關(guān)于健康的國旗下講話稿(通用31篇)
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇1
親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們:大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是“關(guān)愛生命,健康成長”
生命安全高于天。生命是寶貴的,它屬于我們只有一次,同時,生命也是脆弱的,她經(jīng)不起摔打、磕碰,據(jù)統(tǒng)計(jì),每年全國中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人,這就意味著平均每一天差不多就有一個40多名學(xué)生的班級在消失。數(shù)字是枯燥冰冷的,但它的背后卻是一個個消失的鮮活的生命。無數(shù)血的事實(shí)告訴我們,關(guān)注安全,刻不容緩。
為進(jìn)一步做好我校安全工作,現(xiàn)提出幾點(diǎn)要求:
一.樹立自我安全意識
我們要有高度的安全意識,文明意識,要牢固樹立“安全無小事,隱患就是事故的思想”充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學(xué)要協(xié)助班主任排查本班的各種安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時報(bào)告班主任,做到防患于未然。 二.同學(xué)們要提高個人思想素質(zhì),利用對大家有利的方法解決問題 要團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,和同學(xué)發(fā)生矛盾時,要有寬廣的胸懷,不要斤斤計(jì)較,善于化解同學(xué)之間的矛盾,自己不能解決的,及時請老師家長幫助解決。不要利用“爭吵”“打架”的方式來解決問題。
三.關(guān)注課間安全
同學(xué)們上下樓梯要有序,切不可急步上下,要養(yǎng)成上下樓梯靠右行的習(xí)慣。在雨天,樓梯會比較滑,同學(xué)們在行走時務(wù)必輕腳慢步。課間要注意文明休息。不追逐打鬧,不攀高,不擁擠,不快跑。不在教室里跳繩、踢毽子。
四.注意運(yùn)動安全
在上體育課和課外活動課要做好充分的準(zhǔn)備,要嚴(yán)格按照體育老師的要求去做。不做危險(xiǎn)動作,在運(yùn)動時要避免劇烈碰撞,防止受傷。
五.注意交通安全
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,路上車輛很多。同學(xué)們上放學(xué)要注意交通安全,過馬路要注意來往車輛。不在馬路邊追逐游玩。提醒接送的家長如果是騎電瓶車或三輪車的要走非機(jī)動車道行駛。路口做到紅燈停,綠燈行。
同學(xué)們:生命是美好的,生活是多姿多彩的, 安全是生命的保障。你們正處在長身體、長知識的重要時期,安全問題也愈加顯得重要。而保障學(xué)生的健康安全地成長僅靠教師、家長跟隨在身邊保護(hù)是不夠的,你們要增強(qiáng)安全意識,學(xué)習(xí)和了解必要的安全知識和自我保護(hù)本領(lǐng),培養(yǎng)自護(hù)自求能力。在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會做個合格的公民。
同學(xué)們,讓我們一起來關(guān)注安全、珍愛生命吧!
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇2
健康是人類生存極為重要的內(nèi)容,一個人怎樣才算健康呢?聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出過一個響亮的口號:“健康的一半是心理健康!”健康不僅是指沒有疾病,而且是指一個人有良好的身體和精神以及社會的適應(yīng)狀態(tài)。
作為一名中學(xué)生,應(yīng)該如何擁有健康的心理呢?我想,可以從以下幾方面來做:
第一、正確的人生態(tài)度
正確的人生態(tài)度來源于正確的認(rèn)識和世界觀,既有遠(yuǎn)大的理想,又有實(shí)事求是的精神,在周圍環(huán)境發(fā)生變化時,能夠跟上時代的步伐,立場堅(jiān)定。我們剛剛進(jìn)行完的期中考試,無論成績?nèi)绾危闶欠裼惺斋@?人生的意義不在于一次成績,而在于對自己的超越。遇到困難時,不要害怕,更不要放棄,只要擁有正確的理想目標(biāo),不斷調(diào)整心態(tài),超越自我,就一定能夠成功。
第二、滿意的心境
滿意的心境源于正確的認(rèn)識,一個人要做到一分為二地論人論事,因而既能接受自己,又能悅納他人。要有自知之明,對自己的德才學(xué)識有正確的分析。在別人的評價中既不會被贊揚(yáng)、鼓勵沖昏頭腦,又不會因批評、責(zé)備而煩惱,能從中吸取有益的東西。對生活學(xué)習(xí)也有正確的標(biāo)準(zhǔn),既不好高騖遠(yuǎn),也不急功近利,因而心境總是滿意的、愉快的。
第三、和諧的人際關(guān)系
樂于交往的人往往能在相互交往中得到尊重、信任和友愛。這是因?yàn)樗麄円酝瑯拥膽B(tài)度對待別人,因而減少了很多不必要的矛盾。與人為善的人能夠與大家互相理解、彼此感情融洽,協(xié)調(diào)一致,相互配合默契。
第四、良好的個性,統(tǒng)一的人格
良好的個性是健康心理的重要標(biāo)志,無論在什么情況下都應(yīng)保持統(tǒng)一的人格,做到自信而不狂妄,熱情而不輕浮,堅(jiān)韌而不固執(zhí),禮貌而不虛偽,靈活而不油滑,勇敢而不魯莽。中學(xué)生要不斷完善自己的人格,始終保持堅(jiān)強(qiáng)的意志,誠實(shí)、正直的作風(fēng),謙虛、開朗的性格
需要說明的是:心理健康并非是超人的非凡狀態(tài),也不一定在每一個方面都有表現(xiàn),只要在生活實(shí)踐中,能夠正確認(rèn)識自我,自覺控制自己,正確對待外界影響,使心理保持平衡協(xié)調(diào),就已經(jīng)具備了良好的健康心理。
最后,希望良好的心理成為我們生活的常態(tài)。學(xué)會快樂,讓我們在求學(xué)的道路上找到幸福,載負(fù)著愉悅,感受世間的美好;學(xué)會尊重,讓我們在尊嚴(yán)和責(zé)任中無愧于美麗的價值;學(xué)會感恩,讓我們在善良和真誠中穩(wěn)健前行。在學(xué)習(xí)生活中,感到人性之美,感受科學(xué)之美,感受人類心靈的博大與深邃,感受人類所創(chuàng)造的輝煌文化,喚起我們對未來的熱烈憧憬和光明正直的期盼。用正確的眼光審視生活,洞察人生。讓健康的心理成為我們成功的保證。
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇3
老師們、 同學(xué)們,早上好!
今天我講話的主題是《關(guān)愛自己,擁有健康》。
從今年3月中旬開始,墨西哥和美國等先后發(fā)生甲型h1n1流感,截至北京時間24日12時,世界衛(wèi)生組織確認(rèn)全球45個國家和地區(qū)共有120xx例甲型h1n1流感確診病例,其中包括死亡病例86例。而且隨著時間的推移,這些數(shù)字肯定還會大大增加。近日,四川、山東、北京、廣東先后出現(xiàn)7起輸入性甲型h1n1流感確診病例,目前已出院4例。衛(wèi)生部就此緊急召開全國衛(wèi)生系統(tǒng)甲型h1n1流感防控工作視頻會議,傳達(dá)中央領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)指示精神,部署有關(guān)防控工作,全力以赴采取各種措施阻止甲型h1n1流感疫情的傳播。因此我們一定要清醒的認(rèn)識到目前病毒防控工作的嚴(yán)峻形勢,從自身做起,多掌握一些流感病毒預(yù)防的方法和措施,使自己盡可能的遠(yuǎn)離流感病毒的侵?jǐn)_。
一、什么是甲型h1n1 (毒甲型h1n1):甲型h1n1病毒為a型流感病毒,h1n1亞型豬流感病毒毒株,該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷,是一種新型豬流感病毒,人類普遍易感。
二、甲型h1n1如何傳播:它的傳播目前看來和普通流感一樣。主要通過空氣和接觸傳播。病毒通過感染者咳嗽或打噴嚏散播到空氣中,然后被人吸入到體內(nèi);或者附著于人體接觸物表面,再通過手進(jìn)入口腔、鼻子、眼睛。感染者有可能在出現(xiàn)癥狀前感染其他人,感染后一般在一周左右發(fā)病。(小孩的傳染性會多一些)。
三、甲型h1n1癥狀:人感染甲型h1n1流感后的癥狀,與普通流感相似,包括發(fā)熱、咳嗽、咽喉痛、食欲不振、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和乏力等,有些還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐,重者會并發(fā)肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。
四、如何預(yù)防甲型h1n1:不過同學(xué)們也不必害怕,雖然目前甲型h1n1已在祖國大陸確診7例,但也已有4例被治愈出院,這充分說明,這種病毒是完
全能夠被預(yù)防、控制和治愈的。為保障同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,遠(yuǎn)離傳染病,我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:
(一)保持良好的個人衛(wèi)生,勤洗手洗臉,換洗衣服。打噴嚏、咳嗽后要洗手;洗手后,用清潔的毛巾或紙巾擦干。不隨地吐痰,教室內(nèi)要每天通風(fēng)換氣,避免細(xì)菌滋生。
(二)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,飲食均衡,作息規(guī)律,保證足夠的睡眠。加強(qiáng)體育鍛煉,結(jié)合自身情況,合理安排運(yùn)動,提高自身免疫力。
(三)注意飲食,多喝水,多吃蔬菜瓜果,維持身體營養(yǎng)平衡,不吃生冷、變質(zhì)的食物。
(四)不吃校外小商小販的食品,這些食品大多為商販自己加工,他們的健康狀況和加工的環(huán)境衛(wèi)生沒有經(jīng)過有關(guān)部門的檢查,食品也沒有合格證,所以在這個非常時期,同學(xué)們要堅(jiān)決和這些食品說再見,以防病從口入。
(五)避免接觸生豬及生豬活動過的場所,少在人多的地方“扎堆兒”。
(六)在學(xué)校如果出現(xiàn)不適癥狀,要及 時報(bào)告老師,及時去醫(yī)院就診,避免病情延誤導(dǎo)致更嚴(yán)重的疾病。如果確診得了傳染病,要注意請假隔離,以便防止二次傳染。
同學(xué)們,健康是人類最大的財(cái)富,只有擁有了強(qiáng)健的體魄,我們才能去享受美好的生活,讓我們一起積極行動起來,多運(yùn)動、健體魄、講衛(wèi)生、防傳染,從自身做起,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,遠(yuǎn)離疾病的困擾,去擁抱美好的明天。
謝謝!
