國旗下關于校慶的講話稿（通用27篇）

國旗下關于校慶的講話稿 篇1

　　敬的領導、來賓，敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好!

　　我是城內小學五年級七班的。今天是我們城內小學的百年華誕，是我們親愛的母校100歲生日，我很榮幸能在這樣一個特殊的日子里做國旗下的演講。首先，請允許我代表城內小學全體在校同學對各位尊敬的領導和來賓表示熱烈的歡迎，對各位敬愛的老師表示崇高的敬意!

　　母校，我為你驕傲!

　　那明亮的教室，整潔的校園，嶄新的操場，在每日的晨曦中熠熠生輝!在這里，我們放飛希望，追尋理想，探尋真理，茁壯成長。

　　母校，我為你自豪!

　　一百年來，在母校的辛勤培育下，一位位校友從這里走向四面八方，傳承著您的教誨和思想;一百年來，一批批學子建功立業(yè)，成為國家棟梁。

　　此刻，我要衷心地感謝母校，感謝我們的老師。是你們言傳身教，教導我們學會做人，樹立遠大的理想;是你們，嘔心瀝血，傳授給我們知識，點燃我們心中不滅的燈盞。我們深深地知道，今天的慶典，不僅記錄著您的光榮，承載著您的夢想，更蘊育著您的希望。在慶賀母校百年華誕的今天，請允許我代表城內小學所有的同學莊嚴承諾：今天我以母校為榮，明天讓母校以我為傲!

　　最后，讓我們深情地道一聲：城內小學，生日快樂!母校，我們永遠愛您! 謝謝大家!

國旗下關于校慶的講話稿 篇2

　　同學們：

　　今天距離我們中國石油大學60周年校慶紀念日是79天，我們在此隆重舉行升國旗儀式，倍感莊嚴和神圣。

　　她，因油而生，因油而興。60年來，她與新中國同行，從興學自強、建校辦學的開始，就始終以民族振興和社會進步為己任，以弘揚學術和培育英才為宗旨，主動適應時代社會需求，順應歷史發(fā)展潮流，歷經六十年艱難困苦，終于鑄就今天石大卓著的辦學聲望和輝煌的辦學成就。我們不應該忘記，正是一代又一代勵精圖治、自強不息、堅持真理、追求卓越的石大人薪火相傳，將經久不熄的文明之光，照亮一批又一批來這唐島灣畔求學的莘莘學子，為石大寫下一部滿懷理想、氣勢恢弘的發(fā)展歷史。中國石油大學走過的60年的歷史是厚重的、凝練的、豁達的和高揚的，是我們無論現在還是將來，都永遠不應該忘記的。

　　國旗是國家的象征。此時此刻，注目冉冉升起、隨風飄揚的五星紅旗，作為一名石大人，我的胸中澎湃的的是石油大學60年來的光榮和夢想。

　　同學們，今天我們會聚一起，共同向國旗致敬，表達報國之志，抒發(fā)愛校情懷。我希望你們要不忘歷史，要以自己是一名石大人為驕傲和自豪，要以立志成為一名未來的領導者、科學家、企業(yè)家、社會活動家和高級專門人才為信念和目標，擔負起你們應當擔負的歷史責任和光榮使命!我希望你們能讓這種理想和信念指導你們度過大學時光，度過你們今后的一生，成為你們強大的精神動力，激發(fā)你們去勤奮學習、努力工作、不斷創(chuàng)新，做一個懂得關愛、身心和諧、全面發(fā)展的人!我希望我們的國旗因為你們而更加鮮艷和光彩。最后預祝大家在期末考試中取得優(yōu)異成績!

　　謝謝大家。

國旗下關于校慶的講話稿 篇3

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　伴隨著收獲的喜悅，滿懷著奮進的豪情，我們腳踏實地走過了多姿多彩的20xx，迎來了充滿希望的20xx。值此新年到來之際，我謹代表學校，向辛勤耕耘、無私奉獻的全體教師，向勤奮刻苦、風華正茂的同學們致以新年的問候!

　　過去的一年，是極不平凡的一年，是振奮人心的一年，也是我校第五個五年計劃的開局之年。全體師生眾志成城，克難攻艱，團結奮斗，銳意進取，使學校繼續(xù)保持了穩(wěn)健發(fā)展的良好勢頭。

　　這一年，校園面貌有了新的變化。北校門的興建實現了人車分流，保證了師生校內的交通安全;北邊的透視圍墻設計新穎，大氣美觀;東校門的門禁系統(tǒng)即將投入使用;小學部進行了全面調整裝修，教室內裝配了中央空調，多媒體教學設施一應俱全。這些都已成為我們學校一道道亮麗的風景，在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學習、工作、生活，我們是幸福的。

　　這一年，教育教學質量不斷提高，高考成績實現了新的跨越。20xx年，我校高考共有415人達二本分數線;特別是我校的應屆音體美等專業(yè)生，取得了歷史性的突破，二本上線人數超過全區(qū)其他高中專業(yè)生上線人數總和，這是淮陽師生的驕傲。

　　這一年，我們每一位教師都在發(fā)揮自己的積極性，都在展現自己的才能的同時提升自我，超越自我，從而獲得專業(yè)上的成長。有方四華等老師教學比武獲得全國大獎;有張力夫等老師獲得常德市優(yōu)秀班主任稱號;有劉正朝等老師獲得區(qū)級先進教育工作者稱號。這一批敬業(yè)、專業(yè)、有特色的教師是我們淮陽最寶貴的財富。

　　這一年，我們每一位同學都在快樂、幸福地成長，同學們的努力在學會學習、學會做人的細節(jié)中得到充分展示。有袁冰倩等111位同學在20xx年全國中學生數理化競賽中獲得省、市、區(qū)級獎;我校小學部在全區(qū)調考中榮獲第一名;全區(qū)中學生排球賽，我校初中部男女排球、高中部女子排球奪得冠軍，這是淮陽學子的自豪。

　　老師們，同學們，過去的成績只能代表曾經的輝煌，未來的道路還需要我們腳踏實地地走下去。

　　新年伊始，寄語辛勤耕耘的老師們：樹儒雅之風范、積教師之素養(yǎng)。以愛為源，潤澤生命;以人為本，讓學生在美的氛圍中充分發(fā)展。以智慧為根，因材施教，在務實奉獻中體會教師教書育人的快樂!

　　新年伊始，寄語親愛的同學們：樹健康之人格、積文化之素養(yǎng)、學立身之本領;以德為魂，學會做人;以能為本，學會自強;積極勤奮，讓學習變得輕松;樂觀向上，讓生命變得陽光;挑戰(zhàn)自我，讓人生變得精彩!淮陽中學是你們理想的起點，愿淮陽的莘莘學子插上好學勤思的翅膀，飛向精彩人生的彼岸!

　　老師們，同學們，新年孕育著新的希望，面對千帆競渡、百舸爭流的競爭態(tài)勢，作為一所既有一定的歷史積淀又富含蓬勃朝氣的省骨干民辦學校，淮陽中學早已積蓄了豐富的能量，充滿了拼搏的信心與勇氣!20xx年，只要我們朝著既定的目標自強不息、奮斗不止，我們的學校一定會如蒼穹之鷹，振翅翱翔;未來的發(fā)展一定會如噴薄的旭日，燦爛輝煌!

國旗下關于校慶的講話稿 篇4

　　請允許我介紹一下班上的升旗手吧：

　　包鷗翔是我們班上的團支部副書記，為人正直，有責任心，從不片面的考慮問題，深受同學們的尊敬。

　　彭璐陽是我們班的語文課代表，她熱情開朗，真誠善良，經常幫助同學，是大家學習的榜樣。

　　劉子萌是我們班的衛(wèi)生委員，她盡職盡業(yè)，把班上的衛(wèi)生工作管理的井井有條。

　　當你驚詫于珍珠的圓潤華美、晶瑩剔透時，你可知道蚌忍受了怎樣的痛苦，才將一顆沙粒孕育成絢麗的珍珠?

　　責任就像心靈的沙粒，它束縛了我們的行動，限制了我們的自由。但終有一天，你會驚奇的發(fā)現，它會成為一顆珍珠，給我們的生命增添了無限的光彩!

