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文明伴我成長國旗下講話稿

發(fā)布時間:2023-06-07

文明伴我成長國旗下講話稿(精選26篇)

文明伴我成長國旗下講話稿 篇1

  老師們、同學(xué)們:上午好!今天,我的講話題目是,告別陋習(xí),擁抱文明。

  我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽為禮儀之邦,這曾令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是,如今許許多多的事例,令我們感到難堪。我舉兩個例子。

  第一個例子:據(jù)報道,國外一些地方,如新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不

  準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。

  第二個例子:前年十一,新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面,其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然,不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負面影響。

  走在校園里,隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象:有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中,甚至校道上,以至校園中總顯得不太干凈,各個教學(xué)樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話,開口稱老子,帶臟字,不堪入耳,完全不象一個中學(xué)生;有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫,追逐打鬧,引來周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架,遇到矛盾總是講狠,象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞,完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢,旁若無人,沒有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨,染黃發(fā),還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績打個分,我打100分,因為我校的任何一項指標(biāo)都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個分,能打多少分?我看只能打70分,及格了卻還必須不斷提高。

  知恥而后勇。正因為優(yōu)秀,所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上,而且要贏在文明程度上。我們該怎么做?

  從今天開始,每個人要對自已和同學(xué)暗暗進行“三比三反對”,一比外貌,誰更端莊、清爽、衣著得體,反對留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語言,“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語,誰用得更多,反對滿口臟話;三比行為,誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律,反對舉止粗俗。“三比”之后,我們就大致可以看出每個人的文明程度了。

  文明,現(xiàn)在已經(jīng)成為社會進步的標(biāo)志,它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們,遠離粗鄙,遠離庸俗,擁抱文明。謝謝大家! 因為文明而美麗

  同學(xué)們,當(dāng)你每天在校園里的時候,你是否注意到自己的儀表呢?人們常說:儀表是心靈的寫照。可見,人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前,我國著名的教育家、天津南開大學(xué)校長張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”,告誡每個學(xué)生都要注意自己的儀表美。“鏡箴”上寫著:“面必凈,發(fā)必理,衣必整,鈕必扣,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿做勿怠,顏色宜和宜靜宜莊。”作為

  中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師、同學(xué)的一種尊重。俗話說:“站有站相,坐有坐相”,一個人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動作,以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來的。“站如松,行如風(fēng),坐如鐘,臥如弓”是古人對人體姿態(tài)的形象概括,也是對人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之后,便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充沛的年齡,就像初升的太陽一樣,應(yīng)是生機勃勃而充滿朝氣的。從踏進校門開始,便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開始,因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進取的精神狀態(tài),而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。

  禮儀,作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來的一種文化,始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。禮儀是人類文明進步的重要標(biāo)志,是適應(yīng)時代發(fā)展、促進個人進步和成功的重要途徑。禮儀的重要性,在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài),養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能,建立自信心,塑造迷人的個性,它讓你看起來充滿熱情,富有合作精神,保持身心健康,這些都是成功的不可或缺的因素。

  我們學(xué)習(xí)禮儀,首先要以學(xué)會尊重他人為起點,禮儀從話中來,話從心中來,只有從內(nèi)心尊重人,才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人。

文明伴我成長國旗下講話稿 篇2

  親愛的老師、同學(xué)們:

  文明,一個詞匯,看似簡單,實際上特別復(fù)雜,它體現(xiàn)在方方面面。

  尊老愛幼,孝敬父母,尊敬老師,關(guān)愛他人,注意環(huán)境衛(wèi)生……這些都可以體現(xiàn)一個人的文明。但是通常人們都會在某種情況下忘記文明做人。

  有一次,我去旅游,我一到浙江,放好行李之后就坐公交車去玩。在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位,正準(zhǔn)備給老奶奶讓座,這時,有個比我小一點,大約18歲的男孩走到老奶奶身邊,把老奶奶扶到他的座位上,那個老奶奶對小男孩說:“好孩子,謝謝你!”

  這是一件簡單到不能再簡單的事情,但我不明白的是,為什么一個孩子都會做的事情,這么的成年人,在車上都會熟視無睹?

  這個問題體現(xiàn)在這一方面,比如說走在大街上,許多人們仿佛沒有看見前方不遠的垃圾桶,為了方便,將垃圾隨手一扔。

  不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”

  這人十分難過,我想,為何其它國家的人們能夠做到的事情,可我們卻不能呢?這是因為,即便再三強調(diào)要講文明,宣傳文明的重要性,人們都沒有真正地去把它記在心中,因為我們沒有從小去養(yǎng)成這些習(xí)慣,沒有從自身做起。

  請想一想,如果我們每一個人都不去亂扔垃圾,地面干凈整潔,就不會有人去亂扔垃圾,破壞環(huán)境。

  文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。

  很多人把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。現(xiàn)在,我們正處于成長的關(guān)鍵時期,好的文明習(xí)慣如今不養(yǎng)成,以后很難改變,因為習(xí)慣已成自然。

  讓我們把文明禮儀放在心上,時時刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明人。

文明伴我成長國旗下講話稿 篇3

  大家好!我是來自初一九班的程奕菲,今天我國旗下講話的題目是《做一個文明有禮的馬鞍山人》。

  眾所周知,我國是世界四大文明古國之一,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦,“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)于律己。

  在我們的身邊,有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如,在校園樓梯上經(jīng)常會看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑,教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見。甚至有些同學(xué)認為,反正有值日生打掃,扔在地上是沒有關(guān)系的。再例如,有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧,走路推推搡搡,還有一部分同學(xué)講臟話、粗話,甚至還有個別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財物。

  事實上,良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。作為中學(xué)生,我們應(yīng)該注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止,自覺履行我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。做文明人就要文明用語,文明做事。

  中國素有禮儀之邦的美稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為中學(xué)生的我們?nèi)绻荒芾^承和發(fā)揚這種傳統(tǒng)美德,就不能成為一名合格的中學(xué)生。“良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情,同時也是生活中最重要的事情,我們應(yīng)當(dāng)遵照中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,嚴(yán)格的要求自己,只要我們從平時的一言一行做起,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),文明用語,我們就會成為新時期文明的中學(xué)生。

  親愛的同學(xué)們,讓我們攜起手來,從我做起,從身邊的點點滴滴做起,讓文明之花開滿校園!

  我的講話完了,謝謝大家!

文明伴我成長國旗下講話稿 篇4

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是初二十二班的羅蔚欣。我演講的題目是:被需要也是一種幸福

  當(dāng)我們的汽車拐進一座秀麗的大山,迎接我們的是一群渴望求知的孩子們;舉行的是一個充滿愛心的儀式,送去的是對一個個淳樸自然的孩子的一點點心意。在這座大山深處,住著一個個善良可愛的孩子,他們天真淳樸,如同那清流中的卵石一般堅韌,他們像縹碧色的潭水一樣自然。而他們內(nèi)心最強烈的的渴望就是讀書。

  這是一所大山里的學(xué)校,在社會各界的幫助下,相比去年,教室更加明亮、并且新裝了多媒體設(shè)備。在一個簡單的儀式中,我們將一萬六千元愛心義賣款交給了長沖金蓓貝希望小學(xué)的校長,作為十個孩子下個學(xué)期的生活費。

  在活動中,我認識了一個名為龍超的七歲小男孩,是他的活潑開朗和他那雙忽閃忽閃的大眼睛吸引了我。但在他天真純樸的背后卻隱藏了一段不為人知的身世。他的父親在他還只有三個月大時就離開了這個小山村,再也沒有回來過,在他的腦海里,完全沒有爸爸這個概念;而他的母親一直體弱多病,生下龍超后也沒有奶水喂養(yǎng)他,更沒有精力照顧孩子,就在幾個星期前,他的母親的逝世讓他成為了一名孤兒。從小他就在外公外婆的撫養(yǎng)下長大,而如今隨著外公年紀(jì)的增大,想要供起孩子上學(xué)越來越困難。他的外公對我說:“真怕有一天我垮了,他讀不起書怎么辦?我真的不希望他一輩子只能待在大山里。是你們給了我希望,真的很感謝你們的幫助!”連續(xù)三個“真的”讓我感受到了一個外公對外孫的愛與期待,更為那個還在盡情奔跑的小孩感到不幸與幸福。相比于他,我們是幸福的,至少我們不用為隨時失學(xué)的窘境而擔(dān)心,至少我們都有一個隨時都可以休憩的港灣,他們最渴望的是我們最需要去做好的,學(xué)習(xí)。還有八十多天,初三同學(xué)就要面臨中考,初二同學(xué)面臨生地會考,這是我們面臨的第一次如此重大的考驗,因此我們要珍惜現(xiàn)在,放手一搏,不辜負我們所擁有的好的條件。在空閑之余,我們可以以自己的一點綿薄之力幫助需要幫助的人,不僅給他們一些物質(zhì)上的幫助,更重要的是和他們進行心靈上的交流,鼓勵他們。

  幫助這些孩子讓我感到很幸福,因為我認為我被需要。每個人或多或少都會有過被需要的時候,比如父母需要你的親情,需要你的膝下承歡;老師需要你上課積極思考、認真完成作業(yè);同學(xué)朋友需要你一起分擔(dān)痛苦、一起享受快樂;還有一些陌生人需要你的援助之手。我們在需要的同時也在被需要,“需要”給我們動力,而“被需要”給我們肯定,讓我們感到幸福。

  被需要證明我們的存在,我們的重要,在生活中,不是有我們無我們一個樣,而是我們的不可或缺。我們不要為自己的微不足道、不受重視而訴苦抱怨、糾結(jié)困擾,自己的人生要自己做主,靠勤奮打造自己的唯一,靠實力讓世界為自己說話,努力讓自己做一個讓他人需要的人,珍惜“被需要”,努力“被需要”,自己的人生會更加精彩!