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇4
老師、同學(xué)們:大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《珍惜生命、健康成長》
生命是寶貴的,它屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命,因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出熠熠光彩。只有生命的存在,才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價值,才能創(chuàng)造財(cái)富,才能使世界變得更美好。只有有同學(xué)們的歡聲笑語,活潑身影,才能使我們的校園充滿陽光,充滿生機(jī)。
當(dāng)你穿梭在車水馬龍的馬路上,是否意識到紅綠燈的作用而自覺遵守交通規(guī)則?當(dāng)你在校園擁擠的樓道上行走飛奔時,你是否學(xué)會了讓一讓,做到了上下樓梯靠右行?當(dāng)你在球場上打球時,你是否知道如何保護(hù)自己?把自身安全擺在第一位?對于我們小學(xué)生而言,多一份自律,就多了一份安全的籌碼;多一份警醒,就擁有了一張通往安全的綠卡。
學(xué)校開學(xué)伊始就進(jìn)行的安全教育,每周一的班會課,每早晨會、每天放學(xué)前老師都要講的“注意安全”的叮嚀,同時學(xué)校定期檢查更換滅火器具、落實(shí)安全責(zé)任制等等,這些不僅保障了同學(xué)們的安全,同時也增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識。但同學(xué)們的日常安全防患意識還有待進(jìn)一步增強(qiáng)。為此,請同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
1.要時刻保持高度的安全意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的安全自護(hù)自救知識,切實(shí)提高自我防護(hù)能力。
2.要注意課間文明休息,不大聲喧嘩,不追趕打鬧,進(jìn)出教室不奔跑,不嬉戲。
3.要注意運(yùn)動安全。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動,運(yùn)動時要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運(yùn)動。防止運(yùn)動器材傷人。
4.不違規(guī)出校,有事要出校門,一定要履行請銷假制度。
5.要注意食品安全。不到小攤小販處購買三五食品,不吃不潔食物,不食用過期食品。
6.注意交通安全。
7.不玩火,愛護(hù)消防設(shè)施。要懂得基本的防火知識,遇到險(xiǎn)情時,能正確避險(xiǎn)。
8.要加強(qiáng)行為的自控能力。同學(xué)之間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳腳代替說理,以免給同學(xué)和自己帶來不良的后果。
安全是一個社會和諧的樂章,她讓生命之歌如此美妙。讓我們珍惜生命、健康成長、關(guān)注安全,共建和諧校園,讓安全伴隨著我們每一個人,讓生命之花開的更加絢麗多彩!謝謝!
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇5
老師們、同學(xué)們:
今天,我利用升旗儀式的機(jī)會,進(jìn)行心理健康方面的講話:
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們,一個人的健康既包括身體健康,又包括心理健康,單純地追求身體健康而忽視心理健康,不僅會導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生,而且會誘發(fā)多種軀體疾病。現(xiàn)代社會由于運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇,人們的心理負(fù)擔(dān)也越來越重。特別是對處于人生特殊階段的青少年來說,你們面臨著生理的、認(rèn)識的、情感的、社會的多方面的現(xiàn)實(shí)問題,面臨著升學(xué)的巨大壓力,因而必然承擔(dān)劇烈的心理沖突。對于青少年來說,有一定的情緒波動是正常的,但是如果表現(xiàn)過于強(qiáng)烈,就容易造成心理失衡,影響正常的學(xué)習(xí)和生活。大量事實(shí)證明,心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績的取得,而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折,對各種社會環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。許多心理學(xué)測驗(yàn) 也證實(shí),當(dāng)一個人情緒好的時候,往往會精神振奮、干勁倍增,思維敏捷,效率提高;反之,則會無精打采,思路堵塞,效率下降。那么青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?我覺得青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì):
一、有遠(yuǎn)大的志向。心理健康的青年人,有高尚的志向理想,有遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。他們把“天下興亡、匹夫有責(zé)”作為個人生命的整體認(rèn)識和根本態(tài)度,因而不計(jì)較個人得失,名利大小,不會因?yàn)橛龅揭患∈拢捅^失望或高興得發(fā)狂。他們能讓自己的情緒按照正常的軌道前進(jìn)、發(fā)展。
二、對自己有一個正確的認(rèn)識,并自尊自愛。心理健康的人具有自知之明,有自我反省的能力。他們能通過自己與先進(jìn)人物及周圍人物的對比來認(rèn)識自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣、愛好,還能正確評價自己的能力與性格,并據(jù)此安排自己的生活,學(xué)習(xí)和工作,因而他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠(yuǎn),狂亡自大、目空一切,也不亡自菲薄、自輕自賤、憂郁頹廢,人際交往中他們既自尊自愛,又尊重他人。
三、能正視現(xiàn)實(shí),勇于解決問題。心理健康的人能和客觀現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸,能對周圍的事物有清醒的客觀的認(rèn)識;能正視困難與挫折,勇于面對現(xiàn)實(shí),找出問題的病結(jié)和解決的辦法,而不企圖逃避,推卸責(zé)任;他們既有高于現(xiàn)實(shí)的理想,又不沉迷于虛無縹緲的幻想,思想和行動總能跟上時代的步伐,并為社會所接納;他們憑理智辦事,能聽從一切合理的建議與意見。
四、樂于交往,能保持和諧的人際關(guān)系。心理健康的青年,總是喜歡與人交往,以尋找知音,建立友情,保持合諧的人際關(guān)系。交往中,他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的態(tài)度待人,團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂,而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多數(shù)人建立良好的關(guān)系,參與他人同心協(xié)力,合作共事。
五、情緒穩(wěn)定,性格開朗。人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系,但人的需要總有得不到滿足的時候。 這就要求人們善于排除心理障礙,能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度,要樹立遠(yuǎn)大的理想和信念,只有這樣才能性格開朗,目光遠(yuǎn)大,心境愉快,才能勝不驕,敗不餒。個人主義思想嚴(yán)重的人則心胸狹窄,自私自利,患得患失,情緒起伏波動,喜怒無常。希望同學(xué)們能按上述四個標(biāo)準(zhǔn)對照檢驗(yàn)自己,要求自己,以愉悅的心境,飽滿的情緒,去面對困難提高忍耐、受挫力,堅(jiān)定信念,百折不回,提高自己的心理素質(zhì),以昂揚(yáng)的斗志面對生活的挑戰(zhàn)。
六、要正確對待成功與失敗。例如,剛剛結(jié)束的期中考試,有的同學(xué)喜悅,有的同學(xué)懊悔,有的同學(xué)通過這次考試樹立了信心,有的同學(xué)卻喪失了勇氣。誠然,分?jǐn)?shù)對正在苦學(xué)的高中生來講的確很重要,但你現(xiàn)在是否想過更為重要的是如何正確對待成功與失敗,建立起良好的心理情緒。一次考試的成功與失敗,只能反映你以前的學(xué)習(xí)情況,但不能代表和決定你的將來。每個人幾乎都會經(jīng)歷失敗的痛苦,都會感到過己不如人的沮喪,但我們誰也不愿把悔恨舊夢重溫,誰也不能讓時光倒流,如果你一味沉溺于過去失敗的痛苦之中,那么錯過的不僅是昨天的時光,還會是今天的機(jī)會。當(dāng)然,取得一點(diǎn)成績,也不要沾沾自喜,滿足現(xiàn)狀,只有繼續(xù)努力,才會取得更大成功,總之,只有正確對待過去,既不要被眼前的成功所困擾,也不要被暫時的失敗所屈服,要重整旗鼓,輕裝上陣,積極的投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,這才是良好的心理情緒所必需的。
同學(xué)們,國外有句格言:“我是我心靈的主宰。”衷心祝愿同學(xué)們掌握好自我情 緒之舵,乘風(fēng)破浪,在學(xué)習(xí)和將來的工作中做出不平凡的業(yè)績!
謝謝大家!
