口口聲聲傳家風國旗下講話（精選27篇）

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇1

　　母親是一個典型的農村婦女，沒有上過一天學，連自己的名字也不認識，但她卻是一本無字書，一本永遠讀不完的書，她用自己的遠見和智慧鑄就的那份深沉的母愛，如同長夜里的一盞明燈，照亮了我的人生之路。

　　父母生養我們兄弟姊妹四個，父親長年患病，干不了重體力活，僅靠母親一人下地勞動，掙工分糊口。特別是我們兄妹相繼上學后，學費成了大問題，母親硬著頭皮跑到大隊部求情，大隊長才勉強同意我家養一頭母豬。為了讓母豬長好膘、多產仔，母親白天參加生產隊勞動，晚上回家熬夜打豆腐，豆腐賣給鄉鄰，豆腐渣養豬。母豬一年產兩窩豬仔，可勉強維持我們兄妹全年的學費和家庭日常開支。記得初中畢業那年，看到母親養活我們兄妹四個實在勉為其難，我便對母親說，不想讓高中了，要自己養活自己。誰知母親聽后竟哭著說：“兒呀，地不施肥長不出好苗，人不讀書沒有出息，家里再苦再難也要供你們兄妹讀完高中。你是長子，要帶好頭。”母親的話像一根針扎在我的心尖上。

　　高中畢業那年冬天，我報名應征入伍。離家時，送行的母親手里提著前夜打點好的一包書對我叮囑道：“兒呀，你是塊讀書的料，到了隊伍上，有空莫忘多讀點書。我活了幾十年，一生只認準兩個死理：土地不會欺騙人，知識不會欺騙人。你在田地里多灑下一滴汗水，就必然多一分收成;多讀一點書，也會多一分收獲。”

　　母愛如明燈，照著我前行。從軍的日子里，無論軍訓多么緊張，條件如何艱苦，我都利用戰友們逛街、午休的時間堅持自學新聞報道和文學創作，先后在各級報刊上發表新聞稿件，出版了兩部文學作品專集，并榮立二等功一次、三等功三次。后來，組織上又將我破格提干。

　　軍旅生活20xx年，在我悲傷時，母親是慰藉;在我沮喪時，母親是希望;在我軟弱時，母親是力量。母親的愛激勵我圓了“記者夢”、“作家夢”、“軍官夢”。在我的影響和帶動下，我的三個弟妹也始終牢記母親的教誨，好學上進，自強自立。他們憑著勤奮努力，相繼考上了大學，畢業后走上了各自的工作崗位，開創了自己的事業。

　　在我們人生的路上，母親的愛是一盞明燈，永遠照著我們前行……

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇2

　　我的岳父今年66歲了，在兒女心中，他是出了名的“倔老頭”和“老實人”。我和岳父相處已經20xx年了，我認為別人對他的印象正是岳父平時的家教。通過我的親身感受，我把岳父的家教可以概況為兩句話：不是真正屬于自己的絕不求人;遇到事情不與人爭，保持心平氣和。在我的記憶中，有兩件事印象最為深刻，也能反映出岳父生活中的“倔強”和“老實”。

　　那年，妻子面臨著下崗。岳父和妻子在本縣同一家銀行上班，而且岳父是單位幾十年的老職工，給單位“一把手”開車。岳母、還有很多親戚都給岳父說，讓他給領導說說話，把妻子留在單位，是有可能的。可是，不管別人怎么說，岳父就是一句話：“這是國家的政策，誰都沒有辦法，你們不要再給單位添麻煩了。”

　　還有一件事，一次，岳父樓上鄰居家的水龍頭壞了，家里沒有人。房子里的水從墻縫里漫下來，把岳父家剛剛裝修一新的房子幾乎全部沖洗了。等聯系到房子的主人，水已經聚滿岳父家一地。當時，房子的主人連一句道歉的話都沒說，就自顧收拾自家的房子去了。家里人非常氣憤，非要去討個說法，讓他們賠償損失。面對一家人憤怒的表情，岳父發話了：“有什么好嚷嚷的，住樓房就是這個樣子，誰家沒有個意外事情。再說，人家又不在家，你讓人家給你賠個啥啊。”見我們還有些不服，岳父又說：“你們不要老想著占便宜，世上沒有什么吃不了的虧。”第二天，有人敲門，是樓上的主人。他一進門就向我們表示道歉，還提出賠償。他說，昨天事急，沒顧上進門看你家里的情況。感謝岳父及時阻止了我們，化解了一場糾紛。

　　岳父是一名老黨員，也是一位退伍軍人。他是在入黨的，有40年黨齡了，從思想深處和骨子里已經培植了堅定的黨性。在他的眼里，沒有什么事情可以去違背原則和良心。作為一名黨員，我更能理解岳父平時生活中的那種“倔強”和“老實”。

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇3

　　我應該感謝我的父母，給予我寶貴生命，并教育我成才。

　　小時候家里有兩畝耕田幾分菜地，使得我有機會接觸農活，感受勞動的艱辛和快樂。就說說收麥子的經歷吧，勞動周期短任務集中。農歷五月天氣漸漸燥熱，太陽輻射大地，熱風吹在身上炙熱感覺。穿著都要穿得嚴絲合縫，長袖襯衫裹著胳膊，防止麥子刺痛皮膚。鞋子最好是那種手納的千層底，不容易被麥茬咯吱腳底，還要戴上草帽遮陽。

　　那時候基本靠手工收割。我學著大人模樣，彎腰弓身左手攬麥子右手開鐮，麥子倒也割了就是麥茬凌亂不齊，堆放也不很熟練。父親是把勞動好手，割麥子動作快速規范。一起開始的割麥，到最后要甩開好幾壟地。父親用推車把麥子運到麥場，那時候一個生產隊合用一個麥場，打場需要排隊。機器轟隆隆響了，這是籽桿分離的程序。揚場時候要看風向，風氣時候木鏟揚起，麥籽垂直落下，麥殼隨風飄散。干農活讓我切身體會到物力維艱的辛苦，來之不易的勞動成果要倍加珍惜。

　　父親是個養蜂人，這份職業支撐著我家的開銷。春夏季節是養蜂人的忙活時候，也是父親受罪時候。父親整理蜂箱，打點行李帳篷炊具，日常用品一用俱全。我知道父親又要風餐露宿了。西山腳下紅旗渠一干渠畔是父親常去的地方。找塊略顯平坦的空地，擺置蜂箱安置帳篷。養蜂人都需要頭戴面紗竹笠。雖然熟悉養蜂，偶爾也有蜂尾扎手，疼腫好幾天。父親說，做活哪有不受罪的道理，不吃苦到干啥事都不中。

　　父母勤勞吃苦的品質是寶貴的傳家寶。

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇4

　　小的時候，因為家境貧窮，時常缺吃少穿。所以寒冷的冬天就顯得那么的漫長和難熬，春天總是在急切的盼望中姍姍到來。

　　一到春天，春風一吹，田野立即就變成了一片綠油油的世界。一大群鄉下孩子，一手提著小竹籃，一手握著小鐵鏟，迫不及待地蜂擁著奔向田野，去尋找那生機勃勃的可以充饑的綠色食物——薺菜。

　　薺菜的生命力極強，它們性喜溫暖且又及其耐寒，麥田里，小路邊，只要有足夠的陽光，土壤不太干燥，薺菜都可以茁壯地生長。因為薺菜到處都有，所以手腳麻利的小伙伴很快就把薺菜裝滿了小竹籃。

　　薺菜挖得足夠多了，而天色尚早，還不到家里煙囪里飄散出縷縷炊煙的時候。小伙伴們就會把裝滿薺菜的小竹籃放在一邊，想著法子尋找樂趣。

　　其中就會有幾個調皮的搗蛋鬼，選一段窄窄的田間小路，用挖薺菜的小鐵鏟在路的中間挖出一道坑，然后在坑上搭蓋樹枝和青草，再撒上一層灰土進行偽裝。很快，一個看不出破綻的陷阱就橫在路的中間。我是不敢參與其中的，因為媽媽經常告誡我，不要做任何坑害人的行為。我只是在一旁好奇地觀看。

　　躲在遠遠的地方，看見有路人掉進陷阱里，幾個調皮的孩子就哈哈哈地大笑。我也覺得好玩，回家吃飯的時候，向媽媽描述自己的見聞。不曾想媽媽瞪起嚴厲的眼神，一把奪下我端在手中的碗，絲毫由不得我進行解釋，拉起我就往村外的麥田里走。

　　我哭哭啼啼地被媽媽拉扯著，帶她來到小伙伴們挖陷阱的小路上。媽媽使勁地把我丟在一邊，然后用大鍬把深深的路坑填平，再用腳踩踏實。這時才消了氣般地對我說，坑雖然不是你挖的，但是你可以勸說。在這群小伙伴中，就數你的年齡大呀。媽媽說著話的時候，用手一指路邊的麥田說，路上有坑，行人就會打麥田邊路過，麥苗可就遭殃了，看你們以后吃什么，不挨餓才怪呢?

