初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿（精選26篇）
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇1
社會(huì)中，每一種主角都意味著一種職責(zé)。
我們理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)承擔(dān)職責(zé)，以充實(shí)人生。使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。
職責(zé)意味著承擔(dān)，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。過(guò)歸過(guò)，我們勇于承擔(dān)職責(zé)。不能以小人之心抱以幻想，我們應(yīng)當(dāng)為自我的行為負(fù)責(zé)。敢于承擔(dān)過(guò)失，也體現(xiàn)自身素質(zhì)。職責(zé)是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)或不應(yīng)當(dāng)做的事。我們應(yīng)以清醒的頭腦，敏銳的觀察本事和辨別是非的本事對(duì)待自我的過(guò)失。敢于承擔(dān)，乃君子為，更是職責(zé)的表現(xiàn)。
職責(zé)意味著奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”證明教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，表現(xiàn)教師高度職責(zé)感。生活中我們更要養(yǎng)成為他人服務(wù)的態(tài)度。本著以服務(wù)社會(huì)為宗旨。這是我們理所當(dāng)然的職責(zé)。這才是高度職責(zé)感。
職責(zé)意味著孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。“百字孝為先”。古代都推崇孝順，此刻科學(xué)提高，我們更應(yīng)當(dāng)孝順啊!在家庭作為子女，難道不應(yīng)當(dāng)孝順父母嗎?孝順是對(duì)父母的回報(bào)啊!父母該多欣慰啊，這是我們對(duì)家庭的職責(zé)呀!
職責(zé)意味著為民族復(fù)興而奮斗。“天下興亡，匹夫有責(zé)”歷來(lái)歷代在國(guó)家生死存亡之際，都會(huì)有一批杰出的人才革新政治。此刻我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，尚處于發(fā)展中國(guó)家。我們更應(yīng)有民族職責(zé)感。每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)以國(guó)家為重，好好掌握科學(xué)文化知識(shí)，以一種強(qiáng)烈的民族職責(zé)感來(lái)建設(shè)中國(guó)，我們應(yīng)當(dāng)心系祖國(guó)，為民族復(fù)興大業(yè)而貢獻(xiàn)力量。難道這還是我們每個(gè)中國(guó)人的職責(zé)嗎
在人生的舞臺(tái)上，每一個(gè)人都扮演著不一樣的主角，但每一種主角都意味著一種職責(zé)。職責(zé)就是奉獻(xiàn)，但奉獻(xiàn)必有回報(bào)，不僅僅指金錢(qián)的回報(bào)，更重要的是精神上的回報(bào)，這種回報(bào)多么美妙啊!
總而言之，職責(zé)是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)或不應(yīng)當(dāng)做的事。但敢于承擔(dān)職責(zé)，使我們品質(zhì)得到提高，精神得到熏陶。天下每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有高度職責(zé)感。承擔(dān)職責(zé)是自尊自信的表現(xiàn)，是我們邁向成熟的標(biāo)志，職責(zé)充實(shí)我的人生，使生活豐富多彩，職責(zé)歷練了我的性格，使我更成熟懂事。
人生因職責(zé)而精彩!
人生因職責(zé)而充實(shí)!
人生因職責(zé)成成熟!
職責(zé)伴我們成長(zhǎng)。
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇2
夜晚，抬頭仰望天空，你不知何時(shí)會(huì)看到一顆流星，之后你不知它從何方劃過(guò)，又奔向何方。人生亦如此，總會(huì)做出許許多多的選擇，也要為做出的選擇付出代價(jià)。
剛大學(xué)畢業(yè)的作者曾去一家知名的企業(yè)應(yīng)聘，面試的最終一道題是：有10個(gè)孩子在鐵軌上玩耍，其中有9個(gè)孩子都在一條嶄新的鐵軌上玩，而這個(gè)孩子覺(jué)得可能不安全，所以選擇一條廢棄的有著銹斑的鐵軌玩，并所以遭到了另外9個(gè)孩子的嘲笑。正在孩子玩得專心致志的時(shí)候，一列火車從嶄新的鐵軌上飛速駛來(lái)，讓孩子們立刻撤離是來(lái)不及的，他唯一能做的就是扳動(dòng)卡板，在9個(gè)孩子和一個(gè)孩子之間做出選擇。
之后，作者選擇向一個(gè)孩子的方向扳，畢竟這邊有9個(gè)孩子。最終，一個(gè)企業(yè)總經(jīng)理對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，您的面試沒(méi)有經(jīng)過(guò)。”
這個(gè)卡板是不需要扳的，作者是以人數(shù)的多少來(lái)做的決定。可是在現(xiàn)實(shí)工作中，真理往往掌握在少數(shù)人中，很多人缺乏對(duì)事物的正確確定，只是一種盲從性，看別人都去做，就認(rèn)為這是正確的，事實(shí)證明，10個(gè)孩子中，僅有一個(gè)孩子做了一個(gè)正確的選擇，另外9個(gè)孩子錯(cuò)了，要付出代價(jià)，承擔(dān)過(guò)錯(cuò)，因?yàn)檎l(shuí)都需要為自我的行為負(fù)責(zé)。
“條條大路通羅馬”，也就是說(shuō)通往成功的路有很多，就看走路人如何去選擇所走的路線。可是，無(wú)論如何選擇，唯一不能避免的就是在前進(jìn)的道路上出現(xiàn)錯(cuò)誤。這時(shí)切記要勇于承擔(dān)自我的過(guò)錯(cuò)，在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，再次踏上成功之路。
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇3
請(qǐng)放開(kāi)那雙給我安全的手吧，我要用自我稚嫩的翅膀去飛翔。當(dāng)脆弱的肩頭挑起重?fù)?dān)的時(shí)候，愛(ài)變成承擔(dān)的期望。——引子
擁有著無(wú)限慈愛(ài)之心的上帝送了我一位天使，她的愛(ài)使我長(zhǎng)大。每一句叮嚀是那么親切、每一刻關(guān)心是那么仔細(xì)、每一點(diǎn)幫忙是那么熱情、每一絲教誨是那么貼切。她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)都是那么柔軟，讓我無(wú)法拒絕，使我處處依靠她。她就是我媽媽。
隨著年齡的變大，我再也無(wú)法像小時(shí)候一樣賴著媽媽。媽媽也不會(huì)總滿足我的條件，不會(huì)像小時(shí)候那樣動(dòng)不動(dòng)就給我驚喜，給我猜想不到的禮物;媽媽不顧我的玩耍時(shí)間，報(bào)了許多一個(gè)個(gè)課外班送給我，使我無(wú)法像以前那樣在家消遣時(shí)光，而是去學(xué)彈琴與畫(huà)畫(huà);更令我不解的是，媽媽不會(huì)那么寵著我依著我，而是嚴(yán)格地告訴我做了什么過(guò)分的事情，剛才是否有禮貌……我不解地媽媽的變化，忍受著她的“狠心”，心中很是不樂(lè)意。
然而，隨著年級(jí)的升高，聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)要求，我逐漸體會(huì)到了媽媽的初衷。不久前，我因著涼，半夜里發(fā)了高燒。您看在眼里急在心里，一會(huì)兒去廚房找藥，一會(huì)兒去取體溫計(jì)，一會(huì)兒又拿來(lái)水讓我吃藥。睜著困倦的雙眼，看到媽媽頭上是忙碌的晶晶汗珠。雖是一瞥，但額頭的晶亮卻照亮了我心。折騰到了后半夜，才又睡著。第二天早上，我本應(yīng)當(dāng)去上彈琴課，但我卻否認(rèn)了自我的本事，覺(jué)得無(wú)法拉琴了。以為媽媽會(huì)體貼地同意，誰(shuí)知卻仍把我送到了教師那里，讓我好好利用那寶貴的彈琴時(shí)間。學(xué)著那頗有難度的琴譜，我在琴聲中度過(guò)了那堂無(wú)法忘卻的彈琴課。拖著虛弱的身子從教室出來(lái)，對(duì)媽媽早上的做法很是不解，覺(jué)得她很狠心。然而幾天后的古箏考級(jí)，卻讓我驟然改變了看法。當(dāng)走進(jìn)考場(chǎng)，回想著那天教師講的重點(diǎn)，把曲子成功奏完時(shí)，我突感那節(jié)課的重要。幾星期后我手拿優(yōu)秀證書(shū)，明白了媽媽的做法，并非狠心，只是不想讓我落下應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的東西。那樣做，其實(shí)是出于特殊情景下的不變的愛(ài)呀。手捧證書(shū)，我笑著理解。心里默默的念：“媽媽，我并非是想象的那樣脆弱，我有著一雙沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)的翅膀!媽媽，請(qǐng)您讓我學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我，愛(ài)我就讓我承擔(dān)!”