　　責任的珍珠之所以發(fā)光，是因為它經歷了心靈的選擇——

　　“天下興亡，匹夫有責。”一個人若想立足于社會，首先應該具有的就是對國家的高度責任感。范仲淹少時勤奮，學有所成，本可以在京城享受高官厚祿，可他卻主動要求到偏遠的邊塞去保衛(wèi)國家。他到邊塞后，時刻不忘自己的責任，日夜操練軍隊，使敵軍十年來不敢進犯。后來皇帝又讓他作宰相，這“一人之下，萬人之上”的職位，象征的財富、地位是多少人心馳神往，夢寐以求的。但范仲淹拒絕了，他認為國家的安定才是他義不容辭的責任，只有守衛(wèi)邊疆，敵人不敢來犯，國家才能安定富強。

　　隨著時間的流逝，境況的改變，責任也不可能一成不變，它需要我們保持清醒的頭腦，從大局出發(fā)。惟其如此，這心靈的沙粒才會真正孕育成一顆流傳千古的珍珠。

　　其實在我們的身邊，也有這樣閃著光茫的“平凡人”。因為有了強烈的責任感，這些平凡人才有感動我們的力量。

　　包鷗翔，我們班的團支部副書記，每天在教室都可以聽到她維持紀律的聲音，無論那天是不是她值日，沒有表揚也沒有什么獎勵，她卻一直這樣堅持著，這是為什么?

　　劉子萌，我們班上的衛(wèi)生委員，無論冬夏都可見她忙碌的身影，掃地、抹窗戶，沒有人強求她什么，也沒有人逼她做什么，她卻自覺地做了自己該做的一切，甚至更多，這是為什么?

　　黃哲睿，總是熱心地擔任起班上的任務，關燈、擦黑板，發(fā)牛奶，盡管沒人讓他去做，可他仍然做了，這是為什么?

　　其實，這是因為他們都有一顆責任心，正因為他們勇于擔當責任，才感動了我們班上的同學，才鑄就了他們不平凡的輝煌!

　　對于責任，西塞羅說得很有道理：“我們不是為自己而生，是我們的國家賦于我們應盡的責任。”劉易斯的這名話更是言辭犀利：“盡管責任有時使人厭煩，便不履行責任，不認真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物。”

　　愿我們每個人都有一顆強烈的責任心，在這個社會上，在自己的生活中，盡到自己的責任，服務于社會，同時也譜寫自己生命光輝燦爛的篇章。

　　朋友們，讓我們擔負起各自的責任，讓責任的光茫永遠在我們身上傳遞，并且愈發(fā)愈亮吧!

　　謝謝大家!

國旗下關于校慶的講話稿 篇5

　　天將降大任于斯人也，我想，正因如此，生活才樂意給我如此多的錘煉，希望我能百煉成鋼，熬過困難，成為佼佼者。在我逆風前行的路上，這一筆筆助學金，及時地撐起了我的夢想，為我鋪好前行的路，讓我越走越遠。

　　勇迎風雨 展翅翱翔

　　我從小在農村長大，受到爺爺奶奶的撫養(yǎng)，爸爸媽媽則在城市里打工養(yǎng)家。4歲時，仍舊不會說話的我被診斷出因10個月大時注射的藥物導致神經性重度耳聾，也讓我的人生經歷從此添了坎坷。配上助聽器后，已經脫離學語期的我跟著媽媽艱難地從唇語學起，不斷學習說話認字。平時天氣好，媽媽就會帶著我在馬路邊上撿零食包裝袋和易拉罐，上面有字，一個個地認完了就賣掉補貼家用。在媽媽的堅持下，我很快地趕上了同齡人，并且掌握了卓越的自學能力。

　　那時候，我還沒有夢想過要考清華。媽媽總是會用高爾基的海燕告訴我：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”懵懵懂懂的我知道自己無論遇到什么困難，都不能放棄，逆風飛翔，才會重生如涅槃的鳳凰。于是從那個時候開始，每次遇到不可抵抗的聽力的難題，我都會咬著牙以別的方式堅強補上。

　　從小學憑著韌勁考上最好的初中，再從初中考上最好的高中，面對家里被自己畫滿墻的粉筆畫，我下決心要報考清華大學美術學院，爸媽給予了我十分的支持。4年前，拿到錄取通知書的我，在家里和爸爸媽媽說了一遍又一遍的感謝：“謝謝你們從一開始就沒有放棄我，謝謝你們?yōu)槲腋冻隽巳绱硕嗟呐�力。而我一定也會像高爾基筆下的海燕一樣，勇敢地迎接各種挑戰(zhàn)，讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

　　再遇攔路虎 助學金清路

　　我?guī)е�自己的夢想，進入了清華大學美術學院的學習和藝術創(chuàng)作中。在眾多的佼佼者里，我一開始顯得很不起眼。由于聽力受限，加之課程方式與高中大有不同，我開始懷疑自己能否堅持下去。大學里多方面的挑戰(zhàn)無疑比高中增加了數倍，這更是我需要戰(zhàn)勝自己的地方。我在聽課方面落后于別人，便在下課后積極請教老師、咨詢同學，在工作室拼命地補課。專業(yè)老師也曾對別人說：“曹真在課程開始雖然不是很突出，但是她相當的認真，有鉆勁兒，這就使得她的作品在后來變得很出色，時常給人帶來驚喜，讓人刮目相看。”我在大一一年獲得了國家獎學金，那一刻我覺得自己的努力收到了回報，“雖然我聽力不好，但是笨鳥先飛，比別人付出多一倍的努力，我就一定可以做到”。

　　然而攔路虎又虎視眈眈地擋住了我的去路，在20xx年，聽力突降的我，被查出了大前庭導水管綜合征，面對醫(yī)生的一句“你沒有其他辦法了，只能做耳蝸了”，我在醫(yī)院門口提不起沉重的腳步。黑云壓城城欲摧的窒息感，緊緊地攫住我的喉嚨。就在這時，學校了解到我的情況，及時為我發(fā)放了助學金，這筆助學金如同雪中送炭，幫助我順利地完成了耳蝸手術。

　　在我家里，還有一個弟弟聽力殘疾，戴著耳蝸，自費的負擔沉重地令家里寸步難行。學校及時為我申請了不同的助學金，保證了我在后續(xù)生活學習上的需求，為我掃路清障，無微不至。帶著這份感恩，我不斷挑戰(zhàn)自己，嘗試新的項目，拿到了20xx年清華大學學生校園年度人物提名，并且順利取得了推研資格。

　　在人生灰暗的時候，助學金仿佛永不熄滅的燈塔一樣照亮我的生活，給我一份希望，提醒我還有機會去奮斗，去拼搏。

　　心懷感恩 砥礪前行

　　有了助學金的鋪路，我的學校生活開展得更加順利了。

　　不僅在學習上勤奮刻苦，我還積極參加社會工作。我擔任清華大學美術學院學生會宣傳部部長，策劃了清華大學美術學院學生節(jié)晚會;擔任紙藝社的宣傳部部長，將紙藝的傳統(tǒng)與創(chuàng)新弘揚給更多人;我還是學工同行支援協(xié)會的興趣組組長，用自己所長幫助更多的人。

　　公益活動讓我發(fā)光發(fā)熱，以自己的力量來回報社會。滴水之恩，當涌泉相報。我參加了學工同行志愿者協(xié)會，定期為學校的后勤部工人等輔導成人高考;參加了手語社的快閃活動;定期去小學支教;并參與粉刷匠協(xié)會為小學孩子們美化校園的活動。每次完成了這些事情，看到人們的笑臉，我的心里溢出的都是感動和幸福。將接受別人饋贈的感激之情轉化為回報社會，幫助別人的源源動力，在公益活動中收獲的每一個笑容，都支撐著我繼續(xù)前行。

　　雖然戴著助聽器和耳蝸，平時交流偶有不便，但是我絕不會因此放棄對生活的信心，因為我知道，每當我遇到困難的時候，除了我自己的拼搏抗爭，還有助學金可以幫我解燃眉之急。在各方面的幫助下，在助學金的資助下，我逐漸變得更加堅定，不畏不懼。我希望自己可以懷著感恩之心前行，不畏懼任何困難險阻，成為一個有著正能量的人，帶給大家更多的力量。

　　感謝所有幫助過我的人，感謝學校和國家的資助，因為你們，才有了現在更好的我，我將不會辜負你們的期望，即使暴風雨猛烈驟急，我也會做一只無畏翱翔的海燕。

國旗下關于校慶的講話稿 篇6

　　各位老師，各位同學，早上好

　　早上挺冷，請大家多點耐心，我盡量長話短說，今天我國旗下演講的題目是《尊師重道》

　　不知道你是否注意到這樣一個事實：生活中，這兒立紀念碑，那兒立紀念碑，卻不見有為教師立的紀念碑。你知曉其中的原因嗎?有位教授作了機智幽默而富有韻味的回答：道理很簡單，教師的生命在一代又一代學生的身上延續(xù)!