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇6
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
早上好!今天我國旗下講話的題目是《關(guān)注健康》
健康,應(yīng)該是我們每個人一生都在關(guān)注的問題,健康的心理和健壯的體魄是我們保證良好學(xué)習(xí)狀態(tài)和工作狀態(tài)的重要前提。
擁有健康的身體,對于我們的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。現(xiàn)在我們有些同學(xué)忽視了鍛煉身體。學(xué)習(xí)是需要付出艱苦的努力,但也需要注意勞逸結(jié)合。適當(dāng)?shù)腻憻捝眢w不是在浪費(fèi)時間,而是在提高效率。所以,在課間也要給自己留一些鍛煉身體的時間。人們常說“身體是革命的本錢”,沒有良好的身體素質(zhì),求知學(xué)藝沒有依托,即使有知識、有才干也難以施展,心有余力不足。
身體健康很重要,心理健康同樣很重要。在我們每天艱苦學(xué)習(xí)的時候,往往會碰到一些挫折,這是免不了的。不要讓自己因?yàn)檫@么一點(diǎn)點(diǎn)事情就墜入藍(lán)色的憂郁之中,每個同學(xué)都會碰到這種情況,但是,只有用充滿愛的眼睛看這個世界,這個世界才充滿明媚的陽光。擁有了健康的心靈,我們才真正成為一個全面發(fā)展的人,一個頂天立地的人,一個成功的人,一個幸福的人。心態(tài)決定一切,良好的心態(tài),充滿陽光的心理,必然會使你笑對人生,滿懷信心地迎接學(xué)習(xí)、工作和生活中的一切挑戰(zhàn)。
同學(xué)們,我們是社會的未來,民族的希望。具備健康的體魄和良好的心理素質(zhì),是為中華民族服務(wù)的前提條件。健康不僅僅是沒有疾病和傷殘。如今,健康已成為社會進(jìn)步,物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的一種要標(biāo)志,同時也是社會發(fā)展和個人發(fā)展的重要保證。希望每個人都高度重視自己的心理和身體健康,學(xué)習(xí)必要的防病知識,有一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用健康的體魄、旺盛的精力,投入到緊張的學(xué)習(xí)中。
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇7
同學(xué)們,你們知道什么是心理健康嗎?根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn),我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識的客觀化程度、社會適應(yīng)性、行為習(xí)慣。
1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發(fā)展水平低下,那將毫無心理健康可言。因此,一個心理健康的小學(xué)生,其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。
2)情緒穩(wěn)定性:一個心理健康的小學(xué)生,一般是心境良好,愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo),但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),當(dāng)有了喜事感到愉快,遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,還能依場合的不同,適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。
3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性:一個心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事,感到輕松;對于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。
4)自我認(rèn)知的客觀化程度:心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來,主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點(diǎn),對自己的認(rèn)識開始表現(xiàn)出客觀性。
5)社會適應(yīng)性:心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力,自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理,能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會生活,樂于與同學(xué)、老師交往,讓自己融入集體生活中,自覺用社會規(guī)范來約束自己,使自己的行為符合社會的要求,而不是以自我為中心,把自己孤立起來,與周圍的人群格格不入。
6)行為習(xí)慣:心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣,對外部刺激的行為反應(yīng)適中,不過度敏感,也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣,也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動,其行為表現(xiàn)同自己的年齡特征相吻合。
祝每個同學(xué)都有健康的心理,做一個陽光好少年。
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇8
老師們、同學(xué)們:
我今天講話的題目是《請關(guān)注你的心理健康》。
心理學(xué)家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。
現(xiàn)代社會,競爭激烈,學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重,生活節(jié)奏日益加快,人與人的交往日漸增多,人際關(guān)系復(fù)雜。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題,心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微,有的人程度嚴(yán)重,學(xué)生中有,教師里也有。在我們的周圍,有的人情緒反復(fù)無常,時而熱情奔放,時而沉默寡言,悶悶不樂;有的人脾氣暴燥,常常無端發(fā)火,因瑣碎小事而耿耿于懷,甚至與人爭吵,拳腳相加;有的人感到孤獨(dú)寂寞,意志消沉,悲觀失望,整天無所事事,迷戀網(wǎng)吧,常常遲到曠課,厭學(xué)情緒嚴(yán)重;有的人自卑,心理脆弱,總覺得自己不如別人,承受不起挫折或失敗;有的人自負(fù),目空一切,惟我獨(dú)尊,對人苛刻,別人都不如他,對于別人善意的批評和勸告拒不接受,逆反心理強(qiáng),與同事、老師、同學(xué)、父母對立情緒嚴(yán)重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康,小而言之,影響著一場考試的得失,影響著一場比賽的勝負(fù);大而言之,影響著人的工作、學(xué)習(xí)和生活,影響著班級、學(xué)校的和諧,社會的安定。
我們怎樣才能擁有健康的心理?
首先,要正確認(rèn)識自己,不要自卑,不要自負(fù),要自信,相信自己,天生我材必有用,每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn),不存在差學(xué)生,只存在有差異的學(xué)生,要正確面對挫折或失敗,再漫長的路總有盡頭,再絕望的事總有希望,要相信失敗是成功之母,飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折,更能有所作為。
其次,要正確與人交往,建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心,來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學(xué)分享,你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通,你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂,快樂會加倍,與人分擔(dān)痛苦,痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,多聽取老師、父母、同學(xué)的意見,良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,經(jīng)常真誠地對人微笑,真誠地微笑充滿著你的自信,表示著你的禮貌和對別人尊重。
老師們、同學(xué)們,讓我們在關(guān)注身體健康的同時,一起來關(guān)注心理健康,做一個全面健康的人,共同營造健康的校園、和諧的校園。
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇9
老師們,同學(xué)們,大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《我健康,我快樂》
健康需要運(yùn)動,運(yùn)動促進(jìn)健康。只有時時刻刻來參加運(yùn)動,鍛煉自己的體魄,才能擁有一顆健康的心。只有運(yùn)動才會健康,只有健康我們才會更加快樂,就讓快樂的種子永遠(yuǎn)播撒在我們心中,開放出純潔的花朵。運(yùn)動傳遞健康,健康成就快樂!同學(xué)們,讓我們用運(yùn)動實(shí)現(xiàn)自己的夢想,用運(yùn)動創(chuàng)造我們的人生,讓“我健康,我快樂”陪伴我們走過難忘的小學(xué)生活。
有人說:我們健康的身體是鍛煉出來的,好頭腦是三思出來的,好習(xí)慣是養(yǎng)成出來的,好品德是自律出來的,好才藝是磨練出來的,好腳板是行走出來的。
所以我們要敢于在生活中磨礪自己,讓我們的生命因運(yùn)動而精彩!
我們很幸福的生活在溫暖的校園里,我們的老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身體,希望我們能成為“四好少年”,爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年,爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年,爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年,爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。
正如陶行知爺爺說:小孩們用心讀書,用力體操,學(xué)做好人,就是愛國。從今天起,讓我們比以前更認(rèn)真,堅(jiān)持做操,堅(jiān)持跑步,堅(jiān)持利用正確的體育鍛煉方法強(qiáng)健我們的身體。讓我們在老師的引領(lǐng)下練習(xí)飛翔的翅膀,終有一天,我們會勇敢地搏擊藍(lán)天!用我們今天奠定的基礎(chǔ)拓展明天的舞臺!
我再次對大家說:我運(yùn)動,我健康!我成長,我快樂! 祝福老師、同學(xué)身體健康!心想事成!
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇10
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好,我是301班的李玉英,隨著9月20日公民道德日的到來,今天我想談?wù)剬τ凇暗赖隆钡囊恍┫敕ā?/p>
說到“道德”、“文明”、“禮儀”,作為小學(xué)生的我們想到的只是幫助別人。其實(shí),道德的范疇很寬廣:樂于助人、禮貌待人、誠實(shí)守信等等,這些都是講文明講禮儀。今天我特別想說“禮讓”,一個很細(xì)小的往往會被我們忽視的舉動,卻往往會傳遞很強(qiáng)大的力量。
今年剛剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友,就讓我感受到了那強(qiáng)大的文明的力量。每天早晨出操時,我都看到他們踏著雖然并不整齊的步伐進(jìn)入操場,但卻也秩序井然,你不推,我不擠;走得慢的,加快步伐;走得快的,放慢腳步;一個跟著一個,那和諧的徐徐前進(jìn)的場景,我觸動很大。別看他們年紀(jì)小,他們身上卻有我們大朋友身上沒有的優(yōu)秀品質(zhì)。是呀,那么小的小朋友都懂得互相禮讓,何況是我們大朋友呢?
有時,在辦公室里,在教室里,我們不難聽到這樣的聲音:“老師!某某某又和某某某打架啦!”“誰又把誰推倒了。”為什么同學(xué)們都不懂得禮讓,不會謙讓?有時為了一點(diǎn)小事就破口大罵,就動手動腳的呢?退一步海闊天空啊!如果大家都能向一年級的小朋友學(xué)習(xí),生活上,以人為先,學(xué)習(xí)上,互相幫助。校園里,就再沒有爭吵,只有微笑;沒有哭泣,只有歡笑;沒有摩擦,只有互助。
我相信,我們的校園一定是和諧的,是美好的。
謝謝大家,我的講話完了。
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇11
請?jiān)试S我介紹一下班上的升旗手吧:
包鷗翔是我們班上的團(tuán)支部副書記,為人正直,有責(zé)任心,從不片面的考慮問題,深受同學(xué)們的尊敬。
彭璐陽是我們班的語文課代表,她熱情開朗,真誠善良,經(jīng)常幫助同學(xué),是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
劉子萌是我們班的衛(wèi)生委員,她盡職盡業(yè),把班上的衛(wèi)生工作管理的井井有條。
當(dāng)你驚詫于珍珠的圓潤華美、晶瑩剔透時,你可知道蚌忍受了怎樣的痛苦,才將一顆沙粒孕育成絢麗的珍珠?
責(zé)任就像心靈的沙粒,它束縛了我們的行動,限制了我們的自由。但終有一天,你會驚奇的發(fā)現(xiàn),它會成為一顆珍珠,給我們的生命增添了無限的光彩!
責(zé)任的珍珠之所以發(fā)光,是因?yàn)樗?jīng)歷了心靈的選擇——
“天下興亡,匹夫有責(zé)。”一個人若想立足于社會,首先應(yīng)該具有的就是對國家的高度責(zé)任感。范仲淹少時勤奮,學(xué)有所成,本可以在京城享受高官厚祿,可他卻主動要求到偏遠(yuǎn)的邊塞去保衛(wèi)國家。他到邊塞后,時刻不忘自己的責(zé)任,日夜操練軍隊(duì),使敵軍十年來不敢進(jìn)犯。后來皇帝又讓他作宰相,這“一人之下,萬人之上”的職位,象征的財(cái)富、地位是多少人心馳神往,夢寐以求的。但范仲淹拒絕了,他認(rèn)為國家的安定才是他義不容辭的責(zé)任,只有守衛(wèi)邊疆,敵人不敢來犯,國家才能安定富強(qiáng)。
隨著時間的流逝,境況的改變,責(zé)任也不可能一成不變,它需要我們保持清醒的頭腦,從大局出發(fā)。惟其如此,這心靈的沙粒才會真正孕育成一顆流傳千古的珍珠。
其實(shí)在我們的身邊,也有這樣閃著光茫的“平凡人”。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感,這些平凡人才有感動我們的力量。
包鷗翔,我們班的團(tuán)支部副書記,每天在教室都可以聽到她維持紀(jì)律的聲音,無論那天是不是她值日,沒有表揚(yáng)也沒有什么獎勵,她卻一直這樣堅(jiān)持著,這是為什么?