還有一次，您讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)。一個(gè)空閑的午時(shí)，我懶洋洋地窩在靠墊里看著《三國(guó)演義》，您在廚房里說(shuō)，“寶貝，今日由你來(lái)做飯，體驗(yàn)一下當(dāng)廚師的辛苦，好吧”我不情愿地走過(guò)來(lái)，“媽，您廚藝不錯(cuò)，做飯不成問(wèn)題，我還是個(gè)小孩，做飯可不在行。”“哦，媽媽的廚藝下降了，今日又有些累，由你做菜吧。”僵持半天，無(wú)奈地拿過(guò)一個(gè)西紅柿和幾個(gè)雞蛋，我笨拙地切著菜，出來(lái)的樣品不是大就是厚。打雞蛋也不順利，第一個(gè)打的太猛，使得桌子一片狼籍、第二個(gè)倒的太快，從而造成了蛋液濺出來(lái)的后果、第三個(gè)還算成功，就是造型太難看……下鍋，我又要忍著被油濺到的痛苦，熬過(guò)后，還要咬著牙把鍋里的菜倒到盤(pán)子里，真是煎熬。當(dāng)我千難萬(wàn)險(xiǎn)地做完飯，媽媽又炒了幾個(gè)好菜來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我。我頓時(shí)醒悟：“媽媽所謂的不行其實(shí)就是讓我有做飯的動(dòng)力與承擔(dān)這次做飯的信心，讓我能夠激發(fā)出自我認(rèn)為不行但其實(shí)存在的本事，讓我能成功的完成這件事。媽媽，多謝您，愛(ài)我，就讓我去承擔(dān)吧!”
我還記得一本我看過(guò)的書(shū)，它對(duì)我的啟迪十分的大。這本書(shū)叫《動(dòng)物小說(shuō)——瞎眼狐清窩》。清窩就是把剛成年的小狐暴力地從家里趕出去，許多小狐貍就是這樣夭折的。我認(rèn)為是一種很殘忍的做法。文中的這只母狐是只瞎眼狐，干什么都要依靠?jī)鹤樱y道它也會(huì)清窩嗎?而瞎眼狐卻像其他狐貍一樣狠心地趕跑了兒子，直到死去也不許兒子回家。原先，僅有清過(guò)窩的狐貍才能適應(yīng)大自然，理解大自然的篩選，才能成為王者。而沒(méi)有清過(guò)窩的狐貍則不具備生存本事，永遠(yuǎn)失去本事。我看得感動(dòng)不已，偉大的母親都是為了孩子才做出令人不解的“狠心舉動(dòng)”，而這所謂的“狠心”其實(shí)是愛(ài)的另一種方式。僅有這樣塑造出的孩子，才能成為大自然的生存者，成為一個(gè)王者!
媽媽，我理解了您的苦心，多謝您。愛(ài)我，就要讓我承擔(dān)!有了那雙堅(jiān)韌的翅膀，就能飛翔!
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇4
今日周一，大家也許會(huì)感到和平時(shí)沒(méi)什么區(qū)別，可與我卻有著不一樣的意義!利用中午的時(shí)間，我趴在桌上寫(xiě)檢查，被兒子發(fā)現(xiàn)了。孩子感到很驚奇：“媽媽，您在寫(xiě)檢查?”
“是。媽媽在寫(xiě)檢查。”我頭也沒(méi)抬，繼續(xù)寫(xiě)著。
“您犯錯(cuò)了?”語(yǔ)氣有點(diǎn)不相信，又帶有一點(diǎn)點(diǎn)的小小的興奮。
“不是你老媽我犯錯(cuò)了，是我那隊(duì)里的人犯錯(cuò)了。”
“騙人!人家犯錯(cuò)，您寫(xiě)什么檢查?”語(yǔ)氣透出的全是不屑。
“很想明白，是吧?”我放下筆，抬頭注視兒子，只見(jiàn)他清澈的眼睛里寫(xiě)滿了問(wèn)號(hào)。
還記得媽媽前天午時(shí)打電話說(shuō)單位開(kāi)會(huì)嗎?那天，是全省郵政系統(tǒng)的電視電話會(huì)議，在17：30分準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)。可是，在開(kāi)會(huì)的時(shí)候，我們團(tuán)隊(duì)有三人遲到。也正是因?yàn)樗齻冞t到，我這個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)理必須寫(xiě)出檢查。
“可是，媽媽您沒(méi)錯(cuò)啊!寫(xiě)檢查應(yīng)當(dāng)是遲到的人才對(duì)。”
孩子，你們有小組吧，小組里有一人犯錯(cuò)，組長(zhǎng)會(huì)首先被教師找去談話;你們班級(jí)考試考差了，教師首先會(huì)檢查自身的原因。這是職責(zé)，學(xué)會(huì)承擔(dān)并有勇氣承擔(dān)!
執(zhí)行力是鐵的紀(jì)律，無(wú)論是部隊(duì)單位學(xué)校都是一個(gè)團(tuán)體，有了嚴(yán)明的紀(jì)律，才能有出色的成績(jī)。
無(wú)規(guī)矩不成方圓啊!
并且，今日開(kāi)周會(huì)，我首先做了自我檢查和批評(píng)，遲到的三人也紛紛表示，絕不會(huì)再有類似的事發(fā)生。孩子，你學(xué)會(huì)了承擔(dān)，會(huì)有人站起來(lái)與你一齊承擔(dān);你若是推卸，那么真正犯錯(cuò)的人也不會(huì)承認(rèn)自我的錯(cuò)誤!
“我明白了，媽媽，我會(huì)做一個(gè)有職責(zé)心的小小男子漢!”說(shuō)罷，又用拳頭敲敲自我的胸膛。
我和兒子都笑了。
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇5
父母給予了我們生命，父母給予了我們溫暖，父母深深地愛(ài)著我們，我們的每一個(gè)微小的舉動(dòng)都逃可是父母的眼睛;父母教給了我們知識(shí)，父母讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，父母深深地愛(ài)著我們，教導(dǎo)我們成人，走向光明的道路。
然而，在父母的寵愛(ài)中長(zhǎng)大的我們，幾乎什么都不會(huì)。飯是父母做的，碗是父母洗的，玻璃是父母擦的，錢(qián)是父母掙的。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，如同生活在蜜糖里面一樣，享受著父母給予我們的一切，卻無(wú)法獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)做自我該做的事情，這樣的人到了社會(huì)上，也并不會(huì)為大家所理解的。
可是，該怎樣改變呢?此刻的父母對(duì)自我的子女大多數(shù)都是溺愛(ài)，要想從溺愛(ài)的泥潭里抬起頭來(lái)，談何容易!畢竟誰(shuí)不愛(ài)自我的孩子，誰(shuí)不想讓自我為孩子付出。那么僅有我們從身邊做起了，學(xué)會(huì)幫父母承擔(dān)，學(xué)會(huì)做自我該做的事情，做自我想做的事情。
幫父母做些家務(wù)，比如洗碗、擦桌子、拖地、擦玻璃、洗衣服，這些都是我們應(yīng)當(dāng)干的事情，可是當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上沖浪時(shí)，父母在身邊辛勤地忙碌著。
讓父母少操些心，這是最重要的，父母為了讓我們成才，便將我們送到學(xué)校、輔導(dǎo)班，殷切地盼望我們能夠?qū)W到知識(shí)，能夠回報(bào)社會(huì)和家庭。可是我們有時(shí)卻不爭(zhēng)氣，上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，課下不好好完成作業(yè)，每當(dāng)看到這種情景的時(shí)候，父母總會(huì)唉聲嘆氣，教育我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
在父母鬧矛盾和不開(kāi)心時(shí)，我們能夠察言觀色，不惹父母生氣嗎?我們能夠在這個(gè)時(shí)候去調(diào)解兩人的矛盾，或是哄父母開(kāi)心嗎?也許很難，這更加加重了父母的精神負(fù)擔(dān)。
我們需要幫忙父母承擔(dān)生活中的壓力和思想上的壓力，讓父母不再為我們擔(dān)心，讓父母欣慰地看到我們成長(zhǎng)。爸爸，媽媽，如果你們真的愛(ài)我，就讓我為這個(gè)家庭承擔(dān)一份力吧!愛(ài)我就要讓我承擔(dān)，僅有讓我們承擔(dān)，我們才能經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)，懂得失敗的含義和成功的來(lái)之不易;如果你們真的愛(ài)我，就讓我承擔(dān)吧!盡管這份承擔(dān)很微弱，也許并不能幫父母什么忙，可是承擔(dān)代表著，你們的孩子已經(jīng)懂事，已經(jīng)學(xué)會(huì)替父母著想，不讓父母為我們而辛苦;如果你們真的愛(ài)我，就讓我為之承擔(dān)吧!僅有承擔(dān)才能讓愛(ài)更加真摯，讓我們更加成熟，承擔(dān)讓我們懂得了愛(ài)的意義，并且學(xué)會(huì)去愛(ài)他人，為他人付出;如果你們真的愛(ài)我，就請(qǐng)讓我學(xué)會(huì)承擔(dān)吧!你們?yōu)槲腋冻隽颂嗵啵覀円獙W(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用承擔(dān)和實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)你們，我們永遠(yuǎn)感激你們給予我們的愛(ài)，此刻我們要回報(bào)這份愛(ài)，請(qǐng)讓我承擔(dān)吧!