文明伴我成長國旗下講話稿 篇5

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  早上好!

  我今天國旗下講話的題目是“創(chuàng)建全國文明成市,你我同行”。

  鎮(zhèn)江創(chuàng)建全國文明城市已進入關(guān)鍵時期,全體師生要借創(chuàng)建的時機,進一步提高文明素質(zhì)和道德水平,努力展示丁卯小學(xué)的風(fēng)采,展示XX市民的風(fēng)采。

  首先讓我們了解我校為創(chuàng)建文明城市而做出的共同努力:

  1、 讓創(chuàng)建文明城市的精神深入人心。學(xué)校利用午休、班會、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、流動展板等多種形式向師生們宣傳文明城市的創(chuàng)建知識。使得社會主義核心價值觀以及“八禮四儀”深入每一位師生的心里。同學(xué)們也熟知了我校結(jié)合文明城市創(chuàng)建的契機,利用傳統(tǒng)節(jié)日開展了豐富多彩的活動,讓每一位同學(xué)踐行文明行為。

  2、 發(fā)動“小手拉大手”的活動,讓同學(xué)們帶動自己的家人及身邊的朋友爭做文明人,并通過知識問卷的形式向他們普及文明城市創(chuàng)建的精髓。

  同學(xué)們,古人說“不學(xué)禮,無以立”。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。而文明,是衡量一個社會進步的重要標(biāo)尺,也是一個人綜合素質(zhì)的反映。講文明,是一種美德,更是一種責(zé)任。它系于小節(jié),關(guān)系大眾,體現(xiàn)在我們?nèi)粘I畹囊谎砸恍兄校挥忻總人都自覺奉行生活文明的準(zhǔn)則,整個社會的文明水準(zhǔn)才會真正提高。

  鎮(zhèn)江,是我們生活的大家庭,我們每個人都是其中的一員,要想鎮(zhèn)江更美麗、大家庭更溫馨,我們一定要做一個文明小市民。馬上鎮(zhèn)江就要迎來文明城市的檢查,我們每一個人的行為都將決定城市的形象,我們要為塑造鎮(zhèn)江的城市形象出力,為促進鎮(zhèn)江的進步與發(fā)展添彩。

  文明是一個個細節(jié),只有人人行動起來,時時處處講文明,文明才會伴隨我們。

  我們要管住自己的手,不打架、不亂丟紙屑垃圾、不在公共場所亂涂亂畫。保護環(huán)境,遵守社會公德,是我們的職責(zé)。

  我們要管住自己的口,不罵人、不大聲喧嘩、不說不文明的話。語言文明就像是你的一張隨身攜帶的名片,折射出你的素養(yǎng)。

  我們要管住自己的腳,不踐踏草坪,不闖紅燈,不損害公共設(shè)施。鎮(zhèn)江是個美麗的地方,不愛惜環(huán)境,就是不尊重別人的勞動,不遵守交通規(guī)則,就會給自己和他人帶來生命的危險。

  在學(xué)校,當(dāng)有同學(xué)踩踏花草、破壞公物、在走廊上狂奔亂跑、罵臟話、亂扔垃圾、浪費糧食的時候,我們不應(yīng)該視而不見,而要上前制止;見到老師、同學(xué)要主動問好;在街上,看見果皮應(yīng)該撿起、人多的地方不去擠、買東西要排隊;在公交車上,看到需要關(guān)愛的人要讓座、有垃圾要扔進垃圾桶……

  同學(xué)們,每一片垃圾都等著你去拾起;每一棵小草都期待你的關(guān)愛;每一位弱者都盼望你的關(guān)心。一點一滴的文明小事,都體現(xiàn)了你的道德成長。

  勿以善小而不為,勿以惡小而為之,“爭做文明市民”不是口頭上的事,更不是紙上的事,而是我們每個人的行動。

  同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個學(xué)子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂!

  讓我們記住:攜起你我雙手,共建美好家園。文明連著你我他,創(chuàng)建造福千萬家。人人都是鎮(zhèn)江形象,個個爭當(dāng)文明市民

文明伴我成長國旗下講話稿 篇6

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

  歲月如梭,時光荏苒,虎年即將離我們漸行漸遠,嶄新的虎年已向我們闊步走來,在此祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們在新的一年里,都有新的收獲、新的成長!

  再過幾天,就是西方所謂的平安夜、圣誕節(jié)了,身為龍的傳人,我們應(yīng)該怎么對待呢?今天我國旗下講話的內(nèi)容是:拒絕過洋節(jié),增強文化自信。

  20--年1月25日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。文件要求,“實施中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程,豐富春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午、七夕、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵”

  我們要弘揚民族文化,傳承民族精神,體現(xiàn)自身文化特色,彰顯華夏文明悠久厚重的歷史,自覺抵制過“洋節(jié)”,過好中國傳統(tǒng)節(jié)日,守護我們的民族傳統(tǒng),保持我們的文化基因,認同并支持中華民族復(fù)興大業(yè)。這是每一個華夏子孫對民族、對傳統(tǒng)、對文化的尊重。

  在此,學(xué)校向廣大師生提出倡議:堅持文化自信心,弘揚傳承中華民族文化,向我們身邊的培養(yǎng)及親人宣傳中華民族傳統(tǒng)文化,做傳統(tǒng)文化的踐行者、傳承者;理性思考,拒絕被動過“洋節(jié)”:理性地看待西方節(jié)日,不盲目仿效、不跟風(fēng)、不媚外、不組織、不參與西方節(jié)日的聚會和狂歡;不轉(zhuǎn)發(fā)與“西方節(jié)日”有關(guān)的短信、微博、微信。不以過西方節(jié)日為名,在校園內(nèi)懸掛與“西方節(jié)日”相關(guān)的裝飾物品;不互贈與“西方節(jié)日”有關(guān)的禮物等;班主任教師對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)文化節(jié)日的系列宣傳介紹,向?qū)W生宣傳不過“西方節(jié)日”的理由,各班通過微信、短信等形式向家長宣傳,拒絕過“西方節(jié)日”,倡導(dǎo)民族文化深入家庭,號召家長不帶孩子參加近期的平安夜活動、圣誕節(jié)聚會等。

  家人團聚,贊天地之化育,“我感恩,過春節(jié)!家人團聚,報四時之恩賜;我溫暖,過中秋節(jié)!家人團聚,感先賢之圣德;我學(xué)習(xí),過端午節(jié)!家人團聚,念祖先之恩德;我思遠,過清明節(jié)!家人團聚,孝親人之大恩,我感動,過重陽節(jié)!”

  傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族的文化瑰寶,每個民族都有其傳承的節(jié)日,這是民族凝聚力的維系。在此,我呼吁大家拒絕洋節(jié),從我做起,傳承文明,過好中國節(jié),增強文化自信!

文明伴我成長國旗下講話稿 篇7

  我國是一個歷史悠久、文化底蘊(yùn)豐厚的文明古國,也是一個舉世聞名的禮儀之邦。中華民族在發(fā)展歷程中,形成了代代相繼的傳統(tǒng)美德。“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉。現(xiàn)在,我們二十一世紀(jì)的少年兒童要認真做好準(zhǔn)備,好好學(xué)習(xí),好好做事,將來才能把祖國優(yōu)秀文化發(fā)揚光大。

  那么同學(xué)們怎樣開始行動呢?首先,讓我們一起來爭做文明禮貌的小學(xué)生,從自己做起,從我們從身邊的點滴小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。

  文明的學(xué)生,一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者。 他總是課前做好預(yù)習(xí),上課認真聽講,課后獨立完成作業(yè)。

  文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。見到老師、來賓主動立正問候,說:“老師好”“老師早”“老師再見他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

  文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他總是講究個人衛(wèi)生,是個服裝整潔;勤洗頭,勤洗澡,勤剪指甲的學(xué)生。他不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費錢又不利于健康,他更不會亂丟垃圾,而且會動手撿拾垃圾等。

  文明的學(xué)生,一定是愛護公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,他不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂亂畫,不損壞公物,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。

  文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會佩戴好紅領(lǐng)巾、在參加升國旗儀式時,列隊整齊,立正肅立,行隊禮,不講話;他會將自己的學(xué)習(xí)用品擺放齊整,會自覺排隊就餐,不在餐廳內(nèi)大聲喧嘩影響別人,會遵守學(xué)校的規(guī)章制度

  文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……

  一聲謝謝,等于一次情感的交流;一聲對不起,能化解緊張的沖突;一個不要緊,等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人,把笑臉常掛,你會發(fā)現(xiàn)天很藍,花很紅,其他的人也很友善,世界是多么的美好!

