生虎數量已不足一萬只!虎嘯，已漸聞漸遠。這究竟是虎的悲哀，還是人類的悲哀?

　　在場的各位，可能也對亂砍樹木的行為感到憤然，可能也對河流中的死魚而悲痛，而對排污者滿懷憤怒····可是，我們捫心自問，我們是否正在使用一次性筷子，是否忘記關掉水龍頭，是否從來都不節約用電····君知否，沈陽建筑大學里有一棵奇怪的大樹，在吸引人們目光的同時也引起了人們的深思。原來這棵樹是用廢棄的一次性筷子做樹干，綠葉則是廢舊的暖壺壺殼。這棵將近兩米的筷子樹“長”得茁壯。這棵筷子樹的制作者告訴記者：整個樹干使用一次性筷子就達十萬支，這些筷子都是師生們平日在學校的食堂和校園周邊的商業街飯店里“撿”回來的。大自然中一棵生長了20xx年的大樹，也僅能制成這樣的筷子6000—8000雙，而這棵“樹”只有一米九，但它卻已耗費了十萬雙筷子。在校園里，教學樓的開水供應處垃圾滿滿，而垃圾桶就在幾步開外，水龍頭不擰緊而整天漏水;光照強烈的白天，教室中的日光燈卻依然大亮;現在還值春季，有些教室里已經使用電扇甚至空調·····面對這些，我們還只是旁觀者嗎?

　　同學們，環境正遭破壞，自然母親正在呻吟。保護環境，節約資源刻不容緩，讓我們不再將自己置身于旁觀者的角度，不再僅僅只是對種種不良行為作出批判。讓我們從自己做起，從身邊做起，勤以修身，儉以養德，樹立節約理念，倡導綠色生活!相信我們的明天會更好!

月考后在國旗下的講話稿 篇18

　　母親上過學堂。她說，上小學時的學習成績很拔尖，她的作文最好，先生經常給同學們讀她的作文。后因外祖父病重她不得不輟學。外祖父臨終時還安慰母親說：“秋，等爹好了，一定再供你上學……”

　　外祖父走了，母親重返校園的夢也破滅了。后來，母親長大了，她個子不高也不漂亮，但卻是在三百多個紡織姐妹中，因干活踏實而被錄為正式職工的唯一年輕人，也成為外祖母一家人的指望和自豪。

　　母親早婚，18歲就和當軍人的父親結了婚。有一年，辦夜校，母親終于有了學習的機會。那天，母親特別興奮，第一個報了名。母親在門市部上班，白天站一天的柜臺，晚上還要給我們縫補漿洗、做衣做鞋，學習就只有等到深夜了。我常常是睡醒一覺時，看到她還在寫字。她常問我一些生字，有的字，我也不認識，我們就共同查字典。我常聽人夸母親，說她文化程度不高，但勤奮能干，工作、學習老拿第一名。

　　從人們贊許的目光中和母親的言行中，幼年的我知道了一個道理：學習很重要。

　　母親常對我說：“學會武藝不壓人。求人不如求己。”母親50多歲被返聘，竟比年輕人還厲害，以出色的工作業績，成為縣物資系統的標兵人物，大大的照片懸掛于縣委門口的宣傳櫥窗中。我從心里敬佩母親。

　　我上班那天，母親似乎并不高興：“你應該上大學的!學習拉下了，還得補!”

　　那一刻，我留戀起了我的校園，我想起母親不惑之年挑燈夜讀的情景。我暗暗告訴自己，不能讓母親失望。在工作之余，我完成了大專3年的所有學課;歷經兩年經濟師職稱的考試，終于拿到中級職稱;31歲時，又自加壓力，用近4年多的時間，學完了漢語言本科的14門所有課程，拿到當時人們最敬畏的自學考試本科畢業證書。

　　如潮水般注入的新知識如大旱之甘霖，讓我受益匪淺。沉重的文字工作變得輕松，我不會再為寫份材料而苦惱。我以出色的工作獲得了“十大杰出女稅官”的榮譽稱號。我的內心更加充實和豁達，我不會再為得失而怨天尤人。更重要的是通過學習，我可以駕馭著我喜歡的文字，在歷史的長河、在浩瀚的藍天、在巍峨的山峰暢游、穿越。我的思想達到了更高一層的境界，可以詩意人生，畫意生活。

