小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿（通用27篇）
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇1
上個(gè)星期六我們請(qǐng)了一位很好的教練，做了一次讓我終身難忘的訓(xùn)練。
這次活動(dòng)有很多種游戲，有一個(gè)是讓我們立刻離開椅子，圍成一個(gè)圈，坐在地上，可是絕對(duì)不能夠超過(guò)15秒，之后坐回原先的位置，也是不能夠超過(guò)15秒，這是在考驗(yàn)我們的智慧，但最終問(wèn)題還是被我們逐一擊破。
然后我們又玩了一個(gè)叫做乾坤大挪移的游戲，這個(gè)游戲是幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，每人拿一個(gè)水瓶子，然后向你右邊的人扔去，再接住左邊的人的瓶子，這是考驗(yàn)我們對(duì)彼此的幫忙的，必須讓右邊的人接住瓶子要簡(jiǎn)便一些不會(huì)太困難。經(jīng)過(guò)了我們的反復(fù)思考和試驗(yàn)，這些問(wèn)題就不存在了。
之后我們玩了一個(gè)叫做我們是一家人的游戲，這個(gè)游戲我就不多說(shuō)了，是考驗(yàn)我們的反應(yīng)的。只要我們的反應(yīng)十分的快，我們就能夠贏得最終的勝利。
我們又玩了一個(gè)叫做信任背摔的游戲，這個(gè)游戲是一個(gè)人站在地上，一個(gè)人向后倒，這就是看你們彼此的默契和彼此的信任啦，如果你十分的信任對(duì)方，對(duì)方就會(huì)十分簡(jiǎn)便的把你接住，相反你不信任他，他接住你也是十分困難。
我們?nèi)缓笕ネ媪艘粋�(gè)叫做空中飛人的游戲這個(gè)游戲確實(shí)十分好玩也十分的令人激動(dòng)，這個(gè)游戲是一個(gè)人從一米高的桌子上往下倒，然后下頭有幾個(gè)保護(hù)的人，用盡全力來(lái)保護(hù)別人，不讓對(duì)方受任何一，點(diǎn)傷害，表面這個(gè)游戲十分危險(xiǎn)，可是其實(shí)大家如果對(duì)彼此都是十分的信任，幾乎能夠說(shuō)對(duì)方毫發(fā)無(wú)損一點(diǎn)都不會(huì)覺得痛。到了我的時(shí)候我的心一向在撲通撲通的跳，我的重量可非比尋常，已經(jīng)有了90公斤了，如果他們接不住，我和他們都會(huì)受到不小的傷害!可是我又不好退縮，只好說(shuō)：“我的朋友們你們準(zhǔn)備好了么?”他們說(shuō)：“準(zhǔn)備好了—”我說(shuō)：“我能夠飛了么?”他們說(shuō)：“沒問(wèn)題”我的身體往后仰，好似自我真的飛起來(lái)了，好像享受了最高的境界。突然我感受到了肉體，我被成功的接住了!這就是我們彼此信任的力量，僅有信任，才能成功!
這次活動(dòng)給我最大的啟示是信任就是力量，如果你們擁有一把心靈的大鎖，你們就應(yīng)當(dāng)用信任的鑰匙來(lái)解開這把大鎖，信任建造彼此之間的感情。
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇2
據(jù)報(bào)道，前不久，供給建造海珠橋的鋼材的英國(guó)某企業(yè)向市政部門發(fā)來(lái)傳真，提醒建橋所用鋼材已進(jìn)入疲勞期并提議采取措施監(jiān)測(cè)加固。
一份普通的傳真，在此刻已變成了企業(yè)信譽(yù)與形象的最好體現(xiàn)。在供給建橋鋼材的100年后，該企業(yè)仍然不忘身負(fù)的重責(zé)，對(duì)其產(chǎn)品質(zhì)量作出評(píng)定，并提醒使用者慎用鋼材，這與那些貪圖利潤(rùn)、售后服務(wù)極差的企業(yè)相比，又是怎樣的鮮明比較呢!
職責(zé)如同一塊巨石，它能將你壓倒在地，也能為你墊腳，使你更靠近輝煌。
不敢承擔(dān)職責(zé)的人，整日戚戚，受盡譴責(zé)。對(duì)于南京大屠殺、華北毒氣事件甚至是侵華戰(zhàn)爭(zhēng)都竭力扭曲的日本政府，篡改日本歷史教科書，將侵華的職責(zé)都推給中國(guó)，扭曲歷史事實(shí)，甚至參拜靖國(guó)神社
學(xué)會(huì)承擔(dān)國(guó)旗下講話稿3
職責(zé)是什么?什么是職責(zé)?有人說(shuō)：“職責(zé)是幫忙他人。”還有人說(shuō)：“職責(zé)是孝敬父母�！本C合的說(shuō)：“職責(zé)是承擔(dān)。”
職責(zé)是幫忙他人。想必，每個(gè)人從小時(shí)起，長(zhǎng)輩都會(huì)告訴你要多多幫忙人吧!每當(dāng)你在護(hù)送老人、盲人過(guò)馬路時(shí);坐車給孕婦、老人讓座時(shí);他人摔倒了，你去扶她時(shí);你都會(huì)感到一種感激的目光在看你吧!而你也會(huì)覺得那是你的職責(zé)吧!幫忙他人是一件微乎其微的事，每一個(gè)人都能做到，它也是我們中華民族的良好美德。職責(zé)是職責(zé)是孝敬父母。每個(gè)人與生俱來(lái)就有一份職責(zé)，那就是孝敬父母，因?yàn)槭歉改附o了你生命，是他們辛苦地把你培養(yǎng)成人。俗話說(shuō)得好“要知父母恩，懷里抱兒孫”、“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這兩句話說(shuō)的都是孝敬父母的名言。古往今來(lái)有多少歌頌父母的名言和詩(shī)句呀，句句都那么貼切。
職責(zé)是承擔(dān)。
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
說(shuō)起有生活健康，我們大家都知道，“生活好、休息好、鍛煉好。”沒有了健康就沒有了一切，健康才是排在第一位置的。健康才是生活的根本，沒有了健康就沒有了一切。這，就是健康的意義!
俗話說(shuō)：生命在于運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)不但能強(qiáng)健身體，還可以陶冶情操，鍛煉大腦的思維能力。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，都會(huì)來(lái)到戶外，呼吸新鮮空氣，鍛煉身體。鍛煉完后，立刻就會(huì)感覺輕松了許多。當(dāng)暖暖的陽(yáng)光照耀在我的身上時(shí)，我終于感覺到了生命張揚(yáng)的活力!
我們小區(qū)里有許多健身器材。每當(dāng)我寫完家庭作業(yè)時(shí)，媽媽和姥姥就對(duì)我說(shuō)：走，下樓活動(dòng)活動(dòng)去，讓大腦也休息休息。我們大家都知道，“會(huì)休息的人才會(huì)學(xué)習(xí)好，工作好。”
飲食方面不要偏食、挑食，各種蔬菜、五谷雜糧，都要吃。因?yàn)楦鞣N蔬菜、糧食都含有不同的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。因此我們的身體中才不會(huì)失去營(yíng)養(yǎng)平衡
還要注意個(gè)人衛(wèi)生，我們飯前便后要洗手。飯后淑口，早晚刷牙。因?yàn)轱埡罂谥羞�會(huì)殘留一些食物殘?jiān)砸缈�。早晚刷牙，才不�?huì)長(zhǎng)蛀牙。
說(shuō)了這么多，我們應(yīng)該明白：我們要學(xué)會(huì)真正的生活健康，做到生活健康。我們才能身體好，學(xué)習(xí)棒，當(dāng)一名生活健康的“小使者”!
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇4
那蒙蒙細(xì)雨里，一個(gè)中等個(gè)頭，身體不胖也不瘦的中年男子撐著一把傘，正焦急不安地走來(lái)走去。忽然，一個(gè)12歲出頭的女孩子蹦了過(guò)來(lái)，倆人有說(shuō)有笑地走了。那男子，正是我的爸爸。
爸爸的背影是關(guān)心的。每當(dāng)我上學(xué)時(shí)，我望著那揮手過(guò)后的背影，沉著而冷靜，帶著一股淡淡的書卷氣，在人群中顯得那樣與眾不一樣。冬天，冷風(fēng)吹著臉頰，讓人瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)，爸爸一手拎過(guò)我的書包，一手遞給我暖和的圍巾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在前面。微微垂下的背影毫不留情地顯示出了歲月的蹉跎。那背影溢出爸爸對(duì)我那滿滿的愛。
爸爸的背影是鼓勵(lì)的。我輕輕而又柔和地?fù)崦冁I，突然，一個(gè)極不協(xié)調(diào)的音調(diào)跳了出來(lái)，我懊惱極了，每次都是這個(gè)地方出錯(cuò)!正當(dāng)我不耐煩的準(zhǔn)備停止練琴的時(shí)候，一回頭，看到爸爸認(rèn)真聆聽的背影，我立刻被感動(dòng)了，我要再加把勁兒，不能讓我的“忠實(shí)聽眾”失望啊!于是我又努力地練了起來(lái)�！岸６＿诉恕薄罱K，我熟練地彈奏下了整曲，獲得了爸爸的稱贊。那背影給予了我莫大的鼓勵(lì)。
爸爸，您的背影無(wú)論是鼓勵(lì)的，還是關(guān)心的，都充滿著您對(duì)我的愛!