  文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀是一種習(xí)慣,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。讓我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起,用禮儀之風(fēng)把校園裝點得更加美麗!

文明伴我成長國旗下講話稿 篇8

  文明,一個多么熟悉的字眼,它時時刻刻都在我們身邊,世界因文明而變得完美,文明的世界,是多么美麗!

  地上的塑料袋正在張狂地笑著,被風(fēng)吹的到處閑逛,這時,一個小男孩走過來,彎腰撿起了它,隨后,塑料袋就回到了它該在的地方,看啊,僅有一個小小的彎腰的簡單動作,讓我們看到了小男孩所具備的文明品質(zhì),小男孩撿起的,不只是一個塑料袋,他撿起的,更是那純潔高貴的品質(zhì)啊!

  學(xué)校里,同學(xué)們正在開心的玩耍,時不時能聽到他們笑聲。突然,一個同學(xué)摔倒了,給同學(xué)們的和諧增添了一點小小的麻煩,可是,同學(xué)們并沒有丟下她不管,而是把她輕輕地扶起來,把她送到了醫(yī)務(wù)室,直到她沒事了,同學(xué)們臉上的緊張才消散,露出了純潔的笑臉。看,我們的同學(xué)是多么文明,在同學(xué)有困難的時候,大家一齊來幫忙她,在我們的生活中,需要的正是這樣的品質(zhì)呀!

  公交車正在崎嶇的公路上艱難地爬行,車上,人們互相擁擠著,連螞蟻似乎都不好尋找站立的位置。這時,窗外傳來了一陣急促的聲音:“等一等!”大家不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗外,一個年輕的媽媽正抱著自我的孩子往這邊跑,上了車,一個小伙子主動給她讓了座,她坐下輕輕地拍著正在熟睡的孩子,孩子睡得是那么香甜,人們的聲音也漸漸低了下來,司機也放慢了速度,孩子還時不時發(fā)出笑聲,他必須是做了什么美夢吧!

  人們給他營造了這樣好的環(huán)境,可見車上的每一個人都具備了怎樣的品質(zhì),大家只是萍水相逢,卻能做到這樣,讓人很難想像他們在想什么,我想,大家能有這么高尚的做法,不僅僅只是他們在想些什么,更重要的是他們做到了,這就足夠了。

  文明,在我們的身邊,在我們的心中,它和我們近在咫尺,我們看不到它,也摸不到嗅不著它,可是當(dāng)你用心去做一件文明事情的時候,你必須能感受到它,它會帶給你無窮地歡樂,讓你感到驕傲,大家也會高看你一眼,對你的做法大加贊賞,這時候,請讓我們一齊和文明做個朋友,讓我們和文明拉起手,讓這個大家庭走遍全世界,去播撒文明的種子,讓每一個人都用文明去描繪身邊的世界,去豐富這個世界,到那時,我們的世界,必須是無比美麗純潔的天堂!

  就讓我們從身邊的小事做起,從此刻做起,從我做起,一齊走向文明吧!

文明伴我成長國旗下講話稿 篇9

  大家好,我是來自蘭夏坡的李蕾蕾,我演講的題目是“同一個世界,同一個夢想”。

  一千個讀者,就會有一千個哈姆雷特,有多少個人,就會有多少獨特的記憶。——我們的家鄉(xiāng)——這個小學(xué)時必寫的作文題目,一樣成為自己生命中的重要主題,它見證和承載著我們每一步的成長。我記得一些零碎的記憶——對這個被稱之為我的家鄉(xiāng)的地方:記得童年的嬉戲打鬧,小學(xué)時候的很多藏秘密的地方,然后是三年的初中,在緊張的學(xué)習(xí)之余,我也一度凝望,山的那邊,會是什么模樣……十多年的時間,對家鄉(xiāng)的理解與認同用一句詩說——不識廬山真面目,只緣身在此山中——當(dāng)汽車離開在羅霄山脈上蜿蜒前行,我第一次來到郴州,在這個離家說遠不遠的地方,一待5年——在異地,開始了關(guān)注和懷念。

  當(dāng)仰望天空,看到的是灰蒙蒙一片,當(dāng)遙望遠山,再也沒有記憶中的綠色連綿,我時常記起藍天白云和青山綠水,我不由慨嘆:我居然沒有發(fā)現(xiàn),這一切原來是這樣的美!

  經(jīng)常會有同學(xué)問:是個什么地方啊?在很多人看來,這里是一片神秘而美麗的土地。誰不說我家鄉(xiāng)美?我于是回答:這里的人民勤勞而勇敢,這里的山水荊蠻多靈氣,總出人才;這里是革命老區(qū),有光榮的歷史,這里有個小城,全城都是香桂花。我有些自豪:我們--別的不說,就空氣好,負氧離子含量全國第一,白云白藍天藍,候鳥從這過,八面山頂有云海,海拔高,離天近,森林多,污染少,冬天不冷,夏天不熱,三個字,生態(tài)棒!然而話到后面,還是要實事求是,略帶苦澀的加上:這里比較貧窮,這里交通不便……在這種自豪與苦澀的交織中,我感受到家鄉(xiāng)的溫度,在獲得歸屬感的同時也受到一股對于我們--年輕一代人所必需肩負起來的使命與承擔(dān),我們的家——它的發(fā)展與壯大順理成章的成為我們這些兒女的共同的夢。

  夢中最美是自然生態(tài),人類先天有一種對于善美的依戀和追求,對于造物者的崇服。人們也樂于讓美麗的東西更加美麗,讓美麗與人分享,從而成就其價值。就--來說,我們的優(yōu)勢就是這片滋養(yǎng)我們的山水,我們要發(fā)展,我們很想發(fā)展,我們恨不得一下子就就騰飛了,但是我們有我們的守護,我們的綠色,我們的生態(tài),我們的風(fēng)情,我們的發(fā)展就是要建立在綠色的健康的生態(tài)的美麗之上,把我們的優(yōu)勢作為發(fā)展的核心動力,以生態(tài)立縣、開放活縣、和諧穩(wěn)縣為根本,探索一條具有--特色的生態(tài)文明發(fā)展之路,青山綠水依舊,人民富有,人人都說這是美麗的--,我們欣喜,這是我們所有--兒女的夢。

  勤勞勇敢的--人民,正在各方面做著嘗試與努力,生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工業(yè)、生態(tài)旅游,步步推進;政府搶抓機遇,緊密規(guī)劃,一條條新路,一個個通知,一系列文件,一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個特色,每一個消息的傳來,我們都要激動一下。老家有一個大伯,他見證了共和國的成立,也見證了--這幾十年來的發(fā)展,他豪邁地說:別說我老,我可要再活幾十年!是的,前所未有的發(fā)展機會已經(jīng)來臨,我們幾乎可以預(yù)見就在未來的幾年,--將發(fā)生多少變化,這是--發(fā)展的時代——這需要--人民同心協(xié)力共創(chuàng)美好的未來。

  讓每一個都知道,--需要你,你很重要!

  你的一個小小的行為,就可以為--添彩。

  你做出的每一份努力,都將在笑容里呈現(xiàn);你的每一份傷痛,都將覆蓋幸福的陽光。

  我——一個實習(xí)教師——一個在教育崗位工作的平凡人,我也將做好的我的工作,我將告訴我的學(xué)生,你們的美麗就是--的美麗,--的美麗會讓你們更加美麗,從小事做起,環(huán)保、低碳、文明衛(wèi)生,還有親近大自然……

  不一樣的--人,雖然不一樣的記憶,卻是在同一片天空下喝過同一源頭的水,說著同一種語言。我們的面容相近,我們的血脈相連,我們仰望同一片星空,我們同甘苦共患難,我們在同一塊土地上,付出了辛勞和汗水,一切的一切,很清楚,只為這——同一個--,我們這——同一個夢。

文明伴我成長國旗下講話稿 篇10

  前幾天在報紙上看到這么一件事情,說,在日本,有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員,一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室,他優(yōu)雅的談吐,扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感,沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候,他下意識摳了一下鼻孔,這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛,結(jié)果可想而知,一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢?