　　母親的言行是一個家庭的風標。母親之偉大不僅是對家庭的付出，更在于對優良家風的傳承。

月考后在國旗下的講話稿 篇19

　　尊敬的老師，親愛的同學們:

　　大家好!今天，我國旗下講話的主題是“ 勤奮學習，努力成才”。

　　學院從上學期開始實行學業預警制度，這學期補考已經完成，本周將根據中職學校學籍管理辦法確定并公布需要留級和退學的名單。這是我院提高內涵建設，提高教學質量的舉措之一。

　　一直以來，社會上對職業教育有一種錯覺，初中學習不好就讀職業學校，在職業學校無論怎么讀都可以畢業，社會對職業學校畢業的學生也由此低看一眼。今天我在這里跟同學們說“不”。湖南汽車工程職業學院經過十余年的發展，辦學水平已經進入到湖南省高職院校的前列，最明顯的標志就是我院在20_年成為了湖南省“十三五”八所卓越校建設項目單位之一，提高教學質量已成為我院的核心工作。從今年開始我們所有進來的中職階段的學生都要經過選拔考試，擇優錄取，同時淘汰學習不合格的學生。當然也對老師的教學提出了更高的要求。

　　當然，職業學校畢競不同于普通中學，不會僅以文化成績論英雄。我們培養的既要有一定的文化素養，還要具備較高的專業技能，同時還強調培養具備社會化能力的準職業人。這就要求同學們在學校學習文化和專業技能的同時，要積極參加學校各種活動。在活動中鍛煉能力、提高修養。就拿大家的成績評定而言，各科成績由平時成績和期末考試成績組成，其中平時成績占到了40%，主要是考查大家上課出勤、作業完成情況、上課表現等等。那么大家要想取得好成績，完成好平時的學習非常重要。

　　其實學院這樣做的目的是要把大家培養成才。在現實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學習。

　　“貴有恒何必三更睡五更起，最無益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅持的勤奮，而不是心血來潮。只有堅持勤奮，把勤奮作為一種習慣，把習慣升華為素質，才能為將來的成功打下一個堅實的基礎。

　　在21世紀的今天，我們擁有美麗寧靜的校園，寬敞明亮的教室，現代化的多媒體教學設備;而勤奮學習依然是時代賦予我們每個人義不容辭的責任。時代的發展、社會的進步，需要我們勤奮學習;父母期待的目光，需要我們勤奮學習;每個人應承擔的社會責任更需要我們勤奮學習……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。

　　同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。今天我們以湖汽職院為榮，明天湖汽職院以你為榮。

月考后在國旗下的講話稿 篇20

　　各位同學、各位老師：

　　大家早上好!

　　不知道同學們在暑假里是否看了湖南臺熱播的電視劇《花千骨》，我是看了幾集，但作為一名資深的原著黨，我懷著特別的自豪感告訴你們一聲：原著更好看!我在很多年前，大概同學們還不認字的時候，我就看過原著作品，而且成為了花千骨的忠實粉絲。當然，在這么莊重的場合我不能與女生一起探討那個男主角更帥，那我們來談個高大上的問題，為什么原著會比電視劇好看?

　　我們來看原著的第一句：天上沒有星子，更沒有月亮，漆黑得像一個大洞，讓人有些顛倒分不清上下，似乎一失腳就要墜進去。同學們，這是什么描寫?這就是大家耳熟能詳的環境描寫啊，通過這么一句環境描寫，我們可以想象，在這樣一團空曠混沌的黑暗之中，一個小小的人兒行走在天地之間，前方是未知的恐懼與叵測的艱險。于是我們心中就會生發出這樣的疑問：這個赤手空拳的小姑娘，要怎么樣趟過這激流兇險的人生暗河?

　　同學們，這就是文學啊，字與字的組合是無情的，但字里行間卻有情。中國著名的女學者李銀河曾經說過：“人的日常生活是枯燥煩悶無限重復的，因此只有審美生存才是美好的生存方式。只有審美的生活才值得一過。”那么什么是美?