　　回家的路上，我深深地低著腦袋。媽媽用手溫柔地撫摸著我的頭，還給我講了一個故事。

　　她說，從前有一個僧人夜晚行路，因為天太黑，他在路上被別人撞到好幾次。走著走著，他看見有人提著燈籠走來。這時旁邊有人議論：“這個瞎子!明明看不見，卻每天晚上打著燈籠。”

　　僧人困惑，上前向盲人打聽緣由。盲人說：“我聽說到了晚上，失去光亮的人們都會等同于盲人，所以我就打著燈籠出來。”

　　僧人感嘆道：“你真心善，原來想著別人!”盲人搖了搖頭：“不是，我是為我自己!”僧人不解。盲人問他：“你剛才走路有沒有被別人碰撞過?” 聽了僧人肯定的回答后，盲人道：“我雖盲人，但我不曾被人碰到。因為我用燈籠照亮了別人，也讓別人看見了我，這樣他們就不會碰到我了。”

　　孩子，你一定要牢記：善念如燈。有時在照亮別人的同時，其實更是在照亮自己。

　　對于媽媽說的道理，我那時似懂非懂地點了點頭，長大后才漸漸地明白了故事所蘊含的深意。媽媽的話，成為我心中的一盞不滅的燈。

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇5

　　“以善為念”，這是我家的家風。

　　記得我小的時候，農村的生活還是特別苦的，除了過年，很少能吃到一碗完整的白米飯，每一次米飯里都添加了蘿卜、白菜或是芋頭什么的，因為鍋里加水特別多，飯煮得特別稀軟。即便這樣，家里還是飽一餐餓一頓的，米缸見底是常有的事。可每次要飯來門口時，母親都會抓一把米給他們，一次也沒拒絕過。并告訴我們，做點善事，力所能及地幫助他們。還記得有一次，在一個淫雨霏霏的日子里，一位中年婦女帶著8歲的小男孩來到家門口要飯，母親看到兩位被雨淋得哆嗦的樣子，特別心疼，立馬收留了這娘兒倆，還專門收拾了一間屋讓她和孩子居住。期間母親還時不時送點熱稀飯、南瓜粑、芋頭給她們打點牙祭。這一住就是三個多月。

　　樂善好施，幫助別人是一件幸福的事。我的父親是生產隊長，很有威望，這份威望也自于把百姓冷暖掛在心上的善行。記得父親最經常做的事就是補路，村里哪有路坑坑洼洼的，父親不管多忙多累，都會找來小石子把路填平。那時一般人家家里孩子多，成家時房子不夠用是常有的事，記得當時村里有一對新結婚的小夫妻結婚后就臨時住在生產隊屋里，半夜的一場大雨把被子都淋濕透了。父親知道后立即同我母親商量，又將自家堂屋的一間房間收拾出來給他們居住，這一住就是好幾年的時間，直到他們自己蓋起了自己的房子。

　　父母的言傳身教深刻地影響著我們姊妹仨。我們內心都根植了善心。與鄰居友善相處，資助困難兒童，捐款、捐衣、捐物。

　　上善若水，厚德載物。人的寬容來自一顆善待他人的心;人的涵養來自一顆尊重他人的心;人的修為來自一顆和善的心。守住我們心底的善，就會守住我們的幸福。

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇6

　　各位老師、同學們：

　　早上好!

　　記得朱自清在《匆匆》中這樣寫道：“燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候，聰明的，請你告訴我，我的日子為什么一去不復返呢?”人生，其實很短暫，只有二萬多天，那么這二萬多天里，怎樣才能讓自己的人生變得與眾不同呢?

　　古今中外，有許多的人是用勤奮成就了自己的人生。馬克思寫《資本論》辛勤勞作十四年，司馬遷十二歲起便開始游歷，最終寫就“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。歌德六十四年著就《浮士德》。諸如此類的例子還有很多。這一代代傳奇人物用他們的一生證明了一個道理：一勤天下無難事。想要成功，必要勤奮。

　　何為勤奮呢?我的理解是“勤”既“勤勞勇敢”，“奮”既“奮發向上”;勤奮不僅指行動上的勤勉，更是指思想上勤于動腦、善于思考。

　　偉大的發明家愛迪生說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。這“汗水”就是指“勤”。勤，乃成事之本。魯迅說：“我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上。”并且他在《藤野先生》一文中提到，自己常常工作到深夜。可見，他付出的是比別人多百倍的努力，勤奮使他成為一代文豪。

　　西方有一句古語：如果你富于天資，勤奮可以發揮它的作用;如果你智力平庸，勤奮可以彌補它的不足。我相信在場的同學們都是聰明的，但是如果我們不努力、不勤奮、不刻苦，那么我們的才華與智慧，會如日久不磨的刀刃，即使曾經再鋒利，也會生銹變成廢鐵。也許有些同學會說我家境不怎樣，再怎么努力讀書也只能待在這個小城市。此話差矣，我們初中學過的宋代文學家宋濂因家貧，無從致書以觀，但他努力學習，假于藏書之家，最后終成大文學家。一個人的成功固然與環境、天賦等有著重要關系，但人生路上勤奮與刻苦是你的必修課。細小的石子雖說不起眼，卻能鋪成千里路。平凡的努力雖不驚人，卻能登上萬仞峰。真正的勤奮，是能耐得住寂寞，守住自己的那一寸凈土。華羅庚有句名言：勤能補拙是良訓，一份辛苦一分才。那些自認為沒有天賦的同學不要悲觀，要相信只要付出勤奮，勞動就一定會成功。

　　作為一名學生，勤奮既明確目標，合理高效地利用時間，完成學業。到了高中以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間。然而，時間是公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨與惆悵。在學習中表示要珍惜時間和提高效率，保持清醒的學習狀態。古有祖狄、劉琨聞雞起舞，今有科比“凌晨四點的洛杉磯”。一個又一個傳奇詮釋著勤奮的真正含義。其實，只要你足夠努力，足夠勤奮，你也可以成為別人眼中的“傳奇”，成就璀璨人生。

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇7

　　英國作家莎士比亞曾今說過這樣的一句話：老老實實最能打動人，意思是說做人要老實，誠實了別人才會被你所打動。中國董必武先生說過：同心可斷金，首要重然諾。是呀!做人要做一個誠實守信的人。

　　前幾天，我獨自一人在家。忽然來了一個乞丐，他可憐巴巴地對我說：“小妹妹，行行好吧，我已經好幾天沒吃東西了，你給點錢吧!”我看他挺可憐的，就把我平時節省下來的零花錢都給了他，還給了他一碗米飯。今日早晨，我和媽媽到銀行取錢，看見柜臺前站著一位西裝革履的小伙子正在數錢，并且都是硬幣。我有點好奇，他怎樣有那么多的硬幣呢?我仔細一看，呀!這不是前幾天上我家要錢的那位乞丐嗎?他怎樣會有那么多的硬幣呢?并且重重的一小袋，他看見我就溜走了。此時我迷茫了。這種人真卑鄙呀!“信人者，人未心盡誠已則獨誠唉，疑人者，人未必皆詐，已則先詐唉。”如果你下次再遇見這樣的人，還有同情心嗎?