  看似平淡無奇的一件小事,但仔細體會一下,就不難發(fā)現(xiàn)這個故事告訴我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣要從身邊點滴小事做起。

  開學(xué)一個多月以來,我們驚喜的發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)同學(xué)正在向良好的方向發(fā)展,初三的同學(xué)雖然面對升學(xué)的壓力,但是他們的各項常規(guī)鈞給我們初一初二做出了榜樣,上周觀看了我們初一初二的會操比賽,同學(xué)們氣勢磅礴的演出,更是讓老師們感覺到,實驗中學(xué)的學(xué)生,是最棒的。

  然而,在我們校園內(nèi),偶爾也能見到與我們的校園極不和諧的現(xiàn)象;奶袋子喝了之后亂扔,垃圾桶到處移動,隨意進出入實驗樓,上下體育課不站隊,課堂上打瞌睡,在教室、走廊上的起哄擁擠打鬧,用餐時的狂奔、插隊,少數(shù)同學(xué)講臟話、粗話,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物等。這些我們不愿意看到但又確實存在的現(xiàn)象值得我們反思。

  我相信,我們絕大多數(shù)的同學(xué)是好的,素質(zhì)是高的,我們其他的同學(xué)也不賴,只是因為缺乏一種勇氣和堅持,缺乏一種把自己的壞習(xí)慣改掉的這么一種勇氣。和如何堅持做一名文明的中學(xué)生。請同學(xué)們記住,人不是因為美麗才文明,而是因為文明而美麗。

文明伴我成長國旗下講話稿 篇11

  9月的校園,因為同學(xué)們的到來,而變得特別熱鬧,變得生機勃勃。這兩天,看到校園里,活潑可愛、朝氣蓬勃的同學(xué)們,我在思考,同學(xué)們你們要做怎樣的人,這個問題會有很多的答案,但是這些答案的背后都有一個基本點,那就是做人首先要做一個文明有禮的人。

  古人云“不學(xué)禮,無以立”、“生活里最重要的是要有禮貌,它比最高的智慧,比一切學(xué)識都重要”,上下五千年的華夏文明孕育了泱泱中華的傲人身姿,更孕育了禮儀之邦的盛世風(fēng)采。

  可是在我們身邊,有些青少年并不注重文明禮貌方面的修養(yǎng),滿口臟話、隨手亂拋。一個人的形象是一封無字的介紹信。人們通過你的語言、行為、儀表,就能判斷出你是一個什么樣的人,而具有良好文明習(xí)慣的人首先給人以賞心悅目之感。

  因此,我們必須要從自己做起,做一名文明有禮的中學(xué)生,共同營造一個文明的竹西校園。海爾公司總裁說過把每一件簡單的事做好,就是不簡單;把每一件平凡的事做好,就是不平凡。做文明的人,就要注重細節(jié),從小事做起,從點滴做起。一句禮貌的話,一張微笑的臉,就是文明,我們常常見到:公共汽車上,竹西的學(xué)子給老人讓出位置,感動了許多人;見到老師時,竹西的同學(xué)微笑主動問好,給了老師美好的心情;車棚里,也常見同學(xué)自覺彎下腰來將不屬于自己包干區(qū)的廢紙撿起來,在上室外課前,同學(xué)隊伍整齊安靜有序,食堂打飯時耐心排隊等候,午餐后,自覺將餐桌收拾干凈,放學(xué)時,隊伍整齊、禮貌待人。文明,就在細微處,觸手可及。

  9月份,是我校的規(guī)范月,讓我們養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個文明有禮的竹西人,我們向全校師生發(fā)出如下倡議:

  一、言談舉止文明有禮。看到老師、來賓主動問好,隨時注意自己的言談舉止,不講臟話粗話、常用“您好”、“對不起” “謝謝” “麻煩” “打擾了”等文明謙語,做到禮貌待人、言語謙和。

  二、公共場合文明有禮。自覺遵守社會公德,不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾、不大聲喧嘩、不追逐打鬧。共同課有序排隊、愛護公共設(shè)施,自覺維護自身形象。

  三、食堂就餐文明有禮。中午就餐有序排隊、互相謙讓、愛護餐具、節(jié)約糧食、就餐后保持餐桌干凈、自覺整理餐具。

  四、行路騎車文明有禮。放學(xué)后,不在校園周邊逗留,不購買流動攤點的零食,遵守交通秩序,不闖紅燈、不逆向行駛,共同打造安全、和諧的良好交通環(huán)境。

  同學(xué)們,讓我們攜起手來,從我做起,從小事做起,從良好的行為習(xí)慣做起,做一個講文明、講禮貌的大方大氣大寫的竹西人。讓文明之花,禮儀之花,開滿校園。最后,我選了這樣一句話送給大家,來結(jié)束我今天的講話: 人不是因為美麗才文明,而是因為文明而美麗!

文明伴我成長國旗下講話稿 篇12

  老師、同學(xué)們,大家好!

  今天我們班隊講話的題目是《文明禮儀伴我行》。

  中國是個歷史悠久的文明古國,素有“禮儀之邦”的美譽,這是我們每一個中國人的驕傲。雖然我們還小,但我們是祖國的未來,學(xué)習(xí)文明禮儀,是我們義不容辭的責(zé)任。那么,禮儀在哪里?我們該如何學(xué)習(xí)禮儀呢?其實文明禮儀就從我們平常的一言一行中體現(xiàn)出來。今天我就和同學(xué)說說學(xué)習(xí)文明禮儀要做的一些內(nèi)容:

  1.課堂禮儀:遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的素質(zhì)。

  首先是上課:上課的鈴聲一響,同學(xué)們應(yīng)端坐在教室里,如上課遲到,應(yīng)喊:報告,得到教師允許后,才可以進入教室。其次是聽講:在課堂上,要認真聽老師講解,注意力要集中,要善于獨立思考,重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時,應(yīng)該先舉手,待老師點到你的名字時才可以站起來回答。最后是下課:聽到下課鈴響時,若老師還未宣布下課,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)安心聽講,不要忙著收拾書本,這是對老師的不尊重。

  2.服飾儀表:指的是穿著衣褲、鞋襪要合體、適時、整潔、大方、講究場合。

  3.尊師禮儀:同學(xué)們在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時,應(yīng)主動向老師行禮問好。進老師的辦公室,應(yīng)先敲門喊報告,經(jīng)老師允許后方可進入。

  4.同學(xué)間禮儀:同學(xué)間可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時,須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活用品時,必須先征得同意然后再拿,用后要及時歸還,并要致謝。

  5.集會禮儀:集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。由于參加人數(shù)眾多,又是正規(guī)場合,因此要格外注意集會中的禮儀。如升國旗儀式是一種嚴(yán)肅、莊重的活動,一定要保持安靜,切忌自由走動、嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),當(dāng)五星紅旗冉冉升起時,所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。

  6.校內(nèi)公共場所禮儀:應(yīng)該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮,不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護學(xué)校公共財物、花草樹木,節(jié)約用水用電。

  同學(xué)們,文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至?xí)屇愕囊簧际苡貌槐M,那我們何樂而不為呢?讓我們從小事做起,比一比,看看誰才是說到做到的文明禮儀之星。

  我的國旗下完畢,謝謝大家!

文明伴我成長國旗下講話稿 篇13

  老師們,同學(xué)們:

  早上好!我是,我今天講話的內(nèi)容是:養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣。

  每個人的生活都離不開一日三餐。提倡文明就餐,是當(dāng)代學(xué)生文明修身的一項重要內(nèi)容。我們要保持食堂良好的就餐秩序,節(jié)約用水,節(jié)約糧食,文明就餐,從小事做起,從自身做起,力爭以自己為榜樣,并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐,使文明就餐成為我們的自覺行動。為了全面提升我校學(xué)生的文明素質(zhì),強化學(xué)生的文明意識;為了給廣大同學(xué)營造一個良好的就餐環(huán)境,培養(yǎng)文明的就餐習(xí)慣。我在此倡議大家做到以下幾點:

  1、下課后,各班男女同學(xué)排成兩列縱隊,在路隊長的帶領(lǐng)下,有序走向食堂,不得奔跑,不得插隊。

  2、同一桌的同學(xué)就餐時按號入座,不能搶占別人的位置,要互相謙讓,關(guān)心照顧弱小同學(xué)。

  3、就餐時保持安靜,細嚼慢咽,不得大聲喧嘩、打鬧,敲打碗筷,也不要邊吃飯邊說話,盡量不挑食,不厭食,保持食堂衛(wèi)生,不要將吃剩下來的骨頭扔在餐桌上,更不允許扔在地上。

  4、就餐結(jié)束后,主動將剩菜倒入回收桶,然后將餐具輕輕放進的籃子里。

  同學(xué)們,細微之處可以看出一個人的內(nèi)涵,排隊事小,但是以小見大。人的最基本的素質(zhì)就體現(xiàn)于此。食堂的良好秩序需要大家的共同努力,文明就餐,從我做起,從身邊的小事做起,注意就餐過程中的點點滴滴。一句真誠的道歉,一個寬容的笑臉,都能給他人帶來無限溫暖。共同期待我們學(xué)校未來良好的就餐環(huán)境以及同學(xué)們?nèi)烁聍攘Φ牧己帽憩F(xiàn)。

文明伴我成長國旗下講話稿 篇14

  親愛的老師們同學(xué)們:

  大家早上好!