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這是自然之美;“投我以木桃，報之以瓊瑤”這是人性之美;“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”這是壯美;“明月松間照，清泉石上流”這是優美; “多少人愛你青春歡暢的時辰，愛慕你的美麗，假意或真心，只有一個人愛你那朝圣者的靈魂，愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋”這是愛情之美;“黑夜給我了黑色的眼睛，卻用它來尋找光明”這是自由之美

　　有些同學可能會說：老師我欣賞不來，我不懂啊。其實同學們不用糾結懂不懂，懂多少。閱讀不是考試，不是用以炫耀或者鄙視的材料，就感受好了，感受，浸泡，滋養。有的書就是養氣用的，多泡一泡，人的氣就會長幾分。就像詩，什么叫懂，什么叫不懂?進去了，在里面站一會兒，若有所失，若有所得，若有所悟，都行。夠了。

　　在讀書方面，我是一個樂于分享的人，當我看完一本好書我總難以按捺住心頭的喜悅，我會不遺余力在朋友圈里宣傳，熱情推薦給好友們，而且時不時督促：你看了沒有?你看了沒有?難得有這樣好的機會，讓我在那么多人面前發言，我怎可錯失良機?我要向你們介紹我心中排行前三的好書。

　　第一本，我要介紹一本科幻小說，《三體》(三是一二三四的三，體是身體的體)。作者是中國最杰出的科幻小說家劉慈欣。今年八月，它獲得了世界科幻大會頒發的雨果獎最佳長篇小說獎，這是中國人，也是亞洲人第一次獲此殊榮。《三體》總共有三本，看完第一本的時候，我就懵了，什么量子物理、弦定律，對于一個物理很難考及格的文科生來說，感覺到了智商被碾壓。過了很久我才有勇氣拿起第二本書，美好而神奇的事情發生了，我終于有點看懂了，而且越來越好看，個中滋味好比是《桃花源記》中“初極狹，才通人，復行數十步，豁然開朗”。同學這就是佳作啊，美不在于一覽無余，美在于曲徑通幽，有鍥而不舍之志方得柳暗花明之境。在這本科幻小說里，你會看到一部宇宙的編年史，用任何氣勢磅礴的詞語形容都不為過。在這樣宏大的背景下，躬身自省，就會忘懷那一點專屬于人類的狂妄自得之心。

　　第二本，我要介紹一本推理小說，《嫌疑人X的獻身》，作者是日本最偉大的推理小說家東野圭吾。字母X是數學公式里的未知數，既是交代嫌疑人數學家的身份，同時也是暗示他設下的疑局。這不是一個簡單的“貓捉老鼠”的游戲，也不是“正義必將戰勝邪惡”的案件，它讓我們觸摸到人性的無限可能，也給我們展示了智慧推理的冷酷美感。我們生活里不僅有光明、成功，還有另外一些東西，那些東西更黑暗，更唯美，更復雜，更危險。可是也許正因為那一部分東西的存在，讓我們面對了一個更為真實的人生。閱讀這部作品同樣需要耐心，開篇太長了，環境描寫有幾千字，但每一句都不是贅筆，所有的真相都隱藏在其中，你們可以感受一下說什么是震人心魄、精彩絕倫的首尾呼應。

　　隨著時間推移，人的閱讀品味可能會改變，但我心中排行榜永遠的第一名，就是《紅樓夢》，這是我要推薦的最后一本書。每一年暑假我都要重讀《紅樓夢》，溫故而知新。年少時我讀到的是一個青春王國的童話，下雪天，寶玉黛玉們圍在一起，綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，觥籌交錯，吟詩作畫，青春作伴，豈不快哉?二十幾歲時，讀到的是愛而不得的情感悲劇，黛玉聽說了寶玉寶釵金玉良緣的婚事，恍恍惚惚來到寶玉跟前，寶玉病了，神志昏聵。黛玉問：寶玉你為什么病了?寶玉道：我為林姑娘病了。林姑娘聽罷默然離去，從此天人兩隔。每每看到此處，淚流滿面，不忍卒讀。三十幾歲再讀紅樓夢，更添世事感慨。一面是鮮花著錦，烈火烹油，一面是天柱欲折，四維將裂。曹雪芹和他的家族見證了“末世”。他們見證無限的美、無限的繁華、無限的精致復雜，見證了緩緩降臨的浩大的宿命。王朝鼎革、人事浮沉，好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈。

　　在介紹這三本好書之前，我有些猶豫，我在想我要不要把書單改為最適合中學生閱讀的好書，后來我想這樣的書我們的教材里已經推薦了很多了，都是教育專家們經過長期的研究和探討列出的書目，我不愿多此一舉。我更相信所謂好書，經典之作，它的氣質是超越年齡與時代的，它引起全人類的共鳴是互通的，不管是老人，或者少年，我們閱讀，在他人經驗中找到自己的影子，發現一群像自己、但比自己更優秀的人組成的世界，他們四周是荒野，頭頂是星辰。他們幫助我們抵抗脆弱的友誼、不完美的愛情、抵抗孤獨引發的一切打擊，能夠能輕盈更遼闊地生活著。

月考后在國旗下的講話稿 篇21

　　“老師，您好!”在新學期開始的時候，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問好!

