小學(xué)生關(guān)于感恩節(jié)國(guó)旗下講話稿（通用3篇）
小學(xué)生關(guān)于感恩節(jié)國(guó)旗下講話稿 篇1
同學(xué)們，早上好!今天，吳老師依舊延續(xù)本月的感恩主題來給大家講個(gè)故事：有一個(gè)男孩，他的名字叫得比。他是一名孤兒，有一次，他在電視里看到有兩個(gè)孩子在幫父親修剪草坪，德比自言自語說：我的父母在哪呢，我真想幫他們做做事。有一天，德比幫助了一個(gè)富有的人。富有的人問他：孩子，我該怎樣感謝你對(duì)我的幫助呢?德比想了想說：“我不需要你回報(bào)我什么，請(qǐng)你去幫助十個(gè)需要你幫助的人，并且告訴他們也讓他們每人去幫助十個(gè)需要幫助的人。你知道嗎?或許這樣，我可以幫到我不知在何處的父母。”富有的人聽了，感動(dòng)極了，他真的去幫助了十個(gè)急需他幫助的人，并且把這句話傳了下去。同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，我知道了，感恩是該把一份愛變成十份愛，百份愛，學(xué)會(huì)感恩，就是把愛手手傳遞，讓世界充滿愛。
小學(xué)生關(guān)于感恩節(jié)國(guó)旗下講話稿 篇2
各位小朋友：
早上好，上周六，我們幼兒園舉行了感恩節(jié)活動(dòng)，你們知道感恩節(jié)的由來嗎?由肖老師來告訴你們吧：感恩節(jié)原意是感謝印第安人，在1620xx年的時(shí)候，英國(guó)家宗教教徒受不了壓迫。乘坐“蓮花號(hào)船”來到了美洲，剛到的那年冬天非常冷，這時(shí)印第安人就過來幫助他們，幫助他們過了難關(guān)，于是就是有了感恩節(jié)，最初的感恩節(jié)是沒有固定日子的，由各州自己來決定，到了美國(guó)獨(dú)立后，林肯才把感恩節(jié)定為每年11月第四個(gè)星期四，感恩節(jié)是一個(gè)非常有意義的節(jié)日，讓我們感恩父母及家人的養(yǎng)育之恩，感恩老師的培育之恩，感恩同伴的陪伴之恩，讓我們每天都有一顆感恩的心，好嗎?
小學(xué)生關(guān)于感恩節(jié)國(guó)旗下講話稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好!
我是二年級(jí)一班的，今天能站在這里演講，我感到無比幸福。說到幸福，對(duì)于我們小孩子來說，可能是一塊甜甜的糖果，可能是一件漂亮的衣服，還可能是一件新奇的玩具。而這種幸福的感覺往往是短暫的，有沒有長(zhǎng)久的幸福呢?我會(huì)肯定的回答，有!那就是一個(gè)孩子擁有那比山還高、比海還深的母愛。
媽媽是我家的太陽，有她在，就有溫暖。當(dāng)清晨的第一縷陽光灑進(jìn)窗子，我睜開朦朧的雙眼，看到的是媽媽忙碌的身影，耳邊聽到是媽媽催促我起床的聲音。我享受著媽媽的愛，像一只快樂的小鳥每天都開開心心的。
為了讓我成為一個(gè)出眾有才華的女孩，兩年前，媽媽送我到縣里學(xué)習(xí)鋼琴。每次學(xué)琴，媽媽都靜靜地坐在一旁，陪我一起聽課。我的哪個(gè)指法不對(duì)，哪段旋律彈得不準(zhǔn)，她都細(xì)心地記下。回到家里，媽媽耐心地提醒我注意這些問題。有一次，我彈琴時(shí)不專心。這讓正在廚房切菜的媽媽分了神，手指被切了一下。她只是隨手用紙巾裹住手指，就走到我身邊，說：“菲兒，咱練琴的時(shí)候得用心呀!”聽了媽媽的話，我知道自己錯(cuò)了，就認(rèn)真地練琴了。等我彈完一首曲子時(shí)，媽媽手指流的血已經(jīng)從厚厚的紙巾上滲出來了。我可以盡情地玩了，可媽媽還忍著疼痛做家務(wù)。看到這情景，我很心疼，也很難過。媽媽，正因?yàn)槟慕虒?dǎo)、您的堅(jiān)持，我才會(huì)在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上一路前行。
生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。那么讓我們常懷一顆感恩的心吧，在享受幸福的時(shí)候，不會(huì)覺得理所應(yīng)當(dāng)，也會(huì)用愛來回報(bào)媽媽。
謝謝大家!