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
在這艷陽(yáng)高招，枝繁葉茂的日子里，我們最后一次歡聚在母校的主席臺(tái)前，歡聚在莊嚴(yán)的國(guó)旗下。
從剛?cè)胄５浆F(xiàn)在，匆匆的六年已經(jīng)從我們身邊飛過(guò)。這六年的小學(xué)生活更似一幅多姿多彩的畫卷，涂寫了我們每一天的學(xué)習(xí)生活;每一日的玩耍與快樂(lè)�，F(xiàn)在，我仿佛又看到了我們一起學(xué)習(xí)、探討的分分秒秒;仿佛又看到了老師教會(huì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;仿佛還看到了我們?yōu)榱税嗉?jí)榮譽(yù)一起拼搏的時(shí)時(shí)刻刻……回憶往事有甜蜜的滋味，也有酸楚的感覺，細(xì)細(xì)品味，仿佛就是一首精彩的詩(shī)篇。此時(shí)此刻，往事再次浮現(xiàn)在我的腦海里。記得六年前的一天，放學(xué)的鈴聲響過(guò)，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的被家長(zhǎng)接走，原本在校園里玩耍的同學(xué)們都一擁而散，熱鬧的校園頓時(shí)變得冷冷清清。但是，卻沒有人來(lái)接我，我就在這國(guó)旗下哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，呂老師來(lái)到我的身邊，用手帕擦去我的眼淚，對(duì)我說(shuō)：“沒有人接你的`話，你先來(lái)我家吧?”我的內(nèi)心不由得涌起一股暖流，老師就像我的親人。這陌生的校園馬上就變得熟悉起來(lái)，這仿佛就是我的家。讓我記憶猶新的是，在去年的六一兒童節(jié)。我別選上了文藝演出的主持人，這消息令我有興奮又緊張。我在家努力地記背臺(tái)詞;在學(xué)校張老師叫我如何有感情的背誦。沒過(guò)多久，我便背熟了這些臺(tái)詞，并全額非常富有感情。演出前，張老師特地到后臺(tái)鼓勵(lì)我，說(shuō)：“別緊張，深呼吸，放松放松�！蔽倚判氖愕幕卮穑骸拔視�(huì)好好發(fā)揮的。”張老師又坐到第一排微笑的看著我，仿佛在說(shuō)：“你能行，我相信你會(huì)成功的!”往事猶如大海里的珍珠，顆顆明亮，永遠(yuǎn)保存在我的心里。再見，親愛的母校。在你你的懷抱里我們從幼稚變得成熟;從無(wú)知變得懂事;從膽小變得勇敢……今天，我們?yōu)槟泸湴?明天，您一定為我們自豪!
再見，敬愛的老師，是您帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;是您把知識(shí)大門的鑰匙傳授給我們，您對(duì)我們的教導(dǎo)，我們一定銘記在心!
再見，親愛的同學(xué)，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光就要逝去，請(qǐng)把我們的友誼埋種在土地里，永遠(yuǎn)記住我們共同度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨!
最后，讓我們共同祝愿我們的母校美麗繁榮;祝我們的老師身體健康，桃李滿天下;祝愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，萬(wàn)古長(zhǎng)青!
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇6
正如材料中主人公朋友所言，我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)起自我的職責(zé)。別人有錯(cuò)誤，沒能很好的承擔(dān)對(duì)自我的職責(zé)，這也是平常之事，但這并不影響你的成功。古人云：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。你能否成功，其根本不在于任何其他人，而在于你自我，在于你能不能承擔(dān)職責(zé)。僅有承擔(dān)職責(zé)，才能鑄就成功。
承擔(dān)職責(zé)，就不會(huì)抱怨他人，自我進(jìn)取進(jìn)取，從而鑄就成功。
如果蘇秦、張儀褐衣簞食之時(shí)，怨天時(shí)、怨君主、怨命運(yùn)，他們又怎樣能進(jìn)取進(jìn)取，潛心鉆研合縱連橫的游說(shuō)之道，又怎能成就一代辯士之名如果衛(wèi)青、霍去病槽櫪之中被奴役之時(shí)，怨父母、怨時(shí)運(yùn)、怨主人，他們又怎樣能發(fā)奮努力，內(nèi)修韜略，外修武功，怎能策馬馳騁，塞外揚(yáng)鞭，成就萬(wàn)世傳頌之名倘若岳飛、韓世忠在窮困潦倒之時(shí)，怨天怨地怨蒼生，他們又怎能勤習(xí)兵法陣勢(shì)，又怎樣能運(yùn)籌帷幄，大破賊寇，成南宋中興之勢(shì)正是因?yàn)樘K秦張儀承擔(dān)起對(duì)六國(guó)的職責(zé)，衛(wèi)青霍去病承擔(dān)起對(duì)百姓的職責(zé)，岳飛韓世忠承擔(dān)起對(duì)王朝君主的職責(zé)，他們才得以進(jìn)取進(jìn)取，鑄就了自我甚至那個(gè)時(shí)代的成功。
承擔(dān)職責(zé)，自我就會(huì)無(wú)懼無(wú)畏，創(chuàng)造自我的未來(lái)，鑄就成功。
辜鴻銘、陳寅恪勇于承擔(dān)對(duì)于中華文化的職責(zé)，他們于是無(wú)懼無(wú)畏，無(wú)懼權(quán)勢(shì)與戰(zhàn)亂，焚膏油以繼晷，窮年累月鉆研學(xué)術(shù)，成為了中華文化的集大成者，一個(gè)成為國(guó)學(xué)騎士，一個(gè)成了百年哲人。邵飄萍、林白水在民主與民權(quán)被剝奪殆盡之勢(shì)，他們承擔(dān)起了維護(hù)民族正義的職責(zé)，可謂鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章，他們喚起整個(gè)社會(huì)的正義之聲，他們鑄就了一代報(bào)人的尊嚴(yán)。林肯、馬丁路德金承擔(dān)起對(duì)國(guó)家統(tǒng)一和民族平等的職責(zé)，對(duì)各種阻力無(wú)所畏懼，大步向前，他們以一己之力推動(dòng)了整個(gè)國(guó)家與民族的發(fā)展，是當(dāng)之無(wú)愧的國(guó)家英雄。承擔(dān)職責(zé)，無(wú)畏無(wú)懼，創(chuàng)造未來(lái)，鑄就成功!
承擔(dān)職責(zé)，才能奉獻(xiàn)自我，奔向成功。承擔(dān)職責(zé)，抑是社會(huì)提高之道。
社會(huì)存在以來(lái)，可是區(qū)區(qū)數(shù)千年，然發(fā)展之速，遠(yuǎn)勝萬(wàn)物發(fā)展之速，何也皆為勇于承擔(dān)職責(zé)英雄之力也�；蛴忻�，或無(wú)名，或有能，或無(wú)能，但凡是敢于承擔(dān)職責(zé)的人，都是英雄。正是這些勇于承擔(dān)職責(zé)的英雄，承擔(dān)起了社會(huì)提高的使命，他們用汗水與鮮血，將社會(huì)發(fā)展推動(dòng)到一個(gè)又一個(gè)高峰。承擔(dān)職責(zé)，就意味著奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)之人，無(wú)論在何種情景下，都是成功的人。愿我中華民族多些承擔(dān)職責(zé)的英雄，我之崛起便指日可待;愿我世界多些承擔(dān)職責(zé)的英雄，世界之和諧便計(jì)日而待，社會(huì)之提高不遠(yuǎn)矣。愿我們每個(gè)人都能承擔(dān)職責(zé)，鑄就偉大的成功，促社會(huì)提高。
承擔(dān)職責(zé)，不抱怨、不畏懼、肯奉獻(xiàn)，鑄就成功!
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇7
幸福就像迷霧中的一盞明燈;傾盆大雨里的一把傘;或是沙漠中一片清澈的湖水;就是因?yàn)檫@一次的姜生考試讓我真正的感受到幸福。
立刻就要小升初了，我六年二期的期中考試還這么差勁，媽媽說(shuō)：“兒子啊!你先去江聲考一下咯，如果考上了，就去那里，如果沒有考上就去名明民�！蔽乙幌氲竭@些，心就不由得緊張起來(lái)，我十分害怕自我考不上江聲，因?yàn)榻┦俏掖丝滔蛲哪繕?biāo)，所以我選擇了好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考上江聲中學(xué)。
在考試的前五天，馮教師，喊我和其他人去他辦公室一天寫一到兩套試卷，鋒教師，還說(shuō)要搞魔鬼訓(xùn)練，每一天要求多寫幾張卷子，到了考試那天，我寫完了，卷子，過(guò)了面試和體試，還有最終的特長(zhǎng)還能夠加分我自信心又恢復(fù)了很多，我完全相信自我，能夠考上江聲中學(xué)。
又過(guò)了幾天，我最終接到通知了，結(jié)果是——我竟然考上了，我激動(dòng)萬(wàn)分，我簡(jiǎn)直不敢相信這個(gè)結(jié)果，我的眼珠慢慢濕潤(rùn)起來(lái)，我的眼睛里掉下了一滴淚水，那便是幸福的淚水。
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇8
各位老師，各位同學(xué)，大家好!