　　教師首先是知識的傳播者，“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也”，從“1、2、3、4”到“x、y、z”;從“人、口、手、足”到“a、b、c、d”;從基本的“概念、公式、法則”到轟動世界的“哥德巴赫猜想”，無不浸透著教師的心血，甚至你能看懂的每一個字，都凝聚著老師的心血。

　　尊師重道自古以來就是我國的傳統(tǒng)美德。在學校里的我們每天都會遇見老師，老師是我們的第二個母親，也是我們的鑰匙，打開知識的大門

　　而現如今，卻并非如此。甚至有同學對老師揮手動腳，惡言相向，大家想一想，這么做是正確的嗎?每一位老師都是善良的人，正因為如此他們才會毫不猶豫的指出你們所在錯誤，或許有些老師表達的方式并不是你喜歡的，但是到底老師還是愛你們的。

　　于青春，那是美麗而夢幻的，每個人都有一次青春，那更是珍貴且充滿活力的。對于處在青春叛逆時期的我們來說，就更應該睜大雙眼細細思考，走好每一步。這就像是下棋，每一步都是至關重要的，只要走錯一步就會誤入深淵，無法自拔。

　　打架本來就是違反校紀校規(guī)的一個很不正確的行為，更何況還是打老師這種喪盡天良的行為。人們常說，老師就像父母，我們本應該把他們當成父母一樣對待，可誰知，竟有人有如此行為。

　　作為一個學生，學習和身體心理健康是重中之重。如果沒有那種良好的觀念，無論用什么方法都要產生這個觀念。正確的觀念是一個人的指明燈。

　　他如是繼續(xù)自我下去，那他長大后會成為什么樣的一個人?這總是不難想到的。社會上的混混?社會底層的打工人士?我想我沒有辦法知道，但是有一個是肯定的，如果他再這樣下去，只會渾渾噩噩地度過他的一生。

　　且不說一個王強，在這個世界上有多少像王強這樣的人。有人說我們這一代是垮掉的一代，我想很多人也會這么想。家庭是無法選擇的，自己的未來卻是由自己決定的，社會上也有許多雖然出生貧困家庭的孩子，父母即使不管不顧但他們長大后卻創(chuàng)下了自己的一番事業(yè)，這樣的例子也不少。有人可能會覺得十分矛盾，但沒有錯，人生就是這樣，這一切的一切最終都是掌握在自己身上的。 張曉瑤

　　還聽說有女生分這個男生為男神，我想知道現在的小孩子的眼光，是怎么了?居然以這種反派為之崇拜，我覺得那個女生也只是對王強同學打人罵人的行為覺得比較霸氣比較威武，就封他為男神，現在的小女生思想，完全扭曲了，已經與社會不同，還認為這種不尊重師長的行為很棒。就算老師平時嚴厲些那也是為了學生好，再怎么苦口婆心也是希望學生能夠上普通高中，有一個好的大學可以讀，有一個好的未來。如果老師不想為學生好，那完全大可不必要求你認真學習。對學生的教育，勸導只是希望學生能更好，還要遭到學生輕視老師。這么做對老師又沒有好處。

　　作為學生你，是否認真聽從家長老師的教導，是否心中牢記自己的理想目標，并且為了這些而奮斗，作為一個中學生，你更應該懂事。同學們，難道不是嗎? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。我們應該更加理解體諒老師家長才對，為了自己的夢想努力奮斗一切都還不晚。

　　當然，值得一提的是，一位女學生對于此事的看法。“瞬間成了我的男神。”我只是想笑，笑她的愚昧，分不清善惡是非，分不清道德理念。從她的這種心理來說，她這一生，算是完了吧。可能，她也有對學校各種規(guī)定的束縛感到厭煩，也有點厭惡學校。對于王強大膽打破規(guī)定的舉動，產生了崇拜的心理。只是，分不清善惡的心，終是會引人犯錯的啊。

　　關于那名女生，我想一個人可以到這種對錯不分，甚至盲目追從的境界，那么她的一些人生的價值觀必定是和常人有所不同的，她的逆反心理太過于盲目。這兩人如果不及時改正，將會釀下大錯，應及時的與教師進行溝通，及時化解師生之間的誤會，避免矛盾變得更加尖銳。

　　在目前這個信息化時代，網絡上的各種信息，特別是網絡上關于學生群毆，師生斗毆等相關的視頻較多 ，學生的抵制能力又欠缺，更容易受到其影響，以至于去模仿，這就給師生關系之間帶來了巨大的傷害

　　雖然正處于青春期，有叛逆心是很正常的一件事，也有可能對學校的某些規(guī)則不滿。但畢竟人百分之30的知識來源與自己的老師啊!再怎樣也不能對老師不恭啊!但如果是湊熱鬧的話，那就另當別論了。長時期湊這種熱鬧的話，有兩種結果。1.被潛移默化地學會了一些不好的行為。2.可以用來告誡自己，以免這樣的情況在自己身上出現。

　　初中三年，正值青春年華的伊始。純真爛漫、精彩絢爛宛如夏花初綻。同時也是一個人的塑性期，在這期間什么都可能發(fā)生。學校是最有人情味和人間煙火味的地方，很多懵懂的情愫與思緒會在這里匯聚。且有很多人會感到迷茫和無助。在我看來沒有人可以不食人間煙火，所有人都會有自己的疑問，只是是更應該好好和老師、父母交流，唯有如此，我們才能更好的成長。

　　從道德的角度來說，這些學生沒有羞恥感，沒有道德感，沒有是非觀念。他們對待這件事的態(tài)度是完全錯誤的。尊敬老師是我國傳統(tǒng)的美德，他不僅沒做到，而且還動手打老師。他也許現在還不懂，可是等到他們長大了，開始工作掙錢了，就會對這件事感到后悔，那時已經太晚了。

　　年輕氣盛，這并不是理由，只是不成熟的表現罷了。在這個年齡的我們要控制好情緒，要努力克制自己。即使有什么再大的委屈，也不能向老師出手。 希望校園學習生活能在一個和平的環(huán)境中展開，讓學校這篇凈土繼續(xù)持續(xù)下去。

　　如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

國旗下關于校慶的講話稿 篇7

　　許多年前，當人們提出這個問題時，個個都兩目相對，啞口無言。是啊，幸福是什么?幸福是那禾苗晃動稚嫩的身軀，昂首向天際發(fā)出的無聲的訴說嗎?幸福是蠶寶寶咀嚼著香脆的桑葉奏出的“沙沙沙沙”的樂曲嗎?幸福是雛燕展翼穿過鵝黃的柳梢剪出的一片春_向母親的回眸嗎?幸福是梅花“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑”嗎?

　　以前，我以往在電視上看見有這一個真實的故事：有一位盲人，他一生只從事著一件事情，種花。因為他的爸爸是這個小鎮(zhèn)上的種花能手，子承父業(yè)，他期望比父親做得更好。可惜他生來眼睛就瞎了，但他并不氣餒。別人告訴他花是美麗的，他就用手去感觸每一朵嬌嫩的鮮花;別人告訴他花是香的，他就用鼻子去聞著每一朵芳香的鮮花。他把養(yǎng)花看成人生的幸福，最終，他栽培出了鎮(zhèn)上最美的鮮花。

　　真正的幸福，其實不是讓我們冒著背負終生之憾的危險，刻意去刪除對方身上那一點點微不足道的瑕疵;而是要我們把握好自我手里的那一顆顆實實在在的珍珠，學會包容與珍惜;然后，才能從彼此心靈的和弦里感受到真正的幸福!

國旗下關于校慶的講話稿 篇8

　　敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　書是人類進步的階梯，也是我們生活中不可缺少的東西。自古以來，每個渴望知識和進步的人都會以書為伴。書，也是我們竺活的導師，前進的航標;書，隨時伴著我們，陶醉我們的情操。從古至今，有出息和抱負的人都喜愛看書，從中汲取精華，不斷進步，從而走向成功的道路。

　　一轉眼，十幾年過去了.我從看“小人書”，看連環(huán)畫到讀中國名著，從不識字到識字閱讀，再到書寫好字，經歷了風風雨雨，讀書的滋味好象打翻了五味瓶，時而笑，時而哭，時而喜，時而憂。

　　在“一枝紅杏出墻來”中，我體會到了春的無限生機和魅力。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，讓我體會到了夏的一絲清涼;“每逢佳節(jié)倍思親”，讓我體會到了秋的陣陣凄涼和憂愁;“遙知不是雪，為有暗香來”，讓我在寒冷的冬季中體會到了一些暖意。這到是我在這個學期經典誦讀《小學生必背古詩詞》中明白的。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，經典書籍，能夠帶給我們歡樂，讓我們與經典書籍為伴，而不要讓經典書籍成為擺設。經典書籍，會伴我一生健康成長!