雛鷹已經(jīng)展開(kāi)翅膀，在風(fēng)雨之中高高飛翔，請(qǐng)讓我們承擔(dān)吧!讓我們用行動(dòng)來(lái)證實(shí)愛(ài)，讓愛(ài)充滿人間!
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇6
善待他人就是善待自我
從古到今，成大事者莫不胸襟開(kāi)闊，氣度恢弘。俗話說(shuō)：“量小非君子，無(wú)度不丈夫。”善待他人，尊重他人，既是一種品德，也是一種風(fēng)度。是每個(gè)人必須具備的素質(zhì)。
“人”字的兩個(gè)筆畫(huà)是相互支持的，他告訴我們，在生活中，我們也應(yīng)當(dāng)相互幫忙。每個(gè)人都必須建立良好的人際關(guān)系。俗話說(shuō)：“多一個(gè)朋友，就多一條生路。”可是，生活中人和人的相處，多會(huì)發(fā)生矛盾，這也是不可避免的。有時(shí)會(huì)為一些零碎的小事而爭(zhēng)吵，弄得大家都不舒服。其實(shí)，只要彼此善待對(duì)方，每個(gè)人都各退讓一步，這些矛盾就會(huì)化為烏有。只要你真心善待他人，他人也會(huì)善待你。如果我們每個(gè)人都有一顆善待他人的心，那么我們的生活該多么和諧美滿，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原先周圍的一切都是那么的完美。
善待他人也同樣是善待自我。反之，你不善待他人，他人也同樣會(huì)“以其人之道還治其人之身。”有這樣一個(gè)故事，德國(guó)大文學(xué)家歌德一次出外散步，在小路上，迎面碰到一位曾對(duì)他的作品提出嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家。這位評(píng)論家盛氣凌人地對(duì)歌德說(shuō)：“我從來(lái)不給傻子讓路!”而歌德也毫不客氣地說(shuō)道：“我正好相反，我從來(lái)都會(huì)給傻子讓路!”并笑容可掬地為對(duì)方讓了路。歌德的忍讓，機(jī)制和幽默不僅僅維護(hù)了自我的尊嚴(yán)，并且避免了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。這則故事說(shuō)明了一個(gè)道理：如果不善待他人，他人也不會(huì)善待你，最終只會(huì)自取辱，搬石頭砸自我的腳。
最好的人際關(guān)系，不是刻意做出來(lái)的，而是從心底“流”出來(lái)的。所以我們要善待他人，因?yàn)樯拼送瑯右彩巧拼覀冏晕摇?/p>
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇7
自信是做人的根本，自信是展現(xiàn)自我風(fēng)采的勇氣，自信是成功的基礎(chǔ)。缺乏自信的人是自卑的人，盲目自信的人是自大的人，僅有自尊，自愛(ài)的人才是具有自信的人。
生活中缺乏自信的太多了，往往都以我不行為借口，這是不敢應(yīng)對(duì)生活，不敢應(yīng)對(duì)挫折和困難的一種借口，難道自信應(yīng)對(duì)生活，困難和挫折真的很困難嗎答案是否定的，因?yàn)樽孕疟举|(zhì)不是虛偽，不是回避，而是自然流露，他不需要華麗的外表去裝扮，是內(nèi)在美的一種狀態(tài)，也是自尊，自愛(ài)，自強(qiáng)的一種象征，是展現(xiàn)魅力的體現(xiàn)，所以自信不是一種困難的事，而在于自我是否有勇氣。
自信是人生的美的體現(xiàn)，它是真美，也是人間的大美，它是成功人士身上的一種氣質(zhì)，也是內(nèi)在的素養(yǎng)。確定一個(gè)人，最根本看他有沒(méi)有自信，因?yàn)樽源螅员笆侨松娜毕荩暢晒Φ慕O腳石，是步入深淵的陷阱。自信，也是一種民族和國(guó)家精神的體現(xiàn)，因?yàn)槟愕男袨闆Q定了你國(guó)家的禮貌，所以抬起你的頭，不要畏懼，不要膽怯，要自尊，自愛(ài)，自強(qiáng)，更要有自信。
自信是一種氣節(jié)，古往今來(lái)有多少名人之所以被后人稱贊，是因?yàn)樗麄冇忻褡鍤夤?jié)，朱自清在接濟(jì)美國(guó)糧食時(shí)，寧可餓死也不要外國(guó)人的幫忙，這種精神足以展現(xiàn)民族的自信，所以我們要發(fā)揚(yáng)自信。
青春的光芒是永不衰竭的，自信的風(fēng)采便是個(gè)人精神魅力的體現(xiàn)，更是民族和國(guó)家的精神體現(xiàn)，擁有自信，才擁有勇氣;擁有自信，才能擁有完美的明天!揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，便能擁有完美的未來(lái)。
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇8
望著父親，他似乎永遠(yuǎn)都是那么地高大;望著父親，他的肩似乎永遠(yuǎn)都是那么地安全;望著父親，他的面孔似乎永遠(yuǎn)都是那么慈祥;望著父親……不知從何時(shí)起，仰望父親已成為我的一種習(xí)慣。
兒時(shí)的我，是父親的跟班。那時(shí)的我，異常好動(dòng)，一刻也閑不住，只明白跟隨父親到處玩，小手緊緊地拉著父親那雙寬大而溫暖的手，感受著父親手心的溫度溫暖著我，不愿放開(kāi)。兩只圓溜溜的眼珠子不時(shí)地瞧著父親的后背。父親雖不是很挺拔，甚至有那么一點(diǎn)矮，一點(diǎn)胖，可是卻挺得直直的，充滿自信與力量。仰望著父親的背影，現(xiàn)時(shí)覺(jué)得變幻充滿安全感，覺(jué)得即使天蹋下來(lái)了，也有父親能夠?yàn)槲铱钢Ｐ闹胁挥X(jué)涌起一股自信，連頭也不自覺(jué)地抬高了一下。
家中的日歷撕了一頁(yè)又一頁(yè)，換了一本又一本。在父親身后充滿自信的我，在瘋了幾年中后也漸漸地離開(kāi)了父親的身邊，結(jié)交了一批屬于自我的朋友，自然而然的，朋友代替了父親，我的時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)地花在朋友的身上，卻忘了父親。
抬眼一看，發(fā)現(xiàn)了父親。我學(xué)著小時(shí)的樣貌，卻驀然發(fā)現(xiàn)父親已不再如從前了，——父親老了!父親那時(shí)在記憶中永遠(yuǎn)都挺得直直的身子，早已經(jīng)不住生活的重?fù)?dān)而略顯彎駝，永遠(yuǎn)自信滿滿的背影，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去了銳氣，顯得略有些駝了。當(dāng)他從我面前走過(guò)時(shí)，讓我想起了秋風(fēng)中的落葉。重新拉起父親的手時(shí)，那手還是我所熟悉、我所眷念的手嗎那是一雙讓我完全陌生的手。手上觸目驚心凸起的青筋痛擊著我的心靈，手心上那厚厚的繭振顫著我的靈魂。
是啊，我在長(zhǎng)大，父親在變老。我的眼眶濕潤(rùn)了，鼻子酸酸的。父親用他的愛(ài)、他的健康，他的一切為我換來(lái)了今日我的一切，卻從無(wú)抱怨。青春期的我們有了一些叛逆，讓兩代人多了一些代溝，很少時(shí)間陪他說(shuō)說(shuō)話。但父親在默默地為我們辛勞著，他的背影略顯孤獨(dú)，也許他并不期待什么，看著我的成長(zhǎng)，不善言辭的他感到安慰，這就是他最高興的事。作為女兒，我為我的父親做了多少呢哪怕是陪他說(shuō)說(shuō)話，可總是說(shuō)沒(méi)有時(shí)間。
再次仰望父親，我明白，父親對(duì)我的付出，對(duì)我的愛(ài)，值得我用一生去仰望，去回報(bào)，在我的心中，父親的身影有著令任何人都無(wú)法超過(guò)的高度。
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇9
母愛(ài)是細(xì)膩的，而父愛(ài)是嚴(yán)肅、剛強(qiáng)的、博大精深的，偉岸如青山;圣潔如冰雪;溫暖如嬌陽(yáng);寬廣如江海!父親從男性的角度，給予孩子堅(jiān)強(qiáng)，自立，自強(qiáng)，自信，寬容，使孩子能感覺(jué)到與母愛(ài)不一樣的愛(ài)。父愛(ài)同母愛(ài)一樣偉大，只是父親表達(dá)愛(ài)的方式不一樣而已。
從小我就害怕我的爸爸，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們都漸漸地開(kāi)始珍惜我們的友誼，喜歡沒(méi)事時(shí)到別的同學(xué)家玩玩。今日是星期天，同學(xué)們說(shuō)要到我家來(lái)看看，我一時(shí)不好回絕，答應(yīng)了，但我明白父親一向十分嚴(yán)肅，肯定會(huì)反對(duì)我的。我硬著頭皮把同學(xué)們帶了回家，一開(kāi)門(mén)，呀!是爸爸，他一下就看見(jiàn)了我身后的同學(xué)，可他沒(méi)有像我想象中那樣生氣，笑一笑，說(shuō)：“呀!來(lái)客人了，孫泰然，是你的同學(xué)們吧!今日是星期天，你們?cè)谖壹液煤猛嫱姘?我正好要出去散步，你們玩吧，桌上有糖和水果，要吃自我拿，別客氣!”爸爸轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“別玩的太遲，別人家還遠(yuǎn)著呢!你們玩完后，給我打個(gè)電話啊!”我認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸便走了。爸爸走了之后，同學(xué)們說(shuō)：“你爸爸挺客氣的啊!好像沒(méi)有你說(shuō)的那么嚴(yán)肅啊，挺開(kāi)明的。”于是，同學(xué)們?cè)谖壹彝娴搅税它c(diǎn)多，我就送他們回家了。
他們回家后，我立刻給爸爸打了個(gè)電話，爸爸回家后，我問(wèn)他：“爸爸，你為什么不反對(duì)我呢”爸爸摸摸我的頭說(shuō)：”朋友不是不能交往，比如今日是星期天，沒(méi)什么事情，能夠邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)我們家玩玩。其實(shí)，爸爸也不是你想象那樣死板，爸爸小時(shí)候也常邀請(qǐng)朋友來(lái)家玩，爺爺也沒(méi)有反對(duì)啊!”我開(kāi)心的笑了。
父愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中;它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮;它像茶，平淡而親切，讓人自然清新;它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自我。
父親的愛(ài)，是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱;是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功;是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛(ài)，無(wú)處不在!