劉子萌,我們班上的衛(wèi)生委員,無論冬夏都可見她忙碌的身影,掃地、抹窗戶,沒有人強(qiáng)求她什么,也沒有人逼她做什么,她卻自覺地做了自己該做的一切,甚至更多,這是為什么?
黃哲睿,總是熱心地?fù)?dān)任起班上的任務(wù),關(guān)燈、擦黑板,發(fā)牛奶,盡管沒人讓他去做,可他仍然做了,這是為什么?
其實(shí),這是因?yàn)樗麄兌加幸活w責(zé)任心,正因?yàn)樗麄冇掠趽?dān)當(dāng)責(zé)任,才感動了我們班上的同學(xué),才鑄就了他們不平凡的輝煌!
對于責(zé)任,西塞羅說得很有道理:“我們不是為自己而生,是我們的國家賦于我們應(yīng)盡的責(zé)任。”劉易斯的這名話更是言辭犀利:“盡管責(zé)任有時使人厭煩,便不履行責(zé)任,不認(rèn)真工作的人什么也不是,只能是懦夫,不折不扣的廢物。”
愿我們每個人都有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心,在這個社會上,在自己的生活中,盡到自己的責(zé)任,服務(wù)于社會,同時也譜寫自己生命光輝燦爛的篇章。
朋友們,讓我們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任,讓責(zé)任的光茫永遠(yuǎn)在我們身上傳遞,并且愈發(fā)愈亮吧!
謝謝大家!
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇12
老師、同學(xué)們:大家早上好!
今天,我國旗下講話的題目是《珍愛生命之水》 “日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。”“遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。”“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”詩人向我們展現(xiàn)了由水帶來的那種清新、安靜、美麗、高雅、磅礴的意境,讓你不能不在這人與自然的和諧中得到享受. 然而,回想起中央電視臺播出的一則公益廣告,卻讓我的內(nèi)心久久不能平靜。電視畫面上有一個水龍頭,此時正在艱難的往外滴水,滴水的速度愈來愈慢,終究就慢慢枯竭了。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話:"如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。"“最后一滴水就是人類的眼淚”使我們不得不回到現(xiàn)實(shí)中。
水,與人們的生活息息相關(guān),它滋潤著大地,養(yǎng)育著生命。但是令人不安的是,目前仍有不少人沒有認(rèn)識到它的重要性,長期以來,人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的, 以至于有意無意地浪費(fèi)這一生命賴以生存的元素。事實(shí)上,中國的水資源十分緊缺, 世界十三個缺水國家之一,人均占有水資源總量只有2300立方米左右,相當(dāng)于世界平均水平的四分之一。
水是生命之源,我們要保護(hù)每一滴水。
水是地球上最常見卻是最珍貴的東西,人和水是分不開的,我們美麗的家園需要水的潤澤,健康的生命需要水的澆灌。如果沒有了水,地球就會干裂;如果沒有了水,就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水,愛惜地球母親每一滴眼淚。
3月22日是世界水日,每年的這一天,世界各國都會宣傳:大家要愛惜水資源,保護(hù)生命之水。其實(shí),不光在這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水。 節(jié)約用水,不僅僅是一句口號,更重要的是用實(shí)際行動珍愛生命之水。讓我們攜起手來從身邊的節(jié)約每一滴水做起!
一個人的環(huán)保行為就像一盞燈,當(dāng)它亮起時,周圍的黑暗就會少一點(diǎn)。如果大家都點(diǎn)亮自己的那盞燈,整個世界就會一片光明。
為了地球的明天,為了人類的未來,讓我們行動起來吧!
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我講的話題是“養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明小學(xué)生”。
我國是一個歷史悠久、文化底蘊(yùn)豐厚的文明古國,也是一個舉世聞名的禮儀之邦。中華民族在發(fā)展歷程中,形成了代代相繼的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在,我們二十一世紀(jì)的少年兒童要認(rèn)真做好準(zhǔn)備,好好學(xué)習(xí),好好做事,將來才能把祖國優(yōu)秀文化發(fā)揚(yáng)光大。
那么同學(xué)們怎樣開始行動呢?首先,讓我們一起來爭做文明禮貌的小學(xué)生,從自己做起,從我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。比如:在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;在校園里,微笑面對老師和同學(xué),熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時,能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人、懷著寶寶的阿姨、或者抱著孩子的乘客讓座„„ “文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒有做到,就從現(xiàn)在開始。在家,做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木,讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),讓我們和同學(xué)快樂友好地玩耍,讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了,走向社會,我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。
我的國旗下講話倒吸結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇14
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《期末備考》。"光陰似箭,日月如梭。"一轉(zhuǎn)眼,這學(xué)期即將結(jié)束,期末考試也已悄然而至,備考的號角已經(jīng)吹響,大家準(zhǔn)備好了嗎?
機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人。對我們現(xiàn)在而言,只有抓緊時間復(fù)習(xí)才能做好考試的準(zhǔn)備,才有取得好成績的機(jī)會。僅剩的兩個星期對我們來說非常短暫,那我們就必須爭分奪秒。同學(xué)們,輕松學(xué)習(xí)了一學(xué)期,現(xiàn)在也該忙碌了吧,再不忙碌,寒假就真的只剩下淚水了。考試已經(jīng)兵臨城下,需要我們?nèi)テ床?
時間緊迫,任務(wù)繁多,堅(jiān)持不懈是關(guān)鍵。鍥而不舍,金石可鏤。堅(jiān)持到底,不懈追求,一切皆有可能。從現(xiàn)在做起,堅(jiān)持認(rèn)真復(fù)習(xí)吧!真正做到基礎(chǔ)知識要扎實(shí),重點(diǎn)知識要夯實(shí),難點(diǎn)知識要務(wù)實(shí)。做到了這些,考試你還怕嗎?"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",沒滴過血的手指,怎能彈奏出世間的絕唱;不踏踏實(shí)實(shí)完成復(fù)習(xí)任務(wù),怎能擁有期末考試的閃耀;不踏踏實(shí)實(shí)經(jīng)歷學(xué)習(xí)的坎坷,又怎能擁有期末考試的輝煌。
學(xué)習(xí)很重要,心態(tài)也重要。同學(xué)們,臨近考試,請你放下心中的包袱,用平和積極的心態(tài),坦然的迎接考試,放飛你的夢想吧!考試不可怕,可怕的是自己放棄自己。天生人才必有用,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。不必?fù)?dān)心考試,只要你盡心盡力,你就是最棒的!
如果你想成功,那就復(fù)習(xí)吧!如果你想快樂,那就復(fù)習(xí)吧!如果你想譜寫自己的輝煌,那就復(fù)習(xí)吧!運(yùn)籌帷幄,決勝千里,考試的號角已經(jīng)吹響,勝利的旋律在空中回蕩,乘風(fēng)破浪正此時,行動起來吧,讓我們以飽滿的熱情和資態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中,考出個人的最佳水平,考出班級的綜合水平,考出夷陵天問人的風(fēng)采!
謝謝大家,我的演講完畢。
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇15
各位老師、各位同學(xué),大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《三月學(xué)雷鋒,讓身邊多一點(diǎn)綠色》。
同學(xué)們,我們走進(jìn)三月,也就走進(jìn)了三月的一個有意義的節(jié)日。45年前的3月5日,老一輩無產(chǎn)階級革命家發(fā)出響亮的號召-向雷鋒同志學(xué)習(xí)。從此,雷鋒這個平凡而崇高的名字,伴隨著一代又一代人成長。助人為樂的精神,感召著一代又一代人的心靈。雷鋒雖然做的都是一些平凡的小事,但這些小事傳遞了真情,傳遞了友愛,感動了他人,感動了世界。
40多年過去了,社會發(fā)生了翻天覆地的變化,但雷鋒精神永遠(yuǎn)存在,社會不論發(fā)展到任何時候,都需要愛心、需要善良、需要真誠。幫助別人,就是幫助自己,奉獻(xiàn)社會,也一定能夠回報(bào)個人。我們一定要把助人為樂的雷鋒精神發(fā)揚(yáng)下去。以三月為一個起點(diǎn),真誠地去幫助、關(guān)心那些需要幫助的人。
新學(xué)期在忙碌、有序的學(xué)習(xí)生活中開始了,我們進(jìn)入了三月。三月,是春風(fēng)和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節(jié)。伴著春的腳步,我們校園里枯黃的草坪冒出新綠,干枯的枝條綻放新芽,鮮艷的花兒展開了笑臉。我們的校園春意盎然。但帶給校園巨大變化的卻是我們的每一位同學(xué)。
開學(xué)伊始,各班認(rèn)真宣傳了學(xué)校新的紀(jì)律衛(wèi)生制度,并將制度落實(shí)在每個同學(xué)的行動中,我們的校園就在大家的行動中變了模樣。這些充分說明:校園的潔凈和我們每個同學(xué)息息相關(guān),只要我們增強(qiáng)清潔衛(wèi)生的意識,只要我們養(yǎng)成不亂拋雜物的習(xí)慣,只要我們隨手撿起地上的雜物,我們的校園就會常綠長凈。
綠色是什么?綠色是生命的象征,綠色代表了希望。當(dāng)我們跨進(jìn)校門時,就已經(jīng)深深地感受到自己生活在一個充滿綠色的校園里。花壇里群芳吐艷,桃李生機(jī)勃勃,美麗的校園環(huán)境讓我們感到由衷的幸福與自豪。但是綠色學(xué)校并不僅僅指這些,更重要的是,我們每一個人都要樹立很強(qiáng)的環(huán)保意識。
那么,什么是環(huán)保意識呢?舉個例子,當(dāng)你看見水龍頭沒有關(guān)緊,自來水在嘩嘩地流著,如果你立刻想到,這是在浪費(fèi)資源。那說明你已經(jīng)有了環(huán)保意識。又比如,當(dāng)你看見有人隨地吐痰,你會立刻想到,這是不對的,既不文明衛(wèi)生,又污染環(huán)境。這也表明你已經(jīng)有了環(huán)保意識。但是,如果你對上面所說的現(xiàn)象熟視無睹,那說明你的環(huán)保意識還比較薄弱。
在生活中,還有很多環(huán)境保護(hù)的自覺行為,比如:
不隨地亂扔垃圾,無論在校園的哪個角落,看到果皮紙屑就主動把它撿起放進(jìn)垃圾桶;
不亂扔廢電池,因?yàn)橐还?jié)小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水;
盡量不用塑料袋,因?yàn)橐恢凰芰洗枰?jīng)過400年才可能被完全分解;
也許一棵小樹并不能夠阻擋什么,也許一次亂折花草沒有什么,但是,勿以惡小而為之,勿以善小而不為,珍惜身邊的一草一木吧!