　　老師，是多么光榮而崇高的稱號!古往今來，偉人、學者、戰將、豪杰，哪一個不是出自老師的培養?理論、發明、學說、創造，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀錄，先在老師的眼前超越;宏偉藍圖，先從老師的心中描繪。

　　老師，雖然在勤勞冊上沒有您的名字，但誰能否認您的貢獻!您像一顆鋪路的石子，為一代新人的崛起，默默地鋪筑起飛的跑道;您像一縷和煦的春風，無私地滋潤萬物;您像大樹的根，一點一滴吸來知識的水分和營養，卻輸送給嫩枝新蕾，讓我們在陽光下爭奇斗艷;您像一顆熾熱的火種，把青春的火焰奉獻給堆薪，讓他們潛藏的智慧熊熊燃燒……不，老師，這些形象遠遠無法比喻您的光榮，您的艱辛，您的崇高，您的偉大，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱號!

　　嚴寒酷暑，您從來閑不住自己的腳步;月沉星移，您還在把教學推敲。您整日操勞，用自己的理想，品德、知識和智慧，把一代新人的完美形象塑造。在探求的漫長征途上，您留下一串串腳印，為青少年修筑了一條通向理想的金橋!每當您學生展翅高飛，您望著他們離去的背影滿意地微笑。啊，老師!您的一舉一動，一言一行，不正體現了我們中華民族那高尚的情操嗎?

月考后在國旗下的講話稿 篇22

　　親愛的老師，同學們：

　　大家早上好!

　　在這個深秋的早晨，我演講的題目是感悟幸福。

　　年輕的講課師泰勒給幸福下的定義是這樣的，幸福應該是快樂和意義的結合。他說過，學校應該是一個可以獲得快樂的地方，學習是一件令人開心而又有意義的事情。可前不久，我在雜志上看到有教育工作者在一所中學做了一個問卷調查。在參與問卷調查的四百名學生中認為自己幸福快樂的只占百分之二十三點五，認為自己不幸福的占百分之三十點六，對幸福快樂沒有感覺的占百分之四十五點九。這說明中學生真正擁有幸福感的比例很低。這些同學認為自己不幸福的原因大概是以下幾種，因為父母不讓我玩電腦游戲;因為無論做什么事，父母老師都要管，我沒有一點自由;因為每天都有讀不完的書，做不完的作業;因為我覺得家里窮，爸媽低人一等，沒有漂亮的衣服穿等等。這些答案似乎在告訴我們，他們很不幸!但事實是這樣嗎?

　　同學們，你們可知道?此刻當我們站在寬闊的操場上舉行升旗儀式時，在世界的很多地方，有許多和我們同齡的孩子，他們頭頂的不是陽光，而是連年的戰火;他們呼吸的不是新鮮的空氣，而是戰爭的硝煙;他們身邊不是美麗的鮮花和樹木，是炮彈，是地雷。這些只要你們關注新聞都會知道。

　　同學們，你們可知道?當我們坐在飯桌前，嫌這個菜難吃，那個菜不合胃口時;當我們把只吃了幾口的飯菜倒掉時，就在地球的另一端，有幾十萬兒童拖著他們瘦弱的身體，在貧瘠的土地上苦苦的尋找著任何可以充饑的東西;當我們中的個別同學不愿坐在寬敞明亮的教室里讀書學習時，就在我國的西部地區，還有許許多多的貧困兒童，孤兒，殘疾兒，他們有點正牽著牛，有的正趕著羊，有的倚在門口，用羨慕的眼神望著那些能背著書包上學的人。

　　同學們，當我們與家人一起散步時，幸福就在那溫馨的眼神里;當我們和朋友們一起玩耍時，幸福就在那燦爛的笑容里;當我們與同學在一起探討難題時，幸福就在那激烈的爭辯里;當我們想象著自己的未來時，幸福就在那美好的憧憬里。

　　同學們，你們可意識到我們生活在幸福之中呢?我們沒有理由不幸福，好好珍惜我們所擁有的幸福吧，同學們!讓我們揮灑青春的汗水，爭取明天的幸福吧!