國旗下關于校慶的講話稿 篇9

　　尊敬的校領導、老師、同學們：

　　大家好!我是九年1班的許雨浩，今天很榮幸擔任校長助理一職。

　　戴爾卡耐基說過：“一個好的領導要學會如何推銷自己。”借著這句話我自信勇敢的站在了這里，我也希望能盡自己的所能為同學們服務，同時更深層次的磨練自己。多年的班干部工作中，讓我了解到了一個團隊的重要性，所以我選擇團隊校長助理一職，因為我認為一個優(yōu)秀的團隊不僅要有團結的凝聚力，高要求的素質配合，背后也要有個負責人的領軍人。

　　要怎樣做好一個團隊校長助理呢?我認為首先要了解這個團隊，馬云曾這樣說過：“怎樣帶好一個團隊，有三種方式，第一要學會分享，這是一個分享的時代，成功了就要與員工一起分享成功的喜悅，你是一個領導，你就必須替員工著想;第二是管理過程中真正的愛兵如子，員工才會真正的被激勵;第三要學會指引，一個團隊領導人，一定要給他組織指引指引方向，有目的，有目標，有夢想。只有這樣這個團隊才會往前走，而作為18中的一員，我也時時刻刻都在提醒自己，好好學，等待著機會，正是這些，給了我無窮的力量，雖然我們現在這個團體可能還不夠完善，但是我相信不久你們一定可以看到我們的輝煌。在此也讓我知道了一個團隊的管理也是一門了不起的藝術，它的最高境界就是讓每一個被管理的學生都感受到自己的重要性，知道了班級團隊的成長進步離不開每一位任的努力，所以我們在思想首先樹立：以學校利益為重，以團結、進取、服務他人為宗旨。嚴格要求自己“嚴于律幾，寬以待人”做好一只領頭羊，也會合理安排學習與工作的時間，不怠慢，不落下每件事。我就是為證明自己，實現自己。今天我是成功的參與者，希望明天我成為參與的成功者。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下關于校慶的講話稿 篇10

　　敬愛的老師、親愛的同學們： 愛 我 班

　　大家早上午好!我是六(1)班的屈金慧。今天，我國旗下發(fā)言的題目是《我愛我班》。 藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我走進了一個我愛的班級，她是一個溫暖、文明、團結的班級。她是一個由 51名充滿激情、活力、愛心的成員，組成的和諧的六(1)班。我們有和藹的老師，團結的同學，優(yōu)越的學習環(huán)境;我們有強烈的集體觀念，濃厚的班級情感，堅強的班委會，自己的班級特色。我們的班訓是做最好的自己，做自己的第一 。

　　我們深記老師的教誨，共同為班級而奮斗，為班級而努力。我為自己是六(1)班的一員感到驕傲，自豪，而為此奮斗，這種原因促使我們去團結每一個同學，一起去為班級增磚添瓦。我們要做的，就是一步一步的跨好每一個臺階，然后勇敢的前進，因為我們知道沒有一步登天，所以我們努力，我們奮斗，我們?yōu)樽约旱睦硐攵鴪猿植恍傅母冻觯�我們�(yōu)樽约旱陌嗉壎�共同拼搏、奮斗著。因為我們知道，成功不會主動找到我們每個人，所以我們抓住每一個機會，把他當作一種鍛煉，來磨練自己的意志，讓自己在困難面前不屈服，在災難面前不退縮，在勝利面前不驕傲，在失敗面前不氣餒，讓自己的性格得到不斷的磨練，“吃得苦上苦，方得人上人”，我們用這句話來激勵自己前進，鼓勵自己勇于面隊，承擔自己的責任!

　　作為六(1)班的班干部，在班里，我要自覺遵守班紀班規(guī)，團結同學，與同學們努力學習，平日主動關心同學，與同學們一起樹立共同的奮斗目標，一起拼搏，為班級貢獻自己的力量。在學習中提高自己的管理能力，與人為樂，組織同學們積極參加各項活動。當好老師的得力助手，努力做到全面發(fā)展，給同學們樹立一個良好的學習榜樣。

　　新的開始，我們真正要做的是，從新的起點，再一次拼搏，再一次奮斗，再一次迎接新的挑戰(zhàn)。以今日我以班為榮，明日班以我為嬌，作為至理名言，為把我班建設成優(yōu)秀班集體而貢獻自己的力量。

國旗下關于校慶的講話稿 篇11

　　愛的老師、親愛的同學!

　　早上好!今天我國旗下講話的內容是“怎樣預防春季的常見傳染病。”

　　萬物復蘇，春意盎然。春天是一年最美好的季節(jié)，但也是一些傳染病的高發(fā)階段。我們只要了解和掌握一些基本的預防知識，就可以遠離疾病，享受快樂的春天。

　　流行于春季的常見傳染病有以下幾種：流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、水痘等，下面給同學們簡單介紹一下這幾種疾病的一些基本常識：

　　流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感。

　　麻疹是由麻疹病毒引起的傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹。

　　不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

　　1、早上到教室，把教室南北兩邊的窗戶打開，空氣對流，讓教室里的空氣保持新鮮。

　　2、平時要多喝水，可起到除燥，保護黏膜的功能，促進病毒的排除。

　　3、保證飲食營養(yǎng)的均衡全面。養(yǎng)成良好的飲食習慣，不挑食、不偏食，有助于增強體魄。也可以適當的補充維生素。

　　4、培養(yǎng)生活好習慣、養(yǎng)成勤洗手的好習慣。用冷水洗臉可增強鼻黏膜對空氣的適應能力，有效預防呼吸道傳染病。

　　5、保證充足的睡眠有助于提高機體的免疫機能，是身體最基本和最重要的保健條件。還有就是要增強體育鍛煉，強健的身體就是抗病的基礎。

　　6、在預防呼吸道傳染病易發(fā)的季節(jié)，要盡量避免去人群聚集的公眾場所。

　　同學們，身體是知識的載體，只有健康的體魄，以及良好的心理品質，才能更好地學習和工作，才能應付各種困難和挑戰(zhàn)。

　　最后，希望同學們都能有一個健康的身體來認真的學習。

國旗下關于校慶的講話稿 篇12

　　莊嚴的國歌在校園回蕩，稚嫩的童聲在耳畔縈繞，每一次在升旗儀式上，看著那火紅的紅旗，激昂慷慨的歌聲，都不由得讓我激情澎湃、浮想聯(lián)翩。

　　說，實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。中國夢，是我們每一個人共同的夢，中華民族千百年來，有無數優(yōu)秀兒女為了我貌同的夢想而努力奮斗。

　　體育之夢

　　運動賽場上，中國的奧運健兒們那矯健的身姿，是賽場上最亮麗的一道風景線;他們或與勝利失之交臂，或一舉奪魁，但他們從不氣餒，也不驕傲。看，飛人蘇炳添在賽道上疾馳，中國女排巾幗不讓須眉勇猛奮戰(zhàn)，“洪荒少女”傅園慧用自己的一份樂觀感染著每一名中國人……回首百年，無數的中國人在夢想體育強國。新中國成立以來，經過一代又一代體育健兒的努力奮斗，中國已經走向體育強國!

　　科技新夢

　　隨著科技的發(fā)展，很多原來在科幻電影中才能看到的東西，已經逐漸走進中國人的生活:掏出手機，支付寶、微信支付，不用帶現金就可以出門;出行有無人駕駛汽車、高鐵動車，在家可以和AI智能音響對話……我們已經享受到科技帶來的巨大便利。前不久，我國戰(zhàn)機“殲-10B”完成高難度動作“落葉飄”，“蛟龍?zhí)?rdquo;深海探測器不斷刷新下潛新深度，宇宙飛船已經登陸月球，科學家屠呦呦獲得了諾貝爾獎……這些輝煌成就的背后，是一群群默默追尋科技夢的國人，還有一個人才輩出的祖國。

　　少年有夢

　　“少年強，則國強;少年智，則國智……”朗朗的讀書聲鏗鏘有力，扣人心弦。作為新時代的少年，我們是祖國的花朵，也是未來的棟梁;祖國的未來屬于我們，我們任重而道遠。追溯往昔，有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志，有“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的慷慨激昂，有“為中華之崛起而讀書”的少年志氣，他們無不激勵著我們實現中華民族的偉大復興，這也是每一個中國人的共同理想。如今，祖國的繁榮昌盛這一重擔就落在我們青少年身上。讓我們勇敢地追夢，去奮斗，去實現它，讓我們中國這頭醒獅盡情奔跑，向世界展示我們的力量。

國旗下關于校慶的講話稿 篇13

　　各位老師，同學：早上好!