這美麗的風(fēng)景,需要靠我們的雙手來創(chuàng)造。
謝謝大家!我的'演講到此結(jié)束。
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇16
很早以前,我就聽過了“軍訓(xùn)”這個名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活,迎來了煥然一新的初中之旅。上初中的每一個新生都要參加連續(xù)五天的軍訓(xùn)訓(xùn)練。我期盼它的到來。我暗暗的想:幼苗不經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮怎么會茁壯成長?溪流不經(jīng)歷顛簸流離,怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們,不經(jīng)歷艱苦磨煉,又怎能成為國家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮翁貏e的經(jīng)歷,是第一次,第一次是最難忘的,我們應(yīng)該珍惜第一次,勇敢去面對它。
軍訓(xùn)的第一天開始了,我覺得太好笑了,稍息立正這些簡單容易的動作小學(xué)一年級就會了,干嘛還要學(xué)呀!可是,我們雖然會做,但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原來,稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧,“兩腳腳跟并攏,腳尖分開約六十度,腰挺直,兩手......”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地,還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀,讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著,流過了我的臉頰,流過了我的嘴角,流進(jìn)了我的心......我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時此刻,我多么想放棄,但我還是堅(jiān)決的告訴自己:你一定行的,不要半途而廢,時間快到了,堅(jiān)持就是勝利,堅(jiān)持就是勝利,堅(jiān)持......
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中,也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四天,指揮教官帶領(lǐng)我們七年級一起拉歌。每一個班都派一個能歌善舞的同學(xué)上臺表演,表演者生動、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一天,匯操表演。我們初一(2)班的同學(xué)們都盡自己的一份力,為班爭光。“功夫不負(fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個獎凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓(xùn)像個五味瓶,甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程,我們曾經(jīng)學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”只要我們有鋼鐵般的意志,堅(jiān)韌不拔的精神,持之以恒的決心,就一定會戰(zhàn)勝困難,做到自己認(rèn)為不能做到的事。
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇17
我一向是個做事虎頭蛇尾的人,無論是一時興起地寫小說還是滿懷希冀地定下學(xué)習(xí)計(jì)劃。好象我決定做的事沒有一件是完成的了的。敗筆啊敗筆,這絕對是我人生的一大敗筆。雖然經(jīng)過了長時間的思考,我仍是找不出什么解決的辦法,直到我翻閱了《黃金心態(tài)》這本書,才豁然開朗。原先我缺乏的是一種心態(tài),一種執(zhí)著心態(tài)。
執(zhí)著是什么?執(zhí)著就是對你要做的事情投入全部的精力與情感,你要學(xué)會熱愛你的工作與學(xué)習(xí)并永不言棄,以一種進(jìn)取的心態(tài)應(yīng)對挫折與打擊。不管發(fā)生什么都不會阻擋你前進(jìn)的步伐。我做事全憑一時沖動,一旦興味索然,就再不會做我沒做完的事,一點(diǎn)兒也不執(zhí)著,而這不執(zhí)著可能會毀了我長大后的生活:如果我在工作是做事沖動,那么很可能面臨失業(yè)。相反的,如果我是個執(zhí)著的員工,定會受到上司的賞識。是金子就會發(fā)光,擁有執(zhí)著的心態(tài)的人就能取得成功。
諾貝爾因研究炸藥而使他的家人接二連三地喪命,但痛苦摧毀不了他的科學(xué)的執(zhí)著,他在一系列的努力和自我傷害后最終成功研究出了炸藥,并被人們稱為“炸藥大王”。瑪麗亞。蒙泰索里,意大利的第一位女醫(yī)生以及著名教育家也擁有執(zhí)著心態(tài)。在當(dāng)時的社會,女性從醫(yī)是不為人所理解的,瑪利亞不僅僅遭到父親嚴(yán)厲的批評還被當(dāng)?shù)厝顺靶Α5龔奈捶艞壸晕业淖非螅龖{著自我的執(zhí)著取得了人們的信任與肯定。
這些擁有執(zhí)著心態(tài)的人無論早晚都獲得了成功,可是如何才能培養(yǎng)出執(zhí)著心態(tài)呢?我想出了三個要點(diǎn):
不害怕失敗。失敗是人人都必將經(jīng)歷的事,沒必要為自我的一次失敗而懊悔萬分。振作起來吧,將失敗的事再做一遍直至成功。
堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,無論你做的是多么索然無味的工作,只要堅(jiān)持將它做完。回過頭來看,你自我都將為自我當(dāng)初的堅(jiān)持所感動。
渴望成功。人都需要成功來證明自我的實(shí)力與價值,提高自我的信心。渴望成功就會有動力,有動力就會立刻行動,行動并不放棄就是一種執(zhí)著了。
總之,執(zhí)著是通向幸福人生的一條捷徑,只要你執(zhí)著,天下沒有什么事是辦不到的。放棄你的懶惰,無知,畏首畏尾吧,趕快培養(yǎng)執(zhí)著的心態(tài),成功這扇金色的大門正在為你緩緩開啟。
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇18
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:我是黨員音樂教師葛藎,今天我國旗下講話的題目《讓陽光灑滿心田》。
小樹在陽光下成長,小鳥在藍(lán)天中翱翔,小溪在叮咚唱歌,享受著明媚陽光。春光明媚,正因?yàn)橛辛岁柟獾拇嬖冢@個世界才會如此的五彩斑斕。有了陽光,才有了四季的更迭交替。是陽光,創(chuàng)造了我們美好的世界。
萬物離不開陽光,人的心靈又何嘗不是呢。早晨的一聲問好,讓你我心情舒暢,是陽光;夜晚的一聲祝福,讓我們品味著進(jìn)入夢鄉(xiāng),是陽光;幫父母打掃家務(wù),說一聲爸媽辛苦了是感恩的陽光;獲得成績,對老師說一句感謝是成長的陽光。
陽光出現(xiàn)在晴空萬里的時候,就像你站在教室里發(fā)表自己學(xué)習(xí)心得,就像你揮動著自己的榮譽(yù)獎狀,就像你感受著經(jīng)久不息的掌聲,就像你享受著真誠贊美的眼神。
陽光也出現(xiàn)在暴風(fēng)雨之后的彩虹里。就像你曾經(jīng)經(jīng)歷苦難,面對著父母、老師的批評。就像你曾因責(zé)備而喪失自信。就像你擔(dān)心過這一次失敗從此讓自己一蹶不振。可這又怎樣,只要你堅(jiān)信陽光總會在暴風(fēng)雨之后。面對批評更加的奮進(jìn),面對責(zé)備卻選擇找出自己的問題,面對失敗選擇新的更加堅(jiān)定的開始。沒有人的成長道路一帆風(fēng)順,也沒有任何一個地方永遠(yuǎn)充滿著陽光,與其等一個最好的天氣,不如讓陽光種進(jìn)你的心里,與其害怕失敗的苦難,不如相信,努力總會比灰心更接近成功。
同學(xué)們,讓我們的心靈充滿陽光吧,讓我們用愛、用熱情、用智慧譜寫生活的命運(yùn)交響曲!5月25日是心理健康日,今天我在這沒有更多能給大家講健康和快樂的方法。我能告訴大家的是,只要心靈相信美好,美好就會跟你很近。只要生活充滿樂觀的精神,快樂就會陪伴你每一個成長的夜晚。成長的路上注定不會一帆風(fēng)順,而決定我們?nèi)绾蚊鎸Τ砷L的,就是我們的心態(tài)。最后也想告訴大家的是,找一個你所喜歡的特長吧,它不僅會讓你的生活更加豐富,還會使你獲得更多的陽光和內(nèi)心堅(jiān)實(shí)的力量!就像我們崔校長所說,讓每一個學(xué)生都有一個不以此為謀生的愛好,熱愛藝術(shù),熱愛運(yùn)動,熱愛表演,你熱愛的不只是這項(xiàng)愛好,更是熱愛充滿理想與能量的自己!你相信美好,每一種經(jīng)歷都會是詩和遠(yuǎn)方!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇19
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!我今天國旗下講話的題目是 “胸懷理想,迎接挑戰(zhàn)”!
不變的時間和地點(diǎn),同樣的升旗儀式,我們身邊卻少了一個拼搏的群體,不經(jīng)意間高三學(xué)哥學(xué)姐已經(jīng)淡出我們的視線。20--年高考成績已于6月25日揭曉,作為我校首屆的高三畢業(yè)生,他們充分發(fā)揮了頑強(qiáng)拼搏的精神,取得了優(yōu)異的成績.高三8班的庫韶坤同學(xué)以605分的高分榮獲普高第四名,全市前45名;高三1班的方利軍同學(xué)去年高考只考了279分,今年高考考出了451分的好成績,一年時間整整進(jìn)步了172分;高三4班的鄭鷺同學(xué)中考只有16.27分,折算成標(biāo)準(zhǔn)分值是276分,經(jīng)過她3年的不懈努力,尤其是高二高三階段的刻苦學(xué)習(xí),終于在高考取得了454分的優(yōu)異成績,相比中考整整進(jìn)步了178分.總而言之,20--年高考我校呈現(xiàn)三高的優(yōu)勢:高分,高增長率,高進(jìn)步值.另外,我校高考成績還出現(xiàn)以下三個亮點(diǎn):1,復(fù)讀生增長幅度快.理科28人復(fù)讀,有近一半人增分超過60分,平均增幅達(dá)50分;2,藝術(shù)考生成績顯著.高三7班有16人過本科分?jǐn)?shù)線,有多人獲得湖北美院,武漢理工大學(xué)的專業(yè)錄取通知書;3,本科上線人數(shù)多.我校一類重點(diǎn)本科全校達(dá)線有9人,本科上線有81人,在同類學(xué)校都遙遙領(lǐng)先.相對于基礎(chǔ)薄弱的天有高中的學(xué)生來說,能夠取得這樣的成績實(shí)屬不易;但是,對于胸懷遠(yuǎn)大理想的天有高中畢業(yè)生來說,取得這樣的成績又是必然!