　　偶然間，我在看書看到這樣一則故事：講述一家公司的工作人員，在接待一位買唱機的美國女顧客時，錯把一臺無芯唱機賣給了她，等工作人員整理雜物時，才發現錯誤，當時他們很著急。于是，他們連夜打了三十多個電話，最終找到了她，并向這位女顧客表示深深的歉意。那位女顧客被感動了，我也被深深地觸動了。看來，僅有誠信，才能化解人與人之間的隔閡和誤解;僅有誠信，才能贏得他人的信任。

　　所以，我們應當守住誠信，用誠信關照他人。人若失去了誠實守信，也就失去一切。

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇8

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　早上好!

　　由于秋季是火災事故、交通事故和人生傷害事故的多發季節，為了確保學校的安全與穩定，防止各類事故的發生，努力創造使師生滿意的安全環境。我借今天國旗下講話時間對全校學生進行秋季安全教育，和同學們談談冬季如何開展 “防火” 、“自我保護”、 “常規安全教育”幾個方面問題。希望同學們通過這樣的安全教育活動，既普及了安全知識，又增強了安全意識。

　　一、火災的預防

　　火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。

　　二、著火了，怎么辦?

　　發生火情，同學們一定要保持鎮靜，量力而行。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火災現場，馬上打 119 火警電話，通知消防隊救火。發現火災應及時報警，這是每個公民應盡的責任。

　　三、火災逃生自救九大要訣

　　第一訣：不入險地，不貪財物。生命是最重要的，不要因為害羞及顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋找、拿走貴重物品上。

　　第二訣：簡易防護，不可缺少。最簡易方法可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進。

　　第三訣：緩降逃生，滑繩自救。 這要視具體環境和具體條件而定。

　　第四訣：當機立斷，快速撤離。受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，千萬不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖亂撞。撤離時，要注意朝明亮處或外面空曠地方跑。

　　第五訣：住樓房要善用通道，莫入電梯。遇火災不可乘坐電梯或扶梯，要向安全出口方向逃生。

　　第六訣：大火襲來，固守待援。大火襲來，假如用手摸到房門已感發燙，此時開門，火焰和濃煙將撲來，這時，可采取關緊門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，防止煙火滲入，等待救援人員到來。 第七訣：火已燒身，切匆驚跑。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。人身上著火后千萬不能跑，因為越跑火就越旺。這是因為人一跑反而加快了空氣對流而促進燃燒，火勢會更加猛烈。跑，不但不能滅火，反而將火種帶到別的地方，還有可能擴大火勢，這是很危險的。

　　第八訣：發出信號，尋求救援。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外發送求救信號，引起救援人員的注意。

　　第九訣：熟悉環境，暗記出口。無論是居家，還是到酒店、商場、 務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，當大火燃起、濃煙密布時，便可以摸清道路，盡快逃離現場。

　　老師們、同學們，安全是相對的，危險是永存的，事故是可以預防的，為了學校的穩定、家庭的幸福、個人的身心健康。希望全校師生時時刻刻崩緊一根弦——生命至高無上，安全教育為每天重點，分分秒秒提高一個意識——安全第一，是家庭幸福的最根本的保障，隨時隨地地提高一個能力——防范和自我保護能力，安全連著你我他!讓我們攜手并肩，讓我們的生命綻放異彩，讓我們生活絢麗多姿，共享安全的陽光，同享安全的歡樂，為構建和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇9

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是《在反思中，不斷前行》

　　期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。

　　這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平，給我們指明了努力的方向!期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

　　期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

　　一、要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記?作業是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鉆研?是否注意答題規范，書寫整潔?

　　二、要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止? 同學們，為了今后，我們要抓緊現在，只有善于總結，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實力。

　　人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，為下一次考試做好準備.

　　我的國旗下講話完畢，謝謝大家!

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇10

　　各位同學，各位老師：大家早上好!

　　今天，我講話的的主題就是銘記歷史。講兩點內容：

　　第一、祖國母親在歷史上飽經滄桑。

　　中華民族，勤勞、智慧、善良，是一個偉大的民族。我們的老祖宗教給我們五句話，這五句話被20--年北京奧運會列為國人不可不知的五句《論語》，其中，第一句，第二句是，有朋自遠方來，不亦樂乎;四海之內皆兄弟。就是一個這樣友善的民族，歷史上經常受到外族的入侵與凌辱。比如，沙皇，侵占海參威，再比如，1840年鴉片戰爭，英法聯軍用船艦利炮轟開了中國的大門;又比如，中日甲午海戰，到9.18事變，日本入侵中國。一樁樁，一件件，中國接二連三地被迫簽訂恥辱條約，賠款、割讓土地，直到今天的與日本的釣魚島爭端，都是歷史給我們留下的后遺癥。由此，我們不難看出，祖國母親在短短的一百多間年，受盡了來自包括鄰國、歐洲國家的欺負。這就是殘酷的中國近代史。

　　第二、牢記歷史，奮發向上。

　　歷史是一面鏡子，留在里邊的是傷痛，是丑陋，不堪回首。但是在今天，在中國共產黨領導下的今天，改革開放成果舉世矚目，人民當家作主，祖國日益強盛。黨的的勝利召開，為是祖國的新一輪發展壯大作一次宣言。作為我們學生和老師，都應該以“民族振興”為己任，為實現偉大民族的復興，出謀劃策，流汗甚至流血。為此，我希望大家做到：

　　第一，繼續發揚我們民族的優良傳統，做勤勞的人，做善良的，做有智慧的人;

　　第二，從身邊的每一件小事做起，一心為公，嚴格要求自己，誠懇待人，樂于助人。

　　第三，好好學習，天天向上。克服一切困難，學好真本領，為祖國未來發展打好堅實基礎。

　　最后，讓我們牢記歷史，攜起手，共奮進，為祖國的繁榮昌盛而不懈努力!

　　謝謝大家!

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇11

　　自己最大的理想就是當一名作家，我熱愛寫作，就如同熱愛自己祖國一樣，手握一支筆，就能夠寫盡人世間的真、善、美。寫出人世間的情與愛。靈感瞬時灌注于筆尖，緩緩地在紙上流淌。

　　我要是一名作家我要寫很多很多的文章，用筆下的字給人帶來精神的食糧，用情感喚醒人內心的渴望。

　　我能夠盡情地寫，寫我心里想的任何東西，一個個秀麗的方塊字，猶如我豪邁的靈魂在雀躍，在呼喊。只有在寫作的時候，我的思維才會得以拓展，不受任何拘束，這種肆意的感覺，惟妙惟肖。

　　升入初中之后，就已無暇去寫作了，倒是善于捕捉靈感，當靈感的火花積蓄以久迸濺出以后，瞧，成為了一篇精美的文章。

　　我好想當一名作家，寫故事、童話、神話、詩歌，盡我最大所能去寫，相信嗎，小孩子必須會喜歡我的文章呢!像冰心奶奶一樣，給后世留下不朽的篇章。

　　用心去寫，才能寫出好文章，用情感去灌注，是美的文章。

　　明白筆下的世界是多么美妙嗎，像圖畫印在紙上，湛藍天空，坦蕩的稻田，熟透的麥香，悠閑的白云，遼闊的大海，金黃的沙灘……有如大浪淘沙之雄奇;有秋水長天之明麗;有佳人在月下輕舞時的靜美。

　　好想當一名作家，這種渴望已駐扎到我的心田。

　　寫作陶治人的心靈，有如自己的心靈在月亮池里柔柔地洗凈了，又被輕輕地捧回來。

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇12

　　各位老師，同學：

　　早上好!

　　今天我要講的主題是友善待人

　　“友善”是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以“與人為善“的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，我們的生活都會充滿陽光。

　　如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢?