  目前,我市正在爭創(chuàng)全國文明城市,我區(qū)正在創(chuàng)建省級文明城區(qū),而我校作為--區(qū)名校,也積極參與到爭創(chuàng)文明校園活動中。我們每位師生都應(yīng)該以校園主人翁姿態(tài),做到主動、熱情、禮貌、支持、配合,充分展示和體現(xiàn)我們紅星小學(xué)的良好形象。

  我們的校園如此的美麗而溫馨,生活在這里的我們又是多么的幸福和快樂,所以我們更應(yīng)該保持這份和諧,在文明素質(zhì)方面,時刻約束自己,反思自己,提升自己。比如,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,有沒有存在著一些不文明的行為?在我們的校園內(nèi)、樓梯上有沒有見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑呢?教室地板上、校園操場上有沒有食品袋、小紙團呢?在教室走廊上有沒有追逐打鬧?走路有沒有推推搡搡?同學(xué)相互之間有沒有講臟話、粗話?有沒有隨意攀折樹枝?有沒有故意損壞學(xué)校的公共財物等等。我們重視文化知識的學(xué)習(xí)的同時不能忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的好學(xué)生,然后才是成才。

  代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,我們每播下一個動作,將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,將收獲一個品格,讓我們把文明禮儀放在心上,時時刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不瘋追打逗;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。

  攜起手,我們同創(chuàng)文明城市,我們共享和諧校園!

  我的演講完畢,謝謝大家!

文明伴我成長國旗下講話稿 篇15

  各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  隨著初冬第一場雪的飄然而至,同學(xué)們翹首以待的新餐廳今天已正式啟用了,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在克服了各種困難,為徹底解決同學(xué)們的就餐問題而投巨資興建的我校近年來最大的硬件建設(shè)。隨著新餐廳的啟用,近期困擾我們的就餐矛盾將得到徹底解決,而接下來我們就要關(guān)注新餐廳啟用后的秩序問題,其實這也將是本周的突出問題。

  為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生就餐秩序,努力建設(shè)學(xué)校文明就餐的校園風(fēng)景,在新餐廳啟用之際,學(xué)校特制定了新餐廳就餐管理辦法。

  一、固定就餐位置,學(xué)生對號入座,每生一座一柜。

  1、新餐廳內(nèi)每年級占用一層,年級組對本級同學(xué)進行按號劃分座位。序

  號順序為1-0001至1-1208,首位“1”指餐廳層數(shù),后四位為流水號。

  2、年級組對本年級住校生進行桌位劃分,每人一座一柜,指定位置后,

  餐柜和座位的衛(wèi)生由本人負責(zé),年級學(xué)生會要對餐桌使用情況進行檢查,嚴(yán)禁出現(xiàn)私占,亂占、搶占現(xiàn)象。

  3、餐廳一層為高三年級,二層為高二年級,三層為高一年級,每層有1208

  個座位,各年級組織學(xué)生會和值周同學(xué)進行就餐秩序衛(wèi)生檢查,嚴(yán)禁出現(xiàn)到其它年級就餐的現(xiàn)象。

  二、學(xué)生就餐時必須遵守紀(jì)律,文明就餐

  1、同學(xué)們就餐要到指定層數(shù)、指定位置就餐,餐具放置在指定餐柜。

  2、用餐后要主動清理自己座位和餐柜的衛(wèi)生,檢查人員發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不干凈則要扣除本人考核分1分,并責(zé)令及時清理。

  3、學(xué)生打飯時必須自覺排隊,不擁擠,不-隊,不大聲喧嘩、打鬧。

  4、嚴(yán)禁在打開水處清洗餐具。

  5、用餐吃剩的飯菜、皮核、包裝袋等雜物一律放入指定位置,不得在餐桌或地上亂扔,嚴(yán)禁放到其他同學(xué)的就座位置。

  三、對最近的就餐問題,我班同學(xué)提出一些建議:

  1、下午就餐時間,各班老師和班主任最好不要提前上課,當(dāng)然也要拖堂,不然因為搶時間又會有許多同學(xué)吃不上飯或干脆不吃飯。

  2、為了安全起見,下課后再不要以百米速度來沖刺了,那樣很危險,一旦摔傷,得不償失。由于新餐廳暫時通道口較少,上下樓梯時一定不要擁擠,尤其提熱水的同學(xué)一定要注意避讓,以免發(fā)生人身傷害。

  3、如果在就餐中發(fā)現(xiàn)有問題需反映時,要通過正當(dāng)途徑,而不是在校園中鬼鬼祟祟地貼幾張小紙,既小氣,又違反紀(jì)律,何如堂堂正正向?qū)W校提出。

  4、跑校生暫時有些擁擠,要在本班餐桌范圍內(nèi)克服一下,待到四層啟用后,將徹底解決這一問題。

  新餐廳的管理問題,說到底還是我們的文明素養(yǎng)問題,正如今天全校師生冒雪升旗所展示出的不畏困難的忻中精神,只要我們?nèi)巳俗袷匾?guī)章,互諒互讓,就餐問題必定會迎刃而解,從而讓我們把全部的精力投入到學(xué)習(xí)中。我們也相信我們的忻中校園隨著新餐廳的啟用將會增添又一道亮麗的風(fēng)景。

文明伴我成長國旗下講話稿 篇16

  老師們、同學(xué)們:上午好!

  人最基本的素質(zhì)是講文明,懂禮儀!文明禮儀,強調(diào)的是“尊重為本”。每個有尊嚴(yán)的人都渴望得到別人的尊重,你要想得到別人的尊重,首先你要值得別人尊重,這就需要我們不斷提高自身的修養(yǎng),就要學(xué)會尊重他人。事實上,一個受人尊敬的人,他必定是一個講文明,懂禮儀的人。回顧燦爛歷史長河,我們曾擁有的驕傲是“講文明,懂禮儀”,它締造了享譽千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導(dǎo)文明禮儀,這是對歷史的回顧,是對文化的感悟,更是對現(xiàn)實的反思。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天,價值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天,我們沒有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣,因為在我們的文化中,在我們的血液里,浸染著的、流淌著的是“講文明,懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。

  文明是一種認識,是一種觀念,更是一種文化,文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的,伴隨著社會進步發(fā)展的規(guī)范,它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中,每個人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。本學(xué)期開學(xué)以來,我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔,每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求,共同營造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。許多的事實和現(xiàn)象讓我們始終堅信,我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個有修養(yǎng)的人,有品質(zhì)的人,守規(guī)范、懂禮儀、講文明的人,這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證,這是值得我們驕傲和稱道的地方。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象,隨地吐痰,亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物;有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長發(fā);上課不遵守課堂紀(jì)律,有的還在課堂里吃零食„„。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象,也自己降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠!

  學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì),更能外塑形象,學(xué)校作為培育文明的場所,社會文明的窗口,更要求我們?nèi)w同學(xué)學(xué)文明,用禮儀。希望我們?nèi)w同學(xué)能從生活中的點滴做起,從學(xué)生日常行為規(guī)范做起:著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環(huán)境;尊重師長、學(xué)會關(guān)愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衛(wèi)生,不扔紙屑等等„„。

  同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。 校園文明建設(shè)是一個工程,一項事業(yè);同時也是一種文化,一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個同學(xué)的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂! 讓我們攜起手,為建設(shè)文明和諧的校園而努力,讓文明禮儀永伴我行。

文明伴我成長國旗下講話稿 篇17

  尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是孫祎。今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。 我們中華民族有著五千年的悠久歷史,她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。翻開浩瀚的歷史,既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故,也有“不學(xué)禮,無以立”、“人無禮則不生,事無禮則不成”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,讓我們有了“禮儀之邦”的美譽。

  自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀,作為一名新時代的小學(xué)生,傳承文明,踐行美德是我們肩負的責(zé)任。

  我們的一言一行,無不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。無數(shù)事例也表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的美德。記得曾讀過這樣一則故事,1959年,新中國的偉大領(lǐng)袖_回到了闊別已久的故鄉(xiāng),請韶山的老人們吃飯,親自把老師讓在首座,向他敬酒,表達自己對老師的敬意。領(lǐng)袖不忘師恩的故事,給我們留下了美談,做出了榜樣。

  作為小學(xué)生,我們更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵。遇到師長、來賓,主動問好;在與同學(xué)的交往中,能和睦相處,友好合作。在家里,孝敬、體貼父母,尊敬長輩。

  文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見,但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內(nèi),總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學(xué)在教室里追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話。這一舉一動,無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。“小而不為,老來何為?”作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會更加美好。

  文明禮儀是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹,只要你注重它,從點點滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會在你的心中扎根,成長。雖微不足道,但卻是我們每個人都不能缺少的。

  其實,文明禮儀就是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時主動向老師問好;進老師辦公室前先敲門;不亂扔垃圾

  讓我們把文明帶進校園吧。學(xué)校是我們的家,這個家的整潔需要我們每個人共同努力來創(chuàng)造, 這個家的美麗需要我們每個人共同來維護。讓飄揚在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧,讓沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧,讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧,讓我們用細心的呵護喚起學(xué)校的整潔和美麗吧,讓“請、謝謝、對不起”響遍整個校園。

  昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們,今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,做文明的小使者,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動,來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷布滿整個校園吧!