同學(xué)們,時光飛逝,一個學(xué)期的學(xué)習(xí)就要結(jié)束,本周三,我們大家的高考---黃岡市期末調(diào)考就要到了,在此我想問:同學(xué)們,你們做好了挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備嗎?你們能夠象學(xué)哥學(xué)姐們一樣取得優(yōu)異的成績嗎?
這次考試對我們在場的每一位同學(xué)來說都是非常的重要,武穴市教研室將統(tǒng)一組織網(wǎng)上閱卷,考試的結(jié)果直接影響到同學(xué)們的高二高三的學(xué)習(xí).在此,我希望新高二高三的同學(xué)能以學(xué)哥學(xué)姐為榜樣,全力應(yīng)對期末考試,以優(yōu)異的成績來展現(xiàn)自我,做到先勝一籌并乘勢而上,為高考奠基!希望所有同學(xué)都能夠夯實(shí)基礎(chǔ),挖掘自身的最大潛能,盡早設(shè)定高三目標(biāo),為高考加油!
同學(xué)們,高考是人生中一場艱苦的挑戰(zhàn),期末調(diào)考也是一次重要的考驗(yàn),但任何挑戰(zhàn)的成功絕不是一蹴而就的事情。其中,非常重要的一點(diǎn)就是心中要有自己堅(jiān)定的理想。人生之所以迷茫,歸根結(jié)底主要是沒有遠(yuǎn)大的理想;人生之所以精彩,歸根結(jié)底主要是因?yàn)橛欣硐氩⒉粩嗟貫橹畩^斗,從而戰(zhàn)勝一路上的荊棘與坎坷。安徽省六安市毛坦廠鎮(zhèn)有一所在校學(xué)生達(dá)14000人的農(nóng)村高中,每年考上一本的有1000多人,考取本科的有4500人.有學(xué)生形容自己的生活“起得比雞早,睡得比狗遲”。一張從5:00至23:00的作息時間表將學(xué)生的活動限定得死死的,每天5點(diǎn)多起床,23點(diǎn)以后才能睡覺,沒運(yùn)動,沒娛樂,只有書本講義,每天近18個小時坐在課桌邊,坐得屁股疼,沒有一天能睡夠。但是,就是在這樣艱難的條件下,胸懷理想的安徽學(xué)子們克服了無法想象的困難,創(chuàng)造了一個又一個奇跡,締造了一個又一個神話!.
同學(xué)們,新東方教育科技集團(tuán)總裁俞敏洪先生20--年在北大演講時說過這樣一段話:“人的一生是奮斗的一生,但是有的人一生過得很偉大,有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個偉大的理想,有一顆善良的心,我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來,變成一個偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌,沒有理想,從此停止進(jìn)步,那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。”在此,我衷心地希望所有同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人.
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇20
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué):
大家好!
今天,我國旗下講話的題目是《寄語中秋》。首先允許我代表學(xué)校及個人,祝各位老師、同學(xué)中秋節(jié)快樂!
農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)被稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。“中秋”一詞,最早見于《周禮》。據(jù)史籍記載,古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五,時日恰逢三秋之半,故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個節(jié)日在秋季八月,故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“八月會”、“中秋節(jié)”;又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動,故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞“月”進(jìn)行的,所以又俗稱“月節(jié)”、“月夕”、“追月節(jié)”、“玩月節(jié)”、“拜月節(jié)”;在唐朝,中秋節(jié)還被稱為“端正月”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成為我國的主要節(jié)日之一。關(guān)于中秋節(jié)的起源,大致有三種:起源于古代對月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗,古代秋報(bào)拜土地神的遺俗。
如果有人問我:“為何慶祝中秋?”我想我一定毫不猶豫地回答:“中秋節(jié)是我們東方古老悠久的傳統(tǒng)佳節(jié),象征一個民族的迷人魅力,它本身就是一種奇特而又神秘的藝術(shù),作為一個東方人,我們享受著它的繽紛,我們仰慕她博大的胸襟,我們欽佩她對中國古文化的重大影響,年輕的我們,擔(dān)負(fù)著延續(xù)古老文明的重任,中秋歡欣鼓舞時,更不要忘記自己的職責(zé),做一個合格的繼承人,這么一筆豐厚的財(cái)富,是我們耗盡心血也學(xué)不完的。„„
“明月幾時有?把酒問青天!”你可曾欣賞過夢幻絕倫的明月?那你將具有同明月一樣的柔美氣質(zhì),與月光一般的清純秀美,皓月凈人心,一個會賞月的人一定是一個儒雅的小文人,在月光下,一邊與家人分享切好的月餅,一邊吟詩誦詞,贊美大自然的奇觀,何嘗不是一件快事?
中秋節(jié),有許多的游戲活動,首先是玩花燈。中秋是我國三大燈節(jié)之一,過節(jié)要玩燈。當(dāng)然,中秋沒有像元宵節(jié)那樣的大型燈會,玩燈主要只是在家庭、兒童之間進(jìn)行的。早在北宋《武林舊事》中,記載中秋夜節(jié)俗,就有將“一點(diǎn)紅”燈放入江中漂流玩耍的活動。
其次,猜燈謎也是一項(xiàng)不錯的游戲。有的謎語本身就是一首發(fā)人深省的小詩,用它的精彩詮釋了靈,巧,細(xì),致,也許是恍然大悟的感嘆,也許是猜中后的驚喜,也許是錯后的躍躍欲試,也許是掌握技巧后的百猜百中,無論如何,這都是參與的一份熱情,快樂的一份享受,細(xì)致的一份美,想象的一份彩。
圓月知人心,和家人共進(jìn)一頓晚餐,為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人送上真誠的祝福,是中秋節(jié)最重要的章節(jié),家庭主婦把一大塊月餅切好,為遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的親人留下一份思念,舉杯共進(jìn),分享點(diǎn)點(diǎn)滴滴地家常事,說說生活中的煩惱,也是情感最真誠的吐露吧!
中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長,同學(xué)們,勿忘傳統(tǒng)佳節(jié),讓我們分享共同的喜悅和歡樂!
老師們,同學(xué)們。各民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是每個民族長期積累的文化傳承,傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵著民族的精神。蘊(yùn)涵民族的價值取向,蘊(yùn)涵著民族的文化根基。作為當(dāng)代學(xué)生,我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式,更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊(yùn)藏的價值。“時尚的東西是眩目的,但民族的東西才能長久。”
海上升明月,天涯共此時。此時此刻,我們也更加期盼祖國統(tǒng)一,民族昌盛,國泰民安。
最后,預(yù)祝大家中秋快樂,合家團(tuán)圓!今天的升旗儀式到此結(jié)束。謝謝大家。
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇21
老師們、同學(xué)們:
今天我國旗下講話的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。
眾所周知,讀書使人進(jìn)步。高爾基說,書是人類進(jìn)步的階梯。“一個不讀書的人、不讀書的民族,是沒有希望的。”著名教育家蘇霍姆林斯基則說:“學(xué)生的智力取決于良好的閱讀習(xí)慣。一個人養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣,他才會一生都不感到寂寞,他才能不斷成長和強(qiáng)大。”
讀書,還能給我們的生活帶來樂趣。通過閱讀,我們足不出戶,就能領(lǐng)略宇宙蒼空,世間萬物的繽紛景象和神奇奧秘,感受古今中外的風(fēng)云歷史。
小學(xué)階段,是讀書的最佳時期,科學(xué)研究表明,8—15歲是一個人的黃金閱讀期。在這一段時間里,如果珍惜寶貴時間,掌握高效的閱讀方法,閱讀大量童話、漫畫、小說、名人傳記、科普讀物等書籍,將對他今后的理想實(shí)現(xiàn)、事業(yè)成功和幸福人生產(chǎn)生積極作用。
康成小學(xué)是一所書香校園。步入學(xué)校,同學(xué)們是否留意教學(xué)樓門前大柱子上的好書推薦,是否瀏覽過樓梯墻壁上的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《古今賢文》等文化版面,是否在各班級閱讀展示臺上貼有你相片的上方,又多了一枚代表你讀過書籍的小書簽;學(xué)校閱覽室、班級圖書角和親子閱讀記錄卡里,是否有你更多的讀書記錄。每天早上來到教室,你是否主動拿出學(xué)校印制的《經(jīng)典伴我成長》,和同學(xué)們一起奏出朗朗書聲呢。
同學(xué)們,擁有了書,我們就擁有了良師益友,養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,我們就能徜徉于書的海洋,盡情享受世界的樂趣。讓我們充分利用課余時間,以閱讀為樂,讓閱讀點(diǎn)燃智慧人生!我的講話完畢,謝謝大家!