　　首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會“打架”，但是矛盾發生后，應該學會忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會寬容，是自己的周圍充滿歡樂。

　　其次，在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關系時有著出奇的效果。我們生活在一個集體里，難免會發生一些磕磕碰碰的小事，每當出現這種情況，有的同學會“怒發沖冠“，甚至大打出手;而有的同學則會友善待人，一聲“對不起”，表達自己的歉意，請求對方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過失和誤會，衷心的向對方說“對不起”，實現了一個人開闊的胸懷和彬彬有禮的風度，用自己“友善”的心感染他人，遠比唇槍舌戰更有效。

　　此外，我們應該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風而去，這樣，你的朋友就會越來越多。

　　我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨這就需要我們每一個同學以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環境。

　　同學們，讓我們學會友善待人，使我們的集體變得更加美好。

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇13

　　老師們、同學們：

　　早上好。

　　今天我講話的題目是《煩惱拋腦后，天天好心情》。

　　我知道，同學們一天一天長大了，責任就增加了，壓力也就大了，面對著父母的嘮叨、老師的叮嚀以及學習的壓力，煩惱自然就產生了。所以，煩惱是人生旅途上必不可少的。一個人的煩惱與地位的尊卑并無直接聯系，俗話說：窮人有窮人的歡樂，國王有國王的煩惱。

　　每個人都有自己要面臨的問題，而人生中的煩惱也好像總是如影隨形，不論你想得開想不開，日子還是一天天的過去。既然如此，我們何不把煩惱拋腦后，讓自己的每一天都有好心情?

　　有時候，煩惱是自找的，或許換一個角度，事情就會變得完全不一樣了。

　　古時候，有一個秀才第三次進京赴考，住一個經常住的旅館里。考試前兩天他做了兩個夢：第一個夢是夢到了自己在墻上種白菜，第二個夢是夢到了下雨天，他戴了斗笠還打傘，這兩個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢，算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧，你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?”秀才一聽心灰意冷，回旅店收拾包袱準備回家，店老板十分奇怪，問：“明天不是就考試了嗎?你怎么今天就要回家了?”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“啊，我也會解夢的，我倒覺得你這次一定要留下來，你想想，墻上種菜，就是高中嘛!戴斗笠打傘不是說明你有備無患嘛!”秀才一聽覺得此人說得更有道理，于是精神振奮的參加考試，居然中了個探花。

　　這個故事告訴我們，積極的人生像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人生像月亮，初一、十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的生活。

　　能不能拋開煩惱，實際是一種生活態度和生活藝術。

　　不知道大家有沒有聽說過“光明日記”?“光明日記”是日本“八百伴”總裁和田一夫的發明。他從20歲開始，就養成了每天記日記的習慣，不過他只是記錄每天最高興、最快樂的事，所以被稱之為“光明日記”。和田一夫書寫“光明日記”的目的是：盡情享受人生的快樂，不斷激勵自己和他的團隊去戰勝各種艱難困苦，鍥而不舍的地去實現自己的夢想!在“光明日記”的照耀下，和田一夫始終保持著快樂的意境和積極的心態，從容面對事業的成功與失敗。在快樂中，他把“八百伴”做成了日本最大的零售集團。但當他72歲時，幾乎耗費他一生心血的“八百伴”卻遭到了破產的厄運。面對突如其來的失敗，這位老人依然保持著快樂的心情，帶領幾位年輕人創辦了一家網絡咨詢公司，僅用了一年零九個月的時間，就成功獲得了上市。如今，這位老人每天精力充沛地工作10小時。在談起自己為什么能這么快調整心態、重新創業時，和田一夫說：“因為我有快樂作為生命的支點。”

　　康德曾經說過：“只有樂觀和希望，才能有助于我們生命的滋長，能夠鞭策我們的奮斗意志，生長出無比的力量”。也有人說過：“生活是一面鏡子，你對它哭，它就哭，你對它笑，它就笑。”既然現實無法逃避，開心是一天，不開心也是一天，我們為何不開開心心的過好每一天呢?

　　煩惱就是一堵虛擬的墻，你只要一進入，就很難走掉，但你只要忽略他的存在，那堵墻依然是空氣。煩惱也是一個磨練的過程，要不被他打敗，一切陰雨綿綿，要不把他打敗，今生陽光明媚。與其去想如何化簡煩惱，讓煩惱給你出難題，不如忽略煩惱，你給煩惱出了難題;與其放棄生活，向煩惱求饒，不如學會像煩惱發出挑戰，跟他競爭到底。世上不可能沒有煩惱，卻偏偏沒有不可消滅的煩惱。把煩惱當作磨練，將煩惱置之腦后，讓煩惱自動求饒，這就是你的真本事!

　　愿同學們人人拋開煩和憂，營造好心情，快樂每一天!

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇14

　　在從事一定工作的人應當具備的品質中，責任感，是那樣樸素而又十分可貴。忍著病痛走訪貧苦百姓的焦裕祿，迎著洪水探訪災情的張鳴歧，以微薄收入供養藏族孤兒的孔繁森……縷述先進人物的思想和事跡，無不具備一個共同的特點，就是對國家、對人民、對事業有著高度的責任感。“不患無策，只怕無心。”一個人的學識、能力、才華很重要，但缺乏責任感、責任意識和責任心，就不堪大用。即使小用，也令人擔心。

　　責任感反映一個人的精神境界。有責任感的人，突出的優點是他們絕不是個人中心主義者，他人的、集體的、國家的利益總是先于自己的利益。責任感反映一個人的思想品德，在“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往”的喧囂中，有責任感的人淡泊的是名利。他們的價值觀是在幫助別人獲得幸福中得到滿足，而他們自己卻少有索求，因而責任感總是和顧全大局、助人為樂、謙遜禮讓等優良品德聯系在一起。責任感是國民素質的一個重要方面。一個國家的公民有無責任感或責任感強弱，可以從這個國家的精神面貌中清晰地表現出來。中華民族一向崇尚“國家興亡，匹夫有責”，這正是我們國家經歷磨難而不斷奮斗崛起的最可貴的精神財富。

　　學生以學習為本，而學習怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個公民，要具備社會道德、公共道德;作為一個學生，要遵守校規校紀，學有所長;作為子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種，無論以何種身份出現，都要盡好身份責任。雖然身份責任不同，但做人的道理不變，要做一個正直的人、誠實的人、對社會有益的人，做一個有責任感的中國人。而這一切又決定于是否對自己負責，對周圍人負責，對社會負責。“人無完人，金無足赤。”一個人無法十全十美，但只要有責任意識，就可以盡善盡美。

　　“天下興亡，我的責任”、“國家興亡，我的責任”、“學校興盛，我的責任”。只有這樣的思想，我們的國家，我們的民族才有希望。如果我們的公民都能說：“國家不富強，是我的責任”;如果我們的師生都能說：“學校辦不好，是我的責任”;如果自習喧鬧的同學說：“對不起，保持課堂安靜是我的責任”;如果上操拖拖拉拉的同學說：“對不起，準時出操是我的責任”。如果人人都主動承擔責任，并立刻行動起來，而不是推脫責任，天下哪有不興盛的國家?哪有不進步的學校?讓我們從小事做起，從愛家愛校做起，從提高自己的素質做起，真正把愛國當作自己的責任，升華為一種情感。

　　責任心是一種非常重要的素質，是做一個優秀的人所必須具備的。請同學們想一想，在日常學習生活中，你是一個有責任心的人嗎?你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應別人的事，你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人?你會感到內疚并勇敢承擔責任嗎?你能認真學習，按時完成學習任務嗎?做人必須要有責任感。我們在這里生活和學習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責。作為社會的一員，我們還要學會對國家、對社會負責。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責任心的中學生!