月考后在國旗下的講話稿 篇23

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!我是五(3)班的---同學。今天，我在國旗下演講的題目是“心懷感恩，成就健全人格”。

　　有人說：一個人的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂而枯燥乏味。相反，一個懂得感恩和回報的人，會生活得快樂而滿足。正是因為懷有一顆感恩的心，才會真正體會到古詩中“誰言寸草心，報得三春暉”的情懷;正是因為懷有一顆感恩的心，才能感悟到一代偉人的肺腑之言：“我是中華人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民!”的博愛胸懷。

　　我們要感恩時代。與過去相比，我們的物質生活更加豐富，我們要感恩時代的賜予，珍惜現在的擁有，懂得回報社會。我們要感恩團隊。感恩集體中的每一個人給予的關心、幫助和支持，珍惜團體共有的每一份榮譽和成功。我們要感恩父母。感恩父母賜予我們寶貴的生命，感恩父母對我們無私的付出和養育之恩。我們要感恩老師。感恩老師對我們的啟迪和成長的幫助，感恩老師的辛勤付出和諄諄教誨。

　　有的同學會問：如何感恩?其實很簡單，感恩父母，只需幾句關心問候的話語，幾個體貼的行為，如：向父母問好;給父母端一杯熱茶、替父母盛碗飯，父母長輩休息時不喧嘩、主動整理打掃房間等等。看似平常的問候語，簡單的動作，就足于讓父母感動不已。又如：感恩老師，只要上課認真聽講、積極回答、認真完成作業、有錯就改等等，這些尊重老師的行為就是對老師辛勤付出的回報，也會讓老師感到欣慰。與同學和睦相處，得到別人的幫助，真誠地說聲謝謝，并且在他人需要幫助的時候能給予熱心的幫助，這些也是人與人之間的感恩。

　　“滴水之恩，當涌泉相報。”常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛、感受情。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命處處充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。讓我們用自己的行動，報答父母、報答師長、報答社會、報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

月考后在國旗下的講話稿 篇24

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!今天，我國旗下講話的題目是《愛護環境，美化校園》。

　　作家說環境是心靈的港灣;畫家說環境是靈感的源泉;軍事家說環境是制勝的法寶;教育家說環境是塑造人的搖籃。可見環境會對每個人產生深遠的影響。

　　當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會感到心情舒暢;但優美的環境是要靠大家共同來營造的。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。

　　學校是我們的第二個家，更值得我們愛護、美化、呵護。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機，多一份潔凈，讓她成為我們的樂園。所以我向全校同學發出倡議，呼吁大家愛護環境，美化校園。為創建文明校園，和諧校園，請同學們做到以下幾點：

　　1養成良好衛生的好習慣。

　　2愛護校園的公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪。

　　3提倡彎腰精神，一見垃圾就撿起。

　　4以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作。

　　5自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為環保小衛士。

　　各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。學校無垃圾行動需要你、需要我、需要我們大家共同努力!

　　謝謝大家!

月考后在國旗下的講話稿 篇25

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家上午好!我是來自初二110班的曹宇婷，今天我演講的題目是《為理想而奮斗》。

　　金色的秋天，平陽中學收獲著成功也升騰著希望，圓夢的學長走進了理想的高中，尋夢的同學來到了美麗的平陽。初一、高一的同學們，你們的到來，已給我們的校園增添了朝氣與活力，歡迎你們!

　　這里有誨人不倦、樂于奉獻、出類拔萃的老師;這里有熱情奔放、團結友愛、好學上進的同學……來到這里，你將與自己的夢想更接近!

　　當然，也有許多需要我們去經歷，值得我們去思考。昨天已過去，不論是輝煌亦或是暗淡;今天又是一個全新的起點，我們每一個人都有機會重新塑造自己。

　　學習生活里會有很多困難，我們一定要拿出信心和勇氣，去迎接各種挑戰!不要茫然失措，不要迷失自我，即使不能做最優秀的，也一定要做最努力的!