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇10
別樣的親情，別樣的感受，感受到的是別樣的幸福。
——題記
常聽(tīng)人們講：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。”父母親的愛(ài)歷歷在目。
記得有一次我十分想吃土豆絲，媽媽一下班便“風(fēng)塵仆仆”地趕到菜市場(chǎng)，買了一些土豆。她一回家，就把我高興壞了。
“開(kāi)始做飯啦!”媽媽那號(hào)角般的聲音，在我耳邊響起，我心中的學(xué)習(xí)興致頓時(shí)煙消云散，急忙跑去廚房看媽媽怎樣做土豆絲，只見(jiàn)媽媽從塑料袋中拿出一兩個(gè)異常臟的土豆來(lái)，先在水龍頭下沖一沖，之后用手指細(xì)細(xì)的將有土疙瘩的地方慢慢的摳下來(lái)，然后再?zèng)_一沖，過(guò)了一會(huì)兒土豆洗完了。開(kāi)始去皮，只見(jiàn)媽媽那雙柔中帶剛、動(dòng)作十分麻利的雙手，一手拿著土豆，一手拿著削皮刀，先將刀與土豆皮垂直，然后向左再向右一使勁，一下，兩下……哈哈，一塊又白又嫩的土豆出此刻我的眼前，再將削好的土豆切成細(xì)絲。最終該炒土豆絲了，只見(jiàn)媽媽先將油倒入鍋中，加入幾顆花椒，待鍋中的油開(kāi)始冒煙時(shí)，放入蔥姜蒜，翻炒后將已切好的土豆絲放入鍋中，當(dāng)快炒好時(shí)放入少許的鹽，再澆上些醋，一會(huì)兒就能夠出鍋了，頓時(shí)香噴噴的氣味充滿了整個(gè)房間……母親依舊日復(fù)一日地，無(wú)微不至地照料著我的衣食住行。我突然感到了一種別樣的母愛(ài)。母親總是竭盡全力的滿足我的需要，用她那最偉大的母愛(ài)——無(wú)私的愛(ài)，為我撐起了一片別樣的幸福空間。
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇11
若垂天之云的羽翼是傳說(shuō)中大鵬的財(cái)富;如鉆石般耀眼的王冠是英國(guó)女王的財(cái)富;像羈鳥(niǎo)出樊籠般的悠閑是詩(shī)人陶淵明的財(cái)富。而我的財(cái)富是什么呢?是古今中外的典籍。
這些不朽的著作賜我以睿智，教我以良善，待我以真誠(chéng)，賦我以美感。她芬芳了我的書(shū)屋，繽紛了我的生活，雋永了我的思想。
文學(xué)有如一片海洋，我駕著一葉扁舟徜徉著，盡覽大海的廣闊與豪情。
有人說(shuō)，不懂得欣賞詩(shī)歌的人就不懂得文學(xué)。詩(shī)歌是我的最愛(ài)。
在詩(shī)歌的國(guó)度里，我的情感是那么的豐富。我羨慕“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我早已飛過(guò)”的空靈;我嫉妒“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的深邃;我渴望“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼;我向往“晨光理荒穢，帶月荷鋤歸”的隱逸。我為“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”而欣喜;我為“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”而感動(dòng);我為“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”而哀傷。
在詩(shī)歌的國(guó)度里，我的精神是那么的自由。多少次幻想著自我打著一把油紙傘，漫步在幽長(zhǎng)的雨巷，聞著紫丁香的芬芳。多少次夢(mèng)想與李白對(duì)月暢飲，高歌一曲，抒發(fā)“天生我材必有用”的豪情。多少次憧憬和蘇軾花前月下，一同吟詠“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，演繹一段才子佳人的浪漫故事。
在詩(shī)歌的國(guó)度里，我找到了良師益友。當(dāng)我遇到困難時(shí)，雪萊安慰我說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，王勃笑道：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”當(dāng)我迷茫時(shí)，泰戈?duì)栞p輕地對(duì)我說(shuō)：“愿生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”當(dāng)我為他人的誤解而難過(guò)時(shí)，但丁堅(jiān)定地說(shuō)：“走自我的路，讓別人說(shuō)去吧!”
離開(kāi)詩(shī)歌的王國(guó)，我又駛?cè)霘v史的長(zhǎng)河中。憶往昔，有多少風(fēng)云人物曾主宰著人類的歷史。而我只為王昭君手執(zhí)琵琶，遠(yuǎn)嫁大漠的壯舉而感慨。在那個(gè)戰(zhàn)火頻發(fā)的年代，也許和親這種政治聯(lián)姻政策是救百姓于水火之中，避免生靈涂炭的最好選擇，雖然它是以一個(gè)纖弱女子的感情和婚姻為代價(jià)的。我只欽佩孝莊太后一生輔佐三朝皇帝卻深埋自我幸福的大義。當(dāng)一個(gè)女人的權(quán)力逐步擴(kuò)大時(shí)，那么她身邊的人都將逐漸遠(yuǎn)離她，她注定是孤獨(dú)的。我感慨，我欽佩，只因?yàn)樗齻兒臀乙粯佣际桥浴Ｔ谀莻�(gè)男尊女卑的時(shí)代，她們卻為歷史留下了濃墨重彩的一筆，她們實(shí)在是所有女性的驕傲。
文學(xué)又如一片叢林，處處充滿著神秘與驚險(xiǎn)，我是一個(gè)跋涉者，探索著未知的方向。
在這片叢林中，我揭開(kāi)喬伊斯神秘的面紗;走進(jìn)川端康成筆下那座既壯美又悲傷的京都;聆聽(tīng)泰戈?duì)柵c神的對(duì)話;在普魯斯特的憂傷中與他一齊追憶似水年華。
書(shū)是我最寶貴的財(cái)富，它教會(huì)我愛(ài)與成長(zhǎng)，它將世間一切真善美與假惡丑交織在一齊，將人生詮釋得清清楚楚。
我愿與書(shū)共舞，在人生的舞臺(tái)上跳出最優(yōu)美的舞步。
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇12
有了自信，人才會(huì)冷靜地應(yīng)對(duì)挫折和困難;有了自信，人才有足夠的勇氣克服障礙;有了自信，人才會(huì)虛心討教，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，場(chǎng)長(zhǎng)避短;有了自信，人才會(huì)從成功走向成功，從勝利走向勝利。能夠說(shuō)，自信是一切成功的基礎(chǔ)。如果一個(gè)人連自我都不想念了，他還會(huì)成功嗎
法國(guó)文學(xué)家雨果說(shuō)得好：“對(duì)于那些有自信而不介意暫時(shí)失敗的人，沒(méi)有所謂的失敗!”是啊，一個(gè)有信心的人，是不會(huì)失敗的!
既然自信的人不會(huì)失敗，那么成功的“秘訣”是不是自信呢我們能夠從喬丹身上看出成功的“秘訣”到底是什么。
喬丹的心理素質(zhì)，無(wú)論是在場(chǎng)上還是場(chǎng)下都極為出色，在運(yùn)動(dòng)員休息室，人們最常看到的畫(huà)面就是：?jiǎn)痰ご髦鷻C(jī)，愜意地躺在長(zhǎng)椅上，悠閑地聽(tīng)著音樂(lè)。要不就是，喬丹紋絲不動(dòng)地坐著，平定內(nèi)心的起伏，爭(zhēng)取讓精神狀態(tài)高度集中。在比賽中間，喬丹也顯得十分冷靜、自信。因?yàn)樗孕诺孛靼祝簝H有冷靜才能最大限度地觀察情景，發(fā)揮水平。最大的爆發(fā)力來(lái)自最深沉的自信。正是這自信，造就了一位籃球場(chǎng)上的“__”!