我今天演講的題目是：寬容是一種美德
法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往;待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個(gè)人層次高低的標(biāo)準(zhǔn)。
我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在美國(guó)一個(gè)市場(chǎng)里，有位中國(guó)婦人的攤位生意特別好，引起其他攤販的嫉妒，大家常有意無(wú)意地把垃圾掃到她的店門口。但這位中國(guó)婦人并不在意，只是寬厚地笑笑，不予計(jì)較，反而把垃圾都清掃到自己的角落。旁邊賣菜的墨西哥人觀察了她好幾天，忍不住問(wèn)道：“大家都把垃圾掃到你這里來(lái)，你為什么不生氣?”中國(guó)婦人微笑著著說(shuō)：“在我們國(guó)家，每到過(guò)年的時(shí)候，都會(huì)把垃圾往自己家里掃，掃得越多就代表會(huì)賺越多的錢�，F(xiàn)在每天都有人送錢到我這里，我怎么舍得拒絕呢?你看我的生意不是越來(lái)越好嗎?”從此以后，那些垃圾就不再出現(xiàn)了。
這位中國(guó)婦人化詛咒為祝福的智慧確實(shí)令人驚嘆，然而更令人敬佩的卻是她那與人為善的寬容的美德。她用智慧寬恕了別人，也為自己所處的環(huán)境增添了一份寬容。如果她不采取這種方式，而是針鋒相對(duì)，得理不饒人，又會(huì)怎樣呢?結(jié)果可想而知。
同學(xué)們，我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，比如：地上有一張紙，是你撿還是我撿?在教室里，你的桌子是否侵占了我的位置?走路時(shí)，你踩了我一下，我是否要還擊?你碰掉了我的東西，怎么辦……有的同學(xué)常常會(huì)因?yàn)檫@樣的一些小事情而“怒發(fā)沖冠”，爭(zhēng)得臉紅脖子粗，甚至大打出手。自己做錯(cuò)了事情，不檢討自己，而是一味的找別人的不是，這樣的同學(xué)缺少的就是一種寬容。而有的同學(xué)則會(huì)寬以待人，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)了自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方的原諒，于是，雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì)，衷心的向?qū)Ψ秸f(shuō)聲“對(duì)不起”，體現(xiàn)了一個(gè)人開闊的胸懷。人們常說(shuō)“退一步海闊天空”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。
寬容是世界上最美好的品德。他無(wú)處不在。在自然中因?yàn)橛辛撕Ｑ蟮牟粭壍嗡庞辛恕昂＜{百川，有容乃大”的波瀾壯闊，因?yàn)橛辛烁呱降牟粭壌缤粒庞辛颂┥降母呗柸朐�。歷史長(zhǎng)河里，因?yàn)橛辛她R桓公的不計(jì)前嫌，才有了齊國(guó)的霸主地位。因?yàn)橛辛藙涞娜櫭⿵]，才有了蜀國(guó)天下三分有其一。有人因失去寬容而痛哭流涕，有人因得到寬容而欣喜若狂，每個(gè)人都希望得到別人的寬容，也希望自己擁有寬容這一美好的品德。
所以，讓我們都將心底的那一份寬容抓住，不要讓他溜掉。對(duì)同學(xué)寬容，對(duì)朋友寬容，對(duì)家人寬容……這樣，生活會(huì)更加燦爛!人生會(huì)更加迷人!世界會(huì)更加精彩!
讓我們一同擁有寬容，擁抱美德，擁抱更美的明天!
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇9
老師、同學(xué)們，大家好：
在一個(gè)家庭中，一人的安全牽動(dòng)了全家人的幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前，營(yíng)造人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全的氛圍。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長(zhǎng)城。
為了確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，防止各類事故的發(fā)生，努力創(chuàng)造使師生滿意的安全環(huán)境，請(qǐng)老師、同學(xué)們注意做好以下幾點(diǎn)：
一、交通安全方面：
請(qǐng)大家要時(shí)刻注意交通安全�？柯返篮蜆翘莸挠疫呅凶�，不快走，不追逐;騎車不賽車，不搶機(jī)動(dòng)車道;通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行，學(xué)校不允許學(xué)生騎車上學(xué)，為了自己和他人的安全著想，學(xué)校希望同學(xué)們一定要注意交通安全，自覺遵守交通法規(guī)。
二、預(yù)防傳染病方面：
時(shí)下是流感等傳染病高發(fā)季節(jié)，要時(shí)刻注意防寒保暖，室內(nèi)要注意根據(jù)情況通風(fēng)透氣，遠(yuǎn)離傳染病毒，有傳染性疾病的一定要自動(dòng)隔離，及時(shí)醫(yī)治好。做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤通風(fēng)，在人多的公共場(chǎng)合帶好口罩，防止公共場(chǎng)合的交叉?zhèn)魅�。同學(xué)在咳嗽和打噴嚏的時(shí)候請(qǐng)用紙巾捂住口鼻，并及時(shí)洗手;如出現(xiàn)感冒癥狀不要隱瞞，應(yīng)及時(shí)向班主任報(bào)告并去醫(yī)院就診;同時(shí)，天氣變化較大，同學(xué)們要注意添減衣物，不要為了所謂風(fēng)度而挨凍受冷。陽(yáng)光體育鍛煉、課外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)量要適度，活動(dòng)后如果出汗多，應(yīng)把汗水及時(shí)擦干，防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。
三、重視飲食安全。
購(gòu)買食物時(shí)，注意食品包裝有無(wú)生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過(guò)保質(zhì)期，食品原料、營(yíng)養(yǎng)成分是否標(biāo)明，有無(wú)QS標(biāo)識(shí)，不能購(gòu)買三無(wú)產(chǎn)品。白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于青少年學(xué)生的健康。少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)。注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后洗手，不用不潔容器盛裝食品， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病的傳播。
四、消防安全方面：
時(shí)下火災(zāi)隱患很大，老師同學(xué)們都要關(guān)注消防安全，自覺做到：
1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園，以免發(fā)生意外。2、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。3、在教室里，不得擅自使用電器設(shè)備。4、放學(xué)之后，請(qǐng)隨手關(guān)掉電器。
老師們、同學(xué)們，安全工作無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。有些偶爾的一次麻痹大意導(dǎo)致了一些悲劇的發(fā)生。生命是寶貴的，面對(duì)生命我們只有珍惜，面對(duì)美麗的校園我們需要呵護(hù)。希望大家把安全意識(shí)化為自己的行動(dòng)，共同創(chuàng)造安全的環(huán)境，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，讓幸福陪伴我們一生。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我演講的題目是《勵(lì)志爭(zhēng)先惜光陰 精心備戰(zhàn)迎檢測(cè)》
時(shí)光飛逝，日月如梭，我們即將迎來(lái)期中考試，初二初三初四的同學(xué)將迎來(lái)中會(huì)考。考試不僅是對(duì)我們一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)我們自信心、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。
在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，大家是否該認(rèn)真問(wèn)一下自己：在這段時(shí)間內(nèi)，我的學(xué)習(xí)效果如何?上課認(rèn)真聽講了嗎?課后科學(xué)地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)了嗎?給自己制定合理的奮斗目標(biāo)了嗎?認(rèn)真總結(jié)之前的學(xué)習(xí)，制訂合理的計(jì)劃，復(fù)習(xí)迎考!
具體要做到以下兩點(diǎn)：
第一、要珍惜時(shí)間。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我們要抓住分分秒秒，提高學(xué)習(xí)的效率。成功的取得來(lái)自于你每一天扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，來(lái)自于你每一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真的投入。
第二、做好知識(shí)上的準(zhǔn)備�？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新”，就是告訴我們要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是能吃苦、肯鉆研、認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每一位同學(xué)能夠把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。不但要聽懂，更要會(huì)做;不但會(huì)做，更要做得規(guī)范。
請(qǐng)同學(xué)們記�。簺]有人不渴望成功，只要你做到了永爭(zhēng)上游，并不斷進(jìn)取，成功便會(huì)向你走來(lái)。
祝同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)。我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇11
同學(xué)們、老師們：
大家早上好!
同學(xué)們，知道5月8日是一個(gè)什么日子呢?世界紅十字日。
5月8日，紅十字運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人亨利.杜南誕生于瑞士。他豎起的紅十字旗幟，跨越種族、疆域、信仰和時(shí)空，飄揚(yáng)在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，飄揚(yáng)在瘟疫肆虐的疫地，飄揚(yáng)在水火橫行的災(zāi)區(qū)，飄揚(yáng)在渴望幫助的人們的心里。
為了表彰杜南的功績(jī)，1948年，紅十字與有關(guān)部門決定將他的生日命名為國(guó)際紅十字日，每年的這一天，全世界160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的一億多會(huì)員和大批志愿工作者舉辦活動(dòng)，來(lái)紀(jì)念這位偉大的人道主義者，弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
“人道、博愛、奉獻(xiàn)”這是世界紅十字精神。以“關(guān)愛農(nóng)民，共建和諧——紅十字援助進(jìn)農(nóng)家”為主題的一系列紀(jì)年宣傳活動(dòng)正在全市開展，我們堅(jiān)信，愛是人間的真情，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。”
為了更深入地了解紅十字的精神，我給大家講個(gè)盲人的燈的故事。有一天晚上，一位盲人走路時(shí)，總是一手拿著蠟燭，一手拿著拐杖，迎面走來(lái)一個(gè)人，好奇地問(wèn)：“拐杖是為幫你探路的，可蠟燭對(duì)你有什么作用呢?”盲人回答：“蠟燭不是給我用的，是給別人用的，當(dāng)別人看到我手里的蠟燭時(shí)，我就不會(huì)被別人撞倒!”
盲人是一個(gè)很聰明的人，他知道與人方便既是與己方便。是呀，當(dāng)你陷入一片漆黑的時(shí)候，先去照亮別人吧，這樣在幫助別人的時(shí)候?qū)嶋H上就是幫助你自己!