　　學生的主要任務是學習，正確的學習目的和動機是一種對自己、對父母、對老師、對祖國的責任感的體現。“一屋不掃，何以掃天下”。責任感的培養是一個循序漸進的過程，培養自己的責任感就要求實、務實，從身邊的每一件小事做起。人們都熟悉的白衣天使南丁格爾，她的偉大來自平凡。她把護理工作看成是一種關乎人的尊嚴乃至人類文明的神圣事業，而這些恰恰是通過諸如采光、通風、消毒、伙食、臥具等細致周到的關愛體現出來的。

　　“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;國事家事天下事，事事關心。”責任感之所以可貴，是因為這種偉大的情懷往往同奉獻乃至于犧牲聯系在一起。緊要關頭，危急時刻，當有些人后退的時候，挺身而出的正是責任感強的那些人。絕大多數人的工作是平凡的，但只要自覺承擔責任，就會受到人們的尊敬。

　　最后送大家一句話：一個成功的人必然具備某些條件，其中之一就是責任感。固然聰明、才智、學識、機緣等，都是促進一個成功人的必要因素，但假如缺乏責任感，仍然不會邁進成功的大門。

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇15

　　尊敬的老師、親愛的同學們:

　　大家早上好!今天我國旗下講話的題目就是《培養良好習慣，奠基美好人生》。

　　愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。

　　良好的學習習慣是學有所成的關鍵。親愛的同學們，要特別注意養成以下兩個至關重要的習慣：

　　1、制定計劃的習慣，制訂計劃是為了堅持。大目標短時間內不能很快見效，但你可以看到自己每天在努力，基礎差并不可怕，關鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會發現，也許成功就在一千零一步的拐彎處。

　　2、主動思考的習慣，學生如果沒有主動思考的習慣，好象一部靜止的汽車，是由老師推著走的，只有當你形成主動思考的好習慣的時，汽車才像打著了火，就能自己跑起來了。

　　同學們，良好習慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實現的。下面總結了一段順口溜，希望對大家有所幫助：

　　衣服整潔講儀表，校徽胸前佩戴好。

　　進門下車講禮貌，看見師生問聲好。

　　因病因事不到校，堅持請假要做到。

　　課前準備要充分，提前預習效果好。

　　坐姿端正專心聽，積極思考勤動手。

　　出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。

　　有益活動利身心，說笑玩耍講文明。

　　放學之后莫放松，獨立作業勤復習。

　　同學們，這些行為規范看上去都很細小，對于你來說只要事事用心，就能養成良好習慣。

　　生活是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么。良好的書寫習慣、作業習慣、紀律習慣、聽課習慣，自我學習習慣，都會奠定我們學習時代乃至一生的的命運。美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”

　　同學們，讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩!

　　我的講話完了，謝謝大家。

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇16

　　老師們，同學們：早上好!

　　今天我講話的主題是《讓讀書成為一種習慣》。

　　同學們，讀書是成長的基石，讀書是精彩人生的開始。古今中外，多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來為中華崛起而讀書。毛澤東一生愛讀書，無論是戰爭年代還是和平時期，只要一有閑暇時間他就讀書，而且他不動筆墨不看書，讀書時在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書上空白的地方寫上批語，有時還把書中重要的內容摘錄下來，或隨時寫下讀書的心得體會，并把學習所得運用到實踐中去，指導中國革命。魯迅少年時，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅寒，堅持讀書。世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人”。

　　這些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學習，博覽群書，又善于思考的結果。希望同學們向這些偉人學習，趁著少年時光多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下扎實的文化基礎。在此我向大家提出如下倡議：

　　1.制訂一份個人讀書計劃，在認真上好每一堂課的基礎上，充分利用課余時間廣泛開展課外閱讀活動;

　　2.選擇健康有益的書籍閱讀，養成良好的閱讀習慣;

　　3.平時寫好讀書筆記或心得，通過閱讀提高自己的思想和品位;

　　4.積極參加班級圖書角的建設，主動為班級圖書角捐獻好書書,讓大家都有好書可讀;

　　老師們，同學們，讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心態的平和，精神的慰藉。經典詩句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書籍，讓我們思維縝密……

　　知識改變命運，學習成就未來。希望大家與好書為友，以讀書為樂。行動起來吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓濃濃的書香溢滿我們的校園!

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇17

　　時光荏苒，歲月如歌，令人難忘的20xx年即將過去，凝聚希望的20xx年正款步向我們走來。值此辭舊迎新之際，祝全體同學學業進步，心想事成，祝學校新年新氣象，早日成為東莞東部名校，祝全體老師身體健康，工作愉快，家庭幸福。

　　馬去神威在，羊來春意濃。我們第七中學一路走來，即將迎來第五個春天。 翹首回望，過去的20xx年，我們七中人辛苦的付出，千帆競渡、百舸爭流，艱難困苦，玉汝于成。學校在強化特色上下工夫，秉承“厚德、篤學、求實、創新”的理念，走內涵發展的道路，進一步提高教育教學質量，高考成績更上新臺階;老師們嘔心瀝血、傳道授業，播撒一路書香，贏得桃李競芬芳;同學們揮灑智慧，求知探索，放飛青春夢想，收獲了自信與快樂!

　　成績得來不易，蘊含著學校領導班子充滿智慧的運籌帷幄，飽含著我們七中人的心血和汗水。今天可以自豪的說，七中圓滿完成了她發展史上的華麗轉身。

　　展望20xx，我們任重道遠。拼搏與汗水鑄就過去，智慧與執著創造未來。新的一年，是挑戰與機遇并存、希望與輝煌同在。陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們既要仰望星空又要腳踏實地，月考剛剛結束，馬上就要迎接期末考試，借此機會提幾點同學們應注意的復習策略：

　　1、思考的維度要新

　　我們對所學的知識遺忘后，留下的只是模糊的痕跡，這就需要適時溫故，但溫故不要舊戲重演，而要有新意，即要以新視覺看舊問題，我們的思維角度要新，避免產生枯燥感。

　　2、練習要精

　　由于個體的差異，知識的遺忘程度是不同的，做習題時要針對重點、難點選擇一些既能鞏固知識又能啟發思維的習題，二是要有的放矢的進行查缺補漏，切忌大量單一的讀、背、抄、做等機械性作業。通過復習作業彌補知識缺漏，掌握學習方法，從而舉一反三，觸類旁通，實現技能技巧的遷移。同學們在復習中應進一步提高自學能力，不要過度依賴老師，根據自己的成績定位擬定個性化的復習計劃，學會怎樣問老師，問出道道來。

　　3、復習時間要科學安排

　　不是復習時間越多，效果就越好。期末復習階段，較長時間的復習，易使自己缺乏新鮮感，產生厭倦情緒，影響復習效果。因此，我認為復習的重點應放在回憶知識，并引導串聯零散的知識構成一個整體的知識結構。這樣，期末復習時間兩周左右應該是夠的。

　　4、注意學習習慣的培養

　　我們在復習知識建構知識結構的同時，應重視良好學習習慣的培養。從大量的試卷分析看，造成考試失分的原因雖然主要是由于所學知識的缺陷，但不良的學習習慣也是其中之一，如字跡潦草，粗心漏題等，其中最常見的是由于不仔細審題造成答非所問。因此，復習階段，特別注重審題能力的培養，可選擇一些有附加要求容易疏忽而產生錯誤的題型，訓練審題能力。使我們養成仔細審題再答題的習慣.

　　老師們，同學們，理想搭起通天路，勤奮撬開智慧門。只要揚起創新的風帆，蕩起智慧的雙槳，迎著春風朝陽，團結一心，起航破浪，在豬年就一定能夠取得更大的成就。

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇18

　　老師們、同學們：

　　大家好!今天我在國旗下講話的主題是《接力低碳來點贊，綠色校園益起來》。

　　近年來，大家時常會聽到“霧霾”、“暖冬”、“干旱”、“洪澇”。等異常氣象或自然災害頻發。為何大自然突然變得不再“親切”了?我們的地球越來越熱，我們的生存環境更加惡劣。大家都在力圖用各種方法來應對氣候變化，而改善我們地球環境的最有效手段就是節能減排，做到低碳生活。

　　那什么是低碳生活呢?就是通過低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護地球環境不再持續變暖。低碳生活，是每個人的責任。

　　在我們的日常生活中，有很多物品在使用后被直接丟棄，既污染了環境，又忽視了它的再利用價值。紙張回收可以變成再生紙;硒鼓、墨盒等電子產品不僅可以回收再利用，遏制資源浪費，集中回收同樣能夠有效阻止其對環境的影響。我校積極響應市教委號召，將開展“接力低碳來點贊，綠色校園益起來”環保理念傳播與實踐活動，通過在學校設置專門的回收箱，向師生們收集常見可回收物，以達到資源回收再利用的目的。同時，讓我們豎起大拇指為低碳點贊，在微信朋友圈發動更多人點贊分享，打造線下、線上的低碳接力點贊風潮，加深“百萬家庭低碳行”理念的社會效應，人人爭做低碳使者!