由此可見(jiàn)，成功的“秘訣”就是自信!電報(bào)機(jī)的發(fā)明，也不是一帆風(fēng)順的。美國(guó)發(fā)明家莫爾斯，在許多人的冷嘲熱諷之下，并沒(méi)有放棄，而是相信自我必須能夠。最終經(jīng)過(guò)六年多的努力，發(fā)明出了電報(bào)機(jī)，人類通信歷史揭開(kāi)了新的一頁(yè)!
如果成功是高高在上的太陽(yáng)，那自信則是連接太陽(yáng)的梯子;如果成功是大廈，那自信則構(gòu)成大廈的一磚一瓦;如果成功是美麗的花朵，那自信就是供給養(yǎng)分的土壤……
決定成敗的不是你的外貌，而是要做一個(gè)自信的你!
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇14
我孤獨(dú)地呆在那個(gè)角落，呆在那個(gè)教室的死角，那個(gè)教師的目光掃過(guò)卻很少駐留的角落。
我是一名借讀生，在去年櫻花盛開(kāi)的時(shí)候來(lái)到那里，我本是為了更好的學(xué)習(xí)，卻因成績(jī)不好，大家忽略在那個(gè)角落。
剛到那里時(shí)，我對(duì)自我信心十足，可誰(shuí)知摸底考試成績(jī)一公布，我便自愧不如，被排到了全班倒數(shù)，我有種茫然若失的感覺(jué)，心里像打翻了調(diào)料瓶，很不是滋味。但我告訴自我：我不能放棄，我不能對(duì)不起辛辛苦苦打工供我念書(shū)的父母，我要靠自我的努力取得成功。
于是，我成了班上最進(jìn)取的學(xué)生，于是我“三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕”，于是我以臺(tái)燈、明月為伴開(kāi)始奮斗。我不斷提醒自我“基礎(chǔ)差能夠補(bǔ)上，勤能補(bǔ)拙，只要努力，我必須會(huì)取得成功。我相信“梅花香自苦寒來(lái)”。
也正因如此，我成了大家取笑的對(duì)象。“甭背啦，就你這熊樣，努力也白費(fèi)。”那些只比我高幾分的家伙總這樣挖苦我。我也幾度過(guò)放棄，和他們一樣過(guò)著“逍遙自在”的生活，但我不能理解那樣的事實(shí)。
一天，我鼓起勇氣，拿著自我多次修改，覺(jué)得挺滿意的作文遞給教師，但教師臉上卻不見(jiàn)了笑容，反而多了幾分無(wú)奈，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“有長(zhǎng)進(jìn)，繼續(xù)努力，多看些好書(shū)……教師相信你會(huì)寫(xiě)出精彩的文章。”我強(qiáng)忍著眼淚，使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑開(kāi)了。
看看窗外，花兒謝了，葉兒枯了，呈此刻我眼前的是一片凄涼。但我明白“信念是堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)的”，所以，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。多少夜的挑燈夜戰(zhàn)沒(méi)有白費(fèi)。又到了櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，期中考試，我的成績(jī)排到了全班41名，雖然仍是不盡人意，但我懂得珍惜小的成功以換來(lái)自信。
教師微笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，提高不少，要繼續(xù)努力，……”
從此，我從角落搬了出來(lái)，得到了更多的關(guān)注，再也沒(méi)有人嘲笑我，我變得更加自信，更加渴望成功。
我明白丑小鴨最終會(huì)變成白天鵝，我要為實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想而刻苦奮斗，我?jiàn)^斗的動(dòng)力正是我對(duì)成功強(qiáng)烈的渴望。
那天，聽(tīng)到那首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，心里涌起一陣久違的感動(dòng)。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著期望在動(dòng)。我明白我只能不停的往前走，不停地追逐夢(mèng)想，放飛期望。
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇15
我渴望成功，由于自我失敗的路太多太多，不知何時(shí)，我的心已深沉下去，失去了往日的歡笑，心中只剩下落寞，劃著寂寞的雙槳，徘徊無(wú)情海之中，周圍一絲絲的陰涼撲身而來(lái)。成功拋棄了我，我曾與他擦肩而過(guò)，也曾和我距離遙遠(yuǎn)，漸漸的，我覺(jué)的周圍的一切都是渺茫的，感覺(jué)不到一絲情味，僅有摧殘和悲哀。
無(wú)數(shù)的夢(mèng)交織著伴隨我的生活，這也許是我一天中最歡樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)樵趬?mèng)中，我能夠擺脫現(xiàn)實(shí)。但夢(mèng)總有醒來(lái)的時(shí)候，我總不能永遠(yuǎn)停留在夢(mèng)里吧。但我也期望。
一雙溫暖的手?jǐn)n住了我的心，此時(shí)，我又想起了以前的歡樂(lè)。
不，不是這樣的，我不應(yīng)當(dāng)一向這樣一向墮落下去，我要堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活，應(yīng)對(duì)一切給我?guī)?lái)的不幸。煥發(fā)自信啊，相信自我離成功不再遙遠(yuǎn)。僅有付出，才能有收獲，期望能夠喚起成功的呼喊。
啊，眼中出現(xiàn)了一圈微光，相信那是成功之光。我要展翅高飛，飛向成功的彼岸，飛出這無(wú)邊的無(wú)情海。擁抱陽(yáng)光，感受這五彩繽紛的世界。劃起自信的雙槳乘風(fēng)破浪，回到成功母親的溫暖懷抱中。
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇16
成長(zhǎng)的道路往往不會(huì)一帆風(fēng)順，一次次考試的失利也許就是作為學(xué)生的我們所應(yīng)對(duì)最大的挫折了。
淚水啪嗒啪嗒的打透了那張60分的卷子，腦海里不斷浮現(xiàn)出那些不眠的晚上我復(fù)習(xí)功課時(shí)的情景。我把書(shū)上的公式、知識(shí)點(diǎn)全部背了下來(lái)，該做的練習(xí)題也全部做完，可成績(jī)不但沒(méi)有上升反而還下降了。我覺(jué)得自我根本對(duì)數(shù)學(xué)是毫無(wú)天賦可言，再多的努力也是徒勞的。
就在這時(shí)，一只小綠蟲(chóng)進(jìn)入了我的視線，在我的卷子上來(lái)回走動(dòng)，像散步一樣，還不時(shí)向我扭動(dòng)著身子仿佛在嘲諷我：“你的分可真低呀!”我便用筆尖一下子將它挑翻在地，蔑視地看著它心說(shuō)：“小家伙，敢冒犯人類，得到懲罰了吧!”它似乎聽(tīng)懂了我的話，但又想證明什么?它將身體倒向一側(cè)，然后用腿一蹬，一個(gè)閃亮的空中翻身立了起來(lái)，并快速爬到那醒目的60分上，圍著60字跡轉(zhuǎn)圈。我估計(jì)它是在向我示威，是在羞辱我，嘲笑我還不如一只小小的爬蟲(chóng)，遇到點(diǎn)挫折就一蹶不振了。我，一個(gè)堂堂的人類怎能被一個(gè)小小的爬蟲(chóng)所欺辱，于是我便拿起一塊橡皮狠狠地向它擲去，可是它已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。當(dāng)我再一次拿起橡皮，發(fā)現(xiàn)它被緊緊的擠在橡皮的一個(gè)小洞里。它那八條頭發(fā)絲般的玲瓏小腿，用盡全身之力，使盡全身解數(shù)，才露出兩條腿，它先用兩條前腿扒住洞口，然后再用其余的小腿緊緊的扒住橡皮的內(nèi)側(cè)，一次次鍥而不舍的奮力向上攀爬，最終從“山谷”里爬了出來(lái)。
小蟲(chóng)的執(zhí)著打動(dòng)了我，那種弱小生命所釋放出的強(qiáng)大的毅力徹底令我清醒過(guò)來(lái)，應(yīng)對(duì)著這份被淚水浸濕的試卷，應(yīng)對(duì)著幾乎消失的信心，我振作起來(lái)，不禁想起冰心老人所說(shuō)的“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。再一次的考試失利只能說(shuō)明我還不夠努力，我相信只要我應(yīng)對(duì)每一次挫折都不輕言放棄，努力向前，我必須能收獲風(fēng)雨后彩虹的絢爛和輝煌。
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇17
每一個(gè)人都擁有屬于自我的“法寶”，這也使得每個(gè)人在不一樣方面會(huì)有奇跡般的表現(xiàn)，而這恰恰是一個(gè)人一生的財(cái)富。
那是一次再平常可是的考試了，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻一點(diǎn)都不平常。
在炎熱的夏天上完體育課后，恨不得把自我塞進(jìn)冰箱里，頭腦發(fā)脹，渾身發(fā)熱，四肢奇累，卻又要埋入考卷。這實(shí)在是令人不爽加疲憊。寫(xiě)了沒(méi)多久便趴了下來(lái)，心想：唉!這該死的考試，真叫人煩，考考也就算，還非得在體育課后，教師肯定又吃錯(cuò)藥了!算了，這次就不管考幾分了，趕快填完睡一會(huì)，休息休息，明天還有比賽要打。
我重新坐了起來(lái)，開(kāi)始瘋狂地計(jì)算，不一會(huì)兒，卷子便做完了。一看手表，還有二十五分鐘，心里真是偷著樂(lè)，還能夠睡那么長(zhǎng)時(shí)間哩。
我一頭扎了下去，沉重的眼皮合上后感覺(jué)猶如進(jìn)入仙境一般，甚是愜意。
“醒醒，考試你還睡覺(jué)!”教師拍了拍我的頭。我吃力地睜開(kāi)眼：“做完了啊。”教師拿起我的卷子翻過(guò)來(lái)。啊，差點(diǎn)把尿嚇出來(lái)，反面沒(méi)做!