同學(xué)們，今年“5.8”世界紅十字日的主題是“紅十字：處處為人人”。前不入，韜奮小學(xué)的部分走上街頭，成為了造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)的志愿者們，在他們每一個(gè)人的心里都洋溢著紅十字的博愛精神，大家都想用自己盡自己的力去幫助那些特別需要幫助的人。這是一種多么崇高的行為。這正是對(duì)“紅十字：處處為人人”這一主題最好的詮釋。 同學(xué)們，我們的祖先在很早以前就教育人們要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們要把幫助別人作為自己的人生樂(lè)事，認(rèn)為幫助弱小群體是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。到那時(shí)，紅十字的“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的精神可以說(shuō)已經(jīng)在你們的心田生根，發(fā)芽。用你們的愛心，用你們的行動(dòng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，做一個(gè)充滿愛心、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
為大力弘揚(yáng)紅十字精神，廣泛傳播紅十字博愛文化，同時(shí)根據(jù)我校的實(shí)際情況，我校紅十字組織將于本周組織一次學(xué)生代表前往敬老院義務(wù)服務(wù)和慰問(wèn)的活動(dòng)，同時(shí)也請(qǐng)各班于本周圍繞“紅十字：處處為人人”這一主題開展主題中隊(duì)活動(dòng)，并請(qǐng)班主任將活動(dòng)拍照留檔。
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
每次大大小小的考試乃至每年的高考結(jié)束后，有些同學(xué)往往心生不平：張三平時(shí)的英語(yǔ)那么差，憑什么這次考得那么好?李四總分至多就能上個(gè)優(yōu)秀線，這次憑什么進(jìn)入特優(yōu)線?
有些同學(xué)對(duì)他人的考試結(jié)果常常會(huì)有諸多不服，那些始終如一孜孜不倦的同學(xué)脫穎而出，其實(shí)是理所當(dāng)然的。因?yàn)樗麄冋莆樟藢W(xué)習(xí)過(guò)程的主動(dòng)權(quán)，因而抓住了考試的話語(yǔ)權(quán)。
本學(xué)期期末統(tǒng)考即將來(lái)臨，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)感覺到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手。
為了同學(xué)們能掌握復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，抓住考試話語(yǔ)權(quán)，取得好成績(jī)，在此提一些建議供大家參考。
一、回歸課本，注重基礎(chǔ)，抓住主干知識(shí)
回歸課本，自已先對(duì)主干知識(shí)、重要考點(diǎn)進(jìn)行梳理，把教材上的典型例題、習(xí)題再熟悉一遍，確�；靖拍睢⒐降壤喂陶莆�，夯實(shí)基礎(chǔ)，不盲目攀高，否則欲速則不達(dá)。
二、勤動(dòng)手，多動(dòng)腦、提高課堂效率
重視考前的復(fù)習(xí)課和評(píng)講課，通過(guò)復(fù)習(xí)與思考，要知道哪些清楚了，哪些還不知道，哪些還模棱兩可。這就要求在復(fù)習(xí)課之前一定要有自已的思考判斷，以明確聽課的目的。
在老師講課之前，認(rèn)真完成復(fù)習(xí)題，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，并確定聽課重點(diǎn);對(duì)沒有掌握好的重要知識(shí)，先行補(bǔ)缺，以減少聽課過(guò)程中的困難;對(duì)自己理解的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析;體會(huì)分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的思想方法，深入理解，提高解決問(wèn)題的能力。
此外還要特別注意老師講課中的提示，作好筆記，對(duì)聽課中的要點(diǎn)、思維方法等做出簡(jiǎn)要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，再加工。沒記下的地方留點(diǎn)空余的地方，以備自己課后整理。
三、以“錯(cuò)”糾錯(cuò)，查漏補(bǔ)缺
根據(jù)“錯(cuò)題筆記”或試卷中做錯(cuò)的題目進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。把試卷或作業(yè)中的錯(cuò)因進(jìn)行分類，逐一解決并及時(shí)歸納。如：
1、找不到解題入口。
2、概念不清、似懂非懂。
3、概念或原理不能學(xué)以致用。
4、知識(shí)遷移和綜合應(yīng)用有障礙。
5、情景設(shè)計(jì)看不懂。
6、不熟練，時(shí)間不夠。
7、粗心，或算錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)自查，建立糾錯(cuò)檔案，減少重新出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
四、做好單元復(fù)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)體系
1、做好單元復(fù)習(xí)。對(duì)一個(gè)單元可采取“過(guò)電影”式的回憶方式復(fù)習(xí)，再與書、筆記相對(duì)照，使其內(nèi)容完善，然后做好單元小結(jié)。
2、做好單元小結(jié)，加強(qiáng)記憶性知識(shí)的逐條落實(shí)。
單元小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分：
(1)本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);
(2)本章的基本思想與方法(以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));
(3)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)，自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題進(jìn)行梳理，分析其原因，弄清正確答案，記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，對(duì)還存在的問(wèn)題，將其及時(shí)補(bǔ)上，對(duì)重要的記憶性知識(shí)強(qiáng)化記憶。
五、加強(qiáng)題型訓(xùn)練，做到舉一反三
要準(zhǔn)確地把握各學(xué)科基本知識(shí)和方法，就要在重點(diǎn)題型和重要學(xué)科思想的訓(xùn)練落實(shí)上下功夫，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)：練習(xí)一道題目，掌握一種方法，形成一種思想，解決一類問(wèn)題，做到舉一反三，觸類旁通，提高復(fù)習(xí)效果。
六、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，提高得分率
(1)加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)
審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴(yán)肅認(rèn)真耐心細(xì)致的態(tài)度等非智力因素，因此，提高審題能力不僅是考試的需要，也是學(xué)生核心素養(yǎng)的重要組成部分。
提高審題能力要注意以下幾個(gè)方面：①對(duì)關(guān)鍵詞句的理解與標(biāo)記;②對(duì)隱含條件的挖掘與思考;③對(duì)干擾因素的判斷與排除。
(2)注意解題的規(guī)范化訓(xùn)練
審題是解題的起點(diǎn)，而規(guī)范化表達(dá)是解題的落點(diǎn)，規(guī)范而完整的表達(dá)是獲取高分的保障，也是提高成績(jī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
主觀題解答對(duì)思維的科學(xué)性，解題的規(guī)范化提出了較高的要求。
若為了節(jié)省時(shí)間，在解題時(shí)省略了題目的分析、解題的關(guān)鍵過(guò)程，在考試中無(wú)疑會(huì)吃大虧。
(3)注意合理分配答題時(shí)間
試卷難、中、易分?jǐn)?shù)分配約為2：5：3，考試時(shí)應(yīng)先易后難，拿到該拿的分?jǐn)?shù)，注意合理分配答題時(shí)間。
解決了以上問(wèn)題，將會(huì)的做對(duì)，對(duì)的做全，規(guī)范表達(dá)，從而提高正確率。
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中還要結(jié)合自己的實(shí)際、多與老師和同學(xué)交流，善于分析、善于思考、善于總結(jié)、重在落實(shí)。
在剩下的十余天里科學(xué)合理的安排好各學(xué)科復(fù)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)每個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)間的主人。
思想上要高度重視，行動(dòng)上要積極準(zhǔn)備;務(wù)必精心梳理，強(qiáng)優(yōu)補(bǔ)弱，精細(xì)規(guī)劃，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真總結(jié)，落實(shí)訓(xùn)練。
對(duì)于本次期末考試，大家有備而來(lái)，一定會(huì)戰(zhàn)之必勝!
期末考試的勝利就一定屬于你們!
謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇13
各位老師、各位同學(xué)：早上好!
今天是12月10日，昨天就是12月9日了，很榮幸能與大家一起來(lái)緬懷一二九愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。今天我國(guó)旗下講話的主題是：“珍惜美好生活，弘揚(yáng)愛國(guó)熱情”。
當(dāng)我們?cè)谶@溫馨的校園，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，大家可否想到了x年前的12月9日，全中國(guó)人，特別是風(fēng)華正茂的學(xué)生們，還在為中國(guó)的解放而斗爭(zhēng)著!。
1935年12月9日，一個(gè)令人痛心，但永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念的日子。在這一天，一場(chǎng)轟轟烈烈的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)在北平爆發(fā)了，當(dāng)北平的愛國(guó)學(xué)生在聽到蔣介石下令“絕對(duì)不抵抗”后，他們像雄獅一樣怒吼起來(lái)，把“九.一八”以來(lái)郁積在心頭的仇恨和對(duì)
國(guó)民黨蔣介石的憤懣都迸發(fā)出來(lái)，開展了抗日救亡斗爭(zhēng)，掀起了“一二·九”運(yùn)動(dòng)。
“一二.九運(yùn)動(dòng)”是在中國(guó)共產(chǎn)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)下的一次偉大的抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng),也是一次偉大的學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng).它永垂青史,刻在中國(guó)歷史的豐碑上。
今天，站在國(guó)旗下，讓我們懷著景仰的心情，共同回顧x年前那個(gè)不平凡的日子，緬懷那些投身民族救亡運(yùn)動(dòng)的愛國(guó)青年。我們要永遠(yuǎn)銘記那段歷史...(那就是)青年學(xué)生們因愛國(guó)而走上街頭，為爭(zhēng)取祖國(guó)的獨(dú)立、不做亡國(guó)奴而努力著的歷史。 正義、熱愛祖國(guó)是人類永遠(yuǎn)贊揚(yáng)的美德。今天，雖然沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們還是要繼承“一二、九運(yùn)動(dòng)的精神”，把無(wú)限的激情投入到學(xué)習(xí)中，我們要用持之以恒的信念去戰(zhàn)勝任何難題。我們要用“拼搏、勤奮、創(chuàng)新”武裝自己，將“尊重、誠(chéng)信、合作”作為我們處世的原則。
同學(xué)們，從對(duì)1935年12月9日的回顧，再回到我們的校園，難道你不為我們生活在這樣一個(gè)安定的環(huán)境中而感到幸福嗎?在這里，我們可以無(wú)限的張揚(yáng)自己的個(gè)性，發(fā)展自己的興趣，可以安心的汲取知識(shí)，大可不必為戰(zhàn)爭(zhēng)而苦惱;不要總說(shuō)你苦，不要總抱怨學(xué)習(xí)的繁重;生活在和平年代的我們，生活原來(lái)是這么美好!那我們還有什么理由可以不好好讀書呢。同學(xué)們,讓我們踏著先輩的足跡,努力學(xué)習(xí),用我們的智慧和雙手,把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大,更加美麗。
作為上塘中學(xué)的師生，我們應(yīng)努力做到：“今天，我以上塘中學(xué)為榮;明天，上塘中學(xué)以我為榮”!