　　今天我們班要講的主題是友善待人

　　“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，我們的生活都會充滿陽光。

　　如果你想做一個愉快的人，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢?首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應該學會忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會寬容，是自己的周圍充滿歡樂。

　　其次，在平時生活中，應該敢于說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關系時有著出奇的效果。我們生活在一個集體里，難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當出現這種情況，有的同學會“怒發(fā)沖冠“，甚至大打出手;而有的同學則會友善待人，一聲“對不起”，表達自己的歉意，請求對方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過失和誤會，衷心的向對方說“對不起”，實現了一個人開闊的胸懷和彬彬有禮的風度，用自己“友善”的心感染他人，遠比唇槍舌戰(zhàn)更有效。此外，我們應該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風而去，這樣，你的朋友就會越來越多。

　　我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨„„這就需要我們每一個同學以友善的態(tài)度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。

　　同學們，讓我們學會友善待人，使我們的集體變得更加美好。

國旗下關于校慶的講話稿 篇14

　　各位老師，各位同學：

　　大家早上好!

　　今天我在國旗下講話的題目是《助人乃快樂之本》。

　　贈人玫瑰，手留余香。我們去幫助別人，別人得到了快樂，自己也因為別人的快樂，而有一種幸福的感覺。

　　雷鋒曾經說過：自己辛苦點，多幫助別人做點好事，這就是我最大的幸福和快樂。朱伯儒曾經說過：一個高尚的人，應該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創(chuàng)造幸福的人才是最幸福的。前輩的言行是我們的楷模，然而年輕的同學們又與他們的期望有著怎樣的差距呢?

　　在座的大部分同學都是獨生子女。你們雖然有著自信、樂觀、積極向上的優(yōu)點，但是，也有不容回避的缺點，比如，以自我為中心，別人做錯事時，會去嘲笑別人，而沒有熱心去幫助別人解決困難。要改正這些缺點，完善同學們這一代人的精神風貌，就需要大力倡導助人為樂的精神。

　　親愛的同學們，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助?一定會的。而同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。我們都處于一個大集體中，每個人都不可能孤立地存在著，有時候，我們需要別人的幫助，而在這個時候，站出來幫助我們的，往往就是那些我們曾經幫助過的人。

　　是啊，我們生活在這個世界上，我影響著他人，他人又影響著更多的人，彼此相連，互相關愛。在這個大集體中，我們都喜歡關心別人的感覺，更喜歡被關心的感覺。同學身體不舒服，給他遞杯熱茶，關切地問候幾聲;同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊;同學學習有困難，主動給他分析、講解……

　　親愛的同學們，關心、幫助他人，就是自己心中裝著別人;關心、幫助他人，就是在自己開心的同時，也讓別人開心;關心、幫助他人，就是理解別人。困境中的同學，傷心的同學，他們擁有了一朵花，感覺也是擁有了整個春天啊!同學們，生命就像是一種回聲。你送出去什么，它就會送回什么;你播種什么，就會收獲什么;你給予什么，就會得到什么。

　　親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，幫助他人，并以此為樂吧。世界將因我們而更加美麗!

國旗下關于校慶的講話稿 篇15

　　在初中階段，我已經學會承擔作為學生，作為同學和作為朋友應當承擔的職責。至于作為子女的職責，我并沒有很好地去承擔。在學校，我明白按時完成學習任務，與同學和睦相處，與自我的好朋友互相諒解，可是，回到家后我卻沒有真正承擔起作為子女的職責，應對父母，我卻沒有在學校那樣表現的好，而是十分隨意，沒有意識到自我作為子女應當盡到的職責。爸爸媽媽讓我干家務，總是不情愿，并沒有主動幫忙父母分擔過家務，在學校，承擔職責時總感壓力大，有些力不從心，可是也真正體驗到承擔起職責的那總歡樂。當作業(yè)過多時，我有厭倦，當自我?guī)兔ν瑢W時心中高興。對于職責而言，我只是承擔了一小部分，另一部分我總是被動的去盡自我的職責。

　　在社會中，我們可能有多種主角，也就意味著我們需要承擔不一樣的職責，對于職責，我們應當自覺去承擔，承擔相應的職責，就會有相應的回報，當然承擔職責也會付出代價，我們會付出時間、精力和金錢，甚至有可能因為自我做的不夠，而被責備或處罰。可是我們仍然要承擔。因為我們的成長，承擔職責是自尊自信的表現，是自立自強的必然選擇，更是我們走向成熟的標志。所以，我會自覺地承擔自我相應的職責，盡管有些事我不情愿，我們應當換一種角度去思考，改變自我，全身心投入，爭取把我承擔的職責做得出色。

國旗下關于校慶的講話稿 篇16

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　今天我們國旗下演講的題目是《強化安全意識，提升安全素養(yǎng)》。

　　交通安全一直是我們時刻關注的，交通信號燈是為了加強道路交通管理，減少交通事故的發(fā)生，提高道路使用效率，改善交通狀況的一種重要工具。它的意義相信大家都不陌生，那就是紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。

　　但是如果不遵守交通規(guī)則會有很多危害比如容易導致交通堵塞、會發(fā)生車禍、嚴重時會有生命危險。我這里就有一個因為沒有遵守交通規(guī)則而付出生命代價的例子。

　　----年10月27日晚李某走到豐樂路與迎賓大道的交叉口，由于沒有按照信號燈直穿人行橫道，被一輛通過十字路口的中型客車撞飛，經過幾十個小時的搶救，仍然不治身亡。

　　所以我們呼吁大家共同提高安全意識，做遵守交通規(guī)則的好學生。同時我也要倡議大家，提高食品安全意識。大家都應該注意得到，每天放學時學校門口都會有賣食品的小攤販。走出校門總會看到一輛輛快餐車面前為了許多同學，

　　三無就是無生產日期、無質量合格證以及無生產廠家，來路不明的產品。吃了有可能會引起中毒、生病。食品安全直接關系廣大人民群眾的身體健康和生命安全，影響國民經濟的發(fā)展和社會穩(wěn)定。

　　說了這么多，我想離我們最近的還是校園安全。我們學校時刻都在注意同學們的安全，從課間不打鬧，不要跑步進餐廳，排隊放學，這些點點滴滴都可以看出學校的領導，老師對我們的關心。課間的時候我們總能看到“文明引領員”在提醒同學們注意課間紀律;中午就餐時，學生會的查勤員和執(zhí)勤老師也在各個樓層進行監(jiān)督管理，保證同學們的安全。

　　學校網站還專門開設了“校園安全”專欄更是使我們強化安全意識，提升安全素養(yǎng)，讓安全貫徹在我們的生活中。

　　而且今天是全國中小學生安全教育日今年的主題便是“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”這就要求我們在平時的生活學習中要時刻有安全的意識。

　　安全素養(yǎng)也是一種能力它要由訓練和實踐獲得的技巧。安全是人類的本能欲望，我們都希望生活在一個“免于危險”或“沒有危險”的狀態(tài)中，我們的安全牽動著一個家庭的心，讓我們?yōu)榱俗约海瑸榱思胰藭r刻注意安全。

　　中國人一向以安心、安身為基本人生觀，并以居安思危的態(tài)度促其實現。因而視安全為教育的一個重要環(huán)節(jié)。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們一定要在安全的環(huán)境中健康成長。

國旗下關于校慶的講話稿 篇17

　　老師們、同學們：

　　大家上午好!

　　我是高一(25)班的--，今天我演講的題目是《如何提高學習效率》。

　　進入高中以后，我常聽聞從前學習成績很好的同學進入高中以后成績一落千丈，班級中也有一些同學，學習雖然認真刻苦，但成績卻不理想。我想原因有很多，但很重要的一點就是沒有掌握正確的學習方法，學習效率不高。

　　首先，我們要培養(yǎng)對學科的興趣

　　興趣是最好的老師，如何培養(yǎng)興趣呢?我們要主動與老師交流，認真請教問題，努力培養(yǎng)自己的學科興趣，使學習效率得到提高，對自己要充滿信心。

　　其次，我們要持之以恒

　　學習貴在有持久的毅力，勇于攻克難關的決心，三分鐘的熱度是不行的。只要功夫深，鐵杵磨成針，我們必須堅持不懈。

　　第三，勤學多問

　　勤學的同時還要多問，否則不會的東西會越積越多，就會令人逐步喪失對學習的信心。所以，一定要養(yǎng)成勤學好問的良好習慣，成績自然會穩(wěn)步提升。

　　第四，勤做筆記

　　人在不知不覺中常會忘掉一些東西，做筆記的目的是為了減少遺忘不斷鞏固，以取得良好的成績。正所謂“好記性不如爛筆頭”，不做筆記只能使人學了后面的，忘了前面的。課堂上不要單純?yōu)榱俗龉P記而忽略了聽課，聽課為先，筆記為輔助，不可本末倒置。

　　第五，經常復習

　　復習會加深印象，更新理解，要經常進行單元復習、階段復習、重點難點的復習等。知識離不開積累，學習離不開記憶，要通過反復的訓練和背誦鞏固提升，在理解的基礎上記憶，在記憶中加深理解。

　　學習方法多種多樣，也因人而異，但一定要有自己的方法，并不斷地更新完善它。最后，希望每位同學都能百尺竿頭更進一步。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

國旗下關于校慶的講話稿 篇18

　　一天早晨，第一節(jié)課是班主任的課。教師一開門進來，沖著我們一笑，問：“昨日留的作業(yè)你們寫到幾點?”