  講文明,與美德同行;美德,與文明共創(chuàng)。一個有文明的地方就有美德;一個有美德的地方就有文明!讓我們從小事做起,從點滴做起,爭做新世紀(jì)、新時代的文明美德之星!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,讓我們與文明和美德手拉手,結(jié)伴同行!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

文明伴我成長國旗下講話稿 篇18

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  早上好!今天我演講的題目是《讓文明禮貌之風(fēng)永駐校園》。 講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在,然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時,微笑的說一聲“老師好”,你是否在放學(xué)的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”,你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。目前,我們發(fā)出倡議書,我們的一言一行代表的不僅是自己,而是代表的三中文明形象。

  我們每一個人時時刻刻都在與文明交談,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生,需要大家有明確的目標(biāo),在此,再次提議大家做到:

  用我們的口,禮貌地問好,打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;

  用我們的手去幫助有困難的同學(xué),管住我們的手,不亂扔垃圾; 用我們輕輕的腳步,營造出一個寧靜、有序、有著良好環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞。

  同學(xué)們,做文明之人,應(yīng)是我們大家永遠的呼喚,一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們美麗的威海處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!

  我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

文明伴我成長國旗下講話稿 篇19

  老師們、同學(xué)們:早上好!

  今天我要講的題目是“讓我們與文明同行”。

  在講這個話題之前,我想先問問同學(xué)們,當(dāng)你行走在馬路上而無意間看見路面上有一口痰跡時,你會怎么想?怎么說?當(dāng)你行走在校園里而無意間看見地面上有一張紙屑時,你又會怎么想?怎么做呢?

  在這里先給大家講兩個事例:

  第一個事例是:有人發(fā)現(xiàn)在新加坡這個通用英語的國家里,他們的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫的。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。這是為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。

  第二個事例是:據(jù)中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈的反差。

  以上兩個事例表明,文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的,通過這些細節(jié),我們看見了文明離我們國家還有一定距離。

  再看我們身邊,絕大多數(shù)的同學(xué)是具有良好習(xí)慣,使講文明的。遺憾的是,在一部分同學(xué)身上,同樣還是有著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上、教室外的走廊上,總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、小零食的包裝袋或其它的一些垃圾;這些垃圾在地上,卻沒有人主動撿起來,(都要老師提醒,尤其是班干部也這樣)。再例如課間不文明的現(xiàn)象較多(如:低年級小朋友在草地上、花壇的水泥圍欄上追逐奔跑;中高年級的學(xué)生在教室走廊上的嬉笑打鬧,推拉擠壓),這些都留下了不安全的隱患。

  同學(xué)們,有的時候我們有的同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校往往正是那些沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué)破壞了整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,影響了整個學(xué)校的校容校貌。如果我們每一個人都能養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,那么學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境也就變得良好而有序。我們知道:一個學(xué)校只有每一個學(xué)生都具有良好了文明的行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們?nèi)烁竦男纬桑拿鞯男袨榫驮趲椭覀兲岣咦陨淼乃刭|(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),所以,我們應(yīng)該先學(xué)會做人,成為一個身心和諧發(fā)展的人。

文明伴我成長國旗下講話稿 篇20

  尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們 :

  上午好!今天我國旗下演講的題目是“爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園”。

  記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。”該做怎樣的人呢,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。

  文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的誠摯關(guān)懷,是見到師長時的問一聲親切的“您好”,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾;樓道走廊上的起哄大鬧,走路時推推搡搡,隨意亂撞門窗;部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話;隨意攀爬學(xué)校建筑,隨意采摘花草,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們有些同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。

  做文明之人,就要學(xué)會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能說是一個真正的“大寫”的人。

  “良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。事實上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校,如果沒有良好的行為習(xí)慣,那么同學(xué)就會目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在,我們正處于人生成長的關(guān)鍵時期,這個時期的所作所為,將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣,同時也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時,抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  同學(xué)們,改變一種不良行為,就養(yǎng)成一種好習(xí)慣;養(yǎng)成一種好習(xí)慣,就形成一個好品格。我們要把文明放在心里的一個重要位置,時時刻刻與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信,全體師生經(jīng)過努力,一定會營造出一個更加寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家!

文明伴我成長國旗下講話稿 篇21

  親愛的爸爸、媽媽:

  你們好!我作為xx市的小公民,解放小學(xué)的一名少先隊員,正在積極參加創(chuàng)建文明城市活動。我真心地希望:爸爸、媽媽快加入到創(chuàng)建文明城市的行列之中,讓我們攜手向前,為創(chuàng)建美好家園出一份力。我愿和爸爸、媽媽一起努力,從我做起。

  文明,是一束溫暖的火炬,接力傳承下去,直到沸騰全世界。文明,更是一個人的身份與修養(yǎng),是對一個城市的最大的肯定。每個公民都是城市的主人,也是創(chuàng)建文明城市的參與者和建設(shè)者,更是文明城市的受益者,作為城市這個大家庭的一員,每位公民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為,為我們的城市添磚加瓦。

  坐標(biāo)安徽,歐陽修的《醉翁亭記》早已讓四大名亭之首的醉翁亭名揚天下,因此,被稱為“亭城”。這里自古有“金陵鎖鑰、江淮保障”之稱,“儒風(fēng)之盛、夙貫淮東”之譽。如今,我看到我們在全民熱火朝天地創(chuàng)建中:寬廣平整的馬路充滿著盎然生機,每個十字路口指揮交通的志愿者已成一道亮麗的風(fēng)景線;以前荒蕪貧瘠的土地,如今勃然興起了工業(yè)園;一座座花園式標(biāo)準(zhǔn)住宅拔地而起;秀麗的公園設(shè)施齊全,暖心文明的標(biāo)語時刻熏陶著散步的人群。

  當(dāng)我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時候,也有不和諧的音符存在這個城市的角落里。比如:漂亮的商業(yè)街,飯店后面,還堆藏著太多的污垢需要及時清理,馬路擺攤、占道經(jīng)營有人習(xí)以為常,隨地吐痰可以當(dāng)成無所謂,小區(qū)樓道里小廣告亂貼亂掛……在我們的校園內(nèi),有一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為,例如:亂扔紙屑、食品袋,還有部分同學(xué)講臟話,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物,在學(xué)校沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  有一句公益廣告說得好:每個人跨出一小步,那整個社會就會跨出一大步。文明不能只放在嘴里,要表現(xiàn)在行動中,當(dāng)你彎腰撿起一張廢紙,你就離文明更近一步;當(dāng)你能在公共場合按要求約束自己,你就離文明更近一步。“好的環(huán)境可以愉悅?cè)耍匾氖歉淖內(nèi)恕⑺茉烊恕H绻覀凁B(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的。現(xiàn)在,我們正處于最關(guān)鍵的成長時期,而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì),所以,我們首先應(yīng)該做一個懂文明、有禮貌的好孩子。并阻止、勸導(dǎo)不文明的同學(xué)糾正缺點。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明的小學(xué)生,那么請我們每一個人管住我們的口,不說臟話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。

  在生活中請爸爸媽媽和我一起維護城市環(huán)境,做到不亂扔垃圾、不私搭亂建、不亂堆雜物、不亂設(shè)攤點、不做損壞城市形象的事,用自己的實際行動維護我們的家園。遵守公共場所秩序。讓我們將文明交通倡議變成自己的自覺行為,做到等車排隊、文明乘車、文明出行。讓我們用愛心去關(guān)注我們周圍的變化,用我們的熱情去傳播創(chuàng)建文明城市的理念,用我們的行動去肩負創(chuàng)城的重任。那時我們的家園會變得更美麗和諧!

  讓我秘心國事、關(guān)注國情,正確表達愛國主義情懷,響應(yīng)“講文明、樹新風(fēng)”號召,積極參加相關(guān)的社區(qū)活動。并遵守法律法規(guī),知法、守法、護法。自覺弘揚文明道德之風(fēng),對違法亂紀(jì)行為堅決抵制,把自己融入集體、社會。熱愛祖國,熱愛生活。

  我相信:在這個大家庭里,只要每個小家庭都能“大手牽小手”,我們的“亭城”在不久的將來,一定會是天更藍,亭更美,人們的素質(zhì)更高!親愛的爸爸媽媽,讓我們一起加油吧!爭做文明標(biāo)兵,共創(chuàng)美好家園!