我的講話結(jié)束，謝謝大家。
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇14
記得一年級(jí)時(shí)，在即將成為少先隊(duì)員的時(shí)候，一張張稚嫩的小臉上布滿了燦爛的笑容，哥哥姐姐們?yōu)槲覀兿瞪狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，雖然我們只是個(gè)懵懂的孩子，但心里總有一股驕傲的勁，舉起右手，四指并攏，行了個(gè)并不標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮，握緊拳頭大聲地跟著宣誓，卻還不明白少先隊(duì)員的含義。
隨著歲月的流逝，我懂得了少先隊(duì)員不止是一個(gè)名稱，更是一種責(zé)任�，F(xiàn)在，我們即將摘下紅領(lǐng)巾，從少先隊(duì)員走向共青團(tuán)員，我才知道，童年已經(jīng)悄悄的離開了我，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年是一種記憶，是美好的記憶。盡管我們誰(shuí)都不希望長(zhǎng)大，誰(shuí)都不希望告別童年，但我們別無(wú)選擇，讓童年的快樂(lè)永貯我們心中。
大人們都曾年輕，都曾擁有過(guò)屬于自己青春，奉獻(xiàn)過(guò)自己的青春，走過(guò)自己的青春道路。但是時(shí)光的無(wú)情迫使他們告別那段時(shí)光，永遠(yuǎn)也不能再次擁有。還是少年的我們，也許沒有大人們那樣知識(shí)淵博，沒有他們的業(yè)績(jī)成就，沒有他們的處事能力，沒有他們的豐富經(jīng)驗(yàn)，沒有他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)深刻;也許我們才剛剛踏上充滿坎坷的漫漫人生長(zhǎng)路，前面會(huì)有意想不到的艱難險(xiǎn)阻，但現(xiàn)在的我們擁有青春——它是最大的財(cái)富。
走進(jìn)青春，我們不再是孩子了，展望未來(lái)，在心中許一個(gè)愿望，對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想，珍惜青春的時(shí)光，留下美好的記憶，珍惜青春就不應(yīng)該迷失在青春的河流中，最美好的時(shí)光是青春，最斑斕的季節(jié)也是青春。讓青春綻放光彩。
告別童年，即使風(fēng)景再美，也無(wú)法復(fù)返;展開懷抱，擁抱青春。
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇15
此刻的我，已拋開了童年的稚嫩，正在向青春時(shí)代邁去，當(dāng)心境被長(zhǎng)大的自豪籠罩時(shí)，各種成長(zhǎng)中的煩惱也接踵而來(lái)。
從未想過(guò)我的明天會(huì)是怎樣，不知不覺間我已進(jìn)入了初中，這個(gè)緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)生活：
每一天晚上，當(dāng)別人已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我還在一大堆作業(yè)中奮勇“戰(zhàn)爭(zhēng)”。忽然，一個(gè)炮彈對(duì)準(zhǔn)我的“弱點(diǎn)”命中一擊，我艱難地睜開沉重的眼皮，面前的作業(yè)也變得模糊，就這樣，我被“擊敗了。深夜，重新張開眼，睡了一覺的我繼續(xù)完成我的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作。做完了，一陣涼風(fēng)從窗戶吹來(lái)，我望著窗外發(fā)呆，佇立在遠(yuǎn)方的大樹在“拼搏”著，只是為了發(fā)出最終的艷綠，這是為了什么?
一早，我便被一陣鬧鐘聲吵醒，一律縷刺眼的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，我揉揉眼，仍是被昨晚的“惡魔”困擾著，可是沒有辦法。無(wú)奈的我只好起床洗涑好，抽出書包中的英語(yǔ)書，有氣無(wú)力地讀了起來(lái);奮斗了半個(gè)小時(shí)后，我這才背上書包，踏上學(xué)習(xí)的旅程。
“成長(zhǎng)”，這個(gè)神圣的字眼。幼時(shí)的我，對(duì)成長(zhǎng)充滿了好奇，恨不得立刻長(zhǎng)成大人，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)。也許，成長(zhǎng)的歡樂(lè)與煩惱是一對(duì)雙胞胎姐妹：平淡如水的日子里，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)小小的大人，瀟灑地甩去童年的歡樂(lè)與自由，把煩惱裝進(jìn)口袋。
對(duì)于那歡樂(lè)的童年，我還能記憶起一些。那時(shí)的我們，不管什么年齡性別，開心就好。一齊畫畫，一齊玩捉迷藏游戲，大家你追我趕……玩得樂(lè)此不疲，可這些愉悅的時(shí)光已隨著你年齡的增長(zhǎng)，在我腦中漸漸消逝。
成長(zhǎng)了的我，明白了什么是煩惱，從煩惱中懂得了職責(zé)——學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)獻(xiàn)出自我的一份力。帶著對(duì)純美的期待，我乘上一葉小舟，風(fēng)雨無(wú)阻，駛向完美的未來(lái)。
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇16
在我成長(zhǎng)的道路上，爸爸媽媽關(guān)心我，呵護(hù)我，教誨我的一件件、一樁樁事，都一一記在我心上�？墒�，令我印象最深刻的，還是發(fā)生在不久前的一件事。
記得我過(guò)生日前幾天，我著涼感冒了，半夜老咳嗽。有一天晚上，11點(diǎn)30分了，我還老咳嗽。還在客廳忙碌的爸爸聽見了，趕緊跑進(jìn)我房間，打開燈，看我躺在床上咳得喘可是氣來(lái)，立刻焦急地問(wèn)道：“怎樣了?怎樣老咳嗽呀?到底哪里不舒服啊?”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我老咳嗽，喉嚨很不舒服，一咳起來(lái)就沒完沒了�！�
爸爸聽了，急切地說(shuō)：“那你等一等，我去給你倒杯水、拿點(diǎn)藥。”說(shuō)完，就急匆匆地走出去了。這時(shí)，媽媽聞?dòng)嵹s到，她看我這副難受的模樣，立刻彎下腰來(lái)，眼里充滿了淚水，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“你沒事吧?怎樣咳得沒完沒了啊?”“我的喉嚨……不大舒……服。”
正說(shuō)著呢，爸爸端著水拿著藥進(jìn)來(lái)了。媽媽扶起出國(guó)，拿了一個(gè)枕頭，墊在我后背，爸爸舀了一湯勺水輕輕地喂我喝下。之后媽媽把藥水倒在湯勺里，送到我嘴邊。我正想喝下，可又咳嗽起來(lái)了，媽媽趕緊拍拍我的后背。過(guò)了一會(huì)兒，我不咳嗽了，媽媽才喂我喝下藥。
喝完藥，媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，今日晚上媽媽陪你睡吧!”說(shuō)著便陪我睡下。那天晚上媽媽一夜也沒有睡，看我咳了沒咳。我看到這一切，流下了淚水。
在我成長(zhǎng)的道路上，爸爸媽媽關(guān)心我、呵護(hù)我，我該珍惜這份愛，更應(yīng)當(dāng)好好讀書，報(bào)答他們對(duì)我深沉的愛。
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇17
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《多讀書，讀好書》。
有這樣一個(gè)故事。有一天，一個(gè)漁民在海上打漁，忽然吹來(lái)一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分危急。正在這時(shí)，他的兒子突然跑過(guò)來(lái)，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)�？耧L(fēng)過(guò)去后，漁民把兒子拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”孩子搖搖頭�！澳悄阋裁茨�?”“我要買一本書�！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。比如，海上為什么會(huì)掀起巨浪，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明”父親和水手們聽了，都驚奇得睜大了眼睛。這個(gè)孩子就是羅蒙諾索夫。長(zhǎng)大后，他成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。
我們知道，一個(gè)人的生命是有限的，那么，如何才能讓這有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?怎樣才能讓自己活得更加光彩有力呢?我想應(yīng)該是：“多讀書，讀好書�！�
書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。牛頓從小酷愛讀書，在研究了前人著作的基礎(chǔ)上，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，從而成為一名偉大的科學(xué)家。試想，假如沒有書籍傳播前人積累的知識(shí)，在當(dāng)今時(shí)代，還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎?還會(huì)有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎?
多讀書，讀好書，還可以讓人變得聰明、堅(jiān)強(qiáng)、善良。在成長(zhǎng)的道路上，失意時(shí)，有書香相伴，我們變得更堅(jiān)強(qiáng);迷茫時(shí)，有書香相伴，我們不會(huì)孤單;成功時(shí)，有書香相伴，我們變得更清醒。
同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，學(xué)校提供的課外書讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，學(xué)校正在建造的“閱讀長(zhǎng)廊”又為我們的童年鋪開了一張多姿多彩的畫卷。我們更應(yīng)該日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。新一代的讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕。讓我們多讀書，讀好書，在書中與古今中外的偉人交流，相信，歷史的大門將為我們洞開，未來(lái)將為我們展現(xiàn)最美妙的藍(lán)圖!