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇22
春姑娘駕著彩云飛來了,它用長鞭似的藤條把冬老頭趕跑了,讓春天的氣息充滿大地。
春姑娘先來到小河邊,讓禁錮了一冬的小河歡騰起來;春姑娘來到了草地上,它在草地上打了個滾,草地變得綠油油的;春姑娘又來到花園里,讓花兒們競相怒放,紅的像火,白的像雪、粉的像霞,五光十色。山上的桃花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像云霞。花兒們給世界穿了一件花衣裳,美麗極了。天上的風(fēng)箏漸漸多了起來,地上放風(fēng)箏的孩子也多了起來,老人們開始了晨練,你瞧,有練太極拳的,有散步的,有做操的„„“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”春天呀春天,你為大地增添了美麗,我永遠(yuǎn)的愛你。
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇23
我是一個丑女孩:塌鼻梁,小眼睛,大圓臉,還有那圓滾滾的身體。我是一個笨女孩:考試成績不好,作業(yè)常常錯,還被教師罰站過……我很嫉妒那些靚女:為什么別人得到的好東西我得不到?為什么?而這些,我只能在日記中發(fā)泄。
一天,我在一本書中讀到一句話:“大自然中常常有這樣的景象:一些植物的根并不美麗,可他們開出的花,結(jié)出的果都很美麗!”讀完以后,我豁然開朗:對啊,我沒有美麗的外表,聰穎的天分,但我只要相信自我能成功并為此而努力,就能夠成功!我是能夠做到的!
從此以后,我奮發(fā)圖強(qiáng),作業(yè)認(rèn)真做,不懂的問教師,問同學(xué)。很快,我的成績在班上名列前茅。一些同學(xué)的心里不平衡了:她長得不好,又笨,憑什么取得好成績?我卻置之度外,依然朝著自我的夢想:年級前50名進(jìn)發(fā)。有幾位女同學(xué)暗中幫忙我,使我找到了難得的友情!
有一次作文考試,我得了第一名,作文被教師當(dāng)作范文朗讀,而我卻發(fā)現(xiàn)了自我的寫作天賦。對呀,為什么不投稿試一試?我懷著忐忑不安的心境給一家文學(xué)社發(fā)了稿子。
最終,喜訊傳來,我獲得了二等獎,欣喜若狂。
是呀,只要相信自我能夠開出如玫瑰般美麗的花,并朝這個夢想而努力就能成功!
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇24
各位老師、各位同學(xué):
讓“好習(xí)慣伴我行”是學(xué)校對我們的要求。因此,當(dāng)我們邁進(jìn)校門的那一刻起,我們要說,新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。在近段時間里,我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律,進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。比如上教師辦公室時,有人急沖沖地亂跑;課間休息時,有的同學(xué)在教室里互相追逐,大聲喧嘩,隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現(xiàn)呢?
原因之一是一部分同學(xué)的思想意識不到位,文明守紀(jì)的習(xí)慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素,缺乏一種集體的團(tuán)隊(duì)精神。因此,我們有必要認(rèn)識紀(jì)律的內(nèi)涵,紀(jì)律的重要性。那什么是紀(jì)律呢?紀(jì)律是一個團(tuán)體為了維護(hù)集體的利益并保障學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行而制定的,要求每個成員必須遵守的規(guī)章制度,條文規(guī)范。對于我們學(xué)生來說,就是我們必須遵守的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),它通過我們一段時間的堅(jiān)持與實(shí)施,內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣,長期的行為。有良好的紀(jì)律是每個學(xué)校,每個人, 每件事獲得成功的保障。好的紀(jì)律會給我們帶來益處,不良的紀(jì)律會給我們造成嚴(yán)重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認(rèn)識,才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)一致,維護(hù)好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。所以,我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣呢?首先是思想意識要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣,當(dāng)我們做某件事情時,首先要想一想,你的做法是否對集體、對他人有利,損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。課堂上,專心聽講是對老師最大的尊重;升旗儀式上,你全神貫注、目送國旗冉冉升起,是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來規(guī)范自己的行為,我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生,我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們,而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,遵守紀(jì)律,明天就能成就我們的大未來!
同學(xué)們,“播種一個好行為,就會收獲一個好習(xí)慣;播種一個好習(xí)慣,就會收獲一個好性格;播種一個好性格,就會收獲一個好人生。”讓我們,從現(xiàn)在做起,從我做起,從每件小事做起,從小種下各種“好習(xí)慣”的種子,長大后去盡情地品嘗“好習(xí)慣”的果實(shí)的甘甜吧!讓“好習(xí)慣”伴我們茁壯成長!讓我們的校園因?yàn)槲覀兌湴?
讓我們的祖國因?yàn)槲覀兌鴱?qiáng)大。
我的講話完畢,謝謝大家。
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇25
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家早上好。今天國旗下講話的內(nèi)容是:養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭做文明學(xué)生。
愛因斯坦有句名言:“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的,正是日常生活中的一個個習(xí)慣。凱恩思也曾說:“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度,有什么樣的行為,就有什么樣的結(jié)果。”有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究,發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出,人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上,集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn):1、自主自立精神;2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀念和正確的行為;5、選擇良友;6、以“誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來說,他們在童年時,如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑,60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”。可見,良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就能讓我們從容面對各種測試。成績的好壞,就在于平時的積累。平時多努力一點(diǎn),成績就能進(jìn)步一點(diǎn)。勤奮則是我們必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。正所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。一個人學(xué)業(yè)成功與否,成就大小,則很大程度上取決于是否刻苦學(xué)習(xí)。我們必須要與勤奮和刻苦簽約。只有在知識的海洋中刻苦付出,才會有所收獲。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,讓我們塑造健康的身心。只有擁有健康的身體,才能在美好的未來叱咤風(fēng)云。想要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,我們必須做到生活有規(guī)律,且井井有條,早睡早起,三餐按時就餐,不暴飲暴食,少吃零食,注意衛(wèi)生,加強(qiáng)鍛煉。
養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,讓我們把美的形象和德行結(jié)合起來!只有這樣才會放出真正的光輝。遇到師長時的一聲真誠問好,與同學(xué)相處時的一次會心微笑,別人有困難時的熱心幫助,自覺將紙屑撿起的一個動作,不小心妨礙到別人時的一聲“對不起”,寬容待人一聲“沒關(guān)系”。洪水沒有堤壩的約束,將會沖毀家園,學(xué)生沒有紀(jì)律的約束,以后將成為社會的危害。我們在校經(jīng)受紀(jì)律的考驗(yàn),逐步培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣,只有這樣,才能逐步走向成熟,并能融入社會。
昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了我們的今日;今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,爭做文明的小學(xué)生。
我的講話完畢,謝謝大家。
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇26
各位老師,各位同學(xué):
早上好!
今天,國旗下講話的題目是"文明安全使用網(wǎng)絡(luò)"。
如今的時代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已融入社會生活的方方面面。寬帶已進(jìn)入千家萬戶,作為信息時代的小學(xué)生,怎樣才能讓網(wǎng)絡(luò)為您服務(wù),成為您的學(xué)習(xí)好幫手呢?在這里,老師先送給大家四個數(shù)字:
“一”,就是堅(jiān)持表里如一。今天我們面對三個世界:現(xiàn)實(shí)世界、理想世界和虛擬世界,很多人以為,網(wǎng)絡(luò)是虛擬的,可以為所欲為。其實(shí)這是掩耳盜鈴,當(dāng)然,在網(wǎng)上做一個真實(shí)的你,并不意味著隨意暴露你的真實(shí)信息。
“二”,就是明確兩個認(rèn)識。第一個認(rèn)識,從大的方面來說,網(wǎng)絡(luò)是工具,不是玩具。網(wǎng)絡(luò)是推動社會發(fā)展的有力工具,只有認(rèn)真學(xué)用才能成為網(wǎng)絡(luò)的主人,而沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,只能成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜。第二個認(rèn)識,從小的方面來說,上網(wǎng)本身不是目的,上網(wǎng)之前不妨先問問自己,今天上網(wǎng)我要干什么。不要東張西望,到處瞎逛。
“三”,就是熟練三項(xiàng)技能:網(wǎng)絡(luò)搜索、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交流。或許有的同學(xué)一聽,這很簡單,其實(shí)不然。比如搜索,同學(xué)們,你們完全可以更專業(yè)一點(diǎn)。打開百度,頁面看起來很簡單吧?其實(shí),那不叫簡單,那叫簡潔。簡潔與簡單大不相同。如果你不相信,點(diǎn)擊“更多”,你就能找到答案。因此,我們需要的是基于研究的網(wǎng)絡(luò)搜索,是基于學(xué)科的在線學(xué)習(xí),是基于高效的互動交流。請記住,最有用的技術(shù),往往不是最復(fù)雜的技術(shù)。熟練這三項(xiàng)技能,我們就能夠做到有效上網(wǎng)。
“四”,就是做到四個杜絕:杜絕垃圾信息,杜絕不良網(wǎng)站,杜絕無謂游戲,杜絕無聊交流。不良網(wǎng)站和垃圾信息無須多說,它們是精神毒藥,應(yīng)該杜絕;無謂游戲和無聊交流,不要為此虛擲了光陰,頹廢了精神。做到這四個杜絕,我們就能做到綠色上網(wǎng)。
最后,《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定:
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;
要誠實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;
要增強(qiáng)自護(hù)意識,不隨意約會網(wǎng)友;
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;
要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。
我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇27
我的岳父今年66歲了,在兒女心中,他是出了名的“倔老頭”和“老實(shí)人”。我和岳父相處已經(jīng)20xx年了,我認(rèn)為別人對他的印象正是岳父平時的家教。通過我的親身感受,我把岳父的家教可以概況為兩句話:不是真正屬于自己的絕不求人;遇到事情不與人爭,保持心平氣和。在我的記憶中,有兩件事印象最為深刻,也能反映出岳父生活中的“倔強(qiáng)”和“老實(shí)”。
那年,妻子面臨著下崗。岳父和妻子在本縣同一家銀行上班,而且岳父是單位幾十年的老職工,給單位“一把手”開車。岳母、還有很多親戚都給岳父說,讓他給領(lǐng)導(dǎo)說說話,把妻子留在單位,是有可能的。可是,不管別人怎么說,岳父就是一句話:“這是國家的政策,誰都沒有辦法,你們不要再給單位添麻煩了。”
還有一件事,一次,岳父樓上鄰居家的水龍頭壞了,家里沒有人。房子里的水從墻縫里漫下來,把岳父家剛剛裝修一新的房子幾乎全部沖洗了。等聯(lián)系到房子的主人,水已經(jīng)聚滿岳父家一地。當(dāng)時,房子的主人連一句道歉的話都沒說,就自顧收拾自家的房子去了。家里人非常氣憤,非要去討個說法,讓他們賠償損失。面對一家人憤怒的表情,岳父發(fā)話了:“有什么好嚷嚷的,住樓房就是這個樣子,誰家沒有個意外事情。再說,人家又不在家,你讓人家給你賠個啥啊。”見我們還有些不服,岳父又說:“你們不要老想著占便宜,世上沒有什么吃不了的虧。”第二天,有人敲門,是樓上的主人。他一進(jìn)門就向我們表示道歉,還提出賠償。他說,昨天事急,沒顧上進(jìn)門看你家里的情況。感謝岳父及時阻止了我們,化解了一場糾紛。
岳父是一名老黨員,也是一位退伍軍人。他是在入黨的,有40年黨齡了,從思想深處和骨子里已經(jīng)培植了堅(jiān)定的黨性。在他的眼里,沒有什么事情可以去違背原則和良心。作為一名黨員,我更能理解岳父平時生活中的那種“倔強(qiáng)”和“老實(shí)”。
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇28
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是五一班的李梓童。今天擔(dān)任升旗手的是李俊岑,護(hù)旗手的是任方達(dá)和尹崇宇。
今天我在國旗下演講 的題目是《新年新氣象》。
今天是我們20__年第一次升國旗,我作為學(xué)生代表發(fā)言,心情非常激動。
首先,我代表西關(guān)小學(xué)的全體同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福,祝老師們工作順利,身體健康,萬事如意。
本學(xué)期,我們在全體老師的耐心教導(dǎo)下,學(xué)到了許多科學(xué)文化知識,懂得了不少做人的道理,學(xué)會了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng),使我們的頭腦日漸聰明,讓我們的人格日趨完善。因此,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,無一不凝聚著老師的心血。同學(xué)們,面對著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋焸儯覀円舐暤貙蠋焸冋f:“老師,您辛苦了!”