腦后傳來(lái)一陣笑聲。我連忙看手表，十分鐘!做四道大題?我忍不住在心里質(zhì)問(wèn)自我有幾成把握。可我卻絲毫不為此感到緊張，一把從教師手中奪下卷子，拿出草稿紙，飛也似地演算起來(lái)。
當(dāng)我寫(xiě)完最終一個(gè)字時(shí)，鈴響了，收卷。后桌拍了拍我的肩，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“緊張死了吧?!”我一臉狐疑：“為什么要緊張?”“十分鐘做整整一面，你不緊張?得了吧!換誰(shuí)都緊張。除非你是瞎做!哈哈!”我開(kāi)始懷疑自我是不是漏看了什么條件，題目會(huì)不會(huì)錯(cuò)。
第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，全班第三，我狂喜。下課后，教師將我叫到辦公室：“小子，心里素質(zhì)不錯(cuò)嘛，這么點(diǎn)時(shí)間都不緊張，真是一顆‘大心臟’啊!”我笑了笑。
午時(shí)的球賽如期舉行，烈日下，雙方拼得你死我活。有好幾個(gè)隊(duì)員都抽筋了。
離比賽結(jié)束還有半分鐘，我們班還落后一分，球權(quán)在我們手上，旁邊觀賽的同學(xué)開(kāi)始倒數(shù)，焦急無(wú)比。我篤悠悠運(yùn)著球，腦子里卻盤(pán)算著怎樣攻入這一球。還剩八秒，我開(kāi)始加速，一個(gè)變向晃過(guò)防守隊(duì)員后，急停，起跳，出手!球在籃筐上彈了幾下，落入球網(wǎng)。一旁緊張的隊(duì)友歡呼著向我跑來(lái)，不停地喊：“贏了!哈哈哈!”
喜悅過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)了屬于自我的法寶。那就是我的財(cái)富——一顆“大心臟”!
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇18
烏云，有它存在的理由，它能夠?yàn)槲覀冋趽踝∧谴萄鄣年?yáng)光。暴風(fēng)雨，也有它存在的理由，它能夠平靜我們內(nèi)心的煩躁，拂走我們心底的塵埃。
那段日子，我眼中的一切都是灰色的。步入初三的殿堂，家，學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班三點(diǎn)一線，構(gòu)成了我單調(diào)的生活，繁重的學(xué)業(yè)早已壓的我喘可是氣來(lái)。成績(jī)的下滑無(wú)疑又是雪上加霜。頓時(shí)感覺(jué)到自我的前途灰暗無(wú)比。
我獨(dú)自走在回家的路上，又是一個(gè)陰天，烏云擅自為藍(lán)天裹了一件灰色的大衣，狂風(fēng)肆虐，咆哮著涼過(guò)每一次角落。不一會(huì)，便來(lái)臨了暴雨。無(wú)奈，我只好躲在一家屋檐下避雨。不經(jīng)意的向右一瞄，我的目光便被深深牽住了。透過(guò)那幾扇干凈的玻璃門(mén)，里面是一個(gè)畫(huà)室，畫(huà)室很簡(jiǎn)單，僅有灰色和白色而已。里面的學(xué)生有的坐著，有的站著，他們輕輕的握著筆，纖細(xì)的手輕輕滑過(guò)，潔白的紙上出現(xiàn)了灰色的點(diǎn)綴，僅有單調(diào)的灰白兩色，卻勾勒出如此美麗的世界。我不禁愛(ài)上了那里，愛(ài)上了這單調(diào)的世界。
我便報(bào)名來(lái)到了那里，成了勾勒這世界的一份子。我懷著激動(dòng)和喜悅的心境靜靜的坐下，望著同學(xué)們他們筆中流露出的那份祥和與外面紛雜的世界構(gòu)成了鮮明的比較。自信地拿起筆，輕輕地在紙上拂過(guò)，出此刻我眼前的卻是如此污濁不堪，那灰色的痕線像一條猙獰的疤痕，怒目的盯著我，失望與痛苦瞬間襲入我的大腦。我將筆默默放回畫(huà)盒。難道我又要放棄了嗎難道真的我什么也做不好了嗎不，我不能就此放棄!我要努力獲得成功，徹底地改變自我!我重新拿起畫(huà)筆，不斷的練習(xí)，在我的堅(jiān)持不懈下，我最終尋到了一絲柔和的影子。看著那優(yōu)美的線條，我對(duì)著鏡子里那張污濁的臉笑了。
感受到那成功的喜悅，我迫不急待地向外奔去。還是陰天，灰色的天空與灰色的大地相互連接。我走在路上，那冰冷的雨水打在我身上，卻讓我感到了平靜。
從此，我不再埋怨自我的生活，樂(lè)觀地去看待身邊的每一件事，一感到疲倦便畫(huà)一副畫(huà)來(lái)放松心境。
灰色是十分單調(diào)的顏色，但又十分相襯，僅有灰色才能體現(xiàn)出白色的亮麗，僅有白色才能體現(xiàn)出黑色的柔和。烏云，有它存在的理由，它能夠襯映出你身上的閃光點(diǎn)。暴風(fēng)雨，也有它存在的理由，它能夠磨練你，讓你品嘗到成功的甘甜。改變自我，改變自我對(duì)灰色的厭惡，我的生活感到十分充實(shí)。
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇19
在這世界上，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)。只要你渴望成功，你就已經(jīng)在邁向成功的道路上了。
“天哪，又是七十五分!”望著那張被鮮紅的叉鋪滿的“血淋淋”的考卷，我又一次無(wú)奈地低下了頭。窗外烏云密布，時(shí)不時(shí)還飄著點(diǎn)小雨，好似我糟透了的心境。
放學(xué)了，我不再東跑跑，西竄竄，而是獨(dú)自一人走在幽靜的小巷子里，步伐十分緩慢，低著頭，像極了一名戰(zhàn)敗的將軍。雨越下越大，盡管我撐起了傘，但還是覺(jué)得有雨往我臉上打。空氣依舊沉悶，周圍一片迷茫，我不由地懷念起從前語(yǔ)文的輝煌時(shí)光，懷念起父母那欣慰的笑容，教師的贊揚(yáng)。可如今，成績(jī)下滑的我次次都要望著父母那陰沉的臉龐，以及教師的扎心批評(píng)。我沒(méi)法再想下去了，我不想再讓父母為我擔(dān)心、難過(guò)，不想再聽(tīng)見(jiàn)教師的批評(píng)了。沒(méi)錯(cuò)，我要重新成就輝煌，我要成功，我渴望成功!
從前十分散漫的我，一下子變得十分刻苦。進(jìn)了家門(mén)，我只是隨意地啃了幾口飯菜，隨后便一頭扎進(jìn)“學(xué)習(xí)”當(dāng)中去。我一邊整理錯(cuò)題，一邊寫(xiě)著作業(yè)，這種快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，讓我覺(jué)得暈眩。但為了期末考成績(jī)的出彩，我每一天刻意熬到十一點(diǎn)多，因?yàn)槲铱释晒Α?/p>
期末考試最終在我的期盼下如約而至。我不知是什么原因，應(yīng)對(duì)那樣繁雜的題我竟毫不懼怕，提前十五分鐘就完成了。但我依舊不放心，死死地盯著考卷看了好幾遍，生怕在最終關(guān)頭跟丟了成功，誰(shuí)叫我是那么渴望成功呢。
公布成績(jī)的時(shí)候到了，見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛，我的心也好似被一根繩子吊了起來(lái)一般。最終，我的考卷發(fā)了下來(lái)，我緊閉著的眼睛慢慢睜開(kāi)，不知是將被成功托起還是被成功拍死。我的眼中模模糊糊地顯出一個(gè)數(shù)字“6”，再仔細(xì)一看，我被嚇了一跳，我這次竟考了八十六分!我興奮壞了，別的同學(xué)也大為震驚，就連平時(shí)比我優(yōu)秀的同學(xué)此刻也不如我了。我渴望的成功被我的努力所感動(dòng)，第一次把我托起，托在那險(xiǎn)峻山脈的最高峰上，讓我安享教師的贊揚(yáng)和父母的笑容，我成功了!