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇18
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好，今天我在國(guó)旗下講話的主題是：明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 作為高中生，可以從以下幾方面著手：
一、要明確學(xué)習(xí)的目的。我們的學(xué)習(xí)到底是為了什么?為了誰(shuí)?從大的方面來(lái)講，我們的學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國(guó);從狹隘的方面講，我們學(xué)習(xí)是為了自己。明確學(xué)習(xí)目的，我們才能在任何時(shí)候，都能有飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念。
二、學(xué)習(xí)是要勤奮的。學(xué)習(xí)從來(lái)都不需要懶漢。我們可以看到，高中所有學(xué)科需要的無(wú)不都是多看、多讀、多記、多背、多思，我想這五個(gè)學(xué)習(xí)要領(lǐng)，只有勤奮者才能堅(jiān)持。古今中外，所有有成就的人都是勤奮學(xué)習(xí)的人。
三、學(xué)習(xí)要講究方法。光有勤奮還不行，良好而行之有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。比如：課前要預(yù)習(xí)，只有提前認(rèn)真充分的預(yù)習(xí)了，才能提高聽課的效率，加深對(duì)新知識(shí)的理解。聽課要專心，要排除一切干擾，簡(jiǎn)明扼要的筆記也是有助學(xué)習(xí)的好幫手。課后要復(fù)習(xí)。這是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的消化與鞏固，也是對(duì)即將要做的作業(yè)作一個(gè)提前的預(yù)習(xí)。重視做作業(yè)。作業(yè)作為檢查知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)方式，一定要認(rèn)真對(duì)待，千萬(wàn)不可敷衍，甚至抄襲。
同學(xué)們!我們有理由相信，同學(xué)們是好樣的，一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)好!
四、良好的校園環(huán)境。每個(gè)同學(xué)都要對(duì)自己嚴(yán)格要求，從衣食住行等小事做起：
就餐——吃飯不浪費(fèi)，節(jié)儉是美德。
睡覺——休息不講話，安靜你我他。
入廁——向上一小步，文明一大步。
愛公物——學(xué)校是我家，保護(hù)靠大家。
護(hù)綠化——樹木花草美如畫，人人都要愛護(hù)她。
搞衛(wèi)生——辛苦我自己，潔凈全校園。
與人相處——團(tuán)結(jié)友愛互相幫，溫良恭儉讓。
網(wǎng)吧——請(qǐng)你遠(yuǎn)離。
打架斗毆——請(qǐng)你不為。
學(xué)校所有紀(jì)律——請(qǐng)你遵守。
一切不良行為——請(qǐng)你與之永別。
這樣做為了什么?
一切為了你的今天和明天——在國(guó)旗下學(xué)習(xí)，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，將來(lái)成為祖國(guó)的有用之才。
謝謝!
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇19
法國(guó)大藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�
天空很美，因?yàn)橛性铝梁托切堑呐惆?山坡很美，因?yàn)樗絮r花在幽幽綻放……讓我們睜開明亮的雙眼，與善于發(fā)現(xiàn)生活中的美吧!
春天，花壇里的桃樹伸展出無(wú)數(shù)條枝丫，粉紅色的桃花一朵挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，爭(zhēng)先恐后的讓人們欣賞著自我的豐姿。你輕輕的撥開花叢，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小生命——樹旁的小草，他們太弱小了，只能在那些群芳爭(zhēng)艷的桃花下生長(zhǎng)!
夏天，茂密的樹葉挨挨擠擠，顯得生機(jī)勃勃�；▋洪_的多美呀!紅的似火，白的似雪，粉的似霞……有單瓣的，也有重瓣的，大小疏密有致。蜜蜂、蝴蝶在百花叢中飛來(lái)飛去，回味著無(wú)窮的樂(lè)趣。草兒真密呀，像一條多絨的綠色的巨大地毯!
秋天，幾陣蕭瑟的秋風(fēng)過(guò)后，百分之九十的花都凋謝了，但這正是菊花怒放的時(shí)候。菊花婀娜多姿，有紅色、白色、黃色的。那兒有一種叫“綠云”的，多美呀!花瓣兒一條條打著卷兒垂下，像少女美麗的卷發(fā)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，很像一個(gè)少女在婆娑起舞。
冬天，白雪覆蓋大地，但還有幾株不畏嚴(yán)寒的臘梅，仍精神抖擻的站立在嚴(yán)寒之中，為人們送來(lái)陣陣幽芳。
身邊的四季景色是如此美麗，人生的四季也不缺乏色彩——
瞧，偎依在母親懷里的嬰兒那天真無(wú)邪的大眼睛;小學(xué)生在放學(xué)路上的一張張燦爛笑臉;寒窗苦讀的中學(xué)生們奮力攀登的腳步;爸爸媽媽為了生活，為了完成孩子的學(xué)業(yè)忙碌操勞的背影;夕陽(yáng)下互相攙扶的老人會(huì)心的微笑……這是人間四季中的一件件感人的故事，是富有美麗的人生。
啊!讓我們?nèi)ド朴诎l(fā)現(xiàn)吧!發(fā)現(xiàn)是一艘帆船，它能載著我們漸漸的駛向夢(mèng)想的彼岸……
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇20
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)思。”行走于瑰麗迷人的書山，穿越浪花激越的書海，閱讀就象聆聽良師的諄諄教誨,與益友的切切交談。閱讀是時(shí)間的沉淀，是智慧的結(jié)晶，是暢游前年的時(shí)空旅行。
歷史上不乏愛讀書的人物。勤學(xué)李密牛角掛書;少年王冕僧寺夜讀;孔子韋編三絕;詩(shī)圣杜甫讀破萬(wàn)卷書;還有創(chuàng)造馬背書館、昆山無(wú)書趣談的顧炎武„„這些典故婦孺皆知。
古今中外，也不乏因?yàn)殚喿x而改變?nèi)松\(yùn)的例子：匡衡出身貧寒，鑿壁借光，傭身求讀而成丞相;諸葛亮躬耕南陽(yáng)，博覽群書，獨(dú)觀大略而成蜀相;蘇秦夜以繼日，頭懸梁，錐刺骨，刻苦攻讀而“合縱”六國(guó)。
三更燈火五更雞，正是少年讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 所以，請(qǐng)你閱讀吧，無(wú)論是戰(zhàn)戈驚天的三國(guó)，還是情詩(shī)千載的紅樓，總有些詞句能撥你心玄。請(qǐng)你閱讀吧，無(wú)論是諸子百家還是唐詩(shī)宋詞，總有些思想導(dǎo)你前行。閱讀吧，它會(huì)讓你視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話。閱讀吧，它會(huì)讓你在有限的長(zhǎng)度內(nèi)，寬廣遼遠(yuǎn)，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越。閱讀吧，就像捧起一份厚重的寄望，在埋藏前年的泥土中去發(fā)掘美麗琥珀，在發(fā)黃書香的紙頁(yè)中去尋找曾經(jīng)的熱血榮光! 高爾基有句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，書籍更是我們生命的云梯，那就讓我們懷著夢(mèng)想，乘著一層層的云梯青云直上吧!
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇21
老師們，同學(xué)們：
早上好!
今天演講主題為：勤奮學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是我們可做又必做的事。十幾歲的我們精力旺盛卻能力不全面。因此我們都開始期望自己有所作為，卻又無(wú)處可為。那么，勤奮學(xué)習(xí)吧。
大家都說(shuō)中國(guó)的學(xué)習(xí)是應(yīng)試教學(xué)，學(xué)而時(shí)測(cè)驗(yàn)，并不快樂(lè)。而死的知識(shí)于生活的用處又是寥寥，總有些不甘死讀。然而我卻認(rèn)為，在此過(guò)程中，我們也在獲取一種深入思考的能力，使我們看事物不只停留在表層，更全面而且深入;我們獲得一種可以吃苦的毅力，使我們不懈怠于當(dāng)天的各種事務(wù)，總是越做越順;我們獲得了一種不氣不餒的心理素質(zhì)，面對(duì)困難也能樂(lè)觀渡過(guò)。還有我們的責(zé)任心，我們的判斷力等等，我們?cè)讷@得一種更為健全的人格和精神世界，這是我們學(xué)習(xí)十多年，卻可受益幾十年的財(cái)富。
有大學(xué)問(wèn)的人和沒有墨水氣味的人，眼睛的光是不同的。有大學(xué)問(wèn)的人眼睛深邃，心靈透出智慧。他們必定用這樣的眼睛，看到更遠(yuǎn)，辟出更先進(jìn)的道路，使自己的勤奮學(xué)習(xí)有所回應(yīng)，給十六七歲企望有所作為的我們劃下路標(biāo)。
記得上學(xué)期的一位學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)非常感謝在學(xué)軍養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是他一生的財(cái)富。我們的歷屆學(xué)長(zhǎng)，都曾不懈努力，勤奮學(xué)習(xí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。著也是我們想要做的，應(yīng)該努力的方向。
自小我們便在學(xué)。我們學(xué)會(huì)呼吸。我們學(xué)會(huì)爬。我們學(xué)會(huì)說(shuō)話了。我們開始學(xué)習(xí)走路。我們一步一步，堅(jiān)強(qiáng)又努力。我們從一個(gè)初生的小動(dòng)物，變成今日個(gè)個(gè)自恃聰明且有些小才的學(xué)生。我們已經(jīng)努力這么多年，一刻不停地用學(xué)習(xí)讓自己更為優(yōu)秀。這些必做之事，勤奮地學(xué)習(xí)，只會(huì)做的比別人更快更好。都是要做，何不盡己所能呢?