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇19

　　敬愛的老師們，親愛的同學們，大家早上好!

　　我今天發言的題目是：《學會思考》

　　自從有了人類后，賦予人類的并不僅僅是血肉的身軀，更是給了我們思考的能力。人區別于動物的本質就是人具有智慧，能夠思考，而動物只能根據本能進行活動。思考是解決問題的基本，思考是走向成功的捷徑。可以說，沒有思考，一事無成。

　　下面我從三個方面來說明如何思考：

　　一、觀察生活中的點滴細節，學會思考

　　觀察是人們認識客觀事物最直接，最基本的手段。分析、比較、學習、研究都是以觀察為基礎的。仁慈的上帝賜給我們雙眼，為的是讓我們可以看清世上發生的一切，光明與黑暗，只有觀察才能了解。

　　觀察是一種有目的、有計劃且比較持久的知覺，是知覺的高級形態。人們認識事物，獲得系統的知識都從觀察開始。通過觀察，便于掌握各自然現象形成的原因，掌握自然界各種生物的表象特征等等。在學習中，觀察顯得尤為重要，只有通過觀察，對知識有了表象的認識，才能動手實踐、自主探索與合作交流，才能獲得更多知識。

　　觀察是一種學問，是一種智慧。從生活中的點滴細節開始，從小處著手，學會觀察，學會觀察，那么你就已經算是做到了學會思考的第一步了。

　　二、不斷質疑，認真學習和思考，才能不斷成長

　　課堂上，老師總是要求我們多提問，將我們事先做過，思考過的問題，在有限時間的課堂里，尋找無限的結果。凡事多問個為什么，只有學會思考，不斷質疑，才能在發現問題，解決問題中不斷成長，同時也提高我們的學習成績。

　　在一本古代數學書中，出現“圓一周三”的定論，也就是直徑為一，圓周長為三。這個定理一直被使用了七百多年，似乎是最完美的答案。但是祖沖之卻質疑了這個觀點，因為生活中有太多實例與此不同了。可是當時的人們總是說，也許是出了一點誤差，這可是書上的答案啊!但祖沖之還是在質疑，他問“這樣真的對嗎?”于是經過了一個個日日夜夜，通過“割圓法”他終于得出了π在3.1415926-3.1415927之間這樣的定論。起初不相信他的那些所謂的“專家”們也都服氣了。祖沖之因質疑而加深了人們的π的理解，讓數學的發展更進一步。

　　只有學會了質疑，人們才能在學習中使這個世界飛速進步。如果牛頓沒有質疑畢達哥拉斯定理，物理學又怎會上一個臺階;如果哥白尼沒有質疑“地心說”又怎么會有后來天文學的突飛猛進;如果沒有人質疑神佛妖魔，也許現在人們還是會愚昧無知。質疑是我們在成長路上的墊腳石，只有踩牢它，才可以一往直前。

　　三、透過現象看本質，換個角度思考問題

　　平時不經意的一些事情，往往蘊含了一些未被人們發現的規律，只要你能看破它表面的那層外衣，戳穿它的偽裝，你就可以碰到成功的那只腳。巴爾扎克說：第一個把少女比作鮮花的人是天才，第二個則是庸才，第三個便是蠢才。歷史上偉人們的成功，無不是因為他們能夠擺脫思維定勢，具有研究創新思維，習慣于透過現象看本質，換個角度思考問題，創新發展，深入鉆研，勇于探索，不斷發現，才獲得了如此耀眼的成就。

　　思考可以使人們認識世界、改造世界。只要善于思考，行動到位，普通人也可以創造奇跡!同學們，讓我們從這一刻做起，從這里做起，學會思考，善于思考，成就我們的人生與未來!

　　我的國旗下講話倒吸結束，謝謝大家!

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇20

　　有一件事，至今讓我想起來感到既欣慰又別扭，這兩種心境一向交集著，讓我覺得渾身不自在，像打翻了糖醋鹽罐，總不是個滋味。

　　那是一次英語考試，題量比平時大，難度也高了許多，大多數同學都很吃力，我這個“英語天才”也有些發愣，遲遲下不了筆。等漫長的聽力部分過去，筆試部分成了“答案滿天飛”的世界，英語教師卻擺弄著指甲，充耳不聞。

　　我正做得起勁，朋友小L轉過來問我：“筆試部分第二大題的答案是多少?”我剛開始裝聾，只當沒聽見。她卻一連問了好幾遍，我面子掛不住了，正準備告訴她答案，抬頭正對上了英語教師不經意的眼神。她眼里有著信任、肯定，我覺得還有對我的期望。朋友小L催促得越發急了——她一向英語不好。我該怎樣辦呢?一邊是朋友焦急的目光，一邊是教師犀利的眸子，我左右為難，“沙沙”的聲音停下了，被一陣從后面傳來的答案聲所掩蓋，我幾乎動搖了!

　　正當我張口欲言，瞟到了自我昨日在修正紙上寫的：曾子殺豬為一誠，白帝托孤，諸葛為一信。是啊，正是因為這一“誠信”二字，店主以誠經商，不貪圖小便宜，百年的老店得以生意興隆;諸葛亮受劉備囑托，照顧遺孤，至死不忘先主遺愿，千載的佳話得以流傳!我閉上了想說出答案的嘴，又開口道：“對不起，我不能說!這是考試。”朋友恨恨地丟下一句：“你是尖子生就了不起?不說拉倒!”我心里酸酸的，不是個滋味。這一刻，我又聽見朋友小L在問另一位“英語高手”，他告訴了她答案，朋友轉過身來，又對我說：“這世界上又不止你一個人會英語，自命清高!”我委屈極了，在下課后第一個沖出教室，眼淚決堤般地流出。英語教師走過來，用贊許的目光看了我一眼，說：“你做得沒錯，寧可不要虛假的高分，也要守住”誠信“二字!”我擦干眼淚，點了點頭。

　　事后，過了很久，回想起當時的情景，我仍不為自我的行為后悔，因為我守住了最珍貴的財寶——誠信。我相信朋友必須會明白，誠實的答案，不在于滿分的試卷，而在于自我對這份試卷問心無愧!

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇21

　　各位老師、親愛的同學們：

　　大家好! 我是156班的___，今天我演講的題目是《繼承傳統，尊老愛幼》

　　我們中國是世界上四大文明古國之一，有五千多年的燦爛文化。尊老愛幼是我們中華民族的優良傳統。我們為有這樣的傳統感到自豪和驕傲。作為一個小學生，我們應該繼承和發揚這一傳統美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。

　　《小學生日常行為規范》第二條規定：我們要尊老愛幼，友愛同學、平等待人…… 我們大多數同學是獨生子女。部分同學在家里是小皇帝、小公主，要風得風，要雨得雨。但是，如果你們聽了以下幾個故事，你們會怎么想的呢?你們是否會有所觸動呢? 爸爸曾經給你講過這么一個故事——百善孝為先。春秋時期，孔子最有名的弟子子路，小的時候，由于父母體弱多病，家里很窮。有一次，父母想吃米飯，可家里一粒米也沒有，怎么辦?小小的子路，于是，翻山越嶺，走了十幾里的山路，從親戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞，鄰居們都夸他是個孝順的孩子。

　　我國的開國元勛——陳毅元帥，即使自己作了元帥，可還是親自為自己病弱的母親洗衣洗褲，從來不要自己的下屬去做，難道他不是尊老愛幼的楷模嗎? 我國國際主義戰士，在零下20多度的天氣中，不顧生命危險，毅然跳進冰窟窿里，奮勇救出落水的朝鮮少年，從而獻出了自己年輕而又寶貴的生命。他這種無私愛幼可感動日月的精神和品質，像一支熊熊燃燒的火炬，照亮了我們的心靈。

　　因些，作為一個新世紀、新時代的小學生、少先隊員，我們大家要從現在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，做一個尊老愛幼的模范;積極、勇敢地接過先輩們尊老愛幼的接力棒，把祖祖輩輩這一光榮傳統，一代一代傳下去……

　　謝謝大家!