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)。只要你堅(jiān)持，你努力，你渴望的成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手。
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇20
我只是一個(gè)普普通通的中學(xué)生，但我也有我的志向，也會(huì)關(guān)心我的國(guó)家，也會(huì)關(guān)注我生活的這個(gè)世界。
我眼中的世界，是一個(gè)美麗的世界，那里有高大的山峰，有秀麗的水，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有生機(jī)勃勃的小草，還有五彩繽紛的花朵。
我眼中的世界，是一個(gè)熱鬧的世界，那里有可愛(ài)的小動(dòng)物們，有各種各樣的植物，還有聰明伶俐的人們，大家把這個(gè)世界點(diǎn)綴得熱鬧非凡。
我眼中的世界，是一個(gè)不平靜的世界，那里曾發(fā)生過(guò)許多的戰(zhàn)爭(zhēng)，流淌過(guò)許多的鮮血。美國(guó)剛向伊拉克投入一顆炸彈，恐怖、分子又制造了一些恐慌，印度還在和巴基斯坦為克什米爾的主權(quán)問(wèn)題爭(zhēng)論不休，巴勒斯坦又和以色列發(fā)生了沖突。這個(gè)世界，真是很不平靜啊!
我眼中的世界，又是一個(gè)欣欣向榮的世界，那里的人們聰明機(jī)智，科技正在飛速發(fā)展，人們實(shí)現(xiàn)了古人的飛翔之夢(mèng)，又開(kāi)始向外太空進(jìn)軍。人們登上了月球，又在太空遨游，發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡，看到了宇宙的實(shí)況，又想進(jìn)一步，探索這個(gè)宇宙的奧秘。人們都在各自努力著，為這個(gè)世界努力著，為了這個(gè)世界的繁榮努力著，我相信，只要我們都貢獻(xiàn)出一份自我的力量，這個(gè)世界，必須會(huì)更加繁榮昌盛。
我眼中的世界，是一個(gè)完美的世界，那里充滿著各種完美的感情，人與人之間和睦相處，親情無(wú)私，友情純潔。這個(gè)世界，又充滿了愛(ài)。世界各地都在支持貧困的地區(qū)。512的那場(chǎng)地震，如此的無(wú)情，活生生的奪去無(wú)數(shù)人的性命，拆散了無(wú)數(shù)的家庭，天災(zāi)無(wú)情人有情，人們紛紛獻(xiàn)出自我的一份愛(ài)心，各國(guó)紛紛派來(lái)支援，用愛(ài)撫平了地震給人們帶來(lái)的創(chuàng)傷。
我眼中的世界，五彩繽紛;我眼中的世界，溫暖感人，我真為我自我生活在這樣一個(gè)世界而自豪!
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇21
我，是一顆不知名的種子，在剛出生的那一刻，就被母親無(wú)情地撒到空中，隨風(fēng)飄去。我留戀地回頭看了看蒼老的母親，心中有無(wú)限的不舍與無(wú)奈呀!可是母親卻頭也不回，我明白她在哭泣，因?yàn)槲铱匆?jiàn)粗壯的樹(shù)枝在強(qiáng)烈地顫抖著，無(wú)數(shù)枯葉紛紛飄落。
我隨著微風(fēng)暈暈乎乎地飄著，飄著，心中還是想念著母親，腦海里一向浮現(xiàn)著臨走時(shí)看見(jiàn)的畫(huà)面，那漫天“蝴蝶”飛舞的畫(huà)面。
不知不覺(jué)，我到達(dá)了地面，累得昏睡過(guò)去，夢(mèng)中依然有母親的身影。“她為什么連最終一眼都不看看我?”
遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)離……
哭泣，哭泣……
醒來(lái)時(shí)，已是黑夜，冷風(fēng)吹得我直打哆嗦，肚子也開(kāi)始不爭(zhēng)氣地亂叫了。可是，老天一點(diǎn)也不可憐我，反而送給我了一個(gè)風(fēng)雨交加，雷鳴電閃的夜晚。
整個(gè)晚上，我都在發(fā)抖，被風(fēng)吹到這兒，又被雨打到那兒。好心的風(fēng)姐姐焦急地對(duì)我說(shuō)：“必須要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，快把腳伸進(jìn)泥土里，你僅有三天的生命呀，要好好珍惜啊!”我害怕地連忙把腳伸進(jìn)泥土里，又昏睡過(guò)去……
第二天早上，耀眼的陽(yáng)光刺得我眼睛疼痛。我醒了過(guò)來(lái)，吃力地伸了個(gè)懶腰，無(wú)數(shù)力量從身體里出來(lái)。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自我長(zhǎng)大了不少。這時(shí)，風(fēng)姐姐的話突然在我耳邊響起：“你僅有三天的生命……你僅有三天的生命……”
于是，我忘記過(guò)去，忘記一切，開(kāi)始了自我新的生活。我花了一天的時(shí)間，使自我根深蒂固，又花了一天到處結(jié)交好友。每一天都在歡樂(lè)和自由中度過(guò)。到了最終一天，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)有母親一樣高大了，身體里也有無(wú)數(shù)生命正在孕育，當(dāng)我像我的母親一樣把它們拋向空中，那一刻，我感到無(wú)比的幸福。我激動(dòng)地大聲對(duì)它們說(shuō)：“孩子們，你們必須要堅(jiān)強(qiáng)、歡樂(lè)地活著，好好對(duì)待每一天!”
直到生命結(jié)束的最終一刻，我才發(fā)覺(jué)我得到了巨大的財(cái)富。對(duì)我而言，那些財(cái)富是是我應(yīng)對(duì)困難時(shí)的奮力拼搏，是我獨(dú)立生活后的自由和歡樂(lè)，是我為人母的喜悅，而賜予我這些財(cái)富的正是深愛(ài)我的母親，此刻我也要將這些財(cái)富賜予我的孩子們，即使離別也是歡樂(lè)的。
我得到了真正的財(cái)富，我真的好幸福!
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇22
“人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自我的決定或碰到的逆境擊倒，欺凌甚至得粉身碎骨。我們覺(jué)得自我似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，我們依然是無(wú)價(jià)之寶。生命的價(jià)值不依靠我們的所作所為，也不仰付我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身對(duì)人生的信念。”
信念是人生的一種境界，一種追求，一種力量，一種激勵(lì)。它是指引人前進(jìn)的路標(biāo)，是人生夢(mèng)想的翅膀，是成就事業(yè)的基石，是支撐一個(gè)人仍至一個(gè)民族奮斗不息的精神支柱。
美國(guó)紐約州黑人州長(zhǎng)羅杰。羅爾斯在就職演說(shuō)中有一段話：“信念值多少錢(qián)?信念不值錢(qián)，它有時(shí)甚至是一個(gè)善意的欺騙。可是你一旦堅(jiān)持下來(lái)，它就會(huì)迅速升值。”原先，羅杰上小學(xué)時(shí)不肯與教師合作，卻很迷信。校長(zhǎng)就給他看手相。說(shuō)他將來(lái)會(huì)是紐約州的州長(zhǎng)。從那起，紐約州的州長(zhǎng)就像一面旗幟，伴隨羅杰四十年，51歲那年，他真的如愿以償了。
信念的力量是巨大的，他不但能使人成就事業(yè)，他還能創(chuàng)造偉大的奇跡。
1998年5月20日，一場(chǎng)山洪把一個(gè)青年纜車工團(tuán)在600米深是礦井里，誰(shuí)又能想到，33天零13小時(shí)后在同時(shí)遇難的12位工友相續(xù)死去的情景下他竟然還活著，并最終得以還生。
這便是信念爆發(fā)的力量。求生的信念使他殺死了碩大的騾子吞食鮮血淋漓的生肉，忍受了饑餓的煎熬，同時(shí)也創(chuàng)造了奇跡。
一座火山，如果不是死的，在醞釀幾十年，幾百年，甚至幾千年之后，它必然會(huì)有爆發(fā)的一天。我們的信念也一樣。倘若我們堅(jiān)持不懈地為之奮斗，有一天，它也會(huì)像火山一樣爆發(fā)出巨大的力量，把我們推向成功的彼岸。
一個(gè)有堅(jiān)定信念的人，在為夢(mèng)想而奮斗的過(guò)程中，在啟航的第一刻，他早已為自我封鎖了后路。即使人生不曾發(fā)光發(fā)亮，但堅(jiān)定的信念，就是使我們成為一顆聚集光澤和慧質(zhì)的珍珠，因?yàn)閴邀愝x煌的人生往往是與某種堅(jiān)定信念同行。
在這條生命的河流上掌航，左右自我是不是，涌迭浪濤，而是心頭矢志不一的羅盤(pán)：信念。
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇23
人生離不開(kāi)交往，同樣人生中處處有合作。再社會(huì)生活中，我們每個(gè)人東不可能孤立的存在，必須與他人交往。僅有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿足心理上的需要，以更好的適應(yīng)社會(huì)。在社會(huì)交往中，合作是處處存在的，小至同學(xué)之間的互相幫忙，大到國(guó)與國(guó)之間的經(jīng)貿(mào)合作……能夠說(shuō)，交往與合作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