文明伴我成長國旗下講話稿 篇22

  尊敬的各位老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是《做一個文明之人》。

  記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。

  文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止„„文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個快樂的人。 “良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。

  中華民族是世界公認的文明禮儀之邦,溫文儒雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓,是代代相傳的傳統(tǒng)美德。荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀、樹立新風(fēng)是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任,更是社會主義精神文明建設(shè)的需要,是美麗和諧寧靜校園建設(shè)的需要,是一個人有氣質(zhì)、有素養(yǎng)、有道德、守規(guī)范、成為高尚的人的需要。做人是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)。我們尊重懂禮貌,講禮儀的人,佩服能競爭,善合作的人,喜歡能寬容,懂尊重,講平等,善體諒的人,更崇尚講文明,懂禮儀之人。

  講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng),教人如何尊重人,如何與他人相處。中學(xué)生的禮儀教育實質(zhì)是個人道德品質(zhì)和個性形成的素質(zhì)教育,更是提高全民道德素質(zhì),振興民族精神和建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。首先我們應(yīng)該從身邊做起。

  廬江中學(xué)是一個擁有歷史悠久而又文明的大家園,我們學(xué)校雖然人數(shù)較多,但我們的校園衛(wèi)生環(huán)境依然清潔,同學(xué)師生之間依然和諧,學(xué)校成就依然輝煌,而這都是我們每個老師和同學(xué)共同努力的結(jié)果,文明的校園環(huán)境需要我們每個老師和同學(xué)共同去營造、去維護。人人都說廬江中學(xué)高手如云,而我們要做廬中校園上空的彩云為廬中添彩,而不是做一朵烏云給廬中摸黑。

  曾看到這樣一則報道,報道說新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。”

  這個事例表明,文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  記得一位名人曾說:德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

  要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人, 學(xué)做文明人,學(xué)做社會人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起。

  同學(xué)們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步邁向文明!做文明之人,永遠的呼喚! 做文明之人,一生的追求! 我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個更加文明美好的廬中校園。

  謝謝大家!

文明伴我成長國旗下講話稿 篇23

  老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,我們又進行了莊嚴(yán)地升旗儀式。此時此刻,教室里的同學(xué)們都是嚴(yán)肅認真,精神飽滿,高唱國歌,這就是學(xué)生文明禮儀的良好表現(xiàn)。

  我今天演講的題目是《爭做文明禮儀的小標(biāo)兵》。

  那么老師們?yōu)槭裁催@樣要求大家爭做文明禮儀的小標(biāo)兵呢?

  第一,從我國的文化傳統(tǒng)來說。我們偉大祖國有悠久的歷史,素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,“融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶曉。

  再說近點,還有我們的領(lǐng)導(dǎo)在他的恩師楊遵儀老師百歲華誕的時刻,發(fā)去賀信說,“47年前您是我的老師,今天您仍是我的老師”,從中,我們清楚地看到了溫總理即使位居共和國高官,依然對恩師尊重有加,念念不忘。偉大領(lǐng)袖為我們樹立了榜樣,所以我們普通小學(xué)生更要注重文明禮儀。

  第二,文明禮儀與我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,健康成長有很大的關(guān)系。

  我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)可以思考一下,平時學(xué)校、老師提出了很多文明禮儀的要求,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。回憶一下,有哪些文明禮儀的要求呢?

  “上下樓梯,靠右走。”校園里“請您講普通話。”“見到老師問聲好。見到垃圾要撿掉。進出校園自行車要推行……”來到草坪“小草青青,腳步輕輕。”閱覽室“保持安靜,愛護書籍”食堂里用餐“愛惜糧食,餐具擺放整齊”走廊里“不奔跑打鬧”

  接下王老師具體講講,文明禮儀有哪些好處。

  最明顯的就是上下樓梯靠右走,不追逐打鬧,如果不能做到,當(dāng)很多人一起上下樓梯時,發(fā)生摔倒,踩踏等事故,甚至有學(xué)生被當(dāng)場踩踏致死悲劇發(fā)生,這是血教訓(xùn)。

  例如,課間休息時,如果教室里,有的同學(xué)跑來跑去,甚至大聲喧嘩,大家怎么能靜下心來做作業(yè)呢?

  同學(xué)之間也離不開禮儀,老師常常要求大家和睦相處,禮貌待人。

  因為,大家學(xué)習(xí)生活在一起,難免有磕磕碰碰的時候,這時候,禮儀就像潤滑油,如果有矛盾,不要光想到對方的不是,多想想,這件事自己也有什么不正確的地方,那么這樣互相理解、寬容待人,就會大事化小事,小事化了。整個班級,同學(xué)間互相幫助,更團結(jié)、更友愛,整個班級的面貌就煥然一新,積極向上。

  再說衛(wèi)生方面。我們小學(xué)生如果穿著得體,符合學(xué)生身份,穿得整潔干凈,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因為,從你的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),你是個聰明懂事的孩子。

  同樣,學(xué)校容貌更要注意,試想,如果操場上,教室里,大家隨手亂丟垃圾,那將是這樣的情景,垃圾滿地,等到天一熱,臭氣熏天,還會蚊蠅漫天飛。在這樣的環(huán)境中,不要說讀書,連身心健康都不能保證。大家看看,我們現(xiàn)在的學(xué)校,我們的學(xué)校美麗而又整潔,正是由于大家的努力,我們在這里讀書生活開開心心。

  現(xiàn)在,陽春三月,過一些日子學(xué)校里有更多的鮮花盛開,草場上小草變綠。在這樣的情況下,如果你急于去踩踏草坪,就不利于它生長。只有草坪長好了,我們才能在上面痛快地踢足球。還有的同學(xué)可能會去采摘鮮花,愛美之心人皆有之,雖然可以理解,但是,如果你覺得花兒很美麗,你喜歡將它摘下來,頂多可以欣賞一兩天,花兒就枯萎了;如果把它留在枝頭,你就可以天天看,欣賞更長的時間,還可以讓更多的同學(xué)欣賞他,更多的人得到快樂,那是一件十分美好的事。

  可以毫不夸張地說,生活中最主要的是文明禮儀,它比的智慧、一切的學(xué)識都重要。禮儀無處不在的,它的作用太多太多了。進我們學(xué)校西面的三叉路口,有一塊很大的豎牌,上面寫著“好習(xí)慣成就好人生”意思是說養(yǎng)成了好的習(xí)慣,將影響人的一生。文明禮儀則是眾多習(xí)慣中一個最重要的習(xí)慣,是我們每個少年兒童成長過程中必修的一課。

  一句話,文明禮儀有利于你們健康地成長,受益終身。因此,今天,王老師希望大家爭做文明禮儀小標(biāo)兵。

文明伴我成長國旗下講話稿 篇24

  藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

  老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。

  此刻,我懷揣著無比興奮,無比激動的心情,踏上這演講臺,“文明”是我們不老的主題,今天,我們歡聚一堂共把“文明談”。

  人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案是一定合理正確——人生因文明而精彩。

  文明是一種進步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放,自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性戰(zhàn)勝。

  “文明”這個小小的字眼,它卻包含了許多的內(nèi)容和學(xué)問。他包括:“禮貌,良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有愛心,有責(zé)任感。”

  一個文明的中學(xué)生,他一定會是個有禮貌的人。他尊重他人,因此,他也會獲得別人的尊重。一個文明的中學(xué)生,他一定有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣和愛護公共財產(chǎn)的人。他熱愛學(xué)校、熱愛集體、熱愛祖國。他會把舒適和美好留給他人和自己。一個有文明的中學(xué)生,他一定是個有愛心和責(zé)任感之人。他會尊敬師長,關(guān)愛同學(xué),關(guān)心集體、關(guān)愛他人。

  “眾人抬柴火焰高”。只要我們?nèi)巳双I出信力,我們的校園將會是我們快樂學(xué)習(xí)健康成長的美好家園。我們要管好

  片刻怕手,不亂丟、亂扔、亂刻、亂畫,我們要管好看書的嘴,不吐臟話,不抽煙,我們要管好自己的腿,不隨意踩踏花草。我相信,我們只要遵循以上這點來做,我們八中的明天將會是一個文明和諧美好的校園。

  同學(xué)們,用我們的智慧和勇氣,揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的弦音。當(dāng)我們共同努力,不懈地搖槳,文明校園的樂意終將奏響。、

文明伴我成長國旗下講話稿 篇25

  老師、同學(xué)們:

  早上好!今天我講話的題目是《文明禮貌珍愛生命》

  我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中,有多少名人志士以禮待人的故事至盡還被人們廣為傳誦。“孔融讓梨”的故事是家喻戶曉,婦孺皆知。

  在生活當(dāng)中,你們扮演著不同的角色,有著不同的身份。對老師來說,你們是學(xué)生;對父母來說,你們是兒女;對國家來說,你們是一位小公民。你們的身上寄托著父母、老師、祖國的希望。作為一位光榮的小公民,那怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng),而禮貌和道德是互為表里的,禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內(nèi)涵。因此,我們要認清該做與不該做的,以此來規(guī)范我們的行為。其次我們要遵守紀(jì)律,文明有禮。有句名言是這樣說的:“播下行為,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲性格;播下性格,收獲命運。”的確,良好的習(xí)慣能架起我們成功的通天之路!為了爭做一個文明守紀(jì)的小公民,從身邊的小事做起,我們必須“從自我做起,加強自護自律,爭做文明雛鷹。”例如,在家里向父母長輩問好,主動給他們倒上一杯熱茶,添上一碗飯,這是孝敬長輩的表現(xiàn);每天進校門,對值日的同學(xué)點頭致意,平時見到老師和客人主動問好,這是尊重別人的表現(xiàn);在公共汽車上舉止文明,不爭不搶,見到老弱病殘,見到懷抱嬰兒的母親主動讓位,這是對他人的尊重和關(guān)愛;誠實守信,助人為樂,主動幫助小同學(xué)解決困難,這是文明的體現(xiàn)……讓我們行動起來,去做文明有禮的一代新人!

  同學(xué)們:學(xué)校高度重視校園安全工作,采取了種種加強校園安全的措施。在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行。必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全,必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。對于我們小學(xué)生而言,提高安全意識應(yīng)做到以下幾方面:

  1.校園內(nèi)不追跑打鬧。樓道及教室不進行各種體育活動,右行禮讓,上下樓時不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠,防止踩踏事故的發(fā)生。

  2.注意體育課及課間的運動安全。體育課聽從老師管理,按照老師要求,認真做好準(zhǔn)備活動。

  3.注意飲食安全。不吃三無食品(無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期),不買無照商販?zhǔn)称罚A(yù)防食物中毒。

  4.注意交通安全。上下學(xué)時學(xué)校門口人多車多,過路時要特別小心,眼觀六路,耳聽八方,防止意外事故的發(fā)生。

  珍愛生命,相信你們一定會珍惜人生中最為寶貴的年華,用智慧、勤奮與美好的心靈,在這塊沃土上吸取豐富的營養(yǎng),健康成長,愉快生活。讓生命的一泓清泉,永不熄滅。

文明伴我成長國旗下講話稿 篇26

  各位老師,各位同學(xué):

  早上好!

  今天我講話的題目是《文明素養(yǎng),從我做起》。

  9月13日上午,國家教育部基礎(chǔ)教育二司在北京師范大學(xué)舉行了中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果發(fā)布會。這份研究成果事關(guān)今后的課標(biāo)修訂、課程建設(shè)、學(xué)生評價等眾多事項。

  那么,什么是核心素養(yǎng)呢?主要指我們應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。這六大素養(yǎng)是每一個人獲得成功生活、適應(yīng)個人終生發(fā)展和社會發(fā)展都需要的、不可或缺的共同素養(yǎng)。我們學(xué)校定九月份為“文明素養(yǎng)”主題活動月,就是在這個大的教育背景下應(yīng)運而生的。

  事實上,學(xué)校對于文明的倡議,從未停止步伐,從學(xué)雷鋒到微笑行動,從文明就餐到感恩教育,都旨在培養(yǎng)同學(xué)們的文明素養(yǎng),通俗一點講,就是希望同學(xué)們都成為一個教養(yǎng)的人。

  前幾天有一個女生到辦公室找我,當(dāng)時門虛掩著,但她仍然輕輕敲門再進來,然后微笑著對我說:老師好,打擾了,我想請問您可以給我們班的社會實踐課程學(xué)分認定蓋章嗎?這女孩大方有禮,使人如沐春風(fēng),當(dāng)時我就在心里給這個女孩子點贊。相比較,個別同學(xué)進辦公室,不打招呼,兩眼看天花板說“我要蓋章”。或是直接在老師抽屜里翻東翻西,這個女孩顯得多么有教養(yǎng)啊!我特意留意了一下班牌,是1628班的中隊長。

  有教養(yǎng)的人,能令人感覺溫暖親近。其實每個大人都喜歡有教養(yǎng)的孩子。如果一個孩子說話有問有答很有禮貌,能在飯桌前安安靜靜地坐著把飯吃好,再自己把盤子收了,到人家做客不自來熟地亂跑亂拿……大人就會有點兒驚喜地覺得這個小孩兒很懂事很有禮貌。

  可有一部分同學(xué)不懂這個道理,以為大大咧咧能爭能搶,行動魯莽說話不客氣才是能力強、敢于表達。其實那只是沒教養(yǎng)而已,跟個性沒半毛錢關(guān)系。“受過教育”不等于“具有教養(yǎng)”,就像“富裕”不等于“紳士”,“有權(quán)”不等于“高貴”。

  舉個例子,有一次坐電梯,里面有兩個穿著某某高中校服的女孩大聲說說笑笑,嗓門大得其他人都有點頭昏腦漲。她們出了電梯后,旁邊一個孩子嘟囔道“姐姐好討厭”。他媽媽則輕聲回答“我以前就跟你說過,不要在電梯里大吵大鬧,一點教養(yǎng)都沒有。”聽著他們的對話,我當(dāng)時就在反省自己是不是也曾在公共場合不顧及旁人感受而被討厭還不自知。

  據(jù)我所知,江蘇版的八年級政治教材中有一章專講怎樣“做一個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人”,提到很多同學(xué)們生活中應(yīng)該注意的事,例如從小要學(xué)會給別人一點兒耐心和謙讓。不擠、不搶、排隊。不要遲到,萬一遲到了就盡可能悄悄地走進會場,力求不影響別人。過自動門要扶住門讓后面的人通過;坐公車讓里面的人出來后自己再進去;如果外面還有人沒進來要為人家按住開門鍵而不是關(guān)門鍵。無論什么場合都要好好坐著,不蹬前面的椅背,不把腿伸到過道里。自己東西掉了要馬上撿起來,別人東西掉了幫著撿。不打斷別人的講話。說話時看著對方的眼睛,而不是做一些擺弄鉛筆、左顧右盼的不耐煩小動作等。第一次見到別人雖然不一定叫叔叔阿姨好,但會打招呼,不畏畏縮縮。對長輩或同學(xué)不要用命令的口氣,比如“我要吃這個”“給我拿那個”,爸爸媽媽爺爺奶奶當(dāng)你是孩子不計較,但養(yǎng)成這樣不禮貌的習(xí)慣,有一天走入社會,別人不見得會原諒和包容你。還有不忘記向親人、朋友祝賀生日和節(jié)日。自己收到的禮物即使不是那么喜歡,也不能說“我不喜歡這個”、“這個我有了耶”,而是很友好地跟送禮物的人說一聲“謝謝!”不管是家里吃飯還是外出宴席,要人到齊了才動筷子,不能挑來挑去,把喜歡的菜堆在自己面前。任何情況下,對婦女尤其是上了年紀(jì)的婦女,總要表示關(guān)心并給予照顧,等等。

  這些都只是細節(jié),但我從中發(fā)現(xiàn)成為一個有教養(yǎng)的人應(yīng)該遵循的三個原則:一是底線原則,“己所不欲,勿施于人”,自己的任何行為,盡量不影響他人,不給別人添麻煩,這是起碼要求。二是自我形象原則,穿衣吃飯等行為禮儀要注重自身的形象,與環(huán)境相協(xié)調(diào)。三是與人為善原則,盡量幫助一切需要幫助的人,讓別人因為我的存在而感到幸福。

  講到這里,也許有同學(xué)會說我吹毛求疵,但我想說的是,教養(yǎng)本身就是小中見大的藝術(shù)。只要留心一下周圍,就不難發(fā)現(xiàn),凡是事業(yè)有成的人都十分注重這些細節(jié)。事實上,越是有文明素養(yǎng)的人,越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,因為他是受人們歡迎的。相反,如果缺乏素養(yǎng),不懂文明,人們采取不歡迎的態(tài)度,又怎么能發(fā)展事業(yè),立足社會?

  同學(xué)們,與其做一個對不文明現(xiàn)象義憤填膺的“口說者”,莫如邁出堅實步伐,用雙手書寫文明的筆畫。你的文明,或許就存在于銀行ATM機的一米線旁,展現(xiàn)于人潮涌動的公交車站牌下,閃耀在一塵不染的溫馨校園中。從這個意義出發(fā),知行合一,從自己做起,其實也是在打造一個更好的自己,過一種更值得過的生活。

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