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇22

　　老師們、同學們：

　　大家好，今天我講話的題目是“做一個有愛心的人”。

　　愛心是什么?相信很多人都悄悄問過這個問題。它可能看不見，摸不著，但是卻可以溫暖我們的內心。其實，簡單地說愛心就是互相幫助。

　　在同學們中間，我們經常會看到，有人跌倒了，立刻就會有同學去扶起他，;有的同學生病了，好幾個伙伴在幫他輔導落下的課程;在校園里經常會看到高年級的哥哥姐姐幫助低年級的弟弟妹妹;經常會看到為了還我們整潔干凈的校園，各個角落涌現出的校園小衛士而在我們老師中間，這樣友愛的事情更是很多很多。可是在我們的生活中也經常會看到這樣的現象：因為爸爸媽媽不肯買玩具，有的人就又哭又鬧，甚至還對父母發脾氣;有的孩子長的高高大大，可是連書包都要年邁的爺爺奶奶幫你背著;有的孩子對父母一點禮貌都沒有，召之即來，揮之即去我想大家都聽過這樣一則新聞：一名十五歲的中學生，因為上網被父母阻止上網不成，竟然殘忍的向自己的父親伸出毒手，扎了五刀。等到他的父親搶救無效去世時，他還在網吧里愜意的上網呢!!究竟是什么使得一個十幾歲的孩子竟然變成了是人的野獸?又是什么使得親情變得這樣淡漠?

　　在我以為，所有的問題應當歸結為一點，那就是要做一個有愛心的人，因為只有有了愛心，大家才能學會寬容、學會感恩。愛心就是同學們在學習的道路上指引你學習知識，學會做人的那顆北斗星。

　　做一個有愛心的人就要學會愛自己的父母，哪怕是他不停地在你身邊嘮叨，因為只有他才是你這個世上最親的人。

　　做一個有愛心的人就要學會愛自己的老師，哪怕是他曾經對你進行了嚴厲的批評，因為他在你的成長道路上給了你無私的幫助。做一個有愛心的人就要學會善待自己同學，哪怕是你們剛才還在爭吵鬧矛盾，因為只有同學才是你學習道路中的同伴。

　　做一個有愛心的人就要學會愛護學校的一草一木，因為他們妝點了我們的生活，有了它的存在，我們的生活才會變的充滿色彩。

　　同學們，讓我們心存感激，學會關愛，與人為善，懂得包容，讓我們共同為最美的校園唱響一曲愛的贊歌，做一個有愛心的孩子吧!

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇23

　　尊敬的老師們，敬愛的同學們!早上好!

　　席慕容說過：“愛情不可說，不可說，一說便是錯。”愛情的確是很美妙的，但它正如帶刺的玫瑰，看似美麗，但稍有不慎便會為情所傷。不知不覺中，這些帶刺的玫瑰已經在我們學生中生根發芽。本為求知進取的菁菁校園卻成了某些學生花前月下的良辰美景!講臺上老師嘔心瀝血的講授知識，而臺下某些同學卻在忙著傳寫紙條!

　　這些同學雖然步入了戀愛的殿堂，但卻并沒有認識到戀愛所必須承擔的責任和義務。有的是想體驗一下這種情感的滋味，但其對愛情并沒有正確的理解，只是把對異性的好感誤以為是愛情的使然;有的出于從眾心理，僅僅是因為“好玩”，尋求刺激、尋求虛榮，甚至一些同學把是否擁有“男女朋友”作為是否有面子的標準。

　　不論出于何種動機，早戀對中學生的身心健康狀況都是有害的。主要表現在以下幾個方面：

　　一是早戀浪費時間、影響學習。有的學生認為談戀愛可以促進雙方學習和思想上的進步，但實際上，除了少數學生在戀愛之初，為了博得對方的愛慕而在學業上下了一些苦功夫外，大多數學生常常因戀愛而神情恍惚，為雙方的瑣事煩惱，從而影響學習效果，即使是原來學習成績很好的學生，成績也因此急劇下降。這說明早戀對正在擔負緊張學習任務的學生而言是不適宜的。青少年時期，是人生的黃金時期，具有精力充沛、思維敏捷、記憶力超強、可塑性強等優勢，應該把主要精力用在增長知識、培養能力上。時間是一去不復返的，如果把時間浪費在談情說愛上，必定分散學習精力，甚至葬送才能、事業和前途。

　　二是早戀影響中學生心理的健康發展。如果中學生過早地把精力放在談情說愛上，不僅影響學習，還會因各方面的阻力造成性格上的缺陷。 有些同學涉世不深，情感發育還不成熟，難以承受感情的波折，往往是一時沖動與異性確立了愛情關系，以后伴隨著心理上的發展、成熟，可能會對對方產生不滿。有的學生只想在學生時代尋找刺激，把戀愛當游戲。這些情況都會引起戀愛當事人失望的情緒，使之意志消沉，甚至形成心理障礙，從而影響中學生精神生活的健康發展。

　　三是早戀會影響班級學校風氣。 在學校里，一個班級如果出現了男女學生談戀愛，會產生種.種反響。一些同學把早戀事件當作課余飯后談論的焦點，探聽戀愛者的行蹤和隱私活動，相互傳播取笑，轉移了大家的學習興趣和注意力。有的甚至羨慕、向往、效仿先例，積極尋找和物色異性朋友，影響了學校的風氣。

　　恰同學少年的男女生之間大可以大大方方、光明磊落的正常交往，因為人和人之間需要正常的交流和溝通。但不是卿卿我我，花前月下。男女生間健康的交往可以幫助男生克服逞強好勝，驕傲自滿的不良心理，同時也可以幫助女生克服優柔寡斷、脆弱等性格缺點。所以，風華正茂書生意氣的你們應建立純潔的友誼，互相幫助，共同進步。而適合戀愛的時光，是在心靈穩固之時。

　　莎士比亞曾說：為我寒微的愛穿上華服，使我配得上你甜蜜的恩寵。那時我才敢夸耀我的愛戀，否則我怎敢接受你的考驗。年輕的你們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做你們該做的事情。在你奔向理想的道路上，可能會有芳香的玫瑰，撩人的風景，但不能因此而停住你追求理想的步伐，更不能因此而忘記最初的夢想。不輕易去愛，把愛珍藏心底，把愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇24

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《植樹造林，人人有責》。

　　植樹造林意義重大。不僅能調節氣候，保持水土，防止和減輕旱澇、風沙等自然災害。植樹造林還能美化環境，凈化空氣，消除噪音，有益于人們身心健康。樹木好比一部“制氧機”，綠色植物在陽光下進行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣，供人呼吸。樹木又像一臺“吸塵器”，樹葉可以擋住空氣中大量的灰塵，有的樹木還是一臺“吸毒器”，像銀杏樹等能吸收空氣中的二氧化硫。因而廣種樹木可以保持清新的空氣。樹木又是一臺“消音器”，可以減低噪音，為人們提供一個安靜的環境。樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環境，是城市的忠城衛士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。

　　綠，是生命的象征，大自然的綠給人以生機勃勃的感覺。我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美、愛松樹的堅強除了這種精神的寄托外，人們更著重它的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然，才會有清爽、新鮮的空氣，才會有高樓，房屋和鐵路。

　　同學們，我們享受著樹木花草饋贈給我們的美麗，我們可以為它們做些什么呢?平時讓我們多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠草地。從自我做起，從小事做起，從身邊做起，愛護花草樹木，做綠化和美化環境的有心人。

　　只有這樣我們的校園才能更加美麗，我們的城市才能更加和諧，我們明天才會更加絢麗多彩!謝謝大家!