一位科學(xué)家曾提出解決問(wèn)題的“共生效應(yīng)”：某一問(wèn)題的解決如果只靠個(gè)人單打獨(dú)斗，在相互隔離的狀態(tài)下，即使美、個(gè)人竭盡全力，也未必能提出有價(jià)值的見(jiàn)解。如果許多人聚合在一齊，就某一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，相互交鋒就可能經(jīng)過(guò)思維的碰撞，產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。即產(chǎn)生1+1》2的效果。
美國(guó)學(xué)者朱克曼曾做過(guò)一項(xiàng)研究，他發(fā)現(xiàn)1901年諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)以來(lái)的74年中，286位獲獎(jiǎng)?wù)咧腥种目茖W(xué)家是與人合作而獲獎(jiǎng)的。他又以25年為時(shí)間段進(jìn)行比較研究，發(fā)現(xiàn)與人合作而獲獎(jiǎng)?wù)撸谝粋�(gè)25年為41%，第二個(gè)25年為65%，第三個(gè)25年竟到達(dá)79%。
1998年上海國(guó)際中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，許多學(xué)生報(bào)名參加了志愿者活動(dòng)。來(lái)自不一樣學(xué)校的同學(xué)們?cè)诜瞰I(xiàn)自我的光和熱的同時(shí)，彼此之間也結(jié)下了深厚的友誼，并且大家合作成功完成了這次志愿者活動(dòng)。
從以上事例我們不難看出，在交往中，合作是必須的。合作是一種力量，也是一筆財(cái)富，利用好這種力量，將使我們獲得更大的成功
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇24
劉翔在跨欄時(shí)，他首先想到的是什么?我認(rèn)為他首先想到的是信念吧!信念是火花，它能帶來(lái)光明;信念是藍(lán)天，它能帶來(lái)期望;信念是太陽(yáng)，它能帶來(lái)動(dòng)力。
有人說(shuō)：“沒(méi)有信念，生活就如同一湖死水，終有一天會(huì)干涸”。也有人說(shuō)：“沒(méi)有信念，生活會(huì)失去方向，終有一天會(huì)附入懸崖。”
沒(méi)有信念的生活是如死一般的沉寂，在我的理解中，信念就是全神貫注做一件事，每個(gè)人都會(huì)有害怕的事，我也不例外，可是如果因?yàn)楹ε戮头艞壍脑挘蔷褪亲畲蟮牟幻髦牵ε率且驗(yàn)闆](méi)有嘗試過(guò)，沒(méi)有挑戰(zhàn)過(guò)，應(yīng)對(duì)害怕，我們要學(xué)會(huì)從容，學(xué)會(huì)用信念去支撐。
記得小時(shí)候，我最喜歡的就是爬山，所以每當(dāng)媽媽有時(shí)間都會(huì)帶我去爬山，我第一次爬山的影子永記我心，那將是我刻苦銘心的經(jīng)歷，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了用信念去戰(zhàn)勝害怕。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一大早媽媽就拉著我的小手走到一座山底下，“哇!，這座山那么高，怎樣爬啊!”過(guò)了一會(huì)兒媽媽告訴我說(shuō)：“附近有捷道。”我說(shuō)：“在哪啊!”媽媽說(shuō)謊：“在附近。”可是我怎樣也找不到，我心急了，可媽媽怎樣也不告訴我，我很悲痛，過(guò)了好久，媽媽才說(shuō)：“你自我去找吧!看誰(shuí)先爬到山頂。”我頓時(shí)被驚到了，我該怎樣辦?
就這樣，我不得不自我去找了，“哎，那里有一條小路”，我快速跑過(guò)去，“嘿”，就是這兒了，趕快爬吧!可心又想，會(huì)不會(huì)摔跤啊!我有一股想近回的沖動(dòng)，但想看媽媽的話，我信心大增，不管前方的路有多艱險(xiǎn)，只要不放棄，勝利必須在不遠(yuǎn)處。
因?yàn)樾闹杏邢窕鹨粯拥男拍睿易罱K爬上了山頂，我大喊“最終成功了”。
每當(dāng)我遇到害怕的事，我都會(huì)用這件事來(lái)整戒自我，其實(shí)，在最害怕的時(shí)候，要讓大腦足夠冷靜，什么都不要想。
信念，你讓我明白了成功的背后要有你;信念，你讓懂得了困難并不可怕;信念，你讓我體會(huì)一切皆有可能。
感激信念，征服害怕，我的人生路將與你同行。
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇25
川流不息的大街，人來(lái)人往的公園，繁花似錦的都市，這便是大千世界。它既能夠很完美，亦能夠讓人厭倦。
我眼中的世界是花花綠綠的。道路燈火燦爛，街市兩旁有歌廳`酒吧網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，每一天街市就異常熱鬧，許多社會(huì)青年徹夜未眠，還有許多未成年人沒(méi)日沒(méi)夜的廝守在網(wǎng)吧里。一些娛樂(lè)設(shè)施滿街泛濫，讓人應(yīng)接不暇。夜晚下的城市，嘈雜不斷，更有犯罪分行動(dòng)起來(lái)，所以他是花花綠綠的。
我眼中的世界也是多姿多彩的。每一年，四周的景物總是不斷變化。每一天清晨的鳥(niǎo)鳴聲，賣包子的店飄來(lái)的香氣和小狗對(duì)著你搖尾巴，這個(gè)世界的完美無(wú)處不在。每一天學(xué)校的路上，第一縷的陽(yáng)光迎之后嶄新的一天，辦完，與夕陽(yáng)相伴回家。節(jié)日的歡快，學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣和與人相處的預(yù)約，這個(gè)世界因我們而精彩。國(guó)與國(guó)就像一盤(pán)棋上的每一粒棋子，每一顆都是必不可少的。各地的文化交融，語(yǔ)言不一樣的人和平相處，這個(gè)世界就是個(gè)有聲有色的“大雜燴”。
我眼中的世界仍是有正義感的。應(yīng)對(duì)“扶不扶”的困擾，我們沒(méi)有猶豫，而是用實(shí)際行動(dòng)去證明，。不僅僅大人們有正義感，即使是一個(gè)小學(xué)生也有不怕死神的勇氣。即使我們犯了錯(cuò)誤，世界也會(huì)用他寬闊的胸懷來(lái)包容我們的過(guò)錯(cuò)。他贊嘆著世界的和平，但也會(huì)為戰(zhàn)爭(zhēng)而煩惱，但他相信只要人們有和平的信念，一切阻礙都會(huì)煙消云散的。它綻放著他的光彩，同時(shí)也為人類所犯的做彌補(bǔ)，所以世界也是正義的。
這就是我眼中的世界。
初中生關(guān)于承擔(dān)主題講話稿_承擔(dān)主題講話稿 篇26
我改變了生命的色彩，將楓葉般的火紅在心中點(diǎn)燃。
記憶里的色彩是一大片一大片的白色，醫(yī)院里的純凈白色，令人絕望的白色。
我生下來(lái)耳廓就缺了一塊，不大不小的殘缺，對(duì)于一個(gè)女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齊耳的短發(fā)，把殘缺深深地深深地藏匿起來(lái)。
一次秋季的午后，我站在陽(yáng)臺(tái)上看著同齡的孩子嬉戲。她們?cè)R尾。無(wú)憂無(wú)慮地笑著，頭發(fā)隨著歡快的蹦跳在空中劃出優(yōu)美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽(yáng)光照曬不到的地方里的一輪殘?jiān)拢敲串悩印?/p>
一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹(shù)。它們瘦而光滑的樹(shù)干，像水墨畫(huà)中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來(lái)。
我飛快地跑下樓，踞起腳采了一片楓葉，放在掌心細(xì)細(xì)描畫(huà)它清晰的紋理，炙熱的觸感溫暖得讓我?guī)缀趼錅I。
我多么期望我的生命能像它一樣火紅。
媽媽又帶我去醫(yī)院了，醫(yī)生說(shuō)我的耳骨還沒(méi)長(zhǎng)定型，不能做手術(shù)。穿著白大褂的醫(yī)生，粉刷得雪白的墻壁，整潔而干凈的白色床單，我的臉色必須也是這樣的慘白。周圍整片的白色讓我喘可是氣，我垂下眼瞼，看著手心皺皺的楓葉，它還是那樣火紅，仿佛一枚掉落的火種，迅速地將這片白色燃燒殆盡。
晚上，雷聲嚇得我睡不著，我跑到陽(yáng)臺(tái)，看到渾濁的天地間，一抹火紅傲然獨(dú)立。雨點(diǎn)打在楓葉上，它兀自將不屈的火紅蔓延，似乎要將天空撕裂，將我的憂傷也一并撕裂。
我握緊了手心的楓葉，手輕輕撫摸著殘缺的耳廓，不住地顫抖，心里卻已有些許釋然。
第二天，我讓媽媽把我耳邊的頭發(fā)夾上去，然后牽著她的手走出門(mén)。同樓的大人們看到我耳朵時(shí)眼中都閃過(guò)驚訝，我只是燦爛而自然地笑著，他們便也微笑著摸摸我的頭。
沒(méi)有人會(huì)嘲笑我，只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。
起了一陣秋風(fēng)，楓葉簌簌落下，雨過(guò)灰白的天空被映襯為迷人的火紅。我改變了生命的色彩，在生命中點(diǎn)染出一片又一片火紅。