　　全班僅有一兩個人回家不做作業(yè)。因為他們在學校已經寫完了。剩下的大多是在六七點左右做完，我也跟著他們舉了手。還有一些同學每一天都寫在十一點多才寫完。我下定決心必須不寫到八點多了，在學校做完作業(yè)，回家就有足夠的時間復習和玩了!

　　我想了幾個辦法，第一、每一天在學校一有時間就寫作業(yè)，回家能夠少寫一些。第二、回家一放書包就去寫作業(yè)，寫的時候不能東張西望、在別的紙上亂寫亂畫、玩。

　　我先按第一個方法做。每一天上午教師不留作業(yè)，僅有午時才留。午時第一節(jié)課，如果是科學課，那才能夠寫作業(yè)。今日第一節(jié)課是科學課，過了二十幾分鐘，教師要給我們放電影。我寫幾個字，就想抬頭看看電影。看了好幾次。我心想：我必須不能夠再看電影了。必須要寫的快點兒。就這樣，我還是寫的很慢。我努力的控制自我快點寫!

　　回家以后，我放下書包就寫作業(yè)。我寫著寫著就想抬頭看看別的東西，還是有點兒心不在焉。

　　我想抬頭的時候就對自我說：“忍住、忍住，不要抬頭。”手癢癢是就對自我說：“快點摳手，千萬不要磨蹭。”

　　幾天之后，我寫作業(yè)最終不磨蹭了，速度也加快了。雖然最近的改變使我很不習慣，可是我還是克服了一些小毛病。養(yǎng)成了一個好習慣!我很高興我邁出了成功的第一步。

國旗下關于校慶的講話稿 篇19

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天，我演講的題目是《互相幫助，共同進步》。

　　互助是什么?互助，是月夜的花香，是黑暗中的寶石，是心臟醫(yī)生第一次聽到的心跳。它是尋常中的奇跡，是軟綿綿的白云撒在夜空的一把星星，是干渴的旅人在荒漠中遇到的一眼甘泉。互助有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈。 說到互助，讓我想起了一則《天堂和地獄》的寓言故事：有人問上帝，天堂里的人個個紅光滿面、神采奕奕，而地獄里的人瘦骨嶙峋、愁眉苦臉，天堂和地獄有什么區(qū)別?上帝把他帶到一間屋子里，屋里一張圓桌旁圍坐著一群饑餓的人，他們手里都拿一把帶著長柄的湯勺，圓桌上放著一盆熱氣騰騰的肉湯。可是因湯勺的柄太長，他們無法把肉湯送到自己的嘴里，每個人的臉上都痛苦無比。上帝又把他們帶到另一間屋子里，這里的擺設和剛才的一模一樣，不同的是，這里的每個人都吃得很香、很快樂，原來，他們在互相喂著吃。 天堂和地獄的區(qū)別究竟在哪兒?其實很簡單，地獄里的人太自私，即使有好東西，也吃不到嘴里，而天堂里的人互相幫助，所以天堂里的人生活很幸福。

　　這個故事也告訴我們，互助也是一種雙贏。 在學校，我們應該承認一個簡單事實：沒有差生，只有差異。我們面臨的情況可能就像故事中的天堂一樣，手中只有一把帶著長柄的湯勺。它需要我們每個同學，特別個體差異較大的同學，放下自卑或本分，拿出熱情，取長補短，互幫互助，在互助中讓我們心與心靠近，引領我們走過泥濘和坎坷，感受集體的溫暖，體會學習的快樂，分享共同進步的喜悅。 “互幫互助”可以有多種形式，我們可以以自己所在的班為營地，自主選擇學習伙伴，互相幫助，互相鼓勵，互相監(jiān)督，共同提高，共同進步，營造一個良好的學習氛圍，提高學習效率，交流學習方法。現在我們學校各班成立的有學習小組，可以由組長督促組員學習,讓學習成績優(yōu)異的同學幫助大家,發(fā)揚互幫互助的精神。小組成員之間可以互相背誦課文，互相檢查作業(yè)，互相批改作業(yè)，互相探討學習計劃等等，還可以定期組織全班同學進行學習經驗的交流，對自己的學習及各方面總結一下，是否有進步，還有哪些地方存在欠缺，自己的學習伙伴是否也進步了，通過這種交流的方式來找出存在的差距，鞏固優(yōu)勢，從此達到互幫互助，互相鼓勵，共同進步的目的。 俗話說：學海無涯。個人的能力往往是有限的，如果僅靠我們自己的力量，可能需要付出很多的努力，還不一定能取得滿意的效果，而這時候，互相幫助，就成了我們走向成功的一條捷徑。

　　在此，我倡議： 一、充分認識互幫互學的重要意義，積極投入到班級互幫互學活動中去。 二、互幫互學，從我做起，從今天做起。 三、科學建立協(xié)作學習伙伴關系，在學習團隊中不斷提高學習成績。 四、每天至少為同學解決一個學習上的問題，每天至少向同學請教一個學習上的問題。

　　敬人者人恒敬之，助人者人恒助之。贈人玫瑰，手留余香。給予是快樂的。同學們，讓我們攜起手，肩并肩，讓互幫互助之花盛開在校園的每個角落，讓共同進步的微笑浮現在每個人的臉上。

國旗下關于校慶的講話稿 篇20

　　親愛的老師們、同學們：

　　大家早上好!

　　今天我講話的題目是：《星星火炬的驕傲》。

　　同學們，今天是10月13日，是我們中國少年先鋒隊的建隊日，我們偉大的祖國已經度過了他--周歲的生日，我們中國少年先鋒隊也已經--歲了。

　　在今天的日子里，同學們你們想做點什么?一年級的小同學要說：我們想帶上鮮艷的紅領巾，那是烈士們的鮮血染成的，多光榮啊!二、三、四、五年級的大學生們說：我們要遵紀守法，大膽創(chuàng)新，爭做文明守紀的少先隊員，讓紅領巾為我驕傲，讓星星火炬隊旗為我驕傲。

　　是啊，抬眼看我們長征小學校園，到處都是喜人的文明景象：

　　早上上學時，我們學校的紅鄰巾們主動的排好隊、靠右走，佩帶整潔的紅鄰巾和學生證高高興興的上學來，他們見到老師主動問老師好，他們聽到國歌時主動的站在國旗下敬禮!學校教學大樓已落成啟用，同學們看到嶄新的教學樓，一流的教學設施和生活服務、雪白的墻、光潔的地、自動飲水機、漂亮的`塑膠操場等，他們提出來自覺地從小事做起，“儲蓄”文明。他們見到地上有一張紙絕對不等老師去叫，而是主動地揀，不管老師是否看見;他們每位同學都輪流到校園的公共區(qū)打掃衛(wèi)生和保潔。他們都愿意主動幫助小同學解決困難，大隊部還建設了“失物招領處”。設有紅領巾失物認領薄，將同學們自己揀來的東西放在“招領柜”上，并寫明什么時候什么班級的誰揀到了東西。丟了東西的同學自己到“招領處”去找。培養(yǎng)同學們“誠實守信”、助人為樂等好品質。同學們還會自覺地寫上一句話：我送來的是他人的東西，同時為自己儲蓄了拾金不昧的文明。領東西的同學寫到：我領走的是自己的東西，同時也為自己儲蓄了愛惜物品、誠實守信的文明。我們長征小學的的大多數紅鄰巾也做得非常不錯，如主動讓座，主動問好，主動幫助同學，他們進餐時，沒有浪費一粒糧食，文明進餐;他們用完水后立即關好水龍頭，不浪費一滴水;放學后，及時關掉電燈;在教室學習時，不損壞課桌椅和門窗玻璃。

　　但是，你是否還發(fā)現這樣的紅領巾?

　　他們表現出了以下的行為：在進餐時碗里總喜歡剩飯，不吃完就倒掉，饅頭咬一口就扔掉，用完水后不及時關水龍頭，在學校不愛惜公物，時有打破玻璃的現象，對別人不尊重，老師分發(fā)的午餐挑三揀四，有一點不合口味就不要，就餐時大喊大叫，更有甚者是破壞公共設施設備，例如有級個別同學將廢紙和垃圾塞在塑膠操場的水泥縫里，將同學們腳下的塑膠操場地撕壞，幾十萬元的塑膠場地被同學們撕掉了兩處。個別同學上車吃零食，下車不跟老師打招呼，隨地扔紙，拿別人的東西等有不文明的現象。

　　有過這樣行為的同學們是否想到你們胸前的紅鄰巾呢?紅領巾是紅旗的一角，是我們的標志，我們要從身邊的小事做起，把文明行為像存錢一樣儲蓄起來，人人都成為品學兼優(yōu)，人格健全的好學生。成為紅鄰巾的驕傲，星星火炬的驕傲!