中國(guó)有了火藥，西方有了槍炮。他們勤奮學(xué)習(xí)，我們停滯不前，于是有了恥辱的被侵略;我們憤怒地指控別人，卻不究其根本。有時(shí)我們一天的懶散浪費(fèi)，導(dǎo)致腦中一扇大門關(guān)閉我們卻不為所知。周恩來(lái)要報(bào)國(guó)，于是勤奮學(xué)習(xí)，有所成就。我們志向多多，卻很少著手運(yùn)用眼前時(shí)光。
我們確是任重而道遠(yuǎn)。在眾人的期望或是自己夢(mèng)想的光點(diǎn)之中，勤奮學(xué)習(xí)。緊跟而至的不是卓越的成就，而是我們每天的成長(zhǎng)當(dāng)中，堅(jiān)實(shí)簇新的進(jìn)步。
謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇22
鵝毛大雪，大雪紛紛。雪花吹過(guò)了大樹，大樹立刻變成雪老人了;吹過(guò)了河邊，河邊立刻鋪上了一層玻璃毯;她吹到哪，哪兒便有她的芳香。
我正在家寫作業(yè)，一群伙伴便把我拉下了樓。哇，好美呀!一位伙伴說(shuō)。我們來(lái)堆雪人吧。于是我們便開始了堆雪人的行動(dòng)，大家忙的不亦樂(lè)乎。有的搜集一些破彩帶和妞扣來(lái)裝飾雪人的短群，有的拿來(lái)了掃帚來(lái)做雪人的手等。
大約過(guò)了20分鐘，雪人堆好了，大家看著自我的作品，都露出了滿意的笑容。看，好漂亮的花紋。原先是大家堆雪人時(shí)奔跑的腳印。
此刻我發(fā)現(xiàn)，冬天的景色雖美，但人們的心靈更美。
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇23
尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《發(fā)揚(yáng)雷鋒精神 構(gòu)建和諧校園》。
1963年的3月5日，毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。不知道在場(chǎng)的同學(xué)還能否說(shuō)出雷鋒的事跡?可能大家會(huì)說(shuō)，他做的都是曲曲小事，無(wú)足掛齒。是的，雷鋒沒有轟轟烈烈的壯舉，做過(guò)的都是普普通通的小事�？删褪沁@些小事，卻彰顯出一個(gè)人的高貴品質(zhì)。他的平凡而偉大的事跡處處閃爍著奇異的光芒，一個(gè)普通的戰(zhàn)士用真誠(chéng)打動(dòng)了一切，用努力感化了幾代人。他不僅受到了中國(guó)人民的尊重與喜愛，也讓全世界為他所傾倒。近年來(lái)，美國(guó)紐約市有1000多名青年自動(dòng)組織起來(lái)，在衣服上印上“學(xué)雷鋒”字樣，日夜值勤巡邏，護(hù)送老人、牽小孩過(guò)馬路，保護(hù)市民安全，被市民贊為“守護(hù)神”;在泰國(guó)，政府把雷鋒事跡印成小冊(cè)子，作為道德風(fēng)尚學(xué)習(xí)的教科書發(fā)給國(guó)民;據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前在國(guó)外已有30多個(gè)國(guó)家開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)�？梢娎卒h精神已經(jīng)走出了國(guó)門，在中國(guó)以外的地方發(fā)光發(fā)熱。
50多年來(lái)，我們的生活和思想觀念發(fā)生了很大變化。但是，我們心中的雷鋒沒有變。這是因?yàn)椋何覀冃闹袑?duì)人的美好道德情操的基本標(biāo)準(zhǔn)沒有變，我們對(duì)好人的渴求沒有變，我們對(duì)于自身的責(zé)任及要求更加沒有變。其實(shí)社會(huì)不論發(fā)展到什么時(shí)候，都需要愛心，需要善良，需要奉獻(xiàn)，需要雷鋒精神，因此，在新的歷史時(shí)期，我們?nèi)匀灰褜W(xué)雷鋒活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，把雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
20xx年是珠海市教育系統(tǒng)校園文化建設(shè)年，我校提出了“和諧校園”的主題。在此我向同學(xué)們提出倡議“發(fā)揚(yáng)雷鋒精神 構(gòu)建和諧校園”，希望同學(xué)們做一個(gè)“有愛心、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講節(jié)約”的人。發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，首先要像雷鋒那樣有愛心。古人云“仁者愛人”，意思是人與人之間的關(guān)系就是關(guān)愛他人。要以一顆感恩的心去付出，愛我們的父母，愛我們的老師，愛我們的同學(xué)，奉獻(xiàn)一份真情，力所能及地去幫助他人。發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，要像雷鋒那樣講紀(jì)律。生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，要做到嚴(yán)于律己，令行禁止。雷鋒同志有一句名言：“誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。”遵守校規(guī)校紀(jì)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同樣是發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的具體表現(xiàn)。 發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，要像雷鋒那樣勤學(xué)習(xí)。要大力發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，以一股鉆勁，排除萬(wàn)難，刻苦鉆研，珍惜時(shí)間，追求新知，不斷提高自己，完善自己，不斷在心中問(wèn)自已“不學(xué)習(xí)、不吃苦，我要青春干嘛?” 發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，要像雷鋒那樣講團(tuán)結(jié)。雷鋒同志說(shuō)，“力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。”“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進(jìn)才能移山填海。”在與別人交往時(shí)，要寬容大度，互相理解。對(duì)待他人要滿腔熱忱，做到誠(chéng)實(shí)守信，互幫互助，和諧相處，用一件件點(diǎn)滴小事，去營(yíng)造師生之間、同學(xué)之間、人與環(huán)境之間的和諧共處的人文氛圍。發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，還要像雷鋒那樣講節(jié)約。生活上不同他人攀比，珍惜每一分錢，每一張紙，每一滴水，每一度電，每一粒糧食;學(xué)習(xí)上珍惜時(shí)間，腳踏實(shí)地，勤奮刻苦，以自己的努力去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
同學(xué)們，我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)已經(jīng)拉開帷幕，希望大家要以本次活動(dòng)為契機(jī)，狠抓班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造和諧氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、文明宿舍，共同譜寫斗門一中的和諧贊歌!
我的講話完畢，謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇24
我小時(shí)侯是很內(nèi)向的：見到生人會(huì)躲起來(lái);上課不敢舉手發(fā)言;看到教師會(huì)發(fā)怵。隨著時(shí)間的推移加上我爸我媽對(duì)我潛在的教育以及當(dāng)班干部的原因，我的性格開始慢慢發(fā)生變化。到了初中時(shí)，我已經(jīng)完全變成了一個(gè)活潑開朗的小孩兒：我喜歡在眾人面前展示自我的優(yōu)點(diǎn)及特長(zhǎng)，并且人越多我越高興，人少了自我會(huì)失落;樂(lè)于結(jié)交新朋友，大多情景下都是我先打招呼，主動(dòng)把自我介紹給他人;愛組織各項(xiàng)活動(dòng)，喜歡張羅各類事宜并愿意為大家服務(wù)。當(dāng)我爸我媽看到這些變化時(shí)是十分高興的，但他們經(jīng)常告戒我要掌握好度，不能太過(guò)。
小時(shí)候，我媽很會(huì)打扮我，我的衣服和頭飾多的數(shù)不清，我記得每年春節(jié)、六一、國(guó)慶的時(shí)候，我媽都會(huì)帶我到大柵欄里的婦女兒童商店添置新衣，年年如此不間斷。平常上學(xué)的時(shí)候，我媽能夠一周給我梳7種頭型，也就是每一天一種不重樣，我的小伙伴總是異常羨慕我，我也所以充滿了極強(qiáng)的幸福感和滿足感。我承認(rèn)雖然我不美，可是我很愛美，愛打扮愛漂亮，美麗絕對(duì)是我一生必修的功課�？墒俏覑勖朗怯性瓌t的：必須堅(jiān)持適合自我的，亂七八糟的不要，選擇有品質(zhì)的，破破爛爛的不要。并且我很少化妝，濃妝艷抹不是我的風(fēng)格，歸根結(jié)底一句話，我始終覺得簡(jiǎn)單最美。
我是一個(gè)善良正直的人，我熱愛生活，熱愛一切完美的事物，我喜歡和朋友們?cè)谝积R，不管是分享他們的歡樂(lè)還是悲傷，我都樂(lè)于當(dāng)一個(gè)傾聽者，愿意提出自我中肯的想法或意見，我喜歡被別人信任的感覺。在朋友面前，我不介意做“小丑”或是“開心果”，被“揭老底”和逗大家開心在我看來(lái)沒有什么差別，我看重的是彼此之間的情誼。心血來(lái)潮時(shí)我能夠不假思索，不顧一切，但有時(shí)，我愿意獨(dú)處，不想被任何人打擾，我想這可能是6月生的人共有的一個(gè)特征，再加上我是AB血型，這種雙重性格的特點(diǎn)就越發(fā)明顯了，所以很多熟悉我的朋友都會(huì)評(píng)價(jià)我“喜怒無(wú)常，情緒化嚴(yán)重�！�
我不是一個(gè)勤快的姑娘，休息的時(shí)候，我是很懶散的，我能夠看一整天電影或者聽一整天音樂(lè)或是看一整天小說(shuō)，我厭惡被束縛被管制，我喜歡自由自在，一切按照自我的意愿行事，這也正是我喜歡自助游的原因。我有時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)卻脆弱的不堪一擊，有時(shí)甚至?xí)䴙橐稽c(diǎn)小事一把鼻涕一把淚。我不愛運(yùn)動(dòng)，喜歡吃雞肉，我以往想過(guò)當(dāng)歌星，當(dāng)相聲演員，當(dāng)翻譯，當(dāng)主持人，當(dāng)畫家，我愛幻想，并且總是期望夢(mèng)想能成真。我喜歡奶茶、泡芙和布丁，我期望能開一家屬于自我的甜品店。我喜歡貓，不喜歡小孩，蔡依林是我喜歡了將近十年的明星。我對(duì)一切新鮮的事物都充滿了好奇心，我經(jīng)常對(duì)自我說(shuō)：“這個(gè)我必須得學(xué)會(huì)，那個(gè)我也必須要弄明白�！蔽蚁矚g和長(zhǎng)輩接觸，因?yàn)槲矣X得我明白他們喜歡什么，不喜歡什么，更重要的是，他們會(huì)讓著我。我身上不具備勤儉節(jié)儉的美德，我是一個(gè)絕對(duì)喜新厭舊的人，所以在無(wú)形中我浪費(fèi)了很多東西，可是請(qǐng)放心，我對(duì)人絕對(duì)不是喜新厭舊的。
目前就想到了這么多，我眼中的自我，大概就是這個(gè)樣貌了，能看到那里的，絕對(duì)是我的鐵桿朋友了，所以我的這些習(xí)慣不管你能否受的了，都請(qǐng)忍著吧，來(lái)日方長(zhǎng)，咱們互相體諒互相包涵。