20__年已經(jīng)開始,我們又長大了一些,又長高了一些。新年新氣象,我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中:我們要規(guī)范自己的行為,用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行,使自己更加文明;我們要尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)做品德高尚的人;我們要樹立遠(yuǎn)大的理想,樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,鞭策自己的學(xué)習(xí),搶抓時間,掌握學(xué)習(xí)技能;20__年,我們要多讀書,讀好書,拓寬自己的知識面,去欣賞優(yōu)秀的書籍,在書海中遨游,使自己更加優(yōu)秀。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛,奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響,讓我們整裝待發(fā),為我們的理想和目標(biāo)共同努力和奮斗!
我的講話完畢,謝謝大家!
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇29
尊敬的老師:
在我們這個世界上,許許多多的人都認(rèn)為公平合理是生活中應(yīng)有的現(xiàn)象。我們經(jīng)常聽人說“這不公平!”或者“因?yàn)槲覜]有那樣做,你也沒有權(quán)利那樣做。”我們整天要求公平合理,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)公平不存在時,心里便不高興。應(yīng)當(dāng)說,要求公平并不是錯誤的心理,但是,如果因?yàn)椴荒塬@得公平,就產(chǎn)生一種消極的情緒,這個問題就要注意了。
實(shí)際上,絕對的公平并不存在,你尋找絕對公平就如同尋找神話傳說中的一樣,是永遠(yuǎn)也找不到的。這個世界不是根據(jù)公平的原則創(chuàng)造的。比如,鳥吃蟲子,對蟲子來說是不公平的;蜘蛛吃蒼蠅,對蒼蠅來說是不公平的;豹吃狼,狼吃獾,獾吃鼠,鼠又吃……只要看看大自然就可以明白,這個世界并沒有公平。颶風(fēng)、海嘯、地震等等都是不公平的。公平是神話中的概念。人們每天都過著不公平的生活,快樂或不快樂,是與公平無關(guān)的。
這并不是人類的悲哀,只是一種真實(shí)情況。
我們在生活中受到要求公平的心理影響,當(dāng)公平?jīng)]有出現(xiàn)時,我們會感到憤怒、憂慮。但是,過去不曾有過絕對的公平合理,今后也不會有。
文明社會一再呼吁公平,政客們在他們的競選演說中屢次提到這兩個字。比如,“我們對任何人都要一視同仁”。盡管如此,不公平的現(xiàn)象依然存在,在我們的社會里,貧窮、戰(zhàn)爭、疾病、犯罪、吸毒等等不平等的現(xiàn)象不是此起彼伏嗎?
人世間,不公平的事是無處不在的。所以總不能一味地沉陷于其中,可以運(yùn)用自己的智慧去調(diào)節(jié)不公平的現(xiàn)狀。
謝謝大家!
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇30
親愛的老師、親愛的同學(xué)們:
我今天演講的主題是我愛祖國。大作家雨果說過:“在異鄉(xiāng)待一個春天,不如在故鄉(xiāng)待一百個冬天。”通過這句話我發(fā)現(xiàn),無論怎樣古今中外的愛國心情都是一樣的。
從新中國成立到零七年香港回歸,但是憑著許多顆愛國的心,中國都挺過去了。這么一條雄壯的長龍?jiān)跄芤驗(yàn)檫@么一點(diǎn)困難而被打垮了?從世界各地的奧運(yùn)會到零八年奧運(yùn)會,中國的每一個炎黃子孫、中華兒女都想拼盡全力去做到自己力所能及的事情。
正因?yàn)橛辛诉@些愛國的信念所以中國在每四年一屆的奧運(yùn)會上每次都取得不斐的成績。那些人這樣做難道不是一種愛國的表現(xiàn)嗎?無論是懷念祖國的季羨林爺爺,還是愛國工程師詹天佑,還是威逼利誘也不開口的王二小,他們不都是懷著一顆赤誠的愛國之心嗎?
讓我們在五星國旗下莊嚴(yán)宣誓:我們是炎黃子孫,我們是中華兒女。我們應(yīng)該熱愛自己的祖國。我們要努力學(xué)習(xí),竭盡全力地去報(bào)效自己的祖國,為祖國去爭光。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于健康的國旗下講話稿 篇31
歲月如歌,歌唱我童年的回憶。歲月如歌,譜寫我青春的夢想。——題記
歲月背后,是童年的揮別,是隱隱的傷。
我用天真度量童年,那是漫無邊際的長。那些年蟬鳴響徹霄漢,那些年楓葉紅透秋天,那些年雪花融化在我的眼。繼而我用歲月度量童年,那是光般的快。我試圖在同樣的這些年找回那些年,卻只是尋回了些許碎片,拼湊不回完美的畫面。
如果童年是在床頭擺上襪子等待著圣誕老人,如果童年是在雪地里擺弄著雪人自娛自樂,如果童年是因?yàn)橐涣L枪兔奸_眼笑。那這些童年,只剩歲月為我歌唱。樹葉落了,是風(fēng)的執(zhí)著,還是樹的不挽留
歲月背后,是青春的懷抱,是暗暗的憧憬。
總有人感嘆青春完美,歲月易逝。青春到底有多完美能夠把夢想擺在現(xiàn)實(shí)的前列,能夠把煩惱丟棄于荒野。而天真這種東西,在這條路上,早已被現(xiàn)實(shí)這株芒草割傷。當(dāng)我欣喜地發(fā)現(xiàn)青春能夠是肆無忌憚的,而后又遺憾地發(fā)現(xiàn),青春是如此短暫的。青春有時讓人不安有時讓人心酸,有時讓人幸福有時讓人孤單。即便如此,懷揣著它的我們是何等的幸運(yùn)。
青春這陣風(fēng)吹過,誰不曾淚眼朦朧誰不曾暗自留戀
歲月的梭不停轉(zhuǎn),抬頭仰望著星河,依舊找尋著,不曾離棄陪伴我的那顆。
回憶過去需要莫大的勇氣,然而我不愿為這無法挽回的過去積攢這份勇氣,我只想驕傲的向前,與未來碰撞出最耀眼的花火。
燈火闌珊處是我們稚嫩的背影。青春與童年做伴,為歲月引吭高歌。
夢想是青春最美妙的音符,在過去,在未來,流淌在歲月的旋律中,時不時發(fā)出動人的輕響。我有過燦爛如彩虹般的夢,卻在張開雙臂后只抱住了風(fēng)。我有過樸實(shí)而容易實(shí)現(xiàn)的夢,讓我體驗(yàn)被璀璨的光芒照耀的感覺。或夢幻或現(xiàn)實(shí),或遺憾或感動,那些,都是歲月留給我們的余韻。
歲月他在吟唱:“夢想總是遙不可及,是不是應(yīng)當(dāng)放棄花開花落又是一季,春天啊你在哪里。”
眼下的春天已來到多時,油菜花的金黃彌漫了每個人的夢。夢想就在手邊,是不是不該再猶豫。青春是有限的,不能僅僅在猶豫和觀望中度過。
“明日復(fù)明日,明日何其多。”再多的明日,也不可替代眼前的今日。也許泥濘不堪,也許平坦無痕,也許荊棘叢生。無畏,無畏,還是無畏。腳下的路險(xiǎn)阻重重,深深的腳印為我宣誓今朝不曾虛度。
曾唱過的歌在歲月的長河中逐漸淡忘,未譜完的曲宣告著我對青春的熱望。以后的以后,大概我也會慨嘆人生的短暫,可是那是在很久以后。歲月留下的是一陣陣發(fā)人深省的涼風(fēng),不必悲傷,反省過后便知明日的路到底在何方。
拾起碎片,背起行囊,眺望遠(yuǎn)方,再次起航。
聽,那陣風(fēng)在唱:“要拿執(zhí)著,將命運(yùn)的鎖打破……”