　　我的講話完了，謝謝大家!

國旗下關于校慶的講話稿 篇21

　　老師、同學們：

　　大家下午好!

　　三月的春風吹暖了神州大地，新學年的學雷鋒活動又在祖國各地轟轟烈烈地進行著。昨晚我們全校師生共同觀看了雷鋒電影，雷鋒感人的事跡深深的感染著我們。在區(qū)宣傳部、區(qū)團委的指導下，我校的學雷鋒活動啟動儀式正式舉行。

　　“向雷鋒同志學習”的活動已經歷經50個春秋，一代傳承一代。可是，當今社會上卻存在著一些與此不協(xié)調的現象，有的人說“雷鋒是三月來四月走”，學雷鋒成了一種短期的形式;也有的人認為“學雷鋒已經過時了”。甚至有些同學只是在學校組織的學雷鋒活動中才會敷衍一下，平時在家從沒想過要幫父母做一點點家務事，更有些同學在看到別人幫助他人的時候不僅不幫忙，反而嘰笑別人難道新時代的青少年竟然這樣來學雷鋒了嗎?難道新時代的青少年就不應該學雷鋒嗎?

　　那么，作為新時代的青少年，我們又該怎樣學習雷鋒精神呢?

　　有那么一句話這樣說，“雷鋒出差一千里，好事做了一車子”。“一個人做一件好事不難，要做一輩子好事，卻很難。”雷鋒就是一個這樣的人，對待同志，他像春天般溫暖，對待學習和工作，他像夏天般熱情，對待自己的缺點，他像秋風掃落葉，對待人民的敵人，他卻像冬天般的無情。他心中時刻裝著祖國，裝著他人，雷鋒說過：“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”雷鋒，正是這樣，用年輕的生命踐行自己的諾言。

　　學習雷鋒，就要牢固樹立正確的的世界觀、人生觀、價值觀;永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的`中華民族。這就是樹立正確“三觀”，努力做到“三熱愛”。

　　學習雷鋒，要從身邊的點滴小事做起。為父母，做力所能及的家務事;為學校的衛(wèi)生、文明做一點自己的貢獻。看到校園里、走道上有垃圾，及時撿起來丟到垃圾桶;看到小同學提水上樓，上前幫他一把;同學生病了，關切地問候一聲;看到教室的燈沒關，水池的水龍頭還在滴水，隨手關掉，為學校節(jié)約水電等等。為需要幫助的人們付出一點一滴實際行動，這就是學雷鋒。

　　學習雷鋒，要從我做起。自覺養(yǎng)成勤儉樸素，熱愛學習、的好習慣;學習雷鋒還得用自己的行動影響他人;老師、同學們，乘著三月的春風，讓我們攜起手來，從身邊小事做起;讓我們現在就開始，把地板上的紙屑撿起來;讓我們行動起來，傳承雷鋒精神;讓雷鋒精神放射光芒，讓我們的春天更加燦爛，讓我們的世界更加美好!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下關于校慶的講話稿 篇22

　　各位老師、各位同學：

　　早上好!

　　從開學到現在快兩個月了，學校的生活是豐富多彩的，而光陰就在同學們上課的專心聽講、回家后的燈下作業(yè)、操場上的運動健身和課間的放松說笑中悄悄溜過。

　　轉眼間，各年級各學科都將進入緊張的期中復習迎考階段。通過期中考試，我們的老師能更好的了解同學們前一階段掌握知識的情況，發(fā)現同學們學習中的問題，以便幫助同學們及時彌補缺漏，我們希望通過這次考試，檢驗每一位同學在這半學期的學業(yè)狀況，幫助同學們通過考試這種檢查形式，發(fā)現自己在學習的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為下一階段的有針對性地改進學習提供重要的依據，我們更希望通過這次復習迎考的過程使大家能集中反省自己的學習行為，進一步改善自己的學習習慣，努力探求適合自己的學習方法。

　　孔子有句話，說“學而時習之，不亦悅乎?”意思是學了新知識，然后有計劃地按時地去復習它，也是一件快樂的事情。心理學研究表明，遺忘是人的必然，世上從來就沒有真正過目不忘的人，學得的知識需要不斷的重復的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。而考前的總結性復習、系統(tǒng)性復習更是一種有效的“溫故”，通過復習，對學過的知識能夠掌握得更牢固，對未學的知識有時甚至也能無師自通，體驗到豁然開朗的美妙感覺。

　　要記住，有老師指導的每一節(jié)復習課都是復習中的重中之重，因為這些課都是老師精心準備好，安排好的，復習課上看似都在重復平時學過的內容，其實，已是一種濃縮，一種總結，一種歸納，更是一種提高。這些課有助于同學們理清復習的思路，提高復習的效果。

　　希望同學們把握好課堂，聽好每一 分鐘的課。不斷進取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學，更有勇氣超越自己，超越以前的自己，超越昨天的自己!

　　最后祝同學們在期中考試中都取得優(yōu)異的成績。

國旗下關于校慶的講話稿 篇23

　　老師們、同學們：

　　今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌，構建友善和諧校園》。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周，所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個小故事。

　　小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上，鼻子和耳朵不情愿地說：“眼睛近視了，應該戴眼鏡，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是，他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天，小主人彎下腰撿東西時，鼻子和耳朵使勁一晃，眼鏡“叭”的一下掉到了地上，碎了。小主人眼前一片模糊，只能看見東西的輪廓。他向前走時，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫(yī)院，花了好多錢呢!這時，嘴巴說話了，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽話了，而且也很友善地對待眼睛，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡，小主人能看清楚了，也常常夸它們是自己的好助手呢。

　　是的呀，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢?首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應該學會說：“對不起”。但是矛盾發(fā)生后，應該學會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。

　　當你穿過車水馬龍的街道時，當你置身于人山人海的廣場時，當你安安全全地穿過人行橫道時，當你自覺地撿起校園的一片紙屑，當你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護它，共同來建設我們自己的美好生活環(huán)境。

　　同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們大家都做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園!

國旗下關于校慶的講話稿 篇24

　　敬愛的老師，親愛的同學們:

　　早上好，我是七(2)班的同學：

　　今天我國旗下講話的題目是：珍愛生命 遠離網吧

　　互聯(lián)網的誕生離我們并不遙遠，網絡已不知不覺地進入了我們的生活。網吧也和互聯(lián)網一起，如雨后春筍般扎根在城市和鄉(xiāng)村的各個角落。嶄新的機器、快捷的網速、豐富的信息、虛擬的世界，無不吸引著一顆顆年輕的心。

　　網絡是一把雙刃劍，一邊是浩如煙海的知識，一邊是危及青少年健康成長的不良信息;一邊是父母和老師的殷切期盼，一邊又是網絡游戲的誘惑。因為不能正確地使用網絡，多少人的前程甚至是生命都葬送在網絡中。

　　一個大學生，在學校準備送他讀研之際，迷戀上了上網，學習成績一落千丈，為了擺脫父母的監(jiān)視，一次在與母親糾纏中，他失手將母親推倒。當他看到母親腦后流出的鮮血時，才清醒過來，雖然他一遍遍地喊著“媽媽……”，可他看到的卻只有母親緊閉的雙眼和漸漸流滿他雙手的鮮血。是什么讓他在不經意間失去了至親至愛的人呢?又是什么，讓他從一個眾人羨慕的大學生變成一個殺人兇手?歸根結底，都是網絡的危害!

　　一顆顆純潔的心靈被吞噬，一個個年輕的生命被扼殺。親愛的同學們，讓我們從網絡的虛擬世界中解脫出來吧，最寶貴的時間正從你點擊鼠標、輕敲鍵盤的手指間悄悄溜走，無法挽回。面對著一個個真實而又悲慘的故事，面對著一句句令人心痛的呼喚，親愛的朋友們，讓我們加強自控能力，抵制不良誘惑，遠離網癮。

　　讓我們莊嚴承諾：

　　1、拒絕網吧。嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》的有關規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不進入營業(yè)性網吧。

　　2、積極利用好校園網絡或家庭網絡，文明上網。

　　3、自我約束，互相監(jiān)督，幫助和勸說同學遠離網吧。

　　4、樹立崇高理想，增強學習進取心，積極參加健康有益的文化體育活動，努力學習科學文化知識，增強抵制網吧誘惑的毅力。

　　親愛的同學們，我們年少，有理想、有抱負;我們胸懷大志，有熱情，有勇氣。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，遠離網吧，遠離網害，熱愛生活，珍愛幸福，擁抱未來，共創(chuàng)一片凈土藍天!