　　剛剛畢業的學長們已經寫下了輝煌，如今到了我們書寫輝煌的時刻!初三、高三的同學，在挑燈夜戰與聞雞起舞的日子后，將要奮力一戰;我們初一、初二、高一、高二的同學，也要養成良好的學習習慣，力爭上游。那就讓我們一起為理想而奮斗，為明天而努力!

　　同學們，明天就是教師節，在這里，讓我們祝所有的老師節日快樂!“老師，您辛苦了!”“老師，謝謝您!”最后，請大家跟隨我發自肺腑的喊一聲，“老師，我愛您!”

　　謝謝大家!

月考后在國旗下的講話稿 篇26

　　老師們、同學們：早上好!

　　今天，我發言的題目是——《養成良好的學習習慣，做優秀的小學生》。

　　什么叫習慣呢?首先請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。(也就是說只要大象輕輕甩一下鼻子，這根柱子就會摔出很遠，鏈子也會被拉斷，但是大象沒有掙扎)這是為什么呢?因為那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。可見，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動。習慣的力量很大。良好學習習慣的養成，關系到同學們掌握正確的學習方法，關系到同學們取得優異的學習成績。良好學習習慣的養成，不僅對同學們當前的學習發生作用，而且將使你們終身受益。

　　法國學者培根曾經說過："習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。"的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些長期堅持良好行為習慣的人。例如，魯迅先生小時候，要求自己抓緊時間，時時刻刻叮囑自己“時時早、事事早”，這樣長時間地堅持下去，就成了他的好習慣了。對我們小學生來講，具有良好的學習習慣尤為重要。平時，我們經常看到這樣的現象：有些同學學習不刻苦、不用功，考試常常得不到好成績;有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法上的問題。事實上 ，一個好的、科學的學習習慣和方法，不僅能使我們學習效率提高，成績提高，而且還讓我們學得輕松自在。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。那，我們該養成哪些學習習慣?老師提醒同學們，我們可以從以下幾點做起：

　　1.養成早讀的習慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞;俗話說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”,只要我們抓緊早晨的黃金時間，日積月累，就會有意想不到的收獲。

　　2.養成專心聽講的習慣，在課上要專心聽老師講課，聽同學發言，還要勇于發表自己的意見;課堂40分鐘很重要，因為老師講的都是學習重點。聽課要做到聽懂老師傳授的知識，并能熟練掌握課堂中所學到的知識。此外，還要認真對待老師布置的作業，那是對你課上掌握知識程度的檢查。課外需要有針對性地進行習題訓練，及時鞏固自己所學知識的薄弱環節。

　　3.養成獨立完成作業的習慣，作業要獨立思考，只有通過自己的努力完成的作業，才能體驗到自己學習成功的快樂。

　　4.養成預習、復習的習慣，每天都要對未教的內容提前進行預習，對已教的內容及時進行復習;做到先預習后上課，先復習后作業;每天的學習任務按時完成，不拖到第二天。做到學習有計劃、有檢查。學貴有恒，只要你堅持不懈地認真預習、復習功課 ，你一定會有巨大的收獲。

　　5.養成不懂就問的習慣，學習不能光學不問，只有多向別人請教，才能豐富自己的知識，了解更多的信息。再說，如果問題得不到解決，問題就會越積越多，學習的道路就會有攔路石擋著。孔子說，敏而好學，不恥下問，就是這個道理。

　　要養成這些良好的學習習慣，不是一朝一夕之功，這需要我們從點滴做起，從每天做起。一旦你養成了以上的學習習慣，每天將有新的收獲，那你將感到快樂無比。

　　同學們，昨天的習慣，已經造就了今天的我們;今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學習習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來!

　　謝謝大家!

月考后在國旗下的講話稿 篇27

　　各位老師、同學們： 今天，我講話的題目是《萬涓成水匯聚成河，點點滴滴全在積累》 當我們正帶喜悅和自豪對20xx年祖國所取得的巨大成就津津樂道的時候，新世紀里又一個充滿希望的新年已經悄然來到了我們的面前;在我們對本學期開學伊始時懷著的那份熱情、定下的那個目標依然記憶猶新的時候，期末的鐘聲很快就要敲響。

　　再過一周，我們將迎來本學期的期末考試。無論是高三年級還是其它年級，本次考試將大多是市級甚至是蘇州市級的統考或者聯考，因此考試的成績具有很強的可比性和說明性：它能夠比較出這一學期以來，我們教師所教與學生所學的效果;能夠說明我們的工作是優還是劣，能夠說明同學們的學業是勝還是敗。也可以說，本次考試的成績就是作為教師和學生的我們在教學生活中的最重要的收成。