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇25
誠(chéng)信是來(lái)自天宇間的光明，沒有它，世界將會(huì)陷入一片黑暗;誠(chéng)信是通向未來(lái)的時(shí)間的齒輪，沒有它，社會(huì)將無(wú)法前進(jìn);誠(chéng)信是寄給遠(yuǎn)方和平的號(hào)角，沒有它，人類文明將只存在戰(zhàn)火紛爭(zhēng)。自古以來(lái)，“一諾千金”的佳話便不絕于耳，廣為流傳�？梢�，誠(chéng)信是一種美德，誠(chéng)信是金。
孔子說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也。”縱觀歷史長(zhǎng)河，商鞅立木而信，獲得百姓信任，從而推行變法。當(dāng)時(shí)正處于戰(zhàn)亂之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信有如此好事，結(jié)果沒人肯試。于是，商鞅將賞金提高到五十兩。重賞之下必有勇夫，終于有人站起來(lái)將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十兩。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立了威信，變法得以推廣。
而同樣在商鞅“立木而信”的地方，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)“烽火戲諸侯”的鬧劇。
周幽王為博取寵妃一笑，下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火—烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需要救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)將士們匆匆趕到，當(dāng)大家明白這是君王博妻一笑的騙局后，都憤然離去。五年后，敵人大舉攻國(guó)，幽王再次點(diǎn)燃烽火，而諸侯都沒有來(lái)—誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎。
一個(gè)“立木取信”，一諾千金;一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛;后者自取其辱，身死國(guó)忘。可見，誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族生存的必備條件。
國(guó)守信則繁榮昌盛，民守信則安居樂(lè)業(yè)，誠(chéng)信是金，無(wú)論你功勞大小，能力高低，只要你能講誠(chéng)信，就是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
反之，“人無(wú)信不立”，現(xiàn)如今的社會(huì)，卻出現(xiàn)了各種各樣不和諧的音諧，毒大米，劣奶粉，殘害了多少人的生命;注水豬肉，用福爾馬林侵泡海鮮，摧毀了多少人對(duì)人性的憧憬。當(dāng)然，這些不守誠(chéng)信的黑心商家，因?yàn)橛|碰了誠(chéng)信的底線最終受到了法律的制裁。他們難道從一開始就不懂得誠(chéng)信的重要性嗎?不，不是的。也許他們一開始只是抱著僥幸的心理去撒一些小謊，摻一些小假，但是很不幸，他們沒有抑制住野心與貪欲，最終落得一個(gè)身陷囹圄的下場(chǎng)。同學(xué)們，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中也是一樣的。同學(xué)約好時(shí)間地點(diǎn)去玩，結(jié)果卻爽約;考試時(shí)抱著僥幸的心理抄襲作弊;去圖書館借書到了期限卻沒有歸還。這些看起來(lái)也是生活中的常事，但是你有沒有想過(guò)，為什么我們的國(guó)家誠(chéng)實(shí)守信受到嚴(yán)重沖擊，正是因?yàn)樯钪械淖屓擞X得無(wú)關(guān)緊要的小事而起，最終導(dǎo)致誠(chéng)信的大樓轟然倒塌。“千里之提，潰于蟻穴”，在你不以為然的時(shí)候，你已經(jīng)離誠(chéng)信越來(lái)越遠(yuǎn)了。
誠(chéng)信無(wú)形，卻可以經(jīng)天緯地;
誠(chéng)信無(wú)色，卻可以耀人眼目;
誠(chéng)信無(wú)味，卻可以蘊(yùn)育芬芳。
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇26
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“讓青春閃光”。
21世紀(jì)是我們青春執(zhí)筆，鄭重描寫的時(shí)代�！疤炜諞]有痕跡，我們用青春劃過(guò)”。
青春是人生的黃金時(shí)期，是人生旅途中一道美麗的風(fēng)景;青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng)造，青春是邁步進(jìn)取，永往之前，青春是美麗的，它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競(jìng)爭(zhēng)的豪情。
青春是邁步進(jìn)取，勇往直前的時(shí)期。
聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學(xué)，10歲上中學(xué)，15歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，在圖書館收集整理資料近千萬(wàn)字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國(guó)留學(xué)后，僅一年便獲得碩士學(xué)位，成為美國(guó)加里基理工學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士，當(dāng)時(shí)才24歲的他，青春勃發(fā)，刻骨鉆研，成就事業(yè)。可以說(shuō)，他把青春的光輝燃放到了極致，把青春的潛力發(fā)揮到了頂點(diǎn)!三國(guó)名將周瑜，24歲就做了東吳大都督，青春年華，雄姿英發(fā)，統(tǒng)帥三軍，擔(dān)當(dāng)大任;諸葛亮位居蜀漢丞相，也只有27歲;周恩來(lái)當(dāng)黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時(shí)又領(lǐng)導(dǎo)了震驚中外的南昌起義，成了一代杰出的革命家、政治家、戰(zhàn)略家和軍事家。
青春是成才的黃金時(shí)期!
牛頓23歲，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力;愛因斯坦26歲，創(chuàng)立相對(duì)論;華羅庚成為知名數(shù)學(xué)家僅25歲，詩(shī)人王勃寫下千古不朽的名篇《滕王閣序》只有20歲，青春的智慧為他們豎起了永恒的豐碑!
我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天拼命努力，前方?jīng)]有終點(diǎn)奮斗永不停息。
坐在池邊亭下，淚流滿面獨(dú)酌的易安居士，用她的文字告訴我們，她永遠(yuǎn)銘記著她青春歲月所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是她在生命中所做出的選擇，也是青春閃光的印證。
青春歲月，春暖花開。我們踏上人生的旅程還不久，前方還會(huì)有無(wú)數(shù)的挫折需要我們?nèi)タ朔�，有無(wú)數(shù)的難題需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也好，挫折也罷，讓我們充分珍惜和利用青春年華，見證生命天空中一道道亮麗的彩虹。
青春不朽，青春萬(wàn)歲，讓我們的青春一起閃光吧!
小學(xué)生關(guān)于信任國(guó)旗下講話稿_信任講話稿 篇27
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我國(guó)旗下講話的題目是：學(xué)會(huì)感恩。我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。
在感恩的歷史長(zhǎng)河中，流淌著多少古今中外名人感恩的小故事。古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上;今有偉人毛主席在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激;朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳。還有居里夫人，寄去機(jī)票，讓她的小學(xué)老師來(lái)參加鐳研究所的落成典禮，居里夫人還親自把老師送上主席臺(tái)，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情。偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，是因?yàn)樗麄兌紦碛忻篮玫钠焚|(zhì)那就是感恩。同學(xué)們，我們要懂得感恩。
我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。凡事感激，學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!。
讓我們時(shí)刻懷有一顆感恩的心，一顆感謝生活的心。讓我們把感恩之心化為感恩之行吧(問(wèn)：同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)你們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中是如何感恩父母，感恩老師以及感恩同學(xué)的呢?)
感恩可以體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì)樂(lè)得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)老師的辛勤。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。
老師們、同學(xué)們，感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，這樣冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng)，幸福快樂(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你的身邊。讓我們把感恩付諸行動(dòng)，讓好習(xí)慣陪伴我們，學(xué)校為我們制定了詳細(xì)的好習(xí)慣目標(biāo)，xx月份的好習(xí)慣是：完成作業(yè)，懂得感恩!(請(qǐng)同學(xué)們大聲跟我念：完成作業(yè)懂得感恩。)請(qǐng)同學(xué)們記住以下兩個(gè)好習(xí)慣。我期望每位同學(xué)都能志存高遠(yuǎn)，防下浮躁的心態(tài)，從塌塌實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天，認(rèn)認(rèn)真真地作好每件事情。比如上好每一節(jié)課獨(dú)立完成每一次作業(yè)，考好每一次試，保持好班級(jí)環(huán)境保護(hù)好校園衛(wèi)生，珍惜與你剿襲相處的同學(xué)，學(xué)會(huì)微笑著棉隊(duì)師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)表達(dá)感激和謝意，因?yàn)橹車娜硕际悄愠砷L(zhǎng)的榜樣。
我的演講完畢，謝謝大家!