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇25

　　老師們、同學們：

　　大家早上好，

　　1963年3月5日，國家發出“向雷鋒同志學習”的偉大號召，53年來，它激勵著一代又一代青少年健康的成長，他不僅是中國人民學習的榜樣，也成了世界人民學習的榜樣。我校作為國家示范校、湖南省卓越學校、湖南省文明窗口單位，我們必須繼續發揚光大雷鋒精神，努力弘揚雷鋒精神，推進同學們文明行為習慣的養成，努力塑造隆回職業中專“厚德勵技、志存高遠”的學生形象。

　　同學們：我們作為一名職業中學學生，學習雷鋒精神，要從身邊的小事做起：學習雷鋒 “釘子”精神，不斷提高學習能力，逐步養成良好的學習習慣、行為習慣; 學習雷鋒無私奉獻精神，全心全意為人民服務; 學習雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的精神，不亂花一分錢，勤儉樸素、厲行節約;學習雷鋒助人為樂的精神，“把別人的困難，當成自己的困難;把他人的愉快，看成自己的愉快”。學校決定把三月作為學雷鋒活動月，我們怎樣學雷鋒，在此提幾點要求：

　　一、向雷鋒同志學習，就是要學習他服務人民、助人為樂的奉獻精神。雷鋒同志說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”。我們應該以雷鋒同志為榜樣，樂于助人、見義勇為、善待他人，在為人民服務中收獲快樂、實現人生價值。我們每個人每天首先為自己做好事，就是要養成良好的衛生習慣：每天搞好自己的個人衛生，做到衣服干凈整潔，身上無異味，不吸煙、不嚼檳榔、不買三無產品和垃圾食品，搞好公共衛生。養成良好的行為習慣，舉止文明、講禮貌，按時起床，按時跑操，不亂丟垃圾，愛護花草樹木，每天為班上做一件好事，為同學做一件好事，為學校做一件好事。請各班要把同學們所做的好事記錄好。

　　二、向雷鋒同志學習，就是要學習他干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。雷鋒無論在農村、機關、工廠還是部隊，都能在平凡的崗位上做出不平凡的業績。他說：“一個人的作用，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有了許許多多螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能力。我愿做一顆永不生銹的螺絲釘”。我們要像雷鋒同志那樣，不論是在學習、還是實習、或是今后的就業中，都要立足本職、不怕苦、不怕累，兢兢業業、精益求精，在哪里工作就在那里發光發熱，做出不平凡的業績。

　　三、向雷鋒同志學習，就是要學習他勤奮學習、刻苦鉆研、自強不息、勇創一流的進取精神。雷鋒只有小學畢業，但他寫出了許多立志高遠、富有哲理的日記，他能熟練地駕駛拖拉機、推土機、汽車，并多次被評為標兵、紅旗手和模范，都是他勤奮學習、刻苦鉆研、自強不息的結果。我們學習雷鋒同志的這種精神，養成良好的學習習慣，以矢志不渝的鉆勁和擠勁，每天上好課、聽好課、完成好作業，寫好每個字，不玩手機、不打瞌睡，不遲到、不曠課，多讀書、讀好書、善讀書、善思考、把學到的知識應用的實際工作中。

　　四、向雷鋒同志學習，就是要學習他艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。雷鋒同志常說：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊;在生活上，要向水平最低的同志看齊”。我們有個別同學不顧家庭經濟困難和父母的辛苦而亂花錢、浪費糧食，我們要堅決反對大手大腳、鋪張浪費，我們要節約用水、節約用電、節約糧食，把節省下來的每分錢真正用到刀刃上，從點滴做起，從我們身邊的人幫起。

　　同學們 ：今天，我們向全校同學發出 “向雷鋒學習，做文明學生”活動的號召, 希望全校同學積極行動起來，照照鏡子，整整衣冠，不比闊氣比干凈，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步，不比高低比文明，從自身做起，從嚴要求，努力學習，刻苦鉆研,努力拼搏，嚴謹求實，不斷追求進步。樹立“誠信是立身之本”的觀念，自尊、自愛，勇于面對挑戰。培養自己文明守紀、持之以恒的精神，做一名符合時代要求的優秀職中學生;用我們每一個人的實際行動形成健康向上、文明和諧、熱愛學習、學風嚴謹的校園。請各個班認真組織各項活動，把學習雷鋒活動扎扎實實、深入持久地開展下去，讓我們每個同學更加干凈、更加可愛、更加有素質、有素養，更加文明，讓我們的學校更加美麗、更加和諧，成為真正的名副其實的國家示范學校、湖南省卓越學校、湖南省文明單位。讓我們共同努力，譜寫出更加輝煌的雷鋒之歌!

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇26

　　尊敬的老師，同學們：

　　大家好!

　　自然是人類的搖籃，綠是自然的顏色，是寶貴的希望啊!它是生命，它是希望，它是動力，它是安慰，它是歡樂!

　　我給你送來粒粒種子，你讓它們花繁葉茂，我贈予你顆顆樹苗，你讓它們綠樹成蔭。只有熱愛祖國和人類的人才真正懂得愛護綠色，只有從愛護眼前一草一木做起的人，才會熱愛祖國的山河。

　　我們青少年要愛每一片綠葉，愛每一棵小草，愛每一朵鮮花。保護環境，綠化校園，讓綠色生命激活我們熱愛的生活，做祖國美好的建設者。

　　3月12日——植樹節，希望日日都是植樹節，讓口號落實行動，讓綠色染綠地球。在人類奔向21世紀的今天，地球已負擔深重，苦不堪言，人類對環境污染和破壞也越來越大，森林是陸地生態系統主體，改善生態環境的最根本之法是種樹種草，增加綠色植被，綠色工程做不好，就不可能有個好的生態系統，因此植樹造林是全世界的目標。

　　綠色植物其實是第一性有機物質的生產者，它們能利用太陽能和土壤中的水分和養分制造有機物質，為比自身多10—30倍的異養生物提供必要的食物。樹本來具有調節氣候，保持生態平衡的能力，樹木通過光合作用，使空氣清潔新鮮，一畝樹木放出的氧氣足夠65個人呼吸使用。

　　樹木不僅僅凈化空氣，還能防風固沙，涵養水土，不致水土流失，還是“粉塵殺手”——一畝地的樹木一年可吸收粉塵60噸!減少噪音污染也是它們的本能，九米寬的林帶可減弱噪音污染10—15分貝。樹木的分泌物也有殺菌作用，森林里每立方米空氣含細菌三四百個，而空曠地帶每立方米空氣含細菌三四萬個，兩者相差100倍!

　　綠色植物保護了地球，保護了人類，讓我們一同珍惜綠色，植樹造林，讓我們大家都記住3月12日是我們的植樹節。

　　謝謝大家!

口口聲聲傳家風國旗下講話 篇27

　　“建筑在別人痛苦上的幸福不是幸福!”這句話令我銘記在心。是啊!幸福如同溫和的陽光，輕輕撫摸著人們的心靈;幸福如同嘩嘩響的清泉，歡快的滋潤人們的心田;幸福如同絢麗的佳肴美酒為人們的生活增添多姿與香美;幸福如同一首動人的歌曲，為人們奏響大自然最美的樂章!誰不想要幸福，誰不渴望幸福，就要用心去感受，其實幸福就在你的身邊!

　　幸福無處不在，難道不是嗎?表揚是幸福，歡樂是幸福，有時甚至批評也是幸福，我就舉一個例子吧……

　　又一次，我在讀三年級，因為一次突如其來的考試使我感到了幸福!那次是我最拿手的數學考試，可是有一道簡單不能再簡單的送分題卻難倒了我，題中有兩個答案：一個是分六組，一個是分十二組，我絞盡腦汁，還是想不出來，之后，我發現了一個破綻點，可是并不是完全的破綻，之后，變猶豫不決的寫下12組。

　　但，等考試出來后，我考了99分，而錯的正是這道送分題，突然，教師叫我站起來，問我為什么這么簡單的題目都不會做。我語無倫次地說：“我…我…算錯了!”之后，教師狠狠地批評了我一頓……

　　我的心里十分憎恨我自我，但又感到了久違的幸福，因為：1、這次批評說明教師在意我，才異常批評。2、以后下筆必須要肯定一點，并且要認真。3、寫完后，要認真檢查……頓時，我的心被幸福的浪花激蕩著!這就叫做“批評也是幸福”吧!

　　要想體味幸福，就要真實生活中的一點一滴!這樣還怕沒有幸福之歌在傳誦，還愁沒有幸福之鳥在飛翔，還愁沒有幸福充滿人間!