　　因此，以怎樣的心理狀態和怎樣的具體行動去迎戰這最后關頭的舉足輕重的考試，是當前擺在我們每一位同學面前的迫在眉睫的首要問題。

　　這最后的兩個星期稍縱即逝但卻至關重要，是豐收年還是荒廢年，也許就在此一搏。各位同學，我們應該明白：學習中的任何一點成績的取得都不可能是幸運的繡球，會奇跡般地無端降臨。它需要的是目標與信心的堅定和保持、需要的是每天每時不懈不停的點點滴滴的積累。挺進世界杯的背后，是中國足球四十四年的摸爬滾打;加入WTO的背后，是中國人民十五年的酸甜苦辣;申奧成功的背后，也凝聚著北京和全國人民年復一年付出和努力。面臨期末考試，需要的擠出來的分分秒秒和走出來的深深腳印。希望同學們要樹立清醒的思想認識，備戰的心理狀態，要拿出張家港精神之自加壓力的志氣和敢于爭先的士氣，不達目的，誓不罷休;為達目的，能像一首歌所唱的那樣：“讓我苦也好，讓我累也好”。

　　也許現在某些同學仍抱有僥幸心理，甚至個別同學還懷有考場上施展不軌以求蒙混過關的企圖，所有這些都將是極其危險的，這種自欺欺人的做法往往是作繭自縛，結果是賠了夫人又折兵。借此機會，我提前奉勸全體同學恪守考風考紀，我不愿意看到任何同學因考試違紀受到校紀處分，因為新春佳節人人需要好心情，當然，有人膽敢頂風違紀，則我們必將重拳出擊，嚴懲不怠!

　　各位老師，同學們：教學成績的取得源自點滴的積累，思想道德的養成同樣在于點滴的積累。一年以來，通過全校師生的共同努力，德育工作取得了不俗的成績：以廣播操、運動會、衛生宿舍、文化宿舍、星級宿舍評比、一二九大合唱、家長會、拔河、長跑、跳繩等大型活動為載體，把德育的氛圍營造得熱烈而濃郁;校園常規管理工作、校園文化建設、團隊工作等方面已經形成經驗并在全市相關會議上作了交流;學生管理工作在日趨多變的新形勢下，繼續保持了100%的遵紀守法率，為文明單位和綜合評估一等獎的獲得加上了必不可少的砝碼;此外即將過去的這一學期也是我校歷年以來學鞏固工作做得最好的學期。

　　成績固然可喜，但我們也必須要正視所存在的問題。當前的問題主要有這樣幾個方面：

　　第一，嚴重影響學生身心成長和學習成績的不當的人際交往呈現上升趨勢，且隱蔽性更強，隱患性更大。

　　第二，受到社會非教育性的甚至負面教育性的形形色色現象的影響進一步加深，致使學生的思想更不穩定，容易喪失立場、放棄原則，結成團伙，鋌而走險，共同犯錯。

　　第三，業余和課余時間的失控現象較為嚴重，不少同學自投羅網般地甘心讓年輕的思想經受某些聲色、營利場所的惡俗文化的玷污。第四，不少同學行為習慣依然處于被動的靠“逼”的不自覺狀態，我們的常規水準確實比較過硬，但管理的過程依然是艱苦的：整個過程是學生會的主動檢查和大部分同學被動應付檢查之間的較量。而不是每個人自我行為要求和自覺修身養性的完美結合。只有認清這些問題并“每日參省乎己”，有則改之，無則加勉，我們的正確思想才能確立，高尚的品行才能形成。

　　各位同學，我們正處于學習的黃金時期，正處于人生的十字路口，古往今來，成就事業的人們沒有誰虛度了這金子般的時代。我們每一天所蓄積的也許只是人生中的一滴水，但沒有滴水則無以穿石;我們每一天所打造的也許只是一磚半瓦，但就是這天長日久累積起來的磚瓦，才能為我們構筑起安居的大廈。現在我們積累的是奮斗著的青春，未來，我們獲得的將是燦爛幸福的人生，因為：萬涓成水匯聚成河，點點滴滴全在積累。

　　謝謝大家!