國旗下關于校慶的講話稿 篇25

　　老師們、同學們，上午好!

　　寒冷的冬天，想不想看到雪花紛飛?想吧!那是冬天送給我們的禮物，國旗下講話稿《小學期末考試前國旗下講話演講稿》。期末將至，想不想，考個好的成績，回家過春節(jié)?想吧!期末復習對提高我們的期末考試成績來說，是不是非常的重要呢?

　　今天，我就利用國旗下講話這個機會，與同學們談幾點數學復習的方法。

　　第一、過電影復習法

　　什么是過電影復習法呢?那就是像過電影一樣回顧本學期學過的內容。打開數學書的目錄，對著每一個單元，回憶本單元的知識點，并就每個知識點在頭腦里回顧，看一看自己對這個知識點有沒有掌握。然后打開書，看一看自己有沒有找出本單元的所有知識點，每個知識點的理解正不正確。把不正確的知識點，用本子記錄下來。對相關概念進行強化記憶，如果仍然有不懂的在老師上課復習時，加倍認真聽講，如果還有不懂的要請教同學和老師，直到弄懂為止。

　　第二、歸類列表復習法

　　我們在課本上學到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進行一番加工整理，理清知識要點，在頭腦中構建起一個知識網絡，從而形成一個完整的知識體系，這樣學過的知識才記得牢，用的活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。什么是歸類列表法呢?就是把本學期所學的內容進行歸類，列成一個表格。例如：以五年級為例，可以把本學期內容歸類為：第一、數的世界，包括：整數與小數，正數與負數，準確數與近似數，小數的四則運算及混合運算與簡便運算等等。第二、圖形王國，包括：面積單位及其單位之間的進率與互化，常見圖形的面積計算公式的推導與運用等等。第三、統(tǒng)計天地，包括：統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖。第四、應用廣角。包括解決問題及解決問題的策略。把這些知識列成表格，對在復習過程中，對已經掌握的知識就打個勾，對不太理解的打個問號，在下一輪復習的時候，在打勾的知識點上，少花點兒時間，在打問號的知識點上，就多花點時間，自己認為掌握了，就把問號改成勾。

　　第三、同學互助復習法

　　同學互助復習法，就是同學之間相互復習的方法，那就是，借助"歸類列表復習法",同學之間進行相互提背，或結合"過電影復習法"對沒有掌握的知識點請同學幫助提背。數學概念同樣需要像背語文書上的課文一樣背誦，但是必須要在理解的基礎之上背誦、記憶。例如：我們在進行簡便計算時，要邊計算邊想計算法則與運算定律或運算性質。這樣我們才能真正掌握計算法則、運算定律、運算性質的用途。

　　當然，復習的方法還有很多很多，例如：查漏補缺復習法、不同題型交叉復習法、檢測錯誤分析復習法等等。

　　當然，無論哪一種復習法，都需要我們的付出與努力。俗話說 "一份耕耘，一份收獲。"同學們!共同努力吧，讓我們捧著優(yōu)異的成績回家過年吧!

國旗下關于校慶的講話稿 篇26

　　老師們，同學們：

　　大家上午好!

　　我是高一(24)班的--，今天我演講的題目是《崇尚真善美，文明見行動》。

　　羅丹曾說：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”只要你注意留心身邊的事物，真善美無處不在。比如：給受災群眾捐資，扶年邁的老人過馬路，甚至是給春回的鳥兒搭一個溫暖的小窩，這些點點滴滴都是真善美最樸實的體現。追求真善美并不困難，關鍵是要有一顆熱情且真摯的公益心。

　　時代在發(fā)展，社會在進步，文明也在上升，但仍有一些不文明的現象。比如：所謂的中國式過馬路，各處景點上的到此一游，公交車上渾然不覺身旁老人的低頭族們。這些不文明的現象，反映出的往往是一個人的個人素養(yǎng)，一個群體的整體現象，甚至是一個國家的精神面貌。

　　也許有些同學把學習文化知識放在了首位，忽略了對社會公德的重視培養(yǎng)，但這恰恰從本質上反映了我們的認識水平和思想層次。作為中學生的我們，也應行動起來。我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。好的文明行為習慣，可以影響你的學習和生活，甚至將來的一生都將受用不盡。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學習環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷去探索和求知。

　　同學們讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個文明、美麗的校園，從現在起，從我做起，從每一件小事做起，堅決擯棄我們身上種.種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生，做一個勤奮學習、積極向上的學生。讓文明之花開遍校園，讓真善美永伴我行。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

國旗下關于校慶的講話稿 篇27

　　敬的老師，親愛的同學們：

　　早上好!今天國旗下講話的題目是《預防傳染病，要從你我做起》。

　　冬去春來，萬物復蘇，在我們迎接美好春天的同時，病毒、細菌、真菌等病原微生物也開始活躍起來，因此，在我們享受美好春光的同時，更要提防各種春季易發(fā)傳染病來侵襲我們的身體健康。春季易流行的傳染病包括：流行性感冒、肺結核、麻疹、水痘、腮腺炎等。此類疾病的主要特點是：可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。

　　根據傳染病疫情資料分析，今年我市風疹、流行性腮腺炎等呼吸道傳染病呈現上升趨勢，已超過或接近警戒值，嚴重威脅學校師生身體健康。為此，沈陽市衛(wèi)生局、沈陽市教育局等聯(lián)合下發(fā)了《關于加強春季呼吸道傳染病防治工作的通知》。我們學校全體師生一定要遵照“通知”精神，在區(qū)教育局、區(qū)急病控制中心，區(qū)保健所的共同領導和幫助下，全面做好以風疹、流行性腮腺炎和甲型流感為重點的呼吸道傳染病防治工作，切實保護好全體師生的身體健康。

　　具體要求全校師生做到以下幾點：

　　1、保證教室通風換氣，定期消毒。每天第一個到班級的學生要負責把教室的窗戶打開，教室全天的通風也要有專人負責，并做好每天的通風記錄。班級消毒工作也要有專人負責，每周消毒一次，做好消毒記錄，遇到有傳染病病情的班級，校醫(yī)要親自消毒。同時，學校的保潔員也要定期對樓梯、走廊、專用教室等公用部位進行消毒。

　　2、做好班級晨檢工作和因病缺勤學生病因追查工作。班主任老師每天要對班級學生進行晨檢，做好晨檢記錄，同時要掌握因病缺勤學生的情況，如果有傳染病和疑似傳染病病情要及時反饋到衛(wèi)生室。

　　3、嚴格執(zhí)行學生缺勤請假制度。每個學生缺勤都要及時跟班主任老師聯(lián)系請假并說明缺勤原因。如果學生有發(fā)熱、頭暈、口干、流汗、高燒不退等癥狀，或是懷疑自己得了風疹、腮腺炎、甲型流感等傳染病，要戴上口罩在家長的陪護下及時到正規(guī)的醫(yī)院就醫(yī)，并及時把就醫(yī)情況反饋給班主任老師。如果確疹得了風疹、腮腺炎等傳染病，一定要等到身體痊愈隔離期滿才能回校復課，同時要出示醫(yī)院的復課證明。

　　4、提前接種疫苗。對于一些已經有疫苗可以防控的疾病，一定要接種疫苗，如麻腮風疫苗，水痘疫苗，甲肝疫苗，乙腦疫苗等等，在很大程度上可以保護易感人群從而避免疾病發(fā)生。

　　5、盡量不要到人群密集、空氣流通差的地方活動，盡量避免探視病人，盡量少到醫(yī)院等高危地區(qū)。

　　6、保持良好身體狀態(tài)。正確的做法是早睡早起，保證良好的睡眠和充分的休息，注意飲食的合理搭配和情緒的調節(jié)。

　　除了做到以上6點，在平時的生活中我們還要養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習慣：

　　首先就是勤洗手。在以下這些情況下必須要洗手：飯前便后;吃藥之前;接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后;做完掃除工作之后;接觸錢幣之后;戶外活動、購物之后。

　　其次要勤洗澡，勤換衣物：貼身的衣物、被褥、枕巾要常換常洗，如果有條件能最好定期在太陽光下曝曬消毒。

　　再次要勤剪指甲，勤理發(fā)：指甲蓋里容易藏污納垢，要經常剪指甲。男同學要勤理發(fā)。

　　第四要均衡飲食：做到維生素、礦物質、蛋白質及各種營養(yǎng)成分均衡攝取。不要偏食、挑食、厭食。

　　希望全校師生都能按照以上要求去做，使我校傳染病防控工作順利開展，使全校師生都能健康，快樂的`度過在校學習